最新弯腰读后感(锦集三篇)。
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写好我们需要的心得体会呢？经过收集并整理，小编为你呈上最新弯腰读后感(锦集三篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。
弯腰读后感(篇1)
今天，我拿起了订过的一本杂志——《学生文摘》，在无意间我从中看到这样一篇文章，题目叫《弯腰拾起尊严》。这个题目让我感到很奇怪，“为什么要拾起尊严呢？”、“尊严又是怎样拾起的呢？
”……我带着心中的种种疑问，看完了这篇文章。
我们共同生活在这个地球家园里，我们应该学会宽容，而本文让我从一个新的角度去理解它的真正意义。文章的内容是：
一名青年男子要报考巴黎**学院。考试期间，尽管他尽力发挥自己的最佳水平，但没有被录取。身无分文的年轻人来到离学院不远的一条繁华街道，勒紧腰带，在榕树上拉下钢琴。
他拉了一曲又一曲，吸引了很多人驻足聆听。饥饿的他不得不捧起琴盒请求大家的帮助。人们纷纷把钱放入琴盒中。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下，青年男子拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱掉在地上了。”无赖接过钱，又扔在了青年男子的脚下，傲慢地说：
“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子看着无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！
刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起。现在我的钱在地上了，请帮我捡起来！”无赖被震撼了，最终把钱捡起，放到琴盒中。
人群中有两只眼睛一直默默地注视着这个年轻人，刚才的考官。他将青年男子带回学院，并录取了他。这个年轻人叫比尔·撒丁，后来在挪威成了一个小有名气的家庭。
读了这篇文章，我明白了。当我们的生活陷入低谷时，往往会导致许多无端的蔑视。针锋相对的反抗是我们的本能，但它往往使那些缺乏知识和道德的人变得更加暴力。
我们最好理性应对，以宽容的态度展现和维护我们的尊严。
比如，我们日常生活中，那一个个小例子。我们经常在天桥上，街边看到一些老人、小孩或年轻人。他们在路边苦苦呻吟着、乞讨着。
但有些路人对他们不肖一顾，甚至，还去讥讽、挖苦一两句，大多数乞讨的人都不会去理那些缺知少德的人。为什么，因为他们学会并懂得了宽容。也许，可能他们也像《阳光**》的作者那样想：
他和我是一个国家的国民。我想他总有一天会醒来的。
最后，我希望世界上的每一个人，无论谁有困难，都能尽自己的一份力量帮助他，让我们的地球成为一个美丽和谐的家庭！
弯腰读后感(篇2)
今天，我拿起了订过的一本杂志——《学生文摘》，在无意间我从中看到这样一篇文章，标题问题叫《哈腰拾起尊严》。这个标题问题让我感到很希奇，“为什么要拾起尊严呢？”、“尊严又是怎样拾起的呢？”……我带着心中的种种疑问，看完了这篇文章。
我们共同糊口在这个地球家园上，我们应该学会宽收留，而这篇文章让我从新熟悉了它的真正含义。文章的内收留是：
一名青年男子要报考巴黎音乐学院。考试时，尽管他竭力将自己的水平施展到最佳状态，但仍是未被录取。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了良多人驻足聆听。饥饿的他不得不捧起琴盒哀求大家的帮助。人们纷纷把钱放入琴盒中。一个恶棍鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下，青年男子拾起地上的钱递给恶棍说：“先生，您的钱掉在地上了。”恶棍接过钱，又扔在了青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必需收下！”青年男子看着恶棍，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我哈腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”恶棍被震撼了，终极把钱捡起，放到琴盒中。在人群中有双眼睛一直默默地关注着青年男子，就是刚才那位主考官。他将青年男子带回学院，并录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为了挪威小有名气的音乐家。
读了这篇文章，我明白了。当我们的糊口进入低谷的时候，往往会招致许多无故的鄙视。针锋相对地反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如理智去应对，以一种宽收留的心态去展示并维护我们的尊严。
好比，我们日常糊口中，那一个个小例子。我们常常在天桥上、街道边……见到一些白叟、儿童或青年。他们在路边苦苦呻吟着、乞讨着。但有些路人对他们不肖一顾，甚至，还去挖苦、讥讽一两句，大多数乞讨的人都不会去理那些缺知少德的人。为什么，由于他们学会并懂得了宽收留。也许，可能他们也像《阳光皮肤》的作者那样想：他同我是一个国家的国民，我想他有一天会醒悟的。
最后，我但愿世界上每一个人，不管是谁有了难题，都能尽自己的一份气力去帮助他，让我们的地球变成一个锦绣、和谐的大家庭吧！
弯腰读后感(篇3)
曾在《读者》这本书上看到了一个这样的故事：“我”每次在邮局取了稿费后，总要给在门口老乞丐一元钱。有一次我给他投钱的时候不小心把身份证一起投了进去。当我发现身份证不见后，就转身向邮局走去，我的身份证果然就在那老乞丐手里，我走过去后他埋怨我说：“叫你多少声你怎么连头都不回？”“我”一直行色匆匆，怎么会留心身后乞丐的呐喊呢？“我”刚想从他手里拿过身份证，他却把手向后扬了扬，说道：“你是个好人，每次都给我钱，可是你在给钱的时候，从来不弯腰，钱往碗里一扔，哐地一声，有时候还蹦出来了，那“哐”的一声让人听了心里很不舒服。”“我”说我很忙，再说我不喜欢弯腰，从来也不曾向谁弯过腰。而他却说“我”刚才就在马路的对面向一个人弯了腰。“我”仔细一想，刚才在马路对面停了一辆小车，下来的是一位领导，他对我有恩，他在车里看见了我，并把车停下来，和我打招呼。估计我当时确实有点受宠若惊的意思，我想也许，我潜意识地弯了腰。也许，在潜意识里，对谁弯腰对谁不弯腰，已成定势。小荷
我想，这么一个故事，告诉我们讲了一个莫大的道理。无论是谁，尊严是一定有的。像文中的“我”一样，对老乞丐的做法实在不对，最重要的是“我”没有把这个老乞丐的尊严放在心上。为什么“我”不能够向老乞丐弯腰而向领导弯腰呢？然而“我”却没有发觉，这又说明了什么？在这个世界上，有许多我们没有发觉的事情，而这些事情，也许就在某个人的心中留下了深刻的印象，甚至是伤心，对你的人品、言行等一举一动都怀有另一种认识。
一个人的成就，不单单体现在物质基础上，生活中的言行、品质处处都可以体现。现在的社会，就像文中的“我”一样，摆脱不了世俗的观念。为了创建新的社会，让我们摆脱世俗的看法，去营造一个和谐美满的社会吧！
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腰门读后感9篇
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会的内容要写些什么更好呢？也许以下内容“腰门读后感9篇”合你胃口！大家不妨来参考。希望你能喜欢！
腰门读后感(篇1)
腰门的读后感，来自京东商城的网友：所有的女孩都是这样长大的------一个悲观主义者对《腰门》的体悟最后2页，是哭着读完的。对于这样的结局，突然有一种心酸的愤怒----等待沙吉的怎么可以是这样残缺不全的未来。这种愤怒超出了对悲苦的同情，对善良的礼赞，尤其超出了对“有些事情，就是要坚定不移地相信它。”这种苍白乐观的寄望。所有的女孩都是这样长大的。----这是我对这本书最隐隐作痛的体悟，即使愤怒也不能改变的。希望这只是一个悲观主义者的体悟。所有的女孩都是这样长大的。友谊的聚散，爱情的飘忽；对悲伤柔软而深刻的体验，对外面的世界朦胧而不安的遐想；从无拘无束的自在，到不得不的坚强...从长于期待，到善于幻想。所有的女孩都是这样长大的。所以沙吉可以从6岁到13岁，也可以从13岁到20岁或20岁到27岁，可以是任何一段她成长所必须跨越的时间……
腰门读后感(篇2)
《腰门》这本书讲的是一个孤僻的小女孩沙吉从单纯到成熟的过程。
沙吉的爸妈要去修铁路，把沙吉寄在云婆婆家。从遇到第一个好朋友——不会说话，靠买水生活的小男孩水，但因有了自来水，水只好到别处谋生。后来沙吉去上小学，与很会唱歌的兔唇女孩青榴成为好朋友。虽然青榴很会唱歌，但不敢在音乐课上唱，除了沙吉没人知道。一次唱歌的机会让她一歌成名，然后治好了难看的兔唇，被亲妈带到大城市里了。
随着青榴离开，巧巧成为沙吉的好朋友，沙吉常常到巧巧家里玩，常常帮巧巧的哥给一个大姐姐送情书，后来他去城市里的美术学院学习去了。曾经是沙吉同学的铜锣家里条件不好，只有他和姐姐经营一家客栈为生，但后来铜锣去山洞探险，被水卷走了，他姐姐把客栈关了，到山中寻找他，一直没回来。书的最后，只有沙吉的妈妈来接走沙吉。经历了种种悲欢离合的沙吉长大了。
腰门读后感(篇3)
最近，我读完了彭学军写的《腰门》，这本书里有许多个小故事。令我印象最深的是其中一篇小故事：《不会说话的水孩子》。
在一个阳光明媚的日子里，沙吉（本书的主人公）被一个声音叫醒了，她仔细听，听见有人在喊：水哎------她马上跳下床跑到腰门前向外看，看见有个小孩在卖水。云婆婆说：这孩子是个哑巴，只会说水，所以大家都叫他水。这时云婆婆把腰门打开让水进来，水把他的水倒进一个大水缸里，云婆婆给了他几分钱，他就走了。第二天，水又来卖水，可云婆婆不在，家里又没水了，沙吉还是买了水，可是沙吉没有钱，但水没有要钱而是转身走了，沙吉连忙说：我们成为朋友好吗？没说话，就轻轻地在我额头上弹了一下，沙吉明白他答应了。从此他们每天都在一起玩，成了好朋友。
这个故事感动了我，它给我们讲了孩子之间也有关爱和友谊。这本书还有很多感人的故事，我就不一一介绍了。如果你想看这本好看的书的话，就快来看吧！《腰门》会带给你一个个精彩的小故事！
腰门读后感(篇4)
是谁，开启那扇门——读《腰门》读后感800字：
看完了《腰门》，留在我脑海里的满是作者童年时的回忆。不会说话的水孩子，却能清楚地喊出一个“水”字，“我”在“水哎——”的声音中醒来，又在“水哎——”声音中与他分别；有着兔嘴巴的“青榴”，从不敢大声唱歌，到最后大胆亮出了她天籁般的歌喉；那调皮而又善良的“铜锣”；那曾经快乐而幸福的“哥哥”……一切的一切，都是如此的温馨而又令人伤感。
可当我刚刚拿起这本书时，也像天真的作者一样，以为“妖门”就是“妖精进出的门”，还故意兴冲冲地拿去给妈妈看。“妈妈，你看这是妖门哦！”妈妈笑着看着书的封面说，“这个腰门呀，我们小时候也有。”我也细细一看，封面是一个萌萌的小姑娘，坐在一条小板凳上倚着腰门，手里拿着一根绿色枝条儿，墙角缝里长着可爱的小草。“妈妈，你们小时候真的有腰门吗？”我歪着头好奇地问着妈妈。
妈妈一边翻阅着书，一边回忆了起来。妈妈小时候也常常住在她的外婆家，外婆也像云婆婆那样，只要出门去买菜或去邻居家，就会把腰门闩上。阳光会绕着半人高的腰门绕进来，洒在青石板上，斑斑点点。妈妈便会蹲下来，看着石板缝里的小蚂蚁搬运着掉落在地的米饭，或者拿着葫芦勺，晃着水缸里的水玩，“咣当咣当”妈妈说，整个屋子好像都空荡了好几倍。妈妈随手放下书，还静静地想着，沉浸在她的童年回忆里。
我又拿起了《腰门》，津津有味地看了起来。作者的童年虽然没有父母的陪伴，但是有云婆婆的细心呵护和小伙伴的快乐陪伴，我仿佛和她一起，品尝着人间的酸甜苦辣。有对远在千里之外的父母思念的苦楚，但爸爸精心雕刻的如意禅给了我许多的安慰；有苇林姐给我系上绣着红莲翠叶的围兜兜的欢喜；有和“青榴”一起悄悄溜进，满是尘埃的黑乎乎的小阁楼时的害怕；有因为看到“哥哥”喜欢的女孩最终和别的男孩站在一起的忧伤；还有，还有，“我”因白猫而导致梦游，一步一步走进水里的惊心动魄……
《腰门》开启了作者童年的美好回忆，也开启了妈妈记忆中的童年回忆，我希望有一天，它也能成为我的美丽回忆。
腰门读后感(篇5)
第一次闻声“腰门”阿谁书名，我借所以“妖门”，并觉得那是一本神话小讲，坑薇我将《腰门》读完后，才收略那是一个？那本钞缮的是一个小女孩的少除夜经历，小家丁公善糇六岁进进腰门，十三岁走出腰门，细细天读着书中报告的一个个故事，让我感到激情亲切、产死共叫，如同有钠舂工做与自己很相像：我懂手卧去到目下现古，便像善糇一样，经历过许许多多的工做，皆是醋蠡个稚螟的小女孩少除夜为一个率真懂事的女死。
书中的每个故事皆让我很易记，但我记忆最深切的是善糇的好朋友青榴下台上演的阿谁没有起眼的小事。青榴也是善糇的同桌，从小便有兔唇，所以她没有愿正在同窗少远唱歌，虽然她非常爱唱歌，也唱得很好听。后去正在黉舍遏制的一次早会上，本去是善糇班上上演中主唱的陶丽丽果宽峻而没有能下台，善糇背西席保举青榴往交流陶丽丽，青榴一背对自家决定疑念，没有中末了她借是兴起怯力积极唱完了那尾歌。同窗们听了她那好好的歌声，便出有人再嘲笑她了，除夜家皆借沉醉正在青榴抵章启尾歌中。
那让我知讲了，许多工做，要兴起怯气往做，要对自己有决定疑念，要积极往做，非论末了的成果如何，自己才没有会悔怨。
正在我三年级时的语文课上，西席讲评做文，而且面写得好的同窗登台念自祭阅做文，我便是个中一个。但当时刚分班而且是开教没有暂，我与除夜家缎旎死谙，我便没有念上往念。没有念大概只是借心，与其讲没有念，没有如讲是没有冈冬但教员切身面名，没有能没有往，我没有甘心甘心肠用足橙尤永子起去，拿兹遇文走上讲台，站正在那女，我看睹上里一单单目撕靡综睛凝视着卧冬我的喉咙便像被甚么工具卡住了似的如何也讲没有出心。教员睹我谦头除夜汗，便对着上里的同窗讲：“除夜家给她面掌声煽动饱动一下。”话音刚降，讲堂里便响起了一片掌声，我匹里劈脸念做文了，正在三百多字的做文里，我念错了四个字，正在五分钟内，我背下看了好几眼。啊，究竟了局念完了，正在我讲“钢够冲动”当前，讲堂里又响起了掌声，没有知讲为甚么，我居然流出了眼泪。正在那当前，我正在班上交了许多朋友。到目下现古，我皆记了没有那两次掌声，是教员战同窗们给以了我怯气。
怯气，很尾要，便像《腰门》中的青榴用怯气证清晰了然她自己。
腰门读后感(篇6)
彭学军《腰门》读后感对于《腰门》的作者——彭学军，我有了一点了解。对她的认识源于她的一本《你是我的妹》，这次又看到了她的这部著作。于是我又迫不及待的读起来了！
看到文中的小沙吉，我就想到了我的小时候。曾经我也和小沙吉一样，被妈妈放在姥姥家养。我出生在1980年，那时人们的生活并不富裕，爸爸妈妈不得不去矿山工作过日子。
原以为奶奶可以带我，但是世事多变，妈妈把我放到奶奶家时，我的婶婶们把我的堂哥，堂妹也送给了奶奶，让她老人家看三个孩子，由于孩子年龄都相差不多，都在一岁左右，这可难坏了奶奶。迫不得以奶奶只好跟妈妈和婶婶说：“你们自己的孩子自己带吧！
”就这样我被送到了姥姥家。其实，在爷爷奶奶眼里，还有另外一个原因：我是个女孩！
在姥姥家的日子是幸福的！我有四个阿姨在业余时间和我玩。爸爸妈妈休息的时候我还有数字饼干吃！
在姥姥家除了幸福我还收获到了成长中必不可少的做人道理！
我记得有一次，我在奶奶的缝纫机抽屉里看到一串粉红色的塑料项链。我非常喜欢。于是我就对姥姥说：“姥姥，能把这个项链给我吗？
”姥姥说：“芳，乖，这个项链不能给你，这是你老姨的，如果给你了，你老姨会哭的！”说是老姨其实她才比我大8岁！
也只是一个孩子！但是我当时真是太喜欢了，于是我就在姥姥不在屋里的时候，偷偷的把项链藏在了我的裤兜里。然后谎称我想妈妈了，一定要回家！
姥姥没办法只好让四姨送我回家。一路上都是我自己走的，四里的山路对于一个四岁的孩子来说不算近，但是那天我却出奇的自己走着，说什么都不用四姨抱着。快到家了，四阿姨怕我累了，就把我抱了起来。
我小心翼翼藏的项链不争气的掉了下来。正好被四姨看见。我顿时就哭了起来。
四阿姨见了也明白该如何回报一份责任，但四阿姨没有责怪我，只是用眼睛看着我。看的我无地自容！从那之后的每一天我都对四姨很敬畏！
现在想想我才明白四姨是多么的明智！她用眼神告诫我那样做是错的！她没有伤害到我幼小的心灵！
腰门读后感(篇7)
那条老街的吊足楼，褐木乌瓦，工致古朴，远远看往，像是童话里的景色。吊足楼里，正鄙人除夜的单开的脑菖前里有两个小小的门扇，它的下度恰好是除夜门的一半，它是腰门。
善糇六岁走进腰门，匹里劈脸了她“惊心动魄”的少除夜。离开凉路的爸爸妈妈，战慈详的云婆婆一起糊心，正在阂薛，死谙了勤劳浑厚的水，唱歌很好的青榴，忠刁但也懂事的铜锣……借有那只从“妖门”挤出来的黑猫。
七年的糊心仁芷糇成死，水走了，青榴回到亲死母亲那往了，铜锣掉踪椒怂……目下现古善糇也要走了，但边边去了，云婆婆便没有会孤苦了。
离开的那天，一边站正在腰门后，善糇从腰梅市吭哟她，如同看睹林Н年的自己，阿谁从腰门出出进进的小女人。
捅除腰门，我也看到裂旁祭阅童年，但没有及善糇那样“跌宕起伏”战善糇的少除夜经历纷歧样，我很幸越藏待正在爸爸妈妈身边，出经历过头么除夜风浪、过着仄仄且悲泻媚糊心。
小善糇喜好对着太阳，眯起眼睛，看着一粒一粒的沙子重重天砸断太阳的金线，她赏识那刹时的斑斓，闪明灭烁天，像一幅华好而刺眼的织锦，而我对善糇一样也有一种喜感，我常常玩弄干沙，我喜好一小我用干沙堆起雄伟的构筑，哪怕是一条小水沟我也能把它堆得雅观又强健，然后便整丁赏识兹釉祭阅除夜做，傲慢感油但是死，只是很没有性冬老是会有忠刁的孩子趁我走后把它们踩为下山，记忆里沙子是陪伴我最暂的朋友，但随着年齿的少除夜，便没有再玩了，只是奇我会集合一面彩沙。
目下现古，我已少除夜了，渭已童年集合起去，拆载正在我人生的航船，驶背将去。
腰门读后感(篇8)
有一本书照亮了我前进的道路；有一本书指出了我目标的另一面；有这样一本书，点燃了我心中的斗志！这就是《腰门》，读了它，我想到了很多。
《腰门》一书中的主人公水，一个活泼可爱童稚无瑕的小男孩。十二岁的他本来应该在清澈平静的小溪里无忧无虑地玩耍，却过早地遇到了生活中汹涌澎湃的波浪。上帝剥夺了他的说话能力，无情地把他变成了一个哑巴。
没有父母的照顾，他们只能在街上流浪，被热情的奶奶收养。由于缺乏营养，身体变得骨瘦如柴，脆弱不堪。而且还要养活体弱多病的老奶奶，嫩小的肩却要扛起千斤重的生活担子，多么残酷的现实啊！
但是，水上**的理念是向上的，不怕困难和挑战生活。无论春夏秋冬，无论冷、热、风还是雨，他都早出晚归卖水。然而，生命的波涛一层层，一浪接一浪，水能抵挡吗？
前面的路还很崎岖，还有更多的困难等着他
在这个真实的故事里，水是多么悲惨的生活啊！读了《腰门》，我心如刀割，像被针刺着、被石压着，为水的遭遇而感到惋惜、感到痛心。水和我生活在同一个美丽的地球上，同一个生命在蓝天上，为什么我们的命运不同？
我可以在宽敞明亮的教室里学习，在父母的照顾下成长。为什么水不能？但是，细细地想一想，我觉得我并不比水幸福。在我的生命中，一切都是平静的，滚滚的波涛似乎遥远。
我就像温室里的玫瑰。我听不见风的咆哮，也看不见大海的恐怖。我没有水的坚强，没有水的乐观，没有水的无畏，没有水的感恩。面对困难，我选择了退缩；面对挫折，我选择了放弃。
父母含辛茹苦地养育了我，我却认为是理所应当的，滴水之恩，当以涌泉相报。“a”的概念在我脑海里消失了。对于救过他一命的老奶奶，难道水没有知恩图报吗？
面对困难，难道水退缩了吗？答案是否定的。水就像古道驿站旁的老蝗虫，历经沧桑依然充满生机。
而我这棵能够茁壮成长的小苗，为什么不能变得坚韧不拔呢？和水的遭遇对比，我是否也应该好好学习、天天向上呢？
可以看出，只有坚强的意志才能使生活更加美好。只有面对逆境，我们才能不退缩、不徘徊、不勇往直前。水的精神不值得学习吗？
《腰门》这本书，深深的感染了我、震撼了我。
腰门读后感(篇9)
有这么一本书，照亮了我前进的道路；有这么一本书，指明了我目标的彼岸；有这么一本书，燃起了我心中的斗志！这就是《腰门》，读了它，我想到了很多。
《腰门》一书中的主人公——水，一个活泼可爱童稚无瑕的小男孩。十二岁的他本来应该在清澈平静的小溪里无忧无虑地玩耍，却过早地遇到了生活中汹涌澎湃的波浪。老天爷夺走了他说话的能力，无情地把他变成了一个哑巴。没有了父母嘘寒问暖、无微不至的照料，只能流浪街头，被一位热忱的老奶奶收养。由于缺乏营养，水的身体变得骨瘦嶙峋、弱不禁风。而且还要养活体弱多病的老奶奶，嫩小的肩却要扛起千斤重的生活担子，多么残酷的现实啊！但是，水乐观向上、不畏困难、挑战生活。无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，他早出晚归地卖水。然而，生活的波浪一层连一层、一浪接一浪，水能抵御得了吗？前面的路还是崎岖的，还有更大的困难在等待着他……
这个真实的故事，演绎了水多么悲惨的生活啊！读了《腰门》，我心如刀割，像被针刺着、被石压着，为水的遭遇而感到惋惜、感到痛心。水和我同样生活在美丽的地球上，同样生活在蔚蓝的天空下，为什么我们的命运却截然不同？我能在宽敞明亮的教室里学习，能在爸爸妈妈的关爱下成长，为什么水不行？但是，细细地想一想，我觉得我并不比水幸福。在我的生活中，一切都是风平浪静，滚滚的波浪似乎遥不可及。我宛如温室里的玫瑰，听不见狂风的怒吼，看不到大海的恐怖。我没有水的坚强，没有水的乐观，没有水的无畏，更没有水的知恩图报。面对困难，我选择了退缩；面对挫折，我选择了放弃。父母含辛茹苦地养育了我，我却认为是理所应当的，“滴水之恩，当以涌泉相报。”的观念在我的脑海里消失得无影无踪。对于救过他一命的老奶奶，难道水没有知恩图报吗？面对困难，难道水退缩了吗？答案是否定的。水就像古道驿站边的老槐，历尽沧桑依旧生机盎然。而我这棵能够茁壮成长的小苗，为什么不能变得坚韧不拔呢？和水的遭遇对比，我是否也应该好好学习、天天向上呢？
可见，一个人只有有了坚强的意志，才能让生命变得更加精彩；才能在逆境中不退缩、不徘徊，勇往直前。水的精神难道不值得我们学习吗？
《腰门》这本书，深深的感染了我、震撼了我。它就像一块镜子，让我知道了要坚强，要乐观，要无畏，要知恩图报！朋友们，请不要做温室里的花朵，勇敢走出去，见识一下大千世界，迎接惊涛骇浪吧！
腰门读后感
一本书可以包罗万象，只要你感想，就没有不可能，每个人都从作品这本书学到了很多东西。 读完书后，我们需要仔细思考和分析我们的思路和感悟，作品的读后感应该如何撰写呢？或许"腰门读后感"是你正在寻找的内容，大家都可以来提供意见共同进步！
腰门读后感(篇1)
对于《腰门》的作者彭学军，我有了一点了解。对她的认识源于她的一本《你是我的妹》，这次又看到了她的这部著作。于是我又迫不及待的读起来了！
看到文中的小沙吉，我就想到了我的小时候。曾经我也和小沙吉一样，被妈妈放在姥姥家养。我出生于1980年，那个时候人们的生活还不富裕，爸爸妈妈为了生活不得不去矿里上班。原以为奶奶可以带我，但是世事多变，妈妈把我放到奶奶家时，我的婶婶们把我的堂哥，堂妹也送给了奶奶，让她老人家看三个孩子，由于孩子年龄都相差不多，都在一岁左右，这可难坏了奶奶。迫不得以奶奶只好跟妈妈和婶婶说:你们自己的孩子自己带吧！就这样我被送到了姥姥家。其实在爷爷奶奶眼里还有另外一个原因:我是一个女孩！
在姥姥家的日子是幸福的！我有四个姨，她们在闲暇之余就和我各种各样的玩。每每到爸爸妈妈休息时我还有数字饼干可以吃！
在姥姥家除了幸福我还收获到了成长中必不可少的做人道理！
记得有一次，我看见姥姥家缝纫机抽屉里有一串粉红色的塑料项链，我简直太喜欢了。于是我就对姥姥说:姥姥，能把这个项链给我吗？姥姥说:芳，乖，这个项链不能给你，这是你老姨的，如果给你了，你老姨会哭的！说是老姨其实她才比我大8岁！也只是一个孩子！但是我当时真是太喜欢了，于是我就在姥姥不在屋里的时候，偷偷的把项链藏在了我的裤兜里。然后谎称我想妈妈了，一定要回家！姥姥没办法只好让四姨送我回家。一路上都是我自己走的，四里的山路对于一个四岁的孩子来说不算近，但是那天我却出奇的自己走着，说什么都不用四姨抱着。快到家了，四姨怕我累坏了，硬是抱起了我。我小心翼翼藏的项链不争气的掉了下来。正好被四姨看见。我顿时就哭了起来。四姨看到了也就明白了怎么回事，但四姨没有责备我，只是用眼睛看着我。看的我无地自容！从那之后的每一天我都对四姨很敬畏！
现在想想我才明白四姨是多么的明智！她用眼神告诫我那样做是错的！她没有伤害到我幼小的心灵！
腰门读后感(篇2)
有一本书照亮了我前进的道路；有一本书指出了我目标的另一面；有这样一本书，点燃了我心中的斗志！这就是《腰门》，读了它，我想到了很多。
《腰门》一书中的主人公水，一个活泼可爱童稚无瑕的小男孩。十二岁的他本来应该在清澈平静的小溪里无忧无虑地玩耍，却过早地遇到了生活中汹涌澎湃的波浪。上帝剥夺了他的说话能力，无情地把他变成了一个哑巴。
没有父母的照顾，他们只能在街上流浪，被热情的奶奶收养。由于缺乏营养，身体变得骨瘦如柴，脆弱不堪。而且还要养活体弱多病的老奶奶，嫩小的肩却要扛起千斤重的生活担子，多么残酷的现实啊！
但是，水上**的理念是向上的，不怕困难和挑战生活。无论春夏秋冬，无论冷、热、风还是雨，他都早出晚归卖水。然而，生命的波涛一层层，一浪接一浪，水能抵挡吗？
前面的路还很崎岖，还有更多的困难等着他
在这个真实的故事里，水是多么悲惨的生活啊！读了《腰门》，我心如刀割，像被针刺着、被石压着，为水的遭遇而感到惋惜、感到痛心。水和我生活在同一个美丽的地球上，同一个生命在蓝天上，为什么我们的命运不同？
我可以在宽敞明亮的教室里学习，在父母的照顾下成长。为什么水不能？但是，细细地想一想，我觉得我并不比水幸福。在我的生命中，一切都是平静的，滚滚的波涛似乎遥远。
我就像温室里的玫瑰。我听不见风的咆哮，也看不见大海的恐怖。我没有水的坚强，没有水的乐观，没有水的无畏，没有水的感恩。面对困难，我选择了退缩；面对挫折，我选择了放弃。
父母含辛茹苦地养育了我，我却认为是理所应当的，滴水之恩，当以涌泉相报。“a”的概念在我脑海里消失了。对于救过他一命的老奶奶，难道水没有知恩图报吗？
面对困难，难道水退缩了吗？答案是否定的。水就像古道驿站旁的老蝗虫，历经沧桑依然充满生机。
而我这棵能够茁壮成长的小苗，为什么不能变得坚韧不拔呢？和水的遭遇对比，我是否也应该好好学习、天天向上呢？
可以看出，只有坚强的意志才能使生活更加美好。只有面对逆境，我们才能不退缩、不徘徊、不勇往直前。水的精神不值得学习吗？
《腰门》这本书，深深的感染了我、震撼了我。
腰门读后感(篇3)
最近，我读完了彭学军写的《腰门》，这本书里有许多个小故事。令我印象最深的是其中一篇小故事：《不会说话的水孩子》。
在一个阳光明媚的日子里，沙吉（本书的主人公）被一个声音叫醒了，她仔细听，听见有人在喊：水哎------她马上跳下床跑到腰门前向外看，看见有个小孩在卖水。云婆婆说：这孩子是个哑巴，只会说水，所以大家都叫他水。这时云婆婆把腰门打开让水进来，水把他的水倒进一个大水缸里，云婆婆给了他几分钱，他就走了。第二天，水又来卖水，可云婆婆不在，家里又没水了，沙吉还是买了水，可是沙吉没有钱，但水没有要钱而是转身走了，沙吉连忙说：我们成为朋友好吗？没说话，就轻轻地在我额头上弹了一下，沙吉明白他答应了。从此他们每天都在一起玩，成了好朋友。
这个故事感动了我，它给我们讲了孩子之间也有关爱和友谊。这本书还有很多感人的故事，我就不一一介绍了。如果你想看这本好看的书的话，就快来看吧！《腰门》会带给你一个个精彩的小故事！
腰门读后感(篇4)
彭学军《腰门》读后感对于《腰门》的作者——彭学军，我有了一点了解。对她的认识源于她的一本《你是我的妹》，这次又看到了她的这部著作。于是我又迫不及待的读起来了！
看到文中的小沙吉，我就想到了我的小时候。曾经我也和小沙吉一样，被妈妈放在姥姥家养。我出生在1980年，那时人们的生活并不富裕，爸爸妈妈不得不去矿山工作过日子。
原以为奶奶可以带我，但是世事多变，妈妈把我放到奶奶家时，我的婶婶们把我的堂哥，堂妹也送给了奶奶，让她老人家看三个孩子，由于孩子年龄都相差不多，都在一岁左右，这可难坏了奶奶。迫不得以奶奶只好跟妈妈和婶婶说：“你们自己的孩子自己带吧！
”就这样我被送到了姥姥家。其实，在爷爷奶奶眼里，还有另外一个原因：我是个女孩！
在姥姥家的日子是幸福的！我有四个阿姨在业余时间和我玩。爸爸妈妈休息的时候我还有数字饼干吃！
在姥姥家除了幸福我还收获到了成长中必不可少的做人道理！
我记得有一次，我在奶奶的缝纫机抽屉里看到一串粉红色的塑料项链。我非常喜欢。于是我就对姥姥说：“姥姥，能把这个项链给我吗？
”姥姥说：“芳，乖，这个项链不能给你，这是你老姨的，如果给你了，你老姨会哭的！”说是老姨其实她才比我大8岁！
也只是一个孩子！但是我当时真是太喜欢了，于是我就在姥姥不在屋里的时候，偷偷的把项链藏在了我的裤兜里。然后谎称我想妈妈了，一定要回家！
姥姥没办法只好让四姨送我回家。一路上都是我自己走的，四里的山路对于一个四岁的孩子来说不算近，但是那天我却出奇的自己走着，说什么都不用四姨抱着。快到家了，四阿姨怕我累了，就把我抱了起来。
我小心翼翼藏的项链不争气的掉了下来。正好被四姨看见。我顿时就哭了起来。
四阿姨见了也明白该如何回报一份责任，但四阿姨没有责怪我，只是用眼睛看着我。看的我无地自容！从那之后的每一天我都对四姨很敬畏！
现在想想我才明白四姨是多么的明智！她用眼神告诫我那样做是错的！她没有伤害到我幼小的心灵！
腰门读后感(篇5)
今天，我看完了彭学军著作的《腰门》，觉得感触很深。
这本书主要讲了一个叫“沙莎”的小女孩，后来受一个人的影响，决定改名叫“沙吉”。她的父母倒也没有介意，只是念了几遍“沙吉”，觉得这名字还不错，就同意了。
她的父母是修铁路的专业人员，因此她们经常搬家，铁路修到哪里，她们的家就搬到哪里。但这一次，她们不想让“沙吉”跟着她们一起东奔西跑了，因为“沙吉”马上就要上学了。她们决定将“沙吉”寄养在别人家里。那个家只有一个年轻的婆婆，心地非常的善良，她让“沙吉”叫她云婆婆。
“沙吉”在云婆婆家度过了七年的美好时光，她还在那里结交了许多好朋友……遗憾的是，她后来又失去了这些好朋友：最初是水走了，他救过她，也救过一条街，但后来大家都用上了自来水，就不买他的水了，他只得去别处谋生了；青榴随她的亲妈走了，慢慢地没了音讯；欣欣向荣的木木客栈关门了。铜锣还没有回来。美丽的苇林姐也不知去向……那个时候的“沙吉”没有朋友了，再也开心不起来，很是伤感。
刚开始，我听妈妈说《腰门》这本书时，我还以为这本书是叫“《妖门》”，觉得这部描写妖怪的书，肯定很有趣。可当我在书店看到这本书封面上的名字时，顿时傻眼了：怎么不是“《妖门》”，而是《腰门》呢？
其实，书中说的“腰门”是高大的双开木门前面有两个小小的门窗，比“沙吉”高出许多，她必须站在小凳子上，才能将下巴搁在门框上。而腰门的高度正好是大门的一半，是因为这个才叫它“腰门”的。
挺有意思的是：其实作者原来给这本书取的名字，就叫《妖门》，后经出版社编辑的意见，改为《腰门》。编辑对作者说：“熟悉它的人会感到温暖和亲切；不熟悉的人也会感到新奇和神秘……”不待意见陈述完，作者马上同意了。便改名为《腰门》了。
编辑觉得：腰门是孩子的门。云婆婆用绳子绕住了闩子，主人公解不开。云婆婆不准她出去的时候，就这样栓住。孩子只能从腰门里窥见世界。因此腰门有象征的意义。
我从这本书里还读到：“沙吉”以前也是认为她家的门是“妖门”：妖精出没的门。于是，她就一直在“腰门”里等着，结果只等来了一只猫，但被它的主人——一个小男孩抱走了。
最有幸的是，我在书中了解到，“沙吉”为什么叫她家的门是“妖门”了。也了解到作者当初为什么给这本书取名为《妖门》了，因为作者小的时候就在书中所说的地方生活过，也有过像“沙吉”那样相似的经历。所以她很怀念小时候美好而难忘的时光，所以她写了这本书。
我现在很庆幸当时买了这本书，让我体会到了许多珍贵的东西。感受非常深。特别是书中很巧妙地把主人公不断失去朋友时的悲哀和成长经历中，遭遇的几乎所有的大事，体现得很细致灵动。让我身临其境，仿佛自己就是主人公“沙吉”了。
腰门读后感(篇6)
关爱，孩子成长的润滑剂
——读彭学军儿童**《腰门》有感
高明区杨和镇杨梅小学刘茵
寒假期间，我去书店找学校推荐给学生的儿童课外读物。儿童文学作家彭学军的**《腰门》，以它质感的封面，首先进入我的眼帘。一次读完一本书，那种由衷而精辟的感觉真的已经远去了。
一边看，一边回忆起自己的童年时光来。非常庆幸的是，我们姐弟三个的童年从来没有离开过父母，他们的关爱陪伴着我们度过了那些艰苦的岁月，并且个个心理健康，乐观向上。
看《腰门》，小沙吉六岁就被寄养在云婆婆家，离开父母，独自在那人生地不熟的地方，小小年纪，情何以堪！而最令我震撼的情节是：深夜，小沙吉光着脚，在老街两头犹如隧道口的拱门之间，来来回回地寻找着自己的爸爸妈妈……对于六岁的沙吉来说，她之所以梦游，倒不是因为有多想念爸爸妈妈，而是总有一些问题在困扰着她：
爸爸妈妈是不是把我送给云婆婆了？他们为什么要把我送掉呢？
沙吉实在想不出爸爸妈妈不要自己的原因，于是变得整天恍恍惚惚，一到晚上就不停地做着和铁路有关的梦。但是小镇上没有铁路，所以沙吉要走很长的路才能在梦中找到，以至于有一天他在梦游的时候走进了水里，差点就死了
看到这里，我的心不由得揪紧了。虽然这只是一个虚构的情节，但看完后仍然心有余悸。我忍不住想起了我的女儿。如果她那么年轻，她会被别人的家抚养，我想不起来。
不可否认，在现实生活中，由于种种原因，我们的父母越来越缺勤。这无疑会对儿同的成长和心理产生不同程度的创伤。轻则可能导致儿童性格孤立、冷漠、自私、缺乏自信和安全感；重则可能对家庭和儿童自身造成永久性伤害。
作为班主任，我们最头疼的是一些问题学生。而这些学生的家庭或多或少都有问题。在我做班主任的20年里，我遇到的问题学生大多是父母为了生计，把孩子交给老人照顾。
特别是近年来，农民工子女问题已成为全社会普遍关注的社会问题。这些孩子从小跟着爷爷奶奶或外公外婆长大，在他们的成长过程中缺少了父母的关爱，他们的心理，或多或少存在着爱的缺失。就像机器缺乏润滑油一样，他们的心也缺乏爱的滋养。
我认为生活是无助的。我们不能要求父母陪在孩子身边。然而，父母应该这样做：即使他们在家庭生活中必须缺席，他们也应该努力确保他们对孩子的爱不会缺席。
有的父母在孩子出现问题时，总是怨天尤人，抱怨孩子不听话，不懂得体谅父母，他们常说的一句话是：“我们这么辛苦赚钱，还不是为了你……”殊不知，孩子幼小的心灵，首先需要的不是物质上的满足，而是来自父母的关爱。因此，当孩子出现问题时，父母先要检讨自己是不是尽到了责任。
对于那些父母长期缺席，由祖父母、外祖父母或者其他亲戚朋友代为照管的孩子，父母有没有积极搭建与孩子沟通的平台，让孩子能够体会到父母即使不在自己身边，但父母的关爱随时都陪伴着自己。
说到这里，我想到了家庭教育中另一个比较普遍和可怕的隐患，那就是父母的情感缺失。这一点，我们做班主任的感受更深。不少父母借口工作忙，没有时间管孩子，使得孩子的成长长期游离在父母的监控之外，或父母疏于和孩子沟通，造成亲子隔膜甚至形同陌路……父母在场的情感缺席，导致了家庭教育的失败，直接影响了孩子的健康成长。
童年是短暂而宝贵的，作为孩子，谁不想在父母的陪伴和关爱下度过一生中最初的时光啊。让父母的关爱，成为孩子成长的润滑剂吧。让我们的孩子在父母的照顾下健康成长。
腰门读后感(篇7)
放假前两天，老师就推荐我们看两本书，一本是《腰门》，另一本则是《我从西藏走来》。我挑选的是《腰门》，因为它的名字具有神秘感，我看完才知道，这本书的内容和书名一样神秘。
书里说了一个叫沙吉的小女孩，因为父母要修铁路被寄养在云婆婆家时的事。这一段离奇的故事，让我看了以后，叹为观止。
沙吉的原名叫做沙莎，因为碰到了一个不寻常的人，所以把原先那个普通的名字，改成了沙吉。在云婆婆的家乡，还没有自来水，全靠一个不会说话的小男孩水来卖水；在云婆婆的家乡，每家每户，都有一扇高大的腰门。云婆婆每天早上都要出去走走，而水又总是每天早上来卖水，没办法，云婆婆就每天在水缸上放一些买水的钱，让沙吉替她买水。然后每天清晨，路过云婆婆家的水就会帮沙吉把缠住腰门的绳子解开，再卖一点水给沙吉。天有不测风云，明明知道水只能靠卖水来养活自己的老天，却让科技变得发达，让这个镇子有了自来水，水为了报复，去挖水管子，却因此进了监狱。后来，沙吉上学啦，在学校她认识了很多好朋友：长了兔子嘴却唱歌很好听的李青榴，有着雄心壮志的铜锣还有一天，认识了一只心里充满怨恨，会勾人魂魄的白猫，沙吉的魂就差点儿让它勾走，还好有带着爸爸对自己的牵挂的木蝉把沙吉拉了回来
看了这个故事，我想，这个故事可能是捏造的，但是我们谁年幼时不是这样年少无知而又无所畏惧的呢？
弯弯的读后感(通用3篇)
读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。作者写的作品中的情节让我有很深的感触。我们需要将这些感觉记录下来，这是我们对作品更加理解的一种方式。优秀的读后感都有哪些特点呢？为此，栏目小编特意呈上“弯弯的读后感”，仅供参考，希望能为你提供参考！
弯弯的读后感 篇1
《弯弯的辛夷花》读后感
合上《弯弯的辛夷花》，那个六年级的小女生徐弯弯，清晰地浮现在我眼前。我似乎看见她带着她的老师们，亲切地向我打招呼呢！哦，钟老师来啦！跟在弯弯后面的，是“蒋科学”吗？在蒋科学身后，那个瘦弱的李玉兰老师依然在微笑......
这本书塑造了一个可爱的小女孩——徐弯弯，在她的小学生涯中，有许多有趣的老师：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实习了一个星期的李玉兰老师.......她与她的老师们发生了许多有趣的事情：二十个女生与钟老师一个人拔河、与蒋科学一起去看科幻电影、讲科学小故事......
徐弯弯的老师各有特点，不论是在课堂上还是在实际生活中，他们都教给了徐弯弯很多知识。我的老师们总是板着脸，十分严肃，对我们的要求也很严格。我希望有一个像钟老师或者蒋老师一样温和的老师，最好高一点儿，有一头柔顺的长发，笑起来甜甜的！
看到最后时，我发现，实习老师李玉兰既没有温和的性格，也没有漂亮的容貌，对学生的要求十分严格。可是，徐弯弯他们为什么喜欢李老师？是新颖的教学方式，还是“伟大”的献血举动？我皱着眉头，认真地思考。
其实，一个好老师，并不需要长得漂亮，或者对我们的要求较为宽松。不管是温和的老师还是严厉的老师，他们的所作所为，不都是为了我们好吗？
我又想起上一星期，我不小心把语文书忘在家了。还是语文老师急急忙忙地冲去四楼，为我借了一本语文书。捧着手中的语文书，我感到心中一片温暖。
空气中，似乎弥漫着暖暖的师生情。
弯弯的读后感 篇2
假期里，我读了《弯弯》这本书。书里的主人公是大华街小学六年一班的徐弯弯。她是一个坚强、开朗的胖女生。
她好像不太走运：她爸爸帮她发明的“快速书写器”（几支铅笔捆在一起可以提高抄写生字速度的东西）还没用就被老师发现……。
她很坚强，李见吉当面嘲笑她，她都不哭……她有一句“名言”——“当着坏人不能哭，有眼泪不能流在脸上，要流在肚子里，这就是坚强”。
她很聪明，猜出了全班二十八张纸条都没答对的脑筋急转弯——“我在河边捡了一个三角形的蛋，这个蛋里孵出了什么？”呵呵，猜不出吧？
虽然她在学习方面很努力，但成绩还是中等。可她却有超长的管理能力。
我们难道不应该学习她的努力地精神、坚强的精神和超强的管理能力吗？努力可以使你向芝麻开花一样节节高；坚强可以令你充满自信。超强的管理能力能够使我们有更好的自我约束能力。来吧！让我们一起努力学习，一起坚强面对每一件事吧！
弯弯的读后感 篇3
《弯弯的辛夷花》读后感800字：
《弯弯的辛夷花》第一眼让我感兴趣的，就是封面上那捆成一排的铅笔，和同学们好奇的眼神，仔细看看书名又叫《弯弯的辛夷花》，我想这封面内容和辛夷花究竟是什么关系？出于好奇，赶紧打开书阅读一遍后，哈哈！才发现弯弯是一个女孩的名字---徐弯弯，那一排铅笔是她和爸爸的小发明，她在学校也算是小有名气的哦！
弯弯圆圆的脸上有一对圆圆的眼睛，她经常开心地玩、大声地笑；看她有很多好朋友，男孩女孩都喜欢跟她玩；她有很多好玩的点子。
学校里，有很多位老师给“弯弯”留下了深刻的印象：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实习了一个星期的李玉兰老师.......超好玩的就是“蒋科学”老师，他的自我介绍让我捧腹大笑，他总是提出要重视科学，而且总是创造出新方法吸引同学好好学科学。甚至在为了鼓励同学们讲科学家的小故事，他自费掏腰包买奖品和用现金给同学们奖励，可爱的蒋科学让我笑疼了肚子。这也让我想起了我们班可爱的音乐麻老师？她也提出上音乐要认真，上课认真送我们贴贴纸，期末换礼物。第一节课，自我介绍就说：“我的姓很稀有，很稀少，我姓麻，你们背后不要给我取外号，麻辣烫、麻花、麻婆豆腐老师。”哈哈！看，弯弯有“蒋科学”，我们有“麻音乐”！
故事里的“弯弯”还很爱护小动物，爱提问，还爱发现别人的优点。让我印象深刻的是她养了一只刺猬，又觉得小刺猬老被关着，太可怜了，就放生了。这只小刺猬让我明白了，爱护小动物并不是把它关起来喂养，而是要尊重它，给它自由。我想起读幼儿园时家里窗台上突然出现的小鹦鹉，被雨淋湿了，读后感.怎么赶都不走，我想抓它，爸爸不让，说小鸟的妈妈会想它，爸爸就教我用小米喂她，给它做了个小窝，它在窗台边休息了两天就飞走了，这小鹦鹉不就是“弯弯”的小刺猬吗！我还知道我们小区的大人在南塘河里放生鱼、虾、龟，这不就是我们身边的“弯弯”吗？
书中的“弯弯”，其实在我们生活中，也有许多个“弯弯”，我发现“弯弯”的世界，也是我们现在的学习生活，让我们一起向“弯弯”学习，在学习中成长，在成长中学习。