职高班主任工作总结 共46份
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职高班主任工作总结 篇1一、建立严格的纪律,养成严谨的态度。
一个好的班集体,一定有一套严格的纪律。这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养,没有规矩不成方圆。从新生军训开始,我就着手制定班规,明确奖惩,并计入德育考核,让学生的行为有所约束,在我们班里,“班级晚修管理制度”,“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴,作为班主任我严格要求,不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求,同时还要多和学生沟通,讲清道理;和家长的沟通必不可少,争取家长的支持也是非常重要的。
二、培优带差
何佩燕同学品学兼优,xxxx年以七百多分全校第一的成绩考入我校,从入学以来无论是专业课,还是基础文化课她都认真学习,科科成绩都是优秀,同时何佩燕还是班里的学习委员,热心班集体的工作,热心帮助同学,在同学中有较高的威信。
为此,我注意培养同学,在去年学校选送学生参加市里的三好学生评选时,我把何佩燕的材料送上去。由于何佩燕同学的学习成绩好,事迹较突出,被评为广州市三好学生。
在班中介绍何佩燕同学学习成功的经验,特别指出“座右铭”重大作用。何佩燕同学有这样的信念:一定要赶在时间的前面。我对此作详细的介绍,揭示何佩燕同学的学习经验。鼓励同学们有自己的座右铭,有自己的人生目标。
除学习外,我还注意对何佩燕同学的管理能力的培养。特意给她一些组织班集体活动的机会。使她在自己各方面有所进步的同时,意识到一花独香不是春,百花齐放春满院。主动带动全班同学共同进步。在工作中,何佩燕同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平。
由于何佩燕同学在同学中的威信较高,我特意安排她帮助一些学习差的同学。这些同学没有找到适合自己的学习方法,学习起来比较被动。为此,我安排何佩燕同学在学习上和思想上去帮助他们。这些同学在短时间内有很大的进步。
三,要营造一个良好的学习氛围。
学生的任务主要是学习和技能的训练,但由于现实的原因,我们的学生尚未养成良好的学习习惯和风气在学习中放任自流,得过且过的情况时有发生,而这些情况又进一步影响了他们的成绩,长期在学习上的挫折和失败又加重了他们的陋习,造成恶性循环。
查看更多>>白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们会遭遇各种各样的事情,在这些事情中,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结的精髓在于客观的查错改错。写好的总结范文需要注意哪些地方呢?相信你应该喜欢小编整理的职高班主任工作总结精品9篇,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
职高班主任工作总结 篇1为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
一、把握班级状况。
基本状况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的潜力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新透过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作潜力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,个性是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题用心性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
查看更多>>班主任是一个班级的领导者,管理者。作为班主任,平时就要把班级管理好,保证学生们能够放心有效率的进行学习。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“职高班主任学期工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
职高班主任学期工作总结(一)一学期的中职班工作已经结束了,回顾这一学期来的班主任工作,感慨万千,有取得成绩的喜悦,也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结:
一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同,如果按普通学生那样去要求他们,肯定会使班级工作受到影响。所以,要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作,绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育,教育他们热爱劳动,讲文明讲礼貌,教育他们向雷锋学习,帮助他们培养热爱劳动的观念。
积极配合学校政教处的工作,利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识,端正思想。树立学生中好的典型,一旦发现好人好事便即时给予奖励,以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时,又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。
班里的学生活泼好动,顽皮可爱,但自制力较差,学习态度不够端正。如何教育他们,提高他们的学习兴趣,成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣,组织学生参加各类活动,如《守则》《规范》竞赛等主题班会,让学生深受教育。
学生中有不少人,在家就被宠坏了,到学校仍自由散漫,懒惰。这就需要从实际出发,严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习,从按时完成作业,按时起床、作操,早晚自习做起,养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机,对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育,并耐心做好后进生的转化工作,根据每一个的特点,指导他们制定出切实可行的学习计划,让他们每一个人都有成功感,从而增强信心。
二、学会正确关爱,营造温馨班级
1、对后进生耐心教育,但不能迁就。
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生,在班集体中,我总精心营造一种平
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