幼儿园讲座心得范文。
在人生的旅程中，我们时常会涌现出新的想法。而记录这些想法，是我们应该去做的事情。写下自己的心得与体会，可以更自信地表达出我们的思想与看法。或许你会想知道如何写出一篇真诚而有深度的心得体会。那么，如果你想在这方面取得成功，一定要阅读我所写的这篇文章，它名为“幼儿园讲座心得”。通过它，你可以分享全新的思想，并将其传递给身边的朋友，让更多人从中受益。
幼儿园讲座心得 篇1
我有幸参加了“全国中小学教师专业成长与师德建设论坛”，听了许多专家的讲座，感慨颇多，他们将自己宝贵的教育经验毫无保留地传授给了我们听他们的报告，通过这次的学习，让我深深地体会到了学习的重要性，这种经验是一笔永久的精神财富，我要努力把这些经验转化为自己的教育教学实践的行动，做一名优秀的小学幼儿教师。下面我谈谈几点体会：
一、教师要有创新精神。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的个性全面和谐的发展。创新教师教育观念的基本架构是：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”这是新课程的核心理念。我们的教育应当是为促进每个幼儿富有个性的全面发展，为了每名幼儿获得更好的发展。
我认为：一个学生应该是活动的主体，教育活动应当是师生的共同参与。
在活动中，教师的主导地位得到体现，教师的主导作用被动的转化为主动的、积极的，师生互动，使学生的主体意识得到充分体现，小组交往互动，使每个学生都能发挥自己特有的能力，得到各方面的发展。
二、应加强学习，不断提高自身素质
教研活动不断深入，我们应在日常教育教学中，加强专业学习，认真研读各种教育教学理论书籍，认真学习《福建省幼儿园教育指导纲要（试行）》，领会纲要的精神实质，掌握其精髓。并把这些理论转化为自己的实际行动，指导自己的工作。同时学习新《纲要》。
在教学中，应灵活运用各种教学手段，充分调动幼儿的多种感官，激发幼儿的学习兴趣。
三、多种形式，多种教育方法，促进幼儿情感、态度、能力、认知、技术等方面的全面和谐的发展
除了课堂教学，我们还应积极地开展各种活动，丰富幼儿语言，激发幼儿表达的兴趣。
我们要多方面地去挖掘教育活动中的有价值的因素，优化活动形式，丰富多彩的教育活动，提高幼儿的语言表达能力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、加强交流，多种教育方法，提高自己的教育技能
通过学习，我们发现教师教育技能的运用和教学水平都得到很大程度的提高。
这次的培训，就像专家给我们介绍了他们的一些教育活动和案例，给我们提供了互动的机会。通过培训，我们更进一步了解和掌握了新教育理念，也意识到了新教育的多样性和可行性。
总之，这次幼儿教师培训，我们要用爱心和耐心来对待我们每一位幼儿，用知识和智慧为我们的孩子传道授业解惑。让我们在今后的幼儿园生活中，能做到真正爱上这个幼儿教师，我们的教育才会变得更好
篇三：幼儿园保育员的工作总结
时光匆匆，一个学期在不经意间悄然逝去，虽然有着一定的成绩，但同时也存在着一定的问题和不足。现将我班这学期的保育工作总结如下：
一、班级情况分析：
本班共有幼儿39名，其中男生21名，女生27名，经过了小一半年的幼儿园生活和学习，他们都有所了解，幼儿学习的主动性和积极性都有了很大提高。本学期我们重点抓了幼儿良好的常规、卫生习惯的培养，做到天天提醒，周周检查。在幼儿的xx日生活中，我们注重幼儿的个人卫生和生活管理，从幼儿的生活环节入手，培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。在教室卫生方面我们做好每天的消毒、清洁工作，每天坚持幼儿的服务日志，提醒幼儿用手巾擦脸，注重保教结合，使幼儿从小养成良好的生活习惯。
二、班级工作的重点
1、幼儿健康
本学期我们重点抓好了幼儿的身体健康，在我们的正确引导下，经过丰富多彩的户外体育活动，加强了幼儿的自我保护能力，增强了幼儿的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。每天我们坚持晨检，做好每个幼儿的登记，并进行评价。并把幼儿在园的情况记录下来，以便家长了解到幼儿在家时的表现。
2、生活管理
我们严格按照生活管理细则，制定班级生活管理目标并认真组织幼儿进行体能训练，提前做好幼小衔接的准备工作和幼小衔接的工作，确保
幼儿园讲座心得 篇2
9月22日下午16时许，普雄路幼儿园开展了时刻把握孩子的需求，学习市学前教育专家徐则民老师的“让游戏更自主”讲座视频活动。
视频中，徐老师用风趣幽默的语言，摆事实讲道理的讲述方式，身临其境般的把普雄路幼儿园的老师们话题点燃。讲座围绕着徐老师提出的几大问题进行，如“我们应该有一个怎样的材料观?什么是想怎么就怎么玩?教师的经验会不会干扰孩子的游戏?没有成人的内容，孩子们为什么能玩得如此淋漓尽致?孩子傻玩怎么办?游戏为什么总是一条街?游戏预约，方便了谁?减少游戏中的垃圾时间?如何看待教师没事做了......”等当下一线教师的热门话题进行着。徐老师一系列的图示和案例生动形象的剖析了这些问题以及产生的原因，阐述了一些自己的经验所得，总结了相应的有效方法，使得在座的给教师感触颇深，受益匪浅。
讲座结束后，在大教研组长韩老师的组织和园长胡老师的引领下，各位老师提出了自己的困惑和自己在带班过程中遇到对自主游戏的问题，大家群策群力，旨在让普雄路幼儿园的孩子们插上奋飞的翅膀，获得更自主的游戏环境和空间。
幼儿园讲座心得 篇3
科研能力提高培训班学习进入第二天，今天下午听的是浙江师范大学杭州幼儿师范学院吕耀坚副教授的《幼儿园的教育故事》的讲座。吕教授的讲课很风趣也很幽默，讲得很实在，很贴近我们的工作实际。这是得益于他直接深入幼儿园一线进行大量科研的结果。所以他的讲座听起来也很有听头，不枯燥。吕耀坚老师从故事记录的基本要求、故事的意义、故事的特征、教学故事的观察与记录等方面，为培训学员们做了深入、细致的介绍。对教师在故事观察和撰写中容易出现的问题进行梳理，采用对比的方式帮助教师明确教学故事的调整；运用理论联系实际的方法，通过各种生动的小案例帮助教师了解观察记录的方法和文本解读。
幼儿园的教育故事，是一个新的名词，它的前身应该是教育叙事。但是教育故事这个名字听起来更加有生活感，更加亲切。名字的改编，其实也蕴含着观念的改编。在上午海曙区教育局教研室周东峰老师的讲座中，也曾多次讲到，对于一线幼儿园教师来讲，要关注孩子，要走进孩子的心里，了解孩子，做适合孩子的教育非常重要。
所以记下教育的故事，其实就是要注重观察孩子，真正读懂孩子。只有读懂孩子，才能做一个真正有水平的幼儿教师，也才能得到别人，得到家长的信任。
他在讲座中，多次提到，做教育故事要有一条线。孩子的故事中包含着孩子的社会、认知、动作、情感等方面的发展的因素。我们要从现象中透视实质，能发现这些因素的实质。而且教育的故事不是一次两次能够完成的，我们要抓住这些实质的线索，长期追踪，发现孩子的发展轨迹。这是故事真正的意义所在。
吕教授也告诉老师可以做“田野笔记”，一种对孩子的持续、详尽的原生态的、最真实的记录。
他说幼儿园一般会做一些童言稚语的小实录，如果从教育故事的角度看，其实可以做得更专业一点。
听了吕耀坚教授的讲座，使我更加清晰了做故事的价值，对故事的解读就是对孩子的解读，通过记录教育故事可以让老师可以成为理解孩子、做好家园沟通的专业人士。“记录、分析、对孩子的反应”三部曲能让我们更加扎实成长。捕捉好玩的小故事，在区角游戏中、在户外大自然的体验里、在好玩的游戏中寻找“入戏”的孩子。做个能发现别人看不见的童心稚趣的专业教师，让自己在教育的旅程上，和孩子们亲密牵手，共同成长。
幼儿园讲座心得 篇4
11月16日，我参加了幼儿园家长学校的讲座。讲座从孩子进入幼儿园开始讲起，根据幼儿的身心特点，从合理营养膳食、常见疾病的预防与**，到家长、幼儿园对孩子的教育以及家园合作、共育孩子的教育方式，给家长们做了详细的讲解。参加聆听的家长很多，大家都结合自己孩子的性格特点，从中学习借鉴相关教育知识。
作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。
首先，要教育孩子，首先要了解他们。首先要学会发现孩子的优点，并适当扩大孩子的优点。也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干（就是我们说的有价值），并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。
这方面我和宝爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子！
”宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。
第二，创造感觉，增强自信，让孩子找到自信的感觉。父母了解孩子的性格后，对孩子的教育也应该以对症下药为基础。有时候我们需要让孩子成为我们的老师，让宝宝觉得自己比父母强，然后我们才能找到自信的感觉。
这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀？”我看了很疑惑说：
“宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。”她睁着大眼睛问：“妈妈，我折的写字用的笔呀！
你真的不会折吗？”我说：“宝儿真厉害，还会折笔呢！
你能教教妈妈吗？”小家伙高兴极了，立刻又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很认真。这样，孩子就很自信了。她知道她也可以做她母亲的老师。
第三，学会探索，创造自信和自强。这一点是要我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、提取孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。
其次，要走进孩子的心灵。这是非常重要的，我需要学习。当您走进孩子的内心时，您应该学会信任，尊重并与孩子成为朋友。
虽然平时我和宝爸也跟宝儿说我们三个是好朋友，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。听完讲座，我感到很内疚，想了想。我不能再这样了。要跟宝儿做朋友就要真正的当她是朋友对待，尤其是在宝儿犯错时，更要有耐心，正如有位读心理学的朋友曾对我说过，如果是朋友，你还会在朋友犯错的时候，说她怪她甚至打她吗？
很后悔以前对宝儿的每一次动武，今后要做宝儿真正的朋友，而且跟宝儿做心灵相通的好朋友。无论如何，微笑着对她说：你真好！
在希望孩子转变之前，作为父母的我们要先转变教育观念，并不断地积极主动地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商量，学会向孩子学习，让她在爱的沟通中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、自立，有良好的品德和智慧的知识女性，这就是我希望达到的教育目标。
最后，所有感触都将在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个“好朋友”都将会携手走下去。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容比惩罚更能引起道德上德震惊。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，每个人都会受到伤害；不要一时冲动做决定。你会后悔的。也许只一句分手，就再也不见；也许只有一个主动行动才能挽回遗憾。
世上没有不吵架的感情，只有不宽容的心；人生没有不生气的人，只有不懂得原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心中并不重要，你能感觉到。所谓华丽转身有着别人无法理解的深情。
人在旅途中，愿意陪你的人很多，能陪你一辈子的人很少。谁在默默等待，谁从未走远，谁能一直为你？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。只有一颗心，能把心放进去的人不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实，爱情是那么简单，它会让你的智商下降，彻底改变你的性格，而且越来越优柔寡断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前聪明又有技巧，谁真的不爱你。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我认为爱是令人窒息的疯狂，爱是燃烧的炭。婚后的生活携手走过甜蜜、甜蜜、苦涩、温馨和艰难，我开始明白爱情是可以平平淡淡的。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容比惩罚更能引起道德上德震惊。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，每个人都会受到伤害；不要一时冲动做决定。你会后悔的。也许只一句分手，就再也不见；也许只有一个主动行动才能挽回遗憾。
世上没有不吵架的感情，只有不宽容的心；人生没有不生气的人，只有不懂得原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心中并不重要，你能感觉到。所谓华丽转身有着别人无法理解的深情。
人在旅途中，愿意陪你的人很多，能陪你一辈子的人很少。谁在默默等待，谁从未走远，谁能一直为你？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。只有一颗心，能把心放进去的人不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实，爱情是那么简单，它会让你的智商下降，彻底改变你的性格，而且越来越优柔寡断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前聪明又有技巧，谁真的不爱你。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我认为爱是令人窒息的疯狂，爱是燃烧的炭。婚后的生活携手走过甜蜜、甜蜜、苦涩、温馨和艰难，我开始明白爱情是可以平平淡淡的。
幼儿园讲座心得 篇5
幼儿园消防安全讲座心得体会
最近，我们幼儿园组织了一次消防安全讲座，对我们的幼儿园进行了消防安全教育。通过这次讲座，我收获了很多有关消防安全的知识，也更加深刻地认识到了消防安全的重要性。
讲座中，我们首先了解了火灾的危害性。火灾是一种极具破坏力的灾难，一旦发生，不仅会造成财产的巨大损失，更重要的是会危及到人们的生命安全。通过看一些实际火灾事故的图片和听讲师讲述真实火灾事故中的惨状，我对火灾的危害有了更直观的认识。
在了解了火灾的危害后，讲座中还告诉我们如何正确使用消防设备。我之前对消防设备的了解仅限于在电视上见到过的，但通过这次讲座，我才真正明白了它们的作用和使用方法。我们了解到，灭火器是最常用的消防设备之一，它可以在火灾初起时迅速扑灭火源。要正确使用灭火器，首先需要观察灭火器是否在有效期，其次，要掌握正确的使用方法，如将灭火器喷嘴对准火源，稳定握持灭火器并用力扣动压力装置。此外，还要了解各类灭火器的适用范围和工作原理。听到这些，我深感掌握了正确使用消防设备的重要性。
在讲座的过程中，我们还学到了如何正确使用逃生工具。火灾时，我们要迅速冷静地逃生，但有时楼梯可能被火焰堵塞，不能使用，这时我们就需要使用逃生工具。讲座中，我们了解到逃生绳和逃生梯的使用方法。逃生绳适用于低层建筑，我们需要将逃生绳固定在窗户或阳台上，然后小心地顺着绳子滑下楼外。逃生梯适用于高层建筑，我们需要将逃生梯靠在窗户或阳台上，进行稳固的支撑，然后小心地顺着梯子下楼。这些逃生工具的正确使用能够有效地保护我们的生命安全。
通过这次讲座，我还了解到了火灾的预防知识。要预防火灾，我们需要时刻保持警惕，不随意使用明火和电器设备。另外，要确保家里和学校的电线、插座等电器设施正常运作，不使用老化和损坏的电器。此外，我们要加强火源的管理，不将易燃物品置放在电源附近，要定期清理垃圾，确保通道畅通等等。这些火灾的预防措施对于减少火灾的发生起到至关重要的作用。
通过这次讲座，我不仅收获了丰富的消防安全知识，更重要的是，我明白了一个道理，那就是：安全永远是第一位的。作为幼儿园的同学，我们要时刻尊重和遵守消防安全的规定和要求，做到心中有规矩、行动有规矩。同时，我们还要将这些消防安全知识传授给家人和身边的小伙伴们，共同营造一个安全、和谐的环境。
通过这次幼儿园消防安全讲座，我不仅增长了知识，更重要的是，树立了安全意识。我将会时刻谨记这次讲座的内容，将它们付诸实践，使自己在生活中能够更好地预防火灾，也能更好地保护自己和他人的安全。我们要时刻警醒，并将安全放在首位，只有这样，我们才能真正远离火灾的威胁。
幼儿园讲座心得 篇6
我们都知道，一个优秀的幼儿教师，必须有广博的'幼教知识，熟练的教学技能，良好的个人修养和风格。这应该是我们每一个幼儿教育工作者都应该认真思考的，但是，园丁这份工作，更应该做到这一点。
我认为做为一个幼儿教师，一定要有广泛的兴趣爱好，同时，幼师也要成为学生的朋友，要让他们喜欢你，从而近距离的接近，这样才不会觉得你的一点点儿进步，所以，我觉得这才是一份幼师职业道德的诠释。
二、在幼儿教师这个行业，你有过哪些方面的技能，你必须做到。
在这一个星期里，我对幼儿教师这一职业有了一个比较清楚的认识，了解了这一职业的特点与要求，我也明白了一些方法，在接下来的一个星期中，我会加强学习，不断的完善自己。在这个过程中，我还需要多多观察幼儿教育这一行业，不断的学习，不断的完善自己。只有这样才能不断的提高自己，才能在这个行业立足。幼师是一个非常辛苦的职业，每天做着同样的事情，就要不断进步，所以要不断的学习，不断的完善自己才能更加完美的完成任务。
三、在教学的过程中，我也会努力完善自己，在这一个多月的工作中，我也会努力完善自己，努力做一个好的幼师。
虽然这个时间很快过去了，但是在这期间我收获了很多的东西，也成长了很多。
幼儿园讲座心得 篇7
这个学期，我参加了学校举办的全园幼儿教师培训。这次培训的内容很全面，系统的介绍了幼儿教师的基本知识与技能。这次培训的形式比上次培训的要新颖、新颖。
这次培训的主题是：
幼儿园保教工作规范与有效
教师专业知识的学习，使我认识到教师的职责和培训的基本内容与规范，在今后的工作中，我将继续学习，深化教育研究，提高教师的专业素养，提高我们幼儿教师的师德修养和理论水平。我们的培训主要以理论为基础，以实践为依托，幼儿园保教工作规范与有效开展。
1、理论与实践相结合。
我们的教学应该是一个实践与理念相结合的过程，我们的教学应该是理论与实践相结合的过程，我们的理论水平应该是不断提高的。
2、幼儿教师应具有良好的职业道德。
幼儿教师的工作是琐碎的，但在幼儿教师工作岗位上，要做到尽心尽责、耐心细致，要以极大的爱心与责任心投入工作。
3、幼儿教师应具有良好的心理素质，能理解幼儿，信服幼儿，善于发现幼儿各方面的闪光点，并加以肯定和表扬，以支持幼儿的进步，培养幼儿健康活泼地成长。
4、保育员要保持良好的个人卫生和服务习惯，有基本的清洁卫生。我们幼儿教师更应保持良好心态，要有良好的职业道德。在幼儿园的xx日活动中，保育员要坚守岗位，保教人员之间团结协作，互相配合，完成各项保育工作任务。
5、教师的培训与学习对我们幼儿教师的发展都有很大的作用。我想，这次培训，我会把学到的理论用在我的教育教学中，我更加努力，让自己成为一个优秀合格的幼儿教师。
幼儿园讲座心得 篇8
教育细无声——聆听王东异教授关于《打造高品质幼儿园》讲座有感张苗2013.11.18近两日，一直在聆听王东异教授关于《如何打造高品质幼儿园》的讲座，王东异教授以亲身经历和其独特的思维模式诠释着真正的幼儿园教育是怎样的，给我们带来了国际一流的幼儿教育的理念、方法，以及一些案例，仿佛是一缕春风，清新扑面而来。
自己感觉收益颇丰，感悟许多！让我们从两个方面来谈谈我们的感受：
1、 爱和尊重的力量爱是可以触摸的。例如，老师每天微笑着迎接每一个孩子，给他们一个拥抱；当孩子和你说话时，老师需要蹲下，看着孩子的眼睛，仔细听；每次户外活动回来，要摸摸孩子的背上有没有汗，看看孩子的脸上有没有泥。只有这样，孩子才能触摸到爱，爱才能进入孩子的内心，在孩子的生活中扩散。
尊重孩子的自由发展。“把幼儿园还给孩子，把孩子还给他自己。”王教授说，孩子在幼儿园最重要的不是获得多少关于世界的知识，而是能从一个人的天地里走出来，走进一个与人来往、与人沟通、与人共享的“属人的世界”。
讲到这里王教授说：“只有在充分尊重幼儿的基础上施加的爱的教育才是真正的幼儿教育。”一语掷地有声。
二、老师，别吝啬你的赞美作为幼儿教师，我们每天要面对几十个小朋友，从幼儿来园到幼儿离园，与他们一起生活和学习，几乎是形影不离。
幼儿园讲座心得 篇9
我非常荣幸能有这样的机会参加今天的讲座。虽然这次听了讲座，但我对讲座的理解并没有完全明白，我也不知道自己能从中获得哪点经验，但我也想谈谈我的一点体会，这次的讲座给我很多启示。
一、对于讲座内容的理解
讲座中我们谈到了幼儿园的发展规划，我们幼儿园的办园宗旨是：以孩子为中心，一切为了孩子。对于老师而言，幼儿园是孩子的第一个集体，第一个小集体更是如此。幼儿园的工作是琐碎的、忙碌的，可是对于我们来说每天都过得很充实。
首先谈谈教师的发展目标——幼儿园教育质量的提高，让我们明确了幼儿园的工作目标是什么。
其次谈谈教师如何做人。
其实每天都会听到各类各样的抱怨，但也会有许多抱怨，有时候会觉得自己的工作很累而且很无聊，不仅没有更多的精力去做这份工作，而且在教学方面也没有什么发展前景。其实，幼儿园的教学质量的提高是与我们每位教师的辛劳密不可分的，是与各级领导对我们的信任和同事们的帮助密不可分的。
其实幼儿园的工作也有它的发展规划，我们也会知道幼儿园的发展规划需要怎样的努力才能达到。幼儿园的各个方面如何都要考虑周全，如何才能达到这个高度，我们要不断地学习，不断地实践，不断地总结，不断地反思，慢慢提高。而在我们的实践活动中更应如此。
二、幼儿教师的专业素质
专业是指我们从事幼儿教育的专业理论知识、教育方法和技能等。幼儿教师的专业素质主要包括：
1.专业知识。
2．具有专业发展的基本功。这是一名幼儿教师必须具备的条件。
2.具有良好的心理品质。这是一名幼儿教师必须具备的条件。
3.具有专业的技能技巧。这是教师必须具备的条件。
幼儿园是一支由多个专业组成的教师队伍，在幼教事业的发展中起着不可替代的作用，幼儿园的各个方面都需要幼儿园的老师来培养和教育。所以，当一名幼儿教师很难。
作为一名幼小的教师，需要不断地加强专业知识的学习，在工作中，努力实践、反思、探索，不断地提高教育水平，以适应幼儿发展的需要。
首先，作为一名幼儿教师，要有良好的心里素质，这一点是非常重要的。
其次，要有良好的语言表达能力，用自己的专业知识和逻辑思维能力来对幼儿进行指导。再次，要有良好的语言组织能力。语言的优劣对幼儿来说不仅仅是影响幼儿的学习、生活，更是幼儿养成习惯、思维能力和创造能力的重要原点。
最后，作为一名幼儿教师，还要有良好的人际交往能力。
这次讲座，让我知道了幼儿教师是一个特别具有挑战性的职业，要想成为一名优秀的幼儿教师，就要不断地向专业的老师学习。
三、对于幼儿园的管理
4、加强班级的管理。
我们小班组在幼儿xx日活动中的管理是不可缺少的，在班级管理中，我们要根据小班幼儿的年龄特点进行合理的分工，以班级为单位，共同确定幼儿的管理工作，以保证幼儿的安全。
在班级管理中，我们要注重对幼儿进行安全教育和自我保护教育，通过故事、游戏、观看安全警示片等多种形式，让幼儿了解相关的安全知识。如：水、电、火等。并且通过游戏使幼儿了解相关的安全知识。让幼儿知道不跟陌生人走，不做危险游戏。教幼儿不带危险的物品入园、不做危险游戏。教育幼儿不玩火、玩电、玩水。并且指导幼儿在家不吃陌生人给的东西。
5、加强幼儿的xx日生活管理。
为了让幼儿能在安全的环境中生活和成长，我们要做好幼儿的xx日生活管理工作，加强幼儿在园的规则意识，杜绝一切不安全的因素。如：入园时检查他们是否带了危险物品入园。出入园处与家长取得联系确认并签字。入园处加强了对幼儿的要求。并且要求他们在入园、离园前必须与家长做好交接，防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿等等。
6、加强幼儿日常行为管理。
在日常生活中，我们更重要关注幼儿的日常生活，在幼儿的xx日活动中，加强幼儿的
幼儿园讲座心得 篇10
听幼儿园课程建设讲座有感范文
在二期幼教管理干部培训班中，我有幸聆听了无锡市教育研究中心李俐主任所作的《行进中的课程影像——幼儿园课程建设的价值定位与实践载体》的讲座，她用形象动人的幻灯图片，为我们精心诠释了课程建设的价值定位和实践载体。对于我们一线的幼教工作者来说，我们对幼儿园的课程建设还是颇受启发的。
对照李主任的讲座中提出的课程建设要基于发展、创新、个性，我们在追求什么呢？
一、追求发展。
课程建设在任何一个幼儿园都是一步一个脚印慢慢来的，正如李主任所说，每个幼儿园在课程建设上，应该拥有一张适合自己的成长时间表，欲速则不达。每个幼儿园都有自己的背景与成长环境，包括教师与幼儿的能力水平都有着各自的特点，因此，它一定要按照自己的'方向一个个台阶的走上去。
二、追求创新。
李主任告诫我们，我们不是为了创新而创新。“不要一味地羡慕别人，心里总是想着做新的事，也要常回头看看，想想自己做过的事。其实慢慢积累的经验就是你身边的金子。”或许，我可以把李主任的话更简单地理解为：循环“在实践后进行反思，在反思后再实践”的理论就是一种创新。社会在不断地创新中发展，有创新才有生存的空间。正如在课程建设的实践反思中我们总会发现一些不合时宜的东西，这就需要我们理清思路，将实际情况与工作经验相结合进行改进和创新，因为继承与创新同样重要，我们的创新首先是要在继承的基础上。
三、追求园本。
园本课程的建设与推进是当前幼儿园课程改革的热点，目前很多幼儿园都立足本园实际构建园本课程，以便在课程建设中体现自我特色。但是，园本课程的建设是一个持续、动态、逐步完善的过程，在崇尚个性化的课程建设中，我们是否把原来的，或者以往不好的地方做得更好作为追求个性的前提呢？也许，基础打得更扎实，才能更好的逐步探索出适合本园的课程。
李主任在报告中还指出：幼儿园课程建设的实践载体具有两点，一是管理载体，二是资源载体。
一直以来，课程建设是一个更新观念，并转化为行为的探索过程。课程改革后，幼儿园教师懂得了许多新的教育、教学理念和想法，但是，新名词、新概念并不自动带来教育实践的结果，新的理解并不等同于行为模式新形成，我们在面对复杂多变的教学情境中，让自己接受到的新观念转化为教学行为，还是有一些困难的。当然，幼儿园课程的建设不只是教师单方面的工作，应树立全员参与的意识。幼儿园课程应该具有开放性，整合性等特点，这就要求教育要整合与幼儿生活相关的教育资源，要求教师围绕幼儿，结合家长进行创造性的劳动。教师是幼儿园课程建设的行动人，因此，《纲要》对教师专业化水平提出了更高的要求：首先必须引导教师转变观念，转换教师的角色，使教师在教学活动中逐渐成为幼儿活动的支持者，引导者、合作者。
我园为培养专业化教师做了长远规划。除了走出去，请进来的方式，更多的则是开展园本培训：其一，利用“绘本阅读活动”开设新教师绘本工作室；其二，利用古镇资源开展园本方案活动的研究。在实施这两方面园本课程建设过程中，锻炼提高了教师的教育技能，有利于教师专业化的成长，并为一些优秀教师提供发挥创造性的空间和条件，也使得她们的自身价值得以体现。
除对教师以外，我们还应了解家庭的特点，善于挖掘家长的优势资源，引导家长参与幼儿园的教育教学和管理工作，使家长真正成为幼儿园教育的合作者，把家庭社区资源真正纳入到课程建设中来。
总之，幼儿园的课程建设是追随社会可持续性发展的产物，她是一个循序渐进的过程，需要结合幼儿园的各方面资源才能将课程建设更加完善。（沙溪幼教中心白云幼儿园 杨 芳）
幼儿园讲座心得 篇11
20XX.11.29上午，我们有幸听了北京师范大学学前教育研究所副教授洪学敏给我们做了关于《幼儿园教师专业标准》（试行）解读的讲座，下午，我们听了国家教育部基础教育二司副巡视员兼幼儿教育处处长姜瑾关于贯彻落实《若干意见》加快发展学前教育讲座，收获很大。
《幼儿园教师专业标准》的基本理念是幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习。通过《幼儿园教师专业标准》的解读，使我们明确了国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，幼儿园教师开展保教活动的基本规范，引领幼儿园教师专业发展的基本准则，幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。《幼儿园教师专业标准》突出特点，充分体现了幼儿园保教结合的基本特点，对幼儿园教师师德与专业态度提出了特别要求，要求幼儿园教师要高度重视幼儿的生命与健康，重视幼儿园教师的反思能力与自主专业发展能力，强调幼儿园教师必须具备教育教学实践能力，使我们懂得了教师的成长是经验+反思。我的收获是：作为一名幼儿园教师既要有专业的思想，更要有超前的教育理念。做教育者首先是被教育者。我们要成就孩子一生的幸福，也要成就教师一生的幸福，成就园长一生的幸福。我们要让每个教育工作者有一种做教育的满足感，幸福感。
国家重视学前教育，把发展学前教育摆在重要位置。当前我们的主要任务就是贯彻落实好《指南》，关注每一个孩子的特点和需求，关注每一个孩子在一日生活中的表现和变化，学习按照幼儿的发展需要安排计划和活动。我觉得贯彻落实《指南》一要真实，即说真话，要实实在在做事，明明白白做人。把简单的事情做好，不动摇，不懈怠，不改变；二要贵在落实，改革陈旧的管理体制，减少不必要的形式检查，增加专业式的引领与指导；三要实行层层目标责任制，一级做给一级看，一级要对一级负责；我们知道落实《指南》，就是要更新我们的教育观念，摒弃幼儿教材，改变只关注课程，具体活动的现状；创新我们的教育模式，改进我们的教育教学方法。实现教育观念的创新，管理体制的创新，人才培养模式的创新。
观念就是政策。我们要从一个人力资源大国向人力资源强国发展，只有教育优先发展，才能引领社会向前发展。教育要发展，根本靠改革。一是要正确处理教育公平和效率的问题，同在一片蓝天下，让更多的学校享国家“百校兴学工程”，让更多的园长有展示教育思想和教改成果的机会，让更多的教师有心灵成长的培育，让更多的幼儿健康快乐幸福地成长；二是要立足国情，面向世界，努力为幼儿提供适合幼儿的教育，尊重个性，自主学习，挖掘潜力，一切为了幼儿的发展。生命为教育而精彩；三是改革要有经费保证，教育也需要加大投入来促进教育事业的科学发展。四要结合实际，因地制宜，解放思想，大胆创新，改变自己，超越自己，发展自己，走出一条适合自己发展的路。
Gz85.coM编辑推荐
幼儿园师德师风讲座学习心得体会范文
在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。不同种类的心得体会所感悟的内容是不一样的，作为一名幼儿园教师，在分享师德师风学习心得前就可以先用文字把自己心中所想写出来。如何写好一份值得称赞的师德师风学习心得体会呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园师德师风讲座学习心得体会范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。
幼儿园师德师风讲座学习心得体会范文(篇一)
教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：
一、爱岗敬业。
首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子。
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。
四、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
幼儿园师德师风讲座学习心得体会范文(篇二)
所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂。
师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。
在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人，刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。
幼儿园师德师风讲座学习心得体会范文(篇三)
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
一、以爱为本，尊重理解幼儿
霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。
二、教师的文明动作行为影响孩子的行为因素
孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
三、教师的语言对孩子的影响非常大
很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
四、营造平等民主氛围，促进师幼互动
教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积极推进基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性！
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
幼儿园师德师风讲座学习心得体会范文(篇四)
我是一名具有二十几年教龄的党员教师。多年来，我做到爱岗敬业，不断学习提高自身修养，严守教师职业道德。幼儿教育行业是服务业，体现在工作岗位上，主要表现是以幼儿为本，为了一切孩子，一切为了孩子，为了一切孩子。工作中，我做到全心全意为幼儿服务，用一颗爱心、真诚之心对待孩子和家长。
我现在托班任教，托班孩子年龄小、自理能力弱、交往能力差、自我保护意识也很少。我做为一名老教师党员，对于年龄小、人数多的教育教学工作，没有显示出急躁情绪，而是踏实工作，从思想上到行动上重视孩子，把他们当自己的孩子，用心做好工作。托班的孩子小，他们的吃、喝、拉、撒这些琐碎的事，需要老师的耐心帮助和引导;托班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，我们老师要细心观察教育，妥善解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。孩子的点滴进步虽然很小、也不起眼，但对我们老师来说却注入了较多的心血。
总之，我们的工作是平凡的，但是它却凝聚着30个家庭的寄托。我作为一名托班教师必须从点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，而且要善于学习和思考，做好每件事。让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康、更快乐，这是我工作的满足和欣慰。
校园贷讲座心得
您知道怎样才能写一篇引人入胜的心得体会吗？在一些事情过后，我们总会大彻大悟，此时我们可以准备写一篇不同的心得体会。写心得体会有助于我们不断提升自我，还有对我们进行思想上的启迪，想要了解“校园贷讲座心得”相关的信息那么请看下面的文章介绍，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你带来收获并请与你的顾客分享！
校园贷讲座心得【篇1】
通过这次专家讲座，我知道做为一名中学生，在校应安分守纪，不做有损学校名誉的事情，应用大气的言语，优雅的举止，高尚的品德，而让我们拥有书香飘满的校园，在课堂上应多于老师交流，谈谈有关学习的问题，同学之间应互相帮助，让整个校园充满温暖、和谐。
据之，在校期间，有的学生因网络上瘾而做出不可收拾的场面，轻者而幸运逃过此劫，重者则将刚点燃的光而熄灭，同学们你们为了这而作出的牺牲值得吗?你们难道不为你们的大好前程而毁而不感到惋惜吗(有的同学背着教师、同学偷偷躲起来抽烟，难道你们肯为你们的一时舒服、一时快乐而让未来的身体将受到致命的打击吗?有的同学因为报复心太重，而影响别的同学勾结在一起夜间群打。同学们，你们难道不怕法律制裁，你们虽然未成年，但是犯的错误大了，也会让你们在阴森的大牢里蹲几年。在牢期间，你一定会明白这句话“早知今日，何必当初”，可在这个世界根本没有“后悔药”。
同学们，从现在开始我们应该认真细读法律知识，相信法律，好好读书，为国效力，成为国家栋梁，为国争光。
校园贷讲座心得【篇2】
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省，心得体会《小学生法制教育心得体会》。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。
看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢?在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿__，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。
一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识;老师也带我们去参观了监狱。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
校园贷讲座心得【篇3】
与校园欺凌的严重程度相比，我国当前对这个问题的治理还显得十分滞后。不论是《未成年人保护法》还是《反家庭暴力法》，都旨在解决成年人对未成年人施加暴力的问题，对于未成年人之间实施的暴力、侮辱行为却都没有涉及。我国对暴力侵害、妨害自由等行为的法律惩戒标准过高，比如只有造成人体轻伤、非法限制人身自由24小时以上才分别构成刑法上的故意伤害罪和非法拘禁犯罪，对于侮辱、则必须造成严重后果才能构罪并且该罪必须要当事人自行收集证据、自行去法院起诉。校园欺凌上升到《刑法》的少之又少，而《治安管理处罚法》的最高处罚标准是行政拘留十五天，且该法同时规定：“已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。”应当说，基于未成年人特别是中小学生心智上的不成熟，法律在对他们进行处罚时进行额外的保护，有其正当和可取之处。但问题在于，受到校园欺凌侵害的未成年人权益同样需要保护。保护未成年人不应该片面化，更不应该异化为对不端行为的宽纵，免受同龄人的暴力欺凌和伤害同样是未成年人保护的'重要主题。
立法问题之外，更为普遍也更为重要的问题是学校不希望法律的过多介入。出了校园欺凌事件，不到万不得已，学校很少会选择报警求助。在中国这样一个人情社会中，久而久之，校园似乎成了法外之地，法律对未成年人的特殊保护反而成为滋生校园欺凌的温床。
除了惩戒威慑，我国法律在预防校园欺凌、构建校园安全保护网方面也鲜有作为。中小学生因为社会经验匮乏、身心发育不健全，遭遇暴力欺凌时往往缺乏应对、处理此类问题的能力。如果社会不能提供帮助，不能消除被欺凌者的心理恐惧，那么校园欺凌的阴影就无法彻底扫除。而要做到这一切，就必须通过立法的形式将校方和有关单位的救护责任标准化、法律化，让管理不善、监护不周者承担轻则民事、重则行政甚至刑事责任。
校园贷讲座心得【篇4】
xx年2月15日，学校组织老师去第二思源听了张富山老师的“和谐校园”讲座。主要包括两个主题：一是了解学生心理；二是承担教师责任，享受职业幸福。下面是我听完讲座后的一些体会。
关于学生心理，张老师主要讲了八大点。给我印象深刻的一点是学生个体的独特性。每个孩子一生下来，父母们都会发现每个孩子都是独特的，每个孩子都是不一样的，真是太奇妙了。可是你会发现父母们教育自己孩子的方式却都一样（只指有两个以上孩子的父母）。从小开始孩子们的独特性都没有受到过尊重。
而我从教开始，虽然注意到每个孩子的独特性，比如有的孩子靠“听”就可以学得很好，有的孩子靠“看”就记得很快，也有的孩子要靠“写”才记得牢……每个孩子学会知识的方式都不一样，这是每个孩子独特性的一个具体表现。孩子的独特性还表现在很多的方面。我们只有注意到这点，才可以更好地教育孩子。我虽然深知这一点，但我却是心有余而力不足，基本上我都教两个班的语文，每个班50人，假设10人学习的方式相同，那么每篇课文都要讲10遍，在现今可能吗？理论虽好，实际情况却没办法做到，这才是我们现在最悲哀的地方。
另一个专题是承担教师责任，享受职业幸福。教师还有幸福吗？比如说，困惑一：教师管理上关注教育评价而不关心教师生命感受。管理部门对教育的重视更多的体现在了对教育各种类型的检查评比当中，而教师是直接承担者。为了完成这一使命，教师受到的伤害最大，教师的本职是教书育人，而有时，却变成了要完成毫无用处的造假材料，浪费有限的时间和精力，有些不是教师的错，出现了问题却鞭鞭打在老师们的身上。老师一个学期要接受校级以上检查近20次，有时一个星期就有3次大型的检查。这样的一种多重的、没有一个统一说法的管理，让一个人承受着不公平的评价，他的一生会幸福吗？我想，答案是否定的，如此“重视”教育，却有没有重视教师。
困惑二：理念上关注学生而不关爱教师。由“师道尊严”到“教师主导，学生主体”再到“以学生为本”，在强调学生地位的同时，教师的地位逐渐的下降是不争的事实。我们对“以学生为本”的错误理解，使得教师丧失了应有的教育教学权，甚至丧失了教师的尊严。家长期望值过高，认为把孩子交给学校，就该由学校、老师全权负责，而且对于发生在校园里的事件，很多家长爱子心切，只会拿着放大镜来看待问题，无形中给老师们增加了很大的压力，某报曾报导，教师有“七怕”：一怕考试，二怕出事，三怕家长，四怕学生，五怕投诉，六怕评比，七怕耽误孩子。很多学校的办学理念是直接服务于学生的，似乎把着眼点也全都放在学生身上了，却忽视了教师的生命感受。例如要求教师要对学生的安全负责。请问，如何负责？靠什么负责？老师有预知未来的能力，可以保护学生免于受伤？我觉得自己的安全我都保证不了，何况学生？
请问，在这样一个大环境中，教师真的能享受教师幸福吗？
校园贷讲座心得【篇5】
校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。
可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的孩子心理一定不会健康。
预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所.....后者家境更差些。
校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很大关系，不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然后离开，最好的反击是十年后你过的比他们好。
最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。
校园贷讲座心得【篇6】
5月20日，聆听了金华市环城小学俞正强校长关于校园文化建设的讲座，思路新颖，独辟蹊径，给人启迪。
近年来,石嘴山市第十五小学通过讲述“爱心与人，爱满校园”故事，以其独特的文化建设蹊径,引领师生、学校共同发展。一是讲身边优秀孩子事迹,弘扬动人故事。办学十年间,学校涌现出了李昊晨、王馥荔等20余名美德少年、五好儿童,他们都有着爱心助人、自强不息的故事。为此,学校组织“优秀少年足迹寻”活动,邀请他们来介绍学习经验,同时以他们为典范,开辟了“好习惯之星”月月评选，“让优秀成为一种习惯”,激励着在校的学生勤奋学习,快乐成长。二是寻找最美教师,传播感人故事。“学校有一群优秀的班主任,无私的播洒汗水与爱心,收获着快乐与希望。有一群朝气蓬勃的青年教师,传递着“敢拼敢闯,积极进取,开拓创新,事争一流”的实干故事。还有一群“老”教师,痴迷三尺讲台,传递着“老当益壮、诲人不倦、甘为人梯”的感人故事。学校每年都举行优秀教师交流会、“感动十五小优秀教师”评选、爱心育人故事征集,通过《向日葵》校报等渠道从而播撒“做儒雅教师，塑文雅学生”的感人故事。三是寻找学习榜样,传递学生美丽故事。学校利用节假日、艺术节、运动会等,拿起表扬的武器,多把尺子衡量学生,设立“博雅展示厅”,“寻找身边星级榜样”,利用班会、广播、演讲、每周一星评选、十佳评选、先进事迹报告等,传递他们“每天进步一点点”的美丽故事。在口耳相传的过程中,使学校的文化价值得以薪火相传,不绝如缕,传之久远。
校园贷讲座心得【篇7】
在这次的《面对校园欺凌，即保护自己，又不做旁观者》的课堂中我知道了什么是校园斯欺凌，什么不是校园欺凌。
校园欺凌是知道别人有不舒服，家庭上有特殊情况或性格上有某种缺陷，而欺凌者利用被欺者的这些不足去欺凌他们。因为被凌者有缺陷而不自信的忍耐，这样欺凌者就会觉得自己很厉害，从而一而再，再而三的去欺凌被欺凌者。被凌者因为被欺凌惯了，忍耐惯了就不自信，而形变了真正的校园欺凌。
什么不是校园欺凌呢？是单纯的嘲笑，没有伤害到别人的情况下，这些是不属于校园欺凌的。一但触犯了别人的自尊心，痛处，明知对方会不舒服或难过，还是继续这样的行为，这就是恶意了。
通过这节课我明白了：你被欺凌，不是你的错！但你需要成长，让自己有能力面对欺凌，不可能一直有人去保护你的！我们不可以去欺负别人不要去做欺凌者，也不与要去做被欺凌者，面对欺凌我们不以退缩，我们要去反抗。
校园贷讲座心得【篇8】
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
上初中了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这"成长的家园"里，在"风"中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！
于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意。
下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。
是啊，新学期，新万象，为了这开学的第一印象，我也要发奋图强。
校园贷讲座心得【篇9】
学校为提高同学们在日常生活中的法律意识、自身权益维护意识；提高自我防范意识，增强自我保护能力，争做知法、懂法、守法的好学生。学校特邀召市派出所龙泉警官、召市交警中队副队长罗兴中警官于3月26日下午2：00在操场举办了“法制安全教育讲座”。讲座不仅给同学们上了一堂生动活泼的思想教育课，而且对同学们进行了意义深远的守法教育。通过两位警官的解读，使同学们充分认识到日常生活中，防微杜渐，知法懂法的重要性，同时也为今后学会自我保护、提高避险、应急处理能力打下了思想和理论基础。
讲座的主要内容是围绕如何增强同学们的法律意识和自我保护能力，并结合本地实际，针对当前学生犯罪案件、各种事故的特点，对同学们进行以实用法律知识为主要内容的法制知识教育；通过事故分析，对同学们进行安全知识教育，提高同学们的安全意识、自我保护意识。
通过讲法律、讲故事、事故分析、法律知识宣传的活动形式，充分调动同学们学习法律知识的积极性，帮助同学们增强了自我保护意识和掌握基本避险常识，深受大家的好评。
通过此次法制安全教育讲座，使大家明确了学法懂法，知法守法、自我保护的重要性，进一步激发同学们学习法律知识的主动性和积极性；进一步增强法制观念和法律意识。同时同学们也都纷纷表示，这次法律校园教育讲座，使大家懂得了许多的法律、避险知识，树立良好学生形象，坚决抵制不良风气，机智地防范各种不良行为的侵害，为创造和谐、平安校园作出努力。
人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。
今天给我们做《法制知识讲座》报告会的是一位外穿着警装，内穿一件白色衬衫的黄警官。我听完了法制知识讲座的内容，感触很深。
他先讲了哪些是违反法律的行为，还教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，他做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。
听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。
校园贷讲座心得【篇10】
国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。
但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习，乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。
必须规范学生的行为习惯。我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的'育人环境。
普法教育迫在眉睫。面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
亟待整顿的家长教育。目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。
留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的'逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来；教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。
师德是教师的灵魂。“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊重，何谈敬仰？作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。
面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。
自从听了专家关于校园安全的讲座，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性。作为一名校长，我深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：
一、制度保证措施必须到位
1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
二、加强对师生的安全教育，培养自护能力
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周要以＂校园安全＂为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校要积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。
三、加强检查，消除隐患，及时整改
学校要经常开展安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，要重点检查学校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全和身心健康。
校园贷讲座心得【篇11】
在认真观看学习各位专家老师的培训讲座后，我个人对安全教育工有了更为深刻的体会和认识。我想就此次培训结合实际情况谈点感悟心得体会。
一、提高全体师生对安全管理的认识
1、加大安全教育的宣传力度
全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、宿舍等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。
2、排查学校安全隐患
我校位于榆黄工路与太焦铁路交汇的武乡革命老区东和村口，是一所刚刚合并的九年制寄宿学校主要存在以下几个方面的隐患：
(1)交通隐患
(2)食堂隐患
(3)学校设施隐患
(4)学生自身突发隐患
3、加强安全教育，预防和减少事故的发生
加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”——“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校组织的活动;“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生，管理好学生。也就是“看好我们的人，看好我们的门”。
(2)对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法。正如张文老师所讲的那个案例如何处理孩子的偷窃行为：一要抓住蛛丝马迹，更重要的是尊重孩子的人格。
也就是说我们要琢磨如何教育。
二、加强领导，强化安全责任
学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。严格责任追究制度，实行“一票否决制”，一律取消本年度评选任何先进的资格。
(1)建立领导机构。校长亲自任组长，副校长任副组长，各班班主任与生活老师以及各科任老师为成员负责学校的安全。
(2)校长与副校长签定目标责任书，副校长与各班班主任以及生活老师、科任老师签定目标责任书。
(3)专设门房机构负责来往客人的登记，同时兼管外来人对学校的破坏的及时通报。
(4)后勤副校长组织后勤人员负责食堂安全。
(5)建立安全问责制度，实行“谁主管谁负责”
(6)建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。对涉及安全的各项工作，都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞。
(7)要建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。
校园安全教育培训讲座心得2 参加全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训后，我的内心激起了阵阵波澜，久久不能平静。震撼心灵的校园安全案例，触目惊心的学生伤亡数字，发人深思的安全教育问题，使我深刻感受到加强小学学生安全工作刻不容缓。以前总以为身为校长，学校管理工作只要做到“以质量求生存，以效益促发展”便可无悔。如今，血淋淋的事实让我再一次对自己的工作性质进行全面的审视--生命不保，何谈教育？身为校长，应该从思想上、行动上切实把安全工作放在学校的首要位置，把学生的安全，教师的平安，学校的和谐作为一切工作的准绳。安全事无大小，平安事关千家万户！哪怕是日常工作的细微之处，身为校长也不能存有侥幸心理，麻痹大意、玩忽职守的做法是对全校师生的不负责，是对教育的最大漠视！！
在校园安全管理培训中，我认真聆听学习了11位教授专家的安全教育讲座，对学校安全工作管理方面的知识有了较为深刻的认识，增强了对安全的防范和处置能力。下面，结合我校实际谈谈我的一些粗浅看法。
一、 加强组织领导，落实安全责任。
学校必须在每一学期期初，必须成立安全管理组织机构，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的平安校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常有序开展，我校成立以校长为组长，领导班子协调负责，全体教师齐抓共管的校园安全稳定工作领导小组。下设以副校长为主要负责的安全管理办公室，具体负责布置学校的安全工作。在此基础上，我校还成立由班子成员分工担任组长的突发事故处置领导组、现场防暴组、紧急疏散组、通讯联络组、心理援助组等五个安全工作小组。各小组成员分工明确，责任到人，积极构建了一个网状的安全管理机构，确保校园平安稳定。
二、 加强制度建设，重视防范演练。
为确保安全措施落到实处，我校明确了各部门安全工作职责，制定了安全工作各项规章制度，精心制定了切实可行的各项突发事故处置预案，并开展扎实有效地实地演练。在上级教育主管部门的指导部署下，我校结合实际情况制定了《双马小学校园安全管理制度》、《双马小学门岗执勤制度》《双马小学防范暴力事件应急预案》、《双马小学防地震应急疏散预案》等一系列制度和安全预案，并在期初制定详尽计划，每学期开展1-3次的演练。我校还在每年三月份扎实开展“安全教育周”和“安全教育日”系列教育活动，提高全体师生的安全意思和自我保护能力。
三、采取有效措施，创建平安校园。
我校坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。
（一）、以高度的使命感和责任意识，扎实做好安全隐患排查工作。学校安全管理领导小组每学期均认真开展至少两次的安全隐患排查活动，对学校的校舍、周边安全进行详细的登记、整改，对危及师生安全的校舍、设施、器材坚决给予撤除，致力于营造安全和谐的校园环境。
（二）、严格门卫制度,加强值勤值班,严防闲杂人员进入校园。
（三）、加强课间管理，关注学生课间活动安全，杜绝学生在课余时间滋生事端。
（四）、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
（五）定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。
（六）、加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。
四、完善奖惩机制，营造和谐校园。
学校可根据实际制定安全工作考核细则，推行奖惩制度。对完成安全工作任务，未出现岗位安全事故的教师给予表彰，对无出现安全事故的班级给予评先评优。学校要建立并落实严格的安全责任追究制度。对因失职、渎职或不作为造成安全责任事故的，视情节轻重报请教育主管部门追究责任，情节严重的移送司法机关追究刑事责任。学校实行安全事故在单位综合性考评和责任人晋级、评先方面的“一票否决”制度。奖惩分明，可为学校安全工作提供有力保障。
校园贷讲座心得【篇12】
(一)学生自身方面的因素。由于认知能力和生活阅历的局限，加之学校教学内容的单一，低年级学生缺乏必要的安全常识和自我保护意识，往往在没有大人监护的情况下，因好奇、好玩或调皮打闹而导致伤害事故;高年级学生虽然具备一定的安全保护意识，但青春期特有的强烈自尊心和争强好胜心理，使之在处理人际关系矛盾时，往往因缺乏自我控制能力和法制意识而采取简单甚至极端的做法，从而酿成伤害事故。
(二)学校管理方面的因素。近年来各级学校虽然对安全问题提高了认识，但在具体管理工作上没有抓严抓实，缺乏对学生良好思想行为习惯及法制意识的培养教育，没有相应的完善的规章制度和教育措施，尤其是在细微末节处和预见性上重视不够;加之片面追求升学率，教学任务和教学成绩方面压力巨大，教学配套安全设施投入不够，难免存在安全隐患。另外，个别教师职业道德素质低下，责任心不强，未尽到对学生的保护责任，甚至违规违法侵害学生人身权利，也是这类事故发生的重要原因。
(三)家庭教育方面的因素。现代社会紧张忙碌的生活节奏，很多学生家长将对子女的教育过分依赖于学校，而学生在校时间较长，课余作业负担较重，致使家长和子女缺少足够的时间交流和沟通;不少家长本身的思想文化素质较低，难以提供给子女良好的家庭教育;青春期学生特有的叛逆心理及与家长之间的代沟等，种种因素导致学生在家庭内部安全教育的缺失，从而为伤害事故的发生埋下了隐患。
(四)社会环境方面的因素。紧张枯燥的学习压力，单调闭锁的校园生活，使很多学生渴望了解和接触社会，而现代社会发达的传播媒体充斥着良莠不齐的纷繁信息，是非美丑辨别能力差的学生往往会接受和效仿其中一些不良的东西，拉帮结伙和打架斗殴等，这种行为滋长于校园，如果不加以防范和有效控制，难免会发生伤害事故。
三、建议和对策
我认为，青少年的健康成长是关系和谐社会建设的大事，全社会都应积极行动，采取有力措施，共同营造良好的成长环境，预防和减少校园伤害案件的发生。为此，提出以下建议和对策：
(一)狠抓学校主阵地，加强学生道德法制教育。学校应成立专门的安全教育领导小组，在严格排查和消除自身安全隐患及管理问题的同时，利用课堂和校园文化建设活动，采取生动活泼形式多样的方式方法，将教育落到实处，抓到细处。另外还应加强教师职业道德建设，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
(二)加大家庭教育宣传指导，营造学生健康成长氛围。各级法制宣传部门要以学校、基层组织为依托，将法制宣传和相关教育指导送到每位学生家长手中，在提高学生思想认识的同时也提高家长的教育水平，以此来营造学生健康成长的良好家庭氛围和环境。
(三)净化校园周边社会环境，杜绝不良社会习气对青少年学生的影响。政府有关职能部门要净化社会环境，坚决打击和取缔各类针对青少年学生的非法经营活动及场所，防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的音像制品、网络信息和书刊毒害青少年。家长和学校要切实履行好职责，以言传身教、循循善诱的方法，在青少年学生中弘扬社会正气、文明风尚，从而培养他们自尊自律意识，增强其自我保护和防卫能力。
(四)加强学习相关法规，研究制定防范措施。预防校园伤害事故的发生，是政府、社会、学校、家庭的共同责任。各级相关部门尤其是学校，要认真学习和宣传教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，研究制定切实可行的防范措施，狠抓落实，形成全社会高度关注青少年健康成长的良好氛围，保障青少年茁壮成长。
心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。
2024听的幼儿讲座心得体会
心得体会里哪些内容和部分比较重要呢？在生活中，我们会遇到很多人和很多事，此时就适合用文字来表述。经常写心得体会能帮助自己培养勤于思考的良好习惯，我们为您准备了最新的“听的幼儿讲座心得体会”相关内容请阅读，希望这些材料对你有所帮助可以供你参考和使用！
听的幼儿讲座心得体会 篇1
听了今天上午xxx讲的安全讲座， 感受很深，尤其是听到那一幕幕掺不仁睹的安全事故： 纵火杀人， 精神病人砍伤儿童， 驾驶员车上睡觉撞伤跑操学生等。
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护幼儿园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对幼儿园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和幼儿园周边交通环境的整治。以进一步增强幼儿交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在幼儿伤亡事故中占有较大的比例。幼儿的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所幼儿园平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议幼儿上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证幼儿走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧！
听的幼儿讲座心得体会 篇2
在一个月的幼儿教育实习中，我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和我们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿园、也感慨万千，因为他们给予了我们很多的呵护、帮助和宽容。
我想，我们每个人都应该为自己的将来打好基础，只有基础扎实了，才能更好地去做好自己的本职工作。
第一、在保育方面：
在幼儿的保教工作中，我们在进行幼儿保育时充分发挥自己的主观能动性，尊重幼儿，同时做好家长工作。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长交流，尽量给家长提供便利之处，使家长也能对我们的工作表现出进一步的了解。在这学期，我们还开展了丰富的活动，有“开心农场”、“迎新年音乐会”、“亲子游园会”等。在亲子游园会中，我们和家长们的热情都获益良多，孩子们在这次活动中得到了锻炼，我们更加喜欢幼儿园了。
第二、在教育教学方面：
这学期，在教育教学方面，我们根据不同孩子的年龄特点采取不同的教学方式。在“幼小衔接”的教学活动中，我们开展了“幼儿园学前教育”的主题活动。通过《幼儿园学前教育课程指导纲要》的学习，我们认为：在幼儿教育中应采用游戏、动手实践的教学方式，让幼儿多动手，多去探究，让幼儿真正成为学习的主人、学习的主人，使他们真正成为学习的主人，从而使他们真正成为学习的主人、学习的主人。
本学期，我们开展了《我长大了》、《我爱老师》和《我们一起过新年》的两个主题活动，我们在活动中让幼儿在游戏中学，在学中玩。同时还开展了我是小小值日生的活动。让幼儿感受到大家庭的、幼儿园的、老师的关爱。
在保育方面，我们严格执行消毒制度和检查制度，每天一小扫，每周一大扫;，每周一大扫;，随时开窗通风，保持室内空气流通，幼儿被褥整洁舒适。因为我班幼儿刚刚入园，所以很多幼儿的毛病都有，每隔一段时间就有所患传染性疾病。所以，我们非常注意教育幼儿多动手、多吃蔬菜、多喝水。我们还开展了一系列的体育锻炼活动，加强幼儿的体能活动，根据天气情况，督促孩子多喝开水，我们班幼儿出勤率都很高。
我们还经常在幼儿园里的一些电子表格，每天都要按时发给家长，让家长知道孩子在幼儿园里的表现。家长们也非常配合教师，经常对幼儿进行各种活动，家园配合教育好孩子。
第三、班级管理方面：
我们班的幼儿由于长大了，所以很多事情都会很自己处理。比如：上厕所的时候，我们老师总是在旁边看着，不仅能帮助他们，而且也能帮助他们。在一天的时间里，孩子们都能自己进入教室，但是，一旦有什么事情，就是帮忙做什么，有时候老师也会帮他们做什么，所以很多事情都很自然的由班上的孩子自己来做，也有很多的小朋友自己来负责。这是我们这学期开展的第一个活动。
第四、家长沟通方面
老师需要家长的支持和帮助，家长也是教育的一个重要环节。这一学期我们开展的家长活动也非常多，我们每天的活动也都很多，我觉得这就需要我们在家长面前展示自己的教学特色，也需要我们与家长共同来帮助孩子更好的学习生活。
听的幼儿讲座心得体会 篇3
我们都知道，一个优秀的幼儿教师，必须有广博的'幼教知识，熟练的教学技能，良好的个人修养和风格。这应该是我们每一个幼儿教育工作者都应该认真思考的，但是，园丁这份工作，更应该做到这一点。
我认为做为一个幼儿教师，一定要有广泛的兴趣爱好，同时，幼师也要成为学生的朋友，要让他们喜欢你，从而近距离的接近，这样才不会觉得你的一点点儿进步，所以，我觉得这才是一份幼师职业道德的诠释。
二、在幼儿教师这个行业，你有过哪些方面的技能，你必须做到。
在这一个星期里，我对幼儿教师这一职业有了一个比较清楚的认识，了解了这一职业的特点与要求，我也明白了一些方法，在接下来的一个星期中，我会加强学习，不断的完善自己。在这个过程中，我还需要多多观察幼儿教育这一行业，不断的学习，不断的完善自己。只有这样才能不断的提高自己，才能在这个行业立足。幼师是一个非常辛苦的职业，每天做着同样的事情，就要不断进步，所以要不断的学习，不断的完善自己才能更加完美的完成任务。
三、在教学的过程中，我也会努力完善自己，在这一个多月的工作中，我也会努力完善自己，努力做一个好的幼师。
虽然这个时间很快过去了，但是在这期间我收获了很多的东西，也成长了很多。
听的幼儿讲座心得体会 篇4
非常荣幸听了李娟老师的讲座，让我们更加了解和有效衔接的相关知识。让我有了更深入的认识和了解，使我对如何做好幼小衔接有了更明确的目标和方法。
在幼小衔接的过程中，孩子的学习兴趣、自理能力、安全意识、生活习惯…等方面，都很重要，并不只是提前学习小学知识，就能让幼儿更好的适应小学生生活，一个好的学习习惯，好的学习品质，更有助于幼儿小学的学习生活。学校里的生活不只是学习，能与他人友好交往，自己的事情自己做、有安全意识、对待事物有好奇，探索意识等等，都是学校生活中很重要的一部分！
幼儿园一日生活中的每个环节，都是为培养幼儿各方面进步的。我们的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿各方面发展，幼教工作的我们，要勤思考，在幼儿园里的一日生活中，教学设计中…我们如何让幼儿在玩、操作实践中得到全方面进步！更好的培养幼儿喜欢学习喜欢探索，拓展幼儿学习经验和视野。我们要全面培养幼儿，身心、生活、社会和学习等各方面的能力。
在李老师的讲解中，我了解到，幼小衔接工作并不只是开始干大班下学期，它是贯穿于整个幼儿园生活，这些好习惯应该是作为幼儿园老师的我们，帮助孩子养成的。老师和家长多给孩子一些鼓励，和一些锻炼的机会，放手让孩子们慢慢自己去适应，给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起，老师们就在做了，只是大班的时候要求更高一些，更接近小学一些。
听的幼儿讲座心得体会 篇5
最近，我有幸参加了一场幼儿名师讲座，并从中受益匪浅。这场讲座针对的是幼儿教育，让我对如何成为一名出色的幼儿教师有了更深入的了解。在此，我将详细地、具体地以及生动地分享我的心得体会。
这场讲座的主题是“培养幼儿的兴趣和创造力”。名师首先强调了幼儿教育的重要性，指出在这个关键时期，幼儿的成长和发展将直接影响到他们的未来。为了提供更好的教育，我们作为幼儿教师应该有一颗爱心和耐心，始终与幼儿保持亲近和理解。
名师还分享了一些实际的教学经验，让我们了解到如何激发幼儿的兴趣和创造力。首先，他强调了与幼儿建立良好关系的重要性。他说，只有在与幼儿建立了信任和亲近的关系后，我们才能更好地引导他们学习和成长。这让我深思，作为幼儿教师，我们应该重视与幼儿的交流，关心他们的需求和感受，从而更好地了解他们并获得他们的信任。
其次，名师强调了创造性教学的重要性。他说，幼儿时期是培养创造力的最佳时期，我们应该给予幼儿更多的机会去思考、尝试和创造。他提醒我们，不要过分强调结果，而是要专注于过程。这意味着，我们应该给幼儿提供一个自由、开放的学习环境，鼓励他们进行探索和实践，允许他们犯错误，并从错误中学习。
名师还分享了一些有效的教学方法，以帮助幼儿培养兴趣和创造力。他提到了故事讲解和角色扮演的重要性。通过故事，我们可以激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力和思维能力。通过角色扮演，幼儿可以身临其境地感受不同的角色和场景，培养他们的表达能力和创造力。
此外，名师还介绍了一些有趣的教具和教材，以及一些富有挑战性的游戏和活动。他说，这些教具和教材可以帮助幼儿学习各种概念，激发他们的好奇心和求知欲。他还鼓励我们组织一些团队合作的游戏和活动，以培养幼儿的合作精神和创造力。
通过这场讲座，我深切地感受到了幼儿教育的重要性，以及作为幼儿教师的责任和使命。我认识到，我们必须具备一颗爱心和耐心，与幼儿建立良好的关系，并创造一个积极、鼓励创造和发展的学习环境。我还学到了一些实用的教学方法和教具，可以帮助幼儿培养兴趣和创造力。
未来，我将努力将这些知识运用到我的教学实践中。我将更加注重与幼儿的沟通和交流，以建立亲密、信任的关系。我会创造一个积极、鼓励幼儿思考和创造的学习环境，在教学中使用故事和角色扮演等手段激发幼儿的兴趣和想象力。同时，我还将积极寻找和使用适合幼儿学习的教具和教材，并组织各种有趣的游戏和活动，以培养幼儿的合作精神和创造力。
总之，这场幼儿名师讲座使我受益匪浅。我深刻地理解到了幼儿教育的重要性，以及作为幼儿教师的责任和使命。同时，我也学到了一些实用的教学方法和教具，将尽力将它们应用到我的教学实践中，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
听的幼儿讲座心得体会 篇6
今天朱泳老师关于幼小衔接的讲座特别精彩很多方法都值得我们拿来实操学习。今年关于幼小衔接的话题更具体也更引起教育领域及社会的重视，幼小衔接的难点就如朱老师所说，就是我们能带动家长进行科学的衔接，而不是只让家长过度的去进行知识方面“拔苗助长”式的衔接。
朱老师主要针对如何指导家长进行科学有效的幼小衔接做了详细的讲解。根据国家的教育规定我们的职业定位已经从教育服务转向教育指导，那其中就要求我们教师必须具备专业的能力和文化素养。其次来引导教育家长，改变家长教育的观念和行为，现阶段幼儿园普遍就存在中小班家长不重视幼小衔接，一到大班儿，大家就过于对幼儿知识能力的衔接比较焦虑，那么朱老师他们幼儿园就是通过一系列的活动和方法，帮助家长树立正确的理念，向家长传授一些教育理念。
让我印象深刻的是跟随毕业生一起来看孩子们从幼儿园毕业进到小学后的学习及生活的发展。通过让毕业的家长来讲述自己孩子入小学以后的状态，帮助家长树立家风，建立幼儿终身学习的良好环境。比如在阅读能力方面、学习效率、专注力、运动力等，通过这些“过来人”的分享，好像更具有说服力了。同时我们教师承担着班级家教指导工作的任务，为家长提供一些实操行强可操作的方法和游戏，让家长在生活游戏中助推衔接，真的特别好比如视听觉游戏、视知觉力、游戏手眼协调能力以及专注力的训练，让家长通过模仿就可以来进行的游戏，同时提高幼儿各方面的能力，真正的来做到润幼细无声的一个效果。将幼小衔接作为一个长期的一个工作来实施进行，真正做到回归真实生活，科学幼小衔接。
听的幼儿讲座心得体会 篇7
在幼小衔接中，家长教育是不可缺少的一部分，正确的家庭教育会能更有助于的幼儿接受小学生活。我们往往会注重幼儿园和小学的幼小衔接实行，而忽略了家庭这一重要因素，家长对于幼小衔接的教育知识不全面，从而导致幼儿综合素质较差。经过调查，大部分的家长认为知识学习是很重要的，但是对于幼儿的综合能力培养往往是被忽略掉的。作为幼儿园老师，在幼小衔接上，我们应该做家长的指导者，在幼小衔接上给予家长正确的教育理念，并不是只注重幼儿的知识方面能力，还要关注幼儿的社会，心理，劳动、习惯、专注力等能力培养。在讲座中，游戏贯穿了整个幼小衔接的幼儿园、小学与家庭中，所以我们要鼓励家长用游戏的方式引导幼儿，在家也可以通过做亲子游戏，达到培养幼儿的综合能力发展，当然这些游戏都是从生活入手，比如说简单的劳动，整理衣柜，整理书包，这些不仅培养了幼儿的思考能力，还培养了幼儿的手脚协调能力。所以除了培养显性的能力之外，还要挖掘幼儿隐性的能力。在儿童的幼小衔接中，实行的是双轨教育，也就是学校和家庭，缺一不可。
听的幼儿讲座心得体会 篇8
最近，我参加了一场关于幼儿教育的讲座。这场讲座是由一位著名的教育专家主讲，内容涵盖了幼儿教育的各个方面。在这场讲座中，我收获了很多宝贵的知识和经验，对孩子的教育认识也有了更深刻的理解。在这里，我将分享我对幼儿教育讲座的一些心得体会。
教育专家在讲座中强调了幼儿教育的重要性。她指出，幼儿时期是孩子大脑发展的黄金时期，也是他们建立基本价值观、人际关系和学习习惯的关键时期。在这个阶段，家长和教师起着举足轻重的作用。他们应该注重孩子的综合发展，注重孩子的心理健康，提供一个富有爱与关怀的教育环境。通过这场讲座，我明确了幼儿时期教育的重要性，我将更加重视孩子的成长与发展。
讲座中提到了幼儿的情绪管理和自我调控。教育专家告诉我们，幼儿阶段的情绪管理是培养孩子情感智力的关键。孩子的情绪管理能力不仅影响他们的学习表现，还影响他们的人际关系和心理健康。因此，家长和教师应该帮助孩子有效地管理情绪，教给他们正确的情绪表达和调节方法。在我个人的教育实践中，我将更加注重孩子的情绪管理，关心他们的内心感受，帮助他们建立积极的情绪态度。
讲座中还提到了幼儿的兴趣培养。教育专家指出，培养孩子的兴趣是激发他们学习动力的重要途径。孩子的兴趣培养应该从他们的个性特点出发，关注他们的兴趣爱好，提供丰富多样的活动和学习材料。这样，孩子在学习中能够保持积极主动的态度，更好地理解和掌握知识。通过这场讲座，我深刻体会到了培养孩子兴趣的重要性。我将更加耐心地倾听孩子的声音，关注他们的需求，提供更加个性化的教育服务。
讲座中还强调了亲子沟通的重要性。教育专家告诉我们，良好的亲子沟通关系有助于孩子的情感和认知发展。家长应该与孩子保持良好的沟通，倾听他们的意见和想法，尊重他们的个人权益。同时，家长还应该提供积极的反馈和建设性的引导，帮助孩子树立正确的价值观和世界观。通过这场讲座，我明白了亲子沟通对于幼儿教育的重要性。我将更加注重与孩子的沟通，用爱和理解去引导他们的成长。
通过这场幼儿教育讲座，我对幼儿教育有了更加深入的认识。我明白了幼儿教育的重要性，了解了幼儿情感管理、兴趣培养和亲子沟通的关键要素。我会将这些知识应用到实际的教育实践中，为孩子的成长与发展提供更好的支持和指导。我相信，只有给予孩子爱与关怀，尊重他们的个性和需求，才能真正帮助他们成为有社会责任感和创造力的人才。
听的幼儿讲座心得体会 篇9
幼儿园教师资格证面试讲座心得体会[集合]
我园是一所二级一类幼儿园，目前共有14个班级598名幼儿，其中小班5个，中班5个，大班4个。现有教职工63人，其中在编教师33人（借出3人），非在编人员28人，保安2人。行政班子4人，带班教师28人（0—5年新教师16人），保育员14人（其中10人取得了中级技术职称，2人初级，2人未合格），营养员6人，全部持证上岗。教师队伍年轻，充满朝气活力。
本学期我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，以落实“十一五”发展计划和“0—6”项目方案为抓手，制定并落实幼儿园课程计划，围绕“爱心献幼儿、放心给家长、恒心专教育、全新创事业”的办园宗旨。注重师资队伍建设和校园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩：
1、幼儿园保持了上海市绿化合格单位和青浦区文明单位
2、20xx年3月荣获重固镇“三八”红旗集体
3、20xx年5月荣获青浦区“迎世博”爱国卫生合格单位
队伍建设和科研工作
1、努力提高教职工的思想素质
（1）师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义。我们坚持开展每月一次政治学习和经常性师德教育，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育活动，并结合教育局党委要求，有计划的组织开展了“我与青浦实验”主题活动。
（2）我们采用一是听师德报告，邀请了我区师德演讲团的孙犁老师作了题为“爱的奉献、爱的力量”的师德报告；二是举办征文演讲、组织全体青年教师举办了“我与幼儿共成长”的征文和演讲比赛；三是开展课堂教学评比、开展了“秀我团队、亮我风采”的中青年教师课堂教学展示评比活动；四是交流分享、进行了创建“温馨班级”交流评比活动，我们重参与、重反思，重实效。
（3）还将利用暑期开展教师读书会活动，为每位教师购买了一本书，组织教师开展读书谈体会交流活动。通过学习进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师争做人民满意教师的工作热情，增强了教师对教育事业的责任感、使命感。
2、注重保教人员专业知识和技能的学习培训
（1）重视新教师的学习培训。开展每月一次的新教师学习活动，通读研讨教师成长手册。为新教师配备优秀教师带教、请年级组长为新教师上示范课、创设机会让青年教师走出校门参加区层面的学习培训。学期末还组织了青年教师音乐教学曲目弹唱展示活动，基本功还需进一步加强。
（2）组织开展了“秀我团队、亮我风采”的中青年教师课堂教学展示评比活动活动，我们看到了青年教师的成长和进步。同时我们选送四位青年教师参加协作组中青年教师课堂教学评比活动，分别获得了一、二、三等奖的好成绩，为幼儿园赢得了荣誉。
（3）注重三大员的实践操作知识的学习培训，保育长组织开展好每周一次的小组和两周一次的大组活动，及时解决工作中的问题，落实工作要求。组织开展业务知识学习研讨活动，使大家的业务知识得到了巩固和提高。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
（1）充分发挥教研组、保研组的作用，开展包教研究活动。幼儿园开展以大、中、小年级为单位的教研组活动，选择德、能、职、勤过硬的教师任组长，通过三个年级组长的半日活动示范课为青年教师的专业成长起到引领作用。另外教研组还紧紧以课堂教学研究为主阵地，开展“一课三研”“一课多研”实践研究活动，有效的促进了教师驾驭课堂教学实践和反思调整的能力。同时我们还要求教研组注重教学资源的不断完善，并要求年级组选择有特色的主题活动结束前每班向全园展示区角环境的创设和幼儿的区角活动，进行评比，强调年级组各班的共同进步。
保育组开展了幼儿午睡中保育工作管理的交流研讨活动，通过对自己工作的梳理总结了许多实践经验，帮助保育人员进一步增强了保育工作重要性的意识和提高午睡环节中保育工作的管理能力。营养组开展了能运用于幼儿食谱的自制特色菜的评比活动。
（2）加强班级工作调研制度，有侧重地开展调研。本学期继续在各年级组有针对性地选择一个班级进行全面工作的调研，并邀请年级组空班教师一起参与活动和研讨，共同分析和寻找优势和不足，寻求解决方案达成共识，起到相互学习共同提高的成效。
（3）重视对幼儿各方面素质的培养。年级组在每个主题结束前组织幼儿开展大舞台活动，孩子们在老师的精心组织下一个个上台展示学到的本领，老师和幼儿同台演出更是培养了孩子大胆表现表达的能力。还结合“迎世博”开展了世博知识讲座、竞赛；开展了重幼第三届“迎世博”幼儿画展；“迎世博”“庆六一”文艺汇演等活动，同时还将世博知识融入到幼儿园环境的创设和主题教育活动中，营造了人人了解世博、人人参与到“迎世博”的活动中的好氛围。
4、教科研工作
我们将教育科研工作作为重点工作来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯，我园开展的“主题背景下运动活动的有效整合”初见成效，三个试点班的工作有序开展，教师们积累了经验和资料，两个课题进行了申报，研究经验获得科研成果奖，尝到了科研的甜头，增加了信心。
幼儿讲座心得体会集合7篇
想要了解“幼儿讲座心得体会”工作总结之家小编已经为你整理好了。当我们突然有了灵感的时候，撰写心得体会不失为一种好的尝试。工作中编写心得体会，可以让自己感到工作的不容易，更加热爱所从事的工作。欢迎您的到来我们希望我们的网站能为您带来乐趣并收藏！
幼儿讲座心得体会 篇1
今天朱泳老师关于幼小衔接的讲座特别精彩很多方法都值得我们拿来实操学习。今年关于幼小衔接的话题更具体也更引起教育领域及社会的重视，幼小衔接的难点就如朱老师所说，就是我们能带动家长进行科学的衔接，而不是只让家长过度的去进行知识方面“拔苗助长”式的衔接。
朱老师主要针对如何指导家长进行科学有效的幼小衔接做了详细的讲解。根据国家的教育规定我们的职业定位已经从教育服务转向教育指导，那其中就要求我们教师必须具备专业的能力和文化素养。其次来引导教育家长，改变家长教育的观念和行为，现阶段幼儿园普遍就存在中小班家长不重视幼小衔接，一到大班儿，大家就过于对幼儿知识能力的衔接比较焦虑，那么朱老师他们幼儿园就是通过一系列的活动和方法，帮助家长树立正确的理念，向家长传授一些教育理念。
让我印象深刻的是跟随毕业生一起来看孩子们从幼儿园毕业进到小学后的学习及生活的发展。通过让毕业的家长来讲述自己孩子入小学以后的状态，帮助家长树立家风，建立幼儿终身学习的良好环境。比如在阅读能力方面、学习效率、专注力、运动力等，通过这些“过来人”的分享，好像更具有说服力了。同时我们教师承担着班级家教指导工作的任务，为家长提供一些实操行强可操作的方法和游戏，让家长在生活游戏中助推衔接，真的特别好比如视听觉游戏、视知觉力、游戏手眼协调能力以及专注力的训练，让家长通过模仿就可以来进行的游戏，同时提高幼儿各方面的能力，真正的来做到润幼细无声的一个效果。将幼小衔接作为一个长期的一个工作来实施进行，真正做到回归真实生活，科学幼小衔接。
幼儿讲座心得体会 篇2
我有幸参加了“全国中小学教师专业成长与师德建设论坛”，听了许多专家的讲座，感慨颇多，他们将自己宝贵的教育经验毫无保留地传授给了我们听他们的报告，通过这次的学习，让我深深地体会到了学习的重要性，这种经验是一笔永久的精神财富，我要努力把这些经验转化为自己的教育教学实践的行动，做一名优秀的小学幼儿教师。下面我谈谈几点体会：
一、教师要有创新精神。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的个性全面和谐的发展。创新教师教育观念的基本架构是：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”这是新课程的核心理念。我们的教育应当是为促进每个幼儿富有个性的全面发展，为了每名幼儿获得更好的发展。
我认为：一个学生应该是活动的主体，教育活动应当是师生的共同参与。
在活动中，教师的主导地位得到体现，教师的主导作用被动的转化为主动的、积极的，师生互动，使学生的主体意识得到充分体现，小组交往互动，使每个学生都能发挥自己特有的能力，得到各方面的发展。
二、应加强学习，不断提高自身素质
教研活动不断深入，我们应在日常教育教学中，加强专业学习，认真研读各种教育教学理论书籍，认真学习《福建省幼儿园教育指导纲要（试行）》，领会纲要的精神实质，掌握其精髓。并把这些理论转化为自己的实际行动，指导自己的工作。同时学习新《纲要》。
在教学中，应灵活运用各种教学手段，充分调动幼儿的多种感官，激发幼儿的学习兴趣。
三、多种形式，多种教育方法，促进幼儿情感、态度、能力、认知、技术等方面的全面和谐的发展
除了课堂教学，我们还应积极地开展各种活动，丰富幼儿语言，激发幼儿表达的兴趣。
我们要多方面地去挖掘教育活动中的有价值的因素，优化活动形式，丰富多彩的教育活动，提高幼儿的语言表达能力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、加强交流，多种教育方法，提高自己的教育技能
通过学习，我们发现教师教育技能的运用和教学水平都得到很大程度的提高。
这次的培训，就像专家给我们介绍了他们的一些教育活动和案例，给我们提供了互动的机会。通过培训，我们更进一步了解和掌握了新教育理念，也意识到了新教育的多样性和可行性。
总之，这次幼儿教师培训，我们要用爱心和耐心来对待我们每一位幼儿，用知识和智慧为我们的孩子传道授业解惑。让我们在今后的幼儿园生活中，能做到真正爱上这个幼儿教师，我们的教育才会变得更好
篇三：幼儿园保育员的工作总结
时光匆匆，一个学期在不经意间悄然逝去，虽然有着一定的成绩，但同时也存在着一定的问题和不足。现将我班这学期的保育工作总结如下：
一、班级情况分析：
本班共有幼儿39名，其中男生21名，女生27名，经过了小一半年的幼儿园生活和学习，他们都有所了解，幼儿学习的主动性和积极性都有了很大提高。本学期我们重点抓了幼儿良好的常规、卫生习惯的培养，做到天天提醒，周周检查。在幼儿的xx日生活中，我们注重幼儿的个人卫生和生活管理，从幼儿的生活环节入手，培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。在教室卫生方面我们做好每天的消毒、清洁工作，每天坚持幼儿的服务日志，提醒幼儿用手巾擦脸，注重保教结合，使幼儿从小养成良好的生活习惯。
二、班级工作的重点
1、幼儿健康
本学期我们重点抓好了幼儿的身体健康，在我们的正确引导下，经过丰富多彩的户外体育活动，加强了幼儿的自我保护能力，增强了幼儿的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。每天我们坚持晨检，做好每个幼儿的登记，并进行评价。并把幼儿在园的情况记录下来，以便家长了解到幼儿在家时的表现。
2、生活管理
我们严格按照生活管理细则，制定班级生活管理目标并认真组织幼儿进行体能训练，提前做好幼小衔接的准备工作和幼小衔接的工作，确保
幼儿讲座心得体会 篇3
本周末，我有幸参加了一场关于幼儿绘本的讲座，我深受启发，受益匪浅。讲座的主题是如何运用绘本培养幼儿的兴趣和阅读能力。演讲者为我们带来了丰富的内容和实用的方法，让我对绘本故事有了全新的理解。
首先，演讲者强调了幼儿绘本的重要性。他指出，幼儿时期是儿童语言发展的关键阶段，而绘本作为一种视觉和语言相结合的工具，能够促进幼儿的语言发展和思维能力。通过绘本的图片和文字，孩子们可以逐渐掌握语言的表达方式，开发自己的想象力和创造力。因此，我们应该在幼儿的成长过程中，尽可能多地给他们提供各种各样的绘本，培养他们对阅读的兴趣。
其次，演讲者给我们分享了一些如何选择适合幼儿的绘本的方法。他提醒我们要选择内容简单、图像鲜明、富有感染力的绘本，这样才能吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读欲望。同时，绘本的语言也要简洁易懂，符合幼儿的理解水平。另外，绘本的质量也很重要，要选用耐磨、防水的纸张和卡通色彩，这样才能保证绘本的使用寿命，同时减少幼儿使用绘本时的意外风险。
此外，演讲者还教给我们一些如何与幼儿一起阅读绘本的技巧。他建议我们从绘本的封面开始，与孩子们一起观察绘本的主题和故事情节，引发他们对绘本的兴趣。在阅读过程中，我们应该与幼儿互动，身临其境地讲述故事，配合绘本中的图片进行表情、声音的模仿。这样可以帮助幼儿更好地理解故事情节，并加深对绘本的记忆。此外，演讲者还推荐了一些适合亲子阅读的互动游戏，如“猜一猜绘本中的动物是谁？”和“绘本中隐藏的小细节你能找到吗？”这些游戏不仅能增加亲子之间的互动，还能提高幼儿对绘本的观察力和记忆力。
通过这次讲座，我深深意识到幼儿绘本的重要性和影响力。绘本不仅能为幼儿提供有趣的阅读材料，还能促进他们的语言发展、思维能力和创造力。作为家长和教育者，我们应该积极参与到孩子们的阅读过程中，给予他们足够的支持和鼓励。我们可以选择适合幼儿的绘本，与他们一起分享阅读的乐趣，开启他们终身阅读的大门。
总结起来，这次幼儿绘本讲座让我受益匪浅。我了解到绘本对幼儿阅读的重要性，学到了如何选择适合幼儿的绘本，也掌握了一些与幼儿一起阅读绘本的技巧。我相信，通过这些方法和技巧的应用，我能够更好地引导幼儿培养阅读的兴趣和技能。我期待着与孩子们一起共同探索绘本世界，分享阅读的快乐！
幼儿讲座心得体会 篇4
参加幼儿名师讲座是提高自己教育水平的有效途径之一。在聆听讲座的过程中，我收获了很多宝贵的经验和启示，以下是我对此次讲座的心得体会：
1. 注重幼儿的身心发展：幼儿名师讲座中提到，幼儿的身心发展是一个复杂的过程，需要注重多方面的发展，如语言能力、思维能力、情感态度等。我们应该根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，注重他们的全面发展。
2. 尊重幼儿的个性差异：幼儿之间存在着很大的个体差异，因此我们需要尊重幼儿的个性差异，采用不同的教育方法，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。
3. 建立良好的师生关系：幼儿名师讲座中提到，建立良好的师生关系是成功的关键之一。我们应该尊重幼儿，关注幼儿，与幼儿建立良好的互动和沟通，让幼儿感受到老师的温暖和关爱。
4. 注重家庭教育：家庭教育对幼儿的成长起着至关重要的作用，讲座中强调了家长在家庭教育中的重要性。家长应该重视家庭教育，与幼儿建立良好的关系，提供良好的教育资源，为幼儿的成长提供良好的环境和条件。
此次幼儿名师讲座让我受益匪浅，我将继续学习，不断提升自己的教育水平，为幼儿的成长做出更大的贡献。
幼儿讲座心得体会 篇5
最近，我参加了一场关于幼儿园开放教育的讲座培训，这次培训让我受益匪浅，对幼儿园的教育理念和方法有了更深入的理解和认识。
开放教育是一种以儿童为中心，注重儿童个体发展的教育方式。它强调教育应该关注儿童的自主性、合作性和创造性，帮助他们在一个愉快的环境中学习探索，发展全面的能力。这种教育方法注重培养儿童的好奇心和问题解决能力，通过观察、实践和实际操作，让儿童主动参与，主动学习。
在培训中，我们了解了幼儿园开放教育的理念和核心要点。首先，教师要树立尊重儿童个体差异的观念，相信每个孩子都有自己独特的天赋和优势。我们要注重培养孩子的自信心，鼓励他们表达自己的意见和想法，尊重他们的选择和决策。其次，教师要搭建起一个充满探索和发现的学习环境。我们需要提供各种各样的教育资源和材料，让孩子可以自由选择和使用。同时，我们要注重培养孩子的团队合作和社交能力，鼓励他们与同伴一起合作完成任务和解决问题。最后，教师需要扮演好指导者的角色，观察、记录和评估孩子的学习情况，根据孩子的兴趣和需求进行调整和指导。
培训过程中，我们还参观了一所实行开放教育的幼儿园，亲身感受到了开放教育的魅力。在那里，孩子们自由地选择玩耍和学习的区域，他们可以自由使用各种教育资源和工具。我观察到，孩子们在这个自由的环境中充满了热情和活力，他们自主地选择自己感兴趣的活动，并与同伴一起合作探索。我看到了他们发挥想象力和创造力，通过观察、实践和实际操作，积极主动地学习。这种学习方式让孩子们真正感受到了快乐和成就，同时也培养了他们的自信心和探索精神。
参加这次培训，让我对幼儿园开放教育有了更深入的认识。我明白了开放教育的核心是关注儿童的自主性和发展需求，通过提供自由的环境和资源，激发孩子的学习兴趣和动力。我也明白了作为教师，我们需要放下传统的教学观念，变身为孩子们的引路人和指导者。我们要给孩子们更多的选择权，尊重他们独特的个体差异，帮助他们成为自信、有创造力的学习者。
这次开放教育讲座培训让我受益匪浅，我将尽快应用所学知识到自己的实践中。我会改变自己的教学方式，为孩子们搭建一个充满探索和发现的学习环境，培养他们的自主性和创造力。我相信，通过开放教育，孩子们将更加快乐地成长，展现出自己的潜能和才华。
幼儿讲座心得体会 篇6
最近，我们幼儿园组织了一次消防安全讲座，对我们的幼儿园进行了消防安全教育。通过这次讲座，我收获了很多有关消防安全的知识，也更加深刻地认识到了消防安全的重要性。
讲座中，我们首先了解了火灾的危害性。火灾是一种极具破坏力的灾难，一旦发生，不仅会造成财产的巨大损失，更重要的是会危及到人们的生命安全。通过看一些实际火灾事故的图片和听讲师讲述真实火灾事故中的惨状，我对火灾的危害有了更直观的认识。
在了解了火灾的危害后，讲座中还告诉我们如何正确使用消防设备。我之前对消防设备的了解仅限于在电视上见到过的，但通过这次讲座，我才真正明白了它们的作用和使用方法。我们了解到，灭火器是最常用的消防设备之一，它可以在火灾初起时迅速扑灭火源。要正确使用灭火器，首先需要观察灭火器是否在有效期，其次，要掌握正确的使用方法，如将灭火器喷嘴对准火源，稳定握持灭火器并用力扣动压力装置。此外，还要了解各类灭火器的适用范围和工作原理。听到这些，我深感掌握了正确使用消防设备的重要性。
在讲座的过程中，我们还学到了如何正确使用逃生工具。火灾时，我们要迅速冷静地逃生，但有时楼梯可能被火焰堵塞，不能使用，这时我们就需要使用逃生工具。讲座中，我们了解到逃生绳和逃生梯的使用方法。逃生绳适用于低层建筑，我们需要将逃生绳固定在窗户或阳台上，然后小心地顺着绳子滑下楼外。逃生梯适用于高层建筑，我们需要将逃生梯靠在窗户或阳台上，进行稳固的支撑，然后小心地顺着梯子下楼。这些逃生工具的正确使用能够有效地保护我们的生命安全。
通过这次讲座，我还了解到了火灾的预防知识。要预防火灾，我们需要时刻保持警惕，不随意使用明火和电器设备。另外，要确保家里和学校的电线、插座等电器设施正常运作，不使用老化和损坏的电器。此外，我们要加强火源的管理，不将易燃物品置放在电源附近，要定期清理垃圾，确保通道畅通等等。这些火灾的预防措施对于减少火灾的发生起到至关重要的作用。
通过这次讲座，我不仅收获了丰富的消防安全知识，更重要的是，我明白了一个道理，那就是：安全永远是第一位的。作为幼儿园的同学，我们要时刻尊重和遵守消防安全的规定和要求，做到心中有规矩、行动有规矩。同时，我们还要将这些消防安全知识传授给家人和身边的小伙伴们，共同营造一个安全、和谐的环境。
通过这次幼儿园消防安全讲座，我不仅增长了知识，更重要的是，树立了安全意识。我将会时刻谨记这次讲座的内容，将它们付诸实践，使自己在生活中能够更好地预防火灾，也能更好地保护自己和他人的安全。我们要时刻警醒，并将安全放在首位，只有这样，我们才能真正远离火灾的威胁。
幼儿讲座心得体会 篇7
学前教育工作中幼小衔接是永恒不变的话题，今天的学习中朱老师把幼小衔接的视线从学校、教师身上转移到了家庭之中。
家园校协同衔接是幼小衔接成功的重要保障，家庭衔接是幼小衔接的主阵地。常态化、生活化、游戏化和综合化的衔接是幼小衔接成功的重要原则。
家庭教育应为孩子接受学校教育打好基础，培养孩子良好的学习习惯和适应能力是很有必要的。首先，培养儿童的独立性，做好生活方面的准备。生活即教育，教育即生活，作为家长应注重教育与生活的联系，让孩子在生活中得到锻炼，在教育中领悟生活的真谛。其次，培养儿童的注意力，做好学习方面的准备。幼儿园儿童以游戏活动为主要的学习形式，儿童在游戏中感觉轻松、愉快，并不会有学习压力。作为家长，我们应有意识的培养幼儿的注意力，通过各种锻炼孩子注意力的亲子游戏，对孩子进行注意力训练。最后，培养儿童的社交能力，做好交往方面的准备。
儿童的社会交往能力是儿童社会性培养方面重要的内容，也是儿童社会化的重要体现。作为家长，要为孩子创造更多交往机会，扩大孩子的交际范围，为孩子成长提供有利平台。