母亲节的活动方案大班集锦

母亲节的活动方案大班集锦。

有计划的做事,有计划的生活,一份方案可行性高低或许会影响整个项目最终结果的好坏,根据您的需求,小编整理了《母亲节的活动方案大班》,相信能对大家有所帮助!

母亲节的活动方案大班 篇1

今年的5月9日是母亲节,离母亲节的到来还有短短的几天。我们大班年级组的老师经过讨论,决定组织幼儿进行一次社会实践活动去附近的超市给妈妈买礼物。

去超市的前一天,我们就通过校讯通、班级QQ群、班级网站、口头通知等方式让家长了解我们本次活动的主要目的,及需要家长配合的地方。家长们都非常支持我们的活动。

因为要到超市给妈妈买礼物,所以我们规定每位幼儿带10元钱,我们还让幼儿穿着有口袋的衣服,便于放钱,以免钱丢失。还有让幼儿自带一个小的袋子,最好是环保袋,让幼儿养成环保的好习惯,成为一个环保小卫士。

出发之前,我们对幼儿先进行安全教育,然后让幼儿说一说去超市买东西应注意些什么?还教幼儿学会看商品的标签。准备工作做好以后,我们就带领着幼儿来到了超市,孩子们都非常有礼貌,亲切地叫营业员阿姨。营业员们都非常高兴,当孩子们需要买什么礼物的时候,营业员阿姨会介绍一些特价的商品给孩子。如:餐巾纸、舒肤佳香皂、牙膏。孩子们在超市里为妈妈精心挑选着礼物。孩子们给妈妈买了香皂、毛巾、梳子、牙膏等,这些都是妈妈日常生活中需要的、喜欢的礼物。在挑礼物的时候,孩子们也一直在算着自己带的10元钱够不够,或者买了东西后还剩了几元钱。别看孩子们年纪小,算起来到很精明,大多数的幼儿都没有超出10元钱。最厉害的几个幼儿10元钱买了4样东西(一整条餐巾纸、一块小毛巾、一包小薯片、一支水笔)收银员阿姨一算9块多一点。

通过这次活动,孩子们亲自体验了在超市里买东西的整个过程,也为妈妈挑选了喜欢的礼物,表达了自己对妈妈的爱和感恩之情。同时孩子们还尝试了连加及减法的练习,孩子们在这次活动中受益匪浅。

小百科:母亲节(Mother'sDay),是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。

母亲节的活动方案大班 篇2

一、活动主题和活动目标:

活动主题:感恩母亲,母爱永恒

活动目标:五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡,祝福妈妈身体健康,永远幸福,开心快乐;送给妈妈健康一餐,给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。

二、活动时间

三、活动参与人员

全体大班教师和幼儿

四、活动负责人:

活动具体负责人:大班各班教师

五、具体活动内容

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的'生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡,形式不限。

3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月13日)

事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐,并和妈妈一起说说健康饮食,并祝福每位妈妈身体健康,青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!

组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

将绘画作品在展板张贴,主题为:“送给妈妈的健康一餐”。

3、下午活动:集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌,学说对母亲感恩的话语。

4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情,说上一句感恩的话语。

母亲节只有一天,但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!

(备注:各班可以对一些活动进行适当调整。)

母亲节的活动方案大班 篇3

一、活动目标

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

二、活动准备

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题∶妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。

4、制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。

三、活动过程

(一)开始部分

教师给幼儿介绍五月八是母亲节,这一天,我们要给妈妈送上最好的祝福。

(二)基本部分∶

1.教师提问∶你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)

2教师准备好制作好的礼物,“美丽的花朵”。

幼儿观察,你看见了什么。

今天我们就来制作“美丽的花朵”

教师讲解花朵制作方法。

教师分发制作材料。

教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”

四、结束部分

幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。

母亲节的活动方案大班 篇4

一、活动前言

酒肉洽谈、情真意切,大家一起吃个饭能够温暖人心,拉近大家的距离,提高班级凝聚力。大一即将结束,为了最淳朴、最单纯、最亲挚的友谊,也为了欢送我们最可爱与可敬的班助,在此举行班级聚会活动。

二、活动对象

化学化工系20xx级材料化学四班全体同学

三、活动时间

20xx年月21日晚7点

四、活动地点

西区侧门菜香源

五、准备工作

(一)组织宣传委员和生活委员做好活动前的征求班里建议工作和统计工作,对各同学对聚会的意见与建议充分考虑。

(二)班长(余祥瑞)、团长书(丁晨)任务

1、做好各种工作的协调工作。

2、做好人员调配。

(三)组织委员(李宸玥)宣传委员(何雨豪、任政)任务

1、做好具体流程策划。

2、做好场地选址和预订工作。

3、负责通知班里同学(QQ、班群告知)。

4、做好经费预算和支出与结算。

5、做好提前点菜工作,提前汇总好有人忌讳的菜和喜欢的菜,点菜还需部分同学参加,注意控制每桌菜的价格。

六、突发情况处理

1、若遇阴雨天气大家提前带好雨伞。

2、若遇人员有事迟到早退或请假的班委做好登记工作。

化学化工系13级材料化学四班团支部

母亲节的活动方案大班 篇5

1.幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

2.能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3.体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

《我的妈妈长的什么样子》,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?请每个幼儿用简短的语言描述自己的妈妈。

活动一:绘画活动

《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来,教师进行装饰后布置在班级墙面上。

活动二:综合活动

《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。教师可以帮幼儿写上幼儿想说的话,或者鼓励幼儿用绘画的形式表达对妈妈要说的话,每人准备一个信封,写上幼儿提供的地址,寄给妈妈最美好的祝福。

活动三:社会活动

《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个属于只两个人的约定。比如:幼儿每天晚上帮妈妈捶背、按摩;妈妈可为幼儿讲故事,或进行亲子游戏。

活动四:健康活动

周五各班级邀请妈妈自愿来园参加晨间运动,幼儿与妈妈一起做早操!(人数控制在3位左右)

集体活动

1.许愿树:将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望,传递我们的爱。

2.爱的录音:将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

3.周末派对:以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

母亲节的活动方案大班 篇6

活动目标

知道母亲节是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。

体验明显的季节特征。

体验与同伴集体过节日的快乐。

重点和难点

知道母亲节,并向妈妈表示祝贺。

材料准备

一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事,”或者“妈妈在单位里做什么事”)。

老师创设环境:“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。

准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

通知妈妈参加活动。

设计思路

本活动通过母亲节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。

中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

活动流程

讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物

(一)讨论表演的节目

讨论表演节目的内容,确定节目单。

1、说说母亲节是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。

说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平时音乐活动中的内容,也可以是其他本领,如讲故事,做操等。

4、集体排〈我的好妈妈〉。

播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。

(1)引导幼儿说说妈妈的故事。

说明:开场白可用“我们都有妈妈”,如能和着音乐有感情地说更好。

(2)情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。

说明:唱前可以念白“我们都有妈妈”。

(3)引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。

说明:可用念白:“我有一句心理话,要悄悄对你讲”。

(4)最后集体唱〈世上只有妈妈好〉。

说明:这节目可全体,可小组表演。

(二)自搭大舞台

各小组讨论搭个舞台。

说明:分小组讨论。可以引导幼儿说说,也可以让幼儿把设想画成图纸。其中小组人员安排可体现分层教育的观念。

介绍如何搭建。

说明:每小组的幼儿介绍自己的设计。教师可以形状材料,色彩上加以肯定和引导。

集众家之长,绘制一张图纸。

说明:幼儿在评价之后,将最后的设计结合在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。

根据图纸,分工搭建大舞台。

说明:老师可直接安排任务,也可以“招标”的形式,使幼儿主动承担任务,如甲组搭积木“造”舞台,乙组剪剪贴贴进行装饰等等。当幼儿接受任务后,教师可分组指导操作的技巧,也可引导幼儿尝试探索操作的方法,从而训练幼儿的–––观察能力合作能力。

欣赏搭建好的舞台。

(三)庆祝活动

在歌颂妈妈的乐曲中,妈妈们入座。

说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

说明:录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。

(4)妈妈说心声。

说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(5)集体表演《我的好妈妈》。

说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

(四)送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

说明:展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学习用品、范围广一些为好,以免引起误导。

制作礼品

(1)老师制作,幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。

选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。

说明(1):由于幼儿在表现能力上的差异,所以,老师在示范“礼物”之后,还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。

(2)“花”的制作方法,可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误,让幼儿分辨。

(2)祝贺,送礼物

说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

(五)建议

本设计可分多次进行。

以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦

教学反思:

当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻,家长们的脸上洋溢着幸福和甜蜜;当孩子们双手递过来的一杯热水时,家长们感到心里暖洋洋的;当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻,家长们一天的劳累被抛到了九霄云外;当孩子们呈上自己亲手做的玫瑰贺卡时,家长的脸就乐开了花;当孩子们对着妈妈说:“妈妈,母亲节快乐!您辛苦啦,I love you”时,家长激动的热泪盈眶。

母亲节的活动方案大班 篇7

活动起因: 母亲这一伟大而又平凡的词语,她涵盖了太多的爱,但有些时候我们不善于表达我们的感恩之情,值xx年5月10日母亲节来临之际,学校这次开展的感恩母亲活动给广大同学们提供一个表达自己内心深处感恩之情的机会,同学们可将自己对母亲的爱融入到了每封信、每段话、每个字里,表达我们对母亲深深的爱。

一、活动主题

初一级部:亲情档案

初二、初三级部:献给母亲的祝福——给母亲的一封感恩祝福信

二、活动对象

初一至初三全体学生

三、活动内容

1、亲情档案:天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收ji起这些东西,并把它记录下来,母亲节给妈妈送上一份意外的惊喜!

建议形式(要求用a4的卡纸完成,可以是彩色的,也可以附上照片):

妈妈, 我爱您(也可以是写给妈妈的知心话)

妈妈的姓名

妈妈的生日

妈妈的兴趣、爱好

妈妈的拿手菜

妈妈最喜欢的食品

妈妈最快乐的事是

妈妈最想做的事是

妈妈最大的心愿是

妈妈最想得到的礼物是

(以上各项学生可根据自己的需要更改)

2、 给母亲写一封感恩信,学生利用双休日完成,把对母亲的感恩、思念、孝敬通过书信形式写出来,母亲节(本周日)送给自己的母亲。

四、活动具体安排

1、本周双休日,各班主任负责要求本班学生写好一封“给母亲的信”,字数限制在600— 1000字以内。

2、各班级由班主任负责组织选出10篇亲情卡或信件送交学校中展出,送交学校的作品最好附有学生和母亲的合影。(5月13日前交学校德育处)

3、学校将组织评委开展亲情卡和信件评比,并将优秀作品通过学校宣传栏和《百灵》展出。

以上各项要求各班认真落实好。