父亲的观后感

父亲的观后感推荐11篇。

我为了方便您整理了以下信息：“父亲的观后感”，写好一篇作品名观后感有什么好方法呢？能让人印象深刻的不仅有书籍，还有影视作品，此时坐下来写一篇观后感是一个好选择。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇观后感，如果您认为这篇文章非常有用请把它收藏下来留作记录！

父亲的观后感 篇1

父亲的爱是厚重的、坚实的。每一个父亲都不善于表达，因此，有的人会误以为自己的父亲不爱自己。

父亲对孩子的爱可以一个细致而微小的动看出来。我看过一个故事《拐弯处的回头》，里面讲了一个男孩的脚受伤了，放学后，几个同学扶他回家的路上，遇见了父亲，父亲向他交待几句就走，拐弯时父亲回头看了男孩一眼就走了，那个动作感动了在场的每一个人。拐弯处的回头，一个小小的动作，却包含着父亲对儿子的爱。故事中的父亲在面对儿子的脚伤时，没有行动上的关爱，也没有语言上的安慰，只是简单交代几句，就走了。表面上父亲让人感到很冷漠，但是，天下间没有人不爱自己的孩子，他隐藏在心中的爱，在回头这动作中显露了出来，这一动人的细节把父爱表现得淋漓尽致。这个动作写满了父亲对儿女的爱。

大部分父亲都不善于表达自己，我父亲也不例外。记得小时，我是个调皮的小女孩，经常爬上爬下。有一次，我和朋友赛跑，我不小心摔倒了，膝盖擦伤了。回到家，父亲瞟了我一眼，看到我膝盖上的伤，冷淡地问道：膝盖怎么了？我把赛跑的事告诉了他，原以为他会安慰我。不料，他却说：没事做吗？要去赛跑！现在可好，膝盖摔伤了吧！当时，我觉得很委屈，泪水在眼眶里直打转。当我伸手想用袖子擦去将要流出的泪水时，却看见爸爸已经从柜子里拿出了药箱，并取出消毒药水递到我面前，让我涂在伤口上。虽然他只是冷冷地说了句：伤口别碰冷水，知道吗！但从中我知道父亲是关心我、爱我的，此刻，我的心中充满了温暖。

父爱是羞于表达，疏于张扬的。父爱，如山高，如水深，如天宽。父爱是厚重而坚实的，也是温暖而深沉的，更是巍峨持重的！

父亲的观后感 篇2

在竞技场上如何取胜？小保罗父子看法不一。作为一名正在考场上竞争的学生，我同意小保罗的看法——不要存在侥幸心理，竞争不能靠运气。

《龟兔赛跑》这个古老的寓言，从古至今就一直赞扬了乌龟的坚持不懈、踏踏实实的精神，批评了兔子的骄傲。但是，换一个角度看看，如果兔子不睡觉呢？那乌龟就算再怎么坚持，再怎么踏实，也绝对没有赢的把握。它的实力如此，又有什么办法呢？它也只是赢在了兔子的骄傲和自己的运气上。

当今世界，处处存在着竞争，并且竞争日趋激烈。每个人就像在不停地赛跑一样。在学习上赛，在就业时赛，在科技研究上赛，在市场上更要赛。竞争时，先天条件非常重要。你总不能让手指短的偏去弹钢琴，腿短的偏去跳高，五音不全的偏去当歌星吧！有人会说“勤能补拙”，不错，勤是能补拙，可是再勤也不能让手指变长，身子长高呀！竞争时最重要的还是自己的实力。

比方一个学习不怎么样的学生，他在填志愿时把目标定得很高很高，凭他的实力是达不到的。可他却想：万一，我这次考试超常发挥；万一，别的'好学生发挥失常，我不就能考上了吗？可这只是“万一”呀，他并没有把握呀！幸运之神是不会光顾每个人的。他这样自不量力，无疑是拿自己的前途开玩笑。

同样，在就业时，只有小学水平的人无法和研究生竞争；科技研究无法让一个文盲去进行；市场经济，让非洲难民和比尔.盖茨竞争看看，简直是天方夜谭嘛！大家只有根据自己的实力去竞争，才能找到真正适合自己的位置。

当然，我不否定乌龟的坚持不懈和踏踏实实，但是，只有拥有实力，才会使自己在竞争中取胜的把握更大。所以，我要说：侥幸心理不可有，拥有实力才能赢！

父亲的观后感 篇3

看完奥巴马老婆米歇尔的自传后，对奥巴马本人产生了浓厚的兴趣，于是在网上花钱买了这本回忆录，虽然这个中文版翻译得有点烂。实际上他有两本回忆录，后来那本是《无畏的希望》，感觉更多是讲他的政治理念，而我更感兴趣的是他的成长经历和他在其中的思考。虽然他在写这本《我父亲的梦想》的时候才刚刚从法学院毕业，甚至还没有从政，但也基本上让我了解了这个美国首位黑人总统的竞选理念是怎么诞生的，为什么他当选后坚称自己不是黑人的总统，而是全美国人的总统。

让我印象深刻的是在青春期时作为家里唯一的黑人，奥巴马感觉非常困惑，找不到自己的种族归属感。在学校他跟黑人同学混在一起，因为皮肤颜色是非常表象的东西，人们很自然地就把他归类为黑人。但他对黑人社区又是如此的不了解，当他为了能融入黑人社区而跟着黑人同学一起骂白人的时候，回到家面对的是白人的母亲和外祖父母。这真是个非常大的冲突。于是他开始失去方向，开始迷失，黑人无常的命运让他感觉自己的未来没有前途，只想活好当下，得过且过。他吸大麻，甚至都不想上大学。但他的母亲从没有放弃他，告诉他他父亲是非洲一个强有力的领导者，是个有理想有梦想的黑人。最终奥巴马还是上了加州的一个小大学，开始在和各类同学交往中继续思考自己的族裔身份，寻找自己在这个社会上的位置。最终他还是从这片混乱中成长起来了，开始专注自己的事业和前途，开始收拾自己。当然后来在芝加哥黑人社区做社会事务的经历，尤其到最后去上哈佛法学院之前的肯尼亚寻根之旅，让他认识到了黑人在非洲和在美国的历史和将来。

作为一个黑人和白人之间的桥梁，他没有沉迷于黑人的自暴自弃，也没有那种白人帮助黑人的隔靴搔痒。他觉得他自己的身份困惑也是众多黑人青年的困惑，很多黑人青年最终由于没有适当的教育和生活环境而沦为毒品和犯罪的牺牲品。而他得益于母亲的白人身份（而米歇尔则得益于她的黑人父母从小对她和哥哥的严格教育，甚至说话都没有黑人的咧音，严格遵循语法，其实是在孩子教育上向白人看齐，他们甚至由此而被亲戚笑话）他最终通过教育和自我成长突破了黑人惯常的悲惨命运，最终涅槃重生。

但大多数的黑人并没有这么好的结果，黑人男子在美国社会上被歧视和误解最多，警察是他们最大的天敌。奥巴马青少年的时候通过一个黑人同学意外死亡而意识到在美国的黑人青年能活下来是运气，所以那时候才会有自暴自弃的想法，这真是非常悲哀的事情。有一些黑人通过体育运动或教育脱离了黑人社区的怪圈，比如最近被警察压颈致死的GeorgeFloyd，他也通过打篮球进入了大学，可以说在黑人同伴中有出息的，但由于家庭单身母亲的原因，他最终在大二退学，不可避免地卷入了毒品交易和犯罪，最终多次进出班房，还是沉沦了。

很多少数族裔在美国无论经济、社会地位也都很低下，但他们大多没有黑人社区遭受那么多的系统性歧视，没有因为肤色就被警察预判为危险分子。尤其华人，普遍重视教育，哪怕第一代第二代社会地位不高，但最终通过教育，后代大多都能在社会上找到一席之地，能够较为体面地生活。真是要感谢我们的祖先那么重视教育。而在黑人社区，那些孩子成长的环境就是那么的绝望，任何的努力都会被笑话，被自己的同类鄙视，好像只有跟着同伴一起嘲笑白人，仇恨白人才能成为社区的一分子。在这样的环境下去突破自己族群的怪圈是多么的不容易，阻力之大可想而知。当你想向上走的时候，在华人社区是大家都在托着你向上，而在黑人社区则是大家都在拽着你下坠。所以他们要付出比其他族裔更多的努力才能突破，给自己和自己的后代创造一个更好一点的未来。

父亲的观后感 篇4

今天，我读了《父亲的开胃酒》这篇文章，我觉得这篇文章写得非常的好。能让人翱翔亲情沃土，感受真爱这个家里有四个孩子，都很小，都需要母爱，可就在一次医疗事故当中，夺去了母亲的性命，让父亲担起了母亲的责任。

父亲又当爹，又当妈，让孩子看在眼里，疼在心中。母亲离去，家里有个领养的弟弟从来都不喊妈，见母亲去世，嘴里在凄厉地喊着“妈”，可母亲听不见了。当我读到这时，心里一片凄凉，这个弟弟不喊母亲，可能是他一生的遗憾吧！母亲去世，父亲从一个爽朗达观的人变成了一个不爱说话的人，我在心里默默地想着：这位父亲，别伤心，继续乐观，你如果总是这样，你会一生也不快乐。文章中的妹妹为父亲总是犯愁，我看到这里总是担心，不过后来文章中的父亲真的一天比一天的乐观。每天去上班赚孩子读书的钱，读到这里，我想说：这才是真正的父爱。

每天，父亲回来时，总是先喝上一杯酒，脸上就是很热辣的样子。终于有一天，父亲上班了，四个孩子从柜子里拿出了酒，拿出来喝了一口，居然是假酒，我读到这时，心里想：这卖酒的摸没摸良心。喝完后，四个孩子都跑去问奶奶：“奶奶，为什么爸爸喝的酒没味”。奶奶也立即倒了一口，喝了下去，然后眼框也发红了。“哎，没味，怎么奶奶的眼框会发红呢？”我有了疑问。奶奶说：“别问了，你们长大了就知道了”。后来，文章中的哥哥结婚了，他们的爸爸喝了一杯酒就醉了。这时哥哥热泪盈眶地对弟弟、妹妹说：“你们记得那父亲那些年喝的开胃酒了吗？那不是酒，都是自来水，因为那些年我们都没有准饭量，都等我们吃饱了，他才吃，其实每天回家都很饿。”酒时眼光发红是因为看着我们四兄妹吃饭的样子，而想到了我们的妈妈，弟弟、妹妹们恍然大悟。这篇文章读完，我的眼里泪水汪汪。

这是多么伟大的父爱，那杯酒的味道就是爱的味道。是呀！当我在学习上遇到困难，父亲总是一字一句地讲给我听，让我认真分析题目，父亲不但是家里生活的顶梁柱，也是我在家学习的好帮手，父亲对我的爱，我要用一生铭记。

父亲的观后感 篇5

这是一篇很久以前的文章，妈妈翻出来发给我和爸爸看，说你们看看很感人。这是写一位父亲一辈子窝囊，他的儿子也不争气，在学校学习插到校长让他即刻转学不要给学校拖后腿，一辈子窝囊的父亲为了儿子不惜给校长下跪求情，希望看在他这个老脸的份上给他儿子一个机会，一定得个三好生留校。结果他的儿子看在眼里不知道是不是受了父亲的影响果真学习突飞猛进，以后的每年年年拿三好生的证书，各个奖状。

但是虽然学习好了，他留下了一个跪读生的绰号，世道啊，就是这样，好的巴结差的踩，然后儿子很争气，考上了好大学，但是他一直不理解父亲的所作所为，为什么他一辈子窝囊，但是一次事件让他对父亲有了改观。

之前只要他得到奖状，父亲都要把它贴在床头，甚至拿到大街上和街坊四邻显摆炫耀，他都很无语，觉得父亲太滑稽可笑，任由他去做，后来街坊的人说别忘了你们是跪读生，这让父亲头一次动武和那人打了起来，结果呢却是遍体鳞伤，即使这样作者都没有觉得什么，只认为是父亲自作自受。后来的一次大火，邻居家着火了，殃及到了他们家，父亲不顾火势奔入家中，等他再出来的时候裹着一个东西，浑身都被火烧着烧伤了，但是他搂着的是奖状，和他儿子说奖状没有事，等房子修好了再贴上，然后就不省人事，父亲由此肺病更加严重，作者有这件事才看出父亲对待自己是多么的重视，他一直以为父亲对他们不管不顾，自由发展，其实他是多么自豪，自己窝囊一辈子，没有机会发展，儿子替自己圆了梦。

我们都不能很好的体会父母的爱，但是我们心中也是对他们有爱的。

父亲的观后感 篇6

父爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心支撑起一片希望的天空。

如果自己已迷失方向，那么心中的灯塔是否还在照亮。

前方的路还很长，让你的梦想伴你身旁，不管此刻多么黑暗，爱和希望总是在前方。时光总会替我们收藏起那一点一滴的感动，经历风雨才能见彩虹，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

读《父亲的恩赐》这本书时，让我深有感悟，不再感到迷茫，心中已有了梦想。

成长

“手中有弓，心中无剑”，做事不能急于求成，不然会物极必反。一句孔夫子的名言：“射，有似乎君子，失诸正鹄反求诸其身。”射箭的道理和君子行道德有相似之处。倘若射箭没有射中靶心，应该反过来检查自己。此语我如切如磋，如琢如磨之后，对于自己的读书行事和内心定位，实在是受益匪浅。

成功

成功就一个字——做。美国诗人德兰克曾说：行动才是果实，言辞不过是树叶！有了行动，脚踏实地沿着一个方向埋头苦干并持之以恒，终究会在人生的树上结出累累的硕果！

心灵

不要在意别人的谈吐，要永远做自己。不要总是追求过去的自己，因为“往事不堪回首，落花流水春去了”。不管曾经的你多么辉煌，不管曾经的你或许多么落魄，做好现在的自己，你就是最棒的，就是独一无二的。

真情

鹰，不需要鼓掌也在飞翔；小草，没人疼爱也在成长；深山里的菊花，没人欣赏也在芬芳。尽管坚持会注定有孤独彷徨，然而质疑嘲笑也都无妨。就算遍体鳞伤，也要撑起坚强。

视野

跟随自己的心走，常常换个角度思考问题，你会发现更多不一样的美。不要总活在幻想中，因为幻想与现实、相差甚远。幻想终究是幻想（浮云），现实终究是现实（实则）。面对现实，把你的目光抛到远处，努力向前冲！相信吧！终会有属于自己的一片天空！

父爱是烦恼中的一曲古筝，当你意识消沉时，优雅的旋律飘荡眼前立即一片青翠。成长如蚌，含泪孕珠，父亲的爱是我长大的理由，为此，我愿迈出步伐，唯行走是天涯。

父亲的观后感 篇7

今天，我们学习了《小英雄雨来》这篇文章，读完它以后，我为雨来而自豪，要知道，雨来和我差不多大，却是一名能与鬼子抗争的小八路。

故事发生在晋察冀边区的北部，那有个芦花村，住着我们的小英雄——雨来。他的游泳本领很强，并且他很热爱学习，每当我看到“我们——是——中国人，我们——爱——自已的——祖国。”时，我觉得这段话意味深长，这段话表达了中国人的爱国情感。

可惜这平静的生活没过多久，就被鬼子的“扫荡”打破了。雨来的爸爸妈妈都去帮八路军了，只有雨来一个人在家读课本。

交通员李大叔被鬼子追杀，到雨来家躲一躲，鬼子也追来了，雨来面对鬼子的诱惑，镇定而从容，鬼子见他“敬酒不吃吃罚酒”就对他拳打脚踢，流下来的血正好落在课本的那几行字上。我被深深的震撼了，但雨来还是不屈服，那鬼子叫道：“枪毙!枪毙!拉出去，拉出去!”我真是为雨来捏了一把汗，后来读到雨来还活着时，我这颗悬着的心才放了下来。

我觉得雨来不愧为小英雄，他是那样聪明、勇敢。遇事是那么胆大心细，平时我的胆子还算大，但和雨来比可差远了。我们都是男子汉，无论做什么事都不能胆小退缩。

学校组织最近我读了《小英雄雨来》这篇文章后，心里的感想有很多。 雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答不知道没看见。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了

我非常钦佩勇敢、机智的雨来。是啊，作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。，可雨来那种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们，鼓舞着我们，我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难，认真学习，掌握更多的知识和本领建设祖国，报效祖国，把我们的国家建设得更加强大!

今天我们和雨来一样，同样都是十来岁的孩子，不同的是我们生活在和平幸福的环境中，而雨来是生活在战火连天的战争年代里;虽然时代不同了 读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到自豪与骄傲。因为，雨来这么小的年纪就那么勇敢，他为了保护革命同志宁死不屈。我一定要向雨来学习，长大后尽自己的最大努力报效国家。

一个少年，年纪很小，却有着很强烈的爱国之心，这种金钱难买的爱国精神，是十分令人敬佩的。而这个少年便是“雨来”!

雨来年纪不大，和每一个孩子一样，又调皮，又贪玩，唯一与别人不同的是，那种面对危险、镇定、机智的品质。

当我们在沙发上喝着可乐，看着电视机却感到十分无聊，于是不想享受这份舒适而想做点不无聊的事时，却没想过在战争时代的儿童多么想享受一次这样的舒适，那怕一次也好。也是残酷的战争与环境却不寄予让他们享受的条件。

我知道在长达八年抗战的时代中，有许许多多个儿童如雨来一般。但在这些儿童中的缩影里，使人最心酸最心疼的雨来。在挨打是想的是什么。又有谁能说的清?在他遭到鬼子毒打是宁可自己受伤，忍痛却不可说出交通员在哪里。从这里我可以感受到雨来对鬼子的恨，对国家的热爱。

在这篇文章中，我读出了乡村孩子们的机智，雨来的爱国品质，鬼子的残忍，战争的残酷，人民的无奈，革命战士的不易与人民与革命战士心连心的紧密关系。

在读篇文章时，我的心情也随着故事中的情节上下漂浮，读到雨来“死”时，忽然感觉胸口好闷;读到雨来没死时，我好开心，好似我也是那些人中一员。

夜深了，我的思绪却仍沉浸在《小英雄雨来》的一幕幕场景中……

父亲的观后感 篇8

永不缩回双手的父亲900字读后感范文

一遍又一遍地读着《永不缩回双手的父亲》这篇文章，我难以抗拒它的魅力。它蕴含着深切的情感，让人深深地感受到父爱的深沉、刚毅和伟大。

是这样一个令人为之震撼、为之感动的故事：很久以前，有个顽劣的子弟，读书、种田都不成，每天就只会做坏事。他的.父亲呵斥了他几句，儿子却破口大骂，父亲用菜刀吓唬他，儿子竟抢过刀子，砍掉了老人的右手，便扬长而去。儿子再回来的时候竟然是将军了，过上了上等的生活，自己生活幸福了，却对父亲很冷漠。也许是真的有报应吧，一天夜里，将军的仇家寻仇而来，眼看将军就要死在刀光之下，在这个时候将军的父亲用他仅存的左手握住刀刃，让儿子快跑，自己却双手俱废。三天后，儿子回来了，含泪叫了一声：“爹——”……

父亲的爱是博大的，宽广的。父亲忍受着儿子的不孝、不敬甚至虐待，可是在儿子的生死关头还是挺身而出了，用自己的身体挡住了砍向儿子的刀。这种不同形式的爱的付出，让人觉得不可思议，而这种不可思议也正说明了父亲的无私与伟大。

父爱是深沉的， 也许刚开始你并感觉不到，也许要到最后才会发觉。可是父爱却的确让我们自信、勇敢、坚强了。

记得我学习自行车时，我在前面骑，爸爸在后面跟着，扶着车后座，我慢慢悠悠地骑，心里一点也不害怕——反正后面有爸爸扶着呢。多稳呀，我更加地心不在焉了。突然，爸爸把手一松，我冷不防摔了个大跟头。我摸着摔疼的屁股，一脸火气地对爸爸说：“都怪你，干嘛不扶着呀，干嘛要松手呀！害我摔跤，真是的。”爸爸严肃地对我说：“学骑自行车，一定要专心，像你这样吊儿郎当的，怎么会不摔跤？快，站起来，快练！”“不嘛，我疼！”“快练！”爸爸的话语中丝毫没有余地。我只得骑上自行车，心里充满了对爸爸的怨恨，做点样子给他看看！果然，这次我成功了！我满以为爸爸会夸奖我，没有想到他非但不夸奖我，还又挑出了我骑自行车时的许多毛病。我窝了一肚子的火，跑到房间里去了。后来我才慢慢想通了：爸爸虽然看起来有点残酷，但其实这是在激励我啊！让我有种“你说我做不好，我还就是要做点样子给你看看！”的心理。目标坚定，自然就会成功啊！这时我才明白，父亲表面很冷酷，很无情，但其实还是很温柔的。

在这个世界上，有一个人会永远支持我们，他就是父亲；有一种爱经历过之后才会明白，那就是父爱——如山的父爱！

父亲的观后感 篇9

《窝囊的父亲》这篇文章，是一个实在让人感同身受的故事简述。它记录了一个父亲的生活状况，而这位父亲最后成了一个身体虚弱的老人。整篇文章读来让人感到深深的无奈和悲哀，而这个父亲的窝囊是从他早期的生活开始的。

这个家庭里面有一个窝囊的父亲，他一直生活在一个很宽松的环境下。他的妻子尽力工作，让他成为了一个舒适的家庭负担。但这个父亲并没有给孩子们带来什么实际的帮助，做不到一位父亲应该担起的责任和义务。虽然他们的孩子们从小就被爸爸惯的很习惯，但这种习惯成为了一个非常危险的事情。反复强调的是这个父亲“窝囊”的特点，在一次次的打压和忽视下，他变得更加的软弱和无能。

在故事中，这个父亲最后成了一个身体虚弱的老人，因为他在生活中一直被妻子压着和控制着，连看孩子都不敢。他非常的依赖着自己的妻子，几乎没有什么亲热的感情，甚至连自己的孩子都没有和孩子好好沟通过。这是一个非常寂寞和孤独的状态。但在这个家庭里，母亲显然非常强势，并没有给父亲提供恰当的细心照料，相反，她试图控制她的丈夫，想方设法挑战他的威望和权威。

这个家庭的情况本身就非常有趣。它展示了一个家庭的状况，一个看似幸福的家庭，但实际上不是。这个父亲的窝囊不是因为他没有能力，而是因为他一直没有被重视，受到过程教育。所谓的过程教育，就是通过自己的努力和失败来培养自己的能力，这个父亲的失利不是自己的原因，而是来自于家庭的压抑。

就我个人而言，我不认为这个父亲真的窝囊。他没有能够发挥自己的潜力，是因为他一直被环境压抑。而对于这样的窝囊情况，我认为最好的方法是为他提供温暖和支持。

总之，父母对孩子的影响是至关重要的。但缺乏应有的爱和关怀的环境，也会扭曲一个人的性格和人生道路。那些被家庭压抑和打压的人，最终成了一个绝望和失败的谷底。因此，在我们的日常生活中，不仅需要关注自己的生活状态，也需要关注生活环境。只有这样，我们才能幸福快乐地生活。

父亲的观后感 篇10

最近，我读了鲁迅先生写的回忆性散文集《朝花夕拾》。读到《五猖会》时，我深有感触。

《五猖会》主要讲了儿时的鲁迅喜欢看迎神赛会，他在文中这样写倒：这是我儿时所罕逢的一件盛事。可见，小鲁迅多么期待啊。他笑着催促工人们把椅子，饭菜，茶炊搬好。就在这样快乐的时刻，父亲却强迫他背诵《鉴略》，这无疑是给他浇了一盆冷水，让原本欣喜若狂的鲁迅一下子变得无奈和沮丧。小鲁迅一口气背下去，梦似的就背完了，终于得到了父亲的赦免，但是此时此刻，他已经全然没了当初的兴奋和期待，五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思了。

文中的父亲十分严厉，给孩子的童年留下了不可磨灭的阴影，由此可见，当童年的玩性和封建教育上演了冲突，活泼天真的孩子的天性被扼杀是一件多么残忍的事，封建教育的内容和方法都对儿童的身心健康带来巨大危害。我想，鲁迅父亲应是受到了当时封建教育的影响。所以，他对鲁迅的教育十分重视，从不懈怠，方法简单粗暴。可是，鲁迅在回忆父亲时，也曾经说道：童年因为父亲失去了很多乐趣，但仍感激家父的严。所以，我们看待问题不能太表面，虽然父亲很严厉，教育孩子的方法不是很恰当，但正因为这份严厉，这般重视，才有了后来的中国文学史上的巨匠鲁迅。

这时，我想到了我的妈妈。今年暑假，作业的压力减小了。但我的妈妈很重视我小学到初中的衔接。她对我特别严格，总会让我去看书，看看课外书，看看初一的新课，会要求我提前背诵。她和我说初中是全新的阶段，提前背诵，既可以锻炼记忆力，以后的新学期学习压力也会小一点。如果我不听从，妈妈就会皱起眉头，唠叨起初中和小学的不同，唠叨着初中学习的困难，我很不耐烦，但是迫于她的威严，我只能拿起书本来读书，背书。一开始，我觉得背书很难，可是背得多了，记得多了，自然而然也轻松起来。

想来，鲁迅先生的弃医从文，为何能从文如此轻松，离不开他深厚的文学功底，也离不开他从小的学习和积累。这样看来，父亲的严厉并不是坏事。也许，长大后，我也能明白妈妈的用心良苦。

父亲的观后感 篇11

再喧闹的环境，再嘈杂的心都会因为一部《我的父亲母亲》静下来，昭蒂的回眸一笑，一望无际的田野，暖暖的阳光，静下来

透过视听语言，黑白画风，疾驰的车，荒无人烟，一望无际的田野，独白娓娓道来，构图极为讲究，破败的小屋透过门框拍摄，狭窄的小屋更为拥挤，压抑。泰坦尼克号的海报露出一角，揭示这个平凡而伟大的悲剧。初遇时，背景虚化，彼此特写，确认过眼神，胭脂扣里十二少与妓女的定终身，此外，尤其是昭蒂倚门框的样子像极了一幅画，以及前景虚化，洛昌羽望向昭蒂的四目相对，构图唯美

音乐是影片里不可或缺的一环，把观众带到那场如梦似幻的爱情之中，影片中轻快舒缓的音乐反复出现，洛昌羽刚到三合屯，昭蒂听洛昌羽的读书声，工地送公饭，倚门框，送发夹，等待的那条路，跌跌撞撞奔向你，我达达的马蹄是个美丽的错误不是归人 是个过客，那片田野那条路还有最后的定格，而现实，黑白影调的现实，没有音乐加持，不刻意渲染那股悲情，无悲自悲，音响，牛马叫，昆虫鸣，自然风光，而一声声的织布机声响是无处不在的压抑。

景别，极端，远景与特写运用极多，远取其势，近取其神

镜头的运用堪称教科书级别，现实里的固定镜头，炕上，桌子前，透过门窗玻璃，心里总像压了一块石头似的沉闷。而回忆里的镜头则灵活了许多，即使是固定镜头也处处透着活泼的小心思，现实与回忆是两种完全不同的感觉。移镜头，跟镜头，跟着昭蒂追随他心头的一抹暖阳，像一个穿越丛林的精灵，慢镜头的使用，让这份美好停留得久些。镜头转接在我看来这是中国运用叠画最好的影片，不知是影片成就了叠画还是叠画成就了我的父亲母亲

色彩和光线的运用赋予影片不一样的感觉，深秋里特意营造出的高光景象，织红时光从昭蒂背后照射，那是她心底里升起的光，光线透过门窗，营造雾蒙蒙的象，朦胧又纯真，即使烛光昏暗也是暖黄色的调，从小窗打进来阴影也柔和，曲折的路，微黄的光像油画一样美，暖色调，红棉袄是回忆的主打，灰白，风雪是现实的表达

线索暗示，瓷碗，发夹，还有那块红，瓷碗摔了，发夹丢了，红变白了，那个人也走了。瓷碗锯好，发卡找到，他回来了，因为一份关于爱情的承诺，念你成疾，遥遥无期，他冒着生命危险，回来赴一场迟来的约。那条路上，她等过他，总有放不下的过往叫作执念。几十年了，仿佛时光穿越，布白了，人不在了，物非人也非。好在子承父业，了了他一桩心愿

除了视听语言，影片主题也值得深思，第五代导演人文情怀，文化旗帜的追求向来鲜明，爱情，教育，反右扩大化。爱情自然不用说了，更隐晦的是那个小镇对知识的渴望，学校，老师，都采用仰拍，是村民对知识的渴望，洛老师的读书声昭蒂一听听了四十年，好像所有的悲情都在下雪天，一百多个学生陪着他走那段老路。而就是这样一个倍受尊重的人，在反右扩大化的时候被禁了好多年，就是这样一个倍受尊重的学校，疲惫不堪，老师也死在路上，只有这争先恐后的给这黑白色的旷野点点温情，读书识字，多长见识;能写会算，是件好事;大事小情，提笔就记;知今知古，知天知地;春夏秋冬，一年四季;东西南北，四方天地;风霜雪雨，事事在意;长幼尊卑，敬重有序;彬彬有礼，有情有义;人生在世，要有志气。

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零容忍观后感(篇1)

观看了反腐专题片《零容忍》后，除了感到震撼之外，更多地感受是党中央“刀刃向内，刮骨疗毒”的决心，和作风建设永远在路上的坚决态度。

反腐专题片《零容忍》已播出四期，收视率一路标高，转载的各网站点击率和观看次数也是在高速上升，这说明人民群众非常关心中央的反腐败行动，充分反映了人民群众对以习近平同志为核心的党中央一以贯之惩治腐败的坚决支持和衷心拥护。在刚刚召开的中央纪律检查委员会第六次全体会议上，习近平总书记强调坚持党要管党、全面从严治党，坚持以零容忍态度惩治腐败，坚持纠正一切损害群众利益的腐败和不正之风，坚持抓住“关键少数”以上率下，坚持完善党和国家监督制度，以伟大自我革命引领伟大社会革命，坚持不懈把全面从严治党向纵深推进。此时此刻播出反腐专题片《零容忍》，进一步表明了党中央反腐的决心。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，以前所未有的勇气和定力推进党风廉政建设和反腐败斗争，刹住了一些多年未刹住的歪风邪气，解决了许多长期没有解决的顽瘴痼疾，清除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，管党治党宽松软状况得到根本扭转，成功探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径，深刻总结新时代党的自我革命的成功实践，深刻阐述全面从严治党取得的历史性开创性成就。

公生明，廉生威。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，巩固拓展党史学习教育成果，更加坚定自觉地牢记初心使命、开创发展新局；时时处处向党中央看齐，扎扎实实贯彻党中央决策部署；纠“四风”树新风；增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以全心全意为人民服务的精神，尽职工作、清廉做人，为保持平稳健康的安全生产态势、风清气正的政治环境作出自己的贡献。

零容忍观后感(篇2)

通过观看专题片《零容忍》，我更加深刻体会到党中央深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的坚强意志和坚定决心。作为一名青年党员，同时作为一名纪检人员，我更加深刻认识到了系好人生扣子，远离“奢靡之风”的重要性。我们要引以为戒，警钟长鸣，牢记红线不可逾越、法律底线不可触碰，知敬畏、存戒惧、守底线，讲政治、强担当、守初心。

一是加强学习，坚定理想信念。要始终坚定中国特色社会主义理想信念，保持与人民群众的密切联系，把群众的利益放在第一位，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记为人民服务的宗旨。习近平总书记告诫我们，人生的扣子从一开始就要扣好。反观落马的“老虎”和“苍蝇”们，也许从他们扣歪第一粒扣子的时候，就已经注定这个结局了。所以，年轻党员更要常怀敬畏之心，时刻警钟长鸣。

二是强化纪律规矩意识，戒除私欲之心。在日常工作生活上不贪小便宜，不搞小动作，不放松工作要求，不降低工作标准。坚持以党纪国法和公司各项规章制度武装自己的头脑，反对贪腐，抵御诱惑，戒除私欲之心，守住底线，保持一名共产党员清正廉洁本色。“不以规矩，不能成方圆”，党的十八大以来开展的打虎拍蝇反腐倡廉行动，使党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止。通过纪律教育常规化、制度化，使纪律意识深入人心，将苗头性倾向性问题扼杀在摇篮中，及时让走了错路的党员干部悬崖勒马。

三是不忘初心，增强责任感。作为青年党员，要以蓬勃朝气、书生意气、一身正气接过党的伟大事业接力棒，在全面建设社会主义现代化国家征程中勇往直前。工作中要坚持以为职工群众服务为根本，增强责任感、使命感，坚持工作纪律和工作原则。要牢固树立“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的风险意识，防微杜渐，要意识到没有“无菌室”和“保险箱”，时刻增强防腐抗变的“免疫力”和“抵抗力”。净化朋友圈，培养益于身心的兴趣爱好，抵制享乐奢靡之风，发扬艰苦奋斗精神，坚持以俭修身、以俭兴业，恪守清清白白做事、堂堂正正做人的清正廉洁底线。

在以后的工作中，唯有不忘初心、牢记使命，以踏实肯干、拼搏奉献的作风和态度投入本职工作，牢记红线不可逾越、法律底线不可触碰，知敬畏、存戒惧、守底线，讲政治、强担当、守初心。为国药工程持续巩固风清气正政治生态，实现高质量发展贡献一份自己的力量。

零容忍观后感(篇3)

人们常说正人必先正己，律己才能律人，面对着形形色色的诱惑，党员干部必须时刻加强学习，时刻严以律己，时刻警钟长鸣，从小事防起，让廉洁成为一种习惯。

一是开出醒脑剂，切实转变思想作风。打铁必须自身硬，党员领导干部一定要自觉地加强学习，把加强自身修养作为一个必修课来学习。尤其要学习党中央关于领导干部廉洁从业的大政方针和党内法规。党员干部要自觉地接受教育，用中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系武装头脑，坚定理想信念、弘扬优良作风、增强廉洁意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，只有这样才能打牢廉洁从政的思想基础。在廉洁自律上甘当先行者、践行者与推动者，确保本单位、本部门党风廉政建设工作卓有成效地进行。

二是开出救心丸，切实转变工作作风。党员干部要牢记权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，自觉接受监督。要处理好四种关系，即：处理好自律与他律的关系，保持严谨的生活态度和生活作风;处理好个人利益与国家利益的关系，使个人利益必须在保证和发展社会整体利益的前提下来实现;处理好与亲朋好友的关系，无论是配偶、子女、亲戚、朋友还是下属，都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间，不允许利用自身的影响谋取私利;处理好奉献与索取的关系，真正体现出党员领导干部平时看出来，关键时站出来，利益前让出来，危难时豁出来的气魄。同时，持续开展形式主义、官僚主义问题线索大排查，将整改纠正形式主义、官僚主义纳入全面从严治党责任清单，党员干部要带头示范，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉查摆和纠正自身履职尽责过程中存在的问题，对照清单履责，扎实推进整改，用好手中的权力。

三是开出强心针，严肃执纪问责制度。要进一步完善党内民主集中制、行政效能监察制、重大事项报告制，加大违规违纪处罚力度，继续巩固和深化制度建设成果，加强党风廉政建设制度的督查落实。抓住规范权力运行这个重点，编好安全网，织密防护网，冲破关系网。党员干部应善于自己给自己立规矩、自己给自己定框框、自己给自己不方便，秉持公心，主持公道，坚持公开，通过自我控制、自我约束、自我规范，主动接受监督防护。监督既是约束，更是爱护。对党员干部严格要求、严格管理、严格监督，既是对党的事业的高度负责，也是对党员干部的关心爱护。党员干部只有时时处处将自己置于监督之下，把党和人民的监督看作是对自己最大的爱护、最好的保护和最真诚的呵护，培养起闻监督喜、视监督乐的心境，在思想上正确认识监督，在感情上真诚欢迎监督，在行动上主动接受监督，在来自各方面的监督下增强廉洁自律意识、提高廉洁自律能力，以廉洁的作风、廉洁的形象和廉洁的品质来赢得组织的信赖和群众的拥护。

零容忍观后感(篇4)

近日，观看了电视专题片《零容忍》。这部反腐专题片讲述了完善党和国家监督体系、强化对权力运行的制约和监督、巩固和发展反腐败斗争压倒性胜利的故事。片中多名落马“老虎”忏悔的镜头，震撼心灵、发人深省。

“欲为焚身火，贪是锢身锁”，不是不能爱财，关键是要取之有道，来路正大光明；不是不能爱钱，而是应恪守底线、时刻绷紧红线，莫让心理失衡，要做欲望的主人而不是奴隶。

知足，要对物欲的一种淡然与淡泊、对理想信念的坚定与执着，更是人生智慧。自律，要给欲望安上闸门、给行为划上边界；要心中有戒，畏法度，知进止，在名利等诱惑面前、在抉择关头，多些“小心驶得万年船”的约束，多些“手莫伸，伸手必被捉”的自警。

作为银行员工，一定要守住底线，坦然地过好淡泊而有尊严的生活。

上面就是网小编特意收集整理的零容忍纪录片观后感精选8篇，希望对大家有所帮助。

零容忍观后感(篇5)

收看中央广播电视总台央视联合摄制的5集电视专题片《零容忍》，我思想感触较大，结合自身工作，谈谈具体心得体会：

恪守初心，树牢理想信念。《零容忍》纪录片讲述的违纪违法案例根源在于理想信念的丧失，没有对党忠诚老实，才出现个人思想上的滑坡。作为一名党员领导干部，应该从思想上入党，确保思想的先进性和纯洁性，站在实现党的两个一百年奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的高度上树立正确的权力观、政绩观和事业观，把个人发展和党和国家、人民群众的根本利益充分结合起来，坚定理想信念，切实践行为人民服务这一根本宗旨，杜绝违法违纪的思想根源。

坚持恒心，做好“一岗双责”。组织人事领域是廉洁的关键领域。《零容忍》中的孙立军通过个人职务之便为他人职务晋升谋取利益，这是严重违反组织纪律的。作为组织人事部门干部，应坚持鲜明的政治立场，从自身做起，在员工、公司起到带头作用，以廉洁提醒谈话、廉洁自律专题学习等形式营造良好的廉洁自律文化，制定业务风险防范机制，在招聘配置、职务晋升、员工薪酬福利等关键领域做到合规，确保守好本职工作、团队廉洁自律阵地。

强化责任心，投身中医药发展伟大事业中。《零容忍》讲述了医疗卫生系统的马林昆违规采购医疗器械的案例，医疗行业事关民生福祉，是腐败治理的重点领域，对于每一位在医药行业工作者，应保持高度的警惕。当前中医药事业面临前所未有之大变局，作为一名中药控股干部，要认真学习习近平总书记对中医药工作的重要指示批示精神，主动拥抱变化，真抓实干，抓住年度工作任务不放松，与其他部门、子公司通力合作，解决中药控股和员工亟需解决的人力资源问题，以实际行动创造价值，回报公司领导、员工的期望。

新时代、新征程，身处实现中华民族伟大复兴的伟大时代中，个人倍感光荣。我更应牢牢记住“党是什么”和“党干什么”两个基本问题，进一步提高政治站位，时刻保持廉洁自律，深刻把握“两个确立”，坚决做到“两个维护”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，必须更加坚定地忠诚核心、维护核心、紧跟核心、捍卫核心，深入贯彻新时代党的组织路线，做好人才强企战略的落地执行工作，为中药控股实现“全面建设可持续、互协同、共发展的中药大健康平台全产业链，打造行业领先水平的中药大健康产业集团”的发展目标而努力奋斗！

零容忍观后感(篇6)

除夕值班期间，我认真观看学习了电视专题片《零容忍》，这部反腐专题片生动讲述了全面从严治党、推进反腐败斗争的16个典型案例，特别是政法队伍孙立军、医疗行业马林坤、金融行业胡怀邦忏悔的镜头，震撼心灵、发人深省。面对党员干部因理想信念不坚定、经不起诱惑、贪小利而失去正义的违纪违法案件，我心情很沉重。我们应该坚定自己的理想信念，树立正确的人生观、事业观和权力观，做一个正直的人，做一个干净的干部。以下是我今后的努力方向：

一是树立正确的权力观。我们应该明白权利与个人努力和领导关怀密不可分，但归根结底，是大多数员工和组织的信任，个人德和才的提高离不开组织的长期培养和教育，我们应该不辜负使命，不辜负重托。同时也应该明白，权力是一种责任，为人民服务才是最重要和最基本的责任。

二是加强政治理论学习。作为企业管理者，要以身作则，加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，端正思想作风，提高思想境界，遵守国家和企业关于廉洁从业的规定。通过政治理论学习，不断提高个人思想境界，从思想上筑起防腐第一道防线。

三是端正职业道德观念。如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上，最终不但害了自己，也害了企业。作为一名干部，能走上重要管理岗位来之不易，要好好珍惜，不要为一时的贪欲而毁了自己。要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，尽心尽力为企业发展干好本职工作。

四是要知足常乐。作为企业管理者，要正确看待个人得失，欲望没有止境，要知足常乐，不能因一时追求虚荣和奢华、因一时贪欲放纵而断送前程、连累家庭。

五是要加强自我约束。通过案例看，许多党员干部走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”、不拘小节开始，慢慢放松警惕，最后沦为阶下囚，我将始终牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

零容忍观后感(篇7)

近日，湖源乡纪委组织全体党员干部集中收看了电视专题片《零容忍》第五集《永远在路上》，片中的家族式腐败案、小官巨贪案和纵容妻儿腐败案等典型案例，充分反映了中国共产党在推进党风廉政建设和反腐败斗争中“苍蝇老虎一起打”永远在路上的决心。专题片中最让我触动的，是过度的“放权”、过分的“信任”、过失的“考核”，让一个“朝阳期”的年轻干部最终走进终身监禁的牢房。作为乡镇组工干部，我们要立足本职，毫不动摇筑牢思想“防腐墙”，持之以恒落实监督“全闭环”，全力以赴把严服务“落地关”。持续深化干部考察“精准画像”、项目进度“红黑榜”、疫情防控“三张清单一张网”等一系列特色亮点措施，压实党风廉政建设监督闭环。

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零容忍观后感(篇8)

看了大片，我也总结出来，一些党员干部的腐败行为，可以分为直接腐败和花样式腐败。直接腐败，就不用多说了。

而花样式腐败，是指一些腐败分子不直接从事权钱交易，而是通过亲戚朋友、或者白手套的商业行为，与不法商人进行利益交换；或者通过设计复杂的平台公司，安排貌似合法的商业交换和市场行为，谋取不正当利益。

这些行为，看上去很专业，也是市场行为，但是其本质还是属于处于利益圈子核心位置的某些党员干部，在变着花样以权谋私，贪污腐化。没有这些核心官员的权力为支撑，所谓的商业架构和商业模式都不会成立，说到底就是披着伪装的贪腐。

所以，只要贪腐的官员牵涉这个链条其中，无论设多少防火墙，无论安排多少道貌岸然的商业架构，都改变不了贪腐的本质，都掩盖不了权钱交易的真实面目。

随着反腐的高压政策不断推进，已经有很多人用套路，用花样来开展新的腐败行为，试图掩盖真实情况，并规避党的检查和审核。

但是魔高一尺，道高一丈！纪检监察队伍素质越来越高，反腐侦察的技术越来越发达，天下也没有不透风的墙，多行不义必然会引来检举揭发。那些玩花样式贪腐的腐败分子，终究纸里包不住火，最终会被揭发和查出的！

所以，反腐的最新挑战，就是要火眼金睛，眼观六路，深入查处各种花样式腐败；所以，体现反腐的彻底性和专业性，就必须对花样式贪腐保持零容忍，防止新问题滋生蔓延！

零容忍观后感(篇9)

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”通过这次观看《零容忍》，案例涉及不同行业、不同年龄段、不同层级，呈现出多种特征，凸显出反腐斗争的长期性、艰巨性。习近平总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。理想信念是共产党人安身立命的根本、是指引方向的航标灯、更是为官从政的压舱石。

作为一名电力企业员工，我要做到以下三点：一是要知敬畏、存戒惧、守底线，要严以修身、防微杜渐，要以忠诚干净担当的实际行动，践行使命担当，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事，不辜负党和人民的期望和重托。二是要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，着力在学懂弄通做实上下功夫，坚定不移把坚定理想信念作为忠诚于党的“根”和“魂”。三是要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，用精神之钙强筋壮骨，让信仰之光照亮前行之路。四是要时刻保持清醒头脑，牢记反腐永远在路上，保持反腐政治定力，不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进的战略目标。

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零容忍观后感(篇10)

电视专题片《零容忍》，让人更加清楚从严治党必须以系统施治、标本兼治的理念正风肃纪反腐，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，是我们党最大的优势，也是中国共产党区别于其他政党的显著标志。自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。中国共产党的伟大，不在于不犯错误，而在于从不忌讳忌医，积极开展批评和自我批评，敢于直面问题，勇于自我革命。我们党历经百年沧桑，依然风华正茂，其奥秘就在于在推动社会革命的同时，进行彻底的自我革命，具有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的强大能力。

全面从严治党永远在路上。第一，这是由全面从严治党在党和国家事业发展中的根本性作用决定的。办好中国的事情，关键在党，关键在党。要管党，从全面从严治党第二，这是深入解决党内突出矛盾和问题的需要。进入新时代，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素依然存在。第三，这是有效应对四大考验和四种危险的必然选择。第四，中国特色社会主义进入新时代，推进党的建设新的伟大工程要一以贯之。

新的征程上，我们要牢记打铁必须自身硬的道理，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，以党的政治建设为统领继续推进新时代党的建设，为新的伟大工程不断严密党的组织体系。着力建设德才兼备的高素质干部队伍，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。历史表明，只要党始终保持赶考的清醒，勇于自我革命社会主义国家就不会发生颜色变革，就能跳出治乱兴衰的历史周期律。

坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，以及以这一件党精神为圆头，形成了中国共产党人的精神谱系。展示了中国共产党人崇高的精神风范，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，极大丰富了中国精神的内涵，为我们立党兴党、强党提供了丰富滋养。过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，是鼓舞和激励全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。

零容忍观后感(篇11)

近日，按照集团公司纪委的安排，观看了电视专题片《零容忍》，分别从“不负十四亿”“打虎拍绳”“惩前毖后”“系统施治”五个主题中感受到我们党保持反腐定力和锲而不舍纠“四风”的决心恒心。每个主题从不同的角度以非常直观的形式展现了党中央对全面从严治党、反腐败的坚定决心，每段视频都深刻警示我要时刻保持清醒头脑，筑牢思想之基、补足精神之钙，要坚决抵制不良风气的侵蚀，增强法治思维，依法依规办事。

《零容忍》系列片中的违纪违法典型案例，教训深刻，权权、权钱、权色交易，触目惊心！主要原因就是丢失了理想信念、忘记了初心使命、违背了入党的志愿和庄严承诺！进而丧失党性原则，最终腐化堕落，走上不归路。

以人为镜，可以明得失。一个党员干部只有时刻保持廉洁自觉，把好思想的“总开关”，为政清廉、克己奉公，务实担当、勇于奉献，保持思想纯正和作风过硬，时刻以共产党员的高标准率先垂范，保持廉洁自觉、恪守廉政承诺，才能无愧于组织，才能不辜负培养和信任。

今后的工作和生活中，我将认真从红色革命传统和优秀先进事迹中汲取更多正能量，更加坚定理想信念，进一步增强党性锻炼、站稳政治立场，秉公用权，恪守廉洁高效履职底线，对照“八讲二十四不准”和廉洁准则，永保共产党员的清廉本色。

怎样写观后感(推荐11篇)

希望一篇优秀的文章的话，不妨去阅读一下“怎样写观后感”，诚挚建议您阅读并收藏本文。我们有时候可能会低估电影对自己的影响，在被故事情节吸引后，我们心中总会产生许多感触。观后感不仅是对作品付出的一种体现，也是对作品价值的一种评价，通过写下观后感，我们能够对阅读的内容进行总结。

怎样写观后感 篇1

如何让学生喜欢你的学科呢？它所需要的条件太多了，教师靠高尚的人品，积极的智慧，高超的教育艺术吸引了学生，学生喜欢你，自然会爱乌及屋，从而喜欢了你教的这门学科。在这里，苏霍姆林斯基也提出了一些很好的建议，他希望你去争取自己学生的思想和心灵，跟你的同事们——其他学科的教师来一番竞赛。在我们的教学中，总能看到这样的情景，上课前或下课后，学生快乐的围绕着老师身边，和老师交谈着自己的所见所闻或讨论着有关课堂上的问题。当然，在我们的教学过程中，有些"你自己的学生"，这些学生都是对你这门学科特别感兴趣的学生，以至于他们可能因为喜爱这门学科而会把这门学科当成自己将来从事研究的方向；但也有一些学生对什么都不感兴趣，他们对一切都感到漠然。苏霍姆林斯基说，在学生对待知识的态度上，最令人感到苦恼和感到担忧的，就是这种无动无衷的精神状态。

苏氏明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，"五分"是成就的标志，而对另一个学生来说，"三分"就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。

怎样写观后感 篇2

活着充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生活富裕我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。《活着》就是讲述了一个人与命运间的友情。

《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列动荡的`生活，经历了家庭的兴富到衰落，身边人陆续的死去，最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。当他站在生命的边缘才能真正完全而清醒的对世人讲述一切。

主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的是自己昔日患难与共的春生是他选择了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁并无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。

无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着!

怎样写观后感 篇3

自从网络下载高清晰度电影后，几乎没怎么去过电影院，画皮观后感。昨天说去就去了，《画皮》还在继续上映。《画皮》早就有同事下载后，传给我看了一遍。也许是因为一个人和一群人看电影的氛围有所不同；也许是网络魅力落后于影院魅力，看完后有颇多想说的话。网络上关于《画皮》各种各样评论都有，我个人觉得挺好值得第二次看。华人电影，不管入流不入流，都需要观众支持，就如现在各国救市一样。用平常心态去看待,Air Jordans Online Sale百年当铺处处可寻当年影子，或多或少有所领悟。有人说小唯是现代版的小三，她敢爱敢恨、不羁、一见钟情、冲动、伪装、诱惑、欲望、不妥协、阴谋、报复、牺牲。但毕竟是妖。妖是不会理会人世的伦理道德，也不会考虑对与错，喜欢就是喜欢。女人，在感情上，往往都是盲目。即使知道对方有妻子、更不用说女友，还是不顾一切一头栽下去。虽然不排除也有怀着某些目的接近有妇之夫的。比如物质，比如空虚。所以，夫人们，第三者真的出现的话，不必呼天喊地，更不必一味的谩骂如妖精般的小三。一个巴掌拍不响，男人没有这心，为何轻易被诱惑?毕竟当年也是这般相爱，两情相悦的结合。只能怪，社会所谓的道德观，渐渐没落。男人女人，抵挡不了诱惑，特别是偷情的诱惑。月光下，如花美眷，谁能想到她是个妖?还是个不折手段获取爱情的妖。即使如此，还是被周迅的清丽脱俗折服了。

有个细节，周迅每次出场，发饰、装束以及色彩都非常般配，看着让人舒服。夫人佩容，感觉就一个字：忍。赵薇饰演佩容。有个朋友就特别好笑，看完《画皮》回头给我打一电话。(朋友：“小叶，看过画皮了没有啊，没看赶紧的看,onitsuka。”我：“怎么了，莫名其妙的，走路撞电线杆啦?”朋友：“不是不是，我刚看完画皮那部电影就想起了你。”我：“想起了我?为啥嘞?”朋友：“因为我感觉里边有人物塑造的特别像你，能忍。”.)她觉得我特别像佩容，能忍。为了王生牺牲一切，把自己的丈夫推向小唯的怀抱在所不惜。魂魄飞散，王生最终对小唯说：“我爱你，可我有佩容。”该悲哀?还是该庆幸?心还是变了。影片中很多地方表明是佩容硬生生将王生塞给小唯，然后王生又如何如何不愿意接受、如何如何面对诱惑内心天人交战。配容是个聪明敏锐的女人，丈夫的心思琢磨的很透，毕竟相处那么多年的枕边人。夫人们，又可以得到一个警示：激情不会永远存在。所以忍，等着老公回头是岸。然而现实中,asics online，男人有多少理智?女人又有多少耐心?所谓淡忘,总是先看淡了，才会忘。那日姐妹相见，埋下祸种。女人们啊，何必苦苦相逼--为了容易变心的男人.陈坤，网络上都说他的表现火候欠缺，那种欲罢不能、内心天人交战的矛盾感觉没有到位，观后感《画皮观后感》。陈坤饰演王生,nike tn air max。影片中出自他口的那句“你始终都不相信我做得到”，那时那刻着实在我心里敲了一大下。夫妻关系的长久始终是建立在彼此信任的.基础之上,mens burberry shirts。佩容如此爱王生，但是内心深处却也不信任王生。不是不想，是以往类似的经历让女人变得杯弓蛇影,online asics,Nike Air Max 87兄弟的意义，疑神疑鬼。王生这样的男人，现实也不多见。

大部分男人面对诱惑，选择来者不拒，最好什么责任都不要承担，只要快乐一时。兵来将挡，水来土淹。出了影院，我说：这部电影挺适合已婚男人们拜看，不能力挽狂澜，也会心里捣鼓一下、停顿一下、甚至思考一下.甄子丹饰演庞勇。庞勇简直是标准理想化的男人。为旧爱(佩容)奋不顾身，风里来雨里去。女人们都希望自己身边有这样一位蓝颜知己吧?得不到的,asic gel nimbus人这一生其实就这么回事，总是最美的。对庞勇使然，对佩容使然。也许哪天真的得到了却发现索然无味。再好的异性知己，等他(她)有了伴，绝不会如从前那般对你。感情分了，大部分分给了该得到的那位。也许多年过后，想起这么一个人，心底还是暖暖，从前被这么一个好男人喜欢过。所以我说：保留回忆就好，千万不要想什么结局，如果不能在一起.孙俪本来就是我喜欢的女演员。特别是《玉观音》、《甜蜜蜜》、《幸福就像花儿一样》。孙俪饰演夏冰。夏冰虽然知道庞勇心有归属，然而懂得知足的人最容易得到幸福。所以，我说：有些事糊涂点好.年纪好小的时候，喜欢一个人。即使知道知道不可能，心底还是暗暗守着。帮他做作业，帮他追心仪的女生，相互分享哥们儿般的义气,burberry mens。那时候很懵懂，非常非常的稚嫩。一相情愿也好，这么看着能在身边呆着好像也很幸福。哈哈，所以我说：年幼岁月真好.蜥蜴啊，最悲剧的人物。做事横冲直撞，到死也不会释怀，只因为太想得到了。都说：得不到的是最美。所以人们往往不会看重眼前易得或者已经得到的，忽略身边最关心你的人，伤害不断的伤害。总要到粉身碎骨那天才清醒才醒悟：原来自己不是那杯茶。

怎样写观后感 篇4

【引用】怎样写读后感原文作者：红绫

读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和写作水平。

要想写出好的文章，首先要选出好的题材。小学生写读后感也就需要选出造合小学生写读后感的文章。哪些文章比较适合小学生写读后感呢?我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。

在选好写读后感的文章后，我们就要理清思路，一般把文章大致分为两大部分：第一部分简要介绍文章的主要内容；第二部分详细写自己的感受和体会。介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。

提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就大段地抄原文，把内容介绍得非常详细，这是没有意义的。因此，事先一定要先选好文章。

另外，我建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。

最近，我在家里看了一本书，名字叫《成语故事》，里面有很多的故事，其中一个叫《闻鸡起舞》给我留下了深刻的印象。

故事的主角叫祖狄，他认识了一位叫刘琨的人，为了报效祖国，每天一听到鸡的叫声，就起床，练功。

读完了这个故事，我懂得了青少年，特别是我们小学生应该及时努力，学好本领，抓住脑筋最灵活的时期学习，不然等到老的时候，脑筋不好使，想学都学不了。想到这里，我回忆起三年级的一件小事。

记得三年级的.时候，我因为要写参加课外活动，学习成绩下降了，被妈妈批评了一顿，过后，我自己想了想，发现不是因为参加课外活动而让成绩下降，而是因为参加完课外活动后回家没有进行复习。找到原因是因为自己不够勤奋后，在妈妈的督促下，我开始了“闻鸡起舞”了，不，应该是闻钟学文。每天我都安排好自己的学习时间，让自己能够有足够的时间进行复习，正如古人所说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一样，通过我的努力，学习成绩上来了。

一个好的故事能给人启示，特别是我国的文化精髓，一本《成语故事》让我懂得了很多的道理，以后我会多看书，多吸收，让自己懂得更多的道理，让自己每天都进步。

(点评：在阅读感受中，小作者享受着“开卷”的无限快乐。小作者把阅读中最有感触的内容，当作读后感的引子，引出“感点”，再联系实际进行阐释，感受真实自然。)

怎样写观后感 篇5

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，能够是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，能够是受作品中的资料启发而引起的思考与联想，能够是因观看而激发的决心和理想，也能够是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不一样于一般议论文，因为它务必是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，务必注意以下几点：

不少同学开始写观后感，往往将“观”的资料写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其资料，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；之后写张鸣鸣从自我学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，理解一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮忙下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自我能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的资料贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影资料简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的资料大约占影片主要资料的四、五倍。文中适当引用影片资料，是为“感”服务的。因此，引用电影资料只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描述。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事资料？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻

名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事资料，然后让学生抓住一点谈自我的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅仅突出“感”字，而且读后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自我的感想，牛头不对马嘴，无实际好处。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片资料后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，必须要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史杯具重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自我的“感”写深、写透。

那里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自我原先就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自我就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自我的理想。

看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头？有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残？我们就应如何对待？这样，学生立刻想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的这天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年必须要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时期望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。

写好“观后感”要做到四点:一、观懂原文抓中心:我们在观中可分三步去指导学生理解文章资料，把握文章的思路，只有引导学生透过认真地“观”，才有写“感”的条件。二、选取重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，务必指导学生从众多的感点中选取自我感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自我观后感的切入点。三、观感结合有侧重:指导学生处理好写观后感时“观”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受:指导学生联系自我或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

一、观懂原文抓中心?

“观后感”的“感”是从观中产生的。只有观得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在观文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在观中可分三步去指导学生理解文章资料，把握文章的思路:以为例，一是初观感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初观我们明白文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细观深思，抓重点，引导学生评词析句，细观深思，体会用词的生动、准确。细细品观文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研观体悟，突破难点，引导学生掌握文章的资料和表达的中心思想，用心去感悟生活、研观文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生透过认真地“观”，才能领会到文章的资料和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条

件。?

二、选取重点作感点?

一本好书或一篇好文章的观后感，可“感”的点很多，要写好观后感，务必选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的资料引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。应对众多的感点，我们务必指导学生从众多的感点中选取自我感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自我写观后感的切入点，切不可面面俱到。例如这篇文章，有这么三个方面能够作为感点:一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来能够看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复观这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为观后感的切入点。?

写观后感要处理好“观”与“感”的关系。我们说，“观”是“感”的前提和引子，“感”是“观”的结果和目的。观后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，观后感中的“叙”要做到简明。小学生写观后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“观”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写观后感能够说经验，也能够谈教训。大多出色的观后感，总是受原文资料或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。观后感，是有“观”有“感”，“观”、“感”结合的。能够先叙述文章资料，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还能够边叙边谈体会，“观”和“感”交叉写，这种写法能够谈几点体会。无论用哪种方法写，务必叫学生做到二不要；不抄录课文:要用自我的话简要叙述；不离开文章的资料，要真切联系自我的实际抒发感想。

四、联系实际谈感受?

这个“实际”，能够是自我的思想和生活实际，也能够是别人的思想和生活实际。没有情感的观后感苍白无力，有情感的观后感才能感染人。以为例，能够这样去引导学生思考:诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表此刻哪里?你觉得就应珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时光的事例或不珍惜时光的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?透过一系列问题的思考，学生就把文章资料、自我的思想和生活实际联系在一齐，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要资料有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自我的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的观后感必须更真切，更有感染力。

要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑:只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影?但是为什么许多人看完影片留不下印象呢?更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自我沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。

所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着用心作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。

写观后感，要从自我观赏影片的感受出发。但是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的资料写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕观者不知其资料，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的资料大约占影片主要资料的五六倍。文中适当引用影片资料，是为“感”服务的。因此，引用电影资料只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描述。

3、感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自我的感想，牛头不对马嘴，无实际好处。要让“观”和“感”相吻合。如观了，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片资料后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，必须要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史杯具重演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

4、要联系实际而“感”

要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自我的“感”写深、写透。那里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

5、观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自我的感受和见解。它又有别于影评:影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依靠的环境是否真实，人物形象的塑造是否贴合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，资料多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，能够从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想资料，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选取，各具特色，可资借鉴。

写电影观后感，要选取好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的资料却很多，切忌面面俱到，务必选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选取角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自我感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

第三、厚积薄发，调“兵”遣“将”

写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语:“不是蜜，但是它能够粘住一切。”高尔基也说过类似的话:“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自我的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。

针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的资料贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引观者的眼球。

6、正确把握文章资料。

常见的观后感一般包括三大块资料:

1、资料简介。用简单几句话概括影片资料，就像我们平时观了一篇课文归纳主要资料一样，做到既完整又简练。

2、发表评论。写这部分时，同学们可向自我提这样几个问题:你对影片中哪件事印象最深刻，为什么?哪个人物你最喜欢，为什么?哪个场面最使你感动，为什么?只要选取其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自我对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较:或将片中人物与自我比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自我的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自我的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自我，联系生活和实际，才能写出真情实感。

7、找准写作的切入口。

一部电影人物众多，资料纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，务必找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介——评论——感受”三块资料串连起来。下方简单介绍几种方法:

1、选取一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即选取影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选取其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。

3、描述一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自我的情感共鸣，进而谈体会说感受。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，务必注意以下几点:

不少同学开始写观后感，往往将“观”的资料写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕观者不知其资料，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；之后写张鸣鸣从自我学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，理解一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮忙下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自我能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的资料贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影资料简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的资料大约占影片主要资料的四、五倍。文中适当引用影片资料，是为“感”服务的。因此，引用电影资料只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描述。观看了后，我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事资料?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科

学家的过程；还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事资料，然后让学生抓住一点谈自我的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅仅突出“感”字，而且观后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自我的感想，牛头不对马嘴，无实际好处。如何写观后感。要让“观”和“感”相吻合。如观了，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片资料后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，必须要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史杯具重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自我的“感”写深、写透。

那里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

如观了，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自我原先就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自我就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自我的理想。

相关观后感范文：

如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自我原先就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自我就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自我的理想。

看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们就应如何对待?这样，学生立刻想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的这天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年必须要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时期望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”

不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫周小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的'人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分悲哀，也十分后悔没有听爸爸的话。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的玩具——“长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自我的生命换回了小狄爸爸的生命。

整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书十分刻苦，学习成绩经常名列前茅。之后那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，最后成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。

那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。比较小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊。但我们又是怎样做的呢？我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜此刻的完美时光。有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自我，一点都不思考别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？

我们都是祖国的未来，祖国的期望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，从此刻起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。同时我也期望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。

老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。

《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的个性日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一齐，音乐家原先以前是一位问题少年，故事就从那里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了期望，暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不明白理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次明白了做错了事能够用负职责的方式弥补。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放下的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与期望。马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们

的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部完美的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一齐走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：

要尊重、关爱每一位学生。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不一样，但必须要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。老师的爱就应是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都明白，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都期望自我的孩子快乐，那么老师也就应让学生看到自我点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”让孩子在充满鼓励与期盼的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”。

亲其师，信其道。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子持续一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时光和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子带给最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自我的爱护，把表扬看作是对自我的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自我的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自我“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

学高为师，身正为范。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要好处。”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。要求学生做到的自我首先务必做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗？

要懂得教育的艺术。教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。正确的运用表扬与批评，能够提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和群众主义精神等。然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。马克?吐温以前说过：“只凭一句赞美的话，我就能够活上两个月”。成人尚且如此，何况是孩子呢。后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。对于他们来说，更容易的是自暴自弃。对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。一位大作家说过：“人人都是天才。”每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。做为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。

我们应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，应对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重，身正为范，才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。

人生就象一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。

时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中能够看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不明白该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙最后悟到了自我只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得能够弃去的棋子，而这一切都是人生定数。明白了这一点后，他最后能够不仅仅卸下身上的甲，更重要的是能够卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但能够让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。

不明白罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时就应是明白了。而年轻的曹婴此战之后必须也会与初时的子龙一样给自我披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。

甲能够带来尊严，能够吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人明白披甲容易卸甲难呢。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

怎样写观后感 篇6

我觉得读后感写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析。若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发。若结合文章语言或细节，可以比较、联想、评论赏鉴。关键在于有自己见解，写出独有感受。这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化。在作业中记录下自己思考轨迹。不是很不错一件事吗？其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊！就值得写呢！

一般来讲呢，初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常情况下，议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。自下愚论不多，阁下若有更好方法小可极盼赐教。

初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常情况下，议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。

怎样写读后感-读后感基本写作思路如下：

简述原文有关内容。如所读书、文篇名、作者、写作年代，以及原书或原文内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文具体内容，而是要简述与感想有直接关系部分，略去与感想无关东西。 亮明基本观点。选择感受最深一点，用一个简洁句子明确表述出来。这样句子可称为“观点句”。这个观点句表述，就是这篇文章中心论点。“观点句”在文中位置是可以灵活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作同学，最好采用开门见山方法，把观点写在篇首。 围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文本论部分，是对基本观点（即中心论点）阐述，通过摆事实讲道理证明观点正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 围绕基本观点联系实际。一篇好读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感基本思路，但是这思路不是一成不变，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆事实就是社会现象或个人

经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”

在“读”与“感”关系中，“读”是“感”前提、基础；“感”是“读”延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文基本内容，正确理解原文中心思想和关键语句含义，深入体会作者写作目和文中表达思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同人从不同角度思考问题，更是会产生不同看法、受到不同启迪。以大家熟知“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生角度去思考，可以领

悟到没有真本领蒙混过日子人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去原因，就可以想到领导者要有实事求是领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼人留下空子可钻；再要从管理体制角度去思考，就可进一步认识到齐宣王“大锅饭”缺少必要考评机制，为南郭先生一类人提供了饱食终日混日子客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭必要性。

一篇读后感，不能写出诸多感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说一点来写。要注意把握分析问题角度，注意联系自己实际情况，从众多头绪中选择最恰当感受点，作为全文议论中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感写法与读后感是一样，只需在第一部分简述所观内容，然后引出观点、展开论述就可以了。

怎样写观后感 篇7

读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和写作水平。 要想写出好的文章，首先要选出好的题材。小学生写读后感也就需要选出造合小学生写读后感的文章。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的`教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。 在选好写读后感的文章后，我们就要理清思路，一般把文章大致分为两大部分：第一部分简要介绍文章的主要内容；第二部分详细写自己的感受和体会。介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。 提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就大段地抄原文，把内容介绍得非常详细，这是没有意义的。因此，事先一定要先选好文章。 另外，我建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。

怎样写观后感 篇8

感谢信的格式如下：

第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字.如果写给个人,这三个字可以不写.有的还在“感谢信”的前边加上一个定语,说明是因为什么事情、写给谁的感谢信.

第二行顶格写对方单位名称或个人姓名,姓名后面可以加适当的称呼,如“同志”“师傅”“先生”等,称呼后用冒号.如果感谢对象比较多,可以把感谢对象放在正文中间提出.

第三行空两格起写正文.这一部分要写清楚对方在什么时间,什么地点,由于什么原因,做了什么好事,对自己或单位有什么支持和帮助,事情有什么好的结果和影响.还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格.最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心.

正文写好了,另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”,换一行顶格写上“敬礼”.

最后再换一行,在右半行署上单位名称或者个人姓名.在署名的下边写上发信的日期.

写感谢信要注意下面几点：

一 叙述对方对自己或本单位的帮助,一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚,便于组织了解和群众学习.

二 信中要洋溢着感激之情.在叙述事实的过程中,除了要突出对方的好思想和表示谢意外,行文要始终饱含着感情.这感情要真挚、热烈,使所有看到信的人都受到感染.

三写表示谢意的话要得体,既要符合被感谢者的身分,也要符合感谢者的身分.

四 感谢信以说明事实为主,切勿不着边际地大发议论.

感谢信范文：

尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 首先向给予我关怀与帮助的各位领导以及同事们致以最崇高的敬意和最由衷的感谢。 我是xxxxx，5月10日被检查出脑梗塞，引起左边身体麻木，导致无法上班，我一家四口，家庭经济来源并不稳定，一儿就读于大学，一女就读于高中，单单学费已经让我够吃力了，丈夫忠厚老实，就拿着一份微薄的工资，还不够家里的生活开支，面对突如其来的疾病和高昂的治疗费用，犹如晴空惊雷，令我不知所措、举步维艰。正在我为治疗费用一筹莫展，想要放弃治疗的时候，组织的温暖让我看到了希望。公司领导在得知我的个人情况后，向全体员工发出了爱心捐款倡议，大家纷纷解囊相助，伸出援助之手。面对公司的关怀和同事的资助，我如同在严寒冬冬日里看到最灿烂的一缕阳光，使我在寒冷的冬季感受到了公司这个

大家庭的温暖和心灵的慰藉！

怎样写观后感 篇9

今天，我仔细地学习了课本第三课《走遍天下书为侣》，心中有了许多的感受??

课文的开头设了一个疑问，给我们更多的想象空间，如果让我来做选择，不过就是选吃、喝、玩、乐，可作者却做出了一个让人们惊叹的选择一本书!是啊!如果这一趟下来，我可以把这本书读上一百遍啊!如果是我，一定在草草看完之后，就抛之脑后，无所事事。可作者的回答却与众不同，他将书比作了我们再熟悉不过的家和好友，并说出了一系列具有说服力的道理，让我受益匪浅。

读书可不能乱读，得有方法。我认为作者的方法很值得我们借鉴和学习。首先要思考，为的是弄清楚原因，以便于更快的往后读。而继续编故事，则是为了考验自己能否按照文章所表达的思想来为文章编一个完美的结局。至于反复品味，则是为了发现新知识，当然，光想可不行，好记性不如一个烂笔头嘛，所以列个单子吧，以便于日后温习。最后的想象，当然是为了弄清楚这篇文章的风格与特色。

我的方法也是很有特色的。首先，我会先看目录，挑选自己喜爱的文章仔细品味，再一页页地接着看。可是我的方法却有一个不足的地方，那就是，不能集中思想仔细读一篇文章，所以我要向作者学习。

每日回家、老友重逢??什么事物都隐藏着深奥的玄机，无论你做过多少遍，都会从中发现新惊喜、新变化、新知识。不要因为爬上了一座山，就暗自得意，因为，在另一边，还有更多的奇山异峦等着你去攀爬!

怎样写观后感 篇10

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×读后感》，也可以用《读×有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。

怎样写观后感 篇11

随着时间的不断流逝，漫长的暑假也随之宣告结束;接下来便是要迎接的我们的开学季。让我期待的大型节目《开学第一课》了，它就像一位老朋友一样，每年都回来。

九月一号晚上八点，我怀着无比激动的心情，打开电视收看《开学第一课》这个大型公益节目。这个节目对每个人都有着重大的教育意义。

过去我们满目疮痍，历经磨难。经过无数人的努力奋斗我们屹立于世界的东方，举世瞩目的中国。从父辈、祖辈和学习的过程之中感触到了祖国变化的过程。通过一个又一个动人的故事，着实给我们好好的上了一课。节目中抒写了，我们几代人不断奋斗的画卷，看着心中不禁泛起了涟漪。身为祖国的新一代的传承人，我也深深知道祖国的发展需要一代又一代的人才。只有通过各个领域的人才建设共同发展，我们祖国才会不断的强大起来。在这个期间我一定要努力学习，不断在学习当中学习成长，立志要和《开学第一课》的各位先辈一样，为祖国的辉煌贡献自己的力量，用实际行动来表达出爱国行动。让我们一起怀着一课热爱祖国的心，一起维护祖国的尊严，努力学习。展现我们新时代青年的风采，在祖国需要我们的时候挺身而出。

身为一名学生，我们作为祖国未来发展的即使，一定要学习《开学第一课》里面先辈的精神。去面对我们的学习，不断充实自己，学到课本的知识，这样可以在未来的发展中贡献自己的一份力量。俗话说得好。理想是人生导航的灯塔。一个人要是没有梦想没那么就会在生活中迷失方向，要是没没有梦想，那么就像一幅彩色的画，只剩下了黑白的颜色。所以我们要担起我们新时代的使命，以梦为马，以青春能量绽放出我们青春的色彩，不断加油前进。作为新时代的接班人骂我们应该严格要求我们自身，需哦好每一次作业，上课不开小差，认真听讲。只有这样子日复一日的坚持下来，我们才能成为更好的自己，成为一个优秀的人。

父亲的观后感精华

怎样打造属于自己的观后感呢？欣赏这些优秀的影片后，我们都有自己的想法。观后感顾名思义就是把自己的想法用文字表达出来，在写作时，可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事，叙议结合，下面是工作总结之家为您推荐的不容错过的“父亲的观后感”，希望这篇文章能为您提供一些建议！

父亲的观后感(篇1)

小编希望 《源自我父亲的梦》的读后感这篇文章对您有所帮助，如有必要请您**收藏以便备查，接下来我们继续阅读。《源自我父亲的梦》（dreams from my father），副标题为一则种族与继承的故事，作者贝拉克·奥巴马，于1995年出版，2004年再版，是一本传记性作品，记述作者从幼年到进入哈佛大学之前的成长过程与经历。其核心思想是人道主义的平等人权，具有鲜明的黑人种族意识。

这本书由三部分组成：本源、芝加哥和肯尼亚。作者从第一人称的角度展开他的故事。

作者从时间与空间两个角度，讲述他幼年时期所经历的家庭冲击，青少年时期的成长过程，迈入现实社会的人生体验，以及当今美国社会中白人与黑人之间的种族矛盾，和当今世界中一个与他血缘相关的非洲国家的现实状况。

本源部分讲述了他的家庭背景和童年。作者的父亲是肯尼亚人，年轻时就读于夏威夷的一所大学，爱上了一位白人女同学，结了婚，生下了奥巴马。两年后，这位肯尼亚青年去哈佛大学读书，留下了妻子和儿子。

在哈佛期间，他又与一白人女子相爱，回国后，和她结婚。于是，他同留守在夏威夷的妻子离婚。奥巴马由母亲抚养，由他的外祖父母照管。

在那之后，他的母亲嫁给了夏威夷大学的一名印度尼西亚学生，不久就和儿子来到雅加达。在印尼逗留期间，年轻的奥巴马目睹了贫穷落后、社会动荡和混乱、生活在深水区、在饥饿和死亡线上挣扎的人们。母亲深切感受到幼儿教育的重要性和当地教育资源的匮乏。

雅加达所有的外国孩子都上国际学校，但他们的家庭没有钱送他去那所学校。于是，他的母亲亲自施教，每周5天，每天早晨4点，她便来到我的房间，强迫我吃下早饭，开始3个小时的英语课程。然后让我去上学，她自己去上班，各种策略我都能想出，不管是腹痛，还是不到5分钟就闭上眼睛，她都置之不理。

后来，当他10岁时，他的母亲决定送他回夏威夷接受教育，由他的祖父母照顾。他被当地一所培养了许多杰出人才的名校录取。这让两位老人无比幸福和自豪，象征着家庭地位的提高。

不久，母亲又离婚了，带着一个印度尼西亚裔的小女孩回到美国，进入大学研究生院，用微薄的收入抚养一子一女。

父亲的观后感(篇2)

因为自己的无知，于泰戈尔的这首著名的诗，却是在今天才得以知道原来是泰戈尔的作品，想想真是无地自容。若不是偶尔在博友的博客里面看到，恐怕这样的错误认识还会继续得以延续下去，想想都觉得害怕。一直以为不过是周星驰电影里面的一句经典的台词，却不料是泰戈尔的诗。

这深深地刺激了我，让我再一次充分认识到了阅读的重要性。对泰戈尔的印象，还只局限于大学时代的认识，知道他对五四中国文学的影响，却一直未曾读过他的作品，甚是遗憾。

今日细细地品读了他的这首诗，感触如下：

这首诗里面充满着哲理，句子非常美丽，从技巧上面来说，可以说是臻于完美，用了一虚一实两条线来写那种爱到深切的伤痛，前五段是写虚的，通过排比，针连的技巧，丝丝入扣地写出那种相思抽骨的绵绵不绝的痛，一步比一步更加深入，更加深刻，更加接近内心，更加感伤;后五段是写实的，通过对现实生活中那些具体的事物的描述，通过类比，把那些原本跟爱没有关联的事物，联系在了一起，把前面的那种写意，自然地移植到了具体的事物中来了，让本来不觉得伤悲的事物，让那本来很虚无缥缈的感觉，一下子就实在了起来，这种实在通过一连串的类比，在脑海中逐步形成了一种非常强烈的真实的感觉，最后归到了一个真实的环境，一个在天上，一个却深潜海底。

客观的说来，这是我看到的关于爱情的描述，写得最美丽的句子之一，但却不是我最喜欢的，呵呵，可能是跟自己对爱情的理解有关吧，最喜欢的爱情诗，应该是叶芝的《当你老了》，因为那是真实的，可以触及的平凡人的爱情。

世界上最遥远的距离读后感 韩令怡

也许是这样吧，人总是在不经意的时间里，会忽然喜欢上某种事物。无论是心情所致，还是已然在成熟的我。最近爱上了泰戈尔的诗。不得不承认，读书确是一种乐趣。那些文字总是能触及到心灵的深处，那些我自己都不曾体会过的地方。一首经常出现在年少轻狂的孩子口中的《世界上最遥远的距离》，早已被当成爱情的象征送给了“心仪”的对象。可实为浪费的是，却很少有人能静静的读出其中的韵味。

“世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你却不知道我爱你……”，这样的字眼，总会有种莫名的忧伤。的确，爱情就像是生长在悬崖峭壁边缘上的花儿，想摘取就要有勇气。回头想想，也正是因为这份勇气的存在，才成就了许许多多刻骨铭心的爱情。从古至今，无论是《红楼梦》中的那情感的冲击和刻骨的烙印，还是金庸笔下的侠骨柔情、海枯石烂，都是永不磨灭的爱情真谛。

亲情犹如甘泉，无论何时，都会给你源源不绝的滋润;友情犹如阳光，只要你能用心面对，它便会温暖你的心灵。但爱情却会让你悲喜交加，有时苦不堪言，有时却乐不思蜀。人们常常会感到正如诗中所说“世界上最遥远的距离，不是明明知道彼此相爱却不能在一起，而是明明无法抵挡这种思念，却还得故意装做丝毫没有把你放在心里”。就是这般矛盾。所以，能把这样的心情写的如此真实明了，这也正是泰戈尔的细腻真切之处。

在我的理解中，这种在爱与被爱中来回穿梭的情感，虽是一种人生的归宿，但它更是一笔宝贵的人生财富，是一种能够打动人心的真挚。它使人生更丰富。

父亲的观后感(篇3)

《父亲的病》这篇散文我读过几遍，在不同时刻总有不同的见解。

因为庸医的误诊，父亲的病越来越重，最后不治身亡。在《朝花夕拾》里读到了青年的鲁迅有份深藏不露的志气。《父亲的病》里写到，在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，也为了母亲，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在日本留学时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，>孤独地投入艰难的文艺运动

虽然这一切在文中都只是轻描淡写，但是蕴藏在字里行间的那股无形的爱国热情，把每一位读者的心都点燃了，这是在许多作家作品中都找不到的感觉。

而鲁迅用讽刺的笔调写了庸医误人。以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，表明父亲的病一步步恶化。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。

在现代，虽没有了那时封建的中医思想及怪异的“药”来故弄玄虚，但庸医和名医的字眼不断出现在我们眼前，“以药养医”的故事仍然不断在上演。

以药养医是医院将药品加价后卖给消费者，在医疗服务价格受物价局制约的情况下，不得不通过药品销售维持医院运行。而虽说要在2011年前解决这问题，但直到现在，也有一群人付不起医疗费而“停诊”。

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10.《朝花夕拾》读后感600字左右范文多篇

父亲的观后感(篇4)

《妞妞》是周国平的真实写照，亦是他这一生永远无法补救的伤痛。妞妞是周国平先生和他的妻子雨儿的.女儿。妞妞初到人世时，便成为了父亲的掌上明珠。小生命的降临，让作为哲学家的周国平，发现这世间哲学已不再是他的一切，他爱妞妞胜于一切哲学。而他也说过世间唯有父亲这一称号是神圣的，人力无法获得它，必须要仰仗神力。可是，上天是残忍的，他想尽办法破坏这个家庭，于是，他便让那襁褓中的婴儿患上了眼底肿瘤。那一刻，周国平绝望了，也是在那一刻，他才发现原来天堂与地狱是那么近，只有咫尺之遥，看着病情越来越恶化的女儿，看着已经要面目全非的妞妞，周国平深深的感到自己是多么渺小，是多么的无力。我的眼泪掉的`更快了。

妞妞，这一个如天使般的孩子终于降临到大地了，可她却仅仅只存活了一年多。妞妞很懂事，在她难受痛的时候，她也只是忍着，直到忍无可忍才会喊痛，才会喊爸爸妈妈，才会哭。妞妞还很聪明，八个月的时候便会喊爸爸了，接着会喊妈妈，喊阿珍，喊妞妞，喊各种各样的词。喊得人心潮澎湃，喊得人心碎。妞妞可还对音乐有着不一般的天赋，只要听到音乐，她便会欢快起来，便会频频挥舞起来，像是指挥一般。甚至在要离开前，她也还是要开音乐，最终，她伴着那舒缓的摇篮曲离开了人世。记得最深的便是妞妞在自己眼疾发作时，总会说“磕着了，磕着了”，因为她不会用用疼痛二字来表达了，所以总认为自己磕着了。可她不知道，她着一声声磕着了喊得是多让人心痛，多让人心痛啊。怎么办，泪水止不住了。

抹干眼泪，捧着这本书，放到胸前。我仿佛对亲情有了更深的理解吧，好好珍惜眼前这可贵的亲情吧，别等失去了再来后悔，再来悲伤。

父亲的观后感(篇5)

读完《我的事业是父亲》这本书，我的第一感受就是惊叹，惊叹于作者非同一般的远见卓识、长远谋划，惊叹于作者在培养孩子方面的爱心、用心、细心、耐心，以及其教育方法的科学性、计划性。

一个家庭六个孩子个个成才，其中三个是世界名校博士，让人不得不好奇父母到底是如何培养孩子们的。这本书从四个方面将作者的教育方法娓娓道来，分别是：理念起点篇，能力开发篇、品格养成篇、情境经营篇。

在理念起点篇中有些理念与现今社会上流行的教育理念大相径庭，但作者拒绝盲从坚持自我特立独行，用自己的胆量与学识钻研出一套早教方法，并用在自己的六个孩子身上。事实证明，作者的方法是适合自己的孩子的。

“家庭的早期教育决定了一切”、“推动世界的手就是推动摇篮的手”、“母误子半轮，便误了一生”，这些话，虽然有些夸张，但也有其道理，古语说“三岁看大，七岁看老”，也是同样的道理，无不体现出早教的重要。

父亲的观后感(篇6)

本文里，主要讲了两位名医——其实也就是庸医，无能力医人，医不好就推诿“命数”的事，最终导致鲁迅的父亲逝于水肿。

蕴含在对庸医之恨中的，是作者鲁迅浓浓的悲愤。文中出现有“这就是中国人的命，连名医也无从医治的”，中国孝子买人参自服为给父母多喘几天气，而外国却崇尚能医则医，顺其自然……这些无不体现出鲁迅从庸医行医之事中看出的中国封建腐败，及对其的愤恨。

封建给百姓带来了不幸，带来了愚昧无知，带来了对应恨应怜之事的麻木。

大可以联想到祥林嫂、阿长、柳妈、老栓等人，他们身上显著的“迷信”正是从这些个“封建”里来。小栓和孔乙己的悲剧也逃不过“封建”的魔爪。

看着父亲的'咽气，想着过往的无知，可见鲁迅先生是以一种什么样的心情来写作了。他哀其不幸，怒其不争。他从庸医一事中萌发了学医之愿，也从可笑可悲的封建中深刻醒悟：学医救不了中国人！

文末，鲁迅先生提到，他甚至希望过父亲“早喘完了吧”，这样父亲还快活些。也许在他后来回忆之时，希望亡的是那颗“封建害人”之心。

父亲的观后感(篇7)

学了《父亲和鸟》，我的收获是要珍惜每个生命，像我们人类，我们也很爱自己的孩子，却杀了其他动物的幼崽，吃了他们的肉补充营养。这让动物妈妈好伤心呀！在生活中，很多人只关心自己，但本文中的父亲却不一样。他对鸟很了解。这位父亲真好！

学了《父亲和鸟》，“保护每一只动物，不要伤害它们”就是我最大的收获，因为父亲不是猎人，而且，父亲又爱鸟，还懂鸟；如果父亲是猎人，那丛林中会发生巨大的灾难：每一只鸟都可能会死在他的手中。

读过了这篇课文，我得到了不少知识。这篇文章中的父亲像只鸟。如果你能听懂鸟的叫声，你就能知道什么时候最危险。他一定是鸟的同伴。

我也很高兴，“父亲”不是猎人。不然，树林中的鸟会被他捕杀。因为鸟类是我们人类的朋友，我们应该保护它们，即使是狮子，一种巨大的动物。我要向文中的父亲学习。

读了《父亲和鸟》，我收获了“父亲”是鸟的专家，是鸟的知音。

我们应该像“父亲”那样保护鸟，还有别的动物。比熊猫咪咪那么可爱，还有温柔弱小的小兔子。

保护动物，首先要阻止猎人向他们开枪。

学了这篇课文，我最大的感受是我们要爱护小鸟，要向文中的“父亲”一样爱鸟，了解鸟，关心鸟，懂鸟，喜欢鸟......

我们必须先保护自然，然后才能给它们一个好家，然后才能真正保护鸟类和动物。

我觉得父亲特别了解鸟，父亲猜鸟会干什么，鸟就干什么，难道父亲会说鸟语？乌鸦嘴真的存在吗？我真的不明白，我要想文中的“父亲”多学习。

父亲的观后感(篇8)

我记得那是一个晴朗的周末早晨，我正坐在客厅看电视，突然听见父亲一声惊喜的呼喊：“儿啊，你瞧，我的工资卡来了！”我赶紧跑过去，看见父亲手里拿着一张银色的卡片，上面印着银行的logo和父亲的名字。

“这是你的工资卡？”我好奇地问道。父亲笑着点了点头，说：“是啊，公司最近改变了支付方式，所有员工都要领取工资卡了。”我接过工资卡，仔细地看了一遍，上面有父亲的姓名、卡号、有效期等信息，看起来非常正式。

父亲拿起一张纸条递给我，说：“这是公司发来的通知，说是让我们尽快领取工资卡，并且注册网银服务，方便管理工资。”我接过纸条看了一下，上面写着详细的操作步骤和注意事项，看来公司是为了提高效率，才改变了支付方式。

父亲拿出手机，下载了银行官方的App，按照步骤进行注册和绑定工资卡，整个过程非常顺利。注册完成后，父亲打开App，查看了一下工资卡的余额和交易记录，表情非常满意。

“看起来很方便吧？”父亲自豪地对我说。我点了点头，表示赞同。父亲继续说道：“以前我们领取工资都是去银行排队取现金，有时候还会因为假期或者节假日延迟发放，现在有了工资卡和网银服务，完全解决了这些问题。”

我感受到父亲的欣喜和便利，也深有感慨。现代科技的发展让人们的生活变得更加便利和高效，而这张工资卡的出现，不仅方便了父亲领取工资，还让他可以随时通过手机查看账户余额和交易记录，管理自己的财务更加轻松了。

父亲的工资卡给我带来了很多思考，我意识到现代社会对科技和信息的需求越来越大，人们的生活方式也在悄然改变。作为一名年轻人，我需要赶上时代的步伐，学会利用科技工具提高生活和工作效率，让自己变得更加便利和智能。

父亲的工资卡读后感就是这样，一张普通的银色卡片，背后却蕴含着现代社会的变革和发展。我为父亲所在的公司能够及时适应时代变化，并且为员工提供更便利的服务而感到骄傲和感动。愿我们都能紧跟时代步伐，用科技提升生活品质，创造更美好的未来！