五年级工作总结 共49份
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时间像是一匹飞驰的骏马,从我们的身边飞逝而去,一段时间的工作结束了,本阶段的工作总结需要开始制定了。总结是对一定时期的工作、学习、研究进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料。自己的总结该如何动手写呢?相信你应该喜欢工作总结之家小编整理的五年级语文工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
五年级语文工作总结【篇1】时光飞逝,不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作,我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实,以新的教学理念为指导,转变教学观念,改进教学方式;有目的,有计划,有步骤地进行教学改革;加强课堂教学研究,全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下:
一、主要工作
1、加强学习,更新观念
开学初,我们便组织教师学习语文课程标准,本册教材。了解本册教材的教学目标、教学重点、难点。并把假期远程教育培训学习应用于教学中,努力更新观念。要求每位教师课前认真钻研教材,精心设计教案,努力提高课堂实效,让学生在轻松快乐的氛围中学习。
2、相互听课,取长补短
本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课,在组内开课,要求其他教师调好课一定要去听课,听课后要针对这堂课展开评价,大家认真探讨,找出这节课的闪光点与不足,取长补短,并且讨论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必须要听以外,凡是学校组织的其他语文课,我们都会尽量调开空课前去听课,通过听课,评课活动,让我们教师能够及时找到自身的缺点,发现别人身上的优点,取长补短,提高了我们组教师的整体教学水平。
3、组内讨论,共同提高
我们组共有六位成员,三位中年教师,三位年轻教师,可以说这是一个中青结合的队伍,大家的年龄层次不同,教学经验不同,但是这恰恰成为了我们组的优势,中年教师会将他们的教学经验毫无保留的告诉我年轻教师,年轻教师则更多的是让这个小组更具活力,不时的灌输一些新思想。这样我们经常针对一篇课文,哪怕就是一个小问题而展开激烈的讨论,每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念,哪一题错误率偏高,哪个班级考差了,教师忽视了哪个方面等等,这样的讨论在我们组经常可以看到,我们一起讨论,力求共同进步。
二、存在的不足:
1、对于优等和有潜力的学生,他们的'语文综合素养仍旧有待提高,听说读写能力还要进一步挖掘培养,整体的语文成绩还需再上台阶。
2、差生的问题一直是困绕我们
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五年级班级工作总结【篇1】魏书生管理思路:
魏书生当班主任时,一个学期有二个多月不在学校。这二个多月绝不是新学期开始。每届学生开学之初,魏书生好比准备放飞无人驾驶飞机前,用全部精力研究调试飞机,细致入微,丝毫不漏。
尊重学生,盯住学生的优点。
接新班,先找差生谈心,了解学生优点。级部的倒数第一的学生分到魏老师班里,魏书生第一次谈话,让这名同学给自己找几条优点、长处。学生长期挨批评,忘了自己还有优点了。魏书生批评他,说:“哪有没优点的人哪?回去找!”过了几天,这名学生满脸通红地吞吞吐吐地说,“我想了三天,觉得俺心眼好”。“心眼好,是做人最大的优点。”这个学生当即得到魏书生的表扬。尊重换来尊重,魏书生承认人有所长,也有所短,有所能,也有所不能,紧盯着学生的优点,发展学生人性中美好的一方面,学生必然信服尊重老师。
遇事与学生商量,班规取之于民,用之于民。
魏书生指导学生学习学校校规,让学生找出校规的不足,提出自己的建议。学生人人参入,指导着魏书生一起订出来一个符合班级实际情况的切实可行的班规。这样,班规不再成为学生憎恶的“法网”,而成为他们加强自律性的一个心灵盟约。
本来班规是对学生的纪律约束,因为来源于学生,变成学生对自己的自我约束。
启迪学生智慧,发现自身价值,人人在班级中承担责任。
智慧不等于成绩,智慧也不等于学问。有些人有学问,不一定有智慧,真正的智慧是应是正确认识自我,发现自身价值,并懂得如何实现自己的价值,学会如何与他人与社会和谐相处。
事实上,一个班级里,常常违犯纪律是那些无事可做的“差生”。魏书生给差生总结出二大优点,第一,意志坚强,课堂上听不明白,“却日复一日,月复一月,年复一年地让身体各部分器官在椅子上坐着,进行着极其繁重的体力劳动。”第二,心底善良,抗挫折力强,以后会大有作为。魏书生甚至拿出历年毕业的尖子生和差生毕业后的发展,提醒这些差生们以后在社会上发展创业并不一定比尖子生差,魏书生还对差生们提高要求:“二十年后,你们给咱们班这些搞科研的尖子生提供点资金。”
对差生尊重和关注,赢得了差生们的心,他们心里早已没有差生的概念,
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五年级班主任期末工作总结【篇1】五、以班级网站为载体,打造德育小天地
作为一个载体,网络育英为学校教学创造了一个充分开放的教育环境,而班级网站更是承担班级德育管理、教育教学这一重任。打开五(2)班的班级网站,班级日志可以看出五(2)班学生每天的学习状态与精神状态;每周一星里可以看到同学们在学习上、行为上你争我赶的劲头来;班级快讯展现了班级精彩纷呈的活动。家长能在这里学习先进的家教经验、亲子沟通小技巧,知识殿堂里更多课外知识、写作技巧的积累。
六、家校联系,形成教育合力
随着学生年龄的增长,学生的问题逐渐显现。学习态度下降、上网、外出不归家的现象也有出现。本学期里,我注重观察学生身上出现的问题,一有萌芽,及时与家长取得联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,起到了“共同教育”孩子的目的。
五年级班主任期末工作总结【篇2】过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时
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