小学生作文

作文可以帮助学生更好地处理和解决复杂的生活和学习问题，作文可以让我们更深入地思考问题和解决问题。写好作文要从小开始练习不能放弃，作文我们可以如何写好呢？欢迎与你的朋友分享此信息让更多的人受益。

从写作对象的不同，可分为：写人的记叙文，叙事的记叙文，写景的记叙文，状物的记叙文。记叙文六要素：一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。 第一要素是时间，年，月，日，时写清楚；（世纪可以不写） 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。 第三要素是人物，写事情里的人物。第四要素是起因，为何发生这件事。第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。人物描写外貌，语言，神态，动作和心理描写。环境描写自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法1。时间2。地点3。人物4。事件与事件背景5。反映的道理（主题）6。自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了。 常用修辞

1．比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

2．拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3．夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的

写作文是让我们学会如何思考的方法，写作就是写我所写，把脑袋的想法写出来，写清楚。没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？希望我的意见对你有所帮助请记得将其收藏起来。

放假后的第二个周末，我们二（4）班部分小朋友在组长单一丁的带领下组织了一次暑假社会实践活动。

那天上午，烈日高照，但大家还是如约来到昌安农贸市场参加活动。我们这次活动的主题是“低碳生活，绿色环保”。同学们首先在横幅下面拍了一个集体照。接着马上开始活动，同学们分工合作，有的同学一边分发宣传资料，一边跟市场里的爷爷奶奶宣传环保知识；有的同学给他们分发环保袋，让大家提高环保意识，不用一次性的垃圾袋，采用环保袋……同学们都忙得不亦乐乎，不知不觉快接近中午了，同学们总结了这次活动的情况后就各自回家了。

我觉得这次活动特别有意义！对我的收获也很大！我们今后外出购物时都要带好环保袋，而且要多乘坐公共交通少坐私家车哦！

韩流

不知何时，一股韩流悄然席卷了神州大地的角角落落，尤其那电力十足的韩剧更是辱获了无数人的芳心。而一向不关注任何电视剧的妈妈也成了韩剧的铁杆粉丝。

每当新的韩剧播放的时候，妈妈一定会赶紧做好一切事务，马上跑到电脑面前看了起来。她的眼睛一眨不眨的盯着电脑，生怕漏掉一秒钟的情节。每一次要睡觉了，但妈妈还是坐在电脑面前，专心致志的看着，爸爸叫她，她也不响应。

自从妈妈迷上了韩剧，我和爸爸在家的地位可谓要绝命服从喽！只要妈妈有还未看完的韩剧，妈妈每次就要霸占电脑，我和爸爸休想在妈妈做完家务时靠近它一步，否则第n次斗嘴大战马上就要上演！记得那一次一部大电影正热播，爸爸在津津有味的看时，妈妈们大吼一声让爸爸待会儿再看，但爸爸好似没听见，妈妈见况像发出命令一样和爸爸说：我要看了，你等会儿！一向谦和的爸爸也败下阵来，只好无奈的去看电视。

我一直很纳闷，韩剧到底哪来如此大的魅力，

织布

在壮、苗、瑶、侗四个少数民族里的人民几乎没有一个不会织布，在大街小巷里，经常可以看到织布的人民，衣服、布、毛巾、笔袋样样布制品都是人民用织布机或一针一线织出来的。

织布就是织耐心，一件大衣如果织需要3年，如果有织布机也要3个月，在世外桃源里，我看见一位六、七十岁的老爷爷，他头发花白，却抓紧每一分每一秒来织布，梭子在两条布之间

这篇网络文章让我们对“小学生作文”有了更深刻的理解，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的官网。写作能力是考试中评价学生素养的重要尺度之一，写作是表达自我和发掘自我。一篇好的作文最好有自己独特的见解。

我的校园位于采油三厂院内，是一座美丽、整洁的校园。来到校门口，你会看到“濮阳市油田第九小学”几个大字。走进校园，首先映入眼帘的是一条笔直的绿荫小道。小道两旁是一棵棵高大、粗壮的梧桐树。夏天，梧桐树长得郁郁葱葱，就像一把把绿色的大伞。同学们最喜欢在树下乘凉、聊天！

小道东边是三栋现代化的教学楼，我们的教室在第一栋教学楼的二楼，那是我学习和成长的地方。走进教室，你会感到眼前一亮，教室的摆设出人意料，教室前面是黑板，后面是板报，左右两面的墙上分别贴着警示语和小学生日常行为规范。当然，教室里最引人注目的是黑板前面的多媒体电视，你别小看了它，它可是老师上课的好帮手，每天老师都用它给我们讲课。我喜欢我们的教室，我为能坐在这样明亮、宽敞的教室里学习而感到自豪！

走出教室，再往小道西边走你会看到一个宽阔的操场，操场外边是一条长300米的环形跑道，中间是一块绿色的草坪。每年春天，草坪上就会长满了绿油油的小草，开满了金黄色的蒲公英花，美丽极了！同学们最喜欢在这里玩耍了。当下课铃敲响的时候，同学们就像飞出笼子的小鸟，来到操场上，来到草地上！他们有的跳绳，有的踢足球，还有的跑步……别提有多快乐了！

我们的校园还有很多体育运动设施，比如：篮球场，乒乓球台，羽毛球场等等，我就不再一一介绍了！总之，同学们在这里生活得很快乐！

啊！我爱我的校园，更爱校园美丽的景色！

我曾吃过最烫的冰淇淋，因为它蕴含着父亲给予我的温暖与爱。

从窗外望去，墨色的乌云挤压着天空，掩去最后一抹湛蓝，一场突如其来的暴雨包裹了世界，豆大的雨点砸向地面，霎时水花四溅，泛起阵阵涟漪。那是冬天的第一场雨，记得那天，我特别想吃城东的冰淇淋。

房门被推开了，父亲进来了，雨点沿着他的衣服滚落下来，滴答滴答落在地板上。父亲的脸有些发白，耳根更是冻得通红，嘴唇微微的颤抖，仿佛随时会栽倒下去一样。即便如此，他的手中还是紧紧攥着冰淇淋的纸袋。雨滴一声声击打着玻璃，仿佛要敲碎它似的，狂风还在怒号着，雷鸣也毫不示弱般咆哮着。空气中弥漫着雨独有的香气，父亲小心翼翼地把冰淇淋取出来，他什么也没有说，冰凉的手指触碰