小学班主任德育工作总结 共50份
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班主任德育工作总结【篇一】中等职业学校班级管理工作的关键步骤,是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化,理应对职高生产生重要的影响;现阶段,相当一部分学校的老师,他们的劳动内容和劳动方式,同社会对他们在这方面的需求之间,还存在着较大的差距,这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题,已经到了应该引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智,是中职学校班主任必修的技能。
一 认同职高生,还之以自信
职高生的不良行为习惯简直没有什么不可以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老师根本没必要就此为他感到难过。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提醒他,让他下次注意点不就得了。沉迷网吧又如何?丢开好奇心理不谈,那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗?现代人要是不愿拓展自己的交际圈子,那才真正可怕呢!对异性产生好感又咋的?十七八岁的人,不对异性产生好感的,那恐怕才有问题。有的老师24小时轮流监控,对学生中的“眉来眼去,暗送秋波”之举,格杀勿论。哎哟哟,我的老师,你拿了多少工资?你感觉累不累嘛!
留心一下,在街上跟你打招呼的是谁?是曾经调皮过的职高生啊!跟你绕道走的又是谁?是不是当初成绩拔尖的学生啊?
所以说,换个角度看,也许正是眼下那些不被你喜欢的人,将来,他们更能经受住挫折,更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。
自然,有着不良行为习惯的职高生,我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思考的问题是,该如何引导这样的职高生克服不良行为,扬其所长,奠定好他明天要走的路?
细看有着不良行为习惯学生的家庭背景,再走访一下他们的生活环境,又安排跟他们的几次促膝谈心,你会发现,这些年青人丢掉的,主要是一分自尊:父母的离异,或不和,或在对待子女教育上的偏激,使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色——他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待遇可能太多了,他已经没有自尊可言;世风的每况愈下,致使他在学校获得的很多正面教育成果碰壁,这使他开始怀疑周围的一切,他摇摆于学校、社会之间,模糊了是非标准,他为
查看更多>>对于一个班主任而言,除了要管理好班级,使整个班级有浓厚的学习氛围以外,还要做好德育方面的工作,从而培养出品德兼优的优秀人才,那么班主任德育工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学五年级班主任第二学期德育工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学五年级班主任第二学期德育工作总结【一】这学期,我继续担任五x班的班主任,为了使每一位学生都得到全面健康的发展,我在这学期中做了如下几项工作:
一、对学生进行思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先我关心爱护每一个学生,教育他们从热爱自己的班级和学校开始,热爱自己的祖国,增强他们的集体观念,培养他们的高尚情操,我坚持按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
二、重视班委班风建设
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的,因此,在本学期中,我继续采用班干部竞争上岗制度,被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督,定期对自己的工作进行述职,让学生进行民主评议,考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录取,来提高班干部的素质。实践证明,在此基础上产生的班干部们工作能力和责任心都很强,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的凝聚力和战斗力。
(2)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样,为了提高学生的集体意识,我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动,以四人小组为单位通过“比一比,哪一组摘的苹果多”的活动,方法是只要一组中平均每人摘得20个小苹果,每人就可获得一枚奖章。这就带动了那些原本不太容易得奖章的孩子们,因为有了同学的帮助,他的机会就多了,因此学生们参与活动的积极性很高。在活动中,学习上好生带差生,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动,加强了同学之间的协作精神和团结意识,在班级中形成了团结友爱的风气,使班级成为学生喜爱的大家庭。
三、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,常常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教育,让学生有明确有学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习计划和学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,来提高学
查看更多>>在我们的工作当中,班主任是我们前路的指导,作为班主任的我们应该做好榜样,认真的教导孩子,在过去的历程中,我们又有怎样的收获呢,一起来说说看吧!下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学班主任五年级德育工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学班主任五年级德育工作总结【一】班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。本学期,我担任四年四班的班主任工作,这学期我倾注了自己全部的精力和爱心,细细回顾,现总结如下:
一、严抓德育,把爱洒向全体学生
班主任工作,千条万绪,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好:“玉不雕,不成器”。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些不认真完成作业的同学我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良行为。这样,不论是优秀学生还是后进生,都是同等对待,严格要求,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。培养干部其实就是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人有责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的
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