数学教研组计划

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数学教研组教研活动总结1000字【篇1】

1、理论学习，集中讨论

本学期初，我们教研组结合数学校本培训活动方案，确定了以“微课在数学课堂中的运用”为主题的教研活动。因此，特开展了 “微课的特点和制作方法”学习研讨会和“微课在数学课堂中的运用”集中讨论会。通过这两次的学习，我们全体数学教师初步了解了“微课”这一新知识，为我们后期制作微课并运用在课堂教学中作了铺垫。

在对大学生diy工艺品**的调查中发现，46%的女生认为10元以下的**可以接受；48%的认认为是10-15元；6%的人认为50-100元是可以接受的。如图1-2、2所示。骨干教师课堂展示活动

本学期，我校数学教研组的数学骨干教师积极参与数学教研活动，并由中老年教师代表贝洁老师，校领导陆晓良校长和青年骨干教师王选利老师上展示课，他们通过自身的积累，给我们展示了自己的风采，让青年教师收获颇多。

3、青年教师赛课活动

在教研室的指导下，12.24%的数学教研组组织了以青年教师为主体的竞赛活动。活动分由各青年教师抽签，分三组进行。并在活动中融合了我们校本研训的“微课在课堂教学的运用”，每位青年教师自己制作微课并在课堂中展示。

7你喜欢什么样的手工艺品？4、青年教师评课活动

经常光顾□ 偶尔会去□ 不会去□对贝洁老师的展示课《比的意义》一课，组织听课后进行针对性评课。

5、青年教师进行三笔字比赛

为了活跃学校教学氛围，着力提升教师的基本功素养，加快青年教师成长的步伐，教研组根据本学期教导处教研计划安排，举行了数学青年教师现场三笔字比赛。

1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月总之，本组的教研活动，以提高我校教育教学质量为前提，以校本教研为主题，达到不断积累与**，让每个教师以教促研，让教研活动真正落到实处。

数学教研组教研活动总结1000字【篇2】

邹静老师：在《循环小数》一课的教学中，以新课标的理念为指导，结合学生的知识经验，创设情景进行教学，使学生的兴趣得到最大激发。整节课结构清晰，引导学生一步一步地从循环小数的概念发

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一年过去了，相信在这一年的工作过程中自己经历了很多挑战，也成长了很多，无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾，初中数学教研组也是如此，总结是复盘，复盘是为了避免重犯错误。如何在初中数学教研组的年度总结中全面的展现自己呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《疫情期间初中数学教研组工作总结》，希望对你有帮助。

疫情期间初中数学教研组工作总结【篇一】

本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下：

一、组风建设：

我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

二、集体备课：

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排

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时间是一条金河，依照单位要求，我们需要着手进行初中数学教研组的总结工作了，通过总结更清晰地认识自己，才能在日益激烈的竟争中立于不败之地。写好初中数学教研组的年度报告，有哪些关键要点呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“农村初中数学教研组工作总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

农村初中数学教研组工作总结【篇一】

本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下，坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学研究为主渠道，为推进教育教学质量的稳步提升做出了一定的贡献。现将一学期来的主要工作总结如下：

1、加强了理论学习，积极参加学习、培训。本学期数学教师们积极参加了学校举行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准的修改内容，提高了自己的教育教学效益。每位教师还将自己订阅的杂志仔细阅读，加强了理论修养。积极参加区级、市级教研活动，有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展示等等。

2、改进了教师的备课质量，提倡纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等，年青教师要求备详案，老教师可以备简案，部分教师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有计划、保证时间、有专人负责（备课组长负责），每两星期有一份质量较好的集体备课成果，学期结束装订成册并上交了学校教务处。

3、有序地开展了七、八年级数学课外辅导。课外辅导由指定教师上课，集中了精力，有指定的教材，让学生能够先做好预习，保证了质量。

4、重视磨课活动。一学期下来，有7位教师上了公开课，每次公开课都先告之主题，让老师们进课堂听课时有所准备，课型都是复习课，教研组都组织进行研讨，并有记录。做好了学校的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析，全体老师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校领导的好评。

5、抓好差生的转化工作。根据学校提出的关注后20%，我们教研组采取了许多相应的措施，如：思想教育、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果，在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。

总之，一学期下来，我们数学组的教师们能勤勤恳恳、善于思考做好自己的本职工作，取得了较好的成绩。在期末的测试中，数学成绩整体较好。尤其是八年级的数学老师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获，肖爱珍老师有多篇习

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