岗位大练兵活动总结15篇。
活动从策划到实施完成，流程多，工作繁杂，我们可以开始准备写本次的活动总结了。通过写活动总结可以针对活动的经验教训进行分析。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！那么一篇活动总结要怎么写呢？小编特地为你收集整理“岗位大练兵活动总结15篇”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
岗位大练兵活动总结【篇1】
岗位练兵活动总结范文
一、练兵活动开展基本情况
1、设立练兵活动小组
为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、制定练兵活动计划
自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结
在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的`突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法
1、目标明确，思想统一
自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、扩大宣传，营造氛围
为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有：一、印发活动简报，对各阶段活动提出具体要求，指导练兵活动的开展；二、编排岗位练兵活动板报，及时将活动开展情况进行通报，达到相互交流、相互促进的目的；三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。
3、认真组织，合理安排
为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。
4、加强领导，健全机制
在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二要建立健全各项练兵工作机制，从完善机制上跟上职工队伍建设需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。
5、强化学习，理论奠基
自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学；二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，将“每日一题”做到位；三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度；四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。
6、精心设计，科学调整
为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。
7、立足岗位，重抓实效
我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
岗位大练兵活动总结【篇2】
今年8月份以来，根据公司总体部署，为进一步加强安全管理，规范职工操作行为，提升安全示范矿井和安全质量标准化矿井建设内涵水平，构建文明和谐矿区，结合我公司实际，制定了《关于开展岗位描述竞赛活动》，现将8月份以来“岗位描述”竞赛活动总结如下。
一、活动开展基本情况
一是按照公司安排，于20xx年8月制定了《关于开展岗位描述竞赛活动》，成立了以队长、书记为组长的领导组，及时召开了区队办公会议，精心组织，周密部署，并组织全队员工认真学习会议精神，统一思想，提高认识，迅速在全队范围内开展了活动，利用各种形式大力宣传。
二是积极响应，立即着手建立和完善了“岗位描述”内容，按照先井下、后井上，先特殊工种、后一般工种，先重点岗位、后一般岗位的整体思路，首批选择了3个工种先搞起来，并要求实现突破，以点带面，总体推进。对确定的3个工种务必做深做透，起到示范和典型的作用。其次确定了推广的各个工种，把“岗位描述”内容编的即抓住重点，又琅琅上口，让员工容易掌握，容易记忆。
三是各队干下井时，在现场带头做好“岗位描述”和督促职工做好“岗位描述”，在队干的带头作用下，职工们从不理解到理解，从不熟悉到熟悉，从要我做到我要做，逐渐地养成岗位描述习惯，适应了“岗位描述”管理。
四是在20xx在8月份按照矿业公司文件通知精神，积极备战了矿业公司组织的“岗位描述”竞赛活动，我队共计6人参加，其中包括两个工种，分别为小绞车司机和电机车司机。
二、实践过程中好的做法
1、为确保“岗位描述”的有效推行，切实发挥其高效作用，我队在地面电机车司机、小绞车司机，井底信号工、把钩工、小绞车司机、胶轮车司机等岗位首先实施，以点带面，逐步在全队推行。
2、针对不同地点、不同岗位、不同工种、不同情况分别制订了科学合理、简洁明了、不同形式、切合实际的操作方法，在实践过程中不断完善标准，并由安全监察部统一汇总、进一步完善、汇编成册。
3、为了提高广大干部职工对推行“岗位描述”安全管理法重要性的认识和学习积极性，将其落到安全管理工作的实处，确保不走过场，首先从队干做起。
4、加大了监督检查。把“岗位描述”工作监督检查纳入干部下井检查重点内容，强化过程控制。加大指导力度，每周必须在周四学习会，重点检查员工是否学习了“岗位描述”工作，每次下井，必须检查员工的“岗位描述”工作执行情况。
三、实践过程中取得成绩
一是全队井上下积极动员和推行，在实践中提高了认识，取得了一定的效果，提高了全队井上下对“岗位描述”工作的认识，切实杜绝了各类安全事故的发生。
二是“三违”人数直线下降，相比以往下降了近三倍，现场隐患条数大大减少，相比以往下降了近四倍，取得良好的效果。通过近一年的实践，职工确确实实感觉到“岗位描述”工作的有用、实效。
三是职工在现场能够精力集中，杜绝了误操作，对下一道工序的危险源及时进行确认和排除，保证了自身及设备安全。做到按章作业、严格执行各
工种的操作规程，已深深扎根于职工心中。
四是职工操作更加规范化、标准化，施工准确率、工作效率大幅度提高，杜绝了返工浪费现象，过去野蛮操作、图省劲、怕麻烦、绕弯路、侥幸心等行为基本杜绝，达到了事事规范操作，人人自我约束、自我加压的目的。
四、下一步工作计划
1、充分利用安全诚信机制评价自我制约。将“岗位描述”工作纳入安全诚信机制的评价里面，执行好的给予奖分，执行差的给予处罚，从而达到制约的目的。
2、加大职工对工艺流程的学习。使每位职工能将工艺流程与岗位描述、手指口述有机结合起来，进一步提高职工正规操作，规范职工综合素质，确保现场安全生产无事故。
3、强化业余“岗位描述”工作的模拟演练。使职工更熟练掌握“岗位描述”工作的要领，在现场工作中达到自如应用。
4、加强现场的监督检查力度。特别是偏远区、死角区、单岗位作业区域等重点区域进行监督检查，杜绝职工的侥幸心理。
5、在现场落实上严格执行真抓实干的原则。不搞形式主义，不搞表面文章。要真正按照其内容标准对现场进行监督检查，确保将“岗位描述”工作落实到实处。
6、加大安全管理力度，解决好认识问题。广大干部职工对推行“岗位描述”工作的重要性、紧迫性和艰巨性的认识要更加深刻；思想上要更加重视；制度上要更加完善；现场管理上要更加严格。认真组织好全员学习、培训。
7、坚持典型引路，试点先行。坚持把“岗位描述”工作作为安全管理措施的有机组成部分，贯穿安全生产全过程；作为加强安全管理的重要内容，逐步建立健全完善的工作体系；坚持不断总结“岗位描述”工作的特点，发挥其积极作用，抓点到面，逐步推开。
8、要持之以恒、一如既往地坚持执行下去，做到有领导在和没领导在一个样；有人监督和没人监督一个样，力戒走形式，走过程。
9、在实际应用中结合不同的岗位加以完善，做到规程叙述口语化，现场操作程序化，工序更替确认化。使“岗位描述”工作和质量标准化工作渗透到操作的全过程。
岗位大练兵活动总结【篇3】
为提高教师的整体素质，促进教师专业发展，响应管局教育局的号召，我们学校于20xx年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。我校岗位练兵活动采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合等原则，一年多的时间里，我校教师在个人素质的提升、专业发展水平上有显著的提高。下面就将我校的岗位练兵情况总结如下：
一、目的明确，抓住主线，加强领导的管理力度。
自从我校接到岗位练兵的通知后，依据管局教育局的文件精神，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，并为此专门召开了教师岗位练兵动员会，从思想上让老师们认识了这次岗位练兵的重要性及必要性，认识到岗位练兵势在必行，是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的必由之路。指出今后我校将把提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
教师在扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。以提高教师专业能力为主线，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、围绕目标，多种形式，岗位练兵注重实效
我校结合实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功
在教师岗位练兵中，我校发挥教研组优势，分别在教研组内先自行练兵。让教研组长根据本组教师的弱势项目进行有计划的分部训练，让教师先上报自己的优势和弱势项目，需要训练的项目。教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了写字教师张所胜老师对教师进行毛笔、钢笔、粉笔的辅导，学校还为教师发了专用字帖、毛笔。每月教师上交二篇钢笔字，两篇毛笔字，每学期每人最少制作五个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，教师书写作业有专业老师打分，都反馈给教师。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。使教师练就了扎实的基本功。我们举办了教师板书大赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、制作课件大赛、教学设计大赛、出试题大赛、课堂教学大赛、说教材、说课大赛等，在练兵中大大地提高了教师自身素质与专业能力。
2、提高教学设计能力，感悟课堂教学。
教师每天都要上课，因此教学设计就成了教师的主要基本功，特别是新课程实施之后，如何关注每位学生，如何关注课堂教学的预设与生成，成了被关注的话题。因此我们学校把全体教师大体分为两个层次：青年教师、骨干教师，不同层面的教师在练兵过程中有不同的要求，并且两个层面的教师进行结队练兵。先是小团队的教师自己练兵，接着是学年组的教师合作练兵，最后再分为数学、语文小科三个团队进行集体练兵。
3、以课堂教学为突破口，提高教学技能。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。开展了青年教师课堂大赛极大地促进了青年教师的成长。同时以教研组为单位同步开展同课异构、磨课等研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。另外学校加大教师课堂教学管理监管力度，组成了由教务处、教研员、年级组长三级负责的每天推门课制度，每周基本做到听一遍所有老师的课，这样课堂教学的质量大大提高了，老师们的课更加成熟了。各教研组还针对本组的学科特色进行了学科技能比赛，语文组的板书、朗读，数学组的计算能力与技巧、英语组的口语大练兵、音体美组的特长展示，这些活动不仅扎实了教师的基本功，也提高了教师的专业技能，发展了专业素质
4、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。
5、以网络教研为依托，让岗位练兵步入快车道
我校是省网络合作体学校，全校教师人人参与网络教研研讨活动。《网络教研促教师专业成长》已成为省科研课题。网络教研主要借助黑龙江小学教育论坛这个平台开展各教研组网络教研。分别在语文的教海拾贝、数学的备课室、艺体板块、科学、英语、计算机等板块发表了主题帖。岗位练兵离不开网络这一信息化手段。网络教研这个永远新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。几年来，我校一直常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动交流研讨，教育论坛中发帖子——及时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校教师的一种自觉行为。教师在论坛上就教学中的问题展开研讨。学校有专人负责网络教研工作。并且我校利用本校王慧老师是省论坛版主的优势，对教师进行多次网络UC培训。利用UC房间网络研讨的契机，大力推出教师做课，让全省教师参与我校的评课，使做课教师在活动中得到了我省语文专家的引领。在网络教研中我校已经有刘俊彦、史艳红、廖红艳三位老师参加了省里的数学说课，王慧、韩静两位老师参加了省里的语文网络研讨课。我校获得省网络研讨先进校，韩巍老师获得省网络先进个人，王慧老师获得省网络教研管理者特殊贡献奖、优秀版主。
5、认真对待练兵手册、提高教师专业素养
我们教师人手一册练兵手册，教师通常自主学习，根据自身需要寻找材料，学校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状，确定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，每学期教务处对教师练兵手册有检查，并进行详细地记录、评价。
三、领导重视，教师热情，在岗位练兵收获喜悦
为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，并高度重视。一年来我校教师多次参加外出赛课并取得好成绩。
20xx年4月王ZZ老师参加黑龙江省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得一等奖。
20xx年4月丁ZZ老师参加黑龙江省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得二等奖。
20xx年5月隋ZZ老师参加省思品素养大赛获得二等奖。
20xx年9月刘老师在20xx年9月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖同年在牡丹江管局上示范研讨课。
20xx年10月廖ZZ老师参加省网络说课大赛获得二等奖。
20xx年11月韩ZZ老师在牡丹江管局上示范研讨课。
袁ZZ老师在20xx年5月全省小学信息技术教师现场说课类一等奖；
韩ZZ在20xx年6月省第五届、第八届中小学体育教师教学技能大赛活动中荣获一等奖。
总之，岗位练兵是一项长期的工作，只有起点没有终点，今后我们应长期坚持训练活动，形成机制。我校将以“构建学习型校园”为主导思想，积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学发展的思想为指导，努力提升教师自身的专业素质，使我们八五八农场学校教育的明天更美好。
岗位大练兵活动总结【篇4】
为了加强教师队伍建设、提高教育教学质量，也本着为了青年教师的迅速成长，让每一位青年教师成为一名合格的人民教师，学校举行一学期一度的青年教师大练兵活动。这次活动随着这一学期的结束而落下了帷幕。以下是本次练兵活动的点滴认识。
在此次练兵活动中，我思想认识到位，基本能够按照学校的要求积极参加各项练兵活动，参与教研组活动，将集体练兵和个人练兵相结合，做到了“认真对待、发展自己、提高质量”，做到了把练兵活动贯穿应用于教育教学的实践中，以便提高自己的教学水平。但是在整个活动中仍有做的不够的地方。
作为青年教师和有多年教龄的教师相比，深知自己专业不够精、不够深。为此，在日常学习过程中能够在自己专业上加大学习力度，但由于时间过于紧张再加上“自以为是”的思想，缺乏虚心精神，不能如实按学校规定的节数去听课，缺少了与其他教师交流、积累他人经验的环节。
在举行了青年教师大练兵活动中的公开课后，主动寻问了相关学科的老师，认真听取他们的点评，而后自我反思，知道了自己平时难以发现的问题。如在课堂教学中只注重“学生学的什么”但很少关注“学生学到了什么”；在学生回答问题时，缺少耐心，我没有发挥出引导者的作用等。总之新课标的教学理念在课堂教学中没有充分体现出了，学生的主体地位也没能突现出来。解决这些问题都是我今后努力的方向。
在本次大练兵活动中学校还举办了首届青年教师的“两字一话”的基本功大赛，在比赛中我重新认识了自己，看到了与他人的差距，明白了自己的不足。深刻体会到“三人行必有我师”的道理，我应该自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，以他人为榜样，学会竞争、学会提升、学会赶超。
虽然我已经参加了两届大练兵活动，但每次都有不同的收获，这不仅是自我提高的过程，也是向其他青年教师学习的机会，更是向中老年教师学习的机遇。在各项技能训练中，我努力做到善于总结经验，争取有所提高，对自己薄弱的环节争取做到“提优补差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
岗位大练兵活动总结【篇5】
为切实增强我院医务人员的整体业务素质，提高基本技能，夯实基础知识，规范基础操作，保障医疗安全，全面提高护理人员基础操作技能，练就过硬的护理技术水平，更好的为患者提供优质服务，医院工会、妇委会、护理部于3月25日、6月21日、9月6日、11月5日在全院护理人员中开展了岗位练兵活动。
医院岗位练兵活动共进行了17项技术操作练习，要求全院护理人员人人参与，人人过关。以提高护理队伍整体水平为目的，以实实在在的“练一练”、“比一比”的形式促进全院广大护理人员勤学苦练基本功。使每个护士都达到在技术上精益求精，在服务上热情周到，在仪表上优雅端庄，在管理上标准规范，更好的为团场职工群众服务。
医院工会组织的岗位练兵活动，在医院领导的大力支持下，在全院医护人员的密切配合下，得以顺利实施，并且取得了一定得成绩。岗位练兵活动的开展对医院工作人员的执业基本技能，执业法律观念是一次强化，从而提高我们医务工作者为人民服务的本领。
岗位大练兵活动总结【篇6】
根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作计划，于xxxx年7月1日至30日开始，我井在机电队的4个工种中，开展了岗位练兵活动。现将活动的内容具体情况如下：经井工会研究，自7月1日开始，我井工会在井属的机电队中开展了“岗位练兵”活动。为了使这次活动真正的取得锻炼技能、展示才能的舞台。井工会专门下发了《开展岗位练兵的通知》，对这次岗位练兵活动的进行了安排和部署，并且专门成了活动领导小组，全权负责这次岗位领兵的具体实施工作，井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导，进行理论培训和现场指导。
活动开始，为了营造全体员工学习技术的氛围，井工会组织了全井所有机电方面的维修人员对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参与学习，井工会在机电队特设了学习培训基地，聘请教师教课，对《矿山电工》、《电工学》、《钳工》、《电焊工》四大类涉及8个工种的专业技术进行了系统培训，在这次活动全井300于名机电方面员工参加学习，其中，机电队200于人全部参加了学习，占到总数的50%以上。另外，我们还对各自岗位上应知应会的专业知识进行了挑选，印发了《学习提纲》，供员工课余时间进行学习。于7月15日，我们组织了井领导、机电专业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的技艺大表演，经过充分准备的35名机电方面精英，在我井机电队进行了现场演练，演练的项目有80n、120、300真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电焊工的焊接等内容才艺表演。井属14个连队的员工代表参观了这次表演。经过1天的表演赛，历时30天的岗位练兵**结束了。井工会针对在这次活动优秀的选手，给予表扬，同时颁发奖金。给予鼓励。在全井进行典型的宣传。以此推动员工学习技术的热情。
二、岗位练兵的特点：
1、员工参加人数多，激发的热情高。在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习，各队代表参加表演赛，参加技术表演的35名选手，约占到我井技术人员总数的30%，技术能量涵盖到了65%，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参加人员最多的一次。
2、时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则，在这次岗位练兵活动中，我们认真地加强了技术方面的全面学习，不但要求各队技术骨干参加，全体人员都也可以去学习，接受培训，同时，我们还特约了井机电方面的专业人士，包括井属14各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手，作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾，出席了技术表演赛。使得这次岗位练兵活动成为我井对矿山机电方面的维修、原理等专业方面的知识进行了一次大检阅。
3、侧重了实际的操作技能。增加了现场检查故障的能力。在这次岗位练兵活动中，我们特别增设了艰难条件下的处理项目。已在提高员工的现场操作技能。最终达到保证生产、提高效率的作用。
三、存在的问题及今后工作的打算：
通过这次岗位练兵活动，我们虽然取得了预计的效果，达到以学促的目的，但是也发现个别问题值得我们认真地思考：一是仍有部分员工对学习技术认识不够，存在着能干好活就行，学习不学习一样的消极思想。二是个别员工的技术不过硬，平时工作表现的可以，在大型技术比武中，经受不住检阅，爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。三是个别员工的实际操作能力低于理论考试水平，缺少现场方面的锻炼。
通过这次岗位练兵，我们在充分认真上述问题的基础上，认弥补不足，查缺补漏。相信在矿、井两级的正确领导下，加强工会的职能作用，我井的各项工作一定会做的更好。
岗位大练兵活动总结【篇7】
本学期结合本年度的技能美工特色年活动，我们本学期的岗位大练兵活动侧重于折纸。通过教师培训、教师自己练习、年终考核。教师都完成了规定的数量，有的教师还超出规定的数量，出色的完成本学期的任务。九月份就要喜迁教学楼，对环境布置，区域的布置，孙秀芹老师还做了专题讲座，具体总结如下：
一、结合技能美工特色年活动，培训教师的折纸技能
本次折纸培训利用幼儿园现有资源，邀请园内对折纸有特长的骨干教师进行。我们折一些动物、人物、植物、建筑物等等。教师们边学边操作，操作的过程中对向一些中心线折、双正方形、双三角形、单菱形、双菱形折等有个最基本的了解。教师们学会的不仅是多种折纸的方法，更重要的是了解了多种折纸符号图解的含义，有助于在其他各种折纸作品中正确把握，然后在每周二节的美术课上教给班级的孩子，让本班孩子基本掌握几种折纸的方法，以及会折一些动物、人物、植物等，再根据自己所折的纸粘贴一幅画，为技能美工特色年活动奠定了基础。。通过教师培训、教师自己练习、年终考核。教师都完成了规定的数量，有的教师还超出规定的数量，出色的完成本学期的任务。
二、培训班级主题墙的布置，为进入教学楼做准备
我们越来越深刻地领悟到:环境作为一种重要的教育资源，它是幼儿每天所接触的，幼儿的身心发展、社会性发展以及个性发展，无一不受到它的影响。正是有了这样的领悟，“互动墙饰”便成了我园进行环境创设的一个切人点，意在探索墙饰与教学活动、与幼儿及家长之间的多元互动，实现“墙壁”与家长、幼儿的直接“对话”。所以，我们在进入教学楼这个新的环境之前，对教师的这一项技能进行培训。
我们先由出去学习的骨干教师以讲座的形式和大家进行一下交流，初步探讨出适合我园的主题墙面的设计，根据这个大的方向对教师进行墙面布置的培训。培训教师也是我们本园比较有经验的教师，先从简单的挂饰学起，然后教给教师一些组合的技巧和方法，使教师在墙面布置的制作上，设计理念上都有一个大的飞跃。
三、考核情况
本学期期末考核一次。
1、折纸。
教师必须会折所规定的内容，如果可以折一些规定以外的内容，根据数量多少适当加分。
考核结果：赵怡静、李阳、冯瑞华完成特别出色，除了能完成规定的任务，还折了很多折纸。其她教师也完成了规定的折纸内容。
2、墙面布置。
教师根据平时所学内容，自己想象构思一幅主题墙面，园长根据教师所做的主题墙面适当给出分数，构思比较优秀的适当加分。
考核结果：杨静、吴晓红比较突出。其她教师完成较好。
岗位大练兵活动总结【篇8】
教师岗位大练兵的落实是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的必由之路，从现实来看为优化每一个孩子的成长奠定了更为坚实的基础。依据总局、分局教育局的文件精神，我校将教师岗位大练兵活动，提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。启动岗位大练兵前，
我们全面分析了目前我校中小学教师在教育教学中的优势和不足，面对教师专业素质“高低差距”的现实和课堂教学中出现的“耗时低效”现象，明确提出了“依托教师岗位大练兵，缩小差距、提优补差”的目标；把“优化‘自主合作探究’，开展有效课堂教学”作为落实教师岗位大练兵的工作重点；以提高教师“解读课标、解析教材” 的能力作为突破口；以“教师集体培训和个体指导” 为岗位大练兵的实施策略；达到“以赛促练，以评促学，以比促思” 快速提高、均衡发展的效果，从而使全体教师练就扎实的基本功，使部分教师快速成长为骨干教师。
一、领导重视、组建机构、落实责任
接到上级文件后，校长亲自召开了领导会议，组建了岗位练兵组织机构，研究出台了方案、计划、制度、措施，并召开全校教师大会，明确了大练兵的重要性，宣读了练兵的具体方案和措施，落实责任，做到领导主抓有的放矢、教师训练有章可循。做到团队核力全面开展工作。校长抓全面，做到检查指导；副校长抓思想，做到认识到位；教研室抓落实，做到培训考核；中小学教导主任抓实施，做到周周训练；教研组长抓学科，做到专业研讨，美术老师抓板画、板书，做到讲评结合；微机老师抓信息技术、做到培训评价，形成层层落实、层层联动的大练兵组织、评价、考核团队。
二、依托校情、建章立制、措施保障
我们依据教师的专业技能，坚持“全员性、校本性、层次性、过程性、常态性、丰富性”的原则，制定了岗位大练兵的团队学习制、校本培训制、过程管理制、考核评估制、科研课题制，校长负责制，做到人人见行动，人人有收获。为切实达到大练兵的实效性，做到“四保证、五落实”。
四保证：保证提供必要的物质条件和经费，确保此项工作不走过程，抓出成效；保证领导随时进行督促检查、指导评估，对工作敷衍塞责，对弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处分；保证领导率先垂范、模范履行，党员要争先创优、甘当先锋；保证搭建教师展示自我的平台，确保教师岗位大练兵的各项活动全面开展。
五落实：在实施“岗位大练兵”活动中，以中小学教导处为核心落实
学校各项练兵活动；以教研组为单位落实说、讲、评集体备课、研讨、学习等常态工作，以学年组为单位落实学情分析、考试评价等具体工作；以领导小组为核心落实练兵考核制，以教师本学科教学为核心落实教师的岗位练兵的考核工作。
三、研究途径、突出重点，抓住主题
我校在深入研究的基础上，认定总体目标和教师的专业发展规划制定是前提，这是教师成长的方向； 此外以教学的应用实效为重点，如课标的解读能力和教材的解析能力，学情分析能力，听评课能力，班主任的工作能力；练兵的关键是教师的薄弱环节。主要有几下几点做法：
1、以解读课标、解析教材为突破口，提高学科专业能力。
就教材和课标，我校从以下五个方面深入研究：一是在开学初以教研组为单位研讨学习，做到课标与教材结合分析；二是对各学科教师进行课标考试，使老师掌握课标；三是在试卷分析中明确课标中各章节的比例，让课标在教师的心中扎根，真正提高教师学科的专业能力，在教学中应用自如。
2、以课堂教学为突破口，进行日常练兵，提高教学技能水平
课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合几年来一直坚持的观摩课、示范课、引领课、一对一互听互评课等有效形式，组织全体教师每学期人人要上一节公开课，由学校领导、教研组长及组员给予公正、公平、客观的评价。青年教师每年一节成长汇报课，学校领导、教研组长及组员要从备课、上课、说课反思及现场教育教学相关问题等方面问答对青年教师给予评价指导。针对课堂中发现的教学问题延续教研活动中研讨，让理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。学校还对每位教师听课节数进行了量化考核。像这样日常的练兵，让教师的教学技能水平又上了一个台阶。
3、抓基本功训练，进行技能练兵，促教师专业化成长
教师的基本功必须是过硬的才行，这样才能让学生信服。在学校下发的必练模块学习中，我校要求教师每周进行一次粉笔字评比，每月进行一
次学科技能展示(如理化生教师的实验操作，英语教师的口语对话，数学教师的解题能力与技巧，文科教师的朗诵演讲，音体美教师的特长展示等)，每学期写一本硬笔书法，每学期最少制作3个教学课件，每学期至少参加一次说讲评活动，每学期开展一次教师论坛活动。目前我校的教师多数能灵活制作使用教学课件，多数的教师做到自我学习充电；钢笔字、简笔画、普通话、口语表达方面教师做到用时即是练习，常练常抓；做到课后反思、每周学习、月月比武、学期看成绩，对教师做到培优补差，使教师练就了比较扎实的基本功。
4、依网络载体、发挥信息技术功能，促教学教研成长。
岗位练兵离不开网络这一信息化手段。网络教研这个永远新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。几年来，我校一直常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动交流研讨，教育论坛中发帖子——及时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校教师的一种自觉行为。大家在这个平台上学习了很多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼，在这个平台上让我们的资源得到了交流与共享，互相学习、交流、共同提高的目的。
5、依练兵手册、教师时时自我充电，主动提高专业素养
教师练兵手册以电子稿形式在教务处专用机上，教师通常自主学习，根据自身需要寻找材料，学校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状，确定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，学校为每位教师建立了岗位大练兵手册，即便于教师学习、积累，也便于学校检查、评价。
四、岗位练兵、团队成长、突显实效
一年来，在岗位练兵活动的引领下，教师思想更新，理念提升，能力提高，信心增强，专业化水平呈上升趋势，这为教育的大发展、快发展夯实了基础，无论学校还是教师个人突显实效。大练兵活动使我校的教师成长了，说课能力与反思能力提高了、讲的基本功增强了，练的形式多样化，
与家长、学生沟通更加理性和智慧了。
岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不懈努力，我们深信大练兵一定能为孩子们健康成长创造良好的人文、物质、心理环境，一定能让我们学校教育教学质量得到飞跃。
岗位大练兵活动总结【篇9】
20xx年全省司法所大练兵活动中，我所在县局的正确领导下，按照上级安排部署，结合自身工作实际，认真学习，刻苦训练，坚持不懈，狠抓落实，较好完成了领导交办的各项任务。
一、端正思想，充分认识开展大练兵活动的重要性。
在练兵活动中更要先学一步，学深一层。通过学习省厅大练兵视频会议精神，深刻领会开展大练兵活动的重要意义。思想上的提高促进行动上的进步，通过学习，进一步端正态度，提高认识，更加积极的投身到大练兵活动中去。
二、精心组织，切实提高大练兵活动的效果。
1、今年的重点工作是开展“深化三项重点工作实战大练兵”活动，xx司法所在深入领会这一活动的实质后，成立了大练兵活动领导组，印发了xx司法所“实战大练兵”活动实施方案，并将“实战大练兵”活动融入到司法所的各项基础工作当中。
2、扎实开展人民调解及矛盾纠纷排查工作。司法所制定了每周一次定期进行矛盾纠纷排查，对排查出来的矛盾纠纷，逐一建立台账，会同村调委会及相关部门及时进行依法调解，对排查出来的重大矛盾纠纷，及时报党委政府协同处理。今年以来，我所共进行矛盾纠纷排查20次，排查出矛盾纠纷14起，全部进行了调处，目前调结12起，2起正在调处中，制定调解协议书的均得到了很好的履行。特别是一起涉及30多人的农民工讨薪案件在司法所的调解下成功结案，赢得了镇党委、政府的高度评价也深得群众的赞誉。
3、建立健全社区服刑人员的教育矫正工作制度，扎实开展社区矫正工作。20xx年我所共接收了6名社区矫正对象，期满解除2名社区矫正对象，所有矫正对象均已实现人档齐全。对每一个矫正对象，我们都根据其自身特征，认真制定矫正方案，严格按照社区矫正的相关规定对其进行教育改造。xx司法所自开展社区矫正工作以来无一名社区矫正对象重新犯罪。
4、深化刑释解教人员安置帮教工作。推进刑释解教人员过渡性安置基地建设，帮助两名安置帮教人员落实刑释解教人员低保、救济、医疗和养老保险政策。20xx年11月xx司法所无一名安置帮教对象重新违法犯罪。
三、积极参与，圆满完成各项练兵任务。
xx司法所同志通过开展“大练兵”活动，全面提升了工作能力，完成了各项任务，司法所采取有效的工作方法，结合创先争优活动，强化服务意识，全力打造人民满意的基层站所，并积极争创市级示范司法所。
岗位大练兵活动总结【篇10】
三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语文组的师德演讲比赛，获得了第三名的成绩。比赛结束后，我感慨良多。
虽然只是一个校级的比赛，我还是花了很多时间去准备，希望自己能够在这次比赛中展现自己优秀的一面，这也是对自己从教以来教育教学技能的一种审视，更是对自己作为人民教师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的课余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿范本下载，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。
比赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演讲稿范本下载的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨动听众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿范本下载。回忆自己亲身经历的最典型事件，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿范本下载显得有情有理有价值。我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来学生给予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求精，是学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我顿时才如泉涌，文章也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经历丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资历是多么的微薄，文章显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。
其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一。作为一名教师，尤其是语文教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能创造一种音乐美是最理想的。语音或娓娓动听如黄鹂的清脆流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。根据演讲稿范本下载的内容，我决定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心。
第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是山外青山楼外楼，强中更有强中手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不可自视清高，也不能妄自菲薄，而应该正确认识物我，积极向同事学习，借助他人所长来改进自身的不足，增强自己各方面的素质。
从教几年来，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的能力之源即将干涸，我的希望之光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技能，增强自己的素养，让自己永远走在学生的前头。
岗位大练兵活动总结【篇11】
我们积极响应上级监狱党委的号召，围绕“干什么、练什么、缺什么、补什么”这一中心环节，大张旗鼓地进行了大练兵活动。此次活动立足学习训练，重在素质提高，大练兵内容涵盖了监狱民警各方面的素质要求。包括：思想政治素质、法律素质，业务素质，警事技能素质，科技文化素质，体能素质，心里素质等共七种素质。此次大练兵活动，是上级的英明决定，同时也是我们一线干警进行再学习，再教育，再训练的大好机遇，类似的活动，对我们监狱民警来说，来之不易，少之又少。
开展大练兵活动，是为了深入贯彻落实中央《决定》和“二十公”精神；是巩固发展“大讨论’活动的战果，实现新世纪新阶段监狱工作主要任务和奋斗目标的必然要求，是全面提高监狱队伍的整体素质和执法水平，努力做到“人民监狱为人民”的客观需要；是全面推进监狱队伍正规化建设，努力造就一支训练有素的正规化的纪律部队的迫切要求，是保护广大监狱干警实实在在的行动；是真正实现内 强素质与外树形象二者相统一的根本途径。
江泽民同志深刻指出：在监狱工作中，队伍建设是根本，也是保证。中央《决定》和“二十公”明确要求，各级监狱机关必须把队伍的正规化建设置于更加突出的位置，抓好队伍建设，为完成党和人民赋予的神圣使命提供组织保证和人才保障，在新的历史条件下，监狱机关要维护好重大战略机遇期的社会稳定，切实肩负起巩固共产党执政地位，维护公家治安长久，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任，必须实施素质建警，强化教育训练，努力建设一支训练有素的正规化纪律部队。不断提高监狱队伍整体素质，执法水平和综合作战能力，确保监狱机关依履行职责的迫切需要。
多少年以来，全国监狱系统始终以搞好监狱工作，强化队伍管理为目标和中心，“尤其在队伍建设方面一直在进行着坚持不懈的努力。无论是以前的“三讲”、“三项教育”、纪律作风整训，还是“我与安全”大讨论活动，都是基于这一点开展和进行的。此次大练兵活动立足以人为本，以基层和一线监狱民警为重点，开展广泛深入的练兵活动，目标是力争实现加强基层、壮大基层、提高基层为目标，使我们广大基层民警人人适应岗位，人人精通本职、人人胜任职责，成为本职工作的“行家能手”。
常言道：“拳不离手、曲不离口”，我们监狱民警由于自身的工作性质和特点，以及恶劣的工作环境，处在改革开放二十多年以来，全民奔小康新的历史时期，我们面对的情况日趋复杂、势必要求我们要有敏捷的身手，强健的体魄，要达到政治精，业务强，素质硬才能胜任本职工作。
监狱民警学习训练的机会太少了，尤其是体能训练和专业知识训练，希望大练兵活动能够长期持久地开展下去，使我们一线民警得到一次“充电”补充的好机会，从提高个人素质着手，逐步实现提高整个队伍建设。我认为，大练兵活动要出效果，必须循序渐进，长抓不懈，才能实现。
在下一步的大练兵活动中，我更应该端正好训练学习态度，合理地组织好学习、工作、训练的矛盾，认清大练兵活动的实质要求，克服自身的困难，坚持做到平时多流汗，战时少流血，做到实战中练兵，在实干中提高，更好地履行自己的自责，把本职工作干得更好，不断适应新时期新发展，为新形势下的监狱民警人民警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项监狱工作的发展，就要把大练兵工作融入到监狱工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵监狱民警人民警察队伍的形象和作用有了大转变，各项监狱工作水平有了大提高。真正通过此次岗位大练兵活动，要达到监狱提出的“一个目标”，实现“两个转变”，处理好“三个关系”，建立“四项机制”，落实“五个到位”，确保岗位练兵活动取得实效。达到“一个目标”对我们监狱民警提出的新要求！努力通过提高本警种的全方位素质，真正实现“社会主义和谐社会”的工作目标！
岗位大练兵活动总结【篇12】
20xx年10月至今，我校轰轰烈烈地开展了“岗位大练兵”活动，并以此为契机，将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高教师教学基本功真正做到了实处。我校的“岗位大练兵”活动以教研组为单位进行，每一位教师都成了活动的主体。我校英语教研组全体教师都能根据英语学科特点，积极参与到有声有色的“岗位大练兵”活动中来。
1、新课程标准学习活动。在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。我校全体英语教师利用个人课余时间，集中或自学小学英语新课程标准，撰写自学笔记，认真钻研新课程实质，领会新课程基本理念，深入了解课程设计思路及目标，不断探索新型有效的教育教学模式，使得教育教学总体水平向更高层次迈进。
2、参与书法培训活动。在学校教导处的组织下，英语教研组的骨干教师积极参加了区、校级的书法培训，每位教师都能积极响应学校号召，在培训中仔细倾听，认真练习书写技巧，临摹名家书法作品，除了每周书写黑板书，同时每人还上交了临摹小楷，书写能力有较大提高。
3、课堂教学展示活动：十一月，学校组织全体青年教师进行了课堂教学风采展示活动，受到了老师们的积极响应；月末，沈阳市教育研究院到我校进行学科调研，参与此项活动的英语教师积极备课、认真上课，得到了市级教研员的好评，并有幸得到了市英语教研员的亲自点评与指导，受益匪浅。同时，教案设计、教学反思评比活动也
随之热烈的开展，取得良好的效果。
教师岗位大练兵为每一位英语教师提供了很好的教学指导，使教师们能够取长补短，不断丰富教学实践经验。随着我校大练兵活动的扎实推进，全体教师无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步。教师专业化，既是一种认识，更是一个奋斗的过程；既是一个职业资格的认定，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求。我愿意以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。
岗位大练兵活动总结【篇13】
一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有29名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们。取的是随堂听课的方式，同学年的教师参加听课。参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况的，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、体现了原生状态下真实的授课情形。
因为我们是要求教师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就体现了课堂教学的真实性。每一节课都是在原生态下进行的，不虚假和矫揉造作，只是教师比平时多进行了一些准备的时间，课堂上允许学生有各种问题出现，关键看教师是如何运用自己的教学手段解决的，最后看学生的反馈效果。
三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，使课堂教学增添了许多魅力。如〈6和7的认识、应用〉两课中，一年级的学生通过观察图片知道了数学来源于生活的，同时培养了学生的观察力和语言表达能力；〈花边饺子〉那栩栩如生的、热气腾腾的饺子图片使学生感到饺子是那么地诱人，从而加深了对文章内容的社会课中，一幅幅展现祖国大好河山壮美景色的图片强烈激发了学生的爱国热情；〈龙宫觅宝〉综合课中海底世界神秘的、奇丽的图片引起了学生极大的好奇心和求知欲；三节英语课不仅。用了电脑图片，而且教师还亲自制作了一些卡片，极大地增强了教学效果。课堂上不时地传出学生们的惊叹声和开心的、欢快的笑声，学生们在这样的课上自然收获了许多知识。
四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。
教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的，并在一定的环境中进行的。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。
在毕丽娜的语文课〈快快乐乐〉中，教师从学生爱自己的学校而说不出原因这一现象中，以及王秀玲的语文课〈为了妹妹〉中，从讲述一个真实的故事入手，让学生产生疑问“哥哥能不能给妹妹输血”中，引出答案就在我们这篇课文中，从而让学生带着这种好奇心进入到课文的学习中。三位青年教师的英语课更是精彩，都能通过多样的游戏、互动活动，师生共同表演、参与等形式，让学生积极主动地投入到学习中，变单调的记忆为活泼生动的形象。，极大地增强了学生的学习兴趣，学生的学习状态积极踊跃，效果颇佳。
五、学生能够在课上自觉地表现出良好的行为习惯，看出教师平时对学生的要求情况的。
陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。在许多教师的课堂上，学生都能够表现出良好的学习状态，自觉地形成良好的学习习惯，从而也看出平时教师在学生的管理上也是很用心的。只有在这样良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会有所提高。
在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合。，所占用的时间分配上还需要进行改进；课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象；虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；另外个别教师还存在随意性，没有对本课进行细致的解析和加工，在问题的处理上比较片面些等等。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为各学科教学上的能手。
岗位大练兵活动总结【篇14】
经院党委研究，决定从20xx年10月至20xx年5月，在全院教职工中开展岗位练兵活动，现结合我院实际制定如下方案。
一、活动意义
学院正处在转型升级攻坚时期，转型框架已经搭建完成，从领导班子成员、中层干部到广大教职工每个人的履职能力都直接影响着转型升级的完成，左右着学院职能的的发挥和前途命运，关乎着个人的职业生涯和生活幸福。提升能力素质是学院当前的第一要务，岗位练兵恰好为我们提供了苦练内功契机和平台，全院上下，尤其是各级领导干部要抓住这次机会，全面提升各项能力素质，使能力与岗位相匹配，与学院发展相匹配。
岗位练兵活动不仅能够提振全体教职工精神状态、提升素质能力，强化爱岗敬业、用心做事的思想意识，同时也赋予了党群工作以更多的内容和形式，使党群活动不断推动业务工作，营造良好氛围，团结凝聚力量，为学院发展提供不竭动力和有力支撑。
二、活动内容
以练为重点，以赛为检验，既要体现全面练兵，提升综合素质；又要注重突出重点，侧重岗位需求。在广泛开展公文写作、网络办公、教学科研、决策咨询、后勤服务等各项能力的学习培训、经验交流、以及劳动竞赛等多种形式的岗位练兵活动的同时，机关行政岗位侧重提升公文写作能力，教研岗位侧重提升决策咨询能力为主题，后勤部门侧重提升岗位技能和综合服务能力。
(一）开展全员培训
制定练兵计划（20xx年10月）。各部门要依据各自职能特点，本着“本职工作要精、相关工作要通”的原则，根据各自职能特点和工作实际梳理部门岗位技能需求，查找技能差距，制定部门岗位练兵计划。计划要详细可行、贴近工作、落实到人，要突出一个“练”字，有方法、有步骤、有载体。要根据各自职能，每月安排一次集中专题练兵活动，督促检验交流日常练兵情况。
强化学习培训（20xx年10月-12月）。利用公务员培训的便利条件，根据课程内容和能力提升需求认真组织课程旁听，各期公务员培训班的承办部门要及时通过学院内网发布课程列表。要利用微信群、微电台等便捷的公共网络平台，随时随地、分专业、分群组地进行交流学习。要把岗位练兵融入日常工作，以交流研讨、案例讨论、知识竞赛、读书活动、现场调研等多种形式在工作中练兵，使管理能力、公文写作能力、教学科研能力、决策咨询能力、后勤服务能力得到提升。
开展专题讲座（20xx年11月）。利用省委省直工委建立的省直机关素质教育“专家库”以及学院内部师资力量等多种资源，邀请相关专家，围绕主题分别开展一次提升公文写作和决策咨询能力的专题讲座。后勤服务部门可根据需求自行安排相关技能的专题讲座。
重视日常练兵（活动全程）。要在工作中练，在练中工作，学练结合，相互促进。把日常工作当成练兵的主战场，把每一份公文、每一篇论文、每一个咨询报告、每一次服务都当成练兵的载体，深刻剖析、精雕细琢、反复推敲，时时练、事事练，在每一项工作中不断积累、不断提升，使学院成为一个奋进向上的练兵场。
（二）阶段性成果检验
提交阶段性练兵成果（20xx年12月）。决策咨询报告承载着教研人员的思想境界、业务水平和写作能力，是检验教研人员运用科学理论去探索未知、认识事物发展方向、寻求解决问题方法的一个重要载体；公文质量的高低则是衡量机关工作水平的一个重要标志，也是工作人员理论水平、业务水平、文字功底、思维能力、工作作风，以及个人思想、修养、能力等多种素质的综合反映。二者均能体现出岗位练兵的成效，行政和教研部门要在广泛学习培训的基础上，根据部门性质，分别推荐一份公文或决策咨询报告作为阶段性练兵成果。后勤服务部门可结合实际组织各种技能竞赛，通过广泛练兵提升综合服务水平。
召开案例剖析会（20xx年1月）。对阶段性成果从不同角度、不同专业进行深入剖析，总结共性问题，寻求解决办法；交流经验做法，进行推广学习。学院将组织相关专家，对成果进行分类评析，找出亮点，也分析不足，为下一步练兵活动提供指引，为广大教职工假期进行自学和实践提供方向。
（三）开展岗位技能比赛（20xx年4月-5月）。为检验岗位练兵的效果，分别组织“争当决策咨询能手”、“争当公文写作能手”和“争当后勤服务能手”等多项岗位技能比赛。择优推荐参加省级机关公务员综合技能竞赛的相应活动。具体比赛时间、地点及其他相关事宜另行通知。
对推荐参加省级机关公务员综合技能竞赛的选手，针对省级比赛内容，就技能提升、比赛技巧、参赛注意事项等进行一段时间的培训。
（四）召开总结交流会（20xx年5月）。就岗位练兵开展以来的好的经验做法、涌现出的先进典型、还存在的不足等进行总结交流。
三、表彰奖励
（一）“决策咨询能手”、“公文写作能手”和“后勤服务标兵”比赛，分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
（二）对在练兵活动中涌现出的优秀同志授予“岗位技能能手”称号。
（三）对符合综合考核条件的，分别向省直工会申报“省直五一奖章”，向省总工会申报“河北省五一劳动奖章”。
（四）对于各级各类获奖选手，分别给予一定物质奖励。
四、具体要求
（一）提高认识。各部门要高度重视岗位练兵活动，加强领导，明确责任，制定计划，狠抓落实，确保活动取得实效。
（二）强化管理。定期对岗位练兵活动进行督导和考评，并与评优评先、晋职晋级、年度绩效考核挂钩，提高培训的实效性，增强活动的吸引力。
（三）领导带头。以上带下，各级领导干部要起带头作用，做本职岗位上的行家里手，要在练兵活动中走在前、做表率。
（四）全员参与。要做到人人接受培训、人人参与练兵、人人得到提高。在此基础上，将40岁以下的年轻同志作为重点。
（五）脱密处理。阶段性成果及选拔赛参赛作品，均需做脱密处理，禁止出现涉密内容。
岗位大练兵活动总结【篇15】
根据市、区教师岗位大练兵活动安排部署，以提高自身专业能力和课堂教学能力为主线，以课堂为主阵地，开展基于自己发展需求的学习与研究，着力提高自我教书育人的能力与水平，努力为为促进学生的全面发展服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障，为确保工作顺利开展，制定计划如下。
一、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应新课程要求的专业能力，掌握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级管理等岗位技能。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高自我对细化课程标准、优化课堂教学、优化课内外练习等方面的设计能力，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，立足校本研修，依据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》中“贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准”开展系列活动和特色活动，进一步提高教育教学质量。
二、工作要点
1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。
2、建设学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的5份教学设计共享给组内教师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）提供教师在教学中使用。
3、优化课内外练习，对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考试试卷，经组内讨论修订后，共享给组内教师充实教学资源库。
4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容：
①公开谈1次课标研读体会；
②设计1个教材小专题的教学方案；
③完成1节公开课；
④听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思；
⑤向组内教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。
5、通过认真练习必练和选练模块内容，提高以下能力
（1）教师必练模块
①表达书写与集体备课能力：包括“三字一话”、“经典吟诵”、参与集体备课等方面的能力。
②教学设计能力：包括教材分析、学情（学生）分析、教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计，多媒体教学课件的制作和应用等。
③教学实施能力：包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。
④教学评价能力：包括听课说课（从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实
施过程）；评课议课（运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等）。
⑤教学研究能力：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。
（2）教师选练模块
①教育信息技术应用、英特尔未来教育应用能力 ②考试命题的能力
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岗位练兵活动总结
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岗位练兵活动总结 篇1
我们积极响应上级监狱党委的号召，围绕“干什么、练什么、缺什么、补什么”这一中心环节，大张旗鼓地进行了大练兵活动。此次活动立足学习训练，重在素质提高，大练兵内容涵盖了监狱民警各方面的素质要求。包括：思想政治素质、法律素质，业务素质，警事技能素质，科技文化素质，体能素质，心里素质等共七种素质。此次大练兵活动，是上级的英明决定，同时也是我们一线干警进行再学习，再教育，再训练的大好机遇，类似的活动，对我们监狱民警来说，来之不易，少之又少。
开展大练兵活动，是为了深入贯彻落实中央《决定》和“二十公”精神；是巩固发展“大讨论’活动的战果，实现新世纪新阶段监狱工作主要任务和奋斗目标的必然要求，是全面提高监狱队伍的整体素质和执法水平，努力做到“人民监狱为人民”的客观需要；是全面推进监狱队伍正规化建设，努力造就一支训练有素的正规化的纪律部队的迫切要求，是保护广大监狱干警实实在在的行动；是真正实现内 强素质与外树形象二者相统一的根本途径。
江泽民同志深刻指出：在监狱工作中，队伍建设是根本，也是保证。中央《决定》和“二十公”明确要求，各级监狱机关必须把队伍的正规化建设置于更加突出的位置，抓好队伍建设，为完成党和人民赋予的神圣使命提供组织保证和人才保障，在新的历史条件下，监狱机关要维护好重大战略机遇期的社会稳定，切实肩负起巩固共产党执政地位，维护公家治安长久，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任，必须实施素质建警，强化教育训练，努力建设一支训练有素的正规化纪律部队。不断提高监狱队伍整体素质，执法水平和综合作战能力，确保监狱机关依履行职责的迫切需要。
多少年以来，全国监狱系统始终以搞好监狱工作，强化队伍管理为目标和中心，“尤其在队伍建设方面一直在进行着坚持不懈的努力。无论是以前的“三讲”、“三项教育”、纪律作风整训，还是“我与安全”大讨论活动，都是基于这一点开展和进行的。此次大练兵活动立足以人为本，以基层和一线监狱民警为重点，开展广泛深入的练兵活动，目标是力争实现加强基层、壮大基层、提高基层为目标，使我们广大基层民警人人适应岗位，人人精通本职、人人胜任职责，成为本职工作的“行家能手”。
常言道：“拳不离手、曲不离口”，我们监狱民警由于自身的工作性质和特点，以及恶劣的工作环境，处在改革开放二十多年以来，全民奔小康新的历史时期，我们面对的情况日趋复杂、势必要求我们要有敏捷的身手，强健的体魄，要达到政治精，业务强，素质硬才能胜任本职工作。
监狱民警学习训练的机会太少了，尤其是体能训练和专业知识训练，希望大练兵活动能够长期持久地开展下去，使我们一线民警得到一次“充电”补充的好机会，从提高个人素质着手，逐步实现提高整个队伍建设。我认为，大练兵活动要出效果，必须循序渐进，长抓不懈，才能实现。
在下一步的大练兵活动中，我更应该端正好训练学习态度，合理地组织好学习、工作、训练的矛盾，认清大练兵活动的实质要求，克服自身的困难，坚持做到平时多流汗，战时少流血，做到实战中练兵，在实干中提高，更好地履行自己的自责，把本职工作干得更好，不断适应新时期新发展，为新形势下的监狱民警人民警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项监狱工作的发展，就要把大练兵工作融入到监狱工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵监狱民警人民警察队伍的形象和作用有了大转变，各项监狱工作水平有了大提高。真正通过此次岗位大练兵活动，要达到监狱提出的“一个目标”，实现“两个转变”，处理好“三个关系”，建立“四项机制”，落实“五个到位”，确保岗位练兵活动取得实效。达到“一个目标”对我们监狱民警提出的新要求！努力通过提高本警种的全方位素质，真正实现“社会主义和谐社会”的工作目标！
岗位练兵活动总结 篇2
教师岗位练兵活动是一项利在现实，功在长远的工作，落实好岗位练兵工作有利于提高教师的综合素质。对于推动我校，教育教学工作顺利开展，全面提高我校教育教学质量意义深远。
一、强化领导，全员参与。
自教师岗位练兵启动以来，我校始终重视对岗位练兵的领导，学校校长亲自抓，负总则，并成了由教务、政教、骨干教师为主的领导小组。目标明确，针对对性强，充分体现了立足岗位，增强素质，强化技能，成效显著，大大提高了我校教师队伍的综合素质，推动了我校各项工作的开展。
为使我校岗练兵工作做到有序，有效地开展，我们始终坚持以“注重实效、全员参与、注重过程、提高能力”为主线，积极动员全体参与活动。从我校实际出发制定了教师《岗位练兵活动方案》、《岗位练兵活动日程安排》，针对性强，成效显著。明确了目标，活动内容具体，可操作性强，实施过程简单，实效性强，形成了良好机制。
二、注重过程，务求实效。
教师岗位练兵的宗旨是提高教师的素质，良好的素质是提高教育教学的关键。因此，岗位练兵的过程显得极为重要，如何做到不走过场，不摆花架子，力求在练的过程中使每位参加的教师都得到提高，是我们要达到的目标。另外，随着新课改的全面开展，教育的改革和发展需要一大批具有专业性质强，个人能力高的新型人才，面对新事物，新问题，新思维和新观念，对教师的素质提出了更高的要求，教师岗位练兵应合了这方面的要求。所以在岗位练兵的过程中我们非常重视训练过程，以提高能力为主线，根据个人的现有水和能力，制定切实可行的提高计划、不好高驽远，不强人所难，因人而宜。
教师岗位练兵给教师历练本领提供了良好契机，也为教师施展个人才华提供了机遇。教师岗位练兵真是一项万利双赢的工作，对个人能力的提高益处较多，同时又推动了学校工作的开展。
三、研练结合，科学引领。
教师岗位练兵活动要与实际工作有机结合，针对本校教师的弱项展开练兵活动。练兵方式采取融平时校本培训工作进行。在减少教师事务负担情况下，有效性开展训练活动。校本研究与岗位练兵活动结合进行，在实际工作中除日常工作要求做到训练外，注重看教师在其提高方面。岗位训练与校本研修并重，从基本要素出发看教师在校本研究中所提高的幅度，从每一节课中看教师岗位练兵的实效性，科学评价每一位教师。学校鼓励教师结合个人实际，选择训练项目，开展研究，科学安排、科学指导、促进教师的专业化发展。
四、存在的问题。
在教师岗位练兵过程，问题是客观存在的，没绝对的完美。由于教师的状态不同，参与岗位练兵程度也不一样，效果也不一样。学习的积极性有待提高，特别是年龄较大的教师一定要提高他们参与的意识。
今后史们的工作依然很繁重，将继续开展教师岗位练兵活动，更好地创建一支适应现代化教育需求的教师队伍，为学生健康成长提供更优质的服务，创建和谐的育人环境。
岗位练兵活动总结 篇3
为切实增强我院医务人员的整体业务素质，提高基本技能，夯实基础知识，规范基础操作，保障医疗安全，全面提高护理人员基础操作技能，练就过硬的护理技术水平，更好的为患者提供优质服务，医院工会、妇委会、护理部于3月25日、6月21日、9月6日、11月5日在全院护理人员中开展了岗位练兵活动。
医院岗位练兵活动共进行了17项技术操作练习，要求全院护理人员人人参与，人人过关。以提高护理队伍整体水平为目的，以实实在在的“练一练”、“比一比”的形式促进全院广大护理人员勤学苦练基本功。使每个护士都达到在技术上精益求精，在服务上热情周到，在仪表上优雅端庄，在管理上标准规范，更好的为团场职工群众服务。
医院工会组织的岗位练兵活动，在医院领导的大力支持下，在全院医护人员的密切配合下，得以顺利实施，并且取得了一定得成绩。岗位练兵活动的开展对医院工作人员的执业基本技能，执业法律观念是一次强化，从而提高我们医务工作者为人民服务的本领。
岗位练兵活动总结 篇4
教师岗位大练兵的落实是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的必由之路，从现实来看为优化每一个孩子的成长奠定了更为坚实的基础。依据总局、分局教育局的文件精神，我校将教师岗位大练兵活动，提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。启动岗位大练兵前，
我们全面分析了目前我校中小学教师在教育教学中的优势和不足，面对教师专业素质“高低差距”的现实和课堂教学中出现的“耗时低效”现象，明确提出了“依托教师岗位大练兵，缩小差距、提优补差”的目标；把“优化‘自主合作探究’，开展有效课堂教学”作为落实教师岗位大练兵的工作重点；以提高教师“解读课标、解析教材” 的能力作为突破口；以“教师集体培训和个体指导” 为岗位大练兵的实施策略；达到“以赛促练，以评促学，以比促思” 快速提高、均衡发展的效果，从而使全体教师练就扎实的基本功，使部分教师快速成长为骨干教师。
一、领导重视、组建机构、落实责任
接到上级文件后，校长亲自召开了领导会议，组建了岗位练兵组织机构，研究出台了方案、计划、制度、措施，并召开全校教师大会，明确了大练兵的重要性，宣读了练兵的具体方案和措施，落实责任，做到领导主抓有的放矢、教师训练有章可循。做到团队核力全面开展工作。校长抓全面，做到检查指导；副校长抓思想，做到认识到位；教研室抓落实，做到培训考核；中小学教导主任抓实施，做到周周训练；教研组长抓学科，做到专业研讨，美术老师抓板画、板书，做到讲评结合；微机老师抓信息技术、做到培训评价，形成层层落实、层层联动的大练兵组织、评价、考核团队。
二、依托校情、建章立制、措施保障
我们依据教师的专业技能，坚持“全员性、校本性、层次性、过程性、常态性、丰富性”的原则，制定了岗位大练兵的团队学习制、校本培训制、过程管理制、考核评估制、科研课题制，校长负责制，做到人人见行动，人人有收获。为切实达到大练兵的实效性，做到“四保证、五落实”。
四保证：保证提供必要的物质条件和经费，确保此项工作不走过程，抓出成效；保证领导随时进行督促检查、指导评估，对工作敷衍塞责，对弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处分；保证领导率先垂范、模范履行，党员要争先创优、甘当先锋；保证搭建教师展示自我的平台，确保教师岗位大练兵的各项活动全面开展。
五落实：在实施“岗位大练兵”活动中，以中小学教导处为核心落实
学校各项练兵活动；以教研组为单位落实说、讲、评集体备课、研讨、学习等常态工作，以学年组为单位落实学情分析、考试评价等具体工作；以领导小组为核心落实练兵考核制，以教师本学科教学为核心落实教师的岗位练兵的考核工作。
三、研究途径、突出重点，抓住主题
我校在深入研究的基础上，认定总体目标和教师的专业发展规划制定是前提，这是教师成长的方向； 此外以教学的应用实效为重点，如课标的解读能力和教材的解析能力，学情分析能力，听评课能力，班主任的工作能力；练兵的关键是教师的薄弱环节。主要有几下几点做法：
1、以解读课标、解析教材为突破口，提高学科专业能力。
就教材和课标，我校从以下五个方面深入研究：一是在开学初以教研组为单位研讨学习，做到课标与教材结合分析；二是对各学科教师进行课标考试，使老师掌握课标；三是在试卷分析中明确课标中各章节的比例，让课标在教师的心中扎根，真正提高教师学科的专业能力，在教学中应用自如。
2、以课堂教学为突破口，进行日常练兵，提高教学技能水平
课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合几年来一直坚持的观摩课、示范课、引领课、一对一互听互评课等有效形式，组织全体教师每学期人人要上一节公开课，由学校领导、教研组长及组员给予公正、公平、客观的评价。青年教师每年一节成长汇报课，学校领导、教研组长及组员要从备课、上课、说课反思及现场教育教学相关问题等方面问答对青年教师给予评价指导。针对课堂中发现的教学问题延续教研活动中研讨，让理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。学校还对每位教师听课节数进行了量化考核。像这样日常的练兵，让教师的教学技能水平又上了一个台阶。
3、抓基本功训练，进行技能练兵，促教师专业化成长
教师的基本功必须是过硬的才行，这样才能让学生信服。在学校下发的必练模块学习中，我校要求教师每周进行一次粉笔字评比，每月进行一
次学科技能展示(如理化生教师的实验操作，英语教师的口语对话，数学教师的解题能力与技巧，文科教师的朗诵演讲，音体美教师的特长展示等)，每学期写一本硬笔书法，每学期最少制作3个教学课件，每学期至少参加一次说讲评活动，每学期开展一次教师论坛活动。目前我校的教师多数能灵活制作使用教学课件，多数的教师做到自我学习充电；钢笔字、简笔画、普通话、口语表达方面教师做到用时即是练习，常练常抓；做到课后反思、每周学习、月月比武、学期看成绩，对教师做到培优补差，使教师练就了比较扎实的基本功。
4、依网络载体、发挥信息技术功能，促教学教研成长。
岗位练兵离不开网络这一信息化手段。网络教研这个永远新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。几年来，我校一直常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动交流研讨，教育论坛中发帖子——及时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校教师的一种自觉行为。大家在这个平台上学习了很多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼，在这个平台上让我们的资源得到了交流与共享，互相学习、交流、共同提高的目的。
5、依练兵手册、教师时时自我充电，主动提高专业素养
教师练兵手册以电子稿形式在教务处专用机上，教师通常自主学习，根据自身需要寻找材料，学校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状，确定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，学校为每位教师建立了岗位大练兵手册，即便于教师学习、积累，也便于学校检查、评价。
四、岗位练兵、团队成长、突显实效
一年来，在岗位练兵活动的引领下，教师思想更新，理念提升，能力提高，信心增强，专业化水平呈上升趋势，这为教育的大发展、快发展夯实了基础，无论学校还是教师个人突显实效。大练兵活动使我校的教师成长了，说课能力与反思能力提高了、讲的基本功增强了，练的形式多样化，
与家长、学生沟通更加理性和智慧了。
岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不懈努力，我们深信大练兵一定能为孩子们健康成长创造良好的人文、物质、心理环境，一定能让我们学校教育教学质量得到飞跃。
岗位练兵活动总结 篇5
有关小学开展教师岗位业务大练兵活动总结
20xx年是南关小学教育教学质量稳步提高、和谐有效、科学发展的一年。为了适应新世纪教育改革和发展需要，为进一步促进广大教师专业成长，打造一支学历高、业务精、能力强、素质好的师资队伍，努力探索新课程标准下的有效课堂教学模式，进一步提高学校科学管理水平，深入开展有效学校的校本研究工作，凸显书香校园特色。根据县教育局下发的《关于组织开展教师业务大练兵，进一步推进教育系统深入学习实践科学发展观活动的通知》文件精神，学校从9月上旬开始，在全校开展了以课题研究为主线，以“学习《课标》”、“美文诵读”、“有效备课”、“有效课堂”、“有效发展”为主题的教师岗位业务大练兵及校级“教学能手”评选活动。
一、基本情况
我校小学和幼儿园共有专任教师16名，其中本科学历4人，专科学历11人，中师学历1人，学历合格率达100%。学校教师中有省级学科带头人1人，市级教学能手2人，县级教学能手2人，县级名师1人。
二、活动方式及措施
我校根据县科教局教研室“关于组织广大教师开展业务大练兵活动”的精神要求，结合我校实际情况，成立了“教师业务大练兵活动领导组”，制定了《黎城县南关小学教师业务大练兵活动方案》，并全面铺开了大练兵活动，本学期各教研组和幼儿园都开展了8次美文诵读活动，并且坚持每天第一节课前两名教师诵读，课间操后两名教师诵读。郭校长对这一活动提出了指导性意见，使教师认识到了美文诵读的重要性，改进了诵读方法，教务处根据郭校长的指导意见组织全体教师进行朗读比赛一次，切实提高了全校教师的诵读水平；教务处组织全体小学教师学习《课标》8次，幼儿园学习《幼儿园工作规程》和《纲要》8次；已经组织教师开展公开课、示范课6次，并邀请县科教局教研室专家作了深入的点评，有效提高了全校教师的理论素养和教学能力。本学期我校在县教研室组织的教师课堂教学技能大赛中荣获集体一等奖，付涛、王芳两位老师还被选拔到市里参加了大赛，王彩艳老师被评为市级教学能手、黎城县名师、县级教学能手，王芳老师被评为县教学能手。
三、活动亮点
本届大练兵活动，既充分展示了我校教师的基本素质和教学艺术，也锻炼了一批具有现代教学技能的教师队伍，有效地践行了新课程理念下的课堂教学，进一步改进教学方法，提高教学质量，为深入开展教育教学改革起到了重要的推动作用。但也不同程度地暴露了少数青年教师身上存在的不足。
（一）大练兵课题涵盖广
本届大练兵活动涉及各个学科，内容涵盖广，各学科教师全员参与，全程参与。从实际教学来看，参与练兵的教师整体上都能对于不同领域内容、不同题材：或统计、或应用、或阅读、或交流对话、或综合实践等都能认识把握较准。教学中，教师均能够让学生在观察、比较、讨论交流、合作互动中拓展思维，教学效果较好。
（二）大练兵过程亮点颇多
1、整个大练兵活动中，大多数教师能在新课标理念下开展课堂教学。表现在：
对教材理解、把握较为准确。教学中能科学恰当地体现对知识、能力、情感目标的关注，且重难点突出，目标明确。较好地处理了知识的前后联系，活动形式多样，教学内容开放，多数教师在学生怎样有效参与动脑、动口、动手上下功夫，把课堂上的时间和空间让给学生，体现出以生为本，学生是课堂教学中主人公地位。
多数教师在课堂上重视学生体验过程，注重引导学生自学，关注对学生学习方法的指导。在教与学的过程中，教师能适时地将自己具有个性的教法与学法渗透给学生，对学生的表达方法、操作方法、思考方法、分析方法等方面进行学法指导，进而更多地关注了学生学习方法的习得与形成，有效地提高了学生的自主学习与创新能力。
多数教师较好地关注了知识生活化。大部分教师注重尊重学生的生活经验，最大量地把生活知识引进课堂，让学生带着新方法解决生活问题，观察、思考生活中的知识，激发学生的学习兴趣，同时培养了学生时时在生活中观察、思考和学习的意识。
2、大部份教师有目的地关注着课堂教学的有效性。表现在：
教学情境的创设充分考虑教材特点和学段儿童年龄特征，故事情境、媒体情境，活动情境等，既突出知识目标，又激发了学生的参与积极性，突出了一切以学生为中心。
教学活动的安排和设计目标明确，学生易懂易掌握，活动中学生的思考和认识有了进一步的发展与提高。
部分教师在课堂教学中较好地处理了课前预设与课中生成的关系，展示出有效的'教学机智，促成了学生课堂活动中的精彩表现。
多数教师教学中的作业设计针对性强，有助于学生对知识的理解、掌握、运用、巩固和拓展。
3、教师的良好素质得以展示。
①表现出良好的语言能力。大部份教师使用普通话，准确流利，自然亲切的教态为学生的学习环境，营造了一个轻松、自如、和谐、愉悦的学习氛围。
②驾驭教材的能力。大部分教师对教材的把握到位，目标明确、知识点清楚、重难点突出，且能通过大量身边素材、生活知识等呈现教学内容的多样化以及解决问题策略的开放性，体现出对新教材创造性的使用。
③信息技术操作技能和使用技能得以较好展示。大部份教师结合教学需要，设计制作了精美课件，使教学中的声、文、画融于一体，加之娴熟的操作技能，使整个教学进程活泼、新颖、流畅、有效。
四、存在的不足
反思大练兵活动全程，谋划学校可持续发展，亟待提高全体教师的整体专业水平，因此，在总结成功之时，我们也看到少数教师的基本素质有待于进一步改进与提高。
岗位练兵活动总结 篇6
自全狱干警岗位练兵活动开展以来，我狱党委紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前监狱工作的一项重要内容来抓，全面做到“八个到位”，从而增强了干警队伍综合素质，提高了实战技能，展示了良好形象，有力促进了监狱工作的发展。
一是组织领导到位。
成立了由监狱长任组长、政委和分管政工的狱领导任副组长，各单位一把手为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，选派8名干警专职负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了干警岗位练兵活动组织机构，抽调了专门人员，明确了责任分工，从而为全狱干警岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
二是安排部署到位。
按照司法部和省厅、局要求，我狱迅速研究制定了《全狱干警岗位练兵活动实施方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，对准备、训练和考核三个阶段的任务进行了具体部署。在此基础上，监狱干警岗位练兵办公室详细制定了学习训练计划表，对目标任务逐月进行了分解；各基层单位也分别制订了练兵方案和阶段性部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
三是全员发动到位。
监狱先后召开了中层动员会和全狱动员大会，各基层单位也相序召开动员大会和党支部动员大会，本着讲清活动的目的.和意义、讲清活动的原则和要求、讲清活动的政策界限等“三个讲清楚”原则，在全体干警中进行广泛发动，从而消除了部分干警的模糊认识和消极态度，使全体干警提高了思想认识，激发了参训热情。
四是学习检查到位。
一方面，采取“集中辅导、个人自学、座谈讨论、以考促学”相结合的方法，组织广大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政学院、中央司法警官学院的专家学者的录像讲座，通读了《全省监狱人民警察岗位练兵学习读本》和《社会主义法治理念教育读本》，并联系各自思想和工作实际积极开展座谈讨论。监狱岗位练兵办公室按照10%的比例，对各单位学习情况进行了考核，共抽测干警200余人，平均成绩达95.2分；各基层单位也采取不同方式进行普考和抽考，累计35场、800余人次，优秀率达95%以上。
另一方面，以查考勤、查记录、查笔记、查心得为主要内容，对各单位周三和周五下午集中学习日制度的落实情况进行定期、不定期的检查督导，不断强化学习质量。
五是教育培训到位。
在派人参加省司法厅举办了全省司法行政系统领导干部社会主义法治理念教育第二期培训班的基础上，于7月18日至19日组织全狱干警岗位练兵骨干和基层党支部书记共计122人，举办了社会主义法治理念教育暨干警岗位练兵活动培训班，为搞好下步活动奠定了基础。
六是领导示范到位。
在前一阶段的岗位练兵活动中，我狱两级领导班子成员身先士卒，充分发挥表率作用，带头参加学习培训、带头进行理性思考、带头做好读书笔记、带头撰写体会文章，并带头转变工作作风，深入调查研究，帮助基层改进工作，积极为一线解决问题，有力地推动了岗位练兵和改造、生产等项工作的相互促进、共同提高。
七是宣传引导到位。
我狱充分利用广播、电视、场讯、橱窗、简报和监狱局域网等各类媒介和载体，大力宣传岗位练兵及法治理念教育的有关文件和讲话精神，广泛报道各单位在活动中的好思路、好做法、好典型、好经验，积极引导广大干警踊跃投身到此项活动中来。截至目前，我狱累计播发宣传报道稿件120余篇；开办宣传橱窗9期，编发专刊简报19期，被省厅、局转发4期；开办局域网页宣传专栏6类，登载音像讲座6个、活动剪影17幅、各类信息资料40余篇，为我狱干警岗位练兵活动不断向纵深开展起到了重要的促进作用。
八是结合实际到位。
按照省厅、局领导“在练兵活动中经常穿插处置突发事件实战演练”的要求，我狱会同武警部队开展了防脱逃应急处置联合演练，出动警力400余名，仅用38分钟就在300平方公里的外围布点警戒范围内完成了18个堵截卡和4个路障的设置任务；各支队结合自身实际，也相继开展了防火、防汛等应急演练，进一步做到了学以致用，提高了实战能力。与此同时，我狱注重从实际出发，把干警岗位练兵活动与社会主义荣辱观教育、学习贯彻《党章》活动、“规范执法行为，促进执法公正”专项整改等工作有机结合起来，大力推动岗位练兵活动不断向纵深发展。
通过认真落实“八个到位”，岗位练兵活动取得了扎实成效，有力促进了监狱工作的发展。今年上半年，我狱监管安全保持“四无”，生产安全实现“0015”；罪犯改造质量稳步提升，狱内发案率为0，罪犯遵纪服法率为99.92%，“×××”犯转化率为95.7%，分别高出省局规定指标4.92%和5.7%；经济工作迎难而上，生产原盐104万吨，同比增产8万吨，实现工业总产值2.35亿元，产品销售利润3708万元，利润总额132万元，交纳税金3958万元。
岗位练兵活动总结 篇7
三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语文组的师德演讲比赛，获得了第三名的成绩。比赛结束后，我感慨良多。
虽然只是一个校级的比赛，我还是花了很多时间去准备，希望自己能够在这次比赛中展现自己优秀的一面，这也是对自己从教以来教育教学技能的一种审视，更是对自己作为人民教师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的课余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿范本下载，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。
比赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演讲稿范本下载的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨动听众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿范本下载。回忆自己亲身经历的最典型事件，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿范本下载显得有情有理有价值。我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来学生给予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求精，是学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我顿时才如泉涌，文章也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经历丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资历是多么的微薄，文章显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。
其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一。作为一名教师，尤其是语文教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能创造一种音乐美是最理想的。语音或娓娓动听如黄鹂的清脆流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。根据演讲稿范本下载的内容，我决定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心。
第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是山外青山楼外楼，强中更有强中手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不可自视清高，也不能妄自菲薄，而应该正确认识物我，积极向同事学习，借助他人所长来改进自身的不足，增强自己各方面的素质。
从教几年来，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的能力之源即将干涸，我的希望之光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技能，增强自己的素养，让自己永远走在学生的前头。
岗位大练兵活动总结实用
时间过的可真快，举办的活动划上了圆满的句号，撰写活动总结也已经变得刻不容缓了。写总结是提升自己认识和能力的过程，对我们有很大帮助。按照这么说的话，这个总结又怎么可以遗漏掉呢！您是否正在考虑怎么样才能写好活动总结呢？有请阅读小编为你编辑的岗位大练兵活动总结实用，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
岗位大练兵活动总结(篇1)
在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习，各队代表参加表演赛，参加技术表演的35名选手，约占到我井技术人员总数的30，技术能量涵盖到了65，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参加人员最多的一次。
2、时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则，在这次岗位练兵活动中，我们认真地加强了技术方面的全面学习，不但要求各队技术骨干参加，全体人员都也可以去学习，接受培训，同时，我们还特约了井机电方面的专业人士，包括井属14各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手，作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾，出席了技术表演赛。
使本次岗位培训活动成为对矿山机电维修、原理等专业知识的一次大复习。
3、侧重了实际的操作技能。
增加了现场检查故障的能力。
在这次岗位培训活动中，我们特别增加了困难条件下的搬运项目。
已在提高员工的现场操作技能。
最后保证生产，提高效率。
三、存在的问题及今后工作的打算：通过这次岗位练兵活动，我们虽然取得了预计的效果，达到以学促的目的，但是也发现个别问题值得我们认真地思考：一是仍有部分员工对学习技术认识不够，存在着能干好活就行，学习不学习一样的消极思想。
二是个别员工的技术不过硬，平时工作表现的可以，在大型技术比武中，经受不住检阅，爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。
三是员工个人实际操作能力低于理论考核水平，缺乏现场培训。
通过这次岗位培训，我们弥补了不足，并在上述问题的基础上弥补了不足。
我相信，在矿、矿两级的正确领导下，加强工会的职能，我们一定会把各方面的工作做的更好。
红庙煤矿2井工会2019年8月1日煤矿岗位培训活动工作总结
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岗位大练兵活动总结(篇2)
文化稽查队伍担负着打击违法经营、保护合法权益、规范文化市场秩序的职责，这既是党和国家给我们的重托，也是维护人民群众利益的需要。执法人员的综合素质直接关系到文化市场稽查工作的能力和水平，文化市场迅猛发展，新鲜事物层出不穷，研究新情况，探索新办法，总结新经验，解决新问题，对执法人员的思想意识、政策水平、业务技能提出了更高的要求。我们只有通过多种形式、多种方法、多种途径有针对性地、有组织地对稽查人员进行培训，才能在长期的执法工作中立于不败之地。
为此我队以“岗位练兵”为抓手开展了一系列业务练兵活动，收到了较好的效果：
1、 充分认识岗位培训的重要性和必要性，增强全员参与岗位培训的意识
为扎实开展岗位练兵活动，我们进行了广泛的动员教育，使全体稽查队员进一步统一思想，提高认识，从以下3个方面充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，并以积极主动的态度投入到岗位练兵活动中去：
1从文化市场的发展特点出发，充分认识岗位培训的重要性和必要性。特点一，市场经济的发展和人民群众文化需求的增长，促使文化市场门类日益增多，经营规模不断扩大，使稽查管理的范围越来越广；特点二，文化市场行政审批制度的改革放宽了相当一部分经营活动的市场准入条件，有的甚至取消了经营许可审批，使稽查的难度越来越大；特点三，城市文明程度的提高、文化市场的繁荣发展同样促使着经营者法制观念的提高，对稽查工作的要求越来越高；第四，科学技术日新月异。它们在社会生活的各个领域的结合越来越紧密，应用也越来越迅速。在文化市场领域，高新技术与文化产业的结合势不可挡，给审计工作带来了更大的挑战和压力。
2、从文化市场管理法规的变化来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。为适应文化市场的发展变化，国家先后制定、修改了音像、演出、娱乐、电影、网络市场等行政法规及相应部门规章，发布了《文化市场稽查暂行办法》、《文化部文化行政处罚程序规定》、《文化市场行政执法错案责任追究暂行办法》等三个专项执法规章，使各市场门类实体、程序法规基本齐备。我们只有广泛开展岗位练兵，及时学习新变化的法规和规章，才能更好的依法稽查、依法办案，才能保障执法工作及时、准确、公正、高效。
岗位大练兵活动总结(篇3)
黄玲妹同班同学的异构是根据学生的实际情况，现有的教学条件和教师自身的特点而定的。同一阅读课的课题，不同的教师教学理念、知识背景、生活经验各不相同，会建构出不同意义的教学设计，加之教学方法各异，由此产生不同的教学效果。在多人上一课的对比中，参与者可以真实而深刻地体会到新的教育理念对于促进全体学生全面、可持续发展的重要指导作用和它所凸显出的先进性、科学性，从而主动的转变教育思想和观点，实现教育理念的更新。
有了这个平台，教师们共同**教学中的热点，难点问题，**教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、**，可以整体提升教师的教学教研水平，事必提高教师的课堂教学质量。
1、 同一课堂的异构性使教学方法更加多样化。
语言以其丰富的知识内涵和悠久的文化传统精髓影响着每一个学生，挑战着每一位教师的教学发展空间。同一教学内容表现出不同的教学风格，呈现出课堂教学的多样性。这种活动实现了优势互补，相互学习，共同进步的目标。
我认为，同行间应以同课异构为契机，更多交流与互动，将教学手段和教学模式作为一种资源，共享的同时实现升级，使全组的语文教学工作全面开花，培养出有鲜明特色的教师，让教学活动成为教师工作的乐趣，成为教师成长的动力，成为教师自我实现和完善的舞台。
以八年级上学期第四单元的一篇自读课文《生物入侵者》为例进行的“同课异构”活动，都以一课时进行教学设计。这是本单元的一篇事理说明文。其中一位老师设计的重点放在回顾说明文的有关知识基础上理清说明顺序，辨析说明方法，明确阅读说明文的一般方法，并能实际运用。
上课前我收集了相关资料，并做了充分的准备。设计“情景导入——整体感知——合作式解读”三大环节。实施过程中，以学生的自感、自悟、自学**为基础，大力倡导自主、合作、**的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
上完这一课，同学们都感到很满意，既掌握了很多说明文知识，又领略了本文丰富有趣的语言。
而参与同课异构的另一位老师，则基本被预先设计好的教案束缚住了。尽管整个课堂教学流程流畅，但是由于没有敢于让学生尽情发挥，很多在课堂交流中产生的话题并没有得到扩展和有效地升华，令人遗憾。有很多次，到了一个关键点，只要老师的指导能达到另一个高度，却一下子停了下来。
通过两位老师的“异”和“同”，让听课的老师有了新的认识，以此为鉴整合自己的教学构想，解决教学中不断出现的问题，最终解决所有问题，去呈现一节近似完美的课。
二、同课异构让教学教研的氛围更浓厚。
同一类异构现象以实例为载体研究具体的教训。和教学密切相关，老师的兴趣浓，热情高，容易参与其中，在讨论中，有话可话，有共同问题可研究，拉进了师之间的关系，合作意识更强了，真正实现了教师是新课程的参与者、研究者，从而将教师的教学与教研融为一体，大大提高了教师们教学生活的幸福指数。保证了教师的体验感和收获感。
同课异构让课堂教学不再是教师的个体的行为活动，而是大家的事，为大家共同的教学事业而活动的劳动，使大家真正成了教学活动的组织者，形成了合力的教学圈。针对性强，同课异构不但能解决教师个人教学上的个性问题，还能解决教师群体中的共性问题，立足于课堂教学，着眼于问题解决，从课堂教学实际问题出发，发挥集体智慧和力量，共同研究、分析、解决课堂存在的真实问题，因而，具有很强的针对性。实用性强。
同课异构发挥教师的群体智慧，解决老师个人课堂存在的实际问题，教师在同伴的讨论研究中得到启示和启发，并在课堂教学中积极实践。教师凭借成功的经验和感受，很容易内化为自己的教学模式，并能在实践中不断提高和提高自己的教学水平。
例如，在进行《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文的同课异构活动中。其中一位老师在进行教学设计的时候，引用“一鸣惊人”的成语故事，激发学生的学习热情，破题导入，请同学们解题，老师补充，形成比较完整的知识概念。对题目的破解，让学生对语文内容的理解产生“豁然开朗”之感。
在教学过程中应用这个设计的时候，学生很明显对故事的内容有了非常大的兴趣，从而调动了学生学习的积极性。然后要求学生在朗读课文的时候，用圈点勾画法找出文中采用奇特的“三叠式结构”手法来表达文中主要内容的关键语句。这样，学生就可以尽快掌握文章的结构，回答邹忌三提出的妻子、妾、客等问题；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王纳谏的三赏；受奖后，齐国三变在内容上相互呼应，并逐步推进；在句式上整散结合，错落有致，有一个比较清晰的认识。
这样，学生才能更好地接受教师课堂教学的知识点。
另一位老师把教学重点放在分析人物，互助**和拓展迁移上。采用一系列问题循序渐进地推进：①结合文本，分析邹忌的人物形象，让学生思考邹忌是如何为齐王出谋划策的。
②分析齐王这一人物形象。齐王纳谏效果怎样？臣民怎么进谏？
③ 总结、补充相关资料、人物对比分析。④请同学们谈所了解到的历史上的“进谏”故事。⑤ 结合现实生活，谈谈如何提出自己的意见，接受别人的意思。
两位教师的教学设计和教学风格各具特色，突出了许多亮点，充分体现了教师的创新教学能力
教研组教师相互倾听、相互沟通，积累了丰富的教学经验，进一步提高了教学水平。许多年轻教师在活动中迅速成长。
3、 同班异构促进了教师专业发展。
同一课题，不同的教师根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出不同的教学风格，展示出各具个性特色的课堂。教师之间必然会有思想和智慧的碰撞。他们可以互相学习，互相学习，从而促进自己的专业发展。每一个课题都由两人或多人执教，是一次高水平的“同课异构”比赛活动。
每次的“同课异构”观摩活动，让多数教师对“同课异构”都有比较深刻的理解和认识，每一个相同的课题都很少出现雷同的课堂。通过同课异构式的教学活动，一方面可以让不同的教师面对相同的教学内容，结合所教学生的实际情况，选择不同的策略，运用不同的资源建构出不同意义的教学设计，呈现课堂教学的多样性，另一方面，同课异构可以引导教师在互动中比较，在比较中反思，在反思中共同提高。
岗位大练兵活动总结(篇4)
自全狱干警岗位练兵活动开展以来，我狱党委紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前监狱工作的一项重要内容来抓，全面做到“八个到位”，从而增强了干警队伍综合素质，提高了实战技能，展示了良好形象，有力促进了监狱工作的发展。
一是组织领导到位。
成立了由监狱长任组长、政委和分管政工的狱领导任副组长，各单位一把手为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，选派8名干警专职负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了干警岗位练兵活动组织机构，抽调了专门人员，明确了责任分工，从而为全狱干警岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
二是安排部署到位。
按照司法部和省厅、局要求，我狱迅速研究制定了《全狱干警岗位练兵活动实施方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，对准备、训练和考核三个阶段的任务进行了具体部署。在此基础上，监狱干警岗位练兵办公室详细制定了学习训练计划表，对目标任务逐月进行了分解；各基层单位也分别制订了练兵方案和阶段性部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
三是全员发动到位。
监狱先后召开了中层动员会和全狱动员大会，各基层单位也相序召开动员大会和党支部动员大会，本着讲清活动的目的.和意义、讲清活动的原则和要求、讲清活动的政策界限等“三个讲清楚”原则，在全体干警中进行广泛发动，从而消除了部分干警的模糊认识和消极态度，使全体干警提高了思想认识，激发了参训热情。
四是学习检查到位。
一方面，采取“集中辅导、个人自学、座谈讨论、以考促学”相结合的方法，组织广大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政学院、中央司法警官学院的专家学者的录像讲座，通读了《全省监狱人民警察岗位练兵学习读本》和《社会主义法治理念教育读本》，并联系各自思想和工作实际积极开展座谈讨论。监狱岗位练兵办公室按照10%的比例，对各单位学习情况进行了考核，共抽测干警200余人，平均成绩达95.2分；各基层单位也采取不同方式进行普考和抽考，累计35场、800余人次，优秀率达95%以上。
另一方面，以查考勤、查记录、查笔记、查心得为主要内容，对各单位周三和周五下午集中学习日制度的落实情况进行定期、不定期的检查督导，不断强化学习质量。
五是教育培训到位。
在派人参加省司法厅举办了全省司法行政系统领导干部社会主义法治理念教育第二期培训班的基础上，于7月18日至19日组织全狱干警岗位练兵骨干和基层党支部书记共计122人，举办了社会主义法治理念教育暨干警岗位练兵活动培训班，为搞好下步活动奠定了基础。
六是领导示范到位。
在前一阶段的岗位练兵活动中，我狱两级领导班子成员身先士卒，充分发挥表率作用，带头参加学习培训、带头进行理性思考、带头做好读书笔记、带头撰写体会文章，并带头转变工作作风，深入调查研究，帮助基层改进工作，积极为一线解决问题，有力地推动了岗位练兵和改造、生产等项工作的相互促进、共同提高。
七是宣传引导到位。
我狱充分利用广播、电视、场讯、橱窗、简报和监狱局域网等各类媒介和载体，大力宣传岗位练兵及法治理念教育的有关文件和讲话精神，广泛报道各单位在活动中的好思路、好做法、好典型、好经验，积极引导广大干警踊跃投身到此项活动中来。截至目前，我狱累计播发宣传报道稿件120余篇；开办宣传橱窗9期，编发专刊简报19期，被省厅、局转发4期；开办局域网页宣传专栏6类，登载音像讲座6个、活动剪影17幅、各类信息资料40余篇，为我狱干警岗位练兵活动不断向纵深开展起到了重要的促进作用。
八是结合实际到位。
按照省厅、局领导“在练兵活动中经常穿插处置突发事件实战演练”的要求，我狱会同武警部队开展了防脱逃应急处置联合演练，出动警力400余名，仅用38分钟就在300平方公里的外围布点警戒范围内完成了18个堵截卡和4个路障的设置任务；各支队结合自身实际，也相继开展了防火、防汛等应急演练，进一步做到了学以致用，提高了实战能力。与此同时，我狱注重从实际出发，把干警岗位练兵活动与社会主义荣辱观教育、学习贯彻《党章》活动、“规范执法行为，促进执法公正”专项整改等工作有机结合起来，大力推动岗位练兵活动不断向纵深发展。
通过认真落实“八个到位”，岗位练兵活动取得了扎实成效，有力促进了监狱工作的发展。今年上半年，我狱监管安全保持“四无”，生产安全实现“0015”；罪犯改造质量稳步提升，狱内发案率为0，罪犯遵纪服法率为99.92%，“×××”犯转化率为95.7%，分别高出省局规定指标4.92%和5.7%；经济工作迎难而上，生产原盐104万吨，同比增产8万吨，实现工业总产值2.35亿元，产品销售利润3708万元，利润总额132万元，交纳税金3958万元。
岗位大练兵活动总结(篇5)
岗位练兵活动记录；
一、练兵活动开展基本情况；1、设立练兵活动小组；加强对岗位培训竞赛活动的领导，保证培训活动的顺利进行；2、制定练兵活动计划；培训活动开展以来，活动办公室始终紧密结合实际工作，；3、进行练兵活动总结；季度岗位培训活动结束后，要开始总结，找出准确的保证金；
二、练兵活动主要做法；1、目标明确，思想统一；自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室；2、岗位练兵活动记录
一、练兵活动开展基本情况1、设立练兵活动小组为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。
岗位练兵总结各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、制定练兵活动计划自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法1、目标明确，思想统一自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、扩大宣传，营造氛围为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有：
1、 印发活动公报，对各阶段活动提出具体要求，指导军事训练活动的开展；
2、 安排岗位培训活动板报，及时报道，达到相互沟通、相互促进的目的；
三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。
3、认真组织，合理安排为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。
本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。
4、加强领导，健全机制在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。
二是要建立健全各项培训机制，跟上职工队伍建设的需要。
要坚持以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定统一标准、统一考核、统一评比的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。
5、强化学习，理论奠基自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。
一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学；
2、 在每次班级介绍会和每周学习会上组织安全知识和业务技能知识的培训，每天到位做一道题；
三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度；
四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。
6、精心设计，科学调整为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。
其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。
7、立足岗位，重抓实效我们要以立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到个个学习，人人练兵，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
岗位练兵总结8、目标激励，加强竞争在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。
同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每一季度岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷擂台亮相，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。
9、改革创新，突出重点为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。
在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。
10、定期总结，阶段验收。
年度练兵活动分为四季度四个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。
三、练兵活动取得成效通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。
理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、**和改进。
实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。
同时，通过岗位培训活动，职工的工作能力和综合素质得到了长足发展，
1、 进一步提高了员工的整体素质，提高了员工的业务能力和业务技能，满足了岗位要求；
2、 加强职工队伍建设，建立有效的学习培训模式，提高职工的学习能力和技术人员的专业培训指导能力；
三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在德、能、勤、绩、廉方面的均衡发展。
一、实现了三个增强。
通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了三个增强，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强；职工履行职责、安全稳定生产和处理突发事件的能力进一步提高；职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。
二、增强了职工队伍的凝聚力。
只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。
在岗位培训活动中，我们责任明确，分工协作。
实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热情。
同时，在各季度岗位专家良好形象的影响下，确保岗位培训活动开展得淋漓尽致。
三、提高了职工实战能力。
在第一季度岗位练兵实际操作考核中，有个别职工平时技能操作水平可以，却由于缺乏现场锻炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后三次考核，广大职工在现场实战能力上有了很大提高，已经能够做到镇定从容地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。
四、形成了良好的学习风气。
通过第岗位练兵活动，多数职工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷，并及时进行自查自纠、总结整改，形成了积极向上、努力奋进的良好学习风气。
在这项活动中，职工的理论知识和知识水平得到了显著提高。
5、 技能操作动作，程序逐渐规范化。
由于我矿基层职工文化程度不高，部分职工也没有参加过系统培训学习，在技术上表现不过硬，掌握不够熟练、标准。
但经过这一年的岗位练兵，老同志的骨干带头作用逐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。
四、练兵活动经验总结历经四季度的岗位练兵，除了从中取得的不裴成绩外，也使我们获得了较深的收益，取得了丰富的经验，主要有：（一）、领导重视，是练兵取得成效的根本保证。
虽然今年练兵活动是我公司举办的首次练兵活动，但我们始终把练兵活动作为提高职工素质、加强队伍建设、树立企业形象、确保安全生产的重要举措，做到早规划、早准备、早部署。
实践证明，单位领导在大规模军事训练活动中发挥着重要而直接的作用。不注意、不参与的效果不明显。
这启示我们，必须把练兵活动作为加强职工队伍建设和提高职工业务能力的重大战略举措，加强领导，长抓不懈，才能确保练兵活动的正确方向，不断推动生产工作和队伍建设的长足发展。
（2） 统一思想是军事训练成功的重要基础。
岗位培训活动从提高员工的思想认识、理论知识、业务能力和岗位职责入手，注重岗位和实际效果。
思想进步的职工认为，组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对职工真正的关心和爱护，通过练兵活动的理论考核和实际操作，既提高了理论水平和实战本领，又增强了自我安全防范意识。
经过四季度的练兵，深深地体会到成效是显著的，某些职工在练兵结束以后，自觉地在业余时间加强学习岗位技能和安全操作规程，主动钻研工作中出现的疑难问题；在实际工作中，他们能自觉地运用所学的安全知识规范设备操作，形成良好、规范的培训氛围。
（3） 注重总结是军事训练成功的动力。
三亿文库包含各类专业文献、外语学习资料、专业**、各类资格考试、中学教育、35岗位练兵活动总结等内容。
岗位大练兵活动总结(篇6)
二、体现了原生状态下真实的授课情形。因为我们要求老师在课堂上讲课，在**说话，就应该上课，所以这体现了课堂教学的真实性。每一节课都是在原生态下进行的，不虚假和矫揉造作，只是教师比平时多进行了一些准备的时间，课堂上允许学生有各种问题出现，关键看教师是如何运用自己的教学手段解决的，最后看学生的反馈效果。
3、 通过增加辅助教学，提高了课堂教学的有效性。现代教学手段的运用，确实对提高课堂教学效果起到了积极有效的作用。大多数教使课以自己制作课件，也可以在网上查找相关资料，为课堂教学增添了不少魅力。
如〈6和7的认识、应用〉两课中，一年级的学生通过观察**知道了数学**于生活，同时培养了学生的观察力和语言表达能力；生动而热气腾腾的饺子使学生们感到饺子是如此的诱人，从而加深了他们对文章内容的理解；〈江山多娇〉社会课中，一幅幅展现祖国大好河山壮美景色的**强烈激发了学生的爱国热情；在“龙宫寻宝”综合课程中，神秘美丽的水下世界激起了学生极大的好奇心和好奇心；三节英语课不仅采用了电脑**，而且教师还亲自制作了一些卡片，极大地增强了教学效果。不时传来学生们的惊叹声和欢快欢快的笑声。学生们在这样的课堂上自然获得了很多知识。
4、 情境的创设激发了学生的**意识，积极参与学习。教学是一种艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相关，在一定的环境中进行。
在教学过程当中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感**彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的老师在课堂上也注意到了这一点。
在毕丽娜的语文课〈快快乐乐〉中，教师从学生爱自己的学校而说不出原因这一现象中，以及王秀玲的语文课〈为了妹妹〉中，从讲述一个真实的故事入手，让学生产生疑问“哥哥能不能给妹妹输血”中，引出答案就在我们这篇课文中，从而让学生带着这种好奇心进入到课文的学习中。三位青年教师的英语课更是精彩，都能通过多样的游戏、互动活动，师生共同表演、参与等形式，让学生积极主动地投入到学习中，变单调的记忆为活泼生动的形象理解，极大地增强了学生的学习兴趣，学生的学习状态积极踊跃，效果颇佳。
5、 学生在课堂上能自觉地表现出良好的行为习惯，看到老时对学生的要求。陶行知说过：
教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯依赖于我们小学教师的调节和培养。在许多教师的课堂上，学生都能够表现出良好的学习状态，自觉地形成良好的学习习惯，从而也看出平时教师在学生的管理上也是很用心的。
只有在这种良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会得到提高。
岗位大练兵活动总结(篇7)
文明稽查查察查察部队担当着攻击背法运营、保护正当权益、规范文明市场次序递次的职责，这既是党和国家给我们的重托，也是保护人平易近大众好处的需求。法律人员的综合本质直接关系到文明市场稽查查察查察任务的才华和水平，文明市场迅猛开展，新鲜事物层见叠出，研究新状况，寻找新方法，总结新经历，处理新后果，对法律人员的思维看法、政策水平、营业身手提出了更高的请求。我们只要经过多种方法、多种方法、多种门路有针对性地、有组织地对稽查查察查察人员停止培训，才华在临时的法律任务中立于不败之地。
为此我队以“岗亭练兵”为抓手展开了一系列营业练兵活动，收到了较好的后果：
1、充沛看法展开岗亭练兵的主要性和需要性，增强全部人员参与岗亭练兵的自觉性
为扎实展开岗亭练兵活动，我们停止了遍及的发动教导，使全部稽查查察查察队员进一步一致思维，提高看法，从以下3个方面充沛看法展开岗亭练兵的主要性和需要性，并以积极主动的立场投入到岗亭练兵活动中去：
1、从文明市场的开展特色来充沛看法展开岗亭练兵的主要性和需要性。特色一，市场经济的开展和人平易近大众文明需求的增加，促使文明市场门类日趋增多，运营范围不时扩大，使稽查查察查察办理的范围愈来愈广；特色二，文明市场行政审批制度的革新放宽了相当一局部运营活动的市场准入条件，有的乃至撤消了运营容许审批，使稽查查察查察的难度愈来愈大年夜；特色三，城市文明水平的提高、文明市场的隆盛开展异样促使着运营者法制不美观念的提高，对稽查查察查察任务的请求愈来愈高；特色四，迷信技巧进步神速，在社会生活各个范围的联合愈来愈严密，应用愈来愈敏捷。在文明市场范围，高新技巧与文明家当的联合越发是势不成挡，给稽查查察查察任务带来更多的应战与压力。
2、从文明市场办理律例的变更来充沛看法展开岗亭练兵的主要性和需要性。为适应文明市场的开展变更，国家前后制订、修改了音像、演出、文娱、**、收集市场等行政律例及响应部分规章，宣布了《文明市场稽查查察查察暂行方法》、《文明部文明行政处分依次规矩》、《文明市场行政法律错案义务清查暂行方法》等三个专项执律例章，使各市场门类实体、依次律例基本完备。我们只要遍及展开岗亭练兵，及时进修新变更的律例和规章，才华更好的依法稽查查察查察、依法办案，才华保证法律任务及时、准确、公平、高效。
3、从稽查查察查察人员营业近况存在的差距来充沛看法展开岗亭练兵的主要性和需要性。差距一，加出身界**组织后，文明市场对外开放的水平愈来愈高，本国文明产品和效劳将更多地进入国际文明市场，中外两种价值不美观念和运营方法的碰撞和冲击将会进一步加重，也对市场监办理念和方法提出了严格应战。但是，我们部队的本质仍然相对较低，监督检查任务所应具备的司法知识和业务技能还不够。差距二，文明市场门类日趋增多，逐渐构成了包罗演出、文娱、音像、**、文物、艺术品、书报刊、收集等文明市常这些市场的法律任务大年夜都由文明稽查查察查察队承当，同时文明稽查查察查察队还承当着出版物市场的“扫黄打非”任务，而我们的稽查查察查察部队建立相对滞后，行政法律力量相对单薄；差距三，文明市场难点后果不时发生，不时是社会各界存眷的核心、热门，文明律例条例也随之在不时修改完美，我们之所以能从较为主动到较为主动，从相对无序到规范有序，主要得益于律例制度建立。
而我们的稽查查察查察部队律例制度控制相对不够完美，应用相对不够灵敏。
2采取积极有效的措施，开展岗亭培训活动
我们认为，岗亭练兵不能是方法上走过场，而是要应用各类行之有效的方法和载体，促使和引诱每个队员积极参与投入到岗亭练兵中，经过岗亭练兵真正到达提高和完美营业本质的目标。
1、弄好一次司法律例系统进修：每年我们都邑应用一至两个双休日集中组织队员进修文明律例条例，如客岁我们集中进修了《音像成品办理条例》、《出版物市场办理条例》、《互联网上彀效劳营业场合办理条例》、《演出场合办理条例》、《印刷业办理条例》等新修订公布的律例和条例，往年我们进修了《行政诉讼法》、《行政容许法》等，并针对律例的难点、疑点、新旧律例的差别和实践任务中碰着的新状况新后果停止评论辩论，及时处理在法律过程当中碰着的艰苦，使队员单方面控制有关律例和条例，进一步提高法律水平。律例进修培训我们采取条线分担队员主讲、团体评论辩论的方法，促使分担队员对自己分担条线的律例条例单方面的控制和了解，提高了队员熟悉并灵敏应用条例的才华。
同时我们对一般案件中碰着的特别状况及时停止评论辩论和研究，以提高队员在法律过程当中应对突发工作的才华，从而不时完美法律依次。
岗位大练兵活动总结(篇8)
一、活动回顾与总结
本单位开展的各类培训 3 项，实际开展2项，其中一项安规培训于2011年1月15日进行，参加 102人次；技术比武 0 项，参加 0 人次；参加0局级比赛（测试，武术比赛），参加0人次；部门(公司等)开展 3 项，参加 102 人次。
2、 我单位暑期培训活动的特点和亮点
1、是职工培训目标层层分解，逐级分解落实，作到目标明确，任务清楚，职责明晰，培训有考核；
2采取激励措施，公开不公，集思广益，定员定岗，做好帮扶和联系工作；
3、是对在建工程中涌现出的施工亮点、先进新工艺、新技术、新材料，以点带面，组织职工有侧重点的培训，并积极在各项目部推广应用，应用效果有评价，有改进措施，有总结；
4以典型事例引路，组织专职指导讲解、现场培训，比较利弊，形成经验，相互交流；
5、是每次培训讲座后，学员就根据学习内容结合本职岗位工作实际，找出工作流程中存在的隐患与问题，在下一次讲座时交流，并将好的建议汇总。
三、本单位开展夏季练兵活动的经验和体会
1通过全面开展冬季培训活动，增强了施工企业员工的组织性、纪律性、责任感和荣誉感；
2提高了应对各类突发事件的应急能力；
3、使职工专业技术水平和综合素质得到同步提升，形成了“学习推动工作，工作促进学习”的良好氛围，达到了实实在在的冬练培训目的和培训效果。
4、 活动中存在（或发现）的问题
1培训教师的知识面不广，语言表达能力有待提高；
2、培训教学条件有待改善。
五、下一步改进措施
1通过参观建筑学校进行教学实习或其它方式，加强对教师的培训；
2通过购买教学设备，如幻灯片、音响设备、平版等，改善教学条件。
2011年 12月 05 日
岗位大练兵活动总结(篇9)
三一文库（总结报告/经验材料
文化市场稽查大队岗位练兵活动总结扎实开展岗位练兵不断提高业务素质文化稽查队伍担负着打击违法经营、保护合法权益、规范文化市场秩序的职责，这既是党和国家给我们的重托，也是维护人民群众利益的需要。执法人员的综合素质直接关系到文化市场稽查工作的能力和水平，文化市场迅猛发展，新鲜事物层出不穷，研究新情况，探索新办法，总结新经验，解决新问题，对执法人员的思想意识、政策水平、业务技能提出了更高的要求。我们只有通过多种形式、多种方法、多种途径有针对性地、有组织地对稽查人员进行培训，才能在长期的执法工作中立于不败之地。
为此我队以“岗位练兵”为抓手开展了一系列业务练兵活动，收到了较好的效果：
一、充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，增强全体人员参与岗位练兵的自觉性为扎实开展岗位练兵活动，我们进行了广泛的动员教育，使全体稽查队员进一步统一思想，提高认识，从以下3个方面充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，并以积极主动的态度投入到岗位练兵活动中去：1、从文化市场的发展特点来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。特点一，市场经济的发展和人民群众文化需求的增长，促使文化市场门类日益增多，经营规模不断扩大，使稽查管理的范围越来越广；特点二，文化市场行政审批制度的改革放宽了相当一部分经营活动的市场准入条件，有的甚至取消了经营许可审批，使稽查的难度越来越大；特点三，城市文明程度的提高、文化市场的繁荣发展同样促使着经营者法制观念的提高，对稽查工作的要求越来越高；第四，科学技术日新月异。它们在社会生活的各个领域的结合越来越紧密，应用也越来越迅速。
在文化市场领域，高新技术与文化产业的结合势不可挡，给审计工作带来了更大的挑战和压力。2从文化市场管理法律法规的变化中充分认识岗位培训的重要性和必要性。为适应文化市场的发展变化，国家先后制定、修改了音像、演出、娱乐、电影、网络市场等行政法规及相应部门规章，发布了《文化市场稽查暂行办法》、《文化部文化行政处罚程序规定》、《文化市场行政执法错案责任追究暂行办法》等三个专项执法规章，使各市场门类实体、程序法规基本齐备。
我们只有广泛开展岗位练兵，及时学习新变化的法规和规章，才能更好的依法稽查、依法办案，才能保障执法工作及时、准确、公正、高效。三。从目前检查员业务现状中存在的差距，充分认识岗位培训的重要性和必要性。差距一，加入世界**组织后，文化市场对外开放的程度越来越高，外国文化产品和服务将更多地进入国内文化市场，中外两种价值观念和经营方式的碰撞和冲击将会进一步加剧，也对市场监管理念和方式提出了严峻挑战。
但是，我们队伍的整体素质还比较低，监督检查工作应当具备的法律知识和专业技能还不够；差距二，文化市场门类日益增多，逐渐形成了包括演出、娱乐、音像、电影、文物、艺术品、书报刊、网络等文化市场。这些市场的执法工作大都由文化稽查队承担，同时文化稽查队还承担着出版物市场的“扫黄打非”工作，而我们的稽查队伍建设相对滞后，行政执法力量相对薄弱；差距三，文化市场难点问题不断产生，一直是社会各界关注的焦点、热点，文化法规条例也随之在不断修改完善，我们之所以能从较为被动到较为主动，从相对无序到规范有序，主要得益于法规制度建设。而我们的稽查队伍法规制度掌握相对不够完善，应用相对不够灵活。
二、采取积极有效的措施，扎实开展岗位练兵活动我们觉得，岗位练兵不能是形式上走过场，而是要利用各种行之有效的方式和载体，促使和引导每个队员积极参与投入到岗位练兵中，通过岗位练兵真正达到提高和完善业务素质的目的。1、搞好一次法律法规系统学习：每年我们都会利用一至两个双休日集中组织队员学习文化法规条例，如去年我们集中学习了《音像制品管理条例》、《出版物市场管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《演出场所管理条例》、《印刷业管理条例》等新修订颁布的法规和条例，今年我们学习了《行政诉讼法》、《行政许可法》等，并针对法规的难点、疑点、新旧法规的区别以及实际工作中碰到的新情况新问题进行讨论，及时解决在执法过程中碰到的困难，使队员全面掌握有关法规和条例，进一步提高执法水平。
法规学习培训我们采取条线分管队员主讲、集体讨论的形式，促使分管队员对自己分管条线的法规条例全面的掌握和了解，提高了队员熟悉并灵活运用条例的能力。同时我们对个别案件中碰到的特殊情况及时进行讨论和研究，以提高队员在执法过程中应对突发事件的能力，从而不断完善执法程序。2做好法律法规知识竞赛：
今年上半年我队开展了法规知识竞赛，题目来自执法中涉及常用的法规条例：《娱乐场所管理条例》、《演出市场管理条例》、《互联网上网营业场所管理条例》、《出版物市场管理条例》、《音像制品管理条例》以及行政执法基本法规。题型有填充、单项选择、多项选择和判断，考卷题目虽然不多，但涉及的法规却不少，这就要求队员每种条例法规都要认真学习并掌握。
我们要求团队成员自己安排时间复习，然后进行闭卷考试。试卷完成后，当场封好，交总队领导审批。这种做法使队员自觉端正了学习态度，认真投入到活动中，使活动不走形式主义而落到实处，起到实效，并体现了严格公平的原则。
通过比赛，队员们进一步认识到自己在法律法规方面的不足并不断完善，从而不断提高执法水平。3、搞好一次非法出版物鉴别培训：随着社会的进步、物质生活水平的提高，出版物市场越来越繁荣，非法出版物的类型也是越来越多，盗版的层次、质量也越来越高，我们需要不断学习才能正确区分非法出版物，从而提高工作效率。
去年和今年上半年我队都请来了市新闻出版署的老师来为队员们讲课：如何区分非法音像制品和如何区分非法出版物。老师的讲课使我们对非法出版物的鉴别有了新的认识，走出了原本以为纸张差、印刷差的就是非法出版物的误区，对出版物市场和非法出版物的理解有了新的提高，并学习到如何在检查过程中发现线索、提高办案质量的许多经验。
通过培训，我们明显感觉到，我们在检查非法出版物方面避免了很多弯路，提高了工作效率。4、搞好一次法律文书制作比赛：今年上半年我队请来市文化稽查总队的领导来主持我们的法律文书制作比赛。
冠军由总队决定，每个队员都参加了比赛。因为法律文书是我们办每个案子的重中之重，它直接反映出我们办的每个案子是否有法可依、办案的程序是否符合法规条例的规定等等。这就要求我们不断完善执法程序和法律文书的制作，其中最重要的就是现场检查和查询记录。
岗位大练兵活动总结(篇10)
执法人员的综合素质直接关系到文化市场稽查工作的能力和水平，文化市场迅猛发展，新鲜事物层出不穷，研究新情况，探索新办法，总结新经验，解决新问题，对执法人员的思想意识、政策水平、业务技能提出了更高的要求。
我们只有通过多种形式、多种方法、多种途径有针对性地、有组织地对稽查人员进行培训，才能在长期的执法工作中立于不败之地。
为此我队以“岗位练兵”为抓手开展了一系列业务练兵活动，收到了较好的效果：
一、充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，增强全体人员参与岗位练兵的自觉性为扎实开展岗位练兵活动，我们进行了广泛的动员教育，使全体稽查队员进一步统一思想，提高认识，从以下3个方面充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，并以积极主动的态度投入到岗位练兵活动中去：1、从文化市场的发展特点来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。
特点一，市场经济的发展和人民群众文化需求的增长，促使文化市场门类日益增多，经营规模不断扩大，使稽查管理的范围越来越广；特点二，文化市场行政审批制度的改革放宽了相当一部分经营活动的市场准入条件，有的甚至取消了经营许可审批，使稽查的难度越来越大；特点三，城市文明程度的提高、文化市场的繁荣发展同样促使着经营者法制观念的提高，对稽查工作的要求越来越高；第四，科学技术日新月异。它们在社会生活的各个领域的结合越来越紧密，应用也越来越迅速。
在文化市场领域，高新技术与文化产业的结合势不可挡，给审计工作带来了更大的挑战和压力。
2从文化市场管理法律法规的变化中充分认识岗位培训的重要性和必要性。
为适应文化市场的发展变化，国家先后制定、修改了音像、演出、娱乐、电影、网络市场等行政法规及相应部门规章，发布了《文化市场稽查暂行办法》、《文化部文化行政处罚程序规定》、《文化市场行政执法错案责任追究暂行办法》等三个专项执法规章，使各市场门类实体、程序法规基本齐备。
我们只有广泛开展岗位练兵，及时学习新变化的法规和规章，才能更好的依法稽查、依法办案，才能保障执法工作及时、准确、公正、高效。
三。从目前检查员业务现状中存在的差距，充分认识岗位培训的重要性和必要性。
差距一，加入世界**组织后，文化市场对外开放的程度越来越高，外国文化产品和服务将更多地进入国内文化市场，中外两种价值观念和经营方式的碰撞和冲击将会进一步加剧，也对市场监管理念和方式提出了严峻挑战。
但是，我们队伍的整体素质还比较低，监督检查工作应当具备的法律知识和专业技能还不够；差距二，文化市场门类日益增多，逐渐形成了包括演出、娱乐、音像、电影、文物、艺术品、书报刊、网络等文化市场。
这些市场的执法工作大都由文化稽查队承担，同时文化稽查队还承担着出版物市场的“扫黄打非”工作，而我们的稽查队伍建设相对滞后，行政执法力量相对薄弱；差距三，文化市场难点问题不断产生，一直是社会各界关注的焦点、热点，文化法规条例也随之在不断修改完善，我们之所以能从较为被动到较为主动，从相对无序到规范有序，主要得益于法规制度建设。
而我们的稽查队伍法规制度掌握相对不够完善，应用相对不够灵活。
二、采取积极有效的措施，扎实开展岗位练兵活动我们觉得，岗位练兵不能是形式上走过场，而是要利用各种行之有效的方式和载体，促使和引导每个队员积极参与投入到岗位练兵中，通过岗位练兵真正达到提高和完善业务素质的目的。
1、搞好一次法律法规系统学习：每年我们都会利用一至两个双休日集中组织队员学习文化法规条例，如去年我们集中学习了《音像制品管理条例》、《出版物市场管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《演出场所管理条例》、《印刷业管理条例》等新修订颁布的法规和条例，今年我们学习了《行政诉讼法》、《行政许可法》等，并针对法规的难点、疑点、新旧法规的区别以及实际工作中碰到的新情况新问题进行讨论，及时解决在执法过程中碰到的困难，使队员全面掌握有关法规和条例，进一步提高执法水平。
法规学习培训我们采取条线分管队员主讲、集体讨论的形式，促使分管队员对自己分管条线的法规条例全面的掌握和了解，提高了队员熟悉并灵活运用条例的能力。
同时我们对个别案件中碰到的特殊情况及时进行讨论和研究，以提高队员在执法过程中应对突发事件的能力，从而不断完善执法程序。
2、搞好一次法律法规知识竞赛：今年上半年我队开展了法规知识竞赛，题目来自执法中涉及常用的法规条例：《娱乐场所管理条例》、《演出市场管理条例》、《互联网上网营业场所管理条例》、《出版物市场管理条例》、《音像制品管理条例》以及行政执法基本法规。
题型有填充、单项选择
我们要求团队成员自己安排时间复习，然后进行闭卷考试。
试卷完成后，当场封好，交总队领导审批。
这种做法使队员自觉端正了学习态度，认真投入到活动中，使活动不走形式主义而落到实处，起到实效，并体现了严格公平的原则。
通过比赛，队员们进一步认识到自己在法律法规方面的不足并不断完善，从而不断提高执法水平。
3、搞好一次非法出版物鉴别培训：随着社会的进步、物质生活水平的提高，出版物市场越来越繁荣，非法出版物的类型也是越来越多，盗版的层次、质量也越来越高，我们需要不断学习才能正确区分非法出版物，从而提高工作效率。
去年和今年上半年我队都请来了市新闻出版署的老师来为队员们讲课：如何区分非法音像制品和如何区分非法出版物。
老师的讲课使我们对非法出版物的鉴别有了新的认识，走出了原本以为纸张差、印刷差的就是非法出版物的误区，对出版物市场和非法出版物的理解有了新的提高，并学习到如何在检查过程中发现线索、提高办案质量的许多经验。
通过培训，我们明显感觉到，我们在检查非法出版物方面避免了很多弯路，提高了工作效率。
4、搞好一次法律文书制作比赛：今年上半年我队请来市文化稽查总队的领导来主持我们的法律文书制作比赛。
冠军由总队决定，每个队员都参加了比赛。
因为法律文书是我们办每个案子的重中之重，它直接反映出我们办的每个案子是否有法可依、办案的程序是否符合法规条例的规定等等。
这就要求我们不断完善执法程序和法律文书的制作，其中最重要的就是现场检查和查询记录。
为了使每个队员都意识到执法程序和法律文书的重要性，进一步完善执法程序和法律文书制作，我队首先认真学习了总队关于执法程序和法律文书制作的有关要求，开展讨论并寻找差距，在此基础上自己队里进行法律文书制作模拟比赛，并为此进行了充分的准备。
因为准备的过程就是改进的过程，而比赛的目的就是为了提高。
法律文书制作完毕后，总队领导当场批阅并进行讲解，使队员们对自身存在的问题有了更深刻的认识和体会，提高了对法律文书制作的重视程度，使法律文书的制作质量有了质的提高，使队员的办案质量有新的突破。
三、注重实效，在提高全体人员业务技能上见成效通过开展岗位练兵活动，我们收到了较好的效果，做到了一个进一步熟悉，三个进一步提高：1、进一步熟悉了文化稽查的法律法规。
规章制度已经死了，如果您想真正发挥作用，就必须依靠人们来执行。
岗位练兵活动使我们进一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法规，从而真正保障了法律法规的贯彻执行，使执法工作有法可依。
2、进一步提高了依法稽查的水平。
文化稽查队伍的执法形象某种程度上也代表着一个地区或城市的法制建设和文明程度，依法稽查是对我们最基本也是最严格的要求，通过岗位练兵活动，队员进一步加强了依法稽查的意识，增加了依法稽查的水平。
秘书114版权所有3。进一步提高非法出版物的识别能力。
通过岗位练兵活动，现在我们每个队员都能正确鉴别非法出版物，使有限的稽查队伍资源得到充分发挥和利用，从而提高了稽查工作质量，增加了工作效率。
4、进一步提高了稽查工作的质量。
首先在现场检查中，我们进一步加强了发现问题、把握问题的能力，提高了现场检查笔录的质量，为办案提供了可靠证据；二是在办案过程中，进一步提高了侦查询问技能，使侦查询问证据能够依法实施；最后，在制作法律文书方面，进一步减少了错误，规范了法律文书的制作程序。
文化市场巡查工作迈上新台阶，开创新局面，还需要依靠队伍素质的提高来推动。
所以我们要在队伍建设上再接再厉，继续狠抓岗位练兵，不断加强业务素质，与时俱进，不断开创文化稽查工作的新局面。
一、选择题
1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2.呼吸的本质是（）
a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量
c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量
三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）
a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）
a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率
c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用
5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳
c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米
7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）
a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少
c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱
二、实验**题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了
⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。
⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。
（1）步骤①的作用是
（2）步骤④中酒精的作用是
（3）这个实验说明了
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。
（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？
（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
a、 取一定量的鲜豆芽，分为两份，放入两个容器中。
b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。
（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。
岗位大练兵活动总结(篇11)
巴彦县龙泉中心小学
教师岗位培训是一项实践性、长期性的工作。实师岗位培训有利于提高教师的综合素质。对促进我校教育教学工作顺利进行，提高我校教育教学质量具有深远的意义。
一、强化领导，全员参与。
自教师岗位练兵启动以来，我校始终重视对岗位练兵的领导，学校校长亲自抓，负总则，并成了由教务、政教、骨干教师为主的领导小组。目标明确，针对对性强，充分体现了立足岗位，增强素质，强化技能，成效显著，大大提高了我校教师队伍的综合素质，推动了我校各项工作的开展。
为使我校岗练兵工作做到有序，有效地开展，我们始终坚持以“注重实效、全员参与、注重过程、提高能力”为主线，积极动员全体参与活动。从我校实际出发制定了教师《岗位练兵活动方案》、《岗位练兵活动日程安排》，针对性强，成效显著。目标明确，活动具体，可操作性强，实施过程简单，有效性强，形成了良好的机制。
二、注重过程，务求实效。
教师岗位练兵的宗旨是提高教师的素质，良好的素质是提高教育教学的关键。因此，岗位练兵的过程显得极为重要，如何做到不走过场，不摆花架子，力求在练的过程中使每位参加的教师都得到提高，是我们要达到的目标。另外，随着新课改的全面开展，教育的改革和发展需要一大批具有专业性质强，个人能力高的新型人才，面对新事物，新问题，新思维和新观念，对教师的素质提出了更高的要求，教师岗位练兵应合了这方面的要求。
所以在岗位练兵的过程中我们非常重视训练过程，以提高能力为主线，根据个人的现有水和能力，制定切实可行的提高计划、不好高驽远，不强人所难，因人而宜。
教师岗位练兵给教师历练本领提供了良好契机，也为教师施展个人才华提供了机遇。教师岗位培训是一项双赢的工作，有利于个人能力的提高，促进学校工作的发展。
三、研练结合，科学引领。
教师岗位练兵活动要与实际工作有机结合，针对本校教师的弱项展开练兵活动。练兵方式采取融平时校本培训工作进行。在减轻教师负担的前提下，有效开展培训活动。
校本研究与岗位培训活动相结合。在实际工作中，除了日常工作要求外，教师还应注重教师的提高。岗位训练与校本研修并重，从基本要素出发看教师在校本研究中所提高的幅度，从每一节课中看教师岗位练兵的实效性，科学评价每一位教师。学校鼓励教师选择培训项目，开展研究，科学安排和指导，促进教师专业发展。
四、存在的问题。
在教师岗位培训过程中，问题是客观存在的，不是绝对完美的。由于教师地位的不同，参加岗位培训的程度也不同，效果也不同。学习的积极性有待提高，尤其是对老教师。
今后史们的工作依然很繁重，将继续开展教师岗位练兵活动，更好地创建一支适应现代化教育需求的教师队伍，为学生健康成长提供更优质的服务，创建和谐的育人环境。
岗位大练兵活动总结十六篇
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岗位大练兵活动总结【篇1】
狠抓队伍建设力求工作实效
一、基本情况
由&&&&&&承办的&&&&&&&&岗位技能竞赛活动已圆满结束，在此次活动中，&&&&&&&高度重视，立即行动，分别召开了练兵比武动员会，合理安排班次、人员，确保了活动、工作两不误；在单位值守人员在压缩班次、人员减少的情况下能克服困难、加班加点，以更高的工作热情、更佳的工作状态、更强的责任心积极投身于工作中,保证了各项工作的正常开展。参赛人员刻苦集训、奋勇争先、努力拼搏、赛出了水平，树立了形象。经过全体员工的共同努力，我们取得了可喜的成绩。
二、取得的成效
通过练兵活动的开展，充分调动了&&&&&&&&&的积极性、主动性和创造性，大力提高了&&&&&&&&&的&&&&&&&&水平能力，实现“提高技能、锻炼队伍、增强素质、树立形象”的目标，造就了一支能够适应时期、新情况、新任务、新要求的高素质的&&&&&&&&队伍。努力构建和谐社会，为事业又好又快发展提供了保障。
（一）综合素质明显提高。在这次岗位练兵活动中，大家能够立足本职，自我加压，苦练技能，加强理论学习，业务素质明显提高，执法水平、执法能力得到提升，克难攻坚能力明显增强。执法为民理念牢固树立，综合素质大幅提高，集体主义、团队精神进一步弘扬。
积极性、责任感和积极性大大提高。通过基础知识的学习，对法律法规的理解更加透彻、准确。通过岗位技能竞赛，工作积极性、身体状况和精神面貌得到明显改善，充分体现了大规模军事训练活动的成效。
（二）执法意识明显加强。&&&&&&&在&&&&&领导的有力支持下，通过一系列行之有效的系统训练和自学，使参赛队员政治理论、法律法规和业务知识得到进一步的提高，依法办事、文明、科学、依法管理的意识进一步加强。
（三）转化为工作动力。开展岗位练兵活动以来，&&&&&&&结合工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，妥善处理工作与业岗位练兵的关系，确保练兵培训时间，提高了训练质量。练出了蓬勃朝气、练出了旺盛干劲、练出了精诚团结、练出了过硬本领，将比武成果转化为工作动力，转化为加强业务能力的实际举措，并自觉把大练兵大比武焕发出来的热情转化为工作的极大战斗力，把练就的本领迅速应用到本职工作中，从而有力地推动了各项工作的全面开展。
三、存在问题
尽管&&&&&&&在此次比武中取得&&&&&&&的好成绩，但实际操作中仍然存在一些不足，一是在工作和学习的多重压力下，个别同志对开展活动有消极心理和应付情绪，对自己要求不高，满足于现有知识水平，不思进取，特别是在业务理论学习过程中，感觉考试反正是老一套，积极性不高，缺乏参加学习业务的内在动力。还有少数同志对大比武的作用和效果持怀疑态度，不能积极参加军事训练的热潮。
二是有些同志对业务比武的认识在一定程度上还存在随意性、短期行为，认为拿下这次比武，今后可以高枕无忧了。对于今后的业务学习，还需组织全体队员系统深入的研究，应在全支队形成长效学习机制，营造浓厚的学习氛围，带动其他工作的有力开展。
四、下步打算
开展岗位大练兵活动是提高&&&&&&队伍素质，加强&&&&队伍建设的有效手段，因此，&&&&&&&培训是建设高素质执法队伍的根本，坚持理论与实践相结合，不断提高执法能力和水平，不断提高整体业务理论素养，增强大局意识、学习意识和法治意识。自觉把本职岗位作为练兵战场，把执法执勤作为练兵过程，统筹兼顾，合理安排，学以致用，以战促练，以练促战，通过实战训练促进各项工作，以各项业务工作所取得的成效来检验学习训练成果。实现学习与工作实践的完美统一。
岗位大练兵活动总结【篇2】
伴随着新一轮课程改革实验紧张而有序的进行，我县的教师岗位大练兵活动也如火如荼的拉开了序幕，作为全县教师队伍中的一份子，我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中，并且受益非浅。
教师必须忠于岗位，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。因此，教师必须具备扎实的专业知识。
它表现在精通与知新的方面。掌握就是掌握学科的基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，把握重点和难点。我们不仅要知道它是什么，而且要知道它是什么。要抓住要点，举一反三，灵活运用，激发学生的学习兴趣。
知道新事物就是学习新知识，并用新想法进行讲座。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的掌握与创新要求教师自觉坚持继续教育，始终站在知识的前沿。
教师必须拉近师生之间的距离。爱生是教师的天性。老师爱自己的学生，就是要真正找到学生在可爱的地方，这样的爱才会发自内心，持久。
基于此，教师应不断缩短与学生的情感距离，以饱满的热情关爱学生。教师教育的对象是人。人有情感。他们需要老师的关爱。他们需要老师像他们的父母一样在生活中小心。当然，爱情生活不仅仅是一种情感，而是一种活动。
教师要善于了解学生的心理变化，从学生的利益出发，了解学生的困难和痛苦。首先，教师要与学生交朋友，建立新型的师生关系，缩小师生之间的精神距离。其次
教师应该心与心交流，与他们交流，成为他们的好朋友。
教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。
要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。我们要深刻领会新思想，认真学习新理论，抓紧研究新技术，不断提高自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。
而今天，我们要认真学习“****”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民教育做出贡献，是其先进性的具体体现和要求。
在学习中，我不断反思自己的教学，寻找自己与名人之间的差距。“不经历风雨，怎能见彩虹?”我相信，只要去努力，每位教师在教育天地中都会走得更宽、更远。
为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。根据县教育局文件精神要求，我校于8月初至10月中旬开展了教师岗位练兵和“教学能手”评比活动，成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和指导组，深入教学第一线进行听课，检查教师的教学文件，对听课情况进行了评议分析，并采取适当方式向任课教师进行了反溃活动历时近三个月，现此项活动已经落下帷幕。在此，对活动作如下小结：
一、主要成绩
1、教师课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流，使得广大教师，尤其是中、青年骨干教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
2、学校对各位老师的课堂教学实际运**况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据，为切实提高我校教师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基矗
3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果。
4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。
二、主要问题
1、部分教师对课堂教学的研究不够，特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究，只注重形式，花样多内在少。
2“多元**”等新型教学方法与传统教学方法的结合存在一些问题。电子板书较多，部分教师的基本功有待提高。
3青年教师的实践经验有待提高，对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特别是怎样落实课程标准方面略显不足。
三、整改措施
面对以上问题，我们必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。为此，提出如下的整改措施：
1认真开展教学研究，确定教学内容和方法。要充分发挥教研组和备课组的作用，有计划、有步骤地开展有组织的研究活动，注意以旧带新、互评互鉴。
2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施，促进教师苦练教学基本功;认真开发课件，提高多**授课质量。
三。要加强对教学的指导、检查和管理，督促中青年教师认真编制教学计划，精心设计教学过程。
4，大力鼓励教师互相听取意见，互相学习，提高教学水平。在全校开展示范教学，促进教师的相互学习和交流，提高课堂教学质量。
5要努力创造条件，组织青年教师在课程的各个教学环节进行严格的培训，特别是实践能力的培养。
经过两个多月的时间，教学业务集中培训今天圆满结束。本次活动是我校保持共产党员先进性教育活动中党员保持先进性的一份答卷，也是我们做好先进性教育整改工作的一项具体措施。
这次活动所采取的形式和组织措施可以得到充分肯定，效果比较大。同时也反映出课堂教学水平与学生满意度和社会满意度的要求存在一定差距。认清现状，采取措施，形成机制，不断提高教学水平。
同时，要把这次活动的经验推广到实践教学环节，努力全面提升我校的教学水平。
本学期学校致力于打造学习型、研究型教师团队，通过全员性的“岗位大练兵”，使教师队伍专业化素质迈上一个新台阶，全面提升全市中小学校教育教学管理质量。
课堂教学：
1、 加强教学管理，夯实教学常规。
1完善教学常规体系建设，进一步加强教学过程管理。
学校要求教师精心进行个人、集体备课，有步骤地、创造性地构思、书写好每一课时的教案。具体做到：备教材，备学生;精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生不同程度得到提高。
学校每月对学生的学习情况进行考核分析，并将单项技能测试与综合能力测试紧密结合，口算竞赛、拼音测试均看出了学生扎实的基本功，月考测试体现出学生较强的运用知识解决问题的能力。
2加强集体备课，提高备课效果。
本学期，学校对集体备课管理制定了三条规定：备课地点、时间和内容。每位教师在备课前都要认真阅读教材和教学大纲，备课时要互相交流。
努力做到集体备课是争论的场所、交流的场所，是体现教师群体智慧的场所。
三。注重培养学生的学习兴趣和习惯。
本学期，学校提倡“兴趣教学”，要求教师加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长。继续加强对学生良好学习习惯的培养。第一方面是培养上课的习惯：
做到三到位、三积极，即铃声响了，学生到位，学习用品到位，学习思路到位；积极倾听，活跃大脑，主动沟通。第二个方面是认真做作业的习惯
一、三及时、三用心、一开放，即统一作业本，统一格式，统一要求;及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补;读题用心，做题专心，检查细心的习惯。
4以新教师报告课为载体，提高教师的教学水平。
本学期，学校开展了新教师竞赛活动。参加比赛的老师是主任教师。学校由校长、主任和学年领导组成。
活动以团队的形式进行，学校最终根据团队平均成绩评选出2个一等奖和3个二等奖。个人一等奖两名，二等奖三名。学校对每位教师的课号进行了量化考核，要求教师听课不少于他能听课课数的50%。
学校形成了团队备课、教师教学技能展示、集体评课、二次备课的良好教研氛围，极大地提高了教师的教学水平和研读教材的能力。
2、 加强校本培训，提高教师专业素质。
1开展自学活动，提高教师理论素养。
教师每月的阅读体验，结合自己的教学实践，有节选和反思。学校教务处定期进行检查和评价，学期末组织教师开展自学交流活动。每月两次的教师业务培训，让教师们及时了解到市区教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育气息、掌握了最实用的教学方法。
2、加强学习型团队建设。
加强学习型团队建设是我校校本教研的特色工作，历经几年的实践探索，教师们的团队意识已经形成，团队的合作已自觉体现在教学工作的方方面面。本学期，一年语文、英语教研组教师们积极主动参加区教研员提倡的团队展示活动，全面体现出我校团队建设工作的成果。本学期英语教研组的颜昭旸老师上国家级赛课，教研组成员从备课、试讲、到最后的参赛全程跟踪，充分体现出团队的集体智慧。
3.邀请专家进行讲座以指导我们的研究。
本学期，学校邀请了香坊区进修学校校长李军开展主题为《提高教师专业化水平追求教育教学高效率》的讲座。通过多方位、多角度的培训，增强教师实施新课程改革的信心。
4、继续强化教师基本功训练。
学校要求教师每月写两封普通信和一支毛笔。要求字迹规范、工整、美观，避免错别字。并以推普周活动为契机，组织教师开展了“说普通话，写规范字”的基本功大练兵活动，教师们上交的作品规范、美观。
学校对教师的工作进行评价总结，并在教学楼展示优秀作品。
岗位大练兵活动总结【篇3】
2010年大民沟煤矿首届岗位培训竞赛总结
根据《大煤沟矿开展岗位练兵竞赛活动方案》的要求和部署，以“争做学习型员工，创建学习型企业”为主题，本着“全面提高职工工作效率和安全生产，增强个人业务技能水平和综合能力素质，打造适应大煤沟煤矿生产发展的高技术、高技能职工队伍，推进企业快速稳定发展”的目标，坚持“干什么，练什么，缺什么，补什么”的原则，按照“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”的要求，以提高职工职责能力为出发点，以各岗位基础知识培训、基本技能训练、工作实效考评为主要内容，通过开展以赛促练、以赛促学，增素质、强技能、保发展等途径，密切结合生产实际，在全矿范围内开展了为期一年的岗位练兵活动。这是我矿建厂以来首次开展的岗位培训活动，也是我矿加强职工队伍建设的又一重要举措。练兵一年来，经过各单位精心组织、周密布署，扎实有效地推动练兵活动向实战化和长效化方向良性发展，确保“人人参与练兵，人人得到锻炼，人人获得提高”，取得了明显成效，现将情况总结如下：
一、练兵活动开展基本情况
1、设立练兵活动小组
为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，矿成立了由矿长任组长，分管副矿长任副组长，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由矿人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、制定练兵活动计划
自矿岗位练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，迅速研究制定了《大煤沟矿开展岗位练兵竞赛活动方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结
在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法
1、目标明确，思想统一
自每季度练兵活动开始后，矿练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、扩大宣传，营造氛围
为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有：
1、 印发活动公报，对各阶段活动提出具体要求，指导军事训练活动的开展；
2、 安排岗位培训活动板报，及时报道，达到相互沟通、相互促进的目的；
三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。
3、认真组织，合理安排
为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，矿活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。
4、加强领导，健全机制
在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二是要建立健全各项培训机制，跟上职工队伍建设的需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。
5、强化学习，理论奠基
自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，矿活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。
一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学；
二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，将“每日一题”做到位；
三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度；
四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。
6、精心设计，科学调整
按照矿下发的《大煤沟矿开展岗位练兵竞赛活动方案》的要求，为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。
7、立足岗位，重抓实效
我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
8、目标激励，加强竞争
在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每一季度岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。
9、改革创新，突出重点
为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。
10、定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为四季度四个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。
三、练兵活动取得成效
通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、**和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。
同时，通过岗位培训活动，职工的工作能力和综合素质得到了长足发展，
1、 进一步提高了员工的整体素质，提高了员工的业务能力和业务技能，满足了岗位要求；
2、 加强职工队伍建设，建立有效的学习培训模式，提高职工的学习能力和技术人员的专业培训指导能力；
三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡发展。
一、实现了“三个增强”。通过岗位练兵活动的有效开展，我矿职工实现了“三个增强”，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强；职工履行职责、安全稳定生产和处理突发事件的能力进一步提高；职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。
二、增强了职工队伍的凝聚力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位培训活动中，我们责任明确，分工协作。
实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热情。同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。
三、提高了职工实战能力。在第一季度岗位练兵实际操作考核中，有个别职工平时技能操作水平可以，却由于缺乏现场锻炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后三次考核，广大职工在现场实战能力上有了很大提高，已经能够做到镇定从容地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。突出表现在9月14日青海省第六届、海西州第二届暨全省煤炭行业职工职业技能大赛中取得了爆破工第一名、第二名，维修钳工第一名、第二名，瓦检工第二名、第三名的优异成绩。
岗位大练兵活动总结【篇4】
2013－2014第二学期
根据棋盘山学区2014年工作重点，结合我校实际情况，本学期我校开展了以“课堂教学设计与实施”为主要内容的教师岗位大练兵活动，提升教师的教学技能和教育教学水平，引导全体教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高我校教师队伍的整体素质。现将活动开展情况做以总结：
一、组建机构、落实责任
接到上级文件后，校长亲自召开了领导会议，组建了岗位练兵组织机构，研究出台了方案、计划、制度、措施，并召开全校教师大会，明确了大练兵的重要性，宣读了练兵的具体方案和措施，落实责任，做到领导主抓有的放矢、教师训练有章可循。校长抓全面，做到检查指导；教导主任抓实施，做到周周训练；教研组长要注意学科，开展专业研讨，形成一个层层落实、联动的大型培训机构。
二、组织学习、提高认识
召开全体教师会议，组织学习学区“关于开展教师岗位大练兵活动的通知”的文件精神，提高全体教师的思想认识。讨论分析我校教师教学能力现状，进一步明确开展岗位大练兵活动，是提高自身专业素质，适应新课程改革和实施素质教育的需要。全体教师的参与掀起了职后培训活动的热潮。
三、研究途径、抓住主题
我校在深入研究的基础上，认为当前我校教师的“课堂教学设计与实施”为教学的薄弱环节，因此制订相关措施，予以提高。主要有几下几点做法：
1编写有效教案提高教师教学设计能力
针对以往教师中教案抄写为应付检查，上课与教学设计脱节，有些教师教学活动随意性大，教学预设不充分等现象，学校教导处统一要求教师“分栏写教案”，即一栏写教师活动，一栏写学生活动，一栏写设计意图。这样既避免了老师照搬照抄别人教案，又加大了教师对教学参考书的研究程度，同时也明确了教师教学设计的意图，从总体上提高教师的教学设计能力。教育部门定期检查，检查结果记入个人年度综合评价结果。
从平时的检查和学区抽查考试来看，效果很好，达到了预期目标。
2、以青蓝携手，促共同成长。
2010年8月以来，我校共安排特岗教师11名，占教师总数的55%。为了加强特岗教师教学实施能力的训练，同时也发场老教师的优秀教学经验，因此本学年我们继续开展“青蓝携手，共同成长”活动。要求师生在日常教学和各种活动中积极互动，全方位指导和学习；此外，为给特岗教师创造更多的学习机会，学校做出如下按排：
学徒老师每周听一次老师的课，并写下自己的经历。师傅每两周听一次徒弟课，课后交流指导。（听课材料当周上交）
三。教改大班与教研组活动相结合，发挥教研组的作用。
自本年度起，我校将教研组活动作为 “教师岗位大练兵”活动的依托，使二者有机相结合，坚持教研组活动——教师岗位大练兵常态化。要求各教研组始终围绕“课堂教学设计与实施有效化”开展活动，活动时间定为每周三；要求各教研组在每学期的活动安排中，每位老师至少安排两次活动——集体备课主备一次，组内观摩课一次；每个特岗教师至少要安排四项活动：集体备课两次，集体展示课两次。在议课活动中，基本按照“主持人组织议课——主讲说课、反思——特岗教师汇报学习体会——老教师评议总结”的流程，尽量给特岗教师多创造学习锻炼的机会，让特岗教师快速成长起来，成为教学的中坚力量。
4每天开展教学主任听课推门活动，加强对课堂教学的监督和指导。
自本年度起，我校将开展教导主任每日听推门课活动，将课堂教学有效性的监管与指导日常化。每天第三节课作为上课时间。课后，教学主任将与老师进行交流。
5写作教学反思，把握有效教学的生长点。
写作教学反思是有效课堂教学研究的生长点。我们学校提倡每位教师每天在教学计划上写一些简单的教学后记。每节课着重从
1、 从两个方面写下自己在教学后的感受，哪些是成功的，哪些是需要改进的遗憾。每月撰写一份比较完整的高质量的交学反思，作为校本教研交流材料。
6学习教育专著，提高专业素质。
岗位大练兵活动总结【篇5】
1、 岗位培训活动的基本情况。
根据文件精神，我分公司首先制定了详细的培训计划。
1.设立练兵活动小组。组长：***；活动考核小组活动小组主要负责本支部岗位练兵活动制定计划、学习宣传、组织协调、检查督察、考核评比等工作，切实加强对岗位练兵活动的领导。
2.制定练兵活动计划。分为学习计划和培训计划，每周分班学习
二、五下午3：00--6：00结合《岗位练兵》一书，以集中学习的方式系统学习理论知识两个小时；然后进行体能训练一个小时。
考核要求，支部全体人员参加，因故未能及时参加的人员要按时补课，由支部成员督促检查考核，月底由考核小组进行总体考核。对考试不合格的，要有针对性地补习培训。
3.进行练兵活动总结。支部每月对岗位练兵活动进行总结，从中找准存在问题进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，推动岗位练兵活动的深入开展。
二、岗位练兵情况的主要做法。
1.加强理论学习是重要环节。努力提高思想认识，激发内在动力；要认真学习，脚踏实地地推进，把学习作为首要环节，努力确保学习的时间、内容、人员和效果的落实；打牢理论基础，坚定理想信念；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果等方面入手，以“****”重要思想和党的十六大精神为指导思想，在本月按照制定的计划学习了邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观、党的十六大精神、社会主义荣辱观教育、“五条禁令六不准”和****要求、省厅局会议精神及民警岗位技能公共知识学习等内容。
2.体能训练质量讲究实效性。坚持循序渐进、逐步提高的练兵原则，先基本后应用，先分练后合练，正确处理基础与应用的关系，重点在打好基础上下功夫，随时调整思路，确保练兵的连续性，促进训练协调发展、取得实效，达到劳逸结合的训练效果。
本月的主要训练内容包括个人队形动作、集体集体集体动作、团队指挥、岗位技能训练等。
三、岗位练兵取得的成效。
1通过本月的培训活动，党支部的凝聚力和战斗力明显增强。广大党员的党员意识和纪律意识明显增强，学习理论的自觉性也明显提高。
通过集中学习、集中讨论，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，增强了党员之间的交流，健全完善组织内部各项制度，增强了党支部的凝聚力和创造力，从而也增强了党支部的战斗力，起到了模范保垒作用。
2.队伍综合素质显著提高。通过政治练兵，本支部民警执法为民的思想牢固树立，政治素质得到极大提高，集体主义、团队精神得到了进一步弘扬。民警工作的主动性、责任心、积极性比以前大有提高；
在体能训练中，民警能自我加压，苦练体能，精练技能，业务素质明显提高，执法水平和服务质量得到提升，队伍整体克难攻坚能力明显增强。
3.理好工学关系，做到“两不误、两促进”。本月活动期间，我们采取了灵活有效的方法，定期集中学习与自学相结合，使学习入脑、入心，训练有效、到位，进一步增强了全体成员的自觉性。
虽然时间紧迫，工作繁忙，但支部全体成员都为实现学习和工作双管齐下，保质保量完成了本月的培训计划。
通过本月练兵活动，提高支部成员对理论知识的深入理解和消化吸收，民警的精神面貌也得到改善，精神上得到了升华、行为上得到了提升，对全体成员起到了激励的鞭策作用，也为深入开展下一阶段的练兵活动奠定了坚实的基础。
岗位大练兵活动总结【篇6】
3、课堂教学大练兵。
课堂教学大练兵是岗位大练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。在课堂教学大练兵中，学校组织每人讲一节公开课，校委会晏校长率先示范，从备课、上课、说课、课后反思，集体评课等环节来促进每个教师的教学基本功，并评优促劣。，
4、教育科研大练兵。
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”科研理念，严格按照县教育局教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，学校根据实际情况，倡导分组研究，注重把课题研究与校本教研有机地结合起来，在日常教学活动中提炼课题，进行研究，并把课题研究中取得的经验在教学活动中加以推广。积极研讨在教学过程中遇到的困惑，畅谈在实施新课程过程中的体会和经验，积极撰写教育教学心得体会文章，总结在教学中取得的经验，正视自己在教育教学中存在的问题，激发教师的创新意识和科研意识。
3、 岗位培训内容具体，效果显著。
1.自从开展岗位培训以来，大大提高了教师的综合素质和职业道德素质。 这项工作是积极有效的。课间课余说闲话的少了，谈论话题主要转向对学生表现变化、评价和对新课程新教材的看法，办公室内教师有的备教案，有的批改作业，有的写学习笔记，一派积极向上的景气映入眼帘。全体教职工每人有一本学习笔记，撰写的心得体会、案例、反思、叙事共一百多篇。
在省继续教育中心举行的课堂发现---教育叙事征文活动中我校盛燕芹的《悄悄飞入的蜻蜓》荣获一等奖，并在学术会作典型发言，还有何继花、黄河春的《咖啡豆的契机》获二等奖，晏绍安校长的《一件突出事件的处理》获优胜奖。由于获奖人数多、水平高，我校被授予优秀组织奖。
2、教师教学基本功大大提高。通过学校领导的检查，教师课堂均能流利使用普通话，驾驭课堂的能力普遍增强，教学设计规范科学，教材挖掘到位，教案备写科学，既备教材，又备学生。板书设计字体标准清晰、新颖、简洁、美观，运用现代教学技术熟练、得体、规范。
在此期间，各活动队在岗位培训活动中充分发挥了团队精神和合作意识，使我们在各项活动中取得了优异的成绩。在教育工会组织的语文优质课比赛中，我校刘胜芳老师经过层层选拔参加全省的优质课比赛获优胜奖，张智老师参加全市的文言文优质课比赛获一等奖，任小平老师参加市英语优质课比赛荣获二等奖，鄂盛林老师代表黄冈市参加全省数学优质课比赛中获二等奖。闫耀兵在全市化学讲课比赛中获得二等奖，欧灵枝在该县历史讲课比赛中获得一等奖。
四、存在问题
1、由于教师的教学任务重、时间紧，教师既要参加岗位大练兵又要开展教学工作，很多教师牺牲了许多休息时间，忙于练兵。
2、岗位大练兵贵在练，重在用。不要为练兵而练兵，应把练兵的成果体现在教育教学上，个别教师仍停留在“课外岗位大练兵忙，课堂还是老一套”上，还需进一步改进。
3、岗位大练兵的成果需要巩固加强，让岗位大练兵应形成日常习惯，不断提高教师各方面的能力，从而推动我校教育教学的不断提高。
岗位大练兵活动总结【篇7】
本学期结合本年度技能艺术特色年活动，本学期的岗位培训活动以折纸为主。通过教师培训、教师自身实践、年终考核。教师已完成规定数量的教师，部分教师已超过规定数量，出色地完成了本学期的任务。
孙秀芹还就环境布局和区域布局做了专题讲座。具体总结如下：
1、 结合技能艺术家年活动，培养教师的折纸技能
本次折纸培训利用幼儿园现有资源，聘请擅长折纸的骨干教师。我们折叠一些动物，人，植物，建筑物等等。教师们边学边操作，操作的过程中对向一些中心线折、双正方形、双三角形、单菱形、双菱形折等有个最基本的了解。
教师们学会的不仅是多种折纸的方法，更重要的是了解了多种折纸符号**的含义，有助于在其他各种折纸作品中正确把握，然后在每周二节的美术课上教给班级的孩子，让本班孩子基本掌握几种折纸的方法，以及会折一些动物、人物、植物等，再根据自己所折的纸粘贴一幅画，为技能美工特色年活动奠定了基础。。通过教师培训、教师自身实践、年终考核。教师已完成规定数量的教师，部分教师已超过规定数量，出色地完成了本学期的任务。
2、 培训班主题墙布置，为进入教学楼做准备
我们越来越深刻地领悟到:环境作为一种重要的教育资源，它是幼儿每天所接触的，幼儿的身心发展、社会性发展以及个性发展，无一不受到它的影响。正是有了这样的领悟，“互动墙饰”便成了我园进行环境创设的一个切人点，意在探索墙饰与教学活动、与幼儿及家长之间的多元互动，实现“墙壁”与家长、幼儿的直接“对话”。
所以，我们在进入教学楼这个新的环境之前，对教师的这一项技能进行培训。
我们先由出去学习的骨干教师以讲座的形式和大家进行一下交流，初步**出适合我园的主题墙面的设计，根据这个大的方向对教师进行墙面布置的培训。培训教师也是我们本园比较有经验的教师，先从简单的挂饰学起，然后教给教师一些组合的技巧和方法，使教师在墙面布置的制作上，设计理念上都有一个大的飞跃。
三、考核情况
本学期期末考核一次。
1、折纸。
教师必须能够打折规定的内容。如果对超出规定的内容可以打折，则按数量加分。
考核结果：赵怡静、李阳、冯瑞华成绩非常好。除了完成指定的任务，他们还折了很多折纸。她的老师还完成了要求的折纸内容。
2、墙面布置。
教师根据平时所学内容，自己想象构思一幅主题墙面，园长根据教师所做的主题墙面适当给出分数，构思比较优秀的适当加分。
结果：杨静、吴晓红表现突出。其她教师完成较好。
以上为本学期的岗位培训活动，下学期将根据实际情况做进一步调整。
岗位大练兵活动总结【篇8】
关于开展“岗位练兵争当接访调处能手”活动的
总结一、积极动员，周密部署
2010年8月10日，召开了局机关全体干部会议，学习了市局关于开展“岗位练兵、争当接访调处能手”活动的实施方案，强调信访干部要从确保社会和谐稳定，提升信访工作能力和水平，维护党和**良好形象的高度出发，充分认识搞好“岗位练兵、争当接访调处能手”活动的重大意义，积极参与，人人争先，把整个活动抓实、抓好。会后，立即研究制定了《关于开展“岗位练兵争当接访调处能手”的实施方案》，明确了开展这项活动的重要意义、目标要求、方法步骤和工作措施，从即日起，在局机关开展了“岗位练兵、争当接访调处能手”活动。
二、加强领导，统一认识
为了切实开展好“岗位练兵、争当接访调处能手”活动，确保活动落到实处，取得实效，我局加强组织领导，成立了以局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的活动领导小组，局办公室负责活动的日常组织工作。同时，加强学习，统一局机关干部思想认识，使他们进一步认识到开展 “岗位练兵、争当接访调处能手”活动是深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神和中、省、市信访工作决策部署的重要举措；是信访干部扎实有效地调处化解各类社会矛盾纠纷，密切党和**同人民群众的血肉联系，提高工作能力和水平，为经济社会发展营造和谐稳定环境的迫切需要；是组织和动员信访干部围绕中心、服务大局、服务群众、凝聚人心、促进社会和谐、推动信访工作科学发展的需要。全体干部以高度的责任感和饱满的热情，积极参加各项活动。
三、岗位练兵，人人争先
我局把“岗位练兵、争当接访调处能手”活动与干部作风建设年和“保荣誉、建机制、提能力”活动有机结合，以比思想，比作风，比工作，比实绩；带头学习提高、带头争先创优、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“四比五带头”为主要内容，从语言表述、协调处理疑难复杂信访问题、现场接待答复上访群众等方面开展岗位练兵，在实践中砺练干部，提高能力，总结交流，培育典型。
局里所有干部要相互比较、相互促进、相互提高。在日常工作中，要看谁为人民服务的宗旨观念强，自觉带着深厚的感情投入到信访工作中，群众的公信力高；要看谁有能力做群众工作，能有效应对各种复杂情况，善于新形势下的群众工作；要看谁的政策理论水平高，积极服务中心，贯彻上级精神，决策部署迅速，效果明显；看谁矛盾纠纷调查调解积极性高，工作踏实，认真负责，敢于为党分忧，为人民排忧解难；看谁有较强的协调能力，及时有效地解决矛盾纠纷；看谁能解决****和影响突出的社会矛盾，如方式多、招快、效果好；看谁控制复杂局面的能力强，能牢牢把握工作主动权，及时疏导和化解上访群众情绪，架起党和**同人民群众沟通的“连心桥”；要看谁能处理和化解矛盾纠纷，特别是解决群体性、积累性矛盾、社会热点和困难矛盾多年的社会矛盾；看谁转谁解决矛盾纠纷，成功率高，典型案例多；看谁对调办的工作有全面的专业知识，业务能力强，水平高，在完成调办工作中表现良好。通过互相对比，发现自身缺点和不足，以更加严谨的作风扎实工作，努力做到“五带头”， 形成你追我赶、创先争优的生动局面。
岗位大练兵活动总结【篇9】
为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好的服务于教育教学，特举行教师钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛。
作为一名教师，优美的话语不仅能感染学生，而且能达到教育引导学生的效果。这次比赛极大地调动了教师的积极性。我相信老师可以写出更漂亮的单词，为学生树立好榜样。
书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。评委们将从字体结构、布局、整体性、美观性、艺术性等方面进行评价。本次比赛分为一、二、三等奖，三等奖三名，二等奖五名，三等奖八名，每一名将给予相应的奖励。
本次比赛要求如下：
1、 要求字迹规范，笔画清晰、到位，不得有错别字和繁体字
字等。2、 框架结构合理，行程平稳，分布均匀。
3、 构图自然，整体感舒适，字号适中。
四、整洁、美观，无涂改。
5、 书面内容应完整，并在规定时间内提交。
这次比赛给我很大的提醒，我想，“字”是教师的脸，是教师向学生展示自我的一个重要途径，每个老师都应该有一手得体美观的字，才能更好的带动和影响学生的学习态度。在我看来，像这样的比赛应该更多地举行，以加强教师的学习氛围和培养他们的写作习惯
参赛老师：庄
参赛时间：2014年11月
岗位大练兵活动总结【篇10】
在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习，各队代表参加表演赛，参加技术表演的35名选手，约占到我井技术人员总数的30，技术能量涵盖到了65，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参加人员最多的一次。
2、时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则，在这次岗位练兵活动中，我们认真地加强了技术方面的全面学习，不但要求各队技术骨干参加，全体人员都也可以去学习，接受培训，同时，我们还特约了井机电方面的专业人士，包括井属14各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手，作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾，出席了技术表演赛。
使本次岗位培训活动成为对矿山机电维修、原理等专业知识的一次大复习。
3、侧重了实际的操作技能。
增加了现场检查故障的能力。
在这次岗位培训活动中，我们特别增加了困难条件下的搬运项目。
已在提高员工的现场操作技能。
最后保证生产，提高效率。
三、存在的问题及今后工作的打算：通过这次岗位练兵活动，我们虽然取得了预计的效果，达到以学促的目的，但是也发现个别问题值得我们认真地思考：一是仍有部分员工对学习技术认识不够，存在着能干好活就行，学习不学习一样的消极思想。
二是个别员工的技术不过硬，平时工作表现的可以，在大型技术比武中，经受不住检阅，爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。
三是员工个人实际操作能力低于理论考核水平，缺乏现场培训。
通过这次岗位培训，我们弥补了不足，并在上述问题的基础上弥补了不足。
我相信，在矿、矿两级的正确领导下，加强工会的职能，我们一定会把各方面的工作做的更好。
红庙煤矿2井工会2019年8月1日煤矿岗位培训活动工作总结
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