[参考]教师个人教学总结。
许多人在写工作总结的时候没有点子,不知道怎么下笔,要是有了可以参考学习的范本,我们的灵感也会随之而来,那么,有哪些可以激发我们灵感的个人工作总结范文,还有值得我们去留意的地方吗?小编收集并整理了“[参考]教师个人教学总结”,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师个人教学总结 篇1
1、教师要加强自身的修养。
这种修养既包括知识方面,也包括师德方面。作为一名语文教师,提高自身的文化素质很重要,所以在日常教学之余,我们应该拿起书本,多读书,多充实自己,只有这样,在课堂上你才是学生的源头活水。而师德修养方面与教师自身的文化素质修养是分不开的,教师的文化素质越高,师德修养就应该越高,尤其重要的一点是要关心爱护每一个学生,尤其是学习上有困难的学生。
2、教师要适应新教育下角色的转变。
我们在课堂上不要再像过去一样,一堂课只有教师在喋喋不休,学生却是昏昏欲睡,我们应该把学习的主动权还给学生,一堂好课的标准不在于教师讲了多少,而在于学生学了多少,教师要真正起到引导者的作用,引导学生积极主动地获取新知识。
3、教师要重视教学反思。
我所说的教学反思并不一定是要写在纸上,学校领导要我们上交教学反思时那些从网上搜来的,应付学校检查的东西。而应该是我们针对教学中的一些现象展开的反思。是真正引起教师注意的一些教学中实际存在的小问题。教学反思为我的教学带来了实效:学生的家庭作业书写不够认真,而且还有个别不完成作业的现象,我想了好多办法都不太管用,后来我就运用了“家庭作业讲评”这一办法,好的作业在教室后黑板上展览,这一方法大大调动了学生写字的积极性,甚至有很多同学的家庭作业比课堂作业都要认真,在抓学生书写这一点上我是成功的,这也正是我总结反思的结果。如果我们教师能时时处处发现教学中存在的小问题,并能通过总结反思来改进提高,相信我们也会成为名师。
教师个人教学总结 篇2
这是小学阶段最终一个学期,也是个关键时期。本学期我能认真执行学校教育教学任务,把新课程标准新思想、新理论和数学课堂教学新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探索,改革教学,收到良好教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结
一、认真备课。课前精心备课,撰写教案。
根据教学资料及学生实际,设计课类型,拟定所用教学方法,并对教学过程程序及时间安排都做了详细记录,既突出了本节课难点,又突出了本节课重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分准备,课后趁记忆犹新,及时反思,写下学生学习中闪光点或困惑,课后及时回顾、反思,写下自我执教时切身体会或疏漏,记下学生学习中闪光点或困惑。常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,努力实现教学高质量,课堂高效率。
二、注重课堂教学师生互动
在课堂上我异常注意调动学生进取性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简便,觉得愉快,培养学生多动口动手动脑本事。使学生成为学习主人,学习成为他们需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。
三、认真做好每一次考试与考后辅导工作。
本期教学工作,我在教学工作中注意了学生本事培养,把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育因素,发挥学生创新意识和创新本事,让学生各种素质都得到有效发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。学完每个单元,对学生知识掌握情景进行本事测验,测验后我对学生成绩进行认真细致分析,对成绩好学生进行表扬;对成绩不梦想学生及时找出原因做相应教学调整。对于他们遗漏知识,我主动为他们弥补,耐心为他们讲解,并让他们每一天为自我制定一个目标,同时我还对他们点滴提高及时给予鼓励表扬,激发了他们求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好成绩。
四、狠抓学风、班风,创新评价,激励促进学生全面发展
课堂上大部分学生都能专心听讲,认真完成作业。但有为数不少学生,学习上存在问题不敢问教师,作业找别人来抄,这样就严重影响了学生学习成绩提高。对此,我开展诚信教育,并狠抓学风,在班级里提倡一种独立、认真、求实考风,严厉批评抄袭作业行为。同时我激励学生学习热情,促进学生全面发展手段。异常对后进生评价,既关注学生知识与技能理解和掌握,更关注他们情感与态度构成和发展;既关注学生数学学习结果,更关注他们在学习过程中变化和发展。
总之,本学期教学工作有成功地方,也有很多不足,比如说,对新教学改革理念掌握不是很好,将新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生注意力、自我教学经验不足等。本人今后将在教学工作中,吸取别人长处,弥补自我不足,努力提高自身素质,使自我走上一个新台阶。
教师个人教学总结 篇3
作为一名本学期刚来的教师,我在对校园环境完全陌生和经验不足的状况下,带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,就应是收获和遗憾并存。从一名学生转转成了一名教师,主角转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面:
一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改善自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问就应是一条不错的捷径。在此我十分感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮忙。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式。透过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先务必做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。
二必须要认真备课,努力上好每一堂课
工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。个性是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出务必要按照教材和各班学生的实际状况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文,在学习一些比较枯燥乏味的文章时,能够思考如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的用心性。适当穿插一些搞笑故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,发现学生们的用心性比较高,在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征,而且很多同学还推荐老师多搞这样的活动,提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见都是我们语文组群众备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距。此刻我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。
三认真批改作业。
学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师透过看作业也会基本掌握学生的状况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,个性是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教。
四做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业能够针对几个同学的潜力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差,我就在每一天放学后给他们听些五六个字词,然后看着他们改正,下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误,然后再加上几句鼓励的话,让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗,这样上课群众背诵的时候,他们不会口型跟不上很尴尬,反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写,其中一位基础比较差的同学竟然全对,当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微,但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的,还要在实践中改正,多和优秀教师探讨。
五严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。透过几个月的工作明白,赢得孩子的尊敬并不是透过老师脸上的笑容,而要用自己的实力征服他们,使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始,课上有同学比较随意,导致影响到一部分学生。此刻我也进一步采取措施,集中学生上课的注意力。对开小差的同学,变相提醒。对回答精彩的同学,及时表扬。很多上课就应注意的问题,我想我还在学习中,就应一节比一节更完善。
六及时总结自己在授课过程中的收获和不足,写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足,才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
七合理利用课余时间提高自身修养
透过这几个月的工作,我深知实验校园里人才济济,要想在那里干出一点点属于自己的成绩,需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习。学习教育心理学理论,学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步。
及时总结,是为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多:
①继续向老教师学习,其实我此刻也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练,课后的练习做到精讲精练,注重对学生潜力和情感的培养。
③关注差生,给予他们更多的帮忙,不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力,提高他们学习语文的兴趣。
⑤学高为师,身正为范。提高自身专业素养,精通自己所学专业知识,且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师,注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中,我体会到做老师的滋味,有悲哀,也有感动。怎样说呢,与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师,作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务潜力。
教师个人教学总结 篇4
弹指一挥间,又一学年匆匆而去。这学年在校领导的安排下,我扮演了一个兢兢业业的老教师的角色,在平凡的岗位上一丝不苟地站好了最后一班岗。
回顾这一学年的工作,我没有什么丰功伟绩,只是默默地做好了自己的本职工作,认认真真地上课、兢兢业业地办事、和和气气地待人。平平淡淡最是真,我深深的明白,作为老教师的我只有坚持做好自己的本份,在学校需要的时候出上一份力,在学校运作中做一颗默默无闻的螺丝钉,我才无愧于我自己的良心。
说到我的教学工作,这一学年,我成为了店口二小专职的美术老师,说实话,对于美术,我远远不及几位年轻老师来得精通,但既然学校把这个任务分配给了我,我想我也要认认真真的对待起来。所以,我像一个小学生一样,一步一步的自己学习,请教他人。我知道,经验是要靠积累得,所以,我常常利用自己休息得时间,在纸上图图画画;我常常利用空课的机会,去听别的老师上课,每当我看到满桌子的图画、剪纸等,我总是忍俊不禁,我在我自己身上切实地体会到了“活到老、学到老”的学习态度。不错,我只有这样做,才能使自己有资格走上讲台去上课。
当然对于备课和上课,我更加以饱满的热情去对待它。我认真地备课,认真地做准备活动,不怕麻烦的找来各种教具,使课尽量上得具体、生动些。虽然我的课没有像很多年轻老师上课那样优秀,但我可以自信地说,我的课不是随随便便上了就算。孩子们都喜欢我给他们上课,因为我总是变着法子让他们在快乐和轻松中学习美术。通过实践探索,我撰写了一篇美术论文,并获得了镇三等奖。
为了培养学生对美术的兴趣,本学期,我组织成立了学生剪纸兴趣小组,泥塑兴趣小组。许多学生都报名参加我们的兴趣小组,我看在眼里,喜在心里。他们的热情参与,是对我工作的一种肯定,说明我们的教学是受欢迎的。汗水的付出终于得到了回报,每当我看到孩子们一幅幅优秀的剪纸作品,每当我看到孩子们手中那让人心动的泥塑作品时,我的心总被喜悦所包围着。
我是一个热心肠的女教师,我总是以真心、以真情来对我的学生,我的同事。无论时谁班里的学生有了问题,有了困难,我看见了,我绝对不会袖手旁观,我总是很耐心的教导他们,帮助他们。教师的天职是教书育人,育人不分是谁的责任。我知道,我们的学生,作为老师都有责任去教育他。
对同事,我也是能帮忙就帮忙。一、二年级的包班老师课时任务重,有的时候想想他们,我真是觉得他们太辛苦。所以,平时我总是很主动地去帮他们的忙,他们有事外出的时候,我就很主动的请求去帮他们督班,很热心地去帮助他们管理班级,处理偶发事件。在办公室里,打打扫扫卫生,帮老师们整理整理东西也是我常做的事。学校后勤线有什么工作要做,我也是随叫随到。对于学校工作,我也是竭尽全力,总之一句话,学校需要我干什么工作,我总是要求自己尽最大的努力去做好。
进入二小以来,我也接触到了许多许多新鲜的东西,学到了许多现代的教学方法。电脑备课,用课件上课,使我这位老教师的心也被激活起来了。因此,我怀着一颗好学的心时常向学校里的年轻老师,有经验的老师学习电脑,课件等。现在,我也能在电脑上进行一些简单的操作,不再是新世纪的文盲。
我从不体罚学生,从不进行有偿家教。一学年来,按时参加学校组织的政治学习,工作会议,并能及时做好记录。
作为一位老教师,我一直都把教书当作是一件良心活。这一学期中,我更是尽心尽力地在店口二小这个大家庭中努力扮演着一位合格教师的角色。“无愧于自己的良心”,这是我这学年工作的总结——也是我教学生涯的最后一个总结。
教师个人教学总结 篇5
转眼间xxxx年已悄悄来到我们的生活,我们在对新的一年寄予新的希望的同时,也不断的对过去的一年进行总结。回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的汗水与感动。尤其这一年我们从学校到老师都经历了太多,有太多的不易也有太多的收获。
这学期以来注定着忙碌,因为从刚开学就进入到四星创建的准备阶段,所有老师都进入的备战状态。一学期来,本人认真备课、上课、听课、磨课,评课,及时批改作业、讲评作业,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:
1、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间做好安排,认真写好教案。我所教的班级是高三的史地班,这个班共60人只有十几个女生,全班基础较差,学习积极性不高。因此,给我教学带来了很多困难,怎样找到适合这个班级学生的学习方法,给我出了个巨大的难题,如果讲解过于简单不适合高考的要求,如果过于难几乎班级里没几个学生能听懂,基于此,我一方面狠抓学生基础,每天考单词词组,规定的内容也不多,让学生能够通过背诵并默写出来找到成就感。另一方面,课堂上我将复杂的问题简单化,尽量让每个学生不掉队,能够听懂所讲的知识。课下,我找同学谈话,帮助他们解决学习英语过程中遇到的困惑。
2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高自身教学水平。
本学期我校从开学初就进入备战状态,四星级学校的验收对教师优秀课提出了很高的要求,因此,本学期我认真配合学校的要求积极的听课,评课,磨课,在不断的学习中,学习其他老师的优点,发现其他老师的问题,检讨是否在我身上也同样出现,不断的学习与反思中,提高自身的教学水平。
3、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。
我校是赣榆非常著名的学校,其中之一便是我校拥有十几万图书的图书管,为老师的学习提供了便利的条件,借助于这一有利条件,我经常到图书馆借阅本学科或相关学科的图书,扩展自己的知识面,运用于教学中。
经过一个学期的努力,期末考试马上就要到来。这是对学生的考验,更是对任课教师的考验,如果学生考的好是对我成绩的认可,如果不好我也不会气馁,这是要求我要不断努力,认真反思教学。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多多学习,争取进步。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天奉献自己的力量。
教师个人教学总结 篇6
又到学期末,回顾半年来的工作,我深深的感受到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了许多,看着渐渐成长的孩子们。回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身心须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周,毛毛糙糙的问题,但每当领导或家长提出意见或建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。
在教学中,我以多种教学方法,认真设计每节课,来让孩子们掌握每节课的重点内容,有个别孩子跟不上,我们会为他单个辅导,孩子们在做作业时,我会提醒他们用正确的姿势写字。进餐时,我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒。午睡时,帮助他们盖好被子。并教会个别幼儿叠衣服;在家长会,花样操,庆元旦,在李老师和田老师的齐心配合下,做好了每项大型活动的准备工作,,并且较好的完成了教学,游戏,保育,安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育,看着孩子们兴奋、快乐的表情,大家都感到无比的高兴。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受‘书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到,我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容,他们的快乐。’
空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习机会,因为我知道只有不断接触新思想,新事物,才能在工作中不断的自我创新。
“三人行必有我师”在每一次的开会中,领导给我们贯穿出新思想,大家都能够做的那么好,尤其是张静老师和花玉琼老师,让我觉得我不懂得东西还很多,要学的东西还很多,通过一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学,认真做,我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作,我在其他同时身上也吸取了不少的经验,但在和家长交流方面,仍有许多的不够之处,我将在以后的工作中,不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试,成为一名优秀的幼教工作者。不断努力,希望能为我们幼儿园的发展,贡献出自己的一份小小力量。
教师个人教学总结 篇7
岁月如梭,转眼间一个学期就过去了。在这一学期中,我担任了二、四、六年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:
一、贯彻落实教学计划
本学期我认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育;教学中我认真遵照《新美术课程标准》要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细心指导,按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程
在教育教学工作中,我认真遵照《课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时,在课堂上认真上好每一节课,把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧,使学生提高审美能力。
在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示,讲述名人故事等,我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使之转化成持久的情感态度。此外,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养,在美术教学中,我更注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,收到了良好的效果。
三、辅导学生精心表现美术作品
在美术指导方面我市精心细致,一丝不苟。学期中,无论在哪个年级,我都会根据学生的年龄特点、美术水平等实际情况,辅导学生精心设计和表现美术作品,及时发现问题、解决问题,使每个学生都知道自己的不足之处以及修改的方法,让每幅作品都充满了创意。
总之,在这一学期的教学工作中,通过扎实的工作,不懈的努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好、训练了学生的美术表现方法和技能、培养了学生健康的审美能力和情操、提高了学生的观察、想象、思维和创新能力,成绩显著。但尚有不足之处:一是关照差生不够,还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨,创新氛围不够浓厚。
教师个人教学总结 篇8
*学年第一学期总的感觉非常忙,因为随着硅湖大学迎来20xx级新生,硅湖大学同时有三届学生,达到二千五百多人的规模,所以教务工作也随之增加。
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为"专转本"忙碌,首先接收各专转本学校送来的成绩,不断回答考生来电询问,接着不断发放录取通知书、高校"专转本"学生报名表,接待学生及学生家长。
八月份开始着手*学年第二学期*级、*级全部学生成绩汇总、合并,按学籍管理规定筛选出*级、*级各门课程补考名单,分别按课程打印,并将各班补考名单汇总,打印班级补考名单。(*学年第二学期*级、*补考名单)
接着从1*学年第一学期1*级成绩总表中筛选第二次重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(*级第二次重修*学年第一学期课程)
从2*学年第一学期*级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1*级重修*学年第一学期课程)
从2*学年第一学期2*级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(*级重修*学年第一学期课程)
随着开学,编制硅湖大学补考证打印程序,并将*级*0级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点,接着按班级打印*级、2*级全部课程补考证,并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证)
汇总、核对*学年第一学期硅湖大学*级及*级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表,分别打印*级、*9级各任课教师上课的学生名单,印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》,并按教研室发放到教师手中,保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单)
新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。
依照新生教研室课表,按任课教师上课的学生名单,绘制并打印全部新生上课名单,并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。
组织通过"江苏高等专科学校英语应用能力考试"的学生及20xx级外语学院学生报考大学英语四、六级,并且汇制输入计算机,上报到江南大学。
由于新生学生证印制比较迟,所以新生学生证直到10月份发放,与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号,并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。
为配合人事处下发《教师教学情况记录本》,又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、20xx级、20xx级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。
接教育厅及江南大学通知,转发"关于核对、填写20xx级学历证书电子注册上报信息的通知",分别打印各班名单及制作各班电子软盘,各班核实之后,汇总与数据库内,并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。
由于公选课提前考查,所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。
由于大三学生毕业及接江南大学要求,发"关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知",打印名册及制作各班级电子软盘,发放于各学院核对。
在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。总之在这个学期中事情非常繁忙,有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。
在下个学期我更要努力工作,工作中要细心、耐心,为硅湖多做贡献!
教师个人教学总结 篇9
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本,面向全体学生,而不是针对少数尖子的“英才教育”。
我给学生扎扎实实地上,为全体学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、教学工作
在教育教学工作中,我认真遵照新课程标准的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。
二、教学内容
我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
三、课堂之余的活动
我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。
教师个人教学总结 篇10
一学期的时间总是步伐匆匆,当年轮的指针即将滑向七月,当聒噪的知了鸣响酷夏的乐章,暑假的脚步也日行日近了。回首一学期的工作和生活,有喜悦也有烦恼,平凡而充实。
一、努力提高师德素养
本学期,作为一名社会教师,时刻关注春节雪灾、奥运圣火传递、汶川地震和限塑令等一系列重大时事题材,将学生的思想教育与社会形势教育紧密结合起来,积极搜集有关法律、时政影视资料和课件,努力开展学生喜闻乐见的教育活动,收到良好的效果。另外,即使卸任校办副主任,仍不时帮助学校和同事润色有关文章,个人品格由此可见一斑。
二、主动参加业务竞赛
一学期来,主动参加各级业务竞赛。精心组织学生辩论赛公开课,受到同事的好评。认真学习、不断提高现代教育技术应用水平,报名参加市教育系统博客比赛。热心参加区首届教师摄影和dv大赛。指导学生参加龙湾区“寻找新变化,感受新气象”红领巾征文大赛,荣获二等奖。同时,积极迎接区教学四项规范达标活动,努力提高个人教学基本功。
三、精心开展学生记者工作
本学期,在学生记者活动的质量上做文章,开展了多次卓有成效的采访采风活动,在有关报刊发表多篇报道文章。4月,组织学生记者抵达鹿城区上戍乡草莓基地开展户外采风采访活动,这是我校学生记者首次在专业教练指导下的真正意义上的户外活动,先后开展采摘草莓、户外野炊和搭帐篷比赛、叠飞机比赛等丰富多彩的活动,并采访了特色农业专业户温州市九久果蔬专业合作社负责人金秀敏。5月10日,带领、指导学生记者一行到温州工业园区采访了我市唯一的女企业家奥运火炬手——温州康尔达印刷器材有限公司总经理胡玲玲。5月17日,组织学生记者在奥运圣火温州传递现场开展采访活动。4月至6月,学生记者利用温州日报和温州农科院提供的优质蔬菜种子,在校园空地上开展种植和护养农作物的实践活动。另外,还采访蒲州华侨多人。这些活动不但增长了学生记者的见识,磨练了他们意志,增强了团队合作意识,也提高了他们的写作水平和社会实践能力。
四、热心参与社会活动
本学期,本人积极参加各项社会活动。3月,参加温州商报等六家单位共同组织的“水资源保护”金点子征集比赛,荣获十佳金点子,全家还应邀到文成参加“纯清生态之旅”。5月,指导女儿参加温州市首届文物建筑摄影大赛,女儿作品荣获优秀奖并在市博物馆展出,女儿为年龄最小的参赛者。6月14日文化遗产日,参加“百名市民看文化遗产”大型文化成果观光游活动,游览了朱自清旧居、谯楼、炮台山和永昌堡等文保单位,为以后教学工作积累了第一手材料。
虽年届不惑,但仍遵循大师“每天进步1%”的良训,孜孜学习以便诲人不倦。有道是:我在,故我不懈追求。
二〇〇八年六月二十七日
教师个人教学总结 篇11
转眼又是一年,在各位领导和同事的热情帮助和支持下,我认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务。在过去的一个学年我确实在探索之中度过,但经过努力学习,我和学生的英语水平都提高了,也取得了一定的成绩。回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如:
1、因为时间的关系,无法照顾到每一个学生,无法设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背,机械操作的教学倾向。
3、单词识记还有待加强。
4、作业要求还需更加严格、
为此,在即将到来的新的学年里我将努力做到以下几点:
一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。
“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、坚持英语教学,习惯英语思考。自开学以来,我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言、用英语思考的习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。
2、创设情景,让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景,利用讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教音标时,先出示一些单词,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自己去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母的发音规律,再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法。这样,大大地提高了教学效果。
四、关注学生的学习状况、
1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此,在班上设了英语领读员和纪律监督员;课后发现学生作业有问题及时讲解;让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式,确保他们不落后,提高他们的朗读能力。
2、在批改作业方面,要求学生的作业及时完成。我也按时地批改,并详细地做好批注。对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。
五、关注学困生、我在教学中很注重学困生的转化工作,采用了“一帮一”的方法。
同时,在课堂上,多向学困生提问,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑、自弃的心理,并能主动学习,融入班级,不断追赶他人,把成绩赶上来。
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个人教学工作总结参考
在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、 班主任老师工作
在担任*班班主任老师工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任老师工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程当中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**,各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
教师期末个人工作总结参考
我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。
[参考]小学教师继续教育个人工作总结精选
有时候,只有极少部分人对写个人工作总结的点子才思涌动,要是有几篇成功范例可以参考,可以省去不少的功夫,那么,有哪些值得拿出来的个人工作总结模板,还有哪些方面是需要我们特别关注的呢?下面是工作总结之家小编为大家整理的“小学教师继续教育个人工作总结”,欢迎你阅读与收藏。
小学教师继续教育个人工作总结【篇1】
通过网上研修学习,我接触到了专家学者们的教育新理念,同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己教学底蕴的不足,因此,可以说这次网上研修来的很及时,网上研修内容很深刻,网上研修的效果将影响深远。网上研修学习很快就要结束了,我个人感觉在这次学习中收获很多,盘点收获主要有以下诸多方面:
1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先,教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生,和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础,在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂,在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量
3、加强学习,不断网上研修,自觉走进新课程。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能。通过网上研修我认识到:老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
小学教师继续教育个人工作总结【篇2】
通过培训我更加深深体会到作为新时期的人民教师,肩上的担子的沉重。面对新课改,我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上大胆改革,勇于创新,继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
还记得从事学习的每一个日子里,细读那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论,使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题,并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么,大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会,一有时间便进入到这一网络平台中来,在这里自由浏览、评论他人文章,发表自己的观点,自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友,在这里寻宝……。视野变广了,我了解到教学中最前沿的知识,充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络,为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境,这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上课、备课、批改作业,剩余的时间我几乎都用在了远程培训上……就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的。因为我分享着智慧,和大家互动着、交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福,享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子,是精彩无限的日子,这些日子永远定格在我的记忆中,给我的人生增添更多的色彩。离别在即,我渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我发自内心地期待学习。
学习后的作业,是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评,他的敬业精神令我们终生难忘。
万事德为先,尤以师为重,教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对教师的教育教学工作来说也不例外,教师要干好教师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作积极性,师德的实质就是教育事业的“业”字,师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思,而反思需要不断地与他人交流,当今网络教研顺应了当代教师的这一需求,它给我们提供了对话平台,大家一起共享教育资讯,在专业引领下平等民主交流,促成了教师团队合作。
本次培训让我受益匪浅,感受良多,也让我感受到了责任的重大,我决心脚踏实地干活本职工作,为人民贡献出一份力量。
小学教师继续教育个人工作总结【篇3】
20xx年,学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习,使广大教师牢固树立现代教育思想,了解国际、国内教育改革与发展的动态,增强教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,进一步明确目标,强化管理,确保教师继续教育工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:
一、更新理念,明确目标
摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师,就没有高质量的教育,在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,落实措施保障,明确我校教师培训目标:
1、进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。
2、提高教师的职业道德修养。
3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。
4、夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材,使之成为教师的精神读本。活化经典资源,内化为教师胸中之本。
5、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学,聚焦课堂,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。
6、创建富有个性的校园文化,营造良好的学习氛围。
二、强化管理
确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理,强化各项措施落实,勇于探索具有城西小学特色的教师继续教育模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了:
1、加强教师继续教育工作的组织领导;
2、制定培训计划及撰写培训总结;
3、组织教师学习指定的内容,开展校本研训活动;
4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施;
5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。
三、培训过程――促进教师继续教育模式创新
1、实践我校校本培训模式构建一个学台,这是促进教师专业发展的前提;整合三种学习方式:个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径;从四个方面检验教师的学习效果:名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析,这是评价教师专业发展的指标。
2、校本教研与校本培训相结合20xx年,根据我校的实际情况,开展了一系列校本培训活动:
①为提高全校教师课堂教学实践能力,培养教师的教学实践智慧,努力提高课堂教学的有效性,学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂教学展示活动。各教研组围绕“课堂教学的有效性”这一主线,积极开展上课、听课、评课、磨课活动,分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课,11堂课受到了全体观摩教师的好评。
②为提高学校语文教师的业务素质,强化《语文课程标准》中体现的语文教学意识,提倡要求“学生会的教师先会”,举行了的“城西小学教师《小学生必背古诗》比赛”。
③为提高语文教师的朗读能力,提升语文教师素质,学校分三次进行了“语文教师朗诵比赛”。要求教师在本学期的教材中自选一或一段短文作品参赛,并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。
④为加强考试评价的研究,提高小学数学教师的命题能力,城西小学组织全体数学教师进行了“数学命题竞赛”,要求各位数学教师再次学习《数学课程标准》,研读教材,明确要求,然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。参赛分为试题、命题、校级初评、终评等几个阶段进行。校级终评阶段,12月8日晚召开现场“说”卷会,各命题人现场陈述命题意图、试卷结构特点、典型试题例说、缺陷分析及改进意见等,并邀请新昌县小学数学教研员章秀惠老师及县小学数学研修班骨干教师当评委。
⑤为提升教师课堂教学实践能力,发挥学校骨干教师的辐射作用,学校组织三位骨干教师赴大市聚镇中心小学、小将镇中心小学进行“送教下乡”活动。
3、骨干教师培训认真做好“师徒结对”工作,并填写好“师徒结对”表。青年教师要拜一位有高度事业心、责任心,具有丰富的教育、教学经验的骨干教师为指导老师。“师徒结对”通过“传帮带”,互帮互学,共同进步。结对师徒带头完成学校安排的各种培训工作,执教校级公开课、听评课,撰写教学案例、论文,影响和带动了一大批年轻教师。老师们通过看光盘,观课例,析个案,进行了多形式、多途径、多层次的培训。
四、成效与反思
教师继续教育还将继续回顾本学年的教师继续教育工作,在上级的高度重视和正确领导下,在教师的积极参与下,按要求完成本年度的继续教育工作任务,取得一定成绩。在县教学三项评比活动及县教科研成果评比活动中均名列前茅,学校被评为绍兴市校本教研示范学校。当然,培训还存在一些不容忽视的问题,如:教师的理论学习仍要加强督促,教师的教育教学反思力度不够等,这些问题有待采取有效措施认真解决,确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,积极协调资金,增加外出培训的机会与次数,壮大骨干教师群体。加强专项培训,提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,使所有教师尽快走上专业发展的高速公路。
小学教师继续教育个人工作总结【篇4】
20xx年,学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习,使广大教师牢固树立现代教育思想,了解国际、国内教育改革与发展的动态,增强教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,进一步明确目标,强化管理,确保教师继续教育工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:
一、更新理念,明确目标
摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师,就没有高质量的教育,在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,落实措施保障,明确我校教师培训目标:
1、进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。
2、提高教师的职业道德修养。
3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。
4、夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材,使之成为教师的精神读本。活化经典资源,内化为教师胸中之本。
5、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学,聚焦课堂,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。
6、创建富有个性的校园文化,营造良好的学习氛围。
二、强化管理
确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理,强化各项措施落实,勇于探索具有城西小学特色的教师继续教育模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了:
1、加强教师继续教育工作的组织领导;
2、制定培训计划及撰写培训总结;
3、组织教师学习指定的内容,开展校本研训活动;
4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施;
5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。
三、培训过程促进教师继续教育模式创新
1、实践我校校本培训模式构建一个学习平台,这是促进教师专业发展的前提;整合三种学习方式:个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径;从四个方面检验教师的学习效果:名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析,这是评价教师专业发展的指标。
2、校本教研与校本培训相结合,根据我校的实际情况,开展了一系列校本培训活动:
①为提高全校教师课堂教学实践能力,培养教师的教学实践智慧,努力提高课堂教学的有效性,学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂教学展示活动。各教研组围绕“课堂教学的有效性”这一主线,积极开展上课、听课、评课、磨课活动,分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课,11堂课受到了全体观摩教师的好评。
②为提高学校语文教师的业务素质,强化《语文课程标准》中体现的语文教学意识,提倡要求“学生会的教师先会”。
③为提高语文教师的朗读能力,提升语文教师素质,学校分三次进行了“语文教师朗诵比赛”。要求教师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛,并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。
④为加强考试评价的研究,提高小学数学教师的命题能力,组织全体数学教师进行了“数学命题竞赛”,要求各位数学教师再次学习《数学课程标准》,研读教材,明确要求,然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。参赛分为试题、命题、校级初评、终评等几个阶段进行。
3、骨干教师培训认真做好“师徒结对”工作,并填写好“师徒结对”表。青年教师要拜一位有高度事业心、责任心,具有丰富的教育、教学经验的骨干教师为指导老师。“师徒结对”通过“传帮带”,互帮互学,共同进步。结对师徒带头完成学校安排的各种培训工作,执教校级公开课、听评课,撰写教学案例、论文,影响和带动了一大批年轻教师。老师们通过看光盘,观课例,析个案,进行了多形式、多途径、多层次的培训。
四、成效与反思
教师继续教育还将继续回顾本学年的教师继续教育工作,在上级的高度重视和正确领导下,在教师的积极参与下,按要求完成本年度的继续教育工作任务,取得一定成绩。在镇教学三项评比活动及镇教科研成果评比活动中均名列前茅,学校被评为沙田镇校本教研示范学校。当然,培训还存在一些不容忽视的问题,如:教师的理论学习仍要加强督促,教师的教育教学反思力度不够等,这些问题有待采取有效措施认真解决,
确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,积极协调资金,增加外出培训的机会与次数,壮大骨干教师群体。加强专项培训,提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,使所有教师尽快走上专业发展的高速公路。
小学教师继续教育个人工作总结【篇5】
20xx年,我校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习,使广大教师牢固树立现代教育思想,了解当前教育改革与发展的动态,增强教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,进一步明确目标,强化管理,确保教师继续教育工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:
一、更新理念,明确目标,摆正继续教育的重要位置。
我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。今年我校陆续送了不少的老师参加各种教师专业培训。
我们培训的目标:
1、进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。
2、提高教师的职业道德修养。
3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。
4、夯实教师的文化底蕴。
5、提高教师的教育教学技能。教师要研究教学,聚焦课堂,不断提高教学技能,从而提高教学质量。
6、创建富有个性的校园文化,营造良好的学习氛围。
二、强化管理,确保教师继续教育顺利开展。
教师继续教育工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程。我们强化各项措施落实,为此我们做到了:
1、加强教师继续教育工作的组织领导;
2、制定培训计划及撰写培训总结;
3、组织教师学习指定的内容,开展校本研训活动;
4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师;
5、负责教师自学和校内集中培训的检查。
三、完善培训过程,促进教师继续教育模式的创新。
1、实践我校校本培训模式构建一个学习平台,这是促进教师专业发展的前提。
我们整合两种学习方式:个人自学研修、组织集中培训,这是实现我校教师专业发展的重要途径。本学年我们在自学、反思的基础上,继续加强新课程教学观摩活动,创设条件让本校教师经常参与分享教学诊断,强调相互学习,使教师们的课堂教学水平不断提高。我们安排了语文、数学、综合实践、体育等新课程教学观摩活动每学期二十节有余,大家同学科、不同学科之间相互听课学习,共同评课分析,总结经验,从不同方面得到提升,每位教师都坚持一学期听课十节以上,一学年听课二十节以上。我们要求每位教师要勤于反思,学会在反思中进步,在反思中提高自己的课堂教学效率。如今,我校每一位教师每学期都坚持勤写教学心得、教学反思,不少教师的“反思”质量很高。
2、校本教研与校本培训相结合
今年根据我校的实际情况,我们开展了一系列校本培训活动:
(1)为提高全校教师课堂教学实践能力,培养教师的教学实践智慧,努力提高课堂教学的有效性,开展了“有效教学”课堂教学展示活动。
(2)为加强考试评价的研究,每次中段测试和期末测试结束后,我们要求各年级组长组织各科组教师研读教材要求,分析试卷及学生的答题情况。
(3)为提升教师课堂教学实践能力,发挥学校骨干教师的辐射作用,学校组织骨干教师做示范课。
3、为鼓励教师积极进取,我们为老师们搭建各种学习平台。
如省级骨干教师培训、有效教学能手培训、国培、农村远程培训等,老师们通过看光盘,观课例,析个案,进行了多形式、多途径、多层次的培训。本学年我们还开展了校本语文、数学、英语等学科的新课程课标培训、有效教学专题讲座培训、教学案例专题讲座培训、信息技术使用培训等。通过培训,让老师们明确新修订课程标准的方向,逐步构建了“以学生自主学习为核心”的教学体系,教学上少走弯路,高效完成教学任务。通过信息技术培训,让更多的老师熟练使用新技能,拓宽学习的范围,了解更多的信息和知识。为提高教学水平提供更有力的保障。
四、成效与反思。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,积极协调资金,增加外出培训的机会与次数,壮大骨干教师群体。加强专项培训,提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,使所有教师尽快走上专业发展的高速公路。
小学教师继续教育个人工作总结【篇6】
振兴民族的期望在教育,振兴教育的期望在教师,作为一名教师,继续教育工作是我们提高自身素质和业务本事过程中的一项重要工作,为适应新世纪教育形势的发展,不断提升自身素质及业务水平,不断更新自我的教育教学观念,为努力搞好自身的教育教学工作,现将过去一学年的继续教育工作进行小结:
一、学习目标的完成情景:
本人在过去一年里,不断加强继续教育学习,经过自学、培训及自练等方式,自我在各方面都有一些提高,完成自我制定的学习目标,具体体此刻:1。提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。2。进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。3。改善了教育教学方法,并进取投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下必须的基础。
二、完成的主要工作:
1、加强政治理论学习,认真学习了党的方针政策,了解时事及教育理论和相应的法律法规,经过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平,牢固树立了爱岗敬业,教书育人的思想,严谨治学,依法执教,在教育教学中树立为学生和家长服务的观念,增强了工作的职责心。
2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等,从中吸取了不少经验,丰富自我的业务知识,获取现代教育的信息,使自我更加适应当前教学改革的发展,得心应手的开展教育教学活动。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。不断提高自身的教学本事,在教材的培训中,态度端正,积极主动学习,取得比较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧。
4、进取学习优秀教师的课堂教学,作为一名教师为了提高自身的业务本事,不仅仅认真学习理论,还要更加重视的是深入好教师的课堂,认真听课,学习教师对教材的分析处理及应用生成的本事,与教师探讨教学方法,认真总结提炼,构成新的教学模式,到达提高教学水平的目的。
5、及时反思和总结教学上得失,撰写师德论文及政治学习心得体会,在教学中,认真吸取教学得失,分析原因,撰写的经验论文,体现了新的教学意识。
三、存在的不足:
在过去的一年里,我虽然努力的学习,但自我的教学工作本事和某些素质较高的教师相比,还差距很大,如教学理念的转变,教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展,自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
四、今后的措施:
1、继续加强政治理论的学习,牢固专业思想,并加强师德的修养学习。
2、认真学习教育理论和业务知识,学习课程标准,积极参加各级教研活动,进取投身于教育教学改革。
3、积极参加教学技能的培训,自练、自学,敢于实践,不断提高教学技能,为搞好来年的教学工作而努力。
小学教师继续教育个人工作总结【篇7】
学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习,使广大教师牢固树立现代教育思想,了解国际、国内教育改革与发展的动态,增强教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,进一步明确目标,强化管理,确保教师继续教育工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:
一、更新理念,明确目标
摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师,就没有高质量的教育,在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,落实措施保障,明确我校教师培训目标:
1、进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。
2、提高教师的职业道德修养。
3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。
4、夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材,使之成为教师的精神读本。活化经典资源,内化为教师胸中之本。
5、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学,聚焦课堂,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。
6、创建富有个性的校园文化,营造良好的学习氛围。
二、强化管理,确保教师继续教育顺利开展
教师继续教育工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理,强化各项措施落实,勇于探索具有城西小学特色的教师继续教育模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了:
1、加强教师继续教育工作的组织领导;
2、制定培训计划及撰写培训总结;
3、组织教师学习指定的内容,开展校本研训活动;
4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施;
5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。
三、培训过程促进教师继续教育模式创新
1、实践我校校本培训模式构建一个学习平台,这是促进教师专业发展的前提;整合三种学习方式:个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径;从四个方面检验教师的学习效果:名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析,这是评价教师专业发展的指标。
2、校本教研与校本培训相结合,根据我校的实际情况,开展了一系列校本培训活动:
①为提高全校教师课堂教学能力,培养教师的教学实践智慧,努力提高课堂教学的有效性,学校开展了各类课堂教学展示活动。积极开展上课、听课、评课、磨课活动,分别“磨”出了代表本校教学水平的几堂精品课,受到了观摩领导及教师的好评。
②为提升教师课堂教学实践能力,发挥学校骨干教师的辐射作用,学校组织教师赴青山小学、高新博才小学、长沙市实验小学活听课。
3、骨干教师培训认真做好“师徒结对”工作,并填写好“师徒结对”表。青年教师要拜一位有高度事业心、责任心,具有丰富的教育、教学经验的骨干教师为指导老师。“师徒结对”通过“传帮带”,互帮互学,共同进步。结对师徒带头完成学校安排的各种培训工作,执教校级公开课、听评课,撰写教学案例、论文,影响和带动了年轻教师。老师们通过看光盘,观课例,析个案,进行了多形式、多途径、多层次的培训。
四、成效与反思
教师继续教育还将继续回顾本学年的教师继续教育工作,在上级的高度重视和正确领导下,在教师的积极参与下,按要求完成本年度的继续教育工作任务,取得一定成绩。当然,培训还存在一些不容忽视的问题,如:教师的理论学习仍要加强督促,教师的教育教学反思力度不够等,这些问题有待采取有效措施认真解决,确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,积极协调资金,增加外出培训的机会与次数,壮大骨干教师群体。加强专项培训,提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,使所有教师尽快走上专业发展的高速公路。
小学教师继续教育个人工作总结【篇8】
中小学教师远程继续教育培训,为我们提供了一个学习先进教学方法的平台,通过学习,在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、要不断地加强学习、培训,不断的创新实践
作为教师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己的教学风格,才能做好本职工作。这就要求我们教师,尤其是年轻教师要不断地加强学习、培训,不断的创新实践,多听取有益的各种意见,把先进的教学模式引入到自己的课堂,改进、柔和、消化,最终形成自己的风格。
二、教师应树立新课程意识
通过学习,我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上,课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的,物化的、静止的、僵化的文本形态,课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果,而是一种过程,更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说,课程本质上是一种艺术,艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。
三、要热爱教育事业
我觉得不管是优秀教师还是普通教师,首先,自己要热爱教育事业。既然选择了教师作为自己的职业,就要对自己的选择无怨无悔;就要不计名利,积极进取;就要不断实践,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。其次,对教师而言强烈的责任心也是最基本的要求,这种责任心主要体现在对自己的每一位学生负起责任,关爱学生,尊重学生,促进他们的个性健康发展。
另外,教师平时和学生在一起的时间较长,学生喜欢模仿其一言一行,这种影响是潜移默化的,有的可能孩子的一生。因此,教师一定要时时刻刻身正为范,为学生做出好的榜样。
这次的培训学习,让我有了紧迫感。要成为一名好教师,我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术,而我们怎样成为一名艺术家,这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力,提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年,有了一些进步,但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识,提高理论水平,使自己取得更大的进步。总之,通过这次培训的学习收获很大,同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中,为教育事业贡献自己的一份力量。
三、勤反思、勤总结、勤思考
要在教学工作中不断反思着自己的不足,努力提高自己的语文教学水平,多学习、多请教、多征求别人意见,多写教育教学论文,定期给自己总结反思,有过改之,以期更好地适应现代教育教学的需求和要求。
总之,通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与骨干教师还有一定差距,与一同学习的.其他学员有一定差距,所以从现在起制定好个人工作计划,不断地学习,不断地充实,不断地实践创新,争取教育教学中做出一定成绩。
小学教师继续教育个人工作总结【篇9】
在忙碌的节奏中,一个学期又结束了,与学生们相处得也更加融洽了,有欢笑,也有苦恼,不过收获还是很大!本学期,我主要从以下几方面的工作进行总结。
一、继续狠抓常规,及时了解学生的思想变化
进入初一下半年,许多学生对环境、老师已经熟悉,思想上有了很大的变化,所以要很好加以引导。例如,有些男同学多次出入网吧,利用过周末经常不着家,在外面呼朋唤友地玩耍;
女生有早恋倾向,等等。因此,我经常利用课间找学生谈心,并利用周末时间进行家访,更多地及时督促他们。在我的努力之下,班级的学习氛围有了较大的改善,学生的思想也逐渐转变。
二、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体,增强班级的凝聚力
这一学期,班干部的队伍有了较大的变动,随着学校各项活动的展开,班干部的威信也逐渐建立。在班干部的培养上,我敢于放手,例如班级召开了“十四岁,我们扬帆起航”、“生命只有一次”等主题班会,都是班干部们召集、组织而顺利展开的,我只是在前期的准备中提出些意见,在不断地磨练中,班干部的能力得到了提升。在大家的共同努力下,我们班级被评为西林街道的先进集体,荣誉的获得是对我们以前工作的肯定,也是以后工作的鞭策。全班同学现在齐心协力,劲往一起使,我相信,以后他们还会更加出色。
三、重视后进生的转化工作
由于班中有一些后进生,不仅学习成绩差,而且行为习惯也很差,对于班级的整体造成了很大的影响。所以,我们班级的所有任课教师都经常找学生谈心,进行疏导。有些学生是家庭的原因,也有是思想上的对学习的抵触情绪,不管怎样,我们都是耐心教育。虽然只是初见成效,但是我相信,只要坚持开展下去,肯定会有意想不到的效果。
四、继续加强家校联系,重视练习本的作用
家校联系本是连接家庭教育与学校教育的纽带,所以,我经常会在联系本上写下学生一阶段的表现,使得家长能够及时了解。事实证明,我的这一做法让家长很放心,也会经常打电话询问孩子的情况,在这样的配合下,很多孩子在许多方面都有了很大的进步。
小学教师继续教育个人工作总结【篇10】
透过本次信息技术继续教育的学习所得,让自己过去的教育教学产生了许多的感慨,透过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下:
教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中,我觉得教师要做到“四变”。
一是,教师主角的转变,由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为此刻的组织者、帮忙者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。应对飞速发展的科技知识,在这天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的好处。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在这天自然地成为教师的行为。
二是,教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建贴合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习带给平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变,为学生带给实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨日的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合潜力的培养和训练,强调以学生为主体的有好处的语言实践活动,营造简单愉快、用心向上的学习氛围。学生学得生趣盎然、主动用心,创造力得到了培养。
还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是此刻教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达:能够用词语描述;能够用动作表演;能够用实物演示等等。这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正体现了学生自主探索的过程。四是,教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此能够创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习、工作和生活,使学习资料更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的发展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,教育工作者务必自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
透过校本培训学习,使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试,我的计算机知识得到了巩固和提高,我相信自己继续努力,今后我必须会用信息技术处理教学工作。
小学教师继续教育个人工作总结【篇11】
学习了新课标下的小学语文探究之后,研究适应学习方式转变的教学设计的改变;构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变;为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的.快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
二、教师角色的转变。
由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者转变为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,由讲台走向学生中间,参与学生学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在。因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。
三、教学管理的变化。
粗放的、散漫的、自由的管理已经落后,依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流,在向管理要成效的今天,作为教师必须知法遵法守法用法,自觉依法执教,对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心,去关心爱护每一个孩子,用爱去塑造他们纯洁的心灵,用爱去陶冶他们的情操。
四、教学方式的更新。
重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动。营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极,创造力得到了培养。通过继续教育学习,使我更新了教育理念、从新树立了现代教育思想、切实掌握了现代教育技术、更加优化了自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先,尤以师为重!
教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的指导因素,这对教师的教育教学工作来说也不例外,因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的必要环节。教师专业成长、精神成长的新陈代谢就要不断地反思,而反思需要不断地与他人交流。当今网络教研顺应了当代教师的这一需求,它给我们提供了对话平台,大家一起共享教育资讯,在专业引领下平等民主交流,促成了教师团队合作。本次网上学习培训让我感受颇多,更让我感受到了自己责任的重大!路漫漫其修远兮,我将终生而求索,脚踏实地干好本职工作,为人民教育事业贡献自己的一份微力。
2012年中学教师个人工作总结范文参考
这篇关于2012年中学教师个人工作总结范文参考,是工作总结之家特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里,作为一个*员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的*员。
二、教学工作。 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重,担任初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的文 秘 家 园特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
在教学中,由于这个学期学校正在改造,所以没有安排机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学强矗】赡艿厝每翁萌每翁闷栈钤荆髁⑵鹚茄暗男判暮图し⑺茄疤ń仔畔⒓际醯男巳ぁt谡鼋萄ч讨校捎谑墙淌疑峡危晕姨氐孛拷诳味荚黾涌伪就獾募扑慊局叮缦瘛凹扑慊姆⒄故贰保癉os基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识,也收到了很好的效果,发现学生中还有很多电脑小高手的,如辅导学生信息技术奥赛,辅导学生制作网页,还辅导学生用word制作小报,也取得了丰硕的成果,辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛,通过这些辅导,使自己的辅导经验增加了,学生也学到了东西,增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始,我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作,是一种新的尝试性教学模式,在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的,一般是大学生学习的内容,在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次,我还是刚刚从大学毕业出来的,教学经验还不足,既然学校把重任交给了我,我当然还是努力承担并把它一定要做好,所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写,经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程,通过一个学期的实践教学,取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材,尝试新的教学方法,争取有新的突破。
三、学校工作。
我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印,还完成了学校的种类成绩统计和打印,并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩。
在这一学期里,作为刚参加工作的新老师,应该说我还是取得了一定的成绩的,第一学期信息技术参加了苏州市统考统批,成绩还是喜人的,平均分为84.2分,名列全市第二;参加了吴江市首届信息技术课件比赛,作品《计算机的组成》获得了三等奖;在2004年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中,《江苏省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖;在2004年中小学网络科普小报制作竞赛中,辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖;《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校2004年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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