骨干集训心得体会

骨干集训心得体会(合集十三篇)。

您是否正在考虑怎么样才能写好心得体会？在不经意间，我们可能就会有奇妙的感想，可以通过文字的方式将心得体会记录下来。通过写心得体会，可以让我们不断的反思过去、总结经验，以下内容主题是“骨干集训心得体会”，是工作总结之家编辑为您分享的，希望这些实例可以为您提供更好的灵感和启示！

骨干集训心得体会【篇1】

作为军队的骨干力量，每位军事人员都有着骨干集训的机会和责任。骨干集训是一种高强度的训练，旨在提升军事人员的综合素质和战斗力。在我参加的部队骨干集训中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。

首先，骨干集训注重团队协作。在集训期间，每位骨干成员都被视为团队中重要的一环，我们需要紧密协作，配合默契，完成各项训练任务。团队合作不仅要求每一位成员勇于担当责任，还需要大家相互信任和支持。通过集训中的团队协作，我意识到一个人的力量是有限的，只有团结一致，我们才能战胜任何困难和挑战。

其次，骨干集训加强了个人的综合素质。在集训中，我们接受了一系列的体能训练、武器使用技能训练和战术演练。这些训练能够全面提高我们的体力、耐力和爆发力，使我们在战场上保持良好的作战状态。同样，武器使用技能训练和战术演练，则增强了我们的实战能力和应对突发状况的能力。通过这些综合素质的训练，我不仅提高了自己的战斗能力，还更加深刻地认识到军人的使命和责任。

再次，骨干集训培养了我的坚韧和耐力。集训期间，每天都是密集的训练，任务非常繁重，常常需要我们长时间保持高度的警戒和集中注意力。有时候，由于任务的特殊性和紧急性，我需要连续几天几夜都不眠不休地完成任务。这对我的体力和意志力是一次巨大的考验。但是，我学会了面对困难和疲劳时保持冷静和坚韧，不在困难面前退缩。这种坚韧和耐力的培养，使我在今后的训练和实战中能够更好地应对压力和困难。

最后，骨干集训增强了我对部队的向心力。骨干集训是一个严苛的过程，但它也是一个锤炼和提升自身的机会。在集训中，我深刻感受到了部队的凝聚力和战斗力。我们在拼杀和搏击中相互扶持、守望相助，用我们的肩膀和力量维护着祖国的安全和尊严。这种感受让我对自己所从事的事业更加自豪，更加坚定了我为国家和人民贡献自己力量的决心。

通过这次骨干集训，我真切地体会到了军事训练的严谨性和艰苦性。集训期间，我付出了辛苦和汗水，但同时也收获了许多宝贵的经验和成长。我相信，这次集训不仅会让我在军事事业中更好地发挥自己的作用，也会让我在生活中更加坚强和自信。我将永远铭记这次集训的经历，将它作为我成长的里程碑，继续努力，为国家和人民作出更大的贡献！

骨干集训心得体会【篇2】

时光飞逝，转眼间，我在金融系的第二次培训已经过去一个月的时间了，通过这一个月的培训，我对金融系统有了更深的了解和认识，也深刻的体会到了“科学、务实、团结”的精神，在此，我感觉自己受益匪浅，我将在以后的学习工作中，认真学习，努力钻研，争取做一名合格的委员。

在金融系的第三轮军训中，我们主要学习了企业文化以及领导对我们青工的殷切期望与要求。通过老师对企业发展历程的介绍，使我对企业的发展历程有了一个初步的了解,我深切地感受到了我院领导对工作的关心和信任，也感悟到了工作的重要性。同时，老师还结合企业文化的内涵，为我们讲解了工作的内涵和特点。

在军训期间，我们学了不少东西，也对这次军训作出了总结。通过军训，不仅增强了我的身体素质，提高了我的组织协调能力，还丰富了我的课余生活，让我对的认识更加深刻，让我明白了工作的重要性。

在军训期间，我还积极参与组织的有益活动，例如，在“青年志愿者”服务队的日子里帮助服务队员们清扫卫生,在“迎新晚会”中帮助服务队员们开场舞等等。虽然很累，但是我学到了很多。我们在学校学到的东西很多，但是在社会上学到的东西是远远不够的。所以我们需要在学校这个学校里面学习的更多，而不是在社会这个学校里，学会更多的东西。我们要学会在社会上学习，在学校学不到的知识。

在学校是学习的主要方式，只有学会学习才能让自己的学习变得更轻松，更加便捷。这里不但需要学会，还要学会学习。我认为这是学习的必要途径。

学校是接受教育的场所，在社会上学生也是社会的一员，在思想的层面上，必须认识到两者的社会角色的必要性和特定性。在这种情况下，

学生不仅要学习，而且要进行社会实践，只有学会做人，才能把学到的知识融会于自己的学习和社会实践中，在实践中成长。

在这次的社会实践中不仅是对自己的一次锻炼，更是一次提升，让我认识到了自己的很多不足之处，并且让自己的能力得到更深层次的提高。

虽然我的实践活动结束了，但是它留给我的影响却是深远的，让我的人生更加美好!

骨干集训心得体会【篇3】

在这次集训中，我有幸参加了中队的骨干教官的训练，受到了领导、教官的高度评价。通过这次集训锻炼，使我的思想、业务等方面的技能都得到了提升，也为我们的工作积累了宝贵的经验。

通过这次集训的磨练，使我对教官这个职业充满了向往和热爱，对中队的各项工作充满了自信，对教官的关爱和同志们的支持也让我明白，要想成为一名合格的教官，不仅要做到好的方面还需要好的心态，以往的工作，让我明白了很多，这对于我今后的教学，生活，工作都会有很大的帮助，这次的集训让我感受到了集之大家庭的热情，这次集训，我也感受和体会到了，在学校的时候，自己也参加过一些活动，虽然说不上什么能力，但也有很多的经验，对于教官的训练也是有很大的帮助，从这次的集训中也能看出教官对于我们是很关照的，在教官的带领下，我们都认真的做好每一件自己应该做的事情，在集训的这段时间，让我们学到了一些新的东西，让我们在课堂之外更好地去锻炼自己，也让我们在教官的带领下，更好地完成教官分配的的每一件事情，也锻炼了我们的耐力，让我们更加成熟，更好的去完成每一件事情。

我们在教官的带领下认真学习了正规的教官教我们的课本知识，让我们从中学习了很多，这是我们以后工作的基础，让我更加地努力，让自己成为一名合格的教官。

我们在教官的带领下认真的学习了正规的军事教官教我们的军体拳，让我们知道，不只只是单纯为了学会苦力还要去磨练自己，而是要在学习的过程中磨练自己的意志，增强自己的毅力，磨练自己的意志，让自己更加地坚强。

我们在教官的带领下，通过自我的努力学习，我在军训中取得了好的成绩，这也得到了教官的好评，我们在今后的教学生活中继续努力，争取更好地成绩，为国家的未来奉献自己的一份力。

通过这几天的训练，我感到自己的成长与收获有多大，也更明白了自己存在的不足，我相信，在以后的工作学习中，我能够不断地总结经验教训教训，不断地成长，不断地提高自己的业务能力，让自己的青春更加地充实，更加地灿烂，也希望在未来能为我们中队做出更大的贡献。

骨干集训心得体会【篇4】

骨干集训心得体会一

从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。

一、理论启发，思考后指导实践

每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思考。

“丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思，在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科，但是自己所取得的成绩并不理想，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为学生骨干，如果连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作?而在服务者这个“身份”中，自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什么事，缺乏强烈的责任心和事业心。在日后的工作中，我会谨记丁老师的多重定位，并时刻反思自己的工作。

对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师的分析，从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现，许多活动形式缺乏创新，准备不充足，且影响不大。翟超老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍，让我对其过程有了整体认识，也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。

除了日常工作外，人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期，其中的人际关系已较中学时代复杂，而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要，而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突，可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度，但到最后就会使冲突和矛盾升级，而且这种听之任之的态度是消极错误的。赵琳老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发，在发现冲突后需及时解决，多发现别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地，而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害，是圆满完成工作的助推器。

二、认真态度，换位思考

在骨干班获得的理论指导外，赵琳老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。赵琳老师作为人文学院的领导，在上培训课之前，搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题，百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上，我们回报的却是不尊重的态度，其实也是对自己的不负责，因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中，我们应该学习赵老师认真尽责的态度，也需时刻学会换位思考，尊重自己，同时也尊重别人，“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己”。

三、主动交流，经验互换

第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员，不仅提供了共同学习的机会，而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中，主动与其他院系的学生干部交流，扩大交际范围，方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中，找到了许多志同道合者，并相互交流经验。

学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动;更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用，而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉，更视为一种对自我能力的磨练，一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后，在以后的工作实践中我们会做的更出色，为西安工业大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不只是索取，奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干，要把更好地奉献当作一种追求。

骨干集训心得体会二

学生骨干培训虽然只有短短的一个星期，但让我受益匪浅!学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，我也从中学习到很多东西。

在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题，第一个是从哪里来，到哪里去，第二个是我是谁，为了谁，第三个是怎么看，怎么办。从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生;对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴;对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。工作上的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

在第二讲中领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。

在第三讲高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。

在第四讲社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会!并将这些理解与体会融入今后的工作中。

在第五讲躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。

综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点：

首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。 第二，在工作中要注意创新。创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对于一个组织来说是至关重要的，学生骨干需要不断培养自己的能力。 第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。 第四，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

通过这次骨干培训，我也深刻体会了一个学生骨干的职责，我们的肩膀上是有担子的子的。要以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以积极的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力!希望老师和同学们也能从我平常的工作中指出我的不足，帮助我纠正，我们一起进步成长，为我们院创造美好的明天!

骨干集训心得体会三

本次我们动科院与城环学院的骨干培训已经接近尾声，经过几名经验丰富的学院领导的精彩讲解，让我们在理解中学习，在学习中领会，也让我收获颇丰。

在大学里成为一名学生干部是很多同学的心愿，因为在大学里成为一名学生干部不仅能够锻炼我们的意志和能力而且还会给我们带来很多的学习机会，为今后的升学、工作还有政治生活等带来相对他人更多的资本。学生会是很多学生想成为学生干部首选的组织之一，作为一名学生，我在大一也很荣幸的加入了学生会并一直坚持到今天，经过这几天老师们的讲解，我觉着自己应当对自己在学生会的工作有一个全新的认识，当你想加入学生会的时候，你首先应该明白什么是学生干部，什么是学生会。简言之学生干部就是学生中积极配合参与学校管理工作，在学生中处处起模范带头作用的学生;学生会是学校全体学生的最具权威性、先进性和纪律性的行政性群众组织，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管理系统的重要组成部分。理解了学生干部和学生会的涵义，这也只是有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。你应该还要进一步明确学生干部的职能，地位和作用等等。

在我在学生会工作期间，通过自身的工作经历和周围同学的一些真实的事例，我认为担任大学学生干部最重要的一点就是一个心态问题。一个良好、积极、健康的心态会让你在学习和参与学生干部工作中取得双丰收。然而，毫不夸张的说，怀着一个不正确、不健康的'心态去担任学生干部，会让你的大学生活暗淡无光，甚至将会成为你人生转折点的一只拦路虎、绊脚石。

下面就自己的一点学习体会，简要的谈谈怎样发展成为一名合格的大学学生干部：

善于认识自己，提高自身素质

个别学生干部在工作中和老师同学相处不注意方式和语气，处处以“干部”自居，却忘记自己“学生”的身份。在自己的生活中，言行举止不文明：讲话出口成“脏”、不注意场合随意抽“流动烟”等。长此以往，这就让你脱离了同学，也在老师心目中产生了不好的印象，这不仅使工作难以开展，而且还会影响到自己的正常生活。

这都是个别学生干部不能很好的认识自己，不注意提高自身素质所致，所以树立学生干部的良好形象显得尤为重要。

作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为自己是同学们的公仆、老师们的助手，热忱为广大师生服务。充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力，要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的必备条件。

再次，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须具备的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，最后到全校。我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力就会不成问题。 最后，作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，努力奋斗。未来的形势是严峻的，面临着挑战，你不努力就有被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。

一切从严格要求自己，逐步在同学中树立威信

作为学生干部，当你被任命后学院将授予你一定的权力，但这种权利并不是党政机关、企事业单位的领导具有的那种人力、财力、物力的一切使用和管理权。你将面对的“下属”是与自己的年龄、智力、文化程度大致相同的同学，要想在这一群体中成为一名名符其实的学生干部，威信的作用就显得更重要。威信是学生干部开展工作能否取得成效的极为重要的因素。没有威信的同学也难以成为学生中的骨干力量。即使教师勉强委以重任，其工作也必是举步维艰。要想成为学生干部，必须在同学心目中树立威信，真正得到同学的信赖和拥护，具有感召力，必须是同学对自己的人品才能心服口服，认可、接受自己。只有成为学生中的核心人物，才有可能在开展工作时取得“振臂一呼，应者云集”的效果。而威信的树立，首先要靠学生干部自身兢兢业业、任劳任怨、勤勤恳恳地为同学服务，只有树立为同学服务的思想观念，多为同学办实事，这样才能得到同学的拥戴和信任。

首先，学生干部要在各方面起模范带头作用，以身作则。作为一名学生干部要努力培养自己高尚的情操和高度的社会责任感，要乐于奉献。要有良好道德修养和人格品质。要事事处处起模范带头作用，带头严格遵守学校各项规章制度，要求同学做到的，自己必须先做到，言行一致、严于律已、宽以待人。倡导民主作风，办事公平，要言必有信，行必有果，对同学要有爱心。俗话说：“人看人，户看户，群众看干部”，一个干部的一举一动不仅影响着本人，而且影响着全部干部的形象。很多事实表明，学生干部只有处处走在同学前面，工作才能取得主动权，才能真正赢得同学的信任和支持。

其次，努力处理好工作与学习的关系，扎扎实实把学习搞好，要以学为本。学生以学为主，如果处理不好工作与学习的关系，就要影响到到学习。学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又影响工作。所以，学生干部要努力培养严肃认真，一丝不苟的学习态度和严谨慎密的良好学风，力戒不懂装懂，一知半解或不求甚解，甚至投机取巧。要在雄厚扎实的基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拨的精神，搞好学习和工作，这样的学生干部才能得到广大同学的拥戴。

最后，要努力发展与他人良好的关系，要学会做同学的知心朋友。只有这样才能与同学同心同德群策群力，共同奋斗。学生干部要在学生中树立“一呼百应”的威信，良好的人际关系必不可少。“以身作则，以德树威;高瞻远瞩，以智树威;以诚相见，以信树威;有胆有识，以勇树威;奖惩分明，以严树威;多才多艺，以能树威;身先士卒，以勤树威;关心他人，以情树威”。这首“八字歌”，可以让学生体会到，学生干部的威信乃源于自身德、智、体、美、劳全面发展，从而在工作和学习中更高，更严地要求自己。

学生干部工作如果没有科学的方法和正确的途径，它的目的就不能实现。可见，学生干部要把工作做好讲究工作方法很重要，这也是要大家在工作中慢慢地体会，用心地培养。

通过与各大高校学生干部的沟通交流，我们发现当前学生干部中存在这各种各样的问题，主要有以下几点：

(一)缺乏活力。各级学生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多时间去搞学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，按部就班，缺乏激情，缺乏创新，缺乏精品。学生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。

(二)缺乏动力。学生干部是学生选举的“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。

在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术。这是一般学生不具有的锻炼机会。因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失，更不能想辞职不干。

(三)缺乏合力。学生干部是一个群体，是集体领导力量。团结合作可以增强凝聚力，产生新的战斗力。但在实践中，有的干部则表现出不合作的倾向和行为，干部之间闹矛盾，与班主任辅导员合作不力，与学生沟通不够。因此，工作开展不顺，工作效果欠佳。

(四)缺乏能力。这主要表现在个别学生干部身上，他们缺乏特长和优势，不能影响其他学生，起不到带头作用和引导作用。因此， 学生干部要致力于提高综合素质，增强才干，发挥优势。学生干部必 须具备优良的品德、过硬的特长、优秀的学业、良好的人缘、创新的 精神等综合素质。

(五)缺乏魄力。学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要 成为学生的“精神领袖”。当前有个别学生干部缺乏魄力，主要是个人影响力不够，不能支配周围的人。因此，学生干部要注意品行修炼， 提高自身的威信，增强工作魄力。

人的一生中，最让人留恋的莫过于大学学习的时代。然而大学的学习时代只是人生的一个开始，一次经历。同学们或早或晚都要迈出校门，走向社会，开创美好的未来;也有的同学选择继续升学，但最终我们都将在工作中实现我们自己的人生价值。因此，我们应该高度地重视自身能力的培养。而当学生干部则给各位提供了一个培养、锻炼自己的社会工作能力的舞台。在这个“舞台”上，我们可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我们学生干部一定要珍惜这个得天独厚的条件，要在自己的“舞台”上辛勤地耕耘，收获丰硕的果实。

骨干集训心得体会四

1、某营副营长朱召龙：在一次管理中存在问题的典型案例研讨交流会中，一位老班长的发言让我深感不安。他尖锐地指出了当前我们干部的离兵现象多为严重，对一个战士的伤害有多大。基层管理骨干是基层建设的基石，是部队建设全面发展的脊梁，自身带好了一个兵，带好了一个单位，守住了一个堡垒，就是实现强军梦，是对每一名战士父母最好的回报。我们基层管理骨干，责任重大，意义深远。

2、某营某连副连长朱坤芳：通过集训观摩示范，使我感受到：每一个人的潜力都是巨大的，我们只要每一个人把小事做好，就能成为一个强大的团队。对于现在的战士，我们总是在放大镜下看他们的缺点，在显微镜下找他们的优点，致使很多战士自尊心受挫，昂扬的精神状态被消磨掉。

3、某营某连排长刘兴陆：在集训中，我要始终坚持：“有字专题内化于心，无字专题外化于行”，从一言一行，一点一滴中规范自己的行为，做集体的表率。

4、某营某连连长胡敬功：刚开始我对这次集训是抱有抵触情绪的，总感觉有必要吗?觉得集训就是走形式，走过场，形式大于内容。但随着要求的严格，训练的深入，以及几次专题教育授课和经验交流研讨，使我深受启发，管理工作思路也初窥门径，慢慢清晰。让我明白：日常连队管理，必须按纲建连，依规矩办事，建设正规化连队，而不是随着感觉走。

严格管理、严格纪律、这样部队管理将呈现出良好的局面。

6、某营导弹装配助工赵夫腾：通过集训开展的典型案例研讨交流，让我进一步认识到依法治军的重要性。无论是连队主官也好，老士官也好，新毕业学员也好，连队战士也好，都应一视同仁，不搞特殊。作为一名管理者，任何时候都要以身作则，认真维护好条令条例和部队的各项规章制度，这是带好兵，管好部队的基础。

骨干集训心得体会【篇5】

在我们已经有半年的时间了，在这半年中，我们的每一名成员都有自己的收获和体会，在集团的关怀和领导下，在自己的不懈努力下，我相信自己的收获不仅仅是收获，也不仅仅是收获，在这半年的时间里我们的各方面都更上一层楼。在工作上我们都是有收获，也有成长，但是最让我们骄傲的还是的成员们。

一、成员成长

在这半年时间里我们的成员之间都非常的团结，都非常的友善，我作为一名的成员，都有着自己的责任与义务，在工作上我们都是一起努力的完成好自己的工作任务，不能出现任何的差错，也不能出现自己成员有任何的不好的影响，我们都是一样的，都是一样的团结，都有着一个团队的力量才能够在工作中有很好的进展，这半年来也是我们成员们有所进步才让我们这个团队变得更加的优秀，虽然这半年我们的成果并不是非常的好，但是我们也是有了进步的，在这半年里自信是有很大的进步的，也是有很大的收获的。

二、工作成果

在这半年来的工作中我们的成员都能够完成好自己的任务，也不管是在哪一个方面都是可以做的非常的出色，这也是我们的成员之所以都应该要有一个好的态度，我们都是有一些不足的的地方，在工作中都是可以去学习，这一点是非常明显的，在下一阶段的工作当中我们都是要有一个好的态度，我们的每一名成员都有着自己的责任，都是有着非常大的提升，我们的每一名成员都是非常的努力的，都是在为自己的工作去努力的，只有这样才能够让自己成为一名更加优秀的成员。

三、下一步打算

这半年来我们的成绩还是非常的不错的，虽然我们没有出现过一次的失误，但是我们的成绩是不是很好的，这也是我们在下半年的工作当中要去改变的。下一步的我们也是要继续努力的把工作做的更好一点，让自己得到更好的进步，在下半年的工作当中我们的成绩会更加的出色一点的，在下半年的工作当中我们还是会继续努力的。

骨干集训心得体会【篇6】

在我参加的骨干集训中，我深刻感受到了这个过程对我的成长与发展的重要性。通过这段时间的培训与训练，我学到了许多宝贵的知识和技能，也提升了自己的领导能力与团队合作能力。

首先，骨干集训教会了我如何成为一个更好的领导者。在课程中，我们学习了领导者的核心理论和技巧，如激励与引导团队、决策与解决问题等。通过实践与反思，我逐渐明确了自己的领导风格与定位。我学会了如何充分调动团队成员的积极性和主动性，以实现共同的目标。同时，我也更加懂得倾听和体谅团队成员的需求，注重培养每个人的潜力。这样的领导方式让团队更加团结，工作效率也有显著提高。

其次，骨干集训让我体会到团队合作的重要性。在集训中，我们经历了各种团队活动和项目合作。从最初的陌生感到逐渐的熟悉和默契，我认识到每个人在团队中的作用和价值。我们通过项目分工、信息共享和沟通协作，成功完成了各项任务。在这个过程中，我学会了如何与不同性格和能力的人合作，如何互相协调、支持和信任。团队的凝聚力和有效性对于项目的成功至关重要，而这些都需要团队成员之间的密切合作和良好的组织管理能力。

此外，骨干集训也给我提供了广泛的知识与技能的学习机会。在专业培训课程中，我们学习了许多实用的技能，如沟通技巧、表达能力和人际关系管理等。我通过学习和实践的方式，不断提高自己的各项能力。同时，集训也为我们提供了与各领域专家和高级领导进行交流与学习的机会，从他们身上我学到了很多宝贵的经验和智慧。

最后，骨干集训还锻炼了我的抗压能力和应变能力。在紧张的集训模式中，我们经常面临各种挑战和压力。但是，正是这些困难和挑战让我得到了成长和提升。在解决问题和应对压力的过程中，我懂得了如何冷静思考、迅速反应和有效应对。这些宝贵的经验将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。

总而言之，参加骨干集训是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这段时间的学习和锻炼，我提升了自己的领导能力和团队合作能力，学到了许多实用的知识和技能。这些体验让我更加自信和成熟，也为我未来的发展打下了坚实的基础。我相信，这段骨干集训的经历将对我今后的职业发展产生深远的影响。

骨干集训心得体会【篇7】

为了提高我们的军事素质和整体军事素质，进而提升军事管理水平，培养我们的国防意识和体能素养，为国防教师队伍后备力量的储备打好基础，按照、省委组织部、省人事厅等部门的统一部署，我校组建了“201x-201x学年度教师培训计划”，这次教师培训是由市教育局组织的“201x-201x年度教师培训计划”的一项重点工作。为此，我校领导十分重视此项工作，成立了由校长任组长的“教师培训计划”。

在培训期间，我校全体教职工通过认真学习，对教育培训工作有了进一步的认识，通过培训学习使我校广大教职工进一步提高了对党的方针、政策、教育改革的认识;通过培训学习使我们进一步了解了党对教育培训工作提出的新要求，通过培训学习，使我们认识到了新形势下加强和改进新形势下的教育教学工作、提高教育教学质量的重要性和必然性，为全面提高广大教职工综合素质提供了有效的组织保障;通过培训学习使我们认识到加强和改进新形势下的教育教学工作、提高教育教学质量的重要性和必然性，为此，我校领导十分重视这项工作，在培训中，认真研究、全面安排，严格按照计划组织实施。在培训中，我们主要采取了“理论讲授+教学实践”这两种方式，以理论学习作为培训的最终目的，采取了“学、练”“讨论交流”等形式进行。使广大教师认识到教育培训工作是一项重要的事业，是一项长期的任务。我校领导十分重视此项工作，把教育培训工作作为学校发展不可或缺的重要内容，列入学校建设和发展的一项重要的工作。

二、组织教师进行学习培训，提高教师理论水平和工作能力

教师教育培训工作，要取得成功，必须有一个完整的过程，教师培训必须坚持“培训工作第一”的原则。培训前要充分认识教师培训是教育培训的前提，要求广大教师在学习前要认真学习教育、教学理论，学习有关教育、教学管理的法律法规及教育培训的各项规章制度，掌握教育教学理论，了解教育动态，树立教育教学理念，增强教育实效性，提高教师的业务水平、理论水平、创新意识和创新能力。

通过学习，提高教师的理论水平和工作能力，为学校的可持续发展打下坚实的理论基础。

1、加强教学工作的管理

学校的教学工作是学校工作的中心，是学校工作的核心，是学校的生命线，是学校工作的重点。

为保证教学工作的正常运行，我校建立了教学工作管理的目标责任制和工作评价制，从制度上保证教学工作的规范化、制度化、科学化，并将教学工作的考评作为全面考察教师工作状况的重要手段，强化教职工的工作责任心，促进工作积极性。同时，我们还明确了教学工作中的几个重要环节：即备课、上课、听课、作业批改、课外辅导、课外辅导、考研、检测、管理、奖励、总结。做到每次工作都有布置、有检查、有落实，形成一个较完整的工作体系。

2、建立健全教师教育培训规章制度

建立健全教师教育培训规章制度，是保证教育培训活动正常运行的前提，必须建立健全一套科学、规范的教师教育培训的规章制度。我校根据、省教育厅有关文件精神，结合学校实际认真制定了教职工培训实施方案和教师教育培训计划。

3、建立教研工作考核制度和奖惩制度

教研工作是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。为保证教研工作的开展，学校建立了教研组、备课组、学科组四级管理制度，以教研组(备课组)为单位进行定期和不定期检查，并把考核结果列入教师年终考核，作为评优表模的依据。

4、加强教育教学资源库建设

我校的教育教学资源库主要包括三个方面内容：

一是课题研究、教育科研、教育科研，我校根据省、市教育科研部门的要求，结合我校的实际，制定了《关于建立健全教育科研管理网络的通知》，并通过了专家指导委员会的验收。

二是网络管理、教育科研、教育科研等。

三是资料管理、课题管理

我校在教育

骨干集训心得体会【篇8】

在今年的集训期间,我们全军训练队全体领导和教官对我们进行了精心的训练,在训练中,我深深地认识到了这一点,并且在训练中,严格地遵守了纪律,不能无故扣,不能有半点的行为,一次又一次,我们不断在犯错中学会了知错,在学习中进步,同时也增进了我们的集体主义感,在训练中,教官们对每一个动作都那么熟悉,他们的训练让我深深地感觉在军训中,每一个动作都那么精确,让我感觉到了训练的必要,让我们对以前学的那些理论知识有了一个更正确的认识,也让我们认识到自身存在的不足,这次军训让我们学到了很多,也让我们明白,这次军训让我们了解了什么是,什么是的精神,让我们明白了,是什么,让我们知道了自己的价值,让我们知道了自己是一个有价值、有用之人,更明确了我们今后的努力方向,让我们明白了什么是责任,什么是奉献.

在这次军训中,我们学会了很多东西,给我们留下了深刻的印象.这次训练不仅增强了我的体魄,磨练了我的意志,还让我认识了自我,磨练了我的坚毅.在军训中,教官的话语鼓励了我,给了我勇气,给了我信心.这是一种勇气,这种责任.对于一个来说,就是要有一种顽强的精神.

在这次军训中,我学会了一种责任.认真工作,严格要求,在生活中要以一个合格的标准来要求自己,这样我们才能让我们的集训变得更好.

骨干集训心得体会【篇9】

今天是 9 月 21 日，在集训队已经有六天了，时间也过了三分之一。在未来的三分之二的 日子里我们会更加的刻苦训练和学习。通过支队各个部门的领导和各基层的军政主官来给我们授课，让我们受益匪浅。有崇尚 荣誉建功业，器材维护和日常保养，初级救护、现场急救等一些平常在中队学不到的东西。这次的集训让我认识到了中队里学不了这么多的东西， 我想我能把这些集训里所学好的方面 带回中队去。学习是不断的，学也学不完。所谓“学而时习之，不亦乐乎”学到的东西就该拿出来和 大家一起分享一起学习。活到老学到老的老传统。学的越多对自己越是有益无害的。被子决定态度 俗话说“出门看队伍，在家看内务”作为一名军人，被子的质量决定了我们做事情的态 度。记得新兵连排长跟我们讲过这样一句话， “叠被子是磨练你们的心态。”这句话深深地留 在我军旅生涯旅途中，每天摸被子，我都会用心的去叠，去整，叠出我心目中的“豆腐块” 。叠被子好比搞卫生磨练每名军人做事的态度和细节问题。被子叠好了干事情，办工作也 就很清楚，有条理给 领导的印象也就深刻，在干部心中的地位，也就有一席之地。集训 15 天，15 天时间不可能把每名队员都训练成消防铁人，15 天的晋级集训是摆正每 名队员的态度，晋级以后，每名队员都是中队的中间和骨干力量，在灭火救援和抢险救援中 发挥着兵头将尾的重要作用。在集训队叠被子磨练每名队员做事干工作的认真态度和注重细节问题，培养良好的工作 作风，严肃认真的灭火救援态度， “细节决定心态，被子决定态度，态度决定一切”我们每 名队员要从叠被子着手，注重细节，培养认真热情的工作作风，在自己平凡的岗位上发挥自 己的光和热，干出不平凡的业绩。集训苦 苦为乐 看着镜子中的我：相貌没有变，但是皮肤黑了。头脑没有变，但是知识充实了，回想过 去，我是一个没有上进心，纪律性缺乏的人。放眼现在，我变成一个坚强积极有几率的兵， 能拥有这些奇妙的变化都要归功于此次集训。在这次集训中我尝尽了生活的五味瓶，酸的是在受到领导批评时的心情、甜的是和可爱 的战友生活在一起，一起欢笑一起努力，共同奋斗，苦的是在皎阳似火和风雨交加的天气下 训练、辣的是纪律就是纪律，规定就是规定，是不允许侵犯饿。咸的的是做错了时心里的后 悔和惭愧。我想在此次集训生活中体验到这五味，使我铭记于心，将鞭策着我在今后的工作 中保证完成好没一项任务。经过这几天的理论知识学习，使我明白没有坚厚的理论知识，是不能在军事技能和消防 技能上作出好的成绩。所以我要保持着对学习的兴趣、活到老学到老。在此的预提初级士官 集训中让我明白的道理，将使我受益终生。 部队如父母 通过这次的集训，让我想到了父母，父母给我一个强健的身体，又给我无微不至的关爱， 让我享受到了人间的温暖。这次轮训队的集训，使我频临危险的我重新看到了希望。就如这几天的训练，授课和临 到的关怀，让我在这次集训的心更加坚强。

骨干集训心得体会【篇10】

11月19日，我很荣幸的参加了市中院组织的全市法院司法警察骨干集训，为期九天的集训让我颇有感触。

集训前两天，我们先是完成了拓展训练，两名拓展教导员在这两天激发了我们身体的潜能，通过开展“电网”和“信任背摔”等小游戏，让我们来自不同法院的伙伴磨合了身心上的默契，使我们感受了团结一心的力量！

接下来，我们进行了更正规、更军事化的训练，在中院法警支队支队长王卫的指导下，四名教导员带领我们每日跑早操、队列训练、学习擒敌拳及日常安检和警务保障训练。他们不辞辛苦的悉心指导，我们认真扎实的操练和掌握，训练间歇穿插着互动小游戏，使气氛活跃，我们也不再觉得天气寒冷。

每日的晚课由王支队上课，在此期间我学到了很多专业知识，比如：警务执法知识、急救、包扎、消防安全等。此次集训既学到了擒拿格斗的本领，锻炼了体能，又提高了理论知识，使我受益匪浅。

在最后一天的汇报演练上，我们努力把各项演练做到最好，口号铿锵有力，步伐整齐一致，动作严谨到位。一排排着装整齐、斗志昂扬。演练结束后，观看演练的领导肯定了我们这些天努力的成果，让我们备受鼓舞。

这次集训让我深刻体会了什么叫钢铁般的意志，更是我人生中一笔无比珍贵的财富。作为一名司法警察在今后的工作中，我将坚定绝对的纪律与意识，继续深入学习相关业务技能，为更好履行法警职责打下更为坚实的基础。

骨干集训心得体会【篇11】

作为一名班长骨干，担负着班级管理和组织活动的重要责任。为了更好地履行自己的职责，我积极参加了班长骨干集训，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，集训让我认识到班级管理的重要性和必要性。在集训中，我们学习了班级管理的基本知识和技巧，如如何制定年级计划、如何组织班级会议、如何协调班级内部关系等。通过集训，我懂得了班级管理的核心是引导和调动大家的积极性，让大家共同参与到班级建设和发展中来，实现班级目标的共同实现。

其次，集训还强调了班级活动的重要性和组织策划的技巧。我们学习了如何策划和组织各种形式的班级活动，如运动会、文艺汇演、志愿活动等。通过集训，我明白到策划一个成功的活动需要考虑很多方面的因素，如对象、宗旨、内容、形式、预算、执行和评估等。只有在这些方面都有了充分的考虑，我们才能组织出有特点、有品质、有影响力的活动，为班级内塑造和谐的集体氛围，推动班级的发展提供支持和保障。

再者，集训也关注到班级沟通的重要性和技巧。在集训中，我们探讨了如何发挥班级内交流和沟通的作用，如创设和谐的交际环境、倡导真诚的沟通方式、尊重他人的意见和表达、合理利用社交媒体等。通过集训，我深刻地体会到好的沟通能极大地提高班级成员之间的信任和理解，协调班级内部关系，把班级内的每一个人都凝聚在一起，实现班级目标的共同实现。

最后，集训还教给我们学习方法和自我提高的途径。我们学习了如何找到自己的学习方法和策略，如系统化的学习、分析性的思考、多元化的方法得到提高。同时，我们也学习了如何有效地进行个人提高，如明确目标、建立计划、增加积累、持之以恒、反思总结。通过学习，我意识到只有通过个人的不断提高，才能有更大的能力影响他人，推动整个班级的发展。

总的来说，班长骨干集训让我从多个方面感受到班级管理和组织的的重要性和必要性，学习到班级管理和组织活动的策略和方法，掌握了班级沟通的技巧和妙招，以及探索到个人提高的捷径和方向。通过集训，我更加深刻地认识到班级管理和组织对一个班级的重要性和意义，也坚定了自己投身于班级建设和发展的信念。在今后的日子里，我会再接再厉，努力将理论转化为实践，为班级的繁荣昌盛贡献自己的力量。

骨干集训心得体会【篇12】

——匆忙的行程挡不住成长的脚步

5月11日至12日两天，z师范学院又对我们进行了第二次集中研修。所有的研修成员再一次聚集在林业大厦，偌大的会议室内，六组分组围坐的桌桌凳和一条条电源线，见证着所有人的努力和智慧。尽管短短的两天，除了仓促还给了我一份淡淡的不舍，带着第七会议室满满的回忆，踏上回家的旅程。下面采撷点滴感受作以汇报。

匆忙

5月11日早上五点多，赶到车站坐上了去济南的公共汽车，颠簸了五个多小时，到达林业大厦时已经11点多了。办好入住手续，直接去了会场，很多人都是10号晚上到的。坐下就打开电脑开始工作。中午饭后还没来得及休息，接到研伴班老师的信息，赶紧赶去录像室，D段视频已经开始录制。

录完，回到会议室，继续完善网上资源、撰写总结。

晚上校对D段视频，互相点评磨课研讨问题，不知不觉又忙活到了很晚才回房间。

12日，上午，除了把手头上资源再进行上传和补充外，我们小组又对李成林老师的课堂录像进行了实录整理，每人分一段，一字一句地整理课堂实录。当我们敲完最后一个字的时候，已经是下午1点50了。为了能赶上3点的车，接着又得赶到车站买票。

匆匆地，就这样又踏上了回家的路，直到晚上八点多才到家。

这样匆忙地赶路，有一种深深的疲惫感。

感动

当赶到林业大厦会议室的时候，大家都很安静地正在做手头的活，有交流的老师声音也很小，基本影响不到第三个人。但当我走进会议室的时候，我们组的全体成员竟然用热烈的掌声和满面的笑容迎接我，他们用这种方式来拥抱我，让我顿生一种温暖，幸福感油然而生。

中午录制D段视频，参与录制的成员很紧张地坐在桌前，我和班老师一个在电脑旁控制屏幕，一个抱着电脑认真地标记在录制过程中的瑕疵——为剪辑视频做准备。在大家的共同努力下，顺利完成了D段视频的录制。一路欢笑回到会议室继续工作。

第二天的实录整理，每位老师都专注地盯着屏幕，不放过李成林老师的每一句话，每一个字。边听边记录，间歇交流如何记录更科学更便捷……

当我要去车站，提前离开时，大家都用暖心的话语叮嘱“一路平安”……

短短的研修，让我们聚集在一起，为了共同的目标，打造研究的主题和课例。在这个磨课的过程中，每位成员在董升将和李秋焕两位专家的带领下，不仅收获了好多专业的知识，还收获了深厚的友谊，大家彼此关照、互相帮助，收获了一路的幸福和成长。

展望

能够去参加这个培训的都是各地市的优秀骨干教师，跟他们交流就是一种很好的学习。特别是两位专家，更是让我们在研究的道路上有了更明确的方向。特别是对于读书，让我们都感受颇深。为了补上这一课，从回来到现在我已经先后网购了七本书，朋友又送了两本，这几天正狠狠地补，不读不知道，一读才明白原来自己还有这么多的空项需要填补。期待着在今后能够坚持读书，还可以借助我们研修的QQ群，多跟这些志同道合的朋友交流，不断促进自己成长。我们研究的课例到暑假也就要投放到研修平台了，到时候全省的老师们就可以共同见证我们的研究。

不参与这个真不知道，原来打造一个研究专题需要付出这么多的努力，除了我们这些人的精力，还有吃住这么长时间的物力和财力——这样想下来，研修还真不是那么简单的事……感谢这次研修学习，让我们又一次经历了蜕变和成长，每次学习都有所成长，每天一点进步和超越，希望能够逐渐成就一个相对完善的自己，活出属于自己的精彩，足矣。

骨干集训心得体会【篇13】

“不忘初心、牢记使命”是主要领导同志重要讲话指出的重要思想，是中国党领导下的根本行动指南。我们党历来把主义指导思想当作党和国家一切工作的根本指针，坚持把主义指导思想贯穿于党的建设全过程，坚持在思想上、理论上与中央保持高度一致，坚持党对国家工作的绝对领导，自觉服从组织和的安排，坚守在“四个全面”战略布局下，坚持把群众作为最宝贵的资源和精神财富，坚持把全心全意为谋利益作为一切从政根本的根本出发点和落脚点，坚持在任何情况下都坚持全心全意为服务的宗旨，坚持以人为本，在上、思想上、行动上与保持高度一致，在行动上与中央保持高度一致。

通过学习，让我对党的历史有了更多的了解，深刻的理解到党的建设历史是主义中国化最新成果，是我们党推动科学发展、治理国家不断取得新进步，全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的新时代，是中国党领导中国实现伟大梦想和历史性跨越发展的重大历史机遇，是我们党的根本指导方针，也是我们党为实现国民经济、社会生产力战胜前所未有的生动实践。通过学习使我深刻的理解到我们党的历史有三个特点：一是坚持以为中心、实现主义为根本宗旨，坚持把放在第一位，坚持把实现群众利益作为最高利益，坚持把群众是否满意作为衡量我们党执政能力、群众是否忠诚作为一切工作的重要标准，坚持把为群众服务作为党执政的重要内容，坚持把解决群众反映突出的问题作为衡量党执政能力水平高低的重要依据，不断增强群众观念和群众自觉性、主动性和实践性。

二是坚持正确的方向，坚持把“全心全意为服务”作为自己工作的宗旨。在工作中，我能认真学习、思想、理论和“”重要思想，不断提高自己的理论水平，坚定自己的理想信念;在学习的过程中，不断丰富自己的文化知识，努力使自己的思想意识和价值取向发生质的改变，从而使自己能够站在更高的角度来分辨正确地看问题，更好地做好自己的工作，为群众服务。

三是坚持正确的用人导向，坚持把群众作为第一责任人，在日常工作中，坚持用群众标准对照自己的言行，对照工作中存在的问题，认真进行自我反思，从而提高对自身的要求，提高了思想意识和工作能力，提高了工作能力和服务意识，使自己始终在思想上、上、行动上和中央保持高度一致，自觉遵守党的政纪和国家法律，在工作、生活中，严格按照标准去要求自己，不断增强廉洁自律、克己奉公、勤俭节约、反对铺张浪费意识，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做到自重、自省、自警、自励。

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幼儿园骨干教师培训心得体会集合

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。怎么才能在写心得体会时更全面呢？以下是小编收集整理的“幼儿园骨干教师培训心得体会集合”，请收藏好，以便下次再读！

幼儿园骨干教师培训心得体会【篇1】

有幸参加了这次幼儿骨干教师的培训，由衷感谢区进修学校为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。在这半年多的培训中我们聆听了许多专家的精彩讲座，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，观摩了许多幼儿园的优质活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性地发展。教师之路该如何走作为骨干教师又该如何做面对这场深刻而全方位的新课程改革，我们需要不断学习创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业的道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深，的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。余文森教授在《促进教师专业成长的校本教研》中指出自我反思是教师成长的重要通道、是教师个人知识的改造与升华;既要重视实践、勤于实践，又要专于理论学习。作为骨干教师更要强调反思学习，提出自我学习、自我专业发展的计划，撰写教育笔记，经验总结或论文等，全方位提升自己。并以《纲要》的指导思想倡导终身学习、树立教师的危机意识。注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。

幼儿园骨干教师培训心得体会【篇2】

在经济社会浪潮的冲击下，我们一线的教师如何坚守岗位呢？首先要做到的就是安心，因安心才能守住岗位，是教师职业道德的底线，有了安心才能出智慧，克服困难，亦是做好其他工作的前提和基础。在解决实际问题中，应潜心研究学科，把握学科育人的功效，把握知识的内涵；应潜心研究学生，用智慧经验辅助学生的发展；潜心研究学法，树立学生学习的信心，完成历史赋予的神圣使命，不断培育新思想新观念，敢于实验冲破旧的教学模式，辩证地把握经验，让学生能活学活用所学知识，把握科技创新的命脉，而不误人子弟。

以往，我们都有组织听课、评课活动，评课过程中，评得不全面，效果较差，大多注重教学内容和目标，对于学生关注得特别少；通过本次的培训学习得知，听课、评课是一项完整的专业活动，应包括课前会议、课中观察和课后会议。从教师角度上，应从教学目标、教学内容、教学结构、教学方法和手段、组织形式、课堂管理、课堂互动的状况、课堂评价和教师教学基本功上对教师进行评价，同时在课中要求对学生进行全面观察，观察内容有：学习行为的类型及效果，学习习惯，学习状态，学习目标达成情况等。有理论知识指导我们后，在实践中进行了四节课的同课异构观摩，小组评课、专家点评总结，提升了知识理论与实践相结合的能力，在实践中成长了自己。

在整个培训过程中，教授、副教授及高级教师等专家以满腔的热情和渊博的知识开展专题讲座，理论联系实践，把多年的教育教学经验传授给我们，如：怎样开展教学研究？论文怎样写？在课堂教学中怎样做到有效设问？“PPT”在教学中的深度应用………

总之，经过本次的培训学习，使本人在教育教学能力上提升了，在今后的教育教学上将更上一层楼，为祖国的社会主义教育事业做出应有的贡献。

幼儿园骨干教师培训心得体会【篇3】

社会教学活动离不开其教学目标和教学要求——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。

(一)目标

1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信;

2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好;

3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动;

4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事;

5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

(二)教育要求

1.引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣;

2.加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处;

3.为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心;

4.提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务;

5.在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则;

6.教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾;

7.引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动;

8.扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。

幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。

总之，社会领域的教学活动可以渗透到各个领域中，也可以渗透到日常生活的学习，不一定要召集所有的孩子一起坐下来讲理论，有时候一个简单的动作都会比在集体教学活动中的学习要容易接受得多。环境方面也很重要，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。在这一过程中也能渗透社会教育，比如，进区时要懂得排队，不能大声喧哗，要相互谦让等等。

相信通过这次的学习，我将会好好的学以致用，让孩子都能做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

7月30日至8月3日，我非常荣幸地参加了杨凌示范区教育局组织的园长、骨干教师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范大学，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既聆听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力、广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的教师，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教育家的教育思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教育发展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园教师专业标准的重要性。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业能力向我们详细阐述了幼儿教师应具备怎样的最基本专业能力。老师们用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信心，又指明了前进的方向。

一、转变思想、更新理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

二、善于观察幼儿、做一个能够等待的教师观察不是单单的看着幼儿，在会看的基础上还要会记、会听、会说、会解读幼儿。会看：1、站准位置，巡视有径2、看幼儿的行为举止，社会互动，作品建构。会记：1、使用与方法相匹配的记录表2、规范观察基本信息。会听、会说：案例中教师通过开放性的问题了解幼儿的真实想法1、提供开放性问题2、教师不把幼儿拉出情景。会解读：1、不抱任何成见2、分析行为背后的含义3、参照工具判定目标幼儿目前已有或已达到各方面的要求。

三、自我反思，促进成长教师是教学活动的“导航者”，提升教师的专业成长是参加本次培训活动的初衷。而在理论与实践的交融下，教师只有进行自我反思，才能内化为自我的教学行为。因此，在丰富多彩的内容学习之后，我进行了有效地自我反思，有对专家报告的反思;有对教学活动观摩后的反思等。反思是激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身份投入其中，使得教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长，从而形成教师的个性化教学。

四、终身学习，提升素质在教师专业标准里明确提出教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅指专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的新形势。

这几天，既忙碌又充实，既疲惫又紧张。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步掌握了幼儿教师专业标准的精神，知道怎样进行园本课程、增强了解决问题的能力;学会观察幼儿，通过设计实操的小组研讨活动来了解不同园所游戏开展情况;强化了我们的专业意识，阐明了我们专业发展的途径与方法。看着自己记录的听课笔记，翻着自己随手记下的的批注，心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使我豁然开朗。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

通过这次培训我对园本教研有了更深的认识，对教师专业发展有了全新的理解。曾几何时我在忙碌中逐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研;在忙碌中开始麻木倦怠;在忙碌中给自己找借口。这次骨干教师培训就是为我及时点亮前进方向的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热情，激发了我在专业发展之路中的追求。应该感谢所有的授课老师，是他们针对一线教师的需求用心良苦，精心设计的课程，让我对自己有了全新的认识，对幼儿教育有了全新的认识。作为骨干教师，不仅要踏实认真地埋头苦干，同时要勤于笔耕、及时反思，提升自己的理论知识和教学层次。研究对一线教师而言就是意味着学习，有了不断的学习，教师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进其专业的发展的可能。事实表明，优秀的幼儿教师都是在教育教学的同时积极地开展着教育教学的研究，使自己从经验型逐渐成长为研究型、专家型教师。在以后的工作中我要继续大胆实践敢于创新、从注重研究的形式到关注研究。作为一名幼儿教师，任重道远，我愿用心铸辉煌!

幼儿园骨干教师培训心得体会【篇4】

一、问题还很多

教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

二、榜样互动

最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在宋荣园长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自己。是值得我们去倡导和学习的。

三、严谨治学、环境育人

此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性。

幼儿园骨干教师培训心得体会【篇5】

——20xx骨干教师培训心得体会

洛阳市实验幼儿园马丹

自1996年工作以来，从一个懵懵懂懂的学生，到一个具有一定教学经验的幼儿园老师，这离不开幼儿园对我的培养和教育。很有幸，这次又作为骨干教师来聆听各位教授、专家的讲座，对我的思想又是一次大的提升。作为一线教师的领跑人，只有不断地学习，不断的提高，才能更加充分的发挥骨干教师的带动作用，我觉得自己肩上的责任之重大。

5月20日，我有幸参加了我们市幼儿骨干教师培训班的学习。使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都获益匪浅。通过各位学员的交流和座谈，让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的认真、进取、谦虚、朴实的精神与态度，深深地感染了我。

这次骨干教师岗位培训中，各位教授、专家生动的案例，以及精彩的讲座，让我更深层次地了解和掌握了我们幼儿园教育今后的发展方向和目标，也从中发现自己工作的所存在的问题。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、爱孩子，从爱事业做起

在这次培训中，为我们进行培训的老师来自各个不同的地区，最远的是来自江苏的汤翠英和成尚荣两位教授。他们也是其中年龄最大的两位。在长达3个多小时的授课过程中，他们那种敬业的精神让我由衷的敬佩，汤老师整整站了一下午，用她的行动向我们展示了一个对教师事业执着的热爱。作为一个骨干教师，我们更应该在今后的工作中，把工作当做心爱的事业来做，你会发现它是如此的美好。

二、好教师，从更新理念做起

随着我们国家对幼儿园教育的重视，近几年的幼儿园越来越受到社会的关注。在社会发展的新时代，首先教师应树立新型的教育观，在相互理解、相互尊重、相互信任的基础上建立平等、民主、合作的师幼关系。在新理念的指引下，从幼儿的实际需要出发，支持、引导幼儿的活动，让幼儿在独立、自主的活动中，获得良好的发展。

三、好心态，从日常生活做起

随着社会发发展以及生活水平的提高，我们不会再为孩子的衣食问题而担忧，更多的关注点是幼儿的心理健康问题。我认为，我们教师同样需要一个健康的心理。社会上一个个虐童事件的发生，一次次为我们敲响了警钟。他提醒着我们，作为教师要有着良好的心理，正确的面对幼儿所出现的问题，把问题当做是一个幼儿教育的契机，让幼儿在平和、温暖的环境中收获他们的幸福。

四、好教育，从生活中发现

在陶行知的教育理念中，他认为儿童教育的途径就是生活教育。我们现在的幼儿园教育很多还停留在课本教育中，脱离了课本不知道该如何去进行教育。其实，教育的契机就存在于我们的生活之中。幼儿对大千世界充满着好奇，他们通过自己的探索、发现了解这这个世界，认识世界对他们有着无比的吸引力。所以，“一日生活皆教育”，我们教师要善于观察幼儿，从中发现他们学习的兴趣点，着重、适时的加以引导，使孩子在自主的活动中，探索世界的奥秘。

五、好孩子，从另一个角度

在本次学习中，许多先进的教育方法和教育理念都冲击着我们的视野。画面中，一个个在我们平时看来调皮捣蛋的孩子，却让我们教师发出阵阵的笑声，这是为何呢？因为我们所站的角度不同。作为教师身份的我们，遇到这样的孩子，一定会觉得孩子做的很过分，而作为一个旁观者，我们会发现这是孩子的天性，是孩子探索世界的一个举动。从中发现到孩子的可爱。他向我们传达着生活在自己快乐世界里的信息。孩子是个独立人格的人，他们有着自己的兴趣、爱好、要求、愿望。所以，老师首先要尊重孩子，平等地对待孩子。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，正确看待孩子所出现的问题，不要把所有的孩子用一把尺子衡量。应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

六、好教师，要学会终身学习

这次培训活动，对我的思想和理念都有了很大的提升。毛主席说过：活到老，学到老。作为教师，更应该树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。当然，学习的目的是要更好的学以致用。我们应把所学的知识转化为内力，贯彻在自己的教学实践中，将学习与实践经验相结合，努力探索新的教育教学方法。在学习专业知识的同时，还应广泛的了解各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。

正如陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。把我们满满的爱，无私地奉献给我们的幼儿，奉献给我们的幼儿教育事业。相信在不久的将来，它会成为一个百花齐放的幼儿教育新天地，成为幼儿成长的一片沃土！

20xx年5月

孟津县孟庄幼儿园孙秋叶

20xx年5月20日，我非常有幸地参加了洛阳市幼儿园首期骨干教师培训学习。在短短的几天学习中，既聆听了专家与名师的报告，又参观了市先进幼儿园——外幼、612幼儿园的环境创设。每一天都让我感受到思想火花的冲击，真的开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了工作中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。

此次学习使我在教学理论得到了大量的补充，教育观念上得到了很大改变：

张家森校长深入浅出地剖析教师的道德，尤其“做人一辈子，要以人品为本；从教几十年，要以师德为根”“师德是我们执教者的灵魂。”让我对张校长肃然起敬：这才是我心目中的楷模。随着张校长的“诚信为人：言必行，行必果；每个员工都是单位的一面旗帜，是幼儿园生存发展的重要元素；每个员工的形象、素养代表着一个园所的形象、素养”等等。更让我对张校长钦佩有加。

汤翠英教授的“爱满天下”，字字句句渗透着陶老的教育思想：“没有爱就没有教育”的真谛；“你骂我，我骂你，骂来骂去是借别人的的嘴骂自己；你打我，我打你，打来打去是借别人的手打自己。”的直白，还有“四块糖果”的教育智慧……都让我反思，又给我信心。

尤其是成尚荣教授的《幼儿园教师的专业成长》详细阐述了怎么理解正确的儿童观，教师观。还有，儿童是社会的一面镜子，是成人之父，以及儿童文明与社会文明的关系，都讲得入情入理，让我对照社会，追溯源缘。还有当今的教育，应是发现的教育、支持的教育、引导的教育。他用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略。最后，她还向我们每位学员提出了忠恳的希望，成教授朴实的语言犹如一盏明灯，给我的成长树立了信心，又指明了前进的方向。

杜友利老师的《幼儿游戏》让我更清楚游戏是幼儿的天性、需求、权利，游戏是能给孩子带来愉悦的自发性的活动以及游戏在孩子成长过程中的重要性，还有幼儿教师应如何创设情境，使孩子更有兴趣的投入到游戏活动中，发展他们良好性格品质。岳亚萍老师的《走向专业的幼儿教师及专业标准》从不同角度、不同层面阐述了幼儿教师走向专业化得途径以及教师的专业化对教师成长的重要意义。教师的专业素养决定着幼儿的性格品质，幼儿的性格品质关乎着社会的文明与和谐。还有王华老师从生涩难懂的幼儿图画中解读孩子们的内心世界等，都让我收获多多。

因而“转变思想、更新理念；自我反思，促进成长；终身学习，提升素质”则是我努力地方向。

这几天的学习如在吮吸，似被滋润，真真正正让我的思想得到梳理。虽然忙碌但也充实；虽然疲惫紧张但又收获丰硕——师德是教师的灵魂，是教师的第一素质；“爱”是幼儿教师的核心；儿童观是幼儿教师的第一专业；幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习是幼儿教师专业化的前提等等，这些都让我如获至宝，使我倍感满足，更重要的是丰富了我的工作内涵，指明了我的幼教之路。

20xx年5月

幼儿园骨干教师培训心得体会【篇6】

一、问题还很多

样去走自己的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

二、 榜样互动

最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在宋荣园长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自己。是值得我们去倡导和学习的。

三、 严谨治学、环境育人

此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性。

幼儿园骨干教师培训心得体会【篇7】

我有幸参加了幼儿园骨干教师培训，在这短短七日的远程培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：荆建华教授，张家森校长，陈玉秀老师，李佳宾老师等，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会,也将给我以后的工作道路有打开了一条新的大道！

在我从教的十一年期间，我对幼儿在常规方面要求都不是很严格， 通过李佳宾老师的关于《幼儿心理健康教育》培训，使我深刻地意识到规矩对于一个孩子的重要性，只要孩子有做的不太合适的地方，就必须指出，并根据规矩实施一定的制止措施，这样能让幼儿懂得该如何去做，让他们知道做了错事时有怎样的后果。

通过陈玉秀老师的《纲要》《指南》引领下的教学活动设计与分析， 在教学上，更是自己要加快自己的专业成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反盛思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。所以写教育笔记成了我每天的必修课！

搞好教学工作，我需要有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。

这次培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体的了解了教育的四本必修课本；每一专题都清晰透彻的把编排讲解清楚，每一个的讲解都使我们老师受益匪浅，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然听讲座不乏辛苦，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在这次培训中，我获得一个个的灵感，并光荣的被评为优秀学员，给自己以鼓励，使自己更加充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。一定将这次的收获带回自己的工作中，并努力用这先进的教育理念影响祖国的下一代!!!

教育骨干培训心得体会集锦12篇

栏目小编为您收集了一些有关“教育骨干培训心得体会”的资料希望对您有所启示。当我们经过不断反思，并获得了一定的启发后，应该动笔将这些想法写成心得体会。要想把心得体会写出新意，我们就得多思考多动笔。请勿遗忘收藏这个页面！

教育骨干培训心得体会(篇1)

中小学心理健康教育骨干教师培训试题

单位姓名邮箱得分

（本试题满分为100分，90分以上为优秀，80分以上为良好，60分以上为合格）

一、单选题(每题1分，共30分)

1.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的()

A.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态

2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的()

A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练

D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

3、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的()

A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

4、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的()

A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好

B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题

C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题

5、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的()

A.问题的内容B.内在心理根源 C.特定发展时期和阶段D.问题的性质

6、关于自卑感以下哪种说法是错误的()

A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低

B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己

C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

7、最重要和最良性的学习动力是()

A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想

C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待

8、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（）

A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性B.迫使当事人行动以改善自己的境遇

C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪 D.让当事人作出放弃自杀的承诺

9、个体积极探索事物的认识倾向是()

A需要 B动机 C兴趣 D理想

10、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()A气质B性格 C兴趣D能力

11、观察学习的提出者是()

A荣格B华生 C斯金纳D班杜拉

12、以下能够测定12种人格特质的问卷是()

A艾森克人格问卷BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷

13、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()

A胆汁质B多血质 C黏液质 D抑郁质

14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()

A认知能力 B操作能力 C社交能力D模仿能力

15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、综合、分析、评价

C.知识、领会、分析、运用、综合、评价

D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

16、认知学习理论是谁提出的()

A.布卢姆、B.加涅、C.澳苏贝尔D.奥斯本

17、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()

A.言语信息、智力技能、认知策略B.知识信息、智力技能、动作技能

C.言语信息、动作技能、认知策略D.智力技能、动作技能、认知策略

18、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()

A.言语信息B.智力技能 C.动作技能D.认知策略

19、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()

A.讲授法B.发现法 C.掌握学习法D.头脑风暴法

20、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()

A.教学设计能力B.教学组织能力 C.教学决策能力D.教学监控能力

21、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()

A.自我中心阶段B.他律阶段C.自律阶段D.公正阶段

22、人工智能是属于()

A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习D.机器学习

23、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于()

A.服从B.从众C.模仿D.暗示

24、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成()

A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B.接受性学习、发现式学习

C.意义性学习、机械性学习D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

25、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()

A.从众(个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方向变化的现象)

B.服从(在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象)

C.暗示D.模仿(在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式)

26、以下属于非智力因素的是()

A.观察力B.记忆力C.意志力D.思维力

27、以下属于从外在观点对动机下定义的是()

A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程

C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因

D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

28、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()

A.直接兴趣B.间接兴趣 C.中心兴趣D.广阔兴趣

29、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()

A.归因B.印象(认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解)

C.自我认知(主我读客我的认知与评价)

D.态度(个体对人、对事、对周围世界的一种具有持久性与一致性的反映倾向)

30、人际关系的发展过程一般分为()

A.互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系

B.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系

C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系

D.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊

二、多选题（每题1分，共25分）

l、中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了()

A.帮助学生提高心理素质B.健全人格

C.增强承受挫折的能力D.增强适应环境的能力

2、张春兴认为心理健康的条件有()

A.情绪较稳定B.乐于工作C.能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往

D.对自己有适当的了解，并悦纳自我E.对环境有适切的认识并能切实有效地面对问题和解决问题

3、学校心理健康教育工作模式适宜采用()

A.诊疗模式B.发展模式C.教育模式D.文化模式

4、对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于()

A.保证心理咨询的深度B.保证心理咨询的私密性

C.保证心理咨询的效果D.保证心理咨询的效率

5、关于心理测试的论述以下正确的有()

A.心理测试可以集体进行，也可以一对一进行

B.心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况

C.心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作

D.心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用

6、造成学生学习问题的可能原因有()

A.学习习惯和方法不良B.学习动力缺失C.学业压力和考试焦虑

D.亲子关系问题E.学业不适应

7、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的()

A.基本学习习惯不良多始于小学

B.家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖

C.不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事。

D.行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术。

E.学习习惯的改变和确立要趋热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯

8、消除自卑感常用的方法包括()

A.引导学生对自己进行客观全面的认知B.对成败进行正确的归因

C.消除非理性观念D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E.帮助学生不时有成功的体验

9、以下属于个性倾向性范畴的是（）

A需要B气质C动机D能力E兴趣

10、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()

A.知识的学习B.技能与熟练的学习

C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质与行为习惯的学习

11、加涅根据学习成果把学习分成()

A.言语信息学习B.智力技能学习C.认知策略学习D.接受性学习

E.发现式学习

12、“学习风格”具有如下特点()

A.灵活性B.稳定性 C.独特性D.概括性E.指导性

13、学习风格的构成要素有()

A.生理性要素B.认知要素 C.情感要素D.意志要素E.社会性要素

14、学习策略可以从以下几个方面进行描述()

A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E.学习策略是元认知E.给于学习和成长的机会

15、学习活动中良好的性格特征表现为()

A.努力奋斗B.实事求是C.独立意识D.创造精神

16、以下属于个性心理特征范畴的是（）

A需要 B气质 C性格D能力E兴趣

17、一般能力是指（）

A观察力B记忆力 C思维力D想象力E注意力

18、信度包括（）

A再测信度 B等值信度 C分半信度D内容信度E效标关联信度

19、以下关于能力的描述是正确的是（）

A属于个性心理特征B是人类社会历史经验的总结和概括C比知识发展要慢得多D随年龄增长不断积累E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程

20、学生学习的三个基本领域包括()

A.认知B.情感C.意志D.动作技能

21、行为主义教育观把学习看成()

A.经验的联结或操作的变化B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的C.学习效果表现为外部行为的变化D.教学的目的是传授知识技能体系

22、认知教学观认为()

A.学习是知识的自我建构和理解过程B.学习依赖于学生自主的信息加工系统

C.教学导致认知结构的变化D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解

23、创造性思维表现为思维的()

A.独创性B.发散性 C.灵活性D.突发性

24、教师的职业心理特征表现为()

A.热爱学生B.善于启发 C.勤学敬业D.以身作则

25、优秀教师的自我效能感表现为()

A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值

C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任

五、简答题（每题10分，共30分）

1、简述学生心理发展的四个基本特征。

2、简述智力的个体差异。

3、简述认知差异的教育含义。

六、论述题（15分）

1、试述青年期的心理特点。

教育骨干培训心得体会(篇2)

20xx年9月10日，我非常荣幸参加了此次由扬州大学体育学院组织的高中体育骨干教师培训，本次培训共持续时间5天，培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、经验传播和案例分析等形式，帮助体育教师掌握过硬基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中体育教师专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。具体总结以下三点。

一、感受专家风采，聆听出色讲座。

通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。特别对汪晓瓒博士生导师的《国外中学体育课程发展启示》感慨颇多，她让我对体育有了一个新的认识和思考，她也让我感受到了体育的魅力和其发展的新思路新方向;专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。

二、观摩教学展示，引领教学实践。

培训活动中，有幸地观摩了新华中学体育老师们的教学，这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题，直接

引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。

三、开拓创新，不断进取。

虽然培训的时间十分短暂，但是却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。

今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识----那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉”，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学的帮助，并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!

教育骨干培训心得体会(篇3)

通过前几天学校组织师德师风教育的培训，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，以下是我的对这次培训的总结：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

自己应该系统地学习相关法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教育骨干培训心得体会(篇4)

中小学心理健康教育骨干教师培训心得

心理拓展训练是通过情境的创设、体验感悟、团队互动等有针对性的专题活动设计，激发、调整、升华受训者的知、情、意等诸方面的素质与潜能，达到心态开放稳定、敢于突破自我、富有创造活力的目的一项心理训练。因此，有人形象地称它是“小游戏，大道理”。更确切地说，拓展是一种感悟，一种体验。它是一项使每个人在心灵和精神上都有一个新的超越——重新认识自我、认识生命的活动。在拓展活动中，你会发觉人的潜能真的是巨大的。

拓展的理论依据主要是：“努力/放弃”（积极/消极）的心理力学模型、以及“体验、了解、控制、超越”的心理适应规律。其基本原理为：通过户外体验项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，尤其是负面情绪，从而深入了解自身（或团队）面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越。

这一过程主要是通过体验式学习得来：体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成，五个环节如下：（体验式学习圈）

体验--分享--交流--整合--应用（循环往复）

体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

交流：分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。整合：按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。

应用：最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

素质拓展训练对个体的意义：

1、释放生活学习压力，调节心理平衡。

2、认识自身潜能，增强自信心。

3、提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。

4、强化探索精神与创新意识，培养进取心。

5、学会更好地与他人进行沟通与协调，优化人际环境。

6、完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观。

拓展训练模块

1、融冰模块：融冰又称破冰，本模块项目众多可帮助队员顺利进入角色，打破陌生人之间的隔膜，消除同学间的积怨，激发队员热情，挑战队员自我心理极限，并跨越极限，提高队员的参与兴趣，从而形成良好的团队氛围。

2、信任模块：是拓展训练必不可少的组成部分，本模块所有项目均针对所有不信任的原因而设计，并侧重发觉信任源及建立信任的微妙细节，从而训练队员勇于负责相互信任的意识。

3、沟通模块：是每个人在学习中、生活中最重要的环节，也是避免积怨与矛盾最好的盾牌，同时也是积极心态的最佳表现，本模块的项目设计将为队员设各类沟通障碍及任务，令队员在非正常的沟通环境里寻找沟通渠道，从而领悟沟通的重要性。在本模块的训练中队员充分学习换位思考的交流方法，以培养队员优秀的沟通意识。

4、挑战模块：本模块重点培养队员的自信心及坚韧不拔、积极向上的优良品质，并充分挖掘队员的潜能，令队员面对压力和挑战时，从容镇定，积极开拓，取得最终胜利。

5、协作模块：协作训练是拓展训练最重要的一部分，一个团队的能量聚集重在合作，在协作训练中，将侧重队员在团队中的自我定位和角色扮演，并领会合作在团队中的巨大作用。

6、士气模块：高涨的士气在团队前进的道路上起着不可磨灭的作用，然而任何的团队士气都具有时效性，不能持久，需要在这一点上做精心的设计，力保团队持久而高涨的士气。

7分享模块：总结、分享、反馈，即在每个训练项目完成后。队员总结在参训项目中全员的协作、沟通、信任等情况的利好，分享每个人在活动中不同的心理感受，通过总结和分享活动本身会反馈给每位队员坚定不移的信念及真理，并将所有感悟联系应用到学习和生活中，达到提高和改进的目的

校园心理拓展训练的训练目标：

1、认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；

2、克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；

3、发挥群体作用，增进集体参与意识与责任心；

4、改善人际关系，学会关注，更为融洽地与群体合作；

5、以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意识活动和交往活动，要求队员全身心投入，释放和缓解潜在的压力

中学生素质拓展培训课程体系： 《做最好的自己，做最棒的集体》课程体系

1、七年级：班集体融合课程

从小学进入中学的第一年里，环境发生了巨大的变化，同学来自不同的方向，老师是生疏的面孔。自己也在发生巨大的变化，身体日益成熟，新的班集体为同学带来新的活力。男女性别概念不断加强，男女生之间的交流和理解已成为重要的问题。

“班集体融合课程”借助活动项目的操作，使学员面对各种挑战，在班集体融合的基础上，结合班集体初期的学生特征，引导学员重新认识朋友，增进异性间理解，学习扮演自己的性别角色，体验男女生合作的乐趣。

2、八年级：班集体融合课程

充满青春活力的年代开始了，我要按照自我的意愿决定每一件事情，成功的喜悦在等待着每一个人了解熟悉的和不熟悉的伙伴，让别人了解自己，让自己接受别人，已经是重要的问题。学习建立沟通渠道，掌握交流技巧，可以使集体生活充满乐趣。

“班集体融合课程”借助活动项目的操作，通过与伙伴的合作，解决设定项目中的各种问题，建立自信心、责任感，培养自理能力，在与他人共同生活与合作的过程中，体会平等和尊重的人际理念，在体能、心智和人际关系上学习成长。

3、九年级：激发自我课程

中考即将到来，反复的练习和测试，已经使同学们变深沉了许多，往日的活泼和热情是否已淹没在文字和习题之中，再现自我，重振激情，是尤为重要的。

“发现自我课程”强调循序渐进的系列挑战过程，调动应变和解决问题的能力，引导学员享受成功的快乐，从而调整情绪，激发斗志，发挥潜能，迎接未来的挑战。

《了解自己，感恩父母》家庭亲子课程体系平常生活中不知如何跟孩子相互沟通，了解孩子想法及传达自己的看法，是你目前的感受吗！当你想要告诉孩子我们想法时又得不到认同及正面的响应，往往因此暂停沟通甚至彼此仇视，这是你所要的吗！活动是采取体验方式，感受我们平常与孩子是如何沟通，有沟但却没通，是否只是单方的要求而常常忽略孩子的想法。课程里，让家庭成员实际体验家中现况如何？学习彼此合作达成共识，及哪里需加强？建立良好互动模式与增近家庭合作，让父母及孩子学习沟通、相处及相互信任的方式及技巧

正如《少年维特的烦恼》中所描述的一般，由于缺少人生经验，青少年在成长过程中凸现的各种各样的问题需要有人指导才能顺利地得以解决。但是我们的活动并非是去直白的告诉青少年们应该怎样去做，而是通过一些列经过精心设计的游戏去让他们自己领会生活中问题的最佳解决方法。

在户外进行，使青少年们摆脱已经习惯的日常生活环境，这样更加有利于他们暴露问题，同时也有利于在暴露问题后他们会去尝试使用与平时习惯的解决方法所不同的途径去解决，这种与常有异的方法正是我们在进行活动设计时所引导和提倡的

以学生直接体验为基本方式，引领学生自主活动。这种体验式学习以游戏为载体，借助场地，器械，道具，在一定的情景模拟下进行。以实践活动和体验学习为主要方式的健康教育活动，对于提高中学生心理素质，培养健康心理品质，促进人格健全发展有积极作用。在学校制定一定的活动要求后，素质拓展培训可根据学校的实际情况和具体要求,制定实施方案，在培训基地或其他场地有计划的组织实施，适时邀请班主任老师、或家长观摩实践；使学生积极投身于活动过程，便于指导教师将针对不同项目引导学生进行讨论，促进学生进行行为和思想意识的综合分析。

教育骨干培训心得体会(篇5)

自xx年工作以来，从一个懵懵懂懂的学生，到一个具有一定教学经验的幼儿园老师，这离不开幼儿园对我的培养和教育。很有幸，这次又作为骨干教师来聆听各位教授、专家的讲座，对我的思想又是一次大的提升。作为一线教师的领跑人，只有不断地学习，不断的提高，才能更加充分的发挥骨干教师的带动作用，我觉得自己肩上的责任之重大。

5月20日，我有幸参加了我们市幼儿骨干教师培训班的学习。使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都获益匪浅。通过各位学员的交流和座谈，让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的认真、进取、谦虚、朴实的精神与态度，深深地感染了我。

这次骨干教师岗位培训中，各位教授、专家生动的案例，以及精彩的讲座，让我更深层次地了解和掌握了我们幼儿园教育今后的发展方向和目标，也从中发现自己工作的所存在的问题。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、爱孩子，从爱事业做起

在这次培训中，为我们进行培训的老师来自各个不同的地区，最远的是来自江苏的汤翠英和成尚荣两位教授。他们也是其中年龄最大的两位。在长达3个多小时的授课过程中，他们那种敬业的精神让我由衷的敬佩，汤老师整整站了一下午，用她的行动向我们展示了一个对教师事业执着的热爱。作为一个骨干教师，我们更应该在今后的工作中，把工作当做心爱的事业来做，你会发现它是如此的美好。

二、好教师，从更新理念做起

随着我们国家对幼儿园教育的重视，近几年的幼儿园越来越受到社会的关注。在社会发展的新时代，首先教师应树立新型的教育观，在相互理解、相互尊重、相互信任的基础上建立平等、民主、合作的师幼关系。在新理念的指引下，从幼儿的实际需要出发，支持、引导幼儿的活动，让幼儿在独立、自主的活动中，获得良好的发展。

三、好心态，从日常生活做起

随着社会发发展以及生活水平的提高，我们不会再为孩子的衣食问题而担忧，更多的关注点是幼儿的心理健康问题。我认为，我们教师同样需要一个健康的心理。社会上一个个打学生事件的发生，一次次为我们敲响了警钟。他提醒着我们，作为教师要有着良好的心理，正确的面对幼儿所出现的问题，把问题当做是一个幼儿教育的契机，让幼儿在平和、温暖的环境中收获他们的幸福。

四、好教育，从生活中发现

在陶行知的教育理念中，他认为儿童教育的途径就是生活教育。我们现在的幼儿园教育很多还停留在课本教育中，脱离了课本不知道该如何去进行教育。其实，教育的契机就存在于我们的生活之中。幼儿对大千世界充满着好奇，他们通过自己的探索、发现了解这这个世界，认识世界对他们有着无比的吸引力。所以，“一日生活皆教育”，我们教师要善于观察幼儿，从中发现他们学习的兴趣点，着重、适时的加以引导，使孩子在自主的活动中，探索世界的奥秘。

五、好孩子，从另一个角度

在本次学习中，许多先进的教育方法和教育理念都冲击着我们的视野。画面中，一个个在我们平时看来调皮捣蛋的孩子，却让我们教师发出阵阵的笑声，这是为何呢？因为我们所站的角度不同。作为教师身份的我们，遇到这样的孩子，一定会觉得孩子做的很过分，而作为一个旁观者，我们会发现这是孩子的天性，是孩子探索世界的一个举动。从中发现到孩子的可爱。他向我们传达着生活在自己快乐世界里的信息。孩子是个独立人格的人，他们有着自己的兴趣、爱好、要求、愿望。所以，老师首先要尊重孩子，平等地对待孩子。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，正确看待孩子所出现的问题，不要把所有的孩子用一把尺子衡量。应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

六、好教师，要学会终身学习

这次培训活动，对我的思想和理念都有了很大的提升。毛主席说过：活到老，学到老。作为教师，更应该树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。当然，学习的目的是要更好的学以致用。我们应把所学的知识转化为内力，贯彻在自己的教学实践中，将学习与实践经验相结合，努力探索新的教育教学方法。在学习专业知识的同时，还应广泛的了解各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。

正如陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。把我们满满的爱，无私地奉献给我们的幼儿，奉献给我们的幼儿教育事业。相信在不久的将来，它会成为一个百花齐放的幼儿教育新天地，成为幼儿成长的一片沃土！

教育骨干培训心得体会(篇6)

本人20xx年通过校组织安排参加相关政治理论学习，现在谈谈以下几心得点体会：

一、要树立爱岗敬业的敬业精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

教育骨干培训心得体会(篇7)

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让孩子充分的活动,获得表达自己的机 会 。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的'环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人 参观等 ,他们会变得胆怯 ,不敢说话 。这种怯性格的形成 ，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们快乐的成长。

教育骨干培训心得体会(篇8)

9月18日——9月19日，我和全县心理健康教育的前辈们一起踏上前往温岭箬横中学的列车。第一次去这个小镇的司机也费了好大的劲儿才把我们带到目的地，路途的遥远和颠簸让我倍感不适，心里不禁想着：这个名不见经传的学校到底有怎样的吸引力让我们为之前往？

然而当我们到达这个有着近60年历史占地77亩的偌大校园，我惊叹起镇一级的中学竟然有如此规模。在谢校长的带领下，在那个并不起眼的小镇，我真的看到了一所与众不同的学校：校园广场上闪耀的退役歼6战斗机在告诉我们，“热烈祝贺我校校友颜鹏志、颜军荣飞过天安门”红红的横幅在告诉我们，这个学校是“全国空军飞行员早期培训基地”,是雏鹰起飞的摇篮，是温岭国防教育的一大特色；让“礼义廉耻，百折不挠”、“以礼始、以礼终”的跆拳道文化；“助人自助·共同成长”的同伴心理辅导盛开心花，给师生带来享受和心灵的陶冶，是浙江省学校心理健康一级辅导站。猛然发现，不是学校名不见经传，而是我太孤陋寡闻。她用近60年的生命历程打造了一本厚实而丰富的学校方志，谱写了一曲激越跌宕的教育乐章。

下午，我们聆听了箬横中学心理指导中心赵蓉娇主任的“同伴辅导”成果经验交流。该校的心理健康教育层面追求“校际联盟、搭建舞台、全员参与、体验分享、同伴互助、携手共进”；心理咨询层面力求达成“助人自助、雄健心灵、挖掘潜能、自主辅导、受辅自主、完善自我”。赵主任着重从创建“心灵家园”、组建“助人艺术”训练营、形成同伴联盟、启动“1+1”辅导、实施剧本式辅导、开设同伴辅导活动课等六大策略进行了介绍。

让我触动最深的是最后播放的教师自导自演的心理剧《幸福在哪里？》该剧讲述了一位深受工作困扰的体育老师，从早上起床，送孩子上学之后，就投入了学校一天的忙碌中去，每天都是在疲惫中度过。面对收入微薄的教师职业，内心矛盾重重，无助、失意、消极，找不到工作和生活的幸福感。这个心理剧其实也是千千万万工作在一线教师的心声。在心理导师的引领下，这位体育老师最终走出了消极状态，阳光面对自己的每一天。

赵主任说，这是“关爱你我，放飞心灵”为主题的教师心理剧比赛的一等奖。学校以教研组为单位，围绕比赛主题，自行设计和撰写心理剧剧本，并由各教研组内的教师上阵表演。把教师在生活、工作、人际中的心理冲突、烦恼、困惑等辅以心理剧技术进行表演，是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。该校校长谢林秋告诉我们，像箬横中学这样全校教师参演心理剧，在全国可能也是首创。通过心理剧舞台既丰富了教师文化生活，也增强了教师应对、处理工作和生活中遇到心理问题的能力，促进教师的心理健康。

是啊，教师也是平凡的人，工作的辛苦与生活的繁琐，事事牵绊，烦扰我们的心绪。然而，拥有积极的心态对于我们来说又是这样的责无旁贷，因为我们是老师！我们的心理情绪会直接影响到我们的工作和学生，我们必须让我们的心灵强大起来！正如帕克帕尔默在《教学勇气：漫步教师心灵》中所言：“如果一项工作是我内心真正想做的，尽管连日辛劳，困难重重，我仍然乐此不疲。甚至这些艰难的日子最终会使我的生活充实快乐，因为这正是我倾心的工作，其中出现的各种问题正好帮助我成长！”

一、做一名快乐、幸福、美丽的教师

我觉得一个学校的精神，都是靠老师去践行、耕耘和传承的。只有充满活力的教师团队，才能培育出朝气蓬勃的孩子。有幸福的教师，才会有幸福的孩子，幸福的教育。我们要善待安小这一集体，时刻把自身和学校的发展紧密地联系在一起。以做一名优秀的人民教师为准绳，爱岗敬业、严于律己、追求上进，讲求奉献，不断提升自我，轻物质、轻回报，重精神、重付出，让我们的心胸宽广一点，让我们的情怀博大一点。我们要朝着快乐的、幸福的、美丽的安小教师而不断努力，用我们的幸福塑造孩子们的幸福，用我们的美丽塑造孩子们的美丽。

二、把简单的事情天天做好

记得李希贵老师曾经说过：“把简单的事情天天做好，就是不简单。”我想，这也是我们教育教学工作的核心和真谛。教育是一种影响，一种积淀，一种引领，一种平凡的默默无闻的工作。是一件一件看似琐碎细微的小事以及应对这些小事的我们师者一个一个的行为。比如说孩子的文明礼貌，孩子的行为习惯……其所针对的应该是孩子们的品行与能力，所看重的应该是对孩子们默默的影响、培育。作为教师，我们要对我们的工作与学生真正的给予关注与投入，要把平凡琐碎的育人工作做到踏踏实实，步步稳健，真正的把“简单的事情天天做好”。

创新的思想是活力的源泉，我们要不断创新我们的工作，创新我们课堂，不断思考，大胆实践，不断提升我们的心理素质、教学能力和科研能力。才能给我们的学校不断注入新鲜血液，让我们的学校越来越好！

“忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。”让我们时刻谨记这一句话，用好心态对待工作和生活，向着阳光、快乐、幸福出发！

当班主任，除了休息天，每天与57个孩子朝夕相处，累并快乐着！孩子是天真的，可爱的，无邪的，快乐的；孩子又是调皮的，好动的，吵闹的，亢奋的……走进你们的世界，辛酸与甜蜜共存；开心和懊恼同在！

你们仨，从不会跟着我上课的脚步，石同学，每天捧着一本课外书，看书看得如痴如醉，从不听课，不做作业，若是我偶尔提醒你，或者拿掉你的课外书，便会遭到你的攻击，甚至有时候会恶语相对，弄得自己心情糟糕……虽然平时这样，但你期末语文也能考95分，其他学科也能考优秀！很欣慰，你不再像上个学期一样，和我作对，顶嘴，我不用再受你的气了。老师知道，你的确是个特别聪明的孩子！其实是一个不可多得的人才！

吕同学，每门课都几乎考个位数，课堂上你是垃圾生产家，会拿出各种各样玩的东西在摸，或者撕一地的纸屑，满桌子的垃圾；下课了，你总是跑到我面前来告同学的状：卢老师，谁谁谁欺负我，无缘无故来打我等等，然后我一一给你解决，其实，你自己偶尔也会受别人指使，弄一点小恶作剧什么的，你也并不是一盏省油的灯……今天真是难得看到你专心看书的样子！不过，你很听老师的话，很有礼貌！你不比别人笨，只是你没有把你聪明的头脑用到学习上！

最让我头疼的就是皓同学，你现在不仅自己从不听课，不做作业，不午睡，还要偷偷地离开位置，影响别的同学正常上课，闹得全班同学午午睡不得安宁，对你软硬兼施，似乎都没效果，或许是老师我太无能了，我真的不知道该怎么对付你？为什么你就不能向对待数学那样，对待语文和英语呢？为什么数学每次都能考96分以上，而语文和英语却只靠二三十分呢？因为你课堂上根本连课本都不愿意拿出来，更不用说听课和做作业了……

可是看到你们的种种不轨举动，又看看你们可爱的脸庞，我除了生气又能怎么样呢？每个孩子都有自己的花期，你们，会在什么时候绽放呢？老师期待着！石和皓，我知道你们各缺失了那一份最可贵的父爱和母爱，所以，你们才会和别的孩子表现有所不同……除了及时教育，或许我能做得只有给你们更多的关爱吧！孩子们，相信你们，有一天，你们都会等到自己花期的那一天，到了那一天，就是你们好好地、尽情地绽放的日子！老师期待着！

教育骨干培训心得体会(篇9)

我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员，荣幸地取得了再学习、再提高的机缘。合川教师进修学校安排的这次培训内容丰富，形式多样，既有集中培训的专家讲座，又有网路研修，还有学员间的互动交流。三天的集中培训里分别聆听了，迟希新博士题为《做最好的自己，做幸福的自己》、重庆师大年夜晏清才教授题为的《学校发展规划》、重庆教委高教处处长徐辉题为《根本教育课程改革的发展趋势》、西南大年夜学副教授于波题为《行动研究与教育实践改进》、四川沐川县特级教师叶俊芝题为《做一名快乐的教师》、重庆教育科学研究院张鸿教授题为《教育科研课题研究方法》的6位专家的讲座。

群众路线心得体会讲座深刻体现了大年夜师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，为我们成长为科研型教师指了然方向。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中取得的几点深刻体会：

通过此次培训，我的教育观有了更大年夜程度的转变。传统观念下的"师者传道、授业、解惑"已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程"主动、探究、合作"的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了告竣这个方针，教学不光是简单的教授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学习"，学生掌握了方法。

终身受用，可以自己获得知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创作发明力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握可以或许促使学生学会做人，学会求知，学汇合作，学会实践，学会立异的新方法，为学生终身发展奠定。通过培训，让我深刻认识到，作为一名教师。

必须不断地学习，积极进行知识的更新。现今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，学生的知识来源渠道广阔、时间迅速，教师如果不拓展学习的渠道，不间断地增强学习，难以跟上学生的需求；现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络手艺为核心的现代教育手艺的迅速兴起，正狠恶地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必须得具备熟练掌握现代教育手艺的本领。

通过培训，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。作为现代教师，应该是有文化、有思想的教师，正如平时常说的"给学生一碗水，自己需要有一桶水"，我们必须从教学工具向"文化传播者"转变，必须丰富我们的知识结构。教师知识的丰富与更新方法与途径是多样的，可以是通过读书、网路学习、进修、培训取得，也可通过听取专家讲座、教研勾当、课题研究、论坛研讨等取得。时时、处处都有知识更新的资源。

一个立异性的教师，随时不忘知识的更新。要成为一名骨干教师，必须要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法；要不断立异的勇气，敢于完善自己知识结构。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，克服职业倦怠。

第一，学会了寻找成功，教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大年夜官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大年夜度宽大旷达的人，把教书育人作为最幸福的事情，我们的收获便是看到学生知识的丰富，快乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢乐；第二，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干教师，区级、市级名师。

努力实现研究生考取与学习，为实现一个个既定奋斗方针，在不断攀登中寻找新的快乐；第三，学会了理性妥协，对自己的能力、知识水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期待值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅；第四，思考和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，安排了固定的读书、锻炼时间，逐步将自己培养成驴友，徒步远游。

了解大年夜自然、享受闲适的生活。保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是"爱"，只能更好地去爱我的学生，才能让我的学生在更好的环境下健康的成长，长大年夜成才后回报社会，让社会充满更多的爱。通过培训。

让我深刻地认识到必须积极增强课程改革，做科研型教师。今朝，我们国家的课程改革还处于探索、借鉴阶段，与发达国家还有很大年夜的差距，我们不能简单地学习别国的经验，需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有许多未知的领域需广大年夜教师去进行认真试探和总结。经过这培训，我认识到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展"行动研究"。一名科研型教师。

要把握教育科研最新动态、熟悉科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师，使自己的工作更具前瞻性，培养出新时期"发现型、发明型、创作发明型、立异型"的学生。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好发展自己、更好培养学生，我将时时处处增强自己的理论素养和专业手艺的学习和提高，提高自己教育科研的水平。

在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开始研究，有目标地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担当起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。通过培训，让我深刻地认识到要成为骨干教师，必须得有带头示范的能力。我深深地认识到骨干教师必须是学生尊敬的人。

家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的教师；必须具有正确的人生观、教育观和学生观；必须具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论知识，认真增强网络学习和网络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代手艺作为重要学习内容，认真参加校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训，并做到学以致用；带头实践课改精神。

上好各类示范课、公开课，常上常新，积极率领同事们开展教学研究；积极参与教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的勾当，使自己早日成为本校、本区师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度的教师；积极树立信心，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂立异的新型教师，早日成为学习甚至全区的示范型教师。通过培训让我成为专家型、学者型教师充满信心。六位上课的专家有学者、有高级管理者、有大年夜学教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小教师开始干起的。于是，我有理由相信，我这种一线的教师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型教师。从现在开始，我将重新定位自己，按陈希新教师所指引的"多读一点书、多写一点东西，多参加一点竞赛。

外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思考"五多原则严格要求自己，努力向科研型、学者型教师迈进。三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，充满着了教育智慧，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的知识。我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为，灵活运用到学习与教育教学工作过程中去。

结合学校的实际情况，实时地为学校的建设和发展出经营策，结合自己的工作，从最简单的开始，努力开展"行动研究"，争取早出成果。在后期的网络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作能力，用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在我的教育事业中大年夜放光彩。

教育骨干培训心得体会(篇10)

20xx年6月3日至8日，我有幸参加了由教厅组织的为期5天半的“中小学德育骨干培训”的学习。五天半来，我积极参加每一节课的培训，认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于处在学校德育岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重的！本次我们一共听了八位领导及专家的讲座，即 刘于坤处长的《关于中小学德育的顶层设计和常规管理》、昌吉一中与校长的《思使人进步、思助人成功》、《双泛思想的本质及危害》、建萍校长的《开建家庭教育指导工作提升学校办学品质》等等，学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更的信心。

重要意义在我们中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的领导们一再讲到的德育为先的教育思想。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

一、要真正树立德育工作创新意识

1、要做到认识到位。认识到位是学校德育工作的实现创新的首要前提。学校的领导者、组织者和参与者必须改变“重智轻德”的应试教育思想，站在培养跨世纪“现代型”、“创造型”的高素质人才的高度，转变观念，统一认识，实抓德育。避免德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的做法，保证德育工作的导向、动力作用得到充分发挥。

2、要树立效益意识。这是现代社会一切工作的出发点和归结点。任何工作都要谋求和提高效益。那种单纯从“任务”、“要求”的角度出发，不注重效益意识和质量问题，凡是上级布置的任务，不论最终效益如何、质量好坏，只要完成任务便万事告终的不讲效益，不计利害的做法，只会给教育工作带来损失。因此，学校德育工作的创新就要讲求效益。不讲效益，便无所谓创新。

3、要树立正确的超前观。作为一名现代教育工作者，应从发展、整体、改进、竞争的角度看待新时期的德育工作，加强辩证唯物主义的学习，丢掉僵化的形而上学观念，树立变化发展的观点；同时，要树立正确的超前意识和突破思想，增强预见性、针对性、创造性，以逾越过去德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。克服墨守成规，力求创新搞活。

二、德育工作的艰巨性

就像讲课的唐蓓老师和何昌橘校长讲到一样，我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童、农民工子女更是受到了非常的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！

三、如何开展好德育工作

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

4、利用中国的传统文化进行德育工作，如凯里一小在三年时间里组织学生学习《弟子规》，学校德育工作取得很好的成效。

5、借鉴陶行知教育思想，推进学校素质教育，一小何校长说德育就是素质教育，我很赞同这句话。德育工作做好了，学生的素质也提升了。

6、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。

7、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

8、用爱心成就德育工作。周文锋书记的“育人先育德，育德先育心”对我的触动很，只要用心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我们的德育工作就会取很的成绩。

教育骨干培训心得体会(篇11)

8月1日—6日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。

此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，xx学院xx学院副院长xx教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。

四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课？如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课？只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。

通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧！新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力！

教育骨干培训心得体会(篇12)

对小学生开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期学校思想道德教育工作的新课题。在当前开放的背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极的影响，给学校的德育工作带来相当的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这是摆在每一位教育工作者面前不得不深思的问题。结合实践谈谈几点体会：

一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。

一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟到做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史使命感；要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止；要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

“言传不如身教”，在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看更有实效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行、高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思想道德教育工作创设广阔平台。

课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是把学校教育目的与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加，让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效途径。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识、团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养、开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。

此外，开展各种社会实践活动，能够增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“噪，珍惜生命”的宣传活动，“走入前辈家，听英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作团队精神。

三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为并及时纠正，及时引导。

教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要教师要做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束，增强思想道德教育工作的效果。在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。

四、密切与家长联系，争取家长的配合。

家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响抒泛、深远而持久的，因此学校教育工作必须争取家长配合共同教育学生。教师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法，交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。

在取得家长的联系，向家长映学生情况时，要注意自己的言行。首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度。其次是向家长映的是真实情况，而不是告状，所以语气要婉，方法得当。既映缺点又映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。

家工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教育是长期的、持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的、持久的。家在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置，所以家应该长期持久进行，随时进行。另外，家也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家，但要分轻重，哪些学生是重点家对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。

总之，对学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性。只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

学生骨干培训心得体会集锦5篇

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编特别整理来自网络的学生骨干培训心得体会集锦5篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

学生骨干培训心得体会【篇1】

我叫，是机械分院10级中锐汽修2班的团支书兼副班长。怀着激动兴奋的心情，我参加了分院的大学生骨干培训班。在这里，我学到了很多，也懂得的了许多。既有关于对班级管理的认识也有关于人生的启迪与思考。感谢大学生骨干培训班对我的教育。虽然时间短暂，但它让我成长了许多!

经过这次的培训学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责。更加清楚地了解了学生干部所要具备的素质以及组织管理能力，人际交流和沟通方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的学习计划。

优秀的学生干部应具备两个条件:一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优;二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治理念。还记得刚开课，何书记为我们上的就是共青团的历史与新时代的使命。对理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，还有就是随着时代的发展，涌现出一批又一批的新进工作者和模范榜样。如:雷锋，王进喜，焦裕禄...等等。都是以服务人民，并且在自己的一生中作出贡献，国家所以兴旺，人民所以幸福!班级发展亦是如此，团结一心，积极奋进，班级才能健康发展!

在“学生干部的工作与技巧”这个主题中，罗兰英老师也讲到了许多重点。作为班级骨干，积极配合班主任工作，对班级凝聚力有着十分厉害的关系。身为班干，首先自己要带头干，率先干，尽早干，高效标准的干，齐心协力的干。对待同学应该要具有恒心，信心，包容心，热心，平常心的基本要求，把握好自己的工作岗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有计划，有组织，有控制来完成每一项工作。

随后，黄忠春老师主讲的“如何做好一名学生干部”让我感触颇深。有位学员说我们这些才华横溢的青年大学生骨干聚到一起就是一场群英会，我们这批学员便是如假包换的“黄埔二期”，当时倒不觉得言过几何，可后来越琢磨越感到心虚。试问我们真的可以拍着胸脯向大家承诺“我们已经准备好了，请老师和同学们放心”么，恐怕每个参加培训的学员想要这般豪言壮语都还为时尚早，眼下值得我们深思的反而应该是扪心自问，我们在哪些地方做得还很不够还需要切实弥补不足。我们身边不乏那些整天把“无聊”、“真烦”、“太没意思了”等话语挂在嘴边的同学。每个人正是通过自身的付出与劳动才赋予生活以充实理想的意义。目标:做一名称职的学生干部!

欢声笑语和忙碌困顿伴随着我们度过了本次培训短暂的学习过程，为期七天的培训虽然不可能对我们从思想理论素养上完成脱胎换骨的全新转变，但它所带来的启迪我们认清历史使命、坚定理想信念，勇敢奋发有为的导引思路确是极其明晰的!让我深受鼓舞。所以，我认为我们应该:“拒绝一时惊艳，塞满理想背囊，见证威仪远航，乘风破浪正适时，当挂云帆济沧海，相信这颠灭不破的至理:明天是属于我们年轻一代的!”

学生骨干培训心得体会【篇2】

为进一步提高我校学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，校团委召开的学生干部培训交流会于6月21日准时拉开帷幕。此次学生干部培训包括了各方面的培训，其涵盖内容之多，范围之广，使我感受颇深，对我们参训人员来说更是一次非比寻常的体验。

经过这次的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力、人际交流和沟通的方法等。在第一天由王洁琼老师讲授的“学的表率，行的楷模”专题培训中更是受益匪浅，让我进一步认识到：作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能更好的带动身边的人，同时也要树立为学生服务的意识， 谦虚的对待每一位同学，如实的反映同学们的要求，善于合理有效地表达和维护同学权益。

另外还要有坚不可摧的心理素质，指点江山的能力潜质，高瞻远瞩的现代观念，懂得说话的基本艺术等，以求个人和集体的最大化地实现。

学习是学生的第一要务，作为学生干部要注意各方面的学习，这就要求我们的学习工作要有激情，有耐心，有责任感。在学好第一课堂知识的同时，还要注重平时的学习，占取信息制高点，拓展知识面，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

在这次培训中我还知道了学生干部应该掌握的工作方法：

一、少说多做。恪守少说空话，多干实事的原则。学生会是一个“自我管理，自我服务，自我教育，自我约束”为议程的组织，这就要求我们学生干部在同学面前必须严格律己，说了就一定要做到，要求别人做到的自己一定要做到，用自己的行动去带领同学们，赢得同学们的信任。

二、虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在实际工作中，我们学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去弥补自己的不足，真诚的对待每一个人、每一件事。

其次就是作为学生干部对自我角色的定位。学生干部的前提和基本是学生，“干部”对于我们来说只是一个机会：一个可以为同学服务的机会，一个可以锻炼自我能力的机会。所以，作为学生干部首先应该放正自己的位置，作为学生干部都应该有一个信念--事情要么不做，要么就认真去做。

作为学生干部首先要做的是尽心尽力做好本职工作，在平时的工作中需要“三心”，即耐心，细心和责任心。同时也应具备团队精神和协作意识，团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，并不断的追求完美。

最重要的还是把握自己的心态，我们要不断在风雨中成长，让暴风雨不断的洗礼自己，让自己在困难中成熟。我相信只要努力，我们一定能找到别人不曾走过的路，别人不曾到过的地方，看到别人曾看不到的风景。

学生骨干培训心得体会【篇3】

大学秉承“知行合一日新自强”的校训，始终致力于各类人才的培养和科技创新。至此，为更好的培养优秀和拔尖的青年学生干部，校团委特此开办“航大英才”学生干部骨干培训班。而此次培训班由我学习指导部承办，所以通过举办培训和参与此次培训，从中学到了很多，使我受益匪浅，也感触颇多。

11月5日晚7点逸夫楼报告厅济济一堂，来自校学生会等四大学生组织和各个学院的青年学生干部们将报告厅坐的满满当当。培训在校团委书记黄柯教授的讲话中拉开帷幕，而后，罗来松老师以“人际关系与工作效果”为核心进行了“航大英才”学生骨干培训第一讲。听过两位老师的讲课之后，收获良多。

从黄柯教授的讲话中，我明白了学生干部的含义，明白了一个学生干部的责任和使命，明白人生应立志高远，珍惜大学中难得的学习时光。并体会到作为一个学生干部应做到以下几点：1、立志向付行动；2、胸怀宽广，海纳百川；3、培养挑战精神，学会自我加压。

而听过罗来松老师的“人际关系与工作效果”的讲课后，首先，我从中了解到了全校学生工作的工作格局和熟悉了学校的组织流程。再者，从中了解到学生干部应如何处理工作关系、人际关系和利益关系。对上级工作关系要服从，准确审计上级指示，认真理解上级意图；对同级工作关系要协作，把工作任务和集体利益挂钩；对下级的工作关系是指导，准确下达工作任务，适当提出工作方法的建议。对上级人际关系要尊重，承认领导工作地位；对同级的人际关系是谦和；对下级的人际关系是关心。最后，从中学习到学生干部要对自己准确定位，及学生干部的工作方法，学习工作要有计划性，善于依靠组织的力量。并更加深层次体会到人生的价值不是用时间去衡量的而是用深度去衡量的意义。

11月14日晚7点逸夫楼报告厅再次座无虚席，著名职业演讲家张家秀老师在报告厅向广大学生干部做“航大英才”的第二期培训。此后，张家秀老师主要是围绕如何从根本上提高大学生的综合素质这一主题展开了自己的讲座。在张老师的讲座中，领会到作为一个大学生尤其是一位学生干部学习唯物辩证法的重要性，领悟到唯物辩证法对自己的学习和工作具有巨大的推动作用。其次，学习到做事要有计划，分清主次，在遇到挫折时应该抱有“事败心不败”的心态，并了解到写作和演讲对提高一个人的综合素质的重要性。

通过举办这两次培训，我们也从中学到了很多，领悟到很多，收获了很多。一：了解到一个活动从准备阶段到活动举办阶段再到活动后期的总结的具体流程，头脑中对事情和活动的进行有一个整体的概念和详细的思路，培养了自己的大局观和从全盘考虑事情的思维。二：明白了在活动的准备阶段应该做什么，怎么做才能提高工作效率，明白准备阶段对活动的成功举办和活动质量具有重大影响，进一步领会到“好的开始就是成功的一半”的含义。三：更加深刻的体会到细节的重要性，细节对活动质量的巨大影响，明白到应该更加注重活动的细节，完善活动的细节。四：领悟到世界上没有一件完美无缺的事情，其实缺陷也是一种美，正因为了缺陷，才会对事情的不足有更加刻骨铭心的记忆，也会更加有利于人的成长。五：进一步锻炼了我们部们的成员，进一步增强了部门的凝聚力，也从中摸索到怎样更加有效地使部门运转、更加有效地对部门进行管理、更加有效地发挥每个人的特点使每个人都得到锻炼的方法。六：从中积累了宝贵的经验，对今后的工作有巨大的指导性。七：体会到了自己知识的匮乏和不足，尤其是网络知识方面的缺乏，在今后的学习中应进一步完善自己的知识结构和扩大自己的知识面。

学生骨干培训心得体会【篇4】

现根据干部骨干培训内容，结合自己的心得体会，简单汇报如下：

一、干部培训授课内容总结

（一）领导艺术

1、开会布置任务的技巧

第一、对与人，要做到事对人，有明确的分工。

第二、时间，要求分配的任务按时完成。

第三、标准，对完成的任务要有明确具体的要求。

第四、检查，要对完成的任务做仔细的检查。

特例：“讨论会”的开会技巧

事先将主题通知与会人员→节约时间

组织会议的重要领导要最后发言，做总结→提高效率

奖罚原则

第一、多讲少罚，以教育为主。

第二、奖罚分明。

第三、奖罚公平。

第四、奖罚要有明确指向。

第五、重犯重罚。

如何提高时间利用率

第一 、勿要频繁往来与两项或多项任务。

第二、先解决容易的工作，后做难的任务。

第三、组织者要随时注意会议的走向，工作时间不要安排太满，以防突发事件。

第四、要学会分权。

学生素质

第一、知识技能→专业技能

学生以学习为主

第二、可迁移技能→通用技能

提高自身综合能力

第三、自我管理能力→自我特征和品质

公文写作培训

熟悉校史

自身存在的不足

结合培训班的学习心得，通过对自己的认真分析，我认为自己还存在着一定的问题。

纵览这一年多的学生会工作经验， 我认为我一直忙于一些日常的事务性工作，一直在执行上级交代的任务或者进行学校和学院例行的工作。尽管，从大二开始，随着大一一年的历练和平台的不同，对于工作的认识有一定的提高，有了一定的创新工作的想法，但是这做的还是不够的。

在新形势的网络环境下，我经常与微博等新媒体接触，具备了基础的软件知识。但是在提高自身媒体素养，坚持与时俱进的进行舆论导向工作做的还不够，对于音频视频软件的接触和深层次学习还做的不好。

作为共青团员，我积极的向党组织靠拢，以身边的党员作为榜样，时刻以党员的标准要求自己。但在理论学习和理论修养的培养方面，还有待进一步加强。

在提高执行力方面，还有很大的提升空间。现在的工作虽然取得了一定的成绩，但是还是存在工作效率低、工作作风不严谨、执行力较低等问题。

对今后工作的启发

作为学生骨干，要在其工作原则之上，勇于创新，活跃思维，不要墨守陈规。这一期的大学生骨干培训老师提出了许多实际问题，都是跟我们大学生密切相关的。看似一个简单的问题，然而、直到整个培训班课程结束，我才真正理解了“骨干”这个词的内涵。但我们绝对不能把我们的眼光，我们视野仅仅局限在“骨干”的地步上。作为大学生骨干，我们必须要有大局思维、要有空间概念、我们不要做领导，我们要做一个具有一定水平能力的领导服务者！现在，根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己在今后工作中的打算。

首先，工作能力和工作素养，是通过后天的实践锻炼和不断学习而成的，是在工作中经常起作用的那些内在要素总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面到达一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。素质修养是学生干部自我完善的需要，提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保障，同时也是提高干部素质修养、加强干部影响力的客观要求。因此工作素养，对于我们学生开展工作来说，有着至关重要的作用。

其次，作为一名学生骨干必须要有“创新思维”。创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的独特性解答和方法的思维过程。不要受什么约束，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统思维，但不是所有的`人都要能够正确合理的使用它。平常认识传统性的思维，常规性的思维占主导，那样创新思维就不可能展现出来，同时我们也要思维创新、要换思维方法，避免习惯性的思维、传统性思维。

此外，要成为一名合格的学生骨干，必须具备领导者的素质与能力，主要有以下几方面：

1、科学决策能力

决策是学生骨干的主要职责，面对错综复杂的局面和瞬间万变的形式，学生干部要及时作出正确抉择，抉择不及时就会错失机会、影响工作的顺利开展。因此学生干部要有正确决策的能力，通过科学的比较，全面的分析、进行权衡利弊得失，作出正确的决策，做到对日常问题能够独当一面。

2、组织管理能力

每个部门的工作目标和发展规划都要靠部门干事配合共同完成，在领导干部的带领下，部门人员要积极把部门目标和实际状况结合起来，做到统筹兼顾，能够正确处理各种关系、合理组织各方力量、恰当的实施工作计划，将工作做到最好。

3、综合协调能力

作为学生骨干，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结不同性格的同学，与其合作共事，围着共同目标团结奋斗，塑造强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为学校或部门班级的工作学习开展服务，为其发展创造良好的外部条件。

4、开拓创新能力

开拓创新与时俱进也是学生骨干必备的能力之一，一味墨守成规是无法取得良好成绩。学生干部必须取得突破，敢于创新；以大无畏的精神，在旧时基础上不断推诚出新，闯出新道路，开辟新领域。

5、学习实践能力

学生骨干素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，学生如果不通过加强学习，提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。学生骨干一定要深入实际，在实践中检验对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结。不断锻炼自己，提高自己。

学生骨干培训心得体会【篇5】

今年，我有幸参加第五期大学生骨干培训班，在第一次开班仪式中，就使我获益匪浅。下面由我谈谈本次培训我的心得体会。

在雄壮激昂的国歌声中，开班仪式正式开。徐金鹏老师给我们讲了关于大骨班学员纪律管理规定，徐老师对学习纪律的讲解让我明白了大骨班不只是要提高学生的思想觉悟，更是对我们的学习方法和学习习惯做出了明确的指导和调整。这将不仅适用于大姑八年的学习中，更会是我学习方法的一个新的革新，它将进一步提升我的学习效率，使我可以在大骨班学习和学校通识课学习之间游刃有余。此外，徐老师还讲了关于生活纪律的有关条例，让我的生活规律和生活习惯有了更大的改观。我相信在生活中，我也可以树立起大学生骨干的榜样，让我的生活作风更严谨，务实。而在之后的各班班会中，班主任苏宁巴乐老师又给我们提了新的要求，这无一不在鞭策着我进步。还有就是老师又谈及的礼貌问题又使我有了更深的体会，大学生在校对老师的礼貌是一个学生非常有必要的，或许是大学生不在有统一的着装，所以有时候可能无法判断是不是老师，而与老师擦肩而过也只是几秒钟罢了，虽说如此，我们也要尽量认识老师，最不济也要清晰记得任课老师以及主任老师们，这应该是一个大学生最基础的老师圈。

经过这次培训，我更加坚定了学生干部的榜样带头目的，我要做好我自己的工作，优秀完成我的学业，争取做一名合格的学生干部。

骨干培训心得体会10篇

世界上没有两片相同的叶子，就好比世界上没有两个一模一样的人。这时，我们可以将自己的思考和感受写下来。写下心得和体会不仅是一种高效的学习方式，也是慢生活的充实体现。工作总结之家给大家分享的是一篇关于“骨干培训心得体会”的文章，如果您想了解更多，请继续关注我们的网站！

骨干培训心得体会 篇1

今年暑假，我有幸参加了省第十一期英语骨干教师培训班。由省教育厅和北美外语协会举办的省英语骨干教师培训班，由北美外语协会选派的美籍教师授课，实行小班教学（每班。在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读、听力、写作、文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们在异国历史，文化习俗的氛围中自然地感受它国的语言博大精深，掌握必要的实用性的操作技巧，有效的促进了我们英语教育教学水平的提高。真可谓不出国门，胜似身临出国之境。

这短暂的政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。在课堂上为了激发我们学员的兴趣，外教采用邮票，以及一些他们家乡的糖果等小奖品来激励一些羞于开口的学员.每天外教和我们一起唱歌跳舞走进课堂，把他们的仁爱和知识传播给我们.有时为了解释一个生词，外教老师会不厌其烦，反反复复的用他那丰富的表情和夸张的肢体语言来演示直到你明白为止。为了达到能与更多人进行交流的目的，我们一节课会更换很多次座位。然而，这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我们心中的快乐和幸福，我们在轻松的课堂气氛中学会了更多的知识。

为了加强英语口语的练习，增强对美国文化的了解，形成更科学的英语教学方法，外籍教师经常组织我们讨论一些热门话题，比如“traffic” “population” “pollution and environment” “jobs and unemployment” “society safety” 等等； 他们也鼓励我们到讲台前去做各种各样的“reports”，比如 “Chinese lucky symbols” “the differences between China and America” “different values”；各种充满异域风情的“customs” “food” “sports” “festivals” 活跃在我们的课堂上，这样，我们不仅了解到更多关于美国的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了它国的文化习俗与价值观。为了有更多的时间练习口语，我们每天都和外教一起共进午餐，而且每人还有三次ONE TO ONE的机会。与他们的交流不但增加了我们的词汇，练习了口语，而且使我们了解了真正的美国生活。更为重要的是，外籍教师们给我们带来了各种丰富英语课堂，提升教学效率的教学方法。就拿阅读教学为例，我们学会了如何引导学生找KEY WORDS ，MAIN IDEA 和如何构建知识体系。这一方法教会了学生如何进行阅读，掌握了阅读技巧，加速了学生的阅读速度，提高了阅读的质量。

我们的课堂是生动有趣，充满知识的，我们的课外也是精彩纷呈的。外教帮我们开展了“Western wedding ceremony” “Christmas Party”“Easter Party” 独立日等活动，让我们对美国文化习俗又有了更为直观，更为深刻的了解，在以后自己的教学之余，我们也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些 “English Corner” “English Party” 等活动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。

一个月的学习使我深深的感到了外教的教学真谛：他们重视营造语言环境，重视课堂的趣味性，他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情，肢体语言和我们交流，甚至把自己容入所讲的故事情节，按不同角色给我们表演。在生动有趣的课堂中，我们随着外教一起快乐一起进步，自身的口语也在交流中得到了进一步的提高。同时我们也深深的懂得了在平时教学中要变注入式教学为启发式教学；变被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思考的尽量让学生思考；能让学生观察的让学生观察；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的让学生动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。“把讲堂变为学堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂，让学生参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在‘过程’中感悟语言的魅力，领会语言运用的真谛。

培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我们学习的最终目的。

通过培训我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从外教身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。这次培训我们得到的是人格的提升，生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我们重新跋涉的新起点。

骨干培训心得体会 篇2

我有幸参加市教体局举办的为期一天的骨干教师培训。培训的时间虽然很短暂，但感觉是幸福而又充实的。要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。

下面我就结合自己的实际和本次培训心得总结如下：

一、虚心学习，提升自己

这次培训，对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

二、教师的专业成长

通过培训学习，我深刻认识到当代教师。

第一，要具有丰富系统的数学理论知识。

第二，要树立"人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展"的基本数学理念。

第三，要成为一名优秀的学生学习促进者。教师由教学中主角转向平等的首席，由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进者，彼此形成真正的"学习共同体"。

第四，要做课程改革中的积极合作者。新课程要求教师与学生合作，教师与教师间合作，教师与家长合作，教师与其他社会成员合作。第五，要做学习型的教师，在当今科学技术突飞猛进的今天，新鲜事物层出无穷，要求教师要不断学习，永不停息。第六，要积极参加教学研究成为"科研型"教师，教师即"研究者"是时代对教师的要求，特别是校本课程开发的主体必是教师，教师成为研究者是教师成长的必要。

因此，首先教师要坚持终身学习的理念，不断提高自身的学科知识水平和教育教学能力。在课程改革不断深化的形势下，我会继续努力学习，不断更新自己的教育观念，全面提高自身素养。

三、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，要掌握学生的认知发展规律，在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

骨干培训心得体会 篇3

”——体育美育骨干教师培训的火车，这是一次难得的听专家讲座，与全国12个省份的培训学员同成长，共进步的机会！

”——体育美育骨干教师的培训。在西华师范大学的精心组织安排下，我们来自全国启迪智慧的'专题讲座及讨论互动，也有观摩研讨、案例分析的实践活动，这些培训让我又重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，我也有许多的感受与大家一起分享。

本次培训理论专题讲座占了很大的比重，内容涵盖多个方面，各位专家、教授从自己切身的经验出发，畅谈了他们对体育教学各个领域的独特见解。在专业知识提升模块，《新课程标准下小学体育教学内容体系构建》、《小学体育校本课程的开发和利用》、《优化体育教学语言的策略与技巧》专题讲座，让我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，为我们开辟了新视野，打开了新思路。在教学技能提高模块,《遵循小学阶段体育学习规律，实施有效课堂教学》、《小学体育课堂教学计划设计》和北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授主讲的《论体育课程教学科学化的几个问题》，让我深深地体会到作为一名体育教师在课堂教学中既要学会培养学生的创新思维，注重对学生学习积极性的调动。同时还要尊重学生个性，充分挖掘学生潜力，激发学生对体育课的兴趣。

在培训期间我们还观摩了岳池县东街小学和阆中师范附属实验小学，一起观看了广东省中山市东区朗晴小学温刘军老师和江苏省南京市江宁区谷里中心小学邓涛两位体育老师的展示课，大家一起研讨课的设计，互相交流教学经验，取长补短，共同进步。此外，我们还集体参观了这两所学校极具地方特色的校园文化建设，感受到他们先进的办学理念，让每位学生快乐学习，健康成长，品味人生，收获成功。

共成长。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，明确了今后学习的方向，找到了自身的不足及差距所在。我将以此次培训为起点，让“差距”成为自身发展的动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。同时我相信这次培训不是学习的结束，而是大家下一次学习的开始！

骨干培训心得体会 篇4

没有教师的成长，就没有高品质的教育。教师本身是教育资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉，而不断学习是教师素质提升的重要渠道。我有幸参加了这次骨干教师的培训学习，聆听了领导老师的讲座，观摩了名师课堂，使我受益匪浅。

冉冉夏日，多数老师享受着假日，悠然自得的玩乐。可这四位领导教师却在为我们而准备着，为教师队伍业务素质的提高而努力着。他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”，都给了我心灵上的震撼。回首学习内容，作为一名科学教师对科学课程标准的解读有以下几点领悟：

一、更新观念，提高认识

教师教育观念的更新是这场课程改革取得成功的关键。我首先认识到自身在基础教育课程改革中的作用。明确新课程的内容和基本框架，了解教材的编写思路，对新课标有更深的理解。我在这种方式的指导下，也不断反思自己的教学行为，在深入把握科学课程标准的基础上，对照自身的实际情况，提高教学水平。在以后的教学过程中，我要努力做到灵活的、创造性的使用教材，积极探索、刻苦钻研、开拓科学课程改革的新局面。

二、科学学习要以探究为核心

科学课程标准指出：探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。在教学中，教师要给学生创设一个探究的空间，并留给学生充分的时间，将探究活动落在实处。因此在活动内容选择上，我会精心选择适合学生探究的具有典型性的活动，由于在《科学》教材中，并非所有的内容，或所有可探究的内容都具有“亲历活动”的典型性，也并非所有由学生参加的内容都具有“亲历活动”的典型性，它需要教师灵活使用科学教材，精心选择、设计教学内容，让学生在亲历活动中获得科学教育。比如学生通过养蚕这一亲历活动，学生了解了蚕的生命周期，从中掌握了一定的科学技能，也体会到养蚕的艰辛，生命的宝贵。课标中提倡小学生科学学习“以探究为主”，不仅因为探究式学习可以得到更多的知识，还可以丰富学生的感性经验。所以，在以后的科学教学中，我要尽量为学生提供一些器材，或者发动学生自己准备一些器材，利用这些器材让学生自己去猜测―讨论－操作－验证，让学生自己去寻找真理。

第三，科学学科与其他学科整合是科学教学的关键。

要想达到课标提出的教学目标，科学学科与其他学科必须整合，没有其他学科整合、其他学科的教学没有做到有机渗透，学生的科学素养就不能得到有效的提高。只有与其他学科整合，特别是与青少年科技活动整合使学生积极参与青少年科技各类活动才能更好的激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生的科学素养。

总之，科学教育是一次重大的改革，在实际教学中，我们必须解放孩子的眼睛、双手、头脑、嘴巴、空间和时间，引导他们通过自己的亲身探索，亲近科学，发现科学，才能真正发挥科学的启蒙教育，提高学生的科学素养。

骨干培训心得体会 篇5

这次培训的机会来之不易，我想说，非常感谢公司在如今经济这么恶劣的大环境下，还能设身处地的为员工着想，为员工的发展着想，不惜代价，不计成本，让这么多的兄弟姐妹可以接受到这么系统而又全面的培训和学习，对于我们以后的工作和生活，以及我们事业的发展，都有很大的帮助。这次培训给我的感触很深，不仅包括培训的内容对我的影响，还有深圳同事的做事风格，工作氛围，以及他们团结一心的团队合作精神，都对我产生了比较大的触动，我要把在深圳所学的、所见的、所感受到的一切都运用到我的工作中，并与我华东的同事分享，让大家都能感受到培训所带来的动力，让培训给我们带来真正的改变。

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

第一天的拓展训练也是我第一次参加这种类型的训练。没想到，在这次训练中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因为团队的力量，可以想象，团队的力量是多么强大。在这次拓展训练中，给我启发最大的有三个项目：

1、在叠纸训练中，让我明白了一个道理：人不能只靠自己的理解去做事，要问清楚别人想要得到什么样的结果，以及为了达到这个结果，我们大家应该怎么做，平常工作的时候不能够只是自己埋头苦干，要跟小组成员或者其他的同事沟通，商量怎么才能达成目标。每个人都各做各的，这样只能让大家的工作效率都降低，而达不到领导想要的结果。

2、在信任背摔训练中，让我感受到了团队的支持是很强大的，如果没有兄弟姐妹在后面保护，如果没有对团队的充分信任，我想没人敢这样摔下去。这让我明白了，在实际工作中，我的同事、我的领导，都是能给我以保护和支持的人，要相信我们不是单独的一个人，在我们的背后，是无数个默默支持和帮助我们的人。所以当你面临困难的时候，不要退缩，要勇往直前，别怕，我们有依靠！！！

3、翻越毕业墙，这个环节给我的触动也很深，看着这么高的墙，60多个人要在什么都没有的情况下翻过去，而且还要有时间限制，人的第一反应就是：怎么可能？这太难了！但是事情摆在眼前，又不得不做，所以现在的任务不是怎么逃避，而是怎么想办法把事情解决掉，在这种情况下，我们的团队立刻做出了反应，选总指挥，确定第一、二个和最后一个上去的人，选人梯，其他的人做保护，最后，我们在比承诺时间还快很多的情况下就完成了整个任务。

这就象在我们的工作中，每个人都发挥不同的作用，将大家的力量加起来，那将是不可战胜的！还有一点就是要学会借助团队的力量来战胜困难，面临困难的时候，不要畏缩，看看谁能帮到你，及时向他们求助，他们都会像我们伸出援助之手。

参加完拓展训练，带着尚未平息的激动和热情，我们投入了紧张的学习当中，这次的学习是比较系统地，涉及到各方面的知识和内容，不仅包括我们的工作的专业内容，还有关系我们生活和人生的启发。

骨干培训心得体会 篇6

XX年分学科观课学习、有学员间的互动交流，很感谢凯里学院老师们这样良苦用心的安排，好像知道我们缺什么就给我们安排了什么。专家们教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，每一天都能感受到思想火花的冲击，对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

一、 调整好心态，是教师有效成长的关键因素。

听了教育名师罗福权的《名师的成长之路》讲座，使我更加明白一个理：那就是调整好心态，是教师有效成长的关键因素。老师是社会中的平凡人，生活中也会遇到各种不顺心的事和困难，心态也随之受到影响，时阴时晴。好心态是老师教学的必须品，是创造教学气氛的重要因素，是拉近师生距离，提高教学效率的基石，也是实现校园和谐、师生和谐、教学和谐的基础。 在物欲横飞的时代中，好心态是教师更好发展的关键要素。教师良好心态必将促进教师健康的发展，好的心态决定教师生活是否幸福，好的心态还决定教师的工作能力。

二、教育观念是决定一个教师成败的决定因素。

通过培训，让我深刻地认识到作为教师必须更新观念。特别是听了曾宁一教授的《新理念与有效课堂》的讲座后，让我深深的感受到，观念决定行动，行动决定发展。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。必须具有现代教育理念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的`有限知识传授给学生,而要根据学生身心发展规律,年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学，同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。

三、人格修养是教师成长的必备因素。

梁焰院长的《教育理念变革中的师德建设》讲座，让我思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。 四、终生学习是教师成长的不竭之力。

通过培训，特别是在聆听罗永超教授的课让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。罗教授在教育科研上的坚持和付出，真是我们学习的榜样。教育科研是教师从事教育工作的重要环节，教育科研结题是教师工作成果的主要表现形式，也是一个教师走向成熟的重要标志。一项教育科研项目或是一篇论文虽然不能全面地反映出一个教师的才华，也不一定能对社会带来什么直接效益，或是对教育产生什么开拓性的影响。但多个项目的研究和发表多篇论文就能在一定程度上表明一个人的能力与才华，向社会展示自身的价值， 就会产生从量变到质变的效果。教育科研与论文写作过程中所唤起你对教育研究的那种极大兴趣，所激发你对教育事业的那份满腔热情，以及工作中辛勤的耕耘，项目得到立项、论文得到发表的惊喜，同事的欣赏和尊重，都会让我们在教学中底气十足，心态充满阳光，所以我们在一线的教师更要不断学习，努力做一个科研型的教师。

总之，在本次的培训中得到领导关心和厚爱，得到专家们的谆谆教诲，得到同伴的相互交流和帮助，同时还得到兄弟学校凯里七小提供的现场展示课学习，使我从思想上、理念上、方法上、能力上等不同方面都得到洗礼和提高。我将把本次的学习带会我的工作岗位上，调整好心态，转变自己的观念，加强自己的人格修养和提高人格魅力，加强业务学习和提高，不负众望，加速发展，发挥骨干作用，为教育的发展做出自己应有的贡献和力量。

骨干培训心得体会 篇7

作为一名数学老师,我很荣幸地参加了陕西省高中数学骨干教师培训学习。

培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有学员的互相交流。为期十天的培训，我感觉每天都是充实的。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年教师，我深知自己在教学上是不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过这段时间的学习，我感觉是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，受益匪浅。

这次培训学习西安文理学院领导非常重视，从授课人员安排来看：安排的大学教师全是教授、博导级别的老师，中学全是西安知名的特级和优秀教师。从授课时间任务来看：时间紧任务重，但是西安文理的领导、老师(特别是班主任樊晓峰老师和王蒙老师)特别尽职，安排具体，服务到位，一些细节工作落实得好，如我们的住宿安排，组织班级学员的交流活动等，大家比较满意，评价很高。

这次培训课程设置合理，形式多样，让我们进一步加深了对高中数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的认识，特别是西安市雁塔区教研室刘旭亮主任《高中数学校本课程开发实践问题与思路》和南京师范大学学科建设办主任《数学教育研究与论文写作》及陕西师范大学罗新兵教授《数学教学的应有追求》三次讲座，让我受益匪浅。

通过近两周多的学习培训，感悟良多。 首先是西安文理学院老师的敬业精神，令人敬佩，为我们上课的每一位老师都是精心准备，深入浅出，尽心尽职，其次，我们的教学观念有所改变，教学思想有所更新，找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想，在今后与学生的沟通当中，我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力，了解其思维方式、困惑疑点，了解其心理特点、个性差异，了解其思想情况，精神状态，从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。 同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，在聆听专家们的讲座过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课堂的知识点，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的'一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。本次培训也让我知道，作为一名合格的中学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上，现身说法的方法会更有效地使我们的学生素养有所提高。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。

令我欣慰的是，培训班里大多数学员和我年龄接近，经历相仿的同学，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。使自己能博采众长、开阔视野。

虽不能说通过短短十天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

骨干培训心得体会 篇8

在此次的党员骨干培训培训中，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习，听取老师的精彩报告，和党员互动交流学习，让我受益匪浅。这次的党员骨干培训使我对共产党的发展、壮大有了更加深入的了解，同时更深入体会到保持党员先进性的重要性，以及坚定了不断学习的决心。

首先在开班仪式上，学校请来了党史研究的专家过来讲解，通过学习，我了解到中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下经历了九十的风风雨雨，在一次次挫折中吸取教训，在一次次胜利中不断成长，发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党，并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程，其间有许许多多的挫折与失败，但她取得的光辉业绩是举世瞩目的。在马列主义的指导下结合中国的特殊国情产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在这些先进思想的指导下，中国的政治、经济、文化都取得了飞速的发展，并初步实现了全面建设小康社会的目标。通过这次党的历史，包括革命、建设和改革史的教育，增强了党员的意识并增强了党组织对党员的凝聚力。

此外，学校还组织了模拟党建调研活动，在此次活动中，我们以小组的形式，选择自己感兴趣的调研题目，进行一些策划工作以及报告的撰写。党建调研活动是非常有意义的实践活动，不断提升我们的能力，增进我们的团队合作意识，在模拟调研中，我们集思广益，每个人发表着自己的想法，在模拟调研后，学校还准备了调研活动申请活动，我们积极参与其中。

最后，我们还进行了党座谈会，会上，书记对于学院的状态、党员应有的素质等问题进行了阐述，并与党员们亲切交谈，气氛融洽，此次活动中我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说，学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣，不仅是闲情逸致，更是一种文化品格;不仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅是个人情怀，更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。

除了这些活动，我在课余时间还进行了自主学习。主要是对党章的学习，自己对党章有了更新的认识，党章不是一本用来标榜党的本子，它确实是针对当前党面临的形势和问题，为规范党员行为、指导党员发展、提高党的素质和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我党的基本性质和核心立场，代表了我党在新时期对形势的清醒认识和建立廉洁政党的坚强决心。我们有必要加强对党章的学习，加深对党章内容的理解，并按照党章的要求不断提高对自己的要求。

通过这次培训，我在思想认识方面有了一定的加强，确实感觉作为一名预备党员还需要对党的认识进行不懈的学习和提高，自己也将以更强的责任感对待本职工作，不断投身于党员实践工作中，充分发挥党员、干部的模范带头作用。

骨干培训心得体会 篇9

有幸参加了公司第一期专业骨干培训班，感觉收获良多。在此首先感谢公司、感谢一直为这次培训班默默工作的同事。通过5天短暂且充实的学习培训， 我不仅更新了知识，开阔了视野，锻炼了意志，也学到了不少东西。以下是我的一些感触，愿与大家一起分享。

整个培训期间，首先要提及的当属第一天拓展训练。因为它是一种感悟和体验，是一种考验人们意志和智慧、挖掘人们潜能和培养团队协作精神的运动。以前也经常听人讲“小游戏、大道理”，感觉不以为然，这次自己亲自经历过后着实深刻体会到这一点。当天我们共进行了“撕纸”、“齐眉棍”、“信任背摔”、“高空单杠”、“孤岛求生”、“毕业墙”等鼓励后站在高台上，身体直直的向后倒下，这需要多大的勇气与信任？但是我们每个人都勇敢地站上去，勇敢地摔下来，这原于什么，原于我们对团队的信任。是的，相互信任是团队建设的基石，离开信任的`团队是松散的团队，是毫无战斗

力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要，而同益恰恰就是这样一支团队。在最后的“毕业墙”项目中，当我坐到墙前的那一刻、当我听到教练问我们这个团队需要多长时间可以完成这个项目的那一刻，我惊呼：天哪，怎么办？这么高？我们能完成吗？怎么可能？可是最后，我们仅仅用了战友们的肩膀与双手翻过了高墙。我们欢兴、我们雀跃、我们激动、我们歌唱??是的，是的，这样一个游戏，就是这样一个游戏，如果没有人指挥，没有人谋划，没有人付出，没有人奉献，没有人保护，在这么短的时间，我怎么可能完成？这就是团队，这就是团队协作的结晶，“没有完美的个人，只有完美的团队”。而我们的工作又何尝不是如此呢？只要团队成员之间相互协作、相互信任、相互帮助，我们可以翻越困难、翻越阻碍??让我们高唱“团结就是力量”。

接下来的就是互动式的课堂培训，我感觉到本次学习培训在课程的设置安排上，公司领导付出了很大心血，授课内容出比较全面和实际。对我自身业务知识、工作质量和方法，人际交往以及团队精神的培养，都有一定程度的提升。在此，我主要谈谈对我感触较深的几个课程：

压力是对未知事件悲观解释的结果、压力是持续不断的精力消耗、压力是面临威胁时的本能反应。是人，就会有压力，特别是在深圳这座快节奏生活的都市，我们每天都会面临各种各样的压力，尤其是工作压力，关键是我们如何看待及如何应对这些压力，我们应当让适当的压力促进我们的工作效率，让压力变成我们前进中的动力。正如华总提及到的：压力的结果既可以是正面的，也可以是负面的，取决于个人能否成功应对。

正直、责任、创新、激情、胜任，将是我们在同益这个平台一起奋斗的基础。每一个员工都可能是人才，只要是在自己的岗位上做实、做精、做出突(！)出成绩的员工就是人才。任何岗位的员工，只要认真、敬业、尽职并努力改进工作、提高效率，能够做出成绩，就会受到尊敬。

3、《职业心态》——工作就是生活，工作就是事业。当你习惯了这样的思维时，你在工作时就会投入，投入就会使你富有激情，而激情将会使你变得活跃。一个员工要有所发展有所成就，就一定要把每一项工作都当成事业去做。

很好、非常好。

流程，不按照即定的要求、即定的标准来操作，得不得到结果已经不重要，重要的是没有了原则。

最后我想说的是：人只有不断地学习，不断地充电，才不会被社会所淘汰。为了应付这个不断变化的社会，所有的个人和团队都必须培养应变能力和创新能力，而学习培训则是培养应变能力和创新能力最有效的手段。感谢同益，让我有幸加入了学习培训这支浩翰大军。我们继续加油??

骨干培训心得体会 篇10

骨干人才培训心得体会

在当今竞争激烈、变化频繁的社会中，企业的成功与否往往取决于其人才队伍的优势和素质。作为一家知名企业的管理人员，我有幸参加了一次为期两周的骨干人才培训班。通过这次培训，我深深体会到了培养骨干人才的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。

首先，在培养骨干人才方面，企业需要注重选拔的公平与公正。这次培训班中，我们企业各个部门派出了一些具备潜质的员工参加。从我个人的观察来看，培训班组织方通过一系列的测试和面试，充分考察了每个参与员工的能力和潜力。这种公平、公正的选拔机制保证了培训班的质量和成果，也为骨干人才的培养奠定了坚实的基础。

其次，为了提高骨干人才的整体素质，培训内容的设计至关重要。这次培训班的课程设计既注重了理论知识的讲解，又加强了实践操作的环节。例如，在管理学的课程中，培训师不仅仅通过讲解相关概念和理论，还设置了一些小组项目，让我们在实践中应用所学知识。这样的课程设计使得理论和实践相结合，帮助我们更好地理解和掌握所学知识，并能够在实际工作中灵活运用。

此外，我还发现了有效的培训方法对于骨干人才的培养也非常重要。在这次培训班中，培训师采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、角色扮演等。这些方法使得培训更加生动有趣，激发了我们的学习兴趣，并提高了学习的效果。特别是小组讨论环节，不仅加强了我们之间的交流和互动，还让我们能够从不同的角度和经验中互相学习和借鉴，进一步提升了我们的思维能力和团队合作能力。

最后，我认为骨干人才的培养不仅仅要注重学习和技能的提升，更要注重培养其综合素质和领导力。在培训班中，我们不仅仅学习了相关理论知识和实践技能，还进行了一些领导力培养活动。例如，我们组织了一次模拟的企业项目管理活动，让我们担任不同的角色，管理各自的团队并完成指定任务。通过这样的活动，我们探索和学习了领导力中的沟通、协调、决策等重要要素，加强了我们的领导能力和团队合作意识。

通过这次骨干人才培训，我深刻理解到了培养骨干人才的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。首先，企业需要注重选拔的公平与公正，确保培训班的质量和成果。其次，培训内容要设计得有针对性，注重理论与实践相结合。有效的培训方法也能够提高学习效果，激发学习兴趣。最后，培养骨干人才要注重综合素质和领导力的培养，让他们具备更强的能力和潜力。我相信，只有不断培养骨干人才，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现持续发展的目标。

纪检干部培训心得体会合集十五篇

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为此，你可能需要看看“纪检干部培训心得体会合集十五篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

纪检干部培训心得体会 篇1

给我带来优越条件的同时，淡名利养正气。名与利”一把双忍剑。也带来了思想与精神上的考验。作为纪检监察干部，无论是得意还是失意，无论是顺境还是逆境，都要以高尚情怀来做好心理调节。既要想到自己主观愿望的客观性，更要想到客观现实的可能性;既要想到自己的收获，更要想到为党为人民贡献了什么;既要想到党和组织如何为自己提供便利条件，更要想到怎样为组织排忧解难。要时刻怀有一颗感恩的心，只有这样才干快乐工作，安心生活，人生之船才能在标识为党和人民利益的灯塔下乘风破浪，通往直前。

正所谓正气充盈，养生离不开养气。病邪不能存在孟子“有气，体之充也”其为气也，至大至刚”之说，内经》有“正气内存，邪不可干，邪之所凑，其气必虚”之理论，这都是说明养生必需在气”字上下功夫。

严肃党的纪律第一线，纪检监察干部处在惩治腐败。维护经济秩序、保证国民经济健康发展等方面承担着党和人民赋予的神圣职责，其工作关系到党和政府的形象，关系到社会稳定和长远发展。如果我把加强纪检监察干部队伍建设比作为“养生”那么如何提高能力素质就成为了养气”关键。纷繁复杂的新形势下，纪检监察干部要想逊色完成工作任务，就必须具备“五气”只有这样才干真正做到上不愧党，下不愧民，不辱使命。

构成人格魅力的重要因素。学识渊博者受人尊敬、使人信服，多读书养才气。才气。而胸无点墨者往往难以服众。纪检监察干部接融的工作范围广，涉及问题复杂，要想使工作更好地开展，就必需要讲求学习。首先是要潜下心来学。由于知识的积累和深入地思考只有通过“深阅读”才干做到所以纪检监察干部要注重在日常生活中去除浮躁，紧密结合工作实际，心无旁骛地投入到学习中去。其次要挤出时间来学。读书没有高度的自觉性，没有锲而不舍的精神，没有享乐耐劳的作风，难以学有所成的因此，纪检监察干部无论工作任务有多重，时间有多紧，必需及时加强学习，树立终身学习的理念，坚持学用结合，做到学习工作化、工作学习化，深入学习实践科学发展观，努力提高自身政治理论素养和业务水平。

不只是一种修养，慎言行养清气。廉洁自律是党员干部的基本素质。更是行为规范和纪律要求。纪检监察干部作为党风廉政建设和反腐败的一支重要力量，肩负着党和人民的重托，从严要求更是题中之义。一是要加强廉洁从政。要增强党性意识，严格执行纪检监察工作纪律，管好自己的嘴，管住自己的腿，过好权力关、金钱关和情感关，塑造为民、务实、清廉的良好形象。二是要提高道德修养，纪检监察干部必需要具有与履行职责相称的人格魅力，坚决抵制腐朽没落思想观念和不良生活方式的侵蚀，严于律已、廉洁奉公、兢兢业业、干干净净为国家和人民工作。三是要自觉接受监督。纪检监察干部要学会自我加压，面对各种诱惑，自觉做到自重、自省、自警、自励，积极主动接受来自党组织和人民群众的监督，养成一种在监督之下工作和生活的习惯。

会遇到一些不顺心的事，讲和谐养大气。大气是任何一个党员干部都应该具有的胸襟和魅力。现实工作与生活中。但如果只是片面地看问题，则很容易发生负面情绪，不只有利于工作，更有利于社会和谐。因此，纪检监察干部必需要学会全面客观地认识和分析问题，虚怀若谷，宽容大度，始终坚持健康向上的良好心态。一是要有包容之心。海纳百川，有容乃大。由于知识结构、思维方式、性格气质等方面的不同，大家在一起分析解决问题难免会出现分岐，这时应心平气和，虚心听取他人的意见，充分沟通的基础上达成共识，切记心浮气躁。二是要勇于接受批评之心。一定时期和特殊领域内，每个人的知识面不可能都能达到领先地位，需要不时地托宽和加深。而随着社会经济的发展，纪检监察工作内容也日趋复杂化，所以在工作中难免会出现缺乏和差错，这时我应善于听取和采用不同意见。这样做不只有利于看到自己的缺乏，戒骄戒躁，博采众长，更能提高思想水平和工作能力，推动纪检监察工作不时进步。

真抓实干，讲责任养贤气。要扑下身子。以强烈的事业心和责任感，全身心地干好纪检监察工作。首先，要坚持原则，敢于碰硬。对一切有损于党和人民利益的现象和行为决不姑息迁就，要一查到底。其次，要大胆工作，纪检监察干部在发现问题后，由于理解上的差别，往往会出现被调查人态度上不配合等情况，这时，纪检监察干部要充分尊重客观事实，明确标明自己态度，同时以理服人，切记瞻前顾后，优柔寡断。再其次，要勇于创新。纪检监察干部要有敢为人先的胆识和气魄，研究建立健全教育、制度、监督偏重的惩治和预防腐败体系上下功夫，为加强党的建设提供有力的政治保证。以更强烈的责任意识和忧患意识、更扎实的工作作风、更有效的工作举措，履行好党和人民赋予的神圣职责，为纪检监察工作作出更大贡献。

纪检干部培训心得体会 篇2

巾帼心向党，建功新时代。为加强妇女干部队伍建设，促进妇女干部成长，不断提高妇女干部的政治素质和专业化能力，9月25日-9月29日，旗委组织部、旗妇联在旗委党校举办全旗妇女干部培训班，我们在“干教e线”择优刊发部分学员培训期间的心得体会，以供学习交流，教育引领广大妇女干部传递人间爱、展现真善美、积聚正能量，为建设“亮丽黄河湾 多彩达拉特”贡献更多巾帼力量。

2018年9月，我有幸参加了旗委组织部、旗妇联在党校举办的达拉特旗妇女干部培训班。虽然只有短短的5天时间，但是旗委组织部、党校为我们精心安排了丰富的学习内容，涵盖了多方面的知识。具体有《社会主义核心价值观解读》、《妇女干部能力提升》、《关注心理健康 做好心理保障》等内容，并到达拉特旗创新创业基地、真金种业有限责任公司、恩格贝抗日英雄纪念碑等地进行了参观学习。下面，我就这5天以来的学习心得体会总结如下，以自勉。

一是理论水平得到了提高。党校高级讲师刘平对社会主义核心价值观的解读让我了解了社会主义核心价值观提出的时代背景，更重要的是让我懂得了如何培育和践行社会主义核心价值观。包头市委党校教研室讲师孙军通过对习近平总书记在全国组织工作会议重要讲话精神的解读，使我们进一步认清贯彻新时代党的组织路线，建设“忠诚、干净、担当”的高素质干部队伍是关键，只有这样才能为坚持和加强党的全面领导，坚持和发展中国特色社会主义提供有力的组织保证。

二是展现妇女干部的风采。通过李红霞老师讲解的心理健康方面知识的学习以及几位“最美家庭”代表分享的故事，让我意识到了新时代妇女干部要善于做“多面手”，要根据不同场合、不同情境、不同对象分别展现我们妇女干部的优雅、干练等不同的风采，要处理好事业与家庭的关系，享受亲情、友情，要明白这些都是幸福人生的重要支撑点，有了幸福感，才会激发我们的热情、责任感和创造力。

三是开阔了视野，提高了认识。通过对我旗智慧党建、工业街道兴盛园社区党群服务中心等地的参观学习，使我深刻感受到“互联网+党建”模式打破传统党建的方式不仅把握了科技发展潮流，更使得数字化、智能化为我们各项工作提供了源源不断的决策参考和发展动力。

总之，非常感谢旗委组织部、旗妇联、旗党校给我们提供的这次难得的学习机会。作为一名退伍军人，我会坚守退役不退志、退伍不褪色，始终保持部队的优良作风，并以此次学习为新的起点，紧跟形势发展需要，尽心尽力做好本职工作，实现自身价值，成为更好的自己。

纪检干部培训心得体会 篇3

党的十七大报告，是新时期又一个坚持解放思想、改革开放的政治宣言书，鲜明地回答了当代中国举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进的根本问题，为党和国家的各项工作指明了前进方向。

这次会议全面地部署了推动科学发展，促进社会和谐，实现全面建设小康社会奋斗目标的历史任务，系统地阐述了以加强党的执政能力和先进性建设为主线的党的建设的总体布局。这次会议将是一次中国共产党党内民主的生动实践，将以发扬党内民主、促进党内和谐为特点载入史册。

我作为一名纪检监察干部，对胡在报告中所强调的反腐成果充满了自豪。在过去的几年里，全国纪检监察部门在党中央的正确领导下，坚定不移的与____现象做斗争，取得了令人瞩目的成绩。查处一批严重违法违纪案件，惩治了一批____分子。通过这段时间的案件查处工作，我深刻的体会到，只有通过查处案件，而且是旗帜鲜明的查处案件，才能使我们党的永远保持纯洁和先进性，保证国家的长治久安。如果我们的案件检查工作失之于偏、失之于软，那党规党纪就会成为一纸空文，没有任何约束力和威慑力。在我们的案件检查工作过程中，当____分子被绳之于法时，老百姓拍手称快，更让我看到了我们纪检监察工作的意义所在。

同时，我也深刻的感觉到，现在的案件检查工作难度越来越大。因为现在的____形式越来越多样化，违纪手段也越来越隐蔽。这使我们清醒的认识到，未来的反腐工作，任重而道远。要认真学习各种专业知识，在案件查处工作中充分锻炼自己、不断提高自己，以实际工作来践行十七大精神。

纪检干部培训心得体会 篇4

这次实操实演的培训发现了自己的缺点，审理室的同志根据个人的实际情况进行点评，直接点出短板所在，有针对性的进行攻破，令人获益匪浅。

一要善于学习。从专业知识和方法经验两个方面入手，向书本学、向前辈学、向案例学，在工作流程合规的前提下灵活做好纪检监察工作，将工作效果做到最好、放到最大。

二要严谨细致。以主体身份材料和违纪事实为重点，初核期间要明确入党时间、违纪时间、任职时间，避免立错案、找错人;将每个违纪事实的细节落实到书证和证人证言上，避免想当然、错定性。

三要善于总结。结合办案经验和学习培训，总结梳理办案过程中容易出现的问题，形成自己的提醒簿，避免低级错误反复出现;总结不同类型案件的取证方向和谈话技巧，形成自己的经验库，不断在学习总结的过程中提升业务水平。

下一步，我要在强化纪检监察思维、规范案件办理程序上下功夫，在学习总结中不断成长，成为一名合格的纪检监察干部。

纪检干部培训心得体会 篇5

纪检监察干部作为“管党员的党员,管干部的干部”,必须时刻对自己高标准、严要求,事事当模范、处处做表率。只有这样,才能塑造纪检干部可亲可信可敬的良好形象,才能不负重托、不辱使命。

做合格纪检监察干部必须内强素质。纪检监察干部是从事党的纪检监察工作的主体，肩负着反腐倡廉、知己为民的重任，就要在增强自身素质上下功夫。强素质必须要讲学习，多学、多思、多行，把学到的知识致力于推动工作上。要做到信念坚定、头脑清醒、立场坚定，不断锤炼在党言党、在党为党、一心向党的坚强党性，带头做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

做合格纪检监察干部必须要树良好形象。树良好形象务必遵守纪律，没有规矩，不成方圆。执纪者必先守纪，纪检监察干部身处反腐败斗争第一线，必须带头遵章守纪，凝聚浩然正气，切实增强纪律定力、抵腐定力，树立清正廉洁的标杆。在工作中必须遵守个人服从组织，严守工作秘密，在各项规章制度下做人做事，用制度规范一切。

做合格纪检监察干部必须干好工作。千道理万道理，干好工作才是硬道理。干好工作就得埋头苦干，要有赶超精神，超越自我，勇于突破，要大胆监督，盯住重点人、重点岗位和重要环节，及时提醒，及时敲打;要严肃执纪，切实做到有案必查、有腐必惩，做党章党规党纪的捍卫者;要果断问责，坚持失责必问、问责必严，真正将“两个责任”层层传递、层层夯实。

面对新起点、新征程、新使命，纪检监察干部一定要不忘初心、牢记使命，撸起袖子加油干，争做新时代合格纪检监察干部。

纪检干部培训心得体会 篇6

4月中、下旬，我有幸参加了区局组织的地税系统纪检监察干部，在中共中央纪委监察部北戴河培训中心举办的第138期纪检监察综合业务培训学习。学习掌握了以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基础内容，重点学习中国特色社会主义理论体系、十七大与十七届中央纪委二次全会精神、金融、财经、法律、现代科学知识及纪检监察综合业务

知识和查办案件方法技能等一些新的理论知识，新的思维和新的工作方法，开阔了视野，增长了见识，淘冶了情操，对今后开展本职工作受益匪浅。

一、提高思想认识，坚定了干好本职工作的信心

当我步入校门时，顿时有一种净化心灵的感觉，校园的优美环境，校舍古朴与现代的协调，学识渊博的老师授课时的敬业精神都深深的触动了我，多么难得学习机会!

通过听取中纪委监察部等有关领导的重要讲话，使我认识到加强纪检监察队伍建设和加大纪检监察工作力度的重要性和迫切性，明确纪检监察干部在新时期、新形势下所肩负的重任。

通过对纪检监察工作综合业务知识的学习，使自己进一步认识到纪检监察工作在地税系统内部的重要性和必要性。纪检监察工作是推进税收事业持续、健康发展，促进我局“三个文明”建设、和谐地税的重要手段，是深入、持久地开展反腐败斗争始终必须抓好的一项重要工作。通过学习、领会纪检监察综合业务涉及的相关理论知识和政策、法规，使自己更加坚定投身于惩治和预防腐败体系工作的决心和信心，在今后工作中要更加深入学习党的路线、方针、政策，国家法律法规和税收行业内部各项管理制度，认真贯彻落实科学发展观，扎扎实实把胡___提出的“六个着力”中，着力党风廉政建设、惩治和预防腐败体系的重要基础工作，抓紧抓好落实，并做到长抓不懈。在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作的领域，健全纪检监察的监控机制，加大监督、检查、考核力度。加强领导干部廉洁自律工作，提高党员干部拒腐防变能力，使领导干部积极带领广大干部员工埋头苦干，扎实工作，确保我局税收事业的健康发展。

二、增强责任感，拓展工作思路

通过专家、教授们采取理论结合实际、案例分析、互动交流与沟通等丰富多彩的授课方式，注重师生双方的思维沟通和营造活跃的学习气氛，对自己深受启发：给我带来了一些新的理念和思路的启发，对零散的知识、管理理论和方法进行了一次梳理，知识更为系统，提高了自己系统思考和解决问题的能力。

纪检监察是一项长期、复杂、艰巨的政治工作，必须长抓不懈。作为纪检监察工作者要切实做好此项工作，必须自觉地加强自身党性锻炼，提高党性修养，要怀着对党、对人民负责的深厚感情开展工作，要加强自己的思想品德修养，培养良好的工作作风，要讲原则，做到公道正派，要讲团结，同心协力，互相配合，要始终做到表里如一，讲实话，办实事。在实际工作中，坚持惩处与教育引导相结合，重在加强教育，严肃慎重，做好纪律面前人人平等，使违规违纪和不正之风无藏身之处，为税收事业发展保驾护航，为争当党的忠诚卫士而勤奋工作。

三、拓宽了知识面，结识了一些高水平的专家

相逢是首歌。每次举行的各种班会活动更增进了同学之间的友情。课后同学与同学之间的交流使来自五湖四海、各行各业的我们感受到一种亲情的温暖，在今后工作中遇到的问题可以随时向专家请教、交流沟通，修正工作中的偏差，提高工作效率。

在培训中心的学习享受到了大气大度、周到细致的服务。校领导的工作态度令我敬佩，其他各位老师无微不至的关心、细心周到的服务，让我们在培训中心学习有如到家一样。

再见!授我知识的报告厅

润我思绪的讨论室

养我精神的教学楼

别了!窗外翱翔鱼跃的海景

树影婆娑的磬正园

浑重深邃的湛蓝天空

难忘!我为学到知识而高兴

把微笑和感谢留下

将知识和和满足带回!

纪检干部培训心得体会 篇7

首先，感谢市纪委监察局给了我这次学习机会。

我是参加全市第二期赴井冈山纪检监察干部培训班学习的，使我倍加珍惜。在一个多星期的紧张、有序的学习和考察中，一方面，在庆祝建党__周年来临之际，接受了一次系统红色革命教育;另一方面系统的学习了纪检监察工作理论和业务知识。拓宽了视野，增长了见识。有几点收获和体会：

一是通过井冈山干部学院客座教授李春祥讲的“井冈山斗争和井冈山精神”。深知中国共产党的伟大，新中国的来之不易，教育和鼓励我们在平凡的工作中做出不平凡的业绩，为建党__周年献礼。

二是通过纪检监察工作理论和业务知识培训学习，深知只有深入学习，才能在理论上有高度，在工作上有深度。

通过这次培训学习，达到学以致用的目的。首先，把握住政治理论学习的重点。作为专兼职纪检监察干部，必须充分认识到，加强自身政治思想建设的重要性、紧迫性和必要性。尤其是工作在基层的专兼职纪检监察干部，一定不能放松政治理论的学习，要通过不断的深入学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，自觉做到在大是大非面前头脑清醒，立场坚定。其次，要把握好纪检监察的政策理论和业务知识这个重点。拓展工作思路，增强责任意识。纪检监察干部是我们党的忠诚卫士，承担着反腐倡廉

神圣使命，是党员干部永葆先进性、纯洁性的重要力量。因此，作为专兼职纪检监察干部，要充分认识这项工作的重要意义，进一步增强工作的责任感和使命感。本着精益求精、一丝不苟的精神和真抓实干的工作作风，必须做到在实践中去学习、去理解、去运用、去升华，并将这次学习接触的新理论、新观点、新方法、新思路运用于我们的实际工作中，为全市社会经济又好又快的发展做出应有的贡献。

总之，我将以这次培训学习为起点，进一步加强理论和业务学习，增强创新意识，更新思想观念，改进工作方法，提高工作水平，以饱满的精神状态和真抓实干的工作作风，高标准、高质量的完成纪检监察各项工作任务。

纪检干部培训心得体会 篇8

严于律己是践行“三严三实”的基本规范，作为纪检监察干部，要认真贯彻落实习近平总书记的系列重要讲话精神，要深刻领会“三严三实”的重要意义，以更高的思想自觉和更严的纪律要求为自己的行为准则，要像排头兵一样来自我约束，这样才能成为一名让组织放心、群众满意的纪检监察干部。

一、多读书，做一名有思想的纪检干部。

面对复杂严峻的国际形势和党内反腐败斗争的不断深入，我们的改革和发展想一帆风顺的推进，困难重重，习近平总书记强调：全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神一刻不停增强本领。本领不强首先要加强学习，要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方法，做到好学乐学”。作为纪检干部，我们更要起到引领示范作用，随着一批大案、要案的浮出水面和基层不断出现的“蝇贪”，涉及各行各业，这就要求我们纪检干部需要更多的知识覆盖面，不仅要学习会计知识，还要有经融、建筑、能源等知识储备。要求纪检干部人人都成为“多面手”、“百事通”，只有思想上进步和升华，我们才能为党的事业把好最后一道关。同时多读书对我们的修身养性也会起到至关重要的作用，党性修养才能加强，理想信念才会坚定，道德情操的境界才会提升，那么各种歪风邪气才不能入侵，我们的公正廉洁才能得到保障。读书学习的方法多种多样，我们可以采取先集体后自学，多组织一些读书会、心得交流、趣味读书等，循序渐进的引导广大党员干部读书主动性，自然而然读书的氛围就会形成。

二、讲规矩，做一名有担当的纪检干部。

纪委和监察部门是党内监督和行政监察的专门机关，是党风廉政建设责任制的监督主体。这里的规矩就是政治规矩，严守政治纪律、严守政治规矩意义重大，这是我党的政治生命线。我们要坚守三个担当，即：坚守政治担当、坚守责任担当、坚守使命担当。一是要坚守政治担当，纪检监察干部是反腐败斗争最前沿的排头兵，是执纪监督的一把利剑，我们的规矩守的严不严，对广大党员干部起到至关重要的示范作用，最为执纪者，更应该在政治规矩上做表率，中国有句古话：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。自己都管不好，做不到，哪里还有什么资格管理教育监督别人。二是要坚守责任担当，纪检干部是执行者、捍卫者，首先要明确哪些事不能做、哪些事该怎么做，要做严守政治纪律规矩的执行者、推动者，政治要坚定，对党忠诚，为党解忧。执行纪律不讲条件，遵守规矩不打折扣，这就是责任担当，必须维护党的权威、必须维护党的团结、必须服从组织决定，自觉接受党内外的监督。三是要坚守使命担当，监督责任是纪检干部的使命，对那些政治立场不坚定、重大决策不执行、组织原则不遵循、面对错误言行不抵制等不遵守政治规矩的现象和问题，我们要负起监督主体责任，要敢于纠正那些不守纪律、规矩的问题;对一切腐败行为“零容忍”，发现一起，查处一起，要不怕得罪人，要坚持在纪律面前人人平等，要敢于从严监管和惩处。

三、严要求，做一名信得过的纪检干部。

作为党的纪检监察干部，作风的扎实与否关系重大，这里有两个要求，一是纪律要严明，这也是做好纪检监察工作的基本条件，如果做不到清正廉洁就做不了纪检监察工作。我们每一位干部要树立“正人先正己、做人先做人”的思想，要始终保持高度的警觉和清醒的头脑，工作要高标准、严要求，生活要低要求，不存非份之想，不拿不义之财，不去是非之地，讲操守，重品行，严格遵守党的政治纪律、组织工作纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，要时刻做到自重、自省、自警、自励，做干干净净、清正廉洁为人民服务的卫士。二是作风要朴实，要牢固树立群众观念，相信群众、依靠群众、永远不脱离群众的理念，要把群众的赞誉度作为衡量自己工作的标尺，真正把维护和发展人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，要经常性的下基层察民情、体民意。要从群众最关心、最直接、最现实的利益问题抓起，树立群众无小事的原则，尤其是涉及那些土地、集体财产、补贴等农民最关心的问题，切实帮助他们解决实际困难。坚决纠正那些损害群众切身利益的不正之风，要维护最广大人民群众的根本利益，切实当好群众的贴心人。

纪检干部培训心得体会 篇9

近日，我有幸参加了县级领导干部学习贯彻党的二十大精神读书班。学习会上纪委书记从践行“三个务必”;面临新形势新挑战;把握好保护干部和惩治贪腐;肩负新使命新任务等方面，深刻阐述了以习近平同志为核心的党中央着力炼造堪当新时代、新征程历史重任的高素质纪检监察干部队伍的重要性和必要性，明确了我市纪检监察干部在新时期、新形势下的方向和任务。通过学习和交流本人有以下几点认识和体会：

一、 提高政治站位，努力在干部教育整顿中做表率

纪检监察工作的基本职责、第一职责就是监督，尤其是基层纪检监察工作更是在全面从严治党、反腐倡廉中肩负着重要现实使命和重大政治责任。根据市纪委监委对全市纪检监察干部教育整顿工作的统一部署，结合我组实际情况，我认真学习了习近平总书记关于加强纪检监察干部队伍建设、防治“灯下黑”的重要论述、李希同志在全国纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议讲话和党的二十大报告等权威读本，深刻领悟了习近平总书记关于加强纪检监察队伍建设、开展教育整顿的重要指示批示精神。更进一步统一了思想、提高了站位、提升了认识、找准了方向。驻***有限公司纪检监察组作为市纪委监委系统内部派驻国有企业的专责监督力量，承担着保证国有企业风清气正、国有资产保值增值的重要使命以及保持纪检监察队伍忠诚干净担当的重要职责。提高政治站位，校准目标直接关系着市属国有企业纪检监察干部教育整顿实际成效，所以必须在教育整顿中走在前做表率。

二、结合教育整顿，努力把日常监督工作做深做实

“走工地、下项目、跑营地”这是驻**集团纪检监察组开展日常监督工作的一个缩影，找准找实日常监督的切入点和突破点，是监督发挥最大效能的关键所在。接下来，我将围绕中心工作，在强担当、重责任、抓落实上下足功夫，针对集团本部以及直属企业行业性、领域性、资源性特点，持续加固中央八项规定大坝，重点纠治形式主义、官僚主义，推动纠风反腐常态化、长效化，一体推进发现问题、整改落实、深化治理的工作闭环形成制度体系，切实解决好群众的急难愁盼问题，以实实在在的工作成效让群众切身感受到全面从严治党就在身边、正风反腐就在身边、纪检监察就在身边。紧紧围绕市纪委监委关于纪检监察干部教育整顿各项任务部署，聚焦发展集团“1336”总体工作思路、着眼阶段重点，十大重点项目、十项重点工作做深做实做细日常监督。

三、加强自身建设，努力提高监督工作的能力水平

纪检监察干部教育整顿工作就是“刀刃向内”面对纪检监察系统内部，坚决防治“灯下黑”，着力打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监察铁军的顶层部署，所以在政治素养和业务能力方面有着更高的标准和更严的要求。接下来的一步，我将持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终坚持把学习党的创新理论与提高业务工作水平融会贯通，自觉强化法治思维和法治意识，自觉提高执行政策能力和执纪执法能力。在这次教育整顿中，关键是要把握好教育和整顿两个维度，对标各项工作要求，在个人层面，自觉纯洁思想，自觉净化“朋友圈”“社交圈”，做到心有所戒、行有所止、秉公执纪、廉洁用权，从工作层面要认真按照《教育整顿实施方案》部署安排，自觉把自己摆进去、把职责摆进去，处理好教育和整顿的关系积极主动作为，通过参加全员培训、自学领学等途径，进一步提高监督执纪执法水平，自觉践行“打铁还须自身硬”要求，始终紧绷廉洁自律这根弦，坚持从我做起，守牢纪律的红线和法律的底线，落实中央八项规定精神，严格工作程序和纪律，依纪依规开展工作，自觉接受组织和同志们的监督。

纪检干部培训心得体会 篇10

20__年5月27日至6月2日，我参加了区纪委监委在浙江大学培训基地举办的榆阳区纪检监察领导干部综合业务培训学习。此次培训时间虽短，可是对于检察院转隶进入纪委监委时间不长的我来说，是我在纪检监察业务方面难得的学习交流机会，我非常的珍惜。

为期5天的培训，我不但学到了许多关于纪检监察新的业务知识，而且进一步开阔了视野，拓展了思维，增长了实施，明确了纪检监察干部在新时期、新形势下肩负的重任和今后工作努力的方向。总的来说有以下几点收获：

一是开拓了视野，提高了思想认识。本次培训，课程安排非常丰富紧凑，培训老师分别是浙江省纪委的原任和现任中层领导、中纪委杭州培训中心专家和浙江大学经济学院高级培训中心外聘讲师。培训课程共8节理论课，分别是《压力管理与心理调适》、《调查取证的技能技巧》、《派驻工作探索与实践》、《领导力和领导艺术》、《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则解读》、《纪检监察新部署新要求》、《以国家监察法为遵循，深化监察体制改革》和《办案的谋略与谈话技巧》。培训期间还参观了浙江省法制教育基地。

无论是老师的安排，还是课程的设置和参观学习的场所，都体现着一种高度、深度和广度。让我身处在一个前所未有的层面来认识目前党和国家在党风廉政建设和反腐败斗争方面的新形势、新任务，理解纪检监察工作一些新的政策和精神，同时也深切感受到区纪委监委领导在适应当前形势下提升纪检监察干部整体素质和加强纪检监察干部队伍建设的良苦用心。

二是增长了知识，拓宽了工作思路。“打铁必须自身硬”，纪检监察工作的严肃性决定了我们的专业素质必须过硬。培训中，浙江省纪委的各位领导和专家们在授课过程中，既深入讲解理论知识，又结合当前工作实际剖析典型案例，全面系统地讲解了调查取证的技能技巧、派驻工作探索与实践、领导和领导艺术、纪检监察新部署新要求、深化国家监察体制改革等具体业务知识，具有很好的指导性、针对性和操作性。特别是对《监督执纪工作规则》、《纪检监察新部署新要求》、《以国家监察法为遵循，全面深化监察体制改革》的讲授，让我这个检察系统的老兵，纪检监察系统的新人对新形势下党和国家的党风廉政建设目标任务、纪检监察机关的职能定位和纪法衔接等知识有了更加明确清晰的认识。参加此次培训，对于提升我的专业理论素质，理论指导实践的能力，更好地做好纪检监察工作具有非常好的知道和启示作用。

三是增强了能力，激发了学习兴趣。这次培训安排的两节公共课，是林晓教授主讲的《压力管理与心理调适》和林峰教授主讲的《领导力和领导艺术》两堂课。两位老师知识渊博、妙语连珠、引人入胜，在轻松愉快的氛围中，让大家学会了如何充分认识自己，如何调节心态、释放压力，如何选择正确的工作思路、方式方法，对干部的自我提升、工作能力、心理健康等方面都有很大的帮助，激发了我长期在工作生活中慢慢被遗忘的对学习的渴望。

通过学习，我有以下几点感悟：

一是授课专家老师的政治站位很高。讲授《纪检监察新部署新要求》课程的中纪委杭州培训中心培训部主任黄克招老师是参加过中央巡视工作的同志，对党和国家的反腐败工作认识站位很高，视野很开阔，判断很准确，让我们感觉到他有种忧国忧民的思想情怀，和一种站在很高位置俯瞰党和国家的前途命运的境界，听过他的这堂课后让我有了更强的责任感、使命感。

二是对反腐败工作认识的转变。老师讲到，监督执纪是一项政治性极强的工作，必须在党的集中统一领导下展开。纪检监察工作的目的是“惩前毖后、治病救人”;而不是为了让国家干部成为“今日好同志，明日阶下囚”，要抓早抓小，时时给他们敲钟提醒，在好同志和阶下囚之间竖起一道“防火墙”，让大家远离触犯纪律和法律的红线。这个认识和我在检察院时候的认识就完全不同了，检察院时我们是以拿下、办倒违法犯罪分子为最终目的任务的。我打个比方：通过这次学习，我真切的感觉就是“纪委监委和检察院都像医院，纪委监委是在平时就多给党员、干部检查体检，发现有小病，及时给你吃药打针，不过如果有了大病那也是要给你做手术的，而检察院，小病是不管、不理你的，当你病严重了，直接给你开刀做手术”。

三是学习紧迫感增强。通过学习更能认识到学习的不足。我感到我作为一名从检察院这个侧重于查办案件的业务机关转隶到纪委监委这个政治机关后，不但要多学习党章。党规和党纪以外，更要从另一种视角和高度，主动积极地学习政治理论、政策理论，提高政治意识，增强党性修养，以便适应新形势下的反腐败工作任务。

纪检干部培训心得体会 篇11

一是提高思想认识，端正工作态度。通过这三天的学习，使我认识到作为执纪监督的基层工作人员必须要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。“执纪者必先守纪、律人者必先律己”，纪检干部要挺在纪律的前沿，要以纪律为镜，要求他人做到的自己先做到，要求别人不做的，自己要敬而远之。要坚持用高标准要求自己，做老实人，说老实话，办老实事，在履行监督、执纪、问责工作中，不断增强政治坚定性、敏锐性，当好党内政治生态的“护林员”。

二是开拓视野，拓宽工作思路。纪委、监委是政治机关，而不是司法机关，是党内监督机关，也是国家监察机关，是协助党委加强党风建设的专责机关，承担着惩治腐败、纯洁党风、严肃党纪的神圣使命。监委主要查处官员违法犯罪问题，违纪的问题主要由纪委办理。这样，既体现纪委作为党内监督的专责机关，又能够加强监察机关查办违法犯罪案件的力量，强化工作方式方法。随着形势的发展，腐败现象的存在形式、腐败分子的作案手段、作案动机发生了很大的变化，呈现出多样化、智能化、复杂化的态势，这就要求我们必须全面提升自身的综合素质，在工作中既懂纪又懂法。

三是认清工作形势，坚定工作信心。全面从严治党永远在路上，反腐败是一场攻坚战，更是一场持久战，不可能一蹴而就。纪检监察是一项长期、繁杂、艰巨的政治工作，必须长抓不懈。始终保持一种“不松劲、不停步、再出发”、“一刻不停歇”的劲头。

在以后的工作中，我将灵活运用本次所学知识，并打算从以下三方面做好纪检监察工作。

一是加强学习，提高自身素质。深入学习贯彻党的十九大和中央八项规定精神，切实做到“打铁必须自身硬”。一方面要有扎实的知识功底，做到无论工作任务有多重，时间有多紧，都必须勤于学习，勤于思考。学习是一个转化提高的过程，必须坚持不懈地学习，不能浅尝辄止，蜻蜓点水，要边学习、边思考、边提高，力求做到思路清、方向明、举措实、方法新。另一方面，要有过硬的工作作风。今后，我将严格遵守政治纪律和政治规矩，时刻牢记自己是纪检监察干部的身份，锤炼过硬作风，切实履行职责，做到清正廉洁，牢固树立新时代纪检监察干部忠诚干净担当形象。

二是牢记使命，增强责任感。作为一名纪检监察干部身上所肩负的责任和使命，就是要当好“啄木鸟”，当好政治生态“护林员”，运用监督执纪“四种形态”，勤“浇树”、正“歪树”、治“病树”、拔“烂树”。工作中坚持“惩前毖后，治病救人”的原则，惩处与教育引导相结合，重在加强教育、严肃慎重，做好监督的同时，自觉接受大家的监督。

三是积极进取，提高业务能力。“工欲善其事，必先利其器”，纪检监察工作是一项政策性、专业性很强的工作，纪检监察干部不仅要在政策水平、知识结构方面要与时俱进，同时也要不断提高业务能力。做到在办案时能正确运用《准则》、《条例》，灵活运用“四种形态”，重点运用好第一种形态。在工作中以求真务实的精神查找工作上的薄弱环节，促进执纪监督工作质量的提升。

纪检干部培训心得体会 篇12

对刚刚进入纪检监察系统的我来说，是一次很好的充电机会，机会难得。通过2天的学习培训，我有以下几点体会：

一、拓宽视野，提高认识。在此次培训班上，时间虽然很短，但课程安排非常丰富，省、市纪委的领导和专家们相继讲解了《监察六问》、《从案件审理谈审查调查工作》、《纪律审查的程序和方法》、《规范做好纪检监察信访举报工作》等课程。通过以上课程的培训学习，让我对党风廉政建设和反腐败斗争的形势和任务有了更加清醒的认识，对纪检监察系统综合业务知识有了一个比较全面的了解。

二、增长知识，提升素养。老师们在授课过程中，既深入讲解理论知识，又剖析典型案例，结合当前实际，全面系统地讲解了案件审理、纪律审查和信访举报工作等具体业务知识，具有很好的指导性、针对性和操作性。特别是对《纪律审查的程序和方法》进行了深入细致的解读，让我对如何依纪依法按程序开展执纪审查工作有了更加明确的认识。参加此次培训，对于提升我的专业理论素质，理论指导实践的能力，更好地做好纪检监察工作具有非常好的指导和启示作用。使我对业务知识有了一个较为全面准确的把握，提高了纪检监察工作的本领。

三、明确责任，指明方向。作为一名纪检监察干部，必须持续加强自身党性锻炼，提高党性修养，不仅工作期间要谨言慎行、以身作则，八小时之外也要一如既往、一以贯之，保持纪检监察干部清正廉洁本色。在这次培训中，授课的老师介绍了在办案过程中面对各种困难、认真履行职责的真实案例，使我们这些新进学员深受教育，感慨良多。在今后的工作中，我要认真学习纪检监察方面的法律法规，进一步增强做好纪检监察工作的纪律性和约束性，树立起纪检监察干部秉公执纪、铁面无私的良好形象。

学无止境，回到工作岗位后，我将“温故而知新”，继续认真复习领会培训内容，结合工作实际，做到学以致用，以良好的精神状态和饱满的工作热情把所学“本领”用在纪检监察工作上，逐步使自己成为一名具有深厚的理论功底和精湛的业务技能的基层纪检监察干部。

纪检干部培训心得体会 篇13

我有幸与来自全国200多个区（市）县党风政风监督室负责同志一起，参加了中央纪委北戴河培训中心举办的纠正“四风”工作实务培训。在聆听领导专家学者授课、观看作风建设永远在路上纪录片、与参训学员座谈交流后，开阔了视野，内心受到了强烈震撼、感触颇多、收获丰富。

坚定正确认识

全面从严治党是政治新常态，作风建设是十八届中央政治局向全党展现的一张靓丽名片，“八项规定”就是切入点和动员令，作风建设永远在路上。“四风”反弹具有顽固性、艰巨性、长期性的特点，要以强烈的历史感和责任感纠四风，防反弹。目前，四风问题主要表现在：不以为然、我行我素，上面九级风浪、下面纹丝不动依然存在；“四风”隐形变身花样百出，白条列支、李代桃僵、违规列支、车辆制度执行不严等是明修栈道、暗度陈仓，顶风违纪搞四风；婚丧嫁娶化整为零，吃吃喝喝从公开转入地下、从城市转入郊区、从酒楼转入会所、食堂、农家。

找到有效方法

强化教育是基础。要把学习贯彻《准则》和《条例》作为重要抓手，让党员和党员领导干部知晓看得见、够得着的高标准以及不可触碰的纪律底线，在思想上筑牢防线，真正达到思想上的自觉和清醒。建章立制是根本。要建立健全完善的风险防控管理制度，细化标准、规范运作，明确纪律底线。加强监督是关键。要盯住落实八项规定、盯住重要节点、盯住重点单位和重要领域，以问题为导向，加强与财政、审计、发改等单位的协同配合，开展常态化的监督检查，重点开展对教育、医疗，执纪执法部门罚没款、涉农专项资金的审计和监督，对有令不行、有禁不止、顶风违纪的，严肃查处决不姑息，增强震慑力、强化影响力。

接受群众监督

“打铁还需自身硬”。按照“忠诚、干净、担当”的要求，建设一支纪检监察铁军。在忠诚方面，坚持理想信念宗旨这条“高线”，强化理论武装，真正做到立根固本；在干净方面，加强监督管理，经常用纪律这把尺子测量言行举止，防止突破底线；在担当方面，加强实践锻炼，加强业务培训，加强自我学习和修养，提升履行监督执纪问责职责的能力和作风。

纪检干部培训心得体会 篇14

根据__省委组织部湘干教办文件精神和学校党委组织部的学习安排，我于20__年12月参加了“__省干部教育培训网络学院”的网络在线学习。十个月来，我在十类课程中，重点选学了基本理论、政策法规、经济建设、党的建设及省情省策等类课程，已学完41门课程中，必修课为27门，已获学分41.8.完成了规定的学习任务。此外，还有8门正在学习的课程。通过这次网络在线学习，本人得到了一定的收获，拓展了自己的知识面，提高了自己的理论水平，其学习心得体会归纳如下：

一、做到工作学习两不误，较好地解决了“工学”矛盾

继续教育处的工作很忙，上班时间可用于学习的时间很少，双休和节假日也很少有休息时间。网络在线学习时间非常灵活，我可以充分利用节假日、8小时以外的时间，足不出户就可聆听各方面高水平的讲座，较好地解决了工作与学习的矛盾。

二、随心随意选学，做到了“学与需”相结合

__省干部教育培训网络学院现设有10大类，240门课程，内容宽泛，必修课程有62门，选修课程178门，参学者可以根据自身的知识结构，有目的地选择相关课程学习，实现所学课程与自身知识的良性互补。且课程都由名家学者、专家教授、行政领导等授课，思路超前，内容丰富，观点鲜明，分析深刻，浓缩的都是知识精华，短短的1小时左右就可学到许多知识点，真正做到了“按需学习”。

三、在学习中感受收获，做到“学与用”相结合

“知识用时方恨少”，这是我的感慨。通过干部在线网络学习，深刻认识到开展国民终身学习的重要性，明显感觉自己积累的知识量增加，在处理一些具体事情时，考虑的比较细、比较全，依法办事意思增强，思路更加清晰，词汇更加丰富，论证更加充分。我深刻体会到：学习，不是一种负担与付出，而是一种乐趣与收获，知识可以使人聪慧，知识可以使国强盛。作为一名高校中层管理干部，我感到必须学好以下几个方面的知识：

一是哲学知识，做到辩证唯物。哲学是智慧的学说，是让人聪明的学说。从事管理工作，应学点马克思主义哲学，以提高自己观察事物、认识事物，分析问题、解决问题的能力。我在网络学院学习了《马克思主义基本理论研究》、《邓小平执政思想及其创新》等必修课程后，在工作中能用马克思主义的认识论和方法论较全面地、历史地、辩证地看待问题和处理问题。

二是思想政治理论，做到头脑清醒明理。思想政治是个很宽泛的概念，从学习角度谈思想政治，主要就是加强对党的理论、路线、方针、政策和重大决策部署的学习。在线学习中，我重温了《新党章》，系统地学习了中国共产党的性质和指导思想、共产党员的权利与义务;重点学习了《中国政党政治研究的几个问题》、《科学发展观的形成与历史地位》等课程。通过学习政治讲政治，明白了党的政治也是党的纪律，也是党的原则，是我们党实现统一领导，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，完成各项任务的保障。

三是历史知识，做到心静眼明。文化是历史的积淀，知识是历史的总结。学习中，不能不学点党的历史知识。毛主席说过，“读历史是智慧的事”，让“智慧指导冲动”，就能少做错事，少走弯路。“只有讲历史才能说服人”。在网络在线学习中，我重点学习了《世界执政党兴衰史鉴》、《党的建设30年成就与经验》等课程，通过学习，知晓中国现实的经验可以说服人，世界历史的经验同样可以说服人，中外历史知识中，有很多值得我们学习借鉴的经验和教训。

四是法律法规知识，做到知规守纪。我们要建设法治社会，作为高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育学生，培养对国家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出优秀的人才。在选学课程时，特地选修了《行政许可法解读》、《行政立法、执法和司法》、《物权法的基本知识和基本原则》等课程。只有自己知法懂法，才能做到办事公正、正义、正人、正己，做事不违法违规，才有可能把本单位管理好。

五是廉洁知识，做到修身养性。执政党的兴衰存亡，主要取决于执政党本身的发展和建设，党内存在的腐败思想和行为，会直接关系到政权的巩固问题。我作为高校中层管理人员，重点选学了《遏制权力腐败，加强制度建设》、《新时期党性修养的若干重要问题》、《党内监督条例(试行)》若干重要内容解析》等课程，学习目的就在于使自己在管理工作中做到廉洁自律、修身养性，做一名合格的中国共产党党员，做一名全心全意履行职责的高校管理干部。

干部网络在线学习只是学习的一种手段和方式，学用结合才是学习的目的，“学以致用”就是要实现从学习到实践的完美转化。学习、实践、再学习、再实践，是不断提高个人能力的有效途径。因此，我们要善于把学到的知识运用到工作实践中，让知识在实践中升华，让能力在实践中提高。

纪检干部培训班心得体会

按照组织安排，我很荣幸地参加了集团总公司纪委在山西大学学术交流中心举办的为期四天的纪检干部培训班。此次业务培训主要围绕新时期党风廉政建设和反腐败工作的特点，从学党章、学习系列讲话、中国共产廉政准则与纪律处分条例、信访举报综合业务工作、案件查办基础知识、职务犯罪与风险防范和斜坡上的中国经济与国企改革等方面进行了广泛深入的学习。通过培训，明确了纪检干部在新时期、新形势下肩负的重任，本人感觉受益匪浅，不仅掌握了一些心得理论知识，还在工作思维和方法上受到启发，同时也开阔了视野、增长了见识，在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面提高，对今后做好本职工作打下了良好的基础。

一、提高思想认识，坚定忠诚履职信念

作为一名基层纪委书记，要切实做好纪检监察工作，必须自觉地加强自身党性锻炼，提高党性修养，不断地提高业务知识和综合能力。要怀着对党和人民负责的深厚感情开展工作，围绕中心、服务大局。要培养良好的工作作风，坚持原则，无私奉献，公道正派，表里如一，为群众办实事解难题谋利益。在实际工作中，对案件审理工作要始终坚持实事求是的原则，从案件立案到审理的每一个阶段，必须注意从不同案件的客观实际出发去研究和分析，并作出正确判断。坚持查办案件与源头防腐相结合，重在加强教育，区别对待原则是案件审理工作的重要原则之一，做好纪律面前人人平等，坚持民主集中制原则。要切实保护揭发人、检举人和证明人的合法权利，这是做好案件查处最重要的基础工作，要使揭发人、检举人信任纪检监察干部，为扩大案件线索创造良好条件，使违规违纪和不正之风无处藏身，确保社会和谐稳定，努力做好党的忠诚卫士。

二、掌握业务知识，理清工作目标思路

这次培训的内容比较全面，涵盖了纪检监察工作的各个领域，从对党风廉政建设和反腐败工作形势的认识，到新时期新形势下的党廉和纠风工作;从反腐倡廉的宣传教育工作，到纪检监察干部队伍的自身建设;从纪检监察信访工作，到案件检查和审理，涉及了纪检监察工作的方方面面。在今后的工作中，我将从自身职能出发，强化监督检查，督促我镇干部在开展各项工作中，始终做到勤政、廉洁、优政，把党风廉政建设和反腐败工作融入到分公司日常工作中去，融入到分公司各类创建工作中去，促进工作不断取得新的成效。

三、源头遏制腐败，落实党风廉政建设责任制

任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，在实际工作中，我们要警钟长鸣，筑牢防线，加强思想教育，落实党风廉政建设责任制。定期参加公司纪检监察例会，分析党风廉政建设面临的新情况新问题，强化责任制，细化责任分解，严格责任考核和责任追究，把党风廉政建设和反腐败各项任务工作结合起来，责任到人，对违反党风廉政建设责任制的党员干部严格责任追究;把任务分解到分公司全体成员，不留空白，不留死角，做到责任清楚，任务明确，坚持不懈，树立每个成员的责任意识与使命感，形成齐抓共管的工作局面。

我将以这次培训为新的起点，在今后的工作中，突出基层纪检监察工作特色，加强理论和业务学习，不断完善知识结构，拓宽知识领域，增强创新意识，更新思想观念，改进工作方法，提高工作水平，以饱满的精神状态和真抓实干的工作作风，高标准、高质量地完成各项纪检监察工作任务。

纪检干部培训心得体会 篇15

7月7日至9日，全市纪检监察业务培训班在宜春举办。此次培训班主题鲜明、内容丰富、形式多样，大家普遍感到很及时、很解渴、很受用。特别是王玮书记在开班动员上的辅导授课，不仅传授理念思路，还教授方法路径，听后对如何坚持稳中求进、守正创新，推进新时代纪检监察工作高质量发展有了更深的感悟和领会。

一要旗帜鲜明讲政治，做政治上的明白人。纪检监察机关和纪检监察干部在“两个维护”上担负着特殊历史使命和重大政治责任，必须旗帜鲜明讲政治，把讲政治贯穿于监督执纪问责和监督调查处置的全过程，始终做政治上的明白人。以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，强化思想政治理论武装，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。当前重点是深入学习贯彻习近平总书记视察江西重要讲话精神，赵乐际同志近期在江西、湖北、辽宁考察调研有关指示精神，以更大的决心、更有力的举措、更扎实的作风，推动宜丰纪检监察工作高质量发展。

三要忠诚履职尽责，做行动上的带头人。今年是新中国成立70周年、全面建成小康社会和实现第一个百年奋斗目标的关键之年。越是接近峰顶，越是道路艰险，就越需要保持一颗初心、坚持一种韧劲。纪检监察机关必须坚决摒弃喘口气、歇歇脚的念头，克服见好就收、一劳永逸的想法，不断加强监督执纪问责和监督调查处置。强化政治监督，加强对贯彻党章和其他党内法规，执行党的路线方针政策和决议情况的监督;严肃追责问责，扛紧压实“两个责任”;加大纪律审查，坚决查处在脱贫攻坚、扫黑除恶、生态环保、营商环境等重点领域不收敛、不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈的党员干部，精准运用监督执纪“四种形态”，做到“治病树、拔烂树、正歪树”;深化作风建设，持续整治“怕、慢、假、庸、散”作风顽疾，坚决破除形式主义、官僚主义，持之以恒纠“四风”、转作风、树新风;持续整治群众身边腐败和作风问题，深入推进扶贫领域腐败和作风问题专项治理，深挖黑恶势力“保护伞”和发生在群众身边的涉黑涉恶腐败问题，开展教育医疗、环境保护、食品药品安全等民生领域专项整治。

四要严以修身律己，做清正廉洁的“打铁人”。自身干净是纪检监察干部的立身之本。只有自身净、自身硬，才能瞪大双眼抓监督、挺直腰杆抓执纪、铁面无私抓问责。纪检监察干部要时刻铭记打铁必须自身硬的要求，不断加强理想信念教育和党性修养，紧绷廉洁自律弦，筑牢拒腐防变线，始终做到清正廉洁。纪检监察机关要坚持“刀刃向内”，敢于揭短亮丑，对反映纪检监察干部的信访举报要严格核查，严肃处理，对工作作风不严不实的要坚决调离。要严格执行监督执纪工作规则，强化内部监督，健全内控机制，经常“打扫庭院”，对执纪违纪、执法违法者“零容忍”，坚决清除害群之马，坚决防范被“围猎”，坚决防止“灯下黑”。要自觉接受党内监督和国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等各方面监督，锻造一支让党放心、人民信赖、忠诚干净担当的纪检监察队伍。