建模心得感受(推荐九篇)。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？或许你需要"建模心得感受(推荐九篇)"这样的内容,欢迎分享给你的朋友！
建模心得感受【篇1】
这门课程，数学建模这门课程与其它的数学课程有一个很大的区别，数学建模是把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，求出模型的解，验证模型的合理性．并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题，它是一门将数学综合应用到实际中解决实际问题的学科。建立模型就是对于现实中的原型．为了某个特定目的，作出一些必要的简化和假设。运后适当的数学工具得到一个数学结构、它或者能解释特定现象的现实状态，或者能预测到对象的未来状况，或者能提供处理对象的最优决策或控制，而现实生活中很多的问题都可以通过建立数学模型来解决，所以学习建模绝对是有益无害。
一次建模，终生受益，这话一点也不假。在接触数学建模这门学科之前，我一直认为数学是一门纯理论的学科，但数学建模可以应用到实践中，并用它来解决日常生活中的许多问题，包括经济、工程、物理、化学、生物、医学等学科。
我觉得数学建模能为学生提供自主学习、自主探索、自主提出问题、自主解决问题的机会，培养学生的数学观念、科学态度和合作精神，激发学生的学习兴趣，培养学生认真求实、崇尚真理、追求完美、讲究效益、联系实际的学习态度和学习习惯。它能提高学生应用所学的数学知识解决实际问题的能力，从过去强调数学知识的“有用、可用”，到使学生所学知识的“想用、能用和会用”，让学生更多自主的实践，把学习知识、应用知识、探索发现、使用计算机、培养良好的科学态度与思维品质更好地结合起来，使学生在问题解决的过程中得到学数学、用数学的实际体验，加深对数学的理解。综合上述可见，开展数学建模活动是非常有必要的。
应该在学校大力推广，让更多同学在参与中受益。
通过这次数学建模学到了很多东西，首先，是从现实生活中发现问题，这就需要我们用心观察；然后就是解决问题的方法，由于我们不可能在课堂上学到所有知识，很多东西是要我们自学的，这就培养了我们自学能力，还有自己解决问题的能力：最后，因为模型要建立在真实数据上，就要求我们要有实事求是的态度了。数学建模虽然就告一段落了，学到的方法知识却伴随着我们以后的学习工作。
“数学建模”课已使“数学建模”的核心思想深深在我意识中扎根，使我在今后学习中越来越善于发现问题并用数学知识创造性的去分析解决问题。数学建模课对学生思维能力的训练和思维方法上的引导，这就是它的主要魅力所在。
数学建模是一个观察、思考、分类、抽象和总结以及信息获取和筛选的过程
选择和安排的过程是一个思想和方法的产生和选择的过程。它给学生再现了一种“微型科研”的过程。数学建模教学有利于激发学生学习数学的兴趣，丰富学生数学探索的情感体验，有利于学生自觉测试和巩固所学的数学知识，促进知识的深化和发展，有利于学生体验和发展理解数学思维方法。
同时，教师有自己的数学建模意识和能力，通过积极的思维引导和要求学生构建有效的数学模型，使数学课堂展现出科学的魅力。
为了使描述更加科学、合理、客观和可重复，人们使用一种通常被认为是严格的语言来描述各种现象。这门语言是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象的数学模型来代替实际对象进行相应的实验，而实验本身也是理论上代替实际操作的。
一。只有通过这样的探索过程，数学思想和方法才能得到沉淀和浓缩，使知识具有更大的智力价值。实践活动、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要途径。
学生的数学学习活动应该是一个活跃、生动、生动、个性化的过程。因此，在教学中，要善于引导学生自主探索、合作交流，积极总结和改进学习过程、学习材料和学习发现，努力构建人人都能理解的数学模型。
这门课程，数学建模这门课程与其它的数学课程有一个很大的区别，数学建模是把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，求出模型的解，验证模型的合理性．并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题，它是一门将数学综合应用到实际中解决实际问题的学科。建立模型就是对于现实中的原型．为了某个特定目的，作出一些必要的简化和假设。运后适当的数学工具得到一个数学结构、它或者能解释特定现象的现实状态，或者能预测到对象的未来状况，或者能提供处理对象的最优决策或控制，而现实生活中很多的问题都可以通过建立数学模型来解决，所以学习建模绝对是有益无害。
一次建模，终生受益，这话一点也不假。在接触数学建模这门学科之前，我一直认为数学是一门纯理论的学科，但数学建模可以应用到实践中，并用它来解决日常生活中的许多问题，包括经济、工程、物理、化学、生物、医学等学科。
我觉得数学建模能为学生提供自主学习、自主探索、自主提出问题、自主解决问题的机会，培养学生的数学观念、科学态度和合作精神，激发学生的学习兴趣，培养学生认真求实、崇尚真理、追求完美、讲究效益、联系实际的学习态度和学习习惯。它能提
提高学生应用所学的数学知识解决实际问题的能力，从过去强调数学知识的“有用、可用”，到使学生所学知识的“想用、能用和会用”，让学生更多自主的实践，把学习知识、应用知识、探索发现、使用计算机、培养良好的科学态度与思维品质更好地结合起来，使学生在问题解决的过程中得到学数学、用数学的实际体验，加深对数学的理解。综合上述可见，开展数学建模活动是非常有必要的。应该在学校大力推广，让更多同学在参与中受益。
通过这次数学建模学到了很多东西，首先，是从现实生活中发现问题，这就需要我们用心观察；然后就是解决问题的方法，由于我们不可能在课堂上学到所有知识，很多东西是要我们自学的，这就培养了我们自学能力，还有自己解决问题的能力：最后，因为模型要建立在真实数据上，就要求我们要有实事求是的态度了。数学建模虽然就告一段落了，学到的方法知识却伴随着我们以后的学习工作。
“数学建模”课已使“数学建模”的核心思想深深在我意识中扎根，使我在今后学习中越来越善于发现问题并用数学知识创造性的去分析解决问题。数学建模课对学生思维能力的训练和思维方法上的引导，这就是它的主要魅力所在。这门课程，数学建模这门课程与其它的数学课程有一个很大的区别，数学建模是把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，求出模型的解，验证模型的合理性．并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题，它是一门将数学综合应用到实际中解决实际问题的学科。
建立模型就是对于现实中的原型．为了某个特定目的，作出一些必要的简化和假设。运后适当的数学工具得到一个数学结构、它或者能解释特定现象的现实状态，或者能预测到对象的未来状况，或者能提供处理对象的最优决策或控制，而现实生活中很多的问题都可以通过建立数学模型来解决，所以学习建模绝对是有益无害。
一次建模，终生受益，这话一点也不假。在接触数学建模这门学科之前，我一直认为数学是一门纯理论的学科，但数学建模可以应用到实践中，并用它来解决日常生活中的许多问题，包括经济、工程、物理、化学、生物、医学等学科。
我觉得数学建模能为学生提供自主学习、自主探索、自主提出问题、自主解决问题的机会，培养学生的数学观念、科学态度和合作精神，激发学生的学习兴趣，培养学生认真求实、崇尚真理、追求完美、讲究效益、联系实际的学习态度和学习习惯。它能提高学生应用所学的数学知识解决实际问题的能力，从过去强调数学知识的“有用、可用”，
到使学生所学知识的“想用、能用和会用”，让学生更多自主的实践，把学习知识、应用知识、探索发现、使用计算机、培养良好的科学态度与思维品质更好地结合起来，使学生在问题解决的过程中得到学数学、用数学的实际体验，加深对数学的理解。综合上述可见，开展数学建模活动是非常有必要的。应该在学校大力推广，让更多同学在参与中受益。
通过这次数学建模学到了很多东西，首先，是从现实生活中发现问题，这就需要我们用心观察；然后就是解决问题的方法，由于我们不可能在课堂上学到所有知识，很多东西是要我们自学的，这就培养了我们自学能力，还有自己解决问题的能力：最后，因为模型要建立在真实数据上，就要求我们要有实事求是的态度了。数学建模虽然就告一段落了，学到的方法知识却伴随着我们以后的学习工作。
“数学建模”课已使“数学建模”的核心思想深深在我意识中扎根，使我在今后学习中越来越善于发现问题并用数学知识创造性的去分析解决问题。数学建模课对学生思维能力的训练和思维方法上的引导，这就是它的主要魅力所在。
人生是一个数学建模的过程，太多诱惑是人生目标变得模糊，让我们无从下手，疲惫不堪，因此需要保持平和的心态，通过不断的分析和优化，最终得到良好的结果，他对我们是断粮，是提高，更是难得的经历。
一学期的数学建模选修课使我不断地学习数学知识，同时也使我开阔了视野，体验了广泛而深刻的数学，体验了数学的科学价值、应用价值和人文价值。数学建模（mathematical modeling）就是指当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。在21世纪知识经济时代，数学科学的地位将发生重大变化。它正在从国民经济和科学技术的储备向前线转移。
经济发展的全球化、计算机的迅猛发展，数理论与方法的不断扩充使得数学已经成为当代高科技的一个重要组成部分和思想库，数学已经成为一种能够普遍实施的技术。数学建模作为一种数学思维方法，是运用数学语言和方法，通过抽象和简化，对实际问题进行逼近和“求解”的一种强有力的数学方法。比如有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代
数学建模是将复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。能有机会学习并应用数学建模知识，我认为这对我们来说是受益匪浅的，学习这门课程使我们体会到数学的应用价值，培养数学的应用意识，增强数学学习兴趣，学会团结合作，提高分析和解决问题的能力，也知道数学知识的发生过程，培养数学创造能力。而且，我开始知道数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。
我们的社会需要为学生创设一个学数学、用数学的环境，要尽量为不同水平的学生提供展现他们创造力的舞台，提高应用所学的数学知识解决实际问题的能力。我们的学校也需要注重数学建模的教与学，让学生能把学习知识、应用知识、探索发现、使用计算机、培养良好的科学态度与思维品质更好地结合起来，使学生在问题解决的过程中得到学数学、用数学的实际体验，加深对数学的理解。作为学生的我们更需要积极参加“数学探究”“数学建模”的学习活动，从中体验数学在解决实际问题中的作用，及数学与日常生活及其他学科的联系，这有助于逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力，体验数学的真谛p>
建模心得感受【篇2】
作为一名数学专业的学生或从事数学相关行业的从业者，在日常的工作中不可避免地会接触到各类数学建模软件。这些软件具有强大的功能和高效的计算能力，为数学建模、优化和模拟等方面的工作提供了很大的帮助。在使用数学建模软件的过程中，我有一些体会和感受，现在与大家分享。
一、对软件功 度的熟悉程度很关键
数学建模软件种类繁多，如MATLAB、Mathematica、Maple、COMSOL、GAMS等。想要充分利用数学建模软件的功能，需要对软件的操作和功能有一定的熟悉程度。尤其对于一些复杂的工作，掌握一些复杂的操作技巧，可以更高效地完成任务。
二、了解各 建模方法的适用范围
数学建模软件可以实现数学模型的构建、求解和可视化等操作。具体应用中，我们需要选择合适的建模方法和算法，才能取得较好的建模效果。例如，对于一些复杂的非线性优化问题，应该选择非线性规划算法，而不是简单的线性规划算法。因此，对于各种建模方法和算法的优缺点，掌握它们的适用范围和应用场景，可以更好地解决实际问题。
三、理 解数据预 处理的重要性
在实际的数学建模中，数据预处理是非常重要的一步。通过对数据的检索、分类、筛选和处理，可以提高数据的质量和可靠性，使得建模结果更加准确和可靠。因此，在建模之前要对数据进行全面的预处理，选取合适的数据集并进行处理。
四、 注重数学概念知识
数学建模软件在各种实际问题的建模中都发挥了重要的作用。但是，只有具备足够的数学基础知识和建模方法，才能在建模过程中将实际问题转化为数学模型，然后利用软件对模型进行求解和分析。因此，在使用数学建模软件的过程中，需要注重数学概念知识的学习和掌握。
五、注 意模型 假设的准确性
模型假设是数学建模的基础。在实际的数学建模过程中，我们需要对实际问题进行深入的了解，然后进行对模型的建构。在进行建模时，需要考虑实际问题的各种因素，以及建模专家的经验和建议，尽可能地减少假设的不准确性。
六、 结合实 际问题多维度思考
数学建模软件在实际问题的求解过程中，往往需要结合实际问题的各种因素进行综合考虑，才能得出比较准确的模型。例如，在对商品价格进行预测时，我们不仅需要考虑商品的市场需求量、竞争情况、经济形势等因素，也需要考虑一些次级因素，例如政策、社会风气、文化等。因此，在使用数学建模软件的过程中，需要多维度思考问题。
总之，数学建模软件为我们提供了非常强大且高效的工具，但是，其应用并不单纯只有软件的技术方面，还需要以集中理论知识为基础。将理论知识与技术工具相结合，可以更加高效地解决复杂的实际问题。因此，在使用数学建模软件时，我们需要综合运用各种技能和知识，创造出更加优质的建模作品。
建模心得感受【篇3】
这是我参加全国数学建模比赛后的感受。让我先为你分析两个社会科学问题！我们不能只把它当作考试。如果你这样想，那对我们国家就太低了。实际上，这时一项全国性的民意调查。如果国家直接进行民意调查，无疑要付出很大代价，基层**会造假。此时，大学生以独特的空间和思维视角成为首选。
由于近年来大学持续在扩招，可以说大学生来自于社会的各个阶层，而每个大学生都会对一种社会问题有一个自己的浓缩和见解，社会问题来自于社会解决之道更应取之于社会。你认为你考试那三天忙吗？事实上，有些人比其他人更忙，也就是说，相关的统计部门，比如：
中国社会保障部、交通运输部等统计局需要对各种模式的建议进行汇总，然后提交专家进行分析、优化和完善，最后上报国家形成指导意见，并在后续政策中落实。因此，每一个选择社会科学问题的建模者都有可能成为国家决策者。也有人说，所有的专家在家里什么都不做，这不是真的，因为他们不需要自己去寻找相关的数据。
即使他们坐着不动，也会有人给他相关数据。他们只需要做别人做不到的分析和研究。
当既然是社会调查就该选定社会调查对象，这时我们就可以从中看出国家对我们大学生的社会定位了，先拿本科题中的交通问题来说，为什么国家把它交给了本科组而没有交给专科组呢？因为国家对大学生的社会定位是家里有榜样，而对大学生的社会定位是家里没有榜样。近年来大学在扩招的同时更出现了**昂贵的三本院校，所以本科生中的富裕家庭绝对是大于专科生的，不信的话你可以自己做一个社会调查，到时你绝对会发现本科生中居住在城镇且家中有车的人数量与比例是远远大于专科生的。
所以让本科生来做此题绝对适合，因为他们的茶余饭后也许就是车了。交通问题也是他们的生活问题。在生活中，每个学生都会形成一定的观点。通过考试后，他们会收集这些意见。为什么不呢？
再看看大专组的社科题，这是一个社会养老保险问题，社保一直以来就是一个社会热点问题，社保资金一直缺口很大，以前的社保资金只面向城镇市民户口的发放，但随着我国日益发展强盛社会养老保险开始面向农村发放，之前国家对城镇居民的社保调查已经较多了，但对农村社保的调研却因为人广、地偏等原因而较难深入，这时来自于农村的大学生就无疑的成为了较为适合的调查对象了，而农村大学生又多集中于专科院校，让农村人解决农村事也就是理所当然了，毕竟他们自己的解决方案自然是他们自己愿意接受
的方案。
然后我们来看看国家对大学生的社会定位。大学生自然属于富人阶层，大学生自然属于平民阶层。多数本科生因为个人受教育情况、家庭、地缘、人脉、社会资源分配等往往要优于专科生，这就形成了本科生毕业后成为了白领等收入较高的工薪阶层，开车上班交通问题就成为其生活的一部分。而专科生虽然也有很多人通过自我努力成为上班族工薪阶层，但也有很多人因为努力不够或其他原因最终收入较低甚至回归农村。
虽然如此但国家不可能将其弃之不顾，随着我国的贫富差距继续加大，基尼系数增高、物价、药价、房价、子女教育费等的**，这在收入偏低的农村地区无疑是一笔大开销，这样就会造成社会成本增加影响社会稳定，这样稳定物价、药价压制房地产泡沫和通过养老保险直接进行补贴就成了国家的必行战略，而通过对农村大学生的调研确定一个国家可以承受人民较为满意的补贴方案也不失为一种较为节约的方法。这也是国家因地制宜、因才施教，稳定社会、促进社会和谐的好办法！
建模心得感受【篇4】
通过对专题七的学习，我知道了数学探究与数学建模在中学中学习的重要性，知道了什么是数学建模，数学建模就是把一个具体的实际问题转化为一个数学问题，然后用数学方法去解决它，之后我们再把它放回到实际当中去，用我们的模型解释现实生活中的种种现象和规律，知道了数学建模的几点要求：一个是问题一定源于学生的日常生活和现实当中，了解和经历解决实际问题的过程，并且根据学生已有的经验发现要提出的问题。同时，希望同学们在这一过程中感受数学的实用价值和获得良好的情感体验。当然也希望同学们在这样的过程当中，学会通过实际上数学探究本身应该说在平时教学当中，老师有些在课堂上也是这样教学的，他更重要的意义就是引导老师增加一种教学方式，首先就是这个问题就是有点儿全新性，解决的方案不是很明了，这样学生要有一个尝试，一个探索的过程查询资料等手段来获取信息，之后采取各种合作的方式解决问题，养成与人交流的能力。
实际上数学探究本身应该说在平时教学当中，老师有些在课堂上也是这样教学的，他更重要的意义就是引导老师增加一种教学方式，首先就是这个问题就是有点儿全新性，解决的方案不是很明了，这样的话学生要有一个尝试，一个探索的过程。数学探究活动的关健词就是探究，探究是一个活动或者是一个过程，也是一种学习方式，我们比较强调是用这样的方式影响学生，让他主动的参与，在这个活动当中得到更多的知识。
探究的结果我们认为不一定是最重要的，当然我们希望探究出来一个结果，通过这种活动影响学生，改变他的学习方式，增加他的学习兴趣和能力。我们也关心，大家也可以看到在标准里面，有非常突出的数学建模的这些内容，但是它的要求、定位和为什么把这些领域加到我的标准当中，你应该怎么看待这部分内容。
建模心得感受【篇5】
一年一度的全国数学建模大赛在今年的x月x日上午8点拉开战幕，各队将在3天72小时内对一个现实中的实际问题进行模型建立，求解和分析，确定题目后，我们队三人分头行动，一人去图书馆查阅资料，一人在网上搜索相关信息，一人建立模型，通过三人的努力，在前两天中建立出两个模型并编程求解，经过艰苦的奋斗，终于在第三天完成了论文的写作，在这三天里我感触很深，现将心得体会写出，希望与大家交流。
1.团队精神：团队精神是数学建模是否取得好成绩的最重要的因素，一队三个人要相互支持，相互鼓励。切勿自己只管自己的一部分（数学好的只管建模，计算机好的只管编程，写作好的只管论文写作），很多时候，一个人的思考是不全面的，只有大家一起讨论才有可能把问题搞清楚，因此无论做任何板块，三个人要一起齐心才行，只靠一个人的力量，要在三天之内写出一篇高水平的文章几乎是不可能的。
2.有影响力的leader：在比赛中，leader是很重要的，他的作用就相当与计算机中的CPU，是全队的核心，如果一个队的leader不得力，往往影响一个队的正常发挥，就拿选题来说，有人想做A题，有人想做B题，如果争论一天都未确定方案的话，可能就没有足够时间完成一篇论文了，又比如，当队中有人信心动摇时（特别是第三天，人可能已经心力交瘁了），leader应发挥其作用，让整个队伍重整信心，否则可能导致队伍的前功尽弃。
3.合理的时间安排：做任何事情，合理的时间安排非常重要，建模也是一样，事先要做好一个规划，建模一共分十个板块（摘要，问题提出，模型假设，问题分析，模型假设，模型建立，模型求解，结果分析，模型的评价与推广，参考文献，附录）。你每天要做完哪几个板块事先要确定好，这样做才会使自己游刃有余，保证在规定时间内完成论文，以避免由于时间上的不妥，以致于最后无法完成论文。
4.正确的论文格式：论文属于科学性的文章，它有严格的书写格式规范，因此一篇好的论文一定要有正确的格式，就拿摘要来说吧，它要包括6要素（问题，方法，模型，算法，结论，特色），它是一篇论文的概括，摘要的好坏将决定你的论文是否吸引评委的目光，但听阅卷老师说，这次有些论文的摘要里出现了大量的图表和程序，这都是不符合论文格式的，这种论文也不会取得好成绩，因此我们写论文时要端正态度，注意书写格式。
5.论文的写作：我个人认为论文的写作是至关重要的，其实大家最后的模型和结果都差不多，为什么有些队可以送全国，有些队可以拿省奖，而有些队却什么都拿不到，这关键在于论文的写作上面。一篇好的论文首先读上去便使人感到逻辑清晰，有条例性，能打动评委；其次，论文在语言上的表述也很重要，要注意用词的准确性；另外，一篇好的论文应有闪光点，有自己的特色，有自己的想法和思考在里面，总之，论文写作的好坏将直接影响到成绩的优劣。
6.算法的设计：算法的设计的好坏将直接影响运算速度的快慢，建议大家多用数学软件（Mathematice，Matlab，Maple，Mathcad，Lindo，Lingo，SAS等），这里提供十种数学建模常用算法，仅供参考：
（1）蒙特卡罗算法（该算法又称随机性模拟算法，是通过计算机仿真来解决问题的算法，同时可以通过模拟可以来检验自己模型的正确性，是比赛时必用的方法）
（2）数据拟合、参数估计、插值等数据处理算法（比赛中通常会遇到大量的数据需要处理，而处理数据的关键就在于这些算法，通常使用Matlab作为工具）
（3）线性规划、整数规划、多元规划、二次规划等规划类问题（建模竞赛大多数问题属于最优化问题，很多时候这些问题可以用数学规划算法来描述，通常使用Lindo、Lingo软件实现）
（4）图论算法（这类算法可以分为很多种，包括最短路、网络流、二分图等算法，涉及到图论的问题可以用这些方法解决，需要认真准备）
（5）动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等计算机算法（这些算法是算法设计中比较常用的方法，很多场合可以用到竞赛中）
（6）最优化理论的三大非经典算法：模拟退火法、神经网络、遗传算法（这些问题是用来解决一些较困难的最优化问题的算法，对于有些问题非常有帮助，但是算法的实现比较困难，需慎重使用）
（7）网格算法和穷举法（网格算法和穷举法都是暴力搜索最优点的算法，在很多竞赛题中有应用，当重点讨论模型本身而轻视算法的时候，可以使用这种暴力方案，最好使用一些高级语言作为编程工具）
（8）一些连续离散化方法（很多问题都是实际来的，数据可以是连续的，而计算机只认的是离散的数据，因此将其离散化后进行差分代替微分、求和代替积分等思想是非常重要的）
（9）数值分析算法（如果在比赛中采用高级语言进行编程的话，那一些数值分析中常用的算法比如方程组求解、矩阵运算、函数积分等算法就需要额外编写库函数进行调用）
（10）图象处理算法（赛题中有一类问题与图形有关，即使与图形无关，论文中也应该要不乏图片的，这些图形如何展示以及如何处理就是需要解决的问题，通常使用Matlab进行处理）
建模心得感受【篇6】
数学建模竞赛已经过去两三周了，回想起来，能有机会参加全国大学生数学建模竞赛，与全国各高校的大学生们进行公平、公正的比赛，我感到非常自豪。虽然说，我们的成绩不是太理想，但是我认为这两个月的时间是值得的，是值得记忆的两个月；是值得回忆的两个月；是有意义的两个月。现在想想，那培训和参赛中经历的事至今仍历历在目，除了在培训中知识面有了很大的扩宽外，我感到对我影响最大的要属那短短的不到两个月的时间使我对学习和生活的`态度有了新的认识。总结起来我认为主要有一下几点：
使我体会到了和他人交流合作的重要性。数学建模竞赛以“创新意识，团队精神，重在参与，公平竞争”为宗旨。数学建模是一个团队协作的过程，需要队友间密切配合。要达到这点，参赛组成员必须通力合作，发挥所长，肯于接纳队友的观点与意见。正如我们今年竞赛那样，面对a题和b题我们要有一个选择，一个三个人一致的选择，a题的人口模型和b题的公交线路，两个几乎完全不同的模型肯定都有相对容易的方面和相对较困难的方面。记得我们当时讨论了好长时间，最后统一了一下意见a题模型较多但建立一个比较符合题目且有一定创新的模型较为困难而Ｂ题数据较多具有一定挑战性但比较容易建立一个较符合题目的模型，我们选了b题，这是我们交流思想，接纳和权衡彼此观点与意见的结果。在接下来的就是我们三个队友的具体的分工，考虑到一个人完成的好坏直接影响的是一个队，我们的的压力都比较的，记得我当时的压力就比一个人时大的多（因为我清楚我写程序的好坏直接影响的我们模型的结果，甚至是我们的论文是不是能够完成），也许这就是集体精神的作用吧！使我真正的意识到没有合作是做不好事情的。现代社会需要合作，合作的过程中，肯定会有各种各样的问题，需要我们有宽广的胸怀来容纳。团队协作精神和集体主义观念在这里得到了充分的体现。
使我对计算机编程有了新的认识。我是学计算机的，平常也写过很多的程序，不过那都是事先设计好的题目，要么是课本上的，要么是老师限定好条件的，有时却不知道和现实怎么联系到一起，感到没有用，也不知道怎么用。因而，写程序往往并不是出于多大的兴趣，然而这次竞赛却使体会到了那种完成一个自己比较满意的程序的成就感，连续的十几个，二十几个小时写一个程序也是也个挺刺激的事情，一个很少有机会体验的经历！
提高了我们的思维能力。数学建模竞赛可以锻炼思维，培养语言表达，无论是在培训期间还是在竞赛的那三天，大脑真正的进行了思考，一种不同与以往的思考，一种没有框框架架的思考，一种真正自由意义上的思考。这种思考可以使自己看问题的视野更加开阔，思维更加活跃，虽然一开始让人摸不着头脑，找不到头绪，同时为了解决问题，查资料、看书，查看相关专题，在短时间内要理解运用相关知识，这更使大脑能主动地去想问题，思考问题，提高了我们学习和应用知识的力。这是我们平常学习很难得到的。
可以养成严谨的治学态度。数学建模竞赛充分体现出了严谨治学、善于否定自我和追求真理的精神。建模竞赛给了我们一次简单的科学研究工作的体验。我在其中体会最深的莫过于严密和细心，一个模糊和粗心可能带来一个完全不可知的后果。就在这次竞赛中，我在写程序时的一次疏忽，造成结果的完全错误，以及接下来的四五个小时没有进展，要知道这四五个小时代表的什么，后来找到错误时才发现是那样的“对不起”那四五个小时，是那样的不应该，仅仅是在地址访问时少考虑了一种情况。也许这就是科学研究中所要求的严谨吧！说真的，在当时检查出错误时心里有几分的兴奋（算是成就感吧！），但更多的是一种说不出来的味道——或是感到自己好笑，或是后悔当时的疏忽。不过值得安慰的是这是一种难得的经历，一种不容你再犯同样错误的经历，可以肯定的是无论在以后的生活还是学习中将永远记着这“四五个小时”，也许这就是经历之后的收获吧！
知识面有了很大的扩宽。数学建模教会了我们用数学的知识认识一切，使得我们对问题的审视角度多了一层变化。在暑假的那段时间使我的知识面有了很大的扩宽，将所学的数学和其他方面的知识活用到经济，管理，工程，生物等各个领域，感受到从来没有体会到的成就感。如我们在培训时遇到的出版社问题，线路选择问题，优化问题，污染问题等等这些生活中的各各不同领域的实际问题。同时我们在求解以及表达这些模型的过程中，也使我们的软件应用水平，文章的写作水平，特别是用数学思维的能力有了大幅度的提高，当然数模使我们收获的不仅仅是这些。她培养了我们的综合素质，比如计算机应用能力，检索文献能力，学习新知识的意识与能力，论文撰写能力等；在和队友一起奋斗的过程中，使我们建立了深厚的友谊；在和指导老师孙老师的交往中，使我体验到了完全不同于课堂的另一种师生友谊；与周围的交际能力也得到提高，领悟和理解别人的意思的能力也得到了很好的锻炼。还有就是培养了自己的吃苦耐劳，在竞争中勇于挑战自我，在拼搏中开拓创新的精神。说起吃苦耐劳，自己都很佩服自己那三天三夜的精力，一种难得的经历。
虽然仅有短短的两个月的时间，但是这段日子的收获却也不是简单的几句话就能列举出的，所得到的感触实在颇多，我认为数学建模是一项很有意义的活动，她已经超越了竞赛本身的界限，无论结果理想不理想，我想这段日子的回忆都将会伴我一生，这段日子的收获都将会对我今后的生活学习产生深远的影响！
建模心得感受【篇7】
数学建模是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。数学广泛应用于物理、土木工程、计算机、经济等许多领域。在现实生活中，许多问题需要用数学知识和方法来解决。然而，数学建模可以很好地解决生活中的实际问题。
。成绩来自我们三位队员的不懈努力、教练的精心训练等。时间飞快走过的感觉仿佛依旧停留在比赛的那段日子里，忙碌的情景浮现眼前。
在我还未加入数学建模之前，还不清楚我们从小学一直学到现在数学这门学科能做什么，简单的加减乘除能在我们的生活应用得到。自从加入了数学建模暑期培训之后，让我知道了数学还可以解决很多现在生活中的实际问题，比如说算一块土地的面积问题、车辆路径问题、双层玻璃窗的功效问题、短期人口**问题、估计一个人体内血液的总量等。在训练期间，我们冒着酷暑结束了20多天的集训。
在这个训练过程中，我收获了很多。收获了友谊认识了许多同学，还学习了在课堂里没有学过的知识，软件方面有matlab软件、mathematica软件、lingo软件等其它数学软件；知识包括层次分析法、插值与拟合、数据处理与综合评价、优化等；同时，让我知道：无论你做什么，都必须有一个方向和方法来更顺利地实现你的目标。
我是学计算机专业的，之前协会来招会员的时候了解到数学建模能应用到编程思想，我也想提高自己的编程能力，我报着激情和热情参加了我心中向往的那个圣地。通过这次训练，我想：我来到了正确的地方。
培训期间，紧凑的课程安排，每天都觉得过得很充实， 为了缓解压力，我们利用一点课余时间来运动，在蓝球场打蓝球挥洒汗水，放松一下心情继续接受将要来临的学习任务。
总的来说，这个暑假很有意义。感谢学校为我们提供学习机会和学习环境；我要感谢我们的导师，他教会了我们很多新知识；我要感谢同学们在我心中的勇气。
系别：计算机系
班级：软件091班
姓名：凌圣敏
建模心得感受【篇8】
通过一个月的集训，我受益匪浅。我进一步的认识到数学建模的实质和对参赛队员的要求。数学建模就是培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。它要求参赛队员有较强的 创新精神，有较大的灵活性和随机应变能力，要求参赛队员之间有良好的团队精神和相互协作意识。在一个月里，我们学了许多知识放方法，可以说数学建模需要的知识我们都了解了一点，关键在于如何应用这些知识。这种即学即用的能力是我们以后学习、工作所必须的能力。在此我对建模是出现的一些现象发表一些看法。
随着信息的高速化，我们很容易找到和建模有关的资料，这对我们理解题目意思和促发新思路、新想法是有帮助的。但是有的集训小组或集训队员他们建模完全依靠找资料，建出来的模型就是几本参考书的综合，他们所用的方法完全是别人研究过的东西，连一点改进也没有。如果这样的话，数学建模就失去了意义。我始终坚持一个观点：数学建模最重要的是创新。无论是你创造一种新方法还是创造性的运用一种方法，还是改进别人的方法都是很重要的。没有创新，模型就失去了灵魂;没有创新，模型就不是你的模型。
我们队配合不是很理想。主要是有个队员他总认为自己是正确的，别人找到的资料不如他好，别人提出的观点、思想思想无论正确与否，他总是会反对一下。他总是十分注重小的方面，不从大局考虑。由于这些原因，我们建的模型总是不好。
建模心得感受【篇9】
7月9日，中央和国家机关党的建设工作会议在北京召开。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调，全面提高中央和国家机关党的建设质量，建设让党中央放心让人民群众满意的模范机关。这是总书记在新形势下对中央和国家机关的要求，同时也是对我们基层机关的要求，基层的部门直接面对和服务的是更多的人民群众，如何建成让人民群众满意的模范机关是我们基层机关亟需达到几点基本要求。
一、做好机关党建工作，学习先进典型，充分发挥党员模范带头作用。新时期，做好机关党建工作，严格落实党建工作责任制，以上率下，形成党建工作的强大合力，发挥树立先进典型和学习模范的带头作用，带动机关内部学习赶超的强劲势头，充分发挥基层机关党员先锋模范作用。
二、加强干部职工理论学习，特别是国家政策、法律法规，业务知识学习。无论任何时代，学习是永恒的主题，只有加强干部职工的理论学习，才不会被时代淘汰。加强理论学习，加强国家政策、法律法规的学习，主动学，及时学，同时加强业务知识学习，提高自身能力素质和工作能力，才能更好做好本职工作，提高机关服务能力，提高人民满意度。
三、履行部门职责，规范干部日常言行，不断提升为人民服务的水平。基层国家机关在履行部门职责同时，要提高机关干部职工服务群众的总体工作水平，坚决杜绝门难进，脸难看的现象，规范干部职工日常言行，充分体现基层机关的对外形象，不断提升为人民服务的水平。
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推荐心得：个人军训心得感受范文(6篇)
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个人军训心得感受(篇一)
经过几天的军训，感触很多，收获也很多，锻炼的身体，也锻炼了意志力。军训的几天，我发现了自身也有很多问题，身体素质不好，平时锻炼的太少了，在这里我是最小的，身体应该是最棒的，但却是最不好的一个。
在这里，我们学会了团结，知道了什么叫团队，他别时我晕倒的那天，是队友们的不抛弃不放弃让我坚持到了最后。同样，我也不能让全队因为我的掉队多跑一圈，于是我们都坚持着。
人就是这样，不逼自己一把永远不知道自己有多优秀，有多少潜力。以前无论做什么事，一遇到困难就想退缩，不能勇往直前，经过这次军训，真的使我们明白很多。
我们这个班里的同事就像是一家人，特别是两个小组的组长，他们两个在自己完成任务的同时，还要帮助我们每个人。军训真的很累，我的腿从第二天就开始疼，到了第三天第四天的时候退等的都抬不起来了，我们这里的每个人都这样，突然间高强度的训练，让我们这些许久没有运动的人都有点承受不了了。
还有我们这里的女生，娟娟，俊俊，美玲，彦静，贺丹，彩霞每个人都是最棒的，当让还有我自己，因为我们一直坚持一直坚信自己可以，一定可以，我们互帮互助，努力完成所有任务，这次我们女生没有拖后腿。
当然最伟大的还有那些男同胞们，因为照顾到女生让我们在前面带头跑，为了保证每个人都不掉队，你们辛苦了!在这里我们从刚开始的不认识，不熟悉到现在真诚，互助，在一起很开心，我们拥有这么一群可爱的家人，朋友，同事也谢谢你们帮我成长，让我长大!
最后，谢谢我们的朱老师，是他全程陪伴我们，教导我们。就像朱老师说的一句话：一切源于爱和责任。他无私的把所知道的一切都交给我们。谢谢，也是因为你的爱让我们成长的如此快，让我们懂得了那么多道理，让我们体会了一次不一样的军训，也有可能是我人生中最后一次军训。
还要感谢一加一天然面粉有限公司，他为了我们提供了这么好的平台，这么好的良师，让我们认识这么多的小伙伴!
最后，希望我们每一位学员成功毕业，早日下市场，用我们最激情最饱满的心去完成每天的工作，也祝我们公司越来越好，越来越红火!
个人军训心得感受(篇二)
没军训之前吧，我对军训一直有种恐惧的感觉，总觉得军训会很苦，我会受不了…所以我之前就想了很多应付军训的对策，比如假装晕倒```呵呵，现在想起来似乎觉得很可笑，原因是我太高估了军训，太低估了自己。其实军训真的没什么，没有我想像的恐怖，而且经过军训我才真正的发现我的能力，我其实没我想象的那么脆弱，我其实能坚持到底的，这是我通过军训的收获之一。
其二是我很有幸认识了两位很不错的.教官，可爱的赵连长和善良的杜教官。他们真的是很好的人，虽然我们相处的时间只有短短的一个星期，但是通过这几天的接触，在他们的一举一动，一言一行中我能感觉到他们的善良，他们的可爱。以前老听别人说当兵的人很坏，但是我从不这样认为，我所认识的当兵的人没有坏人，包括我的同学和亲人，还有这两位教官。我不认为你们不是好人，你们真的是好人!短短的七天你们给我们带来了太多的感动，这七天虽然短暂，但是其间充满了酸甜苦辣，我们一起因为感动哭过，一起因为和语教班不和闹过，一起因为害怕最后不能上场参加汇演伤心过，两位教官为了我们操了不少心，也流了不少眼泪!因为我们的任性和高傲，杜教官恨铁不成钢骂过我们，但是骂过之后，他哭了!想想，一个大男人在一帮姑娘面前流泪是件多么不容易的事，他的这种方式深深地感动了我们，同时也教化了我们，我们认识到了自己的错误，看到他流眼泪我们也都跟着一起哭了。其实我们并不是故意要这样惹教官哭泣的，我们不想伤害每一个人，但是我们却伤害了杜教官!看到他流眼泪，我们真的很心疼，很舍不得```心里真的很不是滋味!有这样的一个人能这样对我们，我们真的很感动!所以我们暗暗发誓：就算是为了我们的教官，我们也要好好训练，我们要对得起他!对得起他为我们付出的一切!
所以我们不再像以前那样了，我们每次都在很认真的训练，为的就是在最后的汇演上取得好成绩回报教官。最后，我们做到了，虽然没有说让他很满意但起码没有让他感到很失望。
晚上的送教官仪式最初我没想到会出现这样的场面。的确，我们对教官的感情真的很深，很难说割舍就割舍的。最开始我强忍着不哭，不让眼泪留下来，并且装作很开心的拍照片，但是阿杜转身离去的那一瞬间，我的心彻底决堤了，我再也忍不住了，眼泪唰唰的止不住地留下来了，我更没想到的是我们班女生竟然哭得差点晕倒!这是我怎么都没想到的情景。教官，你应该也明白了你在我们心里的地位了吧……说心里话，真的舍不得离开你们了，不想和你们分开了。老赵、阿杜，我们会永远记得你们的，记得我们在一起的美好时光的!谢谢你们，真的!也请你们一定要记得我们!记得我们——文理学院全体学生。
个人军训心得感受(篇三)
今天，是军训的第四天，离三十号结束只有一天多点时间了。在这段经历八班的同学一起风雨同舟，有坚强的汗水，也有快乐的笑颜。初次离开父母的庇护，我们做到了;独立生活，不依靠父母，我们也做到了。在明天的训练中，我们一定能做得最好。超越自我，挑战极限。
上午，大家已经有力有序的做好了每一步该做的，但稍有遗憾的那就是跑步了。在烈日炎炎下，我们没能够跑整齐，方队前后距离不变，让王教官被总教官批评了，大家的心理也深深地感到愧疚。
在午休过后，该打扫寝室卫生了，为了挣回上午丢的颜面，我打扫卫生非常仔细，豆腐块的褶皱也理的平平展展，不放过一丝一毫的不完美。可是我在家也要做到这样完美。因为下午训练在阴凉处，我们格外的认真，让王教官非常的高兴，还和我们讲起了付教官的囧事，气氛很融洽。这是我意识到了，不是教官太严厉，而是我们做的不够好，没有达到要求。
军训的可贵之处在于，可以磨练人的性格，养成良好的习惯，有着优良的作风，和军人般的钢铁意志。随着军训时间的一分一秒的过去，八班同学一起成长，我也从以前随意、虚弱的自己，成长为了听话、坚强的自己。八班，加油吧!我们从不会经不起比较，不堪一击，我们永远是最棒的!要记住那句话;超越自我，挑战极限。
个人军训心得感受(篇四)
就在开学后的第一个晚上，我们就迎来了校长为我们精心准备的军训，起初我们以为军训就只是说着玩玩的，一看到动真格的时候都还是有点儿小紧张的，可谁知这种训练竞会如此磨炼人的心志。
刚开始主教官就把我们骂得狗血淋头，说我们就是一群软弱的绵羊，要把我们训练得象一群强悍的狼一样。确实一“爽”!
每天早晨6点半起来，6：45的时候就在操场上集合，然后被教官各种找茬骂，直到骂清醒为止。清醒了之后就做俯卧撑，但首先会撑上那么一会，就是撑到手非常红，快发紫的时候才能开始做。更让人难已忍受的是，我们每做一个，就得吼一声，是那种吼得震天响的声音。于是，第一天我的声带就“阵亡了。
晨练结束后，我们基本就已经是汗流浃背了。吃早饭的时间就25分钟，然后就是上午的训练了。首先，就会先军姿站立50分钟，如果有人在队伍中摇头晃脑被主教官发现了的话，就会加时间。但是，经过我“仔细的观察和“缜密”的思考后，我发现，其实教官最多让我们站15一20分钟，但在烈日的暴晒下，这样的时候还是十分漫长的。
在这样高强度的训练中，我们既增强了自己的体质，还磨练了自己的心灵，真可谓“一举两得”。
个人军训心得感受(篇五)
站到饭桌前顿时傻了眼。和10个人一起吃4个菜，而且饭菜大部分都不合我口味，只好吃了几口就回去宿舍继续搞卫生。终于最害怕的事情即将来临，就是那可怕的训练。
当时是正午，烈日当空，而我们就站在阳光底下，首先学习的是军人的站姿，初初以为很简单却发现原来还要将这个动作在阳光底下保持20分钟，那种感觉别提有多难受。不管背后有多少汗水沿着背往下滴，不管有蚊子飞来，不管有多痒都不能动!只要一动就是违规就要受到惩罚。当时我只感觉军人的辛苦和教官的严厉。经过一轮汗水的洗礼，终于能休息了大家都累得喊辛苦。
看到水仿佛看到了灵丹妙药，迫不及待的狂喝。可是可怕的训练还是要继续，这次轮到训练我们的嗓子，每个班都必须大声的喊出一，二，三，四仿佛喊得不够大声便要受到责罚，就连每一次进餐前都需要喊，喊得不够大声就不能吃饭，喊得大家嗓子都差点嘶哑。而整个下午就一直在训练，吃完晚饭后还是继续训练。而晚饭也和午饭没什么两样，但我已经顾不上合不合胃口，因为肚子实在是太饿了。而一天里我觉得最开心的时间就是晚上唱军歌这一环节，级里的同学都聚在一起围成圈坐下听教官们唱歌，时而大家一起搞气氛，时而教官独唱，大家都十分开心。终于第一天的训练快要结束，但第二个挑战又来了，就是10个人如何分配洗澡洗衣服的问题。因为晚上10点就要准时关灯，如果没有准时完成任务是会受到老师批评的，而我这个作为室长的更是要负上责任。
因为始终不是家里或者旅馆，设施十分简陋，所以大家在第一天都显得很不习惯，动作不够迅速导致后面的同学不能准时10点上床睡觉，导致我们宿舍第二天被老师批评受到惩罚了，但作为室长的我责无旁贷，只能吸取教训。
而作为室长，我更要负责叫同学们起床的重任，时间也十分早。早上5点30分我准时开灯把她们都叫醒，幸好她们都十分合作，都不太会赖床让我很开心。大家洗漱完便要下去晨训，大家必须要先训练完才能吃早餐，所以尽管很饿也唯有坚持训练。但当看到早餐时却又再次让我失望了，但我也还是把那些十分干得馒头吃下去，把那些淡而无味的白粥喝下去了。因为我知道不吃饭待会训练便会没有力气所以多难吃也要填饱肚子。然后，便接着训练。
在前四天里，都重复做着同样的事情，吃着同样的饭菜，流着许多的汗水。但更多的不同是心情。第一天是好奇，第二天是辛苦，第三天是习惯辛苦，第三天是适应了这种生活方式。与同学的相处也发生了变化，第一天时候没太多话可说，第二天慢慢熟悉大家的名字，样子，第三天感情升温，没有当初的含羞，第四天更是像同学，像朋友，大家的东西都可以相互分享。而到了第五天，更多的是离别的不舍和相处的融洽。虽然大家只是相处了5天，但大家都已经有了一种特别的情感。忽然会觉得原本以为很难熬的5天飞速的过去了。留下的只有浓浓的不舍之情。特别是在最后一天里，那场特别的汇操让我久久不能忘怀。
个人军训心得感受(篇六)
不知从哪一天开始，军训成了我们日常生活的话题。
一直盼着，一直想着，却不曾想军训那么哭那么累。不同于初中的嬉戏玩闹，不同与高中的放任自如。有的是烈日骄阳，有的是细雨纷纷。然而教官的坚韧不拔，教官的鼓励始终感染着我们。他让我们学会了在烈日底下流汗时互相心疼;他让我们学会了在桌旁就餐时学会了互相关照;他让我们学会了在拉练时互相扶持……
当我们在彼此的熟悉间忘却了苦和累的时候，时间却在人不经意间悄然而逝。军训马上就要结束了，我却恍然发现心中有一种莫名的伤感，我到底伤感什么呢?
我伤感，以后也许再也看不到那亦师亦友的教官。
我伤感，以后也许再也感受不到学拳法时的兴奋。
我伤感，以后也许再也听不到那嘹亮的哨声。
我伤感，以后也许再也听不到教官的谆谆教导。
我伤感……
我不是告诉自己要坚强，早已下定决心在十二天的军训中不掉一滴眼泪，但是坚强的人可以顶住烈日;可以顶住十六公里的拉练;可以顶住十几个水疱的疼痛……可以顶住的太多太多，却难以顶住离别时的伤感。
竟然时间真的那么不饶人，那么我能做的除了珍惜还有什么呢?请允许我再望一下整齐的队伍;再望一下教官军训时严肃的脸庞;再望一下休息时他那可爱的笑容……那也许是我们记忆中最珍贵的东西。
当然，军训留给我的不止这些，我还深刻的明白了那首关于军中励志的词，现在在这里我就与大家共同分享这首词，以此希望大家自勉、坚强。
锦瑟华年，莫虚度，效贤苦读。人生路，挥毫点睛，凌风起舞。疾东风，鲲鹏翔九重，望里目。
紧筋骨，坎坷路，劳其心，阔其步。须精钢百炼，高有基础。推开障暗千里层数，绽放梅花三百度，举旗帜直指云霄，展鸿图。
军训第一天心得感受(推荐6篇)
每一次的心得体会都是自己又一次进步的体现，写好心得体会从哪一方面开始入手呢？希望这份“军训第一天心得感受”能够为您带来惊喜和满意，相信你阅读本页面后有一些收获！
军训第一天心得感受 篇1
初中生军训有感
军训是每个初中生都要经历的一段时光，这不仅是提高身体素质的锻炼，也是学习坚强意志和团队合作精神的过程。在这段时光中，我们可以感受到身体和心智上的成长，也可以体会到班级和集体的凝聚力和团结力，下面我将从身体锻炼、精神素质和团队合作三个方面分享我的感悟。
身体锻炼方面，军训的体育训练是非常重要的，需要不断的跑步、仰卧起坐、俯卧撑等疲惫训练，这对目前久坐于课桌前的学生来说确实非常有必要。 在这里，我学习到了坚持锻炼的重要性，锻炼使我积累更多的体力，使我变得更加健康和强壮。我还学会了如何合理地安排时间，军训时，时间安排严格，每天都要按时完成各项任务。这教我把握时间，更好地安排自己的生活，提高效率。
精神素质方面，军训培训我们坚韧、不屈不挠，更加自信坚定。在高强度的累的体能训练中，我觉得我承受的压力越大，内心的能力也就得到了越多的提高。尤其是当我们面对困难时，情绪已经到了崩溃的边缘，但还要坚持下去，这样才能真正的锤炼我们的意志，增加我们的心理素质。
对于团队合作，军训教会我们“一个人的力量是渺小的，团队精神的力量是无穷的”，团队合作对于我们来说非常重要。在军训中，我们需要与战友搭档完成一系列的训练，完成各项任务，这需要相互信任、相互协作。在训练中我们紧密合作，相互帮助，始终保持团队精神，这让我体会到了团队合作对于成功非常重要。在团队中我们各司其职，共同协作，利用每个人的不同能力，才能最大限度地完成各项任务。
总结来说，军训不仅是锻炼身体的过程，更是磨练意志、提高精神素质、培养团队合作意识的过程。在这个过程中，我们不断的学习、尝试，体会到了课堂上所无法感受到的，这让我更加深刻地认识到，人生道路上成功不仅仅取决于个人能力的提高，更需要借助团队力量的支持和协作。
军训第一天心得感受 篇2
转眼间，十四天的大一军训生活结束了，它既让我痛苦，也使我快乐。痛，为我的人生开始迈入了另一个属于自我的阶段，需面对种种苦难，自己踏出的每一步都得三思而后行，因为这关系到我的一生;乐，为我的大学生活开始了，可以去追求我需要的东西，可以领略知识的渊博，那是我所向往的。不管怎么样，这都是我生命的一个转折点，一个值得我永远铭记的人生。
站在队伍中的我显得那么渺小，没有哪一点可能值得自豪，可我却始终在微笑。因为我深知一切将无法阻拦我去追寻梦的方向。在这片陌生的土地上，我的梦想将重新开始了新的起航。时常记起一位老师的话一切皆有可能，是的，在答案还是未知数之前，什么都是可能发生，我不需要操之过急。
从我理想绽放的开始，我就决定让自己去接受一切挑战。这次是大一新生都必须加入的一个游戏军训。我很固执地将它看作为游戏，因为我不想它太过乏味与枯燥，不过我好像不太乖，没有好好地遵守游戏规则。时常我会在游戏中搞点小聪明，比如偷懒什么的。如果没被发现就幸灾乐祸好半天;万一被看见了，就装出一副很无辜的小样以免挨批。这是我们在游戏中经常有的伎俩，用这样的方法来应付教官效果也是不错的。不过这还要归功于教官的仁慈。
军训中有苦，有累，每次军训下课后，整个人就像一个泄了气的身子，也要将腰杆挺得直直的，而每当我们踢正步的时候，做到力度与速度并存时，使劲的跺脚，那些不甘落寞的尘土，总会兴奋的飞向空中，飞向我们的眼里。嘴里，鼻子里，而身为一个军人，首先，要做到的三条就是：第一，服从。第二，服从。第三还是服从。所以我们只有让那些讨厌的家伙随意的飞入我们的身体中，呛得我们流出眼泪，因为军令是一个军人的第二生命。
军训第一天心得感受 篇3
训的生活已经结束了，这次军训让我受益匪浅，它让我明白了团结就是力量以及让我学会了顽强不屈的精神。军训仿佛就是一次沐浴，它让我们脱胎洗礼，变得成熟了，变得懂事了。它是对自我的一次考验，同时也是对自我潜力的一种提高。军训，意味着我们已经不再是懵懂的小学生，而是一名富有活力的初中生，它让我们在今后应对困难时，多了一份耐心，与坚强。使我们在今后的生活中能够更好的应对挫折。
在这次军训中，我们学会了站军姿，走正步……在学习的过程中经历了许多困难，但是都被我们解决了。此刻想起来，还回味无穷。在我们解决的问题中，最让我难忘的就是我们班展示我们的军训成果
军训第一天心得感受 篇4
高一军训是每一个新生的必修课，经过10天的训练，每一个学生都能够感悟到许多，获得了不一样的收获。在军训中，我也经历了许多挑战，但是最后都克服了，从而收获了许多宝贵的心得和体会。
首先，军训教给我们的是纪律和秩序，我们每天都执行着严格的军事化管理。我们按时起床，按照规定的动作进行站军姿、立正、稍息、正步等动作练习，按照导员的口令进行集结、开展实战化训练。这一切都是为了让我们认识到纪律的重要性，把纪律和秩序融入到我们的日常生活中，从而养成良好的习惯。
其次，军训还让我体会到了团队合作的重要性。在实际训练中，我们需要互相协作，相互配合。每个人拥有不同的特长，我们要把每一个人的特长结合起来，发挥每个人的潜力，达到最好的效果。军人就像一个团队，每个人都是相互依靠，相互信任的，只有这样团队才能完成最终的任务。
此外，军训还教会了我要坚韧不拔。在军训过程中，我们时常会遇到各种各样的挑战，例如长时间站军姿的疲劳、急速奔跑的高强度训练、团队合作的挑战等，这些训练都很考验我们的毅力和意志力。但是我们不得不坚持下去，因为只有坚持到最后才能收获最大的成果。
最后，军训还让我更加爱护自己的身体。在高强度的训练下，我们时常感受到身体的疲劳和痛苦，但是这些挑战并不是我们放弃的理由，因此我们需要更加注重身体的保健，规律作息，健康饮食，多运动等。
总之，高一军训是我人生中一段难得的经历，这次军训教会了我许多，我更加坚定了自己的信念，认识到人生必须以纪律、团队合作、坚韧不拔、注重身体保健为宗旨，从而实现自我价值，让自己在人生的道路上越走越宽广。
军训第一天心得感受 篇5
作为一名准大学生，军训是我人生中的一次重要经历。军训期间，我深刻体会到了军人训练的严格、规矩的精神，也学到了许多关于团队合作、思想品质等方面的知识，更重要的是，我收获了对生活、对学习的新的认识，让我更有信心地迎接未来的挑战。
第一天，我和其他新生们一起来到了训练场。当我看到一排排整齐的队伍时，一股强烈的自豪感油然而生。训练开始了，我们先是进行了体能训练。我刚开始觉得很轻松，可等到跑步时，我才知道我错了。我感觉全身都快要崩溃了，可教官丝毫不给我们喘息的机会。训练中，每个人都是平等的，没有谁能够占到便宜。每当我感到自己已经无法坚持时，我就会看看我的同伴，我的战友，心里就会默默鼓励自己：只有一起努力，才能够完成任务。
经过了几天的训练，我发现我们已经不再是一群孤立无援的个体，而是一个互相关心、相互支持的团队。在接下来的时间里，我们参加了许多团队建设活动。这些活动使我们更加了解彼此，增进了沟通和交流，提高了我们的团队精神和凝聚力。训练还让我深切感受到了集体荣誉感的重要性。我们无时无刻都铭记着“团队荣誉最大”，共同为团队的荣耀而努力。
在这个过程中，我也学到了很多人生的道理。例如：对于自己的目标和信仰，必须坚定不移；自律是成功的基石，要有毅力去克服困难。这都是磨练我们意志的重要方法，在训练中，无论身体上还是心理上，都让我们变得更加强大。
在这次军训中收获丰富，让我从许多方面感受到了成长。通过训练，我认识到健康是重要的，练就强身耐力的能力更是重要的。另外，我们还学到了许多实用的技能，例如：规范的行走姿势，标准的军体拳动作，严格的作息时间等等，这些都是我们平时所缺乏的操练，对我们未来的实用性非常大。
总之，值得感谢的是，对于我们新生来说，军训不仅是开学的第一堂课，更是人生中的一堂大课。在接下来的日子，我将以军训精神为指南，坚定自己的信心和决心，在未来的学习生活中积极进取，为提升个人素质、实现人生价值而努力。
军训第一天心得感受 篇6
七天的军训结束了。这短短的八个字中却饱藏着我说不完倒不尽的回忆。不管这回忆是欢乐的、痛苦的、艰辛的，它总归都留在了军营中，可我却从军营中带走了另一种宝贵的财富，一生的财富。
还记得我们刚来军营时的样子。我们抱怨教官的严厉、不通人情；我们抱怨住宿条件的脏乱差；我们抱怨伙食的单一；我们抱怨训练的艰苦；我们抱怨……是的，我们有太多的抱怨与不满，毕竟这里是军营，与我们平常生活的优越环境相差太远。“狼狈不堪”“筋疲力尽”“汗流浃背”，这些在语文课本中最平常的词语，这次我才真正体会到了它最真实的含义。
七天当中有这样的回忆。我被教官选为方队长，为大家喊号。但那次分列式彩排由于我们两个喊号上的疏忽，使整个方队乱了阵脚，导致那次分列式走得糟糕极了。教官的失望、同学的失落，都使我无比自责和内疚。无疑，我们失败了。面对营长的责备、面对让我们难堪的失败，我们方队许多人都流下了伤心的泪水，我也不例外。我们平时没有如此失败过，我们平时流的那么多的汗水如今都随着那凌乱不堪的脚步声付诸东流了。我们哪里甘心？但，一切都晚了。只剩下泪水，证明着我们的不甘与失落。其余的方队都带着胜利者的微笑一个个离开了训练场，最后只剩下我们方队在空荡荡的训练场上，陪伴我们的只有泪水。“你们为什么哭？”这是营长在问我们话。“是因为没走好？那哭就更没用了！哭能证明你们什么？能力强吗？错！那只能更说明你们是一个弱者！”我们沉默不语，只有哭泣声。好长时间的沉默，营长接着说：“我曾经中考600分，原本可以上一个好高中，但就因为500块钱，没办法上，要不我现在也是个大学生了，难道我也哭吗？如果哭管用，我早就哭几百回了！记住，生活只承认强者，不同情弱者！你们要努力成为强者，要勇敢！”“做生活的强者。”没错，这一句话着实狠狠的砸在了我的心头。一个生活的强者，有足够的勇气去接收磨难、有足够的胸怀去面对失败、有足够的力量重新站起来前行！我想着这些，内心悄悄爬起一丝期待，期待着明天站在阳光下充满勇气的我，一个强者！
七天当中还有这样的回忆。在我最难受、以为要坚持不下来了时候，同学在不断的关心问候、帮我递水，老师买糖给我，当我将糖放入嘴中的时候，我笑了，那是幸福的味道，那是关心和爱的味道，我告诉自己：我想我能坚持！在别的同学泪如雨下的时候，我笑着帮她们擦掉泪，告诉她们：“只要笑一笑，没什么过不了的！”当她们感激地与我抱在一起时，我更感到了给予爱的幸福！在那种相扶相依的幸福中，我也明白了，人生路上，既便是强者，也有跌倒、痛苦的时候，那么这种爱，这种扶持，会为你疗伤，给你力量和勇气！
会计心得(推荐九篇)
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会可以总结出具体的经验和想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？由此，有请你读一下以下的“会计心得(推荐九篇)”，为防遗忘，建议你收藏本页！
会计心得(篇1)
作为一名学会计的大学生，实习是必不可少的一环。如今，我已经顺利地完成了我的会计实习，并且在这段实习过程中，我学到了很多东西。在这里，我想要和大家分享一下我的会计实习心得。
首先，我认为在实习的过程中，要注意做好自己的本职工作。在会计实习中，我们学生的一项重要职责便是进行基础录入。因此，我们需要认真地对待每一个细节，确保所有的数字记录都是准确无误的。有时候，你需要一遍又一遍地检查你的工作，直到你再也找不到任何的差错。这需要我们有足够的耐心和细心，但这也是我们做好本职工作的必要条件之一。
其次，我还学到了关于协作与沟通的重要性。在一个公司中，不仅仅是你一个人在完成工作。我们需要和其他的部门进行沟通、协作，以完成我们的共同目标。这是一个相对较为复杂的过程，因为我们不仅仅需要处理和解决自己的工作问题，还需要在这些问题上向与我们协作的同事们寻求帮助和支持。在会计实习中，我和其他同事之间的协作是不可或缺的。在整个实习过程中，我们需要合理分配工作，及时地交流信息，避免造成任何的误解或冲突。最后，我们需要清楚地知道如何向上级反映或向其他同事提出问题与建议。
此外，我在会计实习中也体验到了一个完整的商业操作系统。在整个会计实习过程中，我使用了很多的办公软件和财务软件，如Excel、Tally、Oracle Financials和QuickBooks。这些软件的使用能够使我们的工作变得更加有效和快速，也因此充分的体现了自动化管理的重要性。
最后，对于那些可能还没有进入到实习生阶段的会计学习者，我还要强调一些其他的诀窍和建议。在你的学习之中，阅读相关的书籍和资料是至关重要的。也许你会觉得教授的课程和知识点已经足够，但事实上，阅读更广泛、更深入的资料可以让你更全面地理解知识和技能的应用。此外，我还要建议在实习之前，提前了解所处公司、业务以及具体的工作流程。这样你就能够快速地适应环境，并且更好地进行实习。
总而言之，我的会计实习经历给了我一个完整的会计运作的基础认识。它让我知道了协作、沟通和自主学习的重要性，也让我明白了如何更好地应对和解决商业环境下的各种问题。最后，我对我的实习大家有任何问题，请不要犹豫，随时联系我。
会计心得(篇2)
作为一名会计专业的学生，在学习过程中，我充分认识到会计实习对于了解行业实际操作过程和提升自己的专业能力是至关重要的。在这篇文章中，我将分享我在公司实习期间所获得的心得体会。
我所在的公司是一家规模较大的企业，其业务范围涉及金融投资、贸易物流等多个领域，因此实习期间我有幸接触到了不同的会计业务，并从中学到了许多本科期间所未曾接触到的知识。在实习的第一周，公司财务部负责人为我们进行了一次全面的公司介绍，让我们对公司的结构、业务范围以及各个部门进行了大致了解。
接下来，我被分配到了财务审计部门，该部门主要负责企业财务稽核和验资等工作。在这里，我学到了如何根据财务报表分析企业的经营状况、如何进行账务调整和审核、以及会计核算的基础知识。这些知识虽然在课本上学过，但在实际应用中，需要考虑到更多的因素。
在实习期间，我深刻认识到会计工作需要考虑到时间、精度和稳定性。我们需要在规定的时间内完成每月报表的编制和提交，同时确保数据的准确性和稳定性。这需要我们具备高度的责任和准确性，与团队紧密配合，以确保财务数据的真实性。
除此之外，我还学到了会计实务方面的技能。比如，我得以亲自操作企业的账务处理软件，并了解该软件在实际使用中的问题和应用技巧。同时，我也学习了如何进行报销、票据处理以及作为会计部门负责人时如何熟悉企业经营情况等技能。
总而言之，我的会计实习经历让我从理论转向了实践，让我从充分认识了会计工作对于企业的重要性和个人的专业素养的提高起到至关重要的作用。在未来的学习过程中，我也将继续保持好奇心和学习态度，积极运用实践学习所学知识，不断提升自己的会计技能和综合素质。
会计心得(篇3)
本周是我的第一个实习周，在接下来的日子里，我会在建行舟山分行会计结算部进行毕业实习。
本周最深的印象是第一天报到。那天如约来到建行的人力资源部报到，填好表格后，等待实习岗位的分配。原本好像说是要去网点实习的，但通电话后，办公室的同志告诉我要去“6楼”实习，并让一位刚从6楼下来办事的面目和善带点知识分子气息的女士带我一起上去。报到后，碰巧上次有过一面之缘的陈经理带我找师傅，缘分啊缘分，发现我的新师傅就是刚才领我上楼的.女士，真是“师傅领进门”，看来我要好好开始自己的实习修行了。
在接下来的几天，我主要了解未来10周的工作环境及初步的内容。在师傅的帮助下，我主要学习了关于“同城交换”这一块的简单操作。
本周，慢慢融入陌生的工作环境是我最迫切的任务，对人的一个微笑、一个热情的招呼，做好认识新同事并让同事认识我的互动工作，是我迈向毕业实习的第一步。
本周是新的开始，在接受完上周人际大考验后，我决定将重心转向“拜师学艺”的牛刀小试。
开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。
在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、记账的细心负责。同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督的重要性。在记账或结算过程中，工作人员与工作人员间的复核工作、上级领导与下级工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。
会计心得(篇4)
作为一名热爱财务会计工作的学生，我十分幸运得到了一次会计实习的机会。在这次实习中，我身临其境的感受到了会计工作中的点点滴滴，收获了许多宝贵的经验和技能。在这里，我想和大家分享我的会计实习心得，希望对想要从事会计工作的小伙伴们有所启示。
首先，在实习开始之前，我接受了一段时间的理论培训和实践操作。培训课程包括了会计基础知识、税法法规、财务报表准则等方面的内容。在操作培训中，我们通过使用各种财务软件，了解了会计师如何处理会计凭证、编制资产负债表、利润表等财务报表。这些培训让我有了更深入的理解和认识，同时也让我更加期待实习的机会。
在实习的过程中，我被分配到了公司财务部门，主要负责处理账务和编制财务报表。我们的日常工作是对会计凭证进行处理，核对收支，确认账目和编制财务报表。我还跟随着一位资深会计师深入了解了财务审计和环评等相关内容。
在实习的期间，我深刻地意识到了财务人员的责任和重要性，我们要把准每一笔账，每一个数字，这是财务工作的基本要求。同时会计工作也需要高度的责任心和严谨精神。例如，在编制财务报表时，我们需要对比不同时期的数据，了解各项收支的情况，预测未来的趋势，并尽可能的避免和解决出现的错误和矛盾。只有通过不懈努力和精益求精，才能够将财务工作做到最好。
除了以上的工作内容，我还遇到了许多问题和挑战。例如，有时候会遇到一些文件不齐全或者账目不清晰的情况，这需要我们仔细核对和补充资料。有时候还需要跟上级公文、函件等进行及时沟通和反馈，这也需要我们具备良好的沟通能力和文笔，以免出现误解和失误。
总之，这次会计实习给我带来了丰富的经验和技能。通过实习，我了解了财务会计的操作流程和规范，提高了书写和沟通能力，也加强了与同事合作的能力。最重要的是，这次实习让我对从事财务会计这个职业更有信心和崇敬。我相信，在未来的工作中，我能够更加认真的对待每一个数字，帮助企业更好的实现财务规划和运营目标。
会计心得(篇5)
会计实习心得
作为一名会计专业的学生，在大学期间，我们接触到了许多理论知识，但是毕竟缺乏实践经验，只有通过参加实习，才能将认识到的知识真正融入到实践当中。本文就是我在会计实习中的心得体会。
一、岗位职责
在实习期间，我的工作内容主要是负责公司的财务和税务方面的工作，其中包括账务处理、报表编制、税务申报等等。具体来说，我的工作范围包括：
1.会计账户管理：根据公司的出纳日记、凭证、报销单、以及银行存折与公司账户流水账对账等，记录公司日常收支活动，核对会计账户并及时上传到系统中。
2.账务处理：在会计核算标准及相关法规的规定下，对经济业务活动原始凭证予以正确地记录和核算处理；确保每笔账务处理的准确性和完整性，以满足会计核算的需要。
3.编制财务报表：负责编制公司的月度和季度财务报表。具体包括：收支明细表、资产负债表、利润表、现金流量表等，确保财务报表的准确性和及时性。
4.税务申报：负责编制并及时申报企业的各项税收，包括增值税、所得税、印花税、城市维护建设税、教育费附加等税种。
二、工作技能
1. 技能提升
通过实习，我对于会计专业的知识有了更加深入的了解，并且在操作技能方面也有了一定的提升。在实习期间，我熟悉了会计核算的规范方法、财务报表的编制过程、税务申报的操作流程等。同时，我利用自己的空余时间学习了相关的公司财会管理制度和法律法规，这进一步提升了我的实践操作能力和综合素质。
2. 岗位技能
在实习期间，我深刻的认识到，岗位技能的掌握度对于会计实习的顺利开展至关重要。在具体操作中，除了熟练的使用电脑软件外，我还掌握了相关的会计核算技巧和常见税务避税措施。
三、团队协作
实习期间，我还与公司财务部门其他成员进行了充分的合作，体验并锻炼了团队合作的能力。在实践中，多次出现问题，如果不能有效地解决，则可能会对公司的财务工作造成影响。因此，如何保证团队合作的顺利开展也尤为重要。我和同事之间开展了相互协作、互相配合的工作，有效地解决了众多问题。
四、心得感悟
在这半年的实习期间，我不但熟悉了公司的财务会计工作流程，还学到了许多有关税务操作的技能和经验。同时，也锻炼了自己沟通、协调和解决问题的能力，这些都是很宝贵的财富，并且会在我的职业生涯中产生积极的影响。此外，实习过程中，我也看到很多优秀的财务人员，他们有的是勤奋踏实、一丝不苟，有的是从容不迫、沉着冷静，这些都是值得学习的品质。总之，本次会计实习让我受益匪浅，给我职业生涯的道路奠定了坚实的基础。
会计心得(篇6)
最近我在一家会计事务所实习，这段经历给我留下了深刻的印象。在这里，我学到了很多关于会计方面的知识和技能，也深刻体验到了实习会计的工作内容、工作环境和工作心态。
首先，实习会计的工作内容非常丰富，一般包括记录和审核原始会计凭证、编制会计账簿、制作和审核财务报表、进行税务申报和处理外币结算等等。每项工作都有自己的流程和细节，所以在实习期间需要认真学习和掌握这些流程和方法，熟悉各种会计软件的使用，而且要注意细节，不留疏漏。同时，实习还要做好文件的整理和归档工作，必须准确无误地整理公司的各类财经文件，保存好相关文件，以备审计或查账时使用。
其次，实习会计的工作环境是非常不错的。会计事务所的工作会比较安静，每个人都有自己的专属空间，独立地完成着各自的工作任务。团队氛围非常好，同事之间互相帮助、协作，让人感觉非常温馨和融洽。在这样的环境下，同事之间还会进行一些相关的交流和分享，包括讨论工作中遇到的问题和解决方法，也有不少的娱乐互动等等。
最后，实习会计的心态也非常重要。一开始，我面临着不少的挑战和压力，需要适应新环境、新流程、新同事。尤其是对于会计相关专业的学生而言，实习是一次质的飞跃，需要接受大量新的观念和知识，才能胜任工作。但慢慢地，我发现只要自己调整好心态，对待工作认真负责，学习工作任务时与同事相互帮助，自己也可以在这样美好的环境中做得不错。而且，实习还有锻炼沟通、合作、解决问题的机会，这些都是非常有用的实践经验。
总之，这次实习让我更深入地了解了会计工作的内容和流程，也深刻体验到了工作环境及团队氛围。备受挑战和压力的实习，让我不断向前出发，攀登峰顶，学以致用，巩固基础，提升专业能力，为将来的职业发展奠定了实实在在的基础。我相信，在这个团队中度过的每一天，都将是我人生中难忘的美好回忆。
会计心得(篇7)
教师说因为海峡的3家的税审会比较多，所以今日又再叫上了一个实习生帮忙，这周我们的任务就是做好海峡的税审底稿，哈哈，加油！我们到了财务室去找了小陈，昨日的资料也让他拿去盖上各家的公章了。此刻开始要做底稿了，我们一般都是先做主营业务收入和主营业务成本，因为这2个项目是要在总账里面找数据的，这样会比较方便些。将主营业务收入和成本的鉴证表打开，然后将总账上头每个月的合计数输进去。输完以后要和企业的财务报表数核对看自我做的是否正确，对的话就能够进行下个表的输入了。看下报表上都有哪些项目发生了再找明细账。接下来是做主营业务税金及附加，这个项目会稍微复杂点，因为每个企业的发生情景都不一样，所以要看下这个企业交了哪些，你也能够问企业要下她们主营业务税金及附加的明细账，科目余额表，这样就省事很多了。一般情景下，企业的主营业务税金及附加包括城市建设税，教育附加费，和地方教育附加。等输完后记得要对报表哦，这可是最重要的一步。看了下报表，接下来要输的是营业外收入，这个也是要根据明细输入的，看下企业的营业外收入有哪些，然后按着他的明细一个个输进去，汇总后核对数据对不对就能够了。
会计心得(篇8)
会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题、解决问题、弥补漏洞。
作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，要注意以下几点：
1有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事。
3除努力工作具有责任心外，要善于经常做。每天坚持写工作，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好，设定人生目标，向成功迈进一大步。
会计心得(篇9)
我是一名大三学生，今年暑假我有幸在一家知名会计师事务所实习了两个月，在这两个月的时间里，我收获了很多，扩展了自己的眼界，在实践中学习到了许多知识与技巧，也更加深刻地认识到了会计工作的重要性。
首先要说的是，在实习期间我深深感受到了会计工作的严谨性。在公司内部操作时，对于资料要求非常严格，必须每一项明细都填写完整，否则会给上级审核带来很大的不便，而且单据不全、错漏的情况会影响工作效率。而公司内部操作只是会计工作的一个方面，在审计阶段更是需要追求无误差。正是这样的记账习惯，导致对审计的重视，从而培养出了我严谨认真、不马虎的工作态度与方法。
其次，在实习期间，我还学习到了一些实用工具与技巧。比如，在公司软件中了解到记账与对账的基础方法，掌握了会计流程的操作，同时还学习到了如何填写各种资料表单，从而根据公司的流程一步步的完成任务。通过与师傅的沟通以及参与各种培训，我还学会了如何编写各种财务报告、分析、汇总和对账等工作内容。在实习中不断的学习，不断地实践，虽然有时感觉会比较艰难，但是深深地感受到了学习的重要性。我希望在以后的日子里，可以不断开拓自己的视野，学习更深更广的知识和技术，让自己更好地适应市场的发展变化。
最后，我认为实习最大的意义是帮助我更加深入地了解会计工作对一个企业的重要性。一个有序的会计体系不仅能够帮助公司做到更加高效、更加准确的财务管理，也能够帮助公司更好地了解整个生产及销售过程中的财务状况与风险。一个合格的会计人员需要熟悉各种财务流程及相关法律法规，从而协助企业在合规的前提下实现更好的运营。我也在实习中与更多的实习同学交流，理解了企业的运营对会计目标的制定与执行之间的关系，让我同时理解了会计人员对于公司职能的支持与服务作用，以及了解财务体系中不同角色之间所扮演的角色分工。
总之，在这次实习中，我不仅学习了各种会计知识和技能，还让我更好地理解了公司中的不同部门在实际工作中所扮演的角色，了解了企业的运营方式以及在实际操作中的应用，让我更好的认知了会计工作的重要性。通过这次实习，我会不断努力学习、成长、提升，将实习经历所积累的经验应用到以后的工作中，并将这些经验与知识贡献于更广泛的社会，在会计工作中扮演更加重要的职能和角色，为企业的发展贡献力量。
教师讲座心得推荐九篇
人生匆匆，瞬息万变，我们常常领悟到许多道理。我们可以将内心的思考记录下来，写一篇心得体会。心得体会与议论文不同，前者更侧重于记录个人主观感受。不要错过“教师讲座心得”这个专题的精选文章，它们将在我们追求成功的旅途中帮助我们变得更加出色！
教师讲座心得【篇1】
周慧玲老师已经是第二次来我们学校讲座了，说话温柔细语，举止端庄大方，她给人的感觉就是温文尔雅的。周老师很明确的指出家庭和工作两者兼顾，她本人也是家庭和事业双丰收。正如周老师一开始所说的“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。她先给出这样一个公式：家庭、社会——环境——思想——行为——习惯——性格——命运。家庭是孩子行为习惯养成的主要环境和根本，父母是教育孩子的终身老师，“一朝为父母，终生是老师。”这些都是我们比较熟悉的道理，但是具体到我们的学生身上和自己的孩子身上，我们相比缺少很多思考也很少去深究。她用时而幽默时而感人的实例告诉我们，怎样才能教好自己的孩子，带好我们的学生。
已过花甲之年的她，从她机智幽默又有激情的讲话中，我完全忘记了她的年龄，她的满头银发，我总觉得是一个二十几岁的姑娘。在她的言谈举止中，无时无刻不流露出她对于工作的热爱和满满的幸福感，所以在座的每一位同事都深深的被她散发出的正能量鼓舞，感受到她的慈爱。她告诉我们孩子们最大的需求其实是：被尊重。当在学习和生活中遇到坎时，正是我们帮助他，和他一起度过难关，将他的心收过来的时候。任何时候，要和孩子站在统一战线上，一起针对事情，而不是同孩子们“对抗”或者“战斗”。比如当我们的孩子被老师批评时，我们就应当感谢老师，而不是指责老师。不要破坏孩子的向师性。同时也不要当着外人的面，批评孩子，一定要好好的保护好孩子的自尊。
“十年树木，百年树人”，教育有它的缓发性，教育孩子认识错误纠正错误，效果不是立竿见影的。如果打孩子，虽然孩子当时很怕不敢了，但是之后的其他问题确是很多的。他会把这种坏的影响转嫁到其他同学或者老师身上。
教师讲座心得【篇2】
在当今的教育形式下，社会、学校、家长对老师的要求越来越高。怎样做一名有价值的老师，听了高老师的讲座，感悟颇深。
1、教师要有责任心。教师强烈的事业心是责任感的条件。事业心来源于职业感，职业感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真？要提高我们的自身素质，这要求我们教师要多听取学生和其他教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来至于学生中的情况，要找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是责任感的重要条件。
2、教师要有良好的人际关系。在现代这个繁忙而又紧张的社会人与人之间的交流，应该是，而且绝对应该是真诚的。当你用一颗真诚的心去与他人交流和沟通时，你就会获得一颗和你一样真诚的心，获得一个和你一样真诚的朋友。不管是你第一次与人交流和沟通，抑或着你与学生沟通时，都应抱有一颗真诚的心，只有这样，你才能真正地感受到这个社会是多么地真诚与和谐。生活中，人与人之间的交流和沟通是必不可少的，因为说到底，这个社会仍然是一个由人来建立和构成的社会。尤其在我们的教育工作中，良好的人际关系非常重要。高老师给了几点建议：幽默、谦和、诚信、助人为乐、注意细节、会做事。作为一名老师，常有幽默的话语，你的课堂效果会更高，你用和蔼的态度去对待周围的人，和周围的人诚信的交往，对学生、同事做一些力所能及的事，在不知不觉中，你就在别人的印象里是一位有威信的老师。
“只要把简单的事做好，那就已经不简单了。只要把平凡的事做好，那就已经不平凡了。”这句话真是经典。在我的教育当中，我今后更要把每件小事做好，以自己的言行不断影响学生，使学生有一个良好的习惯。在工作中，不断改进自己的做法，取他人之长，补己之短，使自己的工作、生活别有一番新天地。
教师讲座心得【篇3】
十九里中心中学：孙霞
8月20号我们在亳州药都银行剧场聆听了全国著名班主任韩玲老师两场讲座：一是《今日怎么做教师》、二是《问题学生的教育》。听后真让我受益匪浅！
在我十几年的教学生涯中，上课中出现过这样那样的情况，在无数的课堂教学中，我不知训斥了多少不听话、做小动作的学生。过去，学生可以理解老师对他们有好处，可以改变他们的学习态度。但现在的大学生正处于社会转型和社会进步时期。像以前那样训斥他们是不好的！
他们不仅不喜欢你，还可能更恨你！直到现在，我还是不明白：我都是为了他们好，为什么他们不明白老师的好意呢？
自从听了韩老师的讲座，让我豁然开朗。我只是知道，作为一名教师，我缺少的是正确的育人态度，态度决定一切！
我们要换个眼光来看待孩子，要站在他们的角度来看待他们，要研究学生的心理，采用适合学生的教学方式、方法。你不能欣赏问题学生，但你必须接受他，因为他还是个孩子，一个还没有长大的未成年的孩子。作为一名教育工作者，我们在实际教育教学中要尊重学生的差异和个性特点，把握“教育是在原有基础上进行的完善与提高”这样一个原则，真的没有教不好的学生！
韩先生的话告诉了我们所有的答案。
我常常认为，学生的命运和我们老师的教育方式实在太近了。有时不经意的一句讽刺挖苦的话，也许就会葬送孩子一辈子的前程；有时一句温暖的话语会唤醒迷失的孩子正确对待学习和生活的热情
因此，在教育教学中，我们应该保持良好的态度，善待学生，因为他们还是一群未成年的孩子！
教师讲座心得【篇4】
教师之路，“三实”起步——小学语文青年教师提高班活动有感唐先小学胡芳芳
与王忠美老师结缘，是在上学期的一次培训讲座，讲座的内容是“习作之路，写话起步”，听了讲座以后得到的收获就是教育是慢的艺术，我们都该用心地等待孩子们成长。而今天，我们小学语文青年教师提高班的学员们在解放小学的多**功能厅里，又一次与名师王忠美碰撞出了思想的火花，这次，她带给我们的是教师之路，“三实”起步。
刚听到王老师说“三实”起步时，我的脑海里第一个蹦出来的想法是，三十。我还在得意洋洋地想，人家王老师都是三十才起步，三十以后才发光发热……可当我看到讲座题目时，真是惭愧，此三实并非彼三十。在讲座中，王老师简单明了地告诉我们，如果想在教育事业中看得到自己的价值，还是得老老实实地做到以下三点：
当好班主任，走科研之路，打开课堂大门。那么日积月累，何必担心自己的能力没有提高呢？而在讲座中，我印象最深的是这三个字“尊”、“准”“狠”。
其实，这三个字也是我们生活的基本要求。尊重老教师，虚心请教。三行一定有老师，更不用说有丰富教学经验的老师了。在教学问题的工作中，更要虚心向他们请教。
在学校里，也要找准自己的位置，自己擅长什么，那就好好地发挥出来，如果真的一无是处，那勤快也是一个优点。在每天的学习工作中，要严格要求自己，不能得过且过，对比王老师多年的班主任工作经历，对比她在工作中所付出的努力，再想想自己的工作状态，真是自惭形秽。我们还年轻，怎么可能没有奋斗的方向，怎么可能没有奋斗的目标。
对待自己的工作，要一步一步，踏实充实自己，全心全意地爱着可爱的孩子。
我坚信，只要我满腔热血地付出，换来的肯定是满满的收获，而且我也认为，教师之路，从现在起步，为时不晚。
教师讲座心得【篇5】
1、耳听老师讲课、同学发言。
听：听是基础，是上好课的首要因素，那么怎样才算会听呢？我的做法是：听课时要精力集中，认真听讲，不能“人在心不在”，只要老师讲的每一句话都要专心致志，认真领会。
2、口说就是回答老师的问题，参与同学间讨论，向老师质疑。
说：就是要把自己心里想的用语言表达出来，上课积极回答问题是一个正确对待学习的人最正常也最频繁的行为，许多成绩优秀的同学也都很重视老师的课堂提问，并热情地参与其中，在与老师的讨论与交流中学习新的知识。
3、手动就是记笔记、做练习及完成实验操作。
笔记，是帮助我们理解和记忆的手段，记听课笔记绝不是把老师的每一个字记下来，可以先仔细听老师讲，在理解的基础上有选择地记下来。这样就有利于调动我们学习的积极性和主动性。如当老师讲到某个问题对自己有启发时，或某个问题不懂、或有什么好的想法时，可以在课本上或书上简要地记上几笔或画个符号，留待课后解决，防止关键地方漏掉。
4、脑想就是跟着老师的.讲课、同学的发言去思考问题，迅速想出相应的知识。
想：就是勤于思，一堂新课，我们总要学习一些新概念、新方法、新技巧，上课时，自己的思维要随着老师讲到哪就想到哪里，对老师提出的问题要认真思考，多想几个为什么？对同学们的回答，也要想一想对在什么地方，错在什么地方，应怎样改，还有没有更巧妙的方法。
5、眼看就是看老师的表情、手势、板书、实验现象。
眼睛要盯着老师或黑板，看老的表情或板书内容。
教师讲座心得【篇6】
班级管理中，班主任在整个学生教育过程中有着特殊的地位，其与学生接触机会比其他科任老师多，条件优越，因而有更多机会在学习生活和课外活动中观察，了解学生的个性，能力，人际关系，家庭状况和其他问题，形成良好的辅导关系，给心理辅导提供了良好的前提和恰当的恰入点，提高心理辅导的实效性。同时，班主任在促进家庭、社会和学校形成强大教育力量的过程中起着协调和纽带的作用。
那么，如何开展好心理辅导呢？
一、掌握现代教育科学理论知识，就是学校心理辅导的基本理论知识和方法亦是班主任开展心理辅导工作的先决条件。
众所周知，心理辅导的对象是一个处于发展变化中的活人，一个中学生。其所涉及的知识面相当广泛，如青少年心理学、生理学、教育学、社会学、卫生学等等，而且讲究方法和技能技巧。青少年时期是逐步走向成熟的中间阶段，又是人生的“暴风骤雨”时期，其心理是处于非常活跃又易出现问题的“危险期”。
因此，班主任有必要做好前期的知识储备工作，加强心理学方面知识的学习，积累经验，为开展心理辅导工作打下坚实的基础。
2、 了解和掌握学生心理，建立学生心理档案，是做好班主任工作的前提。
全面了解学生的心理状态是中学班主任的首要任务。班主任既可以通过查阅学生档案，走访前任班主任和科任老师，进行家访，又可通过平时观察，交谈，倾听和科学的心理调查来确定学生的个性特征，学生生活和行为习惯及兴趣爱好等，依此整理归类建档。同时，制订有效的班级心理辅导方案。
整个方案要符合班级实际，科学可行。
3、 建立良好的师生关系，畅通心理疏导渠道。
良好的师生关系是班主任与学生之间的一种特殊的人际关系，是相互依存、充分理解、真诚信任的关系。有助于为班主任的工作创造良好的心理环境。具体做法：
首先，班主任要主动深入学生，与学生交朋友，了解学生的具体心理特点和需求。其次，处理事情时设身处地为学生考虑，将自己置于学生的现实环境与心态中。这样可以实现师生之间的沟通，为心理辅导扫清障碍
4、 以心理辅导促进班级管理。
班集体是学生成长的摇篮。在班级管理中，班主任应注意班风、学风的建设，通过心理辅导途径教会学生学会学习、学会生活、学会做人，使班级形成积极向上、人际协调、自主独立、乐观自信的精神面貌。
5、 积极开展各种班级活动，培养良好的心理素质。
中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强，多数学生不满足某些枯燥单调的课内外活动，而是向往和追求一种多维的，多层次的和多色彩的立体生活。中学生对班级活动非常感兴趣，渴望参加各种形式的课内外活动，所以，班主任应尊重他们的意见，满足其合理要求并协助班干部做好组织工作。这将有助于师生关系和学生关系的和谐，促进学生更加热爱课堂主体，从而增加课堂主体的向心力和凝聚力。
班级活动既能使学生获得满足和发展，也能使学生各种心理品质得到锻炼和提高。让全体学生充满情感，表现出良好的学习心理状态。
总之，班主任只有把心理辅导作为自己改进工作的基本原理并具体落实到实践中去，不断积累实践经验，才能在教育工作中为祖国现代化建设培养高素质的人才。
教师讲座心得【篇7】
和欣大二曹茜
4月20号，华师大教授华爱华老师就《寄语游戏的幼儿园教师专业成长》，对我园的老师做了讲座，让我感觉醍醐灌顶，理清思绪。
一。幼儿园教师自身素质——如何观察幼儿
《3-6岁儿童学习与发展指南》作为学前教育里程碑的意义是让教师把眼睛转向幼儿，转向幼儿意味着要观察和了解幼儿，意味着必须把游戏还给幼儿。游戏水平反映了儿童的发展水平。游戏的水平不是教的，而是孩子们玩的。没有教师的介入，幼儿照样在游戏中学习成长，但有教师的介入能助推幼儿的发展，前提是教师必须能看懂幼儿的游戏。
华教授认为，观察和分析儿童行为的能力是幼儿园教师的基本专业基能。然而，由于大多数教师不知道如何分析儿童的行为，导致了教师专业地位的下降。想要改善这一问题，园所必须开始重视游戏，因为游戏不仅是幼儿学习与发展的重要途径，也是提高教师解读幼儿行为的重要途径。
2、 基于游戏成长的幼儿园教师专业成长
华老师对游戏将游戏分成了两个步骤来阐述，第一步，要保证充足的游戏时间，提供各类游戏的机会。单次游戏的时间要充分，随着年龄的增长，游戏作品也会越来越复杂，需要的单次游戏时间也随之增加，如果时间不足，幼儿的游戏水平就无法提高。教师应充分利用课堂活动室，合理使用专用游戏室。
比如，户外运动场所不仅是关于运动的，户外运动也非常重要。
第二步是发布多功能、多层次的游戏素材。一方面，由教师花大量时间辛苦自制的目标明确、任务清晰、限定了各种功能的材料，往往会限制幼儿发展的无限可能，而开放性的材料才具有多功能多层次性，幼儿使用开放性材料能换着花样玩，怎么玩都不会腻。另一方面，儿童的行为需要决定了物质替代的频率。
陌生的材料投放下去的时候，诱发的是幼儿的探索性行为，他们会试探材料的玩法，这个时候幼儿的游戏水平是不高的。而当幼儿对材料的熟悉程度增加，就会开始诱发创造性行为，以自己的意愿来玩游戏，越熟悉材料，游戏的水平越高。因此，教师要记住这个原则：
材料不要变，让幼儿作用于材料的行为变；种类不多，逐渐增多，让孩子自己结合。
今天华老师给一线教师的专业指导讲座，让我们受益匪浅。
教师讲座心得【篇8】
贴近实际，贴近生命
前几天**了武凤霞老师的一个讲座，感觉获益颇多。讲座一开始，武老师说，我们现在的语文教学一定要贴近实际，她提到的现实可以分为两部分：
一、贴近学生的实际；
二、贴近文本的实际。
首先说贴近学生的实际，首先要照顾到学生的年龄实际，我的学生是五年级，通过这一年来的接触，我感觉五年级的孩子已经开始有逆反心理了，即使是学习好的学生也会在潜意识里觉得老师说的话不是“圣旨”了，这就更不用说那些学习差点，性格顽劣的学生了。而现在，他们也有一个特点，他们喜欢把自己的心藏得很深，他们不会和老师交流。在学习方面， 他们这个年龄总会觉得自己懂得了很多，喜欢挑战比较难的事物，忽视那些能够让他们快速接受，打好基础的简单知识，结果显而易见，难的掌握不了，简单的又做不好。
这样一来，学生的自信心就会大打折扣，他们会发现学习太难，如何学好，最后放弃。针对这种学习状态，就需要我们老师的引导了，至于引导也得有一定的法则，并不是我们老师觉得学生能接受，能理解就按照自己的思维去引导孩子，其实教师的主观想象并不一定是学生的心理想法。贴近他的年龄实际的引导启发才是最有效的。
比如说，同样是讲爱国主义教育，一位老师口若悬河滔滔不绝的讲爱国的重要性，而另一位老师只是给同学们放了一部激动人心的电影。结果就很明显，第一位老师的学生听得昏昏欲睡，而第二位老师的学生，则群情激昂，看完电影老师问：“当我们的祖国遇到了危险我们应该怎么办？
”学生们大声说：“保卫祖国！”当然也会有不同的声音，那就是班里所谓的差生了，面对不同的学生，就必须要贴近学生的学习实际了。
学生有自己的突发奇想，而问题往往就存在于这些突发奇想中，抓住这些不同的声音，加以引导和讨论就会产生新的亮点，这就是我们期待的教学生成。其实，差生并不傻，而是缺乏耐心和信心，缺乏老师的鼓励。面对表扬每个人都会表现的很积极，都会有一种成就感，不妨尝试武老师的方法，多多的给予鼓励和适当的“装傻”，假装向同学请教，这样他们的积极性自然就会高涨起来，当他们说的不对，或者有同学们的见解不一样时，不能强力的去纠正，而应该是先顺着他们的想法去说，借着这个缘由把教师自己的看法说出来，最后把学生的思维牵引到课文中来。
课文是我们提高学生语文素养的工具，不是衡量学生语文能力的基准。要让学生们明白文本是与实际紧密相连的，让他们形成一种善于从生活中找寻例子去证明自己学到的知识的习惯。这时根据教授的内容就可以有目的的去训练学生去说一说，写一写，当他们明白了自己能够把知识和生活联系在一起的时候他们想说的话就会有很多，这个时候就可以让孩子们畅所欲言。
当然，现代社会的许多不良风气，在同学们的发言中就会无意间显露出来，或许他们可能不了解自己口中那些在我们老师看来是不正之风的语言，但是毕竟在他们的意识中已经有了，比如说有的孩子就认为钱是无所不能的，有的还认为没有自己的父母办不了的事，自己完全就可以不劳而获。这些想法都是不对的，这时我们语文老师就完全可以结合自己教授的文本对同学们进行一个德育的熏陶，让他们形成一种正确的世界观、人生观、价值观。而不是为了讲课文而讲课文，现代的语文课要在传道授业解惑的同时，提升孩子们的道德认知，体现出语文学科应有的人文关怀。
教师讲座心得【篇9】
心灵的教育——为了他人
于洁老师，一个亭亭玉立的看似柔弱的女子却有一颗强大的内心，她用这颗强大的心保护着，包容着无数颗幼小的心灵。爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的。于洁老师全身心的爱着每一个学生，真可堪称为“师者圣母”！
通过听她的演讲，我看出了她的用意。她关注每一个学生，每一个细节，努力为学生着想；我看到了她的爱。她爱每一个学生；我看到了她的贴心，贴心到了学生的一日三餐；我看到她的心情，安静而冷漠，都是为了学生。
“20年的光阴、27万字的家书、对每一个学生的关注、因材施教、知心人……”在字里行间，于洁老师那伟大的形象便展现在我的眼前，22年坚守教育一线，陪伴学生成长；孩子的点点滴滴无一不记挂在心；她是天使，在守护之余还点亮了学生的心灯，学生们都爱称她为“天使老师”。讲座中她讲到为了让一个经常不来上课的孩子慢慢回归课堂，她特意在班上为她专门办了一个小超市，让这个孩子认识到了自己的重要性，重拾自信。于洁老师在不知不觉中改变了这个孩子，可谓“润物细无声”。
于洁老师用书信架起了与学生之间，与家长之间的桥梁，在她的笔下，孩子们的变化有目共睹，她鼓励孩子们的成长，理解孩子们的困惑。“初中的孩子正值叛逆期，苍白的说教起不了多大的作用，疾风暴雨的责骂更会引起他们的反感，我找到了最适合的教育方式，用书信、用字条悄无声息地走进学生的心里。”说起为何要用书信与学生沟通，于洁这样解释。
有一次，于洁想在班里增加一个中文班代表，一个成绩不好的男生举手报名。当时，于洁指定他做了课代表。“我猛地睁开眼睛，见你静静地冲我微笑。
在那一刻，你的微笑触动了我的心。”男生在信中写道。于洁则回信：
“你有属于自己的优秀品质。千万不要因为成绩不理想而自卑，男孩子，就要腰板挺直了，声音洪亮地说话，雷厉风行地做事。”慢慢地，男生把自卑踏在了脚底，课代表的工作完成得十分出色 .
她是一个善量的人，善于抓住受教育的机会。她传递正能量的人格魅力渗透到学生身上。她坚信每一棵草都会开花！他在学生遇到挫折时不忘鼓励他们“你注定辗转却终究不死，就算遍体鳞伤，也要赢得漂亮！”她坚信一切存在都有原因，找到原因，方能解决问题。
她关注学生的未来。她创造了自己的班级管理特色。通过一系列的班会活动，她改变了自己的方式，让学生的学习和生活幸福！
我们常常为学生违纪而大发雷霆，对学生缺乏了解和耐心，于老师却坚信一切皆有原因，没有厉声呵斥，也没有激烈的师生抗争，而是从各个角度寻找原因。一年后，学生们遮住眉毛和眼睛的刘海终于消失了，露出了他们英俊而阳光的脸。我们中有多少人如此耐心地等待学生的改变？
我们的训斥与批评往往是不了解事情原由就开始的，学生没有任何话语权，我们也没有给他们任何辩解的机会，如此方才造成学生的抗争。这让我明白，教育要从尊重学生做起，师生平等才能创造成功的教育。
于老师为所有学生提供平等的机会。即使入学只考到9分的孩子也不曾放弃，发现孩子身上的闪光点，并动员所有学生帮助他，为他提供诸多展现自己的机会，对孩子的任何一点进步予以奖励。家长都为老师的这种关心而感动。
于老师始终认为性格没有对错之分，学会尊重学生的性格，教会学生坦然面对自己的性格，让内心孤独的学生不再孤军奋战，让他们也感受到班级的温暖和老师的爱。所以说师爱不是简单的说辞，师爱不是一句口号，师爱是发自内心的始终为学生着想。也就是于老师讲座里说的：
“无论是做班主任，还是担任任课老师，都要有为他人着想的思维习惯。”
在报告中，余先生展示了四个教育领域：1。把水仙花当作大蒜。2、 把大蒜看成大蒜。3、 把水仙看成水仙。4、把大蒜看成水仙。
我们在教育教学中采用什么样的境界？雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
” 教师，所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
成为教师，扳指算来已经有18个年头了，这么多年来，我最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，走出校门成为一名合格的教师，或是从事其他工作成为对社会的有用之才。回想这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名教师，需要很多素质和能力，如过硬的知识储备，不断探索的创新能力，无私奉献的敬业精神，一颗充满爱的心和足够的耐心等等，只有这样，才能以学生为本，以教为乐，以教为荣。“长路奉献给远方, 白云奉献给草场, 江河奉献给海洋……”这是小学时便会唱的歌曲《奉献》。
那时候眼中所有的教师都是亲切又不失严厉的，对我们学生而言，教师的每一句话都如同圣旨，甚至于比父母的话都管用。从此，我心中有了一个坚定的认识：教师是光荣而神圣的职业！
如今，我也身为一名教师，在教育这块圣土上耕耘， “培养学生成长、**、成才，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。中学阶段虽然只是学生人生长河中的一小段，而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键时期，会影响一辈子的生活道路。教师要用心工作，培养学生健康成长，不辜负家长的期望。
教师的工作和家家户户紧密相连，和孩子的现在与将来紧密相连，因此我深感当一名中学教师神圣而自豪。
“一辈子做教师，一辈子学做教师”，我将牢记于老师的四句话：最好的教育是充满温暖的，最好的教育是充满智慧的， 最好的教育是不断发展的，最好的教育是充满希望的。做了十八年教师的我，也在不断的成长，不断完善，现在的我，已经能做到对学生一视同仁，很自然地，能把满腔热情满腔爱，撒给每一个个性迥异，各有特色的学生。
在教室内外，我会微笑着面对学生，把乐观和自信传递给每一个学生。“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”。教师们，让我们一起努力吧！