校本研修工作总结
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校本研修工作总结 共50份

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2024教师校本研修工作总结汇总

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教师校本研修工作总结 篇1

本学年,我经由进程进修更新了知识布局和能力布局,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下:

一、指导思想:

能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、详细目标:

1、业务素质方面

①丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

②丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。

③运用多种形式,提高了课堂教学效果。

④更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。

三、具体措施:

1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式。

我自主研究,学以致用,学用结合,形成研究与反思的惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边研究边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平。

2、当真进修《根蒂根基教育新课程改革大纲(试行)》和数学新课程尺度以及各种书刊等先辈的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的`教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程尺度下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。

4、专题讲座:结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。

5、教学观摩:随时和本组教师互听互评,进行教学交流。 总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划。使自己有较大的进步。

教师校本研修工作总结 篇2

1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使

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教师个人校本研修工作总结系列8篇

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教师个人校本研修工作总结 篇1

首先,新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念,重新认识高中英语课程的目标与定位。长期以来,我们高中英语教学的都是围绕着高考这根指挥棒,目的是为了高考能够出好成绩。因此,我们的英语教学工作带有明显的功利主义色彩,而忽略了它的人文性目的,忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。《高中英语课程标准》明确指出:“高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程,它既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业,升学与未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。因此,高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义”。从这里可以看出,新课程要以培养学生的实践精神与创新精神为目标,共同为学生的终身发展打下良好的基础。

其次,教师要树立新的学生观。我们教师首先要转变角色,重新认识师生关系。过去我们教师把自己作为中心,要学生围着自己转。教师是知识的传授者,学生只是被动的接受者。而素质教育的精神要求我们以人为本,以学生为主体,尊重学生的情感,个性,需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中,要鼓励他们的创新精神,采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法,在每个教学环节上充分考虑学生的需求,同时,要尊重学生中的个体差异,尽可能满足不同学生的学习需要。

新课程对学生提出了综合语言运用能力的级别目标,对教师来说,具有很大的挑战性。这个综合性的目标包括语言知识,语言技能,文化意识,情感态度与学习策略。这就要求教师要有综合性的素质与能力,因为教师综合语言运用能力的高低,直接影响学生综合语言运用能力的提高与新课程目标的实现。因此,每一位教师都要不断提高自己的综合语言运用能力,学习新的知识,发展新的教学策略研究如何帮助学生形成有效的学习策略与文化意识,通过由于课程促进学生良好态度与价值观的形成。

教师个人校本研修工作总结 篇2

一、研修要求

1.提高自身素质。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、

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校本研修工作总结汇报精选

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,在时间的长河中我们都有过不同的经历,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结是对过去的事情的简单概括,写好的总结范文需要注意哪些地方呢?考虑到你的需求,小编特意整理了“校本研修工作总结汇报精选”,希望能帮助到你,请收藏。

校本研修工作总结汇报(篇1)

2013年个人校本培训工作总结

两河口镇中心学校姜峰

这学期为了不断提高自己的教育教学水平,我努力了。培训,强化自身业务能力,提高自身综合素质,不断从各方面提升自己。为了以后更好地开展工作,我将本学期在校本培训中所做的工作总结如下:

我。加强理论学习,提高思想认识

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开学之际,通过学习相关文件精神,了解了校本培训的重要性到校本培训。后来有幸参加了县里组织的校本培训知识培训,进一步了解了校本培训的意义、方法、途径。角色等,让他改变了观念,提高了对培训工作的认识。为了使我的培训工作有计划、有成效,我认真填写了学校下发的校本培训个人成长三年规划表,制定了个人培训计划。

第二,积极参与教学科研活动,提高专业知识。

每周四是我们学校的校本培训时间。活动期间,我一直坚持按时参加,做笔记。在校本培训活动中,通过学习“备课新认识”、“教学反思后如何写好”、“新数学课程”等课题,进一步提高了对教学新理念、新方法的认识和理解。标准”;培训提高了我在课堂上使用计算机技术的能力;在教研组的活动中,我积极参加各种专题学习和研讨,大胆发表意见,认真填写个人培训手册,努力在培训中有所收获。积极参加学校组织的班级评价活动,通过班级评价可以更多地了解他人的优势和优势。提高你的教学水平。

三。参与多种培训模式,全面提升自我素质

1.积极参与在线培训,多了解课堂上同行的意见 了解和思考教学改革,评论自己感兴趣的话题,及时与博主交流,增长见识,开阔视野,让自己更及时地了解外面的世界。

2.自学模式。 我学习教学理论,自我反省,找出自己在某一方面的不足,然后制定自我修养计划并付诸实施,以弥补自己的不足,提高自己的能力。

四、积极参加学校安排的各种培训学习,提高教研能力。

根据学校安排,我参加了县里组织的“中小学教师校本研究工作培训会”并主动报名参加2013年在线国培学习——《小学语文专业》,同时还积极订阅了教学相关书籍。通过这些活动,他学习了先进的教育教学经验,提高了专业知识。

5.培训

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