家庭心得体会精选12篇

家庭心得体会精选12篇。

当我们受到启迪,并且灵活运用时,这时候不妨简单地写一篇心得体会。对于生活当中发生的错误,不要过于气馁,可以将它作为一种心得体会书写下来,为我们的后期生活做好经验铺垫,希望大家能够关注我写的这篇关于“家庭心得体会精选”的文章,敬请参阅本文!

家庭心得体会精选 篇1

教育孩子是一门学问。很多家长为了管孩子,劳神费力,但是成效却不明显,甚至发现孩子越来越难管,越来越叛逆了。父母管孩子是一种外力强迫式的管理,发生抵触和矛盾在所难免,孩子自己管自己是自身能动性的充分发挥,效果当然会很理想。所以,家长教育孩子的正确方法是培养孩子的自理能力,而不是自己持续不断地去管孩子。

那么,家长应该怎样培养孩子的自理能力呢?建议家长从以下五个方面着手。

一是学习的自我管理。

在学习上,家长关注比陪伴重要。从上小学,我就不断和孩子强调两点,一是作业要按时、独立完成,这是你自己的事,家长不会陪着、监督着;二是遇到问题尽可能独立思考、独立解决。并且我经常和孩子说,你们的功课越来越难,妈妈辅导不了,你一定独立面对学业,也经常举例子鼓励他。这样孩子的作业都是自己完成,基本不用我操心,现在学校就做完了。我问他遇到问题怎么办?他说请教老师、同学,有时还打电话请教同学家长。

二是时间上的自我管理。

培养孩子的时间观念很重要。我的观点是他的时间他做主。比如早上上学,由我定时间的时候,我想只要不迟到就行,经常为了让他多睡一会儿叫晚了,让他着急。后来由他自己定时间。他规定的是6点20或半点起床,到时间一点不含糊就起来了,而且头天晚上就将早上要穿的都准备好,放在床头。6点40吃早餐,我要是没按时开饭,还会被他批评。7点10分从家出发上学。出门玩的时间安排也都由孩子定。现在我觉得孩子的时间观念较强,经常是他催促我,而不是我追他快点。

三是生活上的自我管理。

我的观点是放手让孩子做。孩子提出上学、放学自己走,当时爷爷奶奶不同意,但是我感到家这么近,孩子能行,就同意了。逐渐放手让他往周边走。日常生活中也是我的小帮手,帮我去买菜、买鸡蛋、水果等等,这学期开学,所有的学习用品都是孩子自己到天地市场购买,自己包的书皮,没用我操一点儿心。通过独立买东西,锻炼了孩子的胆量,增加了不少生活常识,也增强了他与人沟通交流的能力。孩子自己鼓捣弄吃的,用微波炉烤肉串、做鸡蛋饼,进而动燃气炒鸡蛋,煮饺子。开始我不许他动,后来就换了有安全保护功能的炉灶,教他怎么操作,注意什么。现在孩子煮的饺子不破,摊的鸡蛋也不会糊锅,比我做的还好。还有生活中能交给孩子做的,我都鼓励让他办。比如卖废品、收拾房间等。

第四,课外活动的自我管理。

就是课外学什么开展什么活动,给孩子更多的自主性。家长多关注孩子的兴趣,尊重孩子想法。孩子学小提琴都是自己的选择。他不愿学的我就没动员他。另外参加作文、绘画、手工制作等比、组织小队活动等,我只管提供必需用品,创意、动手的事都由他自己完成。

最后,说说情绪的自我管理。

会管理情绪是情商的一个重要内容。对孩子来说,情绪管理不是那么简单,大人只能慢慢引导。比如说,孩子有委屈不愉快,家长陪在他身旁,耐心倾听,接纳他的情绪和感受。帮他分析,自己有什么不对,别人有什么不对,找出解决问题的办法,然后让他自己去处理。如果受到嘲笑,就告诉他不必生气,可以先自嘲,那样别人就觉得没意思了。现在孩子学会了一些方法调整自己的情绪,不会再因谁叫他胖子或说他蠢什么的而生气了。但我发现,他学会自嘲不生气了,却有时嘲笑别人,所以又和他讨论换位思考,自己不喜欢的,不要用在别人身上。

家庭心得体会精选 篇2

家庭教育讲师团:

汇聚你我爱心成就和谐未来

整合社会资源,凝聚各界力量,共同关注未成年人健康成长,共建和谐家庭和社会,是家庭教育讲师团坚持不懈的努力方向。讲师团通过不断加强理论研究,努力探索和把握家庭教育的发展规律,借助各类新颖载体,开创了以道德教育为核心,以家长学校为主阵地的家庭教育工作的新格局

针对家长普遍存在的家教误区,以其对“教”字的理解,引导未成年人从爱父母开始,学会做人,学会做事。富有亲和力的讲座,让许多面临家教困惑的家长听得津津有味。63岁的王大妈和老伴是一起来当听众的。由于儿子夫妇都在外地工作,孙子已与他们生活了5年,教育第三代也成为老俩口的乐趣和烦心事。她说,现在的孩子不好教,学习、生活样样让人操心。参加社区家教讲座后,自己做饭懂得了营养搭配,老伴则边学习边教育,甚至还参加老年大学学英语,以辅导孙子学英语。现在只要社区组织这样的培训班,她都会每次参加,还动员街坊邻居一起来听课。

以讲师团的形式,探索有奉化特色的家庭教育模式,推进未成年人思想道德教育的新尝试。“建立和谐社会,首先要建立和谐家庭”。孩子是家庭的未来,受到所有家庭和全社会的关注,而合格的家长又是教育的基础。为要发挥组织网络健全的优势,在“家”字上着力,培养热爱家庭的好母亲、好妻子、好女儿;同时整合社会资源,研究城乡家庭教育的不同特点和作用,将现代家教知识和理念引入家庭,教会家长,让合格的家长培养出合格的学生。然而,现实上处在社会转型期的父母都普遍面临教育孩子的困惑。有的自身事业成功,却顾不上教育孩子;有的工作不大顺心,常把自己未实现的理想转嫁到子女身上;有的为生计奔波劳碌心烦,常把孩子做为“出气筒”。正所谓“家家有本难念的经”,要为孩子创造良好成长环境,首先要从家庭入手。正是凭着这种责任感,在市妇联的组织下,从事不同职业的讲师团成员走到一起,发挥各自专业优势,针对不同年龄、职业、文化程度的家长,传播富有针对性的教育方法,唤醒他们做学习型家长的意识,让孩子成人成才成功,与孩子同步学习、共同成长。

针对不同时期儿童心理、生理特点,教学的内容纷纷开展系列活动,使授课做到了“有的放矢”。根据父母离异,个别单亲孩子心理受到严重创伤的问题,举办首届心理健康教育活动周,期间,讲师团专家轮流做客“心理教育门诊”,为存在各种教育问题的家长“把脉”,使广大家长和学生受到了心灵的震撼。

科学的理论是开展家庭教育工作的行动指南,只有加强理论研究,努力探索和把握家庭教育的发展规律,才能不断提高家庭教育工作质量和水平。多年来,家教讲师团成员对家庭教育工作中出现的新情况新问题做深入的调查和研究,促进家庭教育工作从实践到理论的转化。

家庭心得体会精选 篇3

兴家与强国是有机统一的,有国才有家,万家才成国,我们单个家庭要把家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中,把个人梦与中国梦紧密相连。

树立良好家风、建设廉洁家庭,是我们每一个家庭的责任担当,更是我们党员干部的责任担当。党员干部树立良好家风,要以自己的思想道德情操,给家人一个榜样。

作为党员领导干部来说,家风还连着作风,影响着党风、政风。家风正则作风优、党风清、政风淳,家风不正,就容易滋生腐败。古人云:修身齐家治国平天下。讲的就是一个人把家庭经营好了,才能把国家治理好,社会才会和谐,天下才会太平。作为党员干部,只有树立良好的家风,才能树立纯洁的党风、政风,才能抒写亲民爱民的奉献篇章。党员干部树立良好家风,要常修家风之课。

一方面要言行一致,做好子女的榜样。要以自己的实际行动做家人的榜样,从自身做起,从小事做起,“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”,经常自警、自醒、自律,作表里如一、言行一致的表率,做到家里家外一个样,要“立言立行”,做好子女的榜样。形成美好的道德观念,善良、相互尊重、孝敬父母、勤俭、廉洁、不铺张浪费,爱国、爱家、爱自己。

另一方面要从严治家,在亲情中升华。家事不是小事,“一室不扫,何以扫天下?”在干好本职工作的同时,应注意抓好家风,对自己的配偶子女,经常进行政治思想与理想信念教育,一旦发现有不好的苗头出现时,要及时制止,给予批评指正,如果家人确实出现了违背党纪国法的情况时,决不包庇袒护,在生活、工作中,时时处处,带头树立好榜样。当然自己也要接受其他家庭成员的教育和督导,相互监督、相互学习、共同进步。

只有这样,才能使自己的亲属树立正确价值观,也才能端正家风,建设新时代的家风文化,让社会主义核心价值观在家庭中生根,在亲情中升华。

家庭心得体会精选 篇4

一、尊重孩子是家庭教育的起点

现在心理科学已经发现,一个成年人身上所有的问题,差不多都可以从他的童年生活中找到答案。所以,童年对一个人的影响来说,非常重要。

棍棒底下出孝子等,这样的观念是有问题的,不值得提倡。父母应该把儿童看作平等的人,有独立个性的人,我们要自觉地意识到:尊重童年。有了一种对孩子当下生活的尊重,对孩子本身作为人的尊重,我们很多教育方式自然就会变化。

二、父母帮助孩子树立自信是家庭教育的关键

家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,父母是孩子的第一任老师,父母带给孩子什么,往往就决定孩子会成为什么样的人。人的认知风格、行为习惯、性格特征,都是在童年奠基形成的。

家庭是学校的预备校,应在家庭教育中倡导生活教育,重视孩子品格、人格、道德、习惯的培养。父母亲应该帮助孩子树立自信,帮助孩子找到他自己,这是最关键的。

父母要能够了解孩子,发现孩子,悦纳孩子,现在很多父母关心的不是自己家的孩子而是别人家的孩子,把别人家的孩子作为标杆,喜欢用自己孩子的短处去比较别人孩子的长处,这样就很痛苦。父母应学会准确了解孩子,顺着孩子自己的天性走,协助孩子成长。

三、最好的教育是帮助孩子成为他自己

我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子,最后大部分人是失败者。

很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范,而最好的教育是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事,学自己想学的东西,让每个人找到自己,成为更好的自己才能幸福。最好的教育就是帮助人不断成长,不断超越自己,帮助人更幸福地活着。只要做到了这一点,家庭教育就是成功的,这也是家庭教育的目的。

四、陪伴对孩子很重要

孩子来到家庭和你成为一个共同体,真正在一起的时间是非常有限的,而且在一起本身就是教育。

你和孩子在一起吃饭,在一起说话,无时无刻不是在进行着交流和学习。你在谈论政治,这个孩子可能今后对政治感兴趣;你在抱怨,这个孩子可能就会充满抱怨的情绪。你在家庭发生的一切,都会对孩子产生直接的影响。所以要有亲子共读,要有亲子之间充分的交流?很多父母都以为不要跟孩子多说话,没有什么意义,实际上你说的所有东西,即使他今天不懂,也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。

更重要的是陪伴和共同生活,这会决定整个家庭是否拥有共同的命运。

五、一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育

阅读的种子是在家庭里面播种下来的。阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力的培养、阅读兴趣的培养、阅读习惯的培养是从家庭开始的。儿童时期的阅读和教育相关,一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育。儿童通过这些书的阅读之后,开始喜欢阅读,童书会把人类最美好的东西都蕴藏于一个个人物、动物的命运之中,构建的是你的价值观。

六、在优秀的传统家教理念基石上构建起现代家教的大厦

第一,传统家教通过家规、家训、家风等形式,对家庭教育进行规范,用制度和仪式对儿童进行教育。

第二,传统家教强调以德为先,把“做人”作为教育之根本,与现代教育理念“立德树人”是一致的。

第三,传统家教注重父母的以身作则榜样示范,强调儿童的行为训练和科学方法。

但要注意辨析与舍弃传统家教中那些不符合现代教育理念的糟粕,如惩罚教育等,只有清理传统家教流毒,才能建立现代的家庭教育体系。

七、母亲是女人最神圣的天职,父亲是男人最好的工作

母亲是女人最神圣的天职,现代幼儿教育的重要奠基人福禄倍尔曾经说过:“国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”

母亲在教育孩子过程中是不可替代的角色,特别是在孩子诞生的最初的阶段,作为母亲需要尽早给孩子朗读,讲故事,培养孩子的阅读习惯与兴趣,同时要为孩子营造一个和谐的家庭氛围。

父亲是一个坚毅的称谓,意味着责任与担当。要当好父亲这个角色,实际上就是两个关键词。一个词是“榜样”,另一个词是“陪伴”。父亲是男人最重要的工作。父亲不像母亲那样和孩子有那么强的依恋关系,父亲更粗犷、简单,和父亲的相处能让孩子学会面对困难的勇气,孩子更具有冒险精神,因此,陪伴也是父亲很重要的职责。

八、家庭教育是不可逆的,但是可以改变

大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训,所以父母是经常容易犯错误的。

父母要改变孩子首先要改变自己,你对人生、对世界的新认识影响你自己的行为,也将传递到孩子身上,任何改变都不会迟,当然如果过了关键期人是很难改变的,这需要付出更大的努力。

因此也告诫父母需要在孩子小的时候尽己所能走近教育、理解教育。

九、教育是否成功在于有没有好习惯

叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯,衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。

新教育改革有一个行动叫每月一事,每个月让孩子做一件事,培养好习惯。心理学研究发现,一个好习惯养成需要连续21天不断的训练,家庭要帮助孩子养成良好的生活习惯。

十、教育不仅仅发生在校园,生活本身就是最好的教育

通过这次疫情,我们能深刻体会到,教育不仅仅发生在校园,生活本身就是最好的教育。无论是通过网络进行远程教育,还是更加重视家庭教育,每一个环节都能成为课堂。用好这些课堂,不仅能让孩子学到更多东西,对老师和父母来说同样也是一种进步和成长。这段时间是很难得的亲子24小时在一起的时光,知识性的学习不是很急的事情,现在应该以亲子共同活动为主体,比如亲子共同游戏,共同去读一本书,然后交流分享,共同去看一部电影,然后讨论交流,还有父母和子女促膝长谈等,这些可能对孩子的成长更有益。

鼓励父母和孩子一起,选取这次疫情中的一些现象为主题,比如,关于病毒、关于感恩、关于药物等,完成一次共同的作业,共同查资料、共同讨论,在疫情过去之后形成一份小小的研究报告。

仅将是一次有效的思维训练,也将成为父母和孩子共同的珍贵记忆。

家庭心得体会精选 篇5

家庭教育是教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础。孩子上小学,中学以后的家庭教育是学校教育的补充和延伸,在孩子的一生中起着重要的作用。作为家长,我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影响孩子未来的成长,由此引出一些关于孩子教育的经验。

一、家庭教育观念的更新:

传统的道德教育观念必须改变,比如孩子必须无条件服从父母(即使父母有错),父母经常以居高临下的方式批评孩子,总是想着让孩子出人头地,荣耀祖先等等。要注重培养孩子的创新精神和实践能力,培养孩子自力更生、自强不息、团结拼搏的精神,重视良好心理素质的培养和人际协调能力的发展,把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,以适应未来社会的生活。

二、家庭教育的基本原则:

1.对于孩子的教育,父母也应该有同样的态度。应该和学校教育相一致,相统一。

2.因材施教与全面发展相结合。既要重视孩子个性和特长的发展,又要重视各方面素质的协调发展。3.父母应该以身作则。父母的言传身教对孩子影响深远;父母首先做孩子要求他们做的事情。

4.经常和孩子讨论各种问题。加强双方思想感情的沟通和交流,了解孩子的想法和做法,正确鼓励,错误引导和纠正。批评孩子的时候要允许孩子争辩和反驳。

5.时刻对你的孩子充满希望。经常鼓励孩子,培养他们的自信心,让他们体验学习和生活的乐趣…

第三,交流家庭教育信息和经验。

多听家庭教育专家的讲座,多看家庭教育方面的书刊,多与学校、老师、家长交流,多方面了解家庭教育,共同完成培养高素质新人的任务。

总之,家庭教育是一项长期、复杂、艰巨的任务,需要父母双方共同承担。我们希望我们的孩子能成为对社会有用的人才。

家庭心得体会精选 篇6

摘要:大学阶段往往是一个人在外独自求学的阶段,父母与孩子之间在一起的时间短之又短,沟通的机会就更少了。这往往就造成了父母与孩子之间的陌生感与互相不理解。就这个普遍现象,我个人认为大学生体验家庭角色可以很有利于拉近孩子与家长的关系的。让孩子去感受父母的生活,体味其中的酸甜,就能更多理解到父母的难处,也让父母亲知道孩子的需求,正是达到了相互沟通的作用。

关键词:家庭角色体验,寒假,劳动,父母,辛苦,分担……

正文:通过这几天短暂集中的家务体验后,我发现自己和父母更近了。以前会有很多不理解,或者说误会的地方,现在都已经明白了。就比如说父母会从早上一直忙到晚上,偶尔休息的时候在看看报纸,喝喝茶什么。我们看到了就以为他其实很闲,然后如果他叫我们做事情的时候,我们就会反驳他,说他有空看报纸,喝茶,为什么还要我们帮忙。你们都有时间,其实他们可能那时候刚刚忙完,想休息一下。所以在这次体验中,我算是深刻体会到父母的辛苦了。

我觉得这次的体验不经是想让我们做儿女的换位体验一下父母的辛劳,拉近我们之间的距离感,更重要的是唤醒我们对家庭的责任感。例如刚才说到的小误会,其实在我们投入进去的时候就能理解对方。对家庭的责任感就更不用说了。家务从来就没有规定是父母做的,更多的时候应该是作为儿女的我们来承担的。如果说在我们还未懂事之前,父母亲来占时承担者全部的责任。一般是我们可以理解并接受的,但是当我们懂事后,理应渐渐承担起对家庭的责任。也许对我们现在的在校学生来说,还不能马上工作,领工资并给父母每月的花费,但我觉得至少我们可以减轻他们的负担,做家务是一种方式,每星期回家,打扫下屋子,帮忙煮饭,洗洗被子,收拾收拾房间。这些东西对于年轻的我们来说都可以算是一桩小事。所以每个周末,花上几十分钟,让父母休息下吧。还有的方式就是我们可以努力学习,取得好成绩,领取奖学金,这样在每个月的伙食费上,就不用家里里太多的开支。再者就是我们可以利用课余时间做兼职,这样学习,赚钱两不误,又可以为家里节省开支啦。虽然现在我们的羽翼还不足以让我们飞的很高,不过没关系,那我们就在低空努力,好好发挥我们的主观能动性,一点一滴的储存我们对家庭的责任感。

这次的家庭角色体验,我想大部分的同学都是体验如何帮家里干家务,洗洗菜,洗洗衣服,做做饭什么的。这些大部分情况都是属于母亲的工作范畴,那么我就想好奇,为什么同学们都没有想到我们日夜在外奔波的父亲呢?是因为看不见,所以不了解不知道怎么写吗,还是父爱太沉重无法用言语表达。对于福清我确实不怎么了解,因为他是起早贪黑,早早就出门工作了,而我那时还在熟睡中。我们几乎连说话的机会都没有。但是我从这件事情了解到,我的父亲是多么的劳累。比如说爸爸如何穿的是白色的衣服他的领口,一定会很黄(不是没洗干净而是汗水浸黄的)而且而且他晚上如果回来,身上会有很大的汗酸味。再比如说如果突然间很多事情要忙,他的胡须上长满整个下巴的,吃饭的时候吃的特别快,吃的很多。等等的现象。其实不单生活的小细节了解到,妈妈也常常跟我们说要体谅爸爸,不要和爸爸顶嘴。所以,如果还没有做家庭角色体验的同学,不妨体验下父亲的角色。

大学阶段往往是一个人在外独自求学的阶段,父母与孩子之间在一起的时间短之又短,沟通的机会就更少了。这往往就造成了父母与孩子之间的陌生感与互相不理解。就这个普遍现象,我个人认为大学生体验家庭较色可以很有利于拉近孩子与家长的关系的。让孩子去感受父母的生活,体味其中的酸甜,就能更多理解到父母的难处,也让父母亲知道孩子的需求,正是达到了相互沟通的作用。

第二,因为现在太多数的孩子都是独生子女,事事都有父母亲操办,孩子的动手性,得不到很好的训练,因此,这也可以作为一个训练孩子的动手能力的方式。第三,在我们大学毕业后,我们不得不面对就业,不得不面对自己独立在外生活,没有了父母的日常照顾,也没有人随便给你钱花,所以我们要在大学里或者更高的时候学会独立生活,学会做家务,煮饭,理财等方面的社会经验,因此,有必要在大学的时候开展这项活动。第四,从这个活动延伸出的一种隐藏的教育课,学会负责,对家庭的负责,对父母的负责,从而养成出到社会工作的时候的责任心。但是在规定的体制下总会出现过不如人意的东西。例如出现作弊现象,日记,报告等都在网上摘抄的,又或者说拿家里公司的章帮同学盖章,再有的同学,可能没有做社会,并且实践,但也能写出日记等的问题。总的来说,大部分同学都是很认真的再做社会实践活动并且以此来提高自己各方面的能力,得到更多的社会经验。所以社会实践还是有一定的存在价值的。

总的来说这次的家庭体验对我来说是成功的。在行动上,我扫地,拖地,收拾房屋,晾收衣服,买菜做饭,学会理财,跟菜贩子砍价,洗刷厕所,洗鞋子,洗地毯,叠衣服等。把平常在阿姨那里观察到的东西,再加上自己的发挥的小聪明结合,总体来说总体来说还是令我自己比较满意的。虽然有的地方妈妈说做得有点差,但他也说我合格了。在者呢,我希望以后我可以继续学习做菜。我希望我能住处一桌不仅能令自己满意,更重要的是还要令父母吃了也竖起大拇。其实我觉得其中的关键我们大家都知道,所谓熟能生巧,失败是成功之母等,都说明我们要在实践中反复练习,反复琢磨,反复获取经验,这样才能做到完善。在思想上,我认为最大的启发就是我们懂得了换位思考以及要勇于承担家庭责任的责任心。知道了很多事情也许父母没有说出来,但是我们自己也要自己关心他们,体谅,谅解他们,如果帮不了的事情,我们要支持他们分担他们其他的事情。让他们专心把问题解决。

作为儿女的不仅仅只是帮帮父母,做做家务,也要懂得分担家庭困难,问题等方面的事情,真正做到尽孝。

家庭心得体会精选 篇7

五好文明家庭”是构建社会主义和谐社会的基本环节。我乡“五好文明家庭”创建活动在党委政府的重视支持下,以落实《公民道德建设实施纲要》,提高家庭成员素质、家庭文明程度和生活质量,建设良好家风为目标,和谐家庭建设活动扎实推进,现总结如下:

一、加强领导,促进“五好文明家庭”创建活动开展我乡的“五好文明家庭”创建活动领导小组在乡党委的高度重视下,把创建活动纳入精神文明建设的总体规划,统一部署,为活动的开展提供了有力的组织保证。乡妇联采取多种宣传方式加强教育,不断提高广大群众的认识,注重家庭教育,举办各类培训班,利用橱窗、墙报等形式,开展各种知识的宣传,组织家庭成员积极参与社区清洁、绿化美化环境和便民利民等公益活动,充分展示了广大干部群众的精神风貌。

二、围绕经济建设,促进家庭经济发展

我们始终坚持以经济建设为中心,围绕“家”字做文章,把创建活动与“双学双比”、“巾帼建功”活动结合起来。在农村一是组织开展“千万农家女,百项新技术”活动,大力推进“巾帼科技致富工程”,培养了一批女科技致富带头人,让她们带领家庭脱贫致富。二是开展“庭院经济”和“特色经济”活动,组织广大家庭发展种、养、加特色经济,促进一些地方形成一家一品,一村一业的经济格局。三是开展扶贫助困活动,促进家庭增收和文明程度提高。

三、开展多形式宣传教育活动,积极推进家庭美德建设以创建“五好文明家庭”为载体,立足于提高家庭成员的素质,坚持不懈地进行爱国主义、集体主义和党的基本理论教育,帮助广大家庭成员树立正确的世界观、人生观和价值观。开展道德实践活动,以丰富多彩的活动,倡导文明、健康的生活方式。按照“四个结合”开展活动(即:科普知识进家庭与提高公民思想道德素质相结合,与绿化美化环境相结合,与五好文明家庭创建活动相结合,与开展社区文化教育生活相结合)。发挥阵地宣传教育作用,深入开展家庭教育活动。

四、营造温馨家园,拒绝“公害”进家,促进社会文明深入开展的声势浩大、形式多样、内容丰富和各具特色的“不让黄赌毒进我家”活动,群众认识提高,参与禁“黄赌毒”的积极性高涨,社会治安“三禁”工作有了明显的变化。

五、广泛开展“妇女・家园・环境”宣传教育活动我乡以“美在农家”为主题,开展环保知识宣传,动员农村家庭节能改灶、改水、改厕,积极推广沼气,改善生活居住条件,树立科学文明进步的生活观念,积极动员广大妇女参与退耕还林、还草、荒山造林、美化家园和六改六建(改路、改水、改电、改厨、改厩、改厕;建园、建池、建家、建卫生室,建设和完善村小学、建设村文化)的活动,有效地促进和改善了农村庭院环境,美化了家园,使村容村貌得到了很大的改变。

六、树立典型,表彰先进,倡导家庭文明新风

为促进广大家庭学有榜样,赶有目标,各地注重树立典型,表彰先进,并加大对典型的宣传力度。

一年来,我乡“五好家庭文明”创建活动在乡党委、政府高度重视,广大干部群众的共同努力下,取得了成效。但依然有许多不足之处,我们一定会在来年改进。

家庭心得体会精选 篇8

今年的暑假,我在农业银行海门三星支行进行了一个月的暑期社会实践。实习期间,我掌握了银行业务的基本技能,熟悉了银行日常业务的操作流程等。

我希望通过这次实习,能让自己通过接触社会上形形色色的人更加了解社会,并且培养自己与人沟通交流,处理问题的能力。而事实上,在这些方面确实得到了很大的锻炼。虽然做这些时和我的专业并没有什么关系,但充实了我的暑假。

银行每日的基本业务有储蓄业务,办理贷款,个人理财,投资保险业务以及其他。我在银行里首先学习的就是填写一些最简单的单子,开存单和转账之类等基本技能。最先学习的是教顾客通过自动发卡机办卡,这个对于我来说没有什么难度。但是后来发现了一系列的问题。有人自己的手机号背不出啦,有些年纪大点的人不知道怎么设置密码啦,还有一些输入太慢超时啦等等。后来办卡之前我都会先确定顾客是否知道一些必要的个人资料。这样就缩短了办卡的时间,提高了效率。我还做的事就是帮他们开通网银和手机银行,对于不会用K令的顾客,教他们怎么用。这些也很简单。比较困难的是填单子。不同的转账根据转账的额度,是否跨行,是否异地,个人还是公司,都要填不同的单子。有时候根据顾客的需要,要帮他们推荐最省钱便利的方式。经过一个月的实践,我虽然还不能完全了解银行的全部基本技能,但大致也掌握了其中的大部分,所谓熟能生巧,主要是靠耐心与用心。

这一个月,我和同样在大堂里的大堂经历杨会计以及安保小马理财师小周成了朋友。在没有多少顾客的时候,他们会根据我做的不好的地方告诉我哪些应该怎么做。我渐渐了解了包括理财产品,基金,股票,开户,存取现金,挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务等。这让我更加了解了银行。同时,我们会聊一些新闻之类的,听到不同的人对于同一件事的看法也是让我收获颇多。他们都是很有责任心的人,对于什么都不懂的我也是很耐心,像小妹妹一样会更加照顾我一些。虽然只是相处了一个月,最后竟然彼此都很舍不得对方,我想以后步入社会也一样。

有人说,社会不是象牙塔,比你想的要残酷的多。但我觉得,真心对待彼此是可以感受到的。你用了尊重与关怀,必然也会收获到温暖。同时我也看到了自己的不足,对于年纪大的顾客不断的重复和沟通,我会觉得很无语,但是他们的职业素养让他们不厌其烦地耐心沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。在我实习期间就遇到过一些第一次来银行存钱的人,他们既不懂我所解释的存款步骤,又表达不清自己的意思,交流过程很是困难,费了很大功夫才为他们办成一笔业务。让我十分佩服。每天直接与各种各样的个体客户打交道,必须面对很多对银行业务不熟悉的顾客,他们有的学历高,有的学历低。这是我们需要用最简单的语言和最耐心的态度对待每一位客户,但这有时说起来容易做起来难,耐心真的很重要,做什么都是如此。好奇心只是一时支撑你,而耐心是让我们坚持下去的理由。

最后领的工资虽然只是一点钱,但是我并不在意。因为我觉得我学到的东西不是用这些钱来衡量的。这些钱也不是对我的能力和态度的精确判断。一个人在他的学生时代最重要的是学习东西,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会,赚钱不是主要的,作为学生,能赚多少钱,等我们毕业了会有很多赚钱的机会。实习是为将来打基础的重要阶段,珍惜我们的每一个工作机会,不论什么人,什么学历,从事什么工作,好好的表现、展示自己的能力,不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的,但每一件事都是让人成长的,经历一段过程,喜悦或是艰辛,尽管经历的方式不尽相同,但它的结果是相同的,我们都会因涉事而成长。其实工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧,更多的是在做一些很小的事情,而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从些事情上看出来的,正可谓:一屋不扫何以扫天下?现实,就是这样。以上就是我这个暑假社会实践的体会。

到这样的情况,都必须耐着性子为客户讲解和示范,直到客户满意的离开。我从这些事中看到了作为服务业中的`一员和顾客打交道的办事技巧,也领略到了这其中的不易。

21世纪的科技高速发展,无人化,智能化操作渗透到了社会生活的各个领域,银行业也不例外。我走进银行才意识到智能化办理业务在银行中已逐渐普及。从自动取款机,到网上银行,信用卡,借记卡等方便使用,解放生产力的产品逐渐走进人们的视野。电脑,互联网在银行业务中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折,取代他的是小巧的银行卡,不再需要排长队取钱,取代他的是随处可见的ATM机,不再需要麻烦的人工转账,取代他的是网上营业厅的几个简单步骤。我凭着对计算机和网络的熟悉,很快喜欢上用电脑办公的乐趣。

这次实习,除了让我对建设银行的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。

首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果是不小心弄错了钱款,而又无法追回的话,那也必须由经办人负责赔偿。

其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。现在银行已经类似于服务行业,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。在我实习快要结束时,基本业务流程我也算是掌握的差不多了,所以偶尔在空闲时指导老师让我上岗操作。没想到,看似简单的业务处理,当真正上岗时却有这么多的细节需要注意,比如:对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好、请签字、请慢走;其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展。

家庭心得体会精选 篇9

首先家庭教育作为学校教育的必要补充,我认为非常重要。要教育好孩子,家长首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。当今孩子们普遍存在的问题如下:娱乐的项目多了,对学习不感兴趣;生活的条件好了,不愿多吃苦;疼爱的人多了,听不进相反意见等等。因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事,父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。在此,我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训。

 一、 重视沟通

首先是学会相互沟通,学会如何培养父母与孩子之间的感情,学会如何跟他谈心。只有这样才能随时了解孩子的成长。

和孩子不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。一定要让孩子先接收你,贴近你,然后才可以给他道理,但不要得寸进尺,应该循序渐进,否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃。

另外,孩子和父母关系融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。能解答的,家长一定要当即认真解答,不能解答的,也要想办法解答,你的努力孩子会看在眼里,从而感觉到你对他的重视,这一点非常重要。如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了。所有的孩子都有天生贪玩的毛病,我的措施是当他的朋友,一起陪他玩。这会让我与孩子的关系很快地融洽,并且无论玩什么游戏,在玩的过程中都能寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球,为了达到目的,我经常和孩子一起打篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距,因此,当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。让他从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴,他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败,他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的。

简而言之,凡是孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易,我自己烦躁时也常顾不上了,一旦有这种情况出现,事后一定要向孩子道歉,这样不容易产生隔阂。

 二、发现引导

孩子小的时候,往往并不能清楚地表示他自己想要的,也不会利用自己的天赋,这时就需要家长挖掘发现了。可以尝试着让孩子多做多学点东西,以发现孩子的兴趣和天赋,但一旦发现孩子不喜欢并且没有天赋,就不要强迫孩子去做去学了。还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处,其中最突出的就是粗心,特别是他在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足,因此我在辅导的过程中反对死记硬背,强调过程的思维,哪怕结果是错误的,但方法一定要正确,思考问题首先要合乎逻辑。几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样,比他人不足,比自己却大有提高。

简而言之,就是根据孩子的自身条件、个性、爱好,正确作出各种不同的教育方式。

三、正确对待表扬批评 正确对待,主要说的是一个度的问题。

如:取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常,究竟如何对待,几句话很难讲清楚,我这里只说说具体事例仅供参考。 在实验中学学习的时候,孩子的学习成绩不错,每次作业几乎都是优,为了鼓励他,我们不仅赞扬了他,还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的,甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事,我们逐渐学会了如何把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决不过分。有一回我们无意发现他的作业本上有很多良,当时我很气愤,但我冷静一想,先别急躁,以免刺伤他的自尊心,效果相反。于是我很平静地问他:“你的作业哪来那么多的良呀,是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释,尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭穿,至少他知道自己是错误的,稍带点指责也就算了,关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要,但更重要的是学习态度和学习过程,注重态度和过程最后必然会有好的成绩。可能有人认为我对孩子的要求太松,其实不然,关键时该严厉的还得严厉。有一次 老师打电话给我说孩子在班级不听话和老师顶撞,这次我毫不客气,回家后我大发脾气,恶狠狠地教训了他一顿。 他很少见我发脾气,因此觉得自己的错误可能犯得很大,有点害怕,我抓住这个机会,跟他谈了许多做人的道理,他自然而然地都听进去了,从那以后再也没发现他犯类似的错误了。

总之,孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火,一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看当时的情况而论。

 四、鼓励支持

当孩子大了的时候,已具备自己思考的能力,每当孩子做出自己决定和选择的时候,我们要给予支持,很多时候选择无所谓对错,只是两个不同的方向,不要因为孩子与我们的想法不合就反对。如果孩子选了,而你反对,一种情况就是孩子屈从了你,可是虽然孩子屈从了你,但孩子本身并不愿如此做,在这样一种状态下,结果不得而知;另一种情况就是孩子坚持自己的做法,可是孩子初次做事,他并不成熟,需要别人的支持,而最应该支持孩子的你却不支持孩子,甚至还拖孩子后腿,这本身对孩子就是一种极大的打击,其结果也就不得而知了。当然也不排除一些孩子屈从了你而有所成就的情况,可是那已经不是孩子的人生了,是你强加于他的人生。也不排除一些孩子坚持自我而成功的情况,可是那到底需要孩子有多坚强,我是想不出来,只是想到一点,即便孩子成功了,也一定会与你产生隔阂了。

总之,一定要支持孩子,即便孩子的想法很荒谬,你也一定要支持,让孩子接受一次教训,并在他失败后指出他的错误之处,并鼓励他继续前进。不经历风雨,哪能见彩虹?不经历失败,哪会有成功?

五、学会做人

学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。以上是我们对家庭教育的几点拙见,望各位老师和家长指正。

家庭心得体会精选 篇10

一、让孩子牢固树立远大的理想

理想是一簇火种,点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯,照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力,牢固树立远大理想,是中学生成长和成才的根本保证。古人云:“志之所趋,无远勿届,容山距海不限也。志之所向,锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们,一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。

二、让孩子在温馨幸福的环境中成长

家庭环境对孩子的成长至关重要。首先,家长要关心孩子的成长,为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭,离异家庭的孩子思想从小就受压抑,心灵和自尊心都受到一定程度的伤害,因而影响了孩子的'正常发展。要想让孩子茁壮成长,必须创造出一个幸福的环境,让孩子感到家的温暖,和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”,孩子在惊恐中不知如何是好,大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习,甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友,对孩子要尊重,只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力,让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师,家庭是摇篮,只有幸福温暖的家庭环境,才有可能培养好孩子,教育好孩子,使他茁壮成长,不断进步,取得可喜的成绩。

三、让孩子学会自己的事情自己做,从小树立“吃苦”的精神

让孩子学会自己的事情自己做,从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理,懂得生活的艰辛,从小树立自立的思想,不仅要培养“吃苦”精神,还要培养独立生活的能力,使之成为一个独立的社会成员,在xx,特别注重培养孩子的“吃苦”意识,不管是在幼儿园,还是在中小学,他们要求孩子在寒冷的天气中跑步,培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力。在xx有一所著名的xx中学,那里的学生几乎都能考入名牌大学,其经验之一就是让学生吃苦,该中学不设暖气,在异常寒冷的冬天,也只让学生盖一条毛毯睡觉,洗冷水澡,这就是刻意“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,使学生得到磨炼,在xx,做父母的绝不让孩子乱花钱,即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱,只有去打工,他们的教育是自食其力不靠父母,而在xx,少年儿童的身心日趋脆弱,常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷,孩子中意志薄弱者甚多,这与他们生活总是一帆风顺有关。所以,家长越保护越替代,孩子就越依赖越无能,勤劳是幸福的种子,闲散是堕落的祸根,安逸是孩子们成长的最大敌人,是埋在孩子们心中最大隐患。所以,要让孩子在逆境中,在经历风雨后的人生显得更加灿烂。

四、广泛培养孩子的爱好和兴趣,不断提高孩子的素质

社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来,是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习,要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参加一些有益社会实践活动,通过这些学习提高孩子的素质,我感觉,今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育,就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则,不能死扣学习,一定让孩子有特点有特长。有一个报道说xx留学生在国外联欢,各国留学生在台上又唱又跳,各种乐器很在行,演奏的十分动听。邀请xx留学生上台时,个个摇头,你推我来我推你,没有一个能上场。说起学习刻苦,可其他方面就差了一截,这是不行的。为培养孩子的学习兴趣和读书习惯,我经常带他去书店购书,开始是我为他选,后来是他自己选。从小学开始到现在,家里已经摆满了几十本的书籍,孩子从这些书中开阔了眼界,丰富了知识,提高了素质。另外,组织经常性的户外活动,开阔孩子的视野,培养孩子不能总把孩子关在家里,经常带孩子出去,让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方,孩子将铭记一生。

五、从小培养孩子的诚实、善良的性格

我经常跟孩子沟通,从一些小事和孩子讲道理,让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么,合理的我会满足他,不合理的跟他讲清楚,坚决不跟他讨价还价,不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情,培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。

家庭心得体会精选 篇11

通过本次学习使我能更深切地体会到礼仪与规范在日常生活和工作中的重要地位,知道了礼仪与规范是人们在社会交往中应该认同和遵守的。是个人修养素质、企业精神内涵的外在表现形式,是不同工作岗位处理日常事务时应当遵循的基本要求和行为准则,通过学习服务礼仪能使我自觉养成标准的行为规范,这对提高我们人寿保险公司员工的良好素质有重大的意义,能体现中国人寿专业、诚信、优质、高效的企业形象,这对于提高保险服务水平,增强客户满意度,推动业务健康发展有重要意义。

通过本次学习使我更热爱寿险事业,热爱中国人寿,热爱本职岗位。能以公司发展为已任,牢记“双成”理念,牢记公司宗旨、使命和目标,弘扬公司精神和作风,维护公司信誉和形象。熟知公司标识,不断激发公司荣誉感,增强团队凝聚力,尊重客户,诚实守信,全心全意为客户服务。 通过学习我能更有针对性地学习国家金融保险方面的方针、政策、法规、条例,熟悉本公司、本部门、本岗位的规章制度、工作规范和管理标准,不断提高政策水平。刻苦钻研本岗位业务,熟悉金融保险知识、保险条款和实务规程,不断提高业务素质,适应形势发展,与时俱进,不断学习新知识、新技术、新业务,不断增强创新能力。

通过学习使我对待工作更加兢兢业业,高度负责;处理事务秉公办事,讲求效率;工作做到高效率,快节奏,努力做到尽职尽责,尽心尽力,对待工作敬业奉献,实事求是;对待客户热情真诚,专业高效。

通过学习使我更加遵守工作纪律,做到遵章守纪,按章办事;认真遵守劳动纪律,履行劳动合同规定的各项义务,做到品行端正,廉洁奉公,不谋私利。严守公司商业秘密和客户秘密不泄露客户的信息资料,维护客户的合法权益。

通过学习使我认识到服务的重要性,一方面要有扎实的专业技能,为客户提高服务质量,另一方面要遵守道德规范,用真诚为客户排忧解难,用真诚去打动客户。急客户之所急,想客户所想,为客户提供最优质、最周到的服务,必然会赢得客户的感动与信任。

通过柜面服务人员的语言规范学习,知道了做为一个柜面服务人员与客户接触时应注意到的一些细节问题,能做到针对客户提出的问题有的放矢,有章有节,不卑不亢。

家庭心得体会精选 篇12

教育子女是父母的天职,家庭教育是一切教育的基础,家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一,这种影响是潜移默化、天长地久的。我个人认为,在孩子的成长过程中,主要应做好以下几个方面:

一、给孩子一个和谐的家庭

孩子的健康成长,最最离不开和谐健康的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展,和谐家庭至关重要,建立温馨的家庭,才能让他们有信心、有兴趣学习。在家中,不但要给孩子和谐愉快的学习空间,而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困难的意志,有爱心。再次,要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要,但游戏对孩子来说必不可少,父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦,使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子在家庭中幸福愉快地成长。

二、培养良好的学习习惯

好习惯可以改变人生。叶圣陶先生说:什么是教育?简单一句话,就是养成良好习惯。这说明习惯在人一生中的重要性。当学生离开学校的时候,他所学习的一些具体知识可能忘记了,但他已经形成的良好习惯会令他受益终生。什么是习惯?习惯是经过反复教育和训练所形成的、相对稳定又在逐渐发展变化的行为方式。习惯一旦形成,就具备了三个特性:一是稳定性,二是养成型,三是长效型。小学生需要养成的良好习惯很多,归纳起来主要是学会做人的道德习惯,学会学习的学习习惯,学会生活的吃饭、睡觉、卫生、锻炼、劳动习惯。人的年龄越小,习惯养成越重要。培养孩子的学习习惯,首先要让孩子对学习有兴趣,对知识有渴求,对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面,家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点,指导孩子看

一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等,指导孩子科学用脑,培养观察、记忆能力,提高思维能力,使其有一个好的学习方法,培养孩子认真的作风,都是很重要的。

三、培养孩子良好的自信心

在孩子的成长中,家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力,即使结果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。当孩子有了错误时,家长也不要过于斥责孩子,首先要教育孩子有承担错误的勇气,然后再帮助孩子分析错在哪里,为什么错了,会造成什么后果,以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子,看到他们的进步,肯定他们的成绩,不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心,自信心是一个逐步积累的过程,不能够让孩子害怕做一件事,因为其可能失败,而应该让孩子乐于做一件事,因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程,因此,需要我们无论在生活的小事上,还是在游戏、学习中,都需要始终注意这一点。生活中,孩子需要帮忙,需要爱,作为父母不是全盘代替,而是进行合理的关怀和训练,要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的,而不是别人能给予的,这样,才能培养孩子独立自主的健全人格。

四、正确对待孩子的学习成绩

学习成绩是检查学生学习的手段,不是目的,家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。所以当家长接过孩子的考试成绩单时,不要只看分数高低,而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多,作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因,吸取失败的教训,总结经验,以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时鼓励,并且帮助孩子明确进步的原因,树立孩子的信心。如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”,一看考了高分,给予物质奖励。看到成绩不好就打骂、惩罚孩子,只会增加了孩子再考时的恐惧心理。

五、培养孩子的兴趣

女儿小的时候很喜欢玩电脑游戏,她经常把自己的QQ空间装扮的很漂亮,而且很有新意,有时还画些画之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。女儿后来又喜欢上了英语,刚开始的时候,她的一位同学去学英语,让她也去跟着学,如今,她已经越学越有兴趣,并且在这几次考试中成绩都比较理想,看到孩子这样爱学英语,我很高兴。上初中后,我发现女儿的语文成绩总是不理想,我有时替她着急,真希望她能把语文提高一下。期中考试后其它功课成绩都不错,就语文考砸了,可她很有信心的对我说:“爸爸,语文老师说了,语文要多读多记,你平时给我多检查听写、背诵,我好好赶一下,下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信,我也很欣慰。

现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体,三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题,这是困难而艰辛的,但也是富有乐趣和慰藉的。为此,我们共同努力吧!

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家长家庭教育心得体会精选11篇


关于“家长家庭教育心得体会”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您,欢迎你来浏览愿这篇文章能够给你带来启示并请与你的朋友分享。当我们在某些事情上获得很深的体会时,记录自己思想最好的方式就是写一份心得体会。心得体会是记录事件过程,并将自己的所思所想通过文字的形式表述出来。

家长家庭教育心得体会(篇1)

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面发展,成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的未来。

为人父母者,欲子孙贤者,不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习,将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成为一个正心、诚意的人。

贪婪痴慢,人心堕落要因。一切时,一切事要正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要一切为公着想,要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,要做到爱一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会,不为自己,为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向,努力学习。精进不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,应句瑗;父母命,行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师,听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作业,团结同学,要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规,教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

家长家庭教育心得体会(篇2)

教育孩子既是科学也是艺术,而《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式颁布,使家庭教育也有法可依,从此开启了“依法带娃”的时代。

家庭是组成社会的基本单位,家庭教育的成败直接关系祖国的未来。只有家庭、学校、社会三位一体,共同努力,才能让孩子们茁壮成长。

作为教师,不仅要承担教育学生的重任,更有义务、有责任大力宣传家庭教育法,让全社会都来关注家庭教育。同时,在今后的工作中,更要依法依规指导家长做好家庭教育,为建设和谐家庭,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

教师是连接学生、家长的桥梁。一位优秀的教师既要带好学生,管理好班级,还要指导家长开展家庭教育。

教师有义务,也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。教师只有与家庭密切配合,有意识地构成积极向上的教育合力,才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用,教育的成功性才能大大提高。

教师要主动与家长沟通,取得家长的支持,各项工作才能起到事半功倍的效果。所以明智的教师就应放低姿态,放平心态。经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦,交换教育的意见,听取家长的建议。主动与家长沟通的方式,除了传统的家长会、家访、电话访问外,还可以利用网络与家长沟通。如果我们教师用先进的育人理念带动家长,那么家长也会跟着发生变化。从而在教育孩子的道路上更科学,更向上。

学习家庭教育是项艰难的路程,教育孩子也没有一个固定模式。但我相信,只要我们教师不仅做好孩子的在校教育,也促进学生家长认真学习家庭教育,不断探索学习,家、校一起,为了孩子,共同提高家庭教育质量,从而使祖国的“花朵“茁壮、健康发展。

家长家庭教育心得体会(篇3)

家庭作为孩子们的第一任老师,家长们的教育观、世界观和价值观直接影响着孩子们的成长,也影响着家长们的心理健康。

孩子们出生在新世纪,是祖国的花朵。他们需要爱,需要去塑造。因此,教育者必须以身作则,成为孩子们的楷模。教育实践证明,教育是科学,有效的,并且非常规范的,它需要家长和老师共同参与,共同努力,共同完成。教育工作中,我们应该从小做起,从身边的每一件小事做起,用爱心、耐心、责任心去呵护他们,让他们感受到爱。

孩子们出生在新世纪的起点上,每天接触和认识的人数不胜数。作为家长,我们要积极引导,加强与孩子之间的亲密联系,及时了解孩子在学校里的表现,与孩子共同分析学习上的问题,并给予具体的指导。

一、教育孩子做事要脚踏实地,认真细致。

教育孩子不是一朝一夕的事,是一生的事。家长在教育孩子过程中,应该注意方法和技巧,多多实践、多多学习,不要为了达到教育的目的而急功近利,急功近利,要一步一个脚印,踏踏实实地向前走。要做孩子的知心朋友,不要用考试成绩作为评判标准,不要因为成绩好而沾沾自喜,要从成绩的好坏来判断孩子的是非和优劣,不要因为成绩不理想而对孩子另眼相待。孩子的学习生活中,在家庭学习中,父母的言行举止,一言一行都要注意一个细节,不要因为孩子小小年纪就沾染上不良风气,不要因为她小小而不遵守纪律。

二、培养孩子自尊、自强的意识。

培养孩子自信、自立意识,首先要使他们能认识到自己的弱点,并给他们讲究自强不息的力量和勇气,这样才能克服自卑心理,培养孩子自主学习的勇气。

在日常生活中要多培养孩子自信心,多给他们一些爱心,培养他们的事事关心的良好品质,自己的事情自己做,不能事事依赖他人,培养孩子自己做事要勇敢,不能人云亦云,不能人云是非,不能人云亦云,更不能人云是非。

三、做孩子的好朋友。

孩子的好朋友很多,他们的一言一行,一举一动,都有可能影响到她的一生。要让孩子知道,他们都有一双好的眼睛,每个孩子都有她的优点与不足。因此家庭教育既要讲道理,又要注意方法。家庭教育中,我们尽量用正确的方法教育孩子,给孩子树立正确的人生观、价值观,使她懂得自尊、自爱。同时也要注意培养她的良好品德,要有乐观向上的人生态度和正确的人生价值观。

四、培养孩子的兴趣和爱好。

孩子的爱好是很多因素的,有兴趣的事,也有爱好的事。兴趣是最好的老师,有志气,有远见,也有兴趣。兴趣的积极源自父母应该注意培养,有爱好的兴趣,是培养孩子的好的前提,只有爱好,才会养成喜欢听音乐,听广播,看小说等爱好,才会善于表现自己的特长。

五、鼓励孩子的良好习惯。

孩子的良好习惯的养成主要是通过自己的实际行动来实现的,在日常生活中,我们要求家长要以身作则,为孩子做榜样,做好表率,时时刻刻注意自己的言行举止。同时在日常生活中注意加强督促孩子的习惯,如:见到老师要问好,见到纸屑要说“谢谢,对不起”等。

六、培养孩子的意识和责任心。

培养孩子的责任心,我们要让她知道任何事情都会尽自己的能力去做好,都会有成功的一天。在家庭教育中,我们要求孩子不要总是那么自私,不要总把自己的好东西让给别人,让别人去羡慕。要知道培养孩子的责任心,不要让她今后养成坏习惯,要知道培养她的责任心对我们来说是多么重要。

孩子从小就要养成讲卫生、爱劳动的好习惯。要求孩子每天自己要洗手、洗脸、洗脚。要求家长做到的自己首先做到。孩子的一些小缺点也要及时纠正过来。

七、培养孩子的自信心,增强孩子的自信心。

现在很多孩子在交往中,往往会存在自卑、孤僻的想法,我们要让孩子树立自信,要让她在学习和生活中学会自信。孩子的自信心不是与生俱来的,需要在生活和学习中逐渐培养。我们要经常鼓励孩子,给她自信心,

家长家庭教育心得体会(篇4)

近几年,初中生出现问题的概率越来越大,很多家庭面对孩子的问题束手无策,其根本“症结”在哪里?培养孩子到底是为了什么?什么样的孩子才是“好孩子”?怎样才能培养出“好孩子”?日前,教育专家郑委为父母传授了“家长教育”的新理念:要想孩子改变,首先要父母自己转变,转变观念和认识,转变教育方法和方式,转变亲子关系和夫妻关系。记者从中撷取了部分观点,以期引起读者思考。

培养孩子的目的是:让孩子一生幸福

我们培养孩子的目的是什么?有的说让孩子成才,有的说让孩子自食其力,还有的说能当官、挣大钱……郑委认为,培养孩子的最终目的是:让孩子一生幸福!

那么,什么是幸福?郑委认为,享受现在生活和过程的快乐,同时不断追求积极的人生目标,这种生活状态是真正的幸福。也就是说,正确的幸福观是“享受着生活、不断追求着目标”。

但是,如今很多人却错把“成功”当幸福,不会享受生活,对现状总是不满,不停地追求新目标,结果,陪伴他们左右的是无尽的压力和焦虑。与之截然相反的是第三种:把“享乐”当幸福,很会享受生活,但是没有积极的人生目标,当下不断壮大的“啃老族”就是这类人。最可怕的是第四种:把“解脱”当幸福,当下生活没有快乐和满足,对将来也没有希望,于是沉迷于网络,甚者跳楼自杀。

把“剥夺”走的责任心还给孩子

什么是好孩子?有人说听话,有人说学习好,有人说德智体美全面发展……郑委认为,好孩子首先应该有责任心。责任心是一个人成功和幸福的基础。

那么,什么是责任?其一,自己的事情自己做;其二,犯了错敢于承担。郑委表示,多年来,他在教育工作过程中看到了太多没有责任心的孩子,究其原因,都是家长一手造成的。一方面,家长没有正确的教子方法,剥夺了孩子的责任,其中最能剥夺孩子责任心的教育方法是“总要求”、“总表扬”、“总批评”、“总讲道理”,还有“总是说话不算数”;另一方面,大部分中国家长包办孩子的一切,“好好学习就可以了,别的都让爸爸妈妈来干”是很多家长的真实写照。

其次,好孩子应该有爱心。“爱人者人恒爱之”,只有爱别人的人才能得到别人的爱。爱心是责任心的外化,有责任的人才可能有爱心。

再次,好孩子对内要修自己的德行。在中国,最终获得幸福和成功的不是有才华的人,而是有德行的人。德者,不伤害、不妨碍也。一个人做任何事都能做到不伤害、不妨碍社会、集体、他人和自己的话,那这个人就是有德行的人。有才无德的人比比皆是,简称“缺德”,有的可能成为社会败类。

最后,好孩子对外应该展露自己的才华。弹弹琴、跳跳舞、画几幅画并不是真正意义上的才华,真正的才华是由个性特征、知识储备和智力水平三个方面构成。

一个孩子如果有正确的幸福观,对内有责任心,能够修炼自己的德行,对外有爱心,能够展露自己的才华,将来想不杰出都难。

少表扬,多鼓励;少批评,多评价

说到表扬,最具代表的是中国家长耳熟能详的三个字“你真棒”,与此类似的还有 “你真乖”、“你真聪明”……

郑委认为,这根本不是表扬,如果是事实,应该被称为“赞美”;如果不是事实,应该被称为“忽悠”。在“你真棒”环境下生活,一类孩子会认为自己很棒,因而“不可一世”,等发现自己不棒的时候,就会出现不能承受一点点挫折等心理问题。

郑委表示,正确的表扬方式是:描述孩子的行为+说出行为的结果+表达自己的感受或感谢。比如说,孩子在家里第一次扫地了,你不能一见面就和孩子说“你真棒”,而应该先描述行为“宝贝扫地了”,再说出这个行为带来的结果“扫得这么干净”、“妈妈不用扫了”或者“地方原来很脏的”,然后表达感受和感谢“妈妈谢谢你”。

表扬关注“结果”,一件事情做完了,做得很好,我们应该表扬。孩子的常态生活是积累经验的过程,因此要少用表扬,多用鼓励,因为鼓励关注的是“过程”。郑委说,不论孩子做了好事还是不好的事情,指出孩子做得好的地方,再告诉孩子下一步的方向和方法,这就是鼓励。鼓励的方式是:家长相信孩子一定行+正确行为描述+以后做事的方法和方向+期望。

郑委说,孩子犯了错,自己也想改,具体怎么改需要家长帮助。可大部分家长并没有心平气和地帮孩子想办法,而是火冒三丈、大加批判,有的是发泄式,有的是翻旧账式,还有的是唠叨式和急躁式。这样不断批评的结果是:当孩子犯错后,不再难过、痛苦,甚至不再感到耻辱……所以,正确的批评应该是:描述孩子的行为+告诉孩子这样做的结果+表达家长的感受和痛苦。只有按照这样的流程,才能达到中学教育孩子的目的。

家长家庭教育心得体会(篇5)

孩子是父母的希望,祖国的未来。孩子是祖国的未来,他们的身上寄托着无尽的希望。我们作为家长,要为教育好下一代尽自己的一份力量。下面就是我的女儿在教育孩子方面的几点心得体会:

孩子xx年级时,我和她一起学画画,有一天,她突然说:妈妈,我想学画画,你要学着自己画画,可是妈妈不让啊!我说,你一定要把作文拿回来练,不然妈妈就失信了。我说,你现在可以画画,我就可以画画,你要把字写端端正正的,要让妈妈欣慰呀!这样,我们一起练了两个星期,一个星期后,她终于可以画画了,而且在这个过程中,也学到了很多,比如,写字要认真,要用心。

在这个过程中,我和我的女儿齐心协力,共同完成老师布置的作业,有时甚至放弃了写字课本。我们有时也会为了得到老师奖励而争执,但是我们从来没有放弃过孩子,一起完成老师布置的作业。功夫不负有心人,在我们的共同努力下,我们获得的成绩是喜人的,我从不骄傲,因为我相信自己的付出是值得的、是有价值的。

我们家女儿今年刚上初一,她的字写得并不怎么好,只是字迹不太好,我就利用星期天和星期一的晚上和她一起抄写,功夫不负有心人,我们班的字进步是全年级第一。

在学写字时,我们也会帮她多检查,比如有一天,我在给她检查字迹时发现她写得不好,我就和她一起重新检查,结果她写得比以前好,而且写得也非常工整,我就趁这个机会为其写了一个“好”字,我还会让她把字写端端正正的,这样,她写得也非常认真,并且能把字写端正了。

通过这件事,我们和女儿明白了,孩子是要自己去学习,去提高的,只有自己去努力,才能取得好的成绩。

女儿今年刚上初一,上高一了,她的字又写错了,我就让她把字抄写端正正的,我们互相检查,发现她写得也非常认真,我就跟她一起评价,发现她写得也非常认真,并且能把字写端正正的。

孩子学习上有一天半的时间是自己的事情,自己的事情自己做。但是,我们并没有意识到自己要学习好自己的事情,而是看着别的孩子在不断的进步。在教育子女的过程中,我们也遇到了这样一个困难,女儿也是如此,她也并没有意识到自己要学习好自己的事情,而是自己要学习好自己的学问,自己要自己学习好自己的专业知识,不断的提高自己的综合能力。

我们在与女儿一起学习的过程中,我也遇到了这样一种困难,虽然女儿有时候很认真,但是,我们也看到她学习不认真的一面,所以,以后我们要多加鼓励她,并且,在不断地进步中,让她在进步中,在学习中,在学习中,逐渐的,逐渐的,逐渐的提高自己了。

家长家庭教育心得体会(篇6)

人生有三大幸事:出生后遇到好父母,求学时遇到好老师,工作中遇到好领导。可见,在孩子的成长过程中,遇到好父母是多么地重要!家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生做人做事的榜样。那么,如何做一个好家长,配合老师教育好自己的孩子呢?我有几条建议和大家共勉:

学会赞美老师

我常和孩子说,每一位老师都是值得尊重和感恩的。身为人师,我深知每位老师只要走进学校,就会用心用情指导孩子们做人做事,尽心尽力教孩子们知识方法。老师们陪伴学生的时间远远大于陪伴自己孩子的时间,即使下班、放假,也依然牵挂着班里的孩子们。

舒帆上初一时,我对她说“你真幸运!遇到教毕业班的老师!遇到最优秀的班主任韩老师!”。转入济源一中附属中学后,我告诉她“这里有全市最牛的校长和老师”。孩子对老师特别地崇拜,她喜欢老班的幽默和管理,欣赏学科老师的讲课,感动老师们用心整理的资料和同学们的友爱互助。

亲其师,信其道。内心深处的认可让她对学习产生了浓厚的兴趣,学习成绩也逐渐提升。偶尔放学晚一会,我会和她交流,老师牺牲陪伴自己孩子的时间给你们辅导功课,我们更应该感谢老师们为我们的辛苦付出。

一个人无论成绩好坏与否,品行是关键。道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺陷。我希望,我的孩子是一个懂得感恩和欣赏的人!

学会自主做事

从小到大,舒帆都是独立完成作业,遇到不会的题目先做个记号,最后我会和她一起读题思考解决问题。老师布置作业的目的是让孩子学以致用,将老师课堂上所讲的知识方法,经过孩子的独立思考、适当练习转化成自己的真本领。

当孩子遇到难题时,动脑思考、不断尝试、反复调整的过程,正是孩子学会自主学习,思维得到发展和提升的过程。家长不可过度关注,做一道问一道,用家长的讲解替代孩子思考的过程,让孩子失去学会学习、学会思考的机会。时间长了,孩子也会产生依赖家长和辅导班的心理,不愿主动思考,不会自主学习。

除了自主完成作业,我会让她自主整理房间、准备学习用品、自主规划时间、自己洗衣服等,培养她自主学习和生活自理的能力。因为总有一天,孩子会长大。我希望她是一个独立、有责任心的人。

珍惜陪伴时间

小学6年,加上初中3年,是孩子成长的关键时期,是最需要家长陪伴的时间。因为孩子们上高中后,每周回来一次,上大学后,每学期回家一次,随着她们长大成人,离我们也会越来越远。我们一定要加倍珍惜这段陪伴孩子的美好时光,不仅增进亲子感情,也可以随时发现问题,及时沟通交流,正面引导孩子身心健康成长。

舒帆写作业时(喜欢听音乐写),我会在一边看会书、或做家务、或工作上的事,营造较好的学习氛围;双休我会陪她看电影和有益的电视节目,也会陪她练字,写一手好字不仅关系到电脑阅卷,也会获得很多认可;每年暑假,我会陪伴孩子们旅游,指导她们规划出行路线,感受名校的魅力和不同城市的文化,在增长见识的同时提高实践能力和安全意识。

记得孩子们小时候,最喜欢的一首儿歌中反复唱着“爱我你就陪陪我,爱我你就抱抱我”,其实唱出了孩子们内心的渴望。让我们对孩子多一些陪伴、多一些爱。爱与被爱是互相的,当我们年老时,孩子自会温暖相伴!

培养良好习惯

播种行为,收获习惯。播种习惯,收获性格。播种性格,收获命运。

教育就是习惯的养成,我们要和孩子一起养成好习惯:

1、早起的习惯。

家长做好榜样,不睡懒觉,孩子早起晨背经典,家长准备早饭。

2、预习的习惯。

假期适量预习,标记疑问之处,让孩子带着疑问和困惑听课。

3、读书的习惯。

买各方面的书放在家里,每天坚持和孩子一起读书。外出时随身带本书,想看时随处可读。孩子读书多了,知识面、专注力、思考力自然就会提升。

除了好习惯,我们可以支持孩子学1-2项艺术特长(弹琴、唱歌等),让孩子将来拥有可以幸福感受生活的能力。

适当表扬惩戒

孩子成长的路上需要肯定鼓励,但当孩子犯错时,要坚持原则,必要的批评和惩戒,可以让孩子明白大是大非,树立正确的价值观!

当舒帆成绩进步,我会夸她用自己的努力赢得了认可,奖励吃点美食。成绩退步了,会鼓励她查找原因,继续努力。告诉她以后升入高中,会面临更多的考试,要把每一次考试当成检验自己阶段学习和学会自我调整的机会,客观分析,积极面对。

高考带给每个人的都是机遇与挑战并存的机会。作为家长,无论是老板,还是工薪层或普通百姓,都在辛苦工作。学习远远比艰苦谋生容易多了,家长要相信我们的孩子有这个适应能力,鼓励他们用现在的努力为自己赢得尊重和认可,赢得更多人生选择的机会!

亲爱的家长朋友们,我们的孩子很幸运,在关键的初中阶段遇到了一中附中优秀的教师团队,我们需要全力配合学校做好教育工作,努力学做一个好家长,和孩子们一起健康成长!

加油吧!八五班的家长!努力吧!八五班的少年!

家长家庭教育心得体会(篇7)

十年树木,百年树人。教育不是一朝一夕,一蹴而就的,而是春风化雨,润物无声的。寇爽校长关于双减政策“五项管理”的困境与突破解读,深入人心,为我们更好的领会和执行双减政策提供了思路和方法。

五项管理的出台,标志着国家层面对于教育教学现状的反思和改进,致力于让我们对中小学生的教育教学变的更科学、更合理、更有利于学生的健康成长和成长。作为一名中学教师,我认为这个意见的出台非常必要,对于切实减轻学生过重的课业负担,提高教师课堂效率,避免校外辅导机构喧宾夺主、归还学生健康快乐的童年、减少学生的近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。

义务教育是国家政策的重中之重,减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重大决策部署,充分体现了党和国家一直以来对教育和少年儿童健康成长的关系关注,是以人民为中心发展教育的集中体现。我们一定要积极贯彻落实“双减”政策,做好课后服务等五项管理,切实提升课堂教育教学质量。

在今后的教学工作中,我们教师要充分发挥教学的主观能动性,深挖课堂40分钟的利用效率。

一、在作业布置方面,避免机械性的布置作业,同时把握好作业的度,控制本科目的完成时间不超过十五分钟。增加作业面批的次数,及时掌握学生的知识学习情况。在控制好自己学科的作业量后,还应注意与其他科任老师及时沟通,合理设计,注重作业题目的质量和练习的有效性。做到少而精,精而广。

二、利用好课堂主阵地,认真上好每一节课。课前充分备课、能力训练到位,打造自主、合作、探究的有效课堂。

三、配合好学校做好课后延时服务,满足学生的个性化需求。利用好学校现有设施设备,开展丰富多彩的德育、美育、劳动教育和科学实践活动,培养学生的兴趣爱好和各项能力,丰富学生的校园生活。

“双减”政策的出台,让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。同时也督促着教育工作者要想更多的办法去努力提升教育教学质量。

今后,我们要全面贯彻党的教育方针,实施好“双减”政策,落实立德树人的根本任务,为培养全面发展的社会数以事业建设者和接班人贡献自己的一份力量。

家长家庭教育心得体会(篇8)

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子是家庭的希望,社会的未来。望子成龙,盼女成凤乃人之常情,天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因,结果往往事与愿违,我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足,摇头叹息。于是,怎样教育子女,尤其是怎样做好儿童教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。针对此种现象,我的学习感悟如下:

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展

德为育之基。现在的孩子都是在家里被万般宠爱,造就了他们以自己为中心,从来不考虑别人的感受,也不懂得怎样去关心别人。作为家长和老师我们应该时刻注意自己的言行举止,不把工作压力和情绪带给孩子,应该以良好行为来影响他。凡事从正面去教育,遇到一些负面的不良影响,和孩子一起讨论让他懂得判断是非的能力。

二、以身作则,创造良好的学习环境

现在的孩子学习压力大,作为家长应尽可能给他们创造良好的学习环境,让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们,在旁边静静地看书,随时回答孩子关于学习方面的提问,给孩子创造一个良好的学习氛围,让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习。

三、把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度

做父母要学会换位思维,要尊重、信任孩子,多了解他们,以心换心,用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解他们成长的烦恼、心灵的需求,切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难,多鼓励安慰,帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

家长家庭教育心得体会(篇9)

现代社会,做父母亲的总是有各种理由拒绝陪伴自己的小孩,工作忙,做家务,照顾老人等等。有时候宁愿让小孩把大量时间投入到电子产品当中,也不愿意陪小孩聊聊天,散散步,听听他们的故事。而这种教育不但会危害孩子们的身心健康,同样也会危害到家庭关系。越小的时候父母越不陪伴,长大后父母和孩子们之间的关系会越疏远,当他们遇到什么问题的`时候也不会想要找父母来解决。

观看完《家庭教育促进法》之后,我深有感触。我认为最好的家庭教育方式即是陪伴。家庭教育的本质是生活教育,有些家长只注重学习上的陪伴,陪孩子写作业,上课外班,只注重孩子的学校成绩,而在生活方面,却表现出无比的宠溺,不让孩子们做家务,这样的陪伴是错误的。陪伴应该体现在生活的方方面面,不仅是学业、还有休闲娱乐、家务劳动等等。当父母时时刻刻陪伴在孩子们身边,才能让他们感受到被需要、被爱和关怀,才能更加健康的成长。

父母希望孩子能够爱上读书,总是督促他们一闲下来就马上去阅读,然而自己却在边上拿起手机刷抖音,如今这样的家庭现象层出不穷。“言传身教”是我们做父母需要特别注意的。如果我们在教育孩子的过程中,自己没有做好言传和身教,就会对孩子一生受到最大的影响。当我们拿起手机刷,他们会产生“为什么你可以玩手机而我就需要看书“的想法。即便有些小孩不会说出口,但在心里他们也是不满的。所以作为大人的我们,为何不放下手机,拿起书,陪着孩子们一起阅读呢?很多时候我们其实不需要说,只要自己做好了,孩子们也会慢慢学着做更好的。

周末的时候,除了上兴趣班,我们可以带着孩子们去郊外野炊,去赏花赏景,去博物馆看历史文物,甚至可以在小长假的时候带着他们出游。这些都是最好的陪伴方式,让他们看看这世界,增加他们的好奇心,在每一段旅程中跟他们一起交流、学习、探讨,不但能够增进孩子们对学习的兴致,也能够促进更良好的家庭关系。

家长家庭教育心得体会(篇10)

我家的孩子是一个中等,智障的孩子,家庭环境的特殊,孩子的性格特点各不相同。有的家庭环境特别好,有的家庭条件特别差,甚至比较贫穷。有些家庭孩子性格内向,平时爱说话,有些家庭孩子也爱听小话,但父母之间的关系比较融洽,家庭氛围也比较和睦,孩子的学习兴趣、爱好特别浓,父母与孩子之间的感情也比较浓,家长们不但给孩子创造学习的机会,同时也培养了孩子自学的积极性。

孩子的成长是很看重和珍惜的。作为家长,我们不能对孩子的过失过分包容和责难。作为孩子,我们应该尊重他们,不管做什么事情,我们要尽量让孩子感觉到你的爱。只有这样你才能获得孩子的尊重和爱护。

孩子的心灵是纯洁的,孩子和他们在一起的每一个过程。我们应该用欣赏的眼光去关注,用喜悦的心情去感染,用欣赏的眼光来引导孩子。要相信:你能行!

家长家庭教育心得体会(篇11)

今晚通过观看徐老师直播课,关于“家国之间有部法,学校之间有个娃”——《家庭教育促进法》徐老师讲的非常棒。

孩子是父母心中的宝贝,我们都盼望着他们茁壮成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要角色。

1、有温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉,家是孩子的主要活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康,给孩子一个安全舒适,温暖的家,第一要家庭相亲相爱,和睦相处。

2、逐步培养孩子的优良品德,我们要给孩子人生打好基础,去正规教育系统,在生活的点点滴滴中培养他的优良品德。

3、让孩子自己来,培养孩子的动手能力和自理能力,让孩子参加力所能及的劳动,不进嗯那个培养孩子的劳动习惯和勤劳品德,也可以培养独立性、责任感,意志力。

最后,父母最重要的是以身作则,做好孩子榜样,关心爱护,让孩子在幸福的环境中成长,家长是镜子,要充分尊重和理解孩子,让我们的孩子们快乐,健康的成长。

家庭的心得体会精选(集锦9篇)


在我们读完一本书,有自己的看法时,我们有必要将个人感悟写成一篇心得体会。心得体会可以丰富我们的精神世界,强化我们的逻辑思维能力。工作总结之家编辑为大家精心搜集整理了这篇“家庭的心得体会精选”的内容,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!

家庭的心得体会精选 篇1

家庭教育是教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础。孩子上小学,中学以后的家庭教育是学校教育的补充和延伸,在孩子的一生中起着重要的作用。作为家长,我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影响孩子未来的成长,由此引出一些关于孩子教育的经验。

一、家庭教育观念的更新:

传统的道德教育观念必须改变,比如孩子必须无条件服从父母(即使父母有错),父母经常以居高临下的方式批评孩子,总是想着让孩子出人头地,荣耀祖先等等。要注重培养孩子的创新精神和实践能力,培养孩子自力更生、自强不息、团结拼搏的精神,重视良好心理素质的培养和人际协调能力的发展,把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,以适应未来社会的生活。

二、家庭教育的基本原则:

1.对于孩子的教育,父母也应该有同样的态度。应该和学校教育相一致,相统一。

2.因材施教与全面发展相结合。既要重视孩子个性和特长的发展,又要重视各方面素质的协调发展。3.父母应该以身作则。父母的言传身教对孩子影响深远;父母首先做孩子要求他们做的事情。

4.经常和孩子讨论各种问题。加强双方思想感情的沟通和交流,了解孩子的想法和做法,正确鼓励,错误引导和纠正。批评孩子的时候要允许孩子争辩和反驳。

5.时刻对你的孩子充满希望。经常鼓励孩子,培养他们的自信心,让他们体验学习和生活的乐趣…

第三,交流家庭教育信息和经验。

多听家庭教育专家的讲座,多看家庭教育方面的书刊,多与学校、老师、家长交流,多方面了解家庭教育,共同完成培养高素质新人的任务。

总之,家庭教育是一项长期、复杂、艰巨的任务,需要父母双方共同承担。我们希望我们的孩子能成为对社会有用的人才。

家庭的心得体会精选 篇2

一项关于中国隔代教育的调查显示,仅在北京一地,就有七成孩子正在接受隔代教育。大比例的隔代教育已经成了特有的中国式教育,随着中国逐步进入老龄化社会,会有越来越多的孩子接受隔代教育。据北京市教育委员会学前教育处统计,北京市0~3岁孩子的入托率仅为12%。

爸爸妈妈忙工作,爷爷奶奶带孩子,这是不少城市家庭中的常见现象。虽然爷爷奶奶带孩子让爸爸妈妈似乎省心又安心,但随着孩子的长大,爸爸妈妈才发现操心的事情又来了。

由于隔代教育,被过度宠爱的孩子养成了不少坏习惯。因为孩子的问题,又导致了爸爸妈妈和爷爷奶奶之间的矛盾。如何避免隔代教育带来的问题,怎样才能让隔代教育趋于和谐?

三代人的三种声音

孩子的爸爸妈妈对孩子的爷爷奶奶说,您这样做对孩子不好;孩子的爷爷奶奶对孩子的爸爸妈妈说,你也是我带大的,不也挺好的;孩子会说,哎呀,我该听谁的?

类似这样的情景剧,在中国的很多家庭上演着,而在教育孩子的问题上,孩子的父母同老人们或多或少会有不和谐的地方。

卢勤认为,家里有老人是孩子们的幸福,也是儿女和儿孙的幸福。一家老少三代,看法不同,处事方式不同,产生矛盾很正常。

有一些家庭,原来父母都生活在农村,后来进城工作了,但孩子还留在农村,让爷爷奶奶带着。这些孩子稍微大点就会被带到城里来,不是自己带的孩子,可能跟父母的感情就差点,对爷爷奶奶就多了一份留恋。

城市里长大的孩子,有个规律,谁带的孩子谁护着。如果说孩子是爷爷奶奶带的,爷爷奶奶最不爱听的就是父母的挑剔,你只要一说孩子有什么毛病,爷爷奶奶就会生气,认为是说他们呢。如果是爸爸妈妈带的孩子,自己说行,但是爷爷奶奶一说,就不高兴了。我的孩子我教育,你还说三道四,你的方法不可以,于是就产生了矛盾。孩子对于大人之间的矛盾也感到很苦恼很无奈。

“现在,可能是爸爸妈妈和爷爷奶奶之间的矛盾多于和孩子之间的矛盾,爸爸妈妈和爷爷奶奶怎么能够一致起来,共同给孩子一个很好的环境,这才是矛盾的焦点。”

角色颠倒体验责任

杨家亮是五年级的学生,在过节时,他和爸爸在家里,为了学习的事情上演了一场“撕书”大战。

那天中午,我想要出去玩,奶奶怎么拦也拦不住。我在外边玩了整整一个下午,到了晚上六点多我回家了,而在我回来之前,爸爸已经回来了。一进门,奶奶小声对我说,你爸回来了。我就做好了两种心理准备:一个是挨打的准备,另外一个就是赶快写作业的准备。

一见到爸爸,他就跟我嚷嚷,然后就把我的书给撕了。他撕书的时候我就躲起来了,奶奶挡在门外,不让我爸爸进去。

在北京电视台《谁在说》的节目现场,杨家亮的爸爸也来了,他很苦恼:“在家庭教育当中,我总感觉自己是个敌人,对孩子来讲,我是敌人,对于老人来讲,我还是敌人。孩子在防范我,因为他做得不对的地方我就纠正。当我纠正的时候,他就跟我发生抗衡。在这种情况下,孩子肯定要回避你;在你教育孩子的时候,老人肯定要保护孩子,说我怎么这么唠叨,说我对孩子太严厉,她接受不了。有时我也很无助。”

杨家亮的爸爸也承认,发生撕书事件,如果没有孩子奶奶的出现,撕书事件只能继续,后果将如何,自己也不清楚,“我也不想那么做,但事情走到了这一步,没有办法,控制不了,撕书我也挺后悔的”。

如何处理这一矛盾,卢勤开出了处方:委托。“可以将爷爷奶奶拜托给孩子,让孩子去照顾爷爷奶奶。”

有件事会给大家启发。原来有一位爸爸,他的妻子身体不好,而他自己又要到外地去上任。临走前,他告诉儿子:“我要到外地去工作,一年都不会回来,照顾妈妈的任务我就拜托给你了。请你每天晚上关好门,关好窗,关好煤气罐再睡觉。”儿子满口答应了。

一年后,当这位爸爸回来后,妻子告诉他,自从他走后,孩子发生了巨大的变化。“儿子对我可关心了。”

把关心和被关心颠倒了一下,关系立刻发生了变化,从让妈妈关心儿子,变成儿子关心妈妈,一旦孩子找到了一个他关心的对象,他的责任意识就有了。

其实,家里有老人是教育孩子的最好机会。让孩子关心老人,不要把孩子交给老人,这孩子就交给您照顾了,老人的心理负担重了,有时会着急上火,这也影响他们的健康,倒不如将老人交给孩子,让他们来照顾老人。

老人有快乐的心态,爸爸有快乐的阳光,孩子就有非常温馨的家。做儿女的要把老人放在第一位,不要给他们增加负担,养孩子是自己的责任,不是老人的责任。

另外,孩子让爷爷奶奶带,父母回来也别老挑孩子的毛病,这样容易让孩子养成两面性。

发挥正面力量

有两个孙子一个孙女的霍爷爷,也阐述了自己的教育心得。

在他看来,老人并不是累赘,隔代教育应该成为孩子教育的一种正面力量。老人们在上班时候没有能力帮着带孩子,退休后,时间充裕了,有条件帮助孩子,大家都有这种能力。

在鼓励认可孩子优点的同时,作为老人,应该看到孩子的缺点,并严厉地指出来,因为包庇孩子的缺点并不是爱孩子,而是在害他们。

批评孩子的时候,要有一个原则:不要当着别人的面批评孩子。以前,他也试过当着别人的面批评某个孩子,结果孩子的心理就承受不了。现在,所有孩子的缺点一律不在家人面前提,更不在外人面前提。

他给每个孙子孙女都建立了一个“功过簿”,将孩子的优点一条一条地记录下来,受到表扬了,记录下来,做了好事了,记录下来,有什么缺点,同样也记录下来,做错事情了,也不能豁免,统统记录下来。

通过这样的方法,孩子们慢慢会改掉缺点,在自己的“功过簿”上用实际行动写下更多更好的内容。

老人要真正学会鼓励,在鼓励的基础上有艺术地批评孩子,隔代教育能成为一股正面、积极的力量!

从事多年儿童教育的《父母必读》主编杜迪芳也表示,在隔代教育问题上,父母应该做到三点:第一,不要把社会角色带回到家中。比如在社会上你是什么领导,或者你掌管着一些什么东西,或者自己有不愉快的事情,如果把这些情形迁移到家庭里,可能会造成一些冲突。第二,父母不要过分依赖孩子的爷爷奶奶,过度依赖也不利于自己的成长。人们常说,父母在教育孩子的过程中,同孩子一起成长。如果父母不尽责任,将其推给老人,既不利于自身的成长,也不利于家庭的成熟。第三,统一家庭价值观。作为父母,结婚后,其实是在延续着各自家里原来的文化。有时候,看起来是对孩子问题的冲突,可能都会反映到自己原来家庭里的价值观。这就要求双方多接纳对方的文化,包容对方的价值观,这样冲突也会减少。

衡量利弊

现在的父母都非常繁忙,因为社会竞争压力大,就业机会少,好不容易有了一个工作能把它干下去,就要付出很大努力。孩子确实有时没人管。孩子回家一推门,屋里冷冷清清的,一点儿人气儿都没有,孩子孤独的心就会越发孤独。如果家里有老人,当父母繁忙的时候,老人就能成为孩子的一个伙伴。这个最大的优势。

劣势就是很多父母把孩子扔给老人就什么都不管了。长此以往,会造成孩子和爷爷奶奶的感情深厚,而同父母的感情比较远,将来长大后,容易和父母产生情感的隔阂。因此,爸爸妈妈要多和孩子在一起,老人只是其中的一部分,并不是孩子生活的全部。

另外,老人对孩子的品德比较注意,但爸爸妈妈比较看重孩子的成绩,对孩子的品德方面比较忽视。这点父母应该多向老人学习。但老人带孩子,容易溺爱,因为他们养孩子的时候,经济条件没有现在优越,内心有种愧疚感,希望在孙子辈上补偿,会加倍宠爱自己隔辈的孩子。替孩子收拾书包、帮孩子叠被子、送孩子上学、给孩子做事情……时间一长,孩子就会缺乏责任感。因此老人带孩子时,绝对不能溺爱,而应当严格要求孩子。有规矩的孩子将来就会有好习惯,走向社会就可以生存。

无论是父母还是爷爷奶奶,都应当掂量好利弊,为孩子创造一个更好的成长环境。

家庭的心得体会精选 篇3

很荣幸魏萌同学成为袁老师的一名学生,袁老师的教育方法让我很敬佩。更感谢袁老师为了班级学生的进步,为了让学生家长给孩子们提供良好的家庭教育,牺牲自己中秋小长假的休息时间,身体力行的去参加讲座,为家长提供宝贵的家庭教育策略班的全程讲座录音。使我对家庭教育有了新的认识,从而走出家庭教育的误区,树立正确的家庭教育理念,掌握正确的家庭教育方法。通过认真学习家庭教育策略班的全程讲座录音,我的心得体会有以下几点:

认识到家庭教育对孩子成长起着重要作用

通过认真学习本次讲座,了解到家庭教育对孩子不同年龄阶段起着不同重要的作用。正如讲课老师所讲:教育是一种影响,对学龄前儿童影响最大的就是妈妈的教育。可见,身为父母的我们,不但要为孩子提供物质生活,更要有对其进行良好的教育。培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯。培养孩子的兴趣爱好,激发其潜在的能力,这些都是家庭教育内容。所以说家庭教育是教育起点与基点。教育的影响力不能完全归结于学校、老师,家长也起着重要作用。

二、认识到孩子是独立的客体,不能从属于家长,更不是家长指挥、发号命令的听从者

讲课老师列举了他的亲身经历:在他上高中时,他妈妈通过各种社会关系,了解他在高中的表现,使他学习生活很透明,妈妈的眼睛无处不在,妈妈的这种行为使他很逆反。他的反抗就是不认真学习,学习成绩下降,并且还接触更多的女同学,让他妈妈更加担忧,来报复他妈妈对他的学习生活的干涉。可见,孩子是独立的客体,有着独立的思想、行为,不可能永远依附于父母。尤其是进入青春期的孩子,思想的独立、行为的判逆更加明显。我认识到,家长永远充当孩子的将军是行不通的。正如讲座老师所谈,家长在安全和情绪两方面对孩子进行适当干预,其它方面应当放手。

三、认真学习讲座内容,结合自身实际,寻找彻实可行的家庭教育方法

本次讲座中老师讲到的一些实例,如同发生在自己身上一样。我何长不是对孩子絮絮叨叨没完没了;又何长不是给思想并不成熟的孩子思想压力,一心想变成动力,却事与愿违;又何长不是对孩子严厉的斥责,不顾孩子的心理感受;又何长不是对孩子从不放手,让孩子生活在自己的思想里,将心里所想,强加于孩子,不肯放手……在没有听到这个讲座之前,我从来没有否认过自己的做法,但听了老师讲到的错误的教育方法给孩子带来的危害及引发的后果,自己毛孔悚然,并下定决心去改变。今后主要做到以下几点:

1、接纳孩子的不足之处,改变对孩子强势的态度,理解孩子,帮助她慢慢适应初中学习生活。自从步入初中以来,孩子认真学习的态度,努力学习的热情,与小学的状态相比…已经有质的飞跃。但在听课方法、学习效率方面,没有达到我预想的程度。我虽然看到了孩子的进步,但面对孩子的不足时,我急于求成,第一遍告诉方法,第二遍强调方法,第三遍就压不住火爆发。弄得孩子紧张,自己还很生气。通过学习这个讲座,我知道了,我应该给孩子树立自信心,鼓励她、信任她,使她坚信自己能够做到、做好。对孩子不要操之过急,给她时间,让她逐步提高、进步。

2、培养孩子独立的性格,使其不做父母的听从者。在孩子的学习、生活方面要逐步放手,让她自己拿决定,让她自己想办法,培养她独立思考、独立决定、独立解决问题的能力。

3、关注孩子青春期的心理变化,做好心理疏导工作。在讲座中老师强调:孩子出现的意外举动,在很长时间里孩子的情绪早有变化,因此要敏感察觉其细微的变化。敏感察觉的基础就是经常的陪伴,把自己完全融入到孩子的生命里去,能够明白孩子的感受及需求。因此,作为即将进步青春期孩子的家长,把握好青春期的变化,使其健康成长,就要做到老师强调的敏感察觉和经常陪伴。

以上是学习家庭教育策略班讲座的一些体会,理清了自己在家庭教育方面的不足和改进方向,这次讲座使我受益匪浅。再次感谢袁广海老师对学生及家长无私奉献的精神,我相信八中16级9班在你的带领下比12级3班更胜一筹。对您为孩子们建立的微信背诵、晋级荣誉榜、16级9班风采点赞。

家庭的心得体会精选 篇4

一、尊重孩子是家庭教育的起点

现在心理科学已经发现,一个成年人身上所有的问题,差不多都可以从他的童年生活中找到答案。所以,童年对一个人的影响来说,非常重要。

棍棒底下出孝子等,这样的观念是有问题的,不值得提倡。父母应该把儿童看作平等的人,有独立个性的人,我们要自觉地意识到:尊重童年。有了一种对孩子当下生活的尊重,对孩子本身作为人的尊重,我们很多教育方式自然就会变化。

二、父母帮助孩子树立自信是家庭教育的关键

家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,父母是孩子的第一任老师,父母带给孩子什么,往往就决定孩子会成为什么样的人。人的认知风格、行为习惯、性格特征,都是在童年奠基形成的。

家庭是学校的预备校,应在家庭教育中倡导生活教育,重视孩子品格、人格、道德、习惯的培养。父母亲应该帮助孩子树立自信,帮助孩子找到他自己,这是最关键的。

父母要能够了解孩子,发现孩子,悦纳孩子,现在很多父母关心的不是自己家的孩子而是别人家的孩子,把别人家的孩子作为标杆,喜欢用自己孩子的短处去比较别人孩子的长处,这样就很痛苦。父母应学会准确了解孩子,顺着孩子自己的天性走,协助孩子成长。

三、最好的教育是帮助孩子成为他自己

我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子,最后大部分人是失败者。

很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范,而最好的教育是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事,学自己想学的东西,让每个人找到自己,成为更好的自己才能幸福。最好的教育就是帮助人不断成长,不断超越自己,帮助人更幸福地活着。只要做到了这一点,家庭教育就是成功的,这也是家庭教育的目的。

四、陪伴对孩子很重要

孩子来到家庭和你成为一个共同体,真正在一起的时间是非常有限的,而且在一起本身就是教育。

你和孩子在一起吃饭,在一起说话,无时无刻不是在进行着交流和学习。你在谈论政治,这个孩子可能今后对政治感兴趣;你在抱怨,这个孩子可能就会充满抱怨的情绪。你在家庭发生的一切,都会对孩子产生直接的影响。所以要有亲子共读,要有亲子之间充分的交流?很多父母都以为不要跟孩子多说话,没有什么意义,实际上你说的所有东西,即使他今天不懂,也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。

更重要的是陪伴和共同生活,这会决定整个家庭是否拥有共同的命运。

五、一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育

阅读的种子是在家庭里面播种下来的。阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力的培养、阅读兴趣的培养、阅读习惯的培养是从家庭开始的。儿童时期的阅读和教育相关,一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育。儿童通过这些书的阅读之后,开始喜欢阅读,童书会把人类最美好的东西都蕴藏于一个个人物、动物的命运之中,构建的是你的价值观。

六、在优秀的传统家教理念基石上构建起现代家教的大厦

第一,传统家教通过家规、家训、家风等形式,对家庭教育进行规范,用制度和仪式对儿童进行教育。

第二,传统家教强调以德为先,把“做人”作为教育之根本,与现代教育理念“立德树人”是一致的。

第三,传统家教注重父母的以身作则榜样示范,强调儿童的行为训练和科学方法。

但要注意辨析与舍弃传统家教中那些不符合现代教育理念的糟粕,如惩罚教育等,只有清理传统家教流毒,才能建立现代的家庭教育体系。

七、母亲是女人最神圣的天职,父亲是男人最好的工作

母亲是女人最神圣的天职,现代幼儿教育的重要奠基人福禄倍尔曾经说过:“国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”

母亲在教育孩子过程中是不可替代的角色,特别是在孩子诞生的最初的阶段,作为母亲需要尽早给孩子朗读,讲故事,培养孩子的阅读习惯与兴趣,同时要为孩子营造一个和谐的家庭氛围。

父亲是一个坚毅的称谓,意味着责任与担当。要当好父亲这个角色,实际上就是两个关键词。一个词是“榜样”,另一个词是“陪伴”。父亲是男人最重要的工作。父亲不像母亲那样和孩子有那么强的依恋关系,父亲更粗犷、简单,和父亲的相处能让孩子学会面对困难的勇气,孩子更具有冒险精神,因此,陪伴也是父亲很重要的职责。

八、家庭教育是不可逆的,但是可以改变

大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训,所以父母是经常容易犯错误的。

父母要改变孩子首先要改变自己,你对人生、对世界的新认识影响你自己的行为,也将传递到孩子身上,任何改变都不会迟,当然如果过了关键期人是很难改变的,这需要付出更大的努力。

因此也告诫父母需要在孩子小的时候尽己所能走近教育、理解教育。

九、教育是否成功在于有没有好习惯

叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯,衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。

新教育改革有一个行动叫每月一事,每个月让孩子做一件事,培养好习惯。心理学研究发现,一个好习惯养成需要连续21天不断的训练,家庭要帮助孩子养成良好的生活习惯。

十、教育不仅仅发生在校园,生活本身就是最好的教育

通过这次疫情,我们能深刻体会到,教育不仅仅发生在校园,生活本身就是最好的教育。无论是通过网络进行远程教育,还是更加重视家庭教育,每一个环节都能成为课堂。用好这些课堂,不仅能让孩子学到更多东西,对老师和父母来说同样也是一种进步和成长。这段时间是很难得的亲子24小时在一起的时光,知识性的学习不是很急的事情,现在应该以亲子共同活动为主体,比如亲子共同游戏,共同去读一本书,然后交流分享,共同去看一部电影,然后讨论交流,还有父母和子女促膝长谈等,这些可能对孩子的成长更有益。

鼓励父母和孩子一起,选取这次疫情中的一些现象为主题,比如,关于病毒、关于感恩、关于药物等,完成一次共同的作业,共同查资料、共同讨论,在疫情过去之后形成一份小小的研究报告。

仅将是一次有效的思维训练,也将成为父母和孩子共同的珍贵记忆。

家庭的心得体会精选 篇5

20xx年7月4日至8日,大家访第二小分队在领队乔永春同志的带领下,顶着烈日酷暑,展开大家访实地走访活动。小分队主要走访的地点为石家庄市和廊坊市,我和徐越群两名同志为一组,在廊坊地区四个县市走访了毕国浩、田东春、李丹阳、刘姚、刘玉婷五名学生,均为家庭贫困的同学。圆满地完成了活动任务,取得了良好的实际效果。

在家访过程中我们通过走访困难学生,了解了很多“背后的故事”,对学生的成长经历、生活环境、思想根源都有了更深的了解。这次活动对于我来讲不只是作为老师的一项必须完成的任务,而是一种思想的历练、一次生动的教育、一种现实的考验。这次活动我体会最深的有三点:

一、情感是教育的桥梁

俗话说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果显然不同。在走访过程中,每次我们踏进学生的家门,学生们都非常感激和兴奋,比在学校见面时还要亲切,各位家长也都为我们远道而来感动,见到我们非常热情,所以聊天的时候非常诚恳,学生也愿意把自己的真实想法与我们真诚地交流。一个眼神、一句肯定、一条建议、一次微笑都是那样的真诚,有的学生和家长临走时都热泪盈眶,紧紧握住我们的双手,一再感谢,这份真情必定会为我们在校的教育工作打下良好的基础,架起坚实的桥梁。

二、精神上的支持与物质支持同样重要

在走访过程中,我非常深切地感受到,这些家庭贫困的学生虽然家境贫寒,但往往都很有志气、品学兼优的占相当大的一部分。这些学生非常珍惜来之不易

的学习机会,但受家庭环境的影响,也会有一些自卑和焦虑的情绪,对于这样的同学,老师们应在日常教育时多对学生进行心理辅导,让他们放下思想包袱,自强自立,更加自信乐观地面对生活。同时在经济上,学院和老师应提供一定的帮助,例如提供勤工奖学的机会,或在助学金和奖学金评定方面对家庭贫困的优秀学生予以照顾,这样能解决他们的后顾之忧,顺利帮助他们完成学业。

三、师德师风坚决不能丢

在家访的过程中,我们与学生家长耐心细致地进行了沟通和交谈,表达了学院对困难学生的关心和爱护,传达了辅导员和班主任对学生和家长的问候,对一些特别困难的学生,队员们还自掏腰包给学生家长购买了礼物,表达心意,为困难学生家庭送去了丝丝的暖意。在家访中我们恪守学校纪律,不在学生家中吃喝拿用,不收学生赠送的任何财务,在访问廊坊霸州某个困难学生家庭时,学生家长看到老师们顶着酷暑坐公交车返程,就掏出几百元钱让老师打车用,被队员们婉言谢绝,因为我们知道,我们的一言一行都代表着石家庄铁路职业技术学院的教师队伍的形象,我们不能做有辱师德师风的事情。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我深刻地体会到,教育是一个系统工程,需要学校、家庭和社会的共同参与。在今后的学生工作中,我会借鉴本次家访的经验和方法,加强与学生及其家长的沟通,跟好地为学生服务,为我院教育教学工作的顺利开展尽自己的微薄之力。

家庭的心得体会精选 篇6

随着近年来医疗改革的深入,政府和社会愈来愈认识到培养家庭医生重要性。家庭医生是公众健康的守门人,发展全科医学,培养家庭医生已成为新的方向标。

当我真正成为一名家庭医生后,我对于全科医学这一学科有了新的认识,对于家庭医生这一职业有了更充分的了解。家庭医生是全科医疗的提供者。家庭医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治,通过深入的研究来认识与对抗疾病。而家庭医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾,其关注的中心是人。家庭医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一名合格的家庭医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率,而且还能更好地控制疾病的发展,提高患者的生存质量。那么如何成为一名合格的家庭医生呢?我认为一名合格的家庭医生应具备以下几项素质。

首先,当然是要具备综合性的知识。

在国外,家庭医生是社区卫生服务体系中必不可少的。家庭医生要根据病人的病情进行分配,是需要到大型医院就诊还是在社区卫生服务中心进行治疗。家庭医生在病人就诊过程中扮演着重要的角色,这就对于家庭医生的知识综合性有很高的要求。在美国,要想成为一名合格的家庭医生需要经过三阶段的培训:第一阶段,5年制的医学院校本科学习;第二阶段,住院医师培训;第三阶段,家庭医生的继续医学教育培训。在这种制度培养的制度下,保证了家庭医生拥有丰富的专业知识和临床经验,更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管,这种培训模式在中国实施起来不太容易,但作为一名家庭医生,要时刻注意医学相关知识,不断提高完善自己的技能。

其次,家庭医生还要是一名生活经验丰富,具有卓越的领导才能的医生。

家庭医生面对着的是一个区域长期固定的人群,家庭医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。家庭医生面对的疾病多以慢性病为主,需要长期对患者进行医学干预,才能更好的控制疾病。这些都需要家庭医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能,更好的融入社区人群中,只有得到所管理的病人的充分信任,才更有利与家庭医生的工作开展,病人才更愿意配合家庭医生的工作。

第三,家庭医生要有高尚的品质。

高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人,医生的每一个决定都可能事关人命,不能有一丝的疏忽,不能有不良的心理,这就要求医生要有高尚的品质。

拥有了以上的素质,就具备了成为一名合格医生的资本,但要想成为一名合格的家庭医生,我个人认为还有一点也很重要。要充分认识到家庭医生不是万能的,全科也不等于全会,所以正确的辨别哪些疾病是家庭医生的职责范围,哪些疾病是要依赖家庭医生起作用,对于家庭医生也是至关重要的。试想,若家庭医生不能明确自己的工作范围,过于自信,很容易造成疑难重症患者的延误诊治。

荀子云:“不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海。”相信在我们大家的努力之下,一步一个脚印的工作一定可以让我们家庭医生的队伍保持着充足的战斗力。以上就是我在做家庭医生中的一点心得体会,我的观点也许还有不足之处,希望能够通过以后的学习能够更好的认识全科医学这门课。

家庭的心得体会精选 篇7

首先家庭教育作为学校教育的必要补充,我认为非常重要。要教育好孩子,家长首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。当今孩子们普遍存在的问题如下:娱乐的项目多了,对学习不感兴趣;生活的条件好了,不愿多吃苦;疼爱的人多了,听不进相反意见等等。因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事,父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。在此,我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训。

 一、 重视沟通

首先是学会相互沟通,学会如何培养父母与孩子之间的感情,学会如何跟他谈心。只有这样才能随时了解孩子的成长。

和孩子不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。一定要让孩子先接收你,贴近你,然后才可以给他道理,但不要得寸进尺,应该循序渐进,否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃。

另外,孩子和父母关系融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。能解答的,家长一定要当即认真解答,不能解答的,也要想办法解答,你的努力孩子会看在眼里,从而感觉到你对他的重视,这一点非常重要。如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了。所有的孩子都有天生贪玩的毛病,我的措施是当他的朋友,一起陪他玩。这会让我与孩子的关系很快地融洽,并且无论玩什么游戏,在玩的过程中都能寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球,为了达到目的,我经常和孩子一起打篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距,因此,当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。让他从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴,他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败,他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的。

简而言之,凡是孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易,我自己烦躁时也常顾不上了,一旦有这种情况出现,事后一定要向孩子道歉,这样不容易产生隔阂。

 二、发现引导

孩子小的时候,往往并不能清楚地表示他自己想要的,也不会利用自己的天赋,这时就需要家长挖掘发现了。可以尝试着让孩子多做多学点东西,以发现孩子的兴趣和天赋,但一旦发现孩子不喜欢并且没有天赋,就不要强迫孩子去做去学了。还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处,其中最突出的就是粗心,特别是他在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足,因此我在辅导的过程中反对死记硬背,强调过程的思维,哪怕结果是错误的,但方法一定要正确,思考问题首先要合乎逻辑。几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样,比他人不足,比自己却大有提高。

简而言之,就是根据孩子的自身条件、个性、爱好,正确作出各种不同的教育方式。

三、正确对待表扬批评 正确对待,主要说的是一个度的问题。

如:取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常,究竟如何对待,几句话很难讲清楚,我这里只说说具体事例仅供参考。 在实验中学学习的时候,孩子的学习成绩不错,每次作业几乎都是优,为了鼓励他,我们不仅赞扬了他,还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的,甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事,我们逐渐学会了如何把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决不过分。有一回我们无意发现他的作业本上有很多良,当时我很气愤,但我冷静一想,先别急躁,以免刺伤他的自尊心,效果相反。于是我很平静地问他:“你的作业哪来那么多的良呀,是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释,尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭穿,至少他知道自己是错误的,稍带点指责也就算了,关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要,但更重要的是学习态度和学习过程,注重态度和过程最后必然会有好的成绩。可能有人认为我对孩子的要求太松,其实不然,关键时该严厉的还得严厉。有一次 老师打电话给我说孩子在班级不听话和老师顶撞,这次我毫不客气,回家后我大发脾气,恶狠狠地教训了他一顿。 他很少见我发脾气,因此觉得自己的错误可能犯得很大,有点害怕,我抓住这个机会,跟他谈了许多做人的道理,他自然而然地都听进去了,从那以后再也没发现他犯类似的错误了。

总之,孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火,一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看当时的情况而论。

 四、鼓励支持

当孩子大了的时候,已具备自己思考的能力,每当孩子做出自己决定和选择的时候,我们要给予支持,很多时候选择无所谓对错,只是两个不同的方向,不要因为孩子与我们的想法不合就反对。如果孩子选了,而你反对,一种情况就是孩子屈从了你,可是虽然孩子屈从了你,但孩子本身并不愿如此做,在这样一种状态下,结果不得而知;另一种情况就是孩子坚持自己的做法,可是孩子初次做事,他并不成熟,需要别人的支持,而最应该支持孩子的你却不支持孩子,甚至还拖孩子后腿,这本身对孩子就是一种极大的打击,其结果也就不得而知了。当然也不排除一些孩子屈从了你而有所成就的情况,可是那已经不是孩子的人生了,是你强加于他的人生。也不排除一些孩子坚持自我而成功的情况,可是那到底需要孩子有多坚强,我是想不出来,只是想到一点,即便孩子成功了,也一定会与你产生隔阂了。

总之,一定要支持孩子,即便孩子的想法很荒谬,你也一定要支持,让孩子接受一次教训,并在他失败后指出他的错误之处,并鼓励他继续前进。不经历风雨,哪能见彩虹?不经历失败,哪会有成功?

五、学会做人

学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。以上是我们对家庭教育的几点拙见,望各位老师和家长指正。

家庭的心得体会精选 篇8

最近经过和家长交流,我发现很多家长在孩子的教育问题上存在一些问题,结合这些问题,对于家庭教育我提出几点提议。

一、家庭教育要坚持“健康第一”。

健康不仅仅是指没有疾病或病痛,并且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态,并能与其所处的社会及自然环境坚持协调的关系。

在教育自我孩子的时候,我们必须要看是否有利于孩子的身体健康,心理健康和社会适应。很多家长为了让孩子上特长班,吃饭就要应付一下,和孩子的健康相比,特长重要,还是健康重要?更有一些家长,在孩子发烧打针的时候,不是让孩子好好休息,而是让孩子做练习题,孩子的身体比学习成绩重要吗?还有很多家长,在教育孩子时,张嘴就说:“你看人家×××,你怎样这么笨呢?”,或者是:“你真给我丢人呀!”等等,这些话对孩子的心理健康都不利,孩子的健康重要,还是我们释放自我的情绪重要?

另外是良好的社会适应,很多家长为了让孩子多做些题,多学些特长,把孩子的时间安排的满满的,孩子没时间和同学、朋友玩。我们应当冷静的想一下,孩子学习最终是为了生活,如果成了学习机器,孩子谈何生活?怎样让孩子学会相处,学会良好的社会适应。这些问题,我们在安排孩子生活和学习时,要统筹兼顾,要坚持健康第一。

二、家庭教育要人性化。

把孩子当成人,听起来难听,但做起来很多家长真的没把孩子当人对待。在和孩子交流时,大部分家长摆出家长作风,你要怎样怎样,一副居高临下的姿态。孩子是我们的宝贝,更是我们家庭重要的一份子,在处理家庭中的问题时,我们要研究孩子的感受,要听取孩子的意见。

我以往看到一位家长,在孩子学习轮滑时,由于轮滑鞋质量比较差,孩子本身力量又小,学习速度比较慢,这位妈妈家长一着急,过去就把孩子一脚踢倒。孩子是自我,还是家长长面子的工具,这位家长拿孩子当人看了吗?我们身边还有一个孩子,此刻上三年级,家长每一天让孩子练琴、学习,很少让孩子玩,此刻看这孩子,不仅仅运动本事极差,个子很矮,并且心智年龄很小,基本不会和小朋友交流,我想这位家长没把孩子当人对待。在学校门口,我还看到过一幕,也是位妈妈走一步踢一脚孩子,孩子显然是有话要说,但家长不给孩子机会,愣是把孩子踢进了学校,我不明白这位家长是把自我的孩子当宝贝,还是把孩子当什么,起码不像是人。

作为家长,我们的确很辛苦,孩子有时也的确不听话,但我们在发火前必须尽量克制一下,尽量用平等的语气和孩子讲道理,孩子和我们一样需要尊重,因为他们是人!孩子也是她自我,不要把家长的期望都寄托在孩子身上,因为他会很累!

三、家庭教育不能盲从。

很多家长在孩子的特长发展上选择盲从,×××学跳舞,参加了电视台的演出,我们也去跳舞吧!×××学小提琴,参加考级了,我们也学小提琴吧!总之,是看到了别人的光彩照人的一面,很少研究孩子的感受。

我们家的孩子就是受害者之一,李怡萱四岁半开始学钢琴,其实她并不喜欢,我固执的认为钢琴对女孩子的气质很有用,就坚持让她练。李怡萱很喜欢画画,我以没时间为由一向没给她学习的机会,直到六岁半,在孩子的一再要求下,我才给她报了画画班。我身边也有位小朋友,十分喜欢画画,可是妈妈认为跳舞能够增强孩子的气质修养,一向坚持让孩子学习,孩子不喜欢是一回事,在学习过程中孩子受到的打击对心灵的影响恐怕是很难弥补的。在孩子班级排练舞蹈时,我看到很多学过舞蹈的孩子也不是异常出众,相反有的动作很不协调,学习舞蹈究竟是不是该成为女孩的必修课?(当然还有男孩的跆拳道。)我们在给孩子选择特长发展时,结合孩子自身的特点和爱好,绝不能盲从,仅有爱好了,学习才会持久,才会收到更好的效果。

另外,很多家长看到一些家庭教育的文章,或者发在班级的帖子,或者听到别的家长的教子经验,经常感觉好就赶紧用这些方法拿自我的孩子做实验。这些家长可能忘记了,每一位孩子都有自我的特点,拿别人的办法扣在自我孩子身上,伤害的是自我的孩子。每一个孩子都有自我的习惯,在教育方法上绝不能盲从,我们要学的是理念,是科学的家庭教育观念,绝不是别人的操作方法。

四、家庭教育中身教胜于言传。

每一个孩子刚出生时,都没有任何缺点。孩子的很多缺点主要是家庭教育的问题。我很想提醒各位家长,在你训斥、责备、抱怨自我孩子的时候,先想想自我是怎样做的?有的家长抱怨自我的孩子不合群、太内向,那平时你和孩子玩的时间多吗?孩子有自我喜欢的群体吗?你给孩子创造孩子合群的机会了吗?有的家长抱怨自我的孩子学习不认真,你在处理问题时认真吗?在孩子学习时,你认真辅导了吗?有的家长抱怨自我的孩子说脏话,你平时说了吗?有的家长抱怨自我的孩子不讲卫生,那你平时怎样做的?当我们静下心来仔细思考的时候,会发现很多问题是出在家长身上,并且很多坏习惯直接影响孩子的学习和以后的生活,所以家长朋友们真的要检讨自身的问题,习惯不是一天就养成的,期望自我的孩子优秀,首先自我先做个优秀的家长。

李怡萱参加了我的硕士论文答辩,当我答辩完后,答辩委员会和旁听的同学给了我长时间的掌声。孩子很骄傲,过后她问我是怎样做的,我就给孩子说了一句话:“不管干什么,都认真对待,争取做的。”孩子好像听懂了,也像没懂,但此刻看自我的孩子,不管干什么的确很认真,很上进。

为了孩子,我们的`举动必须十分温和而慎重马克思。作为家长,我们要时常提醒自我,做好孩子的榜样,因为,你给孩子说教一百句,也不如做好一件事教育效果好。

家庭的心得体会精选 篇9

作为孩子的家长,我们都希望自己的孩子是个全面发展的好孩子。然而,要想使孩子健康成长,家庭却有着不可推卸的责任。每一个父母在教育孩子方面都是摸着石头过河,借此机会和大家分享一下自己的心得体会。

一、父母以身作则,做孩子的榜样,学校积极引导,双方共同努力

我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所大学的研究生,对孩子而言,这是他引以为自豪的事,也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下,不仅在学习上有进步,其他各个方面都有了可喜的进步,成为了一个懂事的好孩子。

二、营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

三、培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏,我对他说,玩可以,你也可以玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。儿子现在喜欢上了英语,刚开始的时候,我同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,对妈妈说:我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样。看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。我知道儿子的语文不太好,我有时替他着急,真希望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是高兴的答应了。

 四、处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友

记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们知道后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写x遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,现在我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。

家长家庭教育心得体会感悟精选6篇


 感言可以使我们更加亲近自己的家人和朋友,感言可以让我们的情感更加真实和真挚。当我们经历一些事情或者面临某些场景的时候,就可以下笔写篇感言,记录自己的感想和心得,有没有比较好的感言给我们参考呢?您是否对“家长家庭教育心得体会感悟”感兴趣看看我们整理的相关资讯吧,请将此页加入收藏夹以备日后阅读!

家长家庭教育心得体会感悟(篇1)

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子是家庭的希望,社会的未来。望子成龙,盼女成凤乃人之常情,天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因,结果往往事与愿违,我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足,摇头叹息。于是,怎样教育子女,尤其是怎样做好儿童教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。针对此种现象,我的学习感悟如下:

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展

德为育之基。现在的孩子都是在家里被万般宠爱,造就了他们以自己为中心,从来不考虑别人的感受,也不懂得怎样去关心别人。作为家长和老师我们应该时刻注意自己的言行举止,不把工作压力和情绪带给孩子,应该以良好行为来影响他。凡事从正面去教育,遇到一些负面的不良影响,和孩子一起讨论让他懂得判断是非的能力。

二、以身作则,创造良好的学习环境

现在的孩子学习压力大,作为家长应尽可能给他们创造良好的学习环境,让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们,在旁边静静地看书,随时回答孩子关于学习方面的提问,给孩子创造一个良好的学习氛围,让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习。

三、把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度

做父母要学会换位思维,要尊重、信任孩子,多了解他们,以心换心,用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解他们成长的烦恼、心灵的需求,切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难,多鼓励安慰,帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

家长家庭教育心得体会感悟(篇2)

《中华人民共和国家庭教育促进法》,已于20xx年10月23日第十三界全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过,并于20xx年1月1日起正式实行。虽然有所闻,但也没正在去了解过内容,平日我们都是忙于工作,为的是提高生活水平,能让孩子营养更丰富一点,长得更健康一点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外,在道德品质、心里素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。

今天应学校要求,学习了中华人民共和国家庭教育促进法讲解的视频,通过简单的学习,感触颇多,虽然一段视频解决不了实际的教育问题,但从中也让我认识了自己众多在家庭教育上的不足,希望“亡羊补牢,为时不晚。”作为家长在“补牢”之前,我得先自我检讨,这样才能更好的去认真学习,细细品味。

一、亲自养育,加强亲子陪伴

亲子陪伴非常非常的重要,这一点我深有体会。孩子出生的前几年,那时候我的工作还比较轻松,每天晚饭后或者周末有大量的时间陪孩子们一起游戏、阅读等,后来慢慢的工作忙起来了,晚上加班也多起来了,陪伴的时间也就越来越少了,渐渐的孩子也习惯了你不在家的日子,他很多发生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了,甚至有时候都不怎么愿意跟我讲话了,所以不论多忙,一定一定要抽时间陪陪孩子。当然这个陪伴不是他在玩你在旁边玩手机的陪伴,而是进入孩子世界的一种高效的陪伴。

二、共同参与,发挥父母双方的作用

现在我们朋友聚会的时候经常会听到有些妈妈的调侃,说我们家是“丧偶式教育“,这其实也是当代很多家庭的现实情况。有调查表面:妈妈教出的孩子智商高,爸爸教出的孩子情商高,如果想让自己家的孩子双高,那么我们必须共同参与,发挥父母双方的作用,这也是我需要提高的地方。

三、相机而教,寓教于日常生活之中

“遇物则诲,相机而教”的意思是在平时的生活中,可以随时随地抓住看到的、遇到的事和物,对孩子进行相应的教育。”当教机出现的时候进行教育比对着育儿书教育的效果会好上几百倍,所以针对孩子的实际情况来选择适合的教育方式。就是针对性的教育。对孩子的未来成长是有很大帮助的。

四、严慈相济,关心爱护与严格要求并重

一味地父慈子孝、母慈子孝不行,完全营造“没有任何负面情绪”的家庭养育环境既不可能,也无必要。偶尔、适度地“发火”,也能够让孩子知道行为边界和做事的界限。俗话说:“无规矩不成方圆”,“棍棒底下出孝子”,这些话都没毛病,但也不绝对,只有父母对承诺的执行才能影响孩子对承诺的执行,这样等孩子走人社会了,他也会对自己的承诺一言九鼎。

五、尊重差异,根据年龄和个性特点进行科学引导

别再和“别人家的孩子”作比较了,每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉,都有其优点和长处,家长的.职责是帮助孩子尽早发现自身的热爱、使命,促进其成为自己。其实孩子的出现也是来帮助我们父母成长的。

六、平等交流,予以尊重、理解和鼓励

不要以为你是父母、你供吃供住供玩,就可以随意命令孩子。每个孩子都是一个独立的生命,要有发自内心的尊重和深深地理解,要多多肯定、正面引导。有时候当你要开始指责孩子的时候,也请你慢下来,同时想下如果对面站这时候站的是你的同事或者老板,你会用什么样的语气去进行交流,当我们能蹲下来和孩子说话,或者我们能眼睛跟眼睛进行交流,我们会发现我们的心会慢慢的柔下来。

七、相互促进,父母与子女共同成长

育儿育己。我们无法预测未来,所以首先必须自己做到持续成长,才能陪伴孩子一起成长。国家教给我们的育儿指南,要求很高、要求很多,做到非常不容易。但,对于我们多少都是一些教育要点的提醒。亲自陪伴、父母合力、融入日常、言传身教、严慈相济、尊重差异、平等交流、共同成长。最后希望我们家长都能向八点靠近努力。

家长家庭教育心得体会感悟(篇3)

在家庭教育环境中,父母的所做所为最为重要。父母是孩子的一面镜子,孩子的仿照力量很强,父母的言谈举止,都会潜移默化地影响着孩子。父母在生活的每时每刻都可以成为孩子学习的榜样,怎么料理自己的事,怎么同别人说话,怎么对待伴侣等,这一切都对孩子的教育有意义。

在家庭教育实践中,我觉得应用最胜利的教育方法是正向胜利策略。正向手段包括表扬,鼓舞,夸奖,赞美,符合人的.天性。那是孩子上学校1班级时,刚开头有正规的家庭作业,孩子做完作业,我总是要求太高,说这个字不好,那个地方太脏,没几天孩子的乐观性就没了,做作业拖拖拉拉不想做,后来我的母亲到我家一段时间,老人看到我总是训孩子,说了一句;“孩子刚开头学,一放学就自觉做作业很不错了,不要总是要求孩子太高。”从那以后,我听从了老人的建议。老人这一句认可的话,使孩子始终保持一放学先做作业的好习惯。

解决缺点,有时很简单损害孩子的自尊心。不要当着别人批判自己的孩子,不要在别人表扬孩子说负面的话。这方向自己也深有体会,父背教育自己时就是这种方法,损害了我的自尊心。当时,假如父亲当着别人的面说我不行,虽然我没有表现出来,但是内心里很难受,而且产生了逆反心理,造成自己自信念不足。这方面有可能对孩子的一生造成不良影响。

家长家庭教育心得体会感悟(篇4)

教育孩子既是科学也是艺术,而《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式颁布,使家庭教育也有法可依,从此开启了“依法带娃”的时代。

家庭是组成社会的基本单位,家庭教育的成败直接关系祖国的未来。只有家庭、学校、社会三位一体,共同努力,才能让孩子们茁壮成长。

作为教师,不仅要承担教育学生的重任,更有义务、有责任大力宣传家庭教育法,让全社会都来关注家庭教育。同时,在今后的工作中,更要依法依规指导家长做好家庭教育,为建设和谐家庭,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

教师是连接学生、家长的桥梁。一位优秀的教师既要带好学生,管理好班级,还要指导家长开展家庭教育。

教师有义务,也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。教师只有与家庭密切配合,有意识地构成积极向上的教育合力,才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用,教育的成功性才能大大提高。

教师要主动与家长沟通,取得家长的支持,各项工作才能起到事半功倍的效果。所以明智的教师就应放低姿态,放平心态。经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦,交换教育的意见,听取家长的建议。主动与家长沟通的方式,除了传统的家长会、家访、电话访问外,还可以利用网络与家长沟通。如果我们教师用先进的育人理念带动家长,那么家长也会跟着发生变化。从而在教育孩子的道路上更科学,更向上。

学习家庭教育是项艰难的路程,教育孩子也没有一个固定模式。但我相信,只要我们教师不仅做好孩子的在校教育,也促进学生家长认真学习家庭教育,不断探索学习,家、校一起,为了孩子,共同提高家庭教育质量,从而使祖国的“花朵“茁壮、健康发展。

家长家庭教育心得体会感悟(篇5)

近几年,初中生出现问题的概率越来越大,很多家庭面对孩子的问题束手无策,其根本“症结”在哪里?培养孩子到底是为了什么?什么样的孩子才是“好孩子”?怎样才能培养出“好孩子”?日前,教育专家郑委为父母传授了“家长教育”的新理念:要想孩子改变,首先要父母自己转变,转变观念和认识,转变教育方法和方式,转变亲子关系和夫妻关系。记者从中撷取了部分观点,以期引起读者思考。

培养孩子的目的是:让孩子一生幸福

我们培养孩子的目的是什么?有的说让孩子成才,有的说让孩子自食其力,还有的说能当官、挣大钱……郑委认为,培养孩子的最终目的是:让孩子一生幸福!

那么,什么是幸福?郑委认为,享受现在生活和过程的快乐,同时不断追求积极的人生目标,这种生活状态是真正的幸福。也就是说,正确的幸福观是“享受着生活、不断追求着目标”。

但是,如今很多人却错把“成功”当幸福,不会享受生活,对现状总是不满,不停地追求新目标,结果,陪伴他们左右的是无尽的压力和焦虑。与之截然相反的是第三种:把“享乐”当幸福,很会享受生活,但是没有积极的人生目标,当下不断壮大的“啃老族”就是这类人。最可怕的是第四种:把“解脱”当幸福,当下生活没有快乐和满足,对将来也没有希望,于是沉迷于网络,甚者跳楼自杀。

把“剥夺”走的责任心还给孩子

什么是好孩子?有人说听话,有人说学习好,有人说德智体美全面发展……郑委认为,好孩子首先应该有责任心。责任心是一个人成功和幸福的基础。

那么,什么是责任?其一,自己的事情自己做;其二,犯了错敢于承担。郑委表示,多年来,他在教育工作过程中看到了太多没有责任心的孩子,究其原因,都是家长一手造成的。一方面,家长没有正确的教子方法,剥夺了孩子的责任,其中最能剥夺孩子责任心的教育方法是“总要求”、“总表扬”、“总批评”、“总讲道理”,还有“总是说话不算数”;另一方面,大部分中国家长包办孩子的一切,“好好学习就可以了,别的都让爸爸妈妈来干”是很多家长的真实写照。

其次,好孩子应该有爱心。“爱人者人恒爱之”,只有爱别人的人才能得到别人的爱。爱心是责任心的外化,有责任的人才可能有爱心。

再次,好孩子对内要修自己的德行。在中国,最终获得幸福和成功的不是有才华的人,而是有德行的人。德者,不伤害、不妨碍也。一个人做任何事都能做到不伤害、不妨碍社会、集体、他人和自己的话,那这个人就是有德行的人。有才无德的人比比皆是,简称“缺德”,有的可能成为社会败类。

最后,好孩子对外应该展露自己的才华。弹弹琴、跳跳舞、画几幅画并不是真正意义上的才华,真正的才华是由个性特征、知识储备和智力水平三个方面构成。

一个孩子如果有正确的幸福观,对内有责任心,能够修炼自己的德行,对外有爱心,能够展露自己的才华,将来想不杰出都难。

少表扬,多鼓励;少批评,多评价

说到表扬,最具代表的是中国家长耳熟能详的三个字“你真棒”,与此类似的还有 “你真乖”、“你真聪明”……

郑委认为,这根本不是表扬,如果是事实,应该被称为“赞美”;如果不是事实,应该被称为“忽悠”。在“你真棒”环境下生活,一类孩子会认为自己很棒,因而“不可一世”,等发现自己不棒的时候,就会出现不能承受一点点挫折等心理问题。

郑委表示,正确的表扬方式是:描述孩子的行为+说出行为的结果+表达自己的感受或感谢。比如说,孩子在家里第一次扫地了,你不能一见面就和孩子说“你真棒”,而应该先描述行为“宝贝扫地了”,再说出这个行为带来的结果“扫得这么干净”、“妈妈不用扫了”或者“地方原来很脏的”,然后表达感受和感谢“妈妈谢谢你”。

表扬关注“结果”,一件事情做完了,做得很好,我们应该表扬。孩子的常态生活是积累经验的过程,因此要少用表扬,多用鼓励,因为鼓励关注的是“过程”。郑委说,不论孩子做了好事还是不好的事情,指出孩子做得好的地方,再告诉孩子下一步的方向和方法,这就是鼓励。鼓励的方式是:家长相信孩子一定行+正确行为描述+以后做事的方法和方向+期望。

郑委说,孩子犯了错,自己也想改,具体怎么改需要家长帮助。可大部分家长并没有心平气和地帮孩子想办法,而是火冒三丈、大加批判,有的是发泄式,有的是翻旧账式,还有的是唠叨式和急躁式。这样不断批评的结果是:当孩子犯错后,不再难过、痛苦,甚至不再感到耻辱……所以,正确的批评应该是:描述孩子的行为+告诉孩子这样做的结果+表达家长的感受和痛苦。只有按照这样的流程,才能达到中学教育孩子的目的。

家长家庭教育心得体会感悟(篇6)

1、教育观念的改变

现在孩子每天接触最多的就是老师,我们不能把教育孩子的重担全甩给老师。家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通和交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。

2、关于孩子成才的看法

我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

3、发现错误,应放手尝试;发现优点,应积极肯定

失败是成功之母,失败可以积累经验教训。当孩子想要尝试新事物时,大人就算已经预知会遭到失败,但仍应该让孩子去试试看。也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。有的家庭中,当孩子准备做新的尝试时,家长或是说当心啊……或者干脆直接把答案告诉孩子了,这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会,又扼杀了孩子创造性思维的发展。因此,在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试,进一步获取新的感性经验。父母要有敏锐的目光,善于发现孩子的闪光点,从而肯定、鼓励他们。深入挖掘孩子的优点,充分肯定孩子,这样更加有利于提高孩子的积极性。

4、良好的沟通

父母在家庭教育中,要做孩子的朋友,做孩子的良师益友。多和孩子谈些共同爱好,不能一开口就是考了多少分,作业写完了吗。达人也要经常的换位思考,要充分尊重孩子的隐私。让孩子体会到你即使他的长辈,又是他生活中的好朋友,建立了互相信任的关系,家长才能更好的为其把我航向。

老师的辛勤辅导加上良好的家庭教育才能让孩子们在健康、快乐的大道上越走越远。