初一开学典礼的作文

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玄月一日，初中部操场上人隐士海。没错，这就是这一学期的开学仪式。

我们站在主席台前，悄悄地聆听着领导，学生代表讲话，强烈热闹的祝贺学校成为青少年射击，乒乓球的练习基地。这些都足以让我兴奋万分，但，最令我高兴的，是颁奖典礼。

盼星星，盼月亮，终于盼到了颁奖典礼。“……下面，由我来公布获得奖学金的同学名单。小学部：一等奖……唐思瑶……”啊呀！真的有我啊！我高兴极了，踩着上领奖台的楼梯，一阶一阶地来到主席台上。紧张呐，高兴呐，开心呐……无数种心情涌了上来，在这种“百感交集”的情况下，我踏上了红地毯。下面有数千只眼睛盯着我，我们高高举起了那块写着“800元”字样的荣誉板，遮住了脸，才不被别人看见我的“不知所措”，但我的双腿仍在发抖，好紧张呐！我们下台后，飞驰回了自班队列。我高兴极了，有点眩晕了，没错，那时的我仍在发抖。——只是一时无法平静下来而已。我看见了朱sir，好像没有理我，但我相信——在我上台的时候，他一定有看我的！

是啊，朱sir说得没错：站在领奖台上的感觉真的不错，那是其他人无法体会到的。台下是近万双酌酌发光的眼睛，还有那波澜般转动的掌声。真的很“骄傲”呐！

至于“开学第一课”呢，这次的主题是“幸福”。每一个人的幸福不同。贫穷的孩子眼中的幸福没准儿就是一整理好饭；父母离异的孩子眼中的幸福没准儿就是回到父母恩爱的日子中去……而刚才的领奖，就是目前我眼中的幸福了！努力就是幸福啊，加油和尽力也算是幸福！只有拥有学习努力，家庭辑穆的孩子，才最幸福！

这次有了荣誉，下次也要有！加油，朝着理想和幸福出发吧！

九月一日是我们开学的日子，但太阳偏偏躲进了云层里。一大清早，小伙伴们穿着校服，戴着红领巾，高高兴兴地走进了校门。

8点整，开学典礼终于开始呢！瞧！主席台上，校长、主任、学生代表正面带微笑地向我们招手呢！不一会儿，只听见廖主任振振有词地报幕：“实验小学开学典礼现在开始。第一项，升国旗。”王主任用宏亮地声音宣布：“全体立正敬礼。”无数只右手高高地举过头顶，无数双眼睛注视着国旗，我

新初一开学典礼在学校礼堂隆重举行。会议由政教处副主任夏国生主持，校长张小梅，党总支书记王世东，副校长沈军、董莉等校领导出席会议。开学典礼上，王世东书记对全体新生表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，介绍八一学校的光荣传统和文化，并对新初一学生寄予厚望。刘慧杰老师代表20xx届全体初中教师发言。王亦周代表老同学讲话，给予师弟师妹鼓励的同时，从学习的兴趣、尊师重教等方面传授在八一初中三年的经验。新生代表初一（11）班学生马宁远表达了进入八一中学的自豪感和为学校增光添彩的决心。夏国生副主任介绍八一中学的校徽和校歌，开学典礼在庄严嘹亮的校歌声中圆满落幕。开学典礼结束后，王世东书记主持召开新初一家长会，从学校硬件、德育、教学质量和教育心得四个方面和家长进行沟通和交流。

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尊敬的领导、亲爱的同学们：

首先我代表全体老师对刚刚成为我校初一新生的同学致以新学期的问候和良好的祝愿。

今天你们正式成为了初中生人，我为你们感到高兴和自豪，大家知道我们学校是有着光荣传统和美好未来的先进学校，这里有全市最具睿智和开拓精神的各位学校领导，有一批爱岗敬业，既擅长教书又能精心育人的优秀老师，同时还有几百名朝气蓬勃好学上进的莘莘学子，能融入到这样的学习环境中，是你们每一个初一新生的幸运。满怀希望的你们一定要倍加珍惜这来之不易的一切，好好学习，为学校争光。

初中四年是人生旅途中一个非常重要的里程，前进的道路上有鲜花和掌声，更有荆棘和坎坷，我们要做好充分的准备朝着理想的高峰一步一个脚印地攀登。

在这里你们要学习更多的科学知识和技能，要积极培养自己各个方面的能力，发挥自己内在的潜能，积极地参与竞争、迎接挑战，提高心理承受能力。

在这里你们要从严要求自己，自觉刻苦地学习，勇于克服学习过程中遇到的困难。同时更要学会做人，学会合作、学会团结，加强自己的道德品质修养，努力让自己成为大写的人。

在这里你们要自觉遵守一日常规，养成良好的行为习惯。青少年研究专家孙云晓指出：习惯决定孩子的命运。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。按时作息、讲究卫生、爱护环境、善待他人、懂得感恩、勤于思考、不懂就问、会预习新课、能复习旧课、做完作业细心检查等等都是好习惯，我们必须在有意识的训练中来形成这些习惯。一位名人说得好：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。无数事实表明，习惯可以左右成败，习惯可以改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。

在这里你们还要积极参与社会、家庭及学校的各项活动，提高自己的素质修养。你们需要具备社会交往能力、竞争与合作的意识和能力、获取、筛选、处理信息的能力、开拓创新的进取精神。

最后祝愿你们在初中阶段，所