幼教个人工作总结 共50份
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幼教个人工作总结
一、
作为一名幼教工作者,我在过去的一年里积极投身于幼儿教育的事业中,为了促进幼儿的全面发展,我尽力发挥自己的专业知识和实践经验,积极探索适合幼儿发展的方法和策略。在这篇文章中,我将详细总结我在幼儿教育工作中的经验与收获。
二、教育目标与原则的实施
作为一名幼教工作者,我清楚地认识到教育目标是幼儿教育工作的核心。因此,在每个教育活动中,我努力践行教育目标并制定了明确的教育原则。我通过培养幼儿的健康习惯和生活自理能力,帮助他们学会照顾自己。我注重幼儿的情感体验和交流能力的培养,通过鼓励他们表达自己的想法和感受,提高幼儿的情商和沟通技巧。我注重幼儿的认知发展,通过游戏、动手实践等多种方式激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
三、教学方法和策略
在教学方法和策略方面,我以幼儿为中心,根据他们的年龄特点和发展水平选择合适的教学方法和教学资源。例如,在语言教学中,我采用游戏、谈话和故事等形式,激发幼儿的语言表达兴趣,提高他们的语言运用能力。在数学教学中,我注重触感和动手实践,通过实际操作帮助幼儿理解数学概念。我还积极利用幼儿园周边的社区资源,组织户外活动和参观,拓宽幼儿的视野和经验。
四、个别化教育
每个幼儿都有自己的个性和发展特点,作为幼教工作者,我们应该根据每个幼儿的需要,提供个别化的教育服务。在我个人的教育实践中,我密切关注每个幼儿的发展情况,与幼儿建立起良好的师生关系。通过和家长的沟通,了解幼儿的兴趣和家庭背景,我能够更好地制定个别化教育计划,并为每个幼儿提供有针对性的辅导和指导。同时,我也鼓励幼儿之间相互尊重和支持,营造一个积极友好的班级氛围。
五、家园合作
在幼儿教育中,家庭是幼儿最重要的教育环境。因此,与家长的紧密合作是幼儿教育工作的必要组成部分。在我的工作中,我积极地与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现和需求。我定期举行家长会议,向家长
查看更多>>相对来说,很多人在写个人工作总结的时候没有灵感,如果有那么几篇优秀的文章可以参考,那灵感不就来了吗,那么,值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些,以及需要我们注意的还有哪些方面呢?或许"幼教年终个人工作总结 "是你正在寻找的内容,或许你能从中找到需要的内容。
幼教年终个人工作总结 【篇1】转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,我将从德能勤绩四方面小结如下:
一、德
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派, 关心国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记,积极参与讨论,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持园内外工作,服从领导的工作安排,积极参加各种活动,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于幼儿园的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
二、能
在日常教学工作中,能坚持把幼儿的发展放在首位,能深刻领会《指南》精神,并以新的课程观指导实践;树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现,善于捕捉孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、判断,不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作,及时将幼儿的在园情况反馈给家长,使每个家长安心工作。能积极参与课题研究,开展教育教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际情况,认真制定好各类计划,及时的记录好反馈信息;能经常反思自己的教育行为,经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。
在年级组工作中,能认真履行组长的职责,能和组内的老师共同商讨制定教学计划,并认真执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,对组里的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。作为保教副主任能认真履行自己的职责,积极配合幼儿园开展好各项工作。
三、勤
本学年,工作量饱满,出勤满,准时到园上班。积极参加各种活动,能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动;积极参加园内外活动。在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务
查看更多>>时光飞逝,我已参加幼教工作有六年来,对于本学期在工作中总结的经验如下:
一、家长工作
家长工作直接关系到班级各项工作的顺利开展,而老师与家长之间的交往与沟通决定了工作的成效。
首先,我觉得和家长沟通不仅只有语言,面部表情也尤为重要,法国著名的作家罗曼。罗兰说过“面部的表情是培养成功的语言”,这种语言比嘴里讲的语言更复杂到千万倍。所以,当老师面对家长时首先要微笑。微笑是一缕春风,是和谐的阳光,是人与人沟通的桥梁,是理解、是尊重。每天放学时,家长在门口接送孩子。也许我们这时候刚上完一节课有点口干舌燥,也许刚好有几个调皮的孩子,让我们焦头烂额。面对家长时我们必须抛开一切烦恼,露出最真诚的微笑,因为只有这样才能收获更多的微笑。
家长接待时虽然只有短短的几分钟,但一学期积累下来却是我们与家长接触最长的时间,这段时间是尤为重要的。比如说放学时家长接送孩子,跟家长交流的语言要简短,因为这段时间有很多家长都在接孩子,如果你想和某位家长交流的时间太长,其他的家长难免会不耐烦。所以在这段时间与家长交流一般在一两句比较好。与家长交流要以表扬为主或孩子的身体状况。绝不能批评,因为这时有很多家长会让该孩子的家长觉得很丢脸。如果有重要的事与家长交流可以安排其他的时间。
二、班级管理工作
首先要细心,把班级工作放在心里,如果工作太多,可以把所有工作记在本子里理清楚,也要让班里其他老师了解,这样可以减少工作的失误。如:女孩子都喜欢带一些漂亮的小饰品,每到午睡时,总是有几位女孩子摘下卡子拿着玩不睡觉,有的孩子把卡子弄坏、起来找不到,起床后老师就被子、褥子枕头到处找。还有的孩子拿着彩笔帽子玩、有的拿着彩笔在墙上乱画。我认为这些现象是我们对物品管理不细心造成的。于是我就想到在睡觉前让孩子检查自己身上有没有带小物品,睡前将这些下物品放到老师这帮其保管,起床后将物品归还。这个措施不仅使孩子的睡眠提高了,也使老师减少了工作量。
其次,班级教师要多沟通,不能遇事就推脱责任,三位老师心往一处想,劲往一处使,彼此取长补短,班里的工作一定事半功倍。这么多年的幼教工作,我深刻地体会到即使是全身心的投入工作难免也会出现一些失误。如:幼儿在活动中不小心受伤、检查活动中出现了问题。面对这些大家都很沮丧。在以前我会觉得不是我的错,为什么让我承担?心里产生消极的想法。自从听了台湾校长的讲话让我受益匪浅。作为一个集体、作为一班之长
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