错误观后感。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？观后感能加深我们对作品的深刻了解，下面是栏目小编整理的“错误观后感”，希望本文能够给您提供一些有价值的信息！
错误观后感【篇1】
《中层领导最不能犯的86个错误》读后感
古人云：人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。然而有些错误可能伴随一个人一生也未得到改正，未改正的错误不外乎三类，一是心有余而力不足无法改正，二是明知故犯不愿改正，还有一种就是蒙在鼓中不明所犯何错，自然就无从谈起改正。
前两种都是知而未改，一因无能，一为无心，然而知者无惧，影响可期，而最后一种“未改”则着实可怕，因为未改的原因是无知。最近通读了沈思源所著的《中层领导最不能犯的86个错误》一书，作为中层干部的我用按图索骥的方法把书中的各个错误作为检查自己工作的参考，使我摆脱了不少对工作中错误上的“无知”，更使我得到了不少改正和规避这些错误的方法，可以说受益匪浅，感触颇多。
下面我就谈一谈自己的心得体会：
这本书中提到的犯错误的主体是中层领导这个公司内部承上启下的角色，而对错误的阐述和分析上根据犯错误的客体对象不同进行了分类，按照公司内部的管理层级分为对高层领导，对下属员工和对中层领导自身。这本书总结了21个不能给高层领导犯的错误，45个不能给下级员工犯的错误，20个不能给中层领导自己犯的错误。书中对错误的提出都简明扼要，对错误的说明都用事例介绍，对错误的剖析都能够一针见血，对错误如何规避都能字字珠玑，本书行文严谨流畅，内容极易触发共鸣，读之引人入胜，读后余音绕梁，是一本很好的管理实战工具类书籍，如果能够将书中的内容融会贯通，可以把它作为心中的一面明镜，用以时刻察看自身的不足之处，进而警醒和帮助自己不断改进，从而不断进步。
事物的发展和进步离不开矛盾，通过阅读这本书，我发现：个人的职业发展也需要在犯错误和改正错误、犯错误、发现错误、改正错误、防止再发生的矛盾中进行，然后改进和发展。随着个人工作时间的逐步延长和个人事业的逐步发展，工作中犯错的成本逐渐增加，错误对工作的影响也逐渐增大。能够在工作中尽早犯尽可能少的错误，可以使人们更好更快地获的成功。
虽然我们不能固步自封，不能惧怕尝试创新带来的失败，但是犯错在工作中还是要尽可能减少，如果我们用正确的思路去想事，用正确的方法去做事，即便失败了也能够获得可贵的经验，但因犯错而失败带给我们的往往都是惨痛的教训和痛苦的经历，避免了犯错，也就避免了成长和发展过程中的痛，如何避免呢？那就需要了解什么是错误的，去学习如何规避这些错误的知识，这本书正好把这些都和盘托出呈
现给我们。
在任何人的工作中，都会有很多被忽视的错误，对职业发展和工作绩效产生不良影响。能够把这些工作中不能犯的错误找出来并改正，而且将错误的改正和规避的方法铭记于心，杜绝今后再犯，那么相信个人的工作状态一定会有一个巨大的改观，而个人的职业生涯中必定会取得更快的发展和进步。通过读这本书，我们可以把对公司或部门内部的绝大多数不能犯的错误系统的进行检验，可以把自己的对内工作进行一次有效的梳理，通过检验、梳理以及日后的工作改进，可以让我们的工作绩效得到突破，可以让我们的内部工作关系更加和谐，可以让我们的职业发展道路更加顺畅。
书中针对规避每一种错误的方法可操作性非常强，比如中层领导不能犯“用朽木造大船”的错误，就列举了这些“朽木”的具体类型都是哪些，通过详细的介绍这些“朽木”的危害，让人立刻明白问题都出在哪里，让人立刻知道如何分辨和规避这些朽木，按照书中的方法“集得良木”又何愁大船不坚固，书中这样的好方法好工具随处可见，用活这些办法，用好这些工具又何愁绩效不佳，又何愁职业发展不利呢。
从规避错误利于发展的思路出发，我想除了公司内部的上下级和自身错误外，同公司外部的客户和关系单位的人员在工作中同样会有很多不能够犯的错误，避免了这些错误的产生，同样对个人的职业发展有着重要的意义，这本书中虽然没有直接给我们指出这部分错误的具体信息，但是通读全书却可以给我们提供如何去发现这些不能犯的错误的思路。针对书中提到的各种错误，我进行了认真的研究，总结了一些会犯这些错误的中层领导的几个共同特点。我认为，如果我们避免这些容易导致错误的特点，我们将间接避免这些错误。我发现这86个错误中的大多数都可以从下列形容词中找到：
膨胀，极端，自私，愚蠢。根据书中的分类，上级领导的失误多是通货膨胀和愚蠢造成的，下级员工的失误多是极端、愚蠢和自私造成的，而中层领导自身所犯的错误正是这些特点的集中结果。同样，对于公司以外的其他人员来说，如果我们摆脱这些容易导致思维或性格错误的错误，就可以在很大程度上杜绝这些错误，为自己的工作提供更好的支持，使我们的支业发展更加顺利。
错误观后感【篇2】
错误读后感 - 误解阅读的本质
读书是人类不断探索知识的过程，也是每个人成长的必经之路。但是，一些人却会犯下“错误读后感”的错误，这不仅会浪费时间和精力，还会误解阅读的本质，甚至会导致错误的认知和理解。
首先，错误读后感通常产生于读者对于书本的过度感官化，或是将自己的生活经历与书中的情节对比，而忽略了书本背后的原著意图和文化背景。在读书的过程中，我们应该始终保持一个客观的态度，不要深陷于个人情感的泥沼中，而是应该带着批判性地看待书中所述的现象和思想。
其次，错误读后感还可能出现在对于内容的片面理解和肤浅分析中。有些读者或者评论者会在第一次浏览或翻阅时，基于对书中个别词语的理解，并将其简单归纳成一个主题，或是良好或者不良的阅读体验，却忽略了每一个细节和文本之间复杂的联系。这种理解方式一般会歪曲原著的观点，或者对作者的真实含义缺乏理解。
再者，错误读后感也可能出现在过度对书中事实的关注上，而忽略了作者的语言和表现方式。读者只顾追求字数，而忽略了艺术的技巧所在。小说不只是为了叙述情节，而是通过描述人物和事件来传达深刻的思想，人生经验和处世哲学。而且小说中往往少不了一定的悬念和反转，充分利用起了人们的好奇心和想象力。读者如果一味追求事实和结论，而忽略了书中的意涵，则可能会偏离正道，丧失了阅读的意义。
最后，我们还应该注意到，错误读后感不仅是读者单元的责任，也涉及到外部环境的影响。很多时候，我们所接触到的书和观念都是有限的，大多数读者只有在熟悉的范围内阅读，而忽略了外界的变化。狭隘的视野和思维模式，会不可避免地影响到读者的认知和理解能力。因此，拓宽视野，开阔胸怀，不断地接触新事物，学习新思想，才能真正跨越自身的界限，一步步地走向更高的成长。
总之，在我们的阅读过程中，不能忽视错误读后感的存在。这些错误不仅会歪曲原著的观点和文化内涵，还会影响到我们自身的成长和认知能力。只有将自己的主观想法去除，客观地看待世界和书中事物，我们才能真正领悟到文字传递的意义，拓展我们自身的思维和知识领域。
错误观后感【篇3】
题记---
爱因斯坦曾经是量子力学的催生者之一，但是他不满意量子力学的后续发展，爱因斯坦始终认为“量子力学不完备”，但苦于没有好的解说样板，也就有了著名的“上帝不掷骰子”的否定式呐喊！爱因斯坦直到去世才承认量子力学是一个完整的理论。爱因斯坦还有另一个名言：
“月亮是否只在你看着他的时候才存在？” “上帝不仅掷骰子，而且他总是把骰子扔到我们看不到的地方斯蒂芬·威廉·霍金
爱因斯坦常常被称为一个孤独的人。数学想象的领域有助于把精神从纷繁的俗物中解脱出来，就这个意义而言，我认为他确实是一个孤独的人。他的哲学可以叫做一种超验的唯物论，这种哲学达到了形而上学的前沿，那里可以完全割断对自我世界的纠缠。
对我来说，科学和艺术是我们天性的表现，它们高于我们的生理需要，具有终极价值。
——泰戈尔
爱因斯坦（1879年3月14日-1955年4月18日），德国犹太裔美国人，理论物理学家，相对论奠基人，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人。
正是这样一个人，以超越时代的智慧和智慧，在科学领域以神的身份存在。崇拜他的不仅是一些科学家，还有一些老百姓盲目相信他的理论。
但是他终归是人，不是神。他也有一些错误，尤其是在他最擅长的物理学方面。以下便是美国《探索》杂志于2000年左右发表的爱因斯坦一生的23个错误：
1905年：基于狭义相对论，爱因斯坦在时钟同步计算上犯了错误；
1905年：错误估计迈尔尔森－摩尔利实验；
1905年：错误估计高速粒子的横向质量；
1905年：爱因斯坦在对他推论出的分子进行液体黏性计算时，出现数学和物理学的多样性错误；
1905年：在理解热辐射和光子之间的关系时有一个错误；
1905年：在计算质量和能量守恒定律时出现了第一个错误（e=mc2）；
1906年：第二、第三和第四质量和能量守恒定律（e=mc2）是错误的；
1907年：对于加速时钟的同步计算上出现错误；
1907年：引力和加速度对等法则的计算错误；
1911年：首次计算光线偏差的错误；
1913年：相对论首次论证错误；
1914年：在计算质量和能量守恒定律时出现第五个误差（e=mc2）；
1915年：爱因斯坦·德哈斯的实验是错误的；
1915年：相对论第七次论证错误；
1916年：马赫原理的解释错误；
1917年：爱因斯坦引入宇宙学常数的错误（他一生中最大的错误）；
1919年：两次尝试修正相对论出现的错误；
1925年：规划统一理论的多次错误；
1927年：波尔和量子变化性讨论的错误；
1933年：解释量子力学的错误；
1934年：在计算质量和能量守恒定律时发生了第六个错误（e=mc2）；
1939年：史瓦西奇点与黑洞引力坍缩，解释错误；
1946年：在计算质量和能量守恒定律时发生了第七个错误（e=mc2）。
1929年，美国天文学家哈勃观测到宇宙正在膨胀。爱因斯坦在事实面前坦然认错说：加入宇宙常数项是“一生中最大的失误”。
1915年，爱因斯坦发表了他的代表作《广义相对论》，使我们理解了宇宙空间曲率的含义，彻底改变了我们对宇宙时空的看法。1917年，爱因斯坦将广义相对公式应用于整个宇宙，以期对宇宙的性质有一个新的认识。当时，每个人都相信宇宙是封闭的，而且仍然是——既不膨胀也不收缩。
但爱因斯坦的公式却让他大吃一惊：它表明宇宙不是膨胀就是收缩，但它不能保持静止！
面对着如此不符合“常识”的公式，爱因斯坦觉得他唯一的选择就是引进一个附加因素，以使他的理论导出一个静止不变的宇宙。这个附加因素就是宇宙常数，宇宙常数更准确的说法应该是“宇宙常量”，它代表着真空中有一种看不见的能量，其密度是一个常数，会产生宇宙排斥力， 同引力相反，它随着天体之间距离的增大而增强。这是一个假想的、用以抵消引力作用的力。
宇宙常数就是指这种宇宙空间中恒定的能量密度。只要我们调整这个常数，就可以平衡宇宙的引力和斥力，得到一个静态的封闭宇宙。
在发现了宇宙膨胀这个事实后，爱因斯坦抛弃了自己过去信奉的稳态宇宙理论，就急急忙忙把他方程中的宇宙常数项去掉了，并认为宇宙常数是他“一生中最大的错误”。随后，宇宙常数被抛进历史的垃圾堆。
这里，有必要指出的是，一个没有加进“宇宙常数项”的爱因斯坦公式虽然也能推导出一个膨胀的宇宙，但其膨胀速度总是逐渐减慢，而不可能越来越快，这就是说，宇宙在极早期一段极速的膨胀后，膨胀的速度便该慢慢减少。这是因为宇宙中物质的引力作用，就像你把球往上扔一样，地球的引力会使球上升得越来越慢。但无论如何，如果我们只考虑引力，宇宙的膨胀总是会越来越慢。
人们对爱因斯坦广义相对论方程的真善美赞不绝口，却不知道，在十年的探索过程中，他屡屡受挫，迷失方向，改正错误，最终得到了正确的方程。
错误观后感【篇4】
读后感王瑞
作为一名新入职的教师，虽然在大学课堂上学习过教育学、心理学、教学方**等课程，但是想到即将面对的是专业的教材和陌生的学生，想到如何有效地控制课堂秩序、正确地引导学生安排好学习，心中不免有些忐忑。恰逢此时，在学校的推荐下，我认真拜读了伊丽沙白·布鲁瑞克斯的著作《好老师可以避免的20个课堂错误》，觉得受益匪浅。这本书列举了老师们在教学中最容易犯的20个错误，又在“如何避免错误”和“如何纠正错误”两个部分有针对性地提出了预防措施和补救方法。
由于采取的是案例式的讲述，令我在身临其境的同时，受到了很大启发。我愿意将体会最深的两条拿出来，跟领导和同事们交流。
第一条是“试图控制一切”。我认为这是新老师最容易犯的错误，因为没有与学生交流的经验。新老师最想要的是控制学生的一切，从课堂到课堂，从学习到生活。就像书中所列举的“老好人”先生、“暴力”先生、“消极”女士、“叫去办公室”女士等几种形象，要么一味与学生为善而放弃原则，要么靠严格和铁腕来维持纪律，要么只会用讽刺、鄙视等办法消极处理问题，要么把解决问题的希望寄托在行政手段上，这都是错误的。
错误的根源在于试图控制一切的想法。
回想自己给学生带课的经历，其中也带有这种强烈的意识：我的学生，我就要完全地掌控，什么都要听我的。现在看来是大错特错了。
要与学生交朋友，维护良好的课堂秩序，就要注意策略。所谓“有所为有所不为”，对学生的学习不能大包大揽，要留给他们一定的空间去思考、去学习。笔者还表示，要避免这种错误，就要善于自控，积极推进。
一个人只能控制自己。教师应通过控制学生的行为和反应为学生树立榜样。在此基础上，通过适当的表扬和鼓励，激发学生的学习积极性，使学生爱上自己，爱上自己的课堂。
第二条是“不重视学生的参与”。我认为这也是一个重要的方面，因为在现行的教育体制和教学原则下，学生的参与能够有效调动他们的积极性，从根本上改变教学方法，提高教学效率，提高教学水平。话虽如此，但多数教师在教学中还是会犯这样的错误，“这个问题我都讲好几遍了，你是怎么听课的”、“这题这么简单你都不会做？
”……类似的诘问我们大家应该都不陌生。事实上，这只会鼓励学生的反抗，这与我们的教学目的不同。
而如果换个说法，“你这个答案很有意思，但还不是这个问题的正确答案，你再想想”、“你的答案很接近了，但是还不全面”……类似这样充满启发式的交流和对话，肯定不会伤害孩子的自尊，也肯定会使他们鼓足勇气、认真思索、重新回答出一个更加完美的答案。这样，在与学生的互动中，既实现了让学生积极动脑、主动参与的目的，给了学生课堂实践的机会，又达到了把知识点传授给学生的目标，还会让学生明白“错误是不可避免的，但只要勇于改正就一直是好学生”的道理，可谓一举多得。我认为在接下来的课堂教学实践中，多与学生交流，多让学生参与，应该成为我的基本教学原则之一，这是我取得良好教学效果的重要基础。
这本书留给我很多思考。在书中，我读到了她对不同背景学生的教育经历，以及她作为教师的坚定信念和执着热情。在即将到来的教学实践中，我肯定会面对各种各样的挑战，但在读完这本书后，我觉得自己在更快地适应教师岗位，更融洽地融入新的集体，更好地搞好课堂教学等方面，信心更足了。我相信在不久的将来，我会成为一名合格的教师。
错误观后感【篇5】
《错误的教育》是印尼著名作家阿布杜尔·慕依斯的代表作，是印度尼西亚资产阶级文学中第一部反应民族矛盾的长篇小说，在印尼现代文学史上占有十分重要的帝位。
这本书通过叙述汉纳菲和柯丽的爱情悲剧，刻画了一个盲目崇洋、背弃本民族的可悲的洋奴形象，抨击和揭露了殖民主意教育的罪恶。
主人公汉纳菲一生中与两名女子结婚：为了偿还欠下舅舅的“债”而被迫娶的拉比阿哈，以及与自己青梅竹马的欧印混血儿柯丽。二者分别象征着我国传统文化与西方殖民文化的冲突。从结果来看，选择柯丽的汉纳菲尔直到最后一刻也服毒自杀，不愿接受阿哈拉比。
从一出场，汉纳菲就是看不起自己的民族文化的。但也有理由说，一个从未在自己文化影响下生活过的人，怎么会有认同感呢？他不同意亲戚们进城和他见面，他不愿意娶舅舅的女儿，他不愿意接受家里安排的一切。
他唯一尊敬的马来人是他的母亲，但他不想服从母亲的安排，想得到柯丽的宠爱。第一次，他失败了。失恋了的他心如死灰，在恍恍惚惚中接受了母亲的安排，娶了拉比阿哈——舅舅的女儿，早已安排好的妻子。
看不起本民族的一切的他当然也看不起这个妻子，将其视作厨娘两年之后，又趁着去巴达维亚看病的时机，与柯丽重逢并重新结合，抛弃了妻女和母亲。同时他也得到了梦寐已久的荷兰人的地位。不过之后的生活却更加的不称心如意，他的荷兰人朋友们都因为汉纳菲和柯丽的通婚而对他们进行疏远，两人也常因此而吵架最后分开。
最后，尽管他告诉哈纳菲他在柯莱死前已经原谅了他，但哈纳菲再也不会回去了。等待他的结局也只剩下灭亡。
不过，与其说汉纳菲讨厌的是自己的民族文化，不如说他更加讨厌的是传统文化和约定俗成的清规戒律，他认为人们不应该讨论其他人的行为。然而，在那个时代，那个环境下，这样的想法是毫无意义的。他是一个把自己当做欧洲人的土著人。
他在欧洲人的社会里，在他还尚未得到荷兰人的地位的时候，他得到了所有欧洲朋友的尊重，欧洲人也把他当做可以交流可以以礼对待的人。然而，他先后两次遭到了欧洲人的唾弃。
第一次，他的上司以及上司的妻子来到他家里做客，汉纳菲当着他们的面斥责了还是他妻子的拉比阿哈。上司的妻子认为汉纳菲的行为不符合礼节而当中呵斥了他，以至于当地所有的欧洲人都知道了汉纳菲的行为而疏远了他。但奇怪的是，以前的朋友会到他家里来，知道哈纳菲看不起他的起自和他的人民，但他没有直接表达不满，仍然继续和他交往。
但当社会地位较高的人当众指出汉纳菲的错误不符合欧洲的礼仪时，他们立刻被疏远了。这一现象表明，与其说人们与哈纳菲交朋友是因为他是一个有礼貌的土著民族，还不如说他是一个有地位的人，有必要与他交往。而当他的不合礼节被当众指出之后，也就没了只和“文明的”土著人交往这条定律而不得不停止和他的交往了。
第二次，也就是他和柯丽结婚的时候。起初，柯丽在她朋友的果园里考虑是否接受汉娜费尔的爱。当她和朋友的父亲说她嫁给的男人是马来人时，她朋友父亲的态度改变了。
汉纳菲尔和柯丽在朋友的祝福下无法结婚。相反，他们几乎所有的朋友都疏远了他们。随后，他们不得不以“兄妹“的身份进行结婚旅行。他们结婚后的两年里，没有人来探望他们，没有人向他们打招呼，甚至没有人与邻居交流。
在这方面，可以看出，外国男子与欧洲妇女通婚是荷兰人民最不能接受的事情。甚至于，在邮局工作的荷兰人都能够对目不识丁的汉纳菲的母亲保持应有的礼仪，却不能对受过西方教育的汉纳菲保持尊敬。
以上可见，荷兰人对土著人的歧视看不起，并不仅仅是因为土著人不开化，不文明，而是从内心深处觉得土著人和自己并不是同类，并不值得尊重。而这点其实在汉纳菲身上同样也存在着。他接受西方高等教育的同时，也看不起自己的同胞，不认同自己的同胞。
他以为自己的不认同仅仅是因为自己的族人未开化，未受到高等教育。而实际上，是因为在接受教育的途中潜移默化的改变了他的思想。他从一开始就看不起他的第一个妻子，拉比阿哈。
到最后，他看到了拉比阿哈身为母亲，身为女性的坚强和骄傲之后，他承认了拉比阿哈是“未琢的玉石“，但还是无法接受她是自己的妻子这一事实。或许也有对柯丽的向往，但更重要的是，我认为这是因为哈纳菲不能接受自己的民族，这比西方教育中欧洲的存在还要低。
汉纳菲的悲剧确实是他自身的主要因素，但仅仅把它归咎于他自己的问题是不公平的。
柯丽，有着一个法国贵族家庭出生的父亲和印尼土著的母亲。在某些方面，她和汉纳菲一样，接受着同样的欧洲教育，同样鄙视除母亲以外的土著人，同样的单亲家庭。她有着众多的追求者却不愿意接受任何一个人的好意，甚至一开始的汉纳菲也只是被当做唯一一个单纯的男性朋友。
事实上，在汉娜费尔要表达她的爱之前，柯丽向她父亲征求意见。毕竟，她父亲也是通婚的。然而父亲告诉柯丽，欧洲男子和土著女性结合是没有任何问题的，但欧洲女子和土著男性交往却会被所有的欧洲人诟病。也是因此，柯丽在第一次的时候拒绝了汉纳菲。
然而在那之后不久，父亲去世了。失去了最最依赖的男人之后，她的内心开始期待着那个亲梅竹马的汉纳菲，那个陪伴了她无数岁月的男子。最终命运安排了她们的重逢，也顺理成章的结合了。
她心里想，汉纳菲已经获得了荷兰人的身份了，那么即使结婚父亲也应该会同意了。带着这样的想法，她就同意了与汉纳菲结婚。然而这个社会却不是这样子答复她的。
所有的人都和她断绝了联络，家里没有一个客人，除了一个拉皮条的老婆婆。也是因为这个老婆婆，压垮了婚姻这头骆驼。她们最终还是分开了。
回归单身的她觉得自己又恢复了自由，但当她想要寻找一份工作的时候，却发现社会对她的恶意。她的流言蜚语在这个殖民地城市里传的沸沸扬扬，以至于两次失去了工作。最终在好心房东太太的介绍下去了乡下照顾孤儿。
最终死于霍乱，在死前也见到了汉纳菲，也原谅了他。虽然过程曲折坎坷，但柯丽的结局无疑是美好的。她最终得到了自己所要的，尽管时间短暂。
她是汉纳菲错误的开始，也是汉纳菲选择服毒的理由。她本身追求自由，追求爱情，这无可厚非。或者说，她是一个没有过错的人。
但是，她是个欧洲人，那个社会，她的行为得不到所有人的认可，得不到人们的理解。她间接的害了汉纳菲，但这不是她的错。其实，汉纳菲和柯丽的结局，早在第二章的时候，就已经被她的父亲所预言到了，但她依然选择了与汉纳菲结婚。
她是一个渴望自由的女子，向世俗挑战的勇士，然而最终还是失败了。
拉比阿哈，也是一个悲情的女子。她从一开始就注定了她的婚姻是无法自主选择的。从小就被告知自己已经被许配给了一个素未谋面的人。
她是传统习俗的受害者，但她也是传统习俗的继承者。她接受了命运，与那个骄傲的“荷兰人”结婚。忍受着他的恶言恶语，照顾着儿子和婆婆。
而在随后汉纳菲一意孤行的离开了她之后，突然变得坚强了起来，坚持着走汉纳菲的母亲，她的婆婆的旧路，决心独自一人养大孩子。最后当汉纳菲回来的时候，她也没有表现出之前的懦弱，当做一个陌生人就那么从他手中抢回了孩子。她在这本书里，戏份很少，但却代表着传统习俗与民族文化。
她在整本书中没有缺点，正直，坚强，忍耐。这也正是印度尼西亚民族的优良品质。然而，却也是婚姻包办制度的牺牲品，但全篇却并未有任何对于包办婚姻的评价。
也许是为了宣扬传统文化，又或许是并不认为这又任何不妥，所以并没有刻意叙述。
其实汉纳菲生命中对她影响最大的女人，其实是他的母亲，那个唯一尊敬的马来亚人。她的母亲是一个坚定的传统文化的传承者，她为了让自己的儿子，整个家族唯一的男丁能够出人头地，从亲戚那儿四处借钱，为汉纳菲创造了优越的学习环境，却也使得他成为了一个“荷兰人”。一个不被荷兰人看得起，不被马来亚人承认的人。
她希望能通过自己的力量改变自己的儿子，重新回到家族的怀抱，成为未来的族长。然而，被西方教育所毒害的汉纳菲却并不能够接受自己的民族，自己的家族了。他希望像一个荷兰人，准确的说应该是欧洲人一样的生活，他觉得那才是自己的生活方式。
为此他放弃了“苏丹·巴密曼”的称号，成为了“荷兰人”。然而最终却是两边不讨好，只剩下母亲能够接纳他。失败的教育的原因，就是一开始让荷兰人来教育汉纳菲。
母亲认为荷兰人能够教出比通过自己族人教出的更加优秀的人来。这是否意味着，当时的土著居民们本身也存在着一点对外来文化的崇拜呢？虽然坚持着自己的民族文化，却也想吸收外来文化为己用，这也很符合印尼文化的规律。
是不是也侧面反映出了这些许的自卑吗？在书的末尾，沙菲，也就是汉纳菲的儿子，在还尚未接受教育的时候，就表现出了对本族人民的厌恶之情，认为那些穿着不光线的马来亚人并不是和自己是同类，不过得到了母亲和奶奶的教育。这一点上，作者说是因为孩子流着汉纳菲的血，所以才有着这样的骄傲，但是不是印尼民族的本身，也存在着大量的高层对低层的蔑视呢？
另外，值得一提的是，汉纳菲对马来亚人的歧视，不仅仅是一个接受了欧洲教育的人对原住民的歧视，也是一个受过高等教育的人对未接受足够教育的人的歧视。而这种现象不仅仅体现在书中，也不仅仅只是在那个年代，哪怕是现在，这样的状况也不会少见吧？对于学历低于自己的母亲的建议不接纳的大学生也是存在的吧？
看不起农民工，服务行业工作者的人也大有人在吧？学历，在当今的社会上也是存在着高级对低级的歧视吧？个人认为，这本书不仅仅讲的是民族文化的复兴，也稍微包含了对知识分子能够帮助未受教育的同胞的期冀吧？
ーーーー苏星宇***
错误观后感【篇6】
今天，我读了一名外国诗人的作品——《我们的错误》，我才明白了我们应该怎样对待错误。人人都会犯错，没有哪个人的一生是完美的。而当我们犯了错误之后，该怎样对待呢？
有些人会犯错，真诚地向受害者道歉，这样别人不仅会责怪你，也会记住你的这种诚实表现。有些人会犯错，但不会向别人道歉，而是试图用谎言来掩盖错误。这样一来，就等于错
上加错，火上浇油，受到更严厉的惩罚。文中就有这么“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”一句。读到这里时，我不禁想到了一个故事：
当时，包公错判了一个案子，他严惩了自己，为官员们树立了榜样，并要求包公判刑。百姓知道了这件事，不仅没有责怪包公，反而使得包公的威信越来越高。这个
这个故事告诉我们承认错误是件好事。只要你有勇气承认错误，你就是一个好孩子。
有的人总是望着别人的成功，自己却总成不了功。难道是运气不好吗？不，不是。他们不知道，成功都是建立在无数错误之上的。有的人一生风调雨顺，
没有遇到任何困难。许多迟迟成不了功的人可能会羡慕，可我不这么想。如果你突然遇到一个困难，那你能怎么办？
一定是束手无策。人们的生活是在错误中成长的。只有当你犯了错误，你才能从中吸取教训，茁壮成长。“跌倒爬起来，重新上路！
”这是文中的一句话，失败了并没有什么，只要你爬起来，重新上路，一切就是新的开始。
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观影观后感
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会的内容具体要怎样写呢？也许"观影观后感"就是你要找的，我们后续还将不断提供这方面的内容。
观影观后感 篇1
这个暑假，我观看了一步励志影片，名为《当幸福来敲门》
这部电影取材于真实故事。讲述了一位濒临破产，家人离家的落魄业务员如何刻苦地善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融家的故事。
看了这部电影后，我被主人公为梦想为生活的永不放弃的精神深深感动了。主人公开始是一个医疗机械推销员。他所推销的东西不容易卖出，可他并没有放弃，而是继续努力着，直到他卖出仪器。他的生活状况并不好：不能按时交税，也不能按时交不起房租和幼儿园的托管费。之后，他的妻子因为不能忍受过于贫穷，离家出走了。在这样艰难的环境中，他还是没有放弃对生活的希望，依然对未来的充满信心。经过他的努力，他得到在一家大公司的实习机会，最终他成功地成为这家公司的正式职员。几年之后，他创立属于自己的公司。十年后，他已是一位知名的金融投资家了。
他的故事使我深受启发。让我明白了，不管生活环境怎样变化，我们都应该有股永不放弃的精神，应对生活，对未来充满信心。当我们面对艰难困苦时，我们一定不能放弃“我一定可以战胜困难”的信念，因为这个信念会成为我们战胜困难的动力。正是有了这个动力，我们才会不断战胜一个又一个的困难，解决一个又一个的问题，最终到达成功的彼岸。我们在生活中、学习中就应该有永不放弃的精神。在学习中，如果我们遇到了一个难题，我们的第一反应应是：即使这道题再难，我们也不应放弃，而是仔细地钻研它，想办法解决
它，最终我们会有不一样的收获。在生活中，遇到困难，我们不能放弃“我一定可以战胜困难”的信念，我们应该相信自己，去战胜苦难。
在实现自己的梦想时，也应是如此。在实现梦想的过程中，会遇到很多的困难，这些困难往往就是成功路上的绊脚石，它阻碍自己的前进的步伐，它就是想让你放弃自己的梦想，可就是不能放弃，就是要坚持不懈地努力。所以，我们一定要有永不放弃的精神。
永不放弃的精神是实现梦想，也是成功的前提。我就要培养这种精神。这是我看《当幸福来敲门》后的最大的收获。
观影观后感 篇2
窗外又开始飘着小雨，迷蒙，飘渺，若有若无，绵长的雨丝划过玻璃，一丝淡淡的愁绪搅动了心中那潭平静的春水，一条名叫花季的鱼儿不断游摆其间。
花季是什么？是诗，是书，是酒。
花季是一首诗，被阳光谱写的诗，它孕育了美妙的文字，展示着属于花季的诗意。
1997年的他们，拥有者和我们一样的花季，亲情，友情，师生情，快乐，悲伤，愤怒，自私，名誉，成绩，一切的一切，欢笑亦或是泪水都成为美丽的花季中不可缺少的色彩。欣然的开朗，刘夏的坦率，王笑天的`重情重义，陈明的悔憾，余发的幽默调皮成为一个个悦耳的音符，活跃在花季的五线谱上，留下满心温情。
花季是一本书，被时光叙说的书，它描绘了多彩的生活，倾诉着属于花季的仓促。
电影中有那么一句话深深锥击了我的心“你知道妈妈的生日吗？”茫然之中，我沉默了良久，良久……我不知道。365个日日夜夜来回轮转，最清晰的莫过于自己的生日，总是在身上贴下“生日我最大”的标签，蛮横无理的向父母提出一个又一个要求，要开生日聚会，要买摆满巧克力的大蛋糕，要穿最亮丽的新衣服，而父母们总是笑着，点头答应。当我们坐在餐桌上嘻嘻哈哈时，从未想到过背后的父母手忙脚乱的模样；当我们度过一次又一次美好的生日时，殊不知父母的生日总是在匆忙中平淡地走过。我们的生日，妈妈的受难日，十几年前的那一天，伴随着母亲绝望痛苦的叫喊声，我们发出第一声清脆的啼哭来到这世间，从此以后每一年的这一天，被烛光照亮的笑脸后是妈妈因疼痛而扭曲的面容。我惭愧，身为的女儿的我却未能在母亲每一次生日来临时送上一份诚挚的祝福，哪怕只是一句话。
花季是一杯酒，被年轻酿成的酒，它蕴含了美妙的点滴，品味着属于花季的香醇。
观影观后感 篇3
今天，我看了孔子这部电影，内容是主讲孔子的一生由鲁国兴盛的国相（相当于现在的总理），衰弱到一个四处传教的乞丐，最终又回到鲁国的人生经历，令人不禁感叹人生的曲折路程，又使人惋惜如此一位高尚的人，生命路途的悲惨。
孔子这部电影的主题是学习孔子高尚，让人深有所思，是的，在当时那个战乱的时代，孔子的儒家道法被各个国家重用，但是他没有被别的国家用重聘金所动，依然效首鲁国，但最终被叛人挑拨而被赶出鲁国四处传教乞讨，如果；是现在这个社会，一定是一个被视为尊重的人，但是那个战乱的时代，竟然像一个乞丐流落街头，连口饭都吃不上！使人不禁叹息人生的不公，竟然让如此一位圣人堕落……呼呼的风越刮越大，刮在树上似乎要把树连根拔起。雨也越下越大，豆大的雨点像乱古一样叫叫，噼呖啪啦地砸在房屋上，好像要把屋顶砸烂。突然，一道闪电掠过了天空，紧接着，天空响起了一阵阵轰隆隆的雷声……
看到孔子在那种黑暗的年代依然正直的身影，我不禁有所感动，在我们这个没有战乱，和平的年代里，拥有孔子这种品行的人几乎已经见不到了，要想学会孔子的修行不容易，但也很简单，简单是因为只是捍卫了做人的最基本的原则，其实孔子也只是做到了这一点，但难是因为这一点，要做到这一点需要的不是想象的那么容易，就要抛弃功名，财物，地位等等，虽然我们不一定能做到孔子这样伟大，但我们起码不能在人生路上做恶事，在别人看来，我们远没有孔子伟大，但我们可以自豪的说，我这一生是正直的，是不邪的！
看了孔子后，我沉思了许久……
观影观后感 篇4
作为一个外在不认为社恐实际非常的人，感觉看到《无名》就像是拯救，拯救了那心乱如麻的烂七八糟，安静的演技震撼心底，水滴石穿。最喜欢的要数那一句，“我是一个软弱的人，不适应巨变的时代。”
其实穿透了我，我也是一样的心境，三年了，练就了我的处变不惊，但却还是这句台词打动了我。不是所有人都要乘风破浪，偶尔去看看心底软弱也是对自己的保护。
如果我行动败露，我会选择什么呢？估计我会和黄磊那个角色那般做差不多的选择。但最终被反杀了， 无怨无悔，我承认勇敢，也同样软弱我也认可。
回到真正的好电影上，我认为要让人恢复感知力，是提高自己审美的过程。我觉得跟随角色的变换，去转换自己的视角，其实也是在这段时间里帮助我社恐的.突破，其实社恐的.本质是关注自身的。
而总觉得和现在部分自媒体所说的，不要关注别人的生活这一块又相悖论。可能是我觉得要先了解自己是一个什么样的人相关，不了解自己，去胡乱配药方，属实是奇怪的，还是抱着怀疑的态度去看部分评论。
观影观后感 篇5
今天,我和爸爸去电影院看了一部我盼望已久的电影，名字叫做《喜羊羊与灰太狼5喜气洋洋过蛇年》。这个电影讲的是：有一年，灰太狼为了捉羊，用它的发明把所有的自然气象都变成了它的手下，发出灾难，青青草原瞬间变成了数码时代，所有的草都没有了，灰太狼也没有捉到羊，反受其害。为了挽救青青草原，狼和羊开始联手恢复青青草原。为了找到蛇祖先留下的神舟，灰太狼启动了二号飞船，历经千辛万苦，和小羊们一起到了神舟门口。它们费了九牛二虎之力，才到了神舟内部，懒羊羊的棒棒糖不小心碰到了一个大按钮，顶棚上伸下来三只机械手，把它们都扔进了一个小屋，就差一条蛇就能启动神舟了。于是它们踏上了找蛇的路。它们通过一条叫旺财的小蛇，才找到了蛇，启动了神舟，但最终神舟并没有帮助它们恢复青青草原，是在大家对大自然的保护下，青青草原才得到了恢复。
这个影片告诉我们的道理是：如果不爱护大自然，大自然就会用同归于尽的方式来抱复人类。我们要热爱大自然。
观影观后感 篇6
在外公的极力推荐下买了碟看了赤壁（外公是电影爱好者，无论国内国外所有大片都一一欣赏）。电影的场景规模很大，通俗的说是排场很大，演员也云集众多明星，当然演员的演技自然不用说，而且吴宇森导演投在这部电影上的心血也不少，只是片中的幽默似乎不应该放在严肃的场合，或许导演是想让紧张的氛围缓和一下，但是却造成了之前赤壁上映后的众说纭纭——……不过我个人还是觉得不错的——很可爱……无论是胡军，金成武，张震，张丰毅还是赵薇，林志玲的表演都是可圈可点的，不过我通过这部电影开始欣赏起一个人——梁朝伟。
之前一直认为他是一个老男人（因为年纪的问题），他的魅力在于他所经历的，以及岁月所留给他的东西……不过，现在自己觉得太肤浅了——不错，他的演技精湛得没话说了——更重要的是他给人的那种感觉，仿佛真的身临其境，就好象我就生活在那个时期，我就是那个人……或许太夸张了，不过，除了BradPitt以外，他是我目前欣赏的男艺人中年纪最长的。他所演示在我面前的仿佛就是周瑜，那个头脑机智，聪明沉着，为人大气，富有爱心，对妻子体贴关怀，面对敌人毫不退缩，敢于挑战，能够随机应变，()了事如神，被世人所敬仰的伟人——周瑜。
所以现在改变了自己的想法，欣赏这个年长的“偶像”，他的举手投足，他的一言一笑……不错，他的确有魅力，刘嘉玲没有看走眼，他是一个可以托付终身的好男人，不只是他对工作的热忱，还有他的为人以及他对人生的态度。
相信现在才喜欢他应该未时不晚吧——呵呵……期待赤壁下，期待梁朝伟给我们带来更精彩的表演，哦，不对，应该是期待所有演员带来更让人震撼的表演——期待吴宇森导演的后半段精心制作的巨作。
观影观后感 篇7
敬爱的党组织：
日前，怀着对革命先辈的敬仰之情和追求精神洗礼的强烈渴望，刚放假的我用家中电脑观看了国产战争大片《集结号》，为影片所深深触动，特此写下了这一篇观后感，以记录自己的思想轨迹。
暂时卸下了沉重的书包，我点下了影音播放器的播放键，全身心投入地观看。120分钟的电影给了我120分的震撼和感动。首先，它定义了真实的英雄——所有的人在战场上都是怯懦的，“正义”这个词变得具体了，许多视死如归的英雄形象给我们很多误区。其次，它的故事感人至深——这部电影可以分成两部分，一个是连长谷子地带领九连抗战的戏，一个就是他为那47条伟大的生命找说法的事。
抛开逼真的、令人热血沸腾的战争场面，我更看重它的精神内涵，我想一部电影背后的故事必然比电影本身更精彩，因为它包括了整个电影的知识结构，情感表达，构思技巧等等。第一部分，影片在塑造解放军的形象时抛弃了以往“高大全”的不实，炮火中躯体脆弱但仍英勇作战的战士们真正诠释了牺牲的意义，让我在感受到战争残酷的同时对战士们的战斗精神肃然起敬，这对我迎接接踵而来高考的考验不能不说是一针强心剂;而最坚毅的班长焦大鹏在弥留之际为保住连队的血脉谎称听见了撤退的集结号，又令我感到了影片人物塑造的真实性，感到革命英雄和普通人实际上是互为表里的关系，更能激起观众心湖中投身伟大事业的壮阔波澜。到了第二部分，影片节奏开始缓慢，温和的同时又能感受到主人公谷子地为47条生命找说法的坚持，让我真正体验到了坚持的可贵。
网上有的影迷说套路就像是回归了《离开雷锋的日子》，但是导演冯小刚的`冯式幽默在主人公谷子地的话语里还是表现得淋漓尽致。其中最能说明问题，也是整个影片的情感核心的就是他在团长的碑前感性的那段，看到这段，不能不说反映出很多侧面。弃车保帅的战略思想也表现了出来，在国内以往的战争片中几乎看不到，这也是中国战争片的先河，也是《集结号》的魅力所在。这让我们能真正通过国产战争片体会到战争的无情和珍惜来之不易的和平，而不是像旧日的某些片子单纯只能刺激观众的肾上腺，凸显了进步的人本思想。最后，历经了10年的探寻，47名烈士终于得以平反。就像海报中的那句话：“每个牺牲都是永垂不朽的”。只要努力实现自己的价值，活得有意义，即使命运无法眷顾我们，那我们存在过的痕迹就无从磨灭了。为革命战争中每位牺牲的无名英雄致以最崇高的敬意!
观影观后感 篇8
“雷锋”一个家喻户晓的名字，一个响彻世界的名字。今天，我们全校师生观看了电影《雷锋》，看完让我感触很深。
影片中的雷锋身材不高大，但他的优秀品质却使他的形象无比高大。
画面一:乐于助人的雷锋。哪里有困难，哪里就有雷锋的身影。雷锋利用节假日的时间在工地上义务劳动，他带病劳动的精神更是带动了其他工人的情绪。他们在工地上你争我赶，一阵阵高潮跃起的呐喊声更是震耳欲聋。整个工地在雷锋的感染下形成一片热火朝天的景象。然而劳累了一天的雷锋并未休息，他不声不响地离开了工地。再返回部队的途中，他又遇到了一个冒着倾盆大雨要到几十里外去看望女儿的老大娘而且老大娘还带着一个小孙子。雷锋知道后，随即决定承担起了护送老大娘的任务。一路上，大雨滂沱，雷锋背着小男孩，趟过了小河，深一脚浅一脚地爬过泥浆山坡。当老大娘被送到目的地时，他更是连门槛都没进，连碗水都没喝，又独自走了几十里的山路回到部队，这就是雷锋，一个乐于助人的雷锋，看到这一情景，我感动地眼泪都流下来了，心想：雷锋真是好样的，浑身上下有使不完的劲。
画面二：艰苦朴素的雷锋。雷锋平时十分艰苦，连花一毛五分钱买汽水他都不肯。烈日炎炎下，雷锋和战友酷热难挡，战友提议买汽水喝，可他却说：“不必了，白开水一样可以解渴。”因为在他看来，白开水同样可以解渴，没必要浪费多余的钱。雷锋的袜子更是不堪入目，袜子上总是补了又补，都快要变成碎布组成的了，雷锋也没有去花钱去买新的袜子，为此战友总是不理解。但是当他知道战友的母亲家里有困难时便偷偷地寄了二十元钱给她，当家乡发生灾情时，他又一次慷慨无私地捐出一百元钱。要知道，当时雷锋一个月的津贴才六块钱，这一百元是他攒了足足十六个月的钱啊!这就是雷锋，一个艰苦朴素却又慷慨无私的雷锋。
雷锋逝去了，但他的“雷锋精神”却感染了一代又一代的人。我们的身边也涌现出了许多“活雷锋”，最美教师――张丽丽，最美司机――吴斌，最美妈妈――吴菊萍……这都是我们的好榜样，雷锋用自己的行动在我们的心中树起了一座巍峨的丰碑，正如他日记中说的那样：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”确实，我们要以雷锋为榜样，让雷锋精神永存!
观影观后感 篇9
“雷锋”这部电影我不是很喜欢看革命片子，一是画面是黑白色的而且不太清楚，但是里边的小故事还是很感人的。雷锋为人民做了很多的好事。
他勤俭节约，穿的特别朴素，他把自己的积蓄都用于做好事了，捐给了贫困的人。而他自己却很节俭舍不得花钱，他自己的袜子补了又补，舍不得买一双新的，炎热的夏天又热又渴，别人买瓶汽水喝他却舍不得喝一瓶汽水。他的这种勤俭节约，大公无私的精神值得赞扬和佩服。他还去工地帮助工人们搬砖，而且做了好事也不张扬。还有一件给我印象深的事情是雷锋在去看病的路上碰见一位老奶奶和她的孙子，那位小男孩一直在哭，雷锋就把男孩抱起，边走边唱歌哄男孩开心，把他们平安送到了家。
“人得生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋说的，他也是这样做的。现在这句话也成名言了。雷锋精神一直活在我们心中，直到现在我们一直在学习雷锋舍己为人、大公无私、全心全意为人民服务的精神。我们要把雷锋精神一直传递下去。
观影观后感 篇10
前晚，电影《未择之路》在成都首映，看完回家路上和Judy一路聊天，Judy说聊了不如写写。
其实，刚看完的作品，通常不怎么好评价，因为容易情绪化。不过简单写写，写的仅仅是个人的简单观感，不见得好，也不见得准确。
想了一下，我们之所以还聊这电影，是因为这电影有它想说的东西。一部作品有想说的东西已不容易了，看看现在的影视产品就知道为何不容易。当然，政策、市场、钱都是压力(一个业外人士的胡乱猜测!)
所以，看一部作品或者是好作品时，会感觉得到导演、演员、故事都是活的，有呼吸有痛感，哪怕是笨拙的。而产品，会让人觉得导演、演员、故事都是傀儡，像二维纸人，让人疑惑、不明白究竟是什么在操纵这些呢?
说远了，还是说回电影《未择之路》，它究竟说了什么?说得好不好?
电影主线是这样三个人。生活正极度糟糕的离婚男人二勇：王学兵演得很好，把这个在失败倒霉中挣扎的男人演得丰富实在，撑起了这部戏。
二勇用前妻的房子做抵押，借钱弄了个鸵鸟养殖场，在戈壁滩上，经营还没后续，借款却到期该还钱了。债主上门要钱，丢下一个绑架的小男孩让他看管两天。
演小男孩乐乐的小演员朱耕佑演得很不错。小男孩是个孤独的倔娃，小小年纪就被迫目睹了成人世界的绝望、失败和不堪，还要跟着一起承受这些不堪。好在也还有一些许温情。
二勇开车带着小男孩上路，去以前的家找前妻，因为前妻还不知道他把房子抵押了。行车路上，车被人爆胎，这一大一小两人只好赖着搭了辆大卡车。
卡车司机是个暴脾气的女人，男人跑了四年，音讯全无，女人独自跑长途拉货，在一群糙男人中讨生活。女司机小眉是马伊琍演的，感觉稍微木了些，少了些层次，可能是这角色实在不大适合她吧(马伊琍应该更适合演都市女人)。
电影前半段就这样展开了，可以说铺得还不错。几个莫名其妙因为一些事件而遇到一起的陌生人，作为普通人、小人物挣扎在生活中的那些滋味都开始有了。
不过，随着路程的延展，故事的推进，电影到后半段有些让我意外。剧情开始加多，事件多了，戏剧化的东西多了，节奏快了。可能喜欢剧情化的观众会喜欢。我个人的感觉，这时却恰好是需要沉下来，往深里细里走的时候，让人有回味的时候。因为热闹倒是热闹了，却也浮泛了。反而把前半段那种人和生活的滋味削弱了下去。不知剧情化是不是或许有票房的顾虑在?或者是把控度的原因?不知道。
这部电影是导演的处女作。电影自然有瑕疵，没有好到期望的那样。但这样的表达已经是让人喜欢的电影方式。女友说有些别的电影的影子，我个人倒觉得或许这个不是最重要的，只要电影自己能成立就可以了。
电影14号公映的，希望没有剧透太多。
观影观后感 篇11
电影《鲁宾逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。电影拍得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼、搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。看着鲁宾逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。
生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦；而有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的`焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲凉。琴音如何，全取决于弹奏者对待生活的态度。
鲁宾逊对生活充满着热爱，充满着无限的憧憬与向往，而在这个美丽富饶的地球村中，在这个和平的年代里，生活该是美好的。而生活也是"多味"的。那么我们该如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很简单。就拿我们校园生活作为例子吧，它是美好的，充满着微型机，充满着活力，充满着欢声笑语，充满着伤心失落，充满着积极向上、和谐愉快。它是丰富多彩的，可以说处处有美存在，关键是要我们去发现，去挖掘，进而来表现生活之美。生活，这位良师，其实天天跟着你，天天教着你，只是你未曾发觉罢了。
观后感
作品名中哪些情节让你记忆犹新呢？观看作品之后内心有很多感慨想吐露出来。 看完电影，我们可以作出观后感，观后感可以帮助我们不断成长，不断提升自己的思维逻辑能力，从“观后感”中我们可以获得很多有价值的启示，如果您觉得这篇文章对他人有帮助请不要犹豫分享给身边的朋友！
观后感【篇1】
圆了自己的教师梦--但却是在流浪汉避难所里教无家可归的孩子。更糟的是，她只有一间教室，却要教六个年级。Stacey知道这是一项艰巨的工作，但她还是接受了。第一天上班的所见所闻给满怀信心的Stacey迎头泼了一盆冷水：所谓的教室是一间又脏又臭的棚户房，只有几本破烂不堪的书，一张桌子，几把几乎不能坐人的椅子，还有一窝「常住」的老鼠!那些营养不良、面黄肌瘦、又脏又没有教养的孩子对Stacey来说更是如同恶梦一般。
尽管Stacey有些灰心，但她的丈夫决定全力支持她，还主动到班里给孩子们讲课。在热心学生Maria(帕奥拉·安第诺饰)的帮助下，Stacey对教室进行了一番美化。65岁的老流浪汉Nelson也加入进来，成为Stacey的「助手」兼「美术老师」。一位好心的学区负责人向Stacey提供了上课用的书桌、椅子和教材，甚至将自己家中的钢琴捐给她。在粉饰一新的教室里，Stacey鼓励孩子们分享个人故事，帮助他们战胜对生活的恐惧。学生们和他们的家长全都被Stacey的真诚所感动，而Stacey也下定决心--这辈子她不会再去第二个地方教书。
通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于课外必看之励志电影-讲台深处电影介绍和影评的一些资料，我们知道教师的一生都默默地奉献给了学生。
观后感【篇2】
有这样一位老人，89岁仍奋战在无影灯下，以每年将近200台手术的数量为患者带来生的希望。
有这样一位老人，几十年守“拙”不变，坚持手动缝合创口，坚决不用吻合器，为患者节省每一分钱。
还是这位老人，他总要赶在病人麻醉前，意识尚清楚时去问候，几句寒暄或是简单把脉，却会鼓励起病人的斗志。
六十年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准;心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。
他——就是中国肝脏外科的开拓者和创始人、中国科学院院士，吴孟超医生!
看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到——吴孟超是医者，更是医学拓荒者。
根据我的了解吴孟超医生至今仍然坚持在医疗一线，他亲自主刀的手术纪录已经超过1万5千台。无论是年轻时从割胶刀改拿手术刀，还是毅然回国报效祖国，以及创造出中国肝胆外科无数个第一，吴孟超的人生有太多值得书写的部分。
就如上述所说的，吴孟超是一个极其伟大的人，他也是一个普通的人，工作也是很普通，可是他却能坚持在自己平凡的岗位上成就自己的事业，这就说明在他的身上有很多值得我们学习的地方。 不仅如此，勇于创新、善于创新、不断创新的性格特点，也是他成就事业的内在原因，他成功的事业和人生就很好的证明了这一点。吴孟超医师把自己的一辈子都奉献在肝胆外科事业上，他不断创新、不断超越的人生，他的成功经验告诉我们，只有不断创新、才能不断发展，才能够驶向成功的彼岸。
观后感【篇3】
1984年，盐湖城为全美教育做出了表率，他们在一些无家可归者的集中聚居地设立了几所免费的公益学校。政府持续不断地派老师到那里，给流浪者的后代以足够的启蒙教育。这些地区治安非常糟糕，硬件环境更是无法和正式的公立学校相提并论，在流浪者中充斥着斗殴、酗酒、家庭暴力以及毒 品等种种恶习。在这样的环境中给予孩子们以合格教育，是一项非常艰巨的任务。
斯塔茜贝斯(Stacey Bess)是其中最杰出的教师代表之一。当她满怀希望地进入教师行业时，她希望能够被分配到一个像样的公立学校，有着明亮宽敞的教室、聪明懂事的学生以及完善的文化体育设施。但现实很快给了她一记重击，教育局让她去往一个上文提到的公益学校，那只是一间四处漏风的大铁皮房子，在偏远郊区的高速公路边上，周边环境脏乱差，家长们普遍文化程度低下、终日无所事事，因为生源不足，她要把从一到六年级的适龄儿童集中在一起统一上课。
在这家甚至没有名字的小学校里，贝斯度过了她最初的教师生涯。她抗议过，放弃过，也当着众人或背着众人哭过，应了中国的一句老话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，在强烈的责任感和日渐增长的依恋感支配下，她一年一年地坚持下来，把这个学校变成了一个人人互爱、充满关怀的所在，成为了一名不仅仅是合格而堪称完美的教师。后来她写了一本书，《Nodoby don’t love nobody：Lessons on Love from the school with No Name》，讲述了自己多年来的从教经历。
她的班级里每年能接纳400个孩子，这其中有在父母逼迫下吸食毒 品的12岁男生，也有误入邪教而无法自拔终于退学的5岁小男孩，还有梦想当个明星却在16岁就意外怀孕的花季少女。贝斯自己也曾经中断过一段时间的课程，因为她罹患甲状腺癌，幸好后来得到治愈。在和孩子们朝夕相处的过程中，她为这些少不更事的心灵提供了一个屏蔽外来伤害的港湾，让这些幼小的灵魂在她的课堂上保持了对世界的希望。
斯塔茜贝斯能做一个如此了不起的老师，很大一部分原因是来自她的家庭。她的母亲，苏珊，曾经担任过盐湖城少年管教所的秘书，在贝斯小的时候，妈妈就经常带一些没有人管的幼童回家暂住。而她的继父，罗杰孔恩，是一家基金的募集者，同样服务于公共利益。贝斯16岁就和她当时才17岁的丈夫结婚，至今婚姻美满，抚养三个孩子。和她的母亲一样，她很多时候也会把班上暂时得不到家庭温暖的孩子带回家，和她自己的儿女同吃同住。
这是斯塔茜贝斯的励志传奇，然而，在这种人性阳光的照耀之下，是许多冷漠、肮脏的城市暗角。当贝斯因为甲状腺癌住院治疗时，她9岁的学生达纳送了一只泰迪熊，希望伤痛能远离敬爱的老师，而当手术成功、出院不久，贝斯听说，达纳送她的这只泰迪熊，也是曾经支持达纳活下来的亲密伴侣，彼时，那可怜的小女孩被关在黑暗的地下室里许多天，没有水也没有食物，直到警察把她解救出来。
贝斯的故事在很多年前已然感动了美利坚，今天，CBS把她的故事影像化，变成一部90分钟的电视电影，仍然足够打动人心。教育，是一个国家能够持久前进、保持活力的发动机，一个国家如何对待教育，足以预示它的未来。斯塔茜贝斯这样的教育工作者，是一个民族最值得骄傲的形象之一，而片中所勾勒的教育体制，能够充分保障教师待遇、激励教师创造，以及为平民提供一视同仁的成长机会，这更是值得深思的制度背景。
我不由得想起了1994年中国故事片《凤凰琴》——艰苦的偏远山区，可怕的教学条件，民办教师恶劣的生存环境，基层政府可怜巴巴的教育经费——这一切都和眼前这部《讲台深处》形成了鲜明的对证。十七年过去了，无数民办教师在谋求转正的路上丢盔弃甲，有的被迫离开讲台，有的迟迟得不到应有的补偿，而他们离不开舍不下的，还是那些上不起学又极度盼着能读点儿书的学生。
都说知识改变命运，他们坐拥书山，却依然一贫如洗。小时候，一辈子当小学教师的父母叮嘱我，长大以后千万别当老师，这话如今已成一家之言，但“灵魂的工程师”这个词，在今天的中国，仍旧浸透了浪漫的心酸。
观后感【篇4】
“耕读传家”，“礼孝守法、团结互助、斯文重才、文化传承”，“吃苦在前、享乐在后，冲锋在前、退却在后”……一篇篇家训家规向上向善、廉洁内涵，一则则家风故事移风易俗、传递着正能量。5月12日晚，四川首届“天府好家规”评选活动特别节目“好风传家”在四川卫视频道播出，我州群众积极观看。
据了解，四川首届“天府好家规”评选活动按照全省“传家风、立家规、树新风”活动部署，由省纪委机关、省委宣传部、省精神文明办联合主办，于1月25日正式启动，历经3个多月的征集、筛选和评审，从征集到的400余篇家训家规、800余篇家风家训故事中确定了十佳“天府好家规”，以及39篇“天府好家规”提名。
古人云：“笃学修行，不坠门风”，“修身、齐家、治国、平天下”。可见治国从治家开始，家风正，则作风优、党风清、政风淳;家风不正，就容易导致作风不端、党风不清、政风不淳，进而引发。所以，要想真正树立起良好的作风、党风和政风，必须要有好的家风、家规。
前不久，四川省首届十佳天府好家规评选活动结束，其提炼、凝结而出的每一个词、每一句话，都蕴藏着渊源流长的家风故事，也承载着永远的家庭记忆。或许正是有了这些家风家规，时时刻刻都在鞭策着我们在恪守、传承中，去修身立业，去缔造民族的昌盛和国家的富强。
我们都知道，拥有一个幸福快乐的“小家庭”，称得上是大多数人的人生梦想。然而，家既可以是让人忘却烦恼忧愁的温馨港湾，也可能会成为滋生祸患的温床。纵览落马的官员铁男、危金峰等人的历程，妻子、儿子、兄弟姐妹等家人的身影时常闪现其中，让“军功章可以共同分享，手铐也同样可以共同铸成”成为家庭式的“形象代言”!据中央纪委监察部网站公布的数据显示，仅2015年2月13日至12月31日，中央纪委共发布34份部级及以上领导干部纪律处分通报，其中就有21人违纪涉及亲属、家属，比例高达62%。
由此可见，共产党员必须重视家风建设，必须正家风，以“家”促廉。这绝不只是个人的家务事，而是一个严肃的政治问题。因为“家是最小国，国是千万家。”家风虽是一家之风范，但家庭是社会的细胞，是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。
所以，我们不仅要严守党纪国法，身体力行做好样子，还应该制定严格的家规，以良好的家风，构筑坚固的“家庭防线”;以廉洁修身、廉洁齐家的“清白家风”，引领政风社风，营造风清气正的政治生态。
2017年观看好风传家心得体会观后感五
家风系着民风社风，连着党风政风，“家风正则民风淳，民风淳则社稷安。”
修身齐家是千古课题，成功并非易事。要坚持以案为鉴，进一步提高认识，认清对家人亲属管束不严的危险性，始终保持戒惧谨慎，提高对建设良好家风的紧迫感、压力感。增广贤文有言：妻贤夫祸少，子孝父心宽。春晚小品名句：坏媳妇就是身边的炸弹，好媳妇才是身边的碉堡。人们发现这样一个规律，被查处贪官的背后，多数都活跃着“贪内助”“腐衙内”的身影。“冰冷的手铐有我的一半，也有我妻子的一半”，中国新闻网一篇文章分析中央纪委的通报之后称，被查中管干部“问题清单”，近三分之二违纪涉及亲属，后院失守，促使一众贪官在贪腐道路上愈行愈远、越陷越深，而“贪腐父子兵”“夫妻档”“一人当官全家涉腐”。
从这个意义上说，党员干部的家风，绝不是个人小事、家庭私事，而是加强干部队伍建设、培育良好党风政风，乃至推动全面从严治党的重要事项。因此，每一位党员干部，切实把家风建设摆在更加重要的位置， 在管好自己的同时，管好配偶子女和其他亲属(也包括身边工作人员)，通过廉洁修身、廉洁齐家，为党风廉政建设和反斗争提供正能量。
观后感【篇5】
红楼梦观后感最近无聊看了看老版的《红楼梦》，也觉得很有趣。我发现那贾宝玉和薛宝钗多说一句话，林妹妹都要吃醋。但是林妹妹不会吃丫鬟的袭人的醋。袭人跟宝玉陪睡都行。林黛玉还开玩笑叫袭人嫂嫂。这就好怪异。可能古代的等级观念跟现代完全不一样。可能小姐是妻子的候选人。是不会和妾一般见识。反正我是没有这大度，还好我生在现代。
反正我是坚决的一夫一妻制的拥护者。我才不管人是否说我的醋坛子。反正我是要找绝对忠诚的老公。花心的就是在优秀，姐姐也不稀罕。我看男的标准就是看他花不花心。比如我看历史人物。我个人就不喜欢秦皇，汉武。唐宗，宋祖。原因好简单，个人觉得这几个皇帝人品不行。你看秦始皇喜欢寡妇，什么爱好。汉武帝人品更差，就是一个吃软饭的，要陈阿娇时，就金屋藏娇，不要时，就金屋变冷宫。陈阿娇那里有错，她陈阿娇只有刘彻一个老公。那刘彻也娶她一个人不是很公平吗？有什么错了。唐太宗，更坏，亲兄弟都可以杀。父亲都可以软禁，还有什么不能干。宋太祖作为臣子黄袍加身，说白了就是篡位。男人的英雄也不怎么样，就是一群比狠动物。
个人喜欢周瑜，因为他只有一个小乔老婆。还有赵孟頫，虽然他有纳妾的想法，最后倒还是跟管夫人，生同床_同穴。据进化学专家金泽智称，对伴侣比较忠诚的'男性平均智商水平103，而不忠诚的男性平均智商为97。越是智商高的男性，越珍惜两性关系的专一性。所以专一的男的是智商高的。
我知道又有人说我嫁不出去。没有关系，宁为玉碎，不为瓦全。反正我有两千的工资，饿不_。必须要保持气节。
观后感【篇6】
由第六代导演谢鸣晓执导，上海电影（集团）有限公司出品，并于2017年6月公映的《我是医生》这部影片，以我国著名肝胆医科专家、教育家吴孟超医生为原型，塑造了一位年过九旬，虽年事已高，但仍奋斗在肝胆外科医疗一线老医学家无私奉献的形象，颂扬了他的“医者仁心”和勇于培养新人，开拓肝癌治疗新领域的不懈创新进取精神。其实，曾获得过国家最高科学技术奖的吴孟超医生的先进事迹，对于大多数人而言并无秘密可言，如何在影片中生动地再现，并能够打动观众的心，确实需要编剧和导演下一番功夫，因为作为纪实性人物传记类电影作品，既要尊重事实，又要艺术性地再现，能够让观众通过一个多小时的观看，有所感动和领悟，的确需要采取全新创作手法，通过理顺一些线索，构建一些冲突，使得作品更有看头。这部电影的编剧和导演做到了，他们围绕“情”这个字做文章，通过不同“情”的融入与舒展，引出吴老的真实的感人故事。从而使得整部影片表露自然，内容丰满，情节生动，感人至深。
摄于电影《我是医生》研讨会（发言者是吴孟超本人）
师生情——此处的师生情有两层含义，一是指吴孟超和自己老师、领路人裘法祖（也是医学界的前辈和大咖）之间的感情，二是指吴孟超与自己培养的学生之间的感情。每当在工作中遇到困难和问题时，吴孟超的眼前都会浮现出自己老师的形象及谆谆教诲，从而增添前行的力量。影片采用“闪回”的方式表达，显得更加感人。而与自己学生之间的感情，则重点体现出吴老爱才、惜才，并支持和鼓励他们勇于创新，瞄准国际先进水平，开拓国内肝癌治疗新方法、新途径。影片所描写的吴孟超把自己培养的外科手术的得意门生，调至研究中心搞基础研究，以此推进通过自身免疫基因以修复的方式治疗肝癌的桥段，生动展现出吴老眼光远大、勇于创新的闪光点。
错过读后感(热门九篇)
阅读完这部作品之后，是否会让你有写读后感的冲动呢？我在阅读完这部作品后，受到了启发，终于找到了一直以来想找的答案。每个人在阅读过这个作品之后都会有自己独特的体会，您是否希望了解更多关于“错过读后感”的相关信息。
错过读后感(篇1)
有幸知到《不能错过的英语启蒙》这本书，我一看到目录就马上吸引了我，目录详细而且每一章所分析、阐述的问题都能在目录上得到解决的方法，就因为作者所要分析与解决的问题都是我们身边的问题，对老师或家长都非常的实用。
今天就读了第一章节“中文环境下的英语启蒙误区”来谈谈自己的感受。
作者提出：造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入不够、中英互译的思维模式以及死记硬背单词语法所造成的情景对应能力的不足。它主张：两岁以前的孩子应把大力气花在听力输入上，这样才能事半功倍。此时所进行的亲子阅读，重点应该是发展认知，学会把图形与简单的英文表达对应起来。
二至四岁的孩子应继续听力输入，同时加强情境对应的训练，通过动画片、原版书来建立对应模式。四岁之前的阅读，一般以绘本为主，辅以孩子喜欢的分级读物。四岁是孩子的阅读敏感期，如果前期听力输入不够，情境对应训练不够，则需要继续。四岁以上的孩子，在学习Phonics 的同时，要加大自主阅读的阅读量，尤其要重视加大同一级别的阅读量。如果四岁以上的孩子英语学习才刚刚起步，则可以几步同时进行，按照上一节所说的原版绘本亲子阅读三步曲，用两三个月的时间，先加大听力输入，同时培养英语阅读兴趣，然后开始 Phonics 的学习，进入自主阅读阶段。
不管是听歌、看动画片、还是阅读，最重要的是要点燃孩子的兴趣。孩子喜欢的就会主动去重复，重复的过程就是内在能力形成的过程。有了内在的动力，才会有无限的潜力。
按照循序渐进的原则，先从简单的英文儿歌开始，然后适当加入动画片，再加入故事的音频。
得确，作为老师，我们应知道英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。音才是英语启蒙的重点。所以磨耳朵很重要，但，磨耳朵并不是要学生听懂每个单词，而是要熟悉英语的韵律节奏，我现在上一年级几乎每节课，都会有磨耳朵的环节，我放一些phonice的音频，或一些故事的音频，让学生专注地去听，去尽情地感受纯英语的世界。
错过读后感(篇2)
《地球上的星星》是一部关于儿童成长的印度励志电影。患有先天性阅读困难症的男孩伊夏，在尼克老师的悉心照顾和培养下，逐渐摆脱自己的生理缺陷，迎接美好人生的故事。
影片通过写实的手法记叙伊夏的生活，他不能正确判断位置、大小；他不能正确地拼读并写出单词；他不能整理衣服，系鞋带；他不能正常地完成学业；他甚至请求哥哥伪造假条，一个人游荡在城市的大街小巷所有人都认为他在故意捣乱，没有用心。而细心尼克老手发现了他不能正确地辨别b、d，q、p，他写的r和s的方向是相反的。尼克老师不辞辛劳地道伊夏的家里，告诉他爸爸妈妈伊夏不是不努力，是因为他有阅读障碍，他需要更细致的关心和呵护，需要更多的爱和帮助。尼克老师为了伊夏，自己放弃了休息时间，找到了伊夏的特长画画，大胆的色调，完成的故事，缜密的思维，流畅的表达，于是他开始了拯救伊夏的旅程。
故事就在这样舒缓的笔调中展开，对我而言，更多的是思想的斗争和冲突。我看着尼克老师牵着伊夏在台阶上做加减法；看着尼克老师教伊夏字母，用彩泥捏成了不同形状的动物；看着尼克老师在沙盘里认真地教伊夏写字；看着尼克老师教伊夏从整个黑板到半个黑板，再到四分之一黑板，最后到一个小格子写8我对这个老师肃然起敬。不由得想起刚尼克老师刚和孩子们见面时那滑稽的行头，可爱的舞蹈，深入人心的表达；想起了尼克老师在特殊学校对孩子们展现的关爱和友好；想起了尼克老师在伊夏家和他爸爸妈妈进行的深刻的交流；想起了尼克老师为了拯救伊夏而专门列举了那些有学习障碍的伟人，通过自己不懈的努力而成功的故事，同时告诉伊夏自己也患有阅读障碍；想起了尼克老师为了唤醒伊夏的自信，专门在学校举办了画展。
我看到了伊夏脸上露出了真诚的微笑，看到了伊夏的单词写得越来越美，看到了伊夏那些震撼人心的画作，看到了伊夏作为人的觉醒，看到了伊夏喷薄的力量在滋长我真心地为伊夏感到高兴，因为他很幸运地遇到了尼克老师，改变了他的命运。
每一个孩子都是特别的星星，我们需要等待与守望，我们也需要付出与关爱，我们应该从不同的角度发现孩子的闪光点，并让其放出璀璨的的光芒。或许三年五载后，当我们再回首这些小星星时，他们已经在灯火阑珊处发出了璀璨的光芒。
错过读后感(篇3)
我是哈里，一个幽灵，原本的我认为死亡是多么可怕，虽然我最终明白，死亡并不可怕，它只是代表一个新生命的轮回，可我惋惜，我死后错过的事物。
第一件事，我要向姐姐道歉，很抱歉我对她说了那么多过分的话，我要向她道歉，那些话不是真心的，希望她能原谅我。
第二件事，我没有和杰菲成为朋友，如果再给我一次机会，我一定不会埋怨他，并邀请他与我一起踢球，他不会的题我教他，但愿他不会恨我给他起的外号和不理他。
第三件事，我要再次感受下清风拂面的感觉，活着的时候，从不把风当作一回事儿；冬天时，还埋怨过寒风刺骨，现在再也感受不到了。我多么留念带着花香的微风啊！
第四件事，我多么想让雨再淋在我的身上，生前的我最讨厌雨，雨一淋湿就感冒，又容易堵车，特别不方便；现在又是多么怀念触碰雨水的感觉，一场雨过后马路上交杂着混凝土的气息，深深吸上一口，潮湿而闷热的气息，是多么令人陶醉，还有那雨中的水洼，清凉脚底的感觉
第五件事，我多么想
唉！太多了，思来想去都有一百多件了。总而言之，珍惜身边的一切，否则死后，后悔也没用了，就像我，错过了那么多事物。
点评：文章紧扣《天蓝色的彼岸》一书，结合自己的生活感受拓展续写，主题鲜明，条理清晰，富有感染力，真棒！
错过读后感(篇4)
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
一次偶然 的 机会，我看到这样一份报道： 有一个穷小子一上午都在找工作，哪怕端盘子洗碗也好，可是直至中午还一无所获。于是，他走到了路旁的一片树阴里，也许是太疲惫的缘故吧，不一会儿，他便靠着树桩沉沉地睡着了。 他刚睡下，大道上就来了一辆华丽的马车。或许是马腿上出了点毛病，车停了，一位绅士扶着妻子走下车，他们一眼就看见了熟睡的穷小子。睡得多甜啊，呼吸得那么有节奏，要是我们也能那样睡一会儿，那该多么幸福啊。绅士羡慕地说。他的妻子也深以为然：象咱们这年龄，恐怕再也睡不了那么好的觉了！这个可爱的小伙子多像咱们的儿子，叫醒他好吗？可是我们还不知道他的品行。绅士反驳道。看那面孔，多天真无邪。妻子坚持着。可最终两个人还是恋恋不舍地走上马车离开了。
穷小子当然不会知道，幸运刚刚降临又走远了。这位绅士很富有，而他惟一的孩子最近又死了，夫妻俩很想认个可爱的小伙子做儿子，并继承他们雄厚的家产，他们甚至在那一刻看中了这个穷小子，可他睡得很香。 没过十分钟，一个美丽的女孩儿迈着轻盈的步子，追着一只蝴蝶，来到了树下。她看见一只马蜂正落在穷小子的头顶，不由得拿出手绢替他驱赶着，这时她仔细地看了一眼穷小子：多英俊的小伙子啊！他醒来时会是什么样子呢？她在旁边坐了十多分钟，可穷小子还没有醒来，女孩儿悻悻地走了，回家晚了父亲会不高兴的。
她的父亲是个大珠宝商，最近正在给女儿物色一个正直的小伙子，穷点儿不要紧，勤劳正直就好。也许他们会相识继而结合的，可穷小子依然睡着，女孩儿无声无息地走了。 下午，太阳那股热乎劲儿下去时，穷小子醒了，拍了拍屁股，沿着大道向前走去，工作还没什么着落，对于他来说，刚才的一切至多也就是个梦，不过是在饥饿中睡了一个午觉悟而已。 人生就是这样，机会虽然不是仅有的一次，但由于自己的疏忽，这些机会都会悄然离开，有的人直到死了，都还不知道自己有过这么好的机会！但有的人尽管知道后怎么后悔都只是徒劳！
错过读后感(篇5)
激动兴奋中利用三个晚上的时间看了《不能错过的英语启蒙》，有很多的感触。回想起学英语走过的路，有得有失。《启蒙》为自己曾经使用的方法提供了理论依据，也为自己的一些迷惑带来了答案。
先说说好的方面
1、遵循大家认同的听说读写的规律，两年的外教让他有了比较好的辩音能力和英语的韵律节奏感，能适应不用的语速和发音。
2、坚持原版纯英文的动画和音频，基本建立了英语思维，听说中没有中英互译的过程，对篇幅较长，内容广泛的Discover这样的节目虽然听不很懂但很感兴趣，会一直看很长时间。这方面我是一直凭感觉和自己学英文的惨痛经历得来的，不想在这本书里找到了理论依据。
3、坚持读原版的书，从绘本开始，希望为写作打下良好的基础。
4、依据孩子的兴趣选择看 听 的材料。坚持了兴趣是最好的老师！
需要改进的地方和遗憾
1、重复的不够，之前孩子好象不太喜欢重复，但其实可以不同角度的重复，对孩子感兴趣的某个连续的故事，可以先看动画，在听音频，最后到书。
2、坚持的不够，在孩子生活不规律的假期里，没有按照计划执行
3、妈妈选择材料投入的不够，国内原版的书资源有限，对于大量的音频应该好好筛选，选出适合孩子各年龄阶段的故事。随着孩子水平的提高，这个工作对我是个很大的挑战；
4、孩子在3岁时候才开始有英语的接触，应该更早一点；
5、孩子小的时候韵律感强的儿歌听的少；
未来能确定的方向
1、这本书改变了我对 phonics只是背单词工具的错误认识，很及时，大概知道了要怎样继续进行这方面的学习；
2、之前读林克妈妈的书谈到不要背单词，不要学语法还有些疑虑，现在觉得这样是极其正确的，把单词和语法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解
3、不要为升学拔苗助长，很多事情往往就顺着自然轻松的心情，悄悄地幼苗长成了参天大树，平服作为家长有时焦虑的心情！
错过读后感(篇6)
用错过成全爱的读后感，来自京东网的网友：写爱情的小说自是浩如烟海，而写作从来是需要天分的事，没有灵气的作者自己煽情煽得不遗余力，可读者表情麻木；有灵气的作者自顾自平静诉说，读者心里已经惊起了闪电。而后者，比如雅蒙。这个80后的漂亮小孩，已经出版过几本颇受追捧的长篇小说：《我的后青春时代》《别用我的爱折磨我》《青春散场》《云上》……但我们还是不愿意把“青年作家”这么严肃的名号放在她头上，希望她就那么敏感纤细又没心没肺地做着那个小孩雅蒙，活得自然写得真实，有点忧伤却总是爱笑。读雅蒙的小说，如同用双手拢住一只濒死的蝴蝶，翅翼华丽，颤动轻纤，但字字句句都是决绝。80后也许爱得不如70后成熟，不如90后奔放，但他们爱得更长情，更隐忍，也更无奈。离别一事，对于70后来说，也许是命运轮转的钝痛，对于90后来说可能是白纸黑字的表演，但对于80后而言，最痛彻心扉的离别不是阴差阳错，不是物是人非，而是自愿放手。是一人想要天涯都追随，而另一人却选择诀别着成全。而追随与放手间，想要成全的，穿心透骨的都是爱。这就是80后的爱情，隐忍里的迷狂，这也是雅蒙的小说，娓娓道来中的惊心动魄……
错过读后感(篇7)
古人说：千里之堤，溃于蚁穴。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。以学生的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。即：本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个学差生，最终成了老师们所说的那种破罐子，只好破摔下去了。
怎么样才能避免这种事情的发生呢？我想一个词语就可以说明了，那就是防微杜渐。对于第一次发生的事情，切不可掉以轻心，要引起足够的重视。因为有了第一次，就会有第二次。要想让这些事不出现第二次，那么就一定不要有第一次。这个道理很简单，但是做起来却不是那么容易的事。第一次不交作业？不要给自己找什么借口，一定要强迫自己，牢记这次不交作业的可怕，今后绝对不可以发生再一次的情况。许多老师（包括我在内）对于学生犯的第一次错误都很紧张，正是这个原因。因为如果第一次犯错时轻轻放过，那么就可能会有第二次第N次，以至最终到不可收拾的地步。所以防微杜渐是我们需时时提醒自己的重要环节。
那么如何做到防微杜渐呢？我想孔子说的一句话就可以的了：吾日三省吾身。每天对自己的所作所为做一个检讨式的反观自省，看看这一天有哪些事做的不太合适，今后要多加注意，倘能经常这样作，那么虽不敢说离圣人不远，但至少你会成为一个正直、善良、品德高尚、得到大家认同与尊敬的人。
近年来，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70%.年啊，这是多么可怕的数字啊！同时学生中发生的一些不良好的现象，也不能有令人担心，使一大半的学生，要走上违法犯罪的道路，比如：打架、偷东西，甚至抢劫，更可怕的还有杀人，有时候只是一念之差。就毁了自己的一生，毁了父母、老师对我们的希望！
当我看过了法制教育专题片之后，我的心情却久久不能平静下来，走在回家的路上，天气十分睛朗，而我的心情却恰恰相反，有一种说不出来的感觉，心里酸酸的，那法制教育专题片的一幕幕可怕的片段，不断的在我脑海中反反复复
错过读后感(篇8)
最近看了《不能错过的英语启蒙》这本书后，收获真的很大呀！
书中作者安妮鲜花以自己孩子在加拿大的学习为主线，介绍了国外的教育体系，并总结出了适合中国孩子的英语启蒙路线和方法，从这本书中我不但学到了科学进行英语启蒙的方法，更看到了欧美国家充分尊重儿童发展规律，尊重孩子的个性，科学的开展教育的方法。
一位英国妇女希望自己的孩子成为天才，但她不知道什么时侯开始教育自己的孩子更好，所以她抱着孩子去咨询伟大的学者达尔文。
“达尔文先生，你是世界上著名的科学家，请问，我的孩子什么时候开始教育最好呢？”
“你的孩子多大了？”达尔文问。
”他还小着呢，才两岁半。“
达尔文叹了口气道：”唉，夫人，你对孩子的教育已经晚了两年半了。”
由此可见，凡事都应该尽早做，所以英国启蒙运动越早越好。
研究发现人的辨音能力在婴儿期最强、以后逐年减弱，所以从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强，对孩子的英语学习会起到事半功倍的作用。有些家长总觉得太小了。如果他们不要求这些东西，他们必须等到小学才学习。如果我们等到孩子们上小学，我们就可以开始启发他们。一方面，孩子们的语音识别能力在下降。另一方面，孩子们有很多东西要学，所以不可能在英语启蒙上投入太多时间。
而且那个时候孩子中文能力已经变强了，孩子的思维模式已经和**接近了，再进行英语启蒙，孩子会由于听不懂,对英语产生抵触，另外也会不自觉的要求对应中文意思，不利于英语思维的培养。
这样子下来，就会有很多家长会问，那要如何启蒙呢？那就继续往下看吧。
这里面讲的是要我们像学习中文一样学英语，从听力辨音能力和情境对应能力两个基本点入手。现在有很多的资源可供选择，最好的莫过于原版的儿歌、童谣、动画片来培养语感，在这里要注意的事有很多家长急于求成，要知道不用太关注听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。
有些家长很难在儿歌和动画片之间做出选择。其实，最重要的是孩子的选择。我们要做的是提供十多种资源，让孩子们选择他们感兴趣的东西。那他们有什么区别呢？一般来说，儿歌比较简单，它们的节奏和节奏往往让从未接触过英语的孩子很容易接受英语。
原著与漫画的本质在于其对应的情境，它可以构成儿童的口头基础。
更重要的是，不要急于让孩子们产出。输出在一定程度上是输入积累的结果，听力能力和情境对应能力是输出的基础。简单地说，我们应该充分尊重孩子们在看什么、听什么、读什么方面的选择。
这本书特别注重英语思维的培养。我们知道中式英语是在说英语时翻译相应的汉语。这是为什么？那是因为我们脑子里没有足够的英语场景。如果不翻译，我就说不出来。
我们中国人怎么学英语？它是记忆单词，句型何学习语法。语法的优越性恰恰剥夺了我们体验英语语感的机会。
我们怎样才能让我们的孩子避免中式英语？解决办法是什么？
尊重语言学习和儿童成长的客观规律，按照母语最自然的方式学习英语，从声、形、景的对应中学习英语，摆脱汉语思维的控制，是非常简单的。我们安妮花做的就是这个。
动画片、原版绘本、分级读物中夸张有趣的图画能帮助孩子理解故事情节，并且反过来让孩子体会单词的意思---用图画和场景而不是中文来体会句子、单词的意思，这正是锻炼英语思维的开始。培养英语思维没有捷径，只有多听多读。这里，量是指小量、长流量的积累。
为什么我们安妮花如此强调家长的作用呢？
哪个父母不是望子成龙，望女成凤。作为家长，我们应该承担起自己的责任，花更多的时间去了解孩子的成长规律和科学的教育方法，让孩子少走弯路，给孩子更多的时间。
英语培训班只能解决30%的问题，剩下的70%依靠家庭，家庭是教育的第一和最重要的地方
当你不知道你的孩子说的是正确的英语时，你必须和孩子一起输入和吸收。看看外国动画片和外国原著是如何表达的，找出相应场景中的语言表达。以后再遇到同类的场景时，和孩子一起把书中、动画片中的说法活学活用。这种方法比用父母设计的句型和孩子用完整的句子交谈更有价值。
父母的角色非常重要。30%的问题由培训机构解决，其余70%依靠家庭解决。做父母一定不能掉以轻心。
我相信我们都知道亲子阅读。什么是亲子阅读？亲子阅读重要的不是读什么，更不是学了多少单词和句法，而是让孩子喜欢上书，并且有欲望通过读书去了解外面的世界。这股动力不仅会促进孩子们的英语学习，也会为孩子们提供广阔的视野。
而视力往往比知识更能决定孩子未来的高度。本书也告诉我们亲子阅读的方法：
一。坐在孩子旁边，一手拿着书，一手拿着孩子；
不在乎发音是否标准，而是用情感、表情和夸张的语气阅读；
3让孩子翻书页；
4阅读时，可以用母语讲解，让孩子们在**中找到乐趣；
家长和孩子每天的阅读时间为15-30分钟；
关键是上下文对应，记得逐字翻译，但有些固定名词可以翻译出来帮助孩子理解。
在阅读过程中，你可以结合**向孩子们提出一些问题，以拓展他们的想象力和思维能力。
安妮·华华专注语语音教学，这是一个儿童根据学习特点学习英语语音的语音系统。它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。
学习phonics的前提：大量地听原版儿歌、故事、动画片，进行韵律节奏、听力辨音能力的训练，培养孩子的语感。phonics教法是：
先有阅读接触的基础，然后系统梳理规则，再通过大量适当的阅读材料加以巩固和加强。最终达到的结果是：一个规则不管在什么样的阅读材料中出现，孩子们都能够以最快的速度反应出来。
甚至说，最后phonics这种有形的规则变成了阅读中无形的感觉。而这种内化的过程，就是一种语言能力。
流利阅读是阅读的第一个目标，以phonics为基础，通过phonics拼读单词、熟练掌握那些占据阅读量50%左右的220个sight words(常用词)，然后靠大量阅读来巩固，最终实现快速流利阅读。先解决流利阅读的问题，然后才是阅读理解。
以phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会拼写的能力。
那中国孩子如何学习英文，中国的英语路线图又是怎样的呢？
1、两岁以前的孩子应把大力气花在听力输入上，这样才能事半功倍。此时所进行的亲子阅读，重点应该是发展认知，学会把图形与简单的英文表达对应起来。
2、二至四岁的孩子应继续听力输入，同时加强情境对应的训练，通过动画片、原版书来建立对应模式。四岁之前的阅读，一般以绘本为主，辅以孩子喜欢的分级读物。
3、四岁是孩子的阅读敏感期，如果前期听力输入不够，情境对应训练不够，则需要继续。
4、四岁以上的孩子，在学习phonics的同时，要加大自主阅读的阅读量，尤其要重视加大同一级别的阅读量。
5、如果四岁以上的孩子英语学习才刚刚起步，则可以几步同时进行，先加大听力输入，同时培养英语阅读兴趣，然后开始phonics的学习，进入自主阅读阶段。
以上是我看完这本书后，结合了网络和自己的语言，得出来的对这本书的一个总结。
错过读后感(篇9)
《不能错过的英语启蒙》一书的作者安妮鲜花，从普通家长的视角，以自己的孩子安妮八年来在中加两国的英语启蒙的亲身经历为线索，用通俗易懂的语言，鲜活生动的范例，揭示在西方国家中小学教学中非常流行的自然拼读法，阐述英语作为一门语言的体系和层次，让人读后感觉茅塞顿开。
作为知性父母，作者以特有的理性思考，用平实朴素的语言娓娓道来，既有对晦涩理论深入浅出的解读，又有针对国内家长倍感困惑的诸多问题的剖析，以及相应的操作层面的细致指导。比如，如何创设家庭英语环境？如何读绘本？国外读物分级的标准和方法？如何判断读物的难度水平是否适合自己的孩子？等等长期困惑家长的问题都可以在书中找到答案。通过阅读这本书，将给读者带来洗脑式的理念更新，彻底摈弃背单词记语法哑巴英语的老路，把孩子领上享受英语启蒙过程并最终爱上英语的正轨！
后天观后感
工作总结之家小编精心收集整理了有关“后天观后感”的相关资料，接下来请您阅读，希望此文能够引起您的兴趣。随着经济的快速发展，观影已成为人们日常娱乐生活的普及现象，而在观影过程中所产生的想法更应该被珍视。观影后，很多人会对作品情节产生浓厚的兴趣，通过文字记录下来个人的观点与感受，这将有助于我们更深入地理解这部作品。
后天观后感 篇1
爱情的表现形式有很多种，可能是朝夕相对的甜蜜，也可能是生离死别的不舍，但究其根本，都是彼此认同、相互期盼回应。70后成长到及笄与弱冠之龄时，大多处在中国跨越了艰难时代而欣欣向荣的时刻，遑论在繁荣富强中成长的80后与90后。所以，我们很多人对“奉献”的感受，始于“养儿方知父母恩”，对爱情的认知，来自“陌上少年足风流”。
但是经历过创业以及创业过程中共同承担责任、经历磨难的团队，对于为了追寻共同的理想而奉献自我，一定感同身受――只因都是过来人。不同于军警队伍的纪律、服从，这种源于爱情的奉献精神是无需教导而自发产生，并且支持自身克服各种艰难而矢志不渝勇往直前。徐缨对于方五洲的感情，正是这样：方五洲对于攀登的情结，是“不破楼兰终不还”，对于徐缨的感情，是“匈奴未灭何以家为”。方五洲没有诉诸于口，但是借着登山笔记，含蓄地表达了心意。这是那个年代爱情的样子，也是最符合以攀登为毕生追求的方五洲的表白。
徐缨是另类的“不爱红妆爱武装“，在那个年代，她不仅接受了方五洲带回的珠峰化石，也足够勇敢地在临去苏联进修时要求方五洲的表白。徐缨对着逃之夭夭的砸窗键盘侠大喊的时候，发泄着最后的不甘，说出了她不忍对方五洲施加压力却满腹委屈的话语。这一点小小情绪化是一个女孩子的人性，但未掩盖徐缨巾帼不让须眉的情操――试问有几个人，能够为了支持所爱的人在风雨飘摇的环境中继续追寻前途未卜的梦想，放弃朝夕相对而选择远渡重洋到未知的环境与期限中锤炼自己的技能，学成归来不改初心，毅然决然奔赴他身边去共同奋战?伯牙子期的高山流水，管鲍之交的矢志不渝，在任何时代的洪流中，始终闪耀着知己的光辉――爱情最美好的样子，原来是基于彼此理解与信任支持!
红颜知己并不是每个人都能遇到，小说中的明月心之于公子羽，历史上的武字诶钪危捎龆豢汕蟆Ｔ凇杜实钦摺分校轿逯藓纹溆行遥肫笱Ъ倚煊嗍断嘀Ｎ苏庋晃灰郧啻河胙断啾ǖ暮煅罩海训浪梢晕薅谥月?虽然在爱情与理想需要选择的时刻，方五洲是毫不犹豫的，所以面临必须的抉择时，他放弃了迎接鸿雁传书多年后终于归国的徐缨，因为在那一天他要去重组的登山队报到;但是在徐缨需要帮助的时刻，他孤身一人在雪域中救助她，这诚然是一个血肉之躯的情感选择。虽然这浪漫主义情怀引导了一出雪岭相逢的奇迹，不过鉴于稀有的气象专家组全团失联，经验丰富的登山专家方五洲的采取行动并不违背人性与规律。
虽然徐缨再也无法与她心系十五年的方五洲长相厮守，但她知道方五洲在她的帮助下这次必然登顶，没有枉费她多年在气象学的深耕，那么在临终时必然是感到幸福的。方五洲拿着天线时的求婚，在那一刻已经只是形式――为了同一个理想而共同奋战在一线的两个人，当然是心意相通的，哪还有什么不明白呢?
那块埋在珠峰顶上的化石，是方徐二人的定情信物。方五洲在登顶时带着它，也说明了他对徐缨的认知――人生得一知己足矣。这是爱情最美好的样子。
后天观后感 篇2
今天，我怀着激动的心情阅读《詹天佑》这篇课文，这篇课文使我受益匪浅，感触颇深，令我难以忘却。
《詹天佑》这篇课文主要讲了一个爱国工程师詹天佑在极大的压力下接受了修筑京张铁路的艰巨任务，最终成功修建了第一条完全由中国人自己设计、施工的铁路，
过居庸关时，詹天佑用了从两端同时向中间凿进法:过八达岭时，詹天佑条用了中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面西端也同时施工，把工期缩短了一半。通过这个事例，可以看出詹天佑是一个杰出的工程师我又从“遇到困难时，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好:否则，不但惹那些外国人叽笑，还会使中国的工程师失掉信心。我了解到詹天佑杰出的同时又非常爱国。读完课文，我知道詹天佑是一个一丝不苟，对工作高度负责，有严谨的科学态度的人。
当我数学的小数点点错位置时，当我把35看成53时，我没有想过，如果我点错的小数点是用来修铁路的数据，而这一失误将给火车上的乘客带来生命危险。
詹天佑，我要以为榜样，我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝节苟，无伦遇到什么困难，都要迎难而上，只有刻苦，勤奋，才能取得丰硕的果实。
后天观后感 篇3
今天，我们学习了本学期了最后一课：《明天，我们毕业》。
这篇课文主要讲了：明天就要毕业了，作者十分的不舍。本文通过对六年生活以及成长历程的回顾，抒发了作者对母校、老师和同学们的眷恋之情。
读了这篇课文，我不由得想起了实际生活：
我们也快要毕业了。一回想起我们毕业时的样子，心里就会涌出一股酸涩的感情。我不由的幻想着各种场景：可能老师会利用一节课的时间让我们道别；可能我们会买《同学录》，让每个人都在上面写上联系地址；可能我们会互相拥抱，道一声：“再见！”；可能……
那时，可能会有人落泪，可能会紧紧地抱着自己的好朋友，可能会问他们要联系方式……总之，在那个时候，我们的心里一定不好受。男生也是还会强忍着泪水，女生们也许会落下了不舍的泪水……
我不想再想下去了，我怕真的会有那么一天，我们会就此分别，各自奔向理想的学校，那时，我们就再也看不见他们了，也许，他们会忘记我，我也可能会忘记他们。不！他们一直活在我的心里。
后天观后感 篇4
詹天佑——一个爱国工程师，我为他的勇气和智慧所佩服。
课文所提及到的詹天佑，毅然接受了一项连外国工程师都不敢轻易尝试的艰巨任务——建一条搭在高山深涧上的京张铁路。他凭着惊人的毅力和智慧破解了一道道难关，出色地完成任务，为中国争了一口气。
是什么力量驱使詹天佑不怕困难，出色的完成了这条铁路呢?我想，应该是那颗热切的爱国心吧。
如果不是因为他的一颗爱国心，他不可能不怕困难，接受这个几乎不可能完成的任务；如果不是因为他的一颗爱国心，他可能会面对帝国主义者的讥讽中低下了头；如果不是因为他的爱国，这条铁路不可能这么出色地完成，直至用到现在，甚至以后……
这一切成功的因素，全因为他的一颗爱国之心，一颗赤诚的中国心。爱国，每个人也许会说，也会懂。可是，有人会认为，我们还小，爱国要长大后才是我们的事。可我却认为，爱国，也可以从小事做起——捡起一张纸，为我们周围的环境添一份洁净；遵守交通法规，维护秩序安定，贡献自己的一份力；珍惜每一滴水，保护水资源，节省资源；认真听好每一节课，多学知识、本领……
我们从小就要爱自己，爱集体，爱社会，爱城市，其实都是爱我们自己的国家。
后天观后感 篇5
今天，我怀着好心情读了《詹天佑》这篇文章。我对它深有感受。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。被誉为“中国铁路之父”。他要修筑一条从北京到张家口的铁路，工作非学艰难，加上一些帝国主义的阻挠，任务非常艰巨。可他不畏艰难险阻，毅然接受任务，开始修筑铁路，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁，但他白天攀山越岭，勘测线路，晚上绘图计算，创造性地开凿隧道，设计“八”字形线路，很快历经四年就竣工了。
詹天佑的成功，换来了今天来之不易的生活。是他，用伟大的成就书写着对祖国的赤诚；是他，克服重重困难，修筑了第一条由中国人自己设计的铁路；是他，用血汗洗刷了中国的屈辱；是他，用智慧捍卫了国家的尊严！可是，现在有些人因为怕学习苦而懦弱地陆择了退缩，畏惧学习艰辛。但我们可是祖国的花朵，我们应该好好学习，不能辜负革命先烈为我们打下来的大好江山，我们必须奋发国强，以詹天佑的一丝不苟的工作作风和严谨的科学态度作榜样，以他热爱祖国，立志为祖国作出贡献作精神，正因有他、我们才有了榜样，我们也要像他那样，报效祖国，为国争光。
这才是我读《詹天佑》所领悟的东西，我必须永远铭刻在心中，“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，是以自立于地球之上”这句话成了我的座右铭。
后天观后感 篇6
每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌爱国之情在我们胸怀激荡。今天，我就读了一篇课文《詹天佑》。读完后我被詹天佑的一腔赤诚的爱国主义精神所感动了，同时也让我受益匪浅。
这篇课文主要讲了：清潮末年在帝国主义欺侮、压迫、要挟的条件下，詹天佑克服重重困难，大胆创新，主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路，有力的回击了帝国主义对中国的藐视，同时也赞扬了詹天佑的爱国主义精神。
有一家外国报纸轻蔑的说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没出世呢。”这句话充分的说明了在铁路还没修筑以前帝国主义的气焰嚣张、目中无人。可是詹天估却常常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，大概、差不多这类说法不应该出自于工程人员之口。”这句话说明了詹天佑是一位对工作认真负责，一丝不苟极端细心的工程师。遇到困难他总是想：“这是中国人修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但会惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。”他深知，这条完全由我国工程师修筑的铁路如果修不好，不但会使那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。如果修好了，我们不但可以有力的回击外国人对中国人的藐视，还可以提高中国工程师的信心。詹天佑是这么说的也是这么做的，他就是在塞外常常狂风怒号，黄沙满，一不小心还有坠入深谷的危险，他白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图计算，他能在外国人的阻挠和要挟下提前完成京张铁路的修筑，詹天佑，你真了不起。
在现实生活中，我和詹天佑比真是天壤之别啊！所以我要以詹天佑为榜样。例如：在学习上，我们不能像以前一样只顾玩不顾学习，要像詹天佑一样坚持不懈、一丝不苟；我还要学习詹天佑热爱祖国、为祖国奉献的精神。
詹天佑，我为你是中国的工程师而骄傲；詹天佑，你那种坚持信念和勇于克服困难的精神是我学习的好榜样，我要像你一样做一个勇于克服困难的人。天下兴亡，匹夫有责。让我们一起来建设我们的家园吧！
后天观后感 篇7
学了《詹天佑》这篇课文后，我的心久久不能平静，感触十分深刻。詹天佑在帝国主义者的要挟下，阻挠下，嘲笑下，还毅然接受了任务，后来在建造铁路时还不怕困难，不怕危险，最后不满四年铁路就全线竣工了。从中我体会到詹天佑那颗强烈的爱国之心。
当我看到那些帝国主义者嘲笑中国时，我十分气愤，但是我又想到：都是因为当时清政府太腐败了才会被他们欺负。
但当我看到詹天佑不顾一切地站出来接受任务，还不管帝国主义者的嘲笑和讽刺。他的行为打动了我的心，让我感到中国有了一丝希望。
后来他又在勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路时一丝不苟，十分严谨，还亲自带领学生和工人勘测线路、询问地理情况。原来只需要设计画图的他，现在却把自己的身份看成工人一样，和他们一起修筑铁路。两条截然不同的隧道，他运用了两种适合的方法还设计了“人”字形线路，让火车顺利通过。詹天佑将铁路建造的那么好，那么坚固，都是因为他有一颗爱国的心。
读完这篇课文，我觉得帝国主义者真是欺人太甚！詹天佑的成功就是我们所有中国人的成功！詹天佑，这个具有强烈爱国精神的伟人，是如何完成这个艰巨、危险的任务呢？是什么力量在背后支持他呢？就是他心中的愤怒、人民的期待以及对自己和所有人的信任！当然，还有他那颗爱国的心。
我们不需要做出惊天动地的大事，只要怀着爱国的心情建设祖国，为祖国做贡献就能证明你是爱国的。
后天观后感 篇8
今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第三课就在今天上课了!
本次的课程，还是由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲配合进行授课，在10月12日下午15时45分，天宫课堂第二课终于开播了!
因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。
本次的实验本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。
这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉!
后天观后感 篇9
看了《后天》这部电影，让我感触很深，久久不能忘怀。 大概人们一直以为人类作为地球上最高级的动物就是地球的主人、大自然的主宰者，就可以肆意的破坏地球，虐杀大自然。还为眼前的利益贪婪地把大自然的血抽干，根本没想过这将会带来什么样的后果，还愚昧无知得意洋洋的宣布要征服大自然，实在可笑。如果又一个冰河世纪在眼前，措手不及的人类将如何面对？《后天。》给了我们一个响亮而肯定的回答，这部可怕的灾难片告诉我们一个颠扑不灭的真理——自然永远主宰着人类。
《后天》这部电影描绘的是以美国为代表的地球一天之内突然急剧降温，进入冰期的科幻故事。故事中，气候学家杰克。霍尔指出，温室效应带来的全球暖化将会引发地球空前灾难，主要是讲人类不断破坏美丽的大自然，然而受到大自然严重的惩罚。冰雹、闪电、暴风雨、龙卷风、洪水、全球气候变暖所造成南极冰融化等种种灾难降临在人类身上时，人类才觉悟，才知道悔改，可已经太晚了。因为灾难转眼之间席卷而来，一切不可抗拒就在眼前。温室效应将使冰河期重返地球，在影片中，你能看到纽约市被淹的镜头，慌乱的人群、飞起的汽车、破碎的玻璃，后面是楼一样高的巨浪，这就是破坏大自然的后果，这就是对人类的惩罚。几千年来，人类在不断吞噬自然的躯体，现在就要品尝自然所酿造的苦酒了。
然而影片中有一个动人之处，人类在大灾难面前，亲情友情爱情，人类的情感经受了重大的考验。人道主义精神激发出了人性的光辉，所以人在灾难面前都表现出先人后己的勇气。有的人为了救别人，自己被冻死了。有的人为了不连累别人，放弃了生的希望。这点我非常感动，也许，人性只有在最危急的时候才能显现出来吧。但人类根本没有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。这时候人们应该明白，人类不是万能的，自然可以随时瞬间灭绝一个种族。记住，人只是自然的一部分，一小部分。
今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁，全球气候变暖对全球许多地区的自然生态系统已经产生了影响。今天，人类不能再以一个征服者的面目对自然发号施令，而必须学会尊重自然，善待自然，和谐修复自然，维护自然生态系统的平衡。我们必须爱护环境，保护环境，从自己做起，从身边的每件小事做起，只有这样才能保护住我们的家园。
一位古气候学家发现并预测了温室效应引起的持续全球变暖将使北极积雪迅速融化，而地球为了自我调节直至回归平衡，会进入冰河期，人类将在最后一个冰河期生存。可是他只猜对了结果却估错了时间。因为这场灾难不是在若干年后，而是现在。原来人类和人类所创造的一切在大自然面前时如此渺小，全球变暖带来的危害将是比起其他任何威胁人类生命安全的恐怖事件或突然到来的天灾人祸更能迫使世界上所有国家联合起来，拯救地球的大问题。
或许，我们赶不上那一天，但是我们的一代，我们的下下一代，他们要怎样咒骂我们在这个疯狂的年代给他们制造的灾难。从今天开始，我们要加倍爱惜环境，尽可能的让我们唯一赖以生存的地球减轻一些负担吧！保护环境真的不是一句空话，难道我们真的想要“后天”的来临吗？
《后天》是一部相当有雄心的影片，我不禁为这个电影幕后制作团队而喝彩，更为导演的细节处理、编剧的构思、震撼的特效而折服。
看完影片，走出房间，我庆幸的是，外面还有阳光，而我们的世界还未被淹没。
后天观后感 篇10
这几天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，我被詹天佑的爱国和不怕困难的精神深深感动了。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师，从北京到张家口的铁路，就是在他的主持下修筑成功的。他不怕困难，也不怕帝国主义者的嘲笑，毅然接受这项艰巨的工程。遇难到困难时，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好；否则，不但惹那些外国人的讥笑，还会让中国的工程师失掉信心。就是这个信念，让詹天佑奋力拼搏。最终，京张铁路不满四年就全线峻工，比计划整整提早两年时间。
读到这，我不由得敬佩之情油然而生。我敬佩詹天佑的不怕苦精神！敬佩詹天佑的爱国情怀！更敬佩詹天估的过硬的工程技术水平！不由得我也想到了我自己：有一次考试，有一道题特别难，我绞尽脑汁想了半天也没想出个所以然，我有点想放弃了，但这个时候，我想到了詹天佑，想到了他不怕困难的精神。于是，我又开始思考起来，我用多种方法解题，经过不懈努力，我终于把那道难题解出来了，并且答对了！我在高兴之余，感谢詹天佑，是他的精神鼓舞我克服困难，解决了难题。以后我要继续学习詹天佑的精神，让这种精神发扬光大。
今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座高大的铜像，那就是詹天佑的塑像，我们一定不要忘记詹天佑为我们所作的一切，长大以后也要象詹天佑那样报效祖国。
后天观后感 篇11
今天下午，我们在班里的大屏幕上观看了一部关于教育的电影《桔子的天空》。
我先给大家讲讲两个主人公一一福果和贵娃，以及他们爸爸妈妈之间的事。福果很淘气，爱用鞭炮骚扰邻居。贵娃家里很有钱，全是爸爸在外地辛辛苦苦挣得。
电影的主要内容是：有一年过年，贵娃爸爸从外地回来家过年了，福果的爸爸看贵娃的爸爸很有钱，就也想带着福果妈妈跟着去打工，开始福果外公不同意，最后是贵娃的爸爸帮福娃外公说通了。还有村里许多爸爸妈妈都去了。在福果家里，只剩下了爷爷和福果。福果整天想着爸爸妈妈。于是，爷爷为福果栽了一棵桔树，承诺说如果桔树结果，父母就会回来。两年里，在思念和不适应中辛苦生活的爷孙俩一直苦苦期盼着福果的爸妈回家，远走深圳的妈妈也是牵心挂肚。福果从一个调皮、撒娇，偶尔也会闯祸的.孩子渐渐成长为一个懂事，会帮大人分担的小孩。
在我看到贵娃和福果打架的时候，我就想：贵娃就是家里有钱，来欺负福果。
当我看到福果找不到妈妈而哭时，我的眼泪在眼眶里打转。
当我看到贵娃和福果去找爸爸妈妈，而村里人都找不到他们时，我很着急，万一他们有个三长两短怎么办？
当我看到贵娃和福果和好并都懂事时，我心里很高兴，福果和贵娃终于不会再惹事了。
每一位父母都为自己的儿女努力挣钱，但是没有考虑儿女的想念。儿女们宁可不要吃得、穿的……也需要母爱。
磨刀不误砍柴工读后感集锦
阅读是一种获取知识和智慧的方式，读的书越多，越能够广泛掌握知识和经验，这也就是成为博学者的道理。阅读作者的作品不仅可以丰富我们的精神世界，还可以让我们获得乐趣。读书后我们可以通过写读后感来更好地理解自己的身份和角色。那么，如何写好读后感呢？本文将为大家详细讲解“磨刀不误砍柴工读后感”。请继续阅读以下内容！
磨刀不误砍柴工读后感 篇1
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”在每一个故事的背后，都蕴含着一个深刻的道理。今天我阅读了“磨刀不误砍柴工”这个故事，让我感慨万分。
故事讲述了一位工人在伐木厂找到了工作。他起早贪黑，不停地挥舞着斧子。一天下来，他砍倒了十九棵大树。老板对他刮目相看，夸奖了这个年轻人一番。于是，年轻人决定更加卖力的工作。可是，结果却令他大失所望，两天它一共才砍倒了二十棵大树。
造成如此结局的原因，是他只顾砍树，而忽略了抽空把斧头磨锋利，一把钝斧头带来的只能是越来越少的木头。
“磨刀不误砍柴工”并不意味着我们只要花上大量的时间，事情自然就会解决。做事情一定要讲究方式和方法，在学习方面也是如此。
就如我而言，之前，在做奥数作业时为了节省时间我总是提笔就写，可是，却感觉题变得深奥无比。我冥思苦想，却一点思绪也没有，在我抓耳挠腮的样子中，时间也一分一秒的流逝了......渐渐的,我发觉了提笔就做的烦恼。有问题就要找到原因,于是,我发明了一种新的学习方法---"巩固练习"。也就是说,在写奥数作业前,先温故一下本次课程所学习的知识点,公式及其定律。这种方法看似所需时间很长，实际却可以事半功倍。
读了这本书，更让我明白了：做任何事情，只要拥有认真的态度和科学的方法这对完整的翅膀，就会让我一路轻松破解疑难，收获成功的喜悦。
磨刀不误砍柴工读后感 篇2
今天我在《意林》上看了一篇文章——《磨刀不误砍柴工》，我深有感触。
文章主要讲了阿力拿了一把未开刃的斧头，很早就上山了，直到天快黑透了才回家，却只砍了一点点柴，然而阿智在砍柴前先把斧头磨锋利，再去山上砍柴，太阳还没有下山便回来了，但砍了两大梱柴。
看完了文章，我非常奇怪，为什么阿力很早上山，却只砍了一点点柴，而阿智很晚上山，却砍了很多柴？我又认真读了一遍，便自己就解决了疑问。因为阿智事先磨了斧头，把斧头磨利了，砍柴也就方便了，速度也就会加速，砍的柴自然也就多了。从中说明事先做好准备工作非常重要，只有提前做好准备工作，计划周密，勤奋苦练，才能取得良好的结果。
读完文章我明白了一个道理，那就是凡事要有准备。这个小小的故事不正说明了这一点吗？！
就拿我的舞蹈来说吧。由于我喜欢跳舞，妈妈就给我报了舞蹈班，这一跳就是四年。最初时我的基础很差，勉强能跟上大家的节奏。后来，我每晚都坚持苦练基本功。有时候的确很累了，但为了以后能有机会成为领舞，我还是坚持了下来。终于，在这个暑假里我等到了机会。当舞蹈老师要选领舞者时，当老师问大家谁能担任这个角色时，大家都把目光齐刷刷地看向我，并大声喊着我的名字……那一刻我好高兴！当我模仿着老师的动作舞动时，我迎来了大家的掌声和羡慕的目光……在鲜花和掌声的背后，只有我自己知道，成功不是一撮而就的，而是在若干个365个日日夜夜里用辛勤的汗水和持之以恒的付出浇灌出来的。
凡事要有准备，就像故事中的阿智。
记得有一次考试，我数学考了100分，就是因为那段时间我的精神状况非常好，上课听讲时特别专心，认真地做老师留的作业，考试之前又查漏补缺，最终才换来了100分的收获。
思来想去，从《磨刀不误砍柴工》中我悟出了一个道理：做什么事情都要有充分的准备，包括事先计划好，以及一些严密的布置。总之一句话，凡事要有准备！
磨刀不误砍柴工读后感 篇3
今天，我读了《磨刀不误砍柴工》这篇文章。
这篇文章的主要内容：有一个伐木工人，每天要工作十小时。可他发现自己的伐木数目却日渐减少了。于是，他就天天来伐树了，但还是没有增多，反而变少了。
有一天，他把他的苦恼说给主管听。主管说：“你是否每天用这个斧头伐树呢？”工人说：“当然啦！这是我从开始伐树以来，一直不离手呢！”主管问：“你有没有磨利这把斧头再使用它呢？”工人说：“我每天勤奋工作，伐树的时间都不够用，哪有时间去磨利这把斧头？”主管说：“你可知道，这就是你伐树数目每天递减的原因？你没有先磨利自己的工具，又如何能提高工作效率呢？”
读了这篇文章后我知道了：工作的效率往往并不取决于你的工作时间，而在于你是否采取了有效的措施，提高工作效率。在大多数人的一生中，总是有某些时候像这个伐木工人一样，因为过于沉溺于一个活动之中，而忘了应该采取必要的措施使工作更简单，更快捷。
教你写观后感:孔子观后感
每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是小编为大家整理的“教你写观后感:孔子观后感”，仅供您在工作和学习中参考。
孔子观后感(篇一)
20xx年2月5日，我和妈妈还有小雅一起到电影院看《孔子》。我怀着激动的心，坐到了位子上。电影开始了，一个个奴隶被孔子救了出来。后来，孔子被撤了官，和徒弟们踏上了流浪的路程。大家在过程中发生了许多感人的事情。
我从电影《孔子》中感受到，我们应当学习孔子钻研学问的严谨态度，以及“敏而好学，不耻下问”的学习精神，学习孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力学习，提高自己的素质，成为一个有学问、正直、光明磊落、对国家有用的人。
这部电影真好看！大家也一起去看看吧！
孔子观后感(篇二)
孔子，就是我古代著名的教育家，思想家，是万世师表，他的书直到这天都一向“畅销”。
随着孔子的名气越来越大，他的一生就会被拍成了（孔子）这部电影。
20xx年2月5日，我和妈妈、爱妈妈还有小雅一齐到电影院看《孔子》。我怀着激动的心，坐到了位子上。电影开始了，一个个的奴隶被孔子救了出来。之后，孔子被撤了官，和徒弟们踏上了流浪的路程。大家在这过程中是发生了许许多多感人的事情。
我从电影《孔子》中感受到，我们都应当学习孔子钻研学问的严谨态度，以及“敏而好学，不耻下问”的学习精神，学习了孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力学习，提高了自我的素质，成为了一个有学问、正直、光明磊落、对国家有用的人。
这部电影真的很好看！大家也一齐去看看吧！
孔子观后感(篇三)
孔子，春秋末期的思想家、教育家、开创儒家思想，为世界举世瞩目。这次我看了一部《孔子》电影，讲述的即是孔子围着自己的思想周游列国的艰辛故事。
在春秋战乱的年代，各国群雄争立，唯有领土利益最强，虽口称为周天子打赢天下，却已经开始了纷纷扬扬的战争。鲁国——孔子的母国，孔子在这儿开始了他的儒家宣传。孔子崇尚周朝礼乐，一心想借着道德礼仪来影响鲁国的子民，重振鲁国雄风。但仔细想想，便明白，在战乱纷飞的年代，君主为争地盘而谋生，丝毫不顾及国内的民生和道德。所以凭借这点，是绝对不可能实现国家的绝对礼仪制度。
然而孔子说服了鲁王，从而得以继续推行自己的仁礼政策与平民政策。我在电影中的孔子表情中看出，此时孔子丝毫未察觉出鲁王和群臣的眼光异样，和他们不坚信的心情。然而，孔子还未站好脚步，便又将鲁国内三桓的势力削减，大幅度削减三桓城墙高度。如此一来，一定得罪了三桓高官贵族，然而三桓中有人却睁一只眼闭一只眼，看似听从孔子的布置，实则容忍或者说是卧薪尝胆。从这点看出，孔子并不能学会贯通，而只是一味的追求目的，忽视了与周边三桓的人际关系友好，进一步的导致和加深了三桓与王君和孔子的决裂。
孔子在平定了三桓部分叛乱后，立马开始大幅度的削三桓的城墙活动，在电影中，季氏看见自己的城墙被削后，心情一定是十分激动和恼火，然而他却抓起一撮沙，接着闭上眼，松开手，让土随风飘扬。从这里我看出季孙斯的容忍已经无法承受，却将仇恨化为沙子一般，随风飘扬，这跟其仇视孔子的心情有密切的联系。电影中又给了一个小插曲，季孙斯走进拆城墙军营，却听到的到处是尽早拆完城墙的愿望，我看见季孙斯的脸色有些苍白。
电影中的片段拍摄十分精巧：季孙斯脸色一使，托付手下人，黯然下了一计，以鲁王的名义托人给了孔子一块碎玉，口中碎念：“孔子只要见了此物，便明白该怎么做。”正是电影的细节拍摄，影响了我对季孙斯的很大一部分看法。从中我能够看出季孙斯的意思是“宁为玉碎，不为瓦全”。
如此残忍的手段，逼迫着孔子离开了鲁国。我觉得孔子之所以落的如此下场，正是因为将毕生重振鲁国仁德、礼乐的希望置于鲁王身上。却换来的是王室贵族的排斥和打击。从这里我觉得，孔子正是因为过于强烈的、急功近利的将自己的想法付诸于鲁国，从而让自己踏上舟车劳顿、奔走列国的旅途。
孔子来到了卫国，然后先后拜访了宋国、齐国、郑国、晋国、陈国、蔡国、楚国，欲将自己的仁德理想托付于一国一君，以达到施政目的。然而事实并不尽如人意，发挥施政理想的希望一一破碎了。最后鲁国接回了孔子，便再也不过问政事，只是专心讲学。
这部电影让我看见了一位为自己的仁德施政理想奋斗的孔子，也看见了暗施毒计、心狠手辣的季孙斯、也领略了春秋的战乱纷飞。加上电影的特效剪辑，更是如虎添翼。《孔子》将孔子刻画的淋漓尽致，扮演孔子的演员其心情和人物神态，十分符合。虽然孔子并不是一位很好的政治家，但是作为思想家影响中国两千年，作出了对中华文明的巨大贡献，是一位非常伟大的思想家，这部电影将剧情和拍摄手段融为一体，比较精彩。我很喜欢。
孔子观后感(篇四)
在历史的长河中，我国的历史悠久，何其辉煌，那些辉煌被记载在一册册书中。可从未被尘封，中华上下五千年，他们一向活在人们心中。
今日看了关于《孔子》的历史的电影，它狠狠的抨击着我的内心。将近两小时的影片，却道出了孔子不凡的一生，每一个细节，每一段文字，从他口中说出的一句又一句经典无不刻画了一个鲜活的形象。
最打动我的有两个镜头，孔子被放逐出境，当时连老天都映衬着孔子的处境下着倾盆大雨，气氛沉重又让人不禁揪心，抛开妻女对一个男人来说是多么不易。马车走了半路，车轮陷进了泥中，孔子师徒试图拽马使其摆脱泥淖，却不料被马踢翻在地，他笑了，笑得那么释然，又令人悲悯，这是一个失意之人最终的畅然！
第二个镜头，孔子及其弟子驾着马车过一个大冰河的场景，不料，冰面开裂了。竹简都掉进了冰河里。颜回想都没想直接跳入湖中捞取竹简，天寒地冻，下着鹅毛大雪，所有人眼睛上，眉毛上都有一层冰霜，在这极寒的地方，别说跳入湖中了，生着火都觉得受不了。
颜回一刻不曾停过，他极力摆动双臂在冰湖里游动，将一卷又一卷竹简打捞上来。竹简都捞回来了，可颜回再也没有上来，永远被封在了冰层中。孔子一声又一声绝望地喊着颜回的名字……牵引着人们的心灵，我不禁鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转。
孔子之后的生活是在风餐露宿中度过的。就连一碗清可见底的汤，大家都一人一口的喝。他的一生是凄惨的，能够是光辉的！
跳进历史的长河，追溯孔子的一生，我愿化作一个标点，结束最终一个长卷。不让光鲜的背后只剩空白！
孔子观后感(篇五)
早知曲阜是孔子的家乡，这是我仰慕已久的地方。于是，今年的暑假我和爸爸妈妈就一起去到曲阜参观著名的三孔——孔庙、孔府、孔林。
首先，我们去了孔庙。在中国，孔庙有很多，但历史最久、规模最大、等级最高应属位于山东曲阜市南门内的第一座孔庙，它又称圣庙，与北京故宫、承德避暑山庄并称东方三大古建筑群。我们沿着护城河慢慢向前走，导游阿姨边走边介绍说：“护城河是一条很奇怪的河，它不是顺道而行的，而是逆行的……”听着听着，不知不觉中我们渐渐地走到了孔庙。
走进大门，“金声玉振”四个大字在阳光的照射下闪闪生辉。“这个石门究竟有着怎么样的来历呢？”我心里暗想，终于，我把这个疑问说了出来，“孟子对孔子有过这样的评价：‘孔子之谓集大成。集大成者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也’。‘金声’、‘玉振’表示奏乐的全过程，以击钟开始，这就是金声，以击磐告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣先贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。为了纪念这个小典故，后人把孔庙门前的第一座石坊命名为‘金声玉振’。”导游阿姨应声回答，真不愧是导游阿姨啊！
走完孔庙，那当然要走走孔府啦！孔府是孔子的子孙后代住的地方，孔府有大厅、有大堂、有楼房。东边是庙，西边是学堂，中间是建筑物。建筑物十分高大、雄伟。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许许多多的小锦鲤，在池塘里自由自在地游来游去。
最后，我们去了孔林，孔林是孔子及世世代代子孙的墓地，也是世界上最大的家族墓地。园内古木森森，林下墓家累累，碑蝎林立，石仪成队。
曲阜三孔，雄伟壮丽，它不仅是儒家文化的载体，更是中华文明的沧桑足迹！