数学教师工作计划 共50份
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数学教师年终工作计划【篇1】一、情况分析
一(1)班有学生__人。全部进入学前班,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。
二、目的要求
这一册的教学目标是,使学生能够:
1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会读,写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。
3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。
4、初步认识钟面,会认识整时和半时。
三、教材分析
本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类。11—20各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。
1、根据《标准》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。
7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。
四、教学措施
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。
3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。
4、课堂教学与家庭教学实践相结合。
数学教师年终工作计划【篇2】这学期,我继续接任x年级数学教学工作。本学期,我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法,塑造出一批善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行:
一、思想方面
我将始终如一地热爱我们的学校,拥护和支
查看更多>>我们需要严谨地监督工作计划,以确保它的质量和准确性。在这种情况下,撰写一份工作计划变得尤为重要。你是否为制定一份准确的工作计划而困扰?工作总结之家小编特意为你收集整理了“数学教师个人工作计划”,相信我这是一个值得投资的项目!
数学教师个人工作计划 篇1一、学情分析:
本班学生上学期期末考试中与别的班级有一定的差距,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面已基本上达到学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,特别是动手操作的学习内容兴趣更高。但是在遇到思考有一定深度的问题时,学生思维就打不开。因此本期应该关注引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣,从而进一步增强学习数学的兴趣。
二、教材分析:
本册课本共分为8个教学单元,具体分析如下:
第一单元:万以内数的认识
这是在学生在一年级(上)“一年级(下)“写读、读数、数的大小比较、较大数的估计等内容,目的在于为学生整体建构科学的数的概念,更好地认识万以内的数。这是本册书的重点,读写数中涉及“0”的读写是学生学习的难点,要特别注意。
第二单元:认识图形
这是在一年级(下)初步感知和认识长方形、正方形的基础上进行的,通过实际操作、观察、体验,用自己的语言描述长方形、正方形的特征。初步感知平形四边形,并用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼组图形。
第三单元:三位数的加减法
这是以整百数的加减(口算)、加减法的估算,三位数的加减法及“探索规律、解决问题”等内容。这也是本册书的重点,加减计算中的连续进位和连续退位,变化多、学生计算正确性差,探索规律和解决问题思考性强,这些是学生学习中的难点,要特别注意。
第四单元:千米,毫米
这是在上学期认识了米、厘米,分米的基础上,认识长度单位千米、介绍毫米的。对毫米学习的要求要低一点,《标准》表述的是“认识千米,知道毫米”。
第五单元:有余数的除法
上学期学生学习了表内除法(用口诀求商),三年级(上)将要学习两位数除以一位数,用竖式求商。而有余数的除法,正是沟通和连接这两部分知识,内容有除法竖式和认识、理解有余数的除法。
第六单元:时,分,秒
这是在一年级(下)“认识钟表”的基础上,让学生在活动中建立“时、分、秒”的实际概念,并结合“时、分、秒”解决日常生活中的一些简单的实际问题。
第七单元:统计
学生在一年级(下)经历、体验数据最简单最直观的分类,本单元内容有数据的
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数学教师个人工作计划(篇1)新学期开学,为不断提高精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能,改进教育教学进程。根据实际情况,我拟定了以下个人工作计划:
1.加强学习,提高认识
学习学习——注意要培养个人素质,不贪名利,切实提高自己的理论水平和专业水平,努力为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了尽快提高自己的教育教学水平,阅读是关键,所以这学期我会坚持阅读教育类书籍,比如:《师生交流的艺术》 ,” 教学策略、教育新概念、课堂管理策略。除了阅读有关教学的书籍外,我还会继续阅读其他书籍来武装自己的思想
二,以身作则,做老师
< p>师德——教师职业是育人的职业,教师的思想、行为、作风、相貌、气质无时无刻不在感染和影响着学生。因此,教师要“德才兼备”,不能有疏忽。为了我自己的利益。这个学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,不加班请教。工作中,时刻注意自己的形象,衣着整齐、朴素、大方,举止优雅,带头遵守学校各项规章制度,积极参与各项活动和公益工作,树立良好的学习习惯学生的例子。他的实际行动在学生中树立了威信,树立了良好的教师形象。三、专注教研提高质量
教育与教学离不开教学与研究。走进同班教师和优秀教师的课堂,积极完成每周的教研,把握班内开展的各种学习机会,向同班老师学习。在同伴支持的基础上提高自己的教学质量,尝试课堂创新,改革传统的教学方式——教师教,学生学,学生学习兴趣不大,不能充分培养学生的探索能力。本学期,我将采用多种灵活的教学方式,激发学生的学习兴趣。如果有兴趣学习,一定要在教学中认真分析教材,精心设计每一节课,并及时反思每一节课,认真分析课堂上的问题,及时记录反思。充分发挥自身优势吸引学生,让学生喜欢自己的班级,并能在自己的课堂上发展,能满足学生成长和走向社会的实际需要,有足够的实践教学环节。
四、关爱学生,无私奉献
这个学期,我在教三年级数学。在工作中,要注意转变观念,端正思维,尊重学生个性,建立平等和谐的师生关系。在今后的教育教学工作中,要遵循关爱、关爱、严格要求学生的原则,不偏袒好学
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