小学教学年度工作总结
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小学教学年度工作总结 共50份

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小学教学年度工作总结十五篇

时间是不等人的,相信在这一年工作中自己有很多收获成长。在一年的岗位工作过去后就可以总结找出自己的不足,通过一年总结,以便找出我们工作中的优点和不足,那么有哪些优秀的岗位年度工作总结是能给我们参考的呢?推荐你看看以下的小学教学年度工作总结十五篇,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

小学教学年度工作总结 篇1

2015-2016学年教师工作总结

新华小学陈娟

一年来,我兢兢业业,认真学习《课标》 ,并严格遵守《课程标准》。按照《中小学教师职业道德规范》要求,完成学校交办的各项工作,服从领导安排,注重培养学生创新精神和实践能力,认真实施课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,让大家大范围提高课堂教学质量是我的职责。具体工作如下:

i.我的想法

坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力提高自己,剖析自己,分析自己,面对自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校活动,及时反思总结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外阅读书籍中汲取养分,让自己不断成长。我踏实做事,努力工作,当老师,在学生中树立榜样。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度。工作中,尊重领导,团结同事,妥善处理与领导和同事的关系,真诚待人,爱护学生,决不无端纠葛,处处以人民教师的要求规范言行,毫不懈怠培养他们的综合素质和能力。

三、我的教学我认真学习教材,了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字,了解教材的结构,重点和难点,掌握知识的逻辑,能自如地运用,知道应该补充什么材料,怎么教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、方法、习惯等,在学习新知识时可能遇到哪些困难,并及时采取相应的预防措施。

四。我的课堂

我组织课堂教学,关注所有学生,关注信息反馈,调动学生的有意识的注意力,保持他们的相对稳定,同时激发学生的情绪,使他们有愉快的心态,营造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复问题,课堂问题面向所有学生,注意激发学生的学习兴趣,讲课和练习类结合。

v.我的作业

按照学期开始的计划,在作业批改中,认真及时,力求做到全员批改,重点批改,及时了解学生的学习,从而有针对性地进行辅导。

总之,今天是一年一度教育教学的尾声,过去已成为历史,而这段历史将永远年轻在我的记忆中,永远微笑,永远铭刻在我的心中,我希望我的奉

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小学教学年度工作总结汇集4篇

写文档是我们工作中一项重要的任务,对于不擅长写作的人来说,参考优秀的范文是必不可少的。通过借鉴范文,我们可以更好地积累写作经验,提高文章的质量。那么,什么样的范文才算是高质量的呢?如果你还没有读过小学教学年度工作总结这篇文章,那么一定不要错过,希望本文的内容能够为您提供易于实践且有效果的帮助方案!

小学教学年度工作总结 篇1

一年级古诗教学的心得

本学期从事一年级的语文教学,从国培第四模块陈瑜教授有关古诗教学的目标、原则、及教学方法;以及听了我们学校几位老师的古诗公开课。我对古诗教学有如下体会,低年级学习的古诗内容不应该太简单,课堂教学不能没什么可安排。其实,低年级的古诗教学除了要继续重视字词教学外,课堂上还可以开展以下教学活动

1、朗读训练

古诗大多节奏鲜明,韵律优美,朗读起来朗朗上口。教师要通过示范点拨指导学生读出节奏、停顿、抑扬变化,可以配合着音乐、动作让学生反复练习朗读,读出古诗的味道,感受古诗特有的美。

2、想象说话

低年级选学的古诗多为五绝、七绝,语言精炼,浅显易懂,对于诗句的意思只要大概理解,能用自己的话说出大意即可。教师在指导学生掌握常用的古诗学习方法(运用工具书、借助图画、逐字理解后连词成句等等)之外,还可以抓住诗句中的留白创设情境,开展想象说话训练,引导学生展开丰富的想象,运用积累的语言描述想象出的画面,加深对诗句的理解例如一年级课中,《画》可以让学生想一想说一说的通过诗句可以想到什么、看到什么,自己会有怎样的感受。

3、写话练习

优秀的古诗往往诗中有画、诗中有文,给学生进行扩写、改写、续写等练习提供了很好的题材。低年级学生大都比较喜欢写想象出来的内容,教师适当地提示、指导能帮助孩子打开思路,在写话的过程中让学生感受到学习古诗,与古人对话的乐趣。

以上的活动可以根据每首诗的内容、特点灵活安排,让学生在感受传统文学魅力的同时,也能提示现代汉语的运用水平。古诗教学一定要明确教学的目标,不能以背出诗句、说出诗意为主要目的,尽量避免串讲死记的教学方式,使古诗学习充满乐趣。

小学教学年度工作总结 篇2

课内古诗

1、一去二三里 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。

2、咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

3、画

远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊

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小学教学年度工作总结

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小学教学年度工作总结 篇1

时间飞逝,转眼间一学期的生活就要过去了。在这一学期里,我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感,让学生体验到了成功的快乐,也让自己感受到了工作的幸福,我用自己的热情和朝气去感染着学生,得到了学生良好的成绩的回报。

可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多。成绩的取得特别感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助,对我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质等方面的工作,总结如下:

一、培养学生遵守纪律的习惯

在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

二、培养学生文明礼貌的习惯

强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好!"同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

三、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯

现在,在教育报刊上,经常提到"要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者"等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。

放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

四、培训班干部

要搞好一

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