天宫课堂心得感悟(精选5篇)。
工作总结之家小编为您收集了一些与“天宫课堂心得感悟”相关的重要信息。 在感言中，我们可以表达我们对某个事物或人的感受，每当我们经历一些比较撼动人心灵的事情。心中想必有不少感想和见解，就可以将其记录在感言中，感言可以很好的反映了我们的一些心得体会。不妨来看看或许会发现新的思路！
天宫课堂心得感悟(篇1)
最近，我观看了《天宫课堂》，它是由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办，中国科技馆及载人航天工程相关参研参试单位提供支持的一个授课活动，主要展示了一些太空实验和太空生活，让我们更了解太空，激发我们的航天梦。
在这个活动中，我觉得水油分离实验让我印象深刻。这个实验是想把一瓶油水混合的液体在太空中通过离心力把他们分离开来。从这个小实验中我的到了一个道理：学到了知识要活学活用，不要不知变通。我之所以有这样的想法，是因为在展示这个实验之前，老师也做了一个类似的轮水杯的实验，而后面老师问怎么把油水分离时，我想了好一会儿，等电视上的同学回答之后，我才恍然大悟，看来还是没学透呀。
后面我们又了解了高微重力实验柜和无容器实验柜。让我最惊叹的就是高微重力实验柜。高微重力实验柜之所以能达到高微重力是因为他不仅能在偏离了原来的位置后使用蒸汽波回到原位，还在内部设计了双层磁悬浮结构，这样就实现了比在太空中多1000倍的微重力。看到这里，不得不再次感叹祖国的强大。而这一切都是科研人员的付出啊！我有一次参加一个编程大赛，写了好几遍程序都出了问题。当时我差点想放弃，但我后面又鼓起信心，一点一点做，错了就一点一点改。最后，我成功了。看来坚持就是胜利呀。
星空浩瀚无比，探索就无止境，让我们好好学习，天天向上，将来为国做贡献！
天宫课堂心得感悟(篇2)
10月12日下午15时45分，“天宫课堂”第三课开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲航天员老师面向广大青少年进行了太空授课。他们传授给我们很多科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及!
航天员老师们首先向我们展示介绍问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。真可谓“麻雀虽小，五脏俱全。”其次，航天员老师们向我们展示了毛细效应实验和水球变“懒”实验。原本剧烈晃动的水球加了一颗空心的钢珠后，再受到冲击后就不会变得那么剧烈晃动了，真是神奇极了！
紧接着，航天员老师们又向我们展示了太空趣味饮水，展示在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象；会调头的扳手，展示微重力环境下的扳手旋转翻转的现象以及植物生长研究。最后又进行了有趣的学生问答。这一切对于我来说，无不彰显着太空的奥秘。但更让我深有体会的，则是中国科技力量的强大。
想想当年，心得体会中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，随时都有亡国灭种的危机。但中国人民矢志不渝，砥砺前行，在一次又一次的灾难之中，为了实现中华民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回国家尊严，实现了中国从站起来到富起来强起来的飞跃!
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”一个国家、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登到怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把足迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，未来在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，牢记初心，不辱使命，始终保持“越是艰险越向前”的闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚无比，探索永无止境。”相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记!
天宫课堂心得感悟(篇3)
五（1）班薛韶妍
爸爸妈妈小时候听到的天上的声音是想象中的《西游记》主题曲“天宫讯音”，我们现在是真的可以听到来自太空的声音，看到来自太空的画面。2021年12月9日下午，翟志刚、王亚平和叶光富三位宇航员在空间站中给我们上课。
王亚平老师作为主讲，给我们展示了好多有意思的现象，物体、液体和生命在微重力环境下都变得不一样了。神奇的现象引发了同学们的惊叹，而更值得我们惊叹的是那些让我们能够接收到这样的“讯音”背后的科学技术。
相信同学们都会注意到观察细胞的显微镜上那一面醒目的五星红旗。看到素色的太空舱里面那让人自豪的红色，我想起在一次活动中，那台显微镜的制造者告诉我们，那面五星红旗不单单代表了那是中国使用的设备，更代表了那是全国产的设备。那位叔叔骄傲的神情我一直记得，今天的天宫课堂里的五星红旗让我相信，同学们的太空梦都会在不远的将来实现！
上面这些就是网小编为大家精心整理的观天宫课堂有感作文精选8篇，希望对大家有所帮助！
天宫课堂心得感悟(篇4)
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
天宫课堂心得感悟(篇5)
12月份我们上了首次天宫课堂，宇航员们在宇宙中做的实验真是记忆犹新。一转眼，今天我们迎来了第二次天宫课堂，我知道会有许多太空小实验，因此我非常激动。
其中有太空“冰雪”实验，液体球结晶外观像“冰球”实际为“热球”，这是一件多么神奇的事啊！还有我们梦寐以求的冰墩墩也到空间站了，与王亚平老师一起做起了“太空抛物实验”做起了空翻，只见冰墩墩被抛出后，沿着原有方向匀速前进，这一实验让我们这学期学习的牛顿感第一定律：物体在不受外力作用时总是保持静止或者匀速直线运动得到了即直观又有趣的验证。
中国航天员们的太空授课，为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边的每一个人，也给我带来了太多的惊喜与知识，一扫疫情停课的阴霾，收获满满！
伟大的精神，伟大的行动，让我们插上梦想的翅膀，在知识的海洋里遨游吧！
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观天宫课堂观后感精选
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？为此，小编特意呈上“观天宫课堂观后感精选”，请阅读，或许对你有所帮助！
观天宫课堂观后感(篇1)
萨仁图娅
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。
“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实。
观天宫课堂观后感(篇2)
今天真是让我大开眼界的一天，因为我观看了期待已久的天宫课堂。
通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的脸看起来胖胖的。王亚平老师做了好几个小实验，其中我特别感兴趣的一项实验就是“液桥演示实验”，王亚平老师将两个液体球分别放在两块不同的塑料板上，然后慢慢靠近，当两个液体球相连时，再缓慢地拉开，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，形成一座“桥”。哇！真是太神奇了。这个实验让我看得目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
观天宫课堂观后感(篇3)
今天下午，第二次“天宫课堂”开始啦。在其中，我们连线了航天员老师，跟着老师了解了许多有意思的太空实验。
我最对“液桥实验”感兴趣。航天员老师在两个塑料板上滴上两滴液体后，将两滴水逐渐靠近，最后，液体互相融合，并在表面张力的作用下，将两个塑料板连接起来，形成了神奇的“液桥”。
通过连线的方式看到的宇航员老师站立不稳，走路也很吃力。但他们依然把这些当作习以为常，这都离不开他们平时的艰苦训练。我们也要努力学习物理知识，课余多了解太空，长大后为中国航天事业添一份力量。最后，向所有的宇航员致敬！
“飞天梦，永不失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。也相信这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海！
最新天宫课堂观后感(精选9篇)
但是在观看作品时我们内心都会有很多感触。 想要深入体会作品的内涵，不妨写一篇观后感，经常写观后感，训练思维力，有什么优秀的作品名观后感值得我们借鉴呢？想要全面了解“天宫课堂观后感”吗请看下面仔细准备的资料，希望您能够多留意我们网站的更新并做好必要的调整！
天宫课堂观后感(篇1)
20____年10月16日，随着一声巨响，托举着神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空。时隔1个月，天和核心舱又迎来新“太空出差三人组”，翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员将在太空出差半年。20____年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行“天宫课堂”第一课太空授课。
“天宫课堂”背后是无数航天人的职业自信。航天员王亚平曾写给我国航天事业开拓者之一陆元九院士的信件：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为了今天我们在太空的底气！”航天之路虽然遍布荆棘与泪水，航天人的梦想与信念却一直坚定如初，一代又一代航天人用坚守和付出铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。
“天宫课堂”背后是航天强国的科技自信。从20____年10月中国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现我国太空出舱、交会对接等多项核心技术“零”的突破，再到天和核心舱发射成功……几十年来，我国航天人同舟共济、团结协作，艰苦创业，实现了我国载人航天事业从无到有、从弱到强的伟大飞跃，为把我国建设成为航天强国和科技强国作出了巨大贡献。科技兴则民族兴，科技强则国家强。
“天宫课堂”背后是大国的担当自信。一切离不开加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强的战略部署，离不开集中力量办大事的中国特色社会主义制度优势，更离不开中国共产党坚强有力的领导和14亿中国人民的关心支持。中国人来到太空的背后，是一个国家数十年的付出与坚持，更是一个民族跨越千年的苦尽甘来、厚积薄发。
天宫课堂观后感(篇2)
2021年12月9日下午，同学们观看了“天宫课堂”——中国空间站首次太空授课。课堂开始，我们先了解了“天和”空间站的发展过程，和对中国航天发展至关重要的返回舱、飞行器等。接着，我们连线了正在太空中“天和”空间站的三位宇航员。在三位宇航员的带领下，我们“遨游”空间站，切身体验了航天生活。我发现，航天生活与地球上大不相同，因为没有重力，他们在吃、穿、住、行方面都十分有趣而特别，宇航员老师还为我们演示了锻炼、转身、行走，令我大开眼界。王亚平老师的睡眠区摆放了许多玩偶，还有她和家人孩子的甜蜜合照，她还用她和孩子一起做的花朵做了实验，让这朵满怀爱的花朵在太空中绽放，王亚平老师不仅是中国人民的宇航员，还是一个孩子的平凡而伟大的母亲，我十分钦佩。
宇航员老师还为我们展示了细胞浮力、太空绽放的花、水球双重成像等实验。在太空的特殊环境下，实验中产生了许多地球上无法见到的神奇现象。在同学们此起彼伏的惊叹声中，我也对光学、浮力等知识有了更深刻的了解。
课堂有限时，学习无止境。这次“天宫课堂”不仅让我领略了太空之奇妙，对课内知识有了更形象、深入的理解，我还懂得了航天员生活的不易。在太空中长期生活会导致肌肉萎缩、心血管功能下降等一系列健康问题，但航天员们为了中国航天事业不计个人得失。他们如星星一般闪亮照耀着中国人民，他们伟大的奉献精神永驻人心！
天宫课堂观后感(篇3)
今天下午三点40分，老师用电脑放《天宫课堂》的直播给大家者。
在直播中，字航员介绍了空间站里的一些电器，如微波炉等，与地球上的并无差别。然后还介绍了睡眠舱，只见里面挂着几张宇航员家人的照片，头上方还吊着几只白色的玩具熊。
这时一名宇航员拿了一个圆形的边放进装水的袋子里，拿出来后就变成了一层水模膜。字航员又拿了一袋叉着吸管的水袋，挤压水袋水就从吸管里流出来，流进水膜里。一下子，水膜变厚了，就好似一个望远镜。
宇航员又往水膜里加水。不一会儿，水膜就变成了一个水晶球。宇航员站在水晶球后面，从水晶球往后看，宇航员倒过来了！接着，另一名字航员走过来了，手里拿着个针管，里面抽了满满一管景气，把水空气注入水晶球里，顿时水晶球里就出现了一个泡泡。从泡泡里看到的东西是正的。宇航员又叫观众们把泡腾片放进加了蓝墨水的水杯里，水杯里顿时冒出了一串串小泡泡。接着，字航员也往“水晶球”里加了一些蓝墨小进去，等“五晶球”全蓝之后，又加入了泡彎片。顿时，蓝的“水晶球”开始不停的扩头里面则在不停的冒泡。
宇航员让观众们转身，大家轻松的就转过身去。而宇航员在走路时，却意外的挂在了半空。然后宇航员又试着用游泳式方法和吹气转身，可都失败了。最后，宇航员跳到半空中，张开双臂，人就开始飞快的转了起来。
看完之后，我感到心潮澎湃，我真为中国航天事业而感到骄傲。如今已经有了神舟十三号，也许以后还会有十四吴、十五号呢！
天宫课堂观后感(篇4)
王佳滢
从嫦娥奔月的美丽神话到万户飞天的伟大实践，中国人坚持不懈、持之以恒的努力和研究，让航天梦在今朝得以圆梦，作为一名中国人，我感觉十分自豪。
我喜欢一身蓝色宇航服上面耀眼的五星红旗，它是空间站中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。
在视频中，我看到宇航员们是可以飘起了的，摄像机也可以漂浮在空中，所以，在太空里要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿样四处游走。通过今天的天空课堂我知道了，失重是一种现象，并不是没有重力。
在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸擦护肤品都没有问题。科研人员用专用的分装器——不仅可以把脸洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。
在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，做科学小实验，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，原来在空间站看月球与和地球看月球的感觉是差不多的，因为空间站离月球也很远。
当有一个哥哥问天空中的航天英雄们是如何计算时间并度过一天的，我很好奇，也十分感兴趣，原来，宇航员们的工作是十分繁忙的，他们除了日常的工作外，还要负责检修仪器和设备等，真心向他们致敬。
奋斗是圆梦的翅膀。寒来暑往的刻苦训练让宇航员们拥有超强的意志力与自信心。我要学习他们身上的这种精神和品质，好好学习，努力做一名合格的小学生。
天宫课堂观后感(篇5)
今天，在老师的推荐下，我观看了天宫课堂，里面讲述了许多关于引力的神奇实验，有冰球，搭液桥……还有关于引力的奇妙知识呢！
把一盆水放在秤上，秤就会显示出水的重量。要是把秤连同水一起扔向地面，这时称上的数字就变成了零，这就是失重。如果把一瓶水的两端分别剪一个洞，水就会流出来，但是如果把这瓶水扔向地面，水就不流出来了！也这也是失重的原理。因为当水扔下来时，水的重量变成了零，水也就流不出来了。如果把一瓶水快速旋转，水也不会流下来，因为这时的引力在旋转，水也失重了，所以水流不下来。这也是月亮为什么掉不下来的原理，但是失重并不是失去了重量，而是重量变成零了。
下面就是神奇的实验，先在太空中做出一个水球，再用毛根碰上去，水球马上就变成了冰球，但是只是外表像冰球，摸起来还热乎乎的呢！把两块板挤上水碰在一起，两块板就连在一起了，像一个坚固的小桥，真是神奇！把油和水放在一起晃一晃，如果在地球上油会在水上面，但是在太空中，油和水就完全融合在一起了！如果用力的旋转油和水，在太空中油和水也可以分开。
这些实验和知识真是太神奇了，在太空与地球对比做实验，太空做实验可真是奇妙！我也要好好学习，世界无奇不有，还有许多奥秘和神奇的实验等着我们呢！
天宫课堂观后感(篇6)
在仅仅60分钟的课堂上，神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在空间站给我们讲述了很多奇妙的知识以及做了一些有趣的实验。他们具体的讲述了在空间站宇航员们的生活场景，和一些可以反映出科学原理的小实验，使我们清晰的认识到一些新的知识和道理。如水膜张力以及重力等等
比如说一个小实验：将水注入水膜，再往里吹气，使它形成一个半空心的球，这在地球这种有重力的星球上是不能见到的，但在太空可以。这些例子能让我们认识一些原理，拓展我们的视野。
这些有趣的小实验对我们有着很大的帮助，可以是我们更加清晰的理解到一些概念，有利于我们的学习，但同时也会引发我们对太空的向往。这次的神舟十三号宇航员发出的中国好声音感染着我们，而这次神州十三号的发射也是我国的一大进步，又在世界领先。在未来，需要有更多的人为了这个行业或是国家作出贡献，就比如说从此太空历险，所以在生活中我们要不惧困难，不退缩，勇往直前，敢于挑战、敢于胜利。
我们应该努力学习，积极向上，让祖国在未来因我们而昌盛辉煌，让我们一起铸造美好未来！
天宫课堂观后感(篇7)
亲爱的宇航员叔叔阿姨们：
您们好！
我是来自江苏省连云港市的初中生，想着您们能在太空中打开我这封信，心中无比的激动。从小，我就对满天的星空充满着无数的幻想与好奇，总想着我要是一只鸟儿该多好，就能自由自在地飞翔在蓝天，也能离星星、月亮更近一些。
2021年10月16日，看到您们搭乘神舟十三号飞船飞向太空的新闻，我非常激动也非常羡慕，更期待的是，我又可以在新闻中看到您们真实感受太空，而不仅仅是在书中的文字里。2021年12月9日，___阿姨主讲的“天宫课堂”，让太空变得更加直观、生动、有趣，我仿佛也身临其境。巨大不破的水膜镜子、不停“画圆圈”的单摆小球、漂浮空中不断旋转前进的陀螺、如何在太空中转身，还有体重仪也非常厉害，竟然可以在失重状态下，用牛顿第二定律把聂海胜叔叔的体重给推算出来！现在的我，只能感叹太空的神奇，还不足以理解这些有趣的物理知识，但是在将来的某一天，我相信，我肯定能轻松解答。
新闻里说宇航服重120千克，这么重的衣服穿在身上，还要走出飞船在太空中工作，一定很辛苦吧？我还听说叔叔阿姨在被选拔之前，都要经过艰苦的训练，训练中无论多么的辛苦，叔叔阿姨们从未放弃过，我想这一份坚持不仅仅是为了梦想，更多的，应该是对航空事业的责任吧？
叔叔阿姨们，正是有您们以及千千万万个航空事业人的努力，才有了中国探索太空一次次的进步，衷心希望在未来的宇宙空间站里还可以看到你们矫健的身影，再次看到你们灿烂的笑容。作为新一代的小学生的我，也树立了自己的远大理想，长大以后也要当一名航天员，乘着我们中国人自己的宇宙飞船遨游太空。我今后一定会加倍努力学习，向着这个目标前进，为我们伟大的中国争光！
祝身体健康！工作顺利！早日凯旋归来！
天宫课堂观后感(篇8)
“神舟十三号”里的崔志刚，王亚平和叶光富三位“教师”为我们讲授了一堂关于在外太空生活的课程，我听完之后感觉非常有意思，也收获了很多。
一开始，映入眼帘的是一个漂浮着的陀螺，之后，就陆续出现了三位老师，首先登场的呢，就是王亚平老师，她给我们介绍了一些在太空舱里的东西，比如：太空跑台，太空橱柜，饮水分配器等等。我认为太空真的很奇妙，在太空舱里的太空厨房功能很全，以致他们还可以吃到鲜苹果，王亚平老师还告诉我们在太空中如果看上去胖胖的，是因微重力致血液上涌，也让我们知道了在太空中如果长时间不锻炼会影响健康。
在王老师的一步一步带领下，我们看到了叶光富老师和崔志刚老师，他们两个则是给我们介绍了叶老师身上穿的服装——企鹅服，它在许多地方都有一些拉带，也可以对抗肌肉萎缩心管血功能下降，很神奇吧，小小的服装背后，迎来的竟是科学家的奇思妙想。之后，叶老师给我们介绍了太空细胞学实验。等同于他们开展的是失重条件下细胞生长发育的有关研究，当然，显微镜是在“医学样本显微观察记录装置”中拿出来的，把样本放在显微镜的镜头下，再利用软件，就可以对细胞观察检测了，在太空中的细胞和在地球上的细胞不一样，在太空中的细胞非常“活跃”，真是让我们大开眼界啊，看来，这节课对我们的生物学也会有一些帮助。老师在乒乓球实验当中，给我们传授了“浮力随着重力出现，空间站内浮力几乎消失”的知识。到这里，就已经有了不少收获了。
这堂课程中，我印象最深刻的就是关于水球的一系列实验了，在水球里面注入一个气泡，水球中就形成一正一反两个像，如果是在地球上，那么水球都不可能有，他会直接变成液态后消失，何况会有这一现象?还有一个实验，是在水球里面放上一个泡腾片，我们都知道，泡腾片遇到水后都会形成一串小气泡，三位老师首先是将水球染成了蓝色，之后把泡腾片放进了那里。当时我就想到了这个水球和地球很像，所以有一种亲切感。
这一次的“天宫课堂”让我觉得，中国的发展技术真是一流，以前的中国被人践踏，欺负，现在的中国终于站了起来!不会在被人欺负!而且我也很敬佩这三位“老师”，他们连过节都回不去家里，而是为世界继续在外太空研究东西，这种舍己为人的精神，使我深受感动。真的希望“天宫课堂”还会有第二课，第三课，让我们学到更多的知识!
天宫课堂观后感(篇9)
邢淇涵
几百年来，中国人民无论遇到什么困难，都会齐心协力，患难与共。不怕困难，无私奉献。他们有的成为了城市里默默奉献的清洁人员，有的成为了不怕生死的消防人员，有的成为了身在黑暗但内心光明的缉毒警察，也有的成为了疫情期间伟大的白衣天使。正是这十四亿人民的齐心协力，我们的中国才会如此辉煌。
刚刚步入课堂，我本以为这只是一趟平平无奇的讲课，但进入之后，看到宇航员老师们做着新奇的实验，我的双眼被紧紧吸住了，目不转睛地看着他们美妙的实验。正当我为这些实验感到惊喜时，老师们突然说：”在太空时，如果一直在没有浮力的情况下，会有许多的症状出现，例如：肌肉萎缩，四肢无力等现状。”虽然他们面带微笑地说着，但我却有些热泪盈眶，因为他们不畏风险，仍就为了中国的发展做出无私的奉献。要知道做一名宇航员身体的任何状况都要十分健康，他们会拼命的锻炼。连受过伤都不能上太空。一去就是好几年。当我们在娱乐时，他们还在辛苦的奋斗着。想到这儿，我的眼角。泛出一丝眼光。是啊，从被人唾弃到被人称赞，多少人，为了让中国强大而牺牲，虽然现在宇航员的压力要比以前少了不少，但他们仍旧要付出比常人多十倍百倍的精力去太空。感谢你们，人民因你的存在而骄傲，世界因你的存在而自豪。致敬，那些为中国效力的可爱的人。
央视天宫课堂观后感学生心得体会 【精】
“天宫课堂”的正式开讲意味着中国航天前进的一大步，观看“天宫课堂”受益匪浅，心中有了更多的想法，有了更多的收获，为了充分回味，就可以好好写一篇观后感。在观看“天宫课堂”后，您自己有什么感想呢？工作总结之家小编特地为大家精心收集和整理了“央视天宫课堂观后感学生心得体会”，供您参考，希望能够帮助到大家。
央视天宫课堂观后感学生心得体会(篇一)
昨天，我通过央视频线上直播收看了一堂生动精彩的“云课堂”，全程见证中国空间站首次太空授课，并跟着太空讲师王亚平老师参观了我们的中国太空空间站，向我们揭开了神秘面纱。
“天宫课堂”第一课，我最感到神奇的是泡腾片的实验。王亚平老师先拿出了一个水袋子，演示了他们在“天宫”喝水的过程，让我不禁感慨太有意思了，喝水就像玩大鱼吃小鱼的游戏一样，张嘴把飘着的水珠含进嘴里咽下。接着开始实验展示了：拿出了一个小圆环，往里面挤了点水在圆环中，一下子水珠变成了一张膜像胶带一样粘在了小圆环上并将其填满。王老师继续注水居然变成了一个晶莹剔透的水球，接着，将小泡泡从里面水球里吸出来，开始注入蓝色液体，瞬间从晶莹剔透的水球变成了一个深蓝色的“地球”，最后往蓝色的“地球”里放入了半片泡腾片。泡腾片在“地球”中爆炸，不断的产生许多小泡泡，像欢乐的小精灵在里面跳舞。越想越神奇！看似这个“地球”的水球怎么没有被小泡泡们冲破呢？
这堂课让我们感知了宇宙的奥秘，体验了探索的乐趣，激发了我对宇宙科学的好奇，让我暗暗发誓要好好学习，长大了争取成为一名宇航员，亲身到我们中国太空站去体验、去探索里面更多的奥秘。
央视天宫课堂观后感学生心得体会(篇二)
今天我们全班一起观看了航天直播课，几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了非常生动的科学课。宇航员在太空的生活细节大公开，太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞观察……桩桩件件都让我感到大开眼界。
最让我印象深刻的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更神奇的是，没有重力的情况下，浮力也就消失了！
如同魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇！观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建设！
央视天宫课堂观后感学生心得体会(篇三)
今天下午，学校组织我们观看了“天宫课堂”第一课，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站给我们进行授课。
由于失重的原因，航天员们在太空都是飞来飞去的，他们带我们参观了太空家园。我看到了太空睡眠区，狭小但却温馨的感觉，里面还有可以观测到太空的悬窗；我看到了太空厨房，虽小却功能齐全，这让航天员们在太空也能吃到新鲜的苹果；我还看到了功能强大的企鹅服，里面不同部位都有相应的拉带，帮助束缚航天员的肌肉和骨骼，对抗失重环境下的肌肉萎缩和心血管功能下降；我还看到了太空跑步机和太空自行车，帮助航天员们在太空进行锻炼。
我还知道了一个小秘密，那就是为什么航天员的脸都看上去“胖胖的”？原来是因为没有了充足的重力帮助，微重力导致了人体血液上涌，才使他们的脸看上去胖乎乎的。
我觉得天宫课堂真是太有趣了，让我亲眼目睹了航天员们在空间站的生活和工作环境，了解到了很多有趣的太空知识，更让我叹服我们伟大的祖国如此先进的航天技术！
央视天宫课堂观后感学生心得体会(篇四)
今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。
王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。
三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。
我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。
央视天宫课堂观后感学生心得体会(篇五)
八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
央视天宫课堂观后感学生心得体会(篇六)
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！
天宫课堂第二课学生观后感精选
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会能够给人努力向前的动力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编花时间专门编辑了天宫课堂第二课学生观后感精选，但愿对你的学习工作带来帮助。
天宫课堂第二课学生观后感(篇1)
新中国成立至今--多年来，在这--多年里，我们的生活发生了翻天覆地的变化，在我们的身边是随处可见的科技，它不仅为我们带来了生活的惊奇，也为我们的生活带来了方便。
微信的诞生让人民的生活更便利了。最早以前的联系是通过发电报，写信，再到后来的电话，可那聊不完的话题，高昂的电话费总让人心疼不已。现在，你可以直接打开视频，相隔万里的亲朋好友如在耳边，距离不再成为交流的障碍。
微信不仅为沟通带来便利，还能解放钱包呢。有一次我看见妈妈要去买菜没带钱，于是我拿着钱在后面屁颠屁颠的喊：“妈，你忘带钱了。”妈妈晃了晃手机说：“宝贝，我可以微信支付的”。我恍然大悟原来妈妈带了个“随身钱包”。连我的爷爷奶奶都学会用微信了，过年时都学会用微信发红包了，微信给我们家带来了不少的欢声笑语呢。
你们说微信是不是个好东西?
生活中，不单是微信好用，共享单车也是个便民利民的好东西。那一排排的“小黄人”就像战士一样笔直的站在那里，成为一道亮丽的风景线。不管大街还是小巷，都可以看见它的身影。因为它既环保又省钱，只需扫一下二维码付钱就可以骑走，成为了人们争相吹捧的对象。
还有很多高科技都是我们没见过的，微信和共享单车只是里面的冰山一角。我相信科技的不断发展，会让我们的生活越来越幸福，祖国会越来越强大!
天宫课堂第二课学生观后感(篇2)
曹睿
《天宫课堂》把我们带进了一个新的世界，让我震惊科技发展的“天地对话”，还有那神奇的太空实验，每次看到新的实验，我都会感到自己的时代又落后了一小节。
在首次的《天宫课堂》中，航天员王亚平在翟志刚、叶光富的辅助下，拿出了一朵和女儿一起完成的折纸花向大家演示了水膜实验。随后，这朵花在太空中美丽的“绽放”开来。
而在本次的《天宫课堂》中，航天员王亚平为我们带来了更多有趣的实验，如失重情况下水油分离失效，但能通过旋转离心的水油分离实验，还为我们带来了有趣的液桥演示实验，在失重的情况下，两个水珠相碰撞，中间相接的部分就像一座桥一般。
太空，是几千年前祖国人民所幻想的地方，而现在，科技不断发展，中华民族通过自己的不断进步，从失败中获取经验，也终于来到了那个曾经似乎不可能的地方，不过，我们应当也为祖国做出一份奉献，让祖国继续向那神秘的太空中步步走去。
天宫课堂第二课学生观后感(篇3)
杨昺坤
在浩瀚的星空中，一个大家伙正绕着地球飞行，瞧，这不正是我们的天宫空间站吗？
今天下午我在家观看了“天宫课堂”第二讲。节目刚开始我就以空间站的视角看到了我们美丽的地球，看着印在空间站一角上的五星红旗，我心中的自豪感不禁油然而生。课堂上，三位航天员给我们展示了好几个太空实验。其中我最感兴趣的就是“液桥演示实验”，它演示了失重环境下水的张力作用，两颗水球在相融时将液桥板拉开，水将两块液桥板连接在一起，就像一座桥一样！这简直太神奇了！
“相知无远近，万里尚为邻”，虽然我们和三位宇航员相距400公里，但是“天宫课堂”架起了桥梁，将知识传送给了我们每一位学生，激励着我们探索宇宙破解谜题，勇攀知识的高峰。我相信在最美的人间四月天，我们一定会迎接三位航天员的胜利凯旋！
天宫课堂第二课学生观后感(篇4)
黄小萌
“走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的光也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地”。
在这次的《天宫课堂》里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”，同时，我也感受到了航天员工作的不易。在这次天宫课堂中，分别有：指令长翟志刚，太空教师玉亚平，航天员叶光富。看到航天员叔叔阿姨的介绍，可想而知，航天员叔叔阿姨们在太空舱里工作的不易与艰辛。他们无时无刻都在为祖国作贡献。他们爱国敬业，严肃认真的工作作风使人敬佩。中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越都为世人展现了我们从无到有、从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心。
山河虽无恙，吾悲当自强。青年一代有理想，有本领，国家就有前途，民族就有希望，也必定会为祖国作出奉献！
天宫课堂第二课学生观后感(篇5)
王昕媛
在20xx年3月23日15时40分，我观看了中央广播总台现场直播的“天空课堂”。它是由航天员王亚平、翟志刚、叶光富主讲的。他们在轨介绍展示了中国空间站工作、生活的场景。在三位航天员密切配合下进行了水油分离实验、太空抛物实验、冰雪实验等等。
我印象最深的是水油分离实验：一直知道水和油是不相融的，搅拌、摇晃后都能很快的分开，层次分明！可是看在空263间站里王亚平阿姨拿的小瓶子里的水和油是呈淡黄色的没有明显的分层！我就很好奇！一位同学提出通过旋转产生离心力实现分层！本来我觉得不可能，可是很快就出现了神奇的一幕，王亚平阿姨摇晃后很快油水就有了明显的分层！
通过这次观看“天空课堂”我感受到了科学的奥妙，感受到国家的伟大以及我们国家在科学领域取得伟大的成就！激发了我以及广大青少年爱科学、学科学的兴趣！