一年的时光已经悄然流逝了，旧的一年即将走完。我们需要用一份年终工作总结和过去一年友好告别。年终总结，是对工作进行一个全面工作的检查与分析。如何将自己年终工作总结在众多人中脱颖而出？小编特地花时间为你收集并编辑了2020年度空乘专业教授教化工作总结，欢迎阅读，希望对你有帮助。
20xx年空乘专业教授教化牢牢环抱着团体的成长战略，在招、培、就的链条中，在培字这个环节中，狠抓培训质量，内涵扶植和强师计划，做好高职和专修的空乘专业教授教化。
20xx年空乘专业教授教化指标任务依照高职和专修《人才培养》和《人才培养计划》进行，主要完成此中的专业类教授教化课(理论和实践实训课程)。
20xx年秋季空乘专业课针对高职(含空保学院)和专修体量增大，教师资源匮乏的环境日益凸显，积极采取了资源整合、课程分摊、高职、专修整体联动等手段，顺利的完成了全年度的专业教授教化任务。
教师内涵扶植
专业讲课才能
专家引领、带教、教授教化研讨和教授教化治理制度等手段，使教师的讲课才能得以晋升。
内部培训和外部培训相结合，拓展教师的专业讲课才能，取得了显著的成效。
自我晋升才能
2名教师取得国家高档化妆师资质
1名教师取得高档礼仪培训师和高档礼宾师的资质
2名教师取得ISO-9001体系内训师资质
1名教师取得高校教师资质
教授教化质量把控
听课制度：坚持听课制度，在实际教授教化中相互学习、监督和反省，按要求填写记录。
稽核制度：教师进入新课程需通过考评组的审核。
抽查制度：不按期和不合形式的对教师的讲堂进行听课和反省，实时予以反馈、指导和矫正。对《教师讲课记录本》和实训室《设备使用记录》进行反省。
筹备会制度：每周五筹备会是对下周的课程的重点难点以及实验实训所需的设备设施进行全方位的筹备。
教师资源治理及应用
20xx年通过对课程的调剂，总课时量比20xx年降低了6.6%
依照职业教导的特点，实训课程大于理论教授教化。
(理论总课时未包孕专修的周末空培课时)
空乘团队重点工作
完成6期春秋航空乘务员设备干租培训工，培训人数158人，217小时，收取培训费用937000元。
介入完成专修周末空培任务，培训班级24个，培训人数1440多人次。
完成泛美蓝天培训任务，首席空乘培训、亲子运动和电视拍摄工作。
参加A320舱门VR的制作及验收工作，此项工作获批专利。
完成团体组织的3次大型实训室参不雅运动。
组织并完成中秋空乘传承运动，具有强烈社会效应。
20xx年工作思路
人才培养工作中的空乘专业教授教化工作落地
新形势下空乘专业教授教化的立异思维
移动互联网教导生态系统思维及教授教化运用
干租/湿租设备，航空公司在职乘务员培训
团体文化扶植工作
教师职称评定工作
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中学2020年度教授教化工作总结
20xx年，我校教授教化工作以狠抓教师内涵成长为重点，以增强教授教化老例落实为突破口，做足做细做实教授教化老例工作，做名副其实的龙头学校。
一、科学治理，以研匆匆教
1、构建教授教化治理体系。校长始终坐镇教授教化指挥中心，积极参加各级各科组教授教化教研运动，积极参加听评课运动，全体行政人员自觉落实四个一，形成了校长行政科组备课组教师的教授教化治理体系。每月按期召开一次科组长会议，回首总结前期工作，安排下一阶段工作。各备课组每周开展一次备课组运动，落实四定五统一(四定：准光阴、定所在、定内容、定中心谈话人;五统一：统一计划，统一进度，统一重难点，统一措施，统一测练考评)的教授教化要求，集思广益，研究课本教法，办理教授教化中呈现的问题，晋升整体备课质量。
2、抓好教授教化老例的落实和反省。例行每月一次老例反省工作，认真完善教授教化质量评估。按期召开各级学生座谈会，开展问卷查询访问，20xx年11月召开了全校各级的家长会，实时了解学生、家长对教授教化工作的看法和建议，匆匆进教授教化老例工作的落实和改进。
3、做细做实校本培训。学校年轻教师多，为让年轻教师尽早成熟，本学年举行了高三、高二、高一、初中部教师全员校级公开课、新教师亮相课、全校优质课评比，增强级组公开课治理，立异推门听课和陈诉请示形式，初中部还要求每位先生强化中考试题做题训练，匆匆进了年轻教师的成熟，给全校教师搭建了教研学习的平台，营造了浓厚的教研气氛，达到了以研匆匆教的目的。
4、走出去，请进来，增强学习交流。20xx年7月、8月分部分高中主干教师分手到江苏和河南参加高考备考研修班学习; 9月高三部分主干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考温习研讨培训会， 12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分先生到兄弟学校高档中学参加教改开放周运动，初中部语文、政治、历史主干教师到梅城参加培训学习，大豪富厚坦荡了先生们的知识视野。
20xx年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校举行。13间高(完)中的地舆、生物、化学先生齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深入开展。
5、抓好读好书读好报运动，营造充溢阳光的校园文化气氛。各年级依照县教导局和学校读好书读好报要求，积极动员学生介入，精心组织支配念书节系列运动，专门邀请了县教导局教研室魏一鹏主任指导20xx年五华中学中华经典汇读比赛，同时先后开展了念书心得交流会征文、念书笔记展示、书法作品展、诗歌朗诵比赛等，形式多样，各具特色，成果丰厚。
6、抓好高三、初三级温习备考工作，成立备考领导小组。看重高三高考备考工作，校长、高三、初三级行政分工挂班到对应班，强化责任落实，每月研究备考工作，每次考试认真阐发，树立重点生、临界生跟踪档案，扎实抓好有效讲堂的构建，落实培优补差，立异备考形式，构建协调的备考气氛。
二、步伐到位，后果显著
一是20xx年高考再创佳绩。在各级党委当局和教导行政主管部门的正确领导及社会各界的鼎力支持下，颠末全校师生的配合尽力，我校20xx年高考再创佳绩：重点本科入围11人，本科入围163人，专科入围1442人(不含单招单考人数)，超额完成县委县当局下达的任务，是全县完成任务较好的高完中学校之一。此中温妮同学考取了985名校中山大学。
二是我校初三级学生参加20xx年梅州市中考获佳绩。20xx届初三级卒业生学生不负重托，不辱使命，参加中考考试的学生各项上线率居全县第二名，此中李果同学中考总分居全县第七名。
三是教师积极撰写教导教授教化经验论文。一年共有10多位教师近20多篇论文在国家、省、市、县颁发或获奖;此中黄伟军先生论文《20xx年高考全国卷立几热点预测》在核心刊物《广东教导》20xx年6月颁发，郑远泉20xx撰写的论文《试论晋升高中美术教授教化质量的策略》在《中学生导报》中获一等奖等。
四是增强教授教化研究，确立科研兴校的思想。增强教导科研，以研匆匆教。曾玲丽、卓俊彬、钟波、钟翠兰、李嘉声等5位先生代表五华县参加梅州市说课比赛分手得到不合等奖好造诣，此中曾玲丽先生还代表梅州市参加广东省首届青年教师技能比赛获三等奖;钟沐清、罗福中等7人获20xx年县教授教化工作先进教师称号;陈丽娟、李国玉先生课题获市级第八届教导教授教化成果二等奖;陈彬、刘林军先生等6人课题获县市级立项;刘建青、高桓等10位先生课题获县级立项;20xx年11月由县教研室组织县级科研课题中期申报反省现场会在我校召开，我校有11位先生主持的县级科研课题接收反省。20xx年9月我校有钟飞龙、温志辉、汤维等9位教师被五华县教导局继承受聘为五华县中小学教研团队成员。
五是多名教师业绩突出受到市、县表彰。20xx年受表彰教师有：钟锋华主任荣获梅州市优秀教师;高乾主任荣获梅州市优秀教导工作者;卢禄良主任荣获梅州市学校平安治理工作先进教师;钟富华、钟章贤等8位先生被评为五华县教书育人优秀教师;张文君、李根生先生等3人被评为五华县优秀班主任，我校借名师平台深入校本教研，增强与兄弟学校信息交流，引领学校走内涵成长之路，走文化立校之路，为晋升学校的办学程度、打造品牌学校奠定了根基。
2020年度中学教授教化工作总结
本年度，学校牢靠建立教授教化是中心，教授教化质量是生命的看念，扎实开展教授教化工作。施展教务处对学校教授教化的研究、指导、办事的功能，注重教授教化历程反省与监督，认真开展四联四查工作，进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会提高，总结才会进步。现就本年度的具体工作环境做以下几个方面的小结：
一、取得的造诣与亮点
(一)牢靠建立教授教化质量生命意识不摇动
1、树立健全教授教化治理制度，用核心制度管教师。本学年学校修订了《XX中学考勤治理制度》、《XX中学绩效稽核制度》、《XX中学年度稽核实施》、《XX中学教师交流规划》、《XX中学评优彰先实施法子》等一系列核心治理制度，并在教师会上进行学习，让全体教师工作有偏向。改动了年度稽核中教授教化造诣评分细则，实施学科组绑缚式考评，变单打独斗为互助共赢，让教师建立学科组整体考好了、综合排名上去了能力拿高分的意识。
2、实施目标治理。年初，学校给年级组订定年级教授教化目标，聘用年级主任;若年级组完不成目标，则落实教师分流制度。
3、实施教授教化质量一票反对。从本学年起，个人的教授教化造诣全县排名低于12名，各类表彰提升一票反对。
4、评优表模公开透明。在考试造诣揭晓后，谁是优秀，教师们心里明明白白。这样公开评优表模，更好地激发了先生们工作的积极性。
(二)做实四联四查，施展旗帜引领
本学年，我校扎实推进校务人员四联四查工作，施展了校务班子成员的旗帜引领作用。此中，累计召开青年教师发展会议3次、青年教师民主生活会4次，主干教师主讲示范课8节，校务人员听包联青年教师课累计达到8节以上。包联校务深入联系班级参加班会运动3次以上、参加联系班级听评课达到学科全笼罩，并对包联艰苦学生实行帮扶，家访2次，对我校的班级治理工作、青年教师培养、教导教授教化质量的晋升起到了明显的推动作用。同时，本年度校务人员介入指导教研运动和教授教化工作论坛累计达到13次以上，成效显著。
1、订定了XX中学四联四查工作实施规划，具体支配了四联四查工作。
2、青年教师培养初见成效。教务处按期召开青年教师民主生活会，落实师徒结对工作，组织青年教师开展教授教化角逐，为青年教师搭建平台，部分青年教师发展较快：五位新教师担负班主任工作，在工作上任劳任怨，九3班班主任张瑞工作勇敢，策略合适，班级整体教授教化造诣稳步晋升;詹安徽先生所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利先生所带九年级化学、七年级生物两个学科造诣都位居全县1/3以前;廖益利先生、陈亮先生参加县级说课角逐得到一等奖。
3、包联校务深入联系班级参加班会和听课运动。各校务积极参加包联班级运动，针对班级环境实时作出指导，匆匆进了班级治理和班级造诣的晋升。
4、介入指导包联学科校本教研运动，积极介入主讲教授教化工作论坛运动。校务人员每人包联一个学科，每周按时参加该学科的集体备课运动，对学科组的校本教研运动起到了必然的督匆匆和指导作用。
5、落实学生关爱，对艰苦学生进行帮扶，并进行家访。
(三)实施精细化治理，落实历程监督
1、教授教化老例常抓不懈
学校订定了《教授教化老例治理制度》，开学的教授教化工作会上组织教师学习，让教师明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员介入反省老例，更细、更真实。
2、校本教研运动富厚多彩
一年来，各学科组开展了集体备课、外出授课教师磨课、组内同课异构、《新课标学习》、课例研讨等运动，在五月份教研室组织的第二轮教授教化综合视导中得到视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生角逐运动，校刊《劲松》也顺利出刊。
3、质量监测考试真实有效
依照教研室统一要求进行组考，严格考场部署、严肃考试纪律、严禁学生作弊，确保学生考出真实造诣。要求师生同考，结果记入教师教授教化老例稽核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩，纳入绩效稽核、年度稽核。考后认真召开质量阐发会议，落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读光阴、阅读内容;英语学科采取了包管光阴，盯人指点;数学学科采取一周一测等步伐，成效对照明显。
二、存在的不够与反思
1、青年教师成长还不平衡。
2、讲堂教授教化革新成效还不明显，有待在新的一年强力推进。
3、必要进一步增强教授教化老例反省结果的评价。
教导教授教化年终工作总结2020
一年来，在区教导局正确领导下，全校上下牢靠建立三个意识，即连合协调的大局意识，拼搏朝上提高的品牌意识，乐教爱生的生本意识，尽力践行协调自主，合融共赢的办学理念，干群风雨同舟，师生合融共进，学校、教师、学生同发展，共提高。
一、先求和：全校上下风清气正
1.赤色引擎，以实激和。
扎实开展支部主题党日运动，推进赤色引擎工程，匆匆进两学一做常态化制度化，参不雅辛亥革命博物馆、抗战第一村子、新五师陈设馆，接受赤色文化，激发奉献精神;认真接收武汉市下层风格巡查、区教导局专项反省，规范行为，锲而不舍矫正四风，执纪问责，督匆匆党员干部改进风格;学习贯彻师德规定，开展师德师风许诺运动，持续推进师德师风扶植;开展星级争创、党员斥候运动，一对一帮扶学生，走访艰苦学生家庭，帮扶艰苦教师，社区义务劳动、绿色环保行动，探望慰问孤寡白叟，担负社区义工，开展brT志愿者运动，激发赤色细胞，激活爱心校园。
2.落实责任，以公谋和。
强化岗位职责，落实一岗双责，夯实干部蹲点制、分管校长负责制，干群责任分担;正确引导舆论，应用网络平台，通顺沟通渠道;完善绩效稽核，定岗定责定量，推进利益分配公道;坚持民主议事，推进科学决策;坚持校务党务财务公开，保障教职工知情权、介入权与监督权;执行严查吃空饷政策，先后对2名教职工上报处置惩罚，推进人事公道;顺利完成人事革新试点工作，历程凸显公正公开，缓解职称聘任压力。
3.关注需求，以情求和。
学校整合党员职工运动中心、职工书屋、心理咨询室，为教师提供学习、缓压的场地;开展徒步健身运动、趣味活动会、摄影比赛、女教师插花运动，参加教导局乒乓球、羽毛球、戏曲广播操等比赛运动，匆匆进教师身心康健;走访慰问艰苦教职工家庭，探望住院教师，解决教职工重大疾病医疗合作保险和女教工防癌保险，体现人文关爱;值班校级干部上下午必须走进每间办公室，谛听先生们的诉求，实时办理先生们的艰苦。
二、次求合：教导教授教化齐头并进
1.全面育人求互助。
在悟生德育的引领下，落实一日老例、主题班会等老例德育运动，结合节沐日、纪念日开展五四校园艺术节、世界地球日、向国旗敬礼等专题教导运动，精心谋划《研习 感悟 践行》校本课程大赛、美德少年评选等系列主题教导月运动，增强从小处动手的小组扶植运动，落实《家校共建手册》，采取升星制度，实现星级评定。拓宽班主任选拔聘用，增强班主任工作稽核;推进名班主任工作室扶植，深入开展班主任培训、班主任论坛运动，开展争创三心(爱心、细心、耐心)班主任运动;三纳入、三为主打造家长学校杰作讲堂;三个全笼罩，开展铸师魂、访万家运动;通过四个面对面力争四个一提高，强化了三位一体育人网络，融洽了家校教导联动形成合力。让每个景点育人，让每条名言警句鼓励人，尽力打造引力校园，让每一名学生在校园康健愉快发展。
2.夯实治理求合力。
为落实教导局尹局长提出的晋升初中教授教化质量壮腰工程，作为第二梯队的大校，身上的责任和担子更重，更必要我们的担当精神和实干风格。生源和教师无法替代，质量只能通过精细化治理来晋升。
打造荣辱与共的命运配合体。在全校教职工员中营造和形成了质量是学校的生命声誉是教师的脸面的主流代价不雅，学校形成了各人关切教授教化质量，各人尊重一线教师，各人支持窗口年级的共识，责任分担，利益共享。
教师成长打根基。每个年级的学科备课组肯定一至两名中青年教师作为重点培养工具，订定发展目标，全组配合帮扶，搭建主干教师发展平台。有计划、有步伐、有主题、有总结，规范学科组运动;准光阴、定所在、定中心谈话人、勤反省，推动学科组运动高效落实，以研匆匆教;积极推进讲堂教授教化革新立异，深入推进互联网+教导享受学堂生态重构;开展一师一优课、一课一名师网上晒课和教授教化交手运动，以教匆匆研，尽力匆匆进全体教师业务才能的进步。
五句话治理要质量。在教授教化治理上除增强老例治理外，还采取了一些举措，具体概括为五句话：中考目标年段分，对比目标找差距;造诣公示硬指标，数据面前见分晓;教授教化事故零容忍，居心教授教化是天职;初三教师不孑立，群策群力传帮好;评教评学匆匆改进，自我反思再进步。
3.优化课程求合理。
在开齐开足国家课程、地方课程的根基上，为进一步成长学生核心素养，学校应用每周四下午两节课开展版画、科技、美术、音乐、书法、足球、篮球等社团运动，形成了本身的校本课程。学校还将逐步打造学生社团运动中心，进一步优化课程布局，鼎力培养学生素养，匆匆进学生全面成长。
三、再求进：打造和合校园
一年来，学校各方面造诣喜人：学校得到湖北省依法治校示范校、武汉市文明单位、武汉市义务教导今世化学校、XX区初中教导教授教化立功单位、武汉市三八红旗集体荣誉称号，英语教研组被评为市级优秀示范岗，26名学生和5个班级得到市、区优秀学生、优秀学生干部、先进集体等各种表彰，156名学生在省市区各级各种比赛中获奖，22名教师得到市区级荣誉称号，43名教师在各级各种比赛中获奖。
在曩昔的一年里，学校先后完成了食堂改造工程，自主经营;实行了物业外包，包管了校园情况卫生;完成了茅厕改造、文化连廊和校园文化墙扶植工程;启动了文化广场工程;与街道初步杀青了社区办事中心和学校门面置换协议，为学生社团运动中心提供了场所，拓展了学校成长空间;新教授教化楼扶植工程手续已近尾声。新的一年，将在学校扶植改造的同时，融入和合教导理念元素，倾力打造和合文化场，构建和合文化校园，充分施展文化育人、情况育人的功能，尽力晋升办学咀嚼。
曩昔的一年，学校教导教授教化质量获得进一步稳定和晋升，学校处在成长的上升期和瓶颈期，要迈入第一梯队，任重而道远，新的一年学校治理要在细、严、实上下足功夫，真抓实干，使教导教授教化质量再上新台阶。
新的一年已经开始，XX中学将在教导局的正确领导下，率领全体教职工克难攻坚、再创佳绩，为XX教导成长做出新的供献!
2020初中教授教化年终工作总结
xx年度的工作业已顺利停止，回首这一年的工作，有许多胜利的喜悦，但也有许多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作环境总结如下：
一、坚持教师职业道德的学习，赓续进步自身职业道德素质。
在教授教化的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其紧张的，于是在教导教授教化中，我赓续地增强教师职业道德的学习，并在具体的教导教授教化中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求本身，既酷爱本身的职业，也酷爱本身的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过念书看报，收听时事等多种形式增强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师增强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的进步。
二、增强教导理论的学习及研究，尽力进步自身业务素质。
为了更好地适该今世教导教授教化的必要，我深深认为教导理论学习的需要性及紧张性，这是一个教师赓续提高的阶梯，要想紧跟时代方式，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教导自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教导教授教化工作中，我作为一名老教师尽力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须的教导教授教化理论，在教授教化之余，积极参加教师教研运动，并常常和其他教师探讨有关教授教化问题，还记录了大量的教导教理论笔记，注意随时记下本身的感想和体会，还与自身教授教化实践相联系，写了相关的论文，本身所写的论文《怎样进步农村子中学生自主学习的才能》一文在《烛光教导研究前沿》一书中出版发行，本身平时赓续把积累的经验与教授教化实践相结合学，从而赓续富厚自身的知识贮备，借此来进步自身业务素质。
三、紧抓讲堂教授教化这一环节，尽力进步讲堂教授教化效率。
讲堂教授教化是学校教导工作的中心环节，是对学生进行教导的主渠道。我在教授教化中是从以下几个方面来做的：增强对学生的学习老例教导，尽力让学生养成优越的学习习惯;注重学生学习方法的改变，让学生进行自主、互助、探究学习，让学生学会本身学习，能积极与他人互助，力图作到本身发明问题本身办理;充分应用今世化的教导教授教化技巧和教授教化仪器，使学生能在轻松开心的心情下直不雅地进行学习;尽力落实讲堂教授教化的各个环节，使讲堂教授教化真正收到实效;尽力增强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用课本，尽力做到用课本教而不是教课本，充分应用各类英语、地舆、音乐学习资源;积极进行教师角色的改变，做学生学习的引导者、互助者;让学生成为学习的主人，成为讲堂的主人，充分施展学生的主体能动性，勉励创造性地进行思维，勉励学生说出本身的奇特意见，使学生在轻松开心的心情下进行学习;尽力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。
在教授教化中，我尽力施展本身的优势，创设条件，进行教授教化的革新。颠末尽力，英语、地舆、音乐教授教化中我取得了较好的造诣。本身在本年度教师专业发展故事叙写和视频演讲比赛中均得到县级三等、州级二等奖。
四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育运动，争当文体学习斥候。
本人指点的学生周玉庆在参加本届全县中小学生三独 比赛中荣获全县三等奖。搞好与其他教师的连合互助，认真完成领导交给的各项任务。
总之，在曩昔的一学期里，取得了不少的造诣，在教导教授教化中既熬炼了本身，还使自身素质又有了较大进步。然则我也清楚地认识到，本身的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作尽力的偏向。我会奋不顾身，力图使本身在以后的工作中干得更好。
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