班主任师德工作总结 共50份
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师德修养的大考验—-班主任工作总结-班主任专业化培训
从学生时代到踏上工作岗位,这是人生的又一转折点。昨天还是一个蹦蹦跳跳的学生,今天突然要成为一名为人师表的教师,角色的转换使我既感到兴奋激动又有些局促不安。刚起步困难在所难免,诸如如何和成人学员打交道、如何组织教学活动的正常开展、如何管理好班级事务……这一系列问题都曾令我大伤脑筋,甚至黯然神伤。然而经过一年的历练,我觉得已经开始适应这份职业,并且深切体会到“工作着是美丽的”。来电大一年来,作为一名成人学员的班主任是令我感触最深的。相比中学的班主任工作有一套基本的规律可循,电大学生的种种行为特点、学习能力和学习习惯,使做电大的班主任成为一种挑战,不仅是对于个人能力的挑战,更是意志力、毅力的挑战。开始做电大的班主任,我完全是抱着这样一个信念,就是邓小平同志说的,“摸着石子过河”。一切都是新鲜的,只有靠自己不断地摸索、学习探究、借鉴总结才能把工作做好。回顾一年的班主任工作,总结以下几点:一、明确班主任的职责。《中华人民共和国教师法》规定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此承担着学校德育教育、开展学生政治思想工作的班主任工作是教师的职责所在。从信息论角度看,德育过程是一种信息交流的过程。学校德育取得成效的一个很重要的条件,就是师生之间的相互认知和理解的程度,而要取得相互的认知和理解,必须使两者之间的信息通畅,做到“上情要下达,下情要上达”,即教师要充分认知和了解学生状态,学生要充分理解教师的要求。这里班主任是最好的桥梁和纽带,因此,班主任工作是学校德育工作的关键。“学高为师,身正为范”,作为一名光荣的教师,我热爱我的本职工作,有着较强的事业心和责任感;作为一名班主任我热爱我的学员,在思想、工作、作风等方面严于律己,并且言传身教,成为学生的楷模。班主任工作是做人的工作,这是一份崇高的工作,同时也是一份永恒的工作。没有付出就不会有收获,的确如此。在每学期一开始我就制定好了工作计划,然后有条不紊地开展工作,并且能够按时参加班主任会议,及时做好班主任工作情况记录。上学期我担任03级工商管理本科班的班主任,因为是新生需要更多的关怀与鼓励,因此每次学校、教务科、任课老师有什么事,61名学员我都亲自和他们通电话,准确及时地完成任务。我关心班级各项事务,包括学生上课的出 查看更多>>要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析。学校班主任师风师德工作总结,我们来看看。
学校班主任师风师德工作总结1
为切实推进我校行风建设,规范师德师风,提高教学水平,我校根据上级有关精神,结合学校实际,扎实开展行风建设,逐步提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平,促进依法治教,推进素质教育的进程,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人,我校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发,开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育,严格管理,从严治校,并完善民主评议,树立行业新风,创文明行业,努力造就一支高素质的教职工队伍。现将我校民主评议政风行风工作总结如下:
一、领导重视,组织到位
我校高度重视行风建设工作,成立了行风工作领导小组,建立了由魏树华校长任组长,主任为副组长、骨干教师为组员的行风评议领导小组,具体抓行风建设与民主评议工作,并制定了《后石河小学民主评议行风工作实施方案》,先后组织领导班子、教师学习了《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师十要二十不准》等有关资料,保证学习时间,加大宣传力度,通过学习使全校教师提高了对政风行风工作建设重要性的认识。
二、重视学习宣传,认识到位
我校认真组织本校教师学习政风行风评议工作文件及工作实施方案,通过召开全体教师会等途径,做到人人知晓,个个明白,形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。学校领导小组组织教师认真学习关于行风建设、校务公开等文件和有关会议精神,充分认识行风建设的重要性与紧迫感。全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感,树立为教育事业奉献终身的思想,做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。
三、自查自评情况汇报
(一)、认真履行法律所赋予的权利和义务。严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律,贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定,本着对国家负责,对人民负责的态度,全心全意致力于办学质量的提高,在近几年内达到以下各项要求和目标。
1、无胁迫学生转学、休学和退学的现象,义务教育阶段没有留级生,辍学率为零;
2、依照国家有关规定,开齐课程,开足课时;
3、落实各级教育行政部门的减负规定,学生课业负担合理;
4、尊重爱护学生,无侮辱、体
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