科学工作总结

你知道优秀范文有哪些表现呢？我们通过各种工具将大量文档进行处理，范文的作用和价值正在逐步为人们所认知和喜爱，如果您想更深入地了解这个话题建议阅读一下“科学工作总结”。

科学工作总结 篇1

一、工作回顾

我校3－6年级共有9个教学班，有一个专用实验室，配备二类实验仪器一套，5名兼职教师和一名专职教师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，我校认真做好实验计划，学校教导处在排课时优先考虑自然和科学课的安排，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，尽量保证每节课都能在实验室中进行。

本学期，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。通过实验，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。

为了上好实验课，每上一节课实验都要做充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强防范意识，对易损、易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，从而降低了仪器的损耗率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。

2、仪器的使用与保管本学期严格按照《中小学理科实验室装备规范》的仪器类别、编号进行分柜、定层摆放，制作了仪器分类、分柜、定层柜卡，粘贴仪器标签，以便实验教师仪器的借用。

实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失

查看更多>>

多年来，我们始终坚持宣传教育为主，坚持以人为本，围绕“更新婚育观念，促进社会进步”这个主题，采取一切可以利用的机会和手段推进婚育新风，转变婚育观念，在促进人的全面发展和家庭文明幸福以及树立新型婚育观念等方面都取得了明显的成效。 一、加强领导、更新观念 认识明确，领导重视，措施有力是开展婚育新风进万家活动的重要保障。我们把“婚育新风进万家”活动作为提高全民精神文明素质，促进计划生育工作的一项抓根治本的举措。为确保“婚育新风进万家”活动的有序开展，办事处党工委领导从思想上高度重视，专门成立了开展“婚育新风进万家”活动的领导小组，党委中心组也定期组织学习，讨论计生工作，每年把计生工作列入党工委工作计划，建立健全了宣传活动组织网络，切实帮助协调和解决计生工作中的实际困难。 加大资金投入，确保活动的有序开展。在开展“婚育新风进万家”活动中，为改变学习环境，加强阵地建设以及自制或购买宣传品等都需大量资金，办事处党工委在资金紧缺的情况下，每年挤出部分专项资金，用于计生宣传，使“婚育新风进万家”活动的开展得到了有力的保障。 二、宣传开路、新风入户 创新手段、创新内容是“婚育新风进万家”活动的主题。我们注重知识普及、舆论宣传。只有将计生知识与发家致富、卫生保健等知识结合起来，同时注重普及科普知识，增加“科技含量” 才能更受群众的欢迎。因此，我们做到一是办好计生宣传园地，积极营造婚育文化。打破以往固定的黑板报、墙头标语的宣传，在社区、农村繁华路段制作了价格适中、内容温馨的婚育新风宣传牌，同时在各村、社区建立完善婚育文化宣传橱窗，精心配置宣传内容，且定期更新，以形象、生动、直观的形式宣传婚育新风尚。二是开展婚育文化到户宣传。我们每年组织印制或购买一些科学性、知识性、实用性、针对性、吸引性的计生宣传品，发放到千家万户，在宣传方式上，由原先的计生知识集中性宣传创新为松散性、面对面宣传，突出宣传的个性化，在入户宣传品的形成和数量上实现了突破和创新；三是办好咨询服务台。每年利用重大纪念日，走上街头，开展优生优育、晚婚晚育、避孕节育、生殖保健以及新法律法规等知识咨询服务，推进知识普及。在宣传教育和知识普及的过程中注重工作方法，做到以点带面、点面结合，宣传教育时做到晓之以理、动之以情、循序渐进，让每个育龄群众都能乐意地接受我们的知识普及。四是建好婚育新风宣传阵地。我们每年定期组织党员干部、 查看更多>>

暨南大学幼儿园 陈凌云

时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期，回顾这学期我们科学组的工作，现谈谈我的体会和感想：

这学期由于各个幼儿园都很忙，有的老师实在抽不开身，

因此我只安排了二次研讨会、每星期三下午在群里研讨。第一次我们来到了无线电幼儿园观看了吴柳霞老师的《天气预报》、朱庆青老师的《拆装圆珠笔》都非常的精彩，尽管幼儿园都很忙，但老师们都非常的认真，教师们简单的提出了自己的一些看法。

第二次我们一起在暨大幼儿园进行了关于吴柳霞老师的《天气预报》这一活动课的研讨活动，让每位老师都发表了自己的一些看法及建议：如区锦霞老师就《天气预报》这一活动课提的记录表不是为记录而记录，而是让幼儿能具体的对天气情况有个认识；还应体现在幼儿的生活中教会幼儿看天气穿衣服那才是这节课的目的。陈秋莹老师就《天气预报》这一活动课提的老师在活动中记录的份量比较大，是为了记录而记录；日常生活中对幼儿启示的内容太少。李景愉老师就《天气预报》这一活动课提出幼儿动手操作的机会少，说的理论过多，没有体现科学探索的精神。李素琼老师就《天气预报》这一活动课提出老师过于注重设计图标，没有让幼儿去了解天气记录，引导幼儿有关系天气预报与人们生活的关系。彭少娟老师就《天气预报》提出如果小组讨论要每个人都有自己的操作卡，避免不是主角的孩子在等待……研讨中，老师们总是各抒己见，畅所欲言，积极地发表自己的看法，为寻求一个共同的好的做法而出谋划策、互帮互助。同时我觉得在研讨中，我们应该继续加强行为跟进的研讨方式，不断地实践——分析——反思——再实践——再反思，在这样的一个不断调整、实践反思的过程中，逐步地让我们老师明确了方向，理清了思路，不断地成长！这学期我们加强了教材分析、怎样在科学的活动课中正确运用记录表以及如何突破重难点、老师在活动中的科学、精练的组织语言的研讨下了功夫，可以说，我们现在的现场研讨更关注细节，更注重实效。

下学期工作方向：1、积累科研资料：在开学初就固定好格式，让老师们按照一定的格式撰写一篇优秀科学教案，每月准时拷给组长，由组长每月整理，这样更加方便、快捷，可以省掉许多重复劳动。另外，在个人资料积累方面，针对上学期的问题，我们再让二位老师分别上一节小班的《天气预报》和中班的《天气预报》活动课，一起来研究怎样在科学活动中正确的承现小中大班幼儿的记录表。2、进一步提高自己的科研反思能力

查看更多>>