教研组工作总结 共50份
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综合组教研组工作总结小学(篇1)本学期根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划,有目的,有计划,有步骤地进行日常教育教学工作,积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩,但也有还需努力的地方,为了在今后工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、积极开展公开课
本学期开展人均一学期一节的校内公开课的活动。精心准备,集中全组教师的听课学习讨论,本学期音乐教师郭声红一节音乐公开课,美术教师史绍林一节一年级美术公开课,董雪梅四年级一节科学课,成强宝一节六年级科学示范课,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,学生的个性得到充分的展现与培养。
3、为学校增光添彩
本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外,还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。例如我校举办的“四节”活动,取得了一定的成绩,在科技节活动中,六年级陈小聪的《三嘴饮水机》获区二等奖;四年级李伟的《汽车防爆胎安全器》获区三等奖;四年级邓紫菱的《易开啤酒瓶盖》获区三等奖;六年级徐巧的科学幻想画《地下家园》获区三等奖;六年级陈琴的.科学幻想画《海洋、家园》获区三等奖;科技老师史绍林的《空气成分实验器》和《带电源接通指示的电烙铁》分别获区二、三等奖。六年级刘进义同学代表学校参加省教育厅举办的“第23届金钥匙科技竞赛”中获省二等奖。在校级竞赛中有4人获一等奖,6人获二等奖,10获三等奖。同时校举行的科技小报的评比共评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖9名;观《天宫一号与神八》写观后感的竞赛共评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;科技(玩具)小制作比赛,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。取得了可喜的成绩。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师都能任劳任怨,努力完成任
查看更多>>光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结就是将一个人的所作所为简单阐述,对于总结范文你有什么心得呢?以下是小编为大家收集的“一年级教研组工作总结11篇”欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
一年级教研组工作总结 篇1本学期我们在如何让课堂充满活力上下了番功夫。我们组的老师这些年一直都是从事低段教学,时间长了,就很容易演变成机械重复操作,沦为只是按照固有程序机械运行的毫无思想、缺乏创新意识的教书匠。在这种单调乏味的课堂教学中,教师只是把自己的工作视为一种义务和奉献,体验不到自己职业生活的快乐、幸福,更感受不到自我生命价值和意义的实现。那么什么样的课堂教学才具有生命活力、充满情趣和智慧的挑战,什么样的课堂教学才能使学生真正成为课堂教学的主人呢?这两个问题也是我们这学期研究的重点。要给学生以丰富的情感,教师还要用微笑来赢得学生的微笑。一个慈爱的眼神,一次轻轻的抚摸,一份小小的礼物,都会使学生如临春风,如沐时雨。要给学生以丰富的情感,我们还要把富有激励呼唤、鼓舞和关注性的语言当作传递情感的灵丹妙药。在教学过程中,教师要善于把命令式的、居高临下式的语言转化成商量式的、平等交流式的语言,把生硬冰冷的语言变成富有感情色彩的语言。要求我们组老师们每天对照10个能否来反思自己的.课堂教学,其中一条就是:
——当学生精神不振时,你能否使他们振作?
——当学生过度兴奋时,你能否使他们归于平静?
——当学生茫无头绪时,你能否给以启迪?
——你能否从学生的眼睛中读出愿望?
——你能否听出学生回答中的创造?
——你能否让学生自己明白错误?
——你能否用不同的语言方式让学生感受关注?
——你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?
——你能否让学生的争论擦出思维的火花?
——你能否使学生在课堂上学会合作,感受和谐的欢愉、发现的惊喜?
一年级教研组工作总结 篇2本学期在紧张的工作节奏中临近尾声,一年级组圆满地完成了学校开展的各项活动,并取得较好的成绩,现将具体工作简单总结如下:
一、督促并组织我组教师利用课余时间多读教育书籍,如《高效课堂101个细节》、《小学数学教学参考》、《小学数学教学设计》、《小学语文教学参考》、《小学语文教师》、《小学语文教学设计》等,并及时写好读
查看更多>>工作总结之家小编发现了一篇非常有用的“第二学期语文教研组工作总结”现在分享给大家,从一开始学习或参加工作,我们就经常处理文档,范文经常是我们的一个指导老师。学习和模仿范文模板可以帮我们更好地掌握写作技巧和表达方法,你有没有想好要怎么写范文?我相信您会从这篇文章中学到一些新知识!
第二学期语文教研组工作总结 篇1第二学期教学工作结近尾声,在本学期里我们的语文教研组活动开展的有声有色,各项活动均能按照开学初制订的方案进行,并且效果非常好。下面就本学期的工作做以下汇报:
这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,特别是两个本子和教研博客内容的充实,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习,特别是网络教研培训。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。我校语文教师的教学水平和教学能力参差不齐。在开学初我校教导处和语文教研组立即扎实开展的开展了有全休
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