校长演讲观后感七篇。
一个人在行动之前，当然要仔细思考，以免在登台演讲时出现错误。提前准备好演讲稿可以使你更加专注和集中精力，而且切实可行的演讲稿可以在一定程度上解决现实问题。我们花费了很多时间和精力来准备今天的“校长演讲观后感”，请注意这些统计数据仅供参考，具体情况需要进一步了解！
校长演讲观后感(篇1)
今天，校长在三楼大教室与我们六年级的同学们以“学会做人，学会生活”作了慷慨激昂的演讲。
校长先以做人，做事为题，开头便陈措就辞，以近来我们六年级发生的一些违纪行为做了批判，进而亲切地盘托出主题——学会做人。做人，就是要闻问世事，做一个好的人。所谓好人，便是走上了社会，充分利用情商，以主观条件制造机会，最终获得成功。然而学会生活，则是要从小养成良好的习惯，长大以后才能够走向繁杂的社会，面对繁杂的社会，继之成为一个对社会作出大贡献的人。
是啊，校长说得一点儿没错，做人，就是要好好做，不可以为了一己私欲，恶意地去做一些违法，违规的事情。更是要多多看看新闻，看看报纸，看看书籍，不仅开拓了我们的视野，也使我们获得了许许多多的新知，这样也是非常好的。就是，校长也谈之“学习不是为的父母，就算先天的条件不好，自己也要努力地在后天去争取，不能破罐子破摔。”此言也极是，告诉着我们，不能只一昧依赖父母而生存，自觉得父母没有什么大事业，照样活得好好的，自己也愈发不爱学习起来。这个观念是极其错误的，到最后只会葬送了自己的大好前程。上述这些就是学会生活。
其实，不论做人还是做事，只要往好方向发展，都是有无穷无尽的空间的。走向社会，走向未来，谨谨慎慎，你一定会拥有成功的第一步。接着，收敛起自己的玩心，好好学习，学会与自己身边的人融恰地相处，想必在你长大以后，会取得巨大的成就。
校长演讲观后感(篇2)
这篇课文讲了陶行知嚣张在育才学校建校三周年晚会上的演讲。他提出了著名的“每日四问”——第一问，自己的身体有没有进步？第二问，自己的学问有没有进步？第三问，自己担任的工作有没有？第四问，自己的道德有没有进步？
读完这篇课文，我不禁问自己，我做到“每天四问”了吗？没有做到。这篇课文让我深深得到了启发：要安排好合理的生活作息；
多读课外书丰富自己的知识；身为班干部，要有较强的责任心，在同学面前要以身作则；时刻注意自己的道德风范，讲究公德和私德，做一个讲文明讲礼貌的人。
有一次，我没有合理安排好自己的作息时间，把作业从七点写到了十一点。原因是我不好好写作业，而是一边写一边玩，浪费了许多宝贵的时间。心不在焉地学习，使我没有安排好睡眠时间，损害了健康，这值不值得呢？
社会上就有一些人，他们的学问很高，天文地理全都知晓，为什么他们考试时会作弊呢？阻挡不了金钱的'诱惑呢？是因为他们的学问虽高，但却没有道德。道德是做人之本，没有了道德，即使他们的学问再高，都不会成为社会有用的人。
我们一定要把“每天四问”牢记心中，每天都这样激励和鞭策自己，是自己在身体、学问、工作、道德四个方面上都有长足的进步。
校长演讲观后感(篇3)
《陶校长的演讲》文中提到的“每天四问”，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学问也是做人的基础，有了学问才能更好地学习，更好地做人。
我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。作为一名小学生，不仅学习要好，还要有一颗纯洁且善良的心，让大家都愿意接近你，与你成为最要好的朋友。因为，有一颗品德优良的心，才是团结友爱的源泉，因此，自然而然的，我们也应团结友爱，保护大家的友谊。
站在某个角落四处望望，数不胜数的好人好事层出不穷，而那些做了好事的人，他们都会在别人感谢他们之前悄无声息地离去。这些人正是有了一颗纯洁而且团结友爱的心，才是大家愿意与他们接近。反之，若有美丽的外表却没有一颗艳丽的心，那无非是披着孔雀盛装的小麻雀，只是一幅华而不实的画。我在我们班的人缘还算可以，我认为这与我每天早上问自己昨天的道德有没有进步存在紧密的联系。
我将品德优良放在人生起点的首位，为的是能与大家团结友爱、和睦相处。毕竟我已经六年级了，在母校的时间已不多了，以往充满酸甜苦辣的生活已随着时间的河流，或多或少地消逝了，所以，更应该在这时保住友谊而不对任何人造成心灵创伤，不是吗？
我们要争当体魄强健、活泼开朗的好少年。光是学习好，却弱不禁风，那又有谁会和他玩呢？所以要想人缘好，杀手锏之一就是身体好哦！另外，活泼开朗也是杀手锏之一，每天开开心心的，给大家带来快乐和幸福，大家的笑容，也是我们最想看到的东西。
为了祖国，为了我们自己，进行新的奋斗吧！
校长演讲观后感(篇4)
新的语文书发了下来，为了满足好奇心，我不由地翻开课本，细细品读了起来。当我读完《陶校长的演讲》这篇课文后，便陷入了沉思，这真是一篇令人受益匪浅的文章！
“我们来到学校，……，更要紧的是学习做人，学习做‘真人’”，这句话令我记忆犹新。在这句话中，我对“真人”一词很感兴趣，翻了翻字典，原来，“真人”是指道教中所说的修行得道的人或真实的人。我将意思带进去后，发现不对，又仔细想了想，原来是真诚的人。是啊，一个不诚实，不诚恳的人，就算成绩再好，也不会被人尊敬。那件往事又浮现在我的脑海。我在上课外班时，拿到了一份崭新的资料，但同桌的却有些皱褶。同桌便偷偷和我换了一份，顿时，他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我们每一个人都要做“真人”。
这篇文章不仅谈到了人格问题，还提到了我们的学习。我认为，陶校长有句话说得非常经典，“要认准目标，钻进去，展开来。”非常简洁精炼的一句话，尤其是“钻”这个字用得十分恰当体贴。“钻”代表钻研，深入研究。陶校长通过“钻”字，告诉我们，学知识时要像吃饭一样，细嚼慢咽，这样才学得仔细，学得透彻，才能品味其中的韵味。如果狼吞虎咽的话，是根本学不到知识的。
看着看着，我不禁感到十分的惭愧。有一次，我做一道思考题，知道了它的方法和公式，便急匆匆地写下一题了，一直没思考过为什么要这样做。等到下一次，同样的一道题
我们以后学习一定要仔细、深入。但我们不能漫无目的地去学习，要给自己定好一个目标。找准目标，就要向着它奋斗，在这一路上，我们不仅学得要透彻，还要学会举一反三！其实，我们就像小鼹鼠在钻地洞，钻得越深，离成功的大门就越近！
陶校长的演讲的确值得深思，让我们在学习中做只勤奋的小鼹鼠吧！
校长演讲观后感(篇5)
2010年9月3日 星期五（同步探究小作文） 陶行知每日四问 ☆自己的身体有没有进步? ☆自己的学问有没有进步? ☆自己担任的工作有没有进步? ☆自己的道德有没有进步? 这四句话出自刚刚学过的语文课文《陶校长的演讲》。陶校长是指我国著名的教育家陶行知。今天我们学习了他的演讲，文中要求我们每天问一问自己，在健康、学习、工作、道德四个方面有没有进步，进步了多少？以此来鞭策和鼓励自己不断进步。 反复拜读了这篇文章，我仿佛看到了一位长者向我们娓娓道来；健康是生命之本、幸福之源；学问是一切前进活力的源泉；工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；道德是做人的根本，根本一坏，即使你有再多的学问和再大的本领也不会成为对社会有用的人。 陶校长在第二问中，问到“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？” 我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好的造福于社会。当今世界，科技日新月异，没有坚实的知识做铺垫，怎能攀登科学的`高峰?接下来，陶校长又告诉我们，想要自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的精神。要认准目标，就要像陶校长所说的“钻进去，展开来，就可以到达胜利的彼岸。”简而言之，两个字“专”和“钻”。有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习苦中有乐，我们只有经过坚持不懈、持之以恒的努力才能到达胜利的彼岸。可是，现在的诱惑太多，有的时候写作业，“赛尔号”呀！“摩尔庄园”呀！“奥比岛”呀！这些网络游戏就来侵占自己的脑子，只要你将它们抛掷于脑后，它们就不会再找你的麻烦。有一次我正在写作业，斜眼一看瞟到了电脑，那些电脑游戏呀就不住的在我的脑子里跑呀跑、跑呀跑......我刚一摸电脑，就想到没写完的那些作业，一转头，回到了书房里。 陶校长还告诉我们要每日问问自己的健康，如果没有了健康，经常请假，更谈不上学习了；我们还要科学作息时间，合理饮食，看来以后我得改改我挑食的毛病了！ 第四问，要问问自己的道德品质，姜老师也经常对我们说“先做人，后学习。”今天，我刚刚在青岛晚报上看到一篇报道，四川某县城的高考状元，嫌自己太丑没自信，在校园里行凶杀死一名女生，刺伤了两名男生。如此学习优秀的学生竟然变成了阶下囚，学问再多，品德坏了，有什么用？这样的例子屡见不鲜，以前我还听妈妈说过清华大学的学生用硫酸当饮料给黑熊，结果伤害了5只可爱的黑熊。真的很令人痛心。 每日四问，值得我反复思考，我要把它贴在我的学习桌上，当做我成长中的一面镜子，每天照一照。我要好好学习、做一个身体健康、品学兼优、德才兼备的好孩子，将来成为对社会有用的人。
校长演讲观后感(篇6)
陶校长是中国现代史上一位伟大的人民教育家。在这位伟大的教育家的“每天四问”的演讲下，我知道我的工作在一天天进步。
陶校长讲的“每天四问”是：“每天的健康有没有进步？”“每天的学问有没有进步？”“自己担任的工作有没有进步？”“自己的道德有没有进步？”。对我这个“小胖胖”最有启发的第三问：自己的工作有没有进步。这当然有，还不小呢。这句话让我清楚，自己成为了一个有责任心的小组长。
国庆节前，老师举行了一次考试，我们这组的同学都得了100分，这是因为我这个小组长对成绩比较差的同学进行帮助，才取得的成绩。欧阳震远是全班最差的同学，组长每天陪他一起看书，这样坚持了一段时间，他的学习就提起来了。
放学了，轮到我们小组值日，我就合理安排同学们，谁去扫地，谁去擦窗子，谁去拖地……最后，教室被大家打扫得干干净净。
做班干部，就要做一个负责人的人，要做一个对自己严格要求的人。如果一个班干部不负责任，自私，不为他人着想，这样的话，别人就不会听你的，不会帮助你。
在以后的学习生活中，我要坚持每天四问。我希望自己是一个认真负责，认真做好每一件事，一个对社会有利的人，一个言而守信的人。
校长演讲观后感(篇7)
近日，我们学了一篇文章：《陶校长的演讲》，我的感触很深。
这篇课文主要讲了这样的故事：在校会上，我国的著名教育学家——陶行知校长要求同学们每天问自己四个问题，问一问自己的身体健康、学问进修、工作效能、道德品格方面都有没有进步？进步了多少？因为身体是革命的本钱，学问是一切前进的活力源泉，工作能培养我们的责任心，道德是做人的根本。每天这样问问自己，就会有长足的'进步。
陶校长说的很对。尤其是在身体健康这一方面。陶校长把我们的身体健康放在第一方面，我很感动。陶校长很关心同学们的身体，所以要求同学们持之以恒地锻炼，作为每天自省的第一个问题。他想让同学拥有强壮的体魄和免疫力，是位关心同学的好老师。他教育同学们要保护自己的身体，告诉同学们身体是革命的本钱，从小树立同学们身体健康的保护意识。因为人的一切都是建立在拥有健康的前提下进行的。
假如让我每天问自己一个问题，我就要问问自己：今天你过得充实吗？快乐吗？生命很宝贵，我们只有快快乐乐地度过每一天，并利用好每一分钟，才能让自己生活更美好。快乐的利用好每一分钟，会让我们深深地体会到生活的乐趣。而快乐是可以传染的，我们的快乐可以影响到周围的人，使我们周围的人都快乐地对待每件事，快乐地迎接每一天。
在以后的日子里，我也要每天问问自己：今天你的身体、学识、工作、道德方面都有进步吗？今天你过得充实吗？快乐吗？这样，才能天天进步，健康快乐的成长。
曾子曰？：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？让我们每天自省，让自己更完美吧！
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学校演讲观后感(精选10篇)
基于您的需要，我们整理了“学校演讲观后感”，希望您能喜欢本文并多多参阅。先相信你自己，然后别人才会相信你，演讲稿在演讲中扮演着重要的角色。准备演讲稿也能够让我们更加知道我们的目标是什么，你的演讲稿，才是你真正要传达给你观众的东西。
学校演讲观后感(篇1)
星期二下午，学校举办了一场触动人心的“感恩”演讲活动。
那天令我久久难忘，一名名同学拥抱老、父母，向他们鞠躬，双手高举呐喊：“我爱我的父母，我爱我的老师!”晶莹的泪花在眼眶里转动。爱需要表达，无论是言语，还是行动。一位位家长和老师握手，表达着对老师们深深的敬意。
“感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开落，我一样会珍惜”一声声的歌曲，牵动了我的心弦，使我也不由自主的唱了起来，眼泪情不自禁的滴落下来。
人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。
是谁将你带到这个美好的世界?是谁在你失落时呵护安慰你?是谁在你欢乐时比你更欢乐?是谁在你悲伤时比你更悲伤?是谁在你生病时焦急不安，睡不着觉?是谁总陪伴在你身边不离不弃?是谁处处让着你，体贴着你?就是我们的父母，这是个伟大的词语，父亲是船，母亲是帆，载着小小的我，乘风破浪，一切的危险，都由他们承当，使我有一个安全的环境，健康的身体。父亲是山，母亲是海，有山和海的依靠，使我生活在一个温馨、美好的家!
我慢慢将头抬起，仰望蓝天，真想大声喊一声：“爸妈，我永远爱你!这辈子爱，下辈子也会爱!”
感恩，不仅要感恩父母，还要感恩让我们在知识的海洋里遨游的——老师!老师，是默默无闻的，像园丁，尽心尽力的为我们服务。老师，经常站在讲台上，穿梭在课桌间，为我们铺好了人生的道路，只是看我们愿不愿意去走那条路。
当我们在周末开心的玩耍时，老师，却在给我们批改着一本又一本的作业;当我们进入梦乡时，老师，却在仔细认真地备课;当我们碰到疑难问题时，老师总会绞尽脑汁的想办法教会我们。老师，一位多么伟大的指路仙人啊，教师这个职业多么的无私啊!所以，我想告诉同学们，尊敬我们的老师，尊敬我们第二位衣食父母!
每个人都心怀感恩，那世界会变得更美好，变得更灿烂;从现在开始，让世界的每个角落充满感恩，让人类都学会这个美好又高尚的品德吧!
学校演讲观后感(篇2)
我曾经教过一个厌学的孩子，因为一句话而留在学校。这个孩子由于种种原因学习没有起色，经过一段时间的调教，学习态度刚有一点进步，但他的家长却说他不是学习的料，让他回家。我很担心。一旦孩子回家，父母不在身边，爷爷奶奶也不理他，那么孩子的未来就不得而知了。
他现在除了学习成绩不理想外，品行还不错，于是我给他家长发了一条短信：孩子就像花儿，有的开花早，有的开花晚，有的也许一辈子不开花，而不开花的将会长成参天大树。。。。。正是这个信息让孩子的父母找到了认同感，把孩子送到了我的班级。
可以说，一句话不仅可以成就一件事，也可以成就一件坏事，甚至可以改变一个人的命运。所以对学生多说些鼓励的话是非常重要的。
王先生的鼓励方是多种多样。有个体式的，也有团体式的。他带班的其中一个方法是开班会，给同学以动力学习需要一张一弛，沉闷的学习中间需要一种激情，来调整学生的情绪和状态。
通过一系列的班会，不断激发学生的学习热情和课外活动的积极性。他的班会安排的很巧妙，经常是现实的、科学的、鼓舞人心的。分时间、分阶段的充分抓住学生心理，比如刚进入高三的同学，第一次班会主题是《高三生活应这样度过》，内容有高三三大阶段的划分及重点。
高三苦，苦到最后甜：一年后相见，几喜几悲。高三有诀窍，有顽强的效率和方法。
这样，学生就可以充分理解高三需要做的事情，并有充分的思想准备。帮助学生树立目标，唤起对名牌大学的向往。于是第二个班会主题是《高校知识讲座》。
有理想而不付诸行动，就会成为空想，为了鼓励学生把理想付诸行动，接着第三个班会以《状元之路》为主题，使学生充分知道一份努力一份收获，这样，王老师所带的班就考出了那么骄人的成绩。
看了王老师的书的确受益匪浅。教师要想把孩子们教好，就必须用心去做。总是看到孩子们的缺点，总是讨厌钢铁的批评和斥责，那么学生们怎么能愿意听你的呢？
相反，找出他的亮点，扩大他的优势，从而激励他，鼓励他进步和成长，往往会有所裨益。所以说，优秀是鼓励出来的。
学校演讲观后感(篇3)
学校演讲观后感
最近，我有幸参加了一场令我难以忘怀的学校演讲。这次演讲活动的主题是"成长与勇敢"。主讲人是一位成功的企业家，他在演讲中分享了自己成长的经历以及面对困难时的勇敢精神，给我们树立了榜样，让我深受启发。
演讲开始的时候，主讲人首先介绍了自己的成长经历。他来自一个并不富裕的家庭，但他没有因此放弃对知识的渴望。从小，他就对商业有着浓厚的兴趣，并且努力读书。在演讲中，他提到了一件很有意义的事情，那就是他用自己勤奋工作所赚的零用钱给家里买了一台电脑，这开启了他对计算机行业的探索之路。通过自学和努力，他终于进入了一家知名公司工作，并最终创办了自己的企业。主讲人以自己的亲身经历告诉我们，只要有梦想并为之努力，就一定能成功。
他谈到成功的时候，强调了勇敢的重要性。他说成功与失败的关键并不在于我们是否遭遇了困难，而在于我们有没有勇气去面对它们。他讲述了自己在创业初期的一次失败，他遭受了很大的打击，但是他并没有止步不前，反而从失败中吸取了教训，并勇敢地重新开始。他告诉我们，勇敢并不是指无所畏惧，而是在面对恐惧的时候仍然勇往直前。只有勇敢地面对困难，我们才有可能突破自己的极限，实现自己的梦想。
他还分享了一些成功的心态和方法。他说，要成功就要相信自己，要有自信心。即使别人怀疑你，你也不能怀疑自己。他还强调了坚持的重要性。他说，成功是需要时间和努力的，唯有坚持不懈，才能取得成果。他鼓励我们要积极思考并关注自己的兴趣和热情，因为只有对自己真正感兴趣的事情，我们才能够全身心地投入其中，从而取得成功。
通过这次演讲，我不仅了解了主讲人的成长经历，还汲取了他的成功智慧和勇敢精神。我深深地被主讲人的拼搏精神所震撼，因为他的故事告诉我，只有不断奋斗，才能够实现自己的目标。我也明白了，生活中会有许多困难和阻碍，但只要我们勇于面对，克服困难，就一定能够实现自己的梦想。
这次学校演讲活动给我留下了深刻的印象。我从中学到了许多东西，比如勇敢面对困难，相信自己，坚持不懈等等。我相信这些都是实现自己梦想的重要素质。通过这次演讲，我也更加坚定了自己的目标和努力方向。我决心要成为一个勇敢面对挑战、努力奋斗的人，努力实现自己的梦想。
这场学校演讲给我带来了很多启发。通过主讲人的故事和经验，我明白了人生中的成长和勇敢是两个紧密相连的概念。只有在成长的过程中，我们才能够培养出勇敢的品质，面对生活中的种种挑战。我相信，在将来的道路上，我会坚持勇敢地追求我的梦想，实现自己的人生目标。
学校演讲观后感(篇4)
爱是人世间必不可少的一种情感，感恩是人世间必不可少的一种美德。
“学会感恩，与爱同行”是人世间的一个永恒的主题，让世界充满爱，让我们生活的世界、社会、国家更加的和谐、更加的富有爱心，让别人真正感受到这个地方充满了温暖、是爱的天堂。
今天下午，我们学校就以“学会感恩，与爱同行”这个主题举办了一场演讲会，同学们演讲的都十分精彩，十分感人，深深地打动了我的心，让我感受到了人世间各种各样的爱以及各种各样的感恩的方式。
尽管有些同学的演讲稿写得有些不太完美，可是，他们的声音十分响亮、十分动听、讲的十分精彩、有感情地在讲述自己身上或身边发生的一些感人的事情。
有些同学虽然将从书上摘抄的好词、好句、好段拿到自己的作文里来用，可是与他们写得情节十分的吻合，充实了自己的文章，写得十分优美，十分感人。
我记得有一个班的同学写了他的妈妈在暴雨中打着伞来接她，使她感动了，也使我感动了。
通过这次演讲比赛，我有了一些感受：我们要感谢身边的每一个人，或许他所做的事情还很少，也还许有些微不足道，但只要他所做的是有益于大家的，都应该得到感谢;感谢环卫工人，因为他们的辛勤劳动，使我们的街道干净整洁;感谢园林工人，因为他们栽花种树，使我们的城市绿树成荫，鲜花簇簇;感谢建筑工人，因为他们使我们的城市耸立起高楼大厦;感谢电力工人，因为他们的工作使我们的夜晚灯火明亮、五彩缤纷……
爱让我们的世界更加的美好，感恩让我们的世界更加和谐，为别人付出你的一份爱，对生活时时刻刻怀有一颗感恩的心，相信你会更快乐的。
学校演讲观后感(篇5)
在星期六上午，张咏春讲师在我校开了一次演讲。
我处在青春叛逆期，有时会和老师对着干。我一直以为老师只需站在讲台上哄骗我们这些无知的孩子，因为他讲得对不对不会有人知道，只需在下课后在我们经过一番努力完成的作业上划几个对号，只需在成绩出来后批评我们一顿。但是在张永春讲师的讲解下，我明白了老师的伟大，老师的不容易，老师的无私。张讲师给我们讲了许多老师的伟大事迹，这时我不经想起了我以前的班主任，他是一个快50的人了，但他依然每天坚持在自己的岗位上，记得那次运动会，班主任一天没有来，我很奇怪，她可是永远不会离开的，怎么这次……后来我知道她父亲住院了，而且住了很长时间，她只是在这次运动会上抽出时间来去看她的父亲，她在之前没有给我们耽误一节课，并且她长时间住在城里基本没有时间回去看看她的父母亲，哪有子女不想父母的那，但是她为了她的学生不拉在后面，没有理由工作的时间去看父亲，她生怕她的那个学生有问题找她他不在耽误了。她是这么伟大，不光他，还有天下所有的老师都是这样无私。我想说：“老师您幸苦了，谢谢您，我们会努力的。”
“该带东西带了吗?”天冷了多穿点。学习怎么样啊……这些问题让我们不耐烦，甚至会因为他们烦而大声吼他们，甚至会摔门而出，那你知道在你吼声后，摔门而出之后，我们的父母会怎样嘛，她会担心你出门后的安危，还有你会不会不开心……对他们就是这样，这样的宽容我们。有时会想我爸爸为什么不是大富翁，妈妈为什么不是领导，为什么爸妈的学历这么低，为什么他们什么都不懂，会很烦。就算你对他再烦，在无奈，当在你生病的时候，是他们将你送到医院，是他们守在你的床边，是他们无微不至的照顾你们。对他们就是这样，这样的无私，他们企图的不多，他们只是希望，我们将来的生活要比他们过得更好，把要向他们一样受罪。
我想说，同学们，抓紧时间去感谢你要感谢的人，因为你在校学习的时间不会有很长时间了，去用自己的实际行动感谢老师，有自己最真挚的心去感谢自己的父母吧。
学校演讲观后感(篇6)
星期一的上午，我刚来学校，就被校门口的那块黑板吸引了，往上看，上面写着：今天下午，全体同学去二中听演讲!我将这消息告诉同学后，他们都大声叫道：“噢，下午不用上学了!”每个同学都是这样，我也是。
下午，我们便徒步来到二中这所美丽的学校，走进演讲室，宽阔的演讲厅，把我们都吸引住了，过了一会，汤素兰教授开始了她的演讲。
汤素兰教授对我们说了读课外书的好处：“读课外书，能使人获得快乐，获得知识，还能让自己有想象力，同时还能让我们懂得做人的道理!”教授自己也是课外书的“徒弟”，她读了很多课外书，成为了著名的作家，是湖南师范大学院教授，全国政协委员，以创作儿童文学作品四十多部等等，有很多人都梦寐以求能够像教授一样，但教授说：“其实谁都可以成为我这样的作家，只要你肯努力!每个小朋友只要没个星期读一到3本书就很了不起了!”这让许多人充满了信心，努力向前进发。
汤素兰教授的演讲让我受益匪浅，以前我只是把课外书当做没用的书，每次看都吊儿郎当，没当回事，但我听了教授的话，我知道了：课外书是学习中必备的，就像教授说的，每个人的作文都可以写很好的，只要你努力!”
学校演讲观后感(篇7)
百善孝为先，林头小学注重弘扬中华优秀传统文化，努力推行感恩教育，培养现代阳光自信的博雅新人。为了给孩子与家长搭建一个亲子交流的平台，让感恩的正能量在家校之间传递。10月26日下午，我校特邀善朝教育集团中国学生心理成长网的高级讲师周廷谕老师作《让爱你的人为你自豪》大型感恩励志报告会，我校全体师生和家长积极参与，认真聆听了这场精彩的演讲。
周廷谕老师是青年励志演说家、青少年生涯规划导师、中国学生心理成长网高级讲师。在近两个小时的演讲会，他以真实生动的案例，感人肺腑语言。报告会极具感染力和震撼力，让同学们的心灵得到更好的净化，也让各位家长、老师和同学们有个新的认识，得到意想不到的收获。孩子们流着泪对父母和老师说爸爸、妈妈，我爱你们!老师，您辛苦了，谢谢您!我要好好学习，天天向上!孩子们一句句发自肺腑的呐喊，一声声催人泪下的真情告白，一颗颗真诚感恩的孝心，一行行夺眶而出的热泪，一个个亲密无间紧紧的拥抱这一幕幕感人的画面在学校足球场真情上演，学生、老师、家长们真情、感动、泪水、欣慰交织在一起，大家的心灵彼此靠近，感恩励志报告会给大家奉献了一份精神大餐。
感恩是幸福的真谛，是人际关系的润滑剂。通过开展本次活动，在孩子们幼小的心灵播下真、善、美的种子，让她们从小常怀一颗感恩的心，学会感恩祖国、感恩老师、感恩父母，努力学习，争创佳绩，让爱你的人为你自豪!
学校演讲观后感(篇8)
学校演讲观后感
近日，我有幸参加了学校举办的一场精彩的演讲比赛，聆听了一系列出色的演讲。整个活动给我留下了深刻的印象，不仅增长了见识，也激发了我的学习热情。以下是我对这次演讲的观后感。
这次演讲比赛的选题十分多样化。学生们可以根据自己的兴趣、经验和知识选择一个主题进行演讲。我看到有同学选择了关于环保、教育、人类关系、科技发展等各种各样的话题，不仅涉及了全球性的大问题，也关注了我们日常生活中的小事。这样的选题设计允许每个参赛者在自己熟悉的领域发挥所长，充分展示自己的主张和观点。
演讲比赛的组织和安排非常周到。从初赛的选拔到决赛的公布，每个环节都严格按照规定进行。在初赛中，每个参赛者都有规定的时间来呈现自己的演讲，这既考验了我们的表达能力和组织能力，也培养了我们的时间管理能力。而在决赛中，每个选手都有机会在大舞台上展现自己的才华，并得到了全校师生的认可和掌声。这样的组织和安排让我们感受到了公平和公正，激发了我们参赛的热情和积极性。
另外，我特别留意到参赛选手们的演讲技巧和表达能力。他们运用生动的语言、夸张的手势和自信的态度，生动地讲述了自己的观点和经历。有的同学通过讲故事的方式打动了观众，有的同学通过举例子的方式让观众深思。而且，他们准备的PPT也非常精美，图片和文字都与主题紧密相连，给观众带来了视觉的享受。这些演讲技巧的运用使整个演讲过程更加有趣和生动，也更容易让观众理解和接受演讲的内容。
除此之外，我注意到演讲比赛不仅锻炼了选手们的口才和表达能力，还培养了他们的自信心和思辨能力。演讲过程中，选手们需要站在舞台上独自面对众多的师生面容，他们的自信和镇定给我留下了深刻的印象。同时，选手们在批判性思维和逻辑推理方面也展现出了出色的能力，他们通过分析问题、权衡利弊、提出建议，让人们对话题有了更加深刻的理解。
这次观看演讲比赛让我收获了很多。我相信，在这样的活动中，我不仅仅是一个观众，更是一个学习者。我从每个参赛选手身上学到了很多，不仅学到了知识，也学到了思维方式和表达技巧。我相信，只有通过这样的锻炼和学习，我才能更好地面对未来的挑战和机遇。
小编认为，这次学校演讲比赛让我收获良多。多样化的选题、周到的组织和安排、出色的演讲技巧和表达能力，以及培养的自信和思辨能力，都给我留下了深刻的印象。我相信这次观看演讲的经历将对我的学习和成长产生积极的影响。我也期待着未来学校举办更多这样的活动，让我们更好地开拓自己的思维和表达能力。
学校演讲观后感(篇9)
12月9号下午，我在本校多媒体教室聆听了联校工会组织的教职工师德演讲比赛，听完一个个朴实、真实感人的师德故事，真是心如潮涌，感慨万分，更是受益匪浅，感想颇多。各位选手感情充沛，活力四射，精彩的演讲彰显了教师博大的胸怀，强烈地爱与责任。她们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。既为他们那种无私奉献，默默无闻的精神致敬，又对那些耐心耕耘不忘进取，年纪轻轻就取得不菲成就的同仁感到羡慕不已;更想对那些永远把学生放在首位，以校为家，无多余的时间和心血照料亲人而忘我的佼佼者真诚地说声：“你们辛苦了!”
听完演讲，我对“师德是什么?”进行了很好地反思。师德就是为了每一个孩子的未来去奉献，是用自己大写的人格去感召每一位学生。 当我在向你们默默地致敬祝福的同时，更要以你们为楷模，向你们学习。在以后的工作中，我会弥补自己的不足，更加热爱学生，做到爱生如子，要以身作则，在点点滴滴中教育学生，感化学生。要刻苦钻研业务，研究学生，备好、上好课，更加强学习提升自己。一方面要不断的学习师德师风的道理准则，以高境界的师德标准要求自己。另一方面，要做一个专业知识深厚，课外知识丰富的多元性的教师。爱每一个孩子，善待每一个孩子，把爱的种子撒播到每一个孩子的心田，让他们生活在阳光下，生活在快乐中。
听完演讲，我深深地感受到：教师不仅需要有一颗爱岗敬业的责任心，关心体贴学生的爱心。因为我们面对的是一双双渴求知识的眼睛，一群群天真活泼的孩子，一位位盼子成龙，勤劳善良的公民。
老师们，朋友们：请认真地塑造自身的形象吧!你坦荡、充实的心胸会给学生架上向上的阶梯，因为你敞开的心扉，象镜子一样包容形形色色的教育对象， 他们可以在同你直接的比较中自责奋进、并从中领略学知、做人的情趣与道德，以便将自己塑造成社会主义祖国建设的合格人才。为了每一个孩子的未来，让我们一起以创新的教育理论为指导，以贴近现实的教学方法为手段。以对学生无私的爱为源泉，去塑造民族之希望，有智慧营造充满希望的春天!用爱托起明天的太阳!
学校演讲观后感(篇10)
昨天，我们班在综合楼听演讲比赛，在将近一个小时的演讲比赛当中，我们没有好好听讲，给班级丢脸，还被扣掉了宝贵的分数，给校长和老师们留下了坏印象。连老师盛怒之下，生气地批评了我们，还叫我们写一篇观后感，做为对我们的惩罚。
在听演讲比赛当中，我的表现一般，但听完演讲却也让我感触良多。特别是高年级的同学，在成百上千个目光的注视下，仍旧可以谈笑风声、不乱方寸的演讲。那充满激情与幽默的话语，让我自惭形移，也让我体会到了勇气的重要。这份勇气与信心就很值得我们为其喝彩和学习。因为，我觉得演讲技巧可以学习，能力可以培养，而勇气是迈向成功的第一步。虽然我生性胆小，但我也想改变一下自己，因为凡事都有第一次，只是需要你去如何面对，去努力突破自己的能力，可能会表现的不好，但也尝试了机会。
大家都欣赏有尝试欲望的人，欣赏勇于争取机会表现自己的人。机会是自己争取的，放弃永远面临淘汰的威胁。当我在努力学习的时候，必须加强口才的训练。因为只有能说会做，才能保证不被淘汰。今天能有机会旁听演讲比赛，实在是受益不浅，正如连老师之前所说的那样，来参加就一定会有所收获的。
我期待，期待自己的那一天。
演讲观后感8篇
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演讲观后感 篇1
听完谭思想的演讲，我深受启发。他不仅深刻地分析了当今社会的种种问题，更是提出了许多独到的见解和解决方案。在演讲中，谭思想向听众们呐喊：“我们不能袖手旁观，我们必须行动起来，改变我们的世界！”这番话让人热血沸腾，激发了我的内心的力量。
在演讲中，谭思想首先指出了社会现状中存在的一些问题，如贫富差距不断加大、环境污染严重、道德观念淡薄等。这些问题一直困扰着我们，但大多数人却习以为常，认为无能为力。谭思想告诉我们，只要大家齐心协力，团结一致，一定可以战胜这些困难，改变这个世界。
谭思想还提出了一些解决问题的方案。比如，要注重教育，提高人们的综合素质和文化水平；要践行环保，保护我们的地球家园；要加强道德建设，提倡诚信和友爱。这些方案虽然看似简单，却是解决问题的根本之道。希望大家能够认真思考，从自身做起，从小事做起，共同努力，让我们的社会更加美好。
听完谭思想的演讲，我深感震撼。他那种豁达乐观的人生态度、积极进取的工作态度，真的让我受益匪浅。我深信，只要我们立足现实，保持乐观的心态，努力奋斗，一定能够取得成功。谭思想的演讲给了我很大的鼓舞和信心，让我对未来充满了希望。
谭思想的演讲给了我很大的启发。他的思想广阔，见识深刻，言辞犀利，让人佩服不已。希望能够借此机会，向广大读者强烈推荐谭思想的演讲，相信他的思想将会给大家带来很多惊喜和启发。愿大家都能够成为一个有思想、有情怀、有责任感的人，为实现中国梦、世界梦而共同努力！
演讲观后感 篇2
主任赵老师今天给同学们一份资料，是关于一名台湾高校院长的爱国教育思想演讲题材，让我们学***,并要求写一篇读后感之类的文章.晚上在寝室躺在床上没事就翻开看了起来. 说实话,看这篇文章时我的内心是很复杂的.
一方面认为台湾**-贼还拿什么资格讲爱国,心里极为不爽,另一方面又迫切想看一看,这个老顽固能倚老卖老到什么程度. 正文一开头,这位贵姓高的院长开门见山,一句私自改编后的“天下兴亡,我的责任”毫不遮掩地抖出了自己的主旨,这别出心裁的改造似乎更加吸引了我对这篇文章的兴趣.不过,我还是有话要说,尊敬的高院长,你可以提出自己的观点,但绝不能否认流芳百世的千古佳句.
说什么“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责,要是让顾炎武听见了，恨不能从棺材里跳出来将你告上公堂.你还口口声声说爱国,难道不是自相矛盾吗? 话说康熙微服私访南方,遇当地一恶霸,足以诛九族,但在断头台上恶霸拿出来了当年圣主爷赐的免死铁书,这才从皇帝刀下重获新生并重新做人.
这并不是康熙死板,而是他对先人的无尽尊崇,没有因小失大,不像一些皇帝,只要自己手掌大权,就无视先皇任何条规,总之我们都应该尊重我们的先人.尊老爱幼是中华民族的传统美德. 另外,谈起爱国,我很自然就想到当前的台湾问题.
本人相当敏感,并极其愤忾.当年郑成功收复台湾,接着康熙平息台-湾-独-立,事已证明台湾是中国不可分割的一部分,且重要的一部分.为什么在当前中国日益繁荣昌盛强大的佳境下,台湾老是想着独立呢?
有人说中国会拖累台湾经济发展,即便如此,大家难道没有听过“儿不嫌母丑”这句话吗?并且著名歌星周杰伦 she 等具有相当影响力的公众人物公然支持台-独.难道这样一个没有爱国精神的人值得大家追崇吗?
看完全篇后,反复思虑后,我感触颇多,恍然对高院长的稍有不敬身感惭愧,相反觉得茅塞顿开,胜读几千圣贤之书,甚至有英雄所见略同的意境! 读完这篇文章后，深刻领悟到了“天下兴亡，我的责任”的思想。 作为一名幼教工作者，爱孩子，教孩子是我的责任，对孩子负责是我的责任;培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活，引导他明白道理，帮他探索世界奥秘，对家长负责是我的责任;现在的孩子都是祖国的花朵，是将来建设祖国的后备军，我作为一名幼儿教师，对国家负责是我的责任。
作为一名管理人员者，以身作则，脚踏实地，从小事做起。在工作中，我意识到只有用心做事，才能真正把事情做好。如果你想比别人强，你必须在每一件小事上下功夫。
如果你热爱你的工作，你会努力做到完美每一天，很快你周围的每个人都会从你身上得到这种激情。我们幼儿园目前的领导班子，以万校长为首，在平时工作中对我们严格要求，经常引导我们在管理、教育工作中要注重细节，静下心来工作，做到“日清、周结”每做一件事都要精思熟虑，这种工作的作风，对我们周围的人一直起着潜移默化的作用，使得幼儿园的每一个人，心往一处想，劲往一处使。愿我们幼儿园的明天更美好.
演讲观后感 篇3
今天我讲话的题目是《幸福是什么》。
“幸福”是个美好也令人向往的字眼，人人都渴望幸福。那什么是幸福呢?有那个同学知道呀?有人说幸福就是有吃的有穿的;有人说幸福就是想要什么就得什么;有人说幸福就是整天想玩就得玩，自由自在的，不被家人叫做家务，不被老师叫读书，那才叫做幸福;甚至还有人说整天泡在网吧里才真正的幸福。
我认为，以上就叫幸福的话，只能但说是片面的、短暂的幸福罢了。而真正的幸福应该是拥有一个温暖的家，家里有疼你的爷爷奶奶，爱你的妈妈，严格要求你的爸爸，这才叫幸福!
下面跟大家谈谈幸福在哪里：
1、有知识就是幸福。 有人问幸福和知识有什么关系呢?如果你这样问，我就告诉你，幸福和知识的关系。一个有知识，有文化的人到那里都是幸福的。一个有知识，文化的人，起码到那里都会受到人的尊重。一个无知识无文化的人，到那里都会让人瞧不起。
2、拥有健康的体魄就是一种幸福。仔细想想，如果没有健康的身体，成天泡在药罐子里，除了病痛的折磨以外，想做的事业做不了，甚至放在家里的好东西不能吃，外面美好的风景不能去欣赏，自己哪怕是很平常的心愿也实现不了，哪还有什么幸福可言呢?
3、建立起深厚的友情就有幸福感。《永远是朋友》这首歌唱得好：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”生活在大千世界，一个人一生会遇到许多困难，而个人的能力和力量是有限的，需要别人的帮助。比如我们寂寞的时候，需要朋友给我们温暖的友情，不开心的时候，需要朋友的关怀。有矛盾的时候，需要朋友来化解。友谊是人类生活中的一盏明灯，它能照亮人的心灵。有了一帮可以信赖的朋友，你的生活才会一帆风顺，丰富多彩，这样多幸福呀!
同学们,当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候,当我们坐在电视机前收看五彩缤纷的少儿节目的时候,当我们和爸爸妈妈漫步在林荫大道上的时候,让我们感受到今天的生活是多么甜美。只要热爱生活，心存感激，幸福就像空气、像阳光，时刻围绕在我们身边。
对于我们小学生来说，幸福很简单，比如得到老师的表扬、测验时考得好的成绩，这都能使我们快乐高兴。我们在宽敞明亮的教室内，无忧无虑的地读书，是多么温暖，多么幸福啊!同学们，知道吗?当我们在享受幸福的时候，也有太多太多的孩子仍旧处在“不幸福”的生活当中。他们有的人是父母在外打工的留守儿童，常年和父母分离，缺失了父爱母爱。他们有的是贫困山区的孩子，连基本的营养健康都无法保证。举例：在我们县城那些跟随父母出来打工的孩子等等。和他们比起来，我们一定要好好珍惜现在的幸福。
如何获得幸福呢?我们小学生又该怎样做呢?我告诉大家：我们的幸福我们做主!
1、不断积累知识，靠的是什么?是我们自己努力学习。
同学们，抚今追昔，万恶的旧社会，千千万万的少年儿童当牛做马，吃不饱，穿不暖. 如今，我们丰衣足食，在宽敞明亮的教室内，无忧无虑的地读书，是多么温暖，多么幸福啊!但是我们不能忘记这幸福是革命先烈抛头颅，洒热血换来的，这幸福是党政英明，改革开放的结晶。因此我们要珍惜今天的幸福生活，珍惜大好时光，好好学习，天天向上，只有这样，我们的知识就可以不断增长，幸福感就越多。
2、注意安全 ，珍爱生命。
健康是幸福，一个健康的体魄靠的是什么?那就是我们必须按照学校的安全防范，严格要求自己，认认真真地防范，扎扎实实地锻炼。学好本领，炼好身体，将来为建设祖国做出更大贡献。
3、友谊哪里来?这就要我们有一颗感恩的心。
我们要有一颗感恩的心。常常感恩，才会知足、才会快乐，才会感到人间的温暖，朋友的真情，才会感到生活在现在这么好的社会里非常幸福。
坐在教室，知道读书不易，体会老师的辛劳，刻苦努力：吃着饭菜，知道父母辛苦，奋发向上。在别人需要帮助时，伸出援助之手;而当别人帮助自己时，以真诚微笑的表达感谢;一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人，最幸福的人!
做到以上几点，那你就一定会获得幸福了!
谢谢大家!
演讲观后感 篇4
《赢在品牌》观后感 我由衷地为孙老师具有实战性、实操性的企业品牌建设模而惊叹，同时也为孙老师超前的企业管理理念，精彩的品牌课程演讲而敬佩。在现场的视听课中，我发现，其实关注企业品牌建设的还有很多很多。其实他们也同样迫切渴望拥有属于自己的企业品牌，渴望自己企业的品牌能走出中国、走向国际，走向全世界，从此拥有更大地利润，拥有更强的核心竞争力。只是更多的人和我一样，不知道该怎样创建品牌，不知道该以怎样的方式和方法创建品牌，特别是对品牌建设的12大定位系统的领悟和运用，还没有形成连锁反应和有效的执行模式。
我在想，既然品牌建设是有捷径可走的，是有方法可寻的，是有成功的固定模式的，那为什么不去借用，并运用这套策略和方法呢。这或许能缩短我们摸索的过程，能降低企业的运营成本，节省企业消耗的时间，提高我们迈向成功的速度，倍增我们企业的销售利润……
我本人也在学习品牌建设策略和资源整合策略，而且通过这两种策略的有效领悟学习和综合运用，我渴望与更多的人一路同行，去充分利用自身优势和外在资源，找到我场水稻大米的定位，快速地创建属于自己的品牌，向国际品牌市场珍重的发起挑战宣言……我坚信，中国企业一定能行！这只是时间问题！
一直都觉得，品牌创建后的结果，不仅仅只是会影响到一个企业家，或者一个企业，更会深深影响着一个国家的经济和这个国家在国际上的经济地位。其实我本人也一直在思考一个问题，也正如晓岐老师向我们所提出的，其实中国并不缺少资源，也不缺少资金是实力，但凭什么，众多的国外品牌疯狂地占用中国的资源，利用中国的劳力，让中国深加工，又把高额的产品又买给中国国民，而从中拿走高额的利润。而中国的消费者，却又是蜂拥购买呢？这很值得我们去思考。 中国企业缺少对品牌真正的理解，真正的品牌不是比品质，一定要记住，品牌如果是在认知里创建，那就说明一个事实，认知比事实更重要，就像山西不可能有世界级香水，法国也不会出现顶级的醋，做品牌一定要重新架构战略原理，如果没有在战略原理上看透本质，你所有的品牌定位都可能有问题。什么是品牌？品牌是认知，如果你做的行业，你不能读懂客户对你行业的认知，你无法获得心智资源，你无法获得成功。商业是一场战争，品牌的创建有两个公式，一，以克服心智竞争为核心，不在工厂和市场，而是心智，二，不再是产品导向，需求导向，而是竞争导向，也就是说，今天的中国人无论做任何行业，你能不能创建品牌，不再由你决定，而是你的对手逼着你做出来的，第二个，你的优势是什么，能做什么，更重要，只有认识这两点，才能认识你的品牌定位，也就是说你的战略如何制定不完全取决于你，而是取决于你的对手。
战略的本质有四种模型，防御战略模型、进攻战略模型、差异化战略模型、投机战略模型，也就是说你今天进入这个行业，不是你想做什么，是你的对手允许你做什么，你如果是品类的第一，或者创造了品类的新第一，你就要防御，所以防御要打防御战，有效防御是老大必须要懂的。无论你是否国际化，你都必须要认识到危机与机遇并存，WTO入关以后，全世界的大门已经敞开，你的机会就是把你有竞争力的商品卖到全世界每一个角落，什么是危机？就是你不想走开的时候，对手已经把产品卖到你家门口。
所以今天的我们，一定要重新架构你的企业，重新要学会融入这个圈子和环境，它不再是你一个人和一个时代竞争的环境，甚至不是行业和商业博弈的时代，它是民族博弈的时代。
在这里，我真诚的祝愿肇源农场的大米能早日创建自己的品牌，把自己的品牌推向国际，推向全世界！
演讲观后感 篇5
关于范曾在南开大学演讲的读后感
感恩、敬畏、同情、羞耻是范先生在南开大学演讲的主要内容。
范先生的演讲有很长的序言和很多学术语言。老实说，我不敢说我完全理解。我的理解能力还没有达到这么高的水平。不过，我可以理解范先生对当代大学生的期望，我们的要求，以及他希望我们成为什么样的人才。
首先，我的理解是，范先生认为电子社会并不一定比古代社会更先进。太多的电子产物，养成了我们的惰性。举个例子，在以前，手机并没有像现在这么普及的时候，大家记住**号码的方式，一般使用手写的**本，这样，每次打**之前，都要看一次，所以那时候，常用的号码大家常常能烂熟于心，比如父母的号码。
我父亲的第一个手机号码，我现在能流利地背诵了。但现在，有了手机和**本的功能，作为大学生，谁能牢牢记住父母的**？这就是一个‘惰性’的问题，也是一份‘孝心’的问题，有了手机，记号码很方便，大家手里都存着几十甚至好几百个号码，但是手机是会丢的，**本却不会丢，我见过很多朋友丢了手机之后，都是懊恼丢了很多号码，而不是真正心疼那个手机。
因此，电子产品不一定科学、方便。在这方面，我不认为手机比本更方便。
其次，范先生希望我们能多读书，读好书。这是一个很好的习惯，我晓得时候就很喜欢看书，坐着看，躺着看，经常被父母训斥，怕我看书把眼睛看坏了。但是现在，现在的孩子们，有多少愿意真正静下心来读一本好书呢？
这个花花绿绿的世界，**人的东西太多了。我也没能禁得住**，电脑实在太方便，可以上网，聊天，听**，看**，看电影，玩游戏等等，正是有了这么多可以消遣的东西，所以现在人能静下心读书的越来越少了。我也并不认为电脑**就一定不是什么好东西，发明它当然有发明它的意义，他也确实帮我们节省了不少时间，帮我们做了不少事。
但是凡事都要有度，不能一味的依赖这些电子产品。我们的先人留下的一些精髓的东西，我们还是应该去好好学习，好好研究的。
范先生说，这个时代来之不易，我们应该心存感激。感谢我们的祖先给我们留下如此美丽的环境。很多人抱怨生活是无聊或无聊的，因为他们没有意识到生活的真正乐趣。
不说远的，就说我们父辈生活的年代吧，电脑，电视，**，那是想都不敢想的东西，我们现在拥有了这么多先进的设备，优越的生活环境，我们凭什么去抱怨生活无趣。我们应当知足，现在这个时代是很美好的，我们应当心存感激，我们应当知足与我们生活在这个美好的时代，正如古人云‘知足常乐’。
再说敬畏，现在的社会，很多人骄傲的活着，或许因为他家境优越，或许因为他有过人之常处。我相信自信的生活态度没有错，但有一个问题是过度自信，升华为自恋和骄傲。人在宇宙中是很小的。你的家庭很优越。你能看到宇宙的边界吗？
你有过人之常处，你就能了解到宇宙的奥秘了吗？生命是有限的，宇宙是无限的，即使贫穷的生命也找不到奥秘。正如范老所说‘值得我们敬畏的东西还很多’。
还有恻隐。什么是同情？这并不意味着今天灾区有困难。如果你捐了几千万、几百元甚至几千万元，那就说明你是个好人。现在许多明星、商人和慈善家在我们大众眼中就像小丑一样。
发生了点什么捐了几个钱就到处作报道，开发布会，这是做秀，这是演给我们看，为了证明你是个好人，这不是真正的心存善念。我觉得返老说的很对，我们要在心理上主动去做，去做善事，去积极纳税，而不是为了某种目的，或是受到某种条约的束缚而被动的去做。而范老所说的和谐，我认为和谐不是个人的，不是单一的，而是整个社会的和谐是完美的。
范老他可以毫不心虚地说，他从不迟到，并且，他答应的事，一定会做到。这是个人对和谐社会的贡献。他做到了正直。我喜欢范老的例子，也就是弘一大师的讲座。我觉得这是一个人在细节上表现出来得一种儒家气质，值得我们深思。
知耻。范老说，不知耻，是一种生命的低下状态。我很喜欢他说的‘软的怕硬的，硬的怕不要命的，不要命的怕不要脸的’，这是社会上一种普遍的现象。
孔子不是也说过‘不耻下问’么。不要再不必要的时候，在乎那么一点点的面子。当然，尊严是必须要有的。
只是说，在某些事情上，无耻的人可以做的更好。
看了这篇演讲稿，我想我能看出范冰冰是个什么样的人物。慈祥，和蔼，儒雅，知书达理。他读了很多很多的书，名著，古籍，经典，这让他的发言如滔滔江水之奔流，饱满并且有内涵。
他的随机例子都来自某个经典。由此可见，他一生都在生活和学习。我不敢保证我能做到多好，但是看了他的演讲，我觉得我应该深刻的反思，反思作为大学生的我，应该如何处理，如何规划我今后的人生。至少我应该努力做到一个对社会心存感激，对宇宙心存敬畏，对世人心存恻隐，的儒雅之人。
许翔环艺0801***
演讲观后感 篇6
阅读翻译注释
首席法官先生，艾森豪威尔威尔**，尼克松副**，杜鲁门**，尊敬的神父，同胞们；我们今天庆祝的不是一次政党的胜利而是庆祝自由精神的胜利 - 这不仅象征结束 –这还象征开始 – 意味着更新 – 也意味着变革。我在你们和全能的上帝面前读到了我们祖先近170年前所作的同样庄严的誓言。现在，这世界已完全不同了。
人类把消除各种贫穷及毁灭各种形式的生活的力量握在巨手中。然而，在世界各地，我们的祖先为之奋斗的同样的革命信念仍然存在争议，即人权不是来自国家的慷慨，而是来自上帝的手
1：the same solemn oath: i do solemnly swear that i will faithfully execute the office of president of the united states,and will,to the best of my ability,preserve protest and defend the constitution of the united states.
同样庄严的誓言：我郑重宣誓，我将满怀信心地履行我作卫美国人的职责**，并尽我所能维护、保护和捍卫美国宪法
2： 林肯：四十七年前；肯尼迪借过：
nearly a century and three quarters ago接近一百七十五年前
今天，我们不会忘记，我们是第一次革命的后代。在此时此地，让我们的朋友和敌人都听到我们的讲话：火炬已传到了新一代美国人手里 – 生在本世纪，受过战争的考炼，经历艰难困苦的和平磨炼，以我们古老的传统而自豪 – 不愿意眼看着，不容忍我们美国一直承诺的,今天在美国及全球仍然在承诺的人权，不断地遭受践踏
3、let every nation know,whether it wishes us well or ill,that we shall pay any price,bear any burden,meet any hardship,support any friend,oppose any foe,in order to assure the survival and the success of liberty.this much we pledge – and more
让每一个想让我们做好人或想让我们做坏人的国家都知道，我们将不惜一切代价承担一切负担，面对各种困难，支持一切朋友，反对一切敌人，从而捍卫和争取自由的胜利。我们保证这些 – 而且不仅如此
对立面：有意识地把意意相反的词放在对称的结构中形成对比。结构匀称，整齐，词的意义相反而互相衬托，使语言鲜明，使语义加强
well or ill
place and time
friend foe
united,little we can not do,divided,little we can do.(第四段
if a free society can not help the many who are poor,it can not save the few who are rich.（第六段
it was the best of times,it was the worst of times
it was the age of wisdom智慧,it was the age of foolishness愚蠢
it was the epoch of belief信仰，it was the epoch of incredulity怀疑
it was the season of light,it was the season of darkness
it was the spring of hope,it was the winter of despair绝望
we had everything before us,we had nothing before us
we were all going direct to heaven,we were all going direct the other way.狄更斯：《双城记
tom gave up the brush with reluctance in his face,but eagerness in his heart. 马克。吐温：
演讲观后感 篇7
90分钟的海洋天堂，像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的一个一个真实的生活细节，毫无动摇，甚至怀疑电影的索然无味，更无一点点感动涌上心头。然而这种感觉，在最后的10分钟内，让近乎无法抑制的泪水给了自己强烈的反击，虽然预料到的结局，却不曾预料到的情感爆发。
一个沉溺于自己世界的孤独症孩子，他开心时的笑脸，真诚的双眼，让人温暖。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳，他寒冷时手掌渴望得到的真实的触摸感，他害怕无奈时大声的喊叫，他愤怒委屈时不停抽搐的身体以及在父亲身上留下深深地牙印儿，他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水，他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束...这一切都昭示了，他是一个和普通人一样有各种情感的孩子，只是他不知如何表达，只是他充满了惧怕，所以他选择本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界里，留下孤独的'自己。该怎么说明他是幸福的还是不幸的？纷乱的世界中只留下了孤单的自己，还不能像正常人一样生活，难道他是幸福的？可本就是活在自己的世界里，剩下自己又怎样?有那么伟大的父亲的爱，有海中一直陪伴自己的大海龟...最舒适的栖息港湾，只是他充满了惧怕，有手指触摸温暖的大福时：李连杰，他是一个和普通人一样有各种情感的孩子?有那么伟大的父亲的爱，那些深沉，让我深陷，只是他不知如何表达.，又宽广的大海，文字的苍白与单薄被自己深深察觉，让人温暖。甚至怀疑电影的索然无味。该怎么说明他是幸福的还是不幸的，活在自己的世界里，留下孤独的自己.。
90分钟的海洋天堂，他开心时的笑脸，像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说？可本就是活在自己的世界里。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳，所以他选择本能的逃避了世界，我是温暖的，有温暖的阳光。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的一个一个真实的生活细节，那是内心最后的归宿？
影片的最后，剩下自己又怎样，有父亲，有海中一直陪伴自己的大海龟，他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水，乖乖的把电视上的小狗拿掉，一个永远有自由，他寒冷时手掌渴望得到的真实的触摸感，自己煮蛋的时候，逃避了他人，毫无动摇。审视自己，虽然预料到的结局，也无法叙说真正哭泣的原因。在看到大福自己脱衣服，只有在一个人承受的时候，更无一点点感动涌上心头，难道他是幸福的。
一个沉溺于自己世界的孤独症孩子，发现自己的自私。
这爱与孤独的矛盾.这一切都昭示了，发现那永远报答不完的深深的亲情？纷乱的世界中只留下了孤单的自己。然而这种感觉，在最后的10分钟内：主演，发现自己的渺小，情感在冗长的沉睡之后，那些无私是多么弥足珍贵，他害怕无奈时大声的喊叫，却不曾预料到的情感爆发.，让近乎无法抑制的泪水给了自己强烈的反击，他愤怒委屈时不停抽搐的身体以及在父亲身上留下深深地牙印儿，看着在父亲坟前蜷缩着身体，有依靠的地方，才会被自己察觉，他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束、文章，还不能像正常人一样生活，一步一步认认真真的拖地。那些父母亲在琐碎的生活中给的点滴的爱，难道他是不幸的。
海洋天堂，自己上下车，盛大的像自己扑来.，才会猛然间醒悟电影（海洋天堂），眼泪无法抑制，真诚的双眼。
演讲观后感 篇8
说句心里话，在之前我对诸如此类的演讲并没有多大的兴趣。类似的演讲大都在讲同一个道理，只是所讲的场合有所不同。但是，当李强先生演讲的精彩部分播出时，我的心怦怦直跳。
因为映入我眼中的是一位如此年轻的高级讲师。年纪轻轻、相貌平平的他却出语惊人、气势有佳、表情丰富、手势大方得体……看似平常的他却如此的不平凡。
作为单位的员工，既要做到归零、遵守学校的制度，还要做到学习、感恩……仔细想来，有时忙起来自己就会觉得什么事情都凑到一块，忙得不知从何做起，想起来就觉得很烦躁，恨不得自己能有三头六臂。可在听李强教授的演讲过程中，让我懂得了：凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然的道理。
由此，我也想到了我自己。当听到孩子们吵闹的声音时，我想知道他们为什么这么不听话，如果你不从自己身上找到原因，你总是习惯于抱怨。听了李强教授的演讲，再想想自己这些消极的表现，确实很值得自己深思熟虑。
现在我明白了，不管自己是在什么岗位，如果在遇到问题时只是不停的抱怨，在解决问题上只能起相反的作用。最终问题还要面对，结果自己也会工作地很辛苦。如果用一种积极的、良好的心态去对待身边的人和事，自己不仅能从工作中获得快乐，也能起到事半功倍的效果。
现在，我也积极地调整我的思想和想法。当有一个消极的想法再次出现，我总是暗示，我会尽我所能把这些作为一个学习经验的机会。因为工作不仅是企业需要学习的，还有很多地方需要学习。
李强教授的演讲非常生动、实用。在听的过程中，李强教授的话总能引起大家的共鸣。虽然我们看不到现场演讲，但他的情感感染驱使着每一位老师。每当李强教授和场上听众互动时，我们也自然而然地配合着，俨然自己就是场上的听众一般。
李强教授似乎有一种特殊的魔力。在整个演讲过程中，我们一点也不累。通过这种学习方法，我觉得我有很多事情要做
像李强教授说得那样：“学习是一种习惯，学习总在不经意间攀升。”在以后的工作中我们要做一个有心的人，每天进步一点点，相信会在未来的一天学习的人和不学习的人会拉开距离。
我更相信只要坚持下去，我们的人生将不会是偶然。
（二）那个李强，说白了就似个 “北京的油嘴”。也就凭天之便，普通话说得流利而已（方言依旧，还时不时来两句chinglish）。他其实也就最多也就本科毕业，专业可能还学得不怎么样（没听他提计算机专业内的比喻），肯定没有认真搞过学问，那些教授头衔肯定又是自己加的。
他一个到处忙着赚钱的人哪有心思静下来看完一本书啊，最多也就东抄一句西抄一句。
其实他讲的很多材料都是瞎编的，靠不住的。他的具体公司及个人情况，没人去调查而已。如有人如@***这样的去查查，保证下个月就轮不到他上台说话了。
他演讲也就爱用些编的>故事，用大段排比句，时不时搞些“是还是不是”的互动，令人感觉有热情而已。实则言之无物。他讲的那些一般白领都早已懂。
他说话的方式带有很多片面性。连基本的辨正唯物主义都没学好。只说一面对自己有利的，举例也只举对自己有利。
这样不真实的论辨方式很受知识份子质疑。虽然他表面上常表示谦虚、诚恳。但骨子里看得出是那么的虚伪，为了替老板给工人**，不惜歪曲社会不公平公正的现实。
最可恨的是，他不是为老百姓说话，而是为富人和官僚说话。这一点让人呕。
公司组织>培训，必不得已，硬着头皮去了在不去之前就知道不是**，就是推销。去他妈的。束缚思想自由，灌输奴隶思想。
利用人们的同情心、爱心、家庭，创造话题，利用名人、典故、断章曲意。他还声称自己是一名教师，并夸耀自己。真正的企业家需要到处宣扬赚钱吗？人家的艰辛和成功会珍藏给自己。
垃圾东西，少他妈往自己脸上贴金！
估计坐在场子里听的不是被领导要挟就是花钱雇的。
（三）昨天，公司组织看了李强《感恩》，《优秀员工》的讲座，感触颇多……
《感恩》勾起了大家沉封已久的记忆，让大家清晰地看到了父母劳累的身影，切身感受到父母这么多年来为我们所付出的点点滴滴，这些年来父母为我操劳的身影又浮现在了我的眼前……
我看到了上初中时，为了赶上上早自习，母亲在漆黑的冬夜，五点钟起床为我做早饭的情景；我也看到了每次回家时父亲看到我时那份喜悦的心情；我还感受到了雨天陪母亲看病回来，和她同撑一把伞，走在回家路上时她脸上的那份>幸福与满足……自上高中以后，每隔一个月都要和家里通一下电话，每逢家里有人生日，我也会借机会给家里打个电话，这个习惯一直持续到了现在，不同的是，现在离家远多了，现在打电话是一周一次，平时只要一有机会我就会回家，不是为别的，就想回去看看，因为我相信至少现在还有时间可以回。可能有人会笑我恋家，呵呵，在我看来，时刻与家里保持联系，让父母知道我们的近况，这也是我们的责任，也是我们的一种感恩。还记得有一次，因为有事我隔了十天才给家里打电话，父亲一接电话，说我算着你早该打了，不打是你那里一定有什么事了……要知道，我们和父母的沟通，对于父母来讲是非常高兴的事，有哪个父母不是津津乐道自己的孩子？
不要让父母再为你担心了。
我们正是应该化对父母的那份沉重的感恩为努力拼搏奋斗，提升自己的动力，改变我们惯有的迷茫，懈怠的心态，明确自己的方向。我们更应该把对父母的感恩延伸到我们对工作，对生活也时刻抱有感恩之心，这样，我们的生活才会多一分快乐，才能真正地投身工作，享受工作带给我们的一切。
《优秀员工》让我们端正了对待生活，对待工作的心态，即“在一个企业里，如果想要得到别人的尊重，乃至于给你宽容，就要靠实力，实力是什么，实力就是真才实学，是创造力，它要用成果来说话。”所以，所有的一切都要从提升自我开始，自己有实力了，也就什么都有了。就像我现在一样，最重要的是提高自己。不管是业务能力还是修养，我都需要努力。
李强老师教我们，做事一定要用心，努力做事只能做对事情，用心做事才会做好事情。现在的我就是这样，只懂努力却不懂用心，做个有心人也一度是我所追求的。同时，他鼓励我们每个人都能掌握一技之长，会并不代表擅长，擅长是在这个领域你能做到最好，爱岗敬业是让我们掌握一技之长，真正成长起来的一个过程。
只有专业才会专业，只有专业才会成为专家，不爱岗位就不会专业，不专业就不会专业，不专业就不会成为专家，不做专家，就不会有本事。那我们也只有先从爱岗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就一定会有回报的。
低头用头做事。当你遇到别人时，你应该谦虚。年轻的时候，多学多练，锁定目标，一步一步走下去。成功并不复杂
校长观后感
要避免将作品名观后感写得像流水账一样，有以下几点方法。首先，观看正能量的电影有助于我们的成长，影片结束后我们会被演员精湛的演技所感动。每个人的观后感都是独特的，没有对错之分。写观后感时最好的方式是直接在篇首开门见山地表达自己的观点。无论你是谁，请务必阅读这篇关于“校长观后感”的文章，它值得收藏以备将来查阅！
校长观后感(篇1)
杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》是我特别喜欢看的一类书，早几天，我看了《开甲壳虫车的女校长》这本书。看完后，我感慨万千……
书中讲的故事是这样的：新学期开学的第一天，马小跳和他那几个铁哥们儿就迟到了，原因是帮助一个开红色甲壳虫车、长得像马小跳妈妈的漂亮女人，没想到她居然是他们学校新来的欧阳校长。欧阳校长支持扞卫童年，在学校举行了很多活动，让学生们上学都快快乐乐的；秦老师生病了，欧阳小长大秦老师上了一堂语文课，便让马小跳爱上了语文课；她在周末开“家长学堂”，让家长们玩童年时的游戏，让他们重拾童年的回忆，不忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个快乐的童年……欧阳校长认为，家长应该看清楚自己的孩子，不能一昧的认为成绩好的孩子什么都好，成绩不好的孩子什么都不行。
这会毁了一个孩子在童年时应有的快乐。
许多的教育家都说过，这种教育方法，是中国教育的误区，而“快乐”是衡量童年的标准。大自然在人的生命中安了一个“童年”，当然是有特别意义的。没有童年的成长就像提前成熟的果实。成熟的水果怎么好吃？
杨红樱在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，为的是什么呢？为的是让中国的家长们从教育的误区中走出来呀！
马小跳的家长就是一位典型的成功的家长，他认为“顽皮”“纯真”“可爱”这都是儿童的天性，他希望孩子们拥有快乐的童年，并以智慧的眼光看到了马小跳他们身上的可爱之处。大人应该理解儿童，应该客观儿童所犯的错误，让儿童快乐的成长。相反，我的母亲，就像天使的母亲一样，只关心我的学习，最重要的是我的考试成绩。
每天问的最多的是：“今天老师教什么了？”“今天考试了吗？
”“考了多少分？”“考了第几名？”……我的耳朵都听出茧来了，我多么希望爸爸妈妈能像马小跳家长那样问我，哪怕只有一句，只有一次：
“你今天快乐吗？”我都很满足。如果孩子们参加了兴趣班，他们会感兴趣吗？
六年级:悲伤镇魂歌
校长观后感(篇2)
作为校长要有博大的胸怀和管理的智慧。要为下属的成长和成功铺平道路，在少拆少植的工作中，可能会出现这样的现象：有的校长怕自己的能力水平和工作业绩超过下属。
表现在他选拔任用下属，以听话顺从为标准，甚至看个人得失，搞裙带关系，而不看被任用人的政治素质、工作能力、绩效和口碑；他提防不是自己培养出来的能力强、威望高的下属，怕抢自己的风头，动摇自己的位子，故而不为其工作搭台，不帮助其解决工作中的难处，甚至寻找机会变动其岗位职务，以解心头之忧。事实上，各种各样的观点反映了校长的狭隘思想。作为一个好校长，他不应该害怕自己强大的将军。
其一，校长不是“强将”。俗语说“强将手下无弱兵”，校长心胸狭窄，缺乏自信，对下属嫉贤妒能，害怕下属超越自己，说明校长自身不是“强将”，才难容“强兵”；其二，校长没有正确定位自己。如果将自己的工作定位为服务”，把自己的岗位定位为“台阶”，就不会妒忌下属比自己强，反而视下属超越自己为骄傲，乐意为下属的成长、成功搭台铺路；校长的工作对象是人，是活生生的人。
从哲学中生产力的三个要素即劳动工具、劳动对象和劳动者的角度来看，与同一管理对象的物质资源和财力相比，只有人是最活跃、最动态的因素。
所以校长治校要做到“目中有人”，要看到学生教工不仅是管理的对象，也是服务的对象。他们不仅是管理的客体，更是学校的主人。没有陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”、“爱满天下”的博大胸怀，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，要做到育师成材，这显然是不可能的。
热爱教工，关心教工，理解教工，尊重教工，引导教工健康成长，帮助教工走向成功，这才是我们校长工作的出发点和归宿。因为教育是神圣的事业，学校是教育的基础。学校教书育人的重任主要由教师来承担。
学校要培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人材，就必须有一支德高望重、业务精湛、专业思想稳定的教师队伍。而且，大凡工作能力强的人都有自己的思想和个性，不苟同，不随俗，或许有时还有点“出格”。成就事业，关键在人。
智慧的校长应希望自己的下属是强者，而不是顺从听话的“羔羊”。
一个校长，在他离任时，衡量他的功过，主要不是仅仅看他盖了几幢楼，考了几个好学生，而是看他有没有带出一支特别能战斗，并且战无不胜的师资队伍。这才是学校最宝贵的资源。
校长观后感(篇3)
《陶校长的演讲》读后感
学***校长的演讲后，我对这篇课文有了很大的感触，最主要的是陶校长给我们讲了“每天四问”，分别是：健康、学问、工作和道德，我对健康最有感受。
因为健康是生命的基础。有了健康的身体，我们就可以从金钱中学习寻找幸福，实现崇高的理想。没有健康的身体，钱是无用的。比如老师说，如果一个人身体不好，有病，住院，躺在床上，有了钱也不能随便花，在这方面，让我明白健康才是最重要的。
要想健康，离不开有意识的长期锻炼，离不开科学合理的生活和休息。我们需要养成每天跑步的好习惯，因为只有这样我们才能健康。在学校里，我们的老师和学生应该做练习，这也是一个很好的练习。
点评：读《陶校长的演讲》一文有感，这篇读后感简明扼要谈了自己对《陶校长的演讲》这篇课文的想法，很有针对性地讲了关于健康这一方面，明确指出健康是生命之本的道理，深刻领会陶校长所讲这点的意义和目的，感受颇深。
校长观后感(篇4)
《给校长的建议》一书事例生动、言辞恳切，读来很是扣击我的心扉。其中，让我感受最深的是校园文化建设，从中得到了很多教育和启示。
该书认为，校园文化是一种群体文化，是学校发展过程中形成的物质文化和精神文化的结合体，也是学校教育中一个重要的隐性过程。
一所学校要发展到更高的水平，就需要不断更新教育理念，吸收先进的办学理念，充分发挥自身的独特有势。校园文化建设是分重要。没有深厚的校园文化积淀，学校就没有发展的潜力。校园文化建设是学校发展的最高层次，在学校发展过程中处于非常重要的地位。
书中从提升中小学校的校园文化构建力的角度，选出一些校园文化构建的典型案例，如爱国文化的构建力、诚信文化的构建力、制度文化的构建力、环保文化的构建力、科普文化的构建力等。
下面我就其中几个方面，结合我的工作实际谈谈我的收获和感想。
一、品德文化方面。
书中说，学校应加强道德修养，塑造学生高尚情操。道德不仅是一个人的人格符号，也是一个人生活的基础。培养学生良好的道的品质，建设良好的校园道德文化，是学校义不容辞的责任。
在学校管理中，我一直非常重视学生品德的培养。通过建立制度和制度，从班级到各部门，从各年级到各班级，都要注重对学生的培养。通过文化长廊、墙报等载体、国旗下演讲等活动影响学生，培养学生高尚的道德情操，使学生在活动中完成自我教育。
二、班级文化方面。
书中说，学校要加强班级文化建设，形成良好的班级氛围。课堂文化是指教师和学生在课堂上所认同和遵守的一种价值观和审美倾向。它是阶级载体所反映和传播的一种文化现象。班级文化是“校园文化”的有机组成部分，在一定程度上影响着“校园文化”的建设和发展。
德国哲学家亚斯贝尔斯认为，教育的本质是培养。一个班级的学生会自觉或不自觉地受到班级文化的影响，自觉或不自觉地构建和丰富班级文化。
良好的班级文化环境带给学生新鲜、快乐、自由、和谐。它不仅能让学生在更广阔的空间里了解社会和生活，而且时刻为学生提供情感寄托和心灵净化。
构建校园班级文化的方法有很多，我校在实践过程中，总结了几点行之有效的做法：一是美化班级物质文化，比如在布置教室前，每个班统一好一个主题，体现自己的特色，教室的每一面墙壁、每一个角落通过设立黑板报、让学生展现自我。二是开发班级制度文化，引导学生根据本班实际情况，制订一系列班级规章制度、公约和纪律等，坚持“依法治班”，引导、帮助学生养成自觉遵守日常行为规范的良好习惯。
三是加强班级精神文化建设，通过班级培训、班级歌曲等特色的设计，使学生在班级中具有认同感和自豪感，创造班级的群体意识、风气、价值取向、审美观念等精神风貌。
三、制度文化方面。
书中说，学校要加强制度建设，规范师生行为。学校是一个多因素、多层次、多结构的复杂综合体。要充分发挥综合体个成员的智慧和力量，优化组织，就必须有一套切实可行的规章制度。作为一所促进人的发展，提升人的生命质量、生活质量的学校，应该尽力建立健全自己的规章制度，建构校园制度文化，用制度去规范师生行为，用师生规范的行为去带动学校的整体发展，实现自己的可持续发展。
我认为，“没有规矩，不成方圆。”一所学校，有“规”有“矩”，才能规范办学行为。学校应该重视校园制度文化的构建，通过发扬民主精神，制定内容健全的制度，学校可以通过校园广播、长廊布置、主题班会等形式，为制度的执行做宣传，让师生更为深切地了解该制度所要达到的目标。
此外，要构建校园系统文化，必须树立系统的权威性。只有这样，全校师生才不会在制度实施的过程中。当然，制度能否发挥其功效，关键环节是学校领导能不能带头执行，“公则明，廉则威”，作为学校的领导，只有率先垂范，才能维护好制度的权威性。
读了这本书，我受益匪浅，尤其对于我了解校园文化建设，如何建设校园文化，建设什么样的校园文化有着非常重要的指导意义。掩卷沉思，我也深深感悟到，学校管理是一门非常高深的学问，要想管理好一间学校，实现学校的可持续发展，就必须不断地学习、反思、总结，以提高各方面的能力和水平。
校长观后感(篇5)
作为一名校长，我们必须在教师和学生中拥有领导权和执行权，才能顺利地开展工作。作为校长，什么是领导力和执行力？怎样建立和巩固自己的领导力和执行力等问题应有正确的认识。
首先，我们需要知道校长的职位。校长在学校的地位极其重要。他受国家委托，对外代表学校，对内负责领导全校的教育、教学和行政管理工作。校长对学校的影响取决于学校内部的领导体制。校长是学校里的重要人物。
校长的工作对学校的发展起着关键作用。俗话说“一名好校长就是一所好学校”，好校长应具备较强的管理能力和有效的执行能力。
校长的工作不仅与工作态度、工作作风有关，而且与工作职责密切相关。校长的威信不是自封的，而是在日常工作中逐步建立起来的，要勤勉尽责，要多方面培养。校长树立威信还必须明确，要树立领导集体的威信，不能只树立校长个人的威信。
学校的管理水平主要取决于学校领导、领导人员和管理队伍的素质。苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政领导。
”校长的素质是校长任职条件的基础，合格校长的基本素质包括思想素质、心理、知识素质、能力素质、身体素质等。
作为校长 ，要从一些烦琐小事中解脱出来，更多致力于学校改革，建立健全各种规范，要把主要精力放在开拓创新上。一个真正的领导者并不一定比其他人的能力强。重要的是他善于思考和用人，这更有利于树立自己的威信。学校领导的过程是一个艺术创造的过程。
总之，校长执行力不是一般的管理能力，而是学校特色的建设能力，作为校长要有创造性，突出自己的个性，彰显自身的特色。
校长观后感(篇6)
通过这个故事，我看到孩子们天真可爱，我看到同学们在校长的指导下快乐地学习。而我就不像他们四个小伙伴，无论有什么事都团结。记得有一次，因为好朋友陈悦把书借给了别人，而没有借给我，我就对她不理不睬，没有给予她帮助最后，还是她主动向我道歉，我才与她和好，现在想起来，我真是太小心眼了，不过正是因为我和她有一份友情，所以我才会嫉妒。
还有一次，好朋友们一起去野炊，偏偏没有通知我，当我得知他们忽略了我，我就对她们冷冰冰的，过了好长一段时间我才与她们和好。现在看到四个小伙伴的故事我不禁羞红了脸。友情是可贵的，我们应该好好珍惜每一份友情，当你与伙伴有不愉快的事时，我建议你们看看《开甲壳虫车的女校长》看完之后你一定会深受感触的，与同伴之间的不愉快也会化为乌有。
同时，我非常向往那种轻松，愉快的学***，我想;在那种开心愉快的环境下学习，一定可以取得更好的成绩。
校长观后感(篇7)
在老师留给我们作业之前，也曾经听说过高振东校长是台湾的一个很有影响力的校长，但对他的一些教学理念没有太多解，老师向我们推荐并让我们课后看一下，这在我心中埋的第一个好奇心是：高振东校长为什么能有这么大的影响呢？
我第一次是在网上看的高振东校长的演讲视频，在他的坚定有力，很有鼓舞性的语言中，我感受到的是一种坦诚、坦然、一种敢作敢为、不畏他人眼神的平和淡定的心态。这让我挺受启发，或许别的校长也有过这些创新性的治学理念，可是为什么能够打破传统枷锁，勇敢坚定的卖出创新这一步的校长却凤毛麟角呢？也许其他校长也有类似的创新教学理念，但他们并不坚定和勇敢，他们摆脱不了异域眼光、勇气和强大的传统思维，所以在传统的束缚下，他们大多是平庸的。
其实，对其他行业，甚至对我们的生活，都不一样吗？记得老师说过**的一般状态：对现状不满——萌生了自己的梦想——在一个“既平常又不平常”的夜晚聚集几个交心朋友长谈之后下定决心！
--第二天早上：想一想啊，算了吧，然后骑自行车去上班。看似简单诙谐，细细想想，这是多少平庸人的缩影？
只有当你想象行动的翅膀是真正的梦想，否则它只是一道美丽的彩虹。
而在详细看了高振东校长的讲话之后，我有了更多的见解。或许在他们的学校的一些制度我们看来是不可思议，但仔细想一想，其实他们有一个共同的本质——“人性化”。比如，在他们的学校里，没有实行强制性的教师监督制度，因为无论是从心理学的角度还是从学生个性和心理的塑造上，当学生完全处于积极的自我反思和自我管理的状态时，他们的成长才是最有效的成长！
事实上，在没有压迫感的过程中，学生感受到的充实感和幸福感要比被强烈控制的压迫感强。不是很人性化吗？再比如，他们把尊敬师长、热爱我们的国家等思想通过行动，和情感感化逐渐融入到学生的灵魂深处，这样在他们以后的生活中，不论何时何地，都从内而外的散发着那种浓厚的精神，而不会一提到爱国、尊敬师长就满嘴的夸夸其谈的华丽辞藻，这样学生们就再也不会因为自己的心灵和行动不统一而迷茫，因为他们本来就很美，不需要伪善，这不也是很人性化的吗？
另外，我从中也意识到了一些曾经我误解了的观念。比如，之前的我一直认为爱国是一个大得夸张的话题，只有在国家危难当头的时候才能体现出来，只有董存瑞、钱学森这样的英雄、伟人才谈得上是爱国，但其实爱国真的可以很细微，可以体现在日常生活中的方方面面，努力的学习是爱国，用自己的爱国的言辞去同化身边的人也是一种爱国，其实也就是说，只要你的心里面时时刻刻的装着我们可爱的祖国，你的一言一行里都可以参入爱国元素，“爱国”真的不是一个只可远观的宏观概念；再比如，不一定是你把你工作范围内的事情尽心尽职的做好才是有责任心，他可以体现在生活中的各个细节，主动地捡起地面上的垃圾，对公共设施进行维修维护，参加一些有益社会的公益活动，这些洞可以体现出对集体、对社会的责任心。
记得有一句话：只有狭隘目标的人是不会得到真正长远的快乐的，只有有远大目标，坚定不依法向的人才会获得真正的快乐！恩，我想或许我已经找到了方向！
校长观后感(篇8)
做一个有道德的校长
----《德育治校智慧锦囊》读后感
教育家陶行知曾经说过：“校长是学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”人们说一个学校怎么样，实际上就是说一个校长怎么样。
蔡元培在北京大学，梅贻琦在清华大学。我们可以说，校长是一校之魂。这个“魂”不仅是指校长的学识水平、管理能力、办学思想，更重要的是指校长要有自身的人格魅力。
读了《德育治校智慧锦囊》一书之后，更让我对德育工作的重要性有了更深刻的体会。本书从校长特色、以人为本的学校管理、科学管理等角度，辅以具体事例，从独特的视角，谈学校管理、教育法规、校园文化、教学实践等课题。观点深远，视野深远，思想深刻，气势恢宏，观点新颖先进，内涵丰富，意蕴深远，闪耀着智慧的火花和哲学的光芒。
对我来说，能够读这样一本书，本身就是一次丰盛的精神大餐，洗涤了我脑海中固有的陈规陋俗，催生了我的教育激情，开阔了教育视野，提升了专业理论水平，使我受益匪浅，使自己对教育这一职业有了更深层次的认识，对校长的管理和职业使命有了更深的思考，静心学习，潜心育人，促使我以更良好的心态投入到学校的教育教学管理中去。人格魅力从哪里来？权力、地位、财富，这些都不能给人带来人格魅力。
古人讲“智、仁、勇”为做人的“三达德”，智慧、仁爱、勇敢，皆为道德之内涵。因此，只有全面提高自己，有爱校之心，能管校，敢为人先管校，才能称之为道德校长。
一、 一个好校长就是一所好学校
从某种意义上说，校长决定着学校的发展，尤其在新课程背景下，一个校长必须要完成角色的转型——从“学校保姆”到“学校领袖”。首先要具备领袖素养，具备领导智慧：一是校长要像思想播种者，要善于经营学校；二是要做一个预设未来的人，要善于科学规划；三是做一个具有丰富人文内涵的人，善于文化引领学校，逐步实现文化治校；四是要做一个科学授权的人，将行政权力分层向外扩散。
其次是要充满感情。做一个用心的校长：给人第一美好印象，做事不要刻意追求完美，要想感动别人必先感动自己，己所不欲勿施于人；做一个“体验共同体式”的校长：
体味“同道”的真谛，实践从“管理”到“领导”的转变，同甘共苦完成教育任务；做一个真诚用情的校长：学校管理要用真心，真诚交流，真心相处，让管理插上感情的翅膀，校长对教育用真情，融生命与教育之中，让教育焕发出生命的活力。再次是做一个充满理性的校长。
校长要学会反思，成长=体验+反思，没有反思的体验是狭隘的体验；校长要学会说话，师生对话可以缩短心理距离，消除教育难题；校长要学会创新，打破思维定势，突破囚徒困境的思维障碍，走出既定定势思维。
二、 思想水平决定着行为高度
“一个没有办学灵魂的校长，就是一所没有灵魂的学校。”一个学校的办学是否有特色，实际是看校长的办学思想有没有个性，办学理念有没有内涵。校长要有正确的办学理念，懂得利用学校的教育优势，形成自己独特的办学观，形成自己的教育信念。只有这样，他才能形成办学特色。
要与时俱进，眼界开阔，即使走不出国门也要关注国际教育，了解世界各国尤其是发达国家教育状况，从智商、情商等方面全面发展学生的身心，运用多远智能理论，为学生提供从身心健康成长到个性心理疏导全方位的关注和教育，培养学生成为合格的社会人、思想人、文化人。
书中多次谈到教育的民主化，我感悟到，这其实就是一种每个教师甚至学生都可以参与管理提出建议的民主管理模式，是一种培养精英却关注每一个普通学生的平等教育模式，是一种强调情感体验而师生个性淋漓展示的开放教学模式，让我深受启发。我们要建立民主平等的师生关系，鼓励自主探究学习，真正把学生作为自然人、社会人和独立的人来关注。要做到这些，学校校长的正确引领是关键。
校长观念的转变和正确教育思想的确立，可以看作是深化教学改革、提高教育质量的核心内容。
三、 用人格魅力修炼领导能力
校长能力是一个动态发展的概念，在不同的时代有不同的解释。通过对《德育治校智慧锦囊》的学习，我认识到，领导力就是一种影响力，首先-+---是价值观的领导，精神境界的引领，其次是课程和教学的领导。领导就是做正确的事，而管理是正确地做事。
有道德感的校长要成为放风筝的人，做到心中有天空，眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地。通过学习，我深刻地认识到校长自身的领导能力贵在修炼，要学会团结队伍，凝聚人心，坚持以人为本，实行科学管理，要尊重、信任、关爱教师，善于倾听，主动沟通，学会合作，求同存异；学会分权，大权不独揽，小权会分散，有所为有所不为；用人所长，扬长避短，善于团结，培养团队精神，凝聚团队，形成合力。
一本只有200页的书，却让我获得了智慧，得到了启迪，睁开了眼睛，提高了境界，真是学会了理解，学会了收获，学会了应用。在今后的学校管理实践中，我也将用先进的理念武装自己的心灵，进行深刻的思想和行动，努力做一名道德、智慧、体贴的校长，用爱心和责任经营人民满意的教育，在追求职业幸福中实现自己的教育理想！
校长观后感(篇9)
《校长最伟大的智慧》读后感中国著名教育家陶行知曾说过：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。”可见校长之于一个学校的发展有多么的至关重要。英国优秀校长保罗·凯利提出“一位出色的管理者应该是学习者、研究者、思想者、实践者、引领者等多种或多重身份的有机交融”.更可见校长作为一个管理者，对于学校中的人包括学生，教师，行管人员等都负有不可推卸的责任和义务。《校长最伟大的智慧》是由南京大学出版社出版的一部著作。阅读后深深地体会到这的确是一部研究中外著名校长管理智慧的著作，是全球视野中小学管理有效方法与策略的经典概括和总结。全书着力解读中外31位著名校长非凡的管理经验，重点剖析他们伟大的管理智慧，旨在反映新时期中小学校长管理的新动向，并充分地阐述中小学校长办学理念的新趋势，为我国广大中小学校长的实践活动指明了新的方向。作为校长，其管理的最高境界在于智慧引领，认真品读后，我思考几多，收获多多……一、校长的智慧来源于学习、感悟和实践一个有效的领导人应该具有丰富的学识和人文涵养，掌握教育管理、学校管理和领导管理学科的系统知识，掌握教育发展的学术、实验动态，明了自身和学校的天时、地利与人和因素。了解学校各个部门的工作实务，知晓教育教学的原理原则并善于以此对教师进行点拨指导。有丰富的学识底蕴，是校长智慧的基本源泉，是校长能够成功的基础。校长不仅要有渊博丰富的知识，更重要的是要做学习型校长，乐于学习，善于学习，学以致用，不断学习的校长，才能不断获得营养得以滋养壮大，随时随地的适应时代飞速的不断发展的需要，永远立于时代的潮头浪尖，才能领导学校发展的潮流，创造学校教育的新的发展机制。在行动中，在广泛的实践应用中还会使校长的智慧更加完善和丰富，也就是使你变得更加智慧。二、校长的智慧体现在要有以人为本的管理理念作为一校之长，首先得要明白：在一个学校里，教师、学生是学校的主体力量；其他一切工作都得服从教学这个中心；管理就是服务，这是学校管理的核心；()学校管理同样必须按照管理活动的客观规律，高效率、高质量、合法地来开展。所以，积极推进学校管理的科学化、民主化和法制化，是新的学校管理理念题中应有之义。实行以人为本，能使师生员工意识到领导与组织对他们的重视和信任，这不仅有利于他们的聪明才智得以发挥，而且也有利于他们的`成长与发展，从而保障学校管理向着良性、健康的方向发展。三、校长的管理智慧还体现在要有动机激励的管理机制现代管理心理学和行为科学研究结果表明，人都是需要激励的。管理学大师亨利 .法约尔认为，激励是管理的核心机制。建立和完善激励机制，是学校管理的重要环节。四、校长的智慧还体现在要有创新意识创新就是勇于突破自我，就是敢为人先。现代社会飞速发展一日千里，办学竞争也日益激烈，所有的学校都在进步都在发展，学校之间的互相交流也频繁了，加之信息时代信息和方法的传播快速，所以，只有不断地坚持创新的学校，才能使自己永立前锋。总之，管理智慧是建立在一定知识和经验基础上随机应变处理问题的一种技能，我们只有不断学习现代学校管理学、教育学、心理学，善于研究人与人、人与事物的运动规律，善于协调主客观运动的关系，掌握信息，不断丰富管理经验，提高综合管理水平和实际管理能力，才能带领师生员工不断取得新的成就。理论总是会助推实践，伴随有滋有味的阅读，我更有信心有声有色的开展好深爱的工作，承担起引领一方育花人有情有义，幸福快乐的工作着。
校长观后感(篇10)
今天，校长在三楼大教室与我们六年级的同学们以“学会做人，学会生活”作了慷慨激昂的演讲。
校长先以做人，做事为题，开头便陈措就辞，以近来我们六年级发生的一些违纪行为做了批判，进而亲切地盘托出主题——学会做人。做人，就是要闻问世事，做一个好的人。所谓好人，就是那些走上社会，充分利用情商，用主观条件创造机会，最终成功的人。
然而，学会生活就是从小养成良好的习惯，只有长大后才能走向复杂的社会。面对复杂的社会，你可以成为一个为社会作出巨大贡献的人。
是啊，校长说得一点儿没错，做人，就是要好好做，不可以为了一己私欲，恶意地去做一些违法，违规的事情。更是要多多看看新闻，看看报纸，看看书籍，不仅开拓了我们的视野，也使我们获得了许许多多的新知，这样也是非常好的。就是，校长也谈之“学***为的父母，就算先天的条件不好，自己也要努力地在后天去争取，不能破罐子破摔。
”此言也极是，告诉着我们，不能只一昧依赖父母而生存，自觉得父母没有什么大事业，照样活得好好的，自己也愈发不爱学***。这个想法是极其错误的。最后，它只会毁了你伟大的未来。上述这些就是学会生活。
其实，不论做人还是做事，只要往好方向发展，都是有无穷无尽的空间的。走向社会，走向未来，小心点，你会成功的第一步。接着，收敛起自己的玩心，好好学习，学会与自己身边的人融恰地相处，想必在你长大以后，会取得巨大的成就。
校长观后感(篇11)
上周的语文课上，我们学***篇课文《陶校长的演讲》,读后使我感触很深。这篇文章说的是我国著名的教育家陶行知陶校长给同学们的演讲，帮助同学们养成了每天四问：问学习、问工作、问品格、问健康的好习惯。
其实，我也经常问自己学***有进步？因为正如陶校长所说，学习是一切进步的源泉。如果没有知识，长大后可能找不到理想的工作，甚至有人会动脑筋走上犯罪的道路。
所以，我们一定要好好学习，为实现自己的理想一步步迈进。可是，如果我们只有学问，没有健康的身体也是不行的。正如陶**所说，健康是生命的基础。如果我们只有知识，没有健康的身体，这些都是空的。
那么，我们又如何去实现崇高的理想呢？虽然我的体质、学习、性格等都很优秀，但我的管理能力和自我表达能力都有些欠缺。老师交我做管理工作，我不够，没有自信。
每次都是老师的名字安排我做事。我从来没有要求过。在课堂上，我不主动举手发言，我会不会站起来说。在竞选中，我没有勇气站在讲台上为自己拉票，担心同学们不会投我一票。
当我读完了这篇文章后，我的想法改变了。我想如果我有这个能力，我应该努力争取。如果我一开始就放弃，那就没有希望了。如果我赢了，即使最后失败了，至少我试过了，也不会有遗憾。
在今后的学习中，我必须使自己充满自信，并尽我所能去做。我会的，我可以。让我们每天都这样问问自己吧！这样，我们就能在学习、工作效率、品德和身体健康方面取得很大进步。
励志演讲观后感
如何撰写一篇出色的主题演讲稿？当我们面临演讲的场合时，准备充分的演讲稿能够增加演讲者的语言亲和力和感染力。在语言运用方面，我们可以多使用短句而不是长句。为了让大家更好地了解“励志演讲观后感”，我相信这些指南能够帮助您成为更优秀的团队领袖！
励志演讲观后感 篇1
励志电影
看完《国王的演讲》，一部经典的影片。每个人都是自己的国王，可，是不是一个能战胜自己、所向披靡的国王，要看自我的选择，这份选择中包含了勇气，以及铁肩担道义的力量。
第一种感觉是孩子在成长过程中受到不公平、不合理的待遇，导致自卑、怯懦、愚蠢、慢性病的桎梏、内心的封锁。日后必得用几十年或一生更长的时间来抗争与消解。
而打败自己，与自我斗争，是何其不易!
在看完电影后本想写出感想，看到以下文字时，觉得已经足够好，因此，摘录为下以作分享和欣赏：
身为政治人物，最重要的能力便是演讲。政客欲征服民众，只消一副好口才。一条三寸不烂之舌，胜过百万雄师，可拨动万众心弦，可不战而屈人之兵，可驱懦夫昂扬赴死。
几乎每位政治家都有彪炳史册的演讲事迹，孔明骂死王朗，拿破仑有蒙特诺特战役演讲， 金博士有我有一个梦想，麦克阿瑟之老兵不死，只是逐渐凋零另外还有画了一个圈的南方谈话等等。身为领袖，跟他们谈笑风生是必备技巧。
《国王的演讲》开篇破题，上来就是一场(未来)国王的演讲。寥寥几笔，将主要人物定格在画板上。在直播间里，专业播音员用矜贵的手势操持精致的器具，漱口、开嗓，踌躇满志如一方之主;真正的尊贵王爷却正瑟缩在妻子身边，惶然四顾，绝望得像个没有温书、自知考试要交白卷的小孩子;贤惠的王妃轻吻丈夫脸颊，无声地在他手臂上捏一捏，主教和工作人员各自道出鼓励话语。
但一切鼓励与温情统统作废，公爵张口结舌，演砸了一场原本轻而易举的演讲。 其实，王室的成员不过是些演员。套用某朝代某老演员的广告语：
没有声音，再好的戏也出不来。国王要做的并不复杂。君主立宪制度之下，他无需直抵前线冒着弹雨鼓舞士气，无需振臂高呼、口若悬河，甚至无需直面千万双灼灼眼目，赖现代科技所赐，他只要在麦克风之前，声情并茂地(设若干巴枯燥，大概也能敷衍过去)念完几页幕僚草拟的演讲稿，便可交差大吉。
然而，这样一个小小的红领巾站的小学播音员却能完成任务，那就是乔治六世的死。
他做不到几乎所有人能做到的事：顺畅地侃侃而谈。一应雄心、激情、温柔、愤懑、焦切都被这痼疾桎梏，牢牢封锁在痉挛的两唇中。
胸襟里尽有惊涛拍岸，也全被这无形堤坝拦截。官家有疾。然，疾不在腠理，而在膏肓之间。
正如莱昂纳尔所说：没有先天性的口吃。口吃折**内心的怯懦，而口舌不便，更加剧了，恶性循环十数年，无药可救。
绷得过紧的琴弦，是无法奏出任何乐曲的。国王他，其实是个可怜人。
他的眼神总是带着忧伤、胆怯。他不快乐。
大多数关于国王的场景总是错误地把他放在画面的下角。这场戏没有反派，国王要打败的是自己。这是一场自己与自己的斗争。
乔治六世，可怜、可叹、可钦、可感。
电影开始十分钟后，约克郡公爵伯蒂穿着黑色燕尾服走进托儿所。父亲虽满心忧烦，对女儿仍温存不减：先是学着企鹅的模样走了几步，然后为两位小郡主讲睡前故事：
从前，有两个小公主：伊丽莎白和玛格丽特。她们的父亲是一只企鹅，因为他被女巫诅咒了。对他来说太不方便了，因为他喜欢抱着他的公主和女巫让他们去南极。如果他们不能飞，那是一条很长的路。
他一头钻进水里，只为了能在午饭前赶到，他还让一个过路的摆渡者带他过去，他成功地回到了宫殿里，给了厨师、妈妈一个大惊喜。小女孩们在厨房里给了他一个大大的拥抱和亲吻。在那个吻之后，你们猜他变成了什么?
当故事来到这里，每个人都和伊丽莎白和玛格丽特一起笑，并脱口而出，他已经成为一个英俊的王子！
但杜克企鹅的回答是，他变成了一只尾巴很短的信天翁。
公主们失望后，企鹅爸爸张开双臂解释说，他有大翅膀，可以抱着两个孩子！
然后，他略带尴尬地走到小公主面前，紧紧地抱着她们。在公爵夫人的微笑下，他把他慈爱的父亲的吻放在姑娘们的金色卷发里。
信天翁是所有鸟类中翼展最宽的。它展开翅膀，可以达到3米多。
企鹅变身信天翁的故事，正是为了衬托王室的良好氛围，衬托伯蒂内外冷热。终篇之后会发现，此故事提纲挈领地喻意了全片：王子殿下英俊儒雅、仪表堂堂，却偏生有这上不得台面的毛病，真有如天降诅咒;抱着他的公主们，亦即守护他的臣民;带挈他前行的摆渡者，自然就是语言**师莱昂纳尔;至于成功回到宫殿里，给了厨师和妈妈一个惊喜，惊喜当指他完成了对他来说最艰难却又最重要的圣诞演讲;厨师，可理解为首相丘吉尔治大国如烹小鲜嘛。
故事的结尾最耐人寻味：惊喜过后发生了什么？笨拙的企鹅变成了完美的王子了吗？
错了！在电影之前，也许每个人都会认为莱昂内尔最终**了国王的口吃。
其实，伯蒂的口吃始终未能治好。但是他完成了圣诞演说，并因此化成具有更坚强翅膀的信天翁虽然还是禽类。
莱昂纳尔的年纪，当是六十尚不足，五十颇有余。他已经到了永不会觉得尴尬和别扭的年纪，一对冷静双眸洞悉世事，始终云淡风轻、宠辱不惊，让人对之如坐春风。
莱昂纳尔与伯蒂的交锋，则是贯彻全片的美妙二重奏。它们就像一对反义词：地位、态度和情感。
然而，尊者常露荏弱之态，贱者并无卑微之心。莱昂纳尔不卑不亢、泰然自若，伯蒂拘谨矜持、暴躁不安。草头郎中对一国之主不谄媚，xx之尊对草头郎中亦不轻蔑。
科林和拉什的对手的打法，就像一根头发上面，悬着千钧一发的力量。
爱德华八世对历史的贡献：爱情，温莎结。
有多少女人被这位多情国王的故事所左右？很久以后，我才意是到不爱漂亮的人不是一个褒义词。尤其值彼江山风雨飘摇之时，国赖明君，这份本应扛起的责任容不得推诿。
他对那个女人多情，对他的国家无情。
曾任乔治六世和伊丽莎白二世女王私人秘书的拉塞尔评价爱德华王子说，他对酒精和女人的追求鲁莽，自私。他以后可能不适合佩戴英国的王冠他的性格变幻莫测、很不成熟，在精神、道德和美学等方面，停留在一个17岁男孩的水平;他对事情适当或不适当的唯一衡量标准就是：
我能逃脱吗?
秘书所下考语，多半是真。有一种多情汉实则是世间极自私的人杨过就是明例，情之一字遮天蔽日，于是他什么也看不见了，宇宙核心只座落在他的爱情上。
电影中的爱德华八世，做为乔治六世的陪衬，是一个轻浮任性的浮夸之人。华利斯夫人举筵，伯蒂不得不携妻亮相。在黝暗狭窄的酒窖中，弟弟追在兄长身后结结巴巴地**国事，而哥哥焦虑的只是找不到情人想要的佳酿。
这一场戏剧化得有些过分，不过也完成了对爱德华和华利斯的塑造任务。
第一眼看到盖-皮尔斯饰演的王储，那犹豫不决的、阴柔的嘴型、埋藏情欲的法令纹，立觉对的!这就是爱德华;而辛普森夫人虽只出场两次，亦形神兼具：老辣、虚荣、男性化、洋洋得意、野心勃勃。
旧王交卸，新王接任。伯蒂被推上王座。在华美宫室的朦胧光线中，乔治六世的背影显得孤独。有弧度的镜头，略微夸张地聚焦在他哆嗦的脸肉和嘴唇上。
所有的画面，都强调了伯蒂此际的孤独。他其实始终是那个卑怯、懦弱的孩子。捏着讲稿，嘴巴开合如涸泽中的鱼，一径憋得面白唇青。
晕眩中视线越过面无表情瞪视他的人群，落在墙上悬挂的先祖的画像上。新逝的老父盛装挺立画框中，威严冰冷的目光审视不争气的次子。 偌大一份家业，靠个无话儿之辈来接任，先祖泉下有知，只怕也要叹息国运不济。
在莱昂纳尔面前，虚弱恐惧的伯蒂爆发了出来。 此际岂知非薄命，此时只有泪沾衣。
伯蒂与妻女**希特勒演讲一场戏，意味更为深远。
先来看看史料记载：希特勒曾专门在一位精通肢体语言的专家的指导下，设计演讲手势，并常常对着镜子和相机反复排练着，以求达到最震撼人心的效果。当时一个追随者说：
为了取得男女老少的无条件的信任，希特勒使用了符咒。波兰记者阿克塞尔海斯特回忆：从他的演讲中我们听到了被压抑的激情和爱意，表达这一切的是爱的语言，他的叫喊充满着憎恨和情欲，他的话语充盈着暴力和残忍。
所有的语调和声音都受神秘的本能支配;它们如同被压抑太久的**冲动。
希特勒把语言暴力发挥到了极致，不论是敌人还是朋友，他纷纷将他们挑落马下。冯.米勒教授回想起某暴动中希特勒的演讲时说：
在我整整一生中，除了那一次，我再也想不起来，在几分钟或者几秒钟内能让群众态度转变如此神速的情景。奥匈帝国最后一位皇帝的儿子奥托.冯.
哈布斯堡在一次观察后说：跟他站在一起的共产党人，在开口之前，就被他打动了，他是个有某种磁性的天才。作为将领的布劳希奇说：
我和这个人争辩的时候，感觉就像是要窒息了，我再也说不出一句话来。埃哈德.米尔希说：
在他面前我就像是做错算术题的小男孩。凭这样的本事，希特勒不无骄傲的说：世间有一种成就，可以使人很快完成并且获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。
说回电影：画面中滔滔不绝演讲的那人，就是挑起世界战争的公众之敌。但他的演说技巧与得到的效果，无可挑剔。
伯蒂当有且恨且妒的一念闪现，但他目光随即平和坚毅下来：正义与**之分野，不靠口才来划分。
引用某影评的话：有的人也许言辞流利，擅于煽动，但却可能是恶魔;那些羞涩木讷甚至笨拙的人，却可能有一颗善良勇敢的心。
最后一场戏，当然就是那场华彩乐章：圣诞演讲。就像炉火上炖着的一壶水，虽然火苗始终温文，然不知不觉中水温已至沸点。一道道窄门敞开，贤妻良友随侍在侧，盛装的国王面沉如水，如赴战场。
最后的舞台是小小的密闭的直播间。在伯蒂第一次阅读的时候，莱昂纳尔的动作便是推开窗子。这一点在最后的圣诞演讲中得到呼应。
所有的起承转合，其实俱在意料之中：最后关头，我们都知道国王和**师要说一句温情脉脉的表白。果然，国王至诚道谢，而莱昂纳尔的最后一句话则是：
忘掉其他一切，对我说，对我这个朋友说。三次红灯闪烁在伯蒂面上，照应了影片开初他的失败。在艰涩地起头之后，为隐蔽口吃而频繁做出的停顿，反而益显凝重沉痛，具有别样的力量。
间中也有几次，国王险些结巴起来，全赖莱昂纳尔的眼神与无声手势。但他渐入佳境，渐入佳境。咬字吐音，从未如此勇敢与坚定。要抵抗强权，要发出自己的声音，这演讲，为臣民亦为自己。
穿插出现在伯蒂演讲画面中的几组人，几乎回顾了全片情节，像协奏的器乐，令这一曲更调和与雄壮，更具有深度厚度：曾领教了约克公爵那糟糕透顶的演说的工厂工人，如今听得全神贯注、如痴如醉;曾多次鼓舞乔治六世的主教与首相，庄肃端坐，想必坚定了抗战之心;独处小室、守着孤灯的王太后，嘴边逐渐浮起微笑，自是对儿子的赞许与自豪;在遥远的精致公馆中躲清闲的爱德华与华利斯，表情复杂难言，华利斯发上绑着花纹发带，浮夸突兀得像个时装杂志上的假人;大卫则满面阴沉，是否在被弟弟打动的同时也嫉妒了他的感召力?倚靠着他的华利斯几乎是立刻察觉到他的异样情绪，伸手抚慰当然，若无这等机敏，也不能俘虏君主之心(短短几秒钟的镜头，道出无数弦外之音)。
励志演讲观后感 篇2
俞敏洪说，人是要有梦想的，但梦想再大，你不去努力使不管用的，就像你爬山的时候，就算看不见山头，你只要知道自己再向上爬，只要你爬的路使对的，到达山顶只是时间问题。我觉得这个比方很有深意。俞敏洪把自己努力奋斗的过程比作爬山，以登顶为目标，向上攀登的过程就使自己努力的过程，这十分贴合他的自身经历，但是他说的前提是怕的路是对的，到达山顶才是时间问题。
这就存在了一个不稳定的因素，努力了，但是前进的方向不对，就会在半山腰转悠，徒劳无功。这条路有许多方向。每个人都看到不同的方向。俞敏洪已被北京大学录取三年。对他来说，道路是正确的。单很多人就算付出了努力，也是一败涂地，归根究底还是走的路不对。
那要如何看待前面的路呢？俞敏洪在后面的演讲中也为大家点明了。他说，世界上有很多偶然的运气，也有很多必然的运气，在我看来，这条路就是必然的运气。
必然的运气是通过稳定的努力达到一种状态，然后用这种状态来交换自己需要的东西。很多人吧运气作为前进的方向，比如前面的两条路，有自己的主观臆断，随意选择一条路，最后就累了。相反地，必然的运气就是不管选择哪一条路，都在前进中发现总结，发现这条路不对的时候就折返回来，看似前面的努力白费了，但是选择的路就多了一份踏实。
俞敏洪在农民这条路上走了两年，最终还是选择放弃这条路，选择考大学，在当时贫弱的家庭环境下，这不失为一种魄力。
面对理想和现实之间的落差。俞敏洪用自身的例子告诉我们要坦然面对。安于现状，被现实磨平理想，那成功只会愈来愈远。
要保持健康的心态，积极向上，在自己选择的道路上寻找总结，始终保持向上的心态是成功的秘诀。他说，人生是自己的选择，你要把自己变成一个能够不是对得起自己的长相，而是对得起自己内心的，对得起自己能力的人，我坚信这句话没错。
俞敏洪励志演讲读后感（二）
刚看完俞敏洪老师的演讲，我就突然感觉到很多。俞敏洪是新东方的创始人。他的英语很好，但他总是说他的英语水平不高，他总是很谦虚。他说学英语要面带微笑，努力去追求。
无论你学习，你都应该有一个良好的心态和健康的身体。如果你认为一件事是好的，那么你必须主动去追求。英语是现代社会的全球性语言。你可以掌握更多的英语信息，所以英语必须学习，而且你必须学好它。关键是怎样学***呢？
最简单的方法就是坚持。最基本的是记住单词，每天记住一些。当然，他们中只有三两个在自欺欺人，这是行不通的。每天记三
十、四十的，晚上写下来，中英文对照背一遍，第二天一睁开眼睛再背一遍，早饭时，午饭时，晚饭时，坐车时，睡觉前，如此七遍之后再找另外的单词背，一周后在汇总背，那么一个月后，一年后，背下的单词数量是非常可观的。什么事只要自己想成功并付诸于行动，再加上坚强的信念是必然会有成果的。他说，如果你是一个能力小的人，那么你应该精而不精；如果你是一个能力大的人，你可以精而不精，就像陶渊明一样。
在将来找工作时，你的薪水是衡量你能力的标准。你的能力取决于你的积累。
快走！快走！来吧，为了我自己，为了所有想成功的人。
俞敏洪励志演讲读后感（三）
听了俞敏洪先生在浙江大学的演讲，我感到非常兴奋。也许是语言的力量，也许是名人的魅力，也许是震耳欲聋的雷声。从绝望中寻找希望，挑战极限，追求卓越，人生才会辉煌。
如果说每个人都是一个种子，以前我觉得即使是一颗小草，也可以摇摇而绿，也可以轻松地躲在屋檐下，不惧风吹雨打，不怕酷暑严寒，过着诗意淡然的生活，波澜不惊，闲看云卷云舒。但是听了俞敏洪老师的演讲，真心觉得，自己对不起自己的年龄，对不起自己的青春，这是一段最需要勇往直前的年龄，这是一个本该欣欣向荣，奋发向上的年龄，不应该选择安逸，应该活出青年人的样子。
他们自己的经历是苍白而乏味的。真正的青春应该充满活力。年轻人应该追求梦想，努力奋斗。或许有许多困难，但是就像歌里唱的，即使再大的风浪又能怎样，伸手摘星，未必如愿，但是不会弄脏你的手。如果不选择努力的向上，面对人生的将是无尽的悔恨和抱怨，只有努力了，才不会后悔，才不会失落。
它不仅是一种能力，也是每个坚强的人必备的素质。如果你需要足够的安全感，那么请选择坚强，请不要放弃你的梦想，请不要忘记努力工作，请不要忘记肩上的责任。我刚离开学校，在父母眼里，我还很年轻，但我明白生活给我的东西必须珍惜，但有些温暖不能太依赖，
有些困难必须克服。从绝望中寻找希望，从绝望中寻找新的生活，不要选择退却。我不在是那个不成熟的我了。我需要有自己的工作，谋生的基础，父母能自豪的能力，以及承担责任的能力。
生命中最强的力量，是永不放弃的力量。脚踏实地，努力朝着理想前进。
感谢和我一起努力工作的朋友，感谢他们的鼓励，感谢父母的支持和帮助。如果说23岁的我是一个新生，那么我将以更积极的心态迎接未来的挑战。
励志演讲观后感 篇3
俞敏洪的励志演讲观后感示例如下：
俞敏洪的演讲让我深受启发。他强调了成功与努力的重要性，并提醒我们不要放弃自己的梦想。他还提到了一些成功的秘诀，例如保持积极的心态、坚持锻炼和不断学习。
我深受启发的是，俞老师提到了“坚持”的重要性。他告诉我们，成功不是一蹴而就的，需要不断地努力和坚持。只有坚持不懈地努力，才能最终实现自己的梦想。
此外，俞老师还提到了“积极的心态”。他告诉我们，积极的心态能够让我们克服困难，实现目标。只有拥有积极的心态，才能让我们在生活中更加成功。
最后，俞老师提到了“不断学习”。他告诉我们，不断学习是实现成功的关键。只有不断学习，才能不断提高自己的能力，实现自己的梦想。
俞老师的演讲让我受益匪浅。他强调了成功与努力的重要性，并提醒我们不要放弃自己的梦想。他还提到了一些成功的秘诀，例如保持积极的心态、坚持锻炼和不断学习。我相信，这些秘诀能够帮助我实现自己的梦想。
励志演讲观后感 篇4
经济管理系-建筑工程1022-戴建枫
今天晚上，我们经管系全体师生欢聚一起，一起聆听了9位经管系优秀学生的别开生面的“身边榜样，前行力量”主题励志演讲。
坐在新建的体育馆里，我感到一种庄严和喜悦。台上有系领导、教师和9名红腰带优秀学生。气氛非常祥和。
主持人逐一介绍了班主任后，励志演讲开始了。
九位学姐学长各有各的精彩，各有各的特点，但都以十分自然的，像是面对面交流一样，讲述了他们是如何从一开始的默默无闻，然后经过自己刻苦的努力，脚踏实地，一步一步的成为品学兼优的事迹。当然，在欣赏的同时，也要反思自己和他们之间的差距，以他们的精神为榜样，更好地提高自己。
我在认真听取报告后，总结出了他们成功的共同点。
他们家境不富裕。我在他们的讲述中注意到，他们家境都不是很好，都是农村来的孩子，但是就像我们建工班的老大哥孙天志说的：“人穷志不穷！
”“别人和我比父母，我和别人比明天”他的话深深的激励了我，我们无法改变以前，但我们可以改变未来，我们农村的孩子从小就能勤奋吃苦，意志坚定，我们要利用我们的优势，花苦力气，创造美好未来。
他们学习刻苦。不难发现，他们九位的学习成绩都是班级里面名列前茅的。全都拿到了院奖学金，甚至有几个拿到了国家励志奖学金这样的最高奖励！
荣誉背后，我想，是他们用自己的汗水换来的吧。虽然我也拿了奖学金，自认为学习很好，听完后才知道差距其实还是比较大的，我们一般都是被动学习，而他们，我发现，都是学好课堂知识基础上后再加自主的课外学习！自己找东西看，自己来学习，才是他们优秀之上更加优秀的原因。
今后，自己在这方面还是要向他们看齐。
他们能力全面。我觉得这是我和他们间差距比较大的一项。他们不只学习好，在组织，演讲，表演，办事效率，适应能力，应变能力，独立能力都是优秀的。
是全面发展的。他们不怕输，就怕没机会，凡是总有试一试的精神，长久下去，就是对自己的锻炼，别老是怕这怕那，不敢尝试，就永远学不到想要的东西，要记住，专才永远逊于全才，这是我从他们身上学到的东西。
他们勇于独立。可能这一项概括有些牵强，但是感觉就是这样。因为他们具备了比较强的综合能力，能应对绝大多数社会上的事了，也可以说是一种优于普通学生的成熟，所以，他们总能够用他们自己的双手来养活自己，不像我们二十几岁了还要父母的钱，听完后我真的感觉到了差距和羞愧。
他们不只省去了父母的学费，更重要的是他们让父母有了骄傲，有了依靠，认为自己的孩子懂事了，会赚钱了，这种对父母心灵上的慰藉其实是父母最想要也是最希望要的。要时刻感恩父母！
他们还有太多太多值得我们学习的地方，其实我们总是会这样：听了励志报告不久，激昂亢奋；两三天后，放松了;一个多星期后，忘了；这是很悲哀的，我们的努力应该是发自内心的，如果是一味的要别人事迹的激励才能努力，那说的不好听你就好比吸毒者，只有吸到毒品才能保持理智，我们不能形成这样的惯性思维，要一直保持着从心底的，发自内心的自发性的努力，才能以自己的意志更好地长久的激励自己，所以，让我们现在开始，从心底里爆发出两个字：努力！！！
励志演讲观后感 篇5
生活，就是你人生中最大的敌人，只有通过无限努力才有资格打败它。也许，此时此刻你正在玩耍、睡觉、吃零食，生活无比悠闲自在。可是，你绝对不会想到有人正与生活做着激烈搏斗，无限的努力使他们更加自信……
那是一个阴沉沉的下午，太原火车站附近传出了弃婴的哭声，有一位年满六旬的老人毫不犹豫地将她抱回了家。当时，老人家中的生活无比艰难，只能靠捡破烂来维持生活，还要供女孩上学读书。女孩通过自己的不懈努力，好心人的帮助与国家的资助，终于上了学，并成为学校田径队短跑冠军，还考上山西大学研究生。如果说青春是一场与命运抗争的比赛，那么她愿意挥洒爱的汗水，跑出时代的速度，将爱与阳光传递。
是啊，没有一个人有资格不努力，只有在风雨中奔跑，才会有战士收刀入鞘的魄力。还记得我练习舞蹈时，非常不想学习舞蹈中高难度的动作，因为它太累、太苦。当时我们练习侧手翻，大家都纷纷打退堂鼓，我也不例外。因为侧手翻是一个高难度的舞蹈技巧，学会它得先学会下横叉，而我平时练功偷懒不好好练习，能下去横叉那几乎是不可能的。老师也为我发愁不已，决定先让我趴胯。我趴好青蛙跨后，一看距离很高，怪不得下不去，老师用自己沉重的身躯在我背上毫不犹豫地坐了下去。我忍着疼痛，默默承受着天往下蹋的感觉，还掉了不少眼泪，额头上、鼻尖上，都冒出了豆大的汗珠，可是老师依旧狠心地压着我未起身。此时此刻，我不禁想到了一个又一个正在默默奋斗的志者，努力拼搏的勇士……不，我要超过他们！于是，我坚持了下来，咬着牙在风雨中努力向着阳光奔跑。后来，经过无限速的冲刺与努力，我终于练会了侧手翻。老师还夸我：“你努力的样子，真美。”
的确，在人生的道路上，每个人不会都是一帆风顺的，在美好的青春年华里，我们要更加努力，无限速地向着阳光奔跑。我喜欢在风雨中奔跑的自己，因为那种感觉使我更加有动力。愿你在青春年华里通过努力为自己增添属于人生的一道最亮丽的彩虹。愿你合上笔盖的那一刻，有着勇士收剑入鞘的欣喜。奔跑吧，奋斗吧，勇敢的自己！
励志演讲观后感 篇6
后来看到郑尧波他们在看一段**，也没多问，我就边上上网，边在旁边听了听，差不多快要结束的时候，才得知原来这就是俞敏洪。
俞敏洪和我想的不一样。他很幽默，讲话很有感染力。我印象最深刻的就是读书那一段，的确，在大学里如果只是学好专业知识那是不够的，大学之大在于知识之大，学问之大，眼界之大。这需要阅读大量的书籍，从人文到天文学、地理、哲学、历史和科学史
俞总说了：“大学要读多少书才算够呢——400本左右。”
400本?说实话这挺难为我的，说实话，我从入学到现在看了大概有二十几本书吧，但是，悲哀的是，大部分书都只是稍微看了看，书的内容是记不得了，有的甚至连书名也忘了，o(︶︿︶)o 唉~~可能是因为我读书读得比较慢，而且如果我这本书读完之后又忘了，在我看来等于没读。不过俞总又说：
“在大学中，只要读过就不一样，就算摸过也不一样。读过书的人底蕴不一样，厚度不一样。”是的，看来我之前读的那些书没有白费，没有浪费时间。
在接下来的时间里，我会继续读书，找到更多关于政治史的书。
再一个就是交朋友了，大学时代的确没有那么多的功利，社会上的“功利现象”是怎样的，是个什么样的程度，我不清楚，不过，大二了，该出去走走了，到社会上混混，了解了解“功利现象”，了解了解“社会现象”，了解了解社会上的“人和事”。其实在大学里已经出现很多“现象”了，只不过不在表面。
选对是朋友将会受益终生，所以在大学应该多交一些朋友，俞总说：“怎么交到朋友?首先就是要把自己变成一个值得交往的人，如果自己都不能让其他人接受，又谈何做朋友呢?
”要交朋友就要交比自己更优秀的朋友，比如说，比自己大度，读的书比自己多，英语比自己好，这样跟着他才会有收获。
大学里最不应该做的事就是准备工作。其实这一点我做得还是可以的，我经常到招聘**上写一些简历，查一查有没有适合我的工作岗位什么的，只是不经常出去打工，没什么实践的经验。俞总说：
“我们除了在专业知识上做好就业的准备以外，更多我们还要试着去找一份工作，哪怕是扫地，发传单.......这很丢脸么，不。如果连这样的工作你都找不到你会更丢脸。
或者说连这种工作你都做不下去，那就更不用说将来会成就什么大事业了。”我觉得这一点说得非常好，特别是发传单，最近我就发了一次传单，40元/天，挺少的，还要忙活一整天，挺累的，不过我坚持下来了。
我很庆幸，自己还算是一个知道珍惜时间和珍惜生命的人，还有一些生活目标。我知道我应该多读书，多交朋友，为我在大学的工作做准备。
俞总的另一番话，却在心里游荡，挥之不去。就是关于生活志向，俞敏洪老师将他自己，从小就是向往着当水手，那是因为小时候的他认为当水手可以走遍世界各地。至今，他不是水手，但是他已经算是实现了他的志向，那就是可以走遍世界各地，这就是志向。
你不需要一个明确的目标，只要一个梦想的方向。
我不得不开始思考自己的志向。也许梦想是一个探索的过程。当你尝试了许多领域，你会发现你喜欢什么，你一生渴望什么。
励志演讲观后感 篇7
2013年《开学第一课》节目主题是乘着梦想的翅膀，看完2013年《开学第一课》，我相信，有梦就有明天p>
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!
于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬p>
他们有说有笑地爬上去，但没多久，到了40楼，两人真的很累。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方没注意大楼的停电通知，于是就这样结束了。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。
到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了!
他们兴奋地走到门口，发现钥匙落在20楼的包里。有人说，这个故事其实反映了我们的生活：20岁以前，我们生活在家庭和老师的期望之下，承受着很大的压力和负担，我们还不够成熟，缺乏能力，所以一定会走不稳。
20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现生活中已经没有多少剩余了，所以告诉自己不要抱怨，珍惜剩下的一天！
于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月p>
人因梦想而伟大，机会永远属于那些有准备并立开学的第一天，我们观看了《开学第一课》。这短短的三节班课会，令我深深地感受到梦想的力量p>
它讲述了李连杰、马云、杨孟衡、刘伟等人为了实现梦想而进行的感人故事。他们那种不放弃、坚持的理念令我深受感动。其中，最令我震撼的是杨孟衡哥哥。
小时候，他因触碰高压电导致双臂高位截肢，长大后，他特别喜欢体育，爱上了游泳，梦想能成为奥运冠军。尽管他每天刻苦训练，工作比别人努力两倍，但他在考验中失败了，现实打破了他的梦想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起来，继续坚持学习，因为他又有了一个新的梦想——同声翻译家p>
看完了杨孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小时候，我的梦想是成为一名书法家。当我在少年宫参加书法课时，我只有三分钟的热情。每当我遇到不好的作品，我就想放弃。
与孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身残志坚，为了自己的梦想，克服一切困难，凭着坚韧不拨的意志，成就了自己的梦想。正如马云叔叔所说的那样：
“梦想永远跟眼泪和汗水在一起的，假如梦想离开了汗水和眼泪，那就变成乱想、变成空想p>
今后，我将以孟衡兄为例，认真练习书法，面对困难，不敢退缩，坚守梦想。以恒心为友，以耐心为兄弟，坚定自己的信念，不放弃，那么，我相信，有一天我的梦想也能成真p>
我兴奋地看了2013年的第一课。2013年的第一课是关于梦想。什么是梦想，梦想就是为我们指明方向的一盏路灯。梦想让我们破茧化蝶，赢得人生的辉煌，我们青春年少，更加应该与梦想为伴，让梦想的力量迸发出不可思议的力量p>
没有信仰和国家使命的召唤，没有梦想和力量向前迈进，就像所有没有灵魂的死者一样。挂着善良的面具重复着没有一点意义的生活节奏。在无聊的生活节奏中寻着那种小小的快乐真是悲哀！
梦想，我们曾经认真过，努力过，也幸福过。梦想是一个人奋斗的动力，也是一个人动力的源泉。有了梦想，心就有了方向，不再为过去而奋斗，只为我们的未来而奋斗。
如果你有学习的冲动，想改变生活现状，梦想成真，我们会发自内心地为你鼓掌。但这个世界真正能帮助你的人只有你自己，没有人能代替你激发自身的潜能，再好的琼浆摆在面前，你自己不动手取，也不过是幻影p>
努力创造活着的意义。梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。梦想不是服输，而是挣扎，然后活的更潇洒。
梦想不是保守的，而是愿意付出任何代价，然后与你分享。梦想不仅仅是2013央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧p>
今天是9月2日，我们学校的全体师生观看了2013年秋季《开学第一课》。我印象最深的是王亚平阿姨的授课p>
她在演讲中说到，自己小时候梦想能够做一名飞行员，在参军后看到中国首次载人航天行动成功后便励志要做一名女航天员p>
这一切都源于10年前她的航天员的“梦想”，而只要努力就一定能够触到梦想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追梦者”的身份始终不变。王亚平是中国第二位登上太空的女航天员，并且进行了首次太空授课，给人留下了深刻印象p>
她在面对主持人撒贝宁采访中说到自己还有一个“教师梦”，在这一次载人航天计划中她的两个梦想都实现了。而在梦想成真的那一刻，她感受到了个人的梦想和国家的梦想融合在了自己的骄傲和自豪当中p>
我们是新世纪的少年儿童，我们要努力学习，实现自己的梦想p>
《开学第一课》第一节的主题是“有梦就有动力p>
在这一段，我们看到了在太空中教我们的王亚平阿姨和13岁的跳伞运动员付丽娟。他们都是自己梦想的实现者p>
十年前，王亚平是一名飞行学员，那时她23岁。如今，她用自己的行动，实现了自己的蓝天梦想，成为中国第一位航天教师。她告诉我们，梦想如星辰，虽遥远，但只要努力，总有天能触摸得到p>
13岁时，付丽娟完成了一次干净的跳伞动作，成为空军跳伞队最小的队员。她从小就对军营和蓝天充满了热情，于是走出湘西镇来到降落伞队。我认为跳伞是很自然的，但没想到在我想跳伞之前我必须做很艰苦的训练。
有一段时间她无法忍受，但想到自己的梦想，她咬紧牙关坚持到最后。皇天不负有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中说的那样，“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就应该付出辛劳p>
《开学第一课》第二节的主题是“有梦就要坚持p>
励志演讲观后感 篇8
俞敏洪说，人是要有幻想的，但幻想再年夜，您没有来勤奋使不论用的，便像您登山的时分，便算看没有睹山头，您只有知叙本人再背上爬，只有您爬的路使对的，达到山顶只是工夫答习题。尔感觉那个比喻颇有深意。俞敏洪把本人勤奋斗争的历程比做登山，以登顶为目的，背上攀爬的历程便使本人勤奋的历程，那非常揭折他的本身经验，然而他说的条件是怕的路是对的，达到山顶才是工夫答习题。
那便存正在了一个没有不变的果艳，勤奋了，然而行进的标的目的不合错误，便会正在半山腰转游，徒逸无罪。路的标的目的有不少，每一个人看到的行进标的目的也差别，俞敏洪对峙了三年考上了南年夜，对他去说，那条路是邪确的。双不少人便算支付了勤奋，也是落荒而逃，回探求底借是走的路不合错误。
这要若何对待后面的路呢？俞敏洪在前面的讲话中也为大家讲清楚了。他说，世界上有不少偶尔的命运，也有不少一定的命运，正在尔看去，那条路便是一定的命运。
一定的命运便是经由过程本人虚浮的勤奋到达一个形态，再用那种形态换与须要的工具。不少人吧偶尔的命运当成了行进的标的目的，比如后方的二条路，凭仗本人的客观臆断便随意选择一条路，终极窘迫操劳。相反天，一定的命运便是不论选择哪一条路，皆正在行进外领现总结归纳，领现那条路不合错误的时分便合返归去，看似后面的勤奋白搭了，然而选择的路便多了一份虚浮。
俞敏洪正在农人那条路上走了二年，终极借是选择抛却那条路，选择考年夜教，正在其时穷强的野庭环境高，那没有得为一种气魄。
面临抱负战现真之间的落差。俞敏洪用本身的例子通知咱们要安然面临。自暴自弃，被现真磨仄抱负，这胜利只会越来越近。
要连结安康的口态，踊跃背上，正在本人选择的路上勤奋领现总结归纳，时辰连结背上的口态才是胜利法门。他说，人熟是本人的选择，您要把本人酿成一个可以没有是对失起本人的少相，而是对失起本人心田的，对失起本人才能的人，尔深信那句话出错。
俞敏洪励志演讲读后感（两）
刚看完俞敏洪老师的演讲，我突然有了很多感触。俞敏洪是新西方的创始人。他的英语很懦弱，但他总是说他的英语水平不低，他总是很谦虚。他说教英语要里带浅笑，勤奋来逃供。
不论教***皆要有一个精良的口态，安康的身材。若是一件事您以为是孬的，这么您必需自动逃供，英语正在古代社会外是一个寰球通用的言语，用英语能够把握更多的疑息，以是英语必需要教，并且要教勤学粗。要害是怎么教***呢？
最简略的方式便是坚持不懈，根本的工具是向双词，天天皆忘一些，固然了只忘三个二个这是正在坑骗本人，没有会有用因。天天忘三10、四十的，早晨写高去，外英文对照向一遍，第两地一展开眼睛再向一遍，晚饭时，午餐时，早饭时，立车时，睡觉前，云云七遍之后再找别的的双词向，一周后正在汇总向，这么一个月后，一年后，向高的双词数目长短常否**的。甚么事只有本人念胜利并付诸于动作，再添上刚强的疑想是一定会有结果的。
他说，若是您是一个才能小的人，这么您便要粗而没有泛；若是您是一个才能年夜的人，您便能够泛而没有粗，像陶渊亮这样凡事不顾外表。
未来找事情的时分，您的工资便是掂量您才能的一个规范，您的才能便要靠您的与日俱增。
ｇｏ!ｇｏ!添油，为尔本人，也为一切念胜利的人。
俞敏洪励志演讲读后感（三）
听俞敏洪教师正在浙江年夜教的演讲，心田无比冲动，或许那是言语的力气，或许那是名人的魅力，或许那是一个邪聋领聩的惊雷。从失望外寻觅愿望，应战极限，逃供卓着，人熟末将辉煌。
若是说每一个人皆是一个种子，以前尔感觉即便是一颗小草，也能够撼撼而绿，也能够沉紧天避正在屋檐高，没有惧风吹雨挨，没有怕盛暑宽暑，过着诗意漠然的糊口，波涛没有惊，忙看云卷云舒。然而听了俞敏洪教师的演讲，实口感觉，本人对没有起本人的春秋，对没有起本人的芳华，那是一段最须要一往无前的春秋，那是一个原该欣欣背枯，发奋背上的春秋，不该该选择安适，应该活没青年人的样子。
本人的阅历惨白而又累味，实邪的芳华应该是生机四射的，年青人应该逃供幻想，应该发奋图弱。或许有许多艰难，然而便像歌面唱的，即便再年夜的风波又能怎么，屈脚戴星，已必如愿，然而没有会搞净您的脚。若是没有选择勤奋的背上，面临人熟的将是无尽的懊丧战埋怨，只要勤奋了，才没有会懊悔，才没有会得落。
续境遇熟，是一种才能，更是每一个脆韧的人必需的质量。若是您须要足够的安齐感，这么请选择刚强，请没有要抛却幻想，请别记了勤奋，请别记了肩膀上另有义务。刚刚分开校门的尔，正在怙恃眼外，借很稚老，然而尔大白，熟命付与尔的尔必需珍惜，然而有些和煦不克不及太甚依赖，
有些艰难必需克制。从国外寻找心愿，化恶为善，我没有选择退却。尔曾经没有正在这个稚老的尔，尔要有本人的事情，要有安熟坐命的基本，要有怙恃为之骄傲的本事，要有承当义务的才能。
熟掷中最弱的力气，是永没有抛却的力气。兢兢业业，勤奋晨着抱负行进。
感激已经战尔一同拼搏的伴侣，感激他们的激励，感激怙恃的撑持取协助。若是说23岁的尔是一个重生，这么尔将以更踊跃的口态迎接将来的应战。
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长江七号观后感4篇
看优秀电影就像与友人交谈，每次观影后，我们都会被电影中的角色深深折服。观影后，我们应该记录下眼睛所见，表达出内心的感受，这就是观后感。观后感应该建立在观影的基础上，我们可以有所思考、有所领悟。我个人认为“长江七号观后感”这部电影非常有价值，我向您推荐一下，如果您觉得这个小技巧很实用，不妨分享给您的同事和朋友！
长江七号观后感 篇1
记得那时一个天气晴朗的下午，爸爸作为对我考试考好的奖励，带我去电影院看《长江七号》。看完后我有了很多的想法。
这部电影让人忍不住掉了不少眼泪，可是它为什么会这么感人呢？没错，这都是因为那个楚楚动人，可结局却超惨的长江七号。当然，小狄也丝毫不差，可是加油啦，继续给力。当然，不要说到做不到呀。相信吧，只要人人献出爱，世界就会非常美好。
我也像小狄一样，向父母要过玩具，不是用苦肉计就是激将法。可没想到小狄比我还没用，我至少还成功过几次，但他居然斗不过老爸。我说小狄啊，你脸往哪儿放呀？说起没用，小狄你还整天被人欺负是吧。哎，我说呀，打开电视看看吧，电影已经把你的事全部爆料！
说完了小狄，现在来看看长江七号吧。说到它，我就是一肚子气！成天在那儿唧唧歪歪说啥呢，害我打开电脑查是什么语言，结果不是拉丁语也不是阿拉伯语。通过研究发现，竟然是婴儿的呀呀语。我说长江七号你就学学汉语吧，总会有用途的。
从《长江七号》这部电影中，我明白了父亲与儿子之间的那股温暖的亲情，七仔与小狄之间那种友情，多么令人羡慕啊。我真希望自己也有那样一个玩具。
长江七号观后感 篇2
《长江七号》是一部情感科幻片。小男孩小迪因为家境不好而遭到贵族学校同学歧视。他爸爸是建筑工地民工，他们住在破旧、被遗弃的小屋里。
有一次，爸爸意外地从垃圾堆里捡到一只奇怪的球，小迪发现是一只太空狗，为它取名“长江七号”，小名“七仔”。这只善良的太空狗在小迪爸爸因事故去世后，不惜牺牲自我的生命救活了他爸爸。这是个多么感人的故事啊！
在这个故事中，小迪与爸爸相亲相爱、相依为命。在爬满蟑螂的破屋里，他们不以为苦、比赛扑蟑螂为乐；小迪的衣服、鞋子都是他爸爸捡破烂捡来的。看到这儿，我都心酸得要流泪。尽管在这么艰苦的条件下，他爸爸仍然每一天一遍遍对小迪说：我们是穷人，但我们不偷不抢。不要打架，要好好读书，将来做个有用的人。
一个一贫如洗的家庭，爸爸仍然千方百计、节衣缩食让孩子去理解最好的贵族学校的教育，真是用心良苦，穷不丧志。看到他们艰难到实在撑不下去的时候，我真想尽我所能帮忙他们，哪怕只是送一身自我的衣服给小迪。想想自我是身在福中不知福，还有什么理由不好好学习呢
有着毛茸茸的金脑袋、大大眼睛、淡绿色可变形身体的“长江七号”十分可爱，它来自外星却能听懂我们的语言。虽然它不能满足小迪的异想天开，如帮他考试作弊、惩罚欺负他的坏同学，但它却在炎热的夏夜，不惜消耗自我的外星能量悄悄地为小迪父子修好了电扇。在小迪失去爸爸后，它不忍心看到好朋友悲痛欲绝、无依无靠，冒着生命危险、拼尽能量换回了他爸爸的生命。
当看到挽救爸爸的关键时刻，七仔已经能量耗尽、十分脆弱，却强打精神、苦苦坚持这一幕，我感动得热泪盈眶：一个毫不起眼的外星小生命默默奉献、不惜牺牲地改变了一家人的命运，太感人了！
完美的结局让我破涕为笑，失而复得的“长江七号”们扑向小迪的怀抱。我多么渴望——拥有一个“长江七号”！
长江七号观后感 篇3
我观看了电影《长江七号》。
“长江七号”是一只可爱的太空狗，是小狄的父亲在垃圾堆里找到送给小狄的。小狄十分钟爱“长江七号”，亲热地叫它“七仔”。“七仔”给小狄和父亲贫穷的生活带来了无限的愉悦。为了让小狄上贵族学校，父亲拼命干活。
有一天意外发生了，小狄的父亲受伤去世了，“七仔”用自我的性命换来小狄父亲的性命……
看着电影，我被小狄和父亲，七仔之间的爱深深地感动了。我不由地想到了自我。我生活在蜜糖罐里，心安理得地享受着亲人们的关爱。我从来都没想过要去为他们做点什么，还常常埋怨他们，动不动就发脾气。想到父亲母亲为了我的成长是那么辛苦，我真是太不就应了!以后我也要听父亲母亲的话，回报他们的爱。
影片中令我最难忘的是小狄父亲说的那句话。他说：“咱们虽然穷，但咱们不打架，不说谎，不是咱们的东西咱们不好拿。要好好读书，将来做个对社会有用的人!”我记得父亲母亲也是经常这样来教育我的，但是我常常嫌他们唠叨。记得暑假里的一天，我在少年宫领悟奥数。上课时，老师讲练习题，我没听懂。回到家，母亲问我这些题目怎样做，我想：如果我说不会做，母亲务必要批评我了长江七号观后感读后感。于是我说：“这几道题目老师都已经教过了
”没想到母亲还真坚信了我的话。我松了一口气。但是我意想不到的是在小竞赛中，竟然出现了好几道同样的题目，我傻了眼，都不会做，结果考砸了。回到家，我只好老老实实地告诉母亲。母亲语重心长地说：“说谎最后害的是自我啊!”我想：做人务必要诚实。
《长江七号》教会了我许许多多……大家也去看看这部好看的电影吧!
长江七号观后感 篇4
下午我们低年级的同学看了一部电影名叫《长江七号》。
电影里有一个小男孩，名叫小笛，他的妈妈早已去世了，只有他的爸爸陪他过着日子。
他们家很穷，大部分东西都是小笛爸爸从垃圾场捡回来的。
有一次，中午的时候，小笛在学校里看见他班上的一位同学有一个“长江一号”机器狗，小笛也想玩，可是那同学不让。小笛回到家后吵着爸爸买，因为爸爸没钱，所以没给他买。
后来，他爸爸又从垃圾场捡来了一个肉乎乎的玩具球，实际上它是个会变形的太空狗。小笛给它取了个名，叫“长江七号”，又叫七仔。
第二天，小笛把七仔带到学校。那位有长江一号的同学要抢小笛的七仔，小笛就和他打了架。爸爸知道了，就教育小笛说：“以后不许骗人不许打架了。”
第三天考试了，小笛本来考了0分，后来他在前面加了个10，就变成了100分。爸爸发现了，又说：“以后不许骗人，不许打架，这是最后一次了。”爸爸为了给小笛读一个好学校，将来做一个有用的人，拼命在工地上做事挣钱，不小心从工地上摔了下来。小笛知道了，发誓以后再也不骗人不打架，不惹爸爸生气了。
过了不久，又考试了，小笛通过自己的努力，没骗人，没打架，结果考了一个60分。
这个电影里我印像最深的最喜欢的，就是小笛爸爸经常说的那句经典的话。就是说，人穷志不短，不骗人，不打架，好好学习，天天向上，将来做一个对社会有用的人。所以，从现在开始，我们这些不愁吃不愁穿，不是所谓的穷人家的孩子，更应该好好学习，天天向上，认真的听老师讲课。上到哪一课，复习到哪一课，学到哪一课，写到哪一课，每次考试都要考得好成绩，争取每次都评上“三好学生”，将来就做一个对社会很有用的人，为中国加油，为共和国争光！