初中竞聘演讲稿。
哪些主题演讲稿可以为我们的写作提供建议呢？在要进行演讲之前，演讲稿可以帮助你在演讲中更加生动地讲述故事，演讲稿可以引用专家学者或者名人名言，以增强演讲的说服力，经过反复比较工作总结之家认为“初中竞聘演讲稿”是最精华的一篇文章，请仔细了解本文中的应用场景！
初中竞聘演讲稿(篇1)
尊敬的学校领导亲爱的同事们：
大家好！
我叫今年岁年毕业于师专中文系中教一级自考本科文凭市骨干教师我竞聘的岗位是教研室主任
、阅读课、作文指导课等新课型不断钻研提升业务水平我在原单位时有多年担任学科备课组长、、、小学、初中、高中所有学段而几乎所有学段都被冠以“实验”字样的学校占据有实验幼儿园、实验小学、
再到今年我们实验初中实施的包括生本课堂、课堂巡查在内的改革我再次感到痛心一轮轮的推门听课我发现有很多理应在前几年的调节教学、课标解读、道德课堂中解决的流弊居然在实验初中的课堂上演；一次次的转班、；一次又一次，我遇到了我亲爱的同事在愤怒和哭泣，而学生们却傲慢和幸灾乐祸的场景。我一次又一次地感到疼痛M.Gz85.COm
“腿勤、手勤、嘴勤”一味地去拼体力就别无他法了不错我们如今都还年轻骨子里还有几分干劲可终究会有衰老的一天；如今的孩子难管可我们要明白在物欲横流、人心不古、“勤”到“能”的跨越
另外今年实验初中即将迎来十岁生日俗话说“十年磨一剑”即将满十的实验初中是到了该亮剑的时候了可眼下我们的课堂教学我们的校园文化、我们的德育管理、后进生转化等诸多方面面临着这样那样、太多太多的发展瓶颈我们教研队伍亟需充实我们的教科研势在必行
倘若我竞聘成功将根据目前的教师师资参差不齐和**广泛、彼此融合度不高的现状先对全校老师的课普听一遍；再结合学校五星级教师评选标准分学科发现和评选出学科教学能手在教研组和备课组内充分研讨总结、梳理、归纳形成明晰的教学经验和风格号召本组教师结合自己情况学习推广——谓之“树”；对于教绩差、课堂组织不佳的老师一方面进行跟踪式听课、评课指出不足分析优势帮助其找出努力方向一方面让其结合自己的情况自行在本教研组（备课组）内与有经验老师结对子——谓之“帮”；对于教学技能有、工作主观懈怠的老师通过借助学校的教学管理细则适时检查进行过程性管理与干预——谓之“带”力争三年内切实缩小师资队伍的参差不齐与两极分化恳请在座领导、同事给予我一次锻炼、成长、贡献的机会
以上就是我的竞聘演讲谢谢大家
初中竞聘演讲稿(篇2)
尊敬的学校领导，亲爱的同事们：
大家好！
我叫，今年岁，年毕业于师专中文系，中教一级，自考本科文凭，市骨干教师。我竞聘的岗位是教研室主任。
十余年来，我认真钻研学科教学理论，深入反思教学实践，坚持一期至少订阅一本教学杂志，坚持写教学随想，在上好新授课的基础上积极探索复习课、阅读课、作文指导课等新课型，不断钻研提升业务水平，我在原单位时有多年担任学科备课组长、教研组长的经历，先后有两项教科研课题被入围郑州市级课题。两年前，我如愿以偿地加入到实验初中这个火热的团体。进入实验初中后，我踊跃参加听评课、课堂教学大奖赛等学科教研活动，积极为学科组建设建言献策，一直从教科研的学术视角关注着课堂教学，随着时间流逝，我越来越感到疑惑了。尤其是去年优质化工程期间，我曾有段时间协助学校教研室工作。一个偶然的机会，我到教体局参加教科研工作会议。一进教体局大门，我就吃惊地发现教体局大院多了几幅宣传版面。展示的是我市近几年教育教学改革所取得的成果，涵盖了幼儿园、小学、初中、高中所有学段。而几乎所有学段都被冠以“实验”字样的学校占据，有实验幼儿园、实验小学、实验高中。唯独初中学段，本应属于我们的席位，却由市直一初中占据。此前，据我的理解，凡是各个学段的实验学校，教育水平和教改成果理应走在前列。可我们实验初中却长时间缺位于这个序列之外，作为实验初中的一名教师，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。
再到今年我们实验初中实施的包括生本课堂、课堂巡查在内的改革，我再次感到痛心。一轮轮的推门听课，我发现有很多理应在前几年的调节教学、课标解读、道德课堂中解决的流弊居然在实验初中的课堂上演；一次次的转班、巡课，我听到一些班级的.讲桌被学科老师拍得山响，一次次发现声音嘶哑的同事最终又无奈地在学生此起彼伏的说话声中选择隐忍；我一次又一次地撞见我亲爱的同事被学生气哭，而学生却趾高气扬、幸灾乐祸的场景，我又一次次感到锥心的疼痛。
要知道，我的这群同事们平均年龄不到三十五岁啊，曾经在其他学校都是一顶一的骨干啊，为何到了实验初中就无计可施了呢？难道年富力强的我们，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼体力就别无他法了吗？不错，我们如今都还年轻，骨子里还有几分干劲，可终究会有衰老的一天；如今的孩子难管，可我们要明白在物欲横流、人心不古、世风日下的大背景下，未来的孩子更难管，家长要求更苛刻。年轻有时是一种资本，我们教师可以常年默默地在三尺讲台上耕耘，但我们不能永远这样心力交瘁终极一生。我们必须在年轻之时，在痴情于教学的同时，还必须精深于教研，早日实现由“勤”到“能”的跨越。
另外，今年，实验初中即将迎来十岁生日。俗话说“十年磨一剑”，即将满十的实验初中是到了该亮剑的时候了。可眼下我们的课堂教学，我们的校园文化、我们的德育管理、后进生转化等诸多方面，面临着这样那样、太多太多的发展瓶颈。我们教研队伍亟需充实，我们的教科研势在必行。
正是基于以上忧虑，我报名竞聘教研室主任的岗位。急于想倾其我十余年的思索与积累，与同志们一道探求教育教学的真谛，为实验初中早日锻造出锋利之剑贡献一己之力。
倘若我竞聘成功，将根据目前的教师师资参差不齐和来源广泛、彼此融合度不高的现状，先对全校老师的课普听一遍；再结合学校五星级教师评选标准，分学科发现和评选出学科教学能手，在教研组和备课组内充分研讨，总结、梳理、归纳，形成明晰的教学经验和风格，号召本组教师结合自己情况学习推广——谓之“树”；对于教绩差、课堂组织不佳的老师，一方面进行跟踪式听课、评课，指出不足，分析优势，帮助其找出努力方向，一方面让其结合自己的情况，自行在本教研组（备课组）内与有经验老师结对子——谓之“帮”；对于教学技能有、工作主观懈怠的老师，通过借助学校的教学管理细则，适时检查，进行过程性管理与干预，——谓之“带”，力争三年内切实缩小师资队伍的参差不齐与两极分化。恳请在座领导、同事给予我一次锻炼、成长、贡献的机会。
以上就是我的竞聘演讲，谢谢大家。
初中竞聘演讲稿(篇3)
各位评委、各位老师：
大家好！
我竞聘的岗位是初中英语教师岗位，竞聘这一岗位的理由如下：
一、思想政治方面
我热爱祖国，热爱人民，支持中国共产党的领导，忠诚于党的教育。
二、职业道德方面
严格履行中小学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加公益事业。
三、业务方面
从教多年来，从未间断过继续教育学习，取得了英语本科学历，计算机甲级乙等，县、市级骨干教师培训证，英特尔教师培训证等。
四、教育教学工作能力
一。我擅长英语教学。在联考中，我所在的教学班英语成绩名列前茅；在全县初三英语教师会上进行了经验交流；先后三次参加通化县区域教研教改公开课，受到同行们的好评，并被***教师进修学校授予“课改优质课”的光荣称号。
2。他胜任班主任的工作，特别是管理脏乱差的班级，成绩斐然，被评为市级优秀教师。
三。胜任教研组长的工作，能够协调领导与教师的关系，团结协作，做好教研组长的工作。多年来，我们集团率先开展教研活动，各项创先争优活动走在前列，得到上级领导的肯定，多次被评为优秀教师。
4、跟据自已的教学实践，本人撰写了《“争鸣法”在农村中学复习测试中的运用》、《英语教学中的“画龙点睛”》、《采用任务型教学让学生感受成功》等等。
5、尽管我是从教多年的英语教师，有着一定的工作经验和成绩，但我绝不会满足于已取得的微薄成绩，我会竭尽全力把学生教好，将英语教学搞好。
综上所述，本人符合竟聘中学英语教师岗位所具备的条件和素质，故向各位评委和老师提出申请。
如果我能聘用这个职位，我打算从以下几个方面改进我的教学工作，提高我的教学水平。
a） 要更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实日常教学工作，确保教学质量稳定、不断提高。
b） 顺应教学改革方向，积极参与教学改革。根据英语学科的特点，我打算开展“任务型教学”实验活动，把学习者个人的生活经历作为课堂学习的主要资源，力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。
c） 结合英语学科特点和学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富多采的英语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面能力。
d） 加强个人修养，锻炼基本功。进一步树立自已强烈的事业心和责任感，加强自已的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在学生和老师的交往中凝聚合力。
各位领导、各位老师，我有信心做好英语教学工作，投身教育事业。
如果组织上需要我做其它工作，不管这份工作是否高低贵贱轻重多寡，我都会忠于职守，严于律已，夯实基础，钻研业务，团结协作，虚心向老教师取经，向年轻教师求教，与时俱进，把服务学生服务老师的工作做好，牢牢坚守在自已的岗位上，做一颗永不生绣的锣丝钉。
初中竞聘演讲稿(篇4)
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!我是XX，很高兴参加学校组织的这次竟聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着
幸福感。作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：
第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带,是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。
假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：
一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。
二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。
班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。
初中竞聘演讲稿(篇5)
三一文库（演讲稿范文/竞聘演讲稿
竞聘初中校长演讲辞
竞聘初中校长演讲辞
*标题：竞聘初中校长演讲辞
尊敬的各位专家和领导：
你们好（鞠躬）！
站在你们面前向大家行礼致意的，是来自……初中的**。我给我今天的演讲起了一个题目，叫做“真心谢真爱，信心换信赖”。由于各位同人和各级领导的真情厚爱，我从一个普通的教师不断的走上成长、成熟和成名的道路，在我的内心深处，充满了难以言表的感激之情。
今天，我站在这个竞聘……初中校长的擂台上演讲，心中有着无限的感慨。而我首先想说的是，我特别高兴，也非常庆幸，自己能有今天这样一个难得的机会，向各位尊敬的领导，汇报思想和工作，博取各位的认同；展示你的才华和成就，赢得大家的掌声！
如果说教师是学生的楷模，那么校长应该是教师的楷模。我认为一个优秀的校长首先必须是一个优秀的教师。在这一点上，我看起来特别自信。
1988年参加工作以来，我刻苦学习教育教学的基本技能，不断提高作为一名优秀教师的基本素质。我函授南京师范大学数学系本科毕业，一举获得学士学位。我深入教育教学一线，扎实工作，取得了丰硕成果。
我曾经先后四次荣获通州市中学数学竞赛“优秀辅导教师”的称号，任教班级中考数学均分、优分率在全市领先，曾经创下均分超市均32分和中考数学通州市唯一满分的记录。在南通市、通州市举行的通中电影教学竞赛中多次荣获优秀成级奖。参加江苏省第四届“五四杯”**竞赛荣获一等奖，参加国家教委《素质教育与数学教学》课题研究获中期成果一等奖……
我的成就得到了领导和同事的肯定。我先后被评为通州市首批“数学骨干教师”，通州市第二批“学科带头人”，通州市“教学六认真标兵”，通州市“中学数学竞赛优秀辅导教师”，“江苏省数学新教材实验工作先进个人”……
让我感到特别欣慰，也特别感到骄傲的是，在我用汗水换取这些成绩和荣誉的过程中，我赢得了同事们的诚挚的友谊和真心的呵护，这使我在从事领导工作的过程中因为有了大家的理解和支持而显得得心应手，游刃有余。在校期间，我先后担任教研组组长、团总支书记、教研室副主任兼主任、党支部委员、副校长，主持全面工作。多年的教育教学实践使我拥有了丰富的经验，使我作为一校之长在带领大家狠抓素质教育、全面提高教育教学质量的时候能够保持十足的底蕴和百倍的信心，显得理直气壮，胸有成竹。
在我担任……初中主要负责人的说长不长、说短不短的一年中，我和同志们一起狠抓学风和校风建设，取得了明显的成效。注重集体备课，统一进度，统一测试；注重六个方面的教学，夯实基础，堵塞漏洞；把握学科平衡，共同进步，均衡发展；完善奖惩机制，奖优罚劣，奖勤罚懒，优化效率，激发积极性……为学校教育教学质量的长足、稳固和均衡的发展奠定了良好的基础。
初中竞聘演讲稿(篇6)
各位领导、各位同仁：
你们好!首先感谢上级有关部门、领导为我提供了这个让大家了解我并借此机会与各位交流的平台。
先做一下自我介绍，本人现年52周岁，中共-党员，1975年8月参加教育工作，至今已31年有余，1979年做为恢复高考的第一批幸运者，我毕业后被分配到这小兴安岭密林深处的子弟学校任教。后根据工作需要被调到山下先后任初、高中教导主任，高中主管教学副校长，在此期间，经不断学习，毕业于哈师大物理教育专业，1998年晋升为中学高级教师。
我的竞聘资格：
一、忠诚于人民的教育事业是我始终不悔的追求。
几十年来，我热爱我所钟情的林区教育事业，几次优厚的应聘机会没能动摇我为第二故乡教育事业做贡献的决心，在大山深处，在这一方热土，我爱岗敬业，默默奉献，用手中的粉笔书写着自己平凡的人生。为了这一事业，分居两地的爱人两次分娩，我放弃了探视;为了这一事业，母亲病危，我没能在床前尽孝;为了这一事业，爱人重病抢救住院的日子里，我没有请过一天假，没误过一节课。低调做人，踏实做事是我的准则.我不能不承认我是一个不孝顺的儿子，一个不合格的丈夫，一个不称职的父亲.但我可以无愧的说，我对得起人民教师这一光荣的称号。
二、多年的教育教学工作为我奠定了实践基矗
参加工作以来，我曾担任过小学教师，初中教师，高中教师。做了8年班主任，17年的初、高中教导主任，6年的业务副校长，但我时刻没有忘记自己是一名普通的教师，一天也没有离开过三尺讲台。因此，我深知教师和学生在想些什么，需要什么，能够充分体会到教师工作的`辛苦，充分尊重和理解教师的感受。努力按教育规律办事，从而避免了工作上的随意性和肓目性。
三、笔耕不辍，孜孜以求的学习为我的工作提供了理论支持。
新的形势和任务，对教育工作者提出了更高的标准，它要求我们要不断更新观念，树立新的教育教学观和新的人才观，因此，我丝毫不敢放松自己的理论学习，在繁忙的工作之余，坚持每天读一篇教育文章，经常关注网上教育论坛，时刻捕捉最新的教育信息，能够用教育理论指导自己的工作实践。
四、广大教师和林区人民的支持与厚爱，是我工作的动力和源泉。
几十年来，我的工作得到了广大师生和林区人民的支持、帮助、理解和肯定。我曾连续十几年分别获得林业局“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀共产党员”和“拔尖人才”称号，多次荣获“管理局先进教育工作者”、“总局级先进教育工作者”、“省优秀教师”等称号。对于这些，我看得很淡。我认为只要我的工作能得到广大师生的广泛认可比什么都重要，老百姓的口碑是对我的付出的最好回报和最高褒奖!
金无足赤，人无完人。我的工作还存在着许多不足，我将不断的反省自己的行为，高标准严格要求自己。假如有幸应聘，我将一如既往，恪尽职守，不遗余力的履行自己的职责，为高中的发展尽微薄之力。
我的今后设想：
一、加强自身的理论修养，提高管理水平，进一步解放思想，更新观念，增强民主意识、超前意识、服务意识，改革意识和创新意识，努力实现由“经验型”向“研究型”、由“权力型”向“专家型”的转变。
二、加强教师管理，引导教师树立主人翁意识,关心、关注教师的专业发展，尤其是关心青年教师的健康、快速成长，维护教师的合法权益。按照高中新课程的要求，树立新的教育观、教材观、人才观。创造条件提高教师组织教学的能力、科学灵活处理教材的能力、运用现代化教学手段的能力和教育科研能力等。打造名师和品牌,为青年教师的成长甘当人梯.
三、加强学生管理，以实施新课程为契机，坚持“以生为本，打好基础，发展特长，培养能力，提高素质”的教学指导思想，促进优秀生拔尖，中等生提高，特长生发展，学困生转化，全面提高教育质量。
四、加强教育教学常规管理，尊重教育规律，建立健全与新课程相适应的各项规章制度，努力抓好新课程的实施，构建学科特色，进一步完善目标管理考核与评价机制，使之真正发挥“稳定教师队伍，明确努力方向，激发工作热情，提高教育质量”的功能与导向作用。
我坚信，在党委，林业局的大力支持与正确领导下，在全林区人民的热切企盼下，在高级中学领导集体的带领以及广大师生的共同努力下，我们一定能够营造一个同心同德，以校为家、爱岗敬业的，让教师工作舒心、学生学习安心、家长对学校放心的和谐的教育环境。为培养学生成为人格健全，素质全面，基础扎实，适应性强，志存高远的合格人才，为林区经济和社会的可持续发展，为高级中学的生存和发展奏出更加卓越的华美乐章!
初中竞聘演讲稿(篇7)
竞聘演讲稿提纲范文初中
一、感谢致辞
1. 对评委和在场的各位领导、老师、同学的致意和感谢
2. 引用相关名言或名人警句，突出主题并引起听众的兴趣
二、个人介绍
1. 姓名、所在学校及年级，以及参加竞聘的职位
2. 兴趣爱好、特长及个性特点的简要概述
三、演讲内容主体
1. 思考和阐述对于该职位的理解与认识
2. 举例说明在该职位上所取得的成就或有关经验
3. 描述自己的优势，与该职位的要求紧密相连
4. 用实例或事例说明优秀领导者的特质和重要性
四、承诺和目标
1. 表达对该职位的热情和渴望
2. 承诺为学校或团队带来积极的改变和贡献
3. 突出自己的目标，明确自己对于该职位的期待和对未来的规划
五、总结
1. 突出演讲的主题，归纳提纲中的要点
2. 再次感谢评委和在场各位的聆听和支持
3. 结合演讲的内容，给出一个令人印象深刻的结语
以下是一篇对该提纲的扩写范文:
竞聘演讲稿：初中生活的改变与成长
尊敬的各位评委、领导、老师和同学们：
大家好！我是XX中学九年级的学生XX。非常荣幸能够站在这里，竞选班级委员的职位。感谢各位的到来和聆听。我相信，“改变”与“成长”是每一个初中生的共同主题。作为一名同学，我也有着自己的理解和体会。
在初中生活中，我经历了许多改变。首先，学习上的改变。初中的学习内容更加复杂和深入，对我们的要求也更高。我明白，作为班级委员，我要向大家展示的不仅仅是成绩优秀，更是对于成绩积极并有方法的追求。我曾经在班级中以优秀的成绩取得第一名，但这并不是让我沾沾自喜，而是要让我深感责任重大和以身作则。在我看来，班级委员就是要勇于承担责任，带领大家一同进步。
其次，从性格和人际交往上的改变。初中生活，是我们成长的关键时期。在班级中，我更加懂得了与同学友善相处和互相帮助的重要性。我总是尽力去倾听和理解同学们的心声，帮助他们解决困难。我也相信，正是因为这样的付出，才能让班级充满着融洽和友爱的氛围。
优秀的领导者需要具备许多特质，比如沟通交流能力、团队合作精神和自我管理能力等。我认为我自己具备这些优势，并且正在不断努力提升。通过担任过班干部和参加各类社团活动，我锻炼了自己的领导才能。我懂得如何与同学们有效地交流，协调不同的意见。我也知道，在团队中，每个人的贡献都是重要的，所以我会鼓励和引导大家发挥自己的潜力，形成一个和谐合作的班级。
我承诺，如果我当选为班级委员，我将全力以赴，为大家带来积极的改变和贡献。我会积极倾听大家的声音，解决问题，促进班级的发展和进步。我的目标是创建一个积极向上的学习氛围，让每一个同学都能够认真学习，快乐成长。
最后，让我引用一句名人名言：“领导者能力越大，责任就越大”。作为一名初中生，我们所担负的责任虽然不同于大人们的担当，但同样也是重要的。让我们共同追求变得更好，一起成长。感谢大家！
谢谢！
初中竞聘演讲稿(篇8)
三一文库（演讲稿
《20xx初中校长竞聘演讲稿范文》，希望大家喜欢。
：竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿妇女节演讲稿
各位领导、各位评委，大家好！
感谢区委组织部、教育局党委给我竞争中学校长的机会。
我叫***。 我今年38岁。 我是中国共产党的成员。1989年毕业于曲阜师范大学。历任十五中语文教师、班主任、教研组长、十四中办公室副主任、教学部主任。现任十四中学业务校长。
和这里的许多同志一样，考上师范大学的时候，社会上很多人都说走对了路，进错了门。但我始终认为，教育是开启民智的钥匙，是社会进步的动力，是教育的广阔天地和伟大成就。尤其是在**教育的沃土上。
在各级领导、前辈和同志们的悉心关怀和帮助下，我有一名教坛新兵逐渐成长和成熟起来，政治思想和业务教学及管理水平也不断提高：先后被评为区教学先进个人、优秀教师、优秀班主任，优秀青少年教育工作者，两届市骨干教师。参加工作17年，获得近10项优秀年度考核。
这次竞聘让谈一下任职优势，与其它优秀的同志相比，我没有什么优势，下面我只是把自己的特点或特长向各位领导汇报一下。
首先，我有丰富的工作经验。从基层语文教师、班主任、教研组长到办公室副主任、教导处主任、业务校长，十几年来扎扎实实，一步一个脚印，学习、积累了不少教学和管理经验，也锻炼了自己的组织协调能力。
第二，具有较强的业务能力。教学成绩优秀；走上管理岗位后，在学校党支部的带领下，团结广大教师，成功创建市级规范化学校、市电化教育示范学校，市遵纪守法光荣校等，教学质量稳步提高，为十四中学的发展与崛起尽了自己的微薄之力。
第三，它具有强大的科研和创新能力。参加了多个省市教育改革实验，主持了两个市级教育改革项目，取得了良好的效果。
第四，具有较强的写作能力。中文专业毕业打下了较扎实的文字功底，《语文教学、活起来》等十多篇学科教学**以及《改革、崛起中的十四中学》、《科学管理是立校之本，教学研究是兴校之路》等10多篇宣传学校、介绍管理经验的文章在各级报刊上发表；另有《红烛颂》、《平凡的英雄》等诗歌都曾发表并参加多次演出；一次，他承担了学校规划、总结、宣传报告的全部书面材料，多次为教育局、区的文艺演出写剧本。
第五，我还具有一颗献身教育事业的赤诚之心，一副年轻、健康的体魄，一腔饱满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚韧斗志！
如果这次竞聘为中学校长，我会这样开展工作：
1、 思考：用先进的理念引领学校。
苏霍姆林斯基说：校长的领导是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。
其次，在原校长的基础上，带领大家树立学校新的发展定位，制定新的发展规划。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：
学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。因此班子成员一定要以身作则，率先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。
三、带队伍---用崇高的目标激励教师
民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。要引导教师在成就学生的同时，成就自己的成绩，同时使自己成功。做到：
①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师的福利”的观念。
② 学习型组织的构建为教师的发展和成功提供了平台。
③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。
4、 精细管理——用优秀的理念管理教育
立足可持续发展理念，建立健全学校规章制度，坚持依法治国。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，实现目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理教育，实行教育管理。
5、 高效用优质教育回报社会
办好人民满意的教育，是学校和校长的责任。我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；第二，教育全体学生，促进他们的全面和可持续发展；第三，要注重培养学生的个性和创新实践能力的教育，而不仅仅是分数的教育。
6、 严于律己：以神圣使命激励自己
校长的工作是一个沉重的负担，是家长的希望，也是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：
一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。
二是廉洁自律、校务公开、财务公开、管理民主。
三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是，要紧密团结局党委的正确领导，密切联系群众，共同做好工作。
作为这次竞聘的积极参与者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守。我的演讲完毕，谢谢大家！
初中竞聘演讲稿(篇9)
在这一点上,我显得特别的自信.我自198×年参加工作以来,一直刻苦钻研教育教学基本功,不断提升自己作为一个优秀教师的基本素质.
我通过函授获取了南京师范大学数学系的本科毕业文凭,并一举获得学士学位.我深入教育教学第一线,用踏实的努力换来了累累的硕果.
让我感到特别欣慰,也特别感到骄傲的是,在我用汗水换取这些成绩和荣誉的过程中,我赢得了同事们的诚挚的友谊和真心的呵护,这使我在从事领导工作的过程中因为有了大家的理解和支持而显得得心应手,游刃有余.在学校,我先后担任教研组长,团总支书记,教导处副主任、主任,党支部委员,副校长,主持全面工作.
多年的教育教学实践使我拥有了丰富的经验,使我作为一校之长在带领大家狠抓素质教育、全面提高教育教学质量的时候能够保持十足的底蕴和百倍的信心,显得理直气壮,胸有成竹.在我担任,初中主要负责人的说长不长、说短不短的一年中,我和同志们一起狠抓学风和校风建设,取得了明显的成效.
抓集体备课,统一进度,统一检测；抓教学六认真,夯实基础,堵塞漏洞；抓学科平衡,齐头并进,均衡发展；完善奖惩机制,奖优罚劣,奖勤罚懒,优化效率,激发积极性,为学校教育教学质量的长足、稳固和均.
衡的发展奠定了良好的基础.有人说,校长就得有校长的架子.
在这个问题上,不同的人有不同的看法.我觉得,如果这句话的意思是说,作为一个校长必须拥有与这一身份相匹配的思想素质和业务素质,也就是说他必须是一个德才兼备、品学兼优的人,我觉得这话是对的.
但是如果说作为一个校长一定要有一个特定的模式,那我可就不敢苟同了.有的人刚做校长,就喜欢装装样子,摆摆架子；师生面前板着个脸儿,领导面前眯着个眼儿；名为学校之魂,校内见不到人；一天到晚捧**,朝思暮想搞浮夸.
这样的人把校长当作官儿来当,是一种自我定位的错误,可想而知是不受欢迎的.在过去的一年当中,我在时刻牢记自己作为校长所肩负的重担的同时,时刻把自己置身于群众之中,充分掌握了校长工作的主动权和发言权.
初中竞聘演讲稿(篇10)
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
初中学校中层干部竞聘演讲稿初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！ 去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。
在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！
去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。
”大家好！初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！
去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。
”去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。
”该是你履行的职责，该是你挑起的大梁，该是你施展才华的舞台，你就应该挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感谢学校领导和老师们的厚爱，给了我这样一个公平竞争、自荐竞争的演讲。初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师：
大家好！ 去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：
“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
一、千磨万击还坚劲初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！ 去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。
在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
我是中国共产党党员，学士学位。2001年，我带着父母简单的劝诫和满腔的热情踏上了三尺讲台。六年中，任毕业班教学，连续四年任班主任，2006学年任初中三年级班长，学校教研副组长。
初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！ 去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。
在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
作为年级组长，我全心投入，团结协作，务实，创新，稳定发展，中学入学考试成绩高。初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！
去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。
”作为班主任，以“登峰造极”为**目标，以“评选方案”为工作抓手，以“文化育人”为管理理念，所带班级三年中两次被评为“市先进集体”。初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！
去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。
”六年的挥汗如雨，六年的千磨万击，六年的耕耘与收获，成了我教海扬帆，勇往直前的不竭动力。2003年，局团委先进个人2005年、2007年被评为优秀，其中2007年设立三等功；06年获常州市教育系统优秀共产党员称号，05年获“全国语文教师基本功大赛”二等奖；同年12月被评为第二届“教坛新秀”……初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！
去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。
”二、长风破浪会有时初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！ 去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。
在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
在充满生机与活力的新世纪，在挑战与机遇并存的今天，在人才济济的田家炳中学，我本着锻炼自己，服务师生的宗旨，决定竞聘学校教导处副主任一职。初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师： 大家好！
去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。
”我凭什么来胜任这个岗位？是敬业精神、扎实的专业知识，还是务实的工作作风？是的，在某种程度上，我确实有这些条件。
但是，我始终觉得，这不仅是一个教学主任应该具备的素质，也是全体人民教师应该具备的基本素质。所以，我今天竞聘这个岗位，主要基于以下几点：初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师：
大家好！ 去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：
“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
一、开拓进取的创新意识。将综合素质评定采用多种形式的阶段化、过程化；班级文化建设的新思路和新方法；处理突发事件的机智性、有效性等等，即使未必能说明我具备较强的创新意识，但至少能体现我善于思考，力求创新。初中中层干部竞聘演讲页初中中层干部竞聘演讲尊敬的领导、评委、老师：
大家好！ 去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：
“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
二、真心诚意的服务观念。为学生、教师、学校服务是教学主管工作的宗旨。作为年级的领导，我用星期天打扫办公室，创造一个干净的环境；无私为办公室制作宣传牌，办公室氛围浓厚；职责是为学校写宣传标语，不抱怨不后悔。
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在谈到成功竞争的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”
初中竞聘演讲稿(篇11)
竞争地位：**中学物理教学地位
陈述人：
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
下面，我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述：
一、对竞聘岗位的认识
物理是一门应用性和实践性很强的学科，同时物理知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学物理担负着传播基础知识，发掘和培养物理科学后备人才的重任，所以我们必须对中学物理教学给予高度重视。中学物理的重要内容是基础物理理论，它具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中学物理，就必须密切结合生活实际，同时进行必要的物理实验。
因为物理是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是物理实验，显然，物理实验并成了进行直观教学的有效方法。
二、竞聘优势
一。我热爱教育，理解老师的苦与累，平凡而无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。用我的汗水、智慧和跳动的心，我面对着一群14-5岁的孩子。
我想，试着，真诚地与他们沟通，在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。
2。在工作中，我具有吃苦耐劳、勤奋学习、团结协作、勇于创新的精神。作为教育工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还很多。在工作中，我们不怕困难，勇于担当重担，顽强拼搏，勇于创新，能够吃苦耐劳。
教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；基于课堂设计和评价机制的创新，教学有勇气探索新的教学方法和评价手段。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过五年左右的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任物理教育工作。
4、我有较强的年龄优势
我正处于青春年华，身体健康，精力充沛，全身心投入到我热爱的工作中。
三、工作思路
专家评委们，如果我有幸在比赛中获胜，我会做好本质工作，发扬自己的优势，热爱自己的工作，热爱生活，努力作到：
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽他们的知识面，使他们的教学尽快达到一个新的水平。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用物理知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学的成败。
每上一个课时，我会突出“八个抓八个不”：
一、抓听讲集中，不能过于松散无束；
2、 讨论与合作的效果不应局限于教学；
3、 要注重语言和质量，不让课堂死气沉沉；
4、 要注意作业的书写规范和作业的按时完成；
5、 重视自学的指导和训练，使学生连书都不会读；
6、 要注意教学的难点和重点，不能让教学走过场；
七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；
八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。“八个抓八个不”，都应该过细过实，切实培养学生良好的学习习惯，针对物理学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本**内容，以周围环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学**活动。
3、物理是一门日新月异的学科，有关物理的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为了适应时代的需要，我需要不断更新我的教育教学理念，用计算机获取和整理信息，创造
搭建适合学生学习的网络学习平台，为学生提供课余学习空间，更好地利用信息技术为教学服务。
4、积极配合班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生的包袱丢给班主任，出现工作空挡，把教学和思想教育融为一体，当好班主任的参谋和助手。
假如我竞聘落选，我不灰心，不气馁，在**都会遇到失败，我会正确面对现实，总结经验，在今后工作中再接再厉。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言优在耳，我深感一位人民教师的责任和光荣，作为一名青年教师，我知道工作才刚刚起步，未来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地，给我一片天，我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为**中学的再一次跨越美好明天献上自己的微薄之力。
谢谢大家！