初中年级工作总结 共46份
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初中年级主任个人工作总结 篇1初中八年级班主任工作计划
【范文一:八年级班主任工作计划】
八年级是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长、青春期心理的变化、对校园生活学习环境逐渐熟悉。针对学生的变化,管理班级的管理也需要相应的变化。针对班内实际情况,我对本班管理工作计划如下。
一、指导思想:
本学期在德育方面,我班继续推行绅士淑女教育,进一步规范学生形象,承传学校自强不息、厚德载物的学校精神,以感动校园为锲入点,对学生进行长期不懈的教育。同时,深入贯彻学校提出的“吸取教训,重塑形象”的总体要求,全面提升班级整体形象。
二、工作目标:
培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活个体;塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。
纪律卫生:争创“示范性文明班”,保持课堂及课下“敬、静、净、竞”。无重大违纪现象,无打架现象,无扰乱课堂秩序现象。
集体活动:积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动,培养学生的健康体魄和团队意识,塑造有能力、有体力、有活力的鲜活群体。培育一批有正气,讲正义,讲团结的班级管理团队,培养学生自我管理能力。
感恩教育:以学校所倡导的“感动校园”为契机,以学校感动校园活动为平台,积极有效地推动“感动班级”活动长期进行,通过小事、实事、身边事对学生进行身体力行的教育,进行潜移默化的影响,进行“润物细无声”的引导。把“绅士淑女形象在我心”、“学雷锋,做雷锋”活动抓到实处。
学习:保持语文学科的领先地位,英语学科的上升势头,数学学科的基础夯实,新增的物理学科,要赢在起跑线上;对于政史地生四小科,利用早读前半小时及下午上课前二十分钟予以重视,努力提升学生综合人文素养,培养学生各方面的学识,力争在片内班内有两科夺得头帱。班级总成绩力保片内班前三,争做冠亚军。力争有三名学生进入年级前一百名。
三、工作要点:
1、关注学生心理变化。体察学生心理倾向,对偏差心理予以及时纠正。培养学生自制力的同时塑造学生的自省智力,关注体察学生交友范围及社
查看更多>>在工作场所中,经常会遇到需要草拟文件的情况。学习杰出范文是我们写作的重要技巧。范文为我们提供了一个规范的写作结构。关于“初中年级主任个人工作总结”的主题是本文要深入探讨的重点。请您阅读本文,以供参考使用。
初中年级主任个人工作总结(篇1)初中七年级班主任工作总结
这个学期,我将继续担任b7班班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班级的日常管理工作,同时培养学生良好的学习习惯等。这个学期,我主要做了以下工作:
1.制定班级纪律、安全、文明的约定,做好班级日常管理工作。
我过去也制定了阶级纪律和文明公约,但在安全方面缺乏具体的约定。针对这种情况,我们制定了班级纪律文明公约,也制定了安全文明公约。惯例。制定好后,在课堂上宣读宣讲,让每个学生都有具体的认识,而不是以前的含糊其辞。讲座结束后,会张贴在课堂上,不时提醒学生。事实证明,这种方法是可行的。这学期,我班大大减少了街道标准的扣除。
第二,加强教室墙的建设,营造良好的学习氛围。
以往的教室墙房建设几乎是一片空白,既不能促进学生的学习,也不能达到对学生进行宣传教育的效果。这个学期,我在班级的后墙上创建了两个学习区。研究区四个大字用剪纸剪下,四周贴上彩纸边框,营造美化效果。学习领域的内容会定期更新。比如《学习风采》、《法律专刊》的海报已经先后举办。学生们非常欢迎这种做法。下课后,大家主动涌到后面看,起到了很好的宣传教育作用。
三是开展卫生改革,加强班级健康管理。
过去,日常工作有很多缺陷。经常有一些学生不扫地,处罚效果不好。这个学期我做了很大的改变。首先,党组成员的组成要由学生自己自由组合,不再是以前硬性规定的组团扫地,避免学生之间出现不合作的关系。分组设置后,将原来的每组每日制改为现在的每组每周制。每周的每周成绩由学生会公布后,如果达到全校第一,该组成员将获得笔记本奖励。事实证明,同学们对一周的热情比以前有了质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地,包括平时比较懒散的同学,这个时候变得特别勤奋。
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1/2 第四,多种形式的教育是关键。
一年级学生的特点是上进心强,好胜心强。因此,要把握好这一心理特点,班主任要积极配合班委、团支部,开展形式多样、生动有益的教育活动。你可以通过开班会和学生讨论某些话题,比如“你打算如何成为一名合格的初中生”、“你以后想成为什么样的人?科学家?音乐家?等等。”认识到小
查看更多>>本学期在学校领导的关心下,在年级全体师生的共同努力下,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下:
1、成立年级领导组,明确工作方向
成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组,班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理,并带领学生做好学生行为常规管理,制定值日安排表,填写检查记录。
2.抓好学生行为规范和养成教育
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。
3.安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,杜绝安全隐患,班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,严格请假制度,利用班会课召开安全为主题的主题班会,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化教学过程管理
1) 年级教师坐班签到,纳入教师常规考核。
2) 要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关,要求亲自批阅试卷,登记成绩,填写试卷分析,做好样卷,认真讲解试卷。实践证明,这种做法对于成绩提高是有帮助的。
3) 认真组织分层辅导,由于初三学生数学、英语两科成绩较差,这两门科又特别重要,利用周六下午三、四节时间,认真开展辅导,多做多练。针对年级存在的双差生,教师一岗双责,建立谈话记录,一学期以来,年级班级工作是稳定有序的,未发生大的影响恶劣的违纪事件。
年级工作任重道远,新的学期将坚持好的做法,一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作,以扭转我校初中部教学质量为最终目标,力争xx年中考成绩较xx年有较大提高。
我们这一届七年级是我校历史上规模最大、学生人数最多的一届,拥有教学班16个,任课教师43人,学生人数达1159人。这一届七年级班额多达70多人每班,绝大部分学生都是第一次离开父母开始独立的生活、学习,对新的生活、学习有种种不适应,全年级教师,特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的,任务是相当繁重的,也给年级组的管理工作提出了新
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