中学年度工作总结范文。
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2014年**中学深刻把握《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《**省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的教育改革精神，深入贯彻立德树人、全面发展的教育思想，围绕既定的六大工作目标，落实五大工作举措，强化作风建设，凝聚师生人心，深化课程改革，完善“尚美”特色，全面推进课堂教学改革，进一步提升教师素质和教学质量，奋力创建**省特色示范普通高中。在县委县政府、县教育局的领导支持下，经过全校师生的共同努力，学校的课程建设、文化建设、硬件建设等方面取得了突破性进展，精神家园进一步巩固，特色、文明、高质、现代校园建设和省一级特色示范普通高中创建工作上了一个新台阶，学校整体事业得到持续、和谐地发展。
(一)以创省特色示范普通高中为重点，深化课程改革，打造特色校园，努力建设“校园生态、师生淳美、特色鲜明”的省山区示范性普通高中，省创特考察顺利过关。
2014年，是学校创建省一级特色示范普通高中的关键一年，这既是学校进一步跨越发展的重要机遇，也是学校面临的前所未有的巨大挑战。学校行政干部和负责37条指标的成员，以主人翁精神投入到学校创特工作中，放弃了节假日休息，加班加点，深入研究指标内涵，反复整改，精益求精，力求完美，进行了艰苦卓绝的工作，取得了良好的效果。全校师生员工齐心协力，积极参与创特工作，切实履行各自职责，为创特贡献了自己的力量。
一年来的不懈探索，学校重新确定办学目标、育人目标，深刻阐发办学理念，18易其稿推出《课程改革方案》，完善“尚美”特色，提炼“四美”内涵，建构三层四类课程体系，使顶层设计能真正统筹全局，指导和引领学校整体发展。
学校大力建设校园精品文化，构筑“尚美教育”特色文化，多措并举，重招迭出，取得了突破性进展。安装电子彩屏，规范彩屏管理使用，借助现代信息技术，凝练师生淳美品性，营造良好文化氛围;重新命名学校楼馆堂舍，既富文化韵味，又寓教育于楼名之中，寄望学生在厚重的文化熏陶中个性化成长;路灯灯箱添诗文，一灯一诗词，浸润学生心智，美化师生言行;绿化园区增古训，一石一古训，绿化加文化，涵养师生美德;百首名曲进校园，一隙一歌声，与美无缝接合，让尚美成为师生的生命自觉。此外，制作了学校宣传片、尚美教育特色展板，对校园外围文化墙、教师办公室、教学楼楼梯走廊、食堂等都进行了新的文化布置，全方位打造尚美文化环境，使全校师生浸润在浓浓的尚美文化之中，美丽校园倍增魅力。
学校设立了课程处，强化校内课程资源建设，大力建设生物实验基地和生物创新实验室，探索社会实践选修课教学新途径。积极拓展校外课程资源，与北京新奥特集团、杭州钟艺美术中心、县职业技术学校等联合办学，到**技校走校选修，探索多样化办学的新路子，取得了良好的教育效果。
积极稳妥地深化课程改革，以“特色鲜明、结构多元、尊重选择、差异发展”为原则，构建学校“三层四类”帆形课程体系，初步形成了学校特色课程群。开发选修课程166门，开设选修课程134门(含15个社团);参与教师117人，占专任教师数(126人)92.9%，远超省厅规定的标准。扩大了必修走班，在原有音乐分类走班、体育分男女走班的基础上，增加了体育的分项目走班，并将走班教学的范围扩大到必修课，下学期物理、化学、历史、地理4门必修课实施了分层走班教学。高度重视人生规划课程，努力将人生规划打造成磐中的特色课程群之一。编写了人生规划丛书《规划精彩人生 成就锦绣前程》，共10分册。学校的市级精品课程已达26门，省级精品课程2门，并正式出版了3门选修课程。
学校完善创特工作组织，制订创特工作方案，积极营造创特工作氛围，明确创特工作职责，先后派出骨干教师到金华一中、浙师大附中、义乌中学、柯桥中学等学校取经，并邀请省基教院裴娣娜等专家教授、金华一中王洋平老师来校指导和介绍创特经验，并先后3次邀请县市教育教研部门的专家到校审查和指导创特材料准备工作。加强学校信息宣传工作，开辟《都市快报》专栏，在**教育报、金华日报、**报、**教育网等媒体宣传学校各项工作，增强了学校影响力和知名度。
2015年1月14日，省特色示范高中考察组对我校进行了全面考察，对我校创特工作给予了较好的肯定，也提出了一些具体的整改意见。今后，学校将认真落实省考察组提出的整改意见，进一步完善尚美教育课程体系，凸显学校特色课程群，探索社会实践类选修课的多样化实施途径，努力提高必修课和选修课的教学质量，扩大教科研的教师参与度，提高教科研获奖档次，力争创特成功。
(二)以制度建设和人文关怀相结合的行政管理工作为重点，凝聚师生人心，打造精神家园，增强了干部队伍和教师队伍的向心力和战斗力。
2014年学校始终坚持“以人为本”的管理理念，继续推行“人文关怀”，丰富师生员工的精神文化生活，尽能力保障师生员工的合理利益诉求，充分尊重每一个教职工，积极主动为教职工做好事、做实事，公正处事，公道待人，致力于营建温馨向上、和衷共济的精神家园，努力提升教职工的幸福指数，激发教职工工作积极性、主动性，增强学校的向心力、凝聚力。
推进机构改革，调整行政处室设置，进一步理顺各处室之间的职能关系，提高了学校行政管理和服务效率。下半年，增设课程处，改政教处为德育处，完善创特办，健全年级管理组，明确各处室分工和职责，相互配合，齐心协力，提高了行政管理效率。在创建省一级特色示范普通高中等重大工作中经受住了考验，表现出了较强的战斗力和凝聚力，一支团结、智慧、实干、有作为的干部队伍日渐成型。
巩固学校传统措施，继续推行已有的人文关怀举措，继续开展教职工生病住院慰问、亲属去世慰问、退休教师节日慰问、结婚祝贺、退休欢送等活动。建立教师舞蹈队和卡拉OK室，组织教职工参加“快乐佳木斯”健身操活动和登大盘山活动，倡导全员健身运动，举办教职工迎新年书法比赛，改进校内游泳池管理模式，鼓励教职工参加锻炼，提高教职工身心健康和生活品味。2014年在**县“职工之家创优达标”活动中被评为县示范工会。
深入开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好“整改落实、建章立制”环节，认真抓好党性体验、党员评议工作，开展批评与自我批评活动，完善“四重一大集体决策机制”，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。认真贯彻落实教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，县纪委《关于做好作风建设严查严管工作的通知》及县教育局有关文件精神，完善和落实《**中学教职工违规处理办法》《**中学师德师风建设校内督查办法》等制度，探索师德师风建设长效机制。开展了新教师入职宣誓和师德承诺制度，充分利用学校QQ群、校讯通、校园网、电子彩屏、教职工会议、备课组活动等载体和途径，加强师德师风宣传教育，坚守师德底线，坚持廉洁从教，弘扬高尚师德。开展了以“加强教师情商培养、增进教师人格魅力”为重点的“爱岗敬业、为人师表”师德师风主题教育活动，增进教职工对“情商”内涵理解、增强自律自制和抗挫折能力，鼓励教职工自勉自励，积极进取，促进了校园和谐。组建由各副校长领头，各处室联动的校内师德师风督查小组，有查有反馈，实现劳动纪律和师德师风检查常态化，规范教师办公行为。开展文明办公室评比活动，支持教师进行多样化的办公室布置，创建整洁、和谐、文明的办公室，营造良好的办公环境，提升教师工作、学习和生活品位，增强教职员工对学校的归属感和凝聚力。
尊重教职工的合理建议，维护教职工的合法权益。下学期在平等自愿、协商一致的基础上，与临时工重新签订了劳动协议。在职称评审、各类人才评比等涉及教职工根本利益问题上，学校作出努力。安装指纹签到机，实行餐补政策，鼓励教职工多在学校工作与锻炼。实施“放心菜”工程，推进食堂改革，建设“阳光厨房”，为师生提供优质后勤服务。
(三)以提升师生文明素质为重点，深化“尚美教育”活动，培育学生淳美品质，打造平安校园，顺利通过省文明单位复评。
坚持德育为首，将重“管”转化为重“育”，转变德育工作方式，探索美德养成新方式。规范值周工作，改进生活指导师管理制度，管理更灵活。改进学生处分管理，明确撤销处分的规范管理。开展法制教育和消防宣传教育，做好安保工作，抓实安全教育，杜绝师生安全责任事故，师生违法犯罪率为零，达到平安校园建设的预定目标。
以丰富多彩的活动为载体，增强学生的磐中人意识。继续深化学校的传统美德教育，遵循育人规律，结合节假日等重要节点，有序推进 “感恩和爱校”为主题的系列德育教育活动，积极探索“找缺点与找闪光点并重”的四项竞赛模式改革，开辟公告专区，弘扬学生正能量，形成全体学生积极参与，共建美好校园的氛围。加强学生干部的选拔培养，加强学生自主管理，支持学生会开展演讲比赛、征文比赛、校园歌手评比、班级篮球赛等课外活动，认真组织高一、二年级远足活动，高三年级成人礼活动，让学生走出校园，亲近自然、体验生活、增强责任感和使命感，寓教育于活动之中，令学生终身难忘。完善“海螺山”文学社团，恢复《海螺山》社刊，改良《磐中学生报》《磐中校友》报，提升报刊质量。举办第68届校田径运动会、第11届校园艺术节、科技节和元旦文艺汇演等大型活动，极大地丰富学生校园生活，使学校充满生机与活力，让学生快乐生活、健康成长。加大扶贫帮困力度，先后完成 “国家助学金”、“新奥特集团助学金”“彩虹计划”“教育券”及县慈善总会、县妇联、县残联等助学推荐，共计320人次，累计金额达28.85万元，较大程度地缓解了贫困学生的经济压力，调动了他们的学习积极性和对学校的认同感归属感。同时，学校组织为胡宅村周云球老人捐款，师生共计捐款2.1万元。
继续加强家校合作，完善三个年级的家长委员会，召开家长会，寻求家长的支持配合，家校连心，共育新人。积极开展心理健康教育工作，探索心理咨询室、辅导室活动的新方式，学校心理健康辅导中心顺利通过县优秀学校心理辅导室的复查评估;学校顺利完成迎接省示范文明县城创建检查工作;顺利通过**省文明单位复评。
建立新奥特奖教奖学教育基金，于9月底举行首届新奥特教育基金颁奖典礼，共计383人次获得奖励，奖励金额达86.67万元。36名学生参加了暑期“北京新奥特之旅”夏令营活动，拓宽了学生的眼界，坚定了学生勤奋求学、报效国家的决心。知名校友郑福灯先生作了“让理想支撑你走得更远”的励志报告，赤子之心，眷眷之情，谆谆教诲，无尽期望，极大地鼓舞了在校学生，增强了学生作为磐中人的荣誉感和自豪感。
学校涌现出全国优秀共青团员陈炳男、身残志坚品学兼优学生李一行、“道德模范标兵”“感动校园人物”等一大批善美学生。张扬平、胡炳云、范淑莲、罗红英、邱余兰五位教师被评为**县美丽教师，陈宝山、陈爱光两位同志被评为**县美丽职工，**县“最美团队”绽放风采。
可以说，2014年学校进入到了“发展战略层面尚美、求美，校园行动层面发现美、弘扬美，师生内心层面认同美、追随美”的新阶段。
(四)以推进课堂教学改革为重点，强化抓研究、抓协作、抓课堂、抓有效的工作策略，提升教研水平，打造高质校园，教学质量高位运行。
教育的尊严在于品质，教学质量始终是学校的生命线。学校坚持以教学为中心，以质量为根本，强化抓研究、抓课堂、抓协作、抓有效的策略，致力于打造高效课堂，保证了学校较高的办学水平。
强力推行“问题导引”课堂教学模式改革，认真制订基于学生学习力提升的《学科建设纲要》，贯彻“学生主体”观念，突出“探究、合作、自主”方针，举行了课堂教学改革推进月活动和学风整顿月活动，强化学生自主性培养和良好学习方法培养，力求课堂教学高效、高质。通过备课组活动、教师论坛等平台，发挥“希望之光”支教团专家示范引领作用。
加强师资队伍建设。改革学校管理体制，试行教师“三级聘任制度”。由学校聘任年级长，由年级长聘任班主任，由班主任聘任任课教师，进一步激发教师的工作积极性。重视教师队伍建设，致力于打造甘于奉献、勇于拼搏、精于教艺的教师队伍。充分落实“青蓝工程”“名师带徒工程”“骨干教师示范课”等措施，充分发挥老教师、名教师的传帮带作用。通过新教师同堂练习、高考试题研究测试、晚上坐班、基本功大比武、撰写课后反思等举措促进青年教师快速成长。除了全员培训外，学校还先后安排了170人次的老师参加了各级各类新课程方面的培训，分批组织老师到缙云中学、浦江中学、春晖中学、新昌中学、柯桥中学等学校取经，利用教师论坛平台多次举行新课程专题研讨。
狠抓高考、学考和学科竞赛工作。坚持四抓策略，研究高考改革和新课程标准，明确改革方向，谋划备考策略，提高教学针对性和有效性，完善学校高考激励机制和高考管理办法，提升高考成绩。试行招生新政，实施提前招收保送生改革，改善优质生源外流局面。开设网校，引导学生寒暑假和周末有效学习，有序推进备课组优质教学资源库建设。重视学业水平考试，制订学业水平考试激励机制，充分关注各学科学业水平考试的复习教学，不断提升学业水平考试成绩。强化“以抓竞赛促尖子成长”观念，重视学科竞赛辅导，努力提高获奖档次。
他山之石，可以攻玉。2014年承办稽阳8校、金丽衢十二校等3次大型校际联谊会，承办了2014**省高中历史课堂教学评比活动，承办了县级教研活动15次。这一系列活动都较好地促进了我校教师的教学改革，提升了学校的教学质量，扩大了学校的影响力，提高了学校的知名度。
2014年高考上重点线人数达155人，上本科线以上人数496人，高考成绩再创辉煌。学考成绩优秀率42.5%，合格率达99.8%。教师教学技能评比获奖67人次，其中市一等奖5人，市二等奖8人;县级一等奖30人。学生各级各类学科竞赛获奖434人次，其中奖2人，省一等奖10人，省二等奖15人，市一等奖25人。校田径运动队参加县中小学田径运动会连续26届蝉联高中组团体总分第一名，学校男子篮球队获市重点中学篮球赛比赛第3名，学校获市体育道德风尚奖;学校田径队获市重点中学田径运动对抗赛第6名。
强化科研兴校意识，抓好教科研队伍建设，提高教师研究能力和水平，促进教师专业发展。下学期，学校与浙师大附中、义乌四中、安吉高中、杭州十五*同发起成立了**微课联盟，共同探索信息化教育新路子。本年度教师发表论文79篇，教学论文、教学案例、微课评比等获奖共76篇，其中申屠兴山的4篇教学案例均在省级获奖;教学论文市级一等奖21篇;微课评比市级获奖2人。课题研究成果在市级及以上获奖5个，其中周生民负责，倪喜中、倪仲民执笔的市重点规划课题《尚德笃行，博雅淳美--普通高中尚美教育行动研究》获金华市教科规划课题评比一等奖、**省创新教育研究成果一等奖。本学期有4个课题成功申报为金华市教育科学规划立项课题。周生民为组长的《普通高中“尚美学子”培养行动研究》已申报省重点教育科学规划课题。此外，还编印了《**中学2013学年优秀论文集》。
(五)以提高后勤服务质量为重点，改善办学条件，加强硬件设施建设，打造现代校园，校园现代化信息化水平明显提高。
2014年，增强总务后勤人员的服务意识，继续拓宽开源渠道，在上学年校产盘点的基础上，深入了解家底，查找节流漏洞，完善校产管理制度，提出厉行节约的具体措施，并狠抓落实。强化学校硬件设施建设，抓好学校图书综合楼后期工程，保证建设质量。改善办学条件，改善教职工的办公、生活条件，推进了校园现代化信息化水平。
根据创特要求和**省Ⅰ类学校现代教育装备标准，从学校实际出发，遵循节约资金、物美价廉的要求，学校添置、更新了部分教育装备。本学期加大了图书馆建设的投资力度，添置30万(书面价100万)图书计3.2万册，图书馆藏书达8.75万册，生均58册，电子图书量达30余万册，达到省Ⅰ类学校现代教育装备标准;教育装备账册完整，各类装备管理人员落实，装备使用率高。普通教室多媒体应用、维护正常，利用多媒体辅助教学每周不少于10节，实验开出率达到95%以上，任课教师、课代表和管理人员(实验员)共同签字的“三签单”记载完整。更新了40套电子白板设备，为教学工作提供了更好的物质和技术支撑。
2014年学校实施学生宿舍楼改造、排水沟疏通、教工宿舍(陶然居)行政楼(明德楼)墙面粉刷、教学楼(云帆楼、凤凰楼)前面墙体粉刷等工程。11月，进行直饮水系统改造，投入使用30台饮水机，方便师生饮水需要。对教师值班室进行了改造，重新装修，安装空调、热水器。继续实施“放心菜”工程，推进食堂改革，增加10个监控摄像点、两个二次更衣室，优化三餐菜肴供应，建设“阳光厨房”，为全校师生员工的工作、学习创造良好的环境和后勤服务。12月学校食堂被评为金华市“阳光食堂、透明厨房”和县文明餐桌。
启动学校围墙改建工程，多次与根溪村、岭外村协调，做好学校预留土地征用工作，建设生物实验基地和生物实验室，为学校课程建设和创特工作服务。
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中学2015年度工作总结范文
一年来，我校在区社会事业局及镇党委、政府的正确领导和关心下，坚持正确的办学方向，深化“以人为本，为成功的人生打基础”的办学理念，明确了“师生为本、依法治校、尊重个性、全面发展” 的办学思路，转变教育观念，践行科学发展观，尊重学生个性差异，遵循学校教育规律，尽可能地为每一位学生提供适应潜能和个性发展的教育条件和教育机会，为学生全面发展、个性发展和终身发展奠定基础。不断创新管理机制，实施科学化、规范化、精细化教学管理，重视主动发展规划对学校发展的引领和推进作用，努力追求新一轮主动发展的质量与高度。学校已连续十年获得xxx市xxx区高中教学质量综合评估优秀奖。20xx年x月，xxx省教育厅苏教基﹝20xx﹞4号文件公布，我校已顺利通过省教育评估院省三普通高中复审。20xx年高考中，我校本二以上达线人数191人，中考成绩也较以往取得明显进步，稳中有升。20xx年，学校被确定为xxx省文明礼仪教育示范学校、xxx市未成年人文明礼仪养成教育优秀学校，获xxx省第十二届“蓝天杯“中小学教师优秀论文评选组织奖，在xxx公开课系列活动“首届xxx市中学生历史记录大赛”中荣获优秀组织奖，在xxx市中学生英语口语比赛中荣获优秀组织单位，还荣获xxx区青少年科技活动优秀组织奖和20xx-20xx学年区教育装备先进集体。
主要工作总结如下：
一、抓好德育队伍建设，提高德育工作实效。
德育队伍建设是做好德育工作的关键。我们坚持德育为首，从德育是素质教育的灵魂这一高度出发，高度重视德育工作，加强德育队伍建设。
1.加强师德师风建设。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，将师德评价作为教师职务聘任、评优评先、绩效工资发放的重要依据。确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力和养成良好的行为习惯作为学校德育的重中之重来抓，使学校教职员工切实履行教书育人、管理育人、服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，提高了德育工作的自觉性、针对性、实效性。
2.提高在职班主任的工作水平。组织班主任认真学习、深刻领会教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》精神，学习德育理论和《xxx中学班主任工作常规》，开展班主任岗位培训，提高了班主任的政治、理论水平和业务能力。学校通过定期召开全校班主任会议，与各年级班主任会议相结合，指导与部署德育工作;通过班主任例会，用工作交流的方式帮助青年班主任理清班级工作思路，用共同探讨班级管理中一些棘手问题的方式帮助青年班主任积累工作技巧和技能。通过举办班主任工作论坛、xxx市名班主任和专家作讲座，观看教育专家的有关录像，提高班主任工作的水平和层次拓宽班主任的视野，使班主任对学生的管理更具科学性、人文性。在2014年中小学班主任基本功竞赛区级比赛中，宗冬娣老师荣获xxx市二等奖、xxx区一等奖。
3.加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，使广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的良好局面。
4.积极开展“八礼四仪”教育，培养语言文雅、行为儒雅、情趣高雅的中学生，努力争创“xxx市文明礼仪教育先进学校”。“八礼四仪”主题教育活动成效显著，在20xx年x月x日的xxx晚报A2版报道。精心组织生活上自理、学习上自强、行为上自爱、思想上自信的“四自”德育系列活动。积极开展成人教育，11月份开展的高三年级“十八岁成人礼暨西中道德讲堂”活动，接受了区局和全区各中小学负责德育工作领导的观摩，得到各级领导和全体高三家长的一致好评。
二、抓实校本研修，提升校本教研品质。
学校把提高每一位教师的专业素质、实现每一位教师的人生价值作为名师队伍建设的核心，不断完善评价机制，积极开展中心突出、形式多样的校本研修活动，切实提高校本研修的实效。
1.完善评价激励机制。为鼓励广大教师养成勤于学习、善于反思、撰写教学笔记或教育教学随笔的好习惯，促使更多的教师积极撰写并发表论文，学校召开教代会，修订了年终绩效考核方案，通过了新的《xxx中学教师教科研成果奖励办法》(教育教学成果奖)，大幅提高教师在省级以上期刊发表论文的奖励力度;学校制定《xxx中学名师培养计划》，通过名师培养对象来引领广大教师撰写论文、参加课题研究的积极性，强化对教师自我研修和教学反思的“痕迹”，要求教师每学期撰写并提交一定量的读书笔记和反思性文章，把发表论文作为教师年度考核、评优评先的必备条件。在xxx省第十二届“蓝天杯”中小学论文评选中，我校有渠敬雷老师获一等奖，吴蓉等29位老师获二等奖，商燕等39位教师获三等奖。在xxx区教育学会论文评比，共有22位教师的论文获奖，其中刘静华、邵红娟、金亚平、史爱娟、唐立峰5位教师的论文获区一等奖。
2. 进一步重视有效引领，提升教师的专业素养。积极开展校本教研活动，形式有问题导学、教师论坛、学术沙龙、同课异构课例剖析等，以同伴互助为方式，以专业引领为保证，以研促教;积极探索网络教研新形式，以“问题导学”课堂教学模式研究为核心，集体备课，资源共享，为教师成长提供了广阔的平台;继续加大学校培训经费的投入力度，组织教师外出参观学习，聆听知名专家的学术报告，通过“走出去”、“请进来”的培训途径，鼓励教师参加各级各类教科研进修，不断促使教师专业素养的提升。20xx年，在xxx市区高中生物教师优秀课评比中，李菊芳老师荣获xxx市区一等奖，宗冬娣老师被评为区第二批教育高层次人才培养对象，赵燕杰老师获优秀科技辅导员称号，邵红娟、何曙老师分获xxx区第三届“迎新春”中小学英语教师演讲比赛一等奖和二等奖，唐立峰老师在xxx区历史兴趣小组第三期活动中被评为优秀指导教师，史爱娟、金亚平等5位老师获2014年“吉尔多肽”杯xxx省高中化学竞赛园丁奖，孔春霞、丁丽霞老师荣获xxx区第五届“骏马杯”比赛二等奖，金丽芳、黄叶红、俞琴贤老师获三等奖。
3.围绕引领课题开展各项研究。目前学校有省 “十二五” 规划办课题《基于课堂观察的校本研修策略的研究》、省级教研课题《基于学案的自主学习能力培养的策略研究》以及《基于课堂观察的校本研修的策略研究》《促进中学生心理健康发展的策略研究》《中学数学课堂教学中创设问题情景的研究》《激发中学生英语学习兴趣的研究》《多学科并举，全面提升农村中学生科学素养的研究》等5个xxx区立项研究，并全部通过了课题结题。省教研课题《高中数学反思性教学的策略研究》成为省教研室第十期立项课题并开题研究，省教研课题《基于学案的自主学习能力培养的策略研究》顺利结题。在积极落实省级引领性课题研究的同时，教科室也努力把五个区级立项课题的研究落到实处，抓实过程性研究，做好这五个课题的网站建设。本学期教科室还组织召开了两次微型课题会议，会上对各位老师进行填写以及资料积累的指导，督促各位课题负责人认真填好《xxx区微型课题过程性管理手册》，开展好微型课题研究活动。
三、搭建外出培训平台，促进教师的专业成长。
学校一贯以来都十分重视教师的校际交流工作。一年来，学校通过校际交流搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，增进教师间的交流与合作，吸收外校教育教学的先进经验，更新学校教师的教育教学理念，提升我校教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量。
学校继续高举“培训是福利”的旗帜，支持和鼓励名师培养对象加入市名师工作室，参加“省级国内培训”、“xxx市名师大学堂”等各类高层次的教学研讨或培zuowen.zk168.com.cn训活动;选派名师培养对象积极参加市级教学公开课或评优课活动，从“吸取经验”到“激情碰撞”，以激发名师培养对象做学者型、智慧型教师的信心和斗志，引发他们对构建充满生命活动的课堂更深层次的思考，从而加快自身的专业成长。2014年度，巢中强、陶志强等8位教师参加了省级有关培训，452人次参加了市“名师大学堂”暑期培训。吴蓉、潘志强、葛艳燕、祁景等6位教师被高校录取攻读教育硕士，使我校正在攻读和已毕业的教育硕士达40位。
四、深入推进课程改革，提高课程实施水平。
教师是实施新课程改革的主体，是课程的决策人和实施者。一直以来，学校都非常重视教师队伍建设和学科组建设，确保高质量实施国家课程。
1.优化课程管理，提高实施水平。学校将进一步严格执行国家课程计划，开齐开足开好必修课和选修课，积极探索国家课程校本化实施，并与校本课程、综合实践活动有机结合，进一步提高课程实施水平和实际成效。学校组织学生参加各种形式的综合实践活动，在体验中增长知识，提高能力。学校遵循因地制宜，集中与分散相结合的原则，各班组建各类研究性学习小组，参加研究性学习的学生达100%。统整原有课程，把社会实践活动和德育基地活动相结合，把德育系列活动和学生社团活动、各级各类评选和个性化展示纳入活动课程，为学生个性特长的发展、健全人格的塑造、知识和能力的提高、情感态度和价值观的形成创造了条件。黄叶红、薛红娟两位教师的课题《xxx刀具文化的学习发展研究》在xxx区初中研究性学习成果评选活动中获区一等奖。
2.加快名师培养，促进课程建设。教师是最重要课程资源，目前我校名师队伍的数量较少、层次不高，一些薄弱学科缺乏领军人物，因此打造名师队伍刻不容缓。学校将继续加大名师培养力度，成立“名师培养”工作领导小组;召开名师培养对象推进会，对我校各个层次的名师培养对象进行摸底，制定名师培养对象成长规划，尤其为薄弱学科的校骨干教师量身打造，提供更多发展机会，促使他们早日成为领军人物，努力造就一支师德高尚、业务精良、乐于奉献的名师队伍;并以此为突破口，充分发挥各学科组的名教师、好教师的传带帮的作用，争取将我校教师打造成一支整体素质高，深受学生喜欢的优秀团队，为高质量课程建设提供更好的人力资源。
3.推进课堂转型，提升课程品质。课堂是实施课程的主阵地。学校继续深化课堂教学研究，大力推行课堂转型，积极开展 “问题导学”区级课堂教学研讨、校评优课活动，以形成各学科“问题导学”课堂教学模式。转变教师在课堂教学中的教学方式和学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性和创造性，使学生真正成为课堂的主体，为学生的个性发展、终身发展奠基。本学期，举行了西中师德讲堂活动，邀请了区教研室薛辉、单煜冰等专家来校举行讲座，为青年教师专业发展搭建平台;开展了区高一“问题导学”专题研讨暨高一各学科评优课活动，为青年教师专业提升添砖加瓦。青年教师的专业发展得到了较大提高：李菊芳老师获xxx市区高中生物教师优秀课评比一等奖、大市三等奖，史丽萍老师获高中地理评优课市区比赛三等奖，柴黎君老师获xxx市区高中思想政治评优课三等奖;宗冬娣老师获xxx市青年教师班主任基本功竞赛二等奖，并推荐参加了省特级教师后备人才培训，还被评为xxx市第11批学科带头人，吴蓉、郑志东两位老师被评为xxx市第11批骨干教师;吴蓉、邵红娟、商燕等3位教师获xxx区第六批学科带头人称号，鹿文文、潘志强、张玲、恽洪英4位教师被评为xxx区第六批骨干教师。
五、细化教学管理，稳步提高教学质量。
1.科学指导，文化育人，形成教育教学合力。加强年级管理，每月召开年级研讨会，形成良好教育教学氛围;加强学生思想工作，定期召开学生会、班主任会，使学生具有拼搏精神，积极向上;抓平衡，实行学案式分层教学，定期定人定内容做好提优转差工作，提高优秀率、合格率;加强考试研究，合理安排考试;严肃考风考纪，规范考试，规范阅卷、分析等工作;积极开展多种形式的兴趣活动，营造文化气息，陶冶情操。
2.务实创新，精心抓好非毕业班教学质量。本学期七年级、高一主要抓养成教育，养成良好的学习习惯，八年级抓各学科间的平衡，注重学法指导，培养良好的学习习惯，落实提优、转化后进生措施，高二年级在原有基础上重点抓好学业水平测试工作，各年级成绩合格率和优秀率有较大提高。初一、高一通过入学培训、学法讲座和开展教学研讨抓好衔接教学等活动做好行为习惯养成教育，转变态度，改进学法，使学生学会自主学习。初二、高二通过举办励志讲座、评先评优活动进一步抓好行为习惯养成教育，开展拓展性、补偿性教学做好提优补缺工作，注重非智力因素的激发，转变薄弱学科的质量，严格控制学生辍学率。
3.减负增效，周密安排，追求卓越，落实毕业班质量管理。根据教研室指导意见，认真组织初三、高三教师分析上一届中、高考情况，认真学习中、高考方案，进一步明确中、高考改革思路，结合本届毕业班的实际情况，制定毕业班教育教学工作计划和各学科教学工作计划，提高教学的针对性和实效。精心谋划初三、高三教学工作， 认真做好提优补差、分类指导工作，定期召开班主任会、任课老师会、学生会、学生家长会，加强校间交流活动，注重信息收集和研究，努力实现突破。同时初三、高三各有侧重做了重点工作，其中初三年级重点做好补差工作，加强集体研究，寻找有效方法，调动了学生学习积极性，提高了教学的实效;高三年级注重做好提优工作，提高优秀率，重视艺术人才的培养。
4.积极开展第二课堂活动。在 xx月份举办了每年一次的形式多样的xxx中学艺术节活动，提高学生的艺术修养。认真做好学科竞赛、科普、科技活动，组织了初、高中语文、数学、英语、物理、化学学科竞赛，取得了较好的成绩，有多名学生获省、市、区一、二、三等奖。在第26届国际科学与和平周全国中小学生金钥匙科技竞赛中，唐光忍同学荣获省二等奖，范栋、高贺、刘鹏等获市三等奖;在20xx年“吉尔多肽”杯xxx省高中化学竞赛中，孙亨乐等5位学生获省一等奖，吴伟等26位同学获省二等奖，30位蒋俊杰等同学获省三等奖;在“扬子石化杯”第28届中国化学奥林匹克竞赛中，蒋军同学将参加xxx赛区夏令营暨选拔赛;在20xx年xxx省中学生生物奥林匹克竞赛中，顾铭钰同学获省三等奖。在xxx市中小学生“好书伴我成长”征文活动中，何超、通雯同学获xxx市二等奖，吴逸如同学获xxx市三等奖;在xxx市中学生(高中)英语口语比赛中，高三(3)班刘姝芸同学荣获市一等奖;恽文帆、恽苏文等7位同学在“xxx市中学生历史记录大赛”中获市二、三等奖;在xxx市中小学生美术、摄影、书法比赛xxx区选拔赛比赛中，何亦轩荣获市一等奖，周辰皓、盛丽婧荣获市二、三等奖;在“康居乡村我的家，村庄整治我参加”征文比赛中，恽婷、唐洁、吴春香同学分获省一等奖、市二、三等奖。我校获区中小学乒乓球比赛初中组团体第三名。王小娟同学获xxx市第十五届中小学生作文大赛高中组三等奖。
六、做好后勤保障，提供优质服务。
1.后勤工作主要围绕管理到位、优质服务二方面开展工作。在收费、财务、财产、基建、档案等各项管理工作按照各方面有关规定实施，认真落实。水电、绿化、卫生等也做到职责明确、责任到人。
2.加强学校安全工作，成立安全工作领导小组，经常开展校舍、消防、交通、饮食安全等安全工作检查，消除安全隐患，确保正常的教育教学秩序。本学期学校在各教学楼安装52个监控探头，并对校园校舍和消防设施以及校园监控进行全面检查，消除安全隐患;并组织学生进行消防安全教育和消防、逃生演练，提高全体学生的安全意识。
中学2014年度工作总结范文
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2014年**中学深刻把握《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《**省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的教育改革精神，深入贯彻立德树人、全面发展的教育思想，围绕既定的六大工作目标，落实五大工作举措，强化作风建设，凝聚师生人心，深化课程改革，完善“尚美”特色，全面推进课堂教学改革，进一步提升教师素质和教学质量，奋力创建**省特色示范普通高中。在县委县政府、县教育局的领导支持下，经过全校师生的共同努力，学校的课程建设、文化建设、硬件建设等方面取得了突破性进展，精神家园进一步巩固，特色、文明、高质、现代校园建设和省一级特色示范普通高中创建工作上了一个新台阶，学校整体事业得到持续、和谐地发展。
(一)以创省特色示范普通高中为重点，深化课程改革，打造特色校园，努力建设“校园生态、师生淳美、特色鲜明”的省山区示范性普通高中，省创特考察顺利过关。
2014年，是学校创建省一级特色示范普通高中的关键一年，这既是学校进一步跨越发展的重要机遇，也是学校面临的前所未有的巨大挑战。学校行政干部和负责37条指标的成员，以主人翁精神投入到学校创特工作中，放弃了节假日休息，加班加点，深入研究指标内涵，反复整改，精益求精，力求完美，进行了艰苦卓绝的工作，取得了良好的效果。全校师生员工齐心协力，积极参与创特工作，切实履行各自职责，为创特贡献了自己的力量。
一年来的不懈探索，学校重新确定办学目标、育人目标，深刻阐发办学理念，18易其稿推出《课程改革方案》，完善“尚美”特色，提炼“四美”内涵，建构三层四类课程体系，使顶层设计能真正统筹全局，指导和引领学校整体发展。
学校大力建设校园精品文化，构筑“尚美教育”特色文化，多措并举，重招迭出，取得了突破性进展。安装电子彩屏，规范彩屏管理使用，借助现代信息技术，凝练师生淳美品性，营造良好文化氛围;重新命名学校楼馆堂舍，既富文化韵味，又寓教育于楼名之中，寄望学生在厚重的文化熏陶中个性化成长;路灯灯箱添诗文，一灯一诗词，浸润学生心智，美化师生言行;绿化园区增古训，一石一古训，绿化加文化，涵养师生美德;百首名曲进校园，一隙一歌声，与美无缝接合，让尚美成为师生的生命自觉。此外，制作了学校宣传片、尚美教育特色展板，对校园外围文化墙、教师办公室、教学楼楼梯走廊、食堂等都进行了新的文化布置，全方位打造尚美文化环境，使全校师生浸润在浓浓的尚美文化之中，美丽校园倍增魅力。
学校设立了课程处，强化校内课程资源建设，大力建设生物实验基地和生物创新实验室，探索社会实践选修课教学新途径。积极拓展校外课程资源，与北京新奥特集团、杭州钟艺美术中心、县职业技术学校等联合办学，到**技校走校选修，探索多样化办学的新路子，取得了良好的教育效果。
积极稳妥地深化课程改革，以“特色鲜明、结构多元、尊重选择、差异发展”为原则，构建学校“三层四类”帆形课程体系，初步形成了学校特色课程群。开发选修课程166门，开设选修课程134门(含15个社团);参与教师117人，占专任教师数(126人)92.9%，远超省厅规定的标准。扩大了必修走班，在原有音乐分类走班、体育分男女走班的基础上，增加了体育的分项目走班，并将走班教学的范围扩大到必修课，下学期物理、化学、历史、地理4门必修课实施了分层走班教学。高度重视人生规划课程，努力将人生规划打造成磐中的特色课程群之一。编写了人生规划丛书《规划精彩人生 成就锦绣前程》，共10分册。学校的市级精品课程已达26门，省级精品课程2门，并正式出版了3门选修课程。
学校完善创特工作组织，制订创特工作方案，积极营造创特工作氛围，明确创特工作职责，先后派出骨干教师到金华一中、浙师大附中、义乌中学、柯桥中学等学校取经，并邀请省基教院裴娣娜等专家教授、金华一中王洋平老师来校指导和介绍创特经验，并先后3次邀请县市教育教研部门的专家到校审查和指导创特材料准备工作。加强学校信息宣传工作，开辟《都市快报》专栏，在**教育报、金华日报、**报、**教育网等媒体宣传学校各项工作，增强了学校影响力和知名度。
2015年1月14日，省特色示范高中考察组对我校进行了全面考察，对我校创特工作给予了较好的肯定，也提出了一些具体的整改意见。今后，学校将认真落实省考察组提出的整改意见，进一步完善尚美教育课程体系，凸显学校特色课程群，探索社会实践类选修课的多样化实施途径，努力提高必修课和选修课的教学质量，扩大教科研的教师参与度，提高教科研获奖档次，力争创特成功。
(二)以制度建设和人文关怀相结合的行政管理工作为重点，凝聚师生人心，打造精神家园，增强了干部队伍和教师队伍的向心力和战斗力。
2014年学校始终坚持“以人为本”的管理理念，继续推行“人文关怀”，丰富师生员工的精神文化生活，尽能力保障师生员工的合理利益诉求，充分尊重每一个教职工，积极主动为教职工做好事、做实事，公正处事，公道待人，致力于营建温馨向上、和衷共济的精神家园，努力提升教职工的幸福指数，激发教职工工作积极性、主动性，增强学校的向心力、凝聚力。
推进机构改革，调整行政处室设置，进一步理顺各处室之间的职能关系，提高了学校行政管理和服务效率。下半年，增设课程处，改政教处为德育处，完善创特办，健全年级管理组，明确各处室分工和职责，相互配合，齐心协力，提高了行政管理效率。在创建省一级特色示范普通高中等重大工作中经受住了考验，表现出了较强的战斗力和凝聚力，一支团结、智慧、实干、有作为的干部队伍日渐成型。
巩固学校传统措施，继续推行已有的人文关怀举措，继续开展教职工生病住院慰问、亲属去世慰问、退休教师节日慰问、结婚祝贺、退休欢送等活动。建立教师舞蹈队和卡拉OK室，组织教职工参加“快乐佳木斯”健身操活动和登大盘山活动，倡导全员健身运动，举办教职工迎新年书法比赛，改进校内游泳池管理模式，鼓励教职工参加锻炼，提高教职工身心健康和生活品味。2014年在**县“职工之家创优达标”活动中被评为县示范工会。
深入开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好“整改落实、建章立制”环节，认真抓好党性体验、党员评议工作，开展批评与自我批评活动，完善“四重一大集体决策机制”，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。认真贯彻落实教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，县纪委《关于做好作风建设严查严管工作的通知》及县教育局有关文件精神，完善和落实《**中学教职工违规处理办法》《**中学师德师风建设校内督查办法》等制度，探索师德师风建设长效机制。开展了新教师入职宣誓和师德承诺制度，充分利用学校QQ群、校讯通、校园网、电子彩屏、教职工会议、备课组活动等载体和途径，加强师德师风宣传教育，坚守师德底线，坚持廉洁从教，弘扬高尚师德。开展了以“加强教师情商培养、增进教师人格魅力”为重点的“爱岗敬业、为人师表”师德师风主题教育活动，增进教职工对“情商”内涵理解、增强自律自制和抗挫折能力，鼓励教职工自勉自励，积极进取，促进了校园和谐。组建由各副校长领头，各处室联动的校内师德师风督查小组，有查有反馈，实现劳动纪律和师德师风检查常态化，规范教师办公行为。开展文明办公室评比活动，支持教师进行多样化的办公室布置，创建整洁、和谐、文明的办公室，营造良好的办公环境，提升教师工作、学习和生活品位，增强教职员工对学校的归属感和凝聚力。
尊重教职工的合理建议，维护教职工的合法权益。下学期在平等自愿、协商一致的基础上，与临时工重新签订了劳动协议。在职称评审、各类人才评比等涉及教职工根本利益问题上，学校作出努力。安装指纹签到机，实行餐补政策，鼓励教职工多在学校工作与锻炼。实施“放心菜”工程，推进食堂改革，建设“阳光厨房”，为师生提供优质后勤服务。
(三)以提升师生文明素质为重点，深化“尚美教育”活动，培育学生淳美品质，打造平安校园，顺利通过省文明单位复评。
坚持德育为首，将重“管”转化为重“育”，转变德育工作方式，探索美德养成新方式。规范值周工作，改进生活指导师管理制度，管理更灵活。改进学生处分管理，明确撤销处分的规范管理。开展法制教育和消防宣传教育，做好安保工作，抓实安全教育，杜绝师生安全责任事故，师生违法犯罪率为零，达到平安校园建设的预定目标。
以丰富多彩的活动为载体，增强学生的磐中人意识。继续深化学校的传统美德教育，遵循育人规律，结合节假日等重要节点，有序推进 “感恩和爱校”为主题的系列德育教育活动，积极探索“找缺点与找闪光点并重”的四项竞赛模式改革，开辟公告专区，弘扬学生正能量，形成全体学生积极参与，共建美好校园的氛围。加强学生干部的选拔培养，加强学生自主管理，支持学生会开展演讲比赛、征文比赛、校园歌手评比、班级篮球赛等课外活动，认真组织高一、二年级远足活动，高三年级成人礼活动，让学生走出校园，亲近自然、体验生活、增强责任感和使命感，寓教育于活动之中，令学生终身难忘。完善“海螺山”文学社团，恢复《海螺山》社刊，改良《磐中学生报》《磐中校友》报，提升报刊质量。举办第68届校田径运动会、第11届校园艺术节、科技节和元旦文艺汇演等大型活动，极大地丰富学生校园生活，使学校充满生机与活力，让学生快乐生活、健康成长。加大扶贫帮困力度，先后完成 “国家助学金”、“新奥特集团助学金”“彩虹计划”“教育券”及县慈善总会、县妇联、县残联等助学推荐，共计320人次，累计金额达28.85万元，较大程度地缓解了贫困学生的经济压力，调动了他们的学习积极性和对学校的认同感归属感。同时，学校组织为胡宅村周云球老人捐款，师生共计捐款2.1万元。
继续加强家校合作，完善三个年级的家长委员会，召开家长会，寻求家长的支持配合，家校连心，共育新人。积极开展心理健康教育工作，探索心理咨询室、辅导室活动的新方式，学校心理健康辅导中心顺利通过县优秀学校心理辅导室的复查评估;学校顺利完成迎接省示范文明县城创建检查工作;顺利通过**省文明单位复评。
建立新奥特奖教奖学教育基金，于9月底举行首届新奥特教育基金颁奖典礼，共计383人次获得奖励，奖励金额达86.67万元。36名学生参加了暑期“北京新奥特之旅”夏令营活动，拓宽了学生的眼界，坚定了学生勤奋求学、报效国家的决心。知名校友郑福灯先生作了“让理想支撑你走得更远”的励志报告，赤子之心，眷眷之情，谆谆教诲，无尽期望，极大地鼓舞了在校学生，增强了学生作为磐中人的荣誉感和自豪感。
学校涌现出全国优秀共青团员陈炳男、身残志坚品学兼优学生李一行、“道德模范标兵”“感动校园人物”等一大批善美学生。张扬平、胡炳云、范淑莲、罗红英、邱余兰五位教师被评为**县美丽教师，陈宝山、陈爱光两位同志被评为**县美丽职工，**县“最美团队”绽放风采。
可以说，2014年学校进入到了“发展战略层面尚美、求美，校园行动层面发现美、弘扬美，师生内心层面认同美、追随美”的新阶段。
(四)以推进课堂教学改革为重点，强化抓研究、抓协作、抓课堂、抓有效的工作策略，提升教研水平，打造高质校园，教学质量高位运行。
教育的尊严在于品质，教学质量始终是学校的生命线。学校坚持以教学为中心，以质量为根本，强化抓研究、抓课堂、抓协作、抓有效的策略，致力于打造高效课堂，保证了学校较高的办学水平。
强力推行“问题导引”课堂教学模式改革，认真制订基于学生学习力提升的《学科建设纲要》，贯彻“学生主体”观念，突出“探究、合作、自主”方针，举行了课堂教学改革推进月活动和学风整顿月活动，强化学生自主性培养和良好学习方法培养，力求课堂教学高效、高质。通过备课组活动、教师论坛等平台，发挥“希望之光”支教团专家示范引领作用。
加强师资队伍建设。改革学校管理体制，试行教师“三级聘任制度”。由学校聘任年级长，由年级长聘任班主任，由班主任聘任任课教师，进一步激发教师的工作积极性。重视教师队伍建设，致力于打造甘于奉献、勇于拼搏、精于教艺的教师队伍。充分落实“青蓝工程”“名师带徒工程”“骨干教师示范课”等措施，充分发挥老教师、名教师的传帮带作用。通过新教师同堂练习、高考试题研究测试、晚上坐班、基本功大比武、撰写课后反思等举措促进青年教师快速成长。除了全员培训外，学校还先后安排了170人次的老师参加了各级各类新课程方面的培训，分批组织老师到缙云中学、浦江中学、春晖中学、新昌中学、柯桥中学等学校取经，利用教师论坛平台多次举行新课程专题研讨。
狠抓高考、学考和学科竞赛工作。坚持四抓策略，研究高考改革和新课程标准，明确改革方向，谋划备考策略，提高教学针对性和有效性，完善学校高考激励机制和高考管理办法，提升高考成绩。试行招生新政，实施提前招收保送生改革，改善优质生源外流局面。开设网校，引导学生寒暑假和周末有效学习，有序推进备课组优质教学资源库建设。重视学业水平考试，制订学业水平考试激励机制，充分关注各学科学业水平考试的复习教学，不断提升学业水平考试成绩。强化“以抓竞赛促尖子成长”观念，重视学科竞赛辅导，努力提高获奖档次。
他山之石，可以攻玉。2014年承办稽阳8校、金丽衢十二校等3次大型校际联谊会，承办了2014**省高中历史课堂教学评比活动，承办了县级教研活动15次。这一系列活动都较好地促进了我校教师的教学改革，提升了学校的教学质量，扩大了学校的影响力，提高了学校的知名度。
2014年高考上重点线人数达155人，上本科线以上人数496人，高考成绩再创辉煌。学考成绩优秀率42.5%，合格率达99.8%。教师教学技能评比获奖67人次，其中市一等奖5人，市二等奖8人;县级一等奖30人。学生各级各类学科竞赛获奖434人次，其中奖2人，省一等奖10人，省二等奖15人，市一等奖25人。校田径运动队参加县中小学田径运动会连续26届蝉联高中组团体总分第一名，学校男子篮球队获市重点中学篮球赛比赛第3名，学校获市体育道德风尚奖;学校田径队获市重点中学田径运动对抗赛第6名。
强化科研兴校意识，抓好教科研队伍建设，提高教师研究能力和水平，促进教师专业发展。下学期，学校与浙师大附中、义乌四中、安吉高中、杭州十五*同发起成立了**微课联盟，共同探索信息化教育新路子。本年度教师发表论文79篇，教学论文、教学案例、微课评比等获奖共76篇，其中申屠兴山的4篇教学案例均在省级获奖;教学论文市级一等奖21篇;微课评比市级获奖2人。课题研究成果在市级及以上获奖5个，其中周生民负责，倪喜中、倪仲民执笔的市重点规划课题《尚德笃行，博雅淳美--普通高中尚美教育行动研究》获金华市教科规划课题评比一等奖、**省创新教育研究成果一等奖。本学期有4个课题成功申报为金华市教育科学规划立项课题。周生民为组长的《普通高中“尚美学子”培养行动研究》已申报省重点教育科学规划课题。此外，还编印了《**中学2013学年优秀论文集》。
(五)以提高后勤服务质量为重点，改善办学条件，加强硬件设施建设，打造现代校园，校园现代化信息化水平明显提高。
2014年，增强总务后勤人员的服务意识，继续拓宽开源渠道，在上学年校产盘点的基础上，深入了解家底，查找节流漏洞，完善校产管理制度，提出厉行节约的具体措施，并狠抓落实。强化学校硬件设施建设，抓好学校图书综合楼后期工程，保证建设质量。改善办学条件，改善教职工的办公、生活条件，推进了校园现代化信息化水平。
根据创特要求和**省Ⅰ类学校现代教育装备标准，从学校实际出发，遵循节约资金、物美价廉的要求，学校添置、更新了部分教育装备。本学期加大了图书馆建设的投资力度，添置30万(书面价100万)图书计3.2万册，图书馆藏书达8.75万册，生均58册，电子图书量达30余万册，达到省Ⅰ类学校现代教育装备标准;教育装备账册完整，各类装备管理人员落实，装备使用率高。普通教室多媒体应用、维护正常，利用多媒体辅助教学每周不少于10节，实验开出率达到95%以上，任课教师、课代表和管理人员(实验员)共同签字的“三签单”记载完整。更新了40套电子白板设备，为教学工作提供了更好的物质和技术支撑。
2014年学校实施学生宿舍楼改造、排水沟疏通、教工宿舍(陶然居)行政楼(明德楼)墙面粉刷、教学楼(云帆楼、凤凰楼)前面墙体粉刷等工程。11月，进行直饮水系统改造，投入使用30台饮水机，方便师生饮水需要。对教师值班室进行了改造，重新装修，安装空调、热水器。继续实施“放心菜”工程，推进食堂改革，增加10个监控摄像点、两个二次更衣室，优化三餐菜肴供应，建设“阳光厨房”，为全校师生员工的工作、学习创造良好的环境和后勤服务。12月学校食堂被评为金华市“阳光食堂、透明厨房”和县文明餐桌。
启动学校围墙改建工程，多次与根溪村、岭外村协调，做好学校预留土地征用工作，建设生物实验基地和生物实验室，为学校课程建设和创特工作服务。
2014年12月，图书综合楼顺利竣工，其附属工程、阶梯教室已经开始建设。
2011中学学校年度工作总结范文
本学年，我校在绥中县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以“创建和谐校园”、“办人民满意学校”为中心，团结一致，开拓进取，积极推进新课程改革，努力促进学校全面、协调、可持续发展。在学校各级领导以及全体教职工的无私奉献和辛勤工作下，我们的各方面工作都取得了较好成绩，学年初确定的主要工作目标基本实现。现将本学年的学校工作总结如下。
一、主要成绩：
1、基础设施日趋完备，办学条件得到根本改善。
本学年，在县有关部门的大力支持下，学校多方筹措资金，完成了科技楼和高三办公楼的接建工作，新增了2个音乐教室、1个排练室、2个实验室和6个大型的办公室，学生的学习条件和教师的办公环境都得到了改善。目前，为教师更换新式办公桌椅、每人添置一台电脑、班班设置多媒体教学设备的工作正在进行，高三年级将在新的学期投入使用。同时，我校兴建体育馆（投资600万、面积3100多平米）的基建项目也通过了审批，将在近日开工，预计明年暑期投入使用，届时我校的办学条件将得到较大的改善。
2.开设艺体特长班，不断拓展学生的求学空间。
艺体工作是学校重要工作之一，艺体特长生也是我校升学的新的增长点，学校对此高度重视。目前，我校与秦皇岛“奇石艺术学校”的合作已经开始。运行三个多月以来，教学效果非常好，教师教学指导十分认真，学生学习兴趣非常浓厚，得到了学生、 家长和 老师们的一致肯定。此外，我校与北京“相阳科学应考教育集团”的合作也已开始，专家授课的各项准备工作已经就绪，新学期将正式开课。这将是我校拓展学生求学空间，培养特长生、尖子生的又一个有益尝试。
3、教师学科素养工程成绩显著，一批中青年教师崭露头角。
在省、市级教学技能大赛中，我校教师取得了优异成绩，夏镇、杜英杰老师在省数学学科中青年教师基本功大赛中荣获省级优秀课特等奖；王敬杰、周静老师在市教育局主办的中小学英语教师技能大赛中，分获第一名和第三名，获得一等奖；杨颖、赵月婵老师在市英语教师学科专业素养竞赛中，分获第一名和第二名，荣获一等奖；高宏丽老师获得第四名的好成绩，荣获二等奖。此外，赵爽、王丹、王朝广、李红梅、李艳秋、沈焕敏、张淑芬、李焕新、娄立营、靳晓东、杨坤、张云奇、张宝、赵琦、周海燕、李建、柏志国、杨宝坤、王伟、佟维东、孙守卫、李金等22名教师荣获县级优质课；徐连满、靳晓东、王敬杰、于桂凤、杨宝坤、邱忠波、高冬梅、赵晓梅、廖志坤等9名教师在全校性的学科技能大赛中，分获各学科的第一名。
4、学生整体素质增强，高考、联考取得较好成绩。
本学年，我校进一步加大了德育工作力度，有力地促进了学生的全面健康发展，学生的整体素质持续增强；严重违纪学生明显减少，全校无明显差班、乱班，教育教学秩序井然；有22名高三毕业生光荣加入中国共产党；今年高考，我校600分以上达33人，其中文科8人，理科25人；进入一本（重点大学）录取分数线302人，进入二本以上录取分数线867人，进入专科以上录取分数线1541人；期末联考成绩成绩斐然，高一、高二两个年级都有显著进步，特别是高一年级，李佳璐、王艳东分获全市文、理科的第一名，令人刮目相看；这也是我校近年同期少有的好成绩。
5、我校“十一五”教育科研项目顺利通过了省级验收。
二、主要工作
（一）加强教职工思想政治教育工作，努力搞好教职工队伍建设。
1、坚持政治学习和业务学习制度，不断提高教职工的思想政治素养。本学年，学校有计划、有步骤地安排了各种学习活动，举办了2次大型的理论学习讲座，印发了相关的学习材料；在学习十七大文件精神，学习实践科学发展观活动中，我们还特别注重理论联系实际，开展了“扶贫帮困”、“走访新农村”，收看“感动中国颁奖晚会”和“国学讲座”等系列主题教育活动。
2.坚持民主管理和民主监督，增强教职工的主人翁意识。
本学年，我们在工会改选、新增基建项目等事关学校发展的重大事项，实行民主监督，民主决策；在制订学年工作计划、评优选先等事关群众利益的活动中，充分发扬民主，倾听群众呼声，广泛征求建议，满足大家的合理需求，进而激发了广大教职员工的工作积极性。
3.坚持开展文体活动，关爱教职工的身心健康。
本学年，学校工会和校办每天组织教职工利用大课间进行体育锻炼；为30周岁以上教职工进行健康体检，举办了迎新年联欢会、教职工排球比赛等群众性文体活动，营造了温馨和谐、团结向上的校园文化氛围。
（二）加强课堂教学管理，努力提高教学质量