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卫生工作总结 共50份

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卫生工作总结(汇总九篇)

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卫生工作总结 篇1

卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业,是社会保障体系的重要组成部分。人人享有卫生保健,全民健康素质的提高,是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标,是经济和社会可持续发展的重要保障。为全面落实县政府今后五年工作规划和《xx县国民经济和社会发展“十一五”计划》中提出的卫生工作目标任务,加快我县卫生改革与发展的步伐,不断提高城乡居民健康水平,现结合实际制定《桂阳县卫生事业发展第十一个五年规划》。

一、规划背景及卫生发展现状

(一)社会经济现状。

xx县辖39个乡镇,503个行政村,5024个村民小组,面积2994平方公里,总人口79.3万,其中农业人口64.1万。20xx年全县完成生产总值53.41亿元,财政收入4.56亿元,农民人均纯收入4024元,城镇居民人均可支配收入9116元。

(二)居民健康现状。

1、居民健康主要指标:20xx年全县居民平均期望寿命73.4岁,孕产妇死亡率35.23/10万,新生儿死亡率8.92‰,传染病发病率158.96/10万。

2、“十五”期间,急、慢性,传染病仍是威胁我县居民健康的重要因素。20xx年,我县共报告甲乙类传染病14种,1259例,死亡9例,死亡率为1.14/10万。传染病发病率居前6位的疾病依次是肺结核、痢疾、病毒性肝炎、伤寒副伤寒、麻疹、淋病,这6种传染病发病数占传染病发病总数的97.14。

艾滋病防治形势严峻,20xx年我县发现新增hiv感染者1例。病毒性肝炎发病率上升迅猛,20xx年共发现病毒性肝炎157例,发病率为19.82/10万,比去年上升了32.11。肺结核病出现上升趋势,20xx年共发现肺结核病例579例,居传染病发病率第一位。

3、慢性非传染性疾病已成为影响我市居民健康的主要因素。随着人们生活水平的提高,人口老龄化加快,居民健康意识滞后,运动不足、吸烟、酗酒、生活不规律等不健康生活方式未被有效遏制,心理健康和合理营养等问题未受到足够重视,导致慢性非传染性疾病发病增加。

(三)卫生资源

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小学卫生工作总结合集5篇

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小学卫生工作总结【篇1】

为巩固我县创建省级卫生县城取得的成果,加快创建省级卫生县城工作步伐,进一步推动城镇化建设进程,加强县城卫生管理,强化县城基础设施建设,完善县城功能,优化人居环境质量,以良好的城市环境促进全县经济社会又好又快发展,我校积极响应上级号召,认真做好环保卫生工作。

一、指导思想

我校本着以人为本、完善功能、优化环境、提升品位的原则,按照教育体育局、县城学区中心校部署,切实解决校内外突出的卫生问题,全面落实卫生责任区的职责,积极开展创建省级卫生县城活动。

二、具体工作完成情况

经过努力,我校已达到了硬化、绿化、美化的各项指标。卫生管理规范、环境建设优美、绿化美化亮化并举、生态环境良好。

1、组织管理

组长:

组员:

2、健康教育

(1)健康教育机构健全,有专、兼职教师进行授课。

(2)健康教育有规划、有年度计划,有活动记录、总结和健康教育效果评价报告。

(3)经常性开展吸烟有害健康的宣传活动,开展创建无烟学校活动。

(4)学校设有有固定的卫生宣传标语或者宣传栏。

3、环境卫生

(1)学校环境卫生管理机构健全。每班有自己的责任区,校内无乱堆放、乱贴画、乱设摊点、乱停放。

(2)学校环境美观。路面硬化率达百分之百、整齐卫生、无坑凹,绿化带整齐有序,绿化率达百分之三十五。

(3)垃圾站点、果皮箱满足需要,符合卫生规定,周围环境清洁。

(4)校内外整洁卫生,值周人员佩带标志,文明管理。

4、公共厕所卫生

(1)旱厕整洁卫生,粪便及时清理填埋和用石灰粉消毒,周边环境清洁。

(2)厕所墙面、地面、蹲位、便池洁净。

(3)厕所每日用清水冲刷两遍。

4、学生食堂和从业人员有卫生许可证、健康证明,各项设施、工具符合卫生要求,无不合格食品。

三、保障措施

1、提高认识,增强创卫工作的责任感。

积极宣传,全体师生充分认识创建省级卫生县城的重要性、必要性,牢固树立环境就是生产力、抓创卫就是抓发展的意识,把创建卫生县城作为推动城镇化建设进程、促进经济社会发展和提高市民文明素质、提升县城知名度的重要举措,精心组织,明确任务,责任到人,真抓实干,确保创建省

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卫生工作总结(精华14篇)

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,在某一段时间之中,我们经历了很多的事,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结和心得体会相似,但是比较客观一点。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?小编特别编辑了“卫生工作总结(精华14篇)”,或许你能从中找到需要的内容。

卫生工作总结 篇1

学校环境卫生的主要任务是:培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下,我们在教学工作进行的同时,展开了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的学校环境中工作、学习、游戏,享受着优美环境的熏陶,同时,提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。现将整个学期的环境卫生工作总结如下:

一、统筹安排,合理分工

1.清洁区的划分:我们将教学楼前、后和甬路划分成若干小区域,分配给五年级以上各个班级,门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮流清扫,整个学校则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来,切实可行。

2.自行车的摆放:将靠墙的区域分成若干小区,分给三年级以上的各个班级,各班统一摆放,统一管理。各班都很聪明,他们再划分更小的区域,固定走校生自行车的位置,学生到校后,直接对号入座,又免去了值日生摆放的辛苦,为学生的学习赢得了时间。

3.五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地,都是本人志愿申请的,他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每一天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可,直接联系。这样,减轻了班主任的负担。

二、量化管理,数据说话

为了节省检查卫生的时间,三个楼层的学生轮流检查其他楼层,又分楼内和学校清洁区两个部分进行检查。我们将需要检查的项目制成表格,卫生委员按照要求逐一认真检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来,张榜公布。评分的方法:90分及其以上为优,得一个★,85——89为良,得一个。每月一个总结,并排出前十名公布于众。排行的方法是:在良好的前提下,看优的多少,优的个数多的名次靠前。

我们看到,每一天总有学生来到宣传窗前观看,在无声中激励学生自觉的约束自我的行为,养成了坚持环境卫生的好习惯。

三、以人为本,提高素质

x月初刚刚入学时,学校的卫生状况很差。学校里食品包装袋满天飞,楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周的卫生检查成绩分数很低,一般在60――75分,大多数班的成绩在70分左右。

根据上述情景和学生有顺手乱

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