金工的实习心得

金工的实习心得(通用11篇)。

欢迎阅读工作总结之家为您整理的文章名称为“金工的实习心得”，希望您会喜欢。我们可以利用文字来表达自己的情感和想法，这是一种非常常见的方法。在学习、工作和生活中，我们都会遇到心得体会这种文体。

金工的实习心得【篇1】

今日，我们要进行的车间里最先进的工种之一——电火花数控线切割加工。这对于我们来说比较陌生，由于其神奇而准确的操作，让我们产生极大的兴趣。由于这是一种特种加工方法，设备比较贵重，操作方法也较为复杂，万一操作不当，在进行切割加工用的电极丝会断掉，甚至发生人身和设备事故，所以今日教师在开始前给我们详细介绍机床的四大组成部分及其主要作用：。数控装置、机床部分、运丝机构、、丝架、、拖板(X、Y方向)在计算机控制下，作协调的成型运动、床身(固定各机械、传动系统)组成;高频冲电源，作用有二个(供给时间极短的脉冲放电)、工作液系统(。绝缘作用;排屑和冷却作用)。

数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件，我们要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。准确度高，可是速度比较慢，由于我们仅有一个上午的时间，教师直接给我们示范在电脑上画出要加工的图形，将其输入到切割机床，让其自动切割。看者数控装置上那么多的操作按扭，一时真不知从哪里下手，教师反复的给我们讲解，才渐渐熟悉一些基本的操作。最终我们从图形库中调用出一个“心型”图形，将其送入切割系统，并在切割期间加冷却液，看者钢丝晌出的火花，工件的轮廓越来越清晰，不禁惊叹工程技术的先进，可惜由于自我在设计图形时没有调整好缩放大小，最终得到了一个十分细微的作品，同组的同学都乐坏了。虽然在实习过程中很辛苦，但却冲斥着我们甜美的微笑。

金工的实习心得【篇2】

ideng_f长的圆棒手工挫成20×20长112cm的小榔头，在此过程中稍有不慎就会导致整个作品报废。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为： 1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工具(如钻床、砂轮等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们几天来奋斗的结果。

钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个下午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到晚上时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，和我们一样，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

第二项：轻松的车工、铣工

车工、铣工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。首先老师叫我们边听边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。铣床主要由主轴箱、主轴、立柱、电气柜、工作台、冷却液箱、床身。车床、铣床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们熟悉随便练习加工零件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要车个轴承样的零件。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。

不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了!我痛心不已，惨啊!最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实训才能感受得到。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。

第三项：磨工操作和数控车、铣、火花机、线切割机等参观

在我们实训快接近尾声的时，老师把我带到了磨工实训室边讲解边操作磨床，在我们认真听完以后自己开始动起了手，自己操作机床，磨自己前面钳工实训做的榔头，在老师的精心知道下我们把自己的作品再次利用车床加工了一边，使我们的第一件作品更加完美。在完成磨工任务以后老师在利用空余的时间把我们带到数控实训室讲解一些数控设备原理及操作，这样使我们在以后学习理论知识打下了坚实的基础。

总而言之，虽然在五周的实训中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基本，而技术人员也是从简单到复杂“进化“而来的。最值得高兴的是没有同学在这些具有不同程度危险的实习工种中受伤，反而在实习中不时会出现一些甜甜的笑，这是和同学们的认真与用心分不开。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。金工实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针!

金工的实习心得【篇3】

金工实习总结经过三个多月的学习，我对金工实习这门课程有了更深的了解，金工实习是一门实践性的学科基础课，是高等院校工科专业学生进行工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。所以，作为一名现代大学生，而且是中国石油大学的学生，我们不仅要学习金工实习，更要学好。

作为一名电气工程及其自动化专业的学生，金工和本专业有着或多或少的联系，通过金工实习，我们能够了解实际生产，从理性的认识上升到感性的认识，了解了一些先进生产技术设备，更重要的是培养了我们的动手能力和精益求精的工作态度。从小学到高中的十二年学习生活中，我们只是学习一些理论知识，缺乏动手能力，所以金工实习给我们提供了一次锻炼的机会，也让我们对生活有了更进一步的体验，学到了书本上学不到的东西，并将理论知识与实际应用相结合。离开了课堂的严谨氛围，我们感受到了车间中的不一样的氛围，给我印象最深的是指导老师严谨的教学作风及对工作认真负责的态度。我认为，作为一名大学生只凭着脑子思考、琢磨是不能完成实际工作的，只有在拥有完整的科学知识体系的同时，并拥有一些实际操作经验、熟练掌握对各种仪器的操作的同时才能把各种零件加工好。从刚进工厂的那一刻我就对工厂里的那些仪器设备和一些工具产生了浓厚的兴趣，对他们充满了好奇，迫不及待的想去动手操作一下。

金工实习过程中，安全是最重要的，刚来到车间时，老师就给我们讲了安全的重要性和实习过程中应该遵守的仪器使用规则，还有往届的同学因为不遵守仪器使用的规则而照成的伤害，听起来有点让人害怕，实习报告《热加工实习报告》。对于我们来说，我们一定要认真地听老师的要求，严格遵守课堂的纪律，把安全放在第一位。从老师的讲解中我明白了只要按照正确的方法，掌握操作要领，是不会发生事故的。所以，操作的规范，是安全生产的重要保证！还记得我们刚开始是实习的钳工，从三周的钳工实习中我了解了一些世界生产中的一些知识，所谓钳工，就是使用钳工工具和设备，按实际技术要求对一些形状复杂、质量要求较高、机械加工难以完成甚至不能完成的工件进行加工、修整、装配的工种，其工作全部是由人工进行操作而完成的，所以一些较为精细平滑的平面和曲面都是由钳工完成的。钳工包括了普通钳工、装配钳工、模具钳工、机修钳工等，其主要的工具有锉刀、攻丝、锯等手工工具。刚了解了钳工的一些基本知识后，老师就让我们锉一个螺母，没动手操作前我以为这不是一个很简单的事情嘛，当我动手亲自操作时才发现虽然看是很简单的事，但是实际操作中可远没你想象的那么简单，当我把六个面都锉出来之后我感觉很欣慰，然而这只是事情的开始，接下来还要找到螺母的中心并对其表面进行处理还有倒角，还有要对其打孔，打孔看起来很简单，但当我打完后我才发现，我打的孔居然歪了，螺丝也拧不进去了。

所以，从钳工的实习中，我明白了一个道理：在进行实际生产中一定要抱着严谨的态度，不能马马虎虎、得过且过，一定要有精益求精的精神，还有做事一定要有耐心，不厌其烦的对其进行精加工，不仅在金工实习中要如此，在学习中、生活中亦是如此。

在实习过程中，老师们教得非常认真，时间虽短，但是他们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。实习满足了我们好奇的心情，使我们的兴奋感渐渐消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会发展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加认真的学习，努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中。实习之后我才发现作为一名车床操作工人他们每天的工作是多么辛苦，要熟悉每个操作步骤，要牢记每个注意事项，时时精力集中，一不小心就可能发生事故。他们这种对工作认真负责的态度值得我们当代大学生去学习，长时间的理论学习是我们缺少社会实践，对其他的东西了解太少，所以，在以后的生活中我们要多多参加一些社会实践，锻炼自己的动手能力和创造能力。

最后，我想说：金工实习给我们带来了快乐，也让我们有了对生活的进一步体验，并且让我学会了很多课堂上无法学到的知识，还让我对自己，对学习有了重新的思考和认识。

金工的实习心得【篇4】

金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手潜力有很大的好处。而且能够使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。作为非机械专业的一名学生，但是汽车和机械其实是一路子，学好理论知识固然重要，但动手潜力也是至关重要，我们大学生平时自己动手的机会少，动手的潜力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮忙是巨大的。

在实习期间，我先后参加了车工，焊接，钳工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手潜力。

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，上午上完一二节的英语课，我们便兴致勃勃地向实习基地出发，到了金工车间，老师给我们讲解金工实习的好处，课程安排，以及实习过程中的安全问题。

首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20mm，那么刀具只能前进10mm，并要熟练掌握操作顺序：先将托盘对准工件调零，退刀调节刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作。虽然看起来很简单的东西但做了才明白，其中的微小差距就造成了整个零件的好坏，1mm平时觉得很小，无所谓但是在车床上加工零件才明白，1mm是多么大的错误而不是误差。

车工之后是焊工，无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我明白那就是焊接，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们带好防护罩开始了我焊工的操作，从老师那里学到了焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难持续匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；练习的过程中还往往把焊条粘到铁板上，看着通红的焊条，心里那个急啊，但是在之后的反复体验中，还是掌握了一些窍门，这次更让我认识到：不要把一件事情看的太简单，只有自己做过，体验过才明白其中的奥妙。

到最后一项啦，也是最辛苦的一项――钳工。看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种工具：、手锯、各种锉刀便明白到我们要用自己的汗水和双手来制作锤子。接下来我们开始把一块圆柱体夹在虎钳上，按照老师的划线开始了锉锤的工作，刚开始好像锯铁块的时候进展不大，之后在老师的指导下很快有了那种“绳锯木断”的感觉。接下来还要用锉子把铁块面来锉平，这期间看着锤子变得平滑和晶莹，尽管这期间手，臂很痛，但看到自己的锤子一天天的变样，心里有种说不出的高兴。最后的一天锤子最后出品啦，看着它想一想一周来的过程，好像自己真的长大了很多，这是自己动手亲自做的工艺，虽然有些不合标准，但真正体会到了那种动手的重要性。

金工的实习心得【篇5】

这学期我们进行了为期一周的金工实习，虽然时间很少，但是在车间里我们却学到了许多课堂上学不到的知识，让我们的动手能力得到了提高，这无疑对我们的帮助是巨大的。

金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。作为非机械专业的一名学生，虽然我们的专业与机械联系并不是非常紧密，但通过金工实习，我们依然学到了许多专业方面的知识，诸如产品的后期加工等，当然非专业的居多。我们大学生平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的，也为我们今后的生产实习以及工作奠定了良好的基础。

在实习期间，我先后参加了铣工，车工，焊工，钳工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强了自己的动手能力。

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，上午一二节课的时候，我们便兴致勃勃地向实习基地出发，到了金工车间，老师给我们讲解了金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题，让我们对金工实习有了初步的全面认识，而接下来就是我们“真刀真枪”的实践时间了，按照分组，我们由不同的老师带领参加各自的工种并实行轮换制。

我分在第二组，首先进行的是铣工。铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外，还能加工比较复杂的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、T形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面。此外，还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。由于新式的铣床坏了，所以我们只能用有四十年历史的老铣床进行实习操作。在老师的耐心讲解下我们小组了解了铣床的操作和各项性能指标。而接下来就是我们亲自动手实践了。按老师要求我们需要将一个圆柱打磨成其内切长方体，因为时间关系，我们只需要用铣床打磨出两个平面即可，我们操作时每次让铣刀下降5mm逆时针退刀进行铣削平面，小组成员每个都进行了实际操作。当平面铣削好之后，我们将还将工件上的倒卷部分用锉刀打磨平整了，不用说最后我们出色的完成了这次的铣工任务。也让我们尝到了金工实习的甜头。

铣工之后是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，老师讲解示范后，便要求我们做控制车床走刀车外圆并要求最后工件的直径为25mm，由于机器问题，自动走刀不能用，我们只能人工控制走刀，这次和我同在一个车床工作的还有两位同学，我们便轮流控制走刀进行圆柱的加工，但因为不了解这个工种和机器的危险性，我们在没有辅助措施的情况下将工件拉的很长，幸亏老师及时发现制止了我们，不然如果发生危险我们将后悔莫及。而这也让我们因第一次铣工简而松懈的心再次提了起来，我们这次知道，车间的危险都是发生在我们的不注意和不经意间的，所以任何时候我们都要谨记安全第一。

接下来我们接触的是最刺激的焊工，每当火花四溅时就让我们莫名的兴奋啊！无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是焊接，本想着操作起来

很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们戴好防护罩开始了我焊工的操作，从老师那里学到了焊条的运行轨迹是相互套起来的圆形，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，运行的轨迹也很难均匀化，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；练习的过程中还往往把焊条粘到铁板上，并且一带动就把拼接好的两块板带偏离了，以致焊接的效果一直不好，不过在后来的反复体验中，我还是掌握了一些窍门，并在最终焊接出了自以为比较完满的作品。这次焊工让我认识到：不要把一件事情看的太简单，只有自己做过，体验过才知道其中的奥妙，就像老话说的说的总比做的简单。

最后一项啦，也是最辛苦的一项钳工。看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种锉刀便知道到我们要用自己的汗水和双手来制作螺母。老师告诉我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的。接着开始介绍虎钳、各种锉刀的正确用法，而我们要用这些工具将一个圆柱体制作成一个18mm的螺母。接下来我们开始把一块圆柱体夹在虎钳上，按照老师的划线开始了锉螺母的工作。我们需要保持一个动作，来回地反复地粗锉，几百个来回下来，手和腰都酸了。但我明白，这考验的是我们的毅力和耐力，所以我们只有坚持，一点点锉，最后我顺利的经过粗锉将螺母的雏形打磨出来的，看着这个和先前完全不同的螺母，我明白这都是自己的汗水换来的啊。但这还没完，接下来还要进行细锉，要不时的量尺寸，看平面平整程度，最后将工件打磨成18mm的螺母，但因为细锉的失误，导致有两个面少于18mm了，这时我才发现钳工的严谨和技巧性，精准的尺寸，美观的形态，正确地操作手法，缺一不可。所以最后我只能将工件打磨成17mm的螺母了，所幸最后完满的完成了17mm的螺母。钳工是这次实习的最后一项也是最累的一项，但看着手中自己完成的螺母就有一种说不出的喜悦感，虽然不尽完美，但此时这些都可以自动忽略了，毕竟这是自己亲手做出的劳动成果啊！

“痛并快乐着”这句话用来形容短短一周的金工实习再恰当不过了。这次实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。不会再觉得工件差个几毫米无所谓，每一点误差都可能带来巨大的损失。通过这次学习，虽然我们所学到的只是九牛一毛，但我们熟悉和掌握了一定的工程基础知识和操作技能，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。学到了书本上没有的东西。只有将理论和实践相结合，这才是科技的真正意义所在。一分耕耘一分收获,我们得到的锻炼远远高于我们的付出的，我相信这次实习能为我们以后步入社会就业积累经验，而且是我们大学生活中的一笔宝贵的财富。

金工的实习心得【篇6】

转眼间，为期四星期的金工实习就要结束了。在这段期间里，在老师们的悉心指导下，我增长了不少实践操作的知识，而且让我了解到了更多关于自己专业领域上的现实东西，使我不仅仅是理论上的学者。

金工实习了激光、加工中心，锻工、钣金、电焊、气焊、车工、数控车床、注塑、刨工、磨工、线切割、铸工、铣工、齿轮加工、数控铣床、钳工等工种。实习主要是以视频教学和亲身实践为主，但是由于人数较多，机器略少，我们在实习过程中基本都是团队合作的，这使得我们在实习过程中遇到的难题就变少了。虽然这可以增长我们团体合作的经验，但是我觉得单独操作更有利于提高我们本身的动手能力。

在这实习过程中，我了解到一个零件是如何从一个毛坯加工到成品的。最主要的加工时车工、刨工以及铣工。因为这三个工种都是能使得毛坯通过加工后得到一个大概精细的零件模型。而数控车床、数控铣床等，都是结合了现代化技术，而诞生的新的加工机器，不过这些依然保留了原先的基本车床。

在这实习过程中，我接触到的最高科技含量的，莫过于激光、加工中心了，但是整个过程中，我们仅是观看了老师给我们现场操作一次。虽然我们详细了解到了整个操作过程，但没有自己亲自操作深刻。不过呢，就算是给我们操作，也并不会给予我们多大经验，因为这些操作过程都是在按按钮。有趣的只是我们在一旁看着材料慢慢地变成所设计好的零件外形的过程罢了。

在这实习过程中，我认为最危险的是电焊和气焊。虽然所电焊的电流通过了我的身体也没有造成伤害，但是由于过分好奇，没等电焊后的工件冷却，就直接用手碰，就把手烫伤了。气焊大概也是这样。不过由于其他同学有不法操作，老使得气焊的时候发出爆鸣声，常常吓到旁边的人。

在这实习过程中，我最期望的是铸工，然而最失望的也是铸工。因为在开始实习前，我以为铸工实习时把整一过程都操作完，结果在实习过程中，我们只是把造模这一工程做完就行了，而没有最激动人心的浇注时刻。或许是出于安全考虑吧，和我们做的模具基本都不合格。我做的模具总是因为没有舍得用力把模型敲松，而使得拔模后的模具老是缺了边边角角。

总的来说，这次实践使得我大概了解到一个成型的零件是如何从一个毛坯加工成型的过程，而且有效地提高我的动手能力以及团队合作能力。在实习过程中，与老师们的交谈也是得我对自己的专业未来有了个更详细的了解，还有在一些实习例如：刨工、线切割、钳工等，得到了自己亲手制作的工件，没有什么事情比这更开心的了。

我知道我们在课堂上学习到的仅仅是理论知识，金工实习正好弥补了这一片空白，我明白这短短的十几天实习的经验是不足够的，日后我们应该除了提高自己的理论知识外，还要主动地去提高自己的动手能力。

金工的实习心得【篇7】

不知不觉中，为期十天在清华的工业实习训练基地的.金工实习就快要结束了。在这十周的每个星期二里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，也许我们以后不会真正的从事工业生产，但这些日子给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。

金属工艺实习是我在大学的时候才接触到的一门课程。参加这门课程之前，虽然常常对生活中很多东西的制造过程充满了好奇，但从来没有认认真真的思考或者研究过他们的生产过程。我是带着新鲜感来参加金工实习这门课程的，而且这种新鲜感每天都在延续。因为我们每天实习的内容都是不同的，从最开始的铸造，到后来的焊接、车工、钳工、铣磨和数控车，每一天的实习都充满了乐趣，而且每天都能学到很多新的知识和技能。

从最开始的理论课结束后，我明白了金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。因此，我对接下来的实习内容更加充满期待。

按照实习工种的时间顺序，我依次进行总结：

1、铸工

铸造成型就是将液态金属浇注到铸型中待金属冷却、凝固后获得铸件的生产方法。这可是个不轻松的活，要把那些特殊的砂子变成我们想要的模具，要我们好好动一动脑子的，它需要的不仅是我们的体力，更需要我们的耐心和细心，来不得半点马虎。

老师讲解完一些基本思想汇报专题操作并进行示范后，让我们自己动手操作，我们从最基本的模型开始练习，在最基本的练习中我们学会铸造的基本工序和基本方法，为我们以后做更复杂的铸型打下了良好的基础。看起来挖砂铸造成型就是简单的四步：造下沙型、造上沙型、打通气孔、开箱起模与合型，但是要想做出让大家叹为观止的模具来，不通过反反复复地修整是不可能得到的。撒分型砂后，不能低头用口去吹走分型砂，以免砂尘入眼，已翻转后的上砂型应按统一规定位置放好，以免顶裂或碰坏，将模型埋入砂型时，不能用铁锤猛击，以免损坏模样，在制作木模时要考虑起模斜度、加工余量、收缩余量、分型面及浇注系统等技术要求。在实践中任何一点小错误都有可能出现残次品，造成了极大的浪费。有时候因为你的一点点修补会让你前功尽弃，懊悔不已。最后，师傅们为我们浇注出了我们自己设计的纪念币，虽说最终出来的成品较为粗糙，与自己最初预期的有所出入，但一想到那几乎全是通过自己的努力完成的，就会觉得很有成就感。

2、焊工

焊工第一天的上午，我们就被要求戴上面具，要进行等离子弧焊。在电焊实习中，我了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构成，学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。下午我们学习的是氧乙炔焊，学会了如何调出各种我们需要的火焰。同学们戴着墨镜焊接的样子还蛮可爱的，而且个人感觉气焊比第二天的电弧焊更加生猛。因为电弧焊最起码还有面具和手套，而气焊根本就不让用。还要先把片烧化，在往里添焊条。每添一下，都有火花缤纷飞舞，非常刺激。第二天一整天我们被要求穿上围兜、手套、鞋套进行电弧焊，那里火光闪烁，火花四溅，辐射也比较大。虽然我很努力地练习电焊，可是作品一般。但总体收获就是了解了一下这几种焊接工艺及其有关知识。

3、车工

第一天进到车工车间，充满了新鲜感。看着眼前这些陌生的机器，很好奇，但是却不敢去碰，因为觉得蛮

危险。第一节课讲了理论知识，老师首先就讲解了车工的安全操作，这可是一定要非常注意的，安全第一嘛。之后又通过具体的操作讲解车床的相关知识，小小的一个车床居然还有这么多的学问啊！大家都听得很认真，之后师傅带领我们一起熟悉了一下车床。然后在老师的讲解后，我们了解了车刀的种类，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，车刀的组成和主要几何角度，车床的功能和构造，老师最后给我们示范了车床的操作方法，并示范加工了一个木模，然后就让我们开始自己独立实习，虽然操作技术不怎么熟练，经过几天的车工实习，最后还是各自独立的完成了实习。

在第二天早上理论讲完之后,车床的孙殿香老师又给我们做了锤子把加工的示范，一根不起眼的铁棒，就在老师一步一步的操作下变成了有用的东西，我不禁一边感叹一边暗暗给自己加油鼓劲起来。做一个铁锤手柄。老师让我们分组做，每组两人，各自做对方设计的锤子把。锤子把听起来的确很简单,但做起来实在让人汗颜，打开机器的那一瞬间，我竟不知道该怎样下手了。幸亏最后在老师的指导和帮助下，自己慢慢地越做越顺手，最终成功的做好了队友的锤子把。

通过车工实习，我们熟悉了有关车工及车工工艺方面的基本知识，掌握了一定的基本操作技能，已经会初步正确使用和操作车床，而且还增强我们的实践动手能力，以及分析问题和解决问题的能力。

4、钳工

钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。

我们在实习中，已经熟悉并能选用划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻丝、套扣、刮削、装配与拆卸等加工工具夹具，掌握了钳工的主要基本操作，根据简单零件图可以进行锉削、锯削、钻孔、划线、攻丝、套扣的工件加工。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大，锉刀返回时不施加压力，这样我们锉削也就比较简单了，接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。

两天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己亲手做出的锤子和瓶起子，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

这次实训给我的体会是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

第二，培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

5、铣工

第一天我们上午学的是铣磨，通过铣磨的学习，我们对生产加工零件又有了进一步的认识，下午学的是数控车。数控机床是综合应用计算机、自动控制、自动检测及精密机械等高新技术的产物，是技术密集度及自动化程度很高的典型机电一体化加工设备，它与普通机床相比，其优越性是显而易见的，不仅零件加工精度高，产品质量稳定，且自动化程度极高，可减轻工人的体力劳动强度，大大提高了生产效率。通过数控实习，我们了解了数控机床及数控加工概念，掌握了数控机床程序编制内容，数控实习使我们具备了一定的数控加工基础知识，我们基本上可以能阅读并且编制简单数控操作加工程序，初步掌握了数控机床的操作与维护。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。实习期间我们学习了如何去正确编写简单的程序，老师讲得很不错用通俗易懂的话，很形象的给我们传达方法。同时我们也对几种数控车床有了一定的认识。

金工实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。此时，我还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通过十天的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。十天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

在此，仅代表我自己，向那些金工实习的老师们说一声谢谢了，感谢你们辛勤的劳动和不倦的教诲，让我们在大学的生活中画下了浓墨重彩的一笔。

10月12日起，我们07食品3班在信工楼的金工实习车间进行了为期两周的金工实习。期间，我们接触了钳、车、焊、刨4个工种，在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了两周的实习。

在实习之前，曾经听过师兄师姐说金工实习挺辛苦的，但初次走进车间时有点兴奋。老师给我们说明了注意事项时，特别强调了安全问题，列举一件件血淋淋的安全事故。在这时，我们彻底认识到安全的重要性。

接着我们分别被安排不同的工种，第一天我被安排车工学习。在老师的简单介绍下，我们明白了车床各个部件的功能和使用方法，然后我们要做的是利用车床车一个圆柱体形状的工件。在老师边示范边讲解如何车这个工件后，我们就开始熟悉车床各个转盘和手柄的运作，接着到我们每三个人一组，亲自动手操作车床。但是当我们车第一个工件时，并不是那么顺利，反复的车磨，反复的计算尺寸。经过大半天的折腾，第一个工件终于出来，虽然尺寸不是那么精确，但那种成就感油然而生。经过两天的练习和总结经验，我们基本掌握车床的操作，完成老师对我们的考核。

第三天，我要学习的是焊工和刨工。对于焊工，我并不陌生，曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是焊接，但是亲自动手焊还是第一次。老师给我们详细介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，要求带上面罩和手套。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求是匀速。刚开始时，一些女同学对这个东西有一种恐惧感，但练习几次后，自然习惯了。而我本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了，焊起钢管，那里一个洞，这里又没接上，原来这个真是易学难精。在学习焊工期间，有时会被焊接时的电弧刺痛了眼，但是我们每个人都坚持下来，基本掌握了焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。接着，要开始学习刨工了，经过学习车床，操作起这个刨床，感觉容易多了，并顺利完成了老师所要求的工件。

这么快就到了金工实习的第二个星期，也是到了最辛苦的一个工种。老师告诉我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的。接着开始介绍虎钳、手锯、各种锉刀的正确用法，而我们要用这些工具将一个圆柱体制作成一把铁锤。首先，我们要锯一个平面出来，这是我才体会到钳工的辛苦，保持一个动作，来回地反复地锯，几百个来回下来，手和腰都酸了。但我明白，这考验的是我们的毅力和耐力，所以我们只有坚持，一点点锯。锯完后，还要用锉刀一点点地把它锉平，先用粗锉，再用细锉，真是费时间。经过两天的努力，我的工件终于有一点锤子的形状了，然后打孔，又用圆锉锉平孔的边缘。当把工件拿给老师审评时，我以为我的作品已经成功了，但是老师看了看，一连串地指出我的作品的缺陷和不足。这时我才发现钳工的严谨和技巧性，精准的尺寸，美观的形态，正确地操作手法，缺一不可。

金工的实习心得【篇8】

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手本事有很大的意义。并且能够使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

作为自动化专业的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手本事也是至关重要，此刻的很多大学生，异常是来自城市的同学，平时自我动手的机会少，动手的本事差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自我动手，亲身体验，这些对我们的帮忙是巨大的。感激学校为我们供给这样的机会，同时也感激辛苦带领和指导我们学习的教师们。

再一次穿上军服的我们，成为校区里的一道亮丽的风景，还记得第一次，我们带者好奇而兴奋的心境，向着厦大金工实习基地进发，想象着自我亲手完成工件加工的欢乐。然而，时间过的真快，转眼间，短学期六周的18个学时的金工实习已经结束了，在当蓝领的日子里，我们有过艰辛，有过畏惧，但我们收获更多的是欢乐和宝贵的动手经验。和教师，同学们聚集在车间里的那种亲切，那种体验，将是我人生里永恒的回忆。

在实习期间，我先后参加了车工，焊接，数字线切割，钳工，拆装，铣工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自我的动手本事。

金工的实习心得【篇9】

去年的实习是参观，而今年学校安排我们真正地去车间工作，操作机器，制作工件。着实让我们体会了一次实践操作带来的乐趣。

首先是钳工实习部分。实习第一天我们早早的就来到实习地点——工厂培训实习车间，那里的厂房显得有些陈旧，可是里边的机器在此时还是比较通用的那种。培训教师带我们简单地参观了下钳工的车间，成排的机器映入眼帘，什么能够说用壮观这词，因为我们还见过如此多的机器，并且是齐刷刷的摆放在那里，教师说，这就是我们接下来一周的培训地点。此时，我们正期盼着教师给我们派下任务，然后亲自动手去操作，屋子里很冷，但一点不减同学们的热情。

操作前当然要听教师的讲解，教师用自我独特的讲课方式，告诉我们操作过程中要怎样操作，应当注意什么。我们第一次来工厂工作，这些提示变得尤为重要，每个同学都在听讲的过程中，不断体会教师所讲的意思，不懂得记下来再问，直到全部弄清楚，这样即是对自我教师负责，对校方负责，更是对自我的负责。经过教师的讲解，我了解到，这次的工作主要还是要靠自我完成，经过这项实习，不但要自我独立完成一项任务，还要在这几天的培训中迅速地，熟练地掌握教师所传授的技能。

紧之后我们就开始了教师分配下来的任务——手工打磨一个螺母。螺母，是我们生活中常见的小零件，但我们从未见过它是如何生产出来的，更别说亲自去做了，所以新鲜感由内而发，无穷的动力促使我们去努力完成任务。

从一块厚铁上锯下一个方块，并且要在规定的尺寸范围内将其打磨平整，棱角分明。很多人以往锯过木头，感觉不是很费力，设想着今日要磨的铁也应当不会很费力，结果可想而知，一小时也不必须能锯下一公分去，足足地磨练了我们的耐力。由于实践和理论总是有必须差距的，我没能正确估算零件需要的尺寸，第一个以失败告终。我们的时间是有限的，我很快又投入到第二块的制作当中，这次我是细心了再细心，每一处做的都很仔细，并且沉住了气，有条不紊地制作着自我的工件。我们是每一天午时工作，但给我的感觉似乎所有的工作都连在了一齐，如同由星期一工作到星期五从未间断过，并且从未感觉到累，这也许就是兴趣的动力。

金工的实习心得【篇10】

时间过得真快，一转眼间三周的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅。

“金工实习”是一门实践性的学科基础课，也是我们工科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。但是我们作为工科的学生，在这之前一直没有受到严肃正式的工程训练。就我自身而言，很可能由于长期的忽视，导致工程意识淡薄，没有对这种工科思维的精髓引起足够的重视。同时在实际操作中，也远达不到工作的要求。其实作为一名大一学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对机械专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活非常重要的一部分,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径，它的重要性甚至超过了课堂。

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

金工的实习心得【篇11】

机加工首先是要安装刀具，安装刀具应当注意的是：

1)刀尖对准尾座顶尖，确保刀尖与车轴线等高。刀杆应当与工作轴线垂直。

2)刀头伸出长度小于刀具厚度的两倍，防止车削时振动。

3)刀具应当垫好、放正、夹牢。

4)装好工件和刀具后，检查加工极限位置是否干涉、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工时，切记先锁紧方刀架。安装完刀并对好刀后，就开始进行车削加工了。

车端面的时候，应当检查车刀、方刀架及床鞍锁紧在床身上，用小滑板调整背吃刀量，以免端面出现外凸内凹的情景。由于在端面上，由外至中心直径逐渐减小，切削速度也逐渐减小，粗糙度值较大。所以最好由中心向外切削。

最终，便是将工件进行切断了。切断工件一般要注意的是：

1)工件一般装夹于卡盘上，切断处尽量靠近卡盘

2)安装时，刀尖与工件轴心线等高，经免切断处剩有凸台，切断刀伸出刀架的长度应当尽量的短，

3)尽量减小滑板各活动部分间隙，提高刀架刚性，使工件的变形和振动减小。

4)手动进给要缓慢均匀，切削速度要低。

今日是第三天，我们不再在学校的金工实习基地联系，早上八点左右，我们一道乘坐学校的校车，开往公馆的机械加工厂，这次是真的去工厂实战了。在路上，我们看到一家工厂前面有个很大很累人的标语：进入工厂意味着放弃一切自由。大家看到后，不约而同地笑了。也许这个标语是雷人了点，但的的确确强调了一点，我们要遵守规则，安全操作。

走进工厂，看到很多以前没见过的大小型机械设备，教师一一给我们耐心地讲解，但由于时间有限，只对部分机器开动演示给我们看。然后我们分别学习了电焊，气焊，和切割。跟我们讲热加工在现代工业中的重要性和其不可估量的核心地位、电焊和气焊各有什么优缺点，各有什么异同，教师的耐心讲解，加上我们的认真听讲，使整个实习操作过程进展的相当顺利，在短短的几个小时内，我们就懂得了热加工的一些基本知识，并且初步学会了怎样操作，这使得我们对我们这个专业有了更为具体的了解，也使得我们更爱我们这个专业。

时间如白驹过隙，一周的时间就在各种机器轰鸣声中划上了一个恋恋不舍的句号。之所以觉得恋恋不舍，其原因是时间太短暂了，这是本次实习的唯一遗憾。真的期望学校能多给我们实习的时间。虽然有些累，但我们痛并欢乐着。因为我们学习到了很多有用的只是。俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。经过一个礼拜的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，注定对我以后的学习和工作将有很大的影响。

很快我们就要走出学校，进入社会，面临就业了，我想用人单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做，更多的是需要我们自我去观察、学习，不具备这项本事就难以胜任未来的挑战。随着科学发展的日新月异和新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，仅有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的机加工和热加工，虽然危险性较大，可是要求每个同学都要去操作并且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是经过几项工种所要求我们锻炼的几种本事，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自身情景去感悟，去思考，这才是本次实习的根本目的。

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幼儿实习心得(实用11篇)

我们在认真工作的时间里，写心得体会也是一件简单的事情。其实对于心得体会的记录能够更好的帮助我们提升个人的价值和经验，我们为您特别挑选的“幼儿实习心得”一定能够让您惊喜连连，欢迎阅读希望我们的内容能够满足您的阅读需求并收藏我们的网站！

幼儿实习心得【篇1】

带着对小朋友的不舍，结束一个月的实习工作。这一个月我受益颇丰，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。

从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，刚开始的时候感觉时间好漫长，一个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，一个月过去了，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。

刚面对新接手的工作时，面对那么多的孩子，觉得毫无头绪，很慌张，心乱如麻。站在旁边看着教师们，带着小朋友开展各种活动，老师的说话的语调，脸上的表情，我都一一从中慢慢学习。到我要自己一个带班上课了，真正的挑战来了。感觉无从应对，只是觉得前所未有的紧张，，心里十分的着急。不过当我平静下来，我回忆着那些老师是怎么为小朋友上课的，然后开始我的第一步，通过网上找资料，然后写教案。反反复复的看《不怕冷的大衣》这个故事，锻炼讲这个故事的语气语调。到第二天上课，面对一班小朋友，心里没有想象中的紧张，不过当我提问问题时，小朋友们不积极回到我问题，这方面我不知道怎么随机应变解决，我上的第一堂还算挺顺利的。

吸取教训后，我觉得自己讲的不够吸引，所以小朋友不回答我的问题。有了经验后，为小朋友上第二堂课《新年好》，心里没之前那么紧张了，小朋友也踊跃回答我的问题，更加顺利的完成这堂课了。 这次实习我不得不承认，由于经验的缺乏，实践的机会少，我的教学水平与其他有经验的老师相比是很有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不够生动，所以，往往有时候纪律就不如那些老师们上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。要上课纪律好，要小朋友服从我，我觉得首先是要小朋友喜欢上自己。

在幼儿园短短的一个月实习，让我受益非浅，在此期间我学到了很多东西，也感受到了很多，面对不同的幼儿用不同的方法，灵活变通，要经常用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也由为重要，在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在园与在家的表现，实习让我有了更多有益于自己今后发展成长的收获，也让我的实习工作划上完美的句号。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。实习期间，小朋友们会问我各种各样的问题，而我给出的答案，尽可能保留他们丰富的想象力，因为想象力对一个孩子的以后发展很重要，对于小朋友的意外答案和突发行为和语言，我都能迅速地灵活地应答和处理。作为一个幼儿园老师，也要自己的学习兴趣广泛，求知欲强，勤于思考，才能教出身心全面发展的幼儿。所以幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

幼儿实习心得【篇2】

我一直想当老师。终于有机会去幼儿园实习了。感谢幼儿园园长的支持和信任，给了我们充分发挥特长的机会。

我不知道我能在新开的幼儿园开始实习是巧合还是我们的运气。当然，这也是考验我们耐心和锻炼我们能力的时候，因为我们上的课可以算是整个园区最小的一节课，但是我们愉快地接受了任务。

由于我们幼儿园有各种年龄的孩子，最小的18个月，最小的3岁，所以我们担心老师安排不了。我们安排了两个实习生，一个老老师带我们一起，一个生活老师。就这样，我们班有四个老师。当然，需要有经验的老师来带领班级，从中我们可以学到很多经验。

目前我们班有娱乐、生活环境，是我们应该掌握的一系列问题。考虑到我们现在孩子的年龄，他们有些不明白你在说什么，更别说上课了。但是，如果他们长期习惯了，就要开始教训他们，让他们学东西。我们也应该像其他老师一样学习备课。备课是老师应该做的最基本的事情，要不断学习老师备课的经验。有了充分的准备，孩子们可以学到丰富的知识。

总的来说，既然进入了教师这个职业，就一定要热爱这个职业。最重要的是爱孩子，让孩子爱你，爱老师。这是我现在的一点点体会。我觉得我想学的东西没有尽头，需要不断积累经验！

幼儿实习心得【篇3】

来到太阳花幼儿园已经一个月了，最大的收获就是在各位老师的帮助下，我从一个什么都不懂的大二学生逐渐转变成对孩子的教学内容安排、常规要求、作息时间都有了一个大概了解的新老师，基本能完成配班老师应该完成的工作。但遇到突发状况如几个小孩一起哭，或者有的小朋友在教室里玩其他的在院子玩，不知该如何让他们在一起，像郭海安、小宝、凡凡、子谦、奇奇等有点固执，又会离群、会霸占玩具，我总是没有没有更好的办法劝阻他们，在上课时总是会忘记那几个在外边自己玩的小孩，不能较好的提醒他们易受伤的方面。

上了两年大学，人变得懒散了，每天吃了睡，睡了吃，晚上睡觉早上起床时间都很晚，到这里逐渐改变了生活习惯，早上起来的早了，晚上也睡得早，感觉每天都极力充沛，只是感觉天气太热，有时浑身没劲。刚刚开始带默默，不管怎么哄他，默默总是哭着要找妈妈，对于习惯了最高气温为28-29度的云南人来说，抱着默默的我留了许多汗水，默默不会表达要尿尿，经常没注意我裤子上就有一趟水渍。默默中午也不睡觉，他玩玩具，我在旁边坐着看着他，有时实在困了，在凳子上坐着也能打盹。开始的那几天感觉很累，几天后习惯了幼儿园的生活，提前体验了做妈妈的生活，给孩子们换裤子，盛饭，哄他们睡觉，梳头发，比较琐碎的事，但每天都要做好，做这些事磨平了我浮躁的性格，变的更有耐心和更加细心了。要了解幼儿，首先要做好保育工作。

默默走后，开始关注零散的小孩，发现自己总是跟他们有距离，不知道自己该具体的怎么做，很累得日子发现自己不懂的地方有好多，也怀疑过自己，发现自己的不足：不能用身边的事物转移孩子的注意力，表情、动作不够丰富，不能吸引小朋友。慢慢地我记住了他们的名字，在接车途中和放学时与孩子父母短暂的接触对孩子们有了一定的了解，知道了不同的家庭养育出不同性格的孩子，不同性格的孩子需要不同的方法对待他们，所谓的因材施教。以前我是看着小朋友们自己玩，跟老师学习一段时间之后才知道只有自己先学会玩，才能带动他们一起玩，在一起玩的时候，又能较好的了解这些可爱的孩子们。

我想我先喜欢小朋友们，小朋友们也会慢慢喜欢我。在开始做配班老师的时候，混班的孩子们上课乱，吃饭乱，后来上完礼仪课后情况好多了，孩子们变得规矩多了。第一次给孩子们上打击乐课，惊喜于他们的积极性，效果也不错，尤其是阎旭下课后教郭海安打两只老虎很感动。打击乐学起来容易，但要反复练习，于是我把他们会唱的歌都配上打击乐，数数字，ABC歌。很感谢孩子们给了我这个机会，看着他们拍打着小手就很幸福。

幼儿园的特色课程之一劳动课，小朋友们不仅参与的积极性高，而且还能锻炼他们手指的灵活度，能学到东西。还有自然课，给小朋友们提供了一个亲自探索自然的机会。曾经管理学老师问我们为什么幼儿在幼儿园容易生病，为什么现在的伪娘这么多？老师的回答是幼儿园过于要求保持清洁，尽可能的阻隔细菌，这反过来限制了孩子的天性，尤其是男孩子。希望我们幼儿园能好好开发利用自然公园，让孩子们学的更加快乐。还有中医保健，看到这里的老师是发自内心的想着要为孩子们好，真的很喜欢这里。

接下来说说几个印象较深的小朋友。凡凡是一个可爱的孩子，她会告诉我“蜗牛在睡午觉、蜗牛哭了、蚂蚁在找家、玩具也会疼的”很美，虽然有时她喜欢自己玩，但她也会拉着我的手一直说“你跟我玩会儿吧”。小宝有几天我走到哪他跟到哪，有一天我夸了他，他一高兴亲了我一口。小金牛每天都过得那么开心，小明老师奖励他两个大拇指，他马上给我两个大拇指，那笑容很甜。我一直认为文蒲是个坚强的孩子，摔倒后爬起来对我说“男子汉流血不流泪”，但也会独自一人躺在地摊上因为想妈妈哭了整整一小时，是那么让人心疼。每个孩子都有可爱的一面，也有淘气的一面。阳子在小明老师不在的时候，一天可以问我好多遍小明老师呢？孩子的心是雪亮的，你真心对他好，他也会念叨着你。是他们在这一个月里，陪我重新度过了一个童年，很美好。刚与孩子们建立起关系，到离开的时候发现自己是多么的舍不得这群纯洁可爱的的孩子们，希望下次能再来太阳花幼儿园，也希望太阳花幼儿园越来越好。

要做好一个幼儿老师，在有一颗爱孩子的心的基础上，首先要做一个合格的保姆，继而是一个能站在孩子角度看问题的老师，真正地融入到孩子的世界里，顺其自然的也就了解了孩子，也知道孩子们需要什么。

幼儿实习心得【篇4】

作为一名幼儿教育专业的大学生，我们在校学习中，通常会有一段时间的幼儿园实习。这次实习让我收获颇丰，让我更加深入地理解了幼儿教育的意义与方法。

在实习的这段时间里，我所在的幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，一天的课程时间为8点到3点半，我们需要在幼儿园内陪伴这些可爱的小朋友玩耍、学习和成长。

我第一天到幼儿园时，看到了一大群带着父母的小朋友，他们有的很害羞，有的非常活泼，他们开始认真地挑选自己喜欢的座位和玩具，我们则在一旁帮他们适应新的环境。在坐下后，我们首先会进行早操，然后再进行幼儿的常规活动，如歌唱、画画、做手工等等。

在我参加幼儿园实习的这个班里，有一个小男孩让我非常印象深刻，他个子不高，眼睛小小的，有些内向，不常与他人交流。在我与他接触的过程中，我发现他并不是不想交流，只是他不知道如何与人交流，于是我主动地去寻找机会与他交流。我发现他非常喜欢画画，便找到机会教他画画，同时也鼓励他与别人一起玩、交朋友。

在幼儿园实习中，我认为建立一个良好的师生关系是非常重要的。在与小朋友的互动中，我们需要了解每个小朋友的喜好和特点，因为每个小朋友身上都有着不一样的闪光点。如有一位小朋友非常喜欢拼图游戏，每次我们准备活动时，便可以让他参加拼图游戏，这也可以培养他的耐心和思维能力。还有一位小朋友非常不爱说话，我们便可以找寻机会去鼓励他与别人交流，同时也要给他更多的关注和爱。

在日常课堂中，我同时也了解到了许多教育方法的运用。比如针对幼儿常见的焦虑与恐惧，如上学、离家等等，我们可以通过讲故事、表演游戏等方式来让他们产生安全感。在进行学习活动时，我们也需要运用一些互动式教学法，如手工制作、拼图、益智游戏等，可以帮助小朋友们轻松愉悦地学习。

总的来说，这次幼儿园实习让我深刻地理解到了幼儿教育的意义与价值，以及任教师的责任和担当。在未来的教育工作中，我会将这些成果进一步运用并实现，而这将成为我未来成为一名优秀的幼儿教育工作者的基础。

幼儿实习心得【篇5】

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先锻炼一下自己吧！

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不时特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。

园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：这个宝宝可是让我失望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特别的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是因为我不记得他的名字，从那以后，我特别注意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。

园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。

还有一件事让我感觉特别的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我改变了他很多很多。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

幼儿实习心得【篇6】

实习之中，其实带我的老师也是给予了特别多的帮助给我，刚来的时候，虽然孩子们也是欢迎我的，但是其实也是老师们的介绍，但是其实跟我也是不太熟悉，老师为了让我更快的融入进来，也是在课堂上，在活动之中让我积极的参与，让孩子们认可我，让我能更好的了解这群孩子们，毕竟今后要做的工作也是与他们相关，如果自己都不熟悉，得不到一个认可，是挺难去做好工作的，渐渐的，孩子们也是和我没有了隔阂，是去把我当成了一个大姐姐，愿意和我交流，活动之中，也是会听我的话，去做好游戏，去学到知识，而这也是为我今后进入到工作的一个状态去打好了基础，而我的第一堂课，虽然也是比较的磕磕碰碰，但是孩子们也是予以了很大的支持，愿意配合我去把课堂做好，而这也是之前的一个付出才有的，同时也是感受到，老师的工作，真的需要我们多和孩子们去交流去做好沟通才行。

这段日子，不但是在幼儿园的工作，同时我回到家中之后，其实也是会去看一些幼儿教学的书籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是还需要继续去改进的，哪些方面也是老师指出，我要去提升的，而且这份幼师的工作，我也是能感受到，要自己不断的去学习，除了经验，其实也是有很多的方面，我看到了自己的不足，这些都是可以做到提升，来让自己去有进步的，学习不仅仅只是在以前学校的那段日子，而今当了老师，其实学习更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是会继续的去让自己多一些的改变。

实习到了尾声，自己的变化其实也是让自己挺吃惊的，以前也是担心自己实习的时候会犯挺多的错误，但是这些都是在老师的指导下，变得很少了，而自己也是在付出努力后，让自己能适应幼儿园的工作，去带好孩子，教给他们知识，对于今后的工作，我也是相信自己是可以继续去做得更加出色的。

幼儿实习心得【篇7】

在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，用心配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

其次，教育工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。但是又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。

再次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的推荐，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。

经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。

幼儿实习心得【篇8】

实习第一周

正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级是县幼儿园中二班，来到中二班以前，我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，我鼓励自己主动与孩子互动，从了解和融入孩子开始！

实习第二周

这已经是我实习的第二周了，在这10多天的日子里，我收获了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作。到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

这一周我为自己定下的目标则是尽快熟悉幼儿每天在幼儿园的生活规律，把握中班幼儿教学原则。我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等；在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给她们梳头发。回到宿舍我们聊天时谈到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活。在保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。

保教结合是幼儿教师工作的最大特点，努力做好这两项工作，我相信是做好一名幼儿教师的开始！

第三周

前两周，中二班的指导老师便提前让我看看她们每天的工作任务和流程，把她们自己写过的幼儿教育月计划，周计划表，以及她们平时的备课教案，让我有方向有目的地观察和思考幼儿园每天的教学活动，学习教学流程和要求。到了第三周，指导老师便让我每两天准备一份教案，一周先当两次主班。县幼儿园教师轮流主班，主班老师则主要负责半天的教学工作。这是指导老师让我学习和适应自己备课，独立开展和完成教学活动的开始；也是我面临独自上课和管理教学活动的种种挑战，困难的开始；更是真正以老师的角色进入中二班幼儿学习生活的开始！

通过这两次不成熟的教学经历，我意识到加强幼儿教师的角色定位和能力培养的重要。身为幼儿教师，应热爱自己的教育事业，爱护幼儿，尊重幼儿，倾注深厚的情感，使孩子们感受到爱的温暖。这就需要努力提高教师的业务素质，掌握幼儿教育专业的知识，懂得幼儿教育规律。以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间相互相成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。

然而面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助！

第四周

这周我给中二班的孩子上了两次课，分别是一堂社会课和一堂音乐课。这两堂课在自己努力备课和准备之下，基本能够顺利进行，也给我带来了丰富的课堂体验，收获了很多教学经验。下面我想对这两次课进行总结。

中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，能够善于观察，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注重他们自己已有的生活经验是很重要的。十月第二周，秋天的脚步更近了。为了让孩子更丰富地感受大自然的时节变化。我设计了以落叶的用途为主线的活动，希望能够激发孩子的兴趣，也符合中班孩子喜欢表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，我设置了一定的情景，为幼儿提供一些蕴含教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参与观察，积极探索，通过体验过程，交流经验，尝试用多种办法来解决问题，鼓励他们从不同角度思考问题。

上过了关于落叶的社会课，我便又设计了一堂与它相关的音乐课。将自己在学校钢琴伴奏课上学到的歌曲《树叶》教给孩子们歌唱。《树叶》以落叶为主题，旋律优美动听，不仅加深了秋天在孩子们脑海的印象，也提高了孩子们的音乐素养。在教授过程中，我加入了一些与落叶和秋天有关的动作，并让孩子自己创作，训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验；按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，帮助提高孩子们的音乐智能。在幼儿音乐活动开展的过程中，我的目标不仅仅定

位于学习唱歌、律动或技能，音乐教育的目标一个是让幼儿在充满音乐的环境中，积极参与自由而富有创造力的音乐活动，让幼儿对声音和动作节奏运作产生敏锐的反应和和谐的共鸣，使得幼儿的生活和心理节奏转化为一种生命的动力。

第五周

这是我上课的第三周，几次教学活动的开展一方面让我对课堂节奏的掌握能力有了大大提高，但是也逐渐发现自己在教学活动中存在的典型而严重的问题，需要我进行反思与结。

一，只追求活动形式的多样性，忽视活动目标的实现。在活动中不能只追求活动形式的多样性、新颖性，不考虑幼儿的已有经验和年龄特点，忽视活动目标的实现。这次我主班的中二班科学活动课"认识天气符号"，我安排了幼儿听音乐感受不同的天气状态。但是由于幼儿缺乏对音乐的感知，一时难以快速地把听到的音乐与不同天气状态相匹配。因此，多数幼儿不会分辨，最后只好由我告之答案。看是形式多样又新鲜，但是完全不符合幼儿的认知特点，这样的教学形式是无法达到活动目标的。

二，只关注幼儿的动手参与，未引导幼儿的思维参与，动手是幼儿的活动模式之一，是激发幼儿参与兴趣的有效途径。只注重提供给幼儿大量的材料，而忽视在操作过程中幼儿的思维参与，导致虽然参与动手活动了，但是无论在经验获得、成功体验和智能发展上都没有收获，也就是幼儿在知识、技能、情感上的三维目标没有完成。在科学探究活动中"自制饮料"为例，我在示范配制饮料、介绍了提供的操作材料如：果珍、白糖、小苏打、柠檬酸等说："下面，就请小朋友自己选用材料制作饮料。"操作时，小朋友们都在忙着动手将这个材料、那个材料放入杯中，会盲从性的选择，，忙得不亦乐乎，还不时地有孩子在品尝自制的饮料，有的送饮料给我看，有的告诉我自己的饮料很难吃。当我请幼儿说说"你是怎么配制的？"，却没有一个幼儿能清楚地说出自己究竟在杯中放了多少的果珍、白糖、小苏打和柠檬酸。活动中，我准备了大量的材料，孩子动手操作也忙得很乐呵，而在配制的过程中是让幼儿感知认识，还是获得经验呢？在整个操作活动幼儿是在忙于将面前的材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了，根本无心去思考怎样配制才好吃，无法去关注自己配制过程的变化，经验从何而获。是让幼儿体验成功吗？可是幼儿配制出来的饮料没有一个是可以让他自己连喝两口的。可见这样的操作活动看似幼儿动手操作了，并参与的积极性也很高，但是仔细想想就要认真推敲这样的活动我们到底是让幼儿发展什么？所以在让幼儿动手参与的同时，更应该注重引导幼儿思维的参与，让幼儿的智能得到有效的发展。

第六周

幼儿自主活动刚刚开始，课堂一角就传来了争吵声：“我想当爸爸！”“我当！是我先拿到牌子的！“我先拿到的！””我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。 于浩的小脸儿气得通红，一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。大冯东也不甘示弱，一手抓着牌儿一手还叉着腰。两人你一言我一语，谁都不让谁！ “有意思，我倒要看看他们怎样解决这个问题。”于是，我来到娃娃家的隔壁——小小餐厅，边吃水饺边“监视”着他们的一举一动。 他们的争吵已经升级：小于浩瞪圆了眼睛，大冯东的脸涨得通红，两人就像两只好斗的小公鸡，僵持不下，互不相让。这时，娃娃家的妈妈着急了：“别抢了！老这样抢

谁都玩儿不上！”两只“小公鸡”听到妈妈的话，就像见到了“大救星”。 “是我先拿到！”“不对！我先拿到的！”两人争着向“妈妈”诉说，期望得到“妈妈”的同情。做“妈妈”的听了也很为难。 “妈妈”歪着小脑袋，紧锁双眉想了又想：“要不你们两个猜拳吧！谁赢了谁就当爸爸。”两人想了想，同意了。 “了磕！丁丁磕！”经过一番激烈角逐，冯东赢！虽说这一结果使于浩有些不高兴，但他只好服气，去别的组游戏了。 一场风波终于过去了。“吃”水饺的我暗暗高兴：孩子长大了，有自己解决问题的办法了！幸亏我没有急于纠正，幸亏我给了孩子一点自由发挥的空间，幸亏—· 游戏结束时，我把这个小故事讲给了全班小朋友听，并请孩子们想更多更好的解决这一问题的办法。 “可以换着玩儿，他当一会儿爸爸，我当一会儿爸爸。” “可以一个人当叔叔，叔叔也能在娃娃家玩儿，也能像爸爸一样干活。” “今天他当爸爸，明天我再当。” “做两个爸爸牌儿，让两个人都当爸爸！” 每个孩子的发言都是解决问题的一剂良方，而这些良方是孩子间的经验分享和经验积累。每个孩子都会遇到难题，每个孩子都难免与人发生争执，我们总是希望孩子能绕过这些烦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而，我们忽略了，恰恰是这些让孩子、老师头痛的小问题给了孩子可贵的发展机会，他们从中学会与人交往的技巧，学会解决问题的办法因此，不妨在发生问题的时侯多一分耐心，多一点等待，多给孩子一点自己解决问题的空间。

幼儿实习心得【篇9】

一学期的实习生活就这样不知不觉的度过了，我觉得这一学期过得非常的充实，尽管还是有些累，但我还是很快乐，也挺喜欢这样的感觉。

很感谢学校和幼儿园给我们实习生提供了这样一个学习的机会，同时，也很感谢我的带班老师，她们经验丰富，给我传授了许多丰富的教学经验。还有小朋友们，他们也非常的听话，也很可爱。

在实习生活中，我体会到了做老师的辛苦。在幼儿园里，最了解幼儿的就是老师了，老师对幼儿的性格特征，脾气秉性，都了如指掌。渐渐地，我也知道孩子什么时候喝水，什么时候入厕。我也学会了观察幼儿在幼儿园期间有没有不舒服的情况，家长交代的事情也会记得很清楚，这样就消除了幼儿存在的各种安全隐患。

老师是幼儿学习的榜样，是幼儿敬仰的对象。作为未来的幼儿教师，我会更加严格要求自己的行为举止，因为每一句话每一个动作都会给孩子留下深刻的印象。

在这里，我学会了许多，以后，我会更加的努力完善自己。

幼儿实习心得【篇10】

时间过的很快，不知不觉间我在幼儿园实习已经过去了一个月的时间，在这一个月中，对于我的幼儿园实习工作，我经历了很多，也学习了很多，当然也有所收获。在这个月的实习工作中，我每天都和幼儿园的小朋友们待在一起，更能体会和了解到孩子的心理和想法，这对于幼儿园教师而言，是至关重要的。

我刚到幼儿园实习的时候，我空有满腔的理论知识，面对戒备心很重的孩子我束手无策，在园长的指导下，我也知道我在前期首要解决的问题是拉近和幼儿们之间的距离，让他们能够从内心深处的接受自己，愿意亲近自己，这对之后我教学工作的开展有很大的帮助。我想方设法的走近孩子们的世界，看他们玩耍，关注他们每个人喜欢做的事情，喜欢的玩具，摸清他们每个人的秉性，在园长的指导下，我渐渐地能和孩子们待在一起了，他们也不像在最开始的时候那么排斥我，我觉得很高兴，我的努力没有白费。

可是我也有做的不好的地方，我之前只想着和孩子们拉近距离，使我更能够和他们友好愉快的相处，却忽略了一个很重要的问题。幼儿园教师和幼儿之间的距离不能太过于靠近，因为教师是要规范孩子的行为了，在有的事情上面不能有任何的松懈，也不能对幼儿有任何的放松。我却因为前期太想得到孩子们的认可，导致现在孩子们对我说的话都有一种不重视的感觉，直接的后果就是孩子们在很严肃的问题上觉得很不以为然，我意识到这个问题的时候，我感到很沮丧，但是也没有放弃，去请教了幼儿园其他的教师和园长，总结了一些经验，也慢慢的在改变自己和孩子们的相处模式和方法。一个月过去了，虽然还没有什么很显著的成果，但是我会继续努力的。

这一个月中，我也是努力的做好自己的相关工作，虽然有一些没有处理好的事情，但是我是真的很喜欢这群小朋友，在之后的工作上，我也一定会更加努力更加细心地去多学习，提高自己工作的技能和教学的质量，为了孩子们的学习和成长，贡献出自己应有的那份力量。看着孩子们单纯稚嫩的身影，我觉得我可以付出所有，所以我一定会让自己成为一个出色的幼儿教师的。

幼儿实习心得【篇11】

站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年x月x日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功!

转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一个月的实习生活，我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解。xx年x月x日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了，她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的。好在指导老师在，我马上把情况反映给她，她立马便对蕾蕾的流血的事件做了处理。

在下午蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈道歉并讲明事情，蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体情况并答应张老师一定会配合学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈依旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心。在班里，张老师按时的喂蕾蕾吃药，亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处……当xx年x月x日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再慌张，对于幼儿园里的突发事故，作为一名老师第一紧要的就是沉着冷静。

我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……这些都是我奋力追求的神圣职业道德。

放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖我的整个冬天!

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。

老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

金工实习心得汇总

在我们对于各种事物有了不同的看法，记录自己不同时候的心得体会是非常重要的。事实上，我们可以与他人分享这些心得体会。我想向大家介绍一篇在网络上非常好的文章，题为“金工实习心得”。如果你从这篇文章中获益匪浅，请务必将其保存在你的收藏夹中！

金工实习心得 篇1

金工实习经历

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金工实习经验一：

为期两周的金工实习结束了，同学们都很努力，因为他们都想学习更多课本以外的知识。以下是金属加工实习的简要总结。

金属加工实习是一门实践基础课，是机械专业学生学习工程材料和机械制造基础课程不可缺少的必修课，是非机械类专业教学计划中的重要实践教学。关联。培养我们的动手能力具有重要意义。它可以让我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

作为一名自动化专业的学生，??学好理论知识固然重要，但动手能力也很重要。现在很多大学生，尤其是来自城市的大学生，平时自己做的机会很少，自己做。能力差，未来难以适应社会对全能型人才的需求。金工实习课程给理工科学生带来了实践锻炼的机会，让我们走出教室，走进各种工件和机器的车间，自己动手，亲身体验，这些对我们都有很大的帮助。我们。的。感谢学校给我们提供了这样的机会，也感谢辛勤工作指导和指导我们学习的老师们。

我们再次穿上军装，成为校园里一道亮丽的风景。还记得第一次，我们带着学员们带着好奇和兴奋来到金工实习基地，想象着自己手工完成工件加工的乐趣。然而，时间过得真快，转眼间，为期两周的18小时金工实习在短短的学期就结束了。在蓝领工作的日子里，

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我们经历过艰辛和恐惧，但收获的是更多的快乐和宝贵的实践经验。在工作坊里与老师和同学相聚的恩情和经历，将成为我一生中永恒的记忆。

实习期间，先后参加过车工、焊接、钳工、铣工。我从中学到了很多宝贵的东西。它让我学到了书本上学不到的东西，提高了我的动手能力。 .

第一次金属加工实习对我们来说很新鲜。一大早，我们迎着初升的太阳，兴致勃勃地向练习基地出发。今天我们提前上课，老师给我们讲解金属加工。实习的意义、课程安排、实习期间的安全问题。总的来说，我们的实践课明显较少，这可能是场地的原因，但我相信未来学生的实践时间会逐渐增加。接下来，老师为我们一一详细介绍了各种刀具、工件、车床的相关知识。虽然这方面的知识对我们来说很陌生，但是老师耐心的讲解让我们开始产生了兴趣，也开始认真地听了。因为这些知识是最基本也是最重要的，所以我们会分成小组，由不同的老师带领，参与各自的工种。

我在第三组，第一个接触的工作就是车床。车床是利用工件的旋转和刀具的运动来加工车床上各种旋转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、凹槽等。车床包括：车刀、镗刀、钻头等，在车削销加工过程中，工件的旋转运动为主运动，刀具相对工件的横向或纵向运动为进给运动.

面对巨大的车床，我们不仅好奇，而且非常陌生。老师为我们细心讲解车床各部分的名称和操作细节，我们逐渐熟悉了车床

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对于机头、进给箱、工具箱、托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不要开车床，重点练习垂直和水平方向的手动送料。要求实现准确、自由的前后运动，实现缓慢、均匀、连续的进给运动。达到一定程度后就可以开车练习了，每一个操作都进行到我们熟悉为止。接下来，老师让我们制作自动送刀车的外圆。每车直径为20mm，则刀具只能前进10mm，需要掌握操作顺序：先将托盘与工件对齐归零，回刀时调整刀具前进10mm，驱动车，当刀具前进到3/4时，手动换刀到精确位置，然后退刀停止。经过几次培训，我们已经熟悉了这个操作。由于时间关系，我们只能给这??个任务，但是我们做的很认真，在这么大的机床上，我们还是第一次看到自己的劳动成果。我真的很开心，相信我在接下来的实习中我会做得越来越好！

我无数次看到了工地上闪烁的火花。我知道这是焊接。在这堂课上，我们也会接触到让很多学生害怕的焊接。操作很简单，但不是这样，比我想象的要难。

今天老师给我们详细介绍了焊接相关操作和一些注意事项。焊接产生的气味和刺眼的光对人体有害。我们必须知道如何在操作和穿工作服时保护自己，并戴上口罩。从老师的讲解中得知，焊条的角度一般在七十到八十之间。杆的速度当然要求是均匀的。但是，在实际操作中，我们往往是慢或慢，很难保持匀速。因此，焊接的结果很不平整。有的地方停留时间短，当然焊接不好，还有裂缝。在停留时间长的地方，往往会出现穿透和漏洞的问题；电极的高度要求保持在两到四毫米，但我自己一开始也是漏洞百出。要不断地改变电极的原始高度，很难控制。高易断弧，低易粘。每个学生尝试了 3 根焊条，并观看了自己焊接的奇怪形状。我心里忐忑不安。好在焊接了很多次之后，我开始慢慢找到感觉，并以优异的成绩通过了期末考试。 .通过这次焊接，我们掌握了点焊的知识，但要达到专业工人的水平，还需要反复练习，熟能生巧。焊接既累又危险，但我们亲身体验过，以后有机会好好练习。

今天，我们要做最累的工作——钳工。老师告诉我们，钳工是手工制作各种零件的过程，最能锻炼一个人的动手能力。伟大的工程师，他们都非常重视对钳工的培训，他们可以很好地掌握钳工。听完老师的话，我们突然觉得钳工是一个很了不起的工作，实习的时候应该好好体验一下。共2页，当前页1 12

钳工是在单独的实习车间进行的，我们面对着3个巨大的工作台，上面安装了许多台虎钳来夹持各种工件。左侧放置各种工具，包括：手锤、手锯、各种锉刀、丝锥、模具、划线工具。老师向我们介绍了有关金工实践的各种知识，并教我们如何制作手锤，然后让我们自己动手。任务是制作一个小手锤。钳工虽然很累，但看着自己努力的成果，成就感油然而生。当他奋斗过、努力过的时候，无论遇到什么困难，他都会乐观面对，相信自己，一定会去做。 ！

铣工，作为我大学最后的金工实习，我有一种奇怪的感觉。给自己 100% 的专注，因为没有下一堂课。

今天老师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类、原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种。待加工的工件夹在工作台的平口钳上，水平、垂直和上下运动由进给转台控制，而刀具保持静止，与车床完全一样。相反。

在熟悉了铣床的工作原理和操作之后，老师给我们布置了将圆柱体切割成方排的任务，要求方的边长为29mm。转动转盘来控制钳子的位置。当刀具基本放在中心位置时，开始对刀。设置好后，根据要求设置转盘旋转两圈半。工件可升起，工件可加工。过了一会儿，同时在刀具的切削下，一个标准的正方形在铣床上诞生了。

铣工加工效率高，是金属切削的常用工具。它在生产中被广泛使用。希望以后能有更多的机会参与到这个实践领域，不断提升自己的动手能力。

短短两周的实习结束，我们的蓝领之旅圆满结束。我们要感谢学校给我们提供这样的机会，也非常感谢我们的老师们。 ，我们从他们的言行中受益匪浅。从一开始我们什么都不懂，到现在对各种机器有了深入的了解，掌握了一些基本的操作。这次金属加工实习令人难忘。六次金工实习给我们带来的，不仅是我们接触到的操作技能，还有我们需要通过几类工作来锻炼的几项能力，更多的是在实习结束时对我们每个人的要求。之后，他又根据自己的情况去

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去领悟、反思，努力鼓励自己，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

金工实习经历2：

为期五周的金工实习结束。实习期间虽然很累，但是很开心，因为学到了很多有用的东西。同时也锻炼了自己的动手能力。实习期虽然只有短短的五个星期，在我们大学生活中只是很小的一部分，但却是非常重要的一部分。对我们来说，很难忘记，毕竟是真实的体验社会，体验生活。

通过这次金工实习，学习了钳工、车床、铣床、磨床和CNC车、铣、火花机、线切割机等的基本知识和基本操作方法。主要学习了以下几个方面的知识：钳工、车床、铣床、磨床等作业。

第一项：勤奋的钳工

在钳工实践中，我们知道钳工的主要内容是刮、钻、锯、锉、装配、标记；了解档案的结构、分类、选择、归档姿势、归档方法和质量检查。我们的培训项目是做一个小锤子，说起来容易做起来难。我们的任务是将一根30 115cm长的圆棒手工折成20×20 112cm长的小锤子。不经意间，整个作品都会报废。首先，有必要正确保存文件。锉平面时保持锉的直线运动是锉的关键。填充力包括水平推力和垂直压力。锉刀前进时，前手压力逐渐减小，后手压力大，后手压力小。当文件被推到中间位置时，双手的压力是一样的。当文件继续前进时，前手的压力逐渐减小，然后压力增加。返回文件时不施加压力。这使我们更容易提交文件。同时，我也知道钳工的安全

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总体技巧是： 1、夹台要放在方便工作的地方并且适合光线；为安全起见，钻机和砂轮一般应放在工地边缘。 2、使用机床工具（如钻床、砂轮等）时，要经常检查。如果发现损坏，则不应使用。它需要修复和重复使用。 3、在台虎钳中夹紧工具时，不要用锤子敲打台钳的手柄或钢管以施加夹紧力。

接下来是刮、磨、钻、铰等，虽然不是很标准，但它是我们汗水的结晶，是我们几天奋斗的结果。

老实说，钳工的做法很无聊。你可能整个下午都在工作，但你一遍又一遍地做同样的事情。你需要坚强和到位。 ，晚上，整个人的手酸痛，双腿有些僵硬，但每次累了，都能看到老师亲自指导示范，就像我们一样，看到这个总能给我动力.过了几天，看着我们自己的处理结果，最想说的就是感谢指导我们的老师们。

第二项：车铣方便

车铣不是CNC做的，需要很高的手动操作能力。首先，老师让我们边听边看车床，熟悉车床的各个部件。该车床主要由变速箱、主轴箱、吊轮箱、进给箱、滑块箱、刀架、尾座、床身、丝杆、光杆、操纵杆等组成。铣床主要由主轴箱、主轴、立柱、电器柜、工作台、冷却液箱、床身等组成。车床和铣床由每个手柄操作，老师给我们讲解了每个手柄的作用，然后让我们熟悉加工零件的实践。老师先演示了操作方法并加工了一个零件，然后让我们开始加工。车床加工一个很重要的方面就是选择合适的刀具，一开始我们要车削一个类似轴承的零件。这对我们这些从未使用过车床的人来说是一个真正的考验

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。

我不停地转动水平和垂直控制手柄，仔细处理了一下午。当我以为差不多一样的时候，我打算做最后一次切割，但我太仓促了，把圆弧的直径变小了。现在！我好难过，好难过！最糟糕的是整天站着，我的小腿很痛。但当我把车上好的零件交给老师时，成功的喜悦让我忘记了自己站得太久，以至于小腿受伤。 .这种成功的喜悦只有亲自参加培训才能感受到。

作为大学生，我们经历了十多年的理论学习，不止一次被告知理论知识和实践之间存在差距，但我们从来没有认真对待这句话和没有机会验证它。这句话的实际区别是什么？金工实习给了我们一个真正掌握知识的机会，离开了严谨的教室环境，我们感受到了车间里的气氛。学员们热切的眼神和导师认真耐心的操作，构成了车间的共同场景。我们在课堂上待了很长时间，都感受到了动手能力的重要性。仅靠思考和弄清楚大脑是无法完成实际工作的。只有拥有了科学的知识体系，才能掌握动手能力，包括机械操作和经验。只有不断积累，才能将知识灵活有效地应用到实际工作中。金工实践是培养学生动手能力的有效途径。这是另一个学习班。通过我们的动手实践，我们可以对所掌握的理论知识进行补充和质疑。这与传统的课堂教育完全相反。这两种学习方式相得益彰，相得益彰，可以填补其中一种的空白和一些盲点。通过金工实践，总体感觉是实际生产方式还是比较落后的。我们仍然无法实际操作书中介绍的先进设备。实践中的设备往往具有劳动强度大、科技含量低的特点，但还是有一些基本的

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知识可以在实践中应用。

第三项：磨削操作及参观CNC车、铣、火花机、线切割机等。

当我们的培训即将结束时，老师带我到磨床培训室讲解和操作磨床。我们仔细听完后，开始操作机器，打磨眼前的钳工。培训制作的锤子，在老师的细心认识下，我们用车床再次加工我们的作品，让我们的第一份作品更加完美。完成磨削任务后，老师利用业余时间带我们去CNC实训室讲解了一些CNC设备的原理和操作，为我们以后学习理论知识打下了坚实的基础。

总而言之，虽然我们在五周的训练中学到的只是皮毛的皮毛，但凡事都有一个过程。我们学到的是基础知识，技术人员已经从简单“进化”到复杂。最可喜的是，在这些不同程度危险的实习中，没有同学受伤。反而是在实习期间不时出现一些甜甜的笑容。这与同学们的认真和勤奋是分不开的。金工实习让在教室里待了很久的我，感受到了做工人的痛苦和快乐，同时也检验了自己学到的知识。金工实习让我深刻体会到人生的意义——世上没有难事，只要努力，铁杵就能磨成针！

金工实习经历三：

一个月的金工实习结束了。在过去的一个月里，我觉得无论是老师还是学习内容，我都收获了很多。我真的很感激这次经历。

对于金属加工实习，我认为这是作为一名工科学生必须经历的。一个不接触工厂和机器的工程人员的经历是不完整的，所以学校的金工实习课程为我们提供了这样一个平台，我们可以全面了解工厂、工具和机器，进而了解并热爱它们。金工实习对我在机器的操作、自己的动手能力以及对工具使用技巧的理解上，给了我很大的帮助。

修行的过程，才能真正体会到一种幸福，当然，烦恼总是有的。可以说，整个过程是痛苦的，也是幸福的。每一种类型的工作，现在似乎都记忆犹新，其中的快乐和痛苦，更是倍加珍惜。

比如第一种钳工的练习过程中，我试着把每一个铁块都锉平，但是锉完之后，这里那里有点高。有一个问题，导致第一个工件比其他工件小很多，所以我自然没有得到更高的分数。第二个工件工作的时候，我不停地问身边的同学和老师。如何让文件足够平整，如何使用文件，如何使用力，如何用力等等。他们都给出了非常耐心的解释。三天时间，我逐渐掌握了文件、锯等的使用方法，终于达到了一定的使用水平。我对工具有一定的了解，对工具也有一定的感受，做出来的作品最终还是一样的。

选角给我留下了深刻的印象。也许我把事情看得太认真了。给模具填沙子的时候，老师建议要填的更紧，于是我一遍遍地把沙子砸了，浪费了很多时间。打磨的时候，我的第一个模具只装了一半，最后我忙着整个过程。当我们终于完成评分和清洁时，我发现我填充的那些像砖一样坚硬。这不是一件好事。有时候想想，太认真也不是什么好事。太多了！考虑到工作质量是一回事，另一方面一定要注意速度。

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还有计算机辅助设计（CAD），精彩的造型，精彩的造型，没想到这么快就学会和理解了，当然，我是非常感谢老师的详细讲解和帮助！

同时在实习的过程中，我真的学到了一些先进的机器，先进的加工工艺，加工方法，高效的生产。小时，高质量的加工产品，面对这些感觉

金工实习经历（二）感觉自己对机械的兴趣被极大的激发了，能体会到一种从面对这些机器时的心。我想我对机器的浓厚兴趣会激发我未来对机器学习的强烈动力。但是，我知道只有动力是不够的。我也需要持久的耐心和毅力。

金工实习也给了我一个很好的锻炼机会。每次我总是最后一个离开工厂，我不说我有多认真，我有多细致，但我知道我的动手能力很差，我需要的是耐心和一步一步一步锻炼自己，真正提高自己的动手能力。我的动手能力很差。我通常会花 2 到 3 个小时来完成人们一个小时就能完成的事情。两三个小时后，我可能不会比别人好。我也很着急。我想提高我的速度，但我做不到。一旦我有了速度，我就失去了质量。我记得质量已经下降了速度。整个金工实习结束后，我仍然无法平衡我的时间分配，但我绝对相信我学到了很多。

我知道，我学到了很多。首先，是一种耐心，不仅仅是钳工，每一种工作都需要耐心、认真、坚持才能做好。每一项工作都是一项任务，如何完成每一项任务恰到好处，就是把握好平衡点，也就是需要一种冷静的心态和一种耐心。

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二是要小心。任何类型的工作都需要仔细观察才能理解其内涵。为了对这类工作有一定的把握，每个部件的加工，每个机器手柄的操作方向，键盘上的每个按键，都需要我们用仔细的观察来掌握隐藏的使用方法。这种细心，可以让大家对每一类工作的工作原理有了一定的了解。

再一次，小心。在每种类型的工作实践之前，您必须谈论安全问题。在整个金属加工实践的开始谈论安全也是安全的，所以要小心。听到见习老师要给我们讲这么多发生在车床上的悲惨事情，真的很感人也很恐怖。我绝不会戴着手套操作车床；离开时别忘了关掉机器；永远不要篡改设备......因为我知道这个小心是你的生命是相连的，我需要确保我生命的长寿和健康。如果只是因为马虎、粗心、不听老师的话而发生事故，代价太大了。

以上是我在金工实习期间的心得体会。接下来，我想对这次金工实习的一些方面提出一些个人建议。

1.关于实习时间的延长，我总觉得很难在这么短的时间内学会这么多工种，而且感觉很多领域都没有学透，很不清楚。 因此，建议延长学习时间。我一直觉得金工实习对我很有帮助，我想其他同学也一样。那么既然有这么大的帮助，为什么不延长它的时间呢？ ?!!

2。没见过很先进的设备，能不能加点视频讲座课程，介绍一下这个专业方向的一些世界领先的设备，以及它的加工工艺，加工出来的磨具质量。

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3.很想知道机床的内部结构，因为我本来是从事机械方面的，所以想知道每台机床、每台车床的内部结构。我对机械结构很感兴趣，所以特别想知道里面装置的安装情况以及动力传输是怎么回事。所以特别希望拿出几台机器，请老师讲解一下机器的内部工作原理。避免学生操作不当造成机器损坏。另一方面，作为学生，我们也学到了一点如何修理机械车床。

4.我总觉得齿轮传动的时代即将结束，需要一些新的传动方式来更换齿轮。齿轮的摩擦和传动过程中的振动将使机器具有较长的使用寿命。它带来了很大的伤害。另一方面，齿轮传动误差大，也不利于产品的精确制造。同时，较大的噪声污染对员工的工作条件影响很大。因此，我认为齿轮时代的终结已经快到了。

最后，感谢各位老师在金工实习期间的耐心讲解和孜孜不倦的帮助。这些给了我很大的进步，谢谢！

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金工实习心得 篇2

??这周可能是开学以来最忙碌的一周。本周，公开课、研究、教师资格考试齐聚一堂。但这周也是入学以来收获最大的一周。

??有时，我的课堂总是充满想象力和不拘一格。一位老师曾经告诉我，课堂上没有固定的规则或模式，每个老师都有自己的特点。语文课堂要注意的是调动学生的情绪，使他们不与汉语相矛盾。从此，我把这句话牢牢记在了心里，并视之为智者之言。有时为了调动学生的积极性，我会用几分钟的时间给他们讲一些有趣的事情。但有时这些东西与课堂几乎没有真正的联系。

??3月21日是衡水工业新区感谢全体中国教师集体教研的日子。崔校长、赵主任和其他几位负责学校教学的工作人员决定和中文老师一起听我的。公共课。当我第一次听到这个消息时，我的心几乎要跳出来了。我班有68个学生，最后一排的孩子背靠着教室的后墙。真不敢想象近20位老师来听课时会有多紧张和拥挤，但既然决定了，我也决定勇敢面对。

??这一天终于到来了。我一直对自己调动课堂情绪的能力很有信心，但不知道是不是因为今天上课的老师很多，孩子们总是不敢回答问题。胆小，小组讨论总是不热闹。我伤心欲绝，责备孩子们无知。第二节课是教师一起教学和研究的时间。老师们先是肯定和鼓励了我的教学理念，然后又认真地告诉我，这堂课最大的缺点就是气氛太沉闷。这次有这么多老师听课，学生肯定会紧张，但这也反映出平时的训练还不够，老师对孩子的能力没有把握好。一开始，我并不相信。我心想，同学们在课堂上很活跃，我总是尽力活跃课堂气氛。今天学生们一定太紧张了，不能大声回答问题。但经过不断的反思和回味，我终于意识到问题不仅仅在学生身上。他们的活泼原来只是因为他们对我讲的故事感兴趣，而这些故事与课堂几乎没有联系。其实我对同学的了解并没有我想象的那么多，在某些方面也存在偏差。

??这周的研究真的让我明白了很多东西，课堂上所有的互动都必须围绕着自己的教学内容，而作为一名合格的老师，我也应该更加注意去了解和关心为我的学生。我相信我将来可以做得更好。

金工实习心得 篇3

一、车工

车工是在车床上利用工件的'旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它也十分陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习，要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止。

经过师傅的讲解和我们的实际操作，我们对于车床的加工范围和工件的加工顺序有了更深的了解，知道了什么样的结构在车车床上是可以轻松而精确加工的，哪些是比较难加工的，这样如果我们需要做一些简单的设计时就能做到心中有数，使结构尽可能合理，易于加工。同时实际操作也增强了我们的动手能力。

二、数控机床

数控车床的操作是我们实习的第二个工种。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。比起我们前两天车床的操作要方便的多，可以让机床自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费。并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。通过老师清晰明了重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能够熟练操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能够进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，总是出现加工出错的情况，经过反复的研究和修改，第一个程序终于顺利完成了，看着界面上成功模拟出加工的过程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

三、钳工

钳工是我们这次金工实习中相对最累的一个工种，我们的任务是要将一块条形的坯料加工成一个锤头。

在操作之前师傅先给我们讲解了有关钳工工种和所用工具的一些内容，我们了解到，钳工的种类是很多的，例如说装配钳工、划线钳工等，钳工是金属加工中相当重要的一个工种，在产品的加工、机械维护以及修理中都需要钳工的参与。钳工所用的工具最重要的就是虎钳了，还有手锯条，锉刀，以及钻床。我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。

四、焊工

老师具体向我们介绍了几种连接方法，焊接的概念、过程，常用焊接方法，特别是手弧焊，交流弧焊机，焊条的种类、型号、组成和作用，工艺参数的选择等，详细讲解了焊接的操作：引弧、运条、焊缝收尾，并一一向我们演示，指出各种大家易犯的错误，还说明了一些情况的处理。最后，老师讲述了一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，带好手套和面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，要按照螺旋线来运条，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞。焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。

以前在金属工艺学上就学过有关焊接的知识，但只是停留在书本上的认识，通过这两天的学习，我们更直接的认识了焊接设备，掌握了手工电弧焊最基本的一些操作方法，虽然跟师傅比差的相当的多，但我们所练习的是最基本也是最实用的东西，我想如果以后真的遇到需要的情况，我能够成功的应付一些简单的情况了。

五、刨工

最后的两天我们组实习的工种是刨工。我们所用的设备是老式的牛头刨床，老师给我们讲解了牛头刨床的结构和基本特性以及牛头刨床的加工范围。这种牛头刨床具有比较典型的摆动导杆机构，这种机构具有急回特性，在进刀加工的时候运行速速比较平稳，速度较慢，复位的速度较快。老师说这是仿照当年苏联的机床制造的，在上世纪五六十年代，也算是比较先进的设备了，但是现在看来已经很落伍了，生产效率相当的低。我们所要完成的任务就是用刨床为钳工加工出做锤头所用的坯料，把圆柱状的钢件刨出四个平面，使之成为规则的方形柱状。

总结

短的十天的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。本次的金工实习--令人难以忘怀。十天的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

金工实习心得 篇4

??转眼，实习已经一个月了。我对实习生这个曾经陌生而又梦寐以求的身份有了新的认识。

??所谓实习生，顾名思义，总是离不开学生的身份，以社会实践为基础。因此，它的目的不是为了赚钱或盈利，而是为了学习知识和积累经验。因为有了这样的了解，我在面对亲友惊讶的目光和难以置信的问题时，才找到了一个满意的答案：“你们假期也去实习？怎么不休息一下？你们不没钱。”我不想浪费漫长的暑假，我想增加知识，积累工作经验。

??短短一个月的实习经历让我意识到实习生应该具备“初生牛犊不怕虎”的精神。实习是学生进入社会的过渡阶段和必要阶段。在我看来，一个成功的实习生应该牢记实习生的身份，同时也要忘记实习生的身份。之所以要牢记，如上所述，目的是为了学习，也是一种责任。因此，我们必须主动去争取机会，多做事，多思考。忘记是因为只有把自己当成全职员工，从心态上纠正自己的态度，才能在实习中获得更大的收获。

??现行教育模式下的学生大多缺乏主动性和创新能力。我们带着浓浓的“教科书”阴影走出了教室。在各种规章制度下长大，我们按章办事，只做我们承诺的事情。这种情况对我来说更明显。刚来单位实习的时候，在班上就像小学生一样乖巧、内敛。当人们没有让我坐下时，我就站在那里。坐着的时候，他也很恭敬，不敢用手去碰别人的东西。私下不敢大声说话，拍戏扰乱“课堂纪律”。然而，工作和机会是靠自己获得的。在从学生到实习生，再从实习生到员工的过程中，角色转换越快，就在起跑线上领先一步。第一周，我的沉默和低调给我带来了悠闲而无聊的实习。我开始感到无聊，我开始思考并发现问题的根源在于我没有像全职员工一样问自己。

??不可否认，很多人实习的目的不仅仅是为了实践经验，更多的是为了赚钱或者拿到实习证书。这样的人只会把自己局限在实习生的地位，缺乏应有的集体意识和主人翁态度，无法主动承担工作。对自己来说无所谓，高挂的作风甚至会滋生实习生偷懒、勉强度日的不良影响。几天前，一个和我们同龄的女孩来到了单位。她大学毕业一年，现在是单位的全职员工。在当今竞争激烈的就业市场，一个大专才毕业的女生怎么能挤进这样一个门槛高、需求量大的政府机构？可能很多人会有和我一样的答案：“靠关系，走后门”。然而，在接下来的几天里，女孩的行为违背了我的怀疑。

??两人都是年轻人，刚到单位，都面临着陌生的环境。女孩比我们更有侵略性和冷静。哪怕单位里的人她不熟悉，闲着的时候，她也会四处闲逛，看到需要帮助的人，不管是辛苦还是轻松，她都会主动帮忙。至于我们，因为怕影响别人的工作，所以不敢乱动。我们坐在座位上，等待人们叫我们的名字并为我们安排工作。有一次，一位居委会主任在她上来取材时认出了她，池池称赞这个女孩在居委会实习期间非常能干，工作积极。看来谜团已经解开了。

金工实习心得 篇5

金工实习心得3000字

为期一个月的金工实习就这样轻轻地结束了，回想这个月的点点滴滴，可以说收获颇丰，感慨万千很多，在这里，我经历了很多成功的喜悦，也让我明白，在成功的背后，我要付出悲伤的汗水。在这个广阔的世界里，我发现大学生有太多的不足，有太多值得学习的东西。任何时候，我们都要以开放的心态去学习。

在一个月的实习中，我们一共做了8个工种：铸造、数控、综合实践、焊工、锻造、热处理、铣磨、钳工。一个月来，每天都有新课程，我们不可能快速掌握这门课程。但是，对我们初步了解这项技术的应用和基本的使用方法是非常有用的。首先，金属加工实习是在工厂工作的技术工人。他们经验丰富，能给我们很多书本上学不到的知识。

同样，大学生对力学的理论知识丰富，但在实践中却是盲点。经过老师的详细指导，可以有效避免安全事故的发生。可能对有些同学来说，金工实习很辛苦，但对我来说，我觉得金工实习是充满乐趣的，即使是很辛苦的钳工实习，当我磨出一把小锤子的时候，我感觉很好，All我觉得这是一种真正的成就感。

实习分为四个星期。每周一是理论课，周二到周五进行为期四天的实习。实习的第一周是铸造和数控。头两天的工作是选角。这不是一件容易的事！把那些不成形的沙子和泥土变成我们想要的东西，需要我们用好我们的大脑。它不仅需要我们的体力，还需要我们的耐心。铸造是将液态金属倒入模具中，使金属冷却凝固而获得铸件的一种生产方法。分为砂型铸造和特殊型铸造。

砂型铸造：用砂子通过压实制成模具，用于生产铸件的铸造方法。特殊铸造：砂型铸造以外的铸造方法。我们接触的铸件是圆形工件。铝的熔点比较低，是很好的铸造原料。造型的基本操作，造型方法有很多种，但每种造型方法大多包括敲砂、脱模、修复、合箱等工序。我们主要学习了两盒建模，包括整体成型建模和分体成型建模。一般步骤如下：（1）造型前（2）打沙（3）铺沙（4）打气孔（5）打开外浇口（6）提模（7）修形（8）合上盒子。

合箱是造型的最后一道工序，对砂型的质量起着重要的作用。合箱前应仔细检查砂型是否破损松砂、浇口是否打磨等线以防止错误的框。

接下来的两天是CNC，CNC车床的操作是我们练习的第二种工作。通过编程控制车床进行加工。通过数控车床的操作和编程，我深深地感受到了数字控制的方便、准确和速度。只要输入正确的程序，车床就会进行相应的操作。同时，也可以在加工前进行模拟加工。如果不成功，可以修复程序，减少了误操作造成的原材料浪费。而且，只要程序的编辑完成，就可以进行重复加工。提高了处理效率。

通过老师清晰、重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，能够熟练操作常用功能，学会了基本语法和常用编程语句。编程操作。然后我们开始根据图纸编辑程序。我们一开始并不熟悉，总是有处理错误。经过反复研究和修改，第一个程序终于顺利完成。在这个过程中，成品被加工出来，一种成就感突然在我心中升起。

虽然我们使用的设备是专门为实践而设计的，与真正的生产加工设备不同，而且比较老旧，但我们还是了解数控机床加工的基本原理。通过一定的接口与计算机连接，通过一定的应用软件可以成功控制机床。机床的速度、进给量、进给速度均由程序控制，大大提高了加工自动化程度和效率。数控机床还可以自动化一些复杂的加工过程。

经过努力，按照老师的要求，顺利完成任务，编写了三种方式（绝对坐标、相对坐标、循环）的加工程序。我们做的只是最基本的加工，和真正的生产加工有很大的不同，但是感觉还是有很多收获的。

第二周进行了综合练习、焊工、锻造、热处理四种不同工种的练习。

1。综合实践包括粉末冶金、机器人等，在这里学到了一些新的科学技术，开阔了眼界，也学到了很多。

2.焊工：焊接是一种用热或压力或两者结合的方法连接两个工件，有或没有填充材料。 首先在一块旧钢管上练习焊接。基本动作的要领大家都知道，但是手不听从指挥操作。刚开始，要么引弧不出来，要么带材速度控制不好，焊痕断断续续，连我们都觉得太丑了。

但我们并没有气馁，而是继续练习。我们几个人配合默契，经过几轮的练习，我们的技术有了明显的提升。电焊真的不容易，高温，有火花，这是一种有一定风险的工作。以我自己为例，我在练习过程中被弧光刺激过两次。为了找到接触点，我一直想着用眼睛直视，然后用护目镜保护它。师父说，这门手艺要真正做老师，三五年是不可能的。我们刚刚学会了毛皮。

3.锻造：锻造是将金属材料加热到一定温度，对工件或毛坯进行锻造的一种工作。 锻造大师开门见山，说大家肯定见过铁锻。通俗地说，铁匠是在锻铁。在注意安全的前提下，我们逐渐熟悉了气锤的工作，继续练习锻造工艺。它给我的感觉是铁很烫，锤力均匀。只有这样，才能保证锻造的工艺。锻造的毛坯必须加热良好。师傅说，熟练的工匠不用温度计，看火的颜色就可以判断是否可以锻造。当亮黄色的火焰出现时，正是锻造的好时机。

4。热处理：热处理是将金属材料在一定介质中加热、保持和冷却，并通过改变材料表面或内部的金相组织来控制其性能的方法。金属热加工工艺。 师傅主要给我们讲解了一些基础知识，热处理的过程，热处理过程一般包括加热、保温和冷却三个过程，有时也只有加热和冷却两个过程。这些过程相互关联且不间断。加热是热处理的重要工序之一。

实习的第三周是车床。车削是一种用车床加工的方法。车床主要用于加工各种回转面，如内外圆柱面、圆锥面、成型回转面和端面等。车床还可以加工螺纹面。如果使用孔加工工具（如钻头、铰刀等），也可以加工内表面。走进车床车间，我很好奇排列整齐的车床，都是操作按钮和把手。第一印象是它很复杂。师傅耐心地向我们解释，第一种做法是手动操作机床，对手动操作能力要求很高。

车床主要由变速箱、主轴箱、吊轮箱、进给箱、滑块箱、刀架、尾座、床身、丝杆、光杆和操纵杆组成。车床由每个手柄操作，老师给我们讲解了每个手柄的作用。完全理解听起来有点复杂，所以我不得不强迫自己先把它记在脑海里。然后师傅讲解了车刀的种类、常用的刀具材料、刀具材料的基本性能、车刀的组成和主要几何角度，车刀是最硬、最易碎的部位，应该合理使用。和标准化的方式。

师傅还讲解了车床操作的注意事项。车床运行时，不能用手触摸工件表面。严禁用棉纱擦拭旋转工件，更不能用手制动旋转卡盘。 .使用中心夹持工件时，中心应与中心孔完全一致，不得使用损坏或歪斜的中心。使用前应清洁中心和中心孔。应将工具移至安全位置，以免衣服和手接触工件表面。加工内孔时，不能用手指托住砂布，而要用木棍代替，速度不宜过快。不要将工具、夹具或工件直接放在床身和主轴齿轮箱上。工作时一定要专心，注意头、手、身、衣服不要靠近转动的部位，如工件、皮带轮、皮带、齿轮等。

第四周实习作为铣床和钳工。车铣刨磨老师为我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类、原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种。待加工的工件夹在工作台的平口钳上，水平、垂直和上下运动由进给转台控制，而刀具保持静止，与车床完全一样。相反。铣床加工效率高，是金属切削的常用工具。钳工主要是手工操作，使用各种工具完成零件的加工、装配和修理。

与机械加工相比，劳动强度高，生产效率低，但能完成机械加工不方便或难以完成的工作，而且设备简单，所以在机械方面还是做不到的制造和维修工作。缺少重要的工作。钳工的第一印象是锯和摩擦。我见过成年人在家修理工具。我小时候也很好奇。我经常玩钢锯，一看到东西，锯片就断了。师傅是个女人，但说话和操作都很干脆，重点讲解钳工的操作流程。钳工常用的设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。

钳工工作在划线、凿、锯、锉、刮、磨、钻、铰、铰、锪孔、攻丝、螺纹加工、装配和维修等等。锯切时，师傅讲解锯条的安装，锯条与锯弓要成一定的角度，以及用力握锯的姿势，手脚的位置，以及锯条的保养。身材。然后我解释了备案。锉削的目的是使工件平整、整齐。首先，文件必须正确保存。锉的关键是锉平面时要保持锉的直线运动。填充力有两种类型：水平推力和垂直压力。锉刀前进时，前手压力逐渐减小，后手压力大，后手压力小。当文件被推到中间位置时，双手的压力是一样的。当文件继续前进时，前手的压力逐渐减小，然后压力增加。

文件在没有施加压力的情况下返回。听了师傅的讲解，我们首先肯定了做钳工是锻炼耐心的好方法，然后自己动手，装好锯片，先在废铁上画线，再固定在台虎钳上并开始了。对于锯切，我的工作是完成一艘带顶篷的船。看到粗糙的形状后，我已经大汗淋漓。锯片也报废了，然后我用锉刀把它磨得很硬。这真的很辛苦，我一次又一次地重复这个动作。最终，我用汗水收获了自己的作品。我感觉还不错。虽然还有一些瑕疵，但我很高兴。

装修是一种比较复杂、微妙、需要高工艺的工作。目前，虽然有各种先进的加工方法，但钳工使用的工具简单，加工多样灵活，操作方便，适应性广。因此，还有很多工作需要钳工来完成。钳工的工作应用范围如前所述。因此，钳工在机械制造和机械维修中有着特殊的、不可替代的作用。但钳工操作劳动强度大，生产效率低，工人技术水平较高。钳工，耐力的考验。

实习印象：

“纸上谈兵，不知道怎么办。”这是我对这次实习最深刻的印象。没有实践，就没有话语权，很多事情只有真正做到了，才能深刻而真实地体验。两周过去了，我才知道。我一共练习了六种工作。在知识操作和态度方面，我收获了很多。我真的从金属加工实习中受益匪浅。说实话，我们只用了一个月的时间就练完了八种功法。我们不可能完全掌握要领，但至少我们已经了解和了解了工种的基本操作程序，并亲自实践，为以后进入社会工作奠定了一定的基础。

学无止境，正如大师们所说，我们实践的任何一种工作，都离不开三五年的学习。他们工作了20多年，还在学习中。虽然在日常生活中接触过一些工种，但没有系统的科学知识框架。经过这两周的实践，我们对基本的工程操作规范有了比较全面的了解。以后在某些场合谈起来，我也可以用类似的方式说一两件事，我还是很开心的。知识是无价的。金工实习可以说是我们大学生活中为数不多的实习之一，也是一大亮点。这个实习对于工科学生来说是非常必要的。

同时，我觉得学校可以在课程安排中适当增加一些实践性的教学任务，这样会大大提高学生的能力。这次实习，师傅们讲解的知识，我们感觉自己听得懂，但是操作的时候，总是不听话，老是出错。这也暴露出很多大学生学习能力强、动手能力差的问题。我们要不怕犯错，犯错就改正，反复争论，勇于尝试。

我们要珍惜学生时期的每一次实习，从内到外提高自己的能力和素质。只有把技能学好，才能有所成就。小成就是你的。如果你努力工作，取得了巨大的成就，你必须有社会责任感，造福社会。我想这可以成为人生的目标，“为人民服务”并不过时。金属加工实习只是一个开始。是为我们以后进入社会打下基础。我相信，只要基础扎实，肯吃苦，指日可待。特别感谢为我们的实习付出辛勤工作的老师和大师们。至此，为期两周的金工实习结束了，我带着收获踏上了新的征程，加油！

本文信息可编辑，仅供个人使用，不得用于商业用途。信息一般需要根据公司的实际情况进行修改和调整。主要目的是为你的工作提供一些参考和灵感，而不是直接供你使用。只是提醒一下，最好的一定要根据公司的实际情况来设计。

金工实习心得 篇6

建议书这已经是工程实训第八周了，对工程中心也有了多多少少的认识，同时也有了一些看法和意见，再次提出来，希望可以使以后的工程实训更加圆满。

一。一些公共设备比较少，很多学生围着一台机器转，浪费很多时间，比如削片、铸铁等，希望增加场地。

2、希望老师能够多讲一点，增长我们的见识，能够多学一点。

3、希望可以使学生在每个工种都可以制作一件属于自己的工艺，可以促使学生可以更好的掌握。

4.不要过分依赖* *加强学生与老师之间的沟通。

5个。有些教师讲课死板严肃，使学生疏远，不利于与教师沟通。

6、在有些工种实习比较简单，很快就可以掌握，就会剩余很大一部分时间没事干，相应，学生就会睡觉，聊天，做游戏，玩手机等，影响很不好。对于这种情况，希望老师可以略微加一些对这些操作的讲解，不要只讲解一些皮毛，而是可以讲解一些深层的知识。

我希望老师能对一些建议采取行动。谢谢您。

金工实习心得 篇7

机械制造业是整个工业的基础和重要组成部分，其发展水平是衡量一个国家经济发展水平和综合国力的标志。

机械制造的宏观过程：市场调研设计图纸、工艺准备工装、零部件加工组装调试、产品营销和售后服务。机械制造过程的主要工艺是：

铸造、锻造、冲压、焊接、下料、非金属成形、切割、特殊加工、热处理、表面处理、装配。在小批量单件生产中，通常把铸造、锻造、焊接和热处理称为热加工，把切割和装配称为冷加工。

但是，我们访问的金属加工实践仅包括铸造，锻造，冲压，焊接，车削，铣削，刨床，磨床和钳工。

金工实习的目的是使学生学习技术知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新意识和能力。

金工实习是一门实践性很强的课程，不同于一般的理论课。金工实习比较注重安全要求。第一，要树立安全第一的思想；第二，处理好3个辩证关系，即“虚心学习”和“主动开创”的关系、“大胆”和“心细”的关系、“一万”和“万一”的关系；第三，遵守工厂规章制度。

铸造是将熔融金属液浇入具有和零件形状相适应的铸型空腔中，凝固后获得一定形状和性能的金属件(铸件)的方法。铸造的优点是适应性强，成本低。其缺点是生产工艺多，铸件质量难以控制，铸件力学性能差，劳动强度高。

焊接是现代工业生产中广泛应用的一种金属连接方法，它是通过加热或加压（或两者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊件形成原子（分子）间结合的一种连接方法。

车工是机械加工中最常用的工作类型。车床的加工范围较广。车床主要加工旋转表面，包括：

端面、内外、圆柱面、内外锥面、内外螺纹、回转成形面、回转成形面、回转槽、滚花等。

铣床是利用铣床（零件加工设备）按设计零件图加工零件的技术工人。分为初级工和高级工。零件加工精度要求高。

钳工是手持工具对工件进行加工的方法，钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝（见螺纹加工）、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造业中最古老的金属加工技术。

通过这次访问，我们初步了解了金工实习的基本步骤和一些生产工艺。虽然时间很短，但让我们在书本上体验知识，让我们在时间中更好地看到和理解理论知识。

工商n091 曹菁

金工实习心得 篇8

??实习过程：

??我还记得第一次去公司的路上充满了好奇，一直在想：这是一个什么样的公司，什么样的职位可以我在未来，是否符合内心的期待，能否实现自己的价值，我迫切想知道答案。当我终于看到公司的宏伟项目时，我惊呆了，我认为我做出了正确的选择。

??由于这是我的第一份正式工作，我非常认真地对待它。就像是新公司，像我一样是新的开始，一切都是探索阶段。我对自己说：既然来了，就去争取。既然是新企业，只要努力，就会有机会。于是在未知中，我满怀信心地开始了我的实习。

??第一周，我们了解了公司的企业文化，对公司有了初步的了解。接下来的两周是企业军训，都是正式的军训，为我们以后的工作打下了坚实的基础，也铸就了我们“皮肉不留，血汗不留”的工作态度和工作态度。眼泪。”精神。军训结束后，我们正式开始了轮胎专业知识的培训。在工程师的细心讲解下，我们初步了解了轮胎的生产流程。

??培训结束后，我被分配到生产区B的成型车间，跟随见习老师实地学习。对于生产来说，安全始终是重中之重，良好的安全意识是安全生产的首要前提。首先，车间主任给我们做了一些安全教育和实习期间需要注意的安全事项和事项。比如在工作中，凉鞋是不允许进入工厂的。进厂必须穿工作服。厂内禁止吸烟，夜间值班禁止饮酒。衣服进厂后不准敞开，大衣不准随意挂在身上。工厂里不应该堆满人，不应该站在生产的主干道上。进出车间时，要排队，走自己的队伍。未经实习教师许可，不得乱按按钮、开关。

??进入车间后的初步工作是微不足道的，因为公司还在建设阶段，办公室和各个生产车间还没有建成。我们开始的工作是清扫道路，清除道路两侧的杂草，清除车间内的积水等。有些人可能会认为这些工作是没有技术含量的低级工作，并以做这些工作为耻。但作为我们原来的团队，完全没有这种心态。因为我觉得不管你做什么职业，都会有人看不起、不喜欢，但那是别人的事，不要让它影响你的心情。如果你不认识自己，看不起你在做什么，你就做不好，你就会被别人看不起。所以无论做什么，我们一起努力，全力以赴，就像我们在军训中喊出的口号一样，“自信自强，共创辉煌”。尽管每次我们汗流浃背，尘土飞扬，我们仍然从不叫喊，从不退缩。

??因为成绩好，被分配到车间机械维修岗位，又因为在学校没学过焊接，只好从头再来。因为要搞机械，必须掌握电焊。首先，师傅给我们详细介绍了焊接相关操作和一些注意事项。焊接产生的气味和刺眼的光对人体有害。操作中要懂得保护自己，穿上工作服，戴上口罩。从师傅的讲解中得知，焊条的角度一般在七十到八十之间。杆的速度当然要求是均匀的。但是，在实际操作中，我们往往是慢或慢，很难保持匀速。因此，焊接的结果很不平整。有的地方停留时间短，当然焊接不好，有裂缝。在停留时间较长的地方，往往会出现渗透和漏洞的问题。电极的高度需要保持在两到四毫米。然而，刚开始的时候，漏洞百出，因为电极在运输过程中不断缩短。因此，必须不断改变电极的原始高度。这个控制起来有点难度，高的时候容易断弧，低的时候容易粘。通过这次焊接，我掌握了一些焊接知识，但要达到专业工人的标准，还是需要反复练习才能做到完美。

??记住__中的日子是充实而值得的。在这里我们有快乐，当然也很累，这也让我明白了如何成为一名合格甚至优秀的员工。每次遇到困难的工作，我都是第一个冲过去的。我认为，年轻人只有比别人努力两倍甚至几倍，才能得到他们应得的和想要的回报。只有为企业创造更多价值，才能拥有更好的机会。所以每次我工作的时候，我都把我的工作当作一种特殊的享受。每次工作，我对做事都有一种特殊的热情，不知道有多累。虽然每次都被他们调侃傻，但我还是坚持，吃亏是福，勤劳的人最值得尊重。

??通过这几个月的实习，我觉得：

??(1)团结就是力量。俗话说，人齐动，泰山动，人划舟大舟。毕竟一个人的实力是弱的，一个团队的实力才是最强的。只有团结一致，才能立于不败之地，共同成长，共同进步。

??(2) 态度决定一切。 你的态度决定了你行动的结果。 因此，无论大小，都要认真对待每一件事，保持良好积极的心态，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

??(3)自信、勤奋、宽容。 面对困难的问题，有足够信心和勇气的人不会退缩。 工作是光荣的，勤劳的人最值得尊重。 只有比别人更努力、更勤奋，才能比别人走得更远、更快地取得成功。 没有金子是赤裸裸的，没有人是完美的，宽大包容别人的缺点。 所谓海纳百川，包容之大。

金工实习心得体会

为期两周的金工实习结束了，同学们都表现得很卖力，因为都想多学些课本以外的知识。下面就金工实习做一简单的总结。

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

作为自动化专业的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的很多大学生，特别是来自城市的同学，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。感谢学校为我们提供这样的机会，同时也感谢辛苦带领和指导我们学习的老师们。

再一次穿上军服的我们，成为校区里的一道亮丽的风景，还记得第一次，我们带者好奇而兴奋的心情，向着工专金工实习基地进发，想象着自己亲手完成工件加工的快乐。然而，时间过的真快，转眼间，短学期两周的18个学时的金工实习已经结束了，在当蓝领的日子里，我们有过艰辛，有过畏惧，但我们收获更多的是快乐和宝贵的动手经验。和老师，同学们聚集在车间里的那种亲切，那种体验，将是我人生里永恒的回忆。

在实习期间，我先后参加了车工，焊接，，钳工，铣工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。

第一课 车工

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，今天提前上一节课，老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。总体而言，我们上的实习课明显偏少，这可能由于场地的原因，不过相信以后学生的实习时间会逐渐增加。接下来，老师又一一为我们详细的介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，虽然这些知识对我们很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，听的也比较认真，因为这些知识是最基本也是最最重要的，接下来我们按照分组，由不同的老师带领参加各自的工种。

我分在第三组，首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20 mm，那么刀具只能前进10mm，并要熟练掌握操作顺序：先将托盘对准工件调零，退刀调节刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作。由于时间的原因，我们只能给这个任务，不过我们做的很认真，也第一次看到自己在如此庞大的机床上的劳动成果，心里真的很高兴，相信自己在接下来的实习中会越做越好！

第二课 焊接

曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是焊接，这节课，我们也要接触到令很多同学畏惧的焊接，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。

今天，老师给我们详细介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，穿上工作服，带上面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。每个同学都尝试3根焊条，看者自己焊出来的千奇百怪的形状，心里那个着急啊，还好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，在最后的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。

第三课 钳工

今天，我们要进行最累一项工种—钳工，老师告诉我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的，一些伟大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的锻炼，而且都能很好的掌握钳工。听了老师的话，我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，实习期间应该好好去体验。

(2)

钳工是在一间单独的实习车间进行，我们面对的是3个庞大的工作台，上面安装了许多台虎钳，用来夹各种工件。左面上摆放着各种各样的工具，包括：手锤、手锯、各种锉刀、丝锥、板牙、以及划线工具等。老师给我们介绍了金工实习各种知识，并且教会了我们曾样去做手锤，然后让我们自己去做，任务就是做一个小手锤。虽然钳工很累，不过看着自己辛苦努力的成果，一种成就感油然而生，当自己奋斗过、努力过，不管遇到什么困难，自己都会乐观地去面对，相信自己，一定能行！

第四课 铣工

铣工，作为我的大学阶段的最后一个金工实习工种，自己有种莫名的感觉，最后一节课要投入自己100%的注意力，因为已经没有下节课了。

今天，老师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的控制，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。

在熟悉铣床的工作原理和操作后，老师给我们的任务是将一个圆柱体切削成正方行，要求正方形的边长为29mm，我们将工件夹在平钳上，然后转动转盘来控制平钳的位置，当刀具基本上置于中央位置时，开始对刀，对好后，根据要求设定转盘转动两圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以开始加工工件，不一会儿的工夫，在刀具的切削下，一个标准的正方形在铣床上诞生了。

铣工的加工效率很高，是金属切削加工的常用工具。在生产中有着广泛的应用。希望自己在以后的实践中能有更多的机会参加这方面的实习，不断的增强自己的动手能力。

结束语

短短的两周的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。本次的金工实习——令人难以忘怀。六次的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。