雨果观后感

雨果观后感模板15篇。

所谓“仁者见仁，智者见智”，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编为大家呈上收集和整理的雨果观后感模板15篇，仅供参考，希望能为你提供参考！

雨果观后感 篇1

前几天和全体教职工观看了获得第84届奥斯卡提名的电影《雨果》

我们来先看故事梗概：小男孩雨果是天生机械控。他寄宿巴黎火车站钟楼，偶尔会去玩具店偷些零件，用来修补父亲留下的机器人。一次行窃，他被店主乔治·梅里埃(戏剧电影之父)当场抓获，因忌惮带猎狗的巡警只得就范。乔治拿走了雨果父亲的遗物——一本机械手册，令他心急如焚，他尾随至乔治家中，结识了养女伊莎贝拉(饰演者是个美国女孩)，他恳求她帮自己保住手册。而伊莎贝拉则觉得此事蹊跷，于是两人结伴探秘。修好的机器人作画的落款却显示乔治的名字，让他们疑心顿起。终于他们发现了乔治家中装满画作的神秘柜子，并在图书馆的电影书籍中发现了乔治的身世。一位知情人的现身，让他们的奇幻冒险更添神秘…

看电影的时候，心里是温暖的。当我们逐渐跟随主人公雨果“演绎”他那传奇历程的时候，在他知道相依为命的父亲在博物馆遭遇火灾，留下未修复完毕的机器人是他得以维系精神的希望，而醉鬼叔叔则把繁重的给时钟上发条的任务丢给了他。一时之间，书不能读了，图书馆不能去了，吃不饱(要顺东西吃)，穿不暖(冬天下雪的时候都没有裤子)，而醉鬼叔叔做的“最伟大”的事情就是让他有个临时栖身之处，但他仍然不能逃脱作为孤儿的命运，那个在战争中单腿残废却古板的保安还有凶残的猎狗总是那么执着的要把他抓去孤儿院，而天才的雨果却总能侥幸逃脱。当父亲留下的遗物——机械手册也被怪异的玩具店老头(乔治)拿走，在自己难受如斯时，乔治的养女伊莎贝拉的出现就像一缕照进他心灵的阳光，成为他的希望，两个人同样都有冒险精神，于是彼此温暖了对方，萌发了孩童间的信任与理解，也让我们观影者有了温暖的期待。

“如果你觉得自己微不足道，”雨果说，“比方世界是一个庞大机器，那么它的每一个零件是让它可以良好运转的零件，而你我，都是这必须存在的齿轮。就像这个机器一样，他的每个零件都是必不可少的，都有他存在的价值!”这句话如阳光一样也照进了伊莎贝拉的心灵。

当雨果在伊莎贝拉的帮助下夺回自己的笔记本，而待神奇的机器人修葺完善时，却发现还是少了那个心型钥匙，而秘密的最终打开是需要用到小伙伴伊莎贝拉挂在脖子上的心型钥匙。一起修复了神奇的机器人，最终了解了父亲死去的前因后果并戏剧性的感化了“恶势力”，结束了困苦的生活并且给自己的生命带来了新的惊喜……

在观影过程中，我一直诧异乔治既然作为电影导演曾拍摄过500部电影又为何衰败至此，电影中只交代因为第一次世界大战摧毁了一切美好的事物和人民心中的美好生活，从而使他的电影再没有市场，并且把胶片廉价的卖给化学品商而做成女人脚底的高跟鞋，那是一种怎样的.摧残?!所以我百度了这个传奇的人。他被公认为“戏剧电影之父”的乔治·梅里埃，这个传奇人物，他带着他的电影在那个年代走进了人们的生活，让人们认识电影，理解电影的精髓，最主要的是丰富了人们的生活，让人们从电影中学的智慧的思考和适当的人生哲理。《雨果》电影中也很喜剧性的最终让乔治看到了他的80部在战争中残存的作品，这其实是导演表达了最这位伟大人物的最后的敬意。

雨果观后感 篇2

看这部电影，本应该可以发现很多看点的，但是作为我这个阶段，我非常着重的是小男孩受的苦楚，受了很多苦，最后换来了乔治人生的重新焕发，然后又带给了人们快乐，《雨果》观后感。

我的想法是这样的，只有受了苦楚，然后得来结果，这个结果才是最香的最甜的最美的'。

我已经打算考研了，联系我的实际，其实并未付出多少努力，去向这个结果靠近。日子依旧是那么闲逸，看了这个电影，很羞愧。

主人公雨果，过的生活那么艰辛，冬天下雪也只有稍微御寒的衣物，但他依旧坚持，即使有眼泪也没有放弃，相比，我的生活衣食无忧，却懒散，观后感《《雨果》观后感》。每天睡到九点，晚上虽然睡得很晚，却不是为了学习，而是为了让自己纵情。

好吧，要为了考研吃点苦头，即使失败了，也比平平淡淡的失败，甚至成功开心，因为是充实的。

好吧，就这么简单的决定，即使每天早些起床，头有些不适，也比每天舒服得睡到九点好，每天去自习室，拿着书即使看不下去，也比在寝室里面，时时刻刻注视着电脑屏幕好！！！

好吧，就这么简单，每天早点起来让自己受罪！！！

雨果观后感 篇3

我看了一部非常有趣的电影，它的名字叫《雨果》。

《雨果》讲的是位小男孩。因从小父母亲去世，自己只能住在城市的大钟里，他也是一位出色的钟表匠。父亲火灾去世后只留给他一个笔记本和一个机器人。后来他因赚不到钱靠偷面包和水生活，有一次他又到杂货店偷东西被抓住了，丢了身上的钟表零件和笔记本。后来，他修好了机器人，发现了机器人的钥匙，机器人画了一幅画，竟签上了杂货店老爷爷的名字，最后他拥有钥匙的伊莎贝拉在图书馆找到了真相，在以前乔治爷爷（杂货店爷爷）是一位电影导演，创作了500多部电影，可是在那时候发生了战争，人们都去参加战争，电影事业也就倒闭了。后来他们尽自己的.努力让爷爷不再痛苦，又开始了电影创作。我觉得电影中有一句经典台词：“以前尝试忘记的现在可以尝试重新记忆了”。一个人要有自己的梦想并为之去努力奋斗，要相信自己一定会实现。雨果解开了机器人的秘密，让老爷爷重新拾了自信，这是一个人的勇气。这部电影让我懂得了一个道理：企图忘记自己的过去是永远没用的，要面对现实，努力创造自己的未来，这才是积极向上的。我们生活中不就有许多这样的例子吗！许多人总是陷在过去痛苦的回忆中不能自拔，怨天尤人，生活没有目标。我们一定要定一个自己的理想目标去努力实现，即使可能以后不一定能实现，但至少我们努力过，没有遗憾。

《雨果》这部电影使我懂得了一个人梦想的重要，为自己的梦想努力奋斗才是聪明的做法。

雨果观后感 篇4

第一次看到这个影片是在第6频道电影频道观看的。因为是偶然看到所以大概是从一半开始观赏，记得当时被影片中雨果这个小男孩吸引，我看过他出演的《安德的游戏》算是因为演员让我看下去的。但是随着我观看的时间加长，这部电影把我钩住了。这次在b站的二刷让我从头再看了一遍，果然和当时想的一样，这是一部精彩的电影。

我百度了一下《雨果》在2012年获得了奥斯卡金像奖。影片根据布莱恩？6？1瑟兹尼克的同名小说改编，是马丁？6？1斯科塞斯的首部3D力作。想象一下在2012年这部影片有这样的效果它实至名归。小男孩雨果失去了父亲，坚信着父亲遗留下来的机器人能告诉他什么。在一次行窃中被玩具店老班晚年的乔治卢米埃抓住。由于乔治拿走了他父亲留下的笔记本而心急如焚。他一路尾随乔治想要要回笔记本，确结识了乔治夫妇的养女伊莎贝拉。伊莎贝拉是一位想要寻求探险刺激的女孩，雨果的出现让她产生了探险的想法，于是两个年轻人一起修好了雨果父亲留给他的机器人，机器人启动画出了写着乔治梅里埃署名的'画，让他们感到神秘，于是两人带画寻到乔治家，让妈妈看到画后警告他们不要让乔治看到，不料两人在房间翻找柜子时打翻了装有画稿的箱子，乔治看到自己当年的画稿，回想起往事后十分悲痛。

在之后的一次图书馆探秘中，两人结识了雷内塔巴，雷内塔巴是乔治梅里埃的粉丝，一直在研究他的作品，大家都以为乔治梅里埃死于世界大战，在得知乔治梅里埃还活着的时候三个人有了让梅里埃走出过去的痛苦的想法。

随着三个人的努力他们日电影大师乔治梅里埃走出了当年的阴影，并且站出来展示自己当年的成就。我感觉小男孩救赎了梅里埃也救赎了自己，最后的结局也是团圆美好。

然而事实没有电影中那么美好，晚年的乔治卢米埃不如人意。命运有时是残酷的，梅里爱的明星公司由于经营不利陷入困境，终为法国新崛起的百代公司兼并和挤垮。梅里爱也因为固步自封，陷于戏剧化程式而失去了广大的观众，最后竟沧落为火车站的露天玩具商贩。以后，到巴黎郊区养老院去度此残生。（原自百度对乔治梅里埃人生的描述）

这是一代电影大师的人生。而我更希望他到最后能拥有电影中那样美好的结局。

雨果观后感 篇5

乔治·梅里耶是电影史上被称为“电影魔术家”的第一人。在电影还是魔幻艺术的年代，魔术家和机械师出身的他建立了最早的电影studio，拍摄了大量科幻题材的电影，并创造了许多开创先河的电影技术，比如着色、轨道和许多今天看来幼稚、但在当时却是独一无二的道具和布景。我们今天在教科书里看到的许多电影剧照，如儒那凡尔纳的《月球旅行记》，都是他的作品。可惜他的手工作坊式艺术抵不过大工业的滚滚洪流，1920年，他的公司破产，继而战争的爆发让他一贫如洗。珍贵的电影胶片被卖给了化学公司生产女士的高跟鞋跟，一手创立的电影studio也付之一炬。战后，他在巴黎火车站开了一个玩具店，当了一个玩具商人，从此退出了电影的历史舞台。很难想象电影史上的.先驱竟然有一个这样的结局，正如梅里耶先生在电影中所说：“Happy ending only eXists in movies。”一句话，令多少人唏嘘。

电影的故事就是从巴黎的那个火车站开始的。小男孩Hugo的双亲去世之后，成了栖身火车站大钟里的孤儿，每天看着形形色色的人群，他偷过，被打过，被抓过，但父亲教给他的对机械的热爱始终不改。在那个父亲捡到的世界上最精妙的机械机器人里，他发现了电影的秘密。

马丁·斯科塞斯的《雨果》无疑是用致敬的谦虚姿态拍成的电影。我们几乎可以看到，马丁就是电影中那个写教科书的教授，当他还是一个小男孩的时候参观了梅里耶的studio，从此一发而不可收拾地爱上了电影。七十年前，人们开始怀念电影，纪念梅里耶，而今天，人们还在怀念电影。电影是每个人的梦，那些会动的图像，那些书本中成真的镜头，曾经以为遥不可及的东西，如今都成为我们生活的一部分。

这部电影的珍贵之处还在于许多电影史早期的的镜头重现。看着一百年前的人们对银幕上的火车进站镜头惊呼，还有几乎同一时期的工厂女工下班，稍后的月球旅行记，海底两万里，导演把当时披荆斩棘的行业先驱们如何拍电影、如何创新的故事呈现在了观众面前。马丁这次挑选的题材虽然奇特，但仍然是历史，而马丁最擅长的就是历史。大气的态度和对大场面的驾驭使这部片子有种端正的气度，这是晚辈对前辈的献礼。

这部电影让我唯一觉得没有必要的地方就是3d的使用，除非马丁是以告慰祖先的姿态在对梅里耶说，看，我们没有辜负您的事业。看这部电影预告片的时候我以为是个极地快车似的奇幻片，看到一半才发现这纯粹是个历史片。

雨果观后感 篇6

从2011年开始，似乎全球电影人集体患上了怀旧流感，《艺术家》，《雨果》，《我和玛丽莲的一周》，《午夜巴黎》，《锅匠，裁缝，士兵，间谍》《战马》，一部接一部唱着过去的颂歌。而仅在一年前，2010年，《阿凡达》《盗梦空间》《飞屋环游记》这样的优秀电影还在描绘着电影未来的样子。卡梅隆的3D技术应该给全球电影产业带来的是震撼和鼓舞，但是为什么2012年奥斯卡的选票全给了向电影的过去致敬的影片。过去有多美？我们真的想回到过去吗？今天的观众有多少人能忍受90分钟黑白默片？如果并不是真的想回到过去，这份怀旧又如何解释？

尽管教会宣判科学为异端的历史已经过去，但人类面对新科技总是持有孱弱的怀疑。当数码技术刚刚兴起的时候，我们还听到斯科塞斯坚持声称自己对传统技术的热爱，而现在他用最高超的3D技术拍摄了《雨果》，但片子的'主旨仍是思恋过去。一个世纪以来，电影已经无可逆转的向前走去，电影制造者们却站在技术的顶峰频频向过去回望。然而记忆里再现的昔日并非那么客观，而是他在此时此地对那时那人的重建。一个不断念旧的人只能表明他的现时生活出了问题。

小雨果住在被金色的机器环绕的世界里，他在自己的秘密塔楼里俯瞰如梦似幻的巴黎，从晨曦到傍晚。小雨果的世界冰冷孤独，但他盘踞在巴黎最高处仿佛时间的主人。如果你是时间的主人，你会做什么？你是否也无法抵挡将时钟指针向旧日里拨去的强烈诱惑。只有那里有我们熟悉的人和物，只有在那里我们才能看见清楚的自己。未来因为具有各种可能性而吸引人们，而过去总是因为那股熟悉而温慰着我们。

电影的第二部分，斯科塞斯饱含热情的重现了梅里爱当年拍摄电影的场景，这也是为人诟病的部分，因为与前半部分的叙事主线完全脱节。导演执意为真正的电影迷拍摄一部电影起源的历史纪录片。这部分插叙进来的历史是如此的长，而且完全不在大部分观众的期待当中。斯科塞斯用这部影片为观众上了一堂电影课，我们看到电影如何从黑白到彩色，从无声到有声，从2D到3D。剧中的小雨果是斯科塞斯，梅里爱也是斯科塞斯，主人公和电影一起成长。这部电影是69岁的斯科塞斯送给自己的礼物，他喜悦的把它拿出来与观众们一起分享。

斯科塞斯将梅里爱创始的特效技术与今天的3D技术对接在一起，为观众梳理出电影技术的发展脉络。梅里爱那些曾经使观众叹为观止的电影是怎样的遗产？他的电影与今天的电影有哪些不同？今天的观众们还能向从前那样痴迷的盯着银幕吗？新技术许诺给电影更美好的未来了吗？今天的人们为什么还愿意去电影院观影？我们想在电影里看到什么？电影仍然是为我们造梦的机器吗？

《雨果》有点象是一部提醒我们去注意丰富的电影遗产和技术变革带来的结果的科教片。当然，它饱含深情，一点也不枯燥乏味。

雨果观后感 篇7

我要写的这篇观后感不是在平常周末去看的电影写的观后感，也不是学校组织看电影后老师逼我们写的，而是我在小学生涯最后一个六一儿童节写的，谨此纪念。

我为大家介绍的这部片子的片名叫《雨果》，这部影片的大致内容是：一个名叫雨果的男孩生活在车站的钟塔里，一天，他和爸爸在废弃的博物馆阁楼发现了一个非常精密的机器人，但坏得很严重，而他爸爸在修理机器人的同时也被大火烧死，于是雨果觉得要把机器人修好，但这背后又隐藏着什么秘密呢？

我推荐大家看看这部电影的原著《造梦的雨果》

这部电影中的主人公雨果的那种坚持不懈、努力追寻事情根源的精神深深地打动了我，如果换做我的话，可能会认为那堆机器是破铜烂铁，干脆让它自生自灭好了。当然，我也不可能发现这后面隐藏的秘密。

本部电影将电影创始人乔治。梅里爱真实的.生平故事展现在观众眼前，试图忘记过去的他却被雨果这一个微不足道的小人物给找回了自信。

虽然电影中的雨果在车站里扮演着的是一个不为人知的钟表工、“扒手”、“小偷”，但是他却有他的梦想，有他的追求，这一点也是我最欣赏的。

虽然剧场里只有极少的几个人，可见许多人都慧眼识不了宝贝。同样这部电影以它的剧情和感人的场面深深地打动了我。

有了梦，生命的银幕亮了。

雨果观后感 篇8

马丁斯科塞斯选择了两个孩子干净的目光，来回顾电影这个艺术形式在产生之初的样子（对梅里爱致敬，他带领电影冲破技术玩具的限制，发掘出电影的叙事功能）。同时，《雨果》还讨论着被携带出的一个永恒的议题，一个个体存在的意义。

据我浅薄的理解与归纳，人类长久以来的诸多艺术形式，无论是文学、绘画、雕塑抑或电影，透过物质的表层，他们追寻的东西，可以归结为对形式与内容这两者间平衡的诸种把握。而对形式与内容的完美重合的追求，其实是在求得一种不被“遗忘”。

1895年12月28日，巴黎大咖啡馆的地下室，卢米埃尔兄弟，《火车进站》——用匠人来称呼卢米埃尔兄弟并无不妥，他们并没有确切地意识到电影，或者说视觉影像可以具有的意义。

电影影像，承载了人类千百年来对凝固时空、维系永恒的渴望——从古埃及的木乃伊到后来的'肖像绘画——源于巴赞在《电影影响的本体论》里称为的“木乃伊情节”，“与时间相抗衡”，他这么说。

电影塑造了一个符合现实但相对独立的时空，从而得以克服永恒的岁月流逝，想象力成了其间的桥梁，在那个时空，我们可以不再感到寂寞。

电影讨论的寂寞，观众可见的，是小主角雨果的寂寞，他把整个世界想象为一个运转着的机器，而自己身为其中的某个零件，必当有用；另一处的寂寞，是《雨果》的基底，是Papa乔治梅里爱的晚年孤寂。战争（这永远是摧毁一切的主题）、早期美国影片的影响（比如《火车大劫案》）、自身技术的局限（梅里爱曾长久固执于电影的剧场化的拍摄、固定机位等）是片中所见的梅里爱失落的起因。后期，梅里爱选择改变的时候，却遭遇了因胶片大批霉变受损（所以片中能弄到一卷梅里爱的电影会那么令人惊喜）和最后电影论斤出卖的打击，最后沦为一个玩具商。

《雨果》中，梅里爱在晚年，不断怀疑并且企图遗忘和封锁自己早年对电影的追求。通过其教女伊莎贝拉之口，道出了这种怀疑和悲伤——“我不明白我存在的意义”。

时间在电影的开场就被放在了显著的位置，斯科塞斯把不可见的“时间流”，通过片中的27座时钟和诸多钟表具体化出来。

斯科西斯让雨果成为一个能够“调节”时间的人，每天在钟楼间穿梭，给大钟上发条，这在隐含层面也赋予他回望电影历史的命运，凝视渺小的自己在巴黎这个大都会的命运。

《雨果》有戏中戏的影子，梅里爱的片子是一场冒险，而雨果和伊莎贝拉渴望冒险，钥匙打开了回望过去的“心门”，雨果和伊莎贝拉对秘密的追寻，也是对电影这一艺术形式的坚守。

影片中，《月球旅行记》在多年后被手摇放映机重现，电影“凝固时空、维系永恒”的能力显现出来。可以说，梅里爱在挖掘出电影叙事功能、让世界开始真的意识到有一种形式可以将色彩（当时是后期上色）、音乐（后期配音）、动作等种种生命的因素综合起来，超越当下时空的局限的同时，也让片中的梅里爱自己，意识到自己存在的意义，意识到自己未被“遗忘”。某种两全。

影像让我们在某个时空不再感到孤独，在回望过去的时空时，能够撞见过往的自己和塑造了今天的自己的一切。

雨果观后感 篇9

我觉得这个影片太美了，太浪漫了。它给我的感觉就像是童年时看到的童话、做的怪梦以及一切与之类似的、奇异神秘美妙的梦幻。它是童年时眼中似真似幻的世界，一切事物都暗含着某种意义。奇妙，而又令人困惑。

电影那童话世界般的梦幻，不仅仅是画面中精密繁复的机械及浓郁美丽的色彩所带来的梦幻，也有人物设定上的梦幻。

独自穿梭在庞大繁丽、机械构造的城市中、出没在钟楼中的男孩，他就像是一个独自冒险的少年，在奇异而陌生的城市中探索生存。他早熟而孤独，他守着一个秘密，他为了和父亲共同的心愿执着地努力。

在火车站巡视的警察爱慕着卖花的姑娘，他让我想起了安徒生童话中缺了一条腿的锡制士兵，大概是因为警察那安着机械的瘸腿和他默默守望姑娘的场景吧。

街边的玩具店，奇妙的小玩具，店主眼中一闪而过的魔法阵......脾气不好的梅里埃，刁难雨果后却被他的坚持打动，给雨果设下要回笔记本的'任务，制作玩具、变魔术，这都具有童话般的色彩。

街边养狗的女人和被狗追着咬的男人，也没觉得多余无意义。他们就像是在奇异陌生庞大繁杂的世界中，小小的运转着的人，有自己的故事。他们的存在构成着这个世界。

至于玩具店主是以电影造梦的梅里埃大师这一谜底的揭开，虽然与之前各种非现实场景的铺垫在逻辑上不太契合，但是在主旨上是非常契合的，甚至让我十分感动，感动于那份对梦的热爱，这个影片正是围绕着对梦幻的探索与创造吧!机器人是梦幻、神秘的，而雨果作为一个出色的机械师，他也是一个魔术师、是一个造梦者。

关于情感，除了对梦幻的爱以外，还有其他打动人的地方。结尾处，警察抓着雨果说：”小孩总得有一个归宿吧”，雨果哀求着警察放他走，说：“我不明白为什么我爸爸要死，为什么我孤单一人，我就这一次机会，重获新生......"那份孤单、对人生的困惑与抗争，令我差点流泪......另一处，雨果对女孩诉说着，他和父亲曾经常常看电影，来消解对母亲的思念。而此时的雨果只有通过维修机器人，来维持着和父亲的丁点联系......

这个影片唤回了我忘却许久的感受——作为一个对世界充满困惑和好奇的孩童的感受，那种新奇感、惊艳感、神秘感、陌生感......我无法用语言很好地表达，只是徒劳地心情激动。是对梦幻的爱啊，我怎么能忘了呢?大概是逐渐被俗世裹挟了吧。想起了以前看过的一些给我梦幻之感的作品，电影《千与千寻》、《歌剧魅影》，游戏《机械迷城》......

电影的确是造梦的好方式，嗯，决定了，我以后要多看电影才行。

雨果观后感 篇10

当年选修艺术鉴赏课的期末作业，参考了很多豆瓣前辈们的影评，整个下来也学习整理到了很多东西。大概是从上完那门课，写完这篇影评的那个时候，开始逐渐喜欢上的吧。

雨果2011年著名导演马丁·斯科塞斯的首部3D力作。并根据布莱恩·瑟兹尼克的同名畅销小说改编，由新生代小演员：科洛·莫瑞兹与阿沙·巴特菲尔德主演。它一上映就获得了如潮的好评，并于同年收割了奥斯卡5项大奖，11项提名。

我想重点从：好莱坞叙事，致敬，蒙太奇以及语言，这四个方面来赏析。

首先，作为一部好莱坞，它体现了众多好莱坞叙事方面的特点。

1.“英雄”小主人公。设置了雨果这个小主人公，他身世悲惨但有一个梦想，精通修理技术，想要修好父亲留下的机器人，并努力做好自己的工作，跟其他的'“孤儿”是完全区分开的。所以他追逐着梦想，奇迹般地找到了“钥匙”揭开了梅里埃导演的身世，让他的再次被重视，重现于世界。

2.英雄身边一定有朋友。小雨果去追回笔记本的时候遇见了梅里埃的养女伊莎贝拉，于是他们成为了追寻“秘密”途中的好伙伴。伊莎贝拉作为“小英雄”的帮手、好朋友、聆听者、开导者，甚至解救秘密的人物，在剧中起着至关重要的作用。

3.最后一分钟营救。营救意味着一种气氛，它把压力推向极致。中的小雨果为了捡起机器人义无反顾地跳下火车轨道，又刚好是在“大团圆”结局之前。这种生死一线间，观众的神经不由得高度紧张，正好把影片推向了最高潮。为之后的大团圆结局与“保安”这个冷酷无情的人物的洗白制造机会，让观众有一种强烈的放松感。

4.小人物。影片中的“保安”角色，由最初的冷酷无情，让“雨果”非常害怕，到最后让人体会到善良友好，并且收获了爱情，让我们充分感受到了小人物的真情实感。这个富有喜剧效果的人物，达到了很好的烘托调节气氛的效果。

5.一个关键的视觉符号、道具或元素，构成故事线索。为的是吸引观众眼球，制造悬念。影片中的一切都有一个机器人穿起来，机器人推动着情节的发展，有着非常神秘的效果。

雨果观后感 篇11

电影《雨果》观后感--孩子、时代、梦

《雨果》故事始于上个世纪30年代的法国巴黎，影片《雨果》主要从两条线来说明故事，电影雨果观后感－孩子、时代、梦。电影《雨果》的前半部分是以小雨果的悲惨遭遇为开端，他努力从丧父的悲痛中走出阴霾开始寻找自己的乐趣与追求;后半部分通过小雨果的经历逐渐引出第二条线，就是对梅里埃默片的致敬。当然也是对整个默片时代做出贡献的影片致敬。

之所以被它所吸引，还有几方面原因。首先，非常喜欢电影的色调，暖暖的，虽然开始小雨果境遇悲惨，但是在此色调中让人的心里又舒服很多。第二，喜欢这个时期欧洲的时代背景以及人们的.穿着打扮，正如我们中国三十年代大上海时期，特有的旗袍、歌舞厅，都是洋溢着那个时期的特色，观后感《电影雨果观后感－孩子、时代、梦》。第三，是因为影片中两个可爱的小正太和小萝莉。喜欢阿沙·巴特菲尔德那双蓝色的大眼睛，清澈透明，让人心静如水，顿时对阿沙产生一种怜爱的感情，喜欢有加;当然，在此部电影中，科洛·莫瑞兹已不再是小萝莉的年龄，但是，她在《海扁王》里的经典形象让人印象深刻。小萝莉已经长大，在影片中的表现明显进步，对小女孩的心理刻画亦是步步到位，情感表现细腻，不管是悲情戏份还是喜剧场面都能把握准确，令人有一种她亦是伊莎贝尔，伊莎贝尔亦是她之感，让人不尽惊叹。

可以说，它是一部孩子的电影，也是一部讲述时代的电影。

孩子，天真烂漫，有着简单的梦想和简单的快乐，有着探索的喜悦和冒险的快感，还有纯洁懵懂的情感。

战争，伤害了身体，造就了无家可归的孤儿和老人，扼杀了梦想，摧毁了艺术。

喜欢这部电影，有孩子，有时代烙印。还有就是，每个人都有梦想，只要你努力过，坚持过，都会拥有。"梦从哪里来，就从这里"。

GZ85.cOm延伸阅读

教师观后感(模板15篇)

经过深入研究编辑为您综合了“教师观后感”。一部优秀的电视剧，带来的影响不亚于一本优秀的书籍，与故事情节产生共鸣时总会得到不一样的感悟。写一篇表达自己理解和感悟的观后感是对好作品的尊重，怎样写出一篇特别的作品名观后感呢。写作品名的观后感格式有哪些呢？我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！

教师观后感 篇1

最近,我有幸拜读了王三阳老师编写的《做幸福的教师》一书，通过该书的阅读使我深刻体会到:用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,用心血滋润的深刻含义，使我对和谐教育又有了更深层次的理解。

当今社会是一个和谐社会。和谐既是人和社会发展的本质要求，也是人和社会发展的最终目标。所谓和谐教育，就是一种公平、诚信、法制、人文的教育。和谐教育就是坚持以人为本、以人为本。因此，和谐教育在当今社会发挥着重要的作用。

我们可以清楚地回忆起我们的成长过程。如果我们喜欢老师，我们会喜欢听他的课，甚至喜欢他模仿他的一举一动。如果我们不喜欢老师，我们就不喜欢听他的课。现在我们正进入一个信息时代、网络的时代，一些青少年知道的事情比大人还多，知识面比较广，正如一个中学生说的“现在的父母都是菜鸟，我们是老鸟。”在目前菜鸟教育老鸟的时代，没有相处的良好关系就没法进行很和谐的教育。

因此，作为一个老师要学会与学生建立起和谐融洽的关系，过去的那种“师道尊严”，“师者，传道授业解惑也”的思想要有所改变。一个好的关系比很多教育要好。一段好的关系可以概括为十个字：理解、信任、尊重、帮助和学习。

只有师生关系和谐，才会有和谐的教育，教育才会有更大的收获。

怎样才能使师生关系和谐，教育和谐？首先，作为一名教师，我们应该尊重和理解学生。教师在学生面前有着天然的威望。许多学生害怕老师。但老师要想法让学生亲近你，不能高高在上，应尽量表现出平等的关系。

其次是老师要学会“表扬”孩子，和谐的师生关系是老师出于内心爱护、关心学生，培养学生的自主自立。有人说：“好的关系就是鼓励表扬孩子。

”无批评的教育是伪教育，对学生以表扬为主永远是对的，但是绝不能没有批评，没有批评的教育是缺钙的教育，是危险的教育，是不负责任的教育。如果只有表扬，没有批评，学生将来就无法承受挫折。教师应出自内心的关爱，对学生进行抗挫折的教育。

第三，在新课程的背景下，处理学生问题的方式方法要有所改变，教育家苏堆姆林斯基说过：“教育是人与人心灵中的最微妙的接触”，老师每天面对突如其来的新情况，新问题，尤其是面对犯错的学生时，要注意冷静思考，细致地研究，寻找问题解决的最佳途径。过去那种板起面孔，急风暴雨似的训斥做法早已不合时宜，讽刺、挖苦甚至体罚的做法更是损害学生的自尊心，挫伤学生的积极性。

所以要学会不能戴着有色眼镜看学生。第四，我们经常说：“授人以鱼，不如授人以渔”，作为老师要创造机会让学生克服困难，独立解决一个个的难题，这样才能培养出自信、坚强、独立的人。

第五学会欣赏学生。教师只有懂得欣赏学生，学会欣赏学生，善于发现自己的独特性，抓住机会欣赏自己的进步和闪光点，才能激发学生实现自我得欣心和动力。学生才会加倍努力。

这时，教师的期望才会得到实现。

总之，构建和谐教育是广大教育工作者的历史使命。和谐社会需要和谐的家庭，和谐的师生关系需要和谐的教育，和谐的教育需要和谐的学生成长。

教师观后感 篇2

去年，在郭校长的推荐下，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条提议》。这本书给我们教师供给了有关教育教学行为的很多提议。其中有两条给我印象异常深刻，也是我工作中所欠缺的。

一一一条是“教师的时间从哪里来”。书中提到一位有永不停歇。怎样样才能做到这一点呢惟有读书，厚积才能薄发。

一一苏霍姆林斯基在许多条提议中也都提到，教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书。想想教学中，有多少次因为自我知识不够而感到黔驴技穷有多少次想旁征博引，却显得力不从心读书不应当是为了应付明天的课，而应当成为我们内心的需要和对知识的渴求。

一一想起自我教学过程中，很多时候感到课堂时间不够用，要么预设的教学资料讲不完，要么没时间让学生做练习。我想，这跟自我教学经验不足，所讲资料面面俱到，没有把握好重点、难点脱不了关系，但仅仅是这样吗不是的，那位从教30年的历史教师给了我最好的答案。让我明白，要想成为一名优秀教师，要想成为一名拥有教育智慧，照亮学生心灵的良师，必须能够持之以恒地读书。

一一“学习是无止境的”，仅有不断的学习，学习新的知识、新的理念、新的方法，才能使自我的教学工作有所提高，教学本事有所提高。

一一另一条是“争取学生热爱你的学科”，也使我感触很深。

一一苏霍姆林斯基说到：“为了使儿童有强烈的学习兴趣，就必须使他有一种丰富的、引人入胜的智力生活。”而这样的智力生活就需要我们教师不断地去进行引导和挖掘。

一一有一次，一位家长给我打电话，说孩子没兴趣学语文，他们采取了一些措施可是没效果。期望我在学校能想想办法。平时，我也注意到一些孩子对语文不感兴趣。这样下去肯定不行。我就想，我必须得做些什么，于是开始了一些尝试。当时，正好该讲《画》这一课，这是一首诗，想到一年级的孩子们对诗并不陌生，有的孩子都会背好多诗。可是他们不会有感情的朗读，我就把朗读作为这一课的切入点展开了。一下子，孩子们的兴趣来了。这一节课在充满欢乐的朗诵练习、比赛中过去了。

一一之后，我们又学习了《静夜思》《我多想去看看》等诗歌，我又鼓励孩子们加上一些动作表演去朗诵，孩子们的兴趣很浓厚，一些对语文没兴趣的孩子也渐渐发生着变化。我感到很欣慰。

一一作为一名参加工作时间不长的年轻教师，教育之路才刚刚开始，我给了自我一个期许：从此刻起，努力做一个爱读书、会读书、善思考的人，努力做一个照亮学生心灵的良师益友。期待自我在教育这条路上会越走越好！

教师观后感 篇3

《教师成长的40个现场》读后感

教育是事业，其意义在于奉献。教育是科学，其价值在于求真。教育是艺术，其生命在于创新。

————著名教育教吕型伟

这句话是我当老师时在一次训练中听到的。这给我这个新手留下了深刻的印象。对于教师在我以往的概念里只是“孩子王”亦或是“知识的传递者”，而吕老的话让我明白了作为一名新时代的教师仅仅热爱孩子，热爱自己的职业是不够的，至少是不完美的。教育需要思考。在教育学生的过程中，首先要明确自己的教育方向，根据学生的学习情况，科学合理地设计和实施自己的教育，同时不断总结、提炼和升华自己的教育实践。

可是当我满怀期待的走上讲台，面对繁琐的工作，缺乏实践经验的我备受打击，当初的壮志雄心似乎一去不复返了。我痛定思痛，努力向老教师们取经，向网络上的教育**，教学实录求教，其间也拜读了一些教育学者的著作给自己打气加油。每天写教学反思，思考老教师们的金玉良言，白天想夜里想，通过自己的努力我觉得自己似乎又活过来了，从教三年的我已经能够从容的应对教育教学中的一些突发问题了，也得到了家长们的认可。

我为自己的成长开始沾沾自喜起来，我本就是个害怕落后又不喜欢出风头的人——典型的中庸。当我认为我可以算是一个合格的老师时，我不认为我开始懈怠了。

这个寒假因为参加了学校组织的青年教师读书小组而读了《教师成长的40个现场》。不知道是不是之前读了一些教育著作其实说实在的就我个人看法觉得并不靠谱，有点太理想主义了，和现实的差距太大，难操作成功率不高，所以我才渐渐开始排斥教育著作了。我之所以漫不经心地翻开这本书，是因为我想写的是读后感，这里面充满了一些一线教师的体会。这些宝贵的经历又让我想起了吕老的话，我为自己的懒惰感到羞愧。

令我印象深刻的是第三章：我的新课程改革和第六章：师生之间的内容。

新课程改革实施以来，课堂教学发生了翻天覆地的变化。课堂上以往那种千篇一律的“填鸭式”教学方式已经被摈弃，取而代之的是充满师生互动、充满探索、以人为本的快乐课堂。与课堂作业设计的可喜变化相比，教师往往投入的精力和智慧很少。

教师的观念依然陈旧，认为作业为“课堂教学的延生和补充”。设计出来的作业，大都机械重复，毫无趣味，如抄写本课生字各2行并组4个词。这种作业不进步能激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，而且加重了学生的学业负担，使学生厌学、厌学，不利于学生的进步。

其实，老师给学生布置了这么多作业，也增加了自己的工作量。大多数教师在布置学生作业时，往往机械地遵循以往的作业设计模式，没有亲自动手，也没有花时间去思考。

一。不同家庭作业的孩子需要多长时间？

2.作业是否存在问题？如每个生字是否都能找到4个词语宝宝。

3.做了这些作业学生会有哪些收获？

4.是不是所有的作业都有一定要去做的必要？

5.哪些作业换种形式去完成可能孩子会更乐意去做？

6。孩子们怎样才能不仅学习书本上的知识，而且把它应用到生活中呢？我们能设计一些与生活有关的家庭作业吗？

7.知识不光在课堂中习得，生活中也有许多知识，现在的孩子往往只会做作业本上的题目，一旦题目联系生活就显得很无助。如春天哪些花会开？大雁南飞是什么季节？等。

8.题目千变万化，如何以不变应万变？“授人以鱼不如授人以渔”让孩子不断地练***题型，不如教会孩子理解题目的意思。

…………

原来作业设计也是一门高深的学问，懂得有效利用它的老师既能减轻自己的负担也能让孩子脱离作业的苦海。在书中，老师告诉我们多做作业和少做作业没有区别。为什么我们不能更好地解放像他这样的学生，给他们学习汉语的可能空间和自由呢？每个班级的学生学习方式不同，作业要充分体现这一差异，为学生找到最适合自己的作业，让作业快乐起来。

我想下学期我也会向项老师一样在作业设计上摸索让孩子们早日爱上做作业，改变追着学生讨作业的不良现状，让自己和孩子们都得到解脱在快乐中收获知识。

在这一章中还有《那一场关于考试的革命》也让我的眼前一亮，现在人们的普遍观念学***为了考试，其实这是本末倒置，考试只不过是检验知识掌握的情况，而且一张试卷并不能完全反映出一名学生的真是知识水平。那么换种方式，换个角度，让学生自己查漏补缺。考试是为了让学生发现自己的不足从而改进有所收获，而不是用来一棍子打死学生的信心打击学生对学***趣。

教育教的是人，人都是有感情的。如何运用人性，而不是逼迫人性？正如朱晓群老师将考试的制度、值日的制度进行以人为本的改变，设身处地的为学生着想，让学生自己有所感悟做出改变，远比不要这么做，不允许那样做，如果做了你会得到怎样的惩罚等等诸如此类的告诫要有用的多。

正如老子说的“将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。”

我当了三年班主任。班主任虽然是世界上最小的，但他是最担心的。初当班主任时，我和商友敬老师一样拥有这样一个梦想：

我有一个梦想，所有的学生都爱他们的老师，不害怕，不崇拜，不感恩，不奉承，而只是爱，纯洁的爱。

———商友敬

我是一个不善言辞的人，尤其是与人交往时，当老师也正是因为这点。孩子的世界要比**的世界单纯的多，他们往往比成年人更加的大度，在这里我只要做好自己就行不必带上层层的面具。班级就像一个小社会，但它远比现实社会简单，但它也有各种各样的人，他们有不同的个性、爱好，每个人都有每个人的想法，也有自己的烦恼。

而我作为这个小社会的管理者除了做到处事公正外还要及时的了解每个小公民的最新动态，及时的引导他们朝着好的方向发展。

要管理好一个班级就要有班级制度，这也是我一直在摸索的，孩子的兴趣来得快去得也快，一项制度往往只能发挥一时的作用，尤其是低年级的孩子一段时间后就很难在吸引他们了。这就需要班主任不断地推层出新。书的第六章：

师生之间就在这方面给了我许多启发。《55条班规》的推广，班级日记的“1234”，集体书信，做个倾听者，心灵绘本等各种方式方法在我的班级里相信也会发挥其不可预计的力量吧。把权力适当的放给学生让他们成为班级的管理者，或许比我独断专行要好的多，和孩子们除了面对面的沟通可能他们许多话不敢说，那么换种方式写信或画画吧，让我这个小主任能更好更快的了解他们的内心想法，让彼此的心靠的更近些吧！

教育需要静心思考，急于求成往往事倍功半。扪心自问，作为青年教师在平时的工作中我也难免有急躁的时候，越急躁情况就变得越发不可收拾，失去信心迷失方向，那么多看书吧！苏霍姆林斯基说：

“真正的教师必是读书的爱好者。让读书成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。”从书中汲取力量，获得启发，在教师的道路上越走越稳，越走越好。

教师观后感 篇4

500元以上1224%教师的国学素养读后感

教师的国学素养读后感国学，是中国之学，是中华民族几千年来所创造的灿烂文化。这些文化不仅存在于古籍中，而且融入了我们的生活。

祖先的思想智慧是宝贵的，这些思想智慧是从浩瀚的文化典籍中传承下来的。这些宝贵的典籍穿越时空，给一代代人带来心灵的震撼与滋养，她是中华民族五千年智慧与精神价值的载体，是五千年中华文化积淀下来的经验和智慧结晶，也是全球华人民族凝聚力的根基。

作为一个奋战在教育一线的老师，并且作为一个在一所崇尚国学的校园里工作的老师，我更加要学***了解国学。尽管一二年级的小学生对国学只需要做到不求甚解。但作为老师，我们却要做到知其然，并知其所以然。

要研究国学，热爱国学，把国学作为一门需要精通的学问。在《教师的国学素养》一书中，我看到了《颜氏家训》这本书的简介。因此，我怀着崇敬的心情读了这本书，也有了自己的体会。

《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富，体系宏大的家训，也是一部学术史名著，为我国南北朝时期的大学者颜之推所著。我知道，不断的学习可以给教育注入源头活水，丰富我的生活，从而引导自己和他人追求有意义的生活。读了这本书后我受益匪浅。

在《颜氏家训》这部家训中，颜之推系统地讲述了做人、修身、成才、教育、治家的道理和方法，内容涉及许多领域，其中对家庭教育的**尤其突出。他指出，在家庭教育中，要注重对孩子的早期教育，强调勤俭节约教育、择友教育、反省教育、鼓励教育和协商交流教育，合理解决博学与专业化的关系。提出要让孩子潜心求学、知行结合、省事知足、专心精一。

他强调家庭教育的关键是父母，父母的行为和教育方法对子女的成长影响极大，父母对孩子的教育必须把爱子和教子结合起来，切忌“无教而有爱”，要做到“爱子要爱得其所，爱得有方”，不能过分溺爱和放纵孩子。在实际的家庭教育中，父母还要“威严而有慈”，要重视建立良好的家风和环境熏陶等。下面我就围绕家庭教育这个中心谈谈我的看法：

走进书店,各式教育成果的展示让人眼花缭乱,哈佛女孩,剑桥男孩,北大才子,清华状元等等,感觉身处一个英才倍出的时代!相信大多家长会生出这样的想法:若是自己的孩子也位其中,那有多好!

但问题是怎样教育孩子才是最好的呢?即使不能让自己的孩子名扬四海，但至少也要让他们行得正，坐得直。

书中说“教育之先,以仁为本,不仁不义,纵有满腹经纶,也为人所不齿”!而今,总有许多父母在提及自己的孩子时,伤心落泪,孩子自私自利,骄横放肆!究其原因,正如颜氏所言,在孩子幼儿时期 "饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔.

骄慢已习,方复制之,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德."此有爱而无教也!所以身为父母要深知自己的行为和教育方法哪些地方出了漏洞，才能教育与孩子之身。

所谓“养而不教,禽犊之爱”!小孩子要吃什么,要做什么都从心所欲,该训斥的时候反而夸奖,该责罚的时候反而欢笑,待到长大,是非颠倒,黑白不分!再怒不可遏地去打骂教育，只会增加孩子的叛逆与怨恨!

在这个时候，体罚是不可取的，但放松对孩子的管教无疑是一种失职，这在当下的中国家庭中尤为值得注意。做为父母，放纵自己的孩子，大多是出自“爱心”，过于严厉又于心不忍。虽说如此，但仁父慈母们要知道，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

天下父母者，哪个不爱自己的孩子?循循善诱固然可取，但冷面相向也不失为一种爱法。因此，家长们要记住，温室里的花虽然好看，但经不起风雨。这样一来，花的好坏就要由父母来判断了。

“少年若天性，***自然”。在商场，公园经常会看到,有些孩子一旦愿望得不到及时满足,便大喊大叫,撒泼打滚,弄得家长狼狈不堪!这都是从小养就的毛病!

因为大人总是交枪投降!日积月累,若孩子日益膨胀的物欲得不到有效控制,即如洪水猛兽,家就成了银行,父母就成了奴婢,恶语相向,拳脚相加。这难道仅是孩子的过错吗?

所以，千万不要把孩子当成自己的宠物,吃好喝好穿好就行了!施以教化，才能尽享天伦。

针对“教育和惩罚”的讨论，一直是一个热点问题，其实不管是赞成还是反对，这都说明了人们对教育的认识走向清晰。因此，在我看来，教育不能没有惩罚，但尽量以正面引导为主，对孩子的用打的方法教育，是“诚不得已”的做法，但绝对不可多打，而且尽量不打。一切为了孩子的未来发展，而不是现在孩子的快乐。

在此我呼吁天下的父母，教化与刑政是互为补充，不可偏废的，但又必须以教化为主，刑罚，诚不得已也，如此对待孩子，是好是坏，这就要由父母们来判断了。

教师语文学习素养意识最近参加了一次教师培训，这是教师十大素养的科学素养，借此培训机会系统了解了与教师相关的科学素养。原来认为科学素养应该由从事科学研究的人才来研究。通过这项研究，发现这是以个非常狭隘的想法。科学素养和我们老师的距离如此之近，最深的感受是以下两个方面：

首先从科学素养的涵义来说，包括以下七个方面：①具有科学素养的人理解科学知识的本质;②有科学素养的人在与其周围的世界相互作用时，能准确运用合适的科学概念、原理、定律和理论;③有科学素养的人在解决问题、做出决策、增进对世界的了解时采用科学的过程。④有科学素养的人在与他周围的世界相互作用时所采用的方式与蕴藏在科学内部的价值是致的;⑤有科学素养的人理解和重视科学、技术和社会之间的相互关系;⑥有科学素养的人通过科学教育并使其贯穿自己的一生，形成了对世界更丰富、乐观和积极的看法;⑦有科学素养的人具有许多与科学技术有关的操作技能。

对于教师来说，这七个方面是我们每天处理事情时需要用到的基本素质。其次再从教师的职业特点来说，由于教师的职业对象是正在成长中的活生生的人，人人不同，具有明显的个性差异，使得教师的工作具有复杂性;教师的工作不仅要教书而且要育人，就决定了教师的工作具有示范性，另外，教师的工作还有创造性和灵活性以及长期性和长效性等特点。教师专业工作的特点也要求教师具备良好的科学素养。他们必须不断充实自己，保持活力，保持发展势头，才能减少工作的不适和倦怠。

既然教师需要具备良好的科学素养，作为一名普通的一线教师，如何通过自身的努力提高自己的科学素养？

第一，要转变教育观念。与时俱进，树立科学观、学生观和师生关系观，以适应教育创新。现代科学观的教学是变“教”学问为“做”学问。

第二，要具备终身学***力。教师素质的提高，要依赖不断的学习，不仅可以通过攻取学历的方式来学习，也可以在日常生活中通过自身不断地积累和留心社会发展变化来学习，还可以读书，看报等等，只具备学科的专业知识是不够的，必须不断更新自己的知识，既能“一专”，又能“多能”。

第三，还要具备良好的教育教学能力。这些能力的形成主要取决于教学活动中的自我训练。在教学过程中，我们严格要求自己具备大连市的基本教学技能。

第四，要具备教育科研能力。教育科研过程本身就是教师再学习的过程。它是教师知识更新和知识结构改善的过程。

第五，加强教师之间的交流。在日常繁重的教学活动中，教师提高的主要渠道是教学研究活动和课堂实践。

第六，中小学教师应具备自然科学素质和人文素质。

教师科学素养的形成不是一朝一夕的事情，它是一个持续不断的过程，我将在实践中不断地学习，反省和积累，让自己成为一个具有良好科学素养的幸福教师!教师科学素养读后感

最近，我参加了一次教师培训，这是教师科学素养的十大素养。我借此机会系统地了解了与教师相关的科学素养。原来认为科学素养应该由从事科学研究的人才来研究。通过这项研究，发现这是以个非常狭隘的想法。科学素养和我们老师的距离如此之近，最深的感受是以下两个方面：

首先从科学素养的涵义来说，包括以下七个方面：①具有科学素养的人理解科学知识的本质;②有科学素养的人在与其周围的世界相互作用时，能准确运用合适的科学概念、原理、定律和理论;③有科学素养的人在解决问题、做出决策、增进对世界的了解时采用科学的过程。④有科学素养的人在与他周围的世界相互作用时所采用的方式与蕴藏在科学内部的价值是致的;⑤有科学素养的人理解和重视科学、技术和社会之间的相互关系;⑥有科学素养的人通过科学教育并使其贯穿自己的一生，形成了对世界更丰富、乐观和积极的看法;⑦有科学素养的人具有许多与科学技术有关的操作技能。

对于教师来说，这七个方面是我们每天处理事情时需要用到的基本素质。其次再从教师的职业特点来说，由于教师的职业对象是正在成长中的活生生的人，人人不同，具有明显的个性差异，使得教师的工作具有复杂性;教师的工作不仅要教书而且要育人，就决定了教师的工作具有示范性，另外，教师的工作还有创造性和灵活性以及长期性和长效性等特点。教师专业工作的特点也要求教师具备良好的科学素养。他们必须不断充实自己，保持活力，保持发展势头，才能减少工作的不适和倦怠。

既然教师需要具备良好的科学素养，作为一名普通的一线教师，如何通过自身的努力提高自己的科学素养？

第一，要转变教育观念。与时俱进，树立科学观、学生观和师生关系观，以适应教育创新。现代科学观的教学是变“教”学问为“做”学问。

第二，要具备终身学***力。教师素质的提高，要依赖不断的学习，不仅可以通过攻取学历的方式来学习，也可以在日常生活中通过自身不断地积累和留心社会发展变化来学习，还可以读书，看报等等，只具备学科的专业知识是不够的，必须不断更新自己的知识，既能“一专”，又能“多能”。

第三，还要具备良好的教育教学能力。这些能力的形成主要取决于教学活动中的自我训练。在教学过程中，我们严格要求自己具备大连市的基本教学技能。

第四，要具备教育科研能力。教育科研过程本身就是教师再学习的过程。它是教师知识更新和知识结构改善的过程。

第五，加强教师之间的交流。在日常繁重的教学活动中，教师提高的主要渠道是教学研究活动和课堂实践。

第六，中小学教师应具备自然科学素质和人文素质。

教师科学素养的形成不是一朝一夕的事情，它是一个持续不断的过程，我将在实践中不断地学习，反省和积累，让自己成为一个具有良好科学素养的幸福教师!

教师观后感 篇5

近段读了《给教师的建议》一书，书中谈了一百条建议，虽然只读了几条建议，但受益匪浅。每条建议都会让我反思自己的教学，有所启发。

1.没有也不可能抽象的学生。

以前我对学生分组会倾向于每个组内有优秀，中等和学困生，而本书建议老师对于平行班的分组也是按成绩，但对每组是同一水平的学生，并且课堂上对于不同组的学生教的学习任务及布置的作业也不一样，非常适用于学习程度参差不齐的班级。

2.教师的知识从哪里来?

对于一节课准备多长时间?准备一辈子。这样的回答让我震惊。教师想要每堂课上的精彩，需要准备的工作就是读书。读书不仅要读，学科领域的知识，还要通读相关的学术著作。就比如数学，不仅要读初中教材，也要对小学，高中，甚至是大学的高等数学通读，有必要也读一下数学史，这样把数学学科打通，上课是会发现教数学会是一件很有意思的事情。课讲的有趣，学生喜欢，对提高数学成绩很有帮助。

3.评分应当是有分量的。

相信很多教师会采用量化积分对学生进行管理，方便省事。但在评分的时候我们会倾向于把所有的都用分数来衡量，殊不知有些情况是没法用分数来衡量的。比如课堂对学生提问，我们会简单粗暴用分数刻画回答对或者是错误，但对于知识储备不够，或者还没有做好回答问题准备的同学，是不公平的。那评分也就失去了初衷的目的。所以评分要慎重。尽量去激发学生内在的学习动机，不妨从给学生一种欢乐的情绪开始，而这种情绪的可以来源于学生在学习上的成功。

这本书我会继续读下去，读完每个建议去写一下反思，也反思一下自己平时的教学工作，将理论用于实践。教师成长的道路上，经验可贵，但更需要理论作指导，愿我们都能成为一个爱读书之人，成长自己。

教师观后感 篇6

尊敬的领导、老师：

大家下午好！

在《做卓越的教师》这本书中，作者以鲜活的事例、深沉的思考，让生动流畅的文字诠释得淋漓尽致。本文所描述的八个主题包括教师职业生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、科研组织、家庭教育、魅力教师培训等，也有利于细读。

教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读《做卓越的教师》一书最大的收获。

在“教育是打造卓越灵魂的事业”中，作者说“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”让我对教育有了更深的认识。

对于一名教师，尤其是一名不懈追求的教师而言，要想独具魅力、走向卓越，我认为，也要经历以下方面的修炼与锻造。

一、丰富自己的教学经验。

作为教师，传道授业方为根本。著名特级教师于漪曾说：“一堂好课，是用‘心’上出来的”。

相信老师，让学生因为你的魅力喜欢你的课，因为你的课热爱你的风格。这就要求教师阅读课文，集中经历阅读教材，静心设计课堂，创设学生喜欢的教学情境，让学生体验知识的形成过程，充分调动学生学习的积极性和主动性。在平时，我们要虚心学习，借助专家的引领、同伴的互助、自身的勤奋，打造自己独特的魅力课堂。

欣赏名师课堂，学习教学艺术，反思自身素质，是我不懈的奋斗历程。唯有情感撞击、方有心灵对话，才能把学生紧紧吸引在自己周围，用自身的魅力感染学生，抚育心灵。

二、要有浓厚的文化底蕴。

“教师要给学生一碗水，自己须有一桶源源不断的活水。”活水的源头，则是教师深厚的文化底蕴。而读书，则是提高教师素养的最重要的途径，也是教师专业成长的生命状态。

因为读书，让我们开阔视野、增长才气、激活灵气。只有不断阅读，我们才能有水源来滋养学生的求知欲；只有不断阅读，我们才能建立起深厚的精神基础，引导学生走向一个丰富的精神境界。阅读经典著作，倾听古今中外教育大师不朽的声音；审视学术前沿，了解教育同行对前沿问题的思考和探索；翻阅文学作品，徜徉在人类精神文明的走廊，沐浴智慧，周游世界，在询问灵魂的同时充实自己。

三、要善于反思

许多成功或成长的优秀教师，总是以极大的热情和严谨的实践追求教育的完美。他们都闪耀着自我挑战精神所产生的各种优秀品质的光芒。其中重要的一条就是——善于反思。

当教师缺乏反思时，他的行为往往是盲目的；只有当他不断地测试、辨别和完善他的思想时，他的行为才能变得有意识。正是“为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践”的专业自觉，让教师在行为上表现为从被动接受走向主动发展，从自在的人走向自为的人，从而提高工作成绩。

四、有强烈的科研意识。

“教而不研则浅，研而不教则浮。”作为教师，不仅仅满足做一名教书匠，要把教学实践与科学研究相结合，让实践助力理论的提升，让理论检验实践的正确。目前，科研已经成为一种自觉自愿的教育精神，是教师成长发展的“同义词”。

我们工作的每一个细节都可以作为课题，都值得研究。如果我们把教育教学看成一个探索教育规律的研究过程，而不是一个完成任务的简单过程，那么我们的工作就会平凡而伟大，还有很多事情要做。不仅如此，我们还应当养成记录自己平时思想火花的习惯，与习作牵手，与思考为伴，一次联想、一回顿悟、一缕思绪、一个念头……都是我们记录的好材料，以随笔的形式整理与提升，大胆提炼自己的“一家之言”，成就自身发展。

五、能走进学生的心灵

尊重学生的个性和尊严，尊重学生的爱好和选择，尊重学生的思想和观念。没有尊重，一切教育都会变成无源之水、无本之木。

尊重学生的个性。个性意味着创造力。越尊重学生的个性，未来的学生就越有创造力。

换位思考，理解学生。理解是走进学生心灵的桥梁。在尊重和信任的基础上，用学生的眼睛观察世界，用心体验世界，用自己的立场判断世界。这样才能真正理解学生，走进学生的心灵。

读完《做卓越的教师》这本书，会让我们产生无穷的力量，成为我们前进的动力，会催人努力、催人奋发！

谢谢大家！

2010-1-17

教师观后感 篇7

我从教已经有20余年了,作为一名在教育一线的一名小学老师，面对那些淘气顽皮，还不太懂事的孩子，特别是面对繁重的教学压力和每学期各种类的比赛、检查等活动，我常常想，怎么我过得这么累，一点也没觉得当一名老师有幸福感呢？

偶然的一次，在书店里我看到了一本书，一下子被它的名字吸引了，这本书叫《做一个幸福的教师》，于是我迫不急待地翻开读了起来，随着阅读的步步深入，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，一下子让我豁然开朗，我买下这本书，用业余时间很快读完这本书。最给我启迪的是陶老师对人生的豁达和独特的人生领悟。

在这本书中，无处不渗透着陶老师吸取经典精华所洋溢的幸福感。事实上，作为一名小学教师，我们如何管理自己的生活，找到教师职业的快乐，让自己更快乐？与陶老师相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗？

我们做到对万事万物的宽容大度了吗？我们拥有那种与人为善的高贵精神了吗？细想起来，没有，真的没有。

所以我们不时地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至抱怨命运之多变，这样的心态，又怎么能让我们拥有健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生呢？

读了《做一个幸福的教师》这本书，想想我这20余年的教学生涯，不也桃李满天下吗？当一群学生走向社会，走向成功，这不是我们想要的幸福吗？其实，幸福是一种心态，一种自我体验，需要用心去打造。

那么，作为一名教师，如何感受到事业的幸福呢？通过读这本书谈谈我的如**会：

一、做幸福教师，要懂得享受教育

课堂是我们教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们要懂得享受学生，因为教师职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对你的真情回报，任何影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生欣赏你，你必须学会欣赏学生，关心学生，尊重学生。做这件事不容易。但如果你只知道如何用你的权威来管理学生，也许你离幸福还很远。

二、做幸福的教师，要拥有一颗宽容的心

不知在哪篇文章中曾有人说过，‘如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的’。因此，教师应该有一颗宽容的心，能够成为孩子们的好老师、好朋友，学会欣赏学生。在评价学生时，多一些鼓励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成绩时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的欣赏者。

总之，教师潜在的人格魅力会对学生产生深远的影响。在师范教育教学中，我们永远不应忘记对孩子有一颗宽容的心。宽容就是阳光。她会让我们都有健康和幸福。

3、 做一个快乐的老师，我们应该善于创造有趣的课堂

从教以来，我国教育一直都在探索和创新的路上，不断吸取国外先进的教学模式，特别是新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，一个好教师一定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在这本书中，陶老师为我们指出了一个方向：阅读。

他说：“知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，你可以看到一块石头就是一块石头，一粒沙子知识一粒沙子。

但一旦你有了智慧，你就能从一块石头上找到一道风景，从一粒沙子上感受到灵魂的韵律。”在平时的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发出生命的活力，这样，学生才能亲其师而信其道。

4、 做一个快乐的老师，我们应该对学生有真诚无私的爱

一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦，脸上带着微笑，心里就是宁静平和的，这就是幸福的人生。我们教师也是这样，虽然我们现在实行了绩效工资，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且压力也很大，在这种情况下，我们也要学会做个幸福的教师，创造幸福的自己，培养幸福的学生，服务幸福的社会。当学生需要我们的指导和帮助时，我们应该真诚地关心、爱护和帮助他们，特别是那些生活和学习上有困难的学生。

要爱学生，就要了解学生，尊重学生，牢记学生，了解学生的内心世界，建立和谐友好的师生关系。

陶老师说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。” 他提出自己的见解：

“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告诉人们，通过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！

他深刻揭示了阅读与教师生命成长的关系。这种直接进入终极关怀的教师终身幸福话语，是前所未有的。它慢慢地指向了人类生活的终极目标：幸福地生活。

自从读了《做一个幸福的教师》这本书，让我的心变得豁然开朗起来。在日常工作和生活中，要沉着冷静，沉溺屈辱，淡泊名利，与经典为伍，与学生为友，多享受少抱怨，多欣赏少责备，多宽容少要求。真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师！

教师观后感 篇8

作为一个年轻教师，我们有着朝气，有着向前冲的力量，而唯一不足的就是教学经验，而经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的那么多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。

这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学***与不断的反思值得我们学习;有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话;有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的王金战老师……有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到自己的教学中来。

这本书让我明白，教师是一个有着巨大魅力和境界的职业。只有当老师有魅力时，学生才会愿意接近你，倾听你的教诲。

这种魅力是他独特的性格和修养，是通过不断的学习和教学积累起来的。同时，教师的魅力需要有一定的境界，教师的境界应该是开阔眼界、陶冶情操、不断学习、实践自我、享受阅读、善于阅读。无论是魅力还是境界，都离不开学习、发现、反思和反思后的实际行动。只要你把每一点都做好，你就会成为一个非常有吸引力的老师。

教学经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的许多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。

这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学***与不断的反思值得我们学习;有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话;有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的高考战神王金战老师……有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到我们的工作中来。

在过去，魏书生知道的最多，在这本书中给我印象最深的是班主任军事万玮和以仁人志士著称的李镇西。读完后，受其影响，我上网浏览了可能看到的关于李镇西和万玮的博客和帖子。

以前在中学就读过万玮的《班主任兵法》，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。读着读着，经常感叹，这个方法好，当时我怎么没想到，那个我也做过，我怎么不写下来呢?所以我在想：

我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，有很多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢?如果作者不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意。因此，做为教师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长。

经常写反思日记，写博客，总结不足和成功，才能使我们进步，达到预期的效果。

李镇西的博士生导师是新教育创始人朱永新教授。教授有句名言：教育的最高境界是形成自我教育的人格。毫无疑问，李镇西是教授的理想学生。他更象一个勤奋的学生。这个学生成了他每天必须看的镜子。学生成就了李镇西，李镇西培养了不同形态、不同成就的学生。

他的“做最好的自己”触动了我的心弦。李镇西老师说“最好”就是“更好” “最好”是相对的，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。他强调是自己比自己--“昨天的自己的今天的自己比，不断的超越自己。

我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?

我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”***是这样阐述的，通过过读书我发现他也是这么做的，更对他充满着崇敬之情。

李镇西老师最吸引我，让我印象的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件“小事”让我明白，教育无“小事”，所谓的“小事”，只是站在我们**的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”!在他们的心中，对老师非常地信任、非常地依赖。老师更是神圣，不许有丝毫污点。

教育，需要我们常常站在学生的角度看问题，所谓的“理解学生”，不是站在**的角度去理解，而是以孩子的心去理解孩子的心。

***对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。他引导“后进生”发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，更是让我深深折服。让我知道，教育成功的秘诀之一就是永远不要让学生为自己感到绝望。

教师观后感 篇9

两年前刚走上了小学教师这个行业，换了一个新的角色和环境，对我来说接踵而至的是各种各样的变化让自己应接不暇，一直努力适应。小学教师看似轻松实则压力很大，这些压力一度让自己很迷茫，甚至让自己徘徊，怀疑自己是否适合现在的工作。这个学期有机会阅读了李镇西主编的《给新教师的建议》，花了时间认真的看完，曾经遇到的很多问题和现在的困惑，书中都做了明确的阐述和举例说明。让我了解到，很多新教师都曾和我一样迷茫，所以的老教师都是这么过来的。

书的序言就强调：在反思中成长，序言表明了这本书的作用：对年轻同行的真诚建议。而所有的建议中最重要的建议就是做一个反思型教师。何谓反思型教师？就是通过思考、解剖自己的日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师，同时应具备四个“不停”：不停的实践、不停的阅读、不停的写作、不停的思考，四点融为一体。我们的反思包括对教育失误的反思，对教育实验的反思，对教育行为的反思，对教育现象的反思，对教育理论的反思。

李镇西建议我们不是做一支默默流泪的蜡烛，而是成为一轮灿烂耀眼的太阳。而要达到这个境界，我们就必须要做反思型教师。那么，反思型教师必须具备哪些条件呢？古人的智慧早已对我们有所指引，曾子有云：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？同时反思自己又做到了几点？

文章的主要内容有：第一章中提高教师基本素养的重要一条——让阅读成为生活中的一部分。苏霍姆林斯基说：“真正的教师必是读书的爱好者。让读书成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。”阅读有助于我们自身素质的提高和专业水平的成长，但我们经常会抱怨没有时间阅读并且为自己找各种各样的理由。第二章中用了各种方法说明如何处理“师生关系”。师生关系的融洽与否直接关系到你作为教师的成败，教育问题千头万绪，最核心的就是师生关系。那么处理好师生关系的关键是什么？李镇西校长说是爱、理解和共同成长。书中写了一些老师通过用自己的方式走进孩子的心灵，去追求师生间心灵的和谐共振所取得的效果。在这我想关爱是沟通的最好基础，孩子是有感受的，你对她的关心和爱护她会感受到的，哪怕一开始有一些误会。第三章从教学内容：备课，上课，听课，作业；教学策略：化解课堂突发事件，学习方法，评价；教学角色：学生为主体，教师为主导等各方面细致的解说。看完之后觉得课堂教学的突破唯有“用心”，用心备好课，用心去上课，用心去听课，用心去布置和批改作业等，这样坚持下去又怎么会有失败的课堂教学？第四章关于“修身养性”的建议。章节中说不健康的心理是教师的人生大敌，的确现在社会对老师的要求越来越高，老师已经成了精神疾病的高危人群。要学会消除不良情绪：一要消除忧虑紧张；二要消除失望灰心；三要消除嫉妒怨愤；四要消除自卑沮丧。同时要学会一些调整心态的小窍门：一是记下快乐的事；二是常常抱着原谅的态度；三是感激自己；四是爱自己，相信自己。

这是一本有价值的书，建议每位新教师都去读一读，会有很大的收获的，即使自己不能成为最好的老师，也要做一位善于学习的老师。

教师观后感 篇10

她说，我们应该耐心等待花开，因为每个学生都有一个花期！等待是美丽的，也是幸福的，因为有爱，对学生她用心关注，细心体察，真诚呵护，以爱博爱。对工作她严谨认真，一丝不苟。

多年来，总是，在平凡的岁月里用美丽的心情去**，用线条和歌声，传播智慧，收获芬芳！

这是我被评为20xx年“感动田柳二中优秀教师”时的颁奖词，亦是对我二十年从教路的最好的注脚。

师范毕业后，我远离繁华的城市，像一棵无名的小草，默默地扎根在家乡的土地上。7000多个朝夕于斯的风雨晨昏，一生中最美好的岁月，我都给予了这片我深爱的土地，为家乡的教育事业添上了一抹最真的微绿。

二十年来，我一直担任一个班的班主任和任教两个班的语文课，在繁重的工作里，我投入了全部的爱和热情，凭借着执着和努力，用美好的青春虔诚地书写着“师德”两个字。

令人难忘的是，那年冬天，班上有一个学生在寒假里迷上了网络，整天呆在网吧里。他们的父母劝他们不要听。我知道：如果你不及时把孩子接回来，孩子会像一只断了翅膀的鸟。你这辈子可能再也飞不起来了，永远也别让孩子迷路了。

为了找到这个孩子，我询问了所有的学生，最后得道了他的网名，于是我在电脑前坐了好几个晚上，和这个学生匿名聊天。偌大的微机室里，手和脚冻得生疼，可我没有放弃，聊自己求学的经历，聊学生感兴趣的话题，最终学生回校了，看到老师憔悴不堪的模样，知道老师为自己付出的心血，这个孩子痛哭流涕，立志苦读，中考时以优异的成绩考入了寿光二中，圆了他家里几代人的梦想。当他父亲含泪牵着我的手时，我更加了解了爱的力量。

因是一所农村学校，留守孩子和学困生尤其多，我始终用爱心去点亮每一个学生的心灯，用爱心去演绎师爱和母爱。()很多留守孩子和学困生在我细微地关爱下成了我的知心朋友，我的真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。我还因势而导，在学生中把爱心传递，小到同学之间互相鼓励的微笑，大到一方有难时的一千元的捐款，在我的班级里，处处充满着温情，人人传递着爱心。

作为一名班主任，我努力成为一个有爱心的智者。通过不断的学习，我的班级管理水平日益提高。比如，用欣赏引导孩子健康成长，让每个孩子都能找到属于自己的成功。何谓学生的成功？

我认为不只是他考出了高分，考上了重点高中，更重要的是通过老师的教育和引导，以一种健康、积极的心态面对学***活，有理想有追求，在自己擅长的某些方面有所发展、有所创新，体现他在班集体中的个人价值，甚至是在社会中的价值。带着我的感激，每个学生都在等待他的花期。

作为一名乡村教师，孤独常常伴随着我们，因为我们的人生舞台是三尺讲台和一群乡村孩子。在图书馆阅读资料，在网上筛选信息，在灯下阅卷，平日单调朴素，生活自然少了刺激。可我们在寂寞中也得到了多少美丽啊。

我们把生命交给了书籍和寂寥，把生命交给了我们所爱的学生，于是，生命中便沉淀下淡泊与超脱，当迎来一季季桃李盛开时，在长久的寂寞后，我们终会拥有一份别样的美丽。

每逢节日，短信和贺卡都会带来学生们的感谢，学生们也会来送我最喜欢的书，告诉我他们的成功。收获了学生信任和感激的同时，我也多次被评为寿光市中考“优胜班主任”和寿光市“优秀教师”，并连续三届当选为寿光市人大代表。

曾几何时，古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，而现在，“四讲一树’主题教育活动如春风春雨荡漾净化着我的心灵，我将永远在家乡，守着一方净土，执着一份清淡，耐心等待一季一季的花开。 读后感》

教师观后感 篇11

歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这学期，有幸读了《做卓越的教师》一书，从中我获取了丰厚的教育智慧，领悟了“真教育” 是心心相印的活动的教育思想，以及教育是“人学”的真谛。

这本好书犹如教育中的明灯，指引着我前行的方向，更增强了我“好读书”的责任和“读好书”的兴味。

书中有这样一句话：“为了解决书多时间少的矛盾，教师读书必须学会选择，采取浏览与精读相结合。一般的书可以浏览。重要的书籍和名著需要精读。远离自己研究方向的书籍需要精读。

浏览的面不可太窄，精读的面不可太宽。”说得多好，做教师的我们在教学的过程中经常会遇到这样那样的问题、困惑。这时候，仅凭我们的一己之力似乎显得那么单薄无力，就如书中所说，此时我们就可以向一些教育经典求助：

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行知的《陶行知文集》、李镇西的《爱心与教育》。畅游陶行知的《陶行知教育名篇》和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，我怎能不被教育家的激情与思想所打动?怎能不被他们的行文风格和语言特色所吸引?

他们的感情真挚而充沛，思想朴素而深刻，语言亲切而又不乏文学性，字里行间充满了真诚的人道主义情怀，他们把自己的一腔热血撒向每一位学生，用深情的目光注视每一个人的心灵，他们所关注的是每个学生个性的发展，他们让教育真正进入了人的心灵世界。从陶行知著作中，我读懂了三个字，那就是“真教育”。“经典”之所以称之为“经典”，就是它包含的精神理念具有超越时空的生命力，永远不会过时，这些经典迸射着美丽的教育智慧，诠释着动人的教育情怀，给了我许多教育的启示。

读书，让我充实快乐，让我明白教育需要爱，孩子渴望爱。让我们以‘教唯以爱，学唯以笃’的思想公正地对待、欣赏每一位孩子;让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田;让我们用苏霍姆林斯基那种“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子，等待孩子的成长吧!愿我们都能以书为友，在书的世界里作一次心灵的长途旅行，来一番深邃的灵魂对话，掬一捧淡淡书香，做一名博览的教师!

教师观后感 篇12

放假前拿到园里发给各位老师的两本书，其中之一的一本便是这本名为《给教师的60条法律建议》。相比起那一本，这本书的名字和书的封皮更吸引我一点，我便先读了这本。起初便是为了完成园里发给的任务，要求读完这两本书，但是随着我对这本书的深读，逐渐的有些吸引我了，当天下午便一口气读了掉了整本书的一半。

引用该书序中的一段话“教师是学生健康心理和健全人格的重要塑造者，是公民社会化进程的重要指导者，是人类文明的重要传承者。教师在个体成长和社会发展过程中的特殊地位和作用，决定了他们应当有高于常人的文明觉悟和素养。”在这本书中，作者力图从教育和法律的双重视野中探索一线教师最需要，最实用的法律知识。我便是广大受益教师中的一人。当然吸引我的并不是那些古板且死记硬背的法律条文，真正吸引我的还是那些现实生活中确实存在也确实发生过的案例。从“故事”中理解认识到法律的重要性，学会仔细权衡并作出最恰当的选择。

还记得当时随便翻翻看到一条“对学生的.法师、着装规范问题，不宜强制”的案例。这条案例中给出的情景再现大概就是小学要求统一着装、发型，不然便不允许学生进入校门，会被请家长，会被校方禁课。对于这一条案例我特别有感触，因为我曾经就是受这种强制性所谓的“规定”胁迫的人。那时学校规定男生寸头，女生漏额马尾。进入校门，由于有点留海，便被德育处主任用剪子剪了下去，还叫班主任来门口领人。当天班主任还给我母亲打了电话，回家后母亲还批评了我。这让我非常不能理解，难道我的学习成绩和我的发型有直接的联系么？校方不经我同意私自剪去我的头发，导致我一整天都胡思乱想，这才是真正的影响了我。根据书中所给的依据，“学生染发，穿耳，着奇装异服等行为，可能会与学校的规章制度相违背，不利于学校的统一管理。但从法律上看，学生的上述行为并不违法，也不会危害社会公共利益或侵犯他人的合法权益，甚至也不会影响学校的教育教学秩序。”当然，也并不是提倡学生去染发、穿耳这类行为。只是我们或许应该采取正确的方式。理论为主行为为辅，真正的做到平视对待，将学生看为平等的法律地位的独立个体，他们的各种法律权利不可侵犯。

书中不光有种种令人感兴趣的案例，也给出了最能让各位老师接受的策略与建议。例如：如果学生在着装、发饰方面违反学校规定，教师应当通过耐心的说服教育来提高学生的思想认识，实现教育和管理的目的。教师不要为了执行校规或应付上级检查而采取强行剪去学生的长发，强制学生脱去不符合要求的服饰等管理方式，以免侵犯学生的合法权益。

国运兴衰，系于教育：教育大计，教师为本。这本书也真诚推荐给大家，不要用错的方法去做我们认为对的事。不要用我们的想当然去侵犯孩子们该有的权益。

教师观后感 篇13

《做一个幸福的教师》时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，于那一种长期的修身养性，于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，范文之心得体会：做一个幸福的教师读书体会。陶老师说，“在我的记忆里，就一直没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。

”陶老师特别注重了对孔子精神的研究，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的xx记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自若。

以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现在这句话恐怕就很不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行？

而是社会发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望越来越高。孩子们不需要一碗水，只要两碗水，甚至更多。你认为一桶水就够了吗？第三，世界越来越小。它已经成为一个地球村。对知识的需求日新月异。你桶里的水很臭。你怎么能把它给学生？因此，当代教师你必须有源源不断的活水，而活水又从何而来？

从书中来。你说我们教师怎么能离开读书？这正所谓是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”啊。

想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从教师专业的需要来看，教师离不开阅读。

此外，该书的一些内容受到时代和作者经验的限制，具有一定的局限性和片面性。这就需要我们有清醒的头脑和睿智的眼光来判断和选择。在这方面，思考也很重要。鲁迅先生曾提到过“拿来主义”，就是要我们审慎地对待书中的内容，有用的我们吸收消化，最后内化为我们自己的思想和精神，没用的甚至有害的我们要毫不惋惜地抛弃，从这个角度讲，光读是不行的，还必须有自己的思考，甚至是“深入的思考”。

陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都知道人的生命有两种形式：正常的身体形态和内在的精神和精神维度。大诗人臧克家说过“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”就很好地诠释了生命的这两种形态。

对于正常的生活来说，空气、阳光、食物和水是必要的营养；对于精神和精神生活来说，它们需要阅度的营养。用陶老师的话来说就是“因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。”

教师观后感 篇14

我想学习如何研究教学——如何在35分钟内让自己在课堂上发挥最有效的作用——我的学生可以有最大的收获——不仅接受知识，而且有学习的热情、主动学习的欲望，探索学习的能力和改善内心世界的愿望。

课堂的三十五分钟之前，我应该怎样做呢？以下这些问题——“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？

最难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？

”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大限度激起学生的求知欲望。”

“我的数学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的呢？

别人的为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受？

”“如果发生突发事件，我有什么应变措施呢？”……我都应该认真有效地对待，作好充分的思考与准备，显然这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。作好这一步，是至关要的，好的开始是成功的一半。

在上课的三十五分钟里，是我始展才华的时候了。所以我首先要在精神面貌上作好文章。当一个好的精神面貌展现在学生面前时，不仅能给自己带来信心，还能鼓舞士气。

当我开始进入角色时，依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还需要仔细观察学生的眼睛、表情、声音和动作，判断他们的眼讲和学生的接受能力，并迅速评估这是否符合预期效果。大脑快速手术后，我及时、适当地调整了教学设计。

我要爱我的同事，我要虚心向他们学习，我要积极地与他们沟通、讨论和合作，我要时刻保持团队精神。集体的力量与智慧是伟大的。课后35分钟，我需要及时得到学生的反馈，我必须不断反思在课堂上遇到的问题。

在教学中，事件很多，但可以分为频繁事件和偶发事件。频发事件的解决，更多的是靠经验的积累；偶发事件的解决，更多的是靠我的聪明才智和应变能力。教学水平的提高，是在不断的问题解决中提高。围绕问题的解决方案进行研究，对一般问题和个别问题进行分类总结，提出一些值得研究的问题，使问题更大、更细、更真实，高瞻远瞩、与时俱进。

在一边教学的同时，一边搞教研，不断的学习，坚持不懈地钻研。

我相信每一个人都可以做到最好，不是能不能的问题，而是要不要的问题。“我要做好！”我坚信，我一定能做好，一定会做好。

2012年8月20日

教师观后感 篇15

总有人在问：幸福是什么？总会有人用自己的经历和感受来回答。许多人认为幸福是获得、满足和享受最好的东西的纯粹之美。

读了《做一个幸福的教师——陶继新教育》这本书后，我逐渐认识到作为一名教师，幸福除了以上这些还是一种体验，一种感悟，一种付出。

首先，我的幸福是我选择了阳光下最辉煌的职业，那就是做一个学生喜欢的老师，有学生真挚的爱，做学生的朋友，做学生快乐成长的向导和参与者。

1、 作为一名教师，如何在日常枯燥的工作中找到自己的快乐？

“因为教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”，换句话说，没有教师的幸福感觉，就很难有学生的幸福感受。

走进课堂，研究课堂，我会在课堂教学中感受到一个教师幸福的滋味；每天都能有真实的教学过程，教学案例，积累一些有价值的教学经验与同事互相切磋，互相学习，用彼此案例的真实来互相感染，用彼此分析的理性互相启迪，以彼此互惠共商，来达到共同富有，从中寻找共同的幸福。

走进我的学生中去寻找自己的幸福，虽然孩子们淘气贪玩，反复叮咛的话儿不听，纠正几遍的错误，接连又犯；桌椅摆放歪了，上课又开始讲话了等，但我知道，这就是孩子，孩子怎能不犯错？孩子各有差异，怎能整齐划一？我会悄悄地告诉自己：

少批评，多理解；少批评，多微笑——让学生在我们的理解中成长，让我们在宽容中快乐。

2、 把爱的阳光撒向学生，让每个学生时时感受到温暖和幸福。

其实，我们在追求幸福的过程中，的确充满了酸、甜、苦、辣，因为我们每天面对的不是机器人，不是生活用品，而是一个个活生生的、充满新鲜血液的生命学生会让我们高兴，也会让我们生气；会让我们笑，也会让我们哭……但这样的生活很充实，也很有意义我用爱去面对学生，用全部的情感去感染学生我们的付出就是为了让学生们能真正学到知识，学会做人在和孩子相处的朝朝暮暮，我们怎能不快乐着学生的快乐，喜欢着学生的喜欢，我们的幸福便是在快乐的奉献中把职业当作事业，把平凡当做伟大，把短暂当做永恒，体会到了老师这一份光荣职业带给我的幸福！

“工作着是幸福的，学***幸福的。”因此，有着“双重幸福”的我们，一边教学，一边学习，其乐无穷。是的，当教师确实带给我太多潜在的幸福！

围绕在我身边不停转悠的身影不是很美妙吗？当着我的面，点亮那天真无邪的笑脸，不是很美吗？这样一想，当老师的甜蜜感觉就油然而生再想，节假日里，那一张张卡片，一束束鲜花串成的祝福；那一声声“老师好”，一句句问候传递的尊敬；上课时，那一双双渴望知识的眼睛汇集的真诚都让我感到无比感动我感动，是因为我幸福；我幸福，是因为我是一名老师！

鲜花观后感模板15篇

想要查看“鲜花观后感”的相关资料可以参考以下内容。进入电子信息时代，大家能很轻松地在线上观影，欣赏完一部作品之后，内心总会有很多想诉说的想法。观后感是我们对于所看到的事物的形态学分析，观后感应以“感觉”为主，以叙事抒情为主，着作描写对作品的启发。这将对你的成长有所帮助！

鲜花观后感 篇1

今天我读了《克雷洛夫语言》里的鲜花与纸花的文章。

故事发生在一户人家的窗台上有几盆，纸花和几盆鲜花，因为，鲜花缺少雨水和滋润，而失去光彩，纸花，因为她格外耀眼，显得艳丽多姿，从此路过的行人都会不由自主的朝他们多忘几眼，因为只花比鲜花美丽之花，骄傲自大起来。

我读了文章，文章中的只花骄傲自大，而鲜花非常谦虚，最终在一次下雨中，鲜花获得了自己原来的色彩，这就告诉我谦虚使人进步，骄傲使人落后。

天空下起的雨鲜花与纸花有不同的态度。鲜花在风雨中沐浴着清娘的风只花蒙被雨水打的狼狈不堪。

只花间鲜花格外耀眼，艳丽多。之乡，话说不公平，这太不公平了，要不是这次下雨我一定是花中之王了。

读完了这篇文章，告诉我只要经受住的风雨和困难的考验，才是真正的勇敢者。

鲜花观后感 篇2

“给别人带来快乐，自己会更快乐。”我从《圣诞节的鲜花》一文中更能体会这句话的含义。我们随时随地的给别人带来快乐，带来爱心，也会让自己感到幸福、有成就感。就像《圣诞节的鲜花》这篇文章中的水兵一样，有可能自己无意中带给了别人快乐，但也会让自己感到欣慰。

《圣诞节的鲜花》主要是讲的在圣诞节的前夕，“我”和妻子还有三个孩子，从巴黎到尼斯住进了一家又脏有暗的小旅馆，并在一家刚刚做了一翻粗略的节日装横的小餐馆坐了下来。餐馆内仅有的几位客人各个显得沉闷不语，无精打采，唯独那位年轻的水兵看上去兴高采烈，一边吃饭，一边写着信。这是一位卖花的老妪从店里经过问大家买不买花，可大家都不吭声。卖花老妪询问了钢琴师约瑟夫赚到了钱没，钢琴师却指了指那只空空如也放小费的盘子。这是，这位美国水兵向卖花老妪买了两束花，一束放进了刚写好的信里，另一束则送给了“我”的妻子。并到了声圣诞快乐就走了。卖花老妪有了钱，分了一半给钢琴师，钢琴师高兴，弹起了欢快的乐曲，大家也都将压抑的气氛忘掉了，都高兴的跳起了舞。

这和谐的场景都是水兵带来的，一束美丽的花朵，一句温暖的圣诞快乐，一个真诚的笑脸，一个坦诚的拥抱，一切一切都能够化解。这又一次让我体会到了在生活中给被人带来快乐，送去温暖的人们是多么的高尚啊！我在生活中也应该像水兵一样，助人为乐，给别人带来快乐，做一个品德高尚的人。

鲜花观后感 篇3

20__年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定，将9月30日设立为烈士纪念日。为了弘扬民族精神、缅怀烈士功绩培养青少年的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，我校结合实际情况组织全体师生举行了烈士纪念日活动。

20__年9月30日上午，军庄小学的全体师生齐聚在学校三层多功能厅，在庄严肃穆的气氛中开始纪念烈士的活动。

首先，同学们通过朗读革命烈士代表的事迹、观看纪念烈士的宣传片，回忆了那些为民族解放、民族独立做出贡献的烈士们。

接着，主持人向全体师生介绍了烈士纪念日设立原因和意义。

然后，全体师生整理仪表。在庄严肃穆的气氛中，全体师生面向屏幕上的人民英雄纪念碑默哀，以此寄托对革命英烈的敬仰与哀思。

活动最后，学校号召同学们利用假期时间继续了解英烈的事迹，在以后的学习、生活过程中学习他们为国为民的精神，为国家做出自己努力。

我校抓住关键节点展开爱国主义教育和革命传统教育。通过这次纪念活动，同学们对革命前辈有了更加深入地认识和更深的敬意，爱国意识也得到了增强。

鲜花观后感 篇4

在紧张的复习之间，我断断续续地把毕淑敏的《鲜花手术》看完了。结尾，真的令人非常震撼！那种感觉无法形容！   刚开始看到这本书的名字时，内心充满了疑惑，“鲜花手术”？什么意思呀？所以在好奇心的驱使下，就开始一点一点的往下看，看到快结束了，内心的困惑依旧没能解开。因为前面的大片章节都在交叉地叙述故事，内容看似和书名并无什么联系，但直到最后几节，震撼和冲击感大片袭来，疑惑也慢慢解开。读到最后，我几乎是张着嘴巴看的，一边看，脑海中还一边想象着那种场景，着实无法让人合上嘴巴。   这本书的故事情节很简单，并没有什么大起大落，但震撼往往蕴含在简单之中。读后让人百感交集，心中升腾起各种情愫，很复杂，很矛盾，但又无法去评判对与错，应该还是不应该。也许许多事情就是这样，我们无法说出对它的具体感情是怎样的，只知道，它就那样实实在在的发生了。   这本书着力呈现的是上世纪70年代军队里的爱情故事，讲述的是军队女实习医生柳子函和黄莺儿的友情以及黄莺儿与英雄营长宁智桐的爱情故事，故事纯情凄美且真实。黄莺儿与男友有了爱情结晶，这在当时是违反军纪的，她为了自己和男友的爱情和前途，不惜拿自己的生命作赌注，竟然指导完全没有医疗经验的恋人为她实施人流手术这么一件可怕的事情，结果大出血，生命垂危。手术过程中险象环生，黄莺儿的`脸色如同蜡像，但眼光依旧是那样的坚定，她仰卧着，一边给自己的胳膊打针止血，一边还安慰着恋人不要惊慌。宁智桐从来没有见过这样胆大心细、临危不乱的女子，心中充满佩服。黄莺儿危在旦夕，她昏迷前说的最后一句话是“好香的花啊……”的确黄莺儿的房间里摆满了山野中采来的花，这个场景就像一场鲜花注视下的谋杀。最后宁智桐在绝望中向黄莺儿的好友柳子函呼救，柳子函拼命劝说他赶快请求战友帮助将黄莺儿急送医院抢救。战友们赶到她宿舍的时候，黄莺儿睡在血泊之上，像蜡做的小白船……终于她被放在担架上，抬进了救护车……   这是一个毕淑敏在心中藏了三十年的爱情故事，正如她所说“爱情是越陈越香的”，这个故事在她的心中埋藏了30年，30年来都不能忘怀，每次想起，震惊的程度都是相同的，30年后才真正体味出其中的爱情。生与死，鲜花与手术、鲜血与爱情这些动人心魄的元素组合在一起，注定了这是一个无法被人遗忘的爱情故事，不管过去多少年，它的强烈，以及它的色彩都撼人心魄。   也许我们看完这本书，可能会更多地去批评这种为爱情牺牲自己的做法，或者纠缠于这里到底有多少对错的成分，也许在那个时代的背景下，黄莺儿的选择和做法是正确的、是必须的。但正如我之前所说，许多事情有时候是没办法去评价对错的，我们只需看到：在我们的生活中确实存在这样一些坚定、勇敢，为了情感而不惜代价的人。其实，恋爱中的人有时候的决策是很奇怪的，我们可能理解不了，但那种为了爱情而牺牲自己的勇气却是值得我们钦佩和感动的。   我一直对那种深沉而简单的爱深感敬畏。也许会有人疑问，在现在这个现实的社会中，是否还能找到这样一种简单却刻骨铭心且真诚的爱恋？我一直坚信：会有的。无论在哪个年代，哪个地方，都会有这样一批心中相信真爱、愿意付出真爱的人存在！   后记： 看完这本书，我赶紧到网上急忙搜索，想找找完整版，以为还没有写完，但找了一会之后，突然醒悟过来，就不再找了，因为它已经完结了。故事的结尾留了一个大悬念，以游蓝达的一句“我猜黄莺儿没有死”为终，引人无限遐想，让人迫切想知道故事发展的后续，想了解黄莺儿后来怎样了，宁智桐又是怎样了，这件事到底该怎样收场。然而作者并没有继续往下写，而是到此戛然而止，这不免让很多的读者深感遗憾。生活中，人们总是迫切地想知道一个故事的结局究竟会怎样，其实，许多故事，结局并不重要，重要的是它的过程，我们大可不必特意的去追求结局，也许故事的过程本身才是最美丽的果实。  6月17日中午  后后记：   《鲜花手术》是有结局的，今天下载了完整版，看后才知道，原来黄莺儿没有死，那个孩子也没有死，而游蓝达就是那个孩子。宁智桐受处分离开了军队，黄莺儿带着腹中的孩子消失了，别人都不知道她的下落。然而在几十年后的异国他乡，柳子函却震惊地遇到了她。这就是故事的结局。

鲜花观后感 篇5

事实上，生活中有很多选择。每一步都决定你未来的命运。也许在那个时候，如果是柳子函来执行手术，一切都可能不同。人们不知道如何解决它，然后他们会过上幸福的生活。。很难说黄莺儿的决定是错误的。其实，我很欣赏黄莺儿。她不肯打败她，也不肯让她的勇气平静下来。

其实在手术时宁智桐心里是发怵的，但是黄莺儿没有，她冷静的指导着宁智桐，那时也许连宁智桐都怀疑了吧，这是那个温婉美丽的姑娘吗？黄莺儿这个人物，我是一种敬畏的心态。。即使最后，一切都弄清楚后，宁智桐离开了，她还是选择独自抚养孩子。。

虽然多年来她一直被这种内疚所包裹，但她一然坚强地选择承受，这是普通人的勇气！！至少我不敢说我有。。

人们的生活至少应该疯狂一次！！也许不会辉煌，但人生没有遗憾。。爱是一种幸福，爱是一种痛苦的回忆。。

现在的人有了太多的枷锁,什么都要思考很多,很少有那种纯粹的爱恋了..最近热播的《裸婚时代》就是在**爱情与物质爱情与生活的细节。。当爱情被生活绑架时，一切都能像它深深的伤害一样美丽吗？？？

鲜花观后感 篇6

鲜花手术是由毕淑敏写的，她的故事主要讲述了故事主人公——柳子函的一件件往事、军事、还有……

柳子函到异国去考察访问，派给她的陪同翻译——年轻女孩游蓝达，这位女孩的一双长长的浓密的睫毛，让她想起曾相识和三十年前的一段刻苦铭心的往事浮出脑海。

柳子函和那位叫黄莺儿的一起入队伍，一起成长，在部队建立了深厚的友谊。美丽聪慧的女实习员军区员工的黄莺儿和连长宁智桐相恋，有了爱的结晶。为了不影响两人的进步，黄莺儿准备了全套器械，指导完全没有医疗经验的恋人，为自己施行手术。手术过程中现象环生遍地血泊，黄莺儿危在旦夕。宁智桐向黄莺儿的女友柳子函呼救，黄莺儿从此便下落不明。

于是在异国风光的美食和种种奇闻铁事的间隙中，当年最好的战友黄莺儿的故事在回忆和交谈里渐渐复活与完整。在淬不及防的情况下，柳子函与久违了的战友黄莺儿的相逢，并得知了黄莺儿和游蓝达有着非同寻常的关系。

就这样日子一天又一天的过去了！

在最后，我知道了游蓝达的妈妈是瑰拉，瑰拉是黄莺儿。这一切的一切让，柳子函感到意外、惊讶……

鲜花观后感 篇7

由于作者曾经是位医生，所以文章中不免会联系到医学方面，毕淑敏用把酒精浓度调的柔和些才会最有效地例子阐述了柔和有时比风暴更有力量。确实，试想，以人为本岂不比铁腕独裁深得民心，互退三尺岂不比尺寸相争更显气度。

那既然柔和这么好，就索性柔和到底，绝对宽容，这样理解就错了，作者说:柔和是一种品格与风格，它不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守。所以，柔和是必须的，但也应坚守原则，如果人家打你的左脸，你还恭敬的呈上右脸找打，那就不叫柔和了，顶多是个虔诚的-徒。

现代人处在物欲横流之中，希望能收获柔和，以致出现类似病急乱投医的后果。作者从反面说明了不柔和的表现，举了一个女孩的例子，在手心写'慢'字，说话前默念10秒，让我们看到了不正常的柔和导致的可笑荒诞。由此我也想到了自己见过的一个女孩，也是这般假柔和，走路紧盯地面，一步一挪，略显羞涩，却只会让人转移目光。作者说:一个人的心如若不柔和，所有对外在柔和形式的模仿和操练，都是沙上楼阁。也就是说，外在只是形式，我们应该收获内心的柔和，心境的柔和才是真正的柔和。

接着，作者谈到了天空和海洋，大自然是在不断变化的，谁喜欢狂风骤雨或是骄阳似火?谁喜欢巨浪滔天亦或暗礁密布?我们需要柔和，需要美丽清洁的天空和博大安宁的海洋。

最后，毕淑敏谈到柔和，是力量的内敛和高度自信的宁馨儿。这让我想到了山水田园诗人陶渊明，他是'采菊东篱下，悠然见南山'的隐士，是'但识琴中趣，何劳弦上声'的雅人，是'带月荷锄归'的农夫，他不为五斗米折腰挂印归田园，忘却了官场的失意，忘记了仕途的不达。如果不是他有柔和，有力量，有自信，能有后人心目中理想王国桃花源吗?

认真研读过毕淑敏的文章，才真正开始略微了解她的风格。周国平在《我的好书观》一文中认为读了以后会使我产生强烈的冲动，自己也想写点什么，哪怕所写的东西表面上与这本书毫无关系。那么我想说，如果读了一篇散文能让自己联想到很多，想记录下心中的声音，那它就是经典。毕淑敏的散文大多体现他曾经的医生职业和>心理学方面的成就，从关注病人的眼光独到剖析，与众不同，像《柔和》这样的经典还有《造心》，《布雷迪的猴子》等，都能让我们从里面某些语句中获得不少人生启迪。

鲜花观后感 篇8

扫墓感想作文300字

4月3日，天气晴朗，我全体同学在老师的带领下来到了平津战役纪念馆。

从外观上看，纪念馆的主体部分是一个球型的建筑。纪念馆前的广场上矗立着一座高高的纪念塔，雄壮伟岸。广场的两侧各有一座石浮雕，那些为新中国诞生而抛头颅、洒热血的革命英雄栩栩如生地刻画在浮雕上，将我们的思绪一下子带到了战火纷飞的解放战争。

我怀着沉痛和责任，胸前的小白花承载了太多，我们把我们信念和承诺随着一朵朵白花的献出埋藏在了心底，我们不会辜负前辈们殷切的希望!

我们永远不能忘记。今天的幸福生活来之不易，我们要用自己的热血，再创中华民族又一个美丽的诗篇。

扫墓感想作文400字

初春四月，和煦的阳光照耀中华大地，柔和的春风轻抚中华儿女的脸庞。

又逢清明，我们迎着春风，踏着新绿来到平津战役纪念馆扫墓。墓碑前，我校全体学生系着鲜艳的红领巾，胸前戴着我们自己做的洁白的花朵，肃立在墓碑前，聆听着先烈们的英雄事迹。他们为了民族的独立和人民解放如春草不屈，付出了年轻的生命，铺下了通向新中国的块块基石。

今天我们站在这里，我心情特别激动，我一定会以先烈们

为榜样，沿着他们的足迹好好学习，做一个有用之才。请老师放心，我一定会用实际行动证明给您们看，同时也告慰英烈们的在天之灵。

扫墓感想作文350字

上周五，我们进行了忆革命先烈，树少年壮志主题大队会。周五一大早我们来到学校，穿着整齐的校服，胸前佩戴着小白花，乘车去平津战役纪念馆。一路上我怀着沉重的心情，来到纪念馆，缅怀伟大的革命先烈，我站在纪念碑前一动不动，先是默哀，然后静静地听老师和学生代表发言，了解革命烈士的英雄事迹。最后一个环节是敬献小白花，我们从校服的拉锁上解下小白花，献给革命先烈。

大队会结束后，我想这些烈士们不怕牺牲自己来保卫祖国，他们的精神是多么崇高啊!我们今天的幸福生活是革命烈士们抛头颅洒热血换来的，我一定要好好学习，天天向上，长大了要做一个对国家有用的人。

鲜花观后感 篇9

怀着激动的心情，在妈妈的陪伴下，我**了《“五月的鲜花—永远跟党走”临沂市纪念五四运动99周年颁奖典礼》。

五四爱国运动于1919年5月4日爆发，不仅标志着新民主主义革命的开始，而且反映了中国人民强烈的爱国精神。99年后，在中国共产党的领导下，我们将一次又一次地辉煌。

看着一个个朝气蓬勃的面孔，在舞台上接过属于自己的奖状，在深深羡慕的同时，我也暗自下定决心一定要成为一个合格的团员，积极为祖国做出奉献，努力为社会、同学们服务，绝不带着团员的头衔而无所事事。

作为一名团员，我应该服从于共产党的领导，信仰共产主义，团员是次于共产党员的共产主义者，是共产主义青年团的成员之一，和对共产党员的要求一样，要求我们共青团员有先锋模范作用，在青年学生中起到良好的带头作用，在实践中锻炼自己，努力使自己成为一名共产党员。

希望在下一届颁奖典礼上，我能拿到自己的证书，不辜负共青团神圣光荣的称号！

2015级十一班

鲜花观后感 篇10

难得有这个闲暇，我一口气把毕淑敏的《鲜花手术》看完了。结尾，真的令人非常震撼！那种感觉无法形容！

刚开始看到这本书的名字时，内心充满了疑惑，“鲜花手术”？什么意思呀？所以在好奇心的驱使下，就毕淑敏《鲜花手术》读后感开始一点一点的往下看，看到快结束了，内心的困惑依旧没能解开。

因为前面的大片章节都在交叉地叙述故事，内容看似和书名并无什么联系，但直到最后几节，震撼和冲击感大片袭来，疑惑也慢慢解开。读到最后，我几乎是张着嘴巴看的，一边看，脑海中还一边想象着那种场景，着实无法让人合上嘴巴。

这本书的故事很简单，没有大起大落，但震撼往往包含在简单之中。读后让人百感交集，心中升腾起各种情愫，很复杂，很矛盾，但又无法去评判对与错，应该还是不应该。也许许多事情就是这样，我们无法说出对它的具体感情是怎样的，只知道，它就那样实实在在的发生了。

这本书以20世纪70年代军队的爱情故事为主线，讲述了柳子函与部队女儿黄莺儿的友谊，以及黄莺儿与英雄阵营领袖宁智桐的爱情故事。故事事纯洁的，美里的，真实的。黄莺儿与男友有了爱情结晶，这在当时是违反军纪的，她为了自己和男友的爱情和前途，不惜拿自己的生命作赌注，竟然指导完全没有医疗经验的恋人为她实施**手术这么一件可怕的事情，结果大出血，生命垂危。手术过程中险象环生，黄莺儿的脸色如同蜡像，但眼光依旧是那样的坚定，她仰卧着，一边给自己的胳膊打针止血，一边还安慰着恋人不要惊慌。

宁智桐从来没有见过这样一个勇敢细心的女人，她在危险面前没有遇到麻烦，心里充满了敬佩。黄莺儿危在旦夕，她昏迷前说的最后一句话是“好香的花啊”的确黄莺儿的房间里摆满了山野中采来的花，这个场景就像一场鲜花注视下的**。最后，宁智桐绝望地向黄莺儿最好的朋友柳子函求救。柳子函劝他向战友求助，把黄莺儿送到医院。

战友们赶到她宿舍的时候，黄莺儿睡在血泊之上，像蜡做的小白船终于她被放在担架上，抬进了救护车

这是一个毕淑敏在心中藏了三十年的爱情故事，正如她所说“爱情是越陈越香的”，这个故事在她的心中埋藏了30年，30年来都不能忘怀，每次想起，震惊的程度都是相同的，30年后才真正体味出其中的爱情。生与死，鲜花与手术、鲜血与爱情这些动人心魄的元素组合在一起，注定了这是一个无法被人遗忘的爱情故事，不管过去多少年，它的强烈，以及它的色彩都撼人心魄。

也许我们看完这本书，可能会更多地去批评这种为爱情牺牲自己的做法，或者纠缠于这里到底有多少对错的成分，也许在那个时代的背景下，黄莺儿的选择和做法是正确的、是必须的。但正如我之前所说，许多事情有时候是没办法去评价对错的，我们只需看到：在我们的生活中确实存在这样一些坚定、勇敢，为了情感而不惜代价的人。

其实，有时候恋爱中的人的决策很奇怪，我们可能不理解，但为爱牺牲自己的勇气是值得我们钦佩和感动的。

我一直对那种深沉而简单的爱深感敬畏。也许会有人疑问，在现在这个现实的社会中，是否还能找到这样一种简单却刻骨铭心且真诚的爱恋？我一直坚信：

会有的。无论在哪个年代，哪个地方，都会有这样一批心中相信真爱、愿意付出真爱的人存在！

最后，黄莺儿没有死，那个孩子也没有，你蓝达就是那个孩子。宁智桐受到了惩罚，离开了军队。黄莺儿带着孩子不见了。没有人知道她的下落。然而，几十年后，在异国他乡，柳子函见到她却感到震惊。

这就是故事的结局。

鲜花观后感 篇11

人生仿佛是四季的轮回，生命状态便是这四季的写照。人生总是那样，千变万化着。有些人的生活总是那么幸福，有些人的生活总是跌荡起伏。

人生总会有许多磨难和坎坷，但是就像《桃花心木》中说的一样，只有经得起生活中的考验和磨难，这这才能成为有作为的人。

《一束鲜花改变人生》就讲述了一名男子遭遇到人生的挫折后所做的事情。故事是这样的：乔治是华盛顿一家保险公司的推销员。他给女朋友买花是遇到了一家花店的老板本。

但也只是认识，他只在花店买过两次花。后来他因为客户理赔一笔保险费，莫名其妙的投入监狱，他要做20年的牢。闻此消息，女友离他而去，他十分悲愤，后来因本的鼓励，使他有勇气面对现实。

最后他提前获释了，为了报答本，他还捐款成立了“华盛顿——本陌生人爱心基金会”。

看完这个故事，我深刻的体会到了人生的意义。在这个故事里，有很多情节我无法忘记，也让我明白了很多道理。但我读到这一句时“在会见室，他不由得怔住了，原来是花店的老板，他给乔治带来了一束鲜花”。

虽然花店老板只给乔治送了一束花，但却让乔治感受到了人间的温暖，心中燃起了希望之火。这束花给了乔治克服困难的勇气和面对现实的信心。这就是一份浓浓的爱，在这种时刻，花店老板居然不嫌弃乔治，而却带着温暖去看望他，这是十分令人敬佩的。

也许正是因为这样，乔治才摆脱了困难，努力安定下来。他在监狱里读了很多书，学的是电子科学。

正是因为乔治改变了主意，他才提前获释。后来成为富豪的他得知本一家人破产，一家人贫困潦倒，回到了乡下。听到这样的消息，充满人情的乔治不顾一切地想帮助家人。

他认为无论自己做什么，都不能回报本当年对他的帮助。所以乔治就创立了“华盛顿——本陌生人爱心基金会”。这就是乔治对本的报答，这也是人间的温暖。

“喝水不忘挖井人”乔治在监狱时是本给了他信心，让他有勇气面对现实，所以后来他成为了一个有作为的人，当本遇到困难时，乔治又帮助了本。世界上许多悲剧都源于对爱情的绝望。爱和温暖是腐败的灵丹妙药。

鲜花观后感 篇12

五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华到新的境界。五四运动以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。

勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。青年一代要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的__大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。

当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习。在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。

鲜花观后感 篇13

烽火磨砺，百炼成金。中华民族是一个多灾多难的民族，自古及今，历经数不清的磨难毅然卓然自立，不仅成就了中华五千年文明之延续，还淬炼了坚毅不屈、迎难而上的民族品格。近代鸦片战争以降的百余年，面临帝国主义接踵而至的欺凌，封建主义、官僚资本主义的倒行逆施，中国共产党人抛头颅，洒热血，前赴后继，带领广大中国人民，历经28年的浴血奋战，换来了共和国的红色江山，以2100万革命仁人志士的鲜血赢得了中华民族的真正独立；与此同时，中国共产党人以优良传统文化为基础，创新发展出不惧牺牲、为人民服务的革命斗争精神。

在以革命传统素著的交通大学，此种精神尤为明显，无论是喋血辛亥的爱国地理学家白毓崑、犀利之笔铸丰碑的杰出新闻记者邹韬奋、抗战捐躯教授第一人姚明达、高速歼击机之父黄志千等校友，还是杨大雄（牺牲时24岁）、穆汉祥（牺牲时25岁）、史霄雯（牺牲时23岁）等菁菁学子，都用实际行动诠释了交大人的舍生取义，为国为民的使命担当。陈毅同志曾为史穆烈士题词：为人民利益而光荣就义是值得永远纪念的。穆汉祥曾在日记中写道：我愿化为泥土，让人们践踏着走向光明的前方，广大交大青年学生薪火相传，以高昂的革命姿态投身于社会主义建设事业，誓要踏着先烈的血迹前进，为建设新民主主义新中国而斗争。

大国崛起，凸显脊梁。新中国成立，中华民族的自立自强之路极尽艰辛，一边面临帝国主义的封锁和包围，一边是一穷二白的工业化基础，毛泽东主席曾郑重地指出：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车，一辆拖拉机都不能造。即使如此，中国共产党人坚定初心，带领广大中国人民发扬一不怕苦，二不怕死的战斗精神，坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗，用两弹一星三峡工程港珠澳大桥天眼等数不胜数的顶天立地大成果、大工程捍卫了中华民族尊严，而且用几十年的时间完成了西方社会两百年的工业化历程，实现了中华民族真正立起来、富起来的初级目标。在惊天动地成就的背后，是无数共和国的脊梁两弹一星元勋、广大科学大师、大国工匠、黄大年、南仁东，他们让中华人民共和国卓立于世界民族之林。

交大西迁人亦在大国脊梁之列，他们用生命和坚守，用智慧和奉献，用代代传承成就了西部高等教育万马奔腾的大好局面和西部大开发事业的蒸蒸日上。如愿尽毕生之力办好交通大学的彭康校长，要将中华文明普照边疆大地的钟兆琳教授，只要一息尚存，就要努力争取重新入党，八十岁实现再次入党志业的殷大钧教授，还有以生命之火接力创建一流工程力学学科的朱城和唐照千教授他们用爱国奋斗，无私奉献，书写了共和国社会主义高等教育工作者的情怀与担当，铸造了永放光芒的西迁精神。

世局风云变幻，凝心聚力前行。随着*性技术的层出不穷，国际社会不确性、不稳定性因素的显著增多，国际社会竞争日趋激烈，世界正面临百年未有之大变局。

新时代，中华民族正面临由富到强的爬坡转变历程，二者相互交织、相互激荡。顺应主导世界大变局，实现中华民族的伟大复兴，世界一流大学责任在肩，任重道远。党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。世界一流大学必须在传承革命精神基础上，凝心聚力，主动求变，探索创新治理体系、人才培养、科学研究、服务社会模式。

新冠肺炎疫情肆虐全球，无异于当头棒喝，给世界各国政府管理、各行各业的未来发展，特别是一流大学的建设等提出了严厉警示：世界高度融合，任何民族无法独善其身，科学技术及其社会治理并非无懈可击，人类亦非世界主宰由此来说，疫情已可以说是一次重大机遇，这要求一流大学必须系统反思疫情（以及此类始料未及之其他危机）对高等教育提出的诸多新问题，并举一反三，同时始终不渝地坚持人类命运共同体理念，凝聚共识，形成合力，共同推动世界文明及科学技术的繁荣发展。

你活在我们的记忆里，我们奋斗在你为之奋斗的事业中。作为交大人，不只在于感受先烈的崇高，更在于继承先烈的遗志、续写未竟的事业。要以更加炽热的激情、更加扎实的作风，凝聚磅礴力量，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。唯此，我们就能在烈士的灵前问心无愧地致奠：先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。

鲜花观后感 篇14

第一篇：《一束鲜花改变人生》读后感第二篇：人生似一束鲜花第三篇：一束鲜花的魅力(2019三八节送花)第四篇：《阅读改变人生》读后感第五篇：阅读改变人生读后感

正文第一篇：《一束鲜花改变人生》读后感人生仿佛是四季的轮回，生命状态便是这四季的写照。人生总是那样，千变万化着。

有些人的生活总是那么幸福，有些人的生活总是跌荡起伏。人生总会有许多磨难和坎坷，但是就像《桃花心木》中说的一样，只有经得起生活中的考验和磨难，这这才能成为有作为的人。

《一束鲜花改变人生》就讲述了一名男子遭遇到人生的挫折后所做的事情。故事是这样的：乔治是华盛顿一家保险公司的推销员。他给女朋友买花是遇到了一家花店的老板本。

但也只是认识，他只在花店买过两次花。后来他因为客户理赔一笔保险费，莫名其妙的投入监狱，他要做20年的牢。闻此消息，女友离他而去，他十分悲愤，后来因本的鼓励，使他有勇气面对现实。

最后他提前获释了，为了报答本，他还捐款成立了“华盛顿——本陌生人爱心**会”。

读完这个故事，我深深地体会到了生活的意义。在这个故事里，有很多情节我无法忘记，也让我明白了很多道理。但我读到这一句时“在会见室，他不由得怔住了，原来是花店的老板，他给乔治带来了一束鲜花”。

虽然花店老板只给乔治送了一束花，但却让乔治感受到了人间的温暖，心中燃起了希望之火。这束花给了乔治克服困难的勇气和面对现实的信心。这就是一份浓浓的爱，在这种时刻，花店老板居然不嫌弃乔治，而却带着温暖去看望他，这是十分令人敬佩的。

也许正是因为这样，乔治才摆脱了困难，努力安定下来。他在监狱里学习很多东西，学电子科学。

正是因为乔治改变了主意，他才提前获释。后来成为富豪的他得知本一家人破产，一家人贫困潦倒，回到了乡下。听到这样的消息，充满人情的乔治不顾一切地想帮助家人。

他认为无论自己做什么，都不能回报本当年对他的帮助。所以乔治就创立了“华盛顿——本陌生人爱心**会”。这是乔治对本的奖励，这是世界的温暖。

鲜花观后感 篇15

那天晚上夜已经很深了，但迟迟不能入睡。于是起身打开电视，拿遥控器选中自己喜欢的电影频道，当时正在播放的影片是《鲜花》，看了没几分钟，我就喜欢上了这部电影中的小姑娘鲜花，她圆圆的脸胖乎乎的，一双大大的眼睛，睫毛又长又浓。小小的嘴巴，头上戴着个小毡帽，看上去很是天真可爱。电影中的女主人公鲜花，幼年时失语，受到了小同伴们的嘲笑，慈爱的老父亲鼓励并安慰她他相信鲜花长大后会成为一个女阿肯。在父亲去世送葬的那天，5岁的鲜花突然开口唱出了父亲一直-唱的歌。长大后的鲜花如父亲所愿成为一个优秀的女阿肯，经历了美好却注定要放弃的初恋，与一个平凡的乡村医生结婚，婚后感情融洽，丈夫却遭遇意外而身亡，鲜花再次失语，在得知自己已经怀有新生命后，又重新恢复了生存的勇气。

我喜欢影片中表现哈萨克族纯朴自然民俗风情的那些动人画面，喜欢那壮美辽阔的大草原春夏秋冬不同的景-如画卷一般充满诗意。

不仅是视觉美的享受让我喜欢这部影片，最打动我的还是鲜花受到同伴们的嘲笑后她父亲对她说的那句话说：“哦，我亲爱的小羊羔，人在幸福时流下的眼泪是最有价值的，在痛苦和悲伤是流下的眼泪只是带咸味的水。”，一句听似简单却含义深刻的话给幼小的鲜花莫大的信心和鼓励，因为她缺少的就是一份自信和勇气。这位没有多少文化只是会唱歌的中年阿肯用他的人生经历回答了人在面对困境时应该持什么样的生活态度这个问题。

一个人一辈子能坚持做好一件事也不是容易的。正如鲜花要成为阿肯一样。尽管生活总是给出她难题，她还是接受了上帝的安排，并没有放弃对人生理想的追求。她是个坚强的女子。但也有脆弱的时候，身边的亲人朋友给她力量和信心，使她一次次面对沉重打击后还能坚强的站起来。

在我们每个人成长的道路上总会或多或少的经历过挫折和失败，我们因自己一个不成熟的想法做过几件错事，不合时宜的说错了话，或者做了被人误会的事。在这个时候我们需要别人的理解和支持还有帮助，从而减少失误，降低自己所犯的错造成的严重后果。而在这个关键时刻谁是那个给我们力量的人?是谁给了我们从头再来的勇气，又是谁在我们跌倒之后帮助我们重拾往日自信，告诉我们要“坚强!要坚强!”“这没什么大不了的。”“天再黑也会有亮的时候”说这些话的人可能是朋友，也可能是亲人，也可能是老师，或是其它什么人。不管他是谁，我们都要感谢他出现在我们最需要的时候。那么，我们同样也可以为身边的人做点什么，比如一个善意的微笑，一个理解的眼神，一句温暖的话，都会让对方倍受鼓励。也许他们正需要的就这么简单。就像我们曾经也需要来自他人的宽慰一样。人与人之间多份理解真好!

培训观后感(模板15篇)

所谓“仁者见仁，智者见智”，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“培训观后感(模板15篇)”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

培训观后感 篇1

阿基米德说：“给我一个支点，我能够撬起地球。”在这里，我要说：“给我一对翅膀，我能够征服全世界。”

在这个世界上，你我就像是一粒粒尘埃，那么的渺小。但是当许许多多的埃团结、拥护在一起，那就是座座大山，无论多少风雨，都有魏然不动。可想而之，团队的力量是多么的大。

今天有幸观看了《老鹰与小鹰》的故事，在我心里留下了深刻的印象，觉得它就像一面镜子，处处影射着我们的生活，或许有一天，你会在这部短片中找到你的影子，它就像一面旗帜，引领着人我的步伐，向人生的最高峰挺进。

无论是谁，他的成长都有离不开别人的帮助和关爱，在我们刚刚出生到呀呀学语，我们的父母、亲人无时无刻都有在帮助你，爱护你，教你迈出人生的第一步，教你学会说第一句话，当你摔倒时，他们会安慰你，鼓励你，教你如何重头再来，直到你走上属于你自己的那条路，他们才会放下那颗疲倦的心。

我们就像那故事中的小鹰，我们太弱小了，成长的道路还十分漫长。从那只小鹰展开它那稚嫩的翅膀，到展翅高飞，都离不开长辈的帮助、关爱与支持。也让它懂得其实失败并不可怕，可怕的是你失去了信心，无论你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕没有成功的那一天，有了自立和自强的信念，当你展翅高飞的时候，就会克服一切困难，翱翔天际，同时你也会感受到你所得到的帮助是多么重要，那些人将是你生命旅途中一个又一个的里程碑，指引你的航向。

随着岁月的流失，我们同样会积累许多经验和知识，学着去帮助、关爱你身边的每一个人，当你看到你所帮助过的人，在自己生活的天空里展飞翔，你同样会感到很欣慰。

人的一生并不是风平浪静的，总会有许多盍盍绊绊，只要你有坚定的信心，自立和自强的信念，你身边所有的人都有是你坚强的后盾，展开你的翅膀，勇敢去飞吧！我坚信，不久的将来，灿烂的天空一定有你的一席之地，成功一定会在那里等你！

培训观后感 篇2

按照全区的统一安排，我参加了 此次“万名党员进党校”暨党务干部培训班，通过这次培训 学习，接受了 一次比较系统的政管理论再教育，夯实了理论基础。使理想信念得到了 进一步强化，世界观得到了 进一步改造，宗旨观念得到了 进一步增强，党性修养了 得到进一步加深，组织纪律观念得到了进一步加强,优良作风得到了 进一步养成。即作为一名基层党务工作者，必须始终坚持党性锻炼，带头 学习 模范遵守 坚定贯彻党章，必须始终坚持以马列主义 毛泽东思想邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑 指导党务实践 推动党建工作。现就这次培训谈一谈自己粗浅的体会：

一 提高了 自身思想政治水平，增强了 党性修养

做到“温故而知新”，对党务工作者尤其重要。惟独 熟悉党建理论基础知识，业务知识，才干让自己在工作中游刃有 余。经常由于工作忙碌而忽视 学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才干肯定。这次能够专心地 学习党建业务知识，如新党章对党员发展 党费收缴 党支部工作程序等实用而且理论性强的知识，特殊是依法治国依法治党的理念，感到非常及时，很有 必要。现阶段，群众多元化诉求日益增多，作为一名基层党务工作者，必须适应新形势新要求，让党员干部树立服务意识，转变工作方式，创新工作理念 方法和机制。工作中要与时俱进，要有 强烈的创新意识，抓党建工作也要有品牌意识，通过探究创新确立自己的品牌。要从精心打造特色党建品牌的角度思量问题，才干够紧抓，突破难点，发明盲点，推出亮点。

二 更新了 观念，拓宽了 视野，增强了 做好党务工作的自信心 责任感和使命感

党建工作经常被认为是务“虚”的，因为党建工作时常繁琐，基础性的多，幕后的多，与时俱进创新的多。但我们一定要正确理解正确对待，更要比别人多一点激情，多一份热心。一定要让这个“虚”务得有 水平 有 实效，能够推动党务工作实践，这才是的境界。

通过本次培训，使我拓宽了 思路，加深了 对当前党建形势 党建理论的发展现状以及对当前政策的熟悉和理解，明确了今后的工作方向。在思想上感到，作为一名党务工作者更是要敢于担当 责无旁贷，进一步增强做好党建工作的自觉性和信心。即是我们必须要有强烈的责任意识，把党务工作，把组织交给的任务，当成“责任田”，辛勤耕耘。惟独 这样，我们的党建工作才会更有 期望，才干更有作为。我们既要做点点滴滴的小事，又要做别人不 愿意做的繁琐事，做急难险重的事;既要做让人看得见摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看见的幕后的工作，要甘当无名英雄。其实在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进党建 党务工作的发展，这也是个永恒的课题，永恒没有 一成不变的答案。惟独 不 断去探究 去思量 去实践，才会有 突破 有 创新 有 发展。

三 加深了 了 解，交流了 经验，收获了 友谊，为今后抓好党建工作营造了 良好氛围

这次全区组织的“万名党员进党校”暨党务干部培训班的学员，来自各个街道 社区，很多学员长期从事党务工作，有 着较为丰富的工作阅历 好的经验好的方法。大家一起听课，相互讨论，相互交流，达到了 取长补短 互相促进 共同提高的目的。在几天的 学习中，大家相互熟悉，加深了 解，为下一步抓好党建工作营造了良好氛围，作了 很好的铺垫，对今后的工作起到了 有 益的促进作用。学员们利用歇息时间讨论专家教授们的讲课内容，一致认为：做好党务工作，就要善于汇报，善于争取支持，善于整合各种资源和各方力量;要借力发力，借力打力;要带头坚持民主集中制，不要“越位”，更不能“无位”;解决党组织和党员“接地气”难的问题，要科学设计活动载体，跳出党建抓服务，抓好服务促党建，融入群众接地气等适应新形势下的机关党建工作新方法。

四 明确了 方向，找准了 目标，为今后抓好党务工作开启了 新征程

对党务工作者来讲，培训即是的精神“食粮”。因为 学习是思量的基础，思量是学习的深化，行动则是学与思的“校正仪”和“加速器”。通过这次培训，在今后工作中我要把学习上的收获转化为推进工作的具体，把党性锻炼成果转化为对事业发展的高度责任感强烈的紧迫感，一步一个脚印做好党建工作。目前，“重业务轻党务”是各级党建工作的普遍现象，也是长期困扰党建工作的问题。下一步我们将积极探究新形势下党建特点和规律，摆正工作定位，找准党建和中心工作结合点，把党建职能作用有机地融入中心工作各个环节 各个方面。

总之，通过这次培训，我对党务工作有 了 新熟悉，是我抓好今后工作的新起点，回去后我要扎扎实实把全体党员的积极性充分调动起来作用发挥出来。认真践行新党章，梳理思路，努力探究 提升工作水平。切实做到：改进作风不可能一劳永逸，作风建设永恒在路上。坚守共产党人的精神追求，常补理想信念之“钙”。真正“扎紧”制度的笼子构建改进作风的长效机制。着力加强效能建设，真正形成干部清正 政府清廉 政治的良好风气。不断增强全体党员干部归属感和自豪感，为共同为创建一个崭新的工作局面而不 懈努力。

培训观后感 篇3

内容简介：《培训师》的主人公从海龟开始，进入跨国公司，最后从事企业内训，直至成为独立培训师的曲折历程，覆盖了众多现代企业雇员的共性与特例。其中，既有职场生存的处事哲学，更有个人工作能力提升的普适规律，更有对职业生涯与个人抱负的洞察。小说故事情节紧凑，悬念与冲突设置到位，行文颇为智慧与幽默，读起来很是轻松、流畅，读者对象：商务人士、公司雇员、内训管理人员、独立培训师，及其他即将或身在职场的人群。

培训师读后感，来自淘宝网的网友：奋斗的青春不会孤单 原来公司的一个同事，做HR的姑娘，和琢磨先生笔下的Aimee一样。个子不高，也是小鼻子小眼睛，除了皮肤比较白也没有特别好看。但是特别勤奋而善解人意，因其职业感而给人神秘的美感，反而让人越看越顺眼。她穿着细高跟的黑色高跟鞋，走路却很稳健，我永远记得她走路的样子。因为工作压力大，逼近三十岁的她还没......

培训师读后感，来自卓越网的网友：从培训课最初的开场白要点，到互动，到成人学习的特点，到培训培训师的各个小步骤，讲的简单扼要，能迅速的提升最基本的培训技能。里面的一些培训知识点 ，不能一口气罗列下来的也都有很明确的概念出现，有兴趣的都可以下面回去自己解决。所以说是非常值得一读的培训类职场小说。培训的内容讲得深入浅出。小说的内容和结构也都很不错。尤其......

培训观后感 篇4

在现代生活中，人们的消费能力越来越强了，买汽车的人自然也就多了。随之而来的，是一场接一场的交通事故。

一天的上午，我和爸爸妈妈各骑着一辆自行车，出去玩儿，忽然，传来了汽车急刹车的声音，接着，就是“砰”的一声，我寻着声响望去，只见，在川流不息的车流中，停着一辆小轿车，小轿车后面的马路上，有几道明显的黑色刹车的痕迹，小轿车的前边，是一辆被撞倒了的自行车，自行车的旁边，一位中年人，从他的面部表情上不难看出，他很痛苦，在痛苦的同时，他在低声的呻吟。

这一天的下午，我到楼下去买馒头，走到半路的时候，又看见了两辆小轿车相撞了，其中的一辆，车窗被撞碎了，车灯也被撞烂了。另一辆小轿车呢?车号牌被撞的不知了去向，明亮的车灯旁，漂亮的车身被撞的凹进去了一块儿。两个司机正在面红耳赤的争吵，看热闹的人围了一大群，交通协管员也正在努力的劝说他们。

在我们的生活中，各种各样的交通事故还有很多很多，我们难道不应该进行一下自我反省吗?一幕一幕的悲剧在我的眼里翻来覆去的播放，我真想对人们说：“人们!醒醒吧!团结起来，用我们集体的力量，用我们集体的智慧，宣传交通安全，让悲剧不再重演。

维护交通安全，需要靠你，我，他。

珍爱生命安全培训的观后感

培训观后感 篇5

以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统，这是加强党的思想理论建设的重要任务。从这个角度讲，加强党史、国史、改革开放史和社会主义发展史非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，树立崇高理想。

党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。中国共产党从成立之初就善于从历史经验中汲取理论创新的养料，并把总结党的历史、用党史教育全党作为统一思想、端正党风、继承传统、开拓前进的重要一环。在抗日战争时期，毛泽东就指出：“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念，强调“历史是最好的教科书”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，将党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度，为“四史”教学研究指明了方向，明确了目标，提供了遵循。

作为意识形态工作和思想政治工作的重要组成部分，塑造正确的历史观可以带来价值认同的最大化。这种认同是指对自己民族和国家的一种带有肯定性的心理判断和情感归属，会带来思想上的统一、行动上的一致。因此，共同的历史观可以被视为一种软权力资源或具有整合作用的“社会水泥”，旨在用来塑造社会的“普遍共识”，赢得大众的积极赞同。通过有效传授、传播正确的历史观点，引导深刻理解、弘扬传承我们的文化传统，对国家治理的认同，这正是“四史”教育的根本目的。当前，国内国外两个大局同步交织、相互激荡，世情国情社情都发生巨大变化，树立崇高理想，成为国家发展和民族振兴拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才。

三、把握“四史”教育的时代性，着力增强使命意识

上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。

培训观后感 篇6

“两学一做”开展得怎么样，最终要落实到行动中，体现在成效上。

学习教育开展以来，从中央到地方，各级党组织和广大党员把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来，着力增强学习教育的针对性、实效性，为新形势下严格党内政治生活、加强党的思想政治建设探索积累了成功经验。

——用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党取得重大进展，党员、干部“四个意识”显著增强。

通过系统学、深入学、跟进学，党员、干部普遍反映，更加增强了对习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的思想认同、情感认同、实践认同，更加筑牢了坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威的思想根基。许多党员、干部表示，要把“四个意识”作为政治信念坚守、作为政治底色保持，旗帜鲜明讲政治，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

——党员、干部党性观念进一步强化，思想政治觉悟不断提高。

一些党员、干部表示，静下心来一字不落读党章，原原本本读习近平总书记重要讲话，学《准则》、学《条例》，找回了党员这个第一身份，唤起了共产党人的初心。许多党员、干部对照入党誓词、对照入党志愿书、对照榜样楷模，回顾入党的心路历程，反思在党的现实表现，深切感到党的意识增强了，政治纪律政治规矩的篱笆扎紧了，做合格党员、合格领导干部的努力方向更清晰了。

——党的组织生活更加严格规范，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性进一步增强。

各级党组织普遍反映，“两学一做”激活了制度功效，给组织生活赋予了实质内容，党内生活的“大熔炉”越烧越旺了。一些基层党员表示，每参加一次组织生活就收获一分，每学习一次就提高一层。大家感到，开展批评和自我批评越来越习惯、越来越正常，党内生活正在发生可喜变化。

——基层党建薄弱环节得到加强，整体工作水平有力提升。

许多党组织负责人表示，基层党建7项重点任务是对基层党建工作的“大起底”“全透视”，找准了“软肋”，推动解决了多年没有解决的问题，产生了“四两拨千斤”的拉动效应，是组织建党的成功实践。大家表示，只有从基础工作抓起，从基本制度严起，从具体问题改起，一锤一锤钉钉子，才能种好全面从严治党的“责任田”。

——“四个合格”标准得到鲜明确立，广大党员在履职尽责、服务中心中展现先锋形象。

党员、干部普遍认为，“四讲四有”“四个合格”为党员画了像、立了规，具有鲜明的时代内涵，记得牢、管得住。许多党组织负责人表示，通过学习教育，合格党员的标尺亮出来了，做人做事的底线划出来了，新时期党员应有的形象立起来了，党员知道路该往哪里走、劲该往哪里使了。不少群众反映，身边党员行为更规范了，办事更公正了，服务更到位了，更有党员的样子了。

培训观后感 篇7

经过这次党校学习，使我成长了不少。这是一种思想上的提高，我更加成熟了。并且在党校学习这段时间我感觉每一天都过得很充实，不仅仅是因为我们有课堂作业和党校培训，更重要的是在思想上有了归属感。这是一种很奇妙的感觉，你会发现你在做每一件有关的事情时都是精力充沛的。在这一过程中，我体会到了欢乐。那是一种忙碌中的欢乐，是投身于一件自我觉得有意义的事情中的欢乐。我永远都不会忘记。

我们追求的不仅仅是一个结果，更是这一个过程。而这个过程就像我们看到的那样，是忙碌而完美的。回忆是完美的，可是我们只能抓住生命的此时此刻，因为过去已经成为历史，而未来又不在那里，如果我们不能很好地抓住此刻的话，那么我们又怎样能触摸生命呢。生命诚可贵，感情价更高，若为自由故，两者皆可抛。自由如此重要，甚至超过生命和感情。那么自由到底是什么？这是一个很值得思考的问题。我认为自由有两个方面，一个是身体上的，还有一个是精神上的。两者之间，我还认为精神上的自由才是真正的自由。精神上，也便是我们的思想上。我们要把共产主义事业当成是我们的信仰。而在行为上，仅有我们自我确知我们纯粹是为了遵守道德法则而行动时，我们的行为才是自由的。

经过这次学习的一个更重要的收获就是更加深刻地了解了中国共产党。不仅仅是从我们党的光辉历史，更是从一种精神的角度。全心全意为人民服务，虽然我们不能够做到完美，可是我明白：如果一个人只为自我劳动，他也许能够成为学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远也不能成为完美无暇的伟大人物。这不是我说的，而是伟大的共产主义者马克思说的。

马克思生前生活很艰难，熟悉马克思的人说，是能量、意志和坚定的信念造就了他。马克思说，自我的特点就是目标始终如一，他对幸福的理解是斗争。马克思去世前三年，一位美国记者在英格兰海滨碰到他，问他请教生命的法则。马克思沉思良久，双眼望着大海中翻滚的波涛，坚定地回答：奋斗。奋斗精神贯穿了马克思的一生。对于一个革命家来说，这一点必不可少。回顾波澜壮阔的二十世纪，高举马克思大旗的斗士们掀起了一次又一次的革命狂潮，整个地球为之震撼。天摇地动之余，我们不能忘记，马克思革命思想建立在深厚扎实的学问之上。时至今日，他对资本主义的描述，解释和批判仍在帮忙我们认识世界。不仅仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所生产的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这个问题就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一个半世纪过去了，马克思的经济学说并没有随着时光的流逝而过时。相反，随着全世界被经济全球化所裹挟，马克思再次走近世人，告诉我们辨别世界的方法。不信就不妨让我们重温《共产党宣言》对资产阶级和世界市场的论述。对于我们来说这是一个很有意义的事情，这样做不仅仅使我们更加深刻地学习共产主义知识，并且也能提升我们的专业水平，从另一个角度看我们也就提升了自我为人民服务的本事。

这次的培训对我们进行了比较系统的党的基本理论、基本知识和基本路线以及党的优良传统和作风教育，使我们在加入党组织前进一步懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权力，明确党员应具备的条件，端正入党动机，初步确立为共产主义事业而奋斗的世界观。党的基本理论和基本知识是做一名合格共产党员，所必须要学习和具备的，不懂得党的性质、纲领、指导思想和宗旨，不了解作为一个共产党员的权利、义务和历史职责，就不可能在实际行动中成为一名合格的共产党员。

同时我充分认识到学习的重要性，端正学习态度，明确学习目的和任务。懂得了培训学习的根本目的是贯彻从严治党，同时也是提高入党积极分子自身素质的需要。我们要在学习中密切联系自我的思想实际，提高思想觉悟、提高自身素质。

最终我想说的是：感激党组织给我这次学习的机会，让我在各方面都得到了提升。在接下来的时间里我会更加努力，用自我的实际行动去追求自我的梦想！

培训观后感 篇8

这次的党课，我们学习了中国共产党的性质。经过几次党课的学习，我对中国共产党的认识越来越深入，对党的性质的学习，让我更高深刻的体会到了中国共产党的先进性。以前我对中国共产党具体是一个怎样的政党缺乏清楚、全面的认识，经过短短两个小时的学习，我对党的性质有了一个崭新的了解。

党的十六大经过的党章把党的性质概括为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这段话，从党的阶级性和先进性、党在社会主义建设事业中的地位和作用、党的根本宗旨等三个方面，阐明了党的性质。中国共产党是中国工人阶级先锋队，是由工人阶级先进分子所组成的，但也并不等于说党只吸收工人出身的人入党，非工人阶级出身的先进分子理解马克思主义世界观，具备了党员条件，愿意为共产主义奋斗终身，一样能够入党。

对于党的性质，我体会最深的是三个代表中的最终一条代表中国最广大人民的根本利益。每个政党要稳固政权，都要把人民利益放在第一位。而中国共产党代表的的是人民的利益，始终坚持从群众中来，到群众中去的根本原则。自中国共产党诞生以来，无数的共产党人为了民族独立、人民解放和国家富强，抛头颅、撒热血。无论是在血与火的战争年代，还是在社会主义现代化建设的进程中，无数的共产党人为了广大人民群众的根本利益甘愿牺牲自我的一切。这些都体现了中国共产党的为人民服务的根本宗旨。

青春仅有在为祖国和人民真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生仅有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。身为一名大学生，我们要坚持以马克思主义为指导思想，时时刻刻想着为人民，为周围同学服务，用自我的实际行动实践对党的事业的忠诚。

首先就是要讲学习，讲学习是讲政治的前提，仅有不断地加强学习才能在政治上坚持清醒的头脑，无论何时何地都能身先士卒，做出表率。一个共产党员先进性具体标准，也是时代赋予每一个共产党员的历史职责。所以，作为每一个共产党员，要在新的历史条件下发挥好模范作用，就必须按照要求，牢记共产党员的宗旨和义务，时刻以新时期党员的六条标准严格要求自我，做一名名副其实的共产党员。

进党校学习第一课听了关于端正入党动机以及如何做一名合格的共产党员的讲座，下头就是我的一些感想：

首先，入党是一种心灵的净化，要树立入党本身就是净化的理念。共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。

其次，入党是一种觉悟的提高，要树立入党本身就标志着思想进入一个新境界的理念。共产党是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行三个代表重要思想，实现党的伟大梦想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调先从思想上入党的重要性。共产党员是用特殊材料制成的，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。

再次，入党是一种特殊的奉献，要树立入党本身就意味着付出和奉献的理念。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。所以，先群众之忧而忧，后群众之乐而乐应当成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自我的奉献之心。我认为，作为一范生，我的入党动机应是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，愿把自我的一生献给教育事业。

众所周知，我党是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导思想的政党，其指导思想是中华民族优秀传统文化的体现，是贴合客观实际的正确理论。我党所从事的伟业也是以实现共产主义为目标，使国家富强，使人民过上幸福完美的生活。

所以，仅有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是正确的入党动机。这种入党动机之所以是正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。仅有端正了入党动机，才贴合党章规定的党员条件；入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，如果让那些动机不纯的人企图利用党员称号来捞取好处的人进入党内，就难以保证党的先进性和纯洁性，甚至给党带来严重的损失。所以，党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求，把考察要求入党同志的入党动机和帮忙他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施。发展新党员，只能把那些入党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色，确实具备党员条件的人吸收进来；那些动机不纯的人，决不能吸收入党。

人生有多种，有人事业有成，有人庸碌无为；有人崇高善良，有人卑鄙邪恶；有人彪炳史册，有人遗臭万年这除了客观历史条件和机遇等因素的影响外，很大程度上取决于人们追求持有什么样的人生观、价值观，取决于人们追求什么样的人生目的，以怎样的人生态度对待人生，实现人生价值。

病中的鲁迅在《这也是生活》中写道：无穷的远方，无数的人们都与我有关这是鲁迅先生应对苦难的中华民族的慨叹，也是他一生行为的写照。在当代这句话也是被丛飞深信并付诸实践的。而今看来，作为新世纪的大学生的我们在选择人生道路和前进方向也是应当时刻记得：无穷的远方，无数的人们都与我们有关。这不是要求我们必须要到达鲁迅先生的高度，也不是完全像丛飞一样完全奉献一切，而是要我们不要陷在浮生若梦，为欢几何？的人生苦海里，也手的人们。

在我们身边有很多人，他们与我们有关；在我们看不见的地方也有很多人，虽然我们并不相识，可是或许是我们的对他的一份支持、给他捐献的一份爱心、更或者是给予他的一个机会都会改变他的人生，从此生活变得不一样。所以，作为当下的大学生，尤其是作为入党积极分子的我们除了要努力提升自我还要尽可能的去帮忙他人。我们不是一个人，还有许许多多我们关心的或是关心我们的人。孔繁森说，爱的境界是爱别人。我们在这个世界上生活不只是为了一块面包，生活有很多美丽需要我们发现，生活也有许多的不足需要我们用双手去填补。

人生不如意事很多，这是先辈们的经验总结，先不管这是不是正确的，总之我们总是会碰到这样或是那样的不顺之事。这就要求我们有一颗平常心，进取的应对生活。鲁迅对中国的青年给予了很大的期望，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。就令萤火一般，也能够在黑暗里发一点光，不必等候炬火。照亮自我同时也温暖他人，我们需要支持，我们也支持他人。

对我们来说，生活千姿百态，各自选择的生活道路也是不尽相同。可是我们都会需要在生活中实践自身的价值。有人以赚更多的钱为实现自身价值的评价标注，有人为住上豪宅为生活的目标，有人为吃尽天下美食为价值的体现这些都无可厚非。然而作为入党积极分子，这样的人生目标还不够，或者说是不太梦想。同志曾说：一个共产党员，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先进分子。我们在有普通人的需求的时候还应当努力为他们的幸福而努力奋斗，仅有这样才能真正成为一位合格的共产党员。

就现实的状况而言，我觉得我所做的还远远不够，尽管我在方向上没有太大的偏差，但在这个方向上我所做的努力还是远远不够的。我要不断加强自我在马列主义原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想等政治领域的学习，完善自我的人生观、世界观、价值观。与此同时我不仅仅要努力学习专业文化知识，还要在学生会的工作中不断加强自我的工作本事和各项基本素质，为早日成为一名中国共产党员做好最充分的准备。我会用实际行动证明自我加入中国共产党的决心，请党组织继续观察我，考验我！

培训观后感 篇9

内容简介：本书是一本关于客户服务培训方法的书，旨在通过游戏的方式让客服人员获得专业而有效的培训。书中具体讲述了培训材料、集体讨论、问卷调查等内容，这些内容具有一个共性——鼓励客服人员回忆并了解一些有助于改善其工作成效的关键点。书中绝大多数的游戏和练习用时都比较短，通常在20分钟以内。作者力求采用最少的材料，使培训过程简单易行的同时卓有成效。这些游戏和练习可用于客户服务培训会议或客户服务团队会议，而且还可直接安排在客服团队的活动中以帮助客服团队获得成功。

客户服务培训游戏的读后感，来自淘宝网的网友：本书条理清晰地列举了形式多样的讲义和图表，书中集合的练习短小精悍、使得操作简单易行。阅读本书时我经常冒出“这个主意不错，我也能这样做”的想法，我认为这是本书超凡的魅力所在！书中汇集的众多观点点亮了培训课堂，诸多有价值的资料令培训变得不再平淡无奇、拘泥于形式。对于客户服务经理、培训师以及对培训领域兴趣浓厚的人而言，本书是一本极具实用性的参考书籍。《客户服务培训游戏》绝对物有所值！

客户服务培训游戏的读后感，来自卓越网的网友：本书是美国客户服务培训领域的资深专家根据自己的实践经验收集编撰而成。提供的50个用于培训的游戏全面涉及服务态度、与客户的交流、获取订单、提供解决方案等方方面面的内容，每一个游戏都展示了客户服务的一个重要环节。这些游戏的设计具有极大的灵活性，读者既可以将本书作为完整的客户服务培训资源手册使用，也可以根据自己的需要，对其中的游戏进行一些个性化的处理。

培训观后感 篇10

何为基本功?特地上网查找了一下答案。也就是:从事某种工作所必需掌握的基本的知识和技能。作为一名特殊教育学校的老师，就必须掌握特殊学校教师的基本功。就特殊教育而言，按理我因该属于专业毕业的。但是阅读起这本书时，又让我感到我离专业深远。仔细对照书上的知识，除了还会盲文外，之前学的专业知识基本找不到影子了。看来还得好好恶补一番，要不然还真是误人子弟。

这本书里，共分为上下两篇。上篇主要是通识内容，第一章介绍的是特殊教育的基本理论。包括特殊教育基本概念、基本观点和基本理论，特殊教育体系，特殊教育机构。在特殊教育机构中介绍了特校、普校特殊班、普校资源教室、随班就读四种机构。分别阐述他们的概念、优点、局限性和适应对象。第二章介绍了特殊教育相关法律法规。其中囊括了新中国成立后有关特殊教育的重要法律、条例、规章和政策。第四章介绍的是特殊儿童的心理评估，并附了残疾人残疾分类和分级。

下篇主要是分类内容，共三章。分别是盲校教师核心专业能力；聋校教师核心专业能力；培智学校教师核心专业能力。我重点学习了盲校教师核心专业能力。在十几小节中，我对触觉图（盲图）制作，触摸教具的设计、制作和使用，盲用软件、计算机、多媒体课件、网页制作等信息，盲校辅助设备的使用技术，视觉康复训练基础知识和技术，盲校分层教学的特点和方法，多重残疾学生的康复训练与教育，随班就读指导的基本理论和策略，综合康复基础知识和策略等进行了仔细研读。因为其中很多知识都是上学时没有接触过的知识。非常适合现代的盲教育趋势。贴近我们现在的招生对象需求，以及我们学校目前将要开展的医教结合的课题研究。

学习了《特殊教育学校教师基本功培训手册》这本书，让我有久旱逢甘雨的感觉。在今后的工作中，我会时常从中继续学习，不断的充实自己，提高自己的基本功，更好的为特殊孩子服务。

培训观后感 篇11

换种教法为我打开一扇窗！

志刚老师的这本书非常实在，它既是一本可读的书，又是一本可用的书。而且在引言中就告知我们如何用，让我们树立三个观念：

1.尽信书，不如无书；

2.教是最好的学；

3.做好书中练习和复习回顾。通篇学下来，才知这3个观念的可贵。HPTTT的四大核心原则中印象最深的是原则一：少就是多。

在平时做培训的过程中总是恨不得把所有相关的知识技能和态度一股脑的全部给到学员，生怕遗漏了什么造成不完整。所以这点是我最大的收获，同时还教授我们如何计划课程，切切实实将少就是多完整落地。其中的练习也引发了我很多的思考，所以在未来的日子里，要好好落实HPTTT的四大核心原则，尤其是少就是多，真正做到让学员快速学以致用。学习意味着改变！就从此刻开始。

培训观后感 篇12

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要站在政治和全局的高度，认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，切实增强开展主题教育的思想自觉行动自觉。进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，但要实现这个目标，在我们前进的道路上还需要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，需要战胜来自国内外各种重大风险与挑战。当前，我省正处在转型发展、创新发展、跨越发展的关键时期，全省上下正朝着决胜全面小康、建设经济强省拼搏实干、努力奋斗。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要准确把握省委总体安排，不折不扣把各项任务抓好抓实。要牢牢把握主题教育的根本任务，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领各族人民为实现伟大梦想而共同奋斗。要牢牢把握主题教育的总要求，守初心、担使命，找差距、抓落实，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当，积极作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以无畏勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。要牢牢把握主题教育的具体目标，做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。要牢牢把握主题教育的工作安排，在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实全过程中，真抓实干，力戒形式主义、官僚主义。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要切实加强领导、精心组织实施，着力提高主题教育质量。要层层落实责任，坚持领导带头、以上率下，注重因地制宜、分类指导，加强宣传引导，让干部群众把思想和行动统一到中央精神上来，把主题教育与中心工作统筹起来，在“结合”上做文章，把以好作风开展主题教育、坚决防止形式主义作为铁的纪律，抓好督促指导。

不忘初心、牢记使命，是一代代中国共产党人奋斗求索的精神命题，更是一代代中国共产党人将其化为实际行动的永恒接力和不竭动力。坚守初心，需要党员干部把初心和使命外化于行，锁定目标、真抓实干，在担使命中展现本色。

培训观后感 篇13

歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策；不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。

这次的培训，我知道学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。

人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。通过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。

1、克服消积情绪。“物竞天择，适者生存”。要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。

2、明确奋斗目标。没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。

3、坚定理想信念。只要思想不滑坡，办法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。

培训观后感 篇14

内容简介：企业培训经理是一个令人尊敬和羡慕的职业。尊敬源于他们的工作是为了帮助组织和个人成功，羡慕源于他们所从事的职业有着良好的前景。然而，这又是一份很难做的职业，因为这一职业正在面临着多重挑战，从业者只有具备相应的职业精神和专业能力才能做好企业培训工作并赢得良好的职业发展。在这一本中，作者清晰而又全面地回答了企业培训经理工作相关的几乎所有重大问题，包括：怎样理解企业学习及面临的问题，怎样理解培训经理的角色职责，如何进行培训需求分析和计划制定，如何管理培训项目和进行培训评估，如何培养与管理内部培训师，如何推动企业学习型组织的建设与发展，等等。

成就卓越的培训经理读后感，来自淘宝网的网友：这本书给我印象深刻的是“学习归零”现象：为了在下一轮的竞赛中获胜或不被淘汰，每一家企业只能选择更快、更多和更有效的学习。现在行业中竞争越来越大，不管是横向还是纵向。还有我们每个个人，同样都面临着很大的挑战。每时每刻你在进步的同时他人也在进步，当我们达到了同一个近似水平时，为了赶超他人优于他人，就会想法设法不断学习不断提升，这样大家又从同一个起跑线开始竞争了。如此循环往复……张诗信、秦俐老师的确很值得大家钦佩和学习的，强烈推荐大家阅读这本书。

成就卓越的培训经理读后感，来自卓越网上书店的网友：从大环境切入，理解企业学习及面临的问题，然后再用培训经理的角色进行立场分析：怎样理解培训经理的角色职责，如何进行培训需求分析和计划制定，如何管理培训项目和进行培训评估，如何培养与管理内部培训师，如何推动企业学习型组织的建设与发展。弥补?培训经理在理论知识上的不足。但相较一般的理论书籍的晦涩，它是从大量的实践案例中总结出来的，所以很容易明白也确确实实解决了培训经理在工作学习中遇到的难题和困惑。十分难得！

培训观后感 篇15

周六下午我们继续进行着培训，邹越老师在这天下午主要讲了有关“性格”的问题。性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，它是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。性格分为外向和内向：

内向型的人不会轻易地同意别人的说法，也不容易被说服，他更不会盲目地附和对方，而是一直坚持自己的想法，只是不会明显地说出来罢了。正因为如此，一般人不容易看到他的内心，说他狡猾也不为过。寒暄、问候以及礼仪等方面的待人态度、举止等，各人都有自己独特的方式。那种微妙的不同处，在初次见面时就会叫人感受到“人格”的差异。其实除了这点以外，又可以借此判断对方的性格。某些内向型人首次会见尊长时，会感到非常紧张，如果是有介绍者同席的场合，情形将更糟糕。尤其是怕见陌生人的内向型之人，初见面时尴尬万分，使气氛更为紧张起来;跟尊长寒暄时，要么言词生硬，给人一种唐突的感觉，要么说起话来支支吾吾令人不知所云。而且在自我介绍以后，久久不能把自己的意图说出来。就算对方叫他坐下，两个人相对时，他也不会主动地打开话匣子，坐在那儿忸怩不安，一旦开始进入正题时，开头语会拖得出奇的冗长，又喜欢仔细考虑以后，方才说出口，以致在进入“正题”以前，耗费了很长的时间。但一般说来，内向型的人对他人彬彬有礼，寒暄时也非常慎重，虽然在态度方面会给人一种“太讲究”的印象，不过，他的姿势始终很正确，一点也不至于走样，他很端庄地坐着，举止很有分寸，始终很少开口，绝对不说出多余的话。这种人虽然不轻易开口，一旦开了腔，就会发觉他所说的话，事前已经整理过，颇有条理，只是重复好几遍，太过谨慎了些。他能够在无意识之间，跟对方保持一定的距离交谈。由于他害怕会说错话，因而表现变得生涩，不外是自我防卫意识在发生作用的缘故，因为他担心不正确地描述一件事情，会遭到他人的误解。这种意识愈强烈的人，愈会跟对方保持一段距离坐着，始终能够保持良好的姿势。

性格决定很多事情，内向的性格也需要融入外向的性格，培养好的性格很重要!

天鹅湖观后感(模板15篇)

在日常生活中，我们常常会欣赏我们所喜爱的影视剧。而撰写影片观后感，则应准确地反映出观众的真实感受和评价。撰写观后感时应简短明了、切中要点，避免绕弯子。那么，如何撰写一份令人满意的影片观后感呢？通过精心挑选，工作总结之家小编为大家整理出了一篇最新的“天鹅湖观后感”。建议收藏本页，以防遗忘。

天鹅湖观后感 篇1

昨天带老妈去看了《天鹅湖》，虽然她看的不太懂，但是还是挺高兴的。而我由于她时时的打断感觉有点不过瘾。如果下次有机会看《海盗》，还是自己偷偷去看吧。这次是我第一次看芭蕾舞剧，几年前在人民大会堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾专场就一直想找机会看一下《天鹅湖》和《海盗》这两部作品。这次看的虽不是世界顶级芭蕾团的演绎，但是主要演员的表演还是挺不错的。特别是女主角，一个人饰演风格迥异的白黑天鹅，舞蹈表演、动作技巧难度很大，连续32个挥鞭转，整场下来她始终是那么轻盈优雅，很难想象那么纤悉的身形却有着如此的体力，当之无愧地应得到全场最多的掌声。男演员中虽然坏猫头鹰洛特巴尔特的表演者表现的机会不太多，但几个大跳无声地落地以及舞蹈过程中的举手投足能感觉到他的个人条件还是很不错的。王子扮相不错，但是由于经常是和女主角跳双人舞，所以被女主角的光芒掩盖了不少，以至于整场下来对他个人的没有留下很突出的印象，不过最经典的一段，也就是第二幕那段慢板双人舞感觉2位主角表演的非常动人。小丑在剧里也是个重要人物，由于有不少单人的表演机会，对他的个人印象似乎比王子还要多呢。在其他演员中，双人舞的表演也很不错，四小天鹅，以及第三幕中结合了西班牙舞等其它元素的2对双人舞也很好看，相比之下群舞的表现就比较一般了。

这次的演出说是第四版天鹅湖，由于没有看过其它的版本，所以也无从比较，但是就我个人来说，整体感觉稍显虎头蛇尾。第四幕王子与洛特巴尔特的交锋表现的似乎有点平淡，胜利得来的似乎有点太容易了。另外，由于剧场的限制，应该不是现场伴奏，并且音效也非常一般，这是最让人遗憾的一点；而且舞台似乎也小了一点，不过舞台布景很好看。当然票价毕竟和大剧院差了好几倍，要求自然也不能那么高了。

总之，这次的演出还是很对得起买票钱的，希望以后还有更多的机会看到喜欢的演出。

天鹅湖观后感 篇2

《胡桃夹子和四个王国》是迪士尼的一部动画片，与其说它是一部动画片不如说一部动画片成人化影片，这一次迪士尼再次联手了皮克斯为大家带来这部视觉盛宴。

“动画片成人化”的电影尝试，《胡桃夹子和四个王国》不是第一个，可以说最早的尝试是一部名为美女与野兽的电影。

《胡桃夹子和四个王国》的故事改编自《胡桃夹子与老鼠王》的这部著名的童话故事。童话故事一直都是传递美好，这个故事也一样。

Clara has been looking for a key - a unique key that would open a box containing priceless treasures for her late mother. At a holiday party hosted by the godfather, drossel meyer, a golden thread led her to find the dream key and disappeared into a strange and mysterious parallel world. In a parallel world, Clara met Philip the soldier, a group of mice, and three Kings in charge of the kingdom of snowflakes, the kingdom of flowers, and the kingdom of candy. Clara and Philip had to brave the challenge of a fourth king, the tyrant ginger, to retrieve the key and bring peace back to this precarious parallel world.

克拉拉一直在寻找一把钥匙——这把与众不同的钥匙将可以开启已故母亲装有无价之宝的盒子。在教父德罗塞尔梅耶举办的一次节日聚会上，一根金线指引着她找到了这把梦寐以求的钥匙，却在瞬间消失进入一个陌生而神秘的平行世界。在平行世界里，克拉拉结识了士兵菲利普、一群老鼠、以及分别掌管雪花王国、鲜花王国、糖果王国的三位国王。克拉拉和菲利普必须勇敢地接受第四位国王——暴君姜母的考验，才能够找回钥匙、并将和平重新带回这个摇摇欲坠的平行世界。

在看完影片之后，这部影片出现两极分化的评价。

认为它好的说这样说：迪士尼的电影从没让我失望过，午休时间出来看包场电影，真的是可以把自己置身于童话世界中去享受那一刻的美好，回归于现实生活中，我们每个人都是自己的主人公。在复杂的社会环境里，我们常常想要逃避，活在自己的小世界里，可是既然存活于社会之中，就没办法真正意义上的逃离，于是我们必须勇敢必须坚强，相信自己能够披荆斩棘 度过一重又一重的“难关”。偶尔我们甚至还要感谢这些“难关”，因为是它们让我们成长，让我们变得不再懦弱和胆小，让我们更加地勇敢和坚强，去面对未来的一切可能，愿我们迷茫过后都能找到自己的位置。

认为它不好的人只有一句话：幼稚并且感情插入好牵强。

Appear different evaluation for films, in fact this is very normal, this is a "adult" we already mentioned in the former, so such a movie is not like other dramas have chewy, so it is understandable, compared to a bad evaluation, small make up more agree with this we can place oneself in the fairy tale is a film of adult society so complicated, why were we not able to escape for a while, enjoy the beautiful things, looked back and prevail.

对于电影出现不一样的评价，其实这很正常，这是一部“动画片成人化”我们在前文中已经提到了，所以这样的一部电影并不会像其他的剧情片那样有嚼头，所以这也是无可厚非的，对比于不好的评价，小编更加认同这是一部我们可以置身于童话中的影片，成人的社会那么复杂，我们为什么不能逃避一会，享受那份美好呢，回过头来，战胜一切呢。

Good stories and good works sometimes not only bring the story to life, but also give us the power to fight through the ordinary real life.

好的故事好的作品有时候不仅仅是因为剧情入圣，而是能带给我们一种力量让我们在平凡的现实生活中披荆斩棘，砥砺前行。

天鹅湖观后感 篇3

星期三的下午，回到家的时候，妈妈忽然告诉我晚上去看《天鹅湖》的表演，我兴奋地在沙发上又蹦又跳，心都激动的要蹦出来似的，我真是太开心了。

我们一家人来到了友谊剧院，看完了两个小时的杂技表演。下面由我来为大家简说《天鹅湖》的故事：一位美丽的少女在玩的时候被可恶的黑鹰王给抓去了。王子梦到了这样的情景，一心想去救出这位被黑鹰王变成白天鹅的美丽少女，最后，他克服了种种困难，终于把少女解救了出来，而且解开了魔咒，从此，他们两过上了幸福的生活。

我很羡慕表演中王子和少女的肩上舞蹈和头顶站立。王子和白天鹅相遇的时候，白天鹅跃到王子的肩膀上跳起舞来，然后又立在王子的头顶上“金鸡独立”，好像真的天鹅在飞，真是美丽极了。

我也很可怜美丽少女的遭遇，因为她太美了，所以才被黑鹰王看中，被抓了过去。看来，美丽有时也有危险。

我还想去天鹅湖旅游，和天鹅湖内的天鹅共舞。

啊！我一想到杂技剧天鹅湖就觉得回味无穷！

天鹅湖观后感 篇4

在中国，乐迷们亲切地称俄罗斯音乐大师柴可夫斯基为“老柴”，谈起这位伟大的古典乐派作曲家，不得不提到他最著名的三部芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》。今天，我有幸欣赏了用另一种新的艺术形式――“杂技剧”演绎的《天鹅湖》。它是将中国的古老艺术“杂技”与欧洲的古典舞蹈“芭蕾”相结合，同时融入了魔术、小丑等表演艺术，不仅仅是踮起脚尖的天鹅之舞，更是把舞蹈发挥到了人体极限，更直白点说，这是“在头顶起舞”。一群会飞的天鹅在舞台上空旋转跳跃，全程唯有“震撼”两字可以形容。

除了艺术家们精湛的技艺，让我印象最为深刻的，当属把闻名世界的“四小天鹅”舞曲创编成嬉皮的“四小青蛙”舞曲，生动形象，编剧更是在保留原始《天鹅湖》的意境下，把东方元素贯穿到整部杂技剧中，比如：大唐的侍女、红灯笼、壁画以及中国神话传说中的青蛇等，这部杂技剧无疑是中国文化与西方文化的深度融合。今晚是一场视觉、听觉的盛宴，跳跃的水手、坚强的公主、执着的王子，柔美中透露着坚强不屈，让我感受到了人性的本能，最终因为爱的力量，阴险的山鹰被打败，王子救下了公主。艺术的展现皆是艺术家们源自于对艺术的热爱，冰冻三尺非一日之寒，我想也是因为爱！

天鹅湖观后感 篇5

今年有幸选上了舞蹈鉴赏这门课程，在上课的过程中，广场舞，教师为我们观看了各种舞蹈的比赛，从中给我印象最深的就是芭蕾舞，此刻我就看完之后谈谈我的感受。

芭蕾出现于15-16世纪文艺复兴全盛时期的意大利，艺术家极力模仿古希腊的艺术风格。最早的芭蕾表演是在宫廷宴会上进行的，1489年在意大利的一个小城里，为庆祝米兰公爵和西班牙阿拉贡公主伊达贝尔的婚礼，演出了《奥菲士》。当时的表演形式与我们今日所见到的芭蕾演出绝然不一样，它的每一段表演大致都与上菜联系在一齐，比如模拟狩猎的表演开始以后就吃野猪肉；海洋、河流神灵出场开始吃鱼。然后，许多神话人物上场献上许多菜肴和水果，最终客人们也都参加到热闹狂欢的表演中去。这是一种把歌、舞、朗诵、戏剧表演综合起来的表演形式，能够说是芭蕾的雏形，后人称它为“宴会芭蕾”。芭蕾继续发展，经历了宫廷芭蕾、情节芭蕾、浪漫主义芭蕾、俄罗斯芭蕾、当代芭蕾几个主要阶段。我们所看的《天鹅湖》属于经典俄罗斯芭蕾。《天鹅湖》是柴可夫斯基所创的芭蕾舞剧，共4幕，作于1876年。这是柴可夫斯基所作的第一部舞剧，取材于民间传说，剧情为：公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖，深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜，恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子差一点受骗，最终及时发现，奋击恶魔，扑杀之。白天鹅恢复公主原形，与王子结合，以美满结局结束。

看完《天鹅湖》我不无为这伟大的创作所感动，不愧是芭蕾舞的奇葩。看了之后，我深深明白练习芭蕾舞的艰辛，芭蕾最主要的标志就是以脚尖着地，如果掌握不好，完全能把一个人的脚给废掉，所以每一个跳芭蕾的人都是伟大的，不容易的，我们要学会好好的坐下来好好的去欣赏他们的每一个动作。我从网上简单的了解到学习芭蕾舞需要训练的几个主要动作为：

一、压腿：这是舞蹈基础训练中最为基本的训练资料，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

二、压肩：这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。双腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

三、推脚背组合：脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开；训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。

四、把杆训练组合：舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时，不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件能够到达专业水平了才有本事做到难度和强度并举的动作组合。

天鹅湖观后感 篇6

如果说，一辈子只看一次芭蕾，那么应该是，也只能是，《天鹅湖》。

如果说，一辈子只看一次《天鹅湖》，那么应该是，也只能是，基洛夫芭蕾舞团的《天鹅湖》。

两百多年前，第一家徽班进入紫禁城，为中国皇帝庆祝生日，京剧由此诞生；而在这之前五十年，1738年的某一天，北方的俄罗斯王国，另一座叫彼得堡冬宫的王朝宫殿中，一个专属于皇家的芭蕾舞团诞生了……它在日后，被称作马林斯基（Mariinsky）或者基洛夫（Kirov）芭蕾舞团――是迄今为止，世界排名首位的芭蕾舞团，将巴黎歌剧院芭蕾舞团、英国皇家芭蕾舞团、美国纽约芭蕾舞团……这些原本骄傲的名字，远远地抛在了身后。

至于《天鹅湖》，这出凝聚了芭蕾艺术顶级之美的名剧，正是柴可夫斯基在1876年，专门为基洛夫，这支他心爱的芭蕾舞团，而精心谱写的。其后百年，风华绝代，至今无人可敌。

在一个白雪纷飞的周末，二十多年来第一次，“天鹅王”基洛夫芭蕾舞团飞临多伦多，加上之前热映的奥斯卡大片《黑天鹅》的推波助澜，这次演出格外引人注目。

当晚飘起了细雨，索尼音乐厅外，人潮攘攘。走在我前面的女士，戴一顶安娜。卡列宁娜式的裘皮圆帽，说着芭蕾般弹跳的俄语，连背影看去，都如此骄矜。我庆幸自己盛装而来，只有这样，置身其中，这个夜晚的愉快才能完整。

洗手间里，几个清瘦美丽的女子，梳着高高的发髻，露出舞者特有的秀丽长颈……还有一位优雅的母亲，领着她两个粉雕玉琢的漂亮女儿。小女孩精心地穿着粉色的芭蕾舞裙，很是让人动心：对女人来说，无论台上，或者台下，这一晚与芭蕾，与《天鹅湖》的相遇，都更象是一次朝拜，是一点一滴时光悠长的累积，犹如偿还自儿时起的一种关于美的追寻。

故事从王子在城堡外的生日舞会开始。舞台布景从来都是基洛夫的亮点：巨大的油画背景上，森林，湖泊，城堡……都笼罩在轻灵的岚烟之中，非常典型的伊凡。希施金（Ivan Shishkin） 式的苍苔色调，让这个酝酿着故事的早晨，沉浸在湿漉漉的草叶之香中。

第一幕的宠儿绝对是那个精灵般的小丑宾诺。他飞跃，翻腾，弹跳，旋转……象孙悟空踩了筋斗云，总是荡漾在舞台的半空，有着动物那般原始的灵巧：蜻蜓点开水面，灵猿穿越丛林，一只鸟得意地在枝头颤动……那么轻松，活泼，与快乐。一连串高难度的“阿拉贝斯”旋转，轻而易举就抢尽了王子的风头，将观众的情绪引向高潮。

而第二幕徐徐拉开，静谧的天鹅湖畔，世界完全是另一种样子。丝绒般墨蓝色的水面，一队天鹅哀婉地游过，熟悉的主旋律响起，场内的观众都几乎屏住了呼吸。暮色降临，被魔法变成天鹅的少女，如圣洁的水莲花，一朵，再一朵……无声地开放在银色的月光下。这时候，天地只剩下两种颜色：深邃的宝石蓝，和天鹅绒似的雪白，极清，又极艳。明星高缀在夜空，珍珠潜默于深海，只因是这样的清绝与难得，才能凝成这样摄人魂魄的美丽。

寂静中蕴藏着一种力量，可以同“铁骑突出刀枪鸣”同样强大的力量，它让人平息，让人生畏，因而自感卑微，重新聆听世界，聆听自己……

记得第一次体会这“静”的气场，是小时候在同学家看到的一幅同样来自俄罗斯的名画：《月夜》。清冷的月光撒落在菩提树林里，莲塘边的长椅上，白衣少女陷入沉思……这与眼前的画面何其相似：在容纳千人，却寂静如空的剧场里，只有白天鹅的脚尖旋转着划过，并击打舞台的声音，十分轻微却异常清晰，是天鹅翅膀拍打着夜风，是夜莺的声音掠过了空谷，因着这一点动，静，变得更静……

恰尔达什舞、马祖卡舞、拿波里舞、西班牙舞，眼花缭乱的宫廷舞会掀开了故事的第三幕高潮。鹅儿雪柳黄金缕，忽报来了魔王的女儿奥吉丽亚。在千娇百媚的红粉丛中，奥吉丽亚一身神秘的黑纱，凸显出黑天鹅的冷艳，桀骜和强大诱惑。这些媚惑的特质，一直以来，都让她比温婉哀怨的白天鹅更具有刺激性的吸引力，尤其是在那段热情火辣的双人舞中，传奇式的三十二圈单腿“挥鞭转”（指黑天鹅在一挥皮鞭为界的狭小圆圈内，脚尖触地，单腿连续三十二圈原地快速旋转）更是让台下的天鹅迷们如痴如醉……更有资深者，掐着鼓乐的节点，抢在旋转开始前的一刹那，齐喊“Bravo！（喝彩的欢呼）”，精准得如此痛快……《天鹅湖》的精彩，便是这样，时刻出现在舞台之外。

这次表演执行的，是传统大团圆的结局。而据说最早的剧本，原是悲剧结尾。我深以为那样会使这部巨作更加完美：因为无论王子，还是庶民，爱情的承诺只能一次，这才显出它的宝贵。一旦破碎，唯有山崩地裂，万劫不复的毁灭，才对得起当初相爱的重量。生命中的爱情，本该有这样的担当与艳烈。

当辜负了爱情的王子，对黑天鹅举手起誓，天地间立转昏暗，电闪雷鸣，门外的白天鹅绝望地拍打着窗棂，那种怨恨，凄凉，痛彻心肺，古今同哭……

当晚领纲的，是基洛夫舞团的灵魂人物，舞神级的尤莲娜。洛帕德金娜（Uliana Lopatkina ）。虽然已经年过三十，但在舞蹈的国度里，她始终是完美的代名词。完美的“三长一小”的修颀身材，完美的栀子花一般雪白的肌肤，完美的天鹅般的高贵气质，和完美的，几十年如一，对舞台如痴如狂的热爱与忠实。年龄和伤病，对高难的动作来说，确是客观的困难，但丰富的经验，华贵的'气质，精准的节拍，和无以伦比的肢体表现力，却成就了她不可动摇的王者之位。

有些人，天生为一件事，一个角色，一场演出而来，当她张开双臂，当她抬起脚尖，当她俯下腰肢，当她扬起头时……你没有办法偷闲喘息，没有办法将视线转移，因为哪怕只是一眨眼，都会遗憾自己错过了那一秒她的表达，甚至她的思绪……这种贪慕，犹如想拥有昙花绽放的全部程序。

看过电影《黑天鹅》的人，都不难联想到，这完美的背后，是多少年的艰辛忍耐，泪水挣扎。非得是如此，经过最长最深的痛苦，才能跨过这一路的藩篱，在今夜的舞台上，获得这释放后的自由，巅峰上的荣誉。

又流泪了……之前，在第二幕绝美的音画中，甚至在四小天鹅轻快的节奏中……事实上，再往前，当序幕第一次拉开，音乐才刚响起的时刻，就已经流泪了：实在这些，对我们，都太陌生，又太熟悉了……

怎么能不流泪呢？面对如此极致的东西，真实地为人，就不可能抗拒这样纯粹的，对于世间美好，生而有之的喜悦之情……怎么能不流泪呢？就象一面蒙尘的镜子，被猛地擦净，照见了其中依然清明的自己，所有的心愿与感动都还在……怎么能不流泪呢？当沉郁而华丽的柴可夫斯基，那关于爱情与承诺的考问，谎言、背叛、悔恨、幻灭，所有希望和绝望的挣扎，都醍醐灌顶式的倾泻而下……怎么能不流泪呢？犹如终于登上这高山之巅，世界由此开启了一幅博大的风景，阳光刺破乌云，撕开海面，那波涛翻滚的一道金色之上，即将走过来你的命运……怎么――能不――流泪呢？！

人生于世，是为了经历。经历各种庄严，沉重的使命；也经历各种美丽，温柔的感情。和征服一座高山，穿越一座城市，捧起一本经典一样，虔诚地欣赏一次基洛夫的《天鹅湖》，亦是人生必经的一次洗礼。

今晚，我们都是叩向麦加的朝圣者；而美，是我们共同寻找的家园。

人世间，有一种山川岁月，两两而生的华丽，比如英雄与美人，比如战争与歌赋，比如政治与乡愁，又比如经纶巨典与这一台极雅极艳的《天鹅湖》……审美的角度虽然不同，但都同样具有它深远的意义。

它们以不同的形式，在人类悠长的隧道之壁上，雕刻下文明的徽记。让所有自然的，智慧的力量，为世代所藏，所享，所崇拜。

小提琴峥嵘，长号和双簧管嘹亮地合鸣，在《天鹅湖》壮丽的尾声里，真真切切地，我看到了那样的，一道光明。

天鹅湖观后感 篇7

在中国，乐迷们亲切地称俄罗斯音乐大师柴可夫斯基为“老柴”，谈起这位伟大的古典乐派作曲家，不得不提到他最著名的三部芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》。

今天，我有幸欣赏了用另一种新的艺术形式――“杂技剧”演绎的《天鹅湖》。它是将中国的古老艺术“杂技”与欧洲的古典舞蹈“芭蕾”相结合，同时融入了魔术、小丑等表演艺术，不仅仅是踮起脚尖的天鹅之舞，更是把舞蹈发挥到了人体极限，更直白点说，这是“在头顶起舞”。一群会飞的天鹅在舞台上空旋转跳跃，全程唯有“震撼”两字可以形容。

除了艺术家们精湛的技艺，让我印象最为深刻的，当属把闻名世界的“四小天鹅”舞曲创编成嬉皮的“四小青蛙”舞曲，生动形象，编剧更是在保留原始《天鹅湖》的意境下，把东方元素贯穿到整部杂技剧中，比如：大唐的侍女、红灯笼、壁画以及中国神话传说中的青蛇等，这部杂技剧无疑是中国文化与西方文化的深度融合。

今晚是一场视觉、听觉的盛宴，跳跃的水手、坚强的公主、执着的王子，柔美中透露着坚强不屈，让我感受到了人性的本能，最终因为爱的力量，阴险的山鹰被打败，王子救下了公主。

艺术的展现皆是艺术家们源自于对艺术的热爱，冰冻三尺非一日之寒，我想也是因为爱！

天鹅湖观后感 篇8

一月四日晚，与好友相邀到青岛大剧院观看了芭蕾舞剧《天鹅湖》。680一张的票是我们咬牙买下的，这次可下了血本，我们决定一定要美美的享受一把，享受这场饕餮盛宴。

晚饭后，打车来到剧院。一下车就被剧院的宏伟给震撼了！外观造型独特，灯光绚丽。我们迫不及待的进入剧场找到座位坐下，一切都很棒！里面的服务人员服务态度极好，语言发音标准，面带标准的职业微笑，且男的帅，女的靓。唯一不足，空气里弥漫着装修的味道。

我们感慨着，青岛终于有了这种大剧院了，今后我们可以经常过来欣赏，再也不用羡慕在上海、北京工作的朋友们了。

钟声敲响了，舞剧开始了！

幕布渐渐拉开，舞蹈演员展现在观众的眼前。他们精致的服装、造型，就像是一个个美丽的芭比娃娃！我专注的欣赏着……

《天鹅湖》是举世闻名的芭蕾舞剧之一，是著名的作曲家柴科夫斯基的作品。老柴创作的舞剧音乐有着真实的情感、强烈的乐观主义精神和丰富的艺术内涵。他将委婉柔和、细腻优美的曲调以及豪迈奔放、粗犷直率的音乐色彩运用到舞剧中来，为舞剧添色增辉。我觉得舞剧的可贵之处，就是音乐与舞蹈的完美结合，音乐为舞蹈增加内涵，舞蹈为音乐增添动感。可遗憾的是舞剧的伴奏音乐竟然播放的CD！我晕……为什么这么大的投资，会没有交响乐队的乐池！这让我想起我们学校的体育馆，那大HOUSE舞台不好用也就罢了，一个耗资千万的体育馆竟然没有游泳池！

于是我只能把所有的目光都放在芭蕾舞演员优美的舞姿上，我羡慕她们的舞蹈动作是如此的轻盈、舒展。

在所有演员中以下几位给我留下了深刻地印象。

扮演宫廷小丑演员的所有跳跃、回旋以及自转的过程中，背部始终要保持挺直的形态，精确地控制臂、腿、手、脚的动作，使观众看上去毫无体重可言，表演也非常幽默诙谐。然而，那只“白天鹅”是在太瘦，公主的高贵固然难以表现出来，连少女特有的那种内敛与羞涩也完全失掉了，倒是很有几分像是那个阴险有干枯的“格格巫”的意思。至于那个“王子”，他的表演让我一直替他捏着把汗，落地不稳、能从他的表演中感受到他有着丰富的表演经验，但是舞剧演员是需要体力的。他让我感觉他的下半身一直在向下坠。

天鹅湖观后感 篇9

欧洲是芭蕾舞剧的故乡，俄罗斯曾产生过不少轰动于世的芭蕾舞剧经典作品，《天鹅湖》便是其中之一。这部由柴可夫斯基作曲，朱利乌斯·列辛格编舞的芭蕾舞剧1877年3月在莫斯科大剧院首演后，反响平平，没有引起人们的关注。1895年，俄罗斯著名舞蹈家列夫·伊凡诺夫和马留斯·彼季帕又重新编排了此剧，当年2月8日在圣彼得堡马林斯基剧院首次以完整的四幕剧的形式问世，彼埃琳娜·勒南尼以高超的技艺饰演双重角色，成功地塑造了白天鹅奥杰塔和黑天鹅奥吉丽雅两个性格迥然的形象，从此，《天鹅湖》被许多国家搬上了舞台，并且有了不同版本的演出本。此次来张的乌德穆尔特芭蕾舞剧院演出的《天鹅湖》是上个世纪俄罗斯的经典版本之一。正因为《天鹅湖》具有独特的魅力和表现力，所以才被称为“有史以来最伟大的芭蕾舞”。全世界所有的芭蕾舞女演员都曾扮演过奥杰塔和奥吉丽雅这一双重角色。《天鹅湖》由最初的反响平平到后来的轰动世界，是经过了几代芭蕾大师们的磨砺才达到顶尖级的艺术水准。同时也可以从中看出，一部经典作品的产生绝非易事，而艺术家们不懈的努力和不屈的意志也令人感动。

在周四的音乐课上，老师让我们观看《天鹅湖》。这是我看过的第一部正式的舞剧。四周的灯都关了，我们开始观看这部著名的舞剧。这部舞剧是根据童话改编的。在视频中，伴随着节奏明快的音乐，大幕徐徐拉开，几位演员也翩翩起舞。原来是王子去赴宴。马上就是王子结婚的日子，王后为他选未婚妻。几位姑娘无一不想嫁给王子为妻，拉着男伴，舞姿异常优美。可是，英俊的王子谁也没看中。王子跳了一段独舞，他弹跳能力很强，软开度也不错。

晚上，王子去天鹅湖打猎，一只高贵的白天鹅出现在他面前。然后，那天鹅突然变成了美丽的少女，向他倾诉。这时，许多白天鹅，整齐地排成一队，跳起了舞。王子决定娶白天鹅公主为妻。婚礼如期进行，但黑天鹅却取代了白天鹅，王子被她所迷惑，和她翩翩起舞。当王子知道真相时，他懊悔极了，请求白天鹅的宽恕。白天鹅原谅了他。可大魔王却想杀死他俩。这时王子不顾一切地救起公主。我看了以后，被他们优美的舞姿吸引着，更相信了一个道理：爱情能战胜邪恶！

虽然黑天鹅在剧中是反面形象，但我觉得她的表演很好。尤其是她的一段独舞，最后一段立足转，她保持着一圈吸一次，收一次数的频率，转了快一分钟，开始全场掌声雷动，继而观众们按她转的节奏拍起了手，气氛异常热烈。

剧中的服装也很精美，每只天鹅都穿着芭蕾裙，上身是白色的，下面的裙子外面罩着一层白纱，镶了一颗颗亮钻。她们脚上穿的芭蕾舞鞋都是闪闪发光的绸缎面的，非常好看。奥杰塔的头上还戴了一顶亮晶晶的皇冠。他们的许多动作和滑冰非常相似，有许多托举和跳跃。还有一个动作，白天鹅靠在王子身上，做了燕式平衡，腿达到了一条线，许多人都情不自禁地鼓起了掌。女演员的手臂动作特别软美，让人赏心悦目。

王子独舞时，还做了不止一个的二周跳，小跳，开腿跳。他的起跳之高，落地之稳，令人称奇，而且跳跃之后，常常马上是一个亮相动作，控制能力太强了。

许多白天鹅的群舞特别整齐。如果从正面看，像一个人在跳舞。她们的舞姿也很优美，每个人都挺胸抬头，气质高雅，令人羡慕。

虽然这是跨国界的艺术，但是人们的情感是共通的。故事的过程有曲折但结果还是令人满意的。美丽的爱情总能牵动人心，总能让人想起许多动人的故事。“问世间情为何物，直叫人生死相许！”爱情这两个字就足够让人感动的一塌糊涂。

舞剧中混合了独舞，双人舞和群舞，各种形式的舞蹈。独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。在舞蹈中，对于各种形式的恰当运用是很重要的艺术手法,运用的好会起到很好的效果!演员们通过自己的舞姿来充分地表达人物的性格，情感和内心世界，烘托人物，渲染环境气氛等。剧中的双人舞流露出真挚的情感，很是美丽动人。还有黑天鹅的32圈名为挥鞭转。这32圈挥鞭转要求连续完成，整个过程脚尖的移动范围不能超过一条皮带围成的圈才为优秀的表演，这十分考验女演员的腿部力量。这一高难度动作作为天鹅湖里的一段重头戏。所有人都被那高超的舞技折服了，激动地除了惊叹还是惊叹！其实有些部分看的不是很明白，但是她们专业的表演让人无法挑剔。每一个表情，每一个动作，每一幅场景都那么完美。演员们的优雅的身姿，轻盈的舞步和透露出典雅的气质，让人不得不拍手称赞！当然，还有他们对舞剧人物的性格，情感等的倾情诠释，我们都深深被吸引了。

这是一场美妙的足尖盛宴，感谢老师给我们提供这部这么好的舞剧，这是一次很难得的机会。经过了一场艺术的熏陶和洗礼，相信大家也和我一样对舞蹈有了更深一层的理解和定义，在今后的接触舞蹈的时候就会有不同角度的审美眼光。无论如何，我会一直记的我看的第一部舞剧叫做《天鹅湖》！柴科夫斯基特别喜爱乌克兰的春和秋，他和贝多芬、勃拉姆斯一样，是一位热爱大自然的人。俄罗斯欣欣向荣的、美丽的大自然给他以激情，而他也经常留意在那激情之中捕捉某些素材，用来补充他的创作。

首先，我在以下几个方面作了简单分析：

1、服饰美轮美奂。场景方面：王子郊游的服装淡雅秀丽，体现了野外的清新气息；皇宫选秀的服装雍容华贵、色彩浓郁，体现了皇室的庄重奢华；天鹅湖边的服饰纯美无暇，体现了出世的高洁情怀；伴随着音乐的高潮，天鹅的首次出场堪称惊艳，确是在感官掀起的一阵震撼。

2、音乐无与伦比。这部伟大的音乐作品贯穿舞剧始终，结构宏伟、风格多变。编舞的优美、高难度紧密配合着丰富精妙的音乐，使到整部芭蕾舞剧在视觉、听觉给人予享受的同时，其人物与乐曲的精密配合度，更带来强烈的共鸣，从而使作品更容易被解读。

3、独特表现手法之“芭舞体现他舞”不知这是否芭蕾舞的传统表达方式，在我这个门外汉看来，这是较为独特的艺术处理。在皇宫选秀一幕，来自各国的佳丽跳起了各具风情的民族舞蹈。于是我们看到了，由芭蕾舞表现的弗朗明戈舞、西班牙斗牛舞、俄罗斯民间舞等。表现形式是芭蕾舞，表达内容是其他舞蹈，真是艺术表达上的奇葩，值得其他范畴的文化展示作为借鉴。

4、秘密武器之舞台灯光。神奇的灯光在此起的远远不止照明的作用。随着舞台上灯光的明暗强弱变化，故事的形势及人物的情绪都起着不同的微妙变化。王子与佳丽们邀舞时，灯光柔和地逐一抚过佳丽的脸，被王子邀舞的一刻，她们的脸庞明亮了，她们的心也在发光；魔王与黑天鹅降临时天昏地暗，到处笼罩着黑暗，何时才能抹去这阴影？选秀过后，天鹅湖边被绝望所笼罩，幽幽的光打在面上，为天鹅湖蒙上一层哀怨的面纱；取得最后胜利时，整个舞台霎时亮了起来，两盏强光照射在王子和公主的脸上，他们的笑比任何人都灿烂，这是历尽万难得到的幸福啊！

5、演员的精彩表首推女主角白天鹅的扮演者，她专业的身段、传神的舞姿、绝美的定位给我带来了强烈的视觉冲击。据说这是首位同时扮演白天鹅和黑天鹅的演员，白天鹅的纯洁美丽无助、黑天鹅的妖艳魅惑强势，舞者游刃有余地完美体现了。白天鹅的舞蹈动作轻柔缓和，优美动人，肢体表现以控制、连贯来体现；黑天鹅一段节奏强烈、动感有力、难度高，肢体表现以力量、准确的收放、及难度的技巧来体现。印象较深是小丑的扮演者。该角色需要较难的技巧、较强的体力、及较好的表现力，一些细节的处理比较传神。没有好的配角，成就不了好的主角。

在没有观看之前，我对芭蕾舞所表现的美只限于女性——特别是在古典芭蕾当中，其主要角色大都是有女舞者来担当，男舞者的工作往往只是摆一些动作来配合、支持女舞者的表演。然而在观看天鹅湖后，我才知道原来芭蕾也可以展示和强调男性的阳刚力量美，两个男主角的表演舒展大方，舞韵极浓。我觉得天鹅湖让我在繁忙的学习之余享受了一场视觉盛宴。

天鹅湖观后感 篇10

这是我看过的第一部正式的舞剧。四周的灯都关了，我们开始观看这部著名的舞剧。这部舞剧是根据童话改编的，大致的剧情是:可爱的公主被邪恶的魔王施了魔法变成了白天鹅，在湖边和王子相遇，倾诉自我的不幸遭遇:仅有忠诚的感情才能__邪恶的咒语。王子爱上了白天鹅并发誓永远爱她。然而在为王子挑选新娘的舞会上，外貌相似公主的黑天鹅欺骗了王子，使得王子背叛了白天鹅。可是，之后王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在大家的帮忙下，最终感情战胜了魔法，王子拯救了美丽的公主，在永恒的爱中，王子和公主团聚了!

虽然这是跨国界的艺术，可是人们的情感是共通的。故事的过程有曲折但结果还是令人满意的。美丽的感情总能牵动人心，总能让人想起许多动人的故事。“问世间情为何物，直叫人生死相许!”感情这两个字就足够让人感动的一塌糊涂。

舞剧中混合了独舞，双人舞和群舞，各种形式的舞蹈。独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。经过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不一样速度、不一样力度、不一样幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。在舞蹈中，对于各种形式的恰当运用是很重要的艺术手法，运用的好会起到很好的效果!演员们经过自我的舞姿来充分地表达人物的性格，情感和内心世界，烘托人物，渲染环境气氛等。剧中的双人舞流露出真挚的情感，很是美丽动人。还有黑天鹅的32圈名为挥鞭转。这32圈挥鞭转要求连续完成，整个过程脚尖的移动范围不能超过一条皮带围成的圈才为优秀的表演，这十分考验女演员的腿部力量。这一高难度动作作为天鹅湖里的一段重头戏。所有人都被那高超的舞技折服了，激动地除了惊叹还是惊叹!

观看的过程异常留意舞蹈演员的服装。一向都觉得舞蹈演员穿的衣服异常好看，看着穿着美丽的白色芭蕾舞裙的演员，都会偷偷羡慕呢!

其实有些部分看的不是很明白，可是她们专业的表演让人无法挑剔。每一个表情，每一个动作，每一幅场景都那么完美。演员们的优雅的身姿，轻盈的舞步和透露出典雅的气质，让人不得不拍手称赞!当然，还有他们对舞剧人物的性格，情感等的倾情诠释，我们都深深被吸引了。

这是一场美妙的足尖盛宴，感激教师给我们供给这部这么好的舞剧，这是一次很难得的机会。经过了一场艺术的熏陶和洗礼，相信大家也和我一样对舞蹈有了更深一层的理解和定义，在今后的接触舞蹈的时候就会有不一样角度的审美眼光。无论如何，我会一向记的我看的第一部舞剧叫做天鹅湖!柴科夫斯基异常喜爱乌克兰的春和秋，他和贝多芬、勃拉姆斯一样，是一位热爱大自然的人。俄罗斯欣欣向荣的、美丽的大自然给他以活力，而他也经常留意在那活力之中捕捉某些素材，用来补充他的创作。

《天鹅湖》于1877年2月20日，在莫斯科皇家剧院首场演出。可是，这部此刻风靡全世界的芭蕾的首演竞然失败得一场糊涂，简直令人难以置信，然而事实正是如此。可见，编舞和布景都很糟，尤其是芭蕾舞主演演员的舞技拙劣，导致了首演的失败。可是柴科夫斯基并没有气馁，继续与其他几个大家研究，最终天鹅湖受到一致好评。

首先，我在以下几个方面作了简单分析:

1、服饰美轮美奂。场景方面:王子郊游的服装淡雅秀丽，体现了野外的清新气息;皇宫选秀的服装雍容华贵、色彩浓郁，体现了皇室的庄重奢华;天鹅湖边的服饰纯美无暇，体现了出世的高洁情怀;伴随着音乐的高潮，天鹅的首次出场堪称惊艳，确是在感官掀起的一阵震撼。

2、音乐无与伦比。柴可夫斯基这位我六年级时的偶像，无须多说。这部伟大的音乐作品贯穿舞剧始终，结构宏伟、风格多变。编舞的优美、高难度紧密配合着丰富精妙的音乐，使到整部芭蕾舞剧在视觉、听觉给人予享受的同时，其人物与乐曲的精密配合度，更带来强烈的共鸣，从而使作品更容易被解读。

3、独特表现手法之“芭舞体现他舞”不知这是否芭蕾舞的传统表达方式，在我这个门外汉看来，这是较为独特的艺术处理。在皇宫选秀一幕，来自各国的佳丽跳起了各具风情的民族舞蹈。于是我们看到了，由芭蕾舞表现的弗朗明戈舞、西班牙斗牛舞、俄罗斯民间舞等。表现形式是芭蕾舞，表达资料是其他舞蹈，真是艺术表达上的奇葩，值得其他范畴的文化展示作为借鉴。

4、秘密武器之舞台灯光神奇的灯光在此起的远远不止照明的作用。随着舞台上灯光的明暗强弱变化，故事的形势及人物的情绪都起着不一样的微妙变化。王子与佳丽们邀舞时，灯光柔和地逐一抚过佳丽的脸，被王子邀舞的一刻，她们的脸庞明亮了，她们的心也在发光;魔王与黑天鹅降临时天昏地暗，到处笼罩着黑暗，何时才能抹去这阴影选秀过后，天鹅湖边被绝望所笼罩，幽幽的光打在面上，为天鹅湖蒙上一层哀怨的面纱;取得最终胜利时，整个舞台霎时亮了起来，两盏强光照射在王子和公主的脸上，他们的笑比任何人都灿烂，这是历尽万难得到的幸福啊!

5、演员的精彩表首推女主角白天鹅的扮演者，网上对她的介绍不太简单。个人感受到的是专业的身段、传神的舞姿、绝美的定位。据说这是首位同时扮演白天鹅和黑天鹅的演员，白天鹅的纯洁美丽无助、黑天鹅的妖艳魅惑强势，舞者游刃有余地完美体现了。

白天鹅的舞蹈动作轻柔缓和，优美动人，肢体表现以控制、连贯来体现;黑天鹅一段节奏强烈、动感有力、难度高，肢体表现以力量、准确的收放、及难度的技巧来体现。印象较深是小丑的扮演者。该主角需要较难的技巧、较强的体力、及较好的表现力，一些细节的处理比较传神。没有好的配角，成就不了好的主角。只须做出些小的改变，生活就会变得很完美。我感觉到了从未有过的清醒，嗅觉从未有过的灵敏。于是，我竟闻到了树香。纪念堂里的丛树，被微风带到栏杆边上。树香飘了出来，飘到我脸上，融进我的身体。于是一种叫生命的活力，从深处探出了芽，就像群鹅起舞时，舞台上那一阵阵美妙的脚步沙沙声，不是故事的资料，却是故事存在的基础。

这芽，便是生命的意义。这便是我看完天鹅湖的真切感受。

天鹅湖观后感 篇11

暑假里，爸爸妈妈带我去水立方观看了由俄罗斯皇家芭蕾舞团演出的全景芭蕾舞剧《天鹅湖》。

入场之后，我看了一下场景，主舞台搭在游泳池的右边，舞台的布景是庄严的城堡和茂盛的森林，跳水池和游泳池中间还有一个小舞台，跳水池和游泳池周边的建筑上、地面上都覆盖着绿色森林、草坪图案的布景，游泳池中有一条精美的白色小船，游泳池靠近主舞台的草地上还摆放着几只造型优美的白天鹅，光看场景的布置就美极了。

庄严的钟声响过三遍之后，水立方中的灯光暗了下来，变成那种蓝盈盈的光，跳水池和游泳池的水面上飘起了一层白雾，朦朦胧胧的，真是美极了，仙境也不过如此吧!

宏伟的交响乐响起来了，美丽的公主和她的侍女们出场了，她们在小舞台上轻盈、优美的跳着舞。突然，轰隆隆一声巨响，身穿黑色亮片衣服的恶魔出场了，把公主和宫女都变成了天鹅，游泳池中的国际花样游泳队员在水中表演来扮演天鹅，真是绝了!

天鹅公主出来了，她穿着白色羽毛做的舞裙，头上带着皇冠，高贵、轻盈、优美的舞动着。那些天鹅侍女们也统一穿着白色羽毛做的舞裙，纯洁、高雅，身体轻盈、柔美。王子穿着黄白色的衣裤，褐色的头发，非常华贵、非常帅。

这个故事主要是说一个美丽的公主被恶魔变成了白天鹅，然后遇到了王子，王子宣誓说永远爱她并救她，恶魔见了，就用计，把自己的女儿黑天鹅变成白头鹅公主的样子，结果王子爱上了黑天鹅，白天鹅公主伤心的跳入了水中，后来王子识破了黑天鹅，来到天鹅湖边求得了白天鹅公主的原谅。后来王子和恶魔开始搏斗，最后王子一箭把站在跳水台的恶魔的射死了。魔法解除了，王子和公主从此过上了幸福的生活。

舞剧结束了，我久久地凝视着舞台，排山倒海地回想着舞剧中宏伟的音乐，变幻的灯光，像仙境一样的白雾……

天鹅湖观后感 篇12

初夏的时节再次来到兰州，不期然遇到了一位“故人”。经过岁月的磨砺淘洗，这位“故人”却愈发年轻，愈发光彩照人――她就是闻名中外的舞剧《丝路花雨》。

她，诞生在百废待兴的1979年，是改革开放的“同龄人”。我至今还记得二十几年前第一次看《丝路花雨》时的惊喜和感动，在当年的舞台上，《丝路花雨》如同天降奇葩，异香扑鼻，收获了无数热烈的掌声和惊喜的目光。她像一把钥匙，开启了人们的审美视野，不仅把千年前的大漠丝路风韵带到人们的眼前，也把久已被遗忘了的美好艺术感受重新带给观众。由于她巨大的影响，《丝路花雨》被誉为中国民族舞蹈的里程碑。

去年，为参加北京奥运会重大文化活动的演出，甘肃歌舞剧院再次创排了这部曾经被誉为“活的敦煌壁画、美的艺术享受”的经典之作。说实话，我原本是带着一种回顾和重温的心情去看这部复排剧的，熟悉的老朋友重逢，总是温暖多于激动，话旧多于叙新。然而，当大幕开启，音乐声响起，一群伎乐天在缭绕的祥云中渐渐现出身影，我心中突然涌起一股和当年初看《丝路花雨》时同样的惊喜，仿佛被同样一种力量所震撼。依旧是优美动人的敦煌舞舞姿，依旧是那个悲欢离合的丝路故事，依旧是熟悉的音乐旋律，依旧能够深深地拨动人的心弦。新版《丝路花雨》告诉我们，美好的艺术是永远都不会过时的。

30年，可以让容颜老去，可以令天翻地覆，艺术却历久弥新。30年中，《丝路花雨》不断成长，既是旧友，又是新知，这就是经典舞台艺术的奇妙之处。她可以不断地用同样的故事打动你，让你在熟悉中体验惊喜，在惊喜中辨认熟悉。据说，从创排至今，已经有七代共17位演员饰演过女主角英娘，英娘成就了一代又一代的艺术家，她自己亦在30年中永葆青春。

其实何止30年，她难道不是早已经在莫高窟的壁画上，轻歌曼舞了上千年吗？只不过，在艺术家神妙的点化下，她从古老的石窟寺，从仙袂飘举的须弥山，来到人间30年了。

我曾经在敦煌莫高窟中，仔细端详过她的样貌，也曾经问过敦煌研究院的专业人员，是谁，创造了这些美轮美奂的天上人间景象。他们告诉我，我们今天很难再了解到绘制这些壁画的无名画工的生平，有关他们的一切，大都已经沉没在历史深处，只有他们所创造的艺术形象，还在幽暗的洞窟中熠熠生辉。偶尔留下的一点蛛丝马迹，也只是文献和画面上一个半个名字。我想，能绘出那样纯净高华、瑰玮奇丽画面的人，心灵一定是丰富而高贵的。《丝路花雨》中画工神笔张，从女儿英娘“反弹琵琶”的姿态中，找到了伎乐天最美的形象，我相信这个故事一定是真的，它就应该发生在被我们遗忘的历史中。我仿佛从舞台上看到了那些无名的大师们的身影，他们就那样生活在敦煌，虽然困顿踬踣，心中却存有妙香花雨的圣址，腕底有惊神泣鬼的神工，有像英娘这样美丽可爱的女儿，结识着波斯商人伊努斯那样来自异域的朋友，遭遇着艰辛人世的波涛，用自己的画笔，倾诉着内心的感悟与悲凉……直到有一天，《丝路花雨》的编创者们，在敦煌莫高窟这个遗世独立的倾城美人身上，看到了艺术与美的灵光，于是，他们便从历史的深处复活，并永远鲜明地活在人世间。

我突然明白了，这个讲了30年的老故事何以仍旧那么感人至深，英娘“盘上舞”的舞姿何以每次看都令人心醉神迷。因为，古今中外，高贵、丰富、善良、和谐、美丽，永远是人类最通行的、没有隔阂的语言。因为，承载着、传承着这一切的，有一个悠久而伟大的名字：传统。只有传统，才能既古老又年轻，既深厚又鲜活。

所以，当《丝路花雨》诞生的时候，她就不仅仅是一个“年轻”的艺术生命，她承载着我们民族文化深厚的积淀，承载着漫漫丝路上无数人的命运故事，承载着中土和异域珍奇的艺术圣果。所有这些，是我们这个古老的文明给予后人特有的历史馈赠。传统是创造的不竭源泉，是我们心灵的最终家园。

所以，神笔张那俊逸勃发的灵感，英娘那璀璨夺目的舞姿，都带有一种温婉和平却又深沉博大的力量，这种力量，不仅体现在剧中的“二十七国交易会”中，也真实地体现在现实的生活中。30年来，所有被《丝路花雨》感动过的人，包括我，包括中国和世界各国观众，相信都能体会到这种力量。所以，让我们珍重地呵护传统吧。

30年过去了，我们的舞台也在日新月异地丰富，《丝路花雨》不再像一颗独明的孤星，仅甘肃的舞台上，就涌现出《大梦敦煌》、《敦煌神女》等优秀剧目。然而，面对深厚的历史文化资源，面对博大的文化传统，我们仍然会感到重任在肩，仍然有“新松恨不高千尺”的迫切期待感。我相信，只要我们努力栽培，努力浇灌，在我们民族文化这片原本丰饶美丽的土地上，会有更多的新苗茁壮成长，会有大木葱茏、繁花照眼的光明前景。

天鹅湖观后感 篇13

上个星期五，我和妈妈、爸爸去中山纪念堂看由广州芭蕾舞团的哥哥姐姐演的舞蹈剧《天鹅湖》。一开始，我对这个故事只是有一点点的了解，因为在音乐课上，我们有看过一些《天鹅湖》的小片段。但是看完这出剧以后，我的感觉就更深刻了。想了解一下我看这出剧的过程咧？那就听我慢慢解说

一开始，我为了了解故事情况，就看了一眼节目的介绍，这下我才明白，原来这部剧的女主角是奥杰塔公主，然后，她在花园里采花时遇见了魔王，被魔王无辜地变成了一只天鹅。故事就从这里开始。后来，王子发现了奥杰塔，便和奥杰塔一起跳舞。王子要选一位公主了，可是，国王选的公主他一点也不喜欢，他喜欢的是奥杰塔。在完婚宴会上，魔王打扮成一位客人，带来一位公主。王子以为这位公主就是他的奥杰塔，于是和她共舞。但是当奥杰塔的影子出现在上空时，王子这才知道他上当了，急忙跑回天鹅湖畔，后来在众多天鹅的帮助下，奥杰塔终于变回人形，幸福地和王子生活在一起。

广芭的哥哥姐姐们跳得实在是太精彩和太优美了，所以我整部剧看得都很认真，没有打过一点瞌睡，连妈妈这个看音乐剧的忠实者都打了一点瞌睡，可见我是多么的认真啊！其中，我最喜欢演奥杰塔公主变成天鹅的那个姐姐，因为我看着王子把她举起来，放下来，她的动作都很优雅，真的好像一只天鹅，在和王子翩翩起舞呢！即使是做一些挣扎的动作，但她还是非常地优雅，动作也是非常的大方。说到王子，我也很喜欢，虽然他在开始的时候做动作有点趔趄了，但是他在后面的时候还是可以做到像王子一样的美男的哦（美男这个词有点恶心，建议童鞋们不要模仿。）！而且他是有点瘦，但是嘛，芭蕾舞不是讲究身材滴，是讲究整体素质和技巧问题滴。

这次看的舞剧给我很大的收获哦！第一，让我欣赏到这部给人带来美的感受的经典芭蕾舞剧，第二，也成为了我写作文的素材，这一篇周记就是这样得来的。我让妈妈再帮我看看有没有芭蕾舞剧的票，因为我现在对芭蕾舞剧超级感兴趣！

天鹅湖观后感 篇14

《天鹅湖》是我第一次读的童话，它是柴可夫斯基创作的一首曲子，后人根据歌曲创造了这个童话。这个古老的童话陪伴了我很久，华丽的背景，至真的勇气在我心底里埋下了那份向往。

我最喜欢的便是奥杰塔公主。我喜欢她那颗执着坚强的心，变成了白天鹅依然可以翩翩起舞，她不放弃对王子的爱。她的努力震撼了我，我永远忘不了她美丽的面孔下那高尚的心灵，战胜敌人的一刹那，仿佛世界都静止了，只剩下奥杰塔的面孔，在微笑着。

在奥杰塔的出现，王子齐格费里德便深深喜欢上了奥杰塔。但奥杰塔变成了天鹅，只有在夜晚才能变成人类，白天化为天鹅。虽然奥杰塔很伤心，可这就是她的命运。

前奏清脆，似乎在迎接着天鹅的到来，夹着动听的风铃声，奥杰塔在翩翩起舞，王子的求爱，狠心的黑天鹅似乎在奥杰塔眼里只是一场刚苏醒的梦……变成了天鹅的奥杰塔的悲伤化成了泪。

奥杰塔接受了王子舞会的邀请，却迟迟未出现，而假公主代替了真正的公主出现在了舞会上，真正的奥杰塔终于来到舞会时，假公主已经与王子在一起了，动人心弦的音乐再次响起，却多了哀愁，凄凉，一根一根琴弦拔动着奥杰塔的痛……

奥杰塔坚强的心破裂了，她对王子的爱只能化为灰烬吗？华丽的舞会给予奥杰塔的只有孤独……

音乐凄凉的响着，上帝再次眷顾了他们，王子与公主的结局永远美满！奥杰塔努力战胜了黑天鹅，再次证名了爱的力量。

我喜欢奥杰塔坚强，为爱的执着，她在面对爱的危机是与王子一起面对，她拥有的不只是快乐还有真正的爱。

公主是平凡的女孩向往，奥杰塔给予我们的向往超过了那些公主的财富，奥杰塔就是我的榜样，只要拥有勇气不会有任何东西可以阻挡你！总有有一天你会像奥杰塔一样快乐。

音乐的尾声只剩下了欢乐，幸福……

天鹅湖观后感 篇15

3月30日晚上，一妈一妈一带我去华宇学院国际文化中心观赏了德州晚报周年庆芭蕾舞演出——《天鹅湖》。

一妈一妈一告诉我：芭蕾舞是一种高雅的古典艺术，它是用音乐、舞蹈等手法来表现故事情节的，而《天鹅湖》更是世界闻名的经典芭蕾舞剧。我把一妈一妈一帮我打印出来的《天鹅湖》舞剧的剧情浏览了一下，心中对接下来的演出充满了期待。

19∶30，演出正式开始。优美的音乐、滑稽搞笑的小丑，还 有那群美丽可爱的白天鹅，让我陶醉其中。两个多小时的时间很快就结束了。但剧中的每一幕都深深地印在了我的脑海中。

整个《天鹅湖》一共分成四幕。

在第一幕中，“小丑”装扮的宾诺是王子的好朋友，他自始至终都是最活跃的，即滑稽又搞笑，也让整个庆典的气氛变得欢快而又热烈。

第二幕中，“四只小天鹅”干净利落的表演博得观众的阵阵掌声。虽然音乐的节奏很快，但是她们跳得非常整齐，宛如四只在湖畔嬉戏玩耍的小天鹅——美丽而又可爱。

给我印象最深的是第三幕中那只“可恶”的黑天鹅。在盛大的生日舞会上，王子一心盼望着公主奥杰塔的到来。化妆后的魔王和他的女儿欧黛尔来到王子的生日舞会，欧黛尔装扮成黑天鹅进入舞池翩翩起舞。虽然她是剧中的一个反面人物，但她“原地打转”的高难动作令我很是佩服。虽然我也正在学舞蹈，但要一次能转这么多圈，一想就无法做到。

虽然这是我第一次接触芭蕾舞，却已被它深深地吸引。那些舞蹈演员娴熟的动作、优雅的仪态，都让我羡慕不已。

风雨哈佛路观后感(模板6篇)

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编精心为你整理的“风雨哈佛路观后感(模板6篇)”，仅供你在工作和学习中参考。

风雨哈佛路观后感【篇1】

社会实践调查个人实践报告

希望就在前方

计科0902班

希望就在前方

我不知道该怎样形容我此时坐在电脑前的心情，《风雨哈佛路》这部电影我看了很受触动，女主人公利兹经历了常人不敢想象的成长道路，最终实现了梦想，走进了哈佛大学的殿堂。

《风雨哈佛路》使我深刻感受到爱的伟大。她出生在一个充满悲剧的家庭。她父母酗酒，经常吵架。后来，她母亲染上了毒瘾。有一次她和她母亲一起去餐馆，那种久违了的感觉，曾经的温馨仿佛又围绕在她身边，“这一刻，我感觉母亲又回到了身边”是对她当时心里感受的最好描述，可见她内心是对父母之爱非常渴望的。

后来，母亲因吸毒感染艾滋病，不久去世。她在母亲的棺材上躺了很长一段时间，试图寻找失去的母亲的爱，她的童年记忆浮现在脑海中。凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情。中国有句古话：

狗不嫌家贫，子不嫌母丑！丽丝做到了。在现实中我们真的又有几人做到呢。

丽丝的父母是丽丝的上帝。虽然他们给丽丝很少，丽丝却永远把它们留在心里。因此，无论丽丝遭遇到什么困难，她的心充满了爱。无论遇到什么挫折，她的心里总是充满希望，这样她就能克服所有的痛苦。

你也可以直视这个社会，选择自己的道路，找到一个合适的目标。对我来说，我的家人比莉斯幸福的多。我在一个普通的农民家庭长大。虽然我的生活并不富裕，但我的家庭每天都很幸福。因为在我看来，不管父母是什么样的人，他们永远是我们心中的家，是我们的避风港。

就如莉斯在影片中说道：“我爱我的妈妈，不管她是个什么样的人”，感动了我们所有人，父母之爱比山高比海深，无论他们怎么样，我们依然要爱他们，他们一样爱着我们。这才是爱的伟大，超越一切！！

《风雨哈佛路》使我正确看待我们自己的抉择。在人生的道路上，我们会面临很多选择，有的选择退却，有的选择急功近利，所以有赢家也有输家。莉斯说过：

““我没有退路，叫我只能不停的努力向前走，我为什么不能做到？”在面对一件事时，我们总是给自己太多的退路，可是，这是这些退路让我们忘记了要全力以赴的前进，忘记了坚持不懈的涵义。而且，失败之后我们又太多的借口，好像我们应该把其他的失败是为理所当然。

我们都忘记了反问自己“为什么我不能做到”。而在电影里的女主角是没有任何退路的，没有退路之后就才能勇往直前，才会无所畏惧，古语说的好：“逆水行舟，不进则退”，当我们真正懂得放弃所有向前冲，也许机会机会出现。

一个人的人生命运分为先天和后天，先天只能为我们创造一个良好的成长环境，而真正的幸福取决于我们自己在后天的努力。如果你觉得没有动力了，如果你觉得前途渺茫时，如果你真的要放弃了，那么想一想这句话吧：“请不要闭眼，机会就在下一秒出现。

”这样我们永远充满着希望还有活力。有时候我们觉得很累，很忙，总觉得事情办不成，好像一切都堆在一起，原因其实很可笑——我们忘记了怎么在拖延中浪费一天！总是“今日复今日”“今的事情明天做也来得及。

”“哎呀，我再睡10分钟。”“明天做，一定哈！”，每当想尝试有些事的时候，身边总会传来各种各样的声音说：

“不可能做到的”，“太难了”，“你做不到的”，“希望太渺茫了”……们可以随时为自己寻找各种借口对生活低头，我们不断的拖拖延延，却还要抱怨机会怎么老是不降临？一部很简单的电影，让我们看到了自己的差距，为什么我们觉得离成功很远，因为我们总是在等待，而不是主动，这是我应该克服和改进的！

《风雨哈佛路》使我明白了乐观的可贵。当我们面临困难时，我们总是在想负面的东西，总觉得前途没有希望。在这部影片中，虽然莉斯面临着生活中的种种逆境，但她总能找到正确的道路。

她说：“　在这个世界，我可以让自己适应它，却没有能力改变它。”是啊，既然我们没有能力去改变这个社会，为什么不好好适应这个社会呢？

在这个社会里找一个合适的地方。不要整天愤世嫉俗。怨恨这个和那个。这样生活是不是太累了！世界在转动，你只是一团尘土，没有你，世界仍会转动。现实不会随你的意愿而改变。有时生活的残酷会让人感到不知所措。因此，有些人整天沉浸在犹豫和困惑中，不愿睁开眼睛看清况，不愿思考。正是小因素的积累造成了这种局面。

其实，他们并不知道，每一天都充满希望，道路是光明的，而未来的道路更是广阔！

哈佛，很美好神圣的名字，曾经的曾经，我也梦想着自己能够去那里读书，但是自从我看了这部影片，我突然我觉得自己根本配不上这座著名的高等的学府，且先不说我的专业知识是否能够达到要求，就是现在我的某些思想水平都打不到去那里的要求。这个影片告诉我只要你付出了，肯定会有回报的。小女孩利兹自信地走进哈佛校园，在阶梯教室里认真听讲。

真好！！！我真的要想莉斯学习，使自己得到全面的提高。

现在，无论是升学还是就业，我们都面临着无数的压力和挑战。面对如此众多的竞争对手，我们应该是不战而逃的失败者，还是敢于直面困难的勇敢者？也许，最后我们不能成为成功者，至少奋斗过争取过。要成功就要树立目标要为目标不断努力，就要尽力拼搏，别人能做到的事情，我们也能做到，成功不会青睐于任何想不劳而获的人，只有不断努力的人才能获得它。

人的命运是可以改变的。只要我们有梦想，有行动，乐观面对现实，我们最终就能实现我们的梦想。古语说的好：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”自强爱人，方可被人所爱所尊重。不要抱怨现在的不幸，要勇于面对，要勇于去改变，“不经历风雨怎见彩虹，没有人能随随便便成功，未流过血的手指怎能弹出世间之绝唱？我们的命运掌握在自己手中，现在我们的不幸将是我们最大的经历。面对一切，只相信自己！！

哈佛的风雨梦想，用乐观积极的人生态度诠释，我们的梦想就在前方，美好的明天等着我们去创造。不管现在怎么样，请相信明天会很好。当你遇到挫折时，请永远相信自己。当所有人都不相信你自己的时候，还是那句话。请相信你自己。

因为希望就在前方。就像影片中说的 “你们努力了吗？你们真的努力了吗？

我见过很多人在努力，但在我看来，他们只是在尽力，而不是尽力。要拼命！而且，要找到方向。

” “请不要闭眼，机会就在下一秒出现！”

拼搏吧，希望就在前方！！

参考文献：

风雨哈佛路观后感【篇2】

不见风雨哪来的彩虹，人只有不断经历困难困阻才能更好更稳的前进，逼自己一把才能将深藏在骨子里的潜能激发出来。

有这样一个女孩出生在美国的贫民窟。她从小就有很多家庭问题。她父母酗酒吸毒，她母亲患有精神病。贫穷迫使她外出乞讨。她在城市的一角徘徊。生活的痛苦似乎是无尽的。但她并没有落在命运的脚下，相反，她从不退缩，从挣扎中走出泥潭般的现状，改变了人生。

这正是《风雨哈佛路》的女主人公，朋友们看了这部影片是否也是好像突然充满正能量，对未来充满无限的遐想?

这部片励志**我都看5遍了，每一次我都会被里面的情节所打动流泪。我总是想我为什么流泪，是因为我是一个情人吗？哈哈-也许这是有原因的。

但有一个非常重要的原因：因为我没有勇气去做丽丝做的事情，丽丝也没有毅力去做改变她的事情。也许我是为自己流泪，呵呵!

因为我不能像她那样坚持做我想做的事。也许我们知道什么事值得做的，但我们就是坚持不住。看**的时候是如何的咬牙切齿的去要改变自己，可看完**呢?

哈哈！回到原点！所以，当我看着**的时候，我哭了。

我想你们也是吧!

我们也许会问丽丝为什么能成功地爬出她的生活环境。我的回答是：她有一颗坚韧的心，一颗坚韧不拔的心，一颗感恩的心，一颗寻找爱的心和一颗理性的心。

也许正是因为这些内在的优秀品质，她才有机会上哈佛。不知道你们看没看过一部日本电视剧《龙樱》，我认为这是一部很好的励志电视剧。是关于一群三年级的学生如何进入东京大学的。

读完后，你会发现他们都有一颗执着的心。他们有的是有一颗为朋友的友爱之心，有坚强之心，有感恩父母之心。

我认为他们成功是因为他们的内在品质。我们的智商都差不多，所以说学校到底应该培养我们什么呢!我们又应该去学什么呢!

知识的更新是永恒的，但我们不能一直改变。但我们有一点不变，那就是我们的品质。我们可以用它以不变应万变。

当我们看完这部电影，我们会问，在电影的结尾，一个记者问丽斯，你怎么做到这一点？丽丝回答说，我怎么能不做呢？我父母教我这种可能性！

也许看完这部**的人会很迷惘他们怎们教她的呢?她的父母都吸毒，她的母亲吸毒，酗酒，精神**。虽然她父亲很聪明，但他也是个不正常的人。

他们是丽丝的创造者，也是她早期生活环境的建设者。当我们用警察和社会工作者的眼光来看待丽丝的生活环境时，我们不能用最恶心的词来形容它。真是比狗窝还要难啊?

脏，乱，差。所以早期的丽丝被同学们称为有品位的孩子。不幸的是，这是因为利兹的母亲精神失常——家庭暴力。

导致她被关入精神医院。尽管她母亲已从精神病中**，但她有艾滋病。她想远离她的老公，去她的父亲(曾经在年轻的时候**了她)那住!

但是丽丝不想去。她想留住母亲，但没有成功。不久，丽丝被送到庇护所。在这个人吃人的收容所里，丽丝长大了。而她的父亲与其说是一个不负责任的人，不如说是一个没有责任能力的人！

他说他的妻子是女权主义者，利兹是女权主义者。也许这句话对英语有很大的影响。她从许多事情中学会了坚强和宽容。

让她彻彻底底的知道了困难的生活，当她以后再遇到困难的时候，对她来说那还是困难吗?呵呵!不是困难了!

15岁的丽丝就开始了流浪!这时她的妈妈要死了而他的爸爸走了。但她仍然对生活充满信心，相信前方的土地是为她敞开的！

流浪的她多么的期望可以有自己的家!之后她发现她妈妈在哪家就在那!她偷偷的照顾自己的母亲!

中国有句老话：狗不思穷，儿子不思丑！丽丝做到了！

但我们有多少人能做到呢？丽丝的父母是她的上帝。虽然他们给她很少，丽丝却永远把它们留在心里。所以不管丽兹遇到什么困难，她的心都充满了爱！

因此她是光明的!是纯洁的!是富有希望的!

因此她可以直视这个社会，审视自己。去选择自己的路!去追寻自己的目标!

这些都是她从父母那里学到的！不是别人教的！给你什么！

而是你能学到什么!你能得到什么!

我们通观此片会发现丽丝的母亲去世，对于丽丝的生活是一个很大转折!不知道你发现没，她的母亲去世的时候她虽然哭了，但没有流眼泪!我们可以想象一下丽丝的内心是多么的坚强!

她的母亲小的时候被她的父亲**了，精神**，她的生活的压力很大，她的内心充满黑暗，她无法直视这个社会，她选择逃避，喝酒，吸毒，用这些来麻痹自己!使自己处在自己世界里。可最终呢?

他们被埋在51区，一个不收费，一个没有仪式，一个没有牧师的祈祷，一个没有墓碑，一个被遗忘的墓地。利兹不想这样生活。她想过上好日子。她不想这样死！她选择了上学！

丽丝的好友克利斯有着和丽丝母亲差不多的经历，可她没有丽丝那种“爱”，她的心里充满着黑暗，最终她可能和丽丝的母亲一样被人遗忘的死去!

我们可以这样说：丽丝的成功是不可避免的！因为她心中有爱，因为她有高质量。

2、《风雨哈佛路》观后感

这是一部关于教育题材的电影，讲述的是一个女孩在很艰难的环境中通过教育，最后改变了生活的故事。

关于这部电影，给人印象最深的就是改变，不管是环境改变了那个女孩的童年，还是哈佛改变了那个女孩的现在，还是教育改变了生活，不管怎么说，整部电影都在描述有关改变的事，因为世界上唯一不变的就是一切都在改变。

穷则思变，从古至今都是这个道理，当一件事情以一种方式解决不了的时候，就要改变一种思维方式，以另一种方法去尝试，我觉得这应该就是人作为高等动物，为适应环境而特有的能力，就像现在我们在一块在这里培训软件工程师，大多的原因都是对我们现在的生活感到不满，因而选择了再教育来改变现在的生活，这是我们选择的方式，但并不能说这是唯一的方式，每个人的想法不同，就导致了每个人要走的路也是不同的，进而导致了每个人改变自己的生活所选择的方法的不同，这就是所谓的三百六十行，行行出状元。

我们选择了在教育，但是并不能说在教育就一定能让你对以后的生活满意，因为这里面存在好多因素，有个人的因素，环境的因素等等，不过我觉得在这里环境的因素可以排除在外，因为学***境很好，这就要谈谈我们个人的因素了，由于我们来这里的目的不同，导致了我们的态度的不同，造成了结果的不同，所以，这就要我们端着我们的学***，既然来了就要做好，学好，不是给别人看的，是为自己以后的路铺垫的。

如果想少走点弯路，再教育绝对是个捷径，既然我们选择了这里，就应该相信我们的选择，相信北大青鸟的口号，教育改变生活，就应该有信心，持之以恒的学***变自己的人生。

3、《风雨哈佛路》观后感

莉斯真的是个令人敬佩的女孩，母亲是个酒鬼，而且患有艾滋病死了。父亲吸毒，同时也患上了艾滋病，住在疯人院里。

这就是她的生活，她感言：有谁能和生活讨价还价，我觉得，既然我们活着，就应该尽最大的努力。

莉斯没有家，她曾说过这样一句话：到底什么是家，一片屋顶，一张床，还是无论何时都会接纳你的地方。这个地方就是地铁站，是楼梯口，是无人问津的街道;吃的是别人丢下的馒头。

有时候，我觉得世界就像被一层膜包裹着，在里面的人可以看透它，但却无法冲破它。在这个世界，我可以让自己适应它，却没有能力改变它。人会死，花会谢，最终留下的是一个影像，一个模糊的影像，默默的回忆。

世界不是真实的，我们活在彼此的心中。

她总是这样分析这个世界，反思自己。所以她说道：我尽力拼搏，不想让自己沦落到社会底层，如果我更加努力呢?

现在，我离这层膜很近，触手可及，这需要努力，但不是不可能。我希望和别人平起平坐，而不是像现在这样低怜怜的。我想接受良好的教育，读遍所有的好书。

于是，我情不自禁的想，我是不是该发挥自己的每一份潜能呢?我必须成功，别无选择。最终她成功了。

经历了这么多，反思在继续：世界在转动，你只是一粒尘埃，没有你，世界照样会转动。现实是不会随着你的意愿去改变的，因为别人的意志比你更强些。

生活的残酷会让人不知所措，于是，有人终日沉浸在彷徨，迷茫中，不愿意睁大双眼看清形势，不愿去想，是那些细小的因素累积在一起，而造成的这种局面。

未来的道路是宽阔的!共2页

风雨哈佛路观后感【篇3】

《风雨哈佛路》这是一部励志电影，主要讲述的是：一位生长在纽约的女孩丽兹，经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力，最终走进了最高学府的经历，展现一个贫穷苦难的女孩可以用执著信念和顽强的毅力改变了自己、改变人生的故事。下面是搜集整理的几《风雨哈佛路》观后感】

之前在上看到推荐的《风雨哈佛路》，综合评分为8、2分。对于这个充斥着美国大片的电影市场来说，这样一部鼓舞人心的电影可以脱颖而出，而获得这样的成绩也会有自己的独特性。于2003在美国上映，时隔九年，在土豆上看其实画面已经不太清楚，感观上没有了现在正上映的**的冲击力大，没有唯美的蓝调画面，清晰配乐，2d3d的**效果，能吸引人眼球的唯有片名和女主角那充满坚毅的眼神。

故事一开始就是凌乱不堪的家，父母亲都是隐君子，母亲到处翻箱倒柜的寻找能换钱的物品，争取能在夜里拿换些毒品。生活在一个普通人难以想像的家庭里，乞讨、逃学、睡地铁站、无家可归的感觉，她经历过的一切，并不是所有这个年龄段的年轻人都能经历的。在回答记者提问时，她笑着说，这些只是她生活的一部分。

与好友分开，她没酒吧寻找母亲，才发现母亲逝在昨天，在一个公共的墓地里，棺木上甚至没有写上母亲的名字和出生逝的日期，仿佛没有人需要记得母亲也曾来过这个世界上，除了liz。没有教父为她母亲做祷告，就这样一个人孤单单的来，就这么无助逝。推土车推平这块土地后，没有立碑，以后就再也找不到这个地方，liz躺有棺木上静静的回忆着与母亲在一起仅有的一次快乐的日子，和那么多不快乐的日子，不论如何，好的坏的都存在于记忆中，死的人安然死，活着的还需背负着记忆继续活下。

liz——母亲住在我心里，我却不知住**？

跑到楼顶哭。哭过之后，为你这个还活着的人找到路。

liz——我要上学，我不想做白痴！

用一《风雨哈佛路》观后感】

“世界在转动，你只是一粒尘埃，没有你，地球照样在转动。现实不会因你的意志而改变，因为别人的意志比你的意志更强大。生活的残酷会让人不知所措。

因此，有些人整天沉浸在迷茫中，不愿意睁开眼睛看形式，不愿意去想是什么小因素累积在一起造成了这种局面。”

《风雨哈佛路》摄制于2003年，是一部感人的励志影片，表现了一个女孩子克服种种不利条件、努力奋进的故事。丽兹出生在美国的一个贫民窟，从小就有很多家庭问题。她父母酗酒吸毒，她母亲患有精神病。可怜的丽斯需要出去乞讨，在城市的角落里流浪。生活的痛苦似乎是无尽的。

随着慢慢成长，丽兹知道，只有读书成才方能改变自身命运，走出泥潭般的现况。她从老师那里拿到一份试卷，完成得很漂亮，有机会读。从现在起，丽兹开始了她漫长的上学之旅。

她千方百计申请哈佛的全额奖学金，面试时候连一件像样的衣服也没有。然而，贫穷并不能阻止利齐前进的决心。在她的一生中，永不退缩的奋斗是永恒的主题。

我们没有吸毒的父母。我们不需要每天挨饿。我们不需要15岁就可以过流浪生活。但有一刻，我们和她一样，面临着自己的人生选择。只是，有人选择退却，有人却冲向了成功

“我没有退路，叫我只能不停地努力向前走，我为什么不能做到？”生活的每一个拐角，我们总是给自己太多的退路，我们总是怕有个万一。然而，正是这些退却让我们忘记了全力以赴，永不屈服！

而且，失败之后，我们得到了太多的安慰，好像因为其他的失败是自然的。我们都没有问自己“我为什么不能做到？”显然lizz没有退路，是她把自己“逼”向了成功。

也许当我们真的知道如何放弃所有的冲刺，当我们真的知道如何强迫自己，机会就会在下一秒出现

“我为什么要觉得可怜，这就是我地生活。”数不清身边到底有多少人在抱怨生活。“菜不如家里的好！

”“钱不够花！”“衣服不够新潮！”“爸妈不够理解我！

”……总有那么多那么多的理由让我们厌恶生活。可是，lizz，这个我们看来永远生活在黑暗里地主人公却坦然地说“那就是我地生活。”这句话对我们来说，是多么震撼！

在连父母的爱都缺乏的年代，她仍然固执地尽力去爱身边的每一个人。相比之下，我们是那么的却诺，连爱都不敢表达不舍得给予。我觉得，真正可怜的是我们！

我们不懂感恩。

“请不要闭眼，机会就在下一秒出现。”有时候是不是觉得事情总堆在一起，怎么也处理不完。原因其实很可笑——我们忘了自己是怎样地在拖延的中浪费了一天又一天！

“后天的事情明天做也来得及。”“再睡十分钟也不会迟到。”“先休息会吧，等一下再做。

”……我们不断地拖延拖延！却还理直气壮地抱怨机会总是不降临。我们似乎忘了时刻准备忘了不要闭眼，于是我们在时光中蹉跎，在岁月中老去。

不要嫉妒利兹，她很穷，因为她比那些还在睡觉的人值钱。

我们都在自己的路上，也许风雨，也许曲折。但是，请不要放弃，因为这就是生命！

尽管不幸，尽管艰辛，尽管家庭四分五裂，父母都不能照顾自己，更不用说照顾丽萨。但是丽莎仍然过着坚强的生活，爱她的父母。尽管无家可回，仍然在想着自己的同样不幸的同伴克丽丝，这就是对朋友的忠实。

伊娃的行动指引着丽萨，是她让丽萨看了很多有思想的书，所以，丽萨尽管每年都是最后一周往学校，仍然是100分。尽管母亲是那样的人，她依然深深爱着她，从来没有放弃过。

朝九晚五，披星戴月的生活，我们有几个人在孩提时代，初中时代就早早的经历过呢？生活的艰辛迫使她急于求成，于是她说：我需要一个机会。

我们不能再像这样生活在我们自己的世界里了。外面的世界更加有意义和丰富多彩。

压力，困境，往往给人前进的动力。因此，在现在这样的社会里，我们要想改变自己的现状，就必须不停的前进，真是有点恨我自己，在现在这样的环境里，逐渐丧失了对知识的渴求，对真理的执着，天天有很多时间，可是，却是在浪费着度过，图书馆里有很多书，但是从大二以后，似乎就没进往过，有很多理由：大学课程需要学习，需要考证，有很重要的事情要往处理。

在这样的借口下，我大学四年没读过多少书。我要改变自己的现状，不能再这样下往，整天为了一些琐事，纠结着，浪费着时间，消磨着精力，就是在这些微笑的事情中，我失往了更多进步自己的机会，就这样，我逐渐走向了平庸，没有了前进的动力。

生活从来都不是一帆风顺的，人的一生，总是会碰到这样那样的事情，生命，也从来不是注定要平庸的。一时的挫折，并不即是是永恒的失败，得与失，也从来都是相生相克的，周而复始的过程，我们依然要努力奋斗，有时候，我们总是在抱怨着，在问为什么，实在没有那么多为什么，真的，只要你努力了，生命随时都是绚丽的。

很喜欢最后一句，“所有的不顺利，我都会把它们埋掉，燃烧，平息掉，开始新的生活。”在我们的人生中，总有一些境遇是我们始料未及的，所以，在那些困难来临的时候，我们不要抱怨，而是，要迎难而上，努力的往克服它们，总有一天，我们会成功的。我始终相信。

丽莎需要一个机会，我们大多数人都有这样的机会。关键是抓住机遇，努力取得成功。

从明天起，从现在起，我将改变我的生活状态，努力提高自己，为未来做好准备。我总是认真对待生活。我相信生活不会和我开玩笑。努力，做最好的自己。

“就在那一刻，我明白了，我得作出选择。我可以找到各种借口让自己向生活低头，或者强迫自己创造更好的生活。”我不知为什么最近总是想起《风雨哈佛路》中丽兹说的话。

《风雨哈佛路》这是一部励志电影，主要讲述的是：一位生长在纽约的女孩丽兹，经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力，最终走进了最高学府的经历，展现一个贫穷苦难的女孩可以用执著信念和顽强的毅力改变了自己、改变人生的。

故事中让我特别感动是丽兹成功申请哈佛的全额奖学金时，有记者问她：“如果可以的话，你会去改变什么？”丽兹想起了曾经与母亲嬉戏时的场景，回答道：

“我愿意换回一切，如果能让我的家庭回来。“这句话让我很心痛，她的母亲从没有真正照顾过她，甚至还会打她，可她却仍然那样爱着她的母亲。而我们呢？

成天抱怨父母对我们的关心不够，天天缠着父母要这个要那个的，父母一点不顺我们的心意就要和他们斗嘴。我们从来没想过父母会怎么样。我们总是想着自己。听了这句话，我真的很惭愧，我们应该向丽兹一样，去爱自己的父母，不管父母怎么对我们，我们都要去孝顺父母，爱自己的父母！

利兹的那种勇敢坚强的眼神，让我震撼，在她的眼神中永远透露出来的是一种乱世从中破土而出的呐喊，一种无声却有力量的呐喊，面对种种困境却始终不放弃。这种眼神吸引着我，从灵魂深处震撼着我，带给我对执着这种精神的思考。人只有自爱自强，才能爱别人和让别人爱，人生的道路再怎么坎坷，只要不断努力，就能得到你想要的生活，在这世上，没有什么是做不到的，只要你用心！

奇迹是由自己创造，命运掌握在我们自己的手里！

一个偶然的机会，我在读书馆借到了《风雨哈佛路》这本书。女主角的经历是常人不敢想象的，她通过自己的努力踏平坎坷，最终实现了梦想，走进了哈佛大学的殿堂。

初读几章，还以为这只是本单纯的文学**，后来才发现这是本自传，因为女主角的经历异常坎坷，超出了常人的想象，她能在只有**中才存在的恶劣条件下一步步坚强的走下来真是奇迹！

她生活在一个非常不幸的家庭，父母吸毒，没有收入，只能靠**的救济，她有一个姐姐，却和她格格不入。后来母亲又因吸毒感染了艾滋，生活几经崩溃。父母为了吸毒几乎花光了所以的钱，有时他们吃个便饭都是问题。

这一切她都看在眼里，她在呐喊，在深深的呼唤，可一切都是徒劳。她开始逃课逃学，后来被送到了少年管教所，成了一名“坏女孩”。从管教所出来后，母亲改嫁，继父对她不好，她开始离家出走，破罐子破摔，成了问题少年，这时她才15岁。

莉丝母亲的去世对莉丝来说是一个转折点。她开始回忆、开始反思、开始奋起。凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情，同学的歧视和欺负……人海茫茫，而她孤苦伶仃，无依无靠，踽踽独行，没有任何的依靠，连感情歇息的地方都没有。

可是明天还是要继续，路还是要走，她要改变生活的现状，要实现自己的梦想。她开始努力，上了夜校，每天三更灯火五更鸡，学***已久的知识，她在短时间内修够了所有的学分，成功申请哈佛大学。

读完《风雨哈佛路》让人久久不能平静，引人深思。

反观自己，我们是如何正确看待我们自己的抉择？在人生的道路上我们会面临许多的抉择，有些的选择了退却，而有些人选择了冲向成功，所以有了成功者和失败者。莉丝说过：

“我没有退路，我只能不停的努力向前走，我为什么不能做到？”在面对一件事时，我们总是给自己太多的退路，可是，这是这些退路让我们忘记了要全力以赴的前进，忘记了坚持不懈的涵义。而且，失败后我们又有太多的借口，似乎因为别的种种我们的失败是理所当然的。

我们都忘记了反问自己“为什么我不能做到？”而在电影里的女主角是没有任何退路的，没有退路才能勇往直前，才会无所畏惧，当我们真正懂得放弃所有向前冲，也许机会就会出现。一个人的人生命运是分先天和后天的，先天只能给我们成长创造一个好的环境，然而真正的幸福是靠后天我们自己的努力来的。

如果你觉得没有动力了，如果你觉得前途渺茫时，如果你真的要放弃了，想想女主角莉丝在逆境中奋起的经历，我们就会永远充满着希望。

风雨哈佛路观后感【篇4】

很早以前就听说过电影《风雨哈佛路》这部电影有多么的励志、多么的感人，一直没有亲自体会一下。这次，终于有机会体会她的好。恐怕多年后我会忘记这一刻的心，所以我就用这篇文章作为纪念。

利兹的出生环境注定了她在变成蝴蝶之前要挣扎。她住在一个非常不幸的家庭。她父母酗酒，经常吵架。后来，她的母亲染上了毒瘾，她的生活几度崩溃。有一次她和她母亲一起去餐馆，那种久违了的感觉，曾经的温馨仿佛又围绕在她身边，&ldqu;这一刻，我感觉母亲又回到了身边&rdqu;是对她当时心里感受的最好描述，可见她内心对父母之爱的渴望。

她只是个孩子，却承受了太多。然而时间总是过得很快，不一会儿她母亲毒瘾又发，跑去酒吧喝酒抽烟，这一切她都看在眼里，她在呐喊，在深深的呼唤，可一切都是徒劳。

母亲因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母亲的棺材上，试图寻找到那迷失的母爱，儿时的记忆一幕幕浮现在脑海。凄凉的家庭，颓废的生活，无法拾起的亲情，对同学的歧视和欺凌。可是明天还是要继续，拾起那残碎的记忆，路还是要走，而此时，她是一个人，没有任何的依靠，连感情歇息的地方都没有，人海茫茫，她孤苦伶仃，无依无靠，踽踽独行。

但她还有一个梦想。她想改变自己的生活现状，实现自己的梦想。

出生是一个人无法选择的，但生活环境可以通过个人奋斗来改变。&我相信我会成功的。我只需要一次机会，这表明她想改变她的决心和意志。一个软弱的身体，不依赖任何东西，用努力争取机会，用行动诠释自己。

她为实现她的梦想所做的比我们想象的还要多。&ldqu;我爱我的妈妈，不管她是个什么样的人&rdqu;，她用最简单、最质朴的话感动了所有人，父母之爱比山高比海深，无论他们怎么样，我们依然爱他们，他们一样也爱着我们。当她站在哈佛大学的舞台上时，我们更加钦佩和感动。她的成功使大家感动。

最后，在那个**季节，作为世界上最高学府哈佛大学的一员，她静静地坐在校园的教室里。最后，她用执着的信念和顽强的毅力改变了自己和生活。

离开电影，开始审视自己的生活，开始向往，想成为这样的人。这部电影在现实生活中有一个原型，会让人惊叹，也会让人怜悯她的坎坷经历，但更多的是佩服她执着的信念和顽强的毅力。&ldqu;有志者事竟成，三千越甲可吞吴&rdqu;，人的命运是可以改变的，只要我们有梦，有行动，乐观的面对现实，最终我们一定可以实现梦想。

我们都是普通人。漫长的人生道路总是不可避免的。向利兹一样，我们应该用我们血腥的手指弹出世界顶级歌曲。让我们以利兹为动力和榜样，以乐观、积极的人生态度和不屈不挠的意志诠释人生。

风雨哈佛路观后感【2】

我不知道此时坐在电脑前的心情如何形容。在看了风暴和哈佛路之后，我受到了极大的刺激。那个坚强的女孩深深地打动了我。在父母吸毒，家不像家的环境下，她曾经迷茫过，也在收容所(那个疯人院里)呆过，十五岁离家流浪，可是心里始终惦记着她的妈妈，妈妈的死给了她很大的打击，她发现生活还是有所希望的，她要上学!最终，她说：

&ldqu;我只是需要一个机会而已。&rdqu;大卫给了她机会，她用两年时间读完了高中四年的课程，最终得到《纽约时报》的奖学金，得以在哈佛上学，影片的结局，她说：&ldqu;我把我的故事告诉大家，我已经拥有了一个灿烂的明天，只是希望更多的人可以努力。

&rdqu;

哈佛，很美好神圣的名字，曾经的曾经，我也梦想着自己能够去那里读书，我对付昱说：&ldqu;以后等咱有钱了，一定要去哈佛看看，虽然不能在那里读书。看看也好，圆了自己的梦!

想起了自己初中的时候写的一篇日记，我的梦想是在北大的未名湖畔读书，看夕阳在树影下落下斑斑的光圈，记得当时有个男生偷偷地看了我的日记，然后嘲笑说：&ldqu;你还想上北大，做梦吧。&rdqu;呵呵，就现在来说，我的确在做梦，在青海师大，我已经无法实现自己的梦想了，实际上不过是在为自己找借口而已。

一个人在安逸的环境下，永远无法真正发挥自己的潜能，那个女孩，她说：&ldqu;我只能往前走，因为别无选择!&rdqu;是啊，因为我安于现状，所以，终究不过是芸芸众生里一个默默无闻的小人物，曾经的豪言壮志，已不知在哪儿，只能这样吗?

扪心自问，没有答案，因为我无法说服自己努力工作，就这样，但我心里又太多的不情愿，我注定要靠自己的努力来生活，没有人能为我做任何事，只有我自己！

什么都明白的，想想这样子的自己，是自己想要的自己吗?扪心自问，呵呵，晓依，你真的无可救药了。

北京大学、清华、南开、浙江大学、哈佛、剑桥、牛津这些世界一流的学校，今生，我没有机会和你在一起，但为了未来，我还得努力，对吧？

女孩自信地走进哈佛校园，在阶梯教室认真听课。真好!!!

风雨哈佛路观后感【3】

世界在转动，你只是一团尘土，没有你，地球还在转动。现实不会因你的意志而改变，因为别人的意志比你的意志更强大。

——《风雨哈佛路》讲述了丽兹?马里八岁沿街乞讨，十五岁丧母步入社会，重回学校考取哈佛大学的故事。

母亲去世的那一天，丽兹没有哭，也没有应朋友的邀请回去***，母亲的去世像几个巴掌打在她的脸上，她曾经照顾过的&ldqu;孩子&rdqu;去世了，她迷茫、混沌，终于，她背着书包，穿越大大小小的街道去了一家公立学校。她想坚强，她想去外面的世界，她想过上幸福的生活！谁说在黑暗中长大就没有明天？

谁说她不能过新生活？&我很聪明，我现在可以改变我的生活，改变我的生活。我需要的只是这个机会。

&rdqu：有多少人有这样的自信和勇气，在经历了一系列的变化之后，还能平静地说出来？

&爱德曲：即使你是世界上最糟糕的妈妈，即使你是世界眼中的瘾君子，妈妈，我还是那么爱你。&rdqu;可以说，丽兹逃学，没有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母亲造成的——吸毒、精神**。家里唯一的购买的食物的给了母亲去吸毒，丽兹不忍心她那样痛苦，她只希望母亲一个微笑，但那微笑随即伴着母亲转身离去的背影消失了。

&ldqu;呯——&rdqu;是重重地关门声，颤动、什么东西碎了……但她依然爱自己的母亲，只是因为她是母亲!一颗坚韧而感恩的心，这也是她经历了那么多历史依然没有被扭曲的原因吧。

母亲去世了、爷爷拒绝收留、父亲进了收容所、朋友回到了***……丽兹失去了一切?不，还有她自己，她要开始照顾自己了。她很聪明，更很用功，全级第一的成绩是她在地铁、在夜晚、在课堂……在她所能用的所有时间换来的，她对老师信心满满地说她要用两年时间学完高中四年的课程!

她做到了，她做到了常人很难做到的事，她通过竞争获得了奖学金、进入了哈佛，但她最终选择离开哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧!

丽兹是镜子，是所有学子的镜子——也许，不知不觉地，自己变得骄傲、懒散、甚至在学***落了，一切的一切，并不是没有发生，只是自己不曾知道而已。过去的一年，忙吗？我不知道怎么回答。

如果答案是肯定的，那么，那么多浪费的时间在慵懒里怎样度过了呢?那些不以为然的时间又去哪儿了呢?如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢?

因为没有坚持比别人更强的意志力，像一条尾巴拖在班级的最后。现在的今天，终于有了目标，终于明白了一切，&ldqu;不要以为世界会随你的意志而改变，因为别人的意志比你强大得多。&rdqu;未来的未来，一切的一切，渐渐明朗。

勇敢地相信奇迹!

&ldqu;放下负担，让它过去，这样才能继续前进。&rdqu;

风雨哈佛路观后感【篇5】

“因为我的父母迫使我向深处里观察，我有幸看到所有的微小事务是如何最终聚集在一起最终形成产物的，所以我从来不问为什么这样，为什么那样，我知道为什么，这样并不能让我高兴，很多时候倒让我觉得很难过，但是我总是勇于接受，我总是勇于接受事实，我知道我总想离开我的环境。”这是主人公利兹在得奖时所说的一段话。也是堪称全局最经典最令人回味的一句台词。

同样也是我观影的原因。

利兹曾拥有过什么？她曾有过一个在外人看来是个极度畸形的家庭——父母都是瘾君子，母亲会为了满足自己吸毒或酗酒的需求而抢她们微薄的生活费，而她却会因为母亲得到钱时的那个甜美笑容而感到无比满足，她说：“我需要这个笑容，上帝，我是那么需要这笑容。

”这就是故事的主人公，她是如此的爱自己的母亲，虽然她母亲当时已非常不堪。她不去学校，因为同学会嘲笑她身上的味道；她不去学校，因为她家里还有一个“孩子”，她永远放不下的孩子，她吸毒酗酒精神失常且近乎失明的母亲，需要她无时无刻的照看。她也很高兴。有一次在她记忆中，她妈妈带着一块纸板滑下山坡当滑板。那时，她母亲还很正常。这一幕的快乐一直保存在她的记忆中。

她想离开她的生活。她只需要一个机会来摆脱她糟糕的生活。她总是向糟糕的生活发起反抗，她不甘心如此，不管她是否可以改变生活。我们又何尝不是，在生活中，我们也想向着更高的目标而努力，我们也同样需要一个机会，一个契机，我们苦苦寻觅着它，或许这就像一块奶酪吧，我们在寻找奶酪的途中会遇到多多少少的变化与困苦，我们要直面它，迎接它，我们并不能改变它的存在，但是我们却可以改变自己，就像利兹一样，我们改变自己的生活习惯，改变自己的性格，改变自己的心灵，从而抓住机会。

从利兹的身上可以看到许多闪光点，不服输的精神，为自己争取机会的勇敢，不论父母如何都深爱着她们的孝道，对待朋友真诚善良的处世为人之道等等。有人说，繁荣更有利于人的发展，但利兹完美地表明，在逆境中，人才也可以产生，也可以有良好的发展。让我们学习过去，不要抱怨环境，坚持并抓住机会改变自己！

风雨哈佛路观后感【篇6】

暑假是如此的漫长，在这个漫长的期间里，我在街上多次遇到一些乞丐的，这不禁使我回想到了一部很不错美国电影——《风雨哈佛路》，这部电影在我看来，很感人，很感人，我不得不对它有另一番的感慨。 《风雨哈佛路》这部电影一开始就介绍了主人公丽丝家庭的困境。母亲是一位精神分裂者，她吸毒、她酗酒，家里的钱都快给她拿光了。然而，父亲也比母亲好不了多少。

当丽丝还剩下一点钱的时候，母亲又歇斯底里似的喊道：“还给我!那是我的!”丽丝只好逃避，母亲用了“杀手锏”——目不转睛，并可怜巴巴地望着丽丝，丽丝无可奈何，只得给了钱。 在学校，丽丝又受到同学们的.嘲笑、讽刺——她的母亲把钱都花光了，她不得不到处省省。几天没有洗澡了，同学们又嫌她臭。唯有年迈和蔼的老师，没有讽刺，并且还摸摸她的头，表示亲昵。丽丝尽管欠下了很多课程，但她依旧努力学习，测验中，得到了100分，老师、朋友伊瓦都鼓励着她。 去医院治疗我的母亲回家了，丽丝很高兴，尽管知道又要饿肚子。奇迹般的母亲，没有歇斯底里，静静的坐着，轻描淡写吐出几个字：“得艾滋病，我必须回家”。好不容易等到母亲回来，却得到这样的结果，丽丝怎么劝阻也不行，生活越来越糟糕了。 更糟糕的是，父亲因为不能好好照料丽丝，被逼迫进入收容所，丽丝只能去学校，寄住在可怕的爷爷的家里。但爷爷莫名其妙地讨厌丽丝，赶走了她。丽丝的妈妈病情不断做作，爸爸走了，她开始了流浪，15岁的流浪。 流浪中的丽丝遇到了最好的朋友克利斯，但她们只能在街边乞讨，日复一日，懂得了钱的来之不易。在地铁上睡觉、在街边捡吃的，她们一点也不在乎。

看着正在与病魔奋力挣扎的母亲，她们不免心痛，更加努力的去生活。但母亲还是离她而去，只留下一堆骨灰，和一个棺木。没有典礼，没有祷告，没有墓碑。 丽丝很绝望，唯一能做的只有上学。然而，她还是以全校最好的成绩，来到了波士顿5天。一个偶然的机会，丽丝对哈佛大学有了一种渴望，更努力的去学习——2年学会4年的知识。终于，在走过无穷的困难后，丽丝如愿以偿考上了哈佛大学。电影，也到此以美好的结局落幕了。 也许是这么平凡的演员，才让我感觉到如此的亲近。回想一下，丽丝15岁就开始过上漫无目的的流浪生活，可是她从来都没有放弃过。当她免费进入哈佛大学的时候，当记者问她怎么做到的时候，她说了一句发自肺腑的话：“我怎么做不到呢?父母教会了我可能。”记者还问：“在地铁里睡觉，吃被丢弃的食物，你怎么看待?”丽丝只是沉着地说：“那总是我生活的一部分，我觉得我被迫向前，必须要向前，没有能后退的路。” 丽丝，她是一个坚强的女孩，用她父亲的话来说，就是自由女权主义者。不曾的被人嘲笑、讽刺;不曾的绝望、痛苦;可她还是依然的，用微笑来代替着一切，她相信有的，总是会有的。丽丝曾经想过很多次，自己无家可归，从15岁开始就无家可归。虽然是无家可归，但是她用自己的想法、努力改变了这一切——纽约时报送了她一套公寓、还有一大笔奖学金，让她生活开始有了着落。 看着这一部动人的电影，我仿佛已经沉浸在其中，有时还不禁潸然泪下。

不管现在所处的环境是多么的恶劣，只要你有改变的决心欲望，当决心欲望变得异常坚定的时候，就没有什么可以阻挡你去成功的步伐。这部电影，不禁让我想更加坚强、努力，我还想像丽丝一样爱着父母。丽丝的父母尽管吸毒、酗酒、精神分裂，但她从没有抱怨过、埋怨过，只是一次又一次好好的照顾着他们。 “ 世界在转动，没有你，地球照样会转动，现实是不会按照你的意志去改变的。”确实说得很有道理，世界不会因为你一个人的不幸遭遇而停止转动或者时空倒退，你能改变的仅仅只有你自己，逼自己去改变现状，永远不要妥协。我们在前进的路上，或许有风有雨、或许曲折艰辛，但是请不要放弃，这就是生命。

“放下负担，让它过去，这样才能继续前进。”

小英雄雨来观后感模板9篇

作品名的出色观后感常具备以下特点：首先，它们能够深刻洞察作品的主题和核心思想，对作品的内涵有准确把握。其次，优秀的观后感能够对作品的角色塑造、情节推演等方面提供有深度的分析和理解。第三，它们常常对作品的情感表达和艺术表现形式进行独到而准确的评述，突出作品的感染力和艺术价值。此外，优秀的观后感还能结合自身的感悟和人生体验，以个人视角进行独特的思考和展示。总的来说，观后感需要有独到的观点、深度的分析和精彩的表达，才能给读者带来真正有价值的阅读体验。希望大家能够在阅读本文时获得一些启发和参考。

小英雄雨来观后感【篇1】

昨天，我们刚学完《小英雄雨来》这篇让人受害盗浅的课文。

雨来是个既生动又可恨、既可恶又聪亮、既聪明又勇敢……的一个既一般又爱国的小男孩。

雨来的活跃是因为他特别爱好在水面嬉戏，可是只管雨来的妈妈反对雨来游泳，然而，雨来的游泳本事很高，这也是他后来能机智的遁脱。雨来能机智的逃脱“危险地带”是因为他害用自人游泳原领高的本领逃脱的。

雨来在上夜校的时候蒙到了爱邦的教导。有一地，日标鬼子来芦花村 ‘涤荡’雨来由于保护李大叔而被抓。日利鬼子拿恶吃的、拿金银财宝给雨来让雨来说没游击队的下降，可是雨来是个特殊聪慧的小孩，没有被鬼子应用。于是鬼子就不择手腕的折磨雨来，但雨来仍是个特别大胆的小男孩。他情愿逝世不告知鬼子游击队的着落。果替雨来时刻牢记着： “尔们是中国己咱们爱本人的祖国”

想想我，以前，我的数学功课错的乌烟瘴气，姑父检讨出来了，告诉我这是错的，我还是不晓得是怎么错的，姑父说了我二句我就大泣伏来。我起初学了《小英雄雨来》这篇课文，我就对从彼说：“你必定能干赖的，只有大家擅长启动头脑。困难就是你的敌我，你克服它，克服艰苦。”要学雨来一样战胜难题战胜敌人。他实的称得上是一个一位小豪杰！当初我是一名小学生，我要像雨来一样美佳学习，为国度抹黑。

小英雄雨来观后感【篇2】

自从课文里学到了《小英雄雨来》这一课后，我就一直很怀念雨来。这天，我突然找到了一本《小英雄雨来》，如获至宝，迫不及待地看了起来。

雨来十分机智勇敢。有一回，他忽然发现自家炕下有一位八路军战士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能让八路军战士逃出去呢？一时间，一旁的大人们都犯了难。可是，我们的小雨来却机智地想到让战士穿着有羊毛的羊皮袍子，装扮成羊，夹在羊群中。这样，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨来赶着羊群，沉着冷静地通过了鬼子们的盘问，成功地帮助八路军战士穿过了敌人的哨卡。

现在的社会虽然太平，但也有许多坏人混在人群中。我们小学生遇到坏人时，也要像雨来那样沉着冷静。我们可以先记下对方的性别、年龄、身高、服饰、发型等外貌特征。又如坏人的车辆类型、颜色、品牌和车牌号码，逃跑方向、速度等。以便于报警时告诉警察叔叔。

八月三日，云南鲁甸发生了6。5级地震。据说有一个小男孩，挣扎着走出了废墟，又机智地把一块块大石头摆成g一个巨大的SOS，使驾驶直升机的救援人员能够发现那儿还有被困人员，就可以赶紧下去救人了。如果他不是这样做，而是大声呼救的话，那就不一定会得救了。可见关键时刻保持冷静是很要紧的。

总之，我们要学习雨来机智勇敢，临危不惧的精神。遇到困难，不能急躁，冷静面对，相信所有困难都会迎刃而解的。

小英雄雨来观后感【篇3】

读一本好书，犹如交一个好朋友。前几日，我读了一本由管桦写的小说《小英雄雨来》，我深深地被雨来勇敢的精神所感动了。

《小英雄雨来》讲述了中国人民在艰难困苦的战争岁月里自尊自强，用自己的生命保家卫国的不屈精神，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的品质。

书中有一段落，看完后令我激动得热泪盈眶，不能自已。在面对敌人的威逼利诱下，小小年纪的雨来不仅没有屈服，反而无所畏惧。尤其是当他看到书上那句我们是中国人，我们爱自己的祖国后，更加坚定了要保护交通员李大叔的决心。我心想，这么危险的情况下，雨来还能做到临危不惧，冷静地思考面对，实在是太不容易了。雨来，我真佩服你!面对凶恶的敌人，你机智勇敢，与敌人周旋，宁可将自己置身于危险之中，也要救李大叔。你的所作所为令人称赞!

可我呢，相比之下，我不禁有些自惭形秽了。但凡遇到一点困难，我就胆小地躲在后面，在父母的羽翼下躲避风雨的侵袭，不敢直面困难，享受着父母给予的安逸生活，当起了缩头乌龟。如今，雨来的经历给了我极大的触动，我应该学着自己长大。雨来，谢谢你，你让我学会了不屈不挠、勇敢坚强的品质。我一定会把这种可贵的精神传承下去的!

在人生的旅途中，我们会遇到许多困难，我觉得我们应该向雨来那样拥有可贵的品质，坚强不屈的精神。

小英雄雨来观后感【篇4】

今年开学，我们四年级下册语文教科书中有一课叫《小英雄雨来》的课文，我已前听说过，但总没有找到这个故事，今天一看到这个题目，便拿起来津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。

课文写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得皮青脸肿，可雨来仍是宁死不屈。

读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。去年，我们学校又要举行三年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极的准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《牵手攀枝花，相约冬旅会》。开始我只知道各班的节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个一起表演不怕，可后来听老师说我们的节目有创意，被选中参加攀枝花东区社区艺术节的参赛节目，时间比校园艺术节还早。我听后又急有怕，真想退出。这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光！”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“你能干你去吧！”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。

虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。

读了这篇课文以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！

小英雄雨来观后感【篇5】

暑假开始了，学校的读书季又一次拉开了帷幕。我第一本读完的是《小英雄雨来》，书中主人公的机智勇敢、热爱祖国给我留下了深刻的印象。

这本书的作者是管桦，1940年参加抗日战争，1936年调到北京作家会任驻会作家协，作品《小英雄雨来》、《辛俊地》、《竹笛》深受孩子们的喜爱。

该书讲述了晋察冀革命根据地的儿童雨来与敌人做斗争和掩护八路军战士的故事。雨来生在芦花村，这里是革命大部队经过的重要驿站。雨来和他的朋友们白天在大草垛上观察有没有敌人靠近村子，晚上在山头上用树枝和干草搭起来的棚子里站岗。有一次敌人突然闯进了雨来的家门问雨来八路军藏在哪儿了，雨来不肯说并用自己的一技之长逃脱危险。如果敌人叫他带路，他会把敌人带到指定位置，并且想办法脱身。全书贯穿着爱国主义这一条线，感染教育了不止一代人。

最让我印象深刻的是雨来被抓住逼问交通员李大叔的下落时，敌人先是用日本糖块、金票、金戒指等利益诱惑。雨来没有接受，也没有回答。敌人见雨来不肯说便用毒打来逼问，但是雨来还是不肯回答敌人愤怒了，正要枪毙时。雨来趁机跳到河里，成功脱险。读到这里我不禁被雨来这种机智勇敢、面对敌人永不屈服的精神深深打动了。并且让我感受到凡是遇到困难，不要退缩，要像雨来那样勇敢面对。遭遇危险，要机智应对。我们现在美好而又安逸的生活是多少革命先辈和像雨来这样的孩子用生命换来的，我们还有什么理由不好好珍惜，努力学习呢？

读完这本书后，让我受益匪浅。雨来那种爱国的精神时时刻刻激励着我，我要学习“雨来”精神，爱我们的祖国，爱我们身边的每一个人，努力学习，将来长大了报效我们的祖国。

小英雄雨来观后感【篇6】

在第四单元的学习中，我学到了四篇课文，它们分别是《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》、《一个中国孩子的呼声》以及《和我们一样享受春天》，其中，我感受最深的一篇课文是《小英雄雨来》。

夏日的还乡河，风和日丽，来自芦花村的雨来就在这条河里练就了一身极佳的游泳本领。后来，雨来上了夜校读书，他的学习态度非常好，很爱惜自己的课本，还专门用一块红布包了个书皮。

几天后，爸爸去区上集合，妈妈去了雨来的姥姥家，雨来自己一个人在家。这时，区上的交通员李大叔来了，他躲进了雨来家的一个地洞里以躲避鬼子的追杀。

科室，李大叔进雨来家的一幕被日本鬼子发现了，鬼子盘问雨来李大叔的下落，雨来守口如瓶，激怒了鬼子，鬼子要枪毙雨来，可枪打响了，雨来却没有死，因为雨来在枪响前就跳进了水里，逃过了鬼子的子弹。

读了这篇课文，我真是被雨来的爱国精神所打动，大人还很少有宁死不屈的，何况一个刚刚12岁、还没有享受到生活甜美的孩子！所以从某些意义上来讲，雨来虽然没有死，但他的行为却比很多最后失去生命的大人更加难能可贵，精神比大人还要可嘉！

雨来虽然没有异国他乡的“小夜莺”那么机智，也没有五十年后的雷利敢于给联合国秘书长写信的勇气，可雨来有的那种宁死不屈的精神也是很值得我们学习的。爱国之心并不是人皆有之的，就是在英雄倍出的抗日战争中，还有许许多多的大汉奸被钉在了历史的耻辱柱上。而在今天，也有不少人不爱自己的祖国，在这样一种环境下，雨来这个爱国者的精神当然是很值得我们学习的。

小英雄雨来观后感【篇7】

今天，我在网上观看了一部电影，名字叫做《小英雄雨来》。看完后，我深深地被主人公雨来的勇敢精神打动了。

雨来是一个顽皮的孩子，他总是和老师捣乱，直到老师被鬼子抓起来之后，雨来才认识到了自己的错误，为了救出被困的老师，雨来带着小伙伴一起用一些奇怪的怪招跟鬼子们展开了激烈地斗争。最终救出了被困的老师。

看完《小英雄雨来》这部电影，我为雨来感到自豪和骄傲。我们要学习雨来知错能改，和敌人勇敢斗争的精神。长大了才能为国家贡献一份力量！

雨来一个机智、坚强的孩子，在与鬼子进行了不屈的斗争，凭借着自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生。

1937年至1945年，中国抗日战争打响了。战争期间，中国涌现了许许多多的小英雄，12岁的雨来就是其中一个，雨来出生在一个劳苦的家庭，但从他从就爱学习。有一次交通员李大叔来雨来家落脚。在鬼子的诱惑威胁下意志坚强，最后成功保护了李大叔。

我被雨来的坚强不出，英勇无畏的战斗精神和那份深深的爱国情怀所感动。今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界不少地方还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还攻击着和平之花，许多孩子的童年正在被无情的子弹催毁。停止战争，不要让更多人的生命葬送在这毫无意义的战争中。

小英雄雨来观后感【篇8】

假期里，我怀着激动的心情认真拜读了《小英雄雨来》这篇文章，受到了很大的教育和启发。

雨来出生在晋察冀边区的一个村子里。他最喜欢村子旁边的还乡河，常和朋友们一起游泳。雨来游泳本领最高，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。雨来上夜校，从小就受到了爱国主义的教育，把老师的话“我们是中同人，我们爱自己的祖国”时刻铭记于心。当日本鬼子到村子里扫荡，端着十几把刺刀从前门闯进来时，雨来就往后院跑，迅速爬到树上。鬼子把他拽下来，威逼利诱都没有使雨来屈服。雨来凭借他的勇敢机智与敌人作斗争，成功掩护了交通员李大叔。雨来跳到还乡河里，鬼子往河里打枪。人们以为雨来死了，可是雨来凭着好水性，早已逃得无影无踪。

在现实中，如果有一天，敌人来到我家，别说威逼了，就连引诱这一关我都不一定会通过，这怎能保护革命者，怎能保护我们的祖国呢？在雨来挪那口大缸时，尽管很费力，可为了掩护李大叔，还是想尽办法把它挪到了洞口。可在现实中，我们这些整天被人伺候惯的“娇气包”们，看到一点困难，不是喊爸就是嘁妈，依赖性极强，这又怎能成为有用之才呢？看看小英雄的一言一行，无不让我感叹，真是时势造英雄。看来一个人遭受挫折、经历磨难并不是一件坏事情。逆境，能让我们学会勇敢，学会坚强。通读全文，感觉雨来在学校里学的东西多出我在学校所学，因为他学到了心里，落在了行动上。

雨来，我一定要以你为榜样，热爱祖国，不畏强敌，在困难和挫折面前，努力树立信心，不屈不挠，勇往直前，争做“四好少年”！

小英雄雨来观后感【篇9】

这天，我读了《小英雄雨来》这篇课文。

这篇课文写了12岁的雨来住在一个小村庄，雨来浮水本领最高。但妈妈不让雨来耍水，怕有危险，为了不让雨来瞎闹，爸爸和妈妈说让雨来上夜校识字。

一天，李大叔来雨来家隐蔽，雨来刚想躲起来，鬼子就来了。鬼子用糖块、甜言蜜语和金戒指引诱雨来，可雨来却不理睬。鬼子一生气，把雨来枪毙了。当村里人明白后很悲哀。突然听到雨来的朋友铁头，在叫雨来的名字。原先枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里。鬼子忙朝水中打枪，但雨来早就从水底游到远处去了。作文

雨来是多么的勇敢、爱国啊，敌人用糖块、金戒指来诱惑他，雨来都没有理解，也没有说出李大步的下落。最后换来的却是一顿毒打。要是换了我们，很可能受不了这样的痛苦。

读了《小英雄雨来》，我真切地感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和勇敢机智的优秀品质。我要向小英雄雨来学习。学习他热爱祖国，不怕牺牲的精神；学习他机智、勇敢、不怕敌人的精神。作文

雨来虽然生长在抗日战争的年代，却能认真、刻苦的学习；我们生长在幸福和和平年代，不用上夜校，也不用在豆腐房里上课、学习，而是在明亮又宽敞的教室里学习，我们要珍惜来之不易的生活，发奋图强，为中华民族的腾飞，贡献自我的力量，做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。

雨来哥哥，你永远是我心目中的英雄。

时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。