初一学期工作总结
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初一学期工作总结 共50份

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初一学期工作总结六篇

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初一学期工作总结【篇1】

在这一个学期中,我们班的三位班主任以及科任教师,全体家长积极配合,较圆满地完成了学校交给我们的各项任务。现将本期的班主任工作汇报如下:

一、加强学生的思想品德教育和安全教育工作。

把安全工作放在第一位,把学生的一生的好习惯的培养放在工作的首位。为了加强班级的凝聚力,培养学生的管理能力,我班开展了多种形式的活动,比如说演讲比赛,我们班的班级黑板报出了一期叫“爱祖国,爱家乡”的黑板报。学生们把自己学过的`书法,想到的好词佳句,心理语言用上了。这样,班中的文明之花,涌现出来的读书人物,都是大家梦寐以求的。每次出板报的时候也都能看到他们生动活泼的身影。

二、培养班。

四、做好安全工作

我班学生经过一个学期的努力,取得了一定的成绩。上学期,班级被评为“市先进班集体”,这也是全体学生的共同努力得到的结果。本学期,学校进行的“创建平安学校”活动中,同学们表现的都很出色,并受到了县教育局和学校领导的好评。

五、做好家访工作

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时与家长联系,共商教育孩子的方法,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一位学生都能扬长避短,健康地成长。

六、存在不足和努力方向

1、本学期,由于学生刚从小学升入初中班,学生还不能完全适应小学生活,因此还没有完全适应小学集体生活。学生的心理素质还是有待提高,因此,转化后进生成为我班主任工作的重中之重。

2、班的培养和教育

3、学生的安全是关键。

班级工作的开展很重要。因此,在以后的工作中,我必须做到以下几点:

4、加强班级安全教育。

5、经常开展有好处的活动,丰富学生的课外生活,陶冶学生的情操。

6、加强后进生的教育和管理,培养学生乐观、向上、积极进取的精神和增强集体的凝聚力。

班风学风建设,是本学期的重要工作。在以后的工作中我会加强与家

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初一学期工作总结范本4篇

白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们的生命中,经常有很多记忆深刻的经历,大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结的精髓在于客观的查错改错。那么,总结的相关范文要怎么去写呢?于是,小编为你收集整理了初一学期工作总结范本4篇。大家不妨来参考。希望你能喜欢!

初一学期工作总结 篇1

在学校领导的关心和指导下,在全体师生的共同努力下,我们初一年段圆满地完成了学期初工作计划中各项任务,并取得了一定的成绩:教师的服务意识、责任意识、大局意识、团队意识得到了进一步加强,任课教师能认真上好每一节课,能与同组教师紧密合作,共同探讨教学中存在的问题,积极开展扶优补差工作,效果明显,年段气氛温馨和谐。五位班主任能尽职尽责,关注班级和学生的每一个细节,关爱每一位学生,制订班级管理制度,想方设法增强班级的凝聚力,涌现了初一2、初一4这样的先进集体,涌现了陈鹏、吴燕闽这样的优秀班主任。年段学科竞赛丰富多彩,教学质量在期中考试的基础上有了一定的提高,勤学守纪的学生如雨后春笋般涌现。

一、主要做法

1、树立“四种”意识,创设温馨、和谐的氛围

树立年段为教师和学生服务的意识,树立个人服从集体的大局意识,树立层层负责的责任意识,树立团结、合作的团队意识。精心布置年段室和教室,为教师提供一种温馨舒适的工作环境,为学生创设一种良好的学习氛围。正确处理年段与学校、年段与任课教师、任课教师与班主任、任课教师与任课教师、教师与学生的'关系,创设一种和谐的年段氛围。做为年段长尽量做到为人师表,以身作则,虚心向各位领导和各位老教师请教,多交流,多沟通,取人之长,补己之短,不断完善年段各种规章制度。

2、加强学生日常行为规范教育,培养良好的行为习惯。

利用午间和自习课时间教育有违规的学生,从严要求每一位学生,协助班主任管好学生纪律。指出存在问题和改正方法。完善班级管理制度,各班都有班规、班训,从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、安全教育等方面严格要求学生。培养学生的卫生习惯和语言文明习惯,抓好学生的仪容仪表教育。严禁学生赌博、打架、顶撞老师等,若有此类违纪现象年段将及时进行通报教育。积极配合政教处做好班风评比工作,每周评选两个文明班级,并挂上“文明班”的锦旗,增强学生的集体荣誉感。

3、狠抓教学质量,提高学生的综合素质

各班主任充分利用班会课举行学习方面的主题班会,加强对学生进行心理上的引导,激发学生的学习兴趣,

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初一教师学期工作总结(集锦6篇)

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初一教师学期工作总结 篇1

初一下学期的教学工作马上就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式,严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也碰到了许多困难,我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式,想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育教学能力。现将初一下学期的教学工作总结如下:

一、 对学生的分析

初一下学期的学生精力旺盛,对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师应该重点培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,符号语言能力和空间想象能力。同时,教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以,在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养,应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养,以人为本,以发展学生的数学能力为长期目标,为学生的终身发展考虑。

二、教育教学总结

1、 起始年级,形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以,初一的第二个学期,在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要,其中包括课前准备时,将课堂练习本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,积极质疑;课堂练习时,书写工整、规范;当堂训练时,象考试一样紧张等等,这些习惯的养成需要老师有明确的要求,还需要老师的反复强调和提醒。

2、 三清工作,查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作,在还没能熟练运用新的教学模式之前,三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况,也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题,帮助学生和老师查漏补缺,及时订正学生学习的盲点,不断改进教师的教学。

3、 课堂教学,提高效率。有三清工作做基础,学生在课堂上学得更加紧张,教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞,在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题,从而促进三清工作的工作量少一些。所以,高效课堂的实现必须有学生良好的学习习

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