一对一帮扶工作总结
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一对一帮扶工作总结 共50份

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一对一帮扶工作总结九篇

年轮流转,时光飞逝,回想起来,我们会遭遇各种各样的事情,在这些事情中,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结就是将一个人的所作所为简单阐述,写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?下面是小编为你精心整理的“一对一帮扶工作总结九篇”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

一对一帮扶工作总结(篇1)

“在学校老师的帮助下,我每年可以得到20xx多元的国家助学金,课余时间再到学校餐厅和图书馆勤工助学岗位工作,不用再为上学费用担忧了。”沈阳城市学院语言文化学院大四年级学生张玉对记者说。

张玉的爷爷、奶奶、父亲先后患病,家里出现经济困难,在学校开展的学党史办实事活动中,张玉得到帮助,终于可以安心完成学业。

党史教育开展以来,沈阳城市学院把学习党史同学校日常工作和教育教学相结合,将学习成果转化为解决广大师生“急难愁盼”问题的实际行动,推动党史教育走深走实。学校面向全体学生开展了“我为群众办实事重点困难学生帮扶活动”,出台实施方案,对在学业、心理、就业、生活、环境适应等方面遇到困难的学生,进行一对一重点帮扶,将党的温暖送到学生心坎上,帮助学生渡过难关,不让一名学生“掉队”。

学校建立了学校、学院、学生社区“三位一体”帮扶网络,针对学生需求,党委学生工作部建立工作台账。学院和学生社区党员教师、党员学生与遇到困难的学生结对子,实行一对一重点帮扶。对于出现生活困难的学生,学校在奖学金和助学金评定上做到应助尽助,同时提供校内外勤工助学岗位,为孤儿及其他符合规定的学生减免学费、办理临时救助等。对于出现就业困难的学生,学校发动全校教师联系就业岗位,相关教师提供就业指导帮助,同时结合学生就业意向,开展线上专项就业洽谈会,最终实现就业困难学生全部就业。对于出现心理困难的学生,党员教师和辅导员、相关教师及同学共同讨论,联合“会诊”,开展专项讲座和单独心理辅导,找到解决办法。

截至目前,全校已有239名党员教师、党员学生参与到帮扶行动中,799名遇到各类困难学生得到帮助。

一对一帮扶工作总结(篇2)

为了提高我校的教学水平,在教育教学上建立一个传、帮、带的管理体系,迅速提高青年教师的教学水平,我接受学校的任务,负责刘清越老师的教学工作,是她的教学师傅。

这个学期刘老师是新来的特岗教师,没有教学经验。我利用课余时间,经常与他沟通。并且每次课后,都做出客观评价,提出建设性的意见。师徒共同研讨、互改互

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一对一帮扶工作总结 帮扶工作总结
2024关于结对帮扶的工作总结汇编四篇

一段时间的工作不知不觉之中已经告一段落,细数一下进来的工作,收获了多少,付出了多少,并且还存在那些不足。以此,写一份工作总结。下面是工作总结之家网站小编为大家整理的“2024关于结对帮扶的工作总结汇编四篇”, 仅供参考,欢迎大家阅读

2024关于结对帮扶的工作总结汇编四篇(一)

一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导

开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与**镇的状况来看,贾悦镇区位优势明显,农业基础较好,近年,在工业发展上也有必须优势;**镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有必须的发展空间,工业经济相对薄弱,双方具有必须的互补性。透过结对帮扶,彼此相互借鉴,取长补短,能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。基于此,我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程,定期召开党委、政府联席会议进行研究,并由一名副书记和一名副镇长具体靠上,专门负责与**镇的结对帮扶事宜,确保各项工作落到实处。

二、坚持以项目扶持为切入点,变增加输血总量为增强造血功能

结对帮扶绝不是单纯的送钱送物,要想从根本上产生实效,务必在思想上求突破,在增强造血功能上做文章。对此,我们围绕**镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标,以项目扶持为切入点、用心探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作,相互增强自我发展潜力。

(一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势,组织我镇的**同等畜牧业专业村与**镇的**等村结对子,引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目,加快农民增收步代。

(二)针对**镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际,我们对号入座,组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子,产业上互帮,市场上共拓,资源上互补,有效的促进了企业发展,壮大了镇域经济实力。

(三)在商贸发展上,镇党委、政府透过到**镇考察论证,决定于近期投资100万元,在东平县设立东方帅领服装超市,主要销售东方帅领公司及诸城菲比特制衣有限公司生产的各类服饰,该超市的建立,既能宣传诸城,提高贾悦的知名度,又能促进东平第三产业的发展。

三、把经济协作与全面交流结合起来,全面推进结对帮扶工作

一是派员挂职交流。xx年

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关于结对帮扶的工作总结 一对一帮扶工作总结 学校帮扶贫困工作总结
特情学生一对一帮扶工作小结

为了响应河北师范大学顶岗办的号召,为了能够给学生未来的道路多添一砖一瓦,为了能够使自己能够对得起老师这个称呼,所以我对小马同学做了一对一的帮扶。 小马同学家有六口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥和她自己。爸爸在外边打工挣钱,妈妈在家照顾爷爷、奶奶。爷爷奶奶常年吃药,爷爷是胃不好,而奶奶却是腿疼的走不了了。家里就仅有两亩地,哥哥在石家庄上大学,自己正在读初中,年收入就差不多一万元,每年的学费都是从大姑或者姨家借。 即使是这样的家庭环境,可是小马在学校里还是很活泼开朗,没有因为自己的家庭条件就觉得矮同学一截,感到自卑。遵守校纪校规、团结同学、积极参加班级活动,有很强的集体荣誉感。在课堂上也能够认真上课、积极思考、对自己有严格的要求、对每一步道路都有自己的规划。是一个有理想、懂礼貌的乖小孩。 每一次看小马坐在班上上课时,都在认真听讲,而且上课的问题也在积极思考回答,能够顺着我的思路走,不论是下课或者是下了晚自习在宿舍里,她都会抽出时间来学习。可是每次考试的成绩却不是很理想,作为老师我急,而她更急,甚至不吃饭来惩罚自己。这种行为集合在一起,就让人真的很担忧了。 首先搞清楚为什么她会考出那样一个成绩。拿着试卷分析,是不会做还是马虎了。如果不会做,是一点都不会还是会一点却没有想全。如果马虎了是没有看清题目还是没有看清图。然后根据分析的结果开始有针对性的改正。如果是不会,那么就是知识点没有掌握好,没有注意放在心上,没有想透彻还停留在皮表。所以就是把知识点重新给她理一遍,强调重点难点,然后等她自己消化吸收以后在给我讲一遍。教给她考试时的注意事项,怎样看题抓住题目中的关键点,怎样看图,怎样根据一幅图来填空。 最明显的成效就是成绩的提高,从刚开始的18分提高到现在的41分,虽然没有及格,但是成绩并不是一步就能到位的事情。因为成绩的提高,上课答问环节,也能够积极举手了,而不是从大流一起回答。整个人也变得明媚了,见着老师了,即使是不认识的,也会笑着过去打招呼。 查看更多>>

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