青年教师工作总结 共49份
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青年教师培养工作总结(篇1)近年来,我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈,坚持从抓好基础工作做起,结合学校实际,注重实际效果,从学校的长远发展着手,从青年教师自身的发展着眼,采取一系列切合学校实际的举措,认真抓好青年教师队伍的建设,在较短的时间内,使我院的青年教师在数量、结构和业务能力,教学水平等方面都在不断提高现。先将有关的工作总结如下:
一、青年教师队伍的现状
从学校的整体发展前景,不难看出我校的青年教师队伍,正逐年稳定成长,将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。完成学校教师特别是青年教师的培养目标,使他们迅速成长学校教育教学的骨干,成为学校教学质量全面提升的中坚力量。
二、青年教师队伍的培养目标
更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求,更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。拓宽培训渠道,以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、 主要工作目标和措施
完善培训的模式。“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。我校通过“请进来,带出去”的培训方式,请渭源二小的教师来我校上示范课,作讲座,选派骨干教师参加培训、学习、经验交流。参加培训的教师回来后落实 “三个一”工作:写一篇外出学习的感想;作一场外出学习的专题汇报;上一堂外出学习的研究课。
开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;采取定期集体备课的办法,不同学科的教师在一起共同研究有关问题。对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求,并把它作为教师业务考核的一项,考核的结果与表彰奖励挂钩,激发广大教师不断加强学习的动力。
四、构建教师培训机制,积极开展校本培训
校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经
查看更多>>最美好的就是工作的时光,这个阶段就这样过去了,工作总结可以帮助我们查漏补缺,主体是总结里的核心部分,工作总结应该注意哪些?也许以下内容“青年教师帮扶结对工作总结”合你胃口!仅供你在工作和学习中参考。
青年教师帮扶结对工作总结(篇1)我在指导青年教师xx老师的同时,自己也得到了锻炼,得到了提高。现对指导工作进行如下的总结:
帮扶措施:
1、集体备课: 在每一个新的章节开始时,我指导xx老师们对本章节的教学目标、教学的重点与难点以及教学方法进行讨论研究,理清了解、理解、掌握和运用四个层次的具体要求。通又切合学生实际,充分突显学生在课堂上的主体地位。
2、听课:学校建立一个不定期互相听课的制度。青年教师可随时到骨干教师的课堂听课,了解优秀教师对教材的处理和对课堂教学的组织;骨干教师也会随堂听x老师的课,了解其最真实的课堂行为,发掘其课堂教学的优劣所在。同时学校也会组织青年老师听不同年级的课,让他们多感受不同年级、不同教学内容所对应不同的教学方法。
3、评课:每一次听课,我们会从教学设计、教法、课堂组织、教态、教学用语等多方面进行共同探讨,坦诚相待,直陈得失,畅所欲言。通过说课评课,力求让梁老师学会如何组织课堂教学,启发学生的思维,如何突破重点和难点,如何调节课堂气氛和教学节奏。让梁老师循序渐进地改正教学缺点,走向教学规范。
4、课后反思:要求梁老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持,主张以实用为原则,不搞形式化;要从实际出发,追求实效,不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思考,认真总结,着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法,写成一小段文字,哪怕写一名话也行;要善于从教学现象中研究其本质,发掘其中蕴含的教学规律,有效地研究出解决问题的方法。
5、上汇报课:每个学期,梁老师要上一节至少是面向全科组的汇报课。课前老师们共同研究教材教法,指导其写出最适合本人实施的教学设计,经过试教和修正,让其上一节课堂目标达成度高的优秀课。通过课堂教学的展示,让其体验成功,增强自信,促使其快速成长。
以上是我在指导青年教师上所做的一点工作。我想作为带教教师应该用自己良好的师德,精湛的业务带教青年教师,使他们成为新时代的优秀教师,也使自己取得长足的进步。
青年教师帮扶结对工作总结(篇2)
两年来,与x老师友好相处了两年,在这
查看更多>>指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。我们总会经历很多各式各样的事情,可以说,写总结是不可避免的了,总结可以让我们自我反省,提升自我。那么,总结的相关范文要怎么去写呢?为满足你的需求,小编特地编辑了“青年教师学期工作总结集锦9篇”,更多信息请继续关注我们的网站。
青年教师学期工作总结 篇1转眼,一个学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导的大力支持和直接领导下,学校无论是在教学环境,教师素质,还是学生的整体水平都发生了翻天覆地的变化,现对一学期的工作和学习做以下的总结和回顾。
一、教学工作:
1、我们已经进入六年级,属于小学阶段高年级段,对于我来说又是一个全新的考验,为了上好课,在教学工作方面,我备好每一节课,备学生,备教材,每一课仔细参考各种教参,努力改正自己以前的不足,并对新的知识点力求完善。对自己不清楚不明白的知识,及时虚心的向老师领导请教,确保教给学生的都是完全正确的,坚决不允许模棱两可。此外,我还精心设计有层次有坡度练习作业,对学生的家庭作业也严格要求,每天批阅,关注书写,培养良好的作业习惯。加大对学生写作的要求,每天写日记,记新闻,了解国家大事,提高分析能力,经过一段时间的练习,班里最不会写作的杨文杰也能写出比较不错的日记了,还在班级里进行了展示,提高了学习的积极性。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。经过前几年的管理,我发现班里学生普遍不敢举手回答问题,即便是站起来也是声音很小,这严重影响到学生的性格以及班级的面貌,所以本学期我通过放声朗读,比赛朗读,逐个过关等形式,在课堂上鼓励奖励此方面表现好的学生,增强学生的自信心,让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,通过努力,班里上课的气氛活跃了,一部分学生敢于积极表现自己了,看到孩子们的进步,我也深感欣慰,通过这件事情,我发现,只要教师用心,努力,学生们会交出一份满意的答卷的。
3、积极参加教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。每周三是我们的教研活动,也是我学习的时间,每一次的教研都让我收获颇丰,秦老师分享写作的教学,梁老师提出的列提纲写作文,潘老师、胡老师以及马老师关于阅读教学,综合学习的`有效教学方法。
二、班主任工作
小学班主任是一个孩子一生都不能忘记的人,我力争让学生多年后回忆我,是一位好老师。所以我把热爱
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