2023培训活动总结万能模板12篇。
文章写作是一门艺术，而范文则是人们认识和重视的重要组成部分。通过阅读高质量的范文，我们可以提升自己的认知能力。在撰写范文的过程中，我们是否可以借鉴一些模板呢？编辑特意整理了一篇名为“培训活动总结”的文章，希望能够为您处理人际关系提供帮助。
培训活动总结【篇1】
羊郡中学小学新教师课堂培训总结
第三周，我们利用一周的时间，对刚进入我校教育群体的四位教师进行了课堂教学培训活动，主要通过新教师课堂教学展示、课后听评课两部分进行。现对四位新教师的第一节课堂展示课进行简单的总结：
新教师总体情况是基本素质较高，不紧张、不怯场，课堂的驾驭能力较好，特别是一年级的课堂教学常规的训练初见成效，但是个人情况却参差不齐：
1、吕晓云老师执教的一年级数学课，虽然刚进本校，但作为一名老教师，课堂的设计思路还是非常的清晰，学练结合，能充分调动学生的积极性，但是课件制作的不够，只是运用了实物展台，展示了书本一页的内容，不能很好的配合课堂教学，已经对其提出了整改意见。
2、张力允老师执教的一年级语文课，第一节课的展示教师的课堂宏观调控能力还是很好的，但是，明显的是态度不够认真，课件直接**下来都没有进行修改，跟课文内容不相符，板书主次不够清晰，学生的单个指导整节课微乎其微，教师的拼音板书出现错误，这都是低年级教学不应该出现的问题，今后会着重指导督促。
三。张钊和姜文萍课堂组织清晰，师生互动良好。特别是姜老师的美术课，得到了听课教师的一致好评，准备充分，并提前跟老教师请教，进行了两次试课，足可以说明态度决定了一切。
今后，新教师课堂培训活动每两周开展一次，培训周期为两年。通过规范化加强指导，促进新教师的快速成长。
培训活动总结【篇2】
为推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，在院团委的指导下，我系特意举办了这次公共能力培训。在本系全体人员的努力和13级学员的积极配合下，培训取得了圆满成功。
本次培训的主要内容是介绍本学期学生公共能力相关活动的内容、过程和竞赛规则。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力，以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。同时，也要让同学们明白通过参加公共能力活动，不仅可以提高自身的综合素质，还可以真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。
相信通过本次培训，13级的同学们更进一步了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，积极参加相关活动，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。同时，也加深了同学们对公共能力的印象，进一步理解同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力，端正了同学们的态度，为以后的工作扫清了道路。
虽然在整个培训过程中取得了成功，但仍存在许多问题，主要有以下几点；
1.部分同学热情度不高，积极性不够。
2.由于部分同学学习时间紧促，未能赶到会议现场，而请的同学代替，而这些同学对此次培训还十分的不了解，所以对培训的内容仍还有许多疑问。但由于时间不够，未能一一答复，会议的内容和精神不能得到充分传达。
鉴于以上不足，我系成员留下**、手机号等方式传达给那些未能到达的学生。
2019年03月30日
培训活动总结【篇3】
一、感动
（一）xx的老师善思、敢言、有思想
善于思考，能对某些问题进行思考；它不仅总结了四位教师课程的特点，而且对存在的问题给出了具体的指导。（向xx小学的执行主任讲话）让老师们有更多的收获和更多的自信。通过老师的发言可以看出大家对课程改革的理解已经基本到位了，对课标的理念也很熟悉了，特别是对课堂教学的认识已经是很有见解了。
让我们对所有老师的辛勤工作表示衷心的感谢。
二、感触
1放手吧（学生和老师一起玩30个游戏）。以课标为依据，与学生真诚的对话与交流，联系实际的知识传授，学习兴趣激发与触动，都能很好的运用课标的理念来指导。
具体体现在以下几个方面：
（1）注重情境创设。游戏导入，脑筋急转弯。情境的创设，课前的交流；把握学生知识形成的过程对我们有着深刻的启示。
（2）注重学生概念的理解。比如，《重叠问题》帮助学生对韦恩图的建立。
（3）情感态度价值观的教育。“有长有短”，“有近有远”，“有理有据”，“有张有弛”。
（4） 它与学生的现实生活密切相关。《找规律》让学生在教室里找规律，在生活中找，在大自然中找。《重叠问题》以学生熟悉的xx朱鹮，金丝猴为素材，引入学生对韦恩图概念的理解。
2.方法活。
教学方法：明确知识点、概念、特点和规律；实际操作方法：参加数学游戏，激发学生思维；共同玩这个呼啦圈。**方法：灵活选择自学、观察、验证过程。
3.手段高。
一是注重了动手操作。有演示，有操作；二是综合运用多种辅助教学方法；充分利用计算机、物理投影仪、教具、教具等，充分调动学生的积极性。
4.设计巧。一是练习设计有层次，有创意。
定律，真假分，多重特征3。在方框中填写一个数字，使每个数字都是3的倍数。第二，课程设计注重与日常生活的紧密联系。
妈妈过生日了，王明预定了一些康乃馨送给妈妈，付了100元，找回77元，找回的钱够吗?100-77=23,康乃馨3元一支。(23不是3的倍数，所以找回钱不对）。
三是注重学科的整合。（既.....又）
5.习惯好。注意帮助学生养成良好的数学习惯。动手操作、倾听的习惯的培养。《3的倍数特征》一课体现的尤为鲜明。
6.评价高。一是语言细腻（稳重、准确、精炼、优美）。
例如，“不仅找到了结论，还注重寻找学习的方法，掌声给他”。“你看他观察的多仔细呀！”（斜看，30,39,48,57,66,75,84,93，30除外，其余各个数位数字之和都是12)。
“他虽然坐在这里没有发言，但他学的很好”。“一个三年级的孩子能学懂五年级的知识，老师感到很欣慰。”二是方法措施得力。
口头表扬，物质奖励（小奖）；评学生，也有自己的体会；有特点，有趣，有用。三是注重情感态度和价值观的渗透和培养。“不懂就问，是个很诚实的孩子”。
能体现数学之美，（规律，优美）
三、感慨
1.对说课的思考。能站在学生的角度思考问题:《3的倍数特征》如何激趣，如何突破难点适当的运用了100以内3的倍数特征表。我这样处理也不知道是否正确。
2.对课堂教学的思考。我们期望看到的实多少，以及如何在有许多学生和班级的实际课堂上进行教学。
如何灵活处理课堂上的一些实际问题。有多少是我们已经看到的；情境的创造与生活息息相关；其实，对课堂的思考也包括对学生课堂学习状态的思考。从课堂教学中能看出学生的学习状态、学习习惯是极好的，特别是学生能说，会说，愿说的表现给我们留下了深刻印象。
一方面，数学教时在数学课堂上往往注重对学生数学语言表达能力的培养；另一方面，也说明其它学科的教师也非常重视课堂语言表达能力的培养和培养。
3.对教师教学的思考。
一是风格，二是素养；教师的教学风格非常重要，表现在与学生的交流、对学生的评价和对教学内容的规范上。同时，数学教师的素养，尤其是知识素养，是非常重要的。我们不仅要把握知识学习的程度，更要把握知识学习的灵魂（不犯知识错误）。
例如，（真分数的数目是有限的，假分数的数目是无限的；）此命题就应该是错误的。对于分母相同的分数，真分数的数目是有限的，而假分数的数目是无限的；如1/5,2/5,3/5,4/5;假分数有5/5,6/5,7/5分子一定时,真分数的个数是无限的,假分数的个数是一定的。例如，分子为1的分数，只要分母大于1，就是真正的分数，1/1；3/2，3/1，3/3，等等。
培训活动总结【篇4】
2017年9月20日，我校开展了内务整理培训，通过****，统一强调，集中整理等环节，各班能积极参与，但效果不一，现总结通报如下：
总的来说，九年级和七年级的成绩比八年级好。其中七一班（靠近水池）、七二班男舍被褥折叠整齐，九一班两男舍相对较好，八年级男舍整体较差。
七一班女舍、九
一、九二女舍较好，其中九一班女舍有宿舍文化，九二班女舍物品摆放线条化，八年级女舍还需进一步强化。
总之，通过这次活动，我们纠正了思想认识，加深了学生对学校和宿舍的热爱，增强了学生的主人翁意识。为进一步加强高标准、高要求的宿舍管理，提出以下要求：
1各班生活委员应及时将宿舍存在的问题反馈给班级和班主任。各班要及时整改，尤其是八年级。
2、各班、各学生要发掘才能，不断创新，改进和完善宿舍文化、创新的搞好个人床头文化，一周内完成。
3、学校将于两周后正式开展内务整理比赛，分为宿舍整理、公开被褥折叠比赛（中院）两个环节，望各班积极准备。
4、望各班在以后每天的宿舍内务整理中，要高于今天的标准长期坚持，每天折好被子，放好物品，养成良好的卫生习惯。
一屋不扫，何以扫天下。希望学生从小事做起，养成良好习惯，不断提高自己，提高自己。
培训活动总结【篇5】
4通过年级小组监督会的讨论，各年级组根据儿同的年龄特点制定了不同的宣传教育方案。各班开展了丰富多彩的食品安全宣传教育活动；并通过**群、微信群向家长传递食品安全知识，开展健康教育课，引导幼儿科学饮食，提高自我保护意识和能力。
5、我园充分利用家园共育栏宣传食品安全知识及突发公共卫生事件防控常识，从而提高广大教师、家长、小朋友有关食品安全的知识。
6、我园向家长发放了以“尚德守法，共治共享食品安全”为主题的食品安全知识普及宣传单，让家长了解垃圾食品的危害，让家长明白健康饮食对幼儿健康成长的重要性。
（四）规范管理，确保安全
我园把食堂规范化管理作为食品卫生安全工作的重中之重，从细节做起，精益求精，确保安全。
1、在原料质量及粗加工方面，指定专人到长期**点采购原料;配备专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入幼儿园食堂;购置专门盛放原料的容器，不让原料被污染;设置原料加工的专用场地;原料清洗做到荤、素分开。
2、食品贮藏方面，按食品分类存放，排列整齐;购置食品货架和货柜，并做到离墙、离地存放;仓库做到干燥、通风通气，有防潮、防霉设施。
3、食品制作及餐间方面，始终坚持做好通风透光，给、排水方便合理;注意清洁地面，确保无积水;注意打扫天花板，确保光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网;注意打扫灶台及分餐台，确保无污渍垢;加大投入，购买防蝇、防虫、防尘的卫生设施。
4炊具方面，设专人清洗炊具，同时注意检查遗漏，消除隐患。
二、下一步工作打算
幼儿园食品卫生与安全工作还有很长的路要走，我们需要继续加大努力。为此，今后一个时期，我们将加倍努力，重点做好以下几个方面的工作：
1、进一步提高各幼儿园领导对食品卫生安全的意识，切实树立“幼儿健康安全第一”的思想，进一步落实和完善幼儿园食品卫生安全责任制度，包括幼儿园的责任，提高责任意识，落实各项监管责任。
2坚持食堂员工培训制度。
三。加强幼儿园食品卫生安全知识宣传教育，提高师生自我保护意识和能力。要求各当班老师在活动周结束后仍要坚持对学生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增进自我保护意识和技能。
总之，我园将在今后的教育教学工作中，持之以恒地抓好幼儿园食品卫生安全，提高宣传周活动的影响力，切实做好食品安全工作。
徐州市泉山区滨湖花园幼儿园
2018年7月5日
培训活动总结【篇6】
活动若办，策划先行。计划是组织活动的背景，一个好的计划是成功的前提。
一本好的策划书需要有全面规划和仔细思考的能力
河南工业大学青年志愿者协会策划书
基本格式内容要求
一、页面属性
页面设置：
1、文件页面设置页边距
2、双击页面边角处
如图：二、策划书基本内容
1、活动背景
用简洁的语言描述活动的起因和背景，要求文字简洁美观，符合规范的书面语言
2、活动目的
简述活动目的（可省略，根据具体情况融入活动背景）
3、活动主题
活动口号或活动标题
4、活动时间
5、活动地点
6、活动对象
7、活动流程
活动流程是整个策划书的核心部分，内容要尽量细化。可分为准备阶段、实施阶段、后期阶段等（根据具体情况分步实施），并逐步编写具体实施过程。
8、注意事项或相关要求
活动实施过程中应注意的几个环节（根据具体情况可省略）
9、活动经费
详细列出活动所需货物和费用的预算，并折算成总额。
10、组织单位
活动由校团委指定或指导的，应为：
承办单位：共青团河南理工大学委员会
承办单位：河南工业大学青年志愿者协会
活动若为我青协自己或部门所办活动，直接可写为：
承办单位：河南工业大学青年志愿者协会
承办单位：河南工业大学青年志愿者协会
+部门（根据具体情况，可增加协办单位或主办单位）
11、落款
河南理工大学青年志愿者协会
（+部门）
+日期12、附件
需要单独列出的相关内容，如相关**、具体安排等
（注：这是常用规划书的基本内容。您可以根据具体活动添加所需内容，并根据文章进行添加。）
三、标题格式
1、主标题：华文中宋二号加粗居中
（副标题：有副标题的，通常在前面加一个破折号，在主标题下居中加一条新行，仿宋体，三点字体）
2、一级标题：黑体三号加粗
格式：一、……
二、……
三。副标题：仿宋gb2312粗体4号
格式：（一）……
（二）……
4标题：仿宋朝gb2312粗体4号
格式：1. ……（“1”+“.”+ 一个空格）
2. ……
5四级标题：仿宋朝国标2312 no.4（不常用）
格式：1）.……（“1
2）.……
6正文：仿宋宄国标2312第4号
7、附件及**标题：华文中宋二号加粗居中
四、正文要求
主标题上下各加一个五号字体回车
拉动文本开头的标尺，使其与第一级标题正文的字体对齐。
五、综合要求
整个空间的整体设计要求美观、大方、简洁，让读者一目了然，突出关键核心部分。
活动总结
好的活动总结需要客观的评价能力。
好的活动总结往往具有锦上添花的作用。
缝山针公园维洁活动策划
书能源学院青年志愿者协会
二〇一一年十月十一日
缝山公园环保之行策划书
缝山针公园维洁活动
一、活动背景
焦作市作为著名的旅游城市，为谋求更好的旅游前景，将已经举办八届的焦作山水旅游节正式更名为云台山国际旅游节。为了打造焦作的国际形象，焦作市全民掀起了一股环保节能减排的浪潮。为此，能源学院青年志愿者协会特举办这次“倡导绿色出游，打造魅力焦作”的活动。
二、活动目的
为了焦作更美的市容，为使更多人了解并重视环保的重要性，号召更多的人加入环保之列，将环境保护和节能减排的社会风气推向高潮。
三、活动主题
倡导绿色出游打造魅力焦作
四、活动时间
7： 2011年10月15日上午00点至下午12点
五、活动地点
东方红广场缝山针公园
六、活动对象
能源青年志愿者
七、活动流程
（一） 前期准备
1青年会组织者应当通知其他部门的参加者。
2.有青协活动主办者商议活动实施方案并写出策划书，交院团委，请求审批。
3.有宣传部在活动前出一期宣传板以及倡议书、问卷调查等准备。
4人员分为自行车组和骑行组。
（二）活动中期
1自行车队队员11日早上6时30分在医院大楼集合，每人戴着绿丝带、帽子和工作证。7：
00:00从学校西门出发，负责人负责道路，三人一行，有序前进，8:00左右到达东方红广场。进行以下活动：
1） 书记组深入群众，通过问卷调查，了解公众对节能减排的认识。
2） 组织部工作人员通过发布提案，让市民了解节能减排知识，号召市民从自己做起，参与节能减排活动。
3） 通过向公众讲解节能减排的知识和意义，公众可以参与到标语签售活动中来。
4）宣传部人员深入市民中，对我们的活动进行讲解，使市民参与到我们的节能减排火炬传递中来，大约9:30结束。
2、乘车组成员于23日上午8：30在西门口集合完毕，乘公交车，9：30之前到达缝山针公园，待自行车组到齐后，全体在公园门前的台阶上合唱《青年志愿者之歌》，合唱结束后进行宣誓。
3、由活动负责人进行人员分配，10人进行问卷调查，10人发放倡议书，8人负责展条幅的签名活动并给每个签名的游客发一条绿丝带。
4其余工作人员则由部长负责，背着无污染的尼龙编织袋，成群结队上山收垃圾
5、12：00活动结束，全体成员在山下集合点查人数带回
（三）后期活动
1整理活动过程中的课文和**资料。 2、对活动进行总结。
八、注意事项或相关要求
1活动当天，志愿者要佩戴青年志愿者徽章，带志愿者红帽。
2志愿者在活动中要注意自己的言行，微笑待人，文明用语，尊重他人，礼貌待人。
三。志愿者要加强本次活动的宣传，耐心讲解学生提出的问题，讲解本次活动的意义。
4、志愿者在维持乘车秩序的过程中，要提醒乘客有序排队，使老幼病残孕乘客优先。
5、志愿者在活动过程中，要严守工作岗位，杜绝逃岗、漏岗现象，办公室派专门人员进行检查、做好记录，活动结束后核对，根据记录如实填写到志愿者登记册中。
6、志愿者要注意自身形象，服装整齐，不带反帽，不随地吐痰，不说不文明用语，要时刻维护学校的形象，不做有损学校形象的事情。
7各小组工作人员要抓紧时间，确保活动按时顺利进行。
8注意天气，注意安全！
九、活动经费
提案300份，问卷100份，共计32元；一盒记号笔7元，绿丝带10元，共计17元；条幅两条合计84元；共计133元
十、组织单位
主办：能源科学与工程学院团委
承办单位：能源科学与工程学院青年志愿者协会
河南工业大学能源学院青年志愿者协会
2011年10月11日
缝山针之行活动总结
十月十五日,我青年志愿者协会全体成员进行了本学年第一次集体活动-缝山针维洁活动,从总体上看本次活动达到了以下目标,一作为本届青协的第一次活动,它为协会成员提供了互相了解和进步。
1，了解协会的机会为今后的工作打下了良好的机础。
二 、 这次活动再一次发出了属于青协的声音,提升了我青年志愿者协会的影响力,从缝山镇游客的态度来看,我们的宣传也是卓有成效的。
三、 本次活动也让大多说部门的新成员对本部工作有了直面的认识,比如秘书组进行了策划书的撰写,宣传部进行了宣传板的制作等等。
另外在本次活动中,新一届的干事们的表现得到了一致的认同,从超过百分之九十五的出勤率就可以看出大家的积极性,在活动中新干事们积极参加各项工作,遵守活动纪律,在宣传工作中待人礼貌,维护了我青协的正面形象。
不过在这次活动中,仍然有很多的问题值得我们认真思考,首先是部长级同学的出勤率不让人满意,其次在物品准备方面出现重大失误,具体表现就是将维洁活动的重要物品塑料袋遗忘在学校,(关于这一点,我提议在以后的活动中有专人专部负责活动物品的保存和携带,并列好物品清单,在活动进行前进行核对).第三活动流程不太科学,作为主体的捡垃圾行动,仅仅只有三四十分钟,(这一点,因为我们从八点出发,九点到縫山针,再加上宣传活动一小时就已近十点左右了,而我们十一点左右就集合,确实留的时间不充分,所以我建议我们是不是适当延长活动时间和缩减额外活动,当然这要经过一定的研究)第四,活动流程的混乱,在本次活动中一共出现过三次混乱,第一次是第二组到达缝山针到第一组赶到的这段时间,第二次是签名活动后各部的工作安排,第三次试活动集合时间,总的来说这三次混乱均是由于活动流程未能及时向各部部长或负责人通知造成的,当然各部部长和副部的缺席也一定程度上影响了通知效果,(这一点就需要活动负责人把活动流程安排的尽量详细并做好和各部负责人的沟通工作)。
第一次活动,成果和不足都是我们的收获,希望我们每个人都以认真的态度对待这些,吸取经验和教训,把我们以后的活动做好做精,只有这样我们才能不让新人我们的主席团和干事们失望。
钮中科二零一一年十月十六日
培训活动总结【篇7】
引自动化生产线简介
自动化生产线是产品生产过程所经过的路线，即从原料进入生产现场开始，经过加工、运送、装配、检验等一系列生产生产线活动所构成的路线。狭义的生产线是按对象原则组织起来的，完成产品工艺过程的一种生产组织形式，即按产品专业化原则，配备生产某种产品（零、部件）所需要的各种设备和各工种的工人，负责完成某种产品（零、部件）的全部制造工作，对相同的劳动对象进行不同工艺的加工。
生产线的自动化
生产线的自动化有以下步骤：
1.首先确定节拍时间：无论哪种产品，都必须在准确的时间内完成。
2单元工艺：只对一个产品进行单元配件的搬运、组装、加工和材料收集。
3．先导器：制作以目视即能了解节拍时间的装置。
4u型生产线：按工程顺序逆时针布置设备，一人进出口。
5．ab控制：只有当后工程无产品，而前工程有产品的情形，才进行工程。
6光信号：在生产线过程中传递产品异常状态的装置。
7后工程接收：生产线的产品应满足后工程的需要。
产品的运输贮存
产品在运输过程中，应符合运输部门的有关规定，不得与酸、碱接触。驱动装置和电气设备应避免剧烈的振动和冲击，如刮擦、碰撞和坠落。贮存时应采取防雨、防潮措施，放在棚式仓库内。
自动化控制技术广泛应用于工业、农业、军事、科研、交通、商业、医疗、服务、家庭等各个领域。采用自动化控制不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化控制是工业、农业、国防和科技现代化的重要条件和重要标志。
早期的机械制造自动化是利用机械或电气元件的单机自动化或简单的自动化生产线。20世纪60年代以后，由于电子计算机的应用，出现了数控机床、加工中心、机器人、计算机辅助设计、计算机辅助制造、自动化仓库等。为了适应多品种、小批量生产的需要，开发了一种柔性制造系统（fms）。
以柔性制造系统为基础的自动化车间，加上信息管理、生产管理自动化，出现了采用计算机集成制造系统（cims）的工厂自动化控制系统。
管理自动化
工厂或事业单位的人、财、物、生产、办公等业务管理的自动化控制，是以信息处理为核心的综合性技术，涉及电子计算机、通信系统与控制等学科。一般采用由多台具有高速处理能力的计算机和各种终端组成的局域网。在管理信息系统（mis）的基础上开发了现代决策支持系统（dss），以为高级管理人员提供替代方案。
发展趋势
随着现代生产和科学技术的发展，对自动化技术提出了越来越高的要求，
同时，也为自动化技术的创新提供了必要的条件。70年代以后，自动化开始向复杂的系统控制和高级的智能控制发展，并广泛地应用到国防、科学研究和经济等各个领域，实现更大规模的自动化，例如大型企业的综合自动化系统、全国铁路自动调度系统、国家电力网自动调度系统、空中交通管制系统、城市交通控制系统、自动化指挥系统、国民经济管理系统等。自动化的应用正从工程领域扩展到非工程领域，如医疗自动化、人口控制、经济管理自动化等。
自动化将在更大程度上模仿人的智能，机器人已在工业生产、海洋开发和宇宙探测等领域得到应用，专家系统在医疗诊断、地质勘探等方面取得显著效果。工厂自动化、办公自动化、家庭自动化和农业自动化将成为新技术革命的重要组成部分，并得到迅速发展。
国外自动化技术的发展趋势是系统化、柔性化、集成化和智能化。
自动化技术不断提高光电子、自动化控制系统、传统制造等行业的技术水平和市场竞争力，它与光电子、计算机、信息技术的融合和创新，不断创造和形成新的行业经济增长点，同时不断提供新的行业发展的管理战略哲理。
例如并行工程（ce）、敏捷制造（am）等。数控技术具有模块化、网络化、多**、智能化的特点；面向产品全生命周期的cad/cam系统；自动控制内容发展到对产品质量的**监测与控制，设备运行状态的动态监测、诊断和事故处理、生产状态的监控和设备之间的协调控制与连锁保护，以及厂级管理决策与控制等；系统网络普遍以通用计算机网络为基础；自动化控制产品向成套、系列化、多品种方向发展；以自动控制技术、数据通信技术、图象显示技术为一体的综合性系统装置成为国外工业过程控制的主导产品，现场总线成为自动化控制技术发展的第一热点；可编程控制器（plc）与工业控制系统（dcs）的实现功能越来越接近，**也逐步接近，目前国外自动控制与仪器仪表领域的前沿厂商已推出了类似pcs（process control system）的产品。
目前，世界自动化产业发展迅速。传感器技术、开放式工业过程自动化系统、现场总线技术等自动化技术已形成一定的产业规模，其中90年代传感器在美国、日本的市场总销售额已超过100亿美元。
刚性自动化技术
本世纪初，出现了专用机床与传送带相结合的生产方式，加工与装配均以单一化作业为基础，从而极大的提高了生产效率。此后，出现了大型多工位自动机床和自动化生产线。这一时期自动化技术的特点是：
加工实现了部分或全部“自动化”，但完成某一项具体的加工任务，其工艺路径、加工尺寸、工具设置等，均需事先由人设定调试。设置调试完成后，整个工艺和工艺参数不再变化，只能加工某一固定产品。因此，这种自动化技术可以称之为“刚性自动比技术”。
柔性自动化技术
随着计算机技术的出现，产生了“柔性自动化技术”。采用“柔性自动化技术”的生产线不仅能够自动的“做”，而且一旦加工目标确定，就知道应该“怎么做”。柔性自动化技术是适应市场动态需求、加快产品更新换代的主要手段。
采用柔性自动化技术，不仅能够提高生产效率、减轻劳动强度，还能提高产品质量、缩短制造周期和交货期、大幅度降低成本，因而是各国机械制造业发展的重要趋势。
诸多领域
工业发达国家在柔性自动化技术的诸多领域中，如：柔性制造单元（fmc）、柔性制造系统（fms）、计算机辅助设计/计算机辅助制造（cad/cam）、计算机辅助工艺设计（capp）、管理信息系统（mis）等方面均取得很大发展。尤其在80年代中期，更是出现了更高层次的计算机集成制造系统（cims），它可将整个企业生产中有关产品的开发、设计、制造和管理等方面的自动化技术综合成全局自动化；它使物流和信息流集成成一个大系统自动化，实现整体优化，从而有效地保证了企业的市场竞争力和长远发展。
从技术上看，工业发达国家都是以提高系统的可靠性、实用化为重点，以易于联网和集成为目标，注重对单元技术的开发、完善与提高。计算机数控（**c）单机继续向着高精度、高速度和高柔性的方向发展，cad/cam、capp、mis功能迅速扩展，fms技术向着网络系统开放、性能集成智能、实用有效的方向发展。
目前，我国**c机床尚未普及，连续运行的可靠性还不高，fms尚未达到实用化，一些关键的基础技术还没有完全掌握，与国际先进水平和国内日益增长的需求相比，都有不小的差距。我们必须根据我国国情，发展适用、可靠、廉价的柔性自动化技术和设备。
发展前景
今后一段时期内，在继续进行机械制造柔性自动化技术方面应用科学研究的基础上，切实做好“掌握柔性自动化装备的设计方法和制造技术”，以及“提高自主开发能力”这两个方面的工作；完成了fmc、p-fms（准柔性制造系统）和fms三个层次的典型柔性加工设备的开发。到2000年，我国主要柔性机组设备综合性能达到90年代初国外水平；实用化的柔性制造系统的稳定生产水平，达到国外80年代末、90年代初水平，以便为今后制造业综合自动化的发展奠定良好的基础。
自动化流水线设备保养
1如果设备计划长时间停机，生产线上的所有轴承应加注润滑脂，以防生锈；
2要求干燥的储存环境，避免积水；
三。所有电机需要用保鲜纸包装和保护；
4在天车上所有橡胶轮上的轴承上涂润滑脂，以防生锈；
5.冠块的所有喷油部件均应用防腐纸包裹以进行保护；
6管道内所有药水应清理干净；
7取出并清洗内部所有蒸汽盘管；
流水线设备概括
流水线设备是在一定的流水线上连续输送货物的装卸机械，也称为输送线或输送机。按照输送系列产品大体可以分为：皮带流水线、板链线、倍数链线、插件线、网带线、悬挂线及滚筒流水线这七类流水线。
一般包括牵引部件、轴承部件、驱动装置、张紧装置、换向装置和支承部件。该输送机可以进行水平、倾斜和垂直运输，也可以形成空间输送线，一般是固定的。流水线输送能力大，运距长，还可在输送过程中同时完成若干工艺操作，所以应用十分广泛.
自动化系统故障诊断，是对于机械制造过程或者其他过程中产生出来的各种故障进行获取、传输、处理、分析和解决。其技术包括对过程中出现的各种物理量用先进的传感器接收，进行信号传输和信号处理，从分析处理的结果来对生产设备的工作情况以及产品的质量进行检测，对其所发展趋势进行**，并对故障进行诊断和报警。
现代机械制造系统具有控制规模大、自动化程度高、柔性强等特点。随着制造系统的结构变得越来越复杂，并且* *越来越昂贵，各种故障导致的停机时间已成为无法承受的负担。故障诊断系统就能够在这个情况下满足需要，也就是能够合理制定维修计划，最大限度减少停机维修的时间，以及在故障发生之后能够迅速做出反应。
因此，故障诊断系统得到了迅速的发展。
故障分析在机械生产系统方面可以应用在自动生产线、数控机床、柔性制造单元以及更大的比如计算机集成制造系统。只有通过分析不同的应用环境，才能得到适合不同应用环境的设计方案。比如自动生产线，它是由基本工艺设备和各种辅助设备、控制系统组成的，实质上来说就是一个刚性自动化制造系统。
自动线是由不同的机床组成，由于集成性的存在，它比单个设备复杂，要想在短时间内找出原因和位置是很困难的。自动线越长，设备利用率越低。为了提高设备的利用率，除了提高设备的可靠性外，在一定条件下，在自动化生产线上引入故障诊断系统是绝对必要的。
为了和自动线相适应，就要在不同的位置获取到信息，然后引入一个适合于流动生产的故障模型来分析故障的原因。这样，故障诊断的引入可以给自动化生产线带来鲁棒性。
故障诊断是随着生产过程的复杂化而产生的一种技术，由于和现代传感器技术、专家系统技术相结合，已经展现出了很强的生命力，必将为提高企业的生产效率和稳定性提供越来越强大的支持。
培训活动总结【篇8】
轻羽飞扬羽毛球协会
活动总结
2015年12月
一、活动目的
1、在经过两个月的训练，大家都对羽毛球有了一个全面的了解，同时以羽毛球运动中的发球、击球、移动步法、裁判法以及基本理论知识为主要教材。
2、通过教学使学生掌握较为系统的羽毛球基本技术、技能和理论知识，培养对羽毛球运动的兴趣和爱好，并以此为锻炼身体的手段 。
二、活动所获
1、此次培训不但针对羽毛球比赛编排、新规则做出详细解说和实践，更从裁判素养道德等方面**了如何做一名合格乃至优秀裁判员，通过这次培训，从新改变了我对羽毛球裁判工作的认识，让大家对羽毛球裁判工作有了更深的了解，使蔗园们受益匪浅。
2、本次活动丰富了社员们的大学生校园文化生活，提高我院羽毛球竞技水平，为羽毛球爱好者提供一个展现自我的平台，增进了羽毛球爱好者之间的友谊。
三、活动感想
培训课程的目的时提高成员对羽毛球的了解和喜爱，并提高他们的技能和整体水平。活动达到了预期目标。在这次羽毛球比赛中，有大批我社会员积极参与其中。
并且取得比较好得到成绩。所以下学期我会再提供一些这样的课程。
培训活动总结【篇9】
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
近年来,区为推动全市“打造万名小老板”创业工程的深入开展，我们以“培训激发创业，创业带动就业”为抓手，稳步实施创业方案。克难奋进，锐意进取，开拓创新，培训了一批又一批“一专多能”的实用人才，促进了一批又一批“学有所长”的学员创业兴家，带动富余劳动力发家致富。20**年至20**年5月共培训学员2583名，其中有832人实现创业，带动1650余人实现就业，取得了明显的创业带动就业的倍增效应。
1、 注重机构建设，为创业培训扎实开展提供组织保障。
成立了由就业局局长为组长，就业局副局长（兼就业训练中心主任）为副组长，就业局相关股室负责人、各乡镇工商所所长为成员的“创业培训工作领导小组”，进一步健全了工作机制和工作职责，规范了创业培训的教学管理和后续帮扶，为保证我区的创业培训有序开展提供了组织保障。
2、 要注重培训和宣传，努力营造创业带动就业的氛围。
通过广播、电视等新闻**开辟创业宣传专栏，并通过各社区管委会向各类失业、待业人员广泛宣传创业培训优惠政策，向他们介绍老学员成功创业的典型事例，增加他们参加创业培训的积极性和自主创业的自信心，为我区创业培训走向健康、有序、成熟的发展这路奠定了坚实的基础。
3、 关注项目开发，帮助学生选择创业项目。
我局会同市、区工商、地税、人社、发改、经信等相关部门联合开发了能适合下岗失业人员特别是“4050”人员创业的百货零售、餐饮业、服装零售、家用电器零售、理发及美容保健服务等一百多个创业项目的自主创业项目库，学员通过培训可以根据自己的资金状况在创业项目库中选择适合自已创业的创业项目，从而提升学员自主创业成功率。
4、注重课前准备，为培训班顺利开班打下基础。
在创业培训开班前，认真组织各乡镇筛选学员，严格按照开班要求准备教材，及时为教师准备好教具，提前为参训学员安排食宿，在课程结束时指导学员完成《创业计划书》，并开好总结会，为结业学员发放结业证书。
五、抓跟踪回访，为自主创业学员提供后续服务。
跟踪服务是创业培训的重要组成部分，我们把跟踪访问作为创业培训的一项重要工作。通过**回访的方式，了解学员在创办企业的过程中项目实施、资金筹措、企业扩充过程中遇到的问题等情况，对需要帮助解决的困难，落实到责任人，为学员创业提供从小额贷款、税费减免、困难援助、免费培训、创业帮扶、资金补贴等多方面的支持，同时邀请市上有关专家开办创业“门诊”，为创业者在创业过程中遇到的困难和问题进行研究解决，进一步推动创业培训工作。截止目前，我区已累计发放小额担保贷款2亿多元。
免费创业培训使学生受益匪浅，帮助他们找到市场定位，用所学知识创办自己的企业。多年来，扎扎实实的创业培训工作取得了社会的认可，学员们也真正体会和享受到国家为下岗失业人员和待业人员实现就业再就业出台的优惠政策，我们将继续深入开展创业培训，助推全市社会经济发展。
编号：______
感谢您的浏览！!
仅供参考
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
培训活动总结【篇10】
三一文库（工作总结
xx年3月8日下午5时20分，南昌大学14栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在14栋辅导室举行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”，由辅导室成员刘晓静与刘昆明共同主持。
这次楼栋内部活动的主旨是增加楼栋辅导室成员的心理知识与技能,开拓成员们的思维与意识，丰富同学们的课余知识，与此同时也锻炼成员的能力，也增加了咨询室的凝聚力。
活动流程：由刘晓静、刘昆主持，介绍读心术和微表情。微表情收入类作为一种生物的实现生存和繁衍的本能反应，是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的真实反应，最能体现人的真实想法。
然后，主持人展示了一些面部表请图，主要包括六种微表请：愉悦、愤怒、厌恶、蔑视、恐惧和惊讶。然后我读了一段关于微表达的实际运用，让我们了解了微表达的作用和重要性。
最后本次内部活动由王子威学长做总结，具体的谈到了本次活动的优缺点，并给予两位主持中肯的建议。论述了内部活动建设的意义和必要性。一是培养新人，但要丰富建筑成员的心理知识，三是增强建筑成员的凝聚力。
下午6时40分，十四栋朋辈心理辅导室内部活动结束。通过这次活动，学生们不仅学到了很多心理知识，而且锻炼了自己的能力，增强了建筑的凝聚力。这也是我们活动的目的。我很高兴通过我们的努力，我们可以让学生学到比课本更多的知识。
培训活动总结【篇11】
要把新课改倡导的教育理念和教育理念转化为教师的教学行为，必须有自下而上的教研机制。“校本培训”——一种有利新课程改革的一种教研方式应运而生，从学校的实际出发，让教师面对自身真实的教学问题而展开思考、探索和改进教学方法，为学生的成长，教师的专业提高和学校的发展正是“校本培训”产生的意义所在。我们学校把思想政治工作放在首位。
要以全面推进素质教育为核心，实现基础教育跨越式发展，继续加强教师继续教育。要着力提高教师综合素质，深化改革，锐意进取，大胆创新，努力提高全体教师的教育教学质量。在开展“校本培训”工作中，认真贯彻“校本培训”的三个基本要素，多方结合，建立和逐步完善“校本培训”制度，从思想上提高认识，行之有效的开展“校本培训”工作。
1、 引导思想，让榜样有发言权。
学校管理，首先要在领导思想上，在领导思想上，首先要领导自强不息、自强不息的思想。教育观念的转变需要一个前提，即教师自身的素质和修养。没有较高的综合素质和丰富的学养，就无法真正认识和体会现代教育观念，更无法切合实际地转变自身的传统教育观念。
要提高自身素质和学习水平，必须开展校本培训，并加大持续校本培训的力度。开展校本培训，首先要端正培训观念。
1、学校领导用讲座引领思想。
我校有由校长室、教导处、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，通过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。
2、骨干教师用课堂引领思想。
思想和行为并驾齐驱，“教学与教研同步，教研促进教学”是我校多年来的教研思想。教研效果通过课堂体现，教师的收获通过课堂体现。教师的面子，是学生给挣的；学校的面子，是家长给挣的。
学生的发展，就是教师的成功；教师的发展，才是学校的成功。我们学校的教研理念、课程改革理念，首先由骨干教师来体现，体现在每一堂课的每一天，体现在每一个学生的家庭。我校骨干教师能够用课堂说话，用自己的学生说话。
我校骨干教师每学期上一节展示课，用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现场。
培训活动总结【篇12】
其次，职业活动导向教学模式体现了“以学为本、因学施教”的教学准则，因为“学”在人的活动中占居主体地位，而教则应因人因时施以不同的“教
“教”在于对人的成长和发展起着辅助和促进的作用。中等职业学校的学生在思想及个性上存在着较大的差异，在教学的过程中体会到不能将一种教育方法实施在一片学生身上。要针对每个学生不同的兴趣及专长来对他们进行指导，使他们能够最终站到适合自己的岗位上。
“学”不仅仅是让学生“学知识”，更是要“学会学习、学会做事、学会生存、学会与他人交往”。职业活动导向教学模式固有的特色恰好能够将中等职业学校“教”与“学”处理得恰到好处：
1、职业活动导向教学模式让学生共同参与学习，在以小组为单位的学习环境中，学生们会感到气氛很活跃，合作伙伴都很熟悉，对所学的内容产生浓厚的兴趣，进而引起思考，最后能够提出问题。
2、职业活动导向教学模式所创造出来的“环境”或称“情境”，让学生在老师所设计的学习环境中进行学习，使每个学习者都有施展个性能力的机会和舞台。鼓励学生参与整个教学过程。这种教学通常是针对某一主题、问题或项目，注重学习过程的体验。
3、职业活动导向教学模式采用以学生为中心的教学组织形式，让学生以团队的形式进行学习，引导学生自主学习和探索；强调了每个学生都应该在团队学习中发挥主体作用。在学习过程中，尊重学生的个性，注重学生的自信心和自尊心的培养，鼓励学生发表自己的意见，不对学生的结论进行批评或否定，并在教学中不断地启发和鼓励学生。
4职业活动导向教学模式并不要求教师和学生都是完美无缺的人，而是一个能犯错误、能从中吸取教训的人。教学中教师不允许批评学生。
5职业活动导向教学模式能锻炼学生的综合能力。在学习过程中，学生通过展示的方式(展示自己的学习成果和展示自己的风格)来培养自己的表达能力和工作能力，不断把知识内化为能力。
最后，职业活动导向教学模式是建立以学生学习为中心，教师处于辅助地位，突出的是学生的学习活动的教学模式。教与学的过程中，在教师引导下由学生共同参与，共同讨论，共同承担不同的角色，在互相交流学习的过程中问题最终获得解决。解决问题的过程不仅是学生学习学习的过程，也是学生获得经验的过程。
职业活动导向教学模式实质上是对以教师的“教”为中心的传统职业教育教学模式的彻底的改革，而建立起以学生的“学”为中心的新型的职业教育教学模式的过程。传统的以教师“教”为中心的职业教育教学模式的实施导致了学生在能力培养上的缺失，而建构以学生的“学”为中心的教学模式则以尊重学生的个性发展为前提，实施以人为本、因材施教的教学，坚持以学为本、因学施教和行为引导，让“生命回归课堂”的教学形式促进学生学习兴趣的培养和自主学习能力的养成。采用动态生成的理念，重新全面地认识课堂教学，构建学生主体学习的课堂教学观，它所期望的实践效应就是：
“让课堂焕发出生命的活力。” 真正为学生创设一个轻松愉快、自主和谐的学习环境。
GZ85.cOm编辑推荐
学生军训活动总结(万能模板11篇)
或许你还需要一些优秀范文来帮助你吗？处理文档可以提高我们整合来自不同来源的信息的效率，网上的范文经常能满足我们的需求。通过学习文章范例，我们可以解决写作时遇到的困难。编辑精心整理了最新的“学生军训活动总结”，并且会为大家提供更深入和专业的参考和建议！
学生军训活动总结【篇1】
今年有幸成为112的一名班主任，虽说我已经参加工作六年，带了两届学生，但当班主任还是头一回。第一次带班压力很大，开学前几天一直失眠。不管怎样，这都是领导对我的信任，我都会尽我的能力做好这班主任工作，这对我将是一个挑战，更是锻炼自己、提高自己的一个机会。8月-日开20--届高一班主任第一次会议，我就是用这只手，抽到了你们，我知道，从那一刻起，在接下来的一年里，我的名字将时刻和在座的你们紧密的联系在一起了。所以我很用心的看了你们的名字，这些名字我早也在见到你们之前就已经铭记在心。很高兴的是，班里没有一位同学的名字是令我反感的，虽不能说是一见钟情，起码很合心意，这就是上天给我们安排好了的缘分，我想这就是一个好的开始。
进入高中的第一课就是军训。军训，是锻炼你们的坚强意志、提升你们的生命品质的大好时机，对你们以后的学习和生活很有帮助。经过七天的艰苦训练，最终我们取得了非常美好的结果。会操第一，是对我们的意志和品质的肯定，是对我们的整个集体的肯定。结果是较为完美的，当然，过程更是难以忘怀的。
虽然我并没有每时每刻跟你们在一起，但我却悄悄的用一双不太大的眼睛和一颗充满关爱的心在关注着你们。我悄悄的将早已铭记在心的名字和你们或美丽或俊俏的脸对上号，并了解你们。
今年军训的天气非常好，老天对你们很眷顾。风也吹了，雨夜淋了，太阳也晒了，汗水更是流了。在训练中，虽说没有强烈的阳光，但超负荷的运动，还是让我们大汗淋漓。一天过后，便是全身酸痛。但你们真的很坚强，有几个甚至带病坚持训练，让我很受感动。让我很感动的有很多细节。当汗水布满了我们的脸庞，一滴滴往下滴的时候，你们没有随意去擦拭，我看到了你们的坚韧;当所有的同学都到下面集合后，别的班电灯亮着电扇开着，而我们班始终是关了电灯电扇，让我看到了你们的认真和细心;当我提醒矿泉水瓶的整理问题后，有同学及时站出来清理了，让我看到了你们的善良和热情;当有的同学和教官、门卫等有了些小小的摩擦，后能接受我的批评，并认识反省自己的错误，让我感受到了你们的任性和孺子可教;当有同学因为想偷懒而找借口请假，让我看到了你们的顽皮和可爱;当我粗心大意犯了错误，你们可爱的批评和议论，让我感受到了你们的坦率;当我唱着不够动听的歌，而你们喊着112班永远支持你的时候，我感受到了你们的真诚，我知道自己必须用心带好这个班，不要让你们到了若干年后埋怨在今天遇上了我;当我看到几个同学在过道了练习着齐步走的时候，我感受到了你们的努力和团结。
今天，在这里，真的要对你们说一声谢谢，这短短的七天，你们给了我太多的感动和惊喜，让我从之前的恐惧不安中解脱了出来，原来有一群真正的自己的学生，其实也是一件很美的事。未来一年的日子里，我一定努力工作，把我的人生经历和梦想展现出来，作为你们的参考，我一定全心全意，为你们服务，做好你们的大姐。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”我们有缘走到了一起，我们共同努力取得了一个良好的开端。希望我们以后再接再厉，将我们的家建设的更好。
学生军训活动总结【篇2】
如果说夏天的阳光很烈，那么比阳光更灿烂的是他们;如果说夏天的气温很高，那么比气温更热情的是他们。他们，便是我们沙长市第十五中学高一、初一的新生们。为了磨练新生们的意志，锻造他们的精神，铸就他们的团队意识，8月18至8月30日，我校高一、初一近千名学生在湖南信息学院进行了军事训练。
这次军训是我校军训人数和班级最多的一次，学校领导、老师、教官都高度重视。军训期间校长黄z领学校各位领导多次到军训基地观看同学们的训练情况，并对始终坚守在第一线所有老师和同学慰问。在军训期间，同学们不仅按照军训大纲的要求掌握了基本的队列队形、正步走、齐步走等技巧，更重要的是体会到了军训的艰苦，并且不畏艰苦，严格要求自己，认真训练，尊重教官，服从领导，知难而进，克服了许多困难。尤其是我校高一新生们在军训中表现极为出色，他们吃苦耐劳，严于律己，顽强拼搏的精神得到了基地全体教官和学校领导的高度赞扬。
军训期间，还有一群可爱的人—教官。面对酷暑高温，教官们率先垂范，身先士卒，要求学生做到的，自己首先做到。教官们的模范行为已在十五中学生们的心中留下美好的印象，并将成为一种榜样的力量，鼓舞我们的学生刻苦学习、努力拼博，争做一名优秀的十五中学子。
为了丰富同学们的军训生活，期间还安插了校歌、校规的学习，组织学生观看露天电影，此外还开展了多姿多彩的军训文艺晚会活动，晚会上同学们载歌载舞，表演活波动感、激情四射，反映了十五中学子的朝气蓬勃和积极向上。这一系列的活动使得枯燥的军训生活变得丰富多彩。我校高一、初一军训分别于26日下午，30日早上进行了会操表演。无论是高一的新生们还是初一的新生们，他们一个个方列阵队迈着整齐划一的正步，喊着激昂的口号，依次从主席台前走过，接受领导的检阅，飒爽的英姿尽显军人风采，博得了各位领导的一致好评，充分展示了十五中学子积极向上，顽强拼搏的精神。会操表演后，颁奖仪式在高昂的音乐中进行，学校领导向获奖的个人、班级和教官颁奖，同学们的脸上露出了灿烂的笑容，欣喜之情溢于言表。
学生军训活动总结【篇3】
阳光，普照万物，是光明与温暖、生命与希望的象征。而这个夏天的军训，让我对光有了新的认知。
阳光霍霍地照耀大地，光的热浪似乎要卷入室内，透支空调间的宝贵冷度。我站在宿舍向外看那阳光，都起一臂的鸡皮疙瘩。同学们也是又喷又涂防晒霜。哎，能防则防，能躲则躲吧。
来到室外，阳光可谓毒恶，我深切怀疑防晒霜是不是蒸发完了。不光是热和晒，我们还需达到各种要求和目标。阳光就像一双来自沸点的手，把我的身体中的水分，抽丝剥茧般地分离。
军训中，小憩片刻，我们都躲到了操场上可怜的树荫下。绿荫在地上勾勒的一条线，隔离了阴影和光的领地。这一条线，是我心中不想逾越的线。欸，我恨。
台风洗涤后的阳光，变本加厉，烧得厉害。更可怕的是，因为训练没练好，我们得拳头抵在地上，做几个拳面俯卧撑。地标温度实则烧炉温度。我们起来后，手上带了伤。我切身感到了紫外线在伤口上作祟，生生的疼。
时间一天天流逝，随着教官的话音落下，太阳一寸寸低垂。我愣了一会儿，军训结束了。
回首向来处，我哪一天不是惧怕着阳光，还有辛苦的训练?但一切都轰轰烈烈地过去了。就像人生中的坎，没有过不去的。反而细细回味来，更有无尽韵味。
这几天，我们怕过，喊过，抱怨过，受伤过，但最后咬牙握拳，坚持下来的人，也是我们。八月烈阳，告诉了我光的新定义，是坚毅，是青春。
八月军训，无疑是我这个夏天的一道，光。
学生军训活动总结【篇4】
时间飞快从指间溜走，不带有一丝丝的停顿!军训过去二十天了，隔了一个月再写，感受情绪异常，别有所思。
军训挺苦，挺累的。第一天我便深刻地感受到了那种苦。在那段军训的日子里，我无时无刻不期望快点结束，可当真的结束了，却发觉自己有一些些的留恋，有一些些的不舍。
那样的日子过得还蛮充实的，每一天都满满的。但是也真的有一些枯燥，除了训练还是训练，练得我真是快趴下了，小胳膊小腿都不像是自个儿的了，酸酸的，麻麻的，一听到能够休息的哨声，就立马一_倒在地上，丝毫没有爬起来的心思。虽然是累了点，但也不能否认这样的军训对我们也真的是蛮有必要的。这样的强度该还不是很强的，却已把我们打败。如果连这样的强度，我们都无法克服与承受，还怎样去应对将来踏上社会，将来的人生要应对的种种挑战呢
虽然在最后我们在会操中没有做到第一，还是想对我们的教官说：“你是的，你尽职了;我们2团5营3连4排也是的，我们尽力了。”感谢熊教官，谢谢你始终陪我们在烈日下一遍遍地走着三大步伐，走着方阵。而言之，这次的军训让我受益良多，感触良多。军训中教官对我们的教诲，我会永远铭记!
人生是一条河，承载着一些回忆，一些经历，我会永远记住这段日子。
学生军训活动总结【篇5】
军训，对于我而言是什么呢?我觉得它不是高大的山脉，更不是扎人的荆棘，而是人生路上一小段铺满鹅卵石的路。你赤着脚走在上面，尽管它又烫又热，但当你回头看的时候，你会发现你已经得到更好地锻炼，更好地成长。
曾记得第一次军训，在炎热的八月中旬，刚上高一的我被来自广东警官学院的女教官带上操场军训。炽热的阳光炙烤着我，就像烤架上的鸡翅。汗流浃背已经成了我的日常。虽然只有仅仅七天，但当我回到家时，我早已变成另一幅模样，黑到连爸妈都认不出我了。我的脖子也被晒伤，洗澡的时候每次擦拭那里都有很痛的感觉。
第一次的军训虽然苦，但我还是很感谢那次军训。那次军训，我认识了认真负责的女教官。虽然我不记得她的名字，但是我依旧记得她严苛却又随和的样子。那次军训，也让我在我自己的人生路上得到一次磨练，一次成长。
那么这次军训呢?它是我第二次军训，虽然还没结束，但我有好多的感谢想说出来。
我对于这次的军训并不排斥，相反，还有点小期待。想到自己三年前的军训就感慨时间过得真快!又想到这次将是最后一次军训，就告诉自己要好好珍惜!
前三天的军训，练的都是基础动作，对正标齐排面，向左转，向右看。带我回味了一次高一的军训。动作虽简单枯燥，可是我却依然会做错。
后来的军训，我被莫名其妙地分配到花样表演队。在这里，我除了接受了不一样的军训——摆图案。更加认识了身边不同专业的人。有建筑学院的陈同学，计算机学院的杨同学，还要土木学院的张同学。休息期间，我们总是互相吐槽自己的专业，比如张同学吐槽自己的专业通宵成为常态。杨同学吐槽JAVA代码打到心烦等等。当然，吐槽归吐槽，训练的时候我们都十分认真!
最后，我想用我们花样的队歌歌词作为结束——享受着军训，最后就不遗憾。
学生军训活动总结【篇6】
没有见平江凌晨四点的黎晨却先见了湖理的凌晨四点。那是即将的军训散出的微亮。
带着一身从家里两月来养的懒散来到了教官面前，有着一股对自己突然一本正经的模样，而带来无厘头的笑意，却是自己的一片天真，别人正在为双节假日而开心庆祝时，我们正在为即将到来的大学军训做准备。虽然小小思念着那一场团圆饭，却又不得不承认对大学军训的好奇与期待。
本着这次因为疫情而推迟的军训，我有着小庆幸。因为气候的变化，这次没有往日炙热的太阳和被汗浸湿的T恤。但小庆幸被迎面的凛风吹得无影无踪和一身鸡皮疙瘩掉得连渣都不剩，我的天真更是在一个简单的立正军姿面前连葱都不是。
这次军训让我再一次体会到了团队意识，我不喜欢“蹲”这个动作，对于我不仅仅是腿部的酸胀，更是骨头的刺痛感直击胸口。而动作做不好、不配合的同学，那一连都要罚“蹲”。庆幸的是我在的那一连从未有过被罚，这是我们“一连”一起积极配合迎来的结果。今天我们练了齐步走，当然那些顺拐的同学便全都露出馅儿来，无疑为我们增加一个笑点，他们在我们眼里是多么的可爱!随着一次次的练习，我们还不如那些顺拐的同学走得齐，教官一次次带着我们练，嗓子都喊哑了，我们的齐步走还是如一条妩媚的蛇，难以脱去妩媚。无疑是我们团队意识不明显，交流不够，在一次次的注意指正，我们还是取得了最后的成功。
军训很累，每天要强忍着肌肉的酸痛，脚部巨大的压力而一动不动只等教官一声口令。但我却看到了我的未来，也是带着这样的毅力去认真上完每一堂课。忍着肩膀肌肉酸痛，认真完成手上的作业，过程虽苦，却不失享受，更是迎来那个喜欢自己的明天!
学生军训活动总结【篇7】
这次军训，由于部队教官严格要求，认真进行各项科目的训练；同学们参训态度端正，有吃苦耐劳和磨练意志的思想准备，因此，在军训期间参训学生都能用心的投入到艰苦紧张的军训之中，不仅仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和群众主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和两年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。
同学们，军训是每一位大学生在就学期间一门重要的必修课。这次军训的1000多名同学经过军训技能考核评比，均取得优良成绩。按照教育部和学校的有关规定，都将在军事科目的学习上获得相应的学分，并且颁发国家统一印制的高等学校“军事训练合格证书”。
十多天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练，从不叫苦叫累。我营二班的郑玉龙同学虽然在不久以前以前因为在家乡打篮球的时候不慎将脚摔伤，但是他依旧坚持表示参加军训，再苦再累也不能耽误训练，用他自己的话说：“我不要做一个逃兵！”在训练中，他没有主动喊过一次报告或请求休息，每次都是忍住疼痛，坚持与大家一齐训练，同学都看在眼里，佩服在心里。我班的雷宇同学平时给同学们表演节目，他训练刻苦、动作认真，每一天一身汗，功夫不负有心人，他的表演受到教官的肯定同时，他还在业余时间热心为班群众为同学服务。他说，军训不仅仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和群众荣誉感。
在同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了西安思源学院学生军训工作的新篇章。
这次军训得到了西安警官学院领导和教官以及学校参训教师的高度重视，在军训中对学生表现出极大的爱心和职责心，参训的教师从军训开始一向到此刻始终没离开学校，没离开参训学生。一大批刚参加工作的青年教师，从接到参训工作的光荣使命，穿上威武的军装的那一刻起，就严格要求自己，时刻以一名准军人的标准规范自己，用自己的模范行动影响和带动参训学生，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。我班带队教官谭瑞华，在带队期间由于伙食不谨慎而导致身体有些透支，但是他仍旧坚持和同学们一道战斗在第一线。晚上还深入到学生当中，了解学生的困难和思想状况，发现问题及时采取措施解决，保证了军训计划和各项工作顺利地落实。在带队教师队伍中还有我们营的营长，自理解参训工作后，就兢兢业业全身心的投入到军训工作中，认真负责并以严于律己的精神给参训青年教师和参训学生树立了优秀的榜样。正是由于参训教师的用心工作，我们的军训工作得以顺利的完成。
这次军训也得到了学校领导的高度重视，为确保今年学生军训工作的顺利进行，校党委及时调整和充实了军训领导小组成员，并且开展了多种形式的教育和宣传鼓动工作以及活跃的文体活动，在紧张的军训中，各营、连利用业余时间，开展了丰富多彩的文体活动，学校艺术团还对各校区作训教官和参训学生进行了演出慰问。
学生军训活动总结【篇8】
在庄严的国歌声中，20级学生军训团开幕式在田径赛场隆重举行。学校为我们高二组织了为期十天的军训。这次军训主要是培养大学生的爱国主义、集体主义和吃苦耐劳的品质。短短十天的军训，我们收获了很多。武警南京支队三大队对我们要求严格，训练严格！学校还成立了军训小组。学生在教官的悉心指导下，初步掌握了军事知识和技能，深刻体会到了当兵的酸甜苦辣。
第一，风雨交加
军训第一天很轻松，早上7点开始，下午10点结束。我们很高兴想到大学军训也是这样。好梦和放松只是幻想。第二天，你进入状态。当你看到“军事首都”这几个字的时候，你的脚会麻木。“手指贴近裤子，不能漏空。可以用眼睛向前看，微微前倾。”老师总是一遍又一遍地重复几句。我们每个人都像木桩一样被放在操场上，然后很多人开始失去支撑。还有感动和昏厥！当时我真的很想坐在树荫下，但我坚信我会活下来。一天下来，教官夸我说我的军事资本是第一排最直的，又让我喜出望外。第三天下午，天空酝酿了很久，终于开始下雨了。我以为我们可以休息一下，偷懒。但是教官根本没有带我们回来的意思。我继续在雨中踢着我们的脚步，这让我想起了高中我们在雨中练习的场景。雨水湿透了全身，我们疯狂地奔跑着，大声喊着我们的口号。那种感觉用一个词形容就是“爽”
第二，汗如雨下
接下来的几天，我们的军训任务很重，因为时间很短，要抓紧时间练习走路，争取在最后的阅兵中取得好成绩。军训时间提前，返校时间延后。我开始每天来回走动，踢腿，喊口号。每天腰酸背痛很累，那几天最想洗澡睡觉。同学们开始累了，接下来的几天我总是无法集中注意力，脚步出错。太阳开始在我们的脸上、脖子上和手上留下礼物。
第三，雨后彩虹
虽然军训很辛苦，但是军训期间还是有很多开心的事。我们踹台阶的时候，经常和隔壁说话，看哪个公司的口号最响。晚上教官会组织我们唱歌，大家坐在一起喊一个连长。我们和第六连的男团一起唱歌抢旗。农历七月十五晚上，我们和导师围坐在一起唱歌。他给我们讲述了他的军事生活，这让人们感到难过。那天晚上是中国鬼节，教官给我们讲了一个超级恐怖的鬼故事，还是让我们心有余悸。令我们惊讶的是，教官竟然是——年轻，比我们所有人都年轻！和他相比，我们真的很享受自己，过着很好的生活。
十天似乎很短，但有些很长。五关过后，我们终于冲了过去。带着疲惫和黝黑的肤色，带给我们如何吃苦，如何坚持，如何面对生活中的困难。在这里向我们的教官和教官致敬！
学生军训活动总结【篇9】
这次军训的时间虽然短暂，却在我的记忆中留下了深刻的印象。短短的几天军训，让我想到了很多，让我成长了很多，同时，让我学会了思考，锻炼了我的意志。军姿展现的是军人的风采，坚定之心，硬骨之气。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始讨厌军训，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。
记忆最深刻的就是走正步我们每次走正步的时候教官都很生气因为要把一只脚抬高25厘米 脚尖压地一只手放在前面一只手放在后面不能动 有很多的同学都坚持不住歪歪扭扭的跺地也发不出声音排面也不整齐所以每次走正步都走的很不整齐也达不到教官的要求。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气 。
军训，教会我们好多，告诉我们好多，这一定会让我们在以后的学习生活中，受益匪浅。
最后，谢谢教官和老师的辛勤教导。
学生军训活动总结【篇10】
如果说人生是一本书，那么军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么军训的生活便是戏中最精彩的一幕。
高一的军训虽然只有短短几天，但在军训中我们所能收获的却远远多于所预期的。军训或许把我们这一群十六七岁的孩子锻炼成了真正的高中生。军训让我们知道什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。
几天刚过，我们便已是疲惫不堪，刚学立正时，我就疑惑为什么体育课中要常做的动作，早已熟练的动作，教官还要如此仔细地讲解?为什么一个左传一个右转，教官还要如此煞费苦心地让我们练习?实践出真知，几天的军训让我明白，小小立正所包涵的丰富，几个转身所容纳的博大。站军姿，给了我们炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了我们龙之传人的无穷毅力;练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海，没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的高质量的方队。训练的每一个动作，都让我们深深地体会到了团结的力量，合作的力量。军训更教会了我们超出这以外的东西，那就是认真对待自己的错误。也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误，那是一种真实的美，而在这种自然中流露的那种质朴是无法粉饰的。
有位哲人说过，无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感觉真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有相同经历的人相视一笑。
军训的一切都可看作我们人生道路中难得的一次奇遇，定会铭刻于心。白驹过隙般的时光像一条潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，军训生活的句号就来到了眼皮底下。
军训是对我们身体的考验、锻炼和提升，在军训中，有人退场也不放松，有人倒下也不放弃。我们不愿当两脚书柜，军训给我们的证明机会，几天的军训是漫长也是简短的。说漫长，因为苦和累，说简短，因为我们有信心和能力去克服它!
学生军训活动总结【篇11】
时间飞快，五天的封闭性军训已经结束了。在杨教官的领导下，学生在这五天里受益匪浅。一下是我的总结：
(1)严明的纪律
在学校两个多月，本班学生学习散漫，时间观念薄弱，做任何事情都是拖拖拉拉，迟到请假的人特别多。但在这五天里，学生第一天迟到比较多。但是从第二天开始，本班学生不敢迟到，早早就下来排队，在排队中很少学生动，据我观察最会动的是黄子良、何柏池等几位同学动，其他同学都比较守纪律。另外，吃饭的过程中，学生配合班长，不挑剔，不说话，吃完饭后自己洗碗，在洗碗过程中主动排队。在这五天里，学生们守纪律，按时睡觉、按时起床、积极参加劳动。但也有不足之处就是我班一位学生名叫宋卓鲜，不交手机给我保管，却独自保留，还打电话被巡逻的主任没收了。让我和级长都去要，要了很多次，真是让我和级长脸都丢尽了。
(2)独立的生活
本班有大部分学生生活在优越的家庭里，在家里很多事情都是父母做的，在来军训之前或者当中，都有家长打电话来担心自己的孩子不适应这里的生活。在这五天里，学生在杨教官的教导下，他们学会叠被子、蚊帐等，看着学生宿舍一尘不染的样子、有棱有角的被子、一条线的毛巾、牙刷、凳子、暖水壶等，我心存感恩、心存激动。尤其是郑茂鼎、黄开奖、许存腊、陈俊凯、陈乔迪、陈俊澎等十多位男生和周华鹏、杨金娥、梁凤棉、陈姿霖、骆小冰等几位女生，他们不
仅把自己的内务搞好，还帮忙其他同学叠叠被子或者检查。尤其三位男生舍长，是最后离开宿舍。杨教官对我说：“你班正班长不错啊。”我说：“他每次做事情我都很放心，唯一的缺点就是上台说话能力不是很好，统筹能力也欠缺，我非常希望在我当班主任之中能够让他克服自己的缺点，可是很多时候在学校都没有什么时间给他锻炼，我也曾鼓励他开班会或者发言，可是没有什么效果。希望想个办法帮帮我了。”杨教官听了之后，在当天晚上就给他上台发言总结了。非常感谢杨教官的配合，他也答应我下周开主题班会了。希望我的爱徒往后的日子人生越来越圆满啦。
(3)坚强的意志
军训是一个成长的阶梯，在军训中，学生们吃苦耐劳，顽强拼搏，表现出色。训练中，骄阳烈日，受不了了，稍作休息，立即归队;队伍集合，动作敏捷;站军姿，满身大汗，文丝不动;队列操练，停止间、行进间，动作、步伐规范;各班会操，队伍雄壮，声震校场。这无不表明这次军训的极大成功。军事训练虽然苦，但正如孟子所说，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有经过“苦”的洗涤，才能显示出他们的“飒爽英姿”。在这五天里，很少学生请假，除了刘耿捷同学因为中途劳动被钉子扎到脚底后中途离开，其他学生都能够坚持下来。想想，在学校里，请假人特别多尤其是下雨的时候，最让我气愤的是又一次竟然有十个左右人请假，五个在同一个宿舍。
(4)思想的升华
在军训中，学生们听了主任的感恩教育，被感动流下忏悔的眼泪，他们说出了自己从没敢开口的话：“爸爸妈妈，我爱你们。”对老师说一声：对不起。我还荣幸听到我5班学生——吴春梅同学的感言——感谢她班主任廖老师外还感谢我啦;学生们看了《网络妈妈》后心情沉重——沉思自己的曾经走过的路，真心希望本班爱好网络的学生能够回归正途;学生们听了军事讲座，让学生了解自己的国家实情，不仅增长见识、开阔视野，而且能够明确自己的前途该怎样报效祖国。
另外，在本班中，我与教官交流中，反映我班实际情况，他根据我的反映，在百忙之中抽出时间开了一个小时的教育会议。可惜，我刚刚不在场，当我回来时候，学生们真诚对我说：“老师，对不起。”我很感动，希望他们能够改头换面，别像以前那样不争气，不专心学习。再聪明头脑的学生，没有认真学习的学生不适应考试，不增长知识面啊。
从而言之，五天的军训，丰富了学生们的高中生活，为他们生活中添一点不一样的色彩。希望学生们能够保持优良的作风，好好做人、好好生活、好好学习、天天向上。祝愿学生们学有所成，圆自己的大学梦。
活动总结(万能模板6篇)
时间总是最快的，策划的活动就已经结束了，现在到了下笔概括今天的活动的时候了。写总结有利于我们认识到自己的缺点，吸取教训。这个时候，最关键的活动总结怎么落下！怎么写活动总结才不会千篇一律呢？以下内容是小编特地整理的“活动总结(万能模板6篇)”，希望对大家有所帮助。
活动总结 篇1
展现我校学生的良好精神风貌，9月22日，我院部分参赛选手代表参加了由校学生会和大学生艺术团举办的“OPPO新生才艺展示大赛” 大赛活动，现将此次活动的各项事宜总结如下： 一、活动时间：20xx年9月22日 二、活动地点：大学生活动中心
三、参赛人员：初赛选手：李晚如、周文斌、王玉洁、梁谷杨、林萌 决赛选手：李晚如、周文斌、王玉洁 四、前期准备工作：
1、提前下达通知 ;
2、选送参赛选手并将报名表和伴奏交主办单位; 3、安排亲友团及照相人员。 五、活动过程：
1、组织参赛人员、亲友团及照相人员提前到场： 2、按照主办方的要求，安排人员抽签决定出场顺序; 3、参赛选手按抽签顺序上场进行才艺展示; 4、李晚如、王玉洁、周文斌三位选手进入决赛。 5、三位参加决赛的选手均获得优秀奖。 六、经验总结:
在此次比赛中，我院选手经过精心的准备，三位同学均获得了优秀奖。但是也存在很多不足，例如：因为通知下发的不够清楚，导致亲友团的人数不够充足，没有在比赛现场给参赛选手鼓劲加油，在以后举办类似活动时，我们会尽量改正这些缺点，及时准确的下发通知组织亲友团，为每次活动做好充分的准备。
活动总结 篇2
虽然收获的季节还未来到，但是我们已满载收获，组织与指导课余活动的经历让我这个实习教师越变成熟。就在我们实习的这个学期，初三的学生将迎来体育中考，为他们本就充满压力的学习生活中又无形增加了一份担子。俗话说“临阵磨枪，不快也光”，学校为提高学生体育中考的能力，决定由一名指导教师带领我们三名实习体育教师对初三年级进行出早操活动，内容就是跑步二十分钟。
为了不影响初三学生的正常学习时间，学校将早操时间定为六点正式开始，对于学生这是一个挑战，其实对于我来说，也是一个挑战。懒觉，我一直认为是人生中很美妙的一件事情，拥抱着温暖，感受着幸福。但是早操，将这一切变为不可能，但是没有埋怨，没有懈怠，因为我懂得这是一份责任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。相信初三的学生和我的感觉是一样的，前几天还能克服，但是每个人的身体中都像有一个懒虫在侵蚀着自己，这时，坚持就如金子般重要。所以，每天我都会在早操结束后对初三学生进行鼓励，对于没来的同学提出要求。感动我的是初三的学生们，是他们的坚持一直支撑着我的坚持，也许，正是我的坚持让他们也一直坚持着。初三学生的体育中考成绩让我们所有的付出变成了回报，他们好的成绩比任何感谢的语言都让我们高兴。
学校的田径队给我留下的第一印象最深，因为它让我想起了自己曾经的汗水和荣耀。当学校将田径队训练的任务分配给我们时，我既兴奋又有些担心。兴奋是因为志同道合，担心是因为自己虽然有过田径训练的经历，但基础理论差，科学理论不足。为了弥补自己的缺点，在除工作的时间外，我决定给自己加餐，补充自己，希望尽自己最大的努力完成这个任务。每天下午规定的时间我都会按时到达操场，布置并监督队员们的训练，责任让我更加深刻的理解了我曾经的教练们，也正是因为责任，我认真的准备每一节训练课，并认真的监督和指导队员们。不管什么天气，我都会同队员们一起在操场，我希望与他们同甘共苦，并用这种方式激励他们。记录着他们成绩的提高，我既兴奋又感到欣慰，从他们的汗水中，我仿佛又看到了从前的自己，并提醒着自己在以后的工作中要更加努力。这段经历，让我更加努力的完善着自己，并和学生们一起提高着。
活动总结 篇3
本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：
中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作：
1、开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
（1）走进作业的`设与批改。学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。
2、课题引领家长学校活动
在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。
3、积极开展优秀家长的评选、表彰工作，加强宣传的力度，扩大社会影响，调动社会等参与的积极性。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。为家长提供展示交流的平台，使教子经验资源共享。在评选中，家长委员会参与评选标准的确立及评选过程的参与。让广大学生家长明确学生心目中的好家长，学校认可的好家长具备的条件，从而引领乃至改变家长的教育方式。
活动总结 篇4
五年一班本学期共有38人，收回记录表37份，大家的暑假过得充实而有意义。
每一个孩子都能做到至少读3—5本课外书，范围较开阔，尤其是吕xx、赵xx、范xx、曹xx等同学读书多。
暑假期里，每一个孩子都能帮助家长做力所能及的家务活，如扫地、刷碗等，并根据自己表现为自己打分，家长们也根据孩子每天的表现进行评价。但个别学生在有事商量，不与父母或长辈顶嘴、冲突这方面做得不好。另外“我当一日家长”的手抄报收到37份。多数手抄报图文并茂，制作精美，态度认真。经过班会课的评选3份作品特别优秀送与学校参评。
绝大多数同学在按时完成暑假作业、收看有益的电视和网络节目以及书籍等方面做得符合家长的要求，收看有益的电视节目，不看不适合儿童的节目、书刊，但是在合理安排作息时间，每天保证10个小时的睡眠一项，部分同学没有做到，家长的满意度较低。
暑假里，每一个学生都坚持体育锻炼，尤其是武xx、肖xx、陈xx、范xx等12位同学在足球、游泳、篮球、踢毽子、呼啦圈等多种体育项目中收获颇丰，同学们的写下的话语真实有感而发。也有个别孩子不积极。
在假期中大部分学生做到了珍惜粮食，节约水电，废旧物品制作等，赵xx、曹xx等同学书写工整。
经过一个学期的安全教育，同学们的自我保护习惯培养得很好，在暑期中，学校下发了《xx新区暑期家庭效仿安全自查表》，大多数家长、学生们认真学习上面的内容并不断提高自身的要求，学习自护技巧，提高防范意识和避险自救的能力。个别学生读写姿势、不购买路边摊食物，不暴饮暴食几方面表现不好。
丰富的假期生活带给孩子们的不仅是身高，还有心智的成熟。相信在学校多彩的活动中学生们会收获更多！
活动总结 篇5
六一之前我们很忙，六一之后我们很开心。是努力带来的快乐，是成功带来的快乐。我们在快乐中反思和总结。应该说，庶人六一曾经引领过龙耀的学前教育界。在这里，我感受一下20__年6月1日，回顾一下过去几年的6月1日，做如下总结：
第一，6月1日举办大型活动，要早准备，早定位。
关于这一点，我园这些年做好了六一的准备工作。就说今年吧。早在3月底，领导就把工作任务发给老师参考研究，给老师带来了新的思路。4月份的六一主题基本固定，方便老师围绕主题准备节目。从4月第一周开始排练，每天只练半小时，完全不影响正常上课。临近6月1日，节目轻松结束。不仅彩排开始的早，而且我们班在准备鞋子和道具方面也是在五一前后完成的，所以直到六一那天我一点都不紧张。在这里，我建议无论以后遇到什么活动，老师都要尽早准备。
第二，所有员工都应该知道六一活动。
我想从老师开始。作为节目的排练，老师应该非常熟悉音乐、动作、队形、服装，甚至是将来要用的发型。为了做到这一点，我几乎每天中午都要在电视上数节拍，甚至还要跟着音乐节拍走，以至于整个节目最后都是几个八拍，有几个明显的音乐点。我觉得大部分老师都能做到这一点。为什么不看看大家练节目的时候的体验？
六一是一所学校综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己、宣传自己的大好机会。整个活动展示了学校精神、教师专业水平和精神面貌、学校宗旨和教育理念。从策划开始到演出结束，组织者和所有老师都需要共同努力才能完成。而六一精神也应该是我们日常工作的指导。我希望我们能把这种创新、合作和爱的精神变成一种习惯，渗透到我们工作的每一点。
六一活动结束了，六一的情感还在我们的线上荡漾。让我们把年龄定在6—12岁，和孩子们一起回忆排练和演出的喜怒哀乐，一起品味成功演出的快乐。让我们满怀希望地期待20xx年6月1日。会随着我们小学校的发展上一个台阶！
活动总结 篇6
作为我校特色活动之一，元旦游艺晚会由学校党委学工部（学生处）、校团委、公安处、后勤集团主办，校学生会、社团联合会承办，旨在营造共庆元旦的氛围，增进师生友谊，为广大师生提供学习交流、心理互动、舞动联欢、切磋技艺、展示风采的平台。本次活动以“迎新春、庆元旦”为主题，于20xx年12月31日分别在雁塔校区学子食府和长安校区溢香楼餐厅举行，本次活动按照计划顺利开展并取得圆满成功。现将本次活动的各项工作总结如下：
一、活动基本情况
1、活动规模：在学校主要人流密集处张贴活动公告，广大师生凭借学生证等相关证件向相关负责人员领取记分卡。因广大师生前来参加，是一项规模比较大的校园活动。
2、时间安排：这是本次活动较为轻松的一项任务。鉴于元旦的时间以及广大师生的空闲时间，定于20xx年12月XX日举行活动。
3、地点选择：鉴于活动需要较大场地并且强调安全，所以雁塔校区的活动地点选在了学子食府，这一点从活动后的反响可以看出，大家认为很合理。
4、人手安排：根据本部室的部员上课情况，将部员分为几个时间段，在活动前期由杨文源、徐菁等部员外出采购气球、矿泉水、彩带、胶带、剪刀、小皮球等活动器材和装饰，并自活动举办日下午2点开始布置活动场，各部员分工明确，邓明斌、王准等男部员负责高处悬挂气球装饰，李冰、屈秀玲等女部员负责装饰场地、吹气球、摆放水瓶等工作，张佩、申泽鹏等部员负责活动场地的整体微调以及布置，兰爽等部员负责采集新闻、摄影灯通讯工作。大家相互合作，协调高效。
5、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。本次活动的宣传方式主要是宣传板海报（由我部屈秀玲、巴黎负责）、活动公告，达到了预计的效果，这也是活动当天取得良好反响的关键。
二、活动优点及不足
1、优点：
①前期考虑较为全面，对现场的突发情况处理得当，人员的协调及活动的流程比较顺畅，活动参与者意犹未尽，多次参加。
②积极调动同学们参与的积极性，扩大活动的受众面，大家认真负责，周密部署，维持了活动的有序进行。
2、不足：
①整体活动准备的奖励品不多，致使出现“获奖无奖领”活动参与者略有遗憾。
②现场卫生方面略有不足，水渍、粘纸造成最后清理场地时耗费大量时间。
三、活动建议
通过本次活动的成功举办并结合上学期的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议：
1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。
2、利用各种途径，做好前期宣传。不仅仅局限在宣传海报、宣传板等工具，也可以利用各种多媒体设备，如校园网、广播站、教学楼公示板等等，进一步扩大活动宣传的覆盖范围，动员大家参加。
3、注重追踪，总结经验。活动结束后，了解师生对活动的评价，找出不足及优势，总结经验，充分调动学生干部以及广大师生的积极性。注重经验的交流以及具体实施的细节。
2023小学综合活动总结(万能模板十三篇)
我们已经整合了一些与“小学综合活动总结”有关的相关知识，现在让我们来看看如何用这些知识写一个范文吧。范文是我们快速入手写作的关键工具，通过借鉴范文可以有效提高写作能力。希望这些资料能够成为你学习和工作上获得成果的参考和助力！
小学综合活动总结 篇1
本次活动以全校55岁以下教师为参赛对象；老一辈教师为评委；教务处牵头各学科教研组具体实施。我组以英语、**、美术、体育、综合、科学和信息技术学科教师组成的活动组，以“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“自主互助开放型”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生发展为根本，进一步探索综合组教学质量持续快速发展的教学教研新路子。教研组工作总结如下：
一、主要工作
1、在教研活动的开展同时，使本教研组教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成了浓厚的教研氛围。在学习了“自主互助开放型”课堂模式后每个人都有学习体会。
2、加强了教师专业理论学习。开展了学习《给教师的建议》、《爱心与教育》、《教育的理想与信念》，读后每人都写出了深刻体会，构建了学习化教研组，提升了教师的教育理论素养。真正实行“科研兴教”的科学认识，走内涵发展之路。
3、在乐红丹老师的一节英语课中教研组集思广益，发挥教研组的力量，大胆尝试了“自主互助开放型”课堂模式，授课教师有教案，和授课后体会。听课教师认真记好听课笔记，并写出反思，针对这节课结合自己学科特点，如何上自己的课，达到优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高课堂教学质量，上好拓展课。
三、活动目的
（一）学生层面。
1、通过一节英语教研活动课，让学生触摸到科学、英语、微机学科之间的一些关联，在课堂营造的氛围中，品尝新型教学模式的乐趣。
2、在活动中，让学生懂得美好的事物有多种不同的表现形式，并引领他们从多种角度去体验、感受、表现事物和情感，从而更全面地培养学生的审美情趣和审美能力。
（二）教师层面。
1、本次教研活动是在本组教师讲课和评课研讨活动中，通过集体的备课，钻研教材，尝试了让本组教师尽快构建起自己学科的教学框架，树立教育科研的意识。
2通过展览，激发教师了解新课程下本学科与其他学科的关系。为了进一步明确学科特点，逐步超越自身学科局限，探索新的教学模式。
（三）教研活动层面。
1突破原有单一学科的教研活动，拓展教研思路和方法，使教研真正立足课堂，服务学生。
2以教学科研为挑战平台和入口，努力突破传统教学模式，开拓创新，激发教师的科研意识。
四、教研收获
1、每周一次理论学习交流，由教师轮流担任主讲，每周一次教研组活动学习交流研讨，在学习内容上要求：有先进的教育思想，与教学实际相结合，有利于提高教学效率；学习管理需要学习记录和经验。
2.每项教学和研究都应有主题，时间，地点，活动，内容，记录和效果。
3、每次备课都要把上课、评课、交流结合起来，本次，我们将以课例为载体，通过课堂实践、教后反思，在集体备课中，我们将实施“三环节，六步骤”教研方式，“三环节”即课例定题、新课研讨、课堂实践。“六步骤”即：个人备课----集体备课----修改试教----组内观摩研讨----总结反思----再次执教。
教研组内定期开展“人人讲课，互相听课、评课”活动，全组人员自始至终参与教研活动。
4、通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进本组教师整体素质的提高。
5、教师在平时课堂教学中要关注学生个体差异，保护学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的课堂学习环境，引导学生自主学习、积极探索小组合作学习方式，强调师生互动，平等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。
6课堂教师在课堂上有详细的计划，教学后有反思和体会；听课教师有听课笔记，主评课教师有评课点评；其他教师也提出了自己的看法和合理化建议。实现学科联手，教研互动，组长对本次教研活动写出了总结。
五：存在问题和今后设想
存在的问题：由于涉及的学科较多，教师的课程安排无法调整，导致许多教师听不到自己想听的课。以至于在最后的总结会上，老师的讨论不够热烈。
其实教研活动形式可以多样，充分发挥本组教师的优势，取他人之长，补己之短，通过教研活动，让大家的教研教学水平都有不同程度的提高。今后，在开展教研活动时注意及时调整教研计划，不留遗憾。
今后设想：我们组在下次将继续开展“自主互助开放”的教学模式，推广到其他学科，实现高效课堂。提高整体教学水平和课堂教学质量。
从调整教学关系、改变课堂结构入手，变先教后学为先学后教，减少讲与听，增加说与做，自主是核心，互助是手段，面向学生的认知差异，保证教学从每个学生的学习起点开始，适应不同学生的认知需求，并把反馈矫正落到实处，使全班学生获得成功。以“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“自主互助开放型”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生发展为根本，进一步探索综合组教学质量持续快速发展的教学教研新路子。使我们学校通过教研活动更快、更好地发展，****体素质迅速提高，争取在全局调研、统考成绩中争上游，站排头。
小学综合活动总结 篇2
2通过展览，激发教师了解新课程下本学科与其他学科的关系。为了进一步明确学科特点，逐步超越自身学科局限，探索新的教学模式。
（三）教研活动层面。
1突破原有单一学科的教研活动，拓展教研思路和方法，使教研真正立足课堂，服务学生。
2以教学科研为挑战平台和入口，努力突破传统教学模式，开拓创新，激发教师的科研意识。
四、教研收获
1、每周一次理论学习交流，由教师轮流担任主讲，每周一次教研组活动学习交流研讨，在学习内容上要求：有先进的教育思想，与教学实际相结合，有利于提高教学效率；学习管理需要学习记录和经验。
2.每项教学和研究都应有主题，时间，地点，活动，内容，记录和效果。
3、每次备课都要把上课、评课、交流结合起来，本次，我们将以课例为载体，通过课堂实践、教后反思，在集体备课中，我们将实施“三环节，六步骤”教研方式，“三环节”即课例定题、新课研讨、课堂实践。“六步骤”即：个人备课----集体备课----修改试教----组内观摩研讨----总结反思----再次执教。
教研组内定期开展“人人讲课，互相听课、评课”活动，全组人员自始至终参与教研活动。
4、通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进本组教师整体素质的提高。
5、教师在平时课堂教学中要关注学生个体差异，保护学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的课堂学习环境，引导学生自主学习、积极探索小组合作学习方式，强调师生互动，平等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。
6课堂教师在课堂上有详细的计划，教学后有反思和体会；听课教师有听课笔记，主评课教师有评课点评；其他教师也提出了自己的看法和合理化建议。实现学科联手，教研互动，组长对本次教研活动写出了总结。
五：存在问题和今后设想
存在的问题：由于涉及的学科较多，教师的课程安排无法调整，导致许多教师听不到自己想听的课。以至于在最后的总结会上，老师的讨论不够热烈。
其实教研活动形式可以多样，充分发挥本组教师的优势，取他人之长，补己之短，通过教研活动，让大家的教研教学水平都有不同程度的提高。今后在开展教研活动时，要注意及时调整教研计划，不留遗憾。
今后设想：我们组在下次将继续开展“自主互助开放”的教学模式，推广到其他学科，实现高效课堂。提高整体教学水平和课堂教学质量。
从调整教学关系、改变课堂结构入手，变先教后学为先学后教，减少讲与听，增加说与做，自主是核心，互助是手段，面向学生的认知差异，保证教学从每个学生的学习起点开始，适应不同学生的认知需求，并把反馈矫正落到实处，使全班学生获得成功。以“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“自主互助开放型”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生发展为根本，进一步探索综合组教学质量持续快速发展的教学教研新路子。使我们学校通过教研活动更快、更好地发展，****体素质迅速提高，争取在全局调研、统考成绩中争上游，站排头。
小学综合活动总结 篇3
根据县教研室张老师的关于开展英语综合展示的通知要求，经过各班级、年级、学校的层层筛选，最终选定80人参加县级英语综合展示活动。县教研室于年6月23日星期三上午在中心小学三楼会议室进行了全镇的小学生英语技能比赛的验收，因为本次比赛涉及的规模比较广，每项参赛学生都不少于20人，对于多人的比赛，特制订座次表，并对学生进行编号，各学校带队老师按座次表进行入座，以便于比赛的操作和会场秩序的维持。本次比赛共分为四项：
单词记忆，句子翻译，课文背诵，口语交流，歌曲展示。以下是学生掌握情况的总结
单词记忆句子翻译：给每个玩家20分钟的时间快速翻译单词和句子。因为学生都统座次表要求坐好，这样集中起来方便评委的监考以及试卷的收发。
节省了大量的时间。由于学生准备时间不是很充分，个别学生并不能在规定时间内完成题目要求，不过多数学生在规定时间内还是可以完成的，并且回答的正确率可以达到百分之八十五以上，完成效果还算理想。书写方面还有待加强。
课文背诵：选择一个，抽取一个。（准备时间一分钟）。
课文背诵的学生能够在评委的要求下，进行有序的背诵，其中三年级和六年级的同学表现的很好，五年级的同学因为背诵的是read and write ,内容比较难，掌握的不是很理想，还需要继续努力。
口语交际： 口语交际环节，多数学生都能用流畅的英语和老师进行交流，程度好的学生还可以加上一些肢体语言或者进行语段的交流。
歌曲展示：歌曲展示环节，程度好的同学能有感情的唱出英语的韵律，并能用歌曲表达自己的内心世界，做到载歌载舞。
当然也有少数同学由于紧张，而不能发挥出自己的水平，声音放不开，紧张的动作都忘了等一些现象，在以后需要多加锻炼。
本次综合展示活动不仅促进学生全面发展，而且培养学生个性特长，为学生主动学习、健康成长创造良好环境，给学生搭建了可以展示才能的平台。的
小学综合活动总结 篇4
小学开展综合实践活动综述
一、学校课程设置
二、课程实施与取得成绩
1、#@#小学少先队2019年3月4日到益寿园敬老院进行关爱空巢老人，打扫房间，照顾老人等志愿服务活动。献爱心，关爱孤寡老人。
22019年4月，学校在首尔成立了研修旅行领导小组。要制订两个科学可行的方案。开好三个会。
发放了800多份致家长的一封信，让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学习，是课堂知识的延伸。签好两个安全责任状。
提升了师生的历史人文素养。通过观摩汉家礼仪，了解古代科技，聆听国学课程，欣赏校场点兵等多个渠道，了解家乡历史文化，科技人文，弘扬传统文化，增强民族自信，助力襄阳文明城市建设。
3、把校园建成科技文化园。通过合理利用和开发校园空间，让学生走进学校，他们会强烈感受到知识的影响。积极利用“科技创新周”，组织学生开展各项科技比赛。
组织教师参加了全市青少年科普知识和拼图、飞机模型培训。组织学生参加襄阳市中小学科技活动、无线电及联动设备竞赛。荣获襄州区七巧板优秀组织奖、青年科技创新组织奖。
有效地促进了科学技术的普及，促进了青少年科技教育的改革。在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
三、存在问题
1、学雷锋志愿活动考虑安全因素，参与人数较少，平时志愿服务应落实到行动中去。
2在学习期间，学生在小组活动中比较兴奋，主要集重在玩耍上，对东汉文化重视不够。活动开始前，学生们对东汉文化和汉代历史人物的了解不够。
活动前，学校忽视了对学生进行节俭节约的革命优良传统教育，学生们挥霍无度。
3、缺乏专业师资，今后学校将进一步于社会优势资源联合开展活动，聘请优秀师资力量，同时增派学校教师走出去参观、学习、培训、交流，加强师资力量培养。
小学综合活动总结 篇5
走进广州体验岭南文化
1、 参观黄飞鸿纪念馆小结：
活动前：**黄飞鸿影片。
目标：1。参观黄飞鸿博物馆，了解黄飞鸿和中国功夫。
2.学生使用中文提问，以提高他们使用中文的能力。
活动中：
1根据资料，参观黄飞鸿博物馆；
2对自己感兴趣的内容提出自己的看法和问题；重点采访博物馆里的武术表演者。采访问题设计：
(1)你知道黄飞鸿吗？你喜欢他吗？为什么？
(2).中国功夫有哪些？
(3)、为什么你要学习中国功夫？（采访习武人员）
3、做好资料相关记录；
4、拍摄富有生活情趣的**；
活动结束后：整理资料，用中文说出你在活动中的感受，并写出感想。或者做一份手抄报。
活动总结：
1有的学生胆小，不敢说话，或者说汉语很淡定，不能很好地提问。
2、可能由于目前的社会较复杂，有一些游客或者工作人员对待这些小留学生的采访态度较冷漠，打击了学生的自信心。
3、荷兰同学杨凯晴和加拿大学生郑文龙同学完成采访任务较好，经总结得出经验：a、学生自己要热情有礼貌，落落大方。b、要学会选择采访对象，对陶醉在**中的游客和繁忙的游客不去打扰，要找那些看起来有空又比较和气的游客进行采访。
4、学生们把采访的心得写在了自己的作文中。
二、参观越秀公园活动总结：
活动前：通过网络了解越秀公园，**五羊雕像，听老师讲述羊城的故事。
目标：1。通过参观越秀公园和五羊雕像，我们可以知道广州为什么叫羊城。
2.学生使用中文提问，以提高他们使用中文的能力。
活动过程：
3、对照资料，参观越秀公园；
4对自己感兴趣的内容提出自己的看法和问题；重点采访越秀公园里面的游客。采访问题设计：
(1)请问，你知道广州为什么是羊城吗？
(2)你喜欢广州吗？
(3)你为什么喜欢广州？
5、做好资料相关记录；
6、拍摄富有生活情趣的**；
活动结果：整理资料，用中文说出你在活动中的感受，并写出感想。或者做一份手抄报。
活动总结：
1、吸取在黄飞鸿博物馆采访的教训，为了培养学生用中文与人交流的自信心。我们首先找到相关工作人员和游客，介绍学生们的情况，得到他们的允许，才安排上次在黄飞鸿博物馆采访受到冷落的学生对他们进行采访。
2对于沟通能力强的学生，我们还是要根据他们总结的经验，找一些比较热情的游客，他们可以自由采访。
三。面试任务圆满完成，自信心不足的学生受到游客的称赞和极大的鼓舞。
4在设计中还需要总结。如果这些年轻学生把羊城的故事讲给游客听，让他们打分，效果可能会更好。注意下次参观方式的改变。
附：学生作文
参观黄飞鸿博物馆
4月15日，国际班学生到佛山黄飞鸿博物馆参观。他们看到了很多雕像。其中有一个中国式结婚的雕像。
是一个新郎和一个新娘。还有一个牧童骑着牛和舞狮台的雕像。洪老师叫他们采访别人。
有三个问题要问他们：第一，你知道黄飞鸿是谁吗？你喜不喜欢黄飞鸿？
二，中国功夫有哪些？三，为什么你喜欢中国功夫？有些人很勇敢去采访别人，但有些人很胆小，不敢去拜访。
采访中，有些人回答得很热情，但有些人可能很忙，所以没有回答。采访结束后，来自国际班级的学生去**了表演。在表演中，有人表演清拳、醉拳、鹰拳和舞狮。
同学们都很喜欢表演。他们很幸运，因为他们遇到了非洲总理，然后他们去看乌龟。同学们回去广州吃麦当劳。
吃过麦当劳后，他们回到华美学校好好睡了一觉。
通过这次面试，学生们学到了找人面试的知识：第一，不要找不开心的人。二，不找忙的人。三，找有学问的人。四，找热情的人。五，要勇敢。六，要有礼貌。
通过这次参观博物馆，学生们收获了很多
一、看了清拳。
二、看了醉拳。
三、看了鹰拳。
四、看了舞狮子。
五、看到了非洲的总理。
小学综合活动总结 篇6
4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学。本学期，我校认真贯彻、指导中心上级关于“综合实践课程计划”的有关精神，依据新课程理念，认真开展综合实践活动，努力提高教师的课程实施能力，着重培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育。
1、 根据学校实际情况，科学确定活动内容
9月球地貌最大的特点是有许多大大小小的陨石坑，大部分是圆形的。关于环形山的形成，目前公认的观点是“撞击说”。为了使综合实践课程有效的推行，学校成立了综合实践活动领导小组，校长亲自挂帅，负责课程实施的全盘领导，教导处负责指导培训和资料管理，在确定本学年的活动内容时，由班主任牵头，在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕自己感兴趣的问题展开，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配。
23、我国是世界上公认的火箭的发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。
2、 加强日常管理，推动活动深入开展
a： ①利用微生物的功能，可以生产葡萄酒、醋、酸奶、馒头、面包等食品。② 土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们成为植物所需的营养物质。
③ 在工业生产和医疗卫生中都离不开卫生物。根据我校需要，灵活安排综合实践课，做到集中使用与分散使用相结合。由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。
可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如班队、品德与社会、科学等打通，灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
a： ①利用微生物的功能，可以生产葡萄酒、醋、酸奶、馒头、面包等食品。② 土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们成为植物所需的营养物质。
③ 在工业生产和医疗卫生中都离不开卫生物。6、二氧化碳气体有什么特点？本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
三、给学生提供自由学习的空间
17细胞理论的建立被称为19世纪自然科学三大发现之一。综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。在这个空间里，让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，是陌生的，也正因为陌生，给了他们以新奇的感觉，学生会积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。
学生带着问题来研究，带着准备来探索，因此提高了学生解决问题的综合能力，也给他们欣然求知的乐趣，懂得了做人的道理。
四、给学生搭建主动学习的舞台
a： 最有效的方法是将焚烧、堆肥、热解、制砖和发电一体化。然而，垃圾焚烧会污染空气。在综合实践活动的具体实施中，分为准备阶段、实施阶段和总结交流阶段三个阶段。
在准备阶段，在学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，教师指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子有效合理地表达模糊问题，帮助和引导学生准备工具和材料。在实施阶段，让学生自己动手，去体验和体验。
由于学生能力有限，存在安全问题，活动以小组形式进行。教师在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行观察，善于发现学生的特点，对学生做出恰当的评价。在综合实践活动中，学生可以自由组织活动小组，确定自己的研究课题和内容，确定研究目标体系。
根据学生的认知情况，精心设计过程，严格规范学生的学习活动和学习过程。在综合实践中，研究方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己手上。
答：①尽量不要使用一次性用品；②延长物品的使用寿命；③ 包装纸是垃圾的很大一部分，所以在购物时要减少使用。5在咀嚼米饭的过程中，米饭有甜味。这是什么意思？
总之，综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我们的成功。综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。
小学综合活动总结 篇7
（5）学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。
综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样；而且，综合实践活动的评价更注重学生的过程而不是结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，
综合实践课的实施任重道远，但我们有信心、有能力改进课程。我们将从认真落实国家课程规划，真正使这一课程成为激励学生上进，拓宽学生思路，开拓学生视野，形成学生能力与技巧的一门课程。
2015、6
小学综合活动总结 篇8
4如何在大熊座的帮助下找到北极星？（p58）明德小学2016年综合实践活动总结
6重用是指多次或以另一种方式使用已使用的项目。这也是减少垃圾的重要途径。综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。
这一学期，综合教研组认真贯彻学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、不断开发课程资源
综合实践活动课程资源是学生的好奇心和教师的敏锐思维。本学期，我们学校开设了每周一次的主题活动，比如：绿色在我心中、安全百日行、交通安全知识大比拼，迎六一游园活动、第八届校级田径运动会，根据学生的年龄特点分别开展了环境与卫生、传统节日、交通安全、心理与健康等系列活动。
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。
二、努力落实课程内容
一、填空：这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：
1.焚烧的优缺点是什么？一是在活动中提高动手能力。我校的科技生产和无线电测向事业稳步发展。
这学期，学校开展了多项科技活动。纸飞机、双线花样风筝、机器人、三模等等，学生在参与的同时，大大提高了动手能力，学校因此被评为无线电测向示范基地。学校的书画展也是每年的一项特殊活动，届时将涌现出一批书画人才。
1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜广泛应用于我们的生活、工作和学习中。
14大部分地区的自来水**于水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水污染，会直接影响我们的健康。二是在活动中培养社交能力。
在各类活动进行中，学生走出课堂，大胆与同学、老师沟通交流，协调合作，他们的交际活动活跃了，胆子也大了，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高；同时，在活动中发展了**问题的初始容量。
二、问答：
三、灵活评价活动方内容
8地球自转的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转的时间是农历的一个月。21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。
综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和能力发展，所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，每位老师都会对活动进行总结、反思和评价。评价方法分为学生自我评价和教师评价，评价是推动学生开展下一轮活动的动力。
四、有序开展实践活动
由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我校的每位老师都非常重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、实验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动；注意过程数据的积累，整理总结。
我们的综合实践活动课还缺乏专业的设计人才，综合活动中会出现很多问题，还需要不断地探索，只要我们在实践中不断地发现，就能在积极的反思中不断的成长；只要我们在认识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的综合实践活动课程改革，我们坚信，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。
小学综合活动总结 篇9
实践报告综合实践活动总结(完）华园小学总结活动实践综合
社会实践是综合实践活动总结综合实践活动总结在这一学期中，我校认真贯彻市、区教文局以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深进，努力进步教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、具体做法201x年4月份，学校委派有关教师参加上级教育行政部分组织的综合实践活动课程培训班，对新课程自主、合作、**的理念有了初步了解。很快，学校成立了综合实践活动课领导小组和骨干教师队伍，并在市级进行了实地观察班，增加了感性熟悉度。201x年9月，课程正式开始实施，学校在全校师生范围内进行了动员，夸大它对推进我校新课程改革实验的重要作用，对学天生长，个性能力培养的重要价值。
学校坚持以点带面的工作方针，开展了“奇妙的纸”、“我们的眼睛”等活动主题，安排专人负责指导，期看通过活动促进教师的成长。
二、一些思考
1、综合实践活动要逐步推行实践中我们发现，推进综合实践活动课程是一个长期而艰巨的工作，切不可有一挥而就的想法。为有效推进综合实践活动课程，学校坚持“点对面”的工作模式。在活动开展的初期，我们把工作重点放在教师培训上，在建立一支骨干教师队伍的基础上，期看产生“裂变”效应。
对于骨干教师的培养，学校在财力、物力、政策等方面给予了大力支持。
2、对课程资源的再熟悉第一学期，由于对综合实践活动课程的开设理解不深，总是为课程资源的匮乏而苦恼。随着活动的深入，我们逐渐熟悉：
不必抱怨学校历史文化底蕴的不足、学校所在地的人文环境不足，假如我们放眼整个辽宁，我们该利用的资源真可谓源源不断。
三。探索优秀的教学模式，在综合实践活动过程中是否存在内在规律？随着对综合实践活动认识的深入，许多教师都在思考这一课题。我们发现，综合实践活动课程的实施存在着多种可行的形式，能否从中提炼出一些规律性的东西，探索一些有效的课堂教学模式，成为今后阶段的研究重点。
4一开始，我们对选择科目感到茫然。有些学科离学生太远，很难激发学生的研究热情。在实践中，我们发现应该从学生的兴趣和年龄特点的角度来选择合适的话题。某种意义上讲，选择恰当的课题是综合实践活动成败的关键，固然理论上讲，课题的选择权在于学生手中，但实际上，初期这项工作应在教师的指导下进行。
三、取得的成绩自综合实践活动开题以来，市区教研员认真组织我校教师参加培训，给我们积累了丰富的财富，为今后工作的开展奠定了坚实的基础。在教研人员的指导下，制定实施方案，确定实施步骤，成立领导小组和研究小组。在综合实践活动开展过程中，我校涌现了一批骨干教师，他们在活动过程中对综合实践活动有了更深进的了解，由抵触转变为喜爱综合实践活动。
市综合实践现场观摩会在我校成功的召开，我校教师徐宁老师讲的《我们的眼睛》主题确定课受到了与会领导的好评。
(完）附送：
综合实践活动总结
综合实践活动总结
实践报告综合实践活动总结
社会实践是综合实践活动总结--突出学生的主体地位综合实践活动总结学综合实践活动通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析研究、写课题小报告等实践活动，让学生走进社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，熟悉四周的生活环境,并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质,并在活动中增强学生的竞争意识、合作意识，培养学生的创新能力及社会综合实践、与他人共同工作和从事集体工作、解决题目等能力。它是一门新课程，学生和教师是不可或缺的两个要素。通过对综合实践活动课程的理论研究合实践，对综合实践活动课有了一些粗浅的了解，并作了一些尝试。
一、突出学生的主体地位。综合实践活动的基本理念之一是主体教育理念。在综合实践活动中，我始终把学生的自主性摆在第一位，让学生自主地、积极地参与，动口动脑，培养内在的动机，激发聪明的潜力，发展个性特长，推进个体的主动、***、全面的发展。
为使“学生是主体”在综合实践活动中得到充分体现，坚信学生的主观能动性，从活动的设计、预备到实施、总结，都放手让学生参与全过程，使学生感到这是自己的活动，从而真正行动起来。主题的确定是综合实践活动课程实施的重要环节。我坚持先让学生自己设计主题方案。
综合实践活动设计，不是先决定教师能够做些什么，先决定学生应该学些什么，而是研究学生关心什么，对什么感爱好等。如《玩出出色世界》，针对学生特别喜欢玩溜溜球，放手让学生自主组合小组进行活动方案的设计，并及时进行了交流、修改。在这个过程中，教师主要是指导和改进。
结果整个班级分为八组，形成了八个不同的程序。最后，在教师的帮助下，制定了活动计划。各个小队为了实现自己的目标，个个兴致高涨，忙得不亦乐乎。
2、 弘扬教师在综合实践活动中的主导地位。综合实践活动课程夸大学生是活动的主体，夸大要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。没有教师的指导，无论课程有多好，都很难达到预期的效果。
活动的组织、内容的选择，甚至一些活动在实际操作中，都离不开教师的指导和引导。如〈〈奥运——冲冲冲〉〉〈〈绿色食品〉〉指导学生收集、整理、交流资料，对于活动的成功开展起着重要的作用。教师在实施这门课程、提高活动质量方面起着重要作用。
教师在综合实践活动中仍处于主导地位，但对教师的指导提出了更高的要求。我在指导综合实践活动中注意到以下几点：
1激发学生的兴趣，鼓励他们积极参加活动。
给学生足够的援助。本学期开展的造纸、小种植、运输研究等活动取得了良好的效果。综合实践是实施素质教育，培养学生创新能力的重要途径。
综合实践活动的开展，关键是转变传统的以教师为中心的观念和模式，建立以学生为主体、以教师为主导的新型师生关系。要积极探索，以创新教育理念为指导，开展综合实践活动，培养21世纪需要的高素质人才。
小学综合活动总结 篇10
2、 骨干教师引领，打造品牌板块群
优秀的学科群是育人的好地方，是教师成长的沃土。打造品牌学科群，必须从培养教学骨干做起。本学期，我校积极搭建成长平台培养学科的骨干教师，让积极进取的教师脱颖而出，使他们成为享有较高威信的学科带头人，黄少燕、苏映铮、吴小敏等老师逐渐成熟，成为我校综合实践活动的学科带头人。潘国洪校长被聘任为广州市综合实践活动特约教研员，不仅组织和领导我校综合实践活动的开展和实施，还亲自任教综合实践活动，率先垂范，亲自上校内示范公开课，从理论和实践上指导老师们开展研究活动。
学校以课题牵动，鼓励骨干教师积极进行有关综合实践方面的理论研究和实践，组织骨干教师参加各类培训，外出参观学习。积累了一定的经验后又作为龙头带动同年级或同学科其他老师，让老师知道每个阶段该干什么，应注意什么，老师在其中如何扮演角色等，不少老师很快进入了角色，取得一定的成果。
作为广州市中小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校，我们在几年的摸索中，逐渐从课程实施常态化走向有效化发展道路。在“摸石过河”的日子里，得到了来自省、市教研室、区教研室领导的大力支持，为我们指出了前进的方向和方法。xx年9月28日，我校成功举办“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会参观考察现场会”。
潘国洪校长作了题为“以综合实践活动为突破口，促进学校快速发展”经验报告，向全国同行们分享了我校近三年来实施综合实践活动课程所做的工作、特色和成果。四位年轻的教师分别展示了四节精彩纷呈的研讨课，分别是李玮兰老师的资源加工课——《寻访xx名人》，黄少燕老师的选题课——《走近xx大桥》，林舒婷老师的方法指导课——《如何设计调查问卷》，苏映铮老师的中期汇报课——《珠江新城旅游资源的开发与利用》。活动成果受到省教研室主任黄春青、区领导和全国200多名同行的高度赞扬和赞扬。
小学综合活动总结 篇11
单位：伊川县鸦岭乡郑窑小学
教师：刘社魁
**：136********
伊川县鸦岭乡郑窑小学刘社魁
12月30日我参加了县综合实践微型课的评选活动，使我发现自己在公开课特别是综合实践课上的差距，我对这次活动做了自己的一点总结和反思，希望能对以后的教育教学工作有更好的帮助。
1、 实践活动课的教学设计要从学生的实际出发，从学生的兴趣出发。
综合实践活动的主体是学生。如何充分发挥和体现学生的主体性就显得尤为重要。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。我觉得有个女老师讲的中国的传统节日很好，贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、也贴近社会现实，我感觉学生积极性一定很高。
2、 教师在综合实践活动中的指导作用不容忽视。
综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展**实践的过程。我在设计《爱护蓝天》活动设计的时候，提前指导组织学生分小组，查资料，选主持人，布置活动场地等过程给予学生指导。
在综合实践的整个过程中，最重要的是教会学生各种获取知识的方法，培养学生的各种能力。在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。
3、 综合实践应该注重过程而不是结果。
综合实践活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他们如何解决这些问题；我们的学生在实践中获得了什么样的经验；我们的学生如何在实践中与他人互动和合作；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。
另外，在活动实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。
4、 综合实践活动要面向全体学生。
综合实践活动不是少数学生培养专业的活动，而是全体学生培养创新精神合实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动。例如：
在教授三年级《我眼中的秋天》时，可以让每个学生们去走一走、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的变化，秋的气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力，还让每个学生都得到了感受和观察的机会。
我们教师在研究过程中要注意不要只让几个优秀的学生控制和把持着局面，要让每一个人都对研究活动都有所贡献，让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。同时教师要多鼓励学生，不管是能力强的还是弱的学生，只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定，要知道教师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。
我国综合实践活动课程虽然起步不久，但只要我们在大胆的实践中不断发现，我们就能在积极的反思中不断成长；只要我们在认识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，我们坚信，小学综合实践课一定会成为一门学生喜欢的、真实有效的生活课程。并将展现其独特魅力，取得更加丰硕的成果。
小学综合活动总结 篇12
综合实践活动作为每个学校假期必备的活动，对于拓展学生综合素质，开拓眼界，增强见闻是有着十分重要的好处的。现在让我们分享一下小学生综合实践活动的总结，并一起欣赏。
综合实践活动要让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习，让学生亲身参与实验、考察、访谈、网上查找资料、讨论等活动，积累丰富的实践经验，使学生养成探索自然，亲近社会，发展自我的个性倾向和能力，让学生可以有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习有机结合起来，培养学生的创新精神，实践能力，从而养成学生良好的社会责任感和健康积极的个性品质。
本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。注意做到以下几方面:
综合实践活动应充分关注学生的兴趣和直接经验，实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。
综合实践活动应让学生从真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。
综合实践活动应让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
综合实践活动为培养学生的创新精神提供了一个更加轻松自由的空间。在活动过程中，学生始终处于主导地位，自己发现问题，自己设计解决方案，收集数据，自己解决问题。
在这个过程中，充分发挥学生的想像力和创造力。因此我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实践的过程中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。
学校综合实践活动总结
一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：
一、活动情况
(一)七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩，学会珍惜。
(二)5月10日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆;;感恩父母”为主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼能力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了……这些都让我感到欣慰。
二、点滴经验
在多次专家的专业指导和自己的教学实践中，我成长了。以下是我这学期采取的一些有效措施：
1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课，对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的考虑，并书写在笔记本上，也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，学生也能在每节课都能有所获。
2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况，这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动情况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。
三、我的困惑
学生的作业经常要催怎么办?
虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了，也多次强调要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，可每次仍有不少同学没完成，有时去催作业，其他老师常会说：“语数作业能保证完成就不错了!”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧!
但是如果技能科的作业没有完成，老师上课就更困难了。这真是一个亟待解决的问题。
四、今后思路
回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是忙碌而又充实的，今后，我将扬长避短，继续努力做好以下方面：
1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀教师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，积极参与各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研能力，让学生爱上综合实践活动课。
2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。
综合实践活动总结
在老师的带领下，我班开展了“民以食为天”的综合实践活动。在这次活动中，我们既通过上网、到图书馆查阅、社会调查等，获得了大量丰富多彩的有关饮食的科学知识，同时活动中我们小组之间、组与组之间相互交流，也让我们体验到合作的快乐，研究的快乐，同学之间的友情也更加深厚了。
这一综合实践对我们具有重要意义。这次活动让我们了解了科学的饮食计划。每天的一日三餐，它里面的学问可真是不少呢!
早上吃得好，下午吃饱，晚上少吃是科学合理的量化指标。难怪有人戏言，“早上要吃得像皇帝，中午要吃得像平民，晚上吃得像乞丐。”看来这其中还真是蕴含着一定的科学道理呢。
通过这次有意义的社会实践活动，我们同样明白了许多不宜搭配在一起共餐的食品，了解到许多食品的禁忌知识，也掌握了许多关于食品健康方面的科学道理。
不仅如此，这次实践活动也锻炼和提高了我们的能力。在活动中，我们首先增强了观察和筛选信息的能力。面对各小组同学搜集来的成堆成堆的资料，我们在窦老师的带领和指导下，学会了整理和分类，学会了更合理地安排资料的顺序，学会了科学地筛选所获取的饮食知识。
第二，这项活动不仅提高了我们的实践能力，而且使我们班的学生更紧密地团结在一起。在实践中，我们相互配合、相互帮助、相互支持、相互沟通，为小学六年所形成的深厚友谊增添了浓重的色彩。当然，和窦老师一起参加这次综合实践活动，我觉得我们的综合素养提高了很多，懂得了合作，明白了团结，了解了健康，也更深地认识到食品安全的重要性。
相信所有这些都会让我们时刻提醒自己养成良好的饮食习惯，科学饮食，健康成长。
在研究活动开始时，老师曾告诉我们食物中含有丰富的知识。活动之后仔细一想，真的是这样，科学合理的饮食搭配对人的健康意义重大，想要吃得健康、吃得味美，关键还要看食物的搭配是否合适。我们要杜绝身边不健康的饮食习惯，向家人推崇营养健康的食品科学知识和健康的现代生活方式，自现在开始，从身边的小事做起。
经过这次有趣而深远的综合实践，我们也发现了一些不足。一是我们此次活动的方法还比较单一，随着活动接近尾声，我们发现还可以到省、市食品监督局做采访调查;二是由于假期，同学们行动有所受限，尤其是过年期间大部分同学都回了老家，各小组聚在一起讨论的时间稍短一些，活动开展可能也不够充分;三是因为这样的活动对同学们而言还比较陌生，许多同学在实地采访或调查实践的时候有些拘谨，放不开，行动上不是太主动;四是我们的实践活动或许还可以做得更充分，到各社区采访市民，了解在普通市民的眼里是怎样看待食品的安全性的，这样内容可能会更丰富。
总之，通过活动，我们明白了科学饮食搭配的学问非常之大，我希望我们可以在以后更多的时间里，借助这扇已经洞开的窗口，更多的关注这一问题，进一步地来研究这个知识面很广的主题，让人们吃得更健康，生活得更有质量。
小学综合活动总结 篇13
为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力，提供展示自我的舞台，调动孩子们学习英语的积极性，我乡在6月11日举办了“小学生英语综合实践活动”，现就此次活动总结如下：
一、准备工作做得很充分，使比赛进行得十分顺利。
二、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。
三、此次比赛在各学校领导的大力支持和老师同学们的积极配合下，取得了圆满成功，在此，真诚地向你们表示感谢。学校领导充分肯定了学生们在这次活动中的出色表现，也鼓励学生们学好英语，讲好英语，用好英语。
4、 一天之内，我和各各学校的英语老师一起走遍了七所学校，欣赏了孩子们最精彩的表演。通过层层选拔，选拔出一批优秀学生，准备迎接县级竞争。房庄小学的黑板报特别有创意，把英语小谚语制作成了一个专栏，同时把世博会的小知识也作为一个拓宽孩子们知识的渠道制作成了精美的图案。
夹卜小学和五湖的档案材料是最好的，从档案材料中可以看出他们学校在本校内扎实有效地举行了比赛活动，所以孩子们的表现也是很棒的。但通过比赛，我们可以看到学生之间存在着很大的差异：有的学生的单词和句子的记忆能力很强，而有的学生却记忆的一团糟
有的学生背诵课文标准，流利，有的学生说话不规范，背诵结巴。这些问题的存在与教师有很大关系。所以在以后的日子里，我们要用心去培养学生，去发现每一个孩子身上的闪光点，让他们能取人之长，补己之短。
让每个学生都喜欢英语，快乐地学习。
总的来说，此次比赛是成功的。不仅展现了我乡学生的风采，更让同学们从中得到了锻炼，而且也为营造良好的英语学习氛围出了一份力。