五一幼儿园活动方案4篇。
学生们应该先建立起学习方案，再朝着一个目标进行努力，为了更加顺利的步入下一个阶段的工作。我们要好好地去写一份方案，如何让自己的方案变得更加出色呢？工作总结之家小编特意为您准备了“五一幼儿园活动方案”，希望能帮到您，欢迎您参阅读本网页！
五一幼儿园活动方案(篇1)
劳动是每一个人都应该值得尊重懂得，所以我们可以通过活动来让幼儿更好地理解劳动的意义。
一、活动目标
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
二、活动准备
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
三、活动过程
（一）介绍“五·一”国际劳动节
1、教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？
2、讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
（二）认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
（三）请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
（四）让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作
（五）幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？
四、活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
五、设计意图
小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。
五一幼儿园活动方案(篇2)
五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：
一、活动目标
1、通过活动的.开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
二、活动安排
1、活动时间：5月1日上午8：00。
2、活动地点：幼儿园内。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
3、音响、摄像。
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人。
三、活动流程
1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
附一：庆“五一”亲子游园活动方案
以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。
游戏一：比比谁的眼力好——大一班室内
游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。
游戏二：金蝉脱壳——草地
游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。
游戏三：心心相印——大二班走廊
游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
游戏四：运西瓜——大二班室内
游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。
游戏五：猜谜——中一班教室
游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}
游戏六：老虎撞鼓——中一班门前操场
游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。
游戏七：摸瞎——中二班教室
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。
游戏八：夺红旗——草地
游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，以速度快者为胜
游戏九：夹小球——小一班
游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。
游戏十：投篮大赛——小班门前操场
游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。
游戏十一：两人三足跑——室外操场
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。
五一幼儿园活动方案(篇3)
活动目标：
1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.体验节日的快乐氛围。
活动过程：
1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战)
4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。
五一幼儿园活动方案(篇4)
活动目标：
1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。
2.懂得劳动是最光荣的。
3.有参与劳动的热情和兴趣。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
1.劳动工具或替代物品。
2.教学挂图：《劳动最光荣》。
3.歌曲磁带，录音机。
活动过程：
1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?
幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。
(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?
(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2.了解"五一"国际劳动节的含义。
(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?
(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?
(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?
3.游戏"我也来劳动"。
(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?
幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动
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幼儿园五一劳动周活动方案8篇
方案的制定也会给我们的工作增加很多实用的经验，想要即将开展的工作实施起来更顺利。我们应该要在事先就做好一份方案，好的方案都有哪些内容构成？以下内容主题是“幼儿园五一劳动周活动方案”，是工作总结之家的编辑为您分享的，仅供参考，大家一起来看看吧！
幼儿园五一劳动周活动方案(篇1)
一、指导思想：
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：
5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
三、注意事项：
1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
幼儿园五一劳动周活动方案(篇2)
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
先在各自班内进行，每班选出一名最好的参加园内比赛。
教育孩子从小热爱劳动，懂得爱护花草树木。
给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物（每班一张评选纸，最后统计），评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。
教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。
让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最光荣的意义。
活动之六：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画，开学来在园里进行参赛。
鼓励孩子在这个大好时光出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。
1、组长做好各班活动内容、场地的协调。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
幼儿园五一劳动周活动方案(篇3)
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干!
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
幼儿园五一劳动周活动方案(篇4)
一、活动的生成：
我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
幼儿园五一劳动周活动方案(篇5)
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交 班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交 班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交 班主任老师。
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
1.各中队要高度重视，注重活动过程。
2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
幼儿园五一劳动周活动方案(篇6)
活动目标：
1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2、让孩子们在”劳动真快乐“主题中亲身体验到”以辛勤劳动为荣“，过一个有意义的节日。
3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，本篇文章来自。从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
使幼儿了解有关”五一劳动节“的基本知识。
”五一劳动节“是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民……）那它是怎么来的呢？
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的`培养幼儿的劳动意识。
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，本篇文章来自。两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位”小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。
幼儿园五一劳动周活动方案(篇7)
活动目的：
1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。
2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。
3、培养幼儿自己的事情自己做。
活动准备：
1、书包、物品玩具若干。
2、小红旗若干面。
活动过程：
一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。
1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？
2、幼儿自由回答。
3、教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。
二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。
1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。
2、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。
三、请你来评选
教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。
四、小结
刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！
活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。
幼儿园五一劳动周活动方案(篇8)
活动目标：
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
三、发奖：
活动目的：抓住“五一劳动节”的契机，通过课间活动的展示，与家长的互动、亲子游戏等形式增进幼儿园、家长、教师、幼儿之间的情感交流。同时对幼儿进行节日教育，也让家长了解本学期的工作重点。
亲子活动鼓励幼儿与家长的共同学习、共同游戏，增进幼儿园与家长之间的情感交流。活动进程：活动一：幼儿课间操展示活动活动目的：1。发展幼儿的动作协调性，2。培养幼儿的集体荣誉
感和竞争意识。活动二：
亲子美工活动------有趣的风车活动目的：1、鼓励幼儿进行探索，善于表现、幼儿能和家长共同的进行装饰画、剪贴等美工活动2、增进亲子之间的情感交流。3、活动准备：美工纸彩色笔范例活动进程：
观察范例———教师讲解——幼儿与家长共同制作——教师分组进行指导——作品展示送礼物
一、指导思想：
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三、注意事项：
1.各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
幼儿园五一劳动节活动方案精选
我们在开始写方案时需要注意什么？针对我们给自己制定的目标。策划必然需要一定的人力、物力和财力。根据你的需要，工作总结之家小编精心整理了幼儿园五一劳动节活动方案，本文内容仅供您的参考！
幼儿园五一劳动节活动方案 篇1
活动目标：
1．培养幼儿合理安排时间的意识
2．激发幼儿为家人服务的情感
3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4．知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：我的“五一”我做主的假日安排表
活动过程：
（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义
1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？
2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？
3．为什么要劳动？
4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
（二）激发幼儿为家人服务的情感
1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不
想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？
2．你想做什么，为什么？
（三）交流调查表
1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。
2．看看我们都要安排哪些事情呢？
3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字__________
2.五一我想做哪几件事
3.做这些事的顺序和时间
4.我为家人做了什么
5.我学到了什么新本领
幼儿园五一劳动节活动方案 篇2
(一)参观成人劳动
1、在选择好的地点观察成人的劳动
说明：带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。
(二)了解劳动的初步意义
讨论：谁给我们生活带来了方便？
教师可引导提问”我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”
然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？
(三)参加力所能及的劳动
1、知道五一劳动节
老师引导幼儿讨论得出：
(1)劳动是件光荣的事，快乐的事。
(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。
说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在”五一劳动节”里，庆祝自己的节日。
2、为集体做事
教师可引导提问”在劳动节里，我们可以干些什么呢？”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。
(1)讲座可以做哪些事。
(2)讨论安排分组分工。
(3)小组商量怎么做事。
说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。
3、欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。
幼儿园五一劳动节活动方案 篇3
一、活动构思
本次活动围绕“大手牵小手，一起来劳动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的劳动精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
二、活动目标
1、通过活动让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间
20x年x月x日(上午/下午)
四、活动主题
“大手牵小手，一起来劳动”
五、活动场地
幼儿园xx操场
六、活动准备
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好劳动的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
七、活动流程
1、家长入园签到，到各班主任处报到。
2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始。
八、结束语
在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！
以上是网小编精心帮大家整理的五一劳动节幼儿园活动方案精选8篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园五一劳动节活动方案 篇4
活动目的：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动：
形式：
1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;
2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”“穿衣服”“”叠衣服“”擦椅子“”扫地“
幼儿园五一劳动节活动方案 篇5
为庆祝“五一”国际劳动节，弘扬“劳动光荣的精神”，进一步加强幼儿园的文化建设，丰富老师精神文化生活。决定在全园开展“我劳动，我光荣，我健康，我快乐”“五一”主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢乐祥和的节日氛围，让教师度过一个激情、快乐的劳动节。
一、活动时间
20xx年x月x日
二、活动地点
x区实验幼儿园多功能厅、操场
三、活动过程
（一）“劳动最美”交流会
时间：20xx年x月x日
地点：多功能厅
内容：在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间，通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真实的工作场景，让大家走进幼儿教师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼儿教师工作的辛苦，并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐，体验劳动的光荣、劳动的美丽，掀起学先模、比贡献的热潮。
（二）健美操比拼
时间：20xx年x月x日
地点：多功能厅
内容：以班级为单位，进行教师健美操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了教师的精神生活。同时也能展现教师扎实的基本技能。
幼儿园五一劳动节活动方案 篇6
活动目标：
1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2、让孩子们在”劳动真快乐“主题中亲身体验到”以辛勤劳动为荣“，过一个有意义的节日。
3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，本篇文章来自。从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
使幼儿了解有关”五一劳动节“的基本知识。
”五一劳动节“是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民……）那它是怎么来的呢？
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的`培养幼儿的劳动意识。
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，本篇文章来自。两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位”小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。
幼儿园教育活动方案五篇
方案的执行步骤应该围绕着项目目的去写，我们接到工作任务不知如何下手的时候。我们应该学会拟写不同种类的方案，您知道方案里什么内容对我们帮助最大呢？栏目小编为您详细介绍“幼儿园教育活动方案”的相关内容请看下去，别担心你会找到适合你的内容！
幼儿园教育活动方案(篇1)
第一周中二班时间：
本周重点
1引导孩子们以快乐快乐的心情迎接新学期的到来，感受节日的欢乐，体验和分享生活的乐趣；
2能学会用多种方式表达和交流情感；
三。知道我已经长大一岁了，确实适应了自信和努力；
4了解一些节日的风俗习惯，获得一些初步的经验。
家园联系
为了更好地完成本学期的教育教学工作，我们班于本周六上午8:30为全体家长召开座谈会，找出差距，讨论不足之处。希望每一位家长都能准时出席，给与支持和鼓励。谢谢合作。
个别幼儿工作
帮助个别孩子以积极的态度进入新学期的学习生活。
日常生活要求
在日常生活中，开展关于“我长大了”的话体讨论。
来园活动
晨间接待、晨检、自主区域游戏活动。
卫生安全要求
节日期间，不要放烟花爆竹，不要吃得太多，饭前饭后要洗手。
教育活动（一）
《欢欢喜喜华春节》
英语《大家来看灯》
《孤单单与热闹闹》
《猜灯谜、画谜》
教育活动（二）
《我又长高了》
《数花灯》
《圆滚滚与亮堂堂》
复习《7以内数的形成与数数》
复习《7以内数的序数》
户外活动和游戏活动
排队找对友
《找一个朋友碰一碰》
我们班的宝宝名字 班会
本周小结
幼儿园教育活动方案(篇2)
2015-2016学年第一学期
儿童是国家的未来，儿童的安全关系到千家万户的幸福。《纲要》明确的提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
因此，我园为把安全放在工作的首位，做到防患于未然。在全体职工和孩子的心中，要树立安全第一的思想。通过学习安全知识，开展安全演练，提高职工和儿童预防事故的能力，提高应急自救互救的能力。
具体安全教育工作方案如下：
九月份全校安全教育：
＊开学安全第一课----《安全在心中》
目标：1。初步认识到要注意安全，知道不要做危险的行为。
2学会做一些简单的安全行为。
班级安全教育：
＊小班：《入园我知道》
目标：1。入园时要知道和父母在一起，不能自由奔跑。
2能够正确判断入园过程中的各种行为，愿意接受**的建议。
＊中班：《保护自己有一套》
目标：1.知道一些特殊的*数字及其功能。
2外出困难时能正确使用这些特殊的**号。
＊大班：《小问题，大安全》
目标：1。懂得不要玩危险的游戏，不能忽视一些小的安全隐患。
2及时解决问题，学会保护自己。
法制及心理健康教育：
＊小班：《快乐幼儿园》
目标：喜欢幼儿园生活，能愉快地参与幼儿园活动。
＊中班：《我来帮助你》
目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。
＊大班：《消气俱乐部》
目标：1.会用多种方法令他人开心，学会关心体贴别人。
2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十月份全校安全教育：
＊《交通安全教育》
目标：1。了解基本交通规则，养成自觉遵守交通安全的良好习惯。
2学会做一些简单的安全行为。
班级安全教育：
＊小班：《交通安全要牢记》
目标：1。了解必要的安全防护知识。
2学习一些最简单的保护自己的方法。
＊中班：《交通安全要注意》
目标：1。在学习和交流中学习一些常见的交通标志。
2在游戏中体验交通规则的重要性，从而知道如何自觉遵守交通规则。
＊大班：《乘车小常识》
目标：简单了解乘车的一些注意事项，知道不乘坐“三无车辆。
法制及心理健康教育：
＊小班：《小司机真开心》
目标：1。懂得按交通规则开车。
2.要学会“礼让三先”，学做一名文明的小司机。
＊中班：《我来帮助你》
目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。
＊大班：《消气俱乐部》
目标：1.能够通过多种方式使他人开心，并学会关心他人。
2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十一月份
全校安全教育:
＊《消防安全教育》
目标：1.培养初步的自我保护意识。
2. 知道火灾发生的几种原因，掌握一些简单的救火
知识。班级安全教育：
＊小班：《我们不玩火》
目标：1。了解几种常见的灭火方法。
2教育孩子不要随便玩火，以免发生火灾。
＊中班：《消防自护自救》
目的：了解一些简单的消防知识，掌握自救和逃生的方法。
＊大班：《消防安全我知道》
目标：1。要知道玩火是一件非常危险的事。
2.火灾发生时知道几种躲避火灾和逃生的办法。
法制及心理健康教育：
＊小班：《着火了怎么办》
目标：1。当你着火时保持冷静，知道如何呼救。
2.掌握几种常见的救火知识。
＊中班：《着火时我来想办法》
目标：1。知道在危险中要冷静，不要慌张。
2.学会自救和向外界求救的方法。
＊大班：《能干的消防员》
目标：1。知道火灾发生时不要惊慌，学会向外界求助。
2在参加演习的过程中，我意识到消防员叔叔的工作并不容易。
十二月份
全校安全教育：
＊《食品安全》
目标：1。初步了解什么是垃圾食品，三无食品，腐烂变质
食品。2要知道吃不卫生的食物会损害我们的健康。
班级安全教育：
＊小班：《饼干长毛了》
目标：了解饼干长毛的原因，知道变质后的食品是不可以吃的。
＊中班：《过期食品我不吃》
目标：1。学会看包装上的生产日期和保质期。
2要知道过期食品对健康有害。
＊大班：《三无食品的危害》
目标：1.知道什么是“三无食品。”
2.知道吃了“三无食品”会给人们的健康带来危害。
法制及心理健康教育：
＊小班：《好脏好脏的肉串》
目标： 1.简单了解“油炸肉串”的制作过程。
2知道油炸食品对健康有害。
＊中班：《可怕的虫子》
目标：1。要知道吃不洁净的东西会使你生病。我们应该注意食品卫生。
2.养成讲卫生的好习惯。
＊大班：《小熊看医生》
目标：1。如果你知道自己病了，就主动去看医生。
2知道不可吃不洁净的东西，否则你会生病的
一月份 全校安全教育：
＊《安全燃放烟花爆竹》
目标：1．让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情、营造欢乐的氛围，一般是庆典、重大喜事、节日时燃放烟花爆竹。
2让孩子们了解燃放烟花爆竹的安全知识，增强自我保护意识。
班级安全教育
＊小班：《烟花爆竹我知道》
目标：知道烟花爆竹是无颜六色的也是危险的。
＊中班：《烟花爆竹小常识》
目的：了解烟花爆竹的危险性，了解烟花爆竹的一般安全知识。
＊大班：《危险的烟花爆竹》
目标：1。知道烟花爆竹是一种危险品，燃放时容易引发事故。
2帮助儿童了解燃放烟花爆竹的一般安全知识，提高安全防护意识。
法制及心理健康教育
＊小班：《远离烟花爆竹》
目标：1。通过个人或合作游戏，模拟烟花现场，体验烟花的快乐。
2要知道靠近它是危险的。远离烟花爆竹。
＊中班：《不单独燃放烟花爆竹》
目标：1。知道烟花爆竹应该由成年人燃放，不能单独玩弄或燃放烟花爆竹。
2.增强幼儿的自我保护意识。
＊大班：《烟花爆竹危险大》
目标：1。不要随意燃放烟花爆竹，儿童不能玩未熄灭的烟花爆竹。
2.知道燃放烟花爆竹时一定要根据产品或包装纸上的“燃放说明”进行燃放。
二〇一五年九月
幼儿园教育活动方案(篇3)
4让孩子们知道，发现火警迅速拨打119报警。
5、防止触电事故。父母和老师必须对孩子进行安全用电教育，孩子应遵守指示；不要用湿手或湿布接触电器外壳；禁止儿童在配电室和变压器周围玩耍；
（3） 交通、游戏、游戏知识的宣传教育。
1、通过专题讲座，开办知识竞赛，制作宣传板等多种形式，有针对性地加强幼儿溺水、火灾、拥挤、踩踏等事故的教育。
2、幼儿遵守教育规划。
三。孩子们大型活动，锻炼身体，有序上下楼梯，防止拥挤。
4、发放《致家长一封信》做好家完配合工作。
5、进行安全疏散的训练。
（四）防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。
（5） 自然灾害防治知识与教育。
五、活动形式：
1、幼儿园开辟安全宣传栏，利用致家长一封信，家长园地、**等形式，大张旗鼓地向幼儿普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。
2通过故事、游戏、亲子活动等形式，各班组织开展教育活动，进一步提高预防各种违法行为和自我保护的能力。
六、活动要求：
1、提高认识，加强领导。成立安全领导小组，制定安全教育方案，落实责人人，严格组织。
2、形式多样，讲究实效。
3、作好总结。
4、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的方方面面，增强幼儿的安全意识。
总之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟常鸣，做到安全教育制度化，经常化，科学化，确保幼儿园小朋友在安全环境中健康成长。
***幼儿园
xx、0
幼儿园教育活动方案(篇4)
1、 目标1。邀请医护人员讲解爱齿护齿知识。结合牙齿模型的形象，让孩子知道如何养成饭后漱口的好习惯。2保健医生检查儿童的牙齿。三。给家长反馈孩子的牙齿。
二、活动流程：1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义2)通过**爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让孩子了解牙齿的基本结构，了解保护牙齿的重要作用。
3)**故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。温馨提示：
1活动当天各班应注意**的收集，并将教育征集发送给**班。爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。幼儿园9.
20爱牙日活动方案9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在爱牙日来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。活动主题：
我是一个小小的牙齿守卫。活动的目标是：1。了解护牙护齿知识。2学会保护牙齿，掌握正确的刷牙方法，愿意早晚刷牙，饭后漱口。
活动内容：各个班级，开展相关活动1、爱护牙齿(综合)501班2、白白的牙齿(健康)502班3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)503班4、牙齿的秘密(社会)504班5、我换牙了(科学)505班附儿歌：《爱护牙齿》小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。
50组集体活动：9月20日下午3:00，在统一的集中共享空间内进行以下活动。
牙知识问答赛蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。
幼儿园教育活动方案(篇5)
⑤制作安全教育周宣传展板。（分管宣传组）（4月xx日）2月、4月xx日—4月18日（活动启动）
①后勤：
a、开展全园安全隐患大排查(4月xx日)
b、制订、发放家长安全问卷调查，并进行调查分析总结(4月16日)c、开展全园安全应急安全逃生(4月17日)d、园所周边安全隐患排查。(每天)
e、活动周资料的收集(4月18日)
②保教：（设置各班计划表、活动检查表）
a、开展“班级安全自查”行动（包含教职工安全行为规范自查），找出班级安全工作的不足点及需完善的安全保护措施。(4月15日)
b、 开展班级安全知识表演活动，每天按计划开展表演等多种形式的安全教育，让孩子在实践中学习。(重点)
c、 开展安全教育、画展等活动，互相参观。
(4月17日)
d、 完成2篇质量安全教育**交后勤部。(4月17日)e、完成优质案例分析2篇，并上交于后勤部。(4月17日)f、落实一分钟教育工作（每天）
g、 按年龄学习两首安全童谣（过度链接）
③宣传：
a、悬挂横幅。(4月xx日)
b、 完成安全教育周沟通稿，突出儿童安全教育活动，及时向集团提交稿件**。
幼儿园教育活动方案(篇6)
关于印发《幼儿园“教育服务年”活动方案》的通知
各部门、班级：
根据常新社教〔2011〕4号文件精神，结合我园工作实际，特制定《幼儿园“教育服务年”活动方案》，现印发给你们，请根据方案要求结合工作实际，认真贯彻落实。
二ｏ一一年三月十五日
从萌芽使命到关爱行为，全面提升服务效率
——幼儿园“教育服务年”活动方案
一、指导思想
以局“教育服务年”精神和园所理念文化为先导，认真学习实践科学发展观，坚守“胚芽使命和呵护教育”信念，围绕“真教育、真示范”的发展目标，认真开展“教育服务年”工作，促进幼儿园各类工作机制优化完善，创新型机制的创生与发展，使服务更加真实、真切，以更好的质量、更好的服务为我区幼教事业发展贡献力量。
二、活动目标
以“教育服务年”的开展，进一步提升全体教职员工的服务意识，进一步研究幼儿身心发展的合理需要，深入分析我园教育工作的专业性质与工作特点，明确教育服务年的内容与方式，切实确立园所管理与服务并存的年度发展站位，确立“高标准、严要求、看行动、讲实效”的工作作风，探寻银幼的保育之细、教育之本和示范之真，形成良好的园所氛围和社会效应。
三、活动组织
根据活动需要，成立了领导小组
组长：组员：
四、活动内容
（1） 运用关怀理念优化关怀教育行为
要全面开展文化建设，坚持文化主导课程。对“每颗星星都闪光”为核心的理念体系展开实践论证和文献考证，从日常保教、管理工作中发现具有文化表征意义的典型作为案例，解读现象背后的理念，判断思想与行为的适宜性，促进机制创新、行为规范优化。
努力打造团队素质，坚持标准驱动自主。教师坚持“研究的态度、精细的作风”，养成自觉反思、积累实践智慧的习惯。优化“脚手架”、“磨一通类磨一益群”、项目练兵等培养模式。
以科研带教研，让“一份真爱的出发点”具有专业眼光、“爱的方式”体现专业水平。
系统优化管理模式，坚持行为提升水平。通过程序优化、研讨关注点、考核保障等手段，保持 “保教结合”的本色，保证保育工作作于细、教育工作紧扣本；严格控制主观判断，耐心观察幼儿在课程中的表现，客观分析幼儿发展情况，鼓励幼儿用合理的方式表达表现他们的收获，展示真正属于他们自己的幼儿文化；让尽可能多的教师能“站在儿童的立场实施有效观察，展开追因分析，实施“一扬二抑三引”三步教育法”。
（二）用专业的引领提升家园合力
文化共鸣，以专业育儿理念引领家庭教育。进一步深入研究分析八〇后家长群体的切实需求，从育儿理念到亲子行为进行深入的调查与研究，继续坚持“与时俱进和以人为本”的服务理念，不断探索家园交流的新媒介、新手段，优化短信平台、**群、**宣传等新型通信交流工具的利用，大力宣传我园文化理念与培养目标，谋求家园教育的共鸣，寻找家园教育的合力。
配合专业育儿行为，提高服务效能。针对社会与广大家长对园所工作的关注，我们将进一步完善园务公开制度，提升园家委会、班级家委会的工作效应，做好祖辈、父辈两支家委会成员的组建与工作安排，，探索创新家、园、社区互动机制，加大家长参与园所工作的力度与范围，促使家园携手下的保教育儿行为更加专业，更加精细。
（3） 以真实教育影响区域发展
规范园区经营，以优质教育服务区域需求。严格规范办园行为，坚持“胚芽使命”的教育主张，探寻“呵护教育”的本真。以儿童为纽带，进一步加强与社区、街道的互动，以高品位的教育服务社会需求。
以园林学院为基础，进一步加强与高校的教流机制，以真实的教育理念不断满足教育发展的需要。
开放开放园区，以真实的教育展示区域发展。进一步加强区域间合作，促进园际间、园部间的互动与研讨，本年度增加级组长层面“关于课程审议”、“规定课题实施情况”方面的组间研讨以及学科组活动的交流。本年度还将启动党支部“启明星”品牌活动计划，与邳州市八路镇中心幼儿园结为友好园所，充分发挥园内骨干力量为园所发展献计献策，共同发展。
五、活动步骤
根据常新社教[2011]4号文件要求结合本园实际，我园教育服务年共分为三个阶段实施：
第一阶段：宣传（3月初）
认真学习领会文件精神，深入调研我园教育工作现状与家长、社会需求，实事求是的制定活动方案，利用各类活动平台宣传活动的意义与具体实施措施。
第二阶段：进一步推广（3月中旬至11月）
要细化活动计划，以园区文化建设和课程质量提升为重点，进一步推进教育服务措施，努力提高服务质量。
第三阶段：总结提高（12月）
梳理总结活动过程和成效，提炼工作亮点，继承优化，巩固工作成果，形成园区可持续发展的长效机制。
二〇一一年三月
幼儿园教育活动方案(篇7)
文山军区幼儿园张兰香大班
一、活动设计意图：
传统的民间游戏曾经陪伴我们成长，但是现在它们离我们的孩子们还很远。实际上这些游戏材料简单易取：有的是废物利用，有的是半成品加工，还有的是不需花一分钱的自然物体，玩法多样而有趣, 开展不受时间、空间、地点、人数等限制，可随意进行玩法的创造，既节省财力，充分锻炼了儿童的手眼协调能力，又满足了儿童娱乐的需求，更重要的是促进了儿童自然天性的发展，这是现代玩具所不能替代的。
民族民间游戏《抓石子》玩法多样，简便有趣，即能提高幼儿的手眼协调能力,也满足了幼儿活动发展的需要。为此，特设计此活动，将让幼儿在自主探索，大胆尝试的过程中体验民间游戏的乐趣，在发扬与传承传统的民族民间游戏中使幼儿获得发展。
二、活动名称与内容：
民间游戏《玩石子》
三、 活动目标：
1、 体验民间游戏《玩石子》的乐趣。
2.了解如何玩游戏并尝试自己的游戏。
3、 提高幼儿手眼协调能力。
重点：体验民间游戏《玩石子》的乐趣。
难点：了解如何玩游戏并尝试自主游戏。
四、活动准备：
1孩子们事先有玩石头的经验。
2、 大小适中的石子若干。
五、活动过程：
（一）、开始部分
教师提问以激发孩子对活动的兴趣，并介绍活动主题。
师（摇晃袋子发出声响）：“小朋友们，猜一猜老师的袋子里边是什么？”
师：“哇，是石头，石头能用来干什么呢？”
师：“哇，小石头有那么多的用途啊！其实，小石子，小石子不仅可以用来铺路、盖房子，还可以用来做玩具！”
师：“那这些小石子可以用来怎样玩呢？”（请3位幼儿尝试游戏）
（二）、基本部分
1、幼儿第一次探索尝试石子的玩法。
师：“小朋友们说的都很不错，除了这几种玩法，你会怎样玩呢？”
师：“请你们按组去找到石子，试一试自己的玩法吧！”
孩子们可以自由探索和交流4-5分钟。
师（拍手示意幼儿回到座位）：“刚才我看见你们玩的都非常认真，那谁愿意来说一说你的游戏方法呢？”（请2~3位幼儿个别讲述并示范，教师协助幼儿讲述一些有难度的概念）
2、幼儿第二次探索尝试石子的玩法。
师：“小石子有这么多的玩法呀，它真是一种了不起的玩具。在我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈小的时候啊，很少有我们现在那么多的玩具，石子就成了他们最好的玩具，哎，让我们回到刚才的地方去看看，他们小的时候是怎样玩石子游戏的。
”幼儿分组探索四个角落的四种游戏方法，教师观察指导（4~5分钟）。
师（观察指导中）：“你看到了什么？他们在干什么？他们是怎样玩的？你能不能也试一试！”
拍手示意幼儿回到座位。
师（鼓励讲述幼儿游戏方法）：“现在请每一个组的小组长给我们讲一讲你们看到的**上是怎样玩的？”（教师在每位幼儿讲述完后拿起**再次重复游戏方法，提升幼儿经验）
师（小结）：“刚才我们认识了解了四种好玩的游戏方法，他们不仅好玩还有好听的名字呢！（示范）第一组的这种玩法叫钻洞洞，一只手将一颗石子抛向空中，另一只手迅速捏成小洞接住石子，这个游戏一般是两个三个或者更多小朋友一起玩，最后比一比谁接的石子最多。
第二组的这种玩法叫抛石子，喔，这颗石子可厉害了，它是大王，这些是小兵，大王要来抓小兵啦，把大王抛向空中，抓起一颗小兵，在接住大王，把小兵一颗一颗放在这只手里。这个游戏啊，也是两个三个以上的孩子一起玩的，最后比王谁抓的小战士最多。第三组的游戏叫做“转石头”。把一把石头放在掌心，全部抛向空中，用手背接住，最后用手掌拿回。
再看一次。这个游戏也是一些小朋友一起玩的，最后比较谁得到的石头最多。第四组的玩法叫下石子棋，它的玩法和我们下五子棋一样，是两个小朋友一起玩，先把石子分为白棋和黑棋两种分别在两个小朋友手中，一个小朋友落下棋子后，另一个小朋友迅速落下另一种旗子，第一个小朋友再落棋，然后轮到第二个小朋友落棋，最后看一看谁最先把五颗旗子连成一条直线。
”3、第三次游戏尝试。
师：“我们了解了这四种游戏的玩法和名字，请你们回到刚才看**的地方，按照**上的方法去比试比试谁更厉害吧。”
幼儿游戏3分钟左右，教师巡回指导。
师（回到座位，小结）：“咦，我发现了有的小朋友还玩出了更加新颖的玩法，我们请他们来和我们一起来分享一下他们的玩法吧”。（邀请1-2名儿童展示新方法）
4、第四次游戏尝试。
师：“他们的这些玩法啊都是不同于我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候的传统玩法，是新的玩法。我还看到了，有的小朋友，在尝试其他组的游戏方法，现在就请你们互换小组，去试一试不同的玩法。”
幼儿自由游戏3分钟左右。
（三）、结束部分
教师小结。
师（小结）：“小石子真是一种不错的玩具呀！又好玩又方便携带，所以呀我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈小的时候都非常喜欢玩石子游戏，石子游戏从爷爷的爷爷那一辈开始一代一代传下来，到我们这里，我们不仅了解尝试了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候的玩法，还自己探索尝试出了新的玩法。
我们还真是不错呢!现在，就请你们拿起你们的石子，我们去请爸爸妈妈爷爷奶奶一起，玩他们小时候玩过的石子游戏，也请他们试一试我们今天自己探索出来的新的石子游戏吧！”
幼儿园教育活动方案(篇8)
目标：
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
幼儿园教育活动方案(篇9)
一、指导思想
教育是安全的前提，安全是教育的目的，我园将遵循新概念幼教集团“教育先行、预防为主、责任到人、保障师幼安全”的原则，把开展经常性的安全教育作为一项工作来抓，坚持把幼儿园的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，把幼儿园安全教育管理纳入教育教学目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟长鸣，常抓不懈，做到安全教育制度化、经常化、科学化，确保幼儿在安全的环境下健康成长！
二、活动目的
通过开展“安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全体教职员工共同关注和支持幼儿园安全工作，确保幼儿园的教育教学工作安全有序开展。
三、活动要求
1加强领导，有计划、有组织地开展安全教育周活动。各部门与全体教师密切合作，共同开展活动。
2加强幼儿安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和预防性培训活动，不断提高师生的自我保护意识和能力。
3、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
四、活动主题及时间安排
主题：安全教育是我的首要任务，自我保护能力强
时间：20xx年04月xx日至20xx年04月18日
五、活动内容及安排
14月9日-4月11日（活动前准备）
①根据集团下发的“安全教育周”实施方案，制订园所安全教育周方案，成立专项小组，责任到人，园长为组长，全面协调、安排。
（园长负责）（4月9日
② 召开园务会议，传达安全教育周的要求和内容，部署活动，动员全体教职工积极参与活动。（园长负责）（4月10日）
③制作宣传横幅。集团宣传部统一编制，各园区填写申请表，上报规模。（宣传组负责）（4月11日）
④ 制订活动安全教育计划（负责教育和护理）。（4月xx日）
⑤制作安全教育周宣传展板。（宣传组负责）（4月xx日）
24月xx日-4月18日
①后勤：
a、开展全园安全隐患大排查(4月xx日)
b、制订、发放家长安全问卷调查，并进行调查分析总结(4月16日)
c、开展全园安全应急安全逃生(4月17日)
d、园所周边安全隐患排查。(每天)
e、活动周资料的收集(4月18日)
②保教：（设置各班计划表、活动检查表）
a、开展“班级安全自查”行动（包含教职工安全行为规范自查），找出班级安全工作的不足点及需完善的安全保护措施。(4月15日
b、 开展班级安全知识表演活动，每天按计划开展表演等多种形式的安全教育，让孩子在实践中学习。(重点)
c、 开展安全教育、画展等活动，互相参观。
(4月17日)
d、 完成2篇质量安全教育**交后勤部。(4月17日)
e、 完成2个高质量的案例分析并提交给物流部。(4月17日)
f、 实实一分钟教育（每天）
g、 按年龄学习两首安全童谣（过度链接）
③宣传：
a、悬挂横幅。(4月xx日)
b、 完成安全教育周沟通稿，突出儿童安全教育活动，及时向集团提交稿件**。
幼儿园教育活动方案(篇10)
幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热热闹闹地相互拜年，高高兴兴地准备元宵节活动，快快乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。所以，今天，我们也借着这股热情，送大家一场趣味盎然的教育活动，聊聊春节。
活动目标
1引导孩子们分享春节故事，体验春节的欢乐气氛。
2培养儿童的语言表达能力和听力能力。
3、衔接年前关于过年的教育内容，启发幼儿对比真实经历，回忆春节的节庆风俗，对比不同地区的差异，并大胆连贯地进行表述。
活动准备
1.准备对联，福字等物或* *。
2准备春节常见的食物，如饺子、年糕、饺子、面条、鱼等。
活动重难点
重点：分享春节的见闻。
难点：大胆连贯地表达你在春节的快乐经历。
活动过程
提问引出谈话主题
小朋友，春节你们都是从**过的?做什么了?
出示对联、福字，引发幼儿讨论
(1)请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字?福字和春联一般贴在什么地方?有什么讲究吗?
(2)春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些有趣的事情?请你和小朋友说一说。
(3)还有哪些是你听说过，但是没见过的过年风俗呢?
互动环节
(1)请两个小朋友一组互相说说：你们在过年的时候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃过哪些食物?请小朋友们用自己的方式记录下来吧。
(2)请小朋友跟大家分享一下自己春节中吃过的美食和快乐经历吧。
压岁钱怎么花
启发引导环节：
孩子们，你们过年的时候收到压岁钱了么?一般什么人才会收到压岁钱呢? 压岁钱有什么作用么? 互动讨论环节：
(1)刚才，有小朋友分享自己给长辈拜年得到了很多压岁钱，很开心，下面小朋友们思考、讨论一下，这些压岁钱你想怎么用?
(2)幼儿分组讨论，并用思维导图中的气泡图进行呈现，可以用图画表示。 (3)各组分享。新的一年的推广活动肯定会收到很多祝福，请说收到了什么样的祝福？
新的一年，小朋友们都长大了一岁，新的一年有没有什么想完成的小梦想呢? 请小朋友们想一想，并把它画下来吧。
好了，关于说说春节的教育活动就分享到这里，其实这也是关于过年的系列活动中的一部分，我们希望能够通过年前的启发、引导，年中的见闻、体验，年后的总结、分享，让孩子们真真切切认识春节，感受春节，送给他们一个完整的、关于年的印象。