培训心得感想。
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编现在向你推荐培训心得感想，可能你会喜欢，欢迎分享。
培训心得感想(篇1)
虽然在参加培训的时间还没有半年，与那些老学员比起来还很短，但是，我已经明显感觉到自己已经变了好多。刚开始的我不太说话，到现在的能和别人比较顺利的交流；由刚开始的和平型很重，内向，到现在的活泼；由刚开始的不敢上台说话，就算站在台子上也会脸红，心跳加快，紧张，到现在的敢上台讲话了，而且上去了也不会紧张，也敢看下面的人了，也可以跟他们进行眼神的交流。
现在的我需要改的地方还有很多。先要把自己的心定下来，既然被选为预备助教，就应该定在助教上，为自己要付出很多东西，要让自己变得更加优秀。而且，自己也应该不断的去经历一些事情，多去反思，多去总结；我相信通过在新彼岸不断的锻炼，总有一天自己会变得优秀的。
听着上次做推广课助教的分享，觉得大家都收获了很多，也从不同方面找到了自己的缺点和不足，也给自己提了个醒，在以后的活动中，一定要积极投入，全力以赴干好自己的本职工作！
培训心得感想(篇2)
名称：省培计划6
时间:xx年11月4日下午
地点：江苏师范大学云龙报告厅
内容：《我和祖父的园子》教学设计各组展示
教材：
《我和祖父的园子》是苏教版的一篇课文，节选自著名女作家萧红的《呼兰河传》。课文通过作者记述时在园子里自由自在、无拘无束的小事，表达出了她对自由、的向往及对祖父的眷恋。作者的语言朴实无华、童真童趣，所选事情都是小至极小的事情，但是都是只有孩子才能做到的事情，让人一读就趣味十足。“教材就是一个例子”，它是一个载体，叶老的一句话道破了的秘籍，所以每一位上课教师都要用好这个例子。这篇课文浅显易懂，任课教师不用过多的分析，把“例子”当成练笔的应该是很好的。
步进博士要求每组学员按照他的阶梯设计完成各组的设计，从学情评估到终点目标，中间是教学活动，最后是后续活动，是阶梯状的，让学生从低到高，从易到难，的设计也是层层推进的。经过各组的积极研讨，集大家智慧一体，备课坊的“产品”出炉了。
一组：
在“悟亲情”上使大家质疑。这篇课文悟的是亲情吗？有祖父对她的疼爱有加是不容置疑的，但是“悟亲情”当成一个活动来完成，我觉得有些定位不太准。
二组：
这一组落脚点是“体会童趣”，我觉得是不错的，但是体会只能一座桥，要经过这座桥使学生到达写作的彼岸。
三组：
这一组给我印象最深刻的是“预学单”，通俗地说就是预习。“预学单”很好，能真正地让学生好好预习，解决一些能解决的问题，又发现一些自己不能解决的问题，锻炼了他们的自学能力，养成了他们爱思考的习惯，从而会学，会思。再一点，也能从问题当中设计教学，因为了解了学情，才能以学生为本，以学定教，教学生不懂的、不会的、要掌握的。
当然，真正的把预学单用好，是非常有意义，有价值的。清华附小就在用预学单。
但是，今天的预学单上我们会发现一些问题，如：你能提出是个问题吗？一篇课文有哪么多的问题吗？哪些问题是问题吗？是语文应该承载的吗？还有，老师何时收预学单，况且我们都是大班教学，老师能在很短的时间内看完吗？再且，这是为展示做的准备。有多少这样类似的情况出现呀！我们的课堂真的是这样吗？天天喊“把课堂还给学生”“让学生真正称为的主人”“老师只是引导者”、、、、、、
四组：
这一组的优点是从这是“一篇什么样的文”“一幅美丽的画”“一幕的剧”“一首自由的诗”来设计文本的。但是这节课到底有几个点，这节课我要让学生学那个点，他们自己都没有明确的定位。
还有一节课不是说出来的，而是学生学出来的。
这组的第一个活动就是“赏园子”，没有走进园子，观察园子，感受园子，怎能欣赏到园子呢？
五组：
这一组从“谈趣事”“品趣事”“写趣事”完成教学活动。他们把“点”落在了“事”上，也为下面的训练定了目标。他们品词析句后抓住动词的连用开始训练。我觉得他们舍得了，没有面面俱到，一课一得，一课一练就不简单了。定准了自己的目标。
六组：
这一组有语言的，让学生背诵自己喜欢的段落，有本体的语文在里面。
他们定的目标中有运用学到的表达方法练习写话，而活动中是欣赏园子、园子等，这些活动能达到目标吗？
七组：
这一组从理解文意、品读语言、体趣悟情来完成设计的。我觉得这些还是在学课文，而不是学语文。他们说情到极致，学生，特别是小学生能情到极致吗？让学生怎么写？怎么读？怎么学？
八组：
读写结合是他们所提倡的。
他们想让学生在留白处练笔，如12段，她还能怎么“闹”？生活在里的孩子有田园“闹”的经历吗？
他们定的目标是：读出乐趣，品出美和爱，而活动内容是入文、赏美、品趣、忆情，教学目标和活动内容想匹配吗？
九组：
从说文意、品、学表达来完成教学的设计。她们也把聚焦在了“动作”的训练和“愿意”怎么样就怎么样，从这些地方体会出她和它们的自由，她的快乐。但是这个组的亮点是他们的写作训练有扶手。
学生自己写趣事时，老师这样“帮忙”：
小时候，我很喜欢模仿。妈妈做什么，我就做什么。妈妈洗碗，我就洗碗；妈妈拖地，我就——；妈妈——，我就——；妈妈——，我就——；——，——、、、、、、
最让我感到的是、、、、、
这样有扶到放，从易到难，老师的引导打开了学生思维的闸门，写起来就会轻松很多。
十组：
这一组老师的而设计跟前面说做的差不多。
通过这十组的展示，我发现了大家都关注了“写”的训练，有了这种意识，有了意识就会或多或少的有行动。这几天的教授讲座中也都提到如今的老师们应该有“教课文”转变为“教语文”,从“非本体”到“本体”,从“教过”到“学会”——吴忠豪教授语。
可是，这么多的写作点还是碎片化的，我们是否有个规划，有个计划训练。
今天的活动让我对文本有了更深层次的认识，这就是“线不理不直”“理不辨不明”。每一种设计都有他们的理念，他们的优点，也有各自的不足之处，这都是最正常的。什么时候都不可能完美，只能是在不断地完善，趋于完美。
还有很佩服各组的老师在这么短的时间内设计出自己组的方案，这是各组集体智慧的结晶，这是团结的力量。
每一个上台展示的老师更让我佩服。他们讲的头头是道，每个人都措辞有度，落落大方。
真的收获挺多的。
培训心得感想(篇3)
11月12—13日我参加了在坪地乡精神文明活动中心进行的盘县坪地乡中小学教师培训班。在这次培训上，各位领导和专家的传经送宝让我受益匪浅。我深深地认识到教师参加培训，提高教师素质教育的重要性。“百年大计，教育为本”而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，需要高素质的教师，这是高素质教育的根本保证，因此，盘县教育局实施十二五继续教育工程，加强中小学教师队伍建设，是面临新形势的需要。盘县教师整体素质的提高为盘县教育奠定了基础，盘县教育的发展必将迎来美好的明天。
中小学教师培训学习是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。这次培训虽然时间短，仅仅两天，但在学习期间，我却取得了一定的进步，现总结如下：
要想使我们每个教师都能成为具有先进教育理念和良好职业道德的高素质的智慧型的新时代的合格教师，就必须要构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加教师培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师培训中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对培训学习也有了很大的信心。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
1、参加培训，使我对教学科研方面的认识有了进一步的提高，我将自觉地参与课堂的教学的研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学的工作经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变使我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时我将积极参加学校组织的教师培训，不断提高自己的理论和业务水平，跟上教育改革的步伐，提高自己课堂教学能力和教学质量。
2、学习过程中，专家和领导要求教师要注重师德方面的修养，我将坚持把自己的道德建设当作重要的环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“一德四新”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过这次的培训，我的认识有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了一定的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我将会努力并全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。通过培训学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。培训学习使我将在今后的教学工作中“因材施教”，对学生要给予学习上的指导，生活中的关心，认识上的点拨，思想上的疏导。
4、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
5、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。
总而言之，这次培训对我来说可谓收获多多。使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面的认识都得到一定的提高。同时也提高了我对教师继续教育重要性的认识。我将更好的立足课堂，服务教学，积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念和良好职业道德的高素质的智慧型的新时代的合格教师，为教育事业作出应有的贡献。
培训心得感想(篇4)
经过一周的培训，使我深深感到了人民群众，赋予我们的职责——我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，只要努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新我目标，规化新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的'态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生，从这个好处上说，教师对孩子的作用就象国王一样的伟大。
幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲，父母的孝养、价值观都会影响到幼儿，教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的职责，但在平时父母和教师只注重幼儿道德认识的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养，认识与行为，就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。本次培训使我重新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者看，随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、有潜力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而此刻我明白了，幼儿不仅仅是一个学习者，而是一个有潜力的思考者、理想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的潜力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！重新认识幼儿，从一个“容器”到有潜力的学习者，到有潜力的思考者，在这一过程中，我获得了更多好的教育灵感和教育智慧。
培训心得感想(篇5)
金牌班长培训有感
陈永强
作为包装部的一名生产班长，在管理岗位虽然已经有两年时间，但在这两年里我时常感到迷茫，工作做得不尽人意，甚至对自己产生了怀疑。因为人员更替频繁，在包装部出现了"蜀中无大将，廖化作先锋"这种尴尬局面，我们基层管理者的整体水平有待提高，对业务技能掌握度较低，开展工作往往没有方法，顾此失彼，可以说是疲于奔命，衍生至整个成都工厂的班组长大都或多或少存在这种问题。
但是在通过为期三天的金牌班长培训与两天的"一对一"实地运用辅导项目后，我收获了很多，有感动，有感触，更多的还是感悟。
作为一名合格的基层管理者，我们需要扮演三个角色：绩效的保证者、团队的建设者、成员的发展者。而想要演好这些角色，想要从"跑龙套"到"影帝",我们不仅离不开自身的刻苦努力，更重要的还有老师的帮助与辅导。经过各位培训老师的深刻讲解，我充分认识了自己所扮演的角色，掌握了在生产前、生产中、生产后有可能出现的一系列不可控情况的标准化的解决方法。
在金牌班长培训之前，我们也一直在坚持开班前会，偶尔领导也会要求开周会和月会，但是很多时候都是班长在台前未经过充分准备而时断时续、或口若悬河却基本上抓不住重点。员工听得茫然，认为对自己的工作并未起到实质性的帮助，从而心生抵触。通过金牌班长《班会》和《周会》两个模块的学习，我们充分认识到一个成功的会议需要具备充分的前期准备以及必要的会中控制和决不可缺少的会后跟进。不打无准备的仗，不做虎头蛇尾之事。
曾几何时，我们用走马观花的态度从码垛机到瓶场上箱处，更多时候却是走到哪看到哪。心情不好时，发现不了问题，有好心情，发现了问题却没有后续跟进解决，最后不了了之。到了月底考核数据下来，整个班组成绩不理想的时候又开始找客观原因，以致于我们一直徘徊不前。通过学习《巡线》、《问题管理》、
培训心得感想(篇6)
过去的六年教学工作中，我以任劳任怨的工作态度、饱满的上课激情、尽职尽责的教学原则、全心全意的教育教学方式、……在教育教学一线工作着。课堂上我总苦口婆心的对学生说：“你们要认真的听、认真的学，这些知识对你们是很有用的!”等等类似的话，抓纪律卫生上我俨然是一个带着红袖章的小队长兼清洁工，俗套点说我是“掏心掏肺”的对学生，课上课下都非常累，而效果也不是太好。今天，我终于被“学校暑期教师培训”的“神鞭”激醒了，暑期的培训告诉我：“你累，你活该!你咋不采用自主、合作学习和管理模式呢!”。
是的，除了学校组织的培训外，我应该用一些时间去学习先进的教育教学理念和方式方法。远的不说，这次学校的暑期培训我就学到了很多，感受也很多!
教师的爱：人大附中老师们的专题报告上我深深体会到了怎样去爱学生。
汤步斌副校长说：“德育，是心育：动真感情，充满人文关怀，爱：是关怀，是尊重!”，反思自己，在过去对学生的爱中也是用真感情的，但我缺少的是人文关怀，缺少了换位思考，把自己的思想强加给学生、的时候也有，或是点点滴滴的知识都要灌输生怕学生没学到，总想着学生就应该要怎么怎么样，我没想过时代不同，家庭环境不同，学生个体的个性不同等等，我想我是爱得有些盲目了吧!
爱，要用真心，爱的表达也要学会方式方法。人大附中陈莲春老师和薛萌老师的专题报告中用实际例子告诉了我很多，我受到了很多启发。陈莲春老师在她的专题《播撒幸福的种子》中说“心中要有棵开花的树”，也就是“有希望、有事做、能爱人”是幸福生活的三个因素，她是幸福的，她的学生也要是幸福的，这也许体现的就是她对学生的爱如对家人和子女的爱一样的真实吧!爱要宽容也要严厉，薛萌老师在《我愿做你翼下的风》专题报告中说“感情是自发的，但行为是可以控制的”，我们不能去指责或改变他人的感情和感受，但我们可以表达自己的感情，因此，对学生表达感情或感受的错误行为的教育过程中要注意说话的技巧，她为我们介绍了《老师怎么跟学生说话》一书，并举了“你”字句和“我”字句截然不同的效果。我想，老师对学生的爱承担着一份责任，因此，老师对学生的爱的表达和表现更需要技巧和方法了。
教学方法：在汤步斌副校长的论文《三尺讲台竞风流》中对教学观提出了“教需有法、教无定法、大法必依、小法必活”，在我们信息技术学科更应如此，灵活的教学方法是适应信息技术发展的必要。而在激发学生学习兴趣和学生自主学习方面，我也学到了很多的方法如：给学生提供表现的舞台;创造学生自我的表现的机会;适时肯定学生的主动参与;创设认知“冲突”，激活学生思维……等等。汤校长总结的“善歌者使人继其声，善教者使人继其志!”更是说明了教师应有的能力。
陈莲春老师在教学方法上的自律、自省法则也很有用，她提出了“让踏实养成习惯，落实在自觉意识上”基本教育教学要求，她用了“每天的计划任务表，学生一项项完成，家长一项项验收”的方法一一落实教学任务，他采用了“自律性强的孩子用优秀去要求他,自律性弱的孩子用“棒喝”之法”等等个体教育法。总之，人大附中老师们的教育教学报告从具体实例方法到大方向的引领都使我有了很多的收获和提高。
培训心得感想(篇7)
培训终于结束了，虽然很累，但我收成非浅，学习了让我以前从未学习到的东西。在这几天里，认识了很多的朋友，他们都是人才中的人才。固然我们来培训的目的都是一样的，为了成为1个合格的创业者!同时也很感激SIYB创业培训班的老师。
第一天上完课我就感觉这个SIYB培训不同凡响，老师的课热情洋溢，围绕着“如何创业”这个题材，老师深入浅出地向我们传授了创业的知识，让我们对创业有了更深刻的理解，而老师的讲解更是大大调动大家的积极性，让这个培训班进入到更高层次的热情和狂野。要想找到一个好的创业契机，我们必须时常留意身边的变化，目光要长远，不能眼睁睁地看着机会流失，肥田都往外流。
许多创业案例中，我们学会了怎样解决各种企业刚刚起步的棘手问题和怎样处理走上轨道以后的企业在运行过程中遇到的危机。这让我们看到了一个企业所面临的在市场经济中的生存竞争，它需要有成功的管理，这就体现在责权明确，高效合理的管理模式上，我们必须清楚我们的目标和价值，办企业不是开善堂，而是要创造利润的。在商海里，没有一成不变的道理，很多东西都是要靠我们去发掘的，正所谓“思路决定出路，观念决定贫富”，我们只有不断地更新旧的老式的管理理念，不断地创新和改革制度，才能引领出一个好的企业，在社会优胜劣汰的规则里才能保持自身的竞争优势，与时俱进才不至于落后于发展的步伐。在这几天的学习里，我明显感觉到创业的艰难，创业不是简单的想，简单的做，它需要考虑到的问题还很多，它打消了我一些幼稚的想法，原来在经营企业上不能光有一腔热情，我们要用效益说话，我们要用业绩来评估，一个企业到底能不能继续存在，或者只有面临破产，利益是最根本的要求。
很有特色。老师很能吸引学员的注意力，学员与学员之间的沟通和相识。每一天培训结束后，每个学员都要进行认真总结，这就加深了学员对知识的掌握。老师严谨的治学态度、高度负责的事情精神和培训班严格的纪律管理，使我充分领略到了SIYB培训项目在质量管理方面的特色。学习虽然短暂却终生难忘。我在第一次感触感染到了学习的快乐与收成。在培训中学员们严格遵守培训班的相关规定和要求，保质保量轻松完成学业。开始从不喜欢到喜欢这门课，其中我也觉得自己收成很大，最关键的是我认识了那么多的朋友，大家都很和蔼可亲。这是一次非常有意义和不同凡响的培训，虽然学习紧张、时间短，但学到了很多新知识，带来了新思路、新经验，今后将理论联系现实，开始自己的创业计划!在这几天的时间里，我一点都没有虚度。我找到了一份创业的激情和一种创业精神，在这里，我分享了创业的苦与乐，我相信，在大家共同的努力下我们自会打拼出真正属于自己的一片新天地。
最后，祝SIYB精神发扬光大!愿培训基地的种子生根发芽!
培训心得感想(篇8)
在学习中成长
——参加TTT培训有感
陈渭超
5月6日、7日，我参加了公司组织的TTT培训。这个培训是一个加油站，而我就是那辆没有油的车子，正在这个加油站不断地加油。这样，才有动力继续前行。
在这个培训中，我深刻感受到只有不断学习、提升技能、努力实践，才能有所收获，有所成长。
回想起自己从小学到大学的每一个阶段学习，检验学习的方法就是通过考试获得好成绩。想要考取好成绩，平时就得在课堂上认真学习，课后努力练习，学而时习之，不亦说乎！
大学毕业后，参加工作，逐渐觉得以前所学的知识与现实工作存在很大差异。以前的文凭、知识只代表我曾经学习过，拥有过。而到了工作中，这些远远不够用。就像一个小杯子里，装满了我的文凭、知识，而我把这杯水倒进一个更大的杯子里时，我发现半杯水都不到。所以，我必须学会放下从前的我，时刻保持学习的心态，学习的动力，去实践从未掌握的技能，不断地给自己加油。
课堂上，老师分享了学习的不同层面，不是所有的知识都需要记忆，有些知识只需要了解，有些知识是要掌握的；而更多情况下，知识只有在运用和创新中才产生价值。比如，我一下子记了1000个英语单词，但是从来没运用过，这个知识总将被遗忘。反过来，我一个阶段就记100个英语单词，每天不断使用，说出来，用出去，这100个单词我肯定会长期记住。工作上亦如此，我们经常说到QC七大手法，就算我倒背如流了，如果我一次都没有使用，过不了多久，我想我会忘记的。检查表、层别法、柏拉图、因果图、散布图、直方图、控制图，这些图表看似简单，如果不运用到工作中，那它就只是文字上的意义而已。所以，我会一个方法、一个方法地应用，直至熟练。
培训过程中，我不仅收获了学习的喜悦，也收获了对人生的信仰。我非常认可刘老师提倡生活极简的人生观，知足常乐。我们只要快乐生活、健康生活、快乐工作、快乐学习，那就是美好的人生。
非常感谢公司提供这个学习平台和机会，让我通过培训学习，领悟到这些理念和体验到学习成长的乐趣。我期待有更多的学习机会，不断在学习中成长。
培训心得感想(篇9)
10月12-20日，我有幸参加了市第九届青年干部培训班的学习，短短几天的学习，课程安排内容丰富、结构合理、形式新颖，学习时间虽短，但受益匪浅。组织部何部长在开学典礼上对我们提出了很高的要求，要我们围绕中心服务大局，勤学善思，改善知识结构，努力提高政治素养和理论水平，提升服务经济社会发展的能力水平。作为一名青年后备干部，我顿时有一种等不得的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，感觉自己要成长
为一名领导干部还有很多知识要学习，还有很多工作等自己去实践。
一、继续加强学习，打牢理论功底
通过近10天的学习，特别是在苏州农村干部学院各位老师及现任领导对一些热点、难点问题的讲解、分析，触动了我思想心灵深处的某根弦，使得自己不得不反思过去，熟虑现在和将来。学习班的课程设置非常科学合理，让我们青年干部身上最缺少的理论知识和大局观念得到了补充，激发了我们思考全局和积极投身实践解决问题的激情。《苏州经济社会协调发展的实践与思考》的课程让我们看到地区发展之间的巨大差异，并展开了对我市未来发展蓝图的想象;《社会建设与管理创新》、《做好群众工作维护社会稳定》等课程让我们认识到了社会矛盾的尖锐以及加强与群众血肉联系的重要性;《青年干部成长成才律》、《创新思维方法》、《领导科学与管理艺术》等课程让我们认识到了工作中的创新无所不在，工作方法中的艺术追求永无止境。这次培训班的理论学习虽然结束了，但它又是一个新的起点，一些科学理论的学习才刚刚开始，未来的实践工作还有很多挑战等着我们去解决。如果说以前我们有“英雄无用武之地”的感慨，有怀才不遇的悲观，那么现在我们才看清了自已是多么的稚嫩，才知道“学海无涯”的深意，才开始反思“没有金刚钻，别揽瓷器活”的真谛。只有具备了“能力”的翅膀，你才可以自由飞翔蓝天，只有扬起勤奋的“四蹄”，你才可以自由驰骋疆场。
二、积极应对挑战，勇于实践创新
随着改革的不断深化，我市的经济社会发展取得了明显成就，同时社会管理中也暴露出许多不得不解决的问题，这无疑给青年干部的成长带来了新的机遇，也面临着许多新的挑战。面对现实，作为青年干部，唯一的选择就是投身到社会实践的激流中去，把自己的思想从保守观念中解脱出来，把自己的潜力变成竞争的实力，在实践中锻炼和提高自己。要对过去的工作进行认真的总结，哪些自己做的比较好，长处、优点要继承和发扬;哪些做的不好，不足、缺点要改正和克服。我们只有怀着强烈的事业心和永不满足的进取精神，才能达到“办法总比困难多”的境界;才能大胆探索，勇于开拓，吸引和带动周围的干部群众步调一致，共同破解各种难题，争创佳绩。我们青年干部还要发扬前辈勤劳质朴、艰苦奋斗的精神，认清国内外形势，深入到实践中去、到基层去、到群众最需要的地方去，用自己的实际言行来带动群众把注意力和兴奋点引导到想发展、干事业、出成绩、做贡献上来，努力为我市的“五个兴化”建设作出积极贡献。作为年轻干部，我们更应该有朝气、有活力，强化“不求做大官，但求做大事”的意识，把一切从工作出发，说实话，办实事作为青年干部首要的素质，自觉做到“自重、自省、自警、自励”，从小事做起，从小处着手，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，真正做一名上不愧党、下不愧民、两袖清风、名副其实的人民公仆。
三、注重修身立德，争做新时期好干部
凡是青年干部，必须严格要求自己。 严格要求自己，就要自身正、自身净、自身硬。青年干部的最大优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而我们的最大缺点往往是缺乏埋头苦干的精神、顽强拼搏的精神。作为新时期青年干部，我们必须发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极取长补短。只有埋头苦干，才在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏，我们才能克服前进道路上的各种困难和问题。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，真正做到沉下去、坐得住、干得实。俗话说，“与善人居，如入幽兰之室，久而闻其香，与之化矣”，通过培训，使我拓展了思维，锻炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式、思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要集体的共同协作，群策群力，才能高效率地圆满完成。这次培训不仅使我的理论水平有了提升，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会了我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，立足本职、热情工作，用业绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。
培训心得感想(篇10)
为了让我们教师适应新时代教育理论的要求，适应学校的发展需要，教育局组织了内容十分丰富的教师培训。通过第一天的培训和孙局长的讲话，让我开了眼界，学到了很多东西。学习心得体会使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我弄好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不竭丰富和进步自身素质，为教育事业发展贡献自己的一份力量。在培训过程中，孙局长和强局长都不谋而合地谈到了当代教师身肩重任、角色出格这一问题，这似乎是一个比较陈腐的话题，但细细体味、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的心得体味： 一、理解教师职业，晋升自我素养 教师代表着“学生的教员”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。
在新课程鼎新理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不成估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。而且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后。
教师是学生的心理教导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐与及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不但具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、正确的职业规划 领导的讲话使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学情况、生活情况、人际关系情况;鼓励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，
要在教师这一行业获得成绩，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不竭地学习不竭地进步自己。在教学中，不克不及墨守陈规，要不竭地发展，不竭去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才可以或许得以表现。三、我的行动指南 通过培训。
我进一步确定了自己的方向，而且有了日后工作的指南针。1.终身学习，我们不但要晋升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程鼎新理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.晋升小我魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求小我魅力不竭晋升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的教员，多读书，晋升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。2.热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，关心与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生。
对待花腔年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，果断地走下去。3.不竭反思，要想从工作中不竭进步自己的教学水平就少了这个环节;不竭的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不竭的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，而且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。学校是一个大家庭，教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养 良好的.师德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训中列位领导的讲话，我被完全的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生，领导们的讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要从速适应教学情况、生活情况、人际关系情况等，鼓励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色。
鼓励我们要做一名终身学习型教员，做一名可以或许不竭适应新知识新问题新情况的教员。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才干。对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。在今后的学习工作中我将不竭开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的尺度严格要求自己，不竭进步自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。