读书节策划活动方案

读书节策划活动方案(精选8篇)。

没有计划就像盲人骑马一样冒险，因此，制定方案对于我们在工作中要开展的活动非常重要。它可以推进和引导我们的工作，确保我们的目标得以实现。这是一个非常有趣的主题“读书节策划活动方案”，我希望您会喜欢。同时，我还希望能为您提供更多的参考！

读书节策划活动方案 篇1

“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：

用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的.活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

组长：

制定活动方案、营造读书氛围。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

1。利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

2。开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

3。各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

4。举办“名著大家谈”主题队会。

5。各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

6。学校开展“书香班级”评比。

“书香班级”验收评比。

“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。

“名著大家谈”主题队会。

“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。

五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。

“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。

总结表彰。

读书节策划活动方案 篇2

金秋读书节活动策划书

一、活动背景：

水院金秋读书节

二、活动目的：

为了配合学校金秋读书节，活跃校园气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫，同时也可以为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。

三、活动时间：

20xx年11月7日

四、活动地点：

文化广场

五、活动内容：

1.桌游：

互动环节，同学可以随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。

2.拼图：

同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~

3.问答环节：

我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~

4.听歌猜作品：

参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~

六、活动奖品与经费申请：

奖品

摊位装饰等

约90元

读书节策划活动方案 篇3

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

１、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

２、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

３、进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

４、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

全班学生

我读书，我快乐。

1、制定读书计划书：

（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

（2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）组织一次“读书计划书”展示活动。

2、制订阅读序列。

循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的.不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于800万字。

3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟，阅读速度不是很快，识字量并不是很多，因此可选择中篇文章。

1、建立三级书库，让学生有书可读。

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

（3）图书角定时向学生出借图书（每月不少于4次）。

（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）

（4）班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

（1）每周一、三、五的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

（3）每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。

1、建立读书成长册：

（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）。校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

2、出读书小报：

（1）。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。

（2）。学校每学期组织一次读书小小报评比活动。

3、开展“读书节”活动：

将举行为时一个月的“读书节”活动。

4、“宝库小书房”评比

根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“宝库小书房”。

5、“读书活动积极分子” 评比

每学期能读书4本以上，并能精读其中4篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。

各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

1、制定学校读书活动计划。

2、宣传发动，每位学生课外收集1--2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。

3、开展“读书笔记”征文活动。

1、制定班级和个人读书成长计划书并展示。

2、建立家庭小书库。

3、各班开始举行每周“读书博览会”。

4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报

1、写出班级读书活动小结。

2、评比表彰读书活动积极分子。

3、评比表彰最佳“宝库小书房”。

读书节策划活动方案 篇4

男：在这阳光灿烂的日子里，我校迎来了第四届校园读书节。 女：本届读书节的主题是：读书，我与孩子同行。

男：在此，我们也非常荣幸的邀请到了部分家长，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来!

男：同学们，你想聪明吗?(学生齐答：想)请你看书吧! 男：你想明理吗?(答：想)请你看书吧!

男：你想具有优雅的举止和谈吐吗?(学生齐答：想)也请你看书吧!

女：那就让我们一起走进书香世界吧!下面我宣布：莱西市第二实验小学读书节启动仪式现在开始。

读好故事，好故事伴我度人生.

请欣赏——故事大王讲故事。

有请故事大王 张馨文 闪亮登场。大家掌声欢迎。

女：感谢同学们的精彩展示，让我们再次畅游在不朽精神的海洋，让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。

男：第五届读书节，同学们、家长们精心准备了书香家庭材料，让我们一起来欣赏一下他们的读书风采!

女：一本本图书，一个个身影，展现了大家浓厚的读书热情。

女：我校举行读书节活动，就是要以读书节活动为契机，激发同学们的读书兴趣，养成“好读书，读好书”的习惯，推动书香校园、书香班级、书香家庭建设，提升学校的文化品位。

男：这次读书节我们班一共评选出了 个书香家庭，下面有请荣获书香家庭的同学走到台前，请家长们为学生颁奖。

颁奖中„„

女：今天我们欢聚在这里，谈的是书海畅游，说的是文墨飘香。 男：是啊，可是现在的书太多了，我在书海里都快被淹住了。

女：所以啊，我们要有选择的看书。下面进行好书推荐环节。 首先有请学生代表 黄雅雯 为大家推荐优秀图书。

接下来有请家长代表为同学们做优秀图书推荐。

男：听了大家的推荐，我还真有点迫不及待的想读一读这些书呢。 女:我也深有同感。那等活动结束后，我们赶紧和同学相互借一借吧。晚了可就让别人借光了。

男：哦。 哦。光想着看书了，把这茬给忘了。好，接下来我们进行千句文朗诵活动。

女：同学们的朗诵令我们感受到中华文化的强大。下面请欣赏绘本，相信会给你带来不一样的感受。

男：读书能带给我们快乐，带给我们精神上的享受。那么，在今后的读书活动中，爸爸妈妈有什么想对我们说的?老师对我们提出什么希望?我们对自己有什么样的要求呢?请看读书寄语展示。

女：首先请我们的同学为大家送寄语，有请 同学们齐读寄语。 读完„„

女：读书寄语上有老师和家长的殷殷期待，我们将努力把读书融进生活，以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。

结束语：

女：时间老人步履匆匆，它也将我们的开幕式带入了尾声， 男：但它带不走我们对知识的无限憧憬和执着追求。

女：难忘这个“读书节”，它让家长们和我们一起分享读书的快乐。 男：难忘这个“读书节”，它让我们与书作伴，遨游在知识的海洋。 女：同学们，为了自己的未来，让我们读书吧!

让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，

让读书成为习惯，让学习成为乐趣!

让好书荡漾我们每个人的心，让浓浓的书香飘满我们的校园、家园„„

男：祝愿同学们多读书，读好书，争做读书小明星，成为品行高洁，

读书节策划活动方案 篇5

同学们：

一年一度的清明节就要到了，这是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据法定，清明节放假时间安排为：4月3日——4月5日，4月6日(下星期三)回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，学校特别提出几下几点要求，请全校师生共同遵守。

一、文明祭祀

清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬!请广大学生尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花篮、花圈等文明祭祀方式悼念逝者。同时，上山扫墓不要有乱砍林木行为，扫墓后要带走所有的垃圾，不要遗留废弃物在山上，以免破坏生态环境。

二、消防安全。

扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。

1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

三、交通安全。

清明放假期间人多、车多，我们应自觉遵守交通规则，乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车船;步行时，过马路注意来往车辆，走路要走人行道，靠右行，注意行路文明。

四、出游安全

应加强自我防范、自我保护意识，防止发生财物遗失、人身伤亡事故;严格要求自己，维护学校的形象和利益，严禁有损学校形象和声誉的行为。

五、防传染病、防食物中毒

要注意做好传染疾病的预防，如流感、麻疹、流脑、肝炎等;要讲究个人卫生，不随便吃零食，野果;不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。

六、健康生活

假期应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

保证人：xxx

20xx年4月2日

读书节策划活动方案 篇6

一、活动意义：

为庆祝世界读书日，让经典深入到心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性情！让儿童在经典的`熏陶下，从内向外地散发儒雅的气味，变得知书达礼，心胸开阔。同时，为了深化我校书香校园特点建设，修建浓郁的书香氛围，我校决定举行20××年校园读书节。

二、本届校园读书节活动的口号是：

三、活动主题：

本届读书节主题定为“浏览中外经典，享受读书乐趣”。

成员：

1、校园悬挂横幅，出专题宣传标语，修建浓郁的书香校园氛围。

2、读书节开幕式。利用升旗仪式，召开读书节开幕式，由教师代表向全校师生发出读书节活动倡议，宣读读书节活动方案。

3、召开主题班会：4月14日下午班会时间，班主任向学生传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书节宣传口号， 号召同学们积极行动起来，修建浓厚的书香班级读书氛围。

讲童话故事。每班进行童话故事会，可在中外经典童话当选取一篇，也可自编童话，时间为3到5分钟。（负责人：一、二年级班主任及语文老师）

学校举行优秀教师浏览导读课课堂教学观摩，激起学生读书爱好，把握读书方法，享受读书乐趣。

4、语文老师引导孩子天天坚持课外浏览推荐书目，经常催促评价，及时做好绘本、读书笔记、浏览手抄报。5月7日每班评出5份优秀作品上交教务部参加学校评比。

5、各班同时展开“亲子朗诵”活动。每个家庭落实一个朗诵项目，可以是全家人共同参与，也能够是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。朗诵的内容可以选古典诗词，也能够是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟，以DVD情势参加班级评比。每班选出1—2个作品参加学校评选。

三到五年级每班组织学生根据课外浏览进行写作，主题为——我最喜欢的一本书，然后每班选取三篇优秀作文参加学校评比。

7、学校组织“跳蚤市场”——学生图书交换活动。让学生把自己看过的书籍和学生们交换，让旧书重新得到利用。（4月）

为了培植典型、表彰先进，学校将在本学期召开表彰大会，表彰在本届“校园读书节”中出现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”及“书香家庭”。

读书节策划活动方案 篇7

指导思想：

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”的确，书给了我们无穷的乐趣，书告诉我们无穷的道理。书陶冶了我们的情操。书使我们变的智慧，书让我们变的清醒。中国古语有云“秀才不出屋，能知天下事”，这都是书的功劳。书是我们人类智慧的结晶，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！所以，读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。为此，我愿我班所有的学生有每日读书的好习惯；愿所有的学生有充满智慧的头脑让他们全面吸收大量知识，积累丰富精神财富，为学生的人生奠定良好的精神底子。活动目标：

1、营造浓厚的好读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读书为乐趣。

2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力，培养读书兴趣，强化每个学生的读书能力，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。

3、通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。

结合本班实际情况制定如下读书计划：

（一）、营造氛围：

1、出一期主题为“沐浴书海”的黑板报，让班级充溢着浓烈的书香氛围，营造读书气氛。

2、言传身教：用老师的读书风格去影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动一般和差的学生，形成师教生、生教生的赶学帮超氛围。

3、开设班级图书角：图书一部分从图书室借阅；一部分由学生自带；学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享，并在教室中开辟“每日一句”栏目，推荐与年龄特点相适宜的有关名人名言及古诗词，便于学生理解和记忆。

4、结合学校“四个一”，组织学生开展读书活动。

◆晚间一记：每天做好一张读书卡。

（1）“精彩片段”读书卡。5月6日~5月10日每天摘抄第六单元课文中的精彩语段，并制作成读书卡。

（2）“读书名言”读书卡。5月13日~5月17日每天摘录一条读书名言，并制作成读书卡。

（3）“诗词配画”读书卡。5月20日~5月24日每天书写一首经典诗词，并结合此诗词的意境配上精美的画，制作成读书卡。

（4）“读书心得”读书卡。5月27日~5月31日每天读一篇经典美文，简要写下自己读书心得，并制作成读书卡。

◆清晨一诵：每天清晨结合自己的读书卡进行诵读，并通过自读，同桌对读，四人小组轮读等方式，进行诵读活动，并背诵积累。

◆每周一课：每周举行一次读书课——读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析”。

◆每班一集：组织指导学生进行整本书的读后感写作；开展亲子阅读，并写好亲子读后感；优秀作文征集；没人出好一份读书小报。并择优选取作品，制作班级优秀文集。

5、书香班级的宣言：

做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土；做一个阅读者，为了民族的崛起！

（二）、风采展示：

坚持每天语文早自习前五分钟，举行“清晨一读”活动，以“名人名言”、“古典诗词”、“精彩片段”为主要板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。并建立“学习园地”，把学生的优秀读书卡、读书小报、读后感、优秀作文等及时展出，并根据学生制作的数量、质量及时奖励阅读章。在活动尾声，每人把读书卡汇合制作成一本书的形式，做到人手一本，汇报成果。

（三）、背诵经典：

中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩断落。并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为同学们的一种习惯，成为同学们的一种需要，让我们的班级真正成为一个书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。

（五）、必读书目：

《昆虫记》

《爱丽丝漫游奇境》

《时代广场的蟋蟀》

《查理和巧克力工厂》

读书节策划活动方案 篇8

“读书”两，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。

我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。

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工会春节活动策划方案精选8篇

当工作初期。我们需要提前开始活动方案制定工作，写方案从哪些方面着手比较妥当？基于您的需求，工作总结之家编辑为您整理一篇“工会春节活动策划方案”，所有提供的信息仅供参考不得用于商业用途！

工会春节活动策划方案 篇1

一、指导思想：

充分展现居民和职工群众新生活、新风尚、新面貌等时代气息，大力发展和繁荣社区文化，在社区中形成健康向上、文明和谐的节日文化氛围。

通过组织文明欢庆的游园活动，使广大居民和职工群众人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中锻炼身体;在游园中获取知识，从而让新一年充满蓬勃生机，凝聚民心，推进社区文化工作向暨定目标奋进!

二、活动领导小组

1、组长：__

2、副组长：__、__

3、成员：社区工会联合会委员、各单位工会主席

三、参加人员：

部分户籍在辖区的居民、单位员工及社区居干等。预计发出3000张游园券(单位工会1000张)，居民凭户口6岁以上每人领取2张，先到先领，领完为止。

四、活动时间：2021年1月23日下午2时开始。

五、活动地点：社区办公楼(__篮球场)

六、活动内容

1、猜谜语100条：

戏规则：参加者记住自认为能猜中谜语的编号，向工作人员作答，正确的中奖，(一票一答)，此条中奖后，工作人员立即上前打红色的勾，不再续答。

2、端乒乓球行走：

游戏规则：来回10米，记时30秒内完成，不掉地为胜出。

3、篮球投篮：

两分线投篮，投进中奖。

4、足球射门：

10米距离踢进规定的门内。

5、蒙面敲锣：

用毛巾困住双眼，相距10米，原地转3圈，在30秒内敲响挂在墙上的锣。

6、跳大绳：

2人摇绳，1人跳绳10下为胜。

7、超级保龄球：

3瓶矿泉水摆成三角形，5米外用足球当保龄球将3个矿泉瓶同时打到即胜出。

8、吹乒乓球：

杯子4个，装满水排成一竖排，把第一个杯子里的乒乓球吹到2、3、4个杯子里胜出。

9、趣味组词：

从抽奖箱内依次抽出3个字，按先后顺序排列，组成有意义的句胜出。

10、圈套实物：

一票领3个圈，在一定距离扔向固定的地面实物，如：小吃、酒、烟、肥皂、牙膏等，套中即可领走。

11、套活鸡活鸭：

把活鸡活鸭各放一只在栅栏内，凭票领3个圈，在一定距离扔向活物，套中脖子即可领走大奖。

七、活动要求

1、2月9日前召开各单位工会主席、物业小区负责人和居民组长会议，传达社区__年迎春游园活动安排和部署。

2、2月10日在各小区醒目地点张贴游园“海报”并公布活动项目的名称、游戏规则等，以吸引和激发群众的活动兴趣。

3、2月13日上午布置好活动现场，逢雨照常进行，活动内容将随机应变。活动现场要布置彩旗、横幅、音响等，让现场充满节日喜庆。

八、注意事项

在活动开始前，社区组织简单仪式，讲明组织这次活动地目的和意义，加强活动纪律教育，做到：

1、自觉遵守纪律，听从工作人员指挥，按序排队，做到文明礼让、欢乐祥和。

2、在游园过程中注意人身安全和现场的治安防范。

3、不乱扔果皮、纸屑和垃圾，保持活动场所的卫生清洁。

4、车辆按指定位置停放。

九、费用预算(略)

工会春节活动策划方案 篇2

1、常规活动：羽毛球活动

(1)发展新会员。

积极发展具有一定羽毛球运动基础得，热爱羽毛球运动得教职工，特别是女职工得加入。

(2)坚持日常得锻练和训练。

A、坚持每周三下午5：00和周六上午9：00得两次锻练时间。

B、不定期得邀请兄弟学校进行友谊赛训练，提高整体运动水平。

(3)积极组织开展校内比赛活动。

A、参加教育局工会组织得羽毛球友谊比赛。

B、进行一次校级友谊比赛。

(4)加强对外交流与比赛。

A、积极参与教育局工会组织得羽毛球比赛活动，相互交流学习，取长补短，提高技能与水平，积极宣传五里村小学，增进社会对五里村小学得了解和支持。

B、积极与相关兄弟学校得联系，积极进行交流比赛，实行请进来与走出去得办法，增进单位之间得友谊和团结。

(5)实行规范管理：

A、凡羽毛球活动得教职工必须遵守规定，积级参加活动，服从学校领导。

B、在费用得支出上实行共同承担，学校40%、教师40%、教育局20%得比例出资。

C、协会对活动经费实行专人管理，每次活动后费用定期公布，账务公开，接受全体会员得监督。

2、学校组织活动：本学期组织一至二次得群众性得灵活多样得趣味运动会。

工会春节活动策划方案 篇3

*二、时间

年一月十九日或二十日晚上20:00。

三、地点

西雅图歌舞厅

四、活动内容

1副处级以上领导每人唱一首卡拉ok歌或表演一个节目；

2、每个支部选送三个节目;

3、其余表演节目由谢光荣负责编排组织。

五、参加人员

局工会成员和借调到局的人员。

工会春节联欢晚会活动方案

春节工会活动方案(二)

为认真贯彻区委、区**关于春节期间举办群众活动的要求，塑造和谐文明段庄的新形象，营造欢乐喜庆的节日氛围。坚持立足社区，面向群众，在提高群众的参与度，扩大活动的覆盖面上下功夫，在增强活动的思想性和互动性上见成效，积极创新活动形式，让广大社区居民成为活动的主角，真正使广大社区居民在活动中提高自身素质，在活动中增强党群之间、邻里之间的感情，为建设和谐社区、文明社区奠定基础。

一、活动形式和时间

在人民广场附广场设立主会场，同时在街道机关、矿东社区、矿山社区、城西社区、榴园社区、兴南社区、纺西社区、法苑社区设立分会场。

1、主会场以弘扬先进文化、共建和谐社区为主题，内容包括百幅对联贺新春 、 有奖知识竞猜 、居民才艺表演展示会以及社区书画爱好者现场写春联等。它反映了社区群众过年的和谐气氛。

2街道机关分会场将举办娱乐晚会、春节晚会、文明家庭春节论坛等。

三。城西社区分会场举行大型饺子宴，近百名社区群众一起包饺子，迎接春节。

4矿山社区举办社区游戏，包括篮球、谜语、椅子、跑步、射击、踢毽子、弹珠等。

5、矿东社区举行群众卡拉ok比赛和社区群众书画展，联合企业和辖区未成年人为社区非公企业和困难群众送春联。

6兴南社区为群众和未成年人举办书画展，老少咸宜地为社区居民送上春联。

7、纺西社区举行居**欢会。

8法苑社区举办馒头比赛，并邀请社区同志舞蹈团和社区群众表演文艺节目，庆祝春节。

9榴园社区举办春节联欢会，居民们尽情享受春节联欢会和中国结编织比赛。

二、活动组织领导

活动期间，街道成立由党工委副书记冷丽莉任组长，党政办主任于晓斌任副组长，王媛同志具体负责，街道有关科室和各社区负责人为成员的

春节文体活动领导小组负责指导活动。

工会春节活动策划方案 篇4

代企业趣味运动会的意义： 趣味运动会兼顾了趣味性与团队性，即竞技、娱乐、健身等综合于一体的全新趣味活动，激发参与者团队协作、敢于拼搏，永争第一。小编为你整理了工会春节趣味活动方案，希望对你有所参考帮助。

为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会定于元月29日上午组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

一、活动目的`：

1、增强教职工的健身意识，增强教职工的身体素质。

2、缓解教职工的工作压力，促进教职工的身心健康。

二、活动主题：

强身健体营造温馨团队 心手相牵构建和谐校园

三、活动时间：20xx年元月29日上午 9：30——11：40

四、活动地点：10号楼1楼东、西大厅

五、参加人员：全校教职工

六、活动项目：跳绳、踢毽、猜谜、滚铁环竞速接力（团体赛）、羊角球竞速接力（团体赛）

七、活动规则：

1、跳绳：一组6人，1分钟计个数。不限中断次数可继续跳，以累加个数计成绩获一、二、三等奖各1名。参与者累加个数30个获纪念品一份。

2、踢毽：一组6人，1分钟计个数。不限中断次数可继续踢，以累加个数计成绩获一、二、三等奖各1名。参与者累加个数20个获纪念品一份。

3、猜谜：现场猜谜不得利用网络搜索谜底，猜谜者每猜对一个谜语，工作人员核对无误摘下谜语即可获纪念品一份。

4、滚铁环接力赛：以系部、行政（汽车系、基础部、工程系、商务系和计算机系、行政）为单位组成团体赛，每队10名至少女职工2名），赛程20米，用钩推动环向前，以铁环不脱钩在接力区交下一位队员。计接力赛总分成绩获一、二、三团体名次。

5、羊角球竞速接力：以系部、行政（汽车系、基础部、工程系、商务系和计算机系、行政）为单位组成团体赛，每队10名至少女职工2名），赛程20米，参赛队员手持并蹲坐于羊角球以脚和球一体前进，在接力区内交下一位队员，计接力赛总分成绩获一、二、三团体名次。

工会春节活动策划方案 篇5

春节工会活动方案策划

春节作为中国传统的重要节日，不仅是家庭团聚的时刻，也是企业工会组织举办活动的好时机。工会活动既能增强员工的凝聚力和归属感，同时也能提高员工的工作积极性和幸福感。在这个特殊的时刻，一个富有创意的春节工会活动方案，将会给员工带来一场难忘的体验。

一、主题确定

首先，确定一个主题是活动方案策划的第一步。春节是传统的中国年，我们可以以传统文化为主题，弘扬传统美德，唤起员工对传统文化的热爱和自豪感。以“传承中华文化，春暖花开”为主题，可以组织一系列有关传统文化的活动，如展览、表演、比赛等。

二、活动形式选择

根据主题确定好活动形式，可以有多样化的选择。例如，可以举办一个传统文化展览，通过展示传统文化的艺术品、手工艺品等，让员工深入了解中国传统文化的博大精深。同时，还可以举办一场文艺表演晚会，邀请员工自愿报名参与节目表演，如舞蹈、歌唱、小品等，展示个人才艺，增强员工互动和团队合作的意识。

三、游戏与比赛安排

除了展览和表演，游戏和比赛也是丰富工会活动的重要环节。可以组织一场趣味性十足的春节游戏，如猜灯谜、穿越迷宫、转运领奖等。这些游戏既有一定的趣味性，又能锻炼员工的思维能力和团队协作能力。

另外，还可以安排一些有奖竞猜比赛，如春节联欢晚会开场舞比赛、才艺秀比赛等。通过比赛的方式，不仅能增加员工的参与度和紧张感，还能提高员工的团队精神和个人能力。

四、特色美食体验

春节期间，美食是不可或缺的一部分。可以在活动中加入一些传统特色美食体验。例如，开展一个元宵汤圆制作比赛，员工可以自由发挥创造力，制作出各种口味的汤圆。同时，也可以设置一个美食品尝区，让员工尝试各种传统年菜和甜点，感受与家人团聚享受美食的幸福。

五、福利与抽奖环节

春节活动福利和抽奖环节是增加员工参与度的重要环节。可以准备一些有意义的福利，如精美的纪念品、年货礼包等，作为员工的新年福利。同时，在活动中也可以设置一些抽奖环节，让员工有机会获得更多的惊喜和回馈。

六、活动总结与反馈

活动结束后，及时总结和收集员工的反馈是提高工会活动效果的重要环节。可以组织一场小型的座谈会，让员工分享他们对活动的意见和建议。通过这些反馈，不仅可以改进今后的工会活动策划，也能增进工会与员工之间的沟通和了解。

通过以上的策划方案，一个富有创意和互动性的春节工会活动将能为员工带来一份温暖和快乐。这不仅是企业对员工的关心和关爱，更是一种团结和激励员工的方式。希望每一位员工都能在这个特殊的时刻，感受到家庭和企业的温暖，共同迎接新年的到来。

工会春节活动策划方案 篇6

春节是中国传统的重要节日之一，也是全国范围内最重要的节日之一。为了增进员工之间的沟通和互动，提高员工的归属感和凝聚力，许多企事业单位都会组织春节工会活动。作为一名经验丰富的工作人员，我将根据多年的工作经验，为大家提供一份春节工会活动方案策划。

一、活动主题确定

春节工会活动的主题应与传统节日文化相结合，以传递节日氛围和团结互助的精神。比如，可以选择传统的春节文化作为主题，如灯谜猜解、年味品尝、舞狮表演等等，以活跃气氛。

二、活动策划与准备

1. 活动场地的选择：根据员工人数，选择一个适宜的场所进行活动，可以是公司内部的大型会议室、员工食堂或离公司不远的室外场地。

2. 活动时间的确定：春节期间是员工休假时间较长的阶段，因此，需要在年假前或者年假后的一段时间内进行活动。最好是在所有员工都已经返岗工作后进行，以避免人员不齐。

3. 活动内容的策划：根据主题，设计丰富多样的活动内容。可以组织传统文化体验活动，如写福字、包饺子、赏花灯等；也可以组织员工交流互动的游戏环节，如抢红包、猜谜语等。

4. 活动资源的准备：准备棋牌游戏、音响设备、活动奖品和装饰品等。同时，还需准备食物和饮料，满足员工的基本需求。

三、活动执行和推动

1. 宣传推广：提前通过内部公告、企业微信等途径，宣传活动内容、时间和地点，鼓励员工积极参与。可以在各个部门张贴活动海报，激发员工的参与热情。

2. 活动组织：活动当天，由专门的工作人员负责活动的组织和现场管理。保证活动的顺利进行，并确保安全和秩序。

3. 活动表彰：活动结束后，可以对活动中优秀的员工给予表彰，以增强员工的荣誉感和工作积极性。可以向他们颁发奖品或特殊证书，让员工感受到企业的关心与认可。

四、活动的后期总结与反馈

1. 活动总结：活动结束后，及时进行活动总结。对活动的组织、执行过程进行评估，总结经验和不足之处，为下一次活动的策划和执行提供参考。

2. 反馈收集：通过问卷调查或员工意见收集，了解员工对活动的满意度和建议，以便对活动方案进行改进，提高活动的质量和效果。

通过以上的策划和准备，春节工会活动不仅能够增添员工的节日气氛，也能够促进员工之间的交流、增进团队合作和凝聚力。在春节期间，通过有意义和富有互动性的活动，让员工感受到企业的关心和重视，提升员工对企业的认同感和归属感，促进企业的稳定发展。

工会春节活动策划方案 篇7

一、领导小组

组长:陶国华

副组长:缪中领

成员:秦标、吕鹏飞、周劲松、李正红

二、具体活动安排

(一)拔河比赛

1、比赛时间:

2、比赛地点:办公楼前广场

3、裁判长:缪中领、施怀东

裁判员:朱建、吕建春

4、比赛规则:

(1)拔河道为地上画3条直线，间隔为1.5M，居中的线为中线，两边的线为河界，绳子中间系有红色标志。比赛中，当一方将绳上的红色标志拉过己方的河界线为获胜。比赛时，除裁判、选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。

(2)参赛人员按科室、基层所分6组。

(3)比赛以抽签的方式，采用“三局两胜”制，获胜的3队进入下一轮。进入第二轮的.3个队通过抽签，产生1、2、3队，1队和2对进行比赛，胜者再和3队比赛，连胜两队者，为一等奖，其余两队为二等奖，第一轮淘汰的三队为三等奖。如第二轮出现三队各赢一场的局面，再次抽签重新比赛。

5、比赛要求

(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动。

(2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

(3)为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

(二)跳绳比赛

1、比赛时间:

2、比赛地点:办公楼前广场

3、裁判长:吴仕军、周小平

裁判员:吕鹏飞、周劲松、曹君君、葛淑莉

4、比赛规则:

(1)参赛人员分男队和女队2个小组，比赛时参赛者摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。

(2)男裁判员为女队计数，女裁判员为男队计数。

(3)在比赛指示口令(或哨声)响时起跳计数，到再次口令(或哨声)停止，为时1分钟。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前;次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

(三)掼蛋比赛

1、比赛时间:

2、比赛地点:局机关八楼会议室

3、裁判长:王立喜、于海堂

裁判员:李正红、张阿全、洪艳、戴海霞

4、比赛规则:

(1)自由凑对，比赛中不能重复组队,比赛抽签进行，无人凑对的作弃权处理。

(2)比赛采用淘汰制，一局定胜负。第一轮淘汰14队，获胜的14队进入第二轮;第二轮淘汰7队，获胜的7队进入第三轮;第三轮通过抽签产生1个晋级队，直接进入第四轮，6队中落败的3队为三等奖，获胜的3队和晋级队争夺冠亚军，获胜的2队为冠军，落败的2队为亚军。

(3)每局45分钟，从2打过A，赢1局算胜;如1局未打完，时间到，者胜;如级别相同，台上一方算胜。

5、比赛要求

(1)比赛中均不得以牌面以外的言语、表情、姿态等方式传递有关牌的信息。双方违反一次给予警告，再次则判对方胜出。

(2)参赛队员需谦虚有礼、不相互埋怨指责，保持赛场安静，自觉服从裁判，遵守竞赛规则，

(3)比赛十五分钟未到，作弃权处理，判对方获胜。

三、奖项设置

拔河比赛设“一等奖”一个、“二等奖”二个、“三等奖”三个，跳绳比赛设男女奖，各设“一等奖”一个、“二等奖”二个、“三等奖”三个，掼蛋比赛设“一等奖”二个、“二等奖”二个、“三等奖”三个。

一等奖价值为400元的奖品、二等奖价值为300元的奖品、三等奖价值为250元的奖品、凡参赛选手都将获得价值200元的纪念奖。

四、未尽事宜，另行通知。

工会春节活动策划方案 篇8

一、活动目的：

为了丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作意识，使教师身心得到健康发展，在辞旧迎新之际，我校将举行“庆元旦、迎新春”教师趣味体育活动。

二、活动时间地点及参加对象：

时间:20_年12月31

地点：学校操场

参加对象：全体教职工

三、报名形式：

以年级组为单位报名(每人至少报一项)，参赛教师名单及项目请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。

四、活动内容：

1、试试准头(定点投篮)

男选手站在罚球线，女选手站在罚球线前1米处投篮，每人投5个球，姿势不限，投中多者名次列前。(裁判：储_)

2、突破障碍(绕杆射门)

选手距门13米处开始带球，绕过标志物射门。完成后立即返回起点进行下一球的射门。最后一个标记距球门6米，起点距第一标记5米。比赛以射中5个球所用总时间多少判定名次，用时少者名次列前。

3、步调一致(两人三足)

两人一组(男女组合)，选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上(绑在踝关节处)，然后跑到终点，距离20米，用时少者名次列前。(裁判：张世波)

4、心心相印(背夹球)

两人一组(男女组合)，选手互相背对着，用后背夹住篮球，胳膊互相扣住，运球至终点(中途如球掉下，必须回到起点再来)，距离20米，用时少者名次列前。(裁判：陈坚)

备注：

1、在各项比赛中，参赛者如出现故意犯规将取消比赛资格。

2、在各项比赛中，如成绩相同并涉及名次时则进行加赛，直至决出名次。

五、工作组安排

组长：钱校长

副组长：陆校长

策划：陈甫斐(并负责场地器材准备)

裁判：体育组成员

活动图片拍摄：王_

六、注意事项

1、活动期间无重要事情，教师不得请假。

2、活动由工会和体育组组织，年级组长协助，并请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动(身体不适的老师除外)。

3、活动项目分区域进行，在规定时间进入比赛场地，无故迟到十分钟以上，视为放弃比赛。

4、参赛教师比赛中要注意安全，并遵从友谊第一，比赛第二的原则。

七、奖励办法：

各项目设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均给予奖励。

八、未尽事宜另行通知

读书节活动方案8篇

经常写方案，你就会形成一套快速、高效解决问题的思路，当我们在工作中开展某些项目时。我们要提前准备多种方案，怎样写一份高质量的方案？按照您的需求我们为您整理了一篇题为“读书节活动方案”的文章，我们会不断更新相关文章以帮助您更加深入地了解该领域！

读书节活动方案(篇1)

为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年10月份举办首届“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色

坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、读书好，好读书，读好书。

7、与书本为友，与大师对话。

8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。

9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。

10、与经典同行，打好人生底色；与名着为伴，塑造美好心灵（横幅）

组员：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz

说明：1、初步定于每学期开学的第二个月（约十月、四月左右）。

2、本届活动时间具体定于10月18日—11月18日。

1、印发小学生必背古诗词目录（复习），印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。

2、寒暑假、“国庆”“五一”长假等课余时间，各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少3本文学名着，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。

3、做好“读书节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。

4、重新启动的《鹿鸣》文学社团要尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“读书节”活动有一个有效的写作交流的平台。

5、语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制定活动计划，设定比赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保“读书节”活动高质、实效、顺畅地进行。

每学期的“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名着的兴趣，为名着的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。

这项活动要求语文老师务必选好题，寻找相关的'资料，写好讲座稿，在讲座前，张贴海报，定内容、定时间、定地点、定人员；在讲座中尽可能设计师生互动环节，让讲座开得有声有色有成效；讲座后，务必留下阅读任务和思考空间，以促进阅读的延续和深入。

指导学生根据新课标课外阅读推荐书目的内容，利用寒暑假，国庆、五一长假，双休日，周末，阅览课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名着，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育”，又能培养优良品德，提高读写能力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去现在，驰骋传统现代，享受着阅读的快乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力。

⑴图书推荐。每学期为学生推荐必读书目和选读书目3—5本，开展好“同读一本书”和“各读各的书”活动。

⑵成果交流展示准备。指导学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。

⑶建立“读书日”制度。每学期“读书节”期间集中一天（或半天）时间，什么课都不上，只上“读书课”，以大力营造校园读书的氛围。

推荐竞赛（活动）：

⑴书海絮语——一次现场书法比赛。（要求选择名着中的精彩文段为内容）

⑶文采飞扬——一次现场作文比赛。

⑷文笔精华——一次征文竞赛。（参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等）

⑸知识回放——一次名着知识竞赛。（备课组各老师每人出10个相关题目，然后由负责老师组卷）

⑹精彩纷呈——一次诗词（散文）朗诵会。

一次读书演讲比赛。

一次书本剧表演会。

⑺书香溢校园——一次摄影比赛。（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。）

⑻至理名言——“我的读书名言”征集活动。（引导学生在阅读名着过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。）

⑼经典留香——周末电影节活动。（利用“读书节”期间的周末坐班管理时间，组织学生观看经典名着电影电视，如《城南旧事》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。）

⑽妙笔评析——美文大家读活动。（指导学生品读精美散文，复印成A4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。）

几点要求：

⑴原则上要求每个年级组都能积极参加，考虑到初三学子们中考的压力，所以活动重心放在初一、初二年级组。

⑵各年级组可根据实际需要择取5-8项适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。

⑶各年级组力求建立“读书节”的资料库、资源库，并做到与其他年级组无私交流、共同分享。

以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括：

⑴现场书法比赛成果展评；

⑵手抄报展评；

⑶优秀读书笔记展览；

⑷至理名言展览；

⑸读书剪贴本展览；

⑹优秀读后感展览；

⑺优秀征文展览；

从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读”摄入了大量的文化营养，是实现“生存经验的传承”中的“承”，而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中，“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书节”的最终目的。

重新启动的《鹿鸣》文学社是实现写作交流的有效平台。

文学社由经验丰富的赵芳萍老师专职负责，在此不赘述有关细则。

一、设奖：

1、按年级每项个人比赛项目,根据参赛数,评出一、二、三等奖若干。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。

2、综合个人，按单项累计加分。

3、班级团体总分为班级学生所有比赛得分之和，设一、二、三等奖若干。

4、另设“优秀组织奖”每年级2名，“校园读书之星”每年级5名，均按总分从上到下排列顺序来截取。

5、奖励办法：获个人、团体一、二、三等奖者，发给奖状、奖品。

二、颁奖：

由zz校长对“读书节”活动做简单总结，教导处在总结大会上给各项活动的优胜者颁奖。

读书节活动方案(篇2)

一、指导思想：

书是人类进步的阶梯！本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香飘满校园

三、活动时间：

20xx年10月1日——20xx年10月31日

四、宣传发动（国旗下的讲话、学生代表发言）

五、活动内容

1．营造书香教室。（各班语文老师、班主任）

有条件的班级，可以通过开展“好书大家读的活动”，充分发挥班级图书角的作用，发动学生每人捐几本书，保证学生有充足的书籍阅读。

出一期有关读书的黑板报。没有黑板报的班级可以留出板块展示相关内容。

晨诵午读要求：

（1）办好早晨“经典诵读十分钟”活动。利用每周两节的语文早读课，精选优秀的儿童诗和经典诗词，带领学生诵读，润泽学生的心灵，关注学生当下和未来的生命。语文老师根据学生的特点和诵诗的特点，灵活确定一周诵读一首或者两首诗歌。将诗歌引进学生的生活，用诗歌开启学生的黎明，将诵诗与读文结合起来。（建议：以古诗文诵读为主）

（2）扎扎实实开展好“午读”活动。每天中午11：30—12：00为学生读书、做读书笔记时间。（到时会派学生检查，作为评选书香班级的依据）

2、和老师、家长共读一本好书活动（具体见活动方案）

从学校提供的年段书系中选一本作为本班学生必读书，和老师、家长一起读本好书，和家长一起写感受，和老师一起回忆书的内容，通过各种方式展示自己的读书成果，如读后感、读书笔记、给书配插图、读书剪报、主题班队活动等等。

3、校级“书香班级”、“读书小明星”评比活动（具体见活动方案）

读书节活动方案(篇3)

同学们：

一年一度的清明节就要到了，这是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据法定，清明节放假时间安排为：4月3日——4月5日，4月6日(下星期三)回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，学校特别提出几下几点要求，请全校师生共同遵守。

一、文明祭祀

清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬!请广大学生尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花篮、花圈等文明祭祀方式悼念逝者。同时，上山扫墓不要有乱砍林木行为，扫墓后要带走所有的垃圾，不要遗留废弃物在山上，以免破坏生态环境。

二、消防安全。

扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。

1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

三、交通安全。

清明放假期间人多、车多，我们应自觉遵守交通规则，乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车船;步行时，过马路注意来往车辆，走路要走人行道，靠右行，注意行路文明。

四、出游安全

应加强自我防范、自我保护意识，防止发生财物遗失、人身伤亡事故;严格要求自己，维护学校的形象和利益，严禁有损学校形象和声誉的行为。

五、防传染病、防食物中毒

要注意做好传染疾病的预防，如流感、麻疹、流脑、肝炎等;要讲究个人卫生，不随便吃零食，野果;不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。

六、健康生活

假期应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

保证人：xxx

20xx年4月2日

读书节活动方案(篇4)

指导思想：

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”的确，书给了我们无穷的乐趣，书告诉我们无穷的道理。书陶冶了我们的情操。书使我们变的智慧，书让我们变的清醒。中国古语有云“秀才不出屋，能知天下事”，这都是书的功劳。书是我们人类智慧的结晶，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！所以，读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。为此，我愿我班所有的学生有每日读书的好习惯；愿所有的学生有充满智慧的头脑让他们全面吸收大量知识，积累丰富精神财富，为学生的人生奠定良好的精神底子。活动目标：

1、营造浓厚的好读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读书为乐趣。

2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力，培养读书兴趣，强化每个学生的读书能力，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。

3、通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。

结合本班实际情况制定如下读书计划：

（一）、营造氛围：

1、出一期主题为“沐浴书海”的黑板报，让班级充溢着浓烈的书香氛围，营造读书气氛。

2、言传身教：用老师的读书风格去影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动一般和差的学生，形成师教生、生教生的赶学帮超氛围。

3、开设班级图书角：图书一部分从图书室借阅；一部分由学生自带；学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享，并在教室中开辟“每日一句”栏目，推荐与年龄特点相适宜的有关名人名言及古诗词，便于学生理解和记忆。

4、结合学校“四个一”，组织学生开展读书活动。

◆晚间一记：每天做好一张读书卡。

（1）“精彩片段”读书卡。5月6日~5月10日每天摘抄第六单元课文中的精彩语段，并制作成读书卡。

（2）“读书名言”读书卡。5月13日~5月17日每天摘录一条读书名言，并制作成读书卡。

（3）“诗词配画”读书卡。5月20日~5月24日每天书写一首经典诗词，并结合此诗词的意境配上精美的画，制作成读书卡。

（4）“读书心得”读书卡。5月27日~5月31日每天读一篇经典美文，简要写下自己读书心得，并制作成读书卡。

◆清晨一诵：每天清晨结合自己的读书卡进行诵读，并通过自读，同桌对读，四人小组轮读等方式，进行诵读活动，并背诵积累。

◆每周一课：每周举行一次读书课——读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析”。

◆每班一集：组织指导学生进行整本书的读后感写作；开展亲子阅读，并写好亲子读后感；优秀作文征集；没人出好一份读书小报。并择优选取作品，制作班级优秀文集。

5、书香班级的宣言：

做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土；做一个阅读者，为了民族的崛起！

（二）、风采展示：

坚持每天语文早自习前五分钟，举行“清晨一读”活动，以“名人名言”、“古典诗词”、“精彩片段”为主要板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。并建立“学习园地”，把学生的优秀读书卡、读书小报、读后感、优秀作文等及时展出，并根据学生制作的数量、质量及时奖励阅读章。在活动尾声，每人把读书卡汇合制作成一本书的形式，做到人手一本，汇报成果。

（三）、背诵经典：

中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩断落。并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为同学们的一种习惯，成为同学们的一种需要，让我们的班级真正成为一个书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。

（五）、必读书目：

《昆虫记》

《爱丽丝漫游奇境》

《时代广场的蟋蟀》

《查理和巧克力工厂》

读书节活动方案(篇5)

一、活动目的

1、以读书节系列活动为载体，引领和推动桓台县第二小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立二小师生新形象。

3、与山东省课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”、县书香校园建设、国学教育课题研究、生本高效语文教育实验相结合，让阅读伴随我们的生命历程，让阅读提升我们的生命品质！

二、活动主题

沐浴书香，快乐成长。

三、活动时间

20xx年9月——20xx年6月。

四、活动要求

1、分工负责，通力合作。学校成立“第五届读书节领导小组”，负责读书节的整体规划，年级组由语文教研组长负责，班级由班主任负责。

2、各项活动除按时完成规定的内容外，可根据各自的条件和特点有所创新，有所特色。

3、各自做好活动资料的搜集和整理工作，注意活动的过程管理，以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。

五、活动措施

1、各年级根据《课标》要求的年段读书量和桓台县小学生课外阅读推荐书目，分配好学生每天的阅读量，并落到实处。（低年级：背诵优秀诗文或段，课外阅读总量不低于5万字。中年级：背诵优秀诗文或段，课外阅读总量不低于40万字。高年级：背诵优秀诗文或段，课外阅读总量不低于100万字。）

2、落实国学经典诵读工程，保证诵读时间（早读、每周一个课外活动），开展形式多样的诵读活动。

3、加强图书室和阅览室的建设。进一步丰富图书、报刊的种类和数量，加强馆藏图书的利用。发挥书香校园建设中涌现出的优秀教师的引领作用，推荐图书，指导读书。

4、利用“阅览室”、“读书林”等校园读书场所，形成人人、时时、处处读书的氛围。

六、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段

1、宣传发动，创设环境。

（1）营造氛围，挂出横幅，学校文化长廊、班级书香专栏均以“读书”为主题。

（2）完善班级图书角建设。

（3）各班召开以“沐浴书香，快乐成长”为主题的班队会。

2、开幕式。

第二阶段：指导阅读阶段

各年级根据学生的年龄特点，有效组织学生阅读。

低年级：在故事中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

中年级：培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书，做好读书笔记。

高年级：主题读书活动。从历史、地理、军事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并写好读书报告。

教师：根据学校推荐书目和桓台县小学生课外阅读推荐书目，有计划地选择阅读，并每周撰写一篇读书笔记。

第三阶段：活动开展阶段

重点开展以下活动：

活动一：排练国学经典诵读游戏——“竹竿趣”。（20xx年9月）（负责人：徐晓燕、刘佳佳、李艳）

活动二：经典诵读操比赛。（全校）（20xx年10月）（负责人：商文杰、崔芳）

活动三：班级经典诵读比赛。（20xx年xx月）（三、四年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞）

活动四：手抄报、读书卡比赛。（20xx年xx月）（三至五年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞、李艳）

活动五：教师读书交流会。（20xx年xx月）（全体老师）（负责人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）

活动六：国学教育课题研究。（20xx年1月）（全体语文老师）（负责人：崔芳）

活动七：“征集名言、制作书签”活动。（20xx年3月）（三、四、五年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞、李艳）

活动八：“诗配画”比赛。（20xx年4月）（一、二年级）（负责人：刘华、张丽芳）

活动九：编写《蔷薇飘香》第二期、第三期。（负责人：张敬学、崔芳、徐静静、巩鲁霞、李艳）

活动十：评选校级“书香班级”15个、校级“书香家庭”50个、校级“读书明星”140个、校级“读书小博士”10个、校级“书香教师”14个。（20xx年6月）（负责人：何京梅王磊商文杰崔芳）

七、闭幕式及活动表彰（20xx年6月）

1、学校领导致闭幕词。

2、表彰活动中成绩突出的班级、家庭、学生、教师。

桓台县第二小学

20xx年9月

附件1：“书香校园建设”暨第四届读书节领导小组成员名单

组长：刘传田

副组长：陈义太宗素平杨学光

组员：何京美孔令书张作武陈曦王帅

王磊商文杰崔芳杨柳泉张丽芳

徐静静巩鲁霞李艳刘华

附件2：各项活动评比标准

桓台县第二小学“书香班级”评比标准

1、班级读书氛围浓厚，学生阅读习惯良好，读书笔记质量高，阅读量能达到课标对课外阅读总量的要求。按学校规定到学生阅览室、读书林阅读。（10分）

2、建立班级图书角，图书数量充足，适合本年级段阅读，摆放有序，定期更新。建立完善的管理、借阅制度，珍惜爱护图书，每人每周至少借阅1次。（10分）

3、每周上一次阅读课，可采用阅读指导、阅读欣赏、读物推荐、读书汇报等多样方式进行。阅读指导课有教案，每学期不少于。教师定期向学生、家长推荐课外阅读书目。（10分）

4、经常开展富有班级特色的读书活动，如读书交流、好书推荐、手抄报比赛、读书卡制作、故事会等，有创意，有成效，有记录（照片、视频等）。（10分）

5、积极参加学校及上级组织的读书竞赛活动，并取得较好成绩。（10分）

6、积极向杂志、报刊投稿，发稿率高。（10分）

7、班级书香专栏更换及时，符合要求，质量高，保持好。（10分）

8、学生热爱写作，优秀作文经语文老师指导修改后，发至学校网站《佳作欣赏》，每学期不少于（3—5年级作文，1—2年级写话）。（10分）

9、图书室借阅率高，图书归还及时，无损坏、丢失现象。（10分）

10、每天早读（8：00—8：20）和每周一个课外活动为经典诵读时间，组织有序，形式多样。能背诵学校规定的本年级段必背古诗文。（10分）

评比方式：县、校级书香班级采用自愿报名、公开评选的方式产生。（参评班级提供参与读书节活动的材料，如读书笔记、手抄报、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、书签、字画作品、学生发表作品、获奖证书等。）

桓台县第二小学“读书明星”评比标准

1、有浓厚的读书兴趣，每天读书时间不少于半小时。（10分）

2、拥有自己的藏书100册以上（低年级50册以上），并逐年添置新书5册以上。（10分）

3、根据《新课程标准》和《红帆船读书计划》，认真读完必读书目，并结合实际情况，阅读选读书目及其他优秀书刊。（10分）

4、长期订阅或借阅适合自己阅读的优秀期刊不少于1种。（10分）

5、有“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读广泛，摘录详实。读书笔记数量多，质量高。（10分）

6、每学期至少写读后感。（10分）

7、热心组建班级图书角，积极提供图书，在班级读书活动中起模范带头作用。（10分）

8、积极参加班级及学校组织的读书竞赛活动，并取得优异成绩。（10分）

9、热爱写作，有作文在各类报刊发表。（10分）

10、能与父母积极参与亲子阅读活动。（10分）

评比方式：县级读书明星由级部推荐产生，校级读书明星由班级推荐产生。（参评学生提供参与读书活动的材料一份，可附加各种材料证明，如读书照片、读书笔记、小练笔、读后感、发表作品等。）

桓台县第二小学“书香家庭”评选标准

1、有良好的读书环境，家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。（10分）

2、营造浓郁的学习氛围，有每天阅读的习惯，如读书、看报、上网、收看电视新闻。（10分）

3、关心国内外大事，家长经常向孩子主动解释社会上的各种现象，注意正面引导。（10分）

4、有一定数量的藏书，有适合孩子阅读的课外读物，每年购买、借阅报刊杂志。（10分）

5、家长和孩子能共同拟定读书计划，按读书计划读书。家长能教育引导孩子多读书，读好书，读整本的书。（10分）

6、能不断拓展读书外延，利用节假日等休闲时间，到图书馆、博物馆、美术馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。（10分）

7、每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。（10分）

8、经常关心孩子在学校的读书情况，帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。（10分）

9、家庭成员读有所获，在品德修养、教育成长等方面有较好的成效。家庭成员有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类竞赛中获奖的优先考虑。（10分）

10、孩子品行表现良好，学业优良。（10分）

评比方式：县级书香家庭由级部推荐产生，校级书香家庭由班级推荐产生。（参评家庭提供介绍书香家庭特色的材料一份，可附加各种材料证明，如亲子读书照片、亲子读书计划、亲子读书笔记、个人读后感等。）

桓台县第二小学“书香教师”评选标准

1、每学期制定个人读书活动计划，明确自己的阅读方向和具体篇目。（10分）

2、把读书活动落实到工作、生活中，经常阅读报刊、杂志、教育书籍、文学作品等，每学期至少读教育书籍1本，文学作品2本，读书笔记不少于，字数不少于5000字。（10分）

3、有良好的读书习惯，每天读书1小时以上。（10分）

4、每年增加新书不少于5本，个人藏书量达到200本以上。（10分）

5、做到读书与反思结合，读书与教育教学改革结合，读书与写作结合，充分利用学校网站“书香校园”专栏，交流读书与思考心得，经常参与评论、留言。（10分）

6、有个人博客，每周至少发布原创作品。（10分）

7、积极参加学校开展的读书活动，在师生中起示范引领作用。（10分）

8、组织学生积极参加学校、班级组织的读书活动。指导学生作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。（10分）

9、每学年撰写教育叙事、教育教学论文不少于，至少有一篇在县级及县级以上评比中获奖或发表。（10分）

10、有一定数量的作品在各级各类报刊中发表或者在上级组织的有关读书写作比赛中获奖。（10分）

评比方式：县、校级书香教师采用自愿报名、公开评选的方式产生。（参评教师提供参与读书节活动的材料一份，可附加各种材料证明，如读书笔记、教学反思、教学论文、发表作品、获奖证书、指导学生情况等。）

附件3：桓台县第二小学教师推荐书目

《给教师的建议》苏霍姆林斯基著

《爱的教育》亚米契斯著

《陶行知教育名篇》陶行知著

《做最好的教师》李镇西著

《窗边的小豆豆》黑柳彻子著

《不跪着教书》吴非著

《新教育之梦》朱永新著

《教育的理想与信念》肖川著

《民主主义与教育》杜威著

《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基著

《为了自由呼吸的教育》李希贵著

《与青春同行》李镇西著

《多元智能》加德纳著

《爱弥儿》卢梭著

《赏识你的孩子》周弘著

《我的教育苦旅》高万祥著

《玫瑰与教育》窦桂梅著

《给教师的一百条建议》郑杰著

《校本研修面对面》陈大伟著

《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍著

国学经典丛书：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《论语》、《孙子兵法》、《孟子》等。

附件4：桓台县小学生课外阅读推荐书目

一年级上册：

《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》

一年级下册：

课文链接：

《松鼠和松果》）——《中国名家经典童话》（林颂英）

《棉鞋里的阳光》——《长鼻子和短鼻子》（野军）

其它书目：

《一千零一夜》、《安徒生童话》、《蓝猫淘气3000问》

二年级上册：

课文链接：

《一株紫丁香》——《科普童话绘本馆》（腾毓旭）

《称赞》——《小巴掌童话百篇》（张秋生）

其它书目：

《小猪唏哩呼噜》《动物王国大探秘》《列那狐的故事》

二年级下册：

课文链接：

《笋芽儿》——《甜葡萄王国里发生的怪事》（倪树根童话选集）

其它书目：

《中国古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪记》

《一粒种子的旅行》

三年级上册：

课文链接：

《盘古开天地》——《中国古代神话故事》

《孔子拜师》——《孔子的故事》

其它书目：

《木偶奇遇记》《窗边的小豆豆》《淘气包马小跳》

三年级下册：

课文链接：

《蜜蜂》——《昆虫记》（法布尔）

《普罗米修斯》——《希腊神话故事》

《卡罗纳》——《爱的教育》

其它书目：

《乌丢丢的奇遇》

四年级上册：

课文链接：

《巨人的花园》——《王尔德童话》

其它书目：

《森林报》《海底两万里》《西游记》《夏洛的网》

四年级下册：

课文链接：

《窃读记》——《城南旧事》（林海音）

其它书目：

《三国演义》《青铜葵花》《100个中国孩子的梦》《丛林故事》

五年级上册：

课文链接：

《将相和》——《史记故事》

《景阳冈》——《水浒传》

其它书目：

《草房子》《智慧故事精选》《假如给我三天光明》

五年级下册：

课文链接：

《最后一头战象》——《象群出没的山谷》（沈石溪）

《鲁滨逊漂流记》——《鲁宾逊漂流记》

其它书目：

《不知道的世界》《中外科学家故事》《假如给我三天光明》

《汤姆索亚历险记》

读书节活动方案(篇6)

读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。为了扎实推进我校第八届读书节活动，让让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐，让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段，特制定本方案。

一、活动主题

爱读书、会读书、读好书。

二、活动时间

20xx年4月1日——20xx年5月1日。

三、活动内容及安排

第一阶段：宣传启动阶段（4月1日—4月5日）

1、制定第八届校园读书节总体活动方案。

2、向全体学生发出读书倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书推荐目录。

4、各班设立读书宣传栏（板报），营造书香班级。

第二阶段：开展实施阶段（4月6日—4月25日）

1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

3、开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。

4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。

5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读交流活动（以班级为单位）。

6、学生撰写读书心得，并装订成册。

第三阶段：总结表彰（4月26日—5月1日）

1、在三年级开展“我爱背古诗”读书知识竞赛活动。

2、其余年级开展读书汇报交流活动（以班为单位）。

3、各班进行“读书之星”评比，以班为单位进行。

4、“优秀读书笔记本”评比展览活动（以班为单位）。

总之，我们将通过读书节，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校园。

读书节活动方案(篇7)

一、指导思想：

建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

二、活动目的：

通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。

三、活动时间：

5月1日

读书节活动方案(篇8)

1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织集体美文诵读比赛。

2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，最全面的范文参考写作网站剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动

（1评选个人最佳书签奖；

（2评选个人优秀读书手抄报奖；

（3评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加

（4评选集体诵读奖；

（5评选书香班级奖。

读书活动策划方案九篇

不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，接下来，就是我们静心写体会写总结的时候了。写总结在一定程度上解决了问题的好坏与快慢。所以，就算活动已经结束很久了，还是不能落下总结！怎样才能算是写好一个活动的总结呢？为此，小编从网络上精心整理了《读书活动策划方案九篇》，欢迎阅读，希望对你有帮助。

读书活动策划方案【篇1】

日期：______年_____月_____日

一、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富

二、活动目的：

为了提高同学们对书籍的热爱，培养同学们“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提升自身文化素养，拓宽知识面，丰富大学生的课余生活。

三、活动意义：

阅读可以提升自己的文化内涵，开阔视野。同时也是一个国家文明的体现。在阅读率下降的背景下，为了营造良好的阅读氛围，我们大学生责无旁贷。

四、活动时间：

xx年4月23日

五、活动地点：

电信门口

六、主办单位：

大学生社团联合会

七、承办单位：

图书爱好者协会

八、参赛对象：

全院学生

九、指导老师：

十、活动内容及形式：

1、世界读书日、图书馆及图书爱好者协会相关情况的介绍以广播、宣传单的形式向同学们介绍关于图书馆图书的分类由宣传部做好宣传工作，让全院学生了解此次活动的意义。介绍世界读书日的主题和相关内容。与我们图书馆爱好者协会服务宗旨及读书月相关活动。

2、图书互换在全院发起“我爱图书，图书互换”的活动。呼吁全院学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富广大学生的阅读视野，拓宽知识面。

3、“读书心情大头贴”准备宣传板及便利贴纸，广大读者可以用便利贴记录自己读书感受或心情。并贴在“读书心情大头贴展板上”记录读者关于阅读的点点滴滴。

4、“露天阅读，沐浴阳光，品味书籍”准备桌椅及书籍供读者露天阅览，并提供茶水服务。(会员优先)协会工作人员做好服务工作，在图书交流过程中，待人热情礼貌，主动和其交流，能认真听取对方意见，接纳读者对我协会及图书馆的意见，并对读者提出的问题做出解答。

十一、活动注意事项：

1、图书馆书籍拿出做好详细的登记2、若现场人员拥堵，注意安全3、确保板报及“心情贴”的完整保护。

十二、活动总负责人：

十三、人员安排：

两集中两到位整改实施方案

为进一步推进行政审批制度改革，提高**机关行政效率。根据县人民**关于印发《县行政许可项目及非行政许可审批项目目录》的通知精神，按照全县行政审批“两集中、两到位”改革工作推进会议有关要求，我局结合物价工作具体实际，就涉及到的**定价目录范围内的**审批和《收费许可证》核发及年度审验两项非行政许可审批工作提出如下整改实施方案。

一、贯彻精神，提高认识

召开局务会及“两集中、两到位”专题工作会，专门研究和部署**定价目录范围内的**审批和《收费许可证》核发及年度审验两项非行政许可审批工作，组织干部职工认真学习全县行政审批“两集中、两到位”改革工作推进会议精神以及县人民**关于印发《县行政许可项目及非行政许可审批项目目录》的通知精神，全面理解和掌握行政许可项目及非行政许可工作的目的和意义，进一步统一思想，增强广大干部职工对行政许可及非行政许可项目工作纳入综合服务窗口管理重要性的认识，确保非行政许可审批项目工作落到实处。

二、强化领导，明确责任

成立局行政审批股，专门负责**定价目录范围内的**审批和《收费许可证》核发及年度审验两项非行政许可项目的审批工作。由副科级干部同志分管，**管理股股长、科员具体负责**定价目录范围的**审批，收费管理股股长、科员具体负责《收费许可证》核发及年度审验。同志们具体负责两项非行政许可工作的日常事务和与行政服务中心综合窗口的联系。

三、结合实际，科学实施

**定价目录范围内的**审批和《收费许可证》的核发及年度审验两项非行政许可的审批，其服务对象主要为行政企事业单位，《收费许可证》的核发及年度审验属阶段性工作，即《收费许可证》的核发每三年一次，审验每年一次，且统一安排在每年的3-5月份进行。鉴于上述两项非行政许可项目业务范围不广、服务对象相对较集中、工作量较小等特点，我局拟决定把**定价范围内的**审批和《收费许可证》的核发及年度审验两项非行政许可审批工作纳入行政服务中心综合服务窗口管理。每年专门指派一名同志专门负责两项审批工作的业务办理和行政服务中心工作的联系，《收费许可证》核发及年审时专门指派1-2名同志驻守行政服务中心综合服务窗口集中办理。

四、健全制度，规范程序

召开会议，专门就所涉及的**定价目录范围内的**审批和《收费许可证》核发及年度审验两项非行政许可项目的审批工作制度，办理程序等进行讨论研究。规范**制定及调整、收费标准制定及调整、收费许可证申请流程图等，制定和完善行政权利公开透明运行责任追究、工作失职（差错）追究及服务承诺、限时办结、岗位替代、办事预约等到相关制度和规定。工作内容、任务完成情况、人员职责、服务态度、工作效率等纳入年终考核考核范围。

方案预案

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

读书活动策划方案【篇2】

一 指导思想：

“在校中小学生阅读运动”是新世纪以来引人瞩目的社会文化现象，这一运动从民间起步，官方给力，全社会参与，已成为方兴未艾的全民阅读活动的重要组成部分，既受益于全民阅读、服从于全民阅读，又有其自身的独特性与差异性。“在校中小学生阅读运动”不但可以深化全民阅读，还对提升民族未来一代的精气神有着积极的现实意义与文化价值。

教育部《义务教育语文课程（版）》（以下简称《新课标》）指出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势”，而“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。

这项由“中国下一代教育基金会”主办、“**基金”承办的“教育部《新课标》必读书目公益读书活动”（以下简称：公益悦读），是紧紧围绕“传承传统文化，增强民族凝聚力”这一宗旨，在全国范围内进行以“点燃青春梦想，营造书香童年”为主题的大型公益活动。

本活动倡导“以学生为主体，发动学校全员参与；以学校为指导，发动家长鼎力相助”的活动方针，大力促进学校开展“家校共育”读书工作，为优化家校文化环境铺路，为学生创造良好的成长氛围搭桥，为国家培养高品质、高素质人才奠定基础，为建构学习型社会做贡献。

二.活动目的：

1. 培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣。

2. 注重发展学生个性，培养学生的创新精神和合作精神，帮助他们树立积极的人生态度和正确的世界观、价值观。

3. 促使学生认识中华文化的丰厚博大，引导他们善于汲取民族文化智慧，提高文化品位。

5. 培育学生热爱祖国语言文字的情感，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

6. 培养学生的耐心、爱心与善心，激发他们珍惜、感恩和重回馈的美好情感。在引导学生学会自我保护的前提下，引导学生学会关爱家人、关爱社会，发自内心地愿意做自己力所能力的事情。

7. 培养学生的独立阅读能力，并学习运用多种方法进行阅读，使学生有较为丰富的积累和良好的语感。引导学生进行情感体验，发展他们的感受和理解能力。

8. 初步培养学生对文学作品的鉴赏能力，以引导学生丰富自己的精神世界。

9. 培养学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法的能力。引导学生根据需要，运用常见的表达方式写作，以发展书面语言运用的能力。

10. 培养学生日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步引导学生运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

1、营造书香班级：依照学生的性格类型，在班级范围内分组开展个性化阅读。《新课标》提出了“发展个性”的要求，我们就依据学生的不同性格类型把班级内的同学分成小组，组建小组读书会（小组读书会的冠名由小组成员自己商讨），以小组为单位引导学生阅读能够满足他们性格特点的书籍，再通过教师指导轮值会长以布置、检查、讨论和总结等方式引领小组成员有效进行校外阅读、校内讨论的形式展开，以给到每个学生足够的熏陶和锻炼。未来每个学生在阅读理解能力、分析总结能力、文学鉴赏能力、语言表述能力以及书面写作能力等方面都会有较快速的提升。以此引导学生师生同建书香班级。

2、进行班际交流：从同级各班的交流，到校内大规模活动。全校各班的书香班级营建完毕之后，各班以组为单位请学生举荐班际交流的选手，然后在同年级内举办同性格类型学生的交流活动。此期间，倡导学校教师全员参与，各学科教师以学生阅读的类型以及展现形式的指导方式参与到阅读活动中；还可以邀请家长志愿者参与班级交流过程中得付出（摄影、摄像以及后期制作等老师和学生做不来的事情）。

3、超越班际的交流：在同年级班际交流的基础上选拔参加校内大规模活动的参与者，邀请家长志愿者一起展开全校范围内的相关活动。在此基础上，选拔出优秀者邀请家长志愿者一起参加市级、省级，乃至全国的交流活动。此期间，会邀请国内著名儿童文学作家在各省会城市进行巡回演讲或者参与全员阅读运动的具体活动中。

4、全国范围内交流活动：所有活动一一举办之后，将进行全国范围内交流活动。届时，所有参与者将会与主办方、承办方一起到贫困地区进行捐助活动，并以演讲、示范等相关内容帮助贫困地区的学子学习和成长。

用师生作品、名人名言、经典诗文等内容布置校园的长廊、过道、宣传栏等；用富有人文气息的宣传标语布置花园草地。使学生时时处处处于人文环境的熏陶之中。

宣传和发动全校教师创建书香班级，并拟定出切实可行的计划，然后根据学生性格特征为学生分组，引导学生举荐第一轮的轮值会长并为本组读书会冠名，之后待学生撰写“致家长函”带回家，第二天为愿意参加活动的学生推荐书目，并请轮值会长组织团购的具体事宜。图书购买回来之后，开始进行“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。比如：在教室里设置“读书台”，在墙壁上张贴每一阶段的读书活动内容和读书感言、书法以及绘画作品等，使它成为学生展示读书成果的一个平台。

因为本活动的主要阅读形式是：校外阅读，校内讨论。所以，要先引导学生在家中建个人小书柜。学生可以在家中与父母共读，也可以邀约小伙伴共读。在班际交流阶段，会有很多家长志愿者参与其中，届时，书香家庭的读书气氛会越来越浓，效果会越来越好。

1、读。

此阶段，明确具体要求，使读书活动有的放矢。

三四年级：背诵经典诗词、优秀诗文40-50篇（段）；

背诵优秀诗文80篇（段）。

(2) 阅读必读书目。

根据《新课标》的要求，确定出推荐书目（在橱窗张贴），引导学生进行分组读书会的“悦读”活动。

每生每学期必读学校推荐书目6-9本。

2、说。

指导轮值会长布置校外阅读的量，制定校内讨论的时间。在小组讨论时间内，引导小组成员围成一个圈圈，每名学生逐个逐次“说”自己读了多少，这几页讲的'是什么，学到了什么，有什么感想，以提升学生的总结、分析能力。

此阶段，注重提升学生的自信心和分析、总结能力，引导学生学会倾听、乐于表达与交流，并培养学生当众口头表述的勇气。

期间，教师要做好指导工作：

第一阶段：重点不是谁说的有多好，而是谁读了、谁说了。

3、讲。

在整本书籍阅读完毕，引导小组举荐说的最好的、最感人的或者收获最多的读书会成员进行班上的演讲活动。

此阶段，注重提升学生的语言组织能力、表达能力和自信心的培养。无论学生的演讲水平有多么蹩脚，永远都是鼓励和赞美。

4、演。

以小组读书会为单位进行角色表演和续编创作表演。因为是按性格特征进行的分组，且每组同时读一本书，所以以组为单位进行表演是最能发挥学生的优势与积极性的。自“演”阶段开始，即可邀约家长参与。

此阶段，注重提升学生的组织能力、协调能力、团队意识，同时培养和历练学生的自信心、创造力与想象力。

5、绘。

引导学生将自己看过的书绘制成绘本，然后进行绘本展示并邀请家长参观、指导。

此阶段，注重提升学生的想象力、创造力以及动手能力和组织策划能力。

6、写。

“写”的活动，可以贯穿整个书香班级、书香家庭、书香校园的始终。可以引导学生设立“书海拾贝”类的摘抄本，用以在家抄写，在校阅读来积累好词美文；可以在班级设立“读书专栏”，以展示学生自己在读书活动中的心得体会和内心最深的感悟等；可以引导学生随时发挥文采，撰写自己想表达的内容，然后教师定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表；可以设立“小记者站”，引导学生采访学校领导、教师、社会人士后发表采访录、报道等；……

各班积极、顺利开展各项活动以后，就可以进行班际交流活动了。

此阶段，着力培养学生的人际交往能力、思维观念能力以及友爱、善心、珍惜、感恩等美好道德情感。同时，邀约家长参与并请家长志愿者进行相关支援，并及时搜集和整理家长志愿者们的好建议，以用到后续的校内活动、校际交流活动中。

最后阶段是整个活动最集中的阶段，各省市举荐的学生（除对应的优秀辅导员外，还须家长陪同）将会云集在风景秀丽的城市，进行为期3天2夜的交流活动。届时，不但会请到有关专家对学生及家长进行“心灵成长”“人生规划”等方面的训练，以培养学生珍惜、感恩、承担和回馈的良好道德情感以及集体荣誉感和团队精神，还会以各种形式的活动给予学生更多的展示与锻炼，更会请到当代著名儿童文学作家到现场演讲。交流活动结束后，与会所有成员将与主办方和承办方一起去到贫困地区进行捐助活动。届时，主办方和承办方会请到与会成员针对贫困校进行“书香社会”的示范和辅导活动，还会请与会成员自愿与各贫困学校结对子，进行一对一辅导和示范。

进行到这个阶段，基本上形成了一个良好的“书香社会”“书香家园”的社会环境与氛围。在整个活动中，始终贯穿着“热爱祖国”“热爱家园”的良好爱国情感，使学生在实际活动和生活中，体味和感受“我们是相亲相爱的一家人”的民族大团结情感。

基于活动需要老师和学校的大力配合，此活动设置如下奖项：

1. 学生奖项：各省（市、自治区）各举荐3名“作文标兵”“演讲标兵”“道德情感标兵”，参与全国性交流性交流。

2．教师个人奖项：对应每名参与全国性交流的学生，设“优秀辅导员”1名。

3．集体组织奖：设“组织单位特别奖”、“组织单位优胜奖”集体奖项每区（县）各1名，市（地）各2名，每省（市、自治区）各3名，由本次“公益悦读”读书活动组委会评选确定。条件为：领导重视、部门配合、精心实施、扎实推进，所在地区的“公益悦读”读书活动规模大、辅导得力，青少年读书效果佳，社会影响好。

1. “全国性交流与公益活动”由活动由主办单位和承办单位联合举办。

2. “组织奖”奖项分别由各市（地）、省（市、自治区）“公益悦读”读书活动的主办单位在各地的分支机构颁发奖牌、荣誉证书、获奖证书和奖金。

读书活动策划方案【篇3】

一、活动意义

读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。为了促使中小学生进一步养成爱读书、读好书的习惯，提高图书装备服务教育的效益，响应各级教育主管部门的号召，特举行此次活动。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。

二、活动主题：好书伴我成长

3、 时间：5月2日-5月3日

四、参选对象：4—8年级学生

五、参选方式：本次活动由各班语文教师组织，利用5月2日（星期三）的作文课完成，选出优秀的作品两篇于5月3日交陈富老师处。

六、作品要求：

1观点端正，健康向上，情感真挚。贴进中小学生的生活实际，符合中小学生的认知特点。

2文章必须是原创作品，可以请老师指导。

3、征文可采用记叙文、散文、议**等体裁，文字数量一般为：初中学生800—，小学学生 500—。

4、文章注明班级、姓名。

5、所有作品要求是原创。

七、活动其它事宜

（一）采用通知、倡议等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。

（二）获奖作品的评选

1、时间：5月4日*

2所有参赛作品都由评委打分比较。（去掉最高分和最低分，最后得到平均分）

3、评委组成：

丁宗荣邓韬张小川王芝明陈富

陈星琼马文才邓晓琴郑艳

（三）奖项设置

初中组：

一等奖：2名

二等奖：2名

三等奖：4名

小学组：

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：4名

（注：以上获奖者颁发证书，每组一等奖作品送县级）

读书活动策划方案【篇4】

克旗小佛子汉学馆2017世界读书日活动

——国学润泽生命，经典助力人生

一、活动主题

国学润泽生命，经典助力人生

二、活动时间

8： 2017年4月23日上午30-10:30（2小时）

注:联合国教科文组织于1995年正式确定每年4月23日为“世界读书日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。每年的这一天，世界上有100多个国家举行各种庆祝活动和图书宣传活动。

三、活动地点

校区。四、目标人群

幼儿园、中小学学生及其家长

五、活动目的

1继承经典，弘扬传统文化。

2培养孩子的阅读兴趣，爱护书籍。

三。通过亲子活动促进亲子关系

六、活动流程

1. 读书日活动签名

2. 集体诵读国学经典篇目《**规》余力学文部分（课文27-30课）

3. 游戏：传卡片游戏---老师把一朵花交到一个小朋友手中，**背景**，请小朋友传卡片，当**声停止，花传到哪个小朋友手里，就由这个小朋友回答一个问题。

如果答案正确，就有奖品。如果答案错了，孩子应该背诵一首古诗

4. 集体诵读《千字文》自然历史部分（课文1-9课）（配乐及幻灯）

5. 团团转抢凳子游戏。游戏方法：

第一轮，10个孩子围着9张凳子转。当他们听到一声口哨声，立刻坐下来。谁不坐在凳子上，谁就被淘汰；第二轮，由上一轮剩下的9个小朋友围着8张凳子转圈，听的一声口哨立即抢坐，谁没坐上凳子，谁淘汰；如此循环，到最后剩下2个小朋友抢凳子，最后谁能抢到凳子，谁就是胜者。每回合被淘汰的孩子背诵他们学到的一首古诗。 他们不能重复相同的内容。胜出者有奖品。

6. 古人读书经验介绍：董遇“三余读书”、孔子“韦编三绝”、杨时“程门立雪”、车胤“囊萤夜读”、宋濂借书、陆游《冬夜读书示子聿》

7. 经典接龙：《**规》《千字文》上下文对句游戏

8. 古人读书经验介绍：司马光警枕、朱熹《偶成》、孔子师项橐、匡衡“凿壁借光”、孟母断机、颜真卿《三更灯火》、

9选题识字游戏：每人选一个题目，认清所学古字并正确解读，并有奖。

10家长和孩子一起制作线装书（制作方法见课件）

11. 活动结束

八、准备工作

1适宜场地：可容纳50人（含家长）、放影设备（教学用）、小舞台（供朗诵、表演用）。

2人员准备：一男一女担任活动主持人。诵读大赛评委会3人。国学小课堂授课教师1人。现场活动服务2人。

三。需要打印的内容：传单页、现场活动的elabo和登录墙。

4. 物料准备：

1) 录像设备、相机、麦克风。

2) 学生表演朗诵时需穿小夫子馆服。朗诵配乐已在策划案中标明。

3) 装订线装书需要：剪刀，尺子，宣纸，针线，锥子，签条，胶水，黑色墨水笔。

4) 作为知识竞答奖励的小礼品。

读书活动策划方案【篇5】

1. 签名仪式（开幕）

活动内容：以4月23日世界阅读日为契机，进一步为学生营造良好的学习氛围，构建和谐图书馆。通过“读书月”活动，培养学生爱读书、多读书、读好书的良好习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛。

提高素质和修养，丰富精神世界。

活动流程：

（1） 主持人致开幕词，并介绍了出席活动的主要嘉宾

（2）嘉宾讲话

（3） 学院领导和各级干部

（4） 签约仪式正式开始，嘉宾和学院领导先签字，然后师生干部依次签字。

时间：4月23日晚上10:20

地点：大学生活动中心

2. 晒书

活动内容：此次晒书活动主要以珍藏书目和破损图书为主，目的在于倡导大家爱书、护书。

时间：4月25日-4月26日

地点：一号楼大厅

3. 讲座

第一讲嘉宾：图书馆馆长李尚民

时间：4月24日14:30

地点：图书馆报告厅

第二讲嘉宾：院团委书记蒋正治

时间：4月14:30

地点：报告厅二

4. 百科知识竞赛

活动时间：

预赛：4月23日发文，各部门自行进行，5月6**名

复赛：5月11日

决赛：5月15日

活动流程：

复赛：参赛选手：20人

1.热身赛阶段：

（1） 第一环节：智力大比拼环节即“扎气球”游戏

（2） 第二个环节：必答问题。由各选手按序号依次答题。共计20题。

（3） 第三个环节：急着回答问题。共计15题。每题得10分，抢答扣10分，答错扣10分。

（4） 第四个环节：风险环节。分3轮进行。

2.观众互动阶段

3.复活赛阶段。

注：复赛成绩不计入决赛

决赛：参加者：10人，淘汰制

1.第一环节：笔下过招（笔答题）共设3题。选前6名。

2.第二环节：初露锋芒（选答题）

有四类：地理、历史、文学和生活常识。每类设1-10题，抽签优先。选前4名。

三。第三个环节：歌曲接龙（观众互动）。

4.第四环节：步步惊心（连答题环节）

选手根据序号答题，分值依次递增，每组答题时间3分钟，答错不扣分，但不参与下一题答题，每位选手有1次求助现场观众的机会。选前3名。

5,.第五环节：一锤定音（你划我抢猜）

晋级的3名选手进行最终决赛。

地点：报告厅一

5. ****

内容安排：周一：《老友记》——英语

周二：《百家讲坛》+超星**内容

周三：经济、政治类

周四：职来职往

周五旅游、美妆、

时间安排：周一至周五8:00-19:00

周五、周六 19:00—21:00 (**电影)

6. **调查

活动目的：为了更好的利用图书馆现有资源，图管会做此调查活动，从而让更多的同学在压抑的学习气氛中得到放松。

活动流程：1。在图书馆阅览室发放了300份问卷

2在夜间自习教室发放问卷500份

3、宿舍发放调查问卷200份

活动时间：4月25、26日晚自习调查

7. 爱心书屋

目标：1。通过捐书提案为图书馆筹集图书

2、节约资源实现共享

活动流程：1。户外捐赠两天

2、室内定点长期捐赠

时间：5月7日-5月8日

注：室内捐赠为所有工作时间

地点：1号楼大厅世界

读书日活

动策划总方案

读书活动策划方案【篇6】

书香天星园干活人生路”活动方案

关于学习《干法》《活法》两套书的活动实施方案

一、 活动目的：

公司于2010年4月中旬集中购买并发放《干法》《活法》系列书籍，号召大家集体学习，这两套书内容通俗易懂，具有很强的可读性、指导性和操作性，稻盛先生现身说法，通过自己的亲身经历和成长历程讲述工作的意义，书中所倡导的理念能够让我们在工作和创造性劳动中找到成功与幸福的方法和途径，用它来参考我们的人生，我们必将受益匪浅。因此，要以开展读书活动为载体，让全体员工学会思考、感受生活、享受工作。

2、 主题：读书进步和谐发展

3、 参加人员：天星教育全体员工

4、 活动时间：2010年4月18日-2010年6月30日

五、 活动内容和安排

1. 启动阶段(2011.4.18-2011.4.23)

人力资源部负责制定活动方案并公布计划，通过**，网络、内刊等各个平台向全体员工发出倡议，做好宣传发动工作。同时，个部门负责人召开阅读活动动员会，制定部门阅读计划，引导全体员工积极参与阅读活动。

2具体实施阶段（2011.4.23-2011.6.30）

1）全体员工通过通读、精读、细读两套书，可全面了解和掌握两套书的主要内容和精神实质。然后根据自己所思、所学、所得，结合工作或个人成长撰写读书体会，读书文章体裁不限，以参与征文比赛或演讲比赛两种方式展示，字数须在以上。

2） 各部门在2011.6.10前至少组织一次读书交流会，鼓励员工学习交流读书心得体会，达到共同学习共同提高的目的，并以此为主题，展示于部门文化墙，由人力资源部负责跟踪。

3）5人以上部门，由部门读书活动负责人以5人/篇的比例选送优秀读书心得文章，5人以下小部门选送1篇及以上，以部门为单位在2011.6.20日前提交，部门读书活动负责人统一把读书心得发至人力资源部邮箱 参加读书心得征文比赛。

4） 2011年6月30日前，人力资源部组织评委评选优秀文章，其中一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖5篇。除颁发证书和奖品外，优秀作品还将在公司第六期上发表。

5）2011.6.30前，各部门推选至少一名员工参加“书香天星园，干活人生路”演讲比赛活动，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书与奖品，以资鼓励，具体细则另行通知。

六、 保障措施

1. 活动负责人。部门经理指定一人作为活动负责人，与人力资源部协调，确保活动的有效实施。

2. 领导带动。部门经理与员工共同学习，激发员工共作学习的积极性，提高部门凝聚力，推动工作不断改进和创新。

三。建立健全阅读活动的长效机制。通过此次读书活动开展，在激发自我学习热情的同时，建立健全创建学习型组织，争做学习型员工的长效运行机制。

人力资源部

2011.4.17

读书活动策划方案【篇7】

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣传标语

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑造美好心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

三、活动时间

xx年4月22日-24日

四、内容与形式

系列活动之一：“阅读·修炼·成长”读书交流会

时间：4月24日15:25-16:10

参与对象：全体教师

活动内容：黄芳、金萍两位老师交流阅读感想、分享师生共读经验。

系列活动之二：分享阅读分享快乐

为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行三——六年级“好书推荐卡”设计制作活动。

推荐卡内容：学生在认真阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书，把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受，摘录编写在“好书推荐卡”上。注意：

在好书推荐卡上写下书名、作者、主要内容和推荐理由。

制作要求：“好书推荐卡”一般由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限。规格：

a4纸大小以内。它可以手工制作，也可以用电脑制作。提倡**并茂，但文字与配图内容要相吻合。

活动形式：推荐卡展览：在班级初评的基础上每班上交3个作品，以年段为单位进行展览，时间为(4月23日)周二上午。

读书心情大头贴：全体学生可以用便利贴记录自己的读书感受或心情，贴在“读书心情大头贴展板上”与同学们分享你关于阅读的点点滴滴。

系列活动的第三部分：沐浴阳光，品尝书籍的香气

为了鼓舞学生的阅读热情，营造良好的阅读氛围，学校将开展班级“阅读大富翁”评比活动，用身边的典型引领学生，感染学生，爱上阅读，让阅读成为一种习惯。

时间：8-9两周中午，具体时间另行通知

对象：各班“阅读大富翁”

形式：各班在自荐互评的基础上，推选出两名喜欢读书，阅读量丰富的学生为班级“阅读大富翁”，填写好《阅读大富翁推荐表》(附个人电子照一张)，并以年段为单位上传ftp:/校办室/世界读书日文件夹内，由学校审批确定。

确认后，您可以在指定时间到图书馆的室外阳台，享受阳光，品尝书香，分享感受。

上交时间：xx年4月18日

图书馆提供茶点，管理员做好管理和服务。

系列活动之四：“阅读，让我们的世界更丰富”主题队会

活动时间：4月23日下午第三节(与周三班队课互换)

读书活动策划方案【篇8】

中共通信与控制工程部总支部委员会

关于开展“红色经典读书月”活动的方案

为贯彻落实院党发〔2009〕40号“关于开展‘红色经典读书月’活动的方案”的精神，结合我系实际，决定在全系范围内开展“红色经典读书月”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

要深入贯彻党的十七大精神，努力建设学习型支部和学习型部门。

二、活动主题和时间

（1） 主题：阅读红色经典书籍，树立远大理想信念

（2） 时间：2009年11月10日-2009年12月10日

三、组织领导

成立组织活动领导小组。

组长：谭甲凡

副组长：刘宗良

成员：王道铸、曾志锋、邓南南、班主任、团支部书记

四、活动安排

（1）11月中旬，开展读书月活动，并组织全系师生开展红色经典阅读活动。

具体安排：在周三的主题班会上，班主任将组织引导学生下班后学习，讨论红色经典读物的阅读。在周二下午的政治学习中，教职工党支部组织全体师生召开了读书经验交流会。

（2） 11月中下旬，在全校组织了一次大规模的研讨班，每各班的代表都参加了研讨会，交流阅读经验。

（三）12月10日前，开展活动总结评比，评选“书香班级”、“ 读书月十佳优秀学生”。

（四）12月15日前写好本次读书月活动的总结。

五、活动要求

1活动结束时，每个学生都要写一篇阅读体会，字数不应少于。

2、精心营造读书氛围。教职工利用星期二下午政治学习时间、学生利用星期三晚上的团活动时间，广泛进行宣传动员、学习及学习心得交流等，在校报、广播、电视、宣传橱窗等阵地，采用多种形式，大力宣传读书月活动的重要意义，报道开展读书月活动的情况，推介好经验、好做法，营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。

通信与控制工程系党总支

通信与控制工程系

2009年11月9日

附件一：教师参考篇目

附件二：学生参考书目

附件一教师参考篇目

附件二：

学生参考书目（33本）

《林海雪原》 曲波

《李家庄的变迁》赵树理

《铁道游击队》 知侠

《苦菜花》 冯德英

《敌后武工队》 冯志

《红岩》 罗广斌杨益言

《迎春花》 冯德英

《吕梁英雄传》 马烽西戎

《战斗的青春》 雪克

《红旗谱》 梁斌

《青春之歌》 杨沫

《暴风骤雨》 周立波

《上海的早晨》 周而复

《三家巷》 欧阳山

《夜幕下的哈尔滨》 陈与

《风云初记》 孙犁

《烈火金钢》 刘流

《红日》 吴强

《地球的红飘带》 魏巍

《保卫延安》 杜鹏程

《高玉宝》 高玉宝

《平原枪声》 李晓明韩安庆

《苦斗》 欧阳山

《野火春风斗古城》 李英儒

《山水狂飙》 伍近先

《高山下的花环》 李存葆

《策反在子夜》 曹策前

《战争启示录》 柳溪

《火凤凰》 巍巍

《草地龙虎》 陈宇

《革命烈士诗抄》 萧三

《三里湾》 赵树理

《太阳照在桑干河上》 丁玲

读书活动策划方案【篇9】

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办“好书共品读”读书交流会活动，努力打造书香校园。

2、 时间：12月10日（星期五）晚上

三、活动对象：教育科学学院全体同学活动准备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参加的人员，准备在交流会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。

四、活动流程：1，介绍活动：主持人先对活动的主题，交流书目，参加活动的老师，等进行简单的介绍。

2,好书共品读：事先根据各班报名情况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进行讨论。每个小组将派几个代表发言，讨论小组的讨论结果，由老师总结。

三。好书推荐：自己选一本书。如果你是一家书店的老板，你如何向顾客推荐这本书？用情景剧表演的方式。

4阅读方法：让老师介绍一些他们认为比较好的阅读方法，学生轮流介绍。并由主持人介绍一些著名的阅读方法。

5请老师对活动进行总结：对在活动中表现突出的班级和个人给予一定的奖励。策划书

教科院学生会学习部