四年级下册班主任工作总结 共50份
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一个学期总是在不经意间就过去了,我们在教学这方面多少一定会有一点成就,这个时候我们可以利用总结将过去的种种事迹汇集起来,取其精华去其糟粕。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“四年级下册班主任工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级下册班主任工作总结范文【一】一个学年即将结束,这个学期,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵
重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
二、班主任工作,争做学生的良师益友
作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同学们要到专用教室去上课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。学生看在眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方
查看更多>>【导语】不是停留在纸面上的形式主义,而是应对曩昔进行的一次深刻的自我批判,为自身的进步做出应有的尽力。《四年级下册班主任工作总结范文》是为人人筹备的,希望对人人有赞助。
篇一:
作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有本身的断定力和思想的眼睛,班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我加倍难以忘怀的,是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。本日,我结合本身的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教导
为了增强学生的爱国主义教导,勉励学生积极参加学校的各项运动,增强班级凝聚力,本学期继承规范每周一的升旗仪式,充分施展黑板报、德育运动等作用,对学生进行品德教导;爱国主义、集体主义教导。以重大节日、紧张人物和紧张纪念日为契机,分外结合五月母亲节和六月进行感德教导,让学生学会感德。结合助残捐款运动,让学生了解理解残疾人的痛苦和未便,奉献本身的爱心。让学生更好的接收思想品德教导。
二、抓学风,匆匆班风
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不合环境,学生在赓续学习中,会呈现好差分解现象,差生面扩张,会严重影响班牟第掸习风俗。为此,我订定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的指点。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体指点,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们施展应有程度;第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教育,慢慢进步他们的造诣,不能操之过急,且要多勉励。只要他们肯尽力,造诣有望进步;第三组是规律松散,学习不认真,根基又欠好的同学。对这部分人要进行课余光阴个别指点。
2、做好课后指点工作。
3、勉励、指点学生积极参加运动,施展潜能,增长才气。
三、对学生负责
爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不宠爱。对其缺点差错,不纵容、不将就、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基础技能,及做人的基础行为准则。
1、我在工作中,发明学生的欠好的苗头后,就实时和家长沟通,尽快将差错消灭在发芽状态。
2、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及进步全班学生的卫生自律行为,我在课堂墙壁上张贴了"卫生大缉捕"和"作业大追查"两张表,每天一记录颁布,期终在造诣总分中扣失落相应的分数,作为评选三勤学生的参考分,
查看更多>>四年级班主任工作总结这一年班主任工作做下来,有收获也有困惑。我的收获是: 1、生活学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先,在卫生习惯方面,学生能在值日表和劳动委员的安排下做好值日。重视了四项竞赛的卫生检查。在学习习惯方面,我主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课,同学回答问题时,他们时常中半截或甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象,我对回答问题的学生有这样一些要求:(1)必须认真听完一个同学的回答后再举手,或补充,或纠正错误,并且举手时不得在声叫嚷。(2)回答问题的同学不得重复别人说过的话。(3)回答时把一句话想清楚后,再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力,虽说是四年级,但对他们的要求是从最基本地做起,养成的坏习惯很难一下子改变过来,只能从易到难,一步一步来。 2、干部的培养。看过许多别人的经验之谈,有一些能运用到自己班级中,有一些实行起来有难度,也不符合实际情况。这一年来,针对我班的具体情况,主要培养了纪律委员、劳动委员。我看到他们对自己的工作都积极认真负责,因此,我鼓励他们大胆工作,指点一些工作方法,帮助他们树立威信,同时对班干部严格要求,告诉他们要以身作则,这样才有资格去说服其他同学。现在在清洁卫生方面,劳动委员会做好值日;在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时,其他的班干部也能协助他们共同管理,尽他们努力搞好班级。 3、转化后进生工作。我采用的是单独辅导和学生相互帮助相结合的方法。对于我们这样一个后进班级来说,转化后进生工作是一项较难、较累,并且效果也不明显的工作,但又是相当重要的,这一年来,转化后进生工作只能说是稍有进步,我觉得这是需要时间和精力,有了一点进步,也有了信心,在以后还会继续抓好这项工作。 在有稍许收获的同时,也存在着许多困惑:如何使学生自觉地控制管理好自己的口和手;如何使家长积极配合老师,教育管理好孩子,如何使孩子们的集体荣誉感更强等等。班主任工作是一门艺术,当了班主任以后,才知道自己没学好这门“艺术”,各方面的能力还有待提高。但对学生,我问心无愧。在以后的日子中,我会不断学习,多向前辈们学习,努力提高自身素质,搞好班主任工作。
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