小学综合教研组工作总结
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小学综合教研组工作总结 共50份

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小学综合实践运动教研组工作总结

本学期我校在实施综合实践运动课程的工作中以实践体验为宗旨,着眼于培养学生的实践才能,注重学生主动介入实践的历程,强调张扬学生的个性,晋升学生的自主探究才能。我们秉持一贯的理念,与其它学科、乡土资源、校园少先队运动进行整合,使综合实践运动校本化、常态化。逐步形成富有学校特色、乡土特色的综合实践运动。本学期,我组依据教研室和学校支配,进行了较扎实的研究运动。现小结如下:

一、应用多种资源开展运动

综合实践运动的课程资源来自学生身边,本学期,我们在继承应用地区花木文化校本资源的根基上结合节日、社会热点等进行集中选题,寻求从多方面富厚学生认知,晋升学生才能,为学生素质成长提供平台。

二、开展校内教研运动,升华实际教授教化经验。

本学期我们应用集体备课、公开课、座谈、网络培训、讲座等多种形式进行培训,晋升我校综合实践运动教研程度。

三、指派学科主干教师参加市县各级教研运动,本学期我校所有综合实践运动任课教师都进行了校外教研运动,此中有6名教师参加了市级综合实践运动网络培训班,并已卒业。

四、注重对学生家政才能、实际操作才能的培养,将综合实践运动与学生平时生活相联系。同时,设计部分家长率领学生开展的运动,在融洽家长与孩子关系的同时,获取家长对本课程的理解与支持。

五、与少先队互助

综合实践运动课程并非无本之木,它是在承袭了以往学校的各项运动经验的根基上成长起来的。我们与少先队工作相结合,应用辛亥革命百年纪念开展系列运动。并与美术学科互助开展摄影、主题小报制作等运动

六、推进本课程与语文学科孔子文化实践运动及数学综合实践运动的互助,整合资源,优势互补。。

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综合教研组2020秋季工作总结

一学期的教授教化教研工作已靠近尾声,俗语说春的垦植、秋的劳绩,回首一学期的教授教化教研工作,我们有着几充足、几分感概本学期,我们教研组的工作本着为了学生办事,为了本身的进步的理念,在全体先生们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下:

一、 肯定教研内容,进步自身业务程度。

教研的内容抉择着先生们业务程度成长的偏向,对付自身素质的进步起着症结性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让先生们填写语文组运动开展一表,让人人谈谈说说本身内心的想法和本身所需进步的偏向与内容,采纳配合协议的法子肯定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容加倍贴近了自身成长的需求,真正达到为用而学、学以致用的后果,先生们学习的劲儿也就更足了,为往后更好地开展教授教化教研工作奠定了优越的坚实后盾。

二、 入思想、理论动手,实践课程革新。

曾记得通识培训的一位专家讲过课程革新最为紧张的是在于思想的彻底转变,只有将思想革新进行到底能力将课程革新落在实处!是啊,思想的不到位课程革新的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于场所场面的方位上进行着。因此本学期我们勉励先生们采取多阅读、多反思、多执笔的措施,赓续匆匆进对课程革新本质内容的进一步领悟,应用勤学校的网络资源,常常上网浏览、查阅相关的资料,实时了解课篡改态,扩张自身的视野,通过多渠道多方位地进步自身的理论素养,以便更好办事于课改实践。

三、 紧抓讲堂教授教化,匆匆进综合才能的进步。

讲堂教授教化是主渠道、主阵地,是教授教化教研工作的重中之重,扎实而有效地开展讲堂教授教化,不仅为教师们能力的发挥提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、进步学生综合素质的学习实践基地。为此我们倡导教师应用课余光阴多多阅读相关教导刊物上的教授教化实例,在教研上看观网上的教授教化录像,尽可能地为先生们提供一个学习、扩展的学习空间。

四、 存在的不够及往后尽力的偏向

(1)、 我们教师们的听课及评课的基础功仍有待于提高,对付听课的偏向、听课前筹备以及听课时所要察观的要领(即:听什么?观什么?想什么?)这三个问题都不能很好地控制;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合 阐发评课。

偏向:采纳霉畚开课由一位教师做为主评,其他先生做为辅评以进步评课的才能。

多看观教授教化讲堂录像,再让先生们对所看观的录

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小学音乐教研组工作总结2020

时光如飞轮,转眼便是一学期,我们音乐组每一位先生观待工作都勤勤恳恳、认真负责,尽力完成学校交给的各项教导教授教化任务。以立异的、机动多变的讲堂教授教化艺术为手段,通过各类活跃的音乐实践运动,培养学生喜好音乐的兴趣,成长他们对音乐的感想感染与鉴赏才能、表现才能和创造才能,从而进步他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操。本学期教研组运动的指导思想是:尽力培养学生学习的主动性,从施展学生主体作用入手,以配合进步讲堂教授教化质量为目标,以培养教师的立异精神为目的,认真贯彻和学习新课标,并结合新课标,勇敢的进行革新立异,以此进步音乐教师的整体素质,创始我校中心音乐教授教化的新场所场面。

一、认真订定教授教化计划,准时开展教研运动

依据学校的工作计划和各自的课本内容要求,制订出个人的教授教化计划、科研课题计划,及本教研组的工作计划,并在日常教授教化中严格执行。

本学期,按期开展教研组运动,每位先生都能按时参加,运动中认真钻研课本、阐发课本,各人都能积极颁发看法,提出本身最佳的教授教化,互相讨论研究,配合提高。除此之外,还学习有关课改教授教化方面的新理念,及一些优秀教案、论文等,并认真做好笔记注重多媒体在教授教化教授教化中的运用。音乐教研组共支配10次运动,一次学习新课标,一次集体备课,7次听课,一次专业技能晋升培训,每人听课10节。

通过教授教化运动,教师对教授教化工作的看重水平有了明显的进步,也便是说,从思想上看重了起来,通过听课发明,学生的各类音乐技能有了明显的进步,从而也阐明,教师们注重了平时的教授教化,也因为如此,才逐步进步了学生的各类才能。也让学生们从视觉、声音上获得了享受,很好的激发了学生的学习兴趣。

今年12月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教授教化看摩运动在唐闸小学微格课堂顺利举行,来自全区的三十多位小学音乐教师汇聚这里,配合看摩分享交流音乐教授教化的累累硕果。

比赛中,选手们都能精心筹备,居心设计,教授教化手段多样、教授教化作风光显,充分体现了以音乐审美为核心的音乐新课程理念和以学生为本的特色。题材上从低年级生动可爱的儿歌教授教化、欢快热烈的律动到高年级不合国家地区的民歌演唱乃至国粹京剧的展示,体现了参赛先生们从不合角度对基于标准的教授教化的具体的诠释:目标、评价、教授教化的协调统一。

刚刚走上工作岗位的费颖蓓先生执教一年级音乐课《彝家娃娃真幸福》获二等奖。

二.认

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