小学教师教学计划

按照公司下达的工作要求，我们应为新的工作目标做计划了。工作计划能够帮助我们更有效率的达到下一个新目标，什么才是好的工作计划？有请阅读小编为你编辑的有关小学教师教学计划模板，相信你能找到对自己有用的内容。

小学教师教学计划 篇1

小学教师校本课程教学计划

一、教学目标

通过本课程的学习，使学生掌握基本的语言能力，并培养厚重的国学文化底蕴，具备良好的人文素养和优秀的哲理思想，进而提高综合素质，为今后的学习和生活奠定基础。

二、教学内容

1. 《论语》选读

选取《论语》中的经典名言进行解读，包括公冶长篇、雍也篇、颜渊篇、子张篇等，引导学生思考孔子对人生、社会和人际关系的见解，并在其中品味中华传统文化的精髓。

2. 散文选读

选取《朱自清散文选》中的文章，如《背影》、《荷塘月色》、《春》等，让学生从中感受纯粹的文学艺术和清新的人文气息，培养文学鉴赏能力和情感表达能力。

3. 作文写作

引导学生通过阅读经典文学作品、观察生活，自行撰写文章，包括日记、小品文、读书感想、议论文、记叙文等，培养写作技能、拓宽思维视野和文学创造力。

三、教学方法

1. 体验式教学法

通过音乐、绘画、影视等多种艺术形式，使学生在感受中领悟中华文化的丰富内涵和艺术价值。

2. 探究式教学法

引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养独立思考和创新意识。

3. 合作式教学法

通过小组活动、互动讨论等形式，促进学生之间的交流和合作，增强集体意识和团队精神。

四、教学评估

1. 日常评估

通过课堂讨论、作业完成情况、考试成绩等多种形式进行日常评估，及时发现问题并加以解决。

2. 综合评估

在学期末进行综合评估，评估学生的语文水平、文学素养、哲学思考能力等方面，得出合理的评分和综合评价。

五、教学效果

本课程旨在通过传统文化和现代教育的融合，培养学生健康、积极、创新的人格品质，提高语文素养和人文修养，进一步推进素质教育的全面落实。

小学教师教学计划 篇2

小学教师校本课程教学计划

——推进素质教育，培养学生综合素养

一、前言

学校是培养学生的地方，而教师则是学生未来之路上的引导者。作为小学教师，我们需要关注学生的综合素质，为此，校本课程教学计划就显得尤为重要。这个计划需要围绕学校的特色和办学理念，全方位打造教育教学的目标，使之更加符合学生的需要，更加贴近实际，更加实用。

二、学校基本情况

我们所在的

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什么样的学科教学计划算优秀呢？新学期在不知不觉之中悄然而至，教学计划能够使新学期的教学更有目标明确，不容错过的“小学教师教学计划”相关文章让您更深刻了解该主题，仅供参考，欢迎大家阅读！

小学教师教学计划(篇1)

小学教师校本课程教学计划

一、前言

为了更好地推进小学课程的改革和发展，提升小学教师的教学能力和水平，更好地满足学生的学习需求，根据学校教学目标和小学教育的特点，我们设计了以下校本课程教学计划。

二、教学目标

1.提升学生的综合素养，更好地适应未来社会的需要。

2.增强学生的实践能力和解决问题的能力。

3.培养学生的创新思维和团队精神。

三、教学内容

综合素质教育：

1.基础教育必修课程：语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、劳动技术。

2.拓展课程：思品、环保、卫生、法制、安全教育等。

实践教育：

1.学校设置垃圾分类、环保、科技、种植等实践课程。

2.组织学生参加社区和城市的实践活动。

创新教育：

1.推进以steam为主导的创新教育模式，组织学生参加steam实践活动。

2.推行“创客”教育，鼓励学生动手实践、探究、合作、创新。

四、教学方法

1.问题导向学习：以问题为驱动，让学生寻找问题的背景和原因，探究问题的本质，最终提出解决方案。

2.合作学习：引导学生相互合作，促进集体智慧的发挥。

3.发现式学习：让学生通过观察、探究、实验，自主地发现事物的规律和本质。

4.体验式学习：让学生亲身体验教学内容，形成深刻的感性认识。

5.创客式学习：让学生动手实践，创造性地解决问题，培养创新思维和实践能力。

五、教学评价

1.以学生为中心，重视学生的学习兴趣和个性发展。

2.综合运用考试、作品、表现等多种评价方式进行评价。

3.鼓励学生的自我评价和互评，培养学生的自我调节和反思能力。

六、教学保障

1.完善教育资源：建立丰富多样的教育资源，为实践教育和创新教育提供支持。

2.提高教师素养：组织教师参加各类教育培训，提高教育实践能力和创新思维。

3.家校合作：加强家校沟通，形成齐抓共管的育人合力。

七、总结

校本课程教学计划是学校课程建设的重要内容，通过这样的教学模式，能够更好地激发学生的创新思维和探究热情，培养学生的实践能力和团队精神，推动小学教育的发展和改进，为学生的未来发展提供更加有力

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想要深入了解“小学教师教学计划”请跟随栏目小编一起来学习吧。时间一下子就要到新学期开学了，新的一年的教学计划需要制定。教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果。为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

小学教师教学计划【篇1】

本市小学英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关心和重视下，取得了一定的成绩，骨干教师队伍基本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。

一、指导思想

认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。

二、主要工作

本市小学英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关心和重视下，取得了一定的成绩，骨干教师队伍基本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：

1、师资紧，课时少，教学任务重;

2、《牛津小学英语》4b和5b教材是各校初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程;3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。

(一)、加强理论学习，更新教师观念

1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

2、精心组织理论学习，提高学习的`针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。

3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为

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