比赛观后感。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会书要如何规范的书写呢？也许以下内容“比赛观后感”合你胃口！供你参考和使用，请收藏和分享。
比赛观后感【篇1】
朗诵比赛读后感
朗诵比赛是一场声音和情感的盛宴，它是一种以朗读文字为主要形式的文学表演。在这场比赛中，我有幸亲眼目睹了许多精彩绝伦的表演，感受到了文字与声音的奇妙融合。这场比赛让我更加热爱朗诵艺术，并深刻体会到朗诵的独特魅力。
首先，朗诵比赛给我留下了深刻的印象，这是因为每个选手都用心去准备，用心去表演。他们通过表情、声音和肢体语言，将文字真实地呈现在观众面前。有的选手用婉转深情的声音诠释了一首抒情诗，给人留下了深深的思考和感动；有的选手用慷慨激昂的演唱将一首激励人心的演讲词传递出来，给人带来了无尽的力量和勇气。每一位选手都在他们的朗读中流露出自己的情感和理解，让我真切地感受到了文字情感的独特魅力。
其次，朗诵比赛让我认识到了文字的力量。文字是人类智慧和语言的结晶，而朗诵更是将这些智慧与语言通过声音进行传播的方式。选手们通过朗诵传递的不仅是文字中的含义，更是其中蕴含的情感和力量。他们用自己独特的声音和表演方式，将文字赋予了生命，引导观众进入作者的内心世界。这让我深深体会到，朗诵并不仅仅是声音的传递，更是一种情感的分享与沟通。通过朗诵，文字的力量在观众的心中发酵，产生了强烈的共鸣和感动。
朗诵比赛中，我触动最深的是一位选手的表演，他朗读的是一篇描写自然风光的散文。他的声音如鸟儿的啼鸣，如溪水的潺潺，如林间的风声。在他的朗读中，我仿佛置身于那片如诗如画的风景中，感受到了大自然的宽广和壮美。他将自己完全融入到文字所描绘的情景中，将观众们带入了一个美妙的梦境。这样的表演让我感受到朗诵的独特之处，它可以让文字脱离纸面，让观众感受到文字所描绘的场景和情感。
朗诵比赛不仅给观众带来了许多的感动和思考，对于选手们来说也是一次宝贵的经历。通过准备和参与朗诵比赛，他们提高了自己的朗读能力，锻炼了自己的表演技巧，更重要的是，提升了自信心。在朗诵的舞台上，选手们需要面对众多观众们的目光，他们需要用声音和表演将自己的情感传递给观众。这需要他们有勇气和自信去展示自己，去表达自己对文字的理解和情感。通过这次朗诵比赛，我看到了许多选手的成长和进步，他们在舞台上焕发了自己的光彩，展现了自己的才华和实力。
总而言之，朗诵比赛给我留下了深刻的印象，让我更加热爱朗诵艺术。它让我认识到了朗诵的独特魅力，体会到了文字与声音的奇妙融合。文字凭借朗诵的方式，成为一种强大的力量，在观众们的心中产生了共鸣和感动。通过这场比赛，我还见证了许多选手的成长和进步，他们从中获得了自信和勇气。这场比赛对于他们来说是一次难忘的经历，也是一次珍贵的成长机会。我深信，在未来的朗诵比赛中，会有更多的精彩表演，更多的才华绽放。我期待着下一次朗诵比赛的到来，期待着再一次感受到文字的力量和情感的传达。
比赛观后感【篇2】
今天下午奶奶带我到体育馆看排球比赛。这是361度中国女排联赛在我县举行的比赛，可以说是难得一见的。
今天比赛的双方是浙江队和河南队。女排大姐姐们个个人高马大，身强力壮，显得十分威武。裁判员一声令下，比赛开始了。河南女排首先发球，浙江队接球、传球、扣球，“好球，好球！”我情不自禁地叫了起来，我想浙江队可以得分了。那知道又被河南队拦了过来，爷爷说浙江队后排来不及保护，结果河南队得了一分。河南队继续发球，这次浙江队加强防守，排球在空中忽上忽下，忽前忽后，双方互不相让，令我看得眼花缭乱。“浙江队加油！浙江队加油！”一声声助威声此起彼伏。几经周折，浙江队好不容易赢了第一个球。顿时掌声、喝彩声一浪高过一浪，整个体育馆沸腾了起来。第一局浙江队以25：23取得了胜利。第二局浙江队以25：19获胜。
第三局比分一直咬得很紧，双方交替上升。比赛也又一次进入白热化，25平……终于浙江女排以33比31赢得第三局。这样浙江女排以3：0取得了胜利。
排球是个集体项目，观看了排球赛，我想：无论做什么事情，光靠自己一个人的力量是不够的，要团结所有人的力量、所有人的智慧，这样才能取得最优秀的成绩。
比赛观后感【篇3】
昨天下午，我们学校举行了一个新的经典阅读比赛。现场非常热闹
随着老师的号召下,我们来到了四楼会议室,只见里面人山人海,我们按老师的安排坐在五ο二班指定的区域,随着主持人一声令下,比赛开始了,第一个上场的是五ο四班,五ο四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕,他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼οοοοοο他们背诵的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一会儿,他们便背诵完了ο随着一阵掌声之后,五一班上场了,随着一阵阵美妙的旋律,他们开始背诵三字经了,在背诵的时候,他们边跳、边流利地背着,还有许多优美的动作、动人的情节ο大约过了十分钟以后,他们便胜利归来ο在掌声的'拥抱”下,五三班上场了,他们开始背诵了,背得抑扬顿挫,表情非常丰富,时间在飞逝,不一会儿,他们背诵完了ο下一个出场的是我们五二班,我们背诵得那是相当的好ヘ我们满面微笑,紧张就抛在脑后去了,我们背诵完了以后,掌声簇拥着我们οοοοοο各个班级都背诵完了, 校领导宣布我们班得了三等奖,我们心里像吃了蜜一样甜ο
在这次比赛中，我学到了一个道理：比赛应该注重参与，而不是赢得一等奖
今天，在老师的指导下，我们有一个朗诵古诗的比赛。比赛之前，我们所有参加比赛的同学照了一张合影。
我们开始抽签决定比赛的顺序。比赛有九个人。我画了6号。
这次比赛，老师要求我们每人上台背诵两首古诗，老师还说：“赛前要好好复习。”我按老师的要求先选定了两首古诗，我选的两首唐诗的题目都叫“咏风”，一首是王勃写的，另一首是虞世南写的。
选好诵读的古诗以后我认真地进行了复习，并且试背了几遍。
比赛开始了，第一个上场的是陈聪，他走上讲台，背诵了《千字文》之一和之二。大家都听得很认真。
马上就该我上台了，我的心里很紧张。我走上讲台，先给大家作了自我介绍：“我叫刘搏，是三（2）班的学生，我今天给大家背诵两首《咏风》……”
我背完了就回到了自己的座位上坐好，继续听别人的比赛。我对自己的表现比较满意。
比赛结束后，我们开始进行评比。我们每个人都要给老师写一份两个一等奖、两个二等奖和五个三等奖的名单。
老师统计以后马上就公布了比赛结果。姜恩俊、陈灿获得了一等奖，我获得了三等奖。
这次诵读比赛，老师给了我一次锻炼的好机会。虽然我只获得了三等奖，但我一点也不气馁。下次，我必须得一等奖。
比赛观后感【篇4】
无愧乒坛霸主中国队时隔32年再度囊括全部7冠
广州亚运会乒乓球比赛闭幕式当天，中国乒乓球队在第一届男女单打半决赛中战胜所有外国选手，并在晚上与决赛会师。在获得男女团体、混合双打和男女双打冠军后，中国队提前获得了两个单打项目的金牌和银牌，再次复制了1978年曼谷亚运会七项冠军全部参赛的传奇。
和双打比赛如出一辙，单打四强仍是中国各占半壁江山、日韩选手分庭抗礼的格局。
本场比赛表现稳定的李晓霞首次击败韩国***金暻娥，以11比4、11比7、11比5和11比9横扫对手不败。赛后她表示：“因为三个月乒超联赛的朝夕相处，从金暻娥的眼神、动作就可以知道她是否紧张，因此在心理上占据了优势。
”中日两位天才少女的较量有些“纠结”，郭跃开局保守，在前四局1比3落后的绝境下，连扳三局惊天逆转日本偶像球星福原爱，涉险挺进决赛，也提前包揽了女单冠亚军。“自己胜在打得果断、坚定，最后时刻完全释放开了。”郭跃赛后表示，“我在比分上没有想得太多，主要是认真思考每一个球的打法。
”男子单打首场半决赛在中国22岁小将马龙和韩国“大刀”削球手朱世赫之间展开。原本被认为颇具悬念的较量，最终以马龙不失一局的完胜告终。马龙坦言自己在赛前有一些紧张，但“今天我告诉自己一定要耐心，包括最后一局领先被对手追回来一些时也是这么想的。
”主教练刘国梁称赞马龙本场取得了世界大赛中的最好成绩，已登上一个新台阶。
最后，王皓面对日本第一男单“隼鸟”的挑战，将世界冠军的技术和素质发挥得淋漓尽致。他还赢得了四连胜和马龙分区决赛，这也实连续第三次取得男单亚运会冠军。刘国梁赛后承认：“如今的王皓很可怕，他的综合能力比北京奥运会和去年的世乒赛时都更成熟，在场上完全是一种享受的感觉。”
比赛观后感【篇5】
女排比赛观后感
在一个阳光明媚的周末下午，我和朋友们来到体育馆观看一场精彩的女排比赛。作为一项流行的体育运动，女排比赛以其激烈的竞争、团队合作和运动员们的顽强拼搏精神吸引了无数观众。
一进入体育馆，我被欢呼声和鼓励声所包围。整个场馆热闹非凡，观众们兴奋地欢呼着，有的挥舞着国旗、团队旗帜为自己支持的队伍加油打气。这种热情激励了运动员们的斗志，使比赛更加精彩激烈。
比赛开始时，两支队伍展示了出色的技巧和默契的配合。运动员们快速出击，在场上不断调整站位，灵活控制球权，并采取各种战术进行攻防。场上的每一次扣球、传球和发球都令人叹为观止，技术的高超程度让人难以置信。运动员们眼疾手快、反应迅速，在短时间内完成各种动作，这需要对比赛的准备和素质的全面培养。
不仅如此，女排比赛中的队员们的团队合作精神也令人钦佩。无论在场上还是场下，队员们互相鼓励、合作配合，共同为了队伍的胜利而奋斗。团队的力量不仅在于集体的力量，更在于队员之间的默契和信任。无论是面对强大对手的劲敌，还是在比赛中处于落后的局面，队员们都能相互鼓励，相互支持，团结一心，为了胜利而全力以赴。这样的团队合作精神在女排比赛中体现得淋漓尽致，也给观众们带来了无尽的激动和感动。
女排比赛中的运动员们的拼搏精神也是比赛的一大亮点。无论是在比赛的每个时间点还是在比赛的关键时刻，运动员们都能发扬顽强拼搏的精神，从不轻易放弃。他们用坚实的意志力和毅力，化解困境，反败为胜。这种拼搏精神感染了现场的每一个观众，使我们体会到了运动的魅力和力量。每一个运动员都在比赛中挥洒汗水，付出努力，用自己的实际行动诠释了比赛不仅仅是一场胜负的较量，更是一种对自己意志和毅力的考验。
女排比赛的观后感是深深地被这场比赛所感动，这不仅仅是一场赛事，更是一种精神的追求。观看女排比赛，让我明白了运动的力量和魅力所在，无论是运动员的拼搏精神，还是团队合作的凝聚力，都让我受益匪浅。同时，也让我思考到，不仅在体育赛事中需要拼搏和团队合作，在生活中同样如此。只要我们充满激情和决心，团结一心，面对困难不屈不挠地拼搏，就一定能够克服困难，取得成功。
小编认为，女排比赛对于观众来说，是一场触动心灵的盛宴。无论是技术的精湛、团队的默契，还是运动员们的拼搏精神，都让人热血沸腾，激发了我们的斗志和向上的动力。通过这次观看女排比赛，我深深地感受到了身体力行、坚持不懈和团队合作的重要性，这些对于我们的人生和工作都具有重要的启示和指导作用。我相信，只要我们不断努力追求，就能取得我们想要的胜利。
比赛观后感【篇6】
创新教育，还学生学习的主人地位
——读《关于课堂教学创新的思考》有感
**创新教育是素质教育的重要内容之一，也是一种新的教学理念。创新教育正在全国范围内展开研究，取得了许多可喜的成果。湖北省竹山县第一中学的朱士泉老师所写的《关于课堂教学创新的思考》给了我们极大的启示。
现就其中一点谈谈本人的看法。
现在我们很多老师在课堂上还是采用注射式教学，怕学生听不懂、听不懂，怕课堂上漏了一个内容。老师在课堂上讲了很多天花，学生们的笔记也记得很清楚。一节课下来学生好像懂得好多，但过后记得的知识极少。
钱梦龙先生做的一个实验足以证明这一点。
实验是这样的：在条件相等的两个班级中分别用不同的指导方法教同一篇课文《一件小事》，以观察其不同结果。甲班完全由老师讲授。
b班采用学生自主阅读、自主思考、自主讨论的教学方法，教师只做重点指导。经过一个学期以后，用“突然袭击”的方式对两班学生同时进行测验，测验的主要内容就是《一件小事》后面的练习（还补充了少量题目）。测试的结果是，没有做过这些练习的a班学生的成绩甚至比做过这些练习的b班学生的成绩还要高。a班优秀答案占全班学生总数的70%，b班仅占38%。
尤其是在课文记忆的准确性和对一些问题理解的深度上，b班远远超过a班。
从实验中我们可以得出结论，注射教学对大多数学生来说是一种有害的教学方法。所以朱老师认为创新教育应该“变讲堂为学堂，还学生学习主人之地位”。
国外研究表明，只有10%或20%的聪明学生能够通过注射式教学法轻松地吸收和理解知识。注入式的教学导致的是学生被动地参与学习，要真正激发学生独立思考和创新的意识、质疑的精神，使学生积极主动地参与到学习中，参与到课堂教学中来，启发式和讨论式的教学将是课堂教学改革的趋向。《中共**关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要彻底改变注入式的教学，倡导启发式和讨论式的教学，激发学生独立思考和创新的意识。
要真正体现创新教育，使学生成为新教育的主人，就要让学生参与。我认为教师在教学中应努力做到“七放手”，即：新知识放手让学生主动探索；课本放手让学生阅读；重点、难点和疑点放手让学生议论；提出的问题放手让学生思考解答；结论或中心思想等放手让学生概括；规律放手让学生寻找；知识结构放手让学生构建。
学生的积极参与，不仅活跃了课堂教学气氛，而且使学生通过参与教学过程，积极体验、获取知识和技能，从而使其素质得到充分的发展和提高。
比赛观后感【篇7】
散打比赛观后感
近日，我有幸观看了一场精彩绝伦的散打比赛，这场比赛给我留下了深刻的印象。散打作为中国传统武术的一种，拥有悠久的历史和文化底蕴。而这场比赛不仅展示了散打的精髓，也让我深深感受到了运动的魅力。
比赛开始时，场馆内的气氛非常紧张。观众们坐在座位上，期待着比赛的开始。而比赛场地上，两名选手已经准备就绪，紧张的表情和满是肌肉的身体透露出他们内心的紧张和渴望。裁判员举起比赛开始的旗帜，比赛随即开始。
两位选手先是礼貌地对视一眼，然后互相行了个武式问候。这种武士间的互相敬礼让我感受到了散打比赛的庄严和正式。随着裁判员的一声令下，两位选手开始交手。他们的拳拳到肉的打击声在场馆中回响，让人仿佛能感受到力量的碰撞。
选手之间展开的是一场激烈的肉搏战。他们的身体灵活如猿猴般飞快地转动，拳脚交错间展现出华丽而高效的技术动作。快速的出拳、踢腿和格斗技巧的展示，令观众们无不为之惊叹。他们在短短几分钟内能够展现出如此高超的技巧和身手，实在令人叹为观止。
比赛中，选手们不仅展现了他们的身手，也展现了他们的毅力与拼搏精神。他们在被对手击中后能够迅速调整状态，不畏惧地再度冲向对手。有时，他们甚至被对手击倒在地，但在触地后，他们总能迅速爬起，毫不气馁地与对手继续搏斗。这种坚韧不拔、永不放弃的精神感染了在场的每一位观众。
除了选手们的奋斗精神外，观众们也对这场比赛给予了高度的尊重和热情的支持。在比赛过程中，观众们时而欢呼、时而惊叹，为选手们鼓劲加油。他们情绪的高低跟着比赛的进程波动，真正将比赛氛围推向了高潮。
整场比赛中，我被散打选手们所展示出的技艺和毅力所深深打动。这种让身体和心灵在一瞬间达到极限的感觉，实在难以用言语来形容。无论是选手们的击打技巧，还是他们在比赛中所展现出的意志力，都令人敬佩。
通过观看这场比赛，我深深体会到了散打这一传统武术体育项目的魅力所在。它既是一种实用的自卫技术，也是锻炼身体和塑造品格的绝佳方式。同时，散打比赛也向人们传递了一种拼搏精神和坚韧不拔的态度，激励着每一个观众。
小编认为，这场散打比赛是一场高水平的体育盛宴，既展示了选手们的精湛技艺，又展现了他们的毅力和拼搏精神。观看这场比赛，让我更加理解了散打这一传统武术体育项目的独特魅力，也让我对体育竞技产生了更大的兴趣。我相信，只要我们保持对运动的热情和选择适合自己的体育项目，就能够在比赛中展现出与众不同的风采。
比赛观后感【篇8】
8月14日，我们学校组织一部分同学去南京工业大学体育馆观看亚青会手球比赛的预赛，亚青会手球比赛观后感。
中午12：40我们到学校集中，1：20坐上通往工大体育馆的车，很快我们就到了安检口，安检口有好的人在等待安检，我们排着整齐的队伍在老师的带领下等待安检，通过安检我们在老师的带领下到体育馆，一进体育馆里面好凉快呀，在比赛现场一周有200块大冰块在帮助比赛现场降温，这可节省了不少资源啊！
第一场，是我们刚过去的时候那场比赛的下半场，是泰国队对巴林队，巴林队战胜了泰国队，而且比分相差很大，观后感《亚青会手球比赛观后感》。
第二场是越南队对伊朗队，这一场比赛是最没有意思的了，好多人都看睡着了，越南队的比分是6分，伊朗队的比分是43分，相差了三十几分呢，太没劲了，我和刘翎嘉她们几个同学跑到一边玩捉迷藏去了。
第三场是中华台北队对科威特队，这一场我们看的是最入神的了，每次中华台北队一进球或是防守成功我们就立刻欢呼起来，上半场两队比分咬得很紧，下半场中华台北队18号受伤了，比分落后了，最后只可惜中华台北队输给了科威特队，中华台北队的比分是26分，科威特队的比分是38分，唉，好遗憾呀！
除了这些我还知道志愿者有个好听的名字叫“小青柠”，穿绿色衣服的是志愿者，穿桔色衣服的是安保人员，穿玫红衣服的是工作人员，穿蓝色衣服的是技术人员。安检时不能带液体进入，进去的时候还要把我们身上用东西扫一遍并不发出异响才给进入。