教师个人总结与自我评价9篇。
有些人在写个人工作总结的时候是缺少灵感，而有些人则完全不知道怎么去写，有几篇可以被我们学习借鉴的文章就可以完全不一样，那么，有哪些可以激发我们灵感的个人工作总结范文，我们还需要考虑哪些事情呢？下面是小编精心为您整理的“教师个人总结与自我评价9篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师个人总结与自我评价(篇1)
本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20xx年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。
在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获20xx年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。
在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任XX01班见习班主任和XX16班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20xx年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20xx年9月至今，本人担任XX19电子商务专业综职班班主任，在20xx学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”
通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在20xx年溧阳市专题学习网页评比中荣获三等奖。在20xx年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》（校主页→七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页）作为一个与教师和学生交流的平台。
本人积极参加各种继续教育培训，在20xx年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。
在毕业班教学中，所带毕业班XX16班和XX01班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性通过省单招技能考核。
转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。
这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。
当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
教师个人总结与自我评价(篇2)
时光荏苒，转眼间，一个学期的工作就接近尾声了。我紧张又兴奋地来到学校报到。这是我第一次接手一个班的各种任务，仿佛就发生在昨天一样。作为一年级的语文老师和班主任，而我刚刚进入教育行业，这个学期的工作起起落落是不一样的。下面从几个方面对过去一年的工作进行总结。
一是教师的品德表现。
我积极参加各种培训，认真参加政治学习。我很清楚，要教育好学生，首先要以教师为先，始终以育人，言传身教，做老师，用自己的性格和行为感染学生。因为我坚信品行端正是每个人最美好的东西，所以我把学生的德育和美育放在了社会大气候和学生小气候的最重要位置。在工作中，我积极、主动、勤奋、负责。在不断学习的过程中，努力快速提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。
二、教学工作：
1.备课。积极参加教研部组织的教研活动，认真听，认真背，领悟精神实质。然后根据要求，提前两周备课，写好教案。通常在一周前做好准备。备课时，认真研读教材和教学参考资料，认真研读大纲，虚心向同年级老师学习和请教。力求读透教材，找出重点和难点。 2. 上课。好课的前提是课前做好充分的准备，而不是毫无准备地打仗。上课认真讲课，力求抓住重点，攻坚克难，言简意赅。采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注意调动学生在学习中的积极性和创造性思维，使学生具备推断其他事物的能力。培养学习困难学生的学习兴趣。难的问题，找优秀的学生；一般问题，找中级学生；课桌间巡视时，注意对有学习困难的学生进行面授辅导，课后及时做课后笔记，找出不足之处。 3. 家庭作业。根据减轻负担的要求，精心挑选日常作业，适当留一些有利于学生能力发展、发挥主动性和创造性的作业。永远不要分配重复的、无意义的机械工作。作业能及时改正，认真改正错误，起到检查补缺的作用。
3。团队合作：
德育是学校工作的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱心和耐心。在我当老师的第一年，我担任了一年级学生的班主任。面对这些天真活泼的孩子，我必须耐心教导，一丝不苟地爱护他们。在教学中，我慢慢体会到课堂布局的重要性，于是在后面的学习区设计了一个优秀的作业展示，并在展示架上设计了一段展示学生艺术作品的“小画家”。
，鼓励学生多方面发展。我先用各种儿歌进行通识教育，让他们了解日常生活。并抓住一切可以用来进行常规教育的机会，比如：班会、早检查、得红星和没得红星都要教育。这让他们心中有一个例行公事，时刻有一种例行公事的感觉。但这还远远不够。他们的意识不强，需要不断的提醒。放学结束时，路队的安排需要时刻进行多次培训和提醒。就这样，队伍逐渐井然有序。孩子们不知道怎么当班，所以我每天下午放学后都教他们工作，手牵手，教学和示范一次又一次。逐渐地，学生将能够有条不紊地履行职责。
第四，个人学习与训练：
我积极学习各种教育理论，充实自己，以便更好地以扎实的理论教育和教学。指导我的工作。积极开展学术培训和学习，目前正在自学小学教育本科毕业。每次认真听培训学校的讲座，不迟到，不早退，做必要的笔记。
一年级的孩子刚从幼儿园出来。他们是一群充满个性、天真和活力的孩子。但是，很多行为习惯需要班主任慢慢引导和培养。很多繁琐的事情需要及时完成，不仅要完成，还要考虑是否对学生有益？它会帮助他们在未来成长吗？这些东西需要不断的探索、实验和努力。还要注意表扬和表扬的力量，同时注意批评的巧妙方式，让关心和批评齐头并进。当然，同年级的老师和大师给了我很多帮助。他们会不厌其烦地回答我关于学生组织管理、教学等方面的各种问题，让我学到了很多五年师范学不到的知识。让我进步了很多。在一年的工作中，我勤奋踏实，做好教师本职工作，认真完成学校领导交给我的各项任务，注意不断阅读有关教育教学理念的书籍，练习，充实自己。
作为一个新老师，我还有很多不足，未来还有很多方面需要加强：
1.加强基本功训练 ，在课堂上要言简意赅，注重学生能力的培养，在课、节中把知识讲清楚。 2、对贫困学生多一些关心、爱心和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。 3.加强纪律教育，让学生不仅在课堂上专注于学习，而且在课后严格按照学校纪律和班规约束自己。 4. 教育学生注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 经过这一年的教育工作，我意识到这是一项永远是新的、永无止境的工作，需要我不断的努力。
教师个人总结与自我评价(篇3)
本学年本人担任初三（6）班的语文教学工作，回顾这一年的工作，收获良多，感受很深，现小结如下：
在教学中，始终本着以学生为主体，老师为主导这一基本原则，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性和合作能力，使他们从内心里乐于学习，勇于探究，为了在教学中取得良好效果，我特别做了如下工作：
1．重视基础知识的教学；
2．重视语文知识的拓展和实际应用；
3．深入研究教材、教法，随时学习交流，学习新的理念，教育方法及研究成果。
4．重视对学生个性的关注，了解其思想的波动，给予及时指导。
总之，在教学工作的同时，也不断提高自己的业务素质，认真学习教育理论和思想，全面贯彻国家的教育方针，力争做到：在思想上有上进心，树立正确的人生观、道德观、价值观，规范自己的行为，在工作上有强烈的事业心，有严肃认真的工作态度，严谨求实的工作作风，务实进取的工作方法，在业务上有精益求精的进取心，虚心向其他教师学习，不断改进教学方法，提高教学质量，努力掌握现代化的教学手段，并且积极参与课题研究。通过这一年的努力，我在教学中取得了很好的成绩，在业务水平上也有所提高，争取在今后的努力和学习中取得更好的成绩。
教师个人总结与自我评价(篇4)
本期我有幸几次外出学习，曾到山西太谷学习“24字模式”，也两次到园区参加小学语文交流会，还到福民巷小学参加“同课异构”教研活动。每一次外出学习，我都满载而归，有很大收获，并尝试着用到自己的教学实践中。静下来反思，感觉自己现有的教学方法和管理方法，还有很多漏洞和差距，需要改进的'地方还很多。在本期我们学校每月进行一次听评课活动，我感到收效很明显，同事们在一起互相听课、评课，交流一些在教学中遇到的各种问题，各抒己见，互相鼓励，互相指导，共同提高。
另外，我们每月还要进行一次业务检查，很大程度上提高了教学的工作积极性，通过这些实际的业务活动，确定让我感到自己内在的消极、懒惰情绪在一点一点流失，取而代之的是积极向上的工作态度。
教师个人总结与自我评价(篇5)
教师师德师风自我总结评价
作为一名教师，师德和师风是我工作中最重要的标准。通过一段时间的教育教学实践，我深刻认识到，只有具备良好的师德师风，才能为学生树立起良好的榜样，促进他们全面发展。在过去的一年里，我积极学习培养自己的师德师风，以下是我的自我总结评价。
首先，作为一名教师，我始终坚持以身作则。我深知，学生时刻都在关注和模仿我，所以我在工作中要做到言行一致，言传身教。在课堂上，我不仅努力表达自己的想法和观点，而且时刻保持谦虚和尊重学生的权利。我还鼓励学生积极参与课堂活动，并培养他们自主学习和合作的能力。除了课堂教学，我还积极参与学校的各项活动，尽量发挥自己的影响力，帮助学生解决困难，以此树立良好的形象。
其次，我注重与同事之间的合作，并致力于创建和谐的教育氛围。与同事相处，我始终保持公正、诚实和宽容的态度。我不仅愿意与他们分享经验和资源，还充分尊重和倾听他们的意见和观点。在校园活动中，我积极组织和参与各种合作项目，与同事们共同努力，为学生提供更好的教育环境。
此外，我也时刻关注着学生的学习情况和生活需求。我会通过各种方式主动与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，关心他们的身心健康。在学习上，我始终关注学生的不同需求和个体差异，尽力帮助他们克服困难，提高学习成绩。我还鼓励学生积极参与课外活动，发展兴趣爱好，提高综合素质。
最后，作为一名教师，我时刻保持学习的态度，不断提升自己的教育教学水平。我会组织参加各种培训课程，了解最新的教学理念和方法，注重与时俱进。同时，我也积极参与学科研究和教学改革，为学生提供更好的教育资源和学习环境。
总结起来，过去一年，我在师德师风方面取得了一些进步。但我也清楚自己还有很大的提升空间。未来，我将继续坚持以身作则，注重与同事的合作，关心学生的需求，不断学习和提升自己的教育教学水平。我相信，只有做到这些，才能成为一名真正的优秀教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
教师个人总结与自我评价(篇6)
光阴似箭，第八批区级骨干教师的认定期就要结束了。回首这几年来的教学时光，虽然遇到很多挫折，但更多收获的是欣喜、是快乐、是成熟。作为区骨干教师，这是学校老师、领导对我教学工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。下面就把我任骨干教师期间的工作作一小结。
一、师德方面：热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业；遵纪守法、文明执教，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念；热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作。“学高为师，身正为范”，严格要求自己，尊重学生的人格和自尊心，遵循学生身心发展的特点与规律，关爱每一个学生，把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上，让师德的阳光照进每一个孩子的心里。二、教学引领：在日常教学中，我坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真准备教学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课进行反思。我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。能虚心向其他教师请教，有疑必问。积极参加集体备课，与教研组其他教师进行教学探讨，多听课，学习他人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。课后认真布置和批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际进行习题整合，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。三、教育科研：教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。积极参加课题研究，编写校本教材，在国家级教育刊物发表文章，撰写教育理论书籍。四、教学成果：在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。近几年教学效果明显，所教学生在历年中考中都能取得优异成绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成绩在取得的同时又将成为历史。面对未来，我将以更大的热情投入到工作中去，为我校以及我区的物理教学工作进一步提升贡献出自己的一份力量。
教师个人总结与自我评价(篇7)
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的.，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊年第10期上发表;年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼!
【个人总结与自我评价教师三】
时光在指尖间流逝，回转一学期的工作，本学期体育教学的工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结。
一、本人坚持以学生健康发展为中心;在新课标教程的指导下，在体育课中开展不但要以"健康第一"为主要目标的思想，还要学生得到锻炼身体，从关注学生身体的健康，关注心理健康以及学生对高物质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。
二、坚持学以致用提高自我本身素质、以提高体育课质量为基本点;首先，在在平时参加学校的各种理论学习，积极参加学校上级安排的关于体育教程的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。
其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。
三、每节体育课只有40分钟，作为体育教师，要向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累;游戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。
教师个人总结与自我评价(篇8)
教师党员自我评价总结
近年来，我认真履行党员的职责和使命，不断加强自身的党性修养和业务能力的提升，积极投身教育实践，努力做到立德树人，取得了一定的成绩和进步。现将自己在教学生涯中的总结和评价如下。
一、坚守信念，践行初心使命
作为一名共产党员和教师，我坚守信念，始终牢记自己的初心和使命。无论遇到困难和压力，我始终以高尚的道德品质和崇高的人格力量去引领和教育学生。
1. 具备坚定的理想信念。
作为一名党员教师，我时刻保持着对党和人民事业的忠诚与热爱，牢记共产主义远大理想，不断提高自己的马克思主义理论水平，加强党性修养。
2. 践行教育初心和使命。
我在日常教学中，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的综合素质和思维能力的培养，不仅仅传授知识，更加注重对学生的思想教育和品德的培养。
二、不断追求教育创新和教学质量提升
作为一名教师，我深知教育的核心在于教学质量和对学生的影响力。我通过不断追求教育创新和自我突破，努力提升自己的教学水平和专业素养。
1. 积极参与教育改革与创新。
我密切关注教育行业的最新动态和教学方法，并不断尝试新的教学模式和教育手段，以满足学生的多样化需求。
2. 注重教学内容的整合和实践应用。
我不仅在教学中注重知识的系统性和实用性，更注重将知识与实践相结合，通过实际案例和项目实施等方式，提升学生的实际操作能力和创新思维。
三、积极备课，注重教学过程管理
作为一名教师，备课和教学过程的管理是保证教学质量不可或缺的环节。我始终保持积极的备课态度，注重教学过程中的细节管理和师生互动。
1. 认真备课，准备详尽的教案。
我每一次备课都认真细致，注重教学内容的整合和重点难点的准备，努力使教学过程更加紧凑有效。
2. 精细课堂管理，保持师生互动。
我注重课堂纪律和学生的参与度，通过合理的分组和小组讨论等方式，调动学生的积极性和创造力，使课堂更有趣味性和有效性。
四、积极参与社会实践和党组织活动
作为一名教师党员，我积极参与党组织和社会实践活动，不断拓宽自己的视野和交流平台，增加自身的社会责任感与使命感。
1. 参与党组织活动和培训。
我积极参与教育系统组织的党组织活动和培训，加强自身的理论学习和实践经验，拓宽自己的专业知识和视野。
2. 积极参与社会公益活动。
我常年参与学校组织的社会公益活动，如志愿者服务和社区互动等，通过亲身参与实践，提高自己的社会责任感和团队合作意识。
作为一名教师党员，我始终以党的教育方针为指导，坚守信念和初心使命。我努力追求教育创新和教学质量的提升，注重教学过程的管理和师生互动。积极参与社会实践和党组织活动，增强自己的社会责任感与使命感。我也清醒地意识到自身还有很多不足之处，需要不断学习和提升。我将以更加饱满的激情和扎实的行动，不断完善自己的教育理念和专业能力，以更好地为祖国培养出更多优秀的人才。
教师个人总结与自我评价(篇9)
我工作至今，一直能严格遵守学校的各种规章制度，从不无顾缺课，从来没请过病假，(公出例外)遵守劳动纪律，不利用班上时间做与教育教学无关的事情，我做工作从来都对得起自己的良心，可以说是无愧于心，尽到了一名教师应尽的职责，充分利用好时间，完成本职工作，经常利用休息时间备课、写教案、批作业，做到了一名教师应尽的职责。
总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务，关心同志，为教育事业更好的明天努力奋斗，不过，在教学生涯中，我也尝到了酸、甜、苦、辣，我也有我的理想信念，就是如何把学生都培养成对社会有用的人才，我在工作中不断的反思，在反思中不断的前进。我深知我身上还存在许多不足，如：思想上不够积极靠近党组织，对学生要求不够严格，做有些工作不是很积极主动，我今后一定会努力的，我绝对不会让领导操心，做一名让领导满意、家长放心、学生欢迎的好教师。力争做一名优秀的共产党员。
一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，学习党章的要求。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，积极参加抵制邪教的斗争。平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，成为学生的表率。
为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。
一向以来，我都能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。在城东小学，我一个人负责教导处的工作，还要兼任一个班的语文课，工作琐碎、繁重，但我从不计较个人的得失，想方设法把工作做好，所以能够出色地做好各项工作，这学期调到城西小学，我也能够找到自己的定位，和大家团结协作，做好教导处的工作。
分管x年级和社会学科的教学，我能够深入班级听课，了解各班教学情况，组织教师开展教研活动，指导上好研究课。对自己所教的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。这个学期，在我的努力下，这个班的后进生基本克服了纪律松散、逃避学习的现象，初步树立起学习的自信心，端正了学习态度。目前，这个班的班风、学风已有了较大的转变。
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