年度考核表工作总结
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年度考核表工作总结 共50份

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年度考核表个人工作总结十四篇

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年度考核表个人工作总结 篇1

(一)调整保密工作领导小组。为切实保障保密工作的顺利开展,县卫生局于xx年5月以副局长蒋波为组长,各科室负责人为成员调整成立了新的保密工作领导小组。领导小组下设办公室,办公室主任由李长征同志担任。领导小组负责保密工作的指导、协调、督促、检查机关的保密事务,及时处理保密工作中的重大问题和失泄密事件。

(二)领导带头抓落实。领导小组严格按照国家关于“保密工作实行统一领导,归口管理,分级负责,并与业务工作相结合”的要求,重视和支持保密工作,经常听取保密工作的汇报,研究和解决保密工作中存在的突出问题,重大问题列入局办公会议事日程,全年共召开研究保密工作会议3次,保密工作有专项经费。

(三)确立分工责任制。保密日常工作由局办公室具体负责。明确了专兼职人员的工作职责,明确了档案工作人员、涉密工作人员的岗位职责和业务分工,做到职责分明,责任到人。同时,在坚持保密工作领导小组明确分工原则的基础上,把保密工作纳入中层领导“一岗双责”的内容,与年终岗位目标责任制一并考核。不仅要求各科室负责人要对本科室的业务负责任,同时对保密工作也要负责任,哪个科室保密环节出现问题,哪个科室领导负总责,把保密工作同业务工作共布置、同检查,落实到业务工作的每一个环节中。

年度考核表个人工作总结 篇2

为进一步完善骨干教师认定和管理机制,加强骨干教师培养培养,努力建设一支师德高尚、业务能力强、带头作用强、创新能力强的骨干教师队伍,适应素质教育需要 对中小学各级骨干教师和学科带头人进行年度考核。考核工作总结如下:

1.自然情况

骨干教师具有良好的师德和专业精神,在教育教学实践中发挥着重要作用、教育科研、指导青年教师,成为教学团队中的领军教师。骨干。

2. 考核过程

召开中小学教师培训校长参加的筹备会,考核工作是专门安排的。会上,有关领导就本次评估的意义和评估中的注意事项提出了具体要求,强调要确保评估工作客观、公正、透明,确保评估的真实性。评估结果。审核过程中,充分听取学校骨干教师考核组意见,在认真核对资料、深入课堂聆听的基础上,针对各校考核

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最新医生年度考核表个人工作总结五篇

领导最近让我写一篇范文来分析“医生年度考核表个人工作总结”这个话题,然后我就找了一篇网络文章,从不同的角度对这个话题进行了剖析。在学习过程中,我们经常需要写各种文档,有时候会遇到不知道如何下笔的情况,但是我们可以通过书籍和网络找到大量需要的范文来参考。

医生年度考核表个人工作总结(篇1)

三年来,本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的发展,各种医疗运行指标攀升,特别门诊及急诊就诊人数等,与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会,从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。

(一)培训基地建设与管理情况

⑴三年中住院医师实行转科学习,包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。转科使刚参加工作的医生开拓了视野,为今后工作奠定了良好的基础。同时,其他科室也向我科派了来轮转住院医生,我们也对其进行了口腔科的知识讲授。

⑵每年安排科室内专业知识业务讲座12次,其中请副主任医师以上人员进行讲座2人次,重点安排科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗,临床思维培养,科研能力提高等方面,使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解,加强规范化管理。

⑶根据浙江省住院医师规范化培训的要求,对住院医师进行规范化培训,严格“三基”训练和出科考核,参加年度的考试,均通过考试。

⑷住院医师考勤情况予以登记,开展疑难病例讨论、口腔新器械新材料操作示范学习班等。同时,开展了匿名评教活动,请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教。

(二)存在问题及对策

建立、实施质量评估及完善考核制度,包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查,认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验,同时也能发现培训中存在的不足,使之在今后的工作中不断完善。取得成绩的同时我们也发现存在的问题:①住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。②临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人,尽量客观合理设计考核方案、内容,流程和时间,并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。

(三)工作计划

带教老师也对

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年度考核表个人工作总结实用

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年度考核表个人工作总结【篇1】

(一)成绩

1、个人方面:本学期读书节被评为书香教师。

2、学生方面:60米速跑第二名,两个家庭被评为书香家庭,四人被评为读书之星。

3、学校方面:参加的汉字魔方国培学习,制作的字理ppt受到好评,在吉林省工作坊交流汇报中孟主任作为范本向大会展示。

(二)不足

1、质量分析:针对期中测试成绩所反映出的问题,语文方面:基础题目的完成,学困生还是不能准确,注意有针对性练习指导,提高他们的成绩。学生对于没有讲过的题还是错误率较高。例如填jie( )气 li( )会,再如“医”的笔顺,孩子们的知识面较窄,看来在以后新授课时给孩子多拓展些相关知识,拓宽学生的知识面,培养学生思维的灵活性,抓住学生层次个别学生个别对待。在给多音字标出拼音这一题,还有一小部分学生错,除了拼音基础不好外,对于多音字掌握还是不够好,以后多加强孩子的听课效率。还有少部分学生没有认真审题导致失分,以后要加强学生的答题习惯的培养,认真审题并且认真检查!

数学方面:做过的基础题不能保证有95%以上的人都会做,基础知识还需要再落实,遇到生题,不会变通,学习比较机械。不能灵活应对这样的题。今后教学中注重方法和思想的教学。对于学困生注意帮扶,有针对性教学,提高他们的学习成绩。脱式计算还有13名学生去分,有的是运算顺序出错,有的是计算出错,平时还要对计算常抓不懈,坚持每天做一组计算题,提高计算的准确率。

2、学生方面:班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,有些学生学习劲头不足,成绩进步不大,紧迫感不强,上进心不强。还有待于进一步努力。

3、教师方面:学习力、反思力、研究力等。

班级的卫生、纪律还有待提高,学生的自我管理能力不强,还需要教师的.不断督促,在接下来的日子里还要共同努力,及时巩固。

在各项活动中学生的成绩并不理想,还要积极带动学生参与,争取取得更好

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