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教研室工作总结 共50份

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教研室工作总结9篇

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教研室工作总结 篇1

根据学院的教学工作部署,电子教研室主要开展了以下活动:教研室内教师听课评课活动;科研研讨会;教学体会,学生反馈情况讨论;教学改革研讨,针对本专业课程的特点探讨课程的教学方法、方式;学生实验教学方法讨论;期中教学检查、自查活动;教师实践培训活动等。现将活动情况总结如下:

(1)教研室内教师互听课活动。我们教研室的教师充分利用没有课的时间相互听课学习:新来的教师听老教师的课,学习他们的讲课艺术、和学生的交流沟通方式以及掌控课堂的方式方法;老教师听新教师的课,给他们提意见,帮助他们提高教学技巧,给他们指出优点和不足。通过听课活动,我们教研室的教师的教学技巧得到提高,教学效果有了明显改善。

(2)教科研探讨会。为加强自身修养,提高科研能力,教研室组织了院级精品课程建设经验总结会、教学改革项目研讨会、如何撰写教学改革论文等教研活动,采用集中学习、讨论的方式认真学习了一些教学理论,用教学理论指导教学实践,认真撰写教学论文、教改立项。本学期张蕾老师主持一项省级教改立项。

(3)教学体会,学生情况反馈。在开学初始,教研室召开了教师开学教学情况反馈会,了解教师、学生上课遇到的问题并讨论解决方案。在学期中期,召开学生座谈会,了解13、14级学生对待专业学习的心态、班级的真实状态、学生对教学的建议与要求。开展关于如何提高学生学习兴趣的讨论等系列活动,认真分析学生的建议探讨改进方法。关于提高学生兴趣,大家主要观点有:加强实践教学,使理论与实验内容相统一;采用多种教学方式,加强教学的直观性;教学中介绍相关课节内容在工业生产及实际中的应用;教学过程中淡化繁琐的理论推导,注重相关教学内容实际应用的讲解。

教研室工作总结 篇2

光阴似箭,日月如梭,20xx年接近尾声。回眸20xx学年,教研成绩斐然。过去的一年,在上级领导的关心与支持下,在校领导的带领下,全体师生团结拼搏,各项工作开展顺利,取得了优异的成绩。

现将工作总结如下:

一、取得成绩:

(一)教科研成绩:

张x、陈xx和王xx论文分别在《新课程》和《课程研

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教研室工作总结
小学教研室工作总结11篇

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小学教研室工作总结【篇1】

一年来,我们科室以党的十八大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导,在局党委的正确领导下,坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。具体工作总结如下:

一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。

课程改革自xx年开始启动,xx年在汉语系全面铺开,xx年民语系也进入课程改革,可以说5年多来我们在实践中探索,在探索中提高,在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。

在本年度内(5月和9月)由每所学校准备两节观摩课(不同学科或不同年级,小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨;中学就英语、语文、汉语学科进行研讨),课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流,提出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。

2015年9月高中课改开始启动,教研室及时组织安排了两所高中暑期全员培训事宜。汉语言高中教师6月24日起分学科在喀什参加自治区级集中培训(84人);24日、25日分别接受了山东课改专家的现场培训(13人);7月11日—20日在本校通过远程设备接受高中课改培训(84人);民语言高中教师音、体、美学科前往新农大参加自治区级培训(12人),7月11日—20日在莎车参加文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训(87人)。

二、努力探索推进双语教学的有效途径,重视经验积累与交流,为大力推进中小学双语教学工作做了不懈的努力。

(一)为了有效开展中小学双语教学工作,教研室全体成员有计划的深入学校、课堂,与师生交流,

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小学教研室工作总结12篇

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小学教研室工作总结【篇1】

这学期教务处、教研室在学校领导的指导和关心下,认真履行工作职责,围绕学校年度工作中心工作要点,坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石,在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下:

一、强化教学常规管理。

1、狠抓教学常规检查工作,对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课等进行了月检查以及不定期的抽查,并进行了及时的总结和反馈,把检查结果纳入教师业务档案中。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过业务学习进行现象通报,有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终要求大家从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。

2、加强学籍管理,做好教学资料的收集归档工作。开学初准确填报学生的学籍档案,按规定认真办理转出、转入、借读、复读等有关手续,并及时整理归档,做到学籍管理细致、准确、规范。

3、严格执行义务教育教学计划,开足、开齐、上好各类必修课和综合活动实践课;合理设制编排全校各教学班的周课程表、教学进度表、作息时间表和行事历。

4、认真履行服务教学、管理教学的职责,做好教师病事假的代课安排,准确统计教师工作量、代课量。期末做好教师工作量的考核统计工作。

5、认真组织好语、数、英期中、期末考试,统一安排监考人员,做好各班学生成绩收集存档工作。

6、认真组织合肥市小学生发展绿色指标评价学业水平测试工作。

二、加强教学科研工作

1、做好听新教师汇报课及推门听课工作。为了及时了解教师教学情况,教务处和教研室加大了平时推门听课工作,对教学中存在的问题给予及时纠正。10月9日至19日,对本期新调入教师进行集中听课,了解新教师教学情况,为分工、分课提供依据。

2、为提升自身素质,提高教学质量,尽快培养出一批优质的、高素质的青年教师队伍,小学部成立了学科工作室,并启动了“青蓝工程”。工作室成员在学校各项教学活动中处处起到示范引领作用,成绩显著。

3、注重常规教学,11月21日至12月6日,小学部启动了校内教研课。45周岁以

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