从外星球来的孩子读后感五篇。
今天编辑为大家准备了有关“从外星球来的孩子读后感”的内容，在作者写的作品中，人物的情感描写细腻。我们在写读后感时，一定不要说空话，要斟酌自己的词句，希望本次交流能够对你有所帮助！
从外星球来的孩子读后感(篇1)
自从我读了杨红樱写的《从外星球来的孩子》这本书，我就开始迷恋起杨红樱阿姨写的书了。你知道我为什么那么喜欢这本书吗？别急，我这就告诉你。
《从外星球来的孩子》这本书讲的笑猫的孩子胖头在宠物特技学校刻苦学习钢琴的那些日子里，无意中遇见了一个仿佛从外星球来的孩子宝宝。宝宝是一个患有自闭症的孩子，只有胖头的笑才能吸引宝宝走出自己封闭的世界，像正常的孩子一样生活。在胖头帮助宝宝的同时，发现宝宝有极高的音乐、绘画天赋，最后，宝宝和胖头在大剧院进行了精彩的演出，宝宝也摆脱了自闭症的困扰。
胖头在宠物学校小李老师的钢琴班里是最没有艺术细胞的学生，可是它热爱弹钢琴，而且又有一个最大的优点专注。经过刻苦的学习，胖头成为小李老师的得意门生。这让我想起了我学舞蹈的经历，我也是跟胖头一样先天条件不好，身体柔韧性差，开始学跳舞时基本功在班里倒数第一。但是我热爱跳舞，每次上舞蹈课我都认真地练习，现在我在舞蹈班里的表现已经名列前茅了。所以不管是人还是猫，只要专注，持之以恒，就一定能成功。
胖头乐于助人的品质也让我感动。胖头在帮助宝宝学会像正常人一样生活的过程中，自己也收获了快乐与自信，他和宝宝在大剧院里同台表演的钢琴演奏获得了观众雷鸣般的掌声。我也像胖头一样，深深地体会到了助人为快乐之本这句话的含义。在学校里，我总是耐心地给同学讲解他们向我问得问题，仔细地打扫班级里的卫生，用心得帮老师批改卷子；在家里，我帮妈妈买菜、洗碗；在夏令营里，我帮同屋的室友梳头发、叠被子。每时每刻，我都和胖头一样，被快乐和友谊包围着。
赠人玫瑰，手留余香；帮助别人，快乐自己。让我们伸出援助之手，世界会更美好！
从外星球来的孩子读后感(篇2)
这个暑假我读了好多有趣的图书，罗尔德达尔写的《查理和巧克力工厂》，《小狼，小狼》，《班级宠物一家亲》，《飞翔的教室》等等，给我的假期生活带来了好多的乐趣，可是我最最喜欢的还是杨红樱的最新力作--------《从外星球来的孩子》。
这本书是杨红樱笑猫日记的系列丛书，主要是写了笑猫的大儿子胖头看到他的弟弟妹妹都学会了特殊的生存本领，得到了大家的喜欢和认可，就想也学一个特殊技能。在老老鼠的帮助下胖头来到了宠物特技学校。胖头经过百般挫折后，凭借着他的专注，执着的努力，在本身没有音乐细胞的先天条件下，付出了百倍辛苦终于学会了弹钢琴。
有一天，笑猫和胖头在银杏林里遇见了一个患有孤独症的孩子，他的独特使不明真相的笑猫说他是一个从外星球来的孩子，后来，胖头发现，只有笑猫的笑能吸引他的注意，胖头就向笑猫学会了笑，慢慢走近了怪小孩，和他一起玩儿。胖头干什么，小孩就干什么。很快胖头教会了小孩说话，治好了他的孤独症。小孩的音乐天赋很高，不久就要去一个音乐厅演出了，演出取得了巨大的成功，孩子收获了鲜花和掌声。
这个故事告诉我一个道理：作任何事都要专注。胖头原来身上没有音乐细胞，可是他每天都坚持不懈的弹钢琴，最后终于学会了弹钢琴。而我呢，做事经常三天打鱼两天晒网，三心二意一事无成。比如学奥数，第一年学的还不错，准备第二年继续学，可是，没想到四年级的奥数比前一年的难多了，我就决定熬过这一学期奥数，然后就不学了，结果我的心思也不在奥数学习上，期末成绩大大退步，考的很差。再比如，我的书写一直是个大问题，写起来就龙飞凤舞的，老师爸妈一再要求认真仔细，可是自己不能重视，练字也是不能坚持，练两天歇3天的，跟胖头比起来，我真是很惭愧呀，我一定要以胖头为榜样，学习他的不怕苦不怕累的精神，学习做事都要集中精神，一心一意的。
专注是一种精神，它不是一天两天就能养成的，而是要日积月累、坚持不懈才能养成。这种专注的精神比聪明、能干都要强大。虽然养成它很难，可是，只要养成它，你就算遇见再大的困难也能克服，一定能取得非凡的成功的！
从外星球来的孩子读后感(篇3)
一缕阳光照进屋子，把里屋照的一片明亮，透过亮光一本书映入了我的眼帘，拾起一看，原来是《笑猫日记——从外星球来的孩子》。经受不住书的**，我借着明亮的灯光慢慢翻阅起来。
《从外星球来的孩子》这一本书主要讲述了元宵刚过，球球老老鼠笑猫与无所事事的胖头一起来到了宠物特级学校，胖头在这里学会了弹钢琴的技能。之后，他们在银杏林遇到了一个“从外星球来的孩子”——宝宝。为了改变这个孩子的命运，胖头学会了笑，并且亲近了宝宝，与他一起生活，使得他慢慢变成了“地球的孩子”。
不久后，宝宝的爸爸给宝宝买来了一架钢琴，使得胖头与宝宝的**天赋得到发挥。终于，在一个雨天，他们在**大厅里绽放出了许多光彩，赢得了无数的鲜花和掌声。
这本书最吸引我的是胖人的关注点。胖头虽然没有像二丫那样，去给植物人唱歌，去帮聋哑人卖报，也没有像三宝那样，成为一只可以帮助盲人的导盲猫。但是胖头有做事专注这个优点。
正是这种优势使胖胖的人对* *感到不舒服，他们学会弹钢琴。 正是由于这个优势，当面部肌肉僵硬时，它才会学会大笑！是啊！只要你全神贯注，什么事都可以做！
只要你专注，不管有没有天赋，你都能成为优秀的！
胖头身上不仅有专注这个优点，它还很有爱心。
但是胖子用自己的爱温暖了自闭症的孩子婴儿，使他再次温暖起来。正是这种肥头的举动给我带来了深刻的启示：即使是这样一只小猫也尽力帮助有需要的人，为什么我们不能？
为穷苦的人们送去自己的零花钱，扶老奶奶过马路，甚至只是公交车上一个普通的让座……这些，我们都可以做到。事实上，当我们帮助别人的时候，我们也很快乐，不是吗？
读完《从外星球来的孩子》，我收获颇多：只要专注，没有什么事是干不成的！只要你专注，即使你没有天赋，你也可以变得优秀；只要你在生活中给予别人帮助和温暖，你一定会得到鲜花和掌声。
从外星球来的孩子读后感(篇4)
我喜欢看书，书就像我的朋友一样，陪着我。看书好比数小鸟的羽毛，只要仔细的数出有多少羽毛，就可以插上一对知识的翅膀。我也有许多书，有作文书，故事书，童话书等。有一本书，精彩极了!它就是《从外星球来的孩子》。
里面有我熟悉的人物，比如：会笑的笑猫，患有自闭症的宝宝，拥有坚持精神的胖头或可爱的球球老老鼠等。各个人物之间，发生着奇妙的故事。
《从外星球来的孩子》这本书，讲了胖头没有任何特长。在球球老老鼠的介绍下，笑猫带胖头去了宠物特技学校，到那里去学习钢琴。经过一段时间的练习，胖头毕业了。
在银杏林，胖头和笑猫遇见了宝宝。只见他围着一棵银杏树转圈，就连胖头站在宝宝身旁，宝宝都没停下来。但笑猫的笑可以吸引他。胖头决定，要学会笑。经过努力，胖头会笑了。
宝宝的父母听说了这件事，将胖头带回了家。胖头的到来，宝宝发生了很大的变化。爸爸送给宝宝一架钢琴，胖头弹了起来，宝宝俨然变成了一个小小指挥家。更神奇的是，宝宝还会根据琴声画画。是音乐吸引了它……
书中的胖头用自己的努力，使宝宝回到了地球。为了宝宝而学习微笑的它，令我感动。它的坚持与努力，值得我们每个人去学习。只有像胖头一样专注和坚持的去完成每一件事，那么才会成功。
从外星球来的孩子读后感(篇5)
杨红樱阿姨的“笑猫日记”系列丛书一直以来都是我最喜爱的图书之一。在我的眼里，可以没有零食玩具，但是“笑猫日记”必须要有。这不，“笑猫日记”最新一本《从外星球来的孩子》刚刚出来，就被我迫不及待的买回家了。
一睹为快，是我的原则。买回来的晚上，我就一口气读完了。《外星球来的孩子》主要讲的是笑猫的孩子胖头用自己的神奇的微笑帮助一个患有孤独症的孩子慢慢恢复正常的故事，这个故事十分感人，也让我感到了笑原来具有这么神奇的力量。
《从外星球来的孩子》说的是刚过完，笑猫就有了新的烦恼——他的儿子胖头整天在家无所事事。这让作为的笑猫十分苦恼，因为笑猫的其他孩子三宝和二丫分别去当了“导盲猫”和为人唱歌的“歌手猫”，他们的日子充实而又惬意，只有懒懒的胖头无所事事。这时球球老老鼠跑来为笑猫指了一条“明路”——让胖头去“宠物特技”学习一个新的技能，为社会作出自己的贡献。笑猫自己那迷人的微笑使胖头留了下来，同时也为他找到了一个新的优点——“专注”。胖头也凭着可爱和天赋开始了学习钢琴，在学习中胖头慢慢找到了自信，和心中的光亮。这时因为一个偶然的机会，胖头在银杏树林里遇见了一个很奇怪的小男孩：他每天下午两点半准时在一棵银杏树下不停的转圈，要转整整三个小时，小男孩的时间总是一秒不差，走的路线也从来都是一模一样的：走路要摸着墙壁、物品……笑猫猜他是一个来自外星球的哈子，而且笑猫的笑能使小男孩变回地球上的孩子。于是胖头为了小男孩决心学会笑。功夫不负有心人，胖头终于学会了笑。于是他就暗下决心，要帮助小男孩一点点地变成地球上的孩子。后来，胖头“发现”小男孩的音乐指挥天赋，成功的把他变成了地球上的孩子。
后来笑猫才知道小男孩是一个患有孤独症也就是自闭症的孩子，而胖头却仍旧认为小男孩是一个来自外星球的孩子……
读了这本书，我最大的收获就是胖头专注的优点。在一件事上，可能你并没有先天的优势，但是如果你够努力，够专注，你就有可能通过后天的努力来取得意想不到的成绩，胖头身上的事情就很充分的展示了这一点。与此同时，也让我明白了善良的微笑对于我们每个人来说也是一笔不小的神奇力量！那么让我们随时嘴角上翘，微笑着面对我们的每一天，每个人吧，相信你会有意想不到的收获！
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从外星来的孩子读后感(收藏五篇)
冰心曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”我深以为然。好的作品的流畅语言和情感表达可以使人深入其中，回味无穷。
读完一本作品后，我常常会有一种沉浸在其中的感觉。那些优美动人的句子和精彩的情节仿佛仍然在我心中跳动，让我难以忘怀。我会思考作品中的主题和人物，对故事中的情感与思想进行品味和思考。有时候，我会为作品中的细节感动，为人物的成长与坚持而感慨。阅读真是一种奇妙的体验。
在写作品的读后感时，我觉得有几个技巧很重要。首先，要通过引用作品中的经典语句或故事情节来吸引读者的兴趣。这样能够让读者对作品产生共鸣，也能充分展现自己对作品的理解和感受。
其次，要通过细腻而准确的描述表达自己的感受。不仅要描述作品的情节和人物形象，还要将自己的情感和思考与之结合，展示出对作品的独特理解。同时，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，来增强读者的阅读体验。
最后，要注意结构的安排和语言的流畅。读后感要有一个清晰的开头、中间和结尾，让读者能够明确地了解你的观点和感受。同时，语言要简明扼要，句子要通顺流畅，避免重复和啰嗦。这样读者才能更好地理解你的意思，并产生共鸣。
总之，写作品的读后感是一种分享与表达自己思想和情感的方式。通过用心写作，我们可以更好地理解作品，与作品发生共鸣，并将自己的感受传递给他人。
从外星来的孩子读后感(篇1)
《从外星球来的孩子》这本著作是杨红樱这位著名儿童文学作家写的。在作品中她坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学产生了广泛的影响。多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。《从外星球来的孩子》是《笑猫日记》系列中的其中一个作，在这个笑猫日记中，它谈论了小主角笑猫和其亲人、伙伴同一个素不相识的“外星男孩”之间发生的趣事，看似平凡，却意味深长。首先了解角色，猫的一家有：胖头，虎皮猫，二丫和三宝。虎皮猫是母亲，笑猫是父亲，胖头是三个孩子中的老大。人类的一家有：宝宝，宝宝的父母。宝宝在书中被猫一家视为外星孩子，是因为宝宝在日常生活中行为怪诞，与众不同，总生活在自己的世界里，是患有孤独症的孩子。还有一个角色是笑猫的老朋友，叫球球老老鼠，它是个不好不坏的老鼠。
在我刚翻开这本书时，我就了解到日记的第一天是“春天就快到来的时候”，就是新年刚过，开学的时候啦！而有这么一句话：“难道他真是一个从外星球来的孩子吗？”，让我陷入了这本书的神奇之旅……
故事的开头是由胖头引起的，为什么这么说呢？我来告诉你。这一天，整日无所事事、无比懊丧的胖头被它的爸妈，也就是笑猫和虎皮猫发现了，结果经过一番安慰，胖头答应爸爸去宠物特技学校学一门技术，它们也决定让胖头在那找到自信与心中的光亮。
在这几天后，胖头从录取到训练也经历一些坎坷，当胖头第一天接受审问时，就被校长嫌胖，而且没天赋，但最终还是同意给胖头学技，经过几次挑选与尝试，最后选择并学会了一门优雅且平静的技能—弹钢琴！笑猫为此很开心，校长也喜欢上胖头，胖头成功完成了梦想！就在刻苦学习弹钢琴的那些日子里，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩—一个仿佛是从外星球来的孩子。这个小男孩总是一个人每天围着一棵银杏树转圈，没有人能打扰他，而笑猫的微笑却能吸引他，他也会向笑猫微笑；胖头为了让小男孩成为一个地球上的孩子，就拜托笑猫教它笑，它到底还是学会了，并使小男孩对他笑，小男孩的爸妈看见后很开心，便收留了胖头，此后，胖头让他成为了一个正常的地球男孩，所有人都很开心。一次，小男孩的爸爸送他一架钢琴，这架钢琴给胖头与小男孩一个施展才能的机会，胖头弹琴，小男孩指挥，小男孩也因此被一个叫“唐医生”的中年男子承认有惊人的音乐天赋。但在某天，胖头和笑猫意外地跟着宝宝一家外出时来到了一座彩色房子，它们从窗外看到里面的孩子像宝宝一样，它们怀疑这里是外形孩子的聚集地，也就是在这里，笑猫听到了宝宝是个患有孤独症的孩子的人类话语，它知道后却没有告诉胖头。有一天，小男孩被丁教授邀请去演奏音乐、登台表演，还叫带上胖头。胖头的爸妈在他们出发那天晚上追逐他们来到剧场，因为笑猫知道胖头是要去表演。在剧场，笑猫和虎皮猫躲在暗处看表演，经过几轮演出，轮到宝宝与胖头演奏一支钢琴曲，演奏完以后，在一群尖叫声中谢幕了，而虎皮猫也献给了胖头一朵鲜花，胖头又把鲜花献给宝宝……直到现在，笑猫都没来得及告诉胖头：宝宝不是从外星球来的孩子，他是地球上一个患了孤独症（又叫自闭症）的孩子。
这个故事的内容不多，但告诉我的有很多。在日记的开头，讲到胖头学技的那段过程，胖头遭受歧视、苦虐，但它始终不放弃，并学会了弹钢琴，这是一件多么不可思议的事，但它做到了，在这里就已经告诉了我，在面对人生目标时，要坚持到底，不轻言放弃，这才会让我们成就辉煌、完成梦想。我想说：“胖头！好样的！”但在这本书里，最多体现的是关怀，一个外星的小男孩孤独，无常，却能引来一只平凡无奇的小猫，而小猫“胖头”却在以最大的爱心、力量、关爱、希望，让宝宝从一个自闭孩儿转变为活泼开朗的孩子，这是多么不平凡的事！而就在故事的末尾，讲到一个自闭孩子变成舞台的主导，观众的热爱，一只小猫的亲密伙伴，他身上闪亮着快乐的光辉，这重重地告诉我，任何在地球上不相合的人，比如:犯罪分子、忧郁症患者、心理疾病患者、叛逆少年等等，尽管他们不与地球、社会、生活相合，但他们都可以像书中的宝宝一样，被视为善良、可爱的外星人，我们也能像胖头一样，用爱心和情感改变这一切，让“外星人”成为地球人，成为一个开朗乐观的成功者。读了这本书，我的思想已经被更新一回，我领悟到：再大挫折，再多黑暗，只要有一颗关爱之心、信念之心，就能把挫折压垮，把光亮普照黑暗，让生命充满和谐、光明，拥有人生美好的结局。
从外星来的孩子读后感(篇2)
从外星来的孩子读后感（一）
我向来喜欢读笑猫日记系列的书，有一次在书店我发现了一本书，名叫《从外星来的孩子》，这本书的名字就吸引了我，我便迫不及待的打开书，津津有味的读着。
笑猫和虎皮猫的孩子共有四个但是最后只活下了三个，分别是胖头、二丫、三宝。二丫和三宝都找到了自己的归宿只有胖头没找到，胖头觉得自己没有二丫机灵，没有三宝聪明，笑猫看着胖头不开心，自己也难受，就和球球老老鼠商量，决定把胖头送到宠物特技学校，希望胖头能在这了找到自信与心中的光亮，在笑猫的帮助下，胖头学会了弹钢琴，在学琴的日子里胖头在银杏林认识了一个怪孩子叫宝宝，胖头为了宝宝学会了笑，还被宝宝的爸爸妈妈称为宝宝的救星，笑猫告诉胖头他是从外星来的孩子，宝宝的爸爸为他买了一台钢琴，胖头在钢琴演奏的时候，宝宝的爸爸妈妈无意中发现了宝宝指挥的音乐天赋，直到后来，笑猫才知道宝宝是个孤独症的孩子。
读了这本书我明白了，要乐于帮助他人，只有坚持，才会成功。
从外星来的孩子读后感（二）
世界上真的有外星球的孩子吗？相信读完杨红缨的笑猫日记之从外星来的孩子，你就明白了。
这本书的主人公是一个患有孤独症的孩子宝宝和一只可爱的小猫胖头。笑猫的大儿子胖头整天无所事事，笑猫很着急，他想让胖头学点什么。于是，笑猫找到了球球老老鼠，问他怎么办。球球老老鼠说：带胖头去学校吧。笑猫带胖头去了宠物特技学校，钻圈老师让胖头害怕，钢琴老师让胖头喜欢，于是胖头就跟钢琴老师学了下去，然后顺利毕业。毕业后，妈妈虎比猫去担心胖头会白学。一天胖头偶遇一个小男孩，笑猫认为男孩是外星小孩。小男孩非常喜欢胖头，胖头就和小男孩回家了。渐渐地，胖头走进了宝宝的世界。胖头还发现宝宝有着不可思议的音乐天赋与绘画才能，使宝宝的生活发生了改变。后来在一场音乐会上，笑猫终于知道了真相。原来小男孩是一个患有孤独症的孩子。
这篇故事让我明白了，要圆梦就要不懈地努力和为断地锻炼。
从外星来的孩子读后感（三）
《从外星球来的孩子》是杨红樱写的，这本书的主人公是一个患有孤独症的孩子宝宝和一只可爱的小猫胖头。在春天就快到来的时候，其他小猫都忙着自己的事情，只有球球老老鼠和笑猫整日陪着无所事事、自卑的胖头。一天球球老老鼠和笑猫将胖头带到了一所宠物特技学校，希望胖头在这里找自信。这段日子里，胖头在银杏林里遇到了一个小男孩‘宝宝一个仿佛是从外星球来的孩子。宝宝是个怪孩子，不愿意和人说话，还封闭自己，对外界毫无兴趣，渐渐的，胖头学会了笑，走近了宝宝，胖头的走进，使他的病慢慢的好起来了，并且还发现了宝宝有极高的音乐才华和绘画天赋，受到了丁教授的赞美。宝宝和胖头来到了大剧场站上了舞台唱歌、弹琴，他们受到了热烈的掌声。
胖头虽然没有好的才艺，但是他在特技学校里刻苦学习钢琴，它身上的专注的精神令人钦佩。胖头不仅专注而且他身上的品质是值得让人学习的。宝宝的得其实是孤独症，但胖头仍然义无反顾的帮助宝宝。使宝宝开朗起来。我们应该向胖头一样，善良对待每一个人，生活就会跟美好。
从外星来的孩子读后感(篇3)
今年暑假，我看了杨红樱阿姨写得《从外星球来的孩子》，文中讲了可爱的二丫，讨人喜爱的三宝、认真专注的胖头，还有得了自闭症的宝宝、会笑的笑猫……
主要讲了胖头整天闲着没事干，笑猫去请教老老鼠，老老鼠让它去宠物特技学校学习，校长对胖头进行了测试，得出了胖头“反应迟钝”、“动作不协调”的结论。但是还是答应胖头去学习。开始胖头决定学钻圈，但是遇到了恐怖的教练，决定放弃。
后来，胖子又遇到了漂亮的钢琴，但校长认为胖子没有**牢房，于是**决定教它有没有**牢房。在中国共产党的精心指导下，我们每天都在进步。最后，连校长都非常钦佩地看着它，评价说胖人有一个非常宝贵的优势——专心。
后面胖头去了翠湖公园，看到了得了自闭症的宝宝，它把宝宝称为是从外星球来的孩子。为了帮助宝宝，胖子学会了笑，并用咯咯的猫移动他的耳朵。经过努力，他终于学会了。胖子头去了宝宝家，开始帮助宝宝，教宝宝弹钢琴和画画，让宝宝的病情逐渐好转。
最后竟然还得到了丁教授的赞美，认为宝宝是个“**天才”，并收宝宝当了学生。最后，婴儿和胖子在大剧院站的舞台上唱歌、弹钢琴，并获得热烈的掌声。
看完这本书，我觉得，胖头是一只猫都能有专注心和认真学***度，有自闭症的宝宝在经过胖头的带领与帮助下，治好了病。说明胖头做事认真、有恒心。宝宝是一个有自闭证的孩子，最后都能成为一个“**天才”，说明了如果我们每个人都像胖头那样细心、专心，爱护关心他们，这些从外星球来的孩子都是可以成为天才的。
所以我以后做事也要学***的这种专注、专心的态度。
从外星来的孩子读后感(篇4)
我读了《从外星球来的孩子》这本书，读着这本书，时而令我感动，时而令我深思。这本书是杨红樱写的，书的主人公是一个患有孤独症的孩子”宝宝“和一只可爱的小猫”胖头“。在春天就快到来的时候，球球老老鼠和笑猫整日陪着无所事事、无比懊丧的胖头。一天球球老老鼠和笑猫将胖头带到了一所宠物特技学校，希望胖头在这里找到自信。胖头在那里学会了弹钢琴。胖头有一天在银杏林里遇见了一个小男孩，他患有孤独症，胖头帮助了这个孩子，不仅让他学会了音乐指挥，还让他从孤独的”外星球“的孩子变成了快乐的”地球“的孩子。
胖头能学会弹钢琴和笑，靠的正是自己的勤奋努力，靠的是专注和认真。看完了这本书，我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定能成功。就像故事中的胖头一样，他刚开始学钢琴时，校长和许多人都不相信他。因为他不仅身体笨拙，而且没有音乐细胞，但他有一种很可贵的优点——专注。正如书上说的”胖头的这段经历，证明了‘有志者事竟成’这个道理。这段经历还告诉我们，胖头所具备的专注和认真这两个优点，能够让他做成许多事情。“所以，胖头是进步最快的，他也使宝宝发生了奇迹般的改变。纵观古今中外的名人如华罗庚、陈景润、司马光、爱迪生、比尔·盖茨……哪个人的成功不是用专注和认真换来的？陈毅在读书时由于把注意力全集中到书上去了，竟然把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。而曹禺由于爱看书，进入浴室既然一坐就是一个多小时，当家属推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。这些例子读来觉得好笑，但却告诉我们专注、认真是成功的金钥匙。
由此我想到了自己，我在做作业时一会儿去喝水，一会儿上厕所，一会儿吃水果，结果作业没做好，错漏百出。真是惭愧啊！从此以后，我要向胖头学习，学习他的专注和认真，勤奋刻苦地学习，将来使自己成为对祖国有用的人才。
从外星来的孩子读后感(篇5)
《从外星球来的孩子》是杨红樱写的，这本书的主人公是一个患有孤独症的孩子宝宝和一只可爱的小猫胖头。在春天就快到来的时候，其他小猫都忙着自己的事情，只有球球老老鼠和笑猫整日陪着无所事事、自卑的胖头。一天球球老老鼠和笑猫将胖头带到了一所宠物特技学校，希望胖头在这里找自信。这段日子里，胖头在银杏林里遇到了一个小男孩宝宝一个仿佛是从外星球来的孩子。宝宝是个怪孩子，不愿意和人说话，还封闭自己，对外界毫无兴趣，渐渐的，胖头学会了笑，走近了宝宝，胖头的走进，使他的病慢慢的好起来了，并且还发现了宝宝有极高的音乐才华和绘画天赋，受到了丁教授的赞美。宝宝和胖头来到了大剧场站上了舞台唱歌、弹琴，他们受到了热烈的掌声。
胖头虽然没有好的才艺，但是他在特技学校里刻苦学习钢琴，它身上的专注的精神令人钦佩。胖头不仅专注而且他身上的品质是值得让人学习的。宝宝的得其实是孤独症，但胖头仍然义无反顾的帮助宝宝。使宝宝开朗起来。我们应该向胖头一样，善良对待每一个人，生活就会跟美好。
星星的孩子观后感7篇
我们经过多次筛选和修改，最终推出了最新的“星星的孩子观后感”。不可否认的是，我们常常低估了观影对人的影响，每当我们观看一部电影后，都会有一些感受和心得。我们认为，与其将感悟默念在心，不如将其写成观后感。这不仅可以培养学生的写作能力，也可以锻炼学生的总结概括能力。不妨参考本文，希望你会喜欢！
星星的孩子观后感 篇1
母亲是不会放弃自己的孩子，无论他们的健康与否。在每年的4月2日，这个特殊的、被称为世界自闭症日的日子里，我们每个人是否也应该留意这些自闭症患儿及他们的亲人，想想为他们做些什么，给这些孩子多一些关爱与理解。
在今年母亲节上映的影片《星星的孩子中》，就把焦点对准了自闭症儿童及他的母亲这个弱势群体。这部影片讲述了梁静饰演的母亲从内蒙古带着自闭症的儿子到广东东莞寻找父亲的故事，在片中母亲用绳子绑在儿子的腰间，就是怕在新的城市儿子走失，这根绳子联系着母子两，同时也是母亲心中的绳子。面对有自闭症的儿子，母亲显得很无助，在孤单陌生的城市，面对茫茫人海，不知该去往何处。
影片的动人之处在于紧凑而充满人情味的剧情，他关注了被忽视的人群，试图通过大荧幕去唤醒人们心中的柔软。在《星星的孩子》中，梁静塑造的很到位，与之前在《夫妻那些事》中的作女那依截然不同。母亲是矛盾的，母亲找到了工作也找到了男人，这时患有自闭症的儿子就成为母亲新生活的障碍，选择新生活就得放弃儿子，母亲试图放开手里的绳子，却怎么也做不到，她也不知道自己再做什么，该做什么。
总体上，这是一本主打温情，反应社会问题的电影，值得一看。
星星的孩子观后感 篇2
《阿米星星的孩子》讲述了委内瑞拉作家恩里克巴里奥斯在十一岁时在海边度假时遇到了来自外星来的外星小孩阿米，并与他结下了非常深厚的友谊，懂得了生命的真谛
读了这个故事把我深深感动了，它让我明白了生命本身就是一个真实的童话故事，是上天赐给我们赐给我们的美丽礼物，让我明白了爱是一种力量，一种能量，一种充满整个宇宙的振动力，正是因为爱，宇宙才得以存在。
合上书，我想象自己也遇到了阿米，这本书让我回味无穷，受益匪浅，我想了很久很久，如果说《小王子》是写给成人的童话，那么《阿米星星的孩子》就是给所有的人的童话。
《阿米星星的孩子》是一本好书，它是我人生路上的启明星，为我引导未来；它是我一生的好伙伴，伴我一起成长。所以，我建议同学们也去看一看，它一定会使你明白生命的真谛，会让你受益匪浅、回味无穷！
星星的孩子观后感 篇3
在这个暑假里，我读了好几本课外书，其中我印象最深的是《快乐王子》中的星星的孩子，这篇故事讲的是从前有两个伐木工人在树林里捡到一个孩子，其中一个心地善良的伐木工人，把孩子带回家，当作自己亲生儿子一样养着。
时间过得很快，一晃这个孩子已经长大成少年，非常英俊，但美丽的外表却没给他带来优秀的品质，因为伐木工人从小就一直告诉他，他来自星星，是星星的孩子，加上他的外表英俊，所以他比其他的孩子都要高傲无礼。
在村里欺负别的孩子，在森林里伤害了所有的小动物，简直是无恶不作，直到有一天，一个乞丐女性来到他家，发现他是自己多年前丢失的孩子，就是这个星星的孩子，但星星的孩子却因为她的丑陋而不肯认她，并将她赶走。
可不曾想，这个女性走后，他的容貌一下全变了，他的脸也变得跟那个女性一样，丑陋不堪，最后别的孩子都看不起他，这个时候他才意识到自己的错误，决定离开家去寻找自己的母亲，给母亲赔罪。
寻母一行就是三年，三年期间，他吃了很多苦，最后被卖给一个老头之后，他就被派到森林去找三颗金子，因为他的善良，拯救了一只小兔子，小兔子为了报答他，帮他轻易找到了那三颗金子，可又因为他的善良，他把三颗金子都送给了一个可怜的麻风病人，他却因为没有完成任务，而屡次遭到老人的毒打。
俗话说得好，好人有好报，他万万没有想到，那个麻风病人居然是一个国王，是他的父亲，而那个乞丐女性就是王后，从此他的容貌恢复了原来的模样。他便成了新的国王，他的国家也呈现出一片和平繁荣的景象。
这个故事告诉我们，要做一个善良有怜悯心的人，无论自己的条件有多么优秀。都不能看不起别人，更不能去伤害别人，好人最终才会有好报。
星星的孩子观后感 篇4
在这个暑假里，我读了好几本课外书，其间我形象最深的是《高兴王子》中的星星的孩子，这篇故事讲的是早年有两个伐木工人在树林里捡到一个孩子，其间一个心地仁慈的伐木工人，把孩子带回家，当作自己亲生儿子相同养着。
时刻过得很快，一晃这个孩子现已长大成少年，十分帅气，但美丽的表面却没给他带来优异的质量，由于伐木工人从小就一向告知他，他来自星星，是星星的孩子，加上他的表面帅气，所以他比其他的孩子都要傲慢无礼。
在村里欺压其他孩子，在森林里损伤了一切的小动物，简直是恶贯满盈，直到有一天，一个乞丐女性来到他家，发现他是自己多年前丢掉的孩子，便是这个“星星的孩子”，但星星的孩子却由于她的丑恶而不愿认她，并将她赶开。
可不曾想，这个女性走后，他的容貌一下全变了，他的脸也变得跟那个女性相同，丑恶不胜，终究其他孩子都瞧不起他，这个时分他才意识到自己的过错，决议脱离家去寻觅自己的母亲，给母亲道歉。
寻母一行便是三年，三年期间，他吃了许多苦，终究被卖给一个老头之后，他就被派到森林去找三颗金子，由于他的仁慈，拯救了一只小兔子，小兔子为了酬谢他，帮他容易找到了那三颗金子，可又由于他的仁慈，他把三颗金子都送给了一个不幸的麻风病人，他却由于没有完成任务，而多次遭到白叟的暴打。
俗话说得好，好人有好报，他万万没有想到，那个麻风病人居然是一个国王，是他的父亲，而那个乞丐女性便是王后，从此他的容貌康复了本来的容貌。他便成了新的国王，他的国家也呈现出一片平和昌盛的现象。
这个故事告知咱们，要做一个仁慈有怜惜心的人，不管自己的条件有多么优异。都不能瞧不起他人，更不能去损伤他人，好人终究才会有好报。
星星的孩子观后感 篇5
《阿米星星的孩子》讲述了委内瑞拉作家恩里克巴里奥斯在十一岁时在海边度假时遇到了来自外星来的外星小孩阿米，并与他结下了非常深厚的友谊，懂得了生命的真谛
读了这个故事把我深深感动了，它让我明白了生命本身就是一个真实的童话故事，是上天赐给我们赐给我们的美丽礼物，让我明白了爱是一种力量，一种能量，一种充满整个宇宙的振动力，正是因为爱，宇宙才得以存在。
合上书，我想象自己也遇到了阿米，这本书让我回味无穷，受益匪浅，我想了很久很久，如果说《小王子》是写给成人的童话，那么《阿米星星的孩子》就是给所有的人的童话。
《阿米星星的孩子》是一本好书，它是我人生路上的启明星，为我引导未来；它是我一生的好伙伴，伴我一起成长。所以，我建议同学们也去看一看，它一定会使你明白生命的真谛，会让你受益匪浅、回味无穷！
《阿米，星星的孩子》的主人公阿米是个外星人，来自昴星团，年龄未知。
这本书主要讲阿米来到地球，遇上了彼得罗，他向彼得罗传授爱，教彼得罗飞，带彼得罗去各个地方，还领彼得罗去其它星球玩，感受爱。
阿米是带着爱来到地球上的，他说：爱是一种力量，正是因为爱宇宙才得以存在。他指出：地球正在误用科技而自我毁灭，地球上的问题都是因为缺乏和谐互爱这种维他命所致。
阿米说得没错，我们的地球母亲正在遭受着人类前所未有的折磨，因为汽车的发明虽然给我们的生活带来很多的方便，但它所排放的尾气导致冰山融化，北极上空的臭氧层空洞；因为我们无节制地开采矿产资源，随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学药品，造成了一系列的生态灾难，如山洪暴发，泥石流，酸雨，台风，海啸等。它们带走了多少生命，留下沉重的痛苦和悲伤。再看看我们周围的环境，白色垃圾遍地都是，食品包装袋满天飞，江水又黑又臭，昔日碧绿清澈的河水只能想象了。再这样下去，我实在不敢想象以后的地球会是什么样子。
我很喜欢阿米这句话：不要生活在想象之中，不要整天想象没有发生过，也不会发生的问题。你应该好好利用生命，永远追求幸福，而不是自寻烦恼。这话不正是对我说的吗？昨晚，我做了个梦，开学了，我的作业还没有做完，当老师要拿出作业，我的手伸进书包却拿不出来。这时，老师忽然网开一面，允许忘带的下午带，我欣喜若狂。中午回家我就拼命地补作业。结果时间不够，我吓得醒过来了，赶紧做作业，免得梦成为现实。你看我是不是个杞人忧天的小孩。
我站在阳台上，双手展开，闭上眼睛，心里想：我要飞！我要飞！可是半天也没飞起来。妈妈问：小熠，你在干什么？我说：你别打扰我。我在飞！妈妈笑道：这样要能飞起来，太阳要从西边升起来了。可是阿米说只要专心想象飞，就可以快乐地飞翔。肯定是我不够专心。
《阿米，星星的孩子》这本书的确很好看，要是你看了，就会明白爱是永远存在的，我们也要宽容对待每一件事，每一个人。
星星的孩子观后感 篇6
暑假里，我和妈妈一起看了一本书，书的名字叫《阿米-星星的孩子》，作者是恩里克、巴里奥斯。书的封面有两个可爱的男孩坐在石头上仰望着星光闪闪的夜空、。起初，我以为这是关于孩子的童话故事，看完之后才发现这是一个关于爱的故事。
爱他人。在现实生活中，我们很多人总是表现的很自私，也不会主动付出爱，甚至我听到有新闻报道，一个老人摔倒在地上，很多人走过都不愿意去扶起他。但是阿米说：“正是因为爱，宇宙才得以存在！如果没有了爱，地球就会变成一片荒芜。”爱，其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，都时时刻刻伴随在我们身边。只要每个人都付出一点爱，我们的生活将无比温暖。
爱生活。奥菲尔星球上的人热爱生活，个个无忧无虑，因为他们意识到了生命最大的幸福就是健康而快乐的活着。相反我看到身边很多大人总是忙忙碌碌，紧张焦虑，担心这个，担心那个，连我们小学生也老是处在学业的压力之中。阿米说：“和一生中将经历的美好时光相比，真正痛苦和艰难的时刻就显得非常短暂。因此，即使遇到困难和挫折，也应该把握人生的分分秒秒，享受自己的生活。”是的，只要我们认真努力的去做每一件事情，总会有回报，即使结果不尽如人意，至少我努力过、认真过、投入过，这个过程是最有价值的。
爱地球。阿米说：“进化水平越高的人，越重视与自然的联系。城市那种狭窄的生活，不会让人幸福。我们需要干净的水源与清新的空气。”写到这里，让我想起妈妈曾告诉我，由于我们不好好珍惜资源，整个地球都在受到污染，很多城市的房间里都只能装上了空气净化器。连我们磐安这么山清水秀的地方，很多人家里都装上了净水器。所以珍惜资源，保护地球是我们每个人义不容辞的责任。
总之，这本书深深的触动了我和妈妈的心灵，我建议大家也去买来看看，领略生命的真谛和爱的智慧，更好的爱他人，爱生活，爱地球。
星星的孩子观后感 篇7
这几天在看阿米：星星的孩子这套书，一共三本
阿米：星星的孩子
阿米：爱的文明
阿米：宇宙之心
虽然这套全球畅销书，是以童话的名义出版的，但正如作者所说的，如果他不说故事是虚构的，人家会以为他有神经病的，因为书里写了他和一位来自宇宙兄弟友好联盟的外星朋友，一起畅游宇宙，到其他文明发达或像地球一样的文明不发达的地方，见到各种各样美丽神奇壮观宏伟的景象，体验文明发达星球人类的高尚的人格与精神美丽，懂得宇宙进化的爱的法则，然后完成他此世来到地球的使命，他也是千万为拯救自己的星球免于毁灭或降低破坏程度的，来自宇宙兄弟友好联盟的信使之一。
也就像书里说的，只有童心未泯的人，或者说是比较纯洁的人，才会相信书中所描写的一切其实都是真实存在的，因此可以从书中得到一些信息，这些，也就是阿米通过彼得罗，让他亲身游历，然后记录成书，这是向地球的人类传达来自外星的信息的方式。
像阿米告诉彼得罗的那样，将来会有很多因为你写的这些书而感谢你的人，的确，感谢作者所做的一切，感谢阿米，这位来自娃娃银河系的朋友，还有千千万万为地球的进化所做出不懈努力的人们，不论是地球人还是其他生命体，大家都应该是奉行爱的原则的，这样，不论多么不开化的地方都会变成天堂的。
但即使有很多人在帮助我们，但重要的.是，地球人自己首先要觉醒，不能再执迷不悟了，应该要明白我们的星球现在已经很痛苦了，因为人类的破坏，地球现在伤痕累累，环境污染，生态破坏，更重要的是，地球人忘记了爱的法则，忘记了原本美好的世界，忘记了人类不分种族，不分国籍，相亲相爱，无私奉献的品格。忘记了自己曾经来自多么美丽的地方。
人类堕落了，忘记我们的高雅与美丽，变得庸俗，忘记了爱，变得暴-力，并开始杀戮，不论是对动物还是对人类自己。违背了爱的法则，人类总是一步一步走错，于是不断为自己所犯的错误尝到恶果。
阿米说，当大灾难来临前，宇宙兄弟联盟的飞船会出现在地球上，并接走700度以上的人，这些人进化的比较好的人，品德高尚，有爱心的人。这些人因此会幸存下来，然后进入星球进化的第四阶段，这个阶段就是以爱的法则为基本原则运行的世界，是美丽和平的，是爱心发展与科技发展达到平衡的，充满乐趣，奇思妙想的新世界。书里描写的其他文明发达星球的人们不会为了生活压力而去工作，工作是因为喜欢而去做，人人都可以做任何喜欢的东西，凭着自己的想象，就可以把想象中的东西实体化，可以有心灵感应，那里没有金钱，一切都是共有，各取所需，大家都以诚信为原则，做任何事都充满乐趣。等等等等。应该说，这些是很多高等级的人所预备的一些小小的本能而已吧。
唉，真希望大家都去看看这几本书，实在太有意思了。
我来自孤独星球读后感实用7篇
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会的内容具体要怎样写呢？小编特意收集和整理了我来自孤独星球读后感实用7篇，供您参考，并请收藏本页！
我来自孤独星球读后感 篇1
暑假开始，老师又发给每个人一张宣传单，勉励我们多读书、读好书。当然了，要写读后感。“啊！又要写作文？老天啊！救命啊！”我在心里大叫道。当我阅读宣传单后，一本书在我眼前飘来飘去，它叫《我来自孤独星球》。
现在许多品学兼优的学生，大多数都遭受着“孤独”、“被孤独”的侵蚀，书中的主人公江冰蟾就是一个鲜活的例子。
江冰瞻，一个清高、骄傲的女孩，被称为班花的她因为成绩好，加上又有点清高，就经常遭遇以班长凌扬波为首的几个女生的排斥。因为这些，她一直都是百思不得其解，而他，江冰蟾的堂哥方乐天，性格与江冰蟾截然不同。他活泼开朗，喜欢交朋友，给江冰蟾带来了许多欢乐，也使她得到了对友谊的领悟。
合上这本书，意犹未尽，留连忘返，我突然明白，成绩往往不是最重要的，最重要的是友谊。如果没有了友谊，只有好的成绩，没有人会和你做朋友，你平时的朋友也会与你失之交臂。友谊的力量是无穷的，它能让你在绝望中看到希望，在跌倒后拥有关爱，在迷失中找到前进的动力。每一个人都来到孤独星球，小王子就失去了玫瑰花，我们呢？其实每个人都有属于自己的玫瑰花，不论这朵花是不是美丽。有些东西逝去了，才懂得去珍惜，可是太晚了，它已经再也回不来了。我们每个人的玫瑰花都有着自己的特色。友谊、亲情……我们每个人是否把握住了自己的玫瑰花呢？我们都是小王子那样再错过那朵玫瑰。既然有缘相识，就值得珍惜。
当你为了自己的成绩，抛弃了友谊时，就算先前有许多的朋友，但当你抛弃他们时，友谊的空缺就不会为你补上了。
当你真正失去友情的时候，再回首当初，难道真正拥有一段十全十美的友谊吗？不，你从来没有拥有过完美的友谊。那些代表友谊的玫瑰花早就凋谢了，还能去挽回吗？或许，像小王子一样，只有失去了才学会珍惜，与这失之交臂之后，才会感到沮丧吧！
就比如，你想买一快蛋糕，需要15元，而你只有11元，当你看到自己的同学时，你说：“可以借我4元钱吗？”而那人可能会说：“哟，平时学习成绩那么好，叫你你都懒得看我们嘛，怎么也有求于人的时候啊？”你就会想：我们的友谊都去哪儿了呢？怎么一下子就灰飞烟灭了呢？到底怎么了，发生了什么事？
假若你站在一颗荒无人烟的星球上，当孤独与寂寞让你备受煎熬的时候，看到别的星球上看到许多人手拉手，谈笑风生。此时，你的心里一定会质问自己：为什么我没有朋友？我没有友谊？但，谁又会为了那个孤独的你，不顾自己的友谊，登上只有寂寞的你、骄傲的你的星球呢？更不可能与你交朋友，因为他们知道，这不值得！当然，假若你愿意，可以从自己的星球上跳下去，所有人都会友好的对待您。
是啊！何乐而不为？
我来自孤独星球读后感 篇2
《我来自孤独星球》这本书是伍美珍写的，伍美珍的笔名叫“阳光姐姐”，从书后面的一些她与孩子们的一些照片看出她的阳光、活泼，所以，“阳光姐姐”这个笔名对她就名副其实喽！
这本书主要写了江冰蟾学习成绩优异，受到老师的喜爱，当上了大队委，经常代表学校出去参加一些活动。但是她的人缘并不好，特别在女生群里，女生都很嫉妒她，都想找她的把柄，去告诉老师，把她的名气搞坏。但老师不但不相信，反而把那些同学批评了一顿，那些同学感到很委屈，竟又跑去向班长凌扬波告状。从此，江冰蟾离同学越来越疏远。突然有一天，妈妈突然出事，使得江冰蟾那已受伤的心灵再一次受到打击，但她遇到了小堂哥方乐天，他与江冰蟾是一对两面派，一个安静孤僻，一个活泼开朗，他喜欢结交朋友，使江冰蟾的心灵得到了一些安慰，但他也给江冰蟾带来了许多麻烦……
我想对江冰蟾说：“世界上没有事情是百依百顺的，在前进的道路上，总有许多坎坷，遇见这些坎坷，不要垂头丧气，要振作起来，总有办法解决，在前进的道路上铺上通往成功的木板！”身边的朋友其实很多，只要你大方地与他们去交朋友，才会把你从孤独星球带回热闹星球！快乐一些，活泼一些，开朗一些，这样你的朋友才会大大地增加！
我来自孤独星球读后感 篇3
《我来自孤独星球》是阳光姐姐伍美珍新出的一部小说，它很受人欢迎。故事中，阳光姐姐把江冰蟾写成一个比之前开亮多了许多的小女孩。她是两面派：在家像个“母老虎”，在校只是只“小绵羊”。学习好，老师喜欢她，她还是大队长，因此遭到很多人嫉妒。在一次不经意的聊天中，她对“绯闻男友”产生了好感，又因为母亲遭人陷害，差点惹上牢狱之灾而明白了亲情与友情的重要性。
江冰蟾和我基本一样，我在学校学习还行，老师也很喜欢我，但有些人总爱告黑状（虽然自己告过黑状。但我会在一天内改掉），在老师面前少我说我坏话，本该没有的事，变的有了。但是我明白，他们是不让我当语文课代表。于是，我下定决心，我要和他们慢慢地去交流·沟通，渐渐地，他们便不再疏远我，让我感到了友谊的幸福和温暖！
读了这本书，我忍不住提出这样一个问题。“蛋壳组合中的韩笑·凌扬波·夏青为了嫉妒别人，就可以随便同学，你们这样做有意思吗？你们好好努力就是了，怎么还随便告同学，真不懂你们是什么心理？
《我来自孤独星球》这本书让我明白了，友情和亲情，是最牢不可破的东西！
我来自孤独星球读后感 篇4
暑期我读了一本书，名叫《我来自孤独星球》，故事讲得是这本书的小主人公是一个认为自己十分孤独又有点清高和骄傲的小女孩江冰蟾。她是班里的班花，在一个班风不是很好的六（五）班。在老师的精心培养下她成为了班里学习最好的好学生，同时也是学校里的大队长。
江冰蟾，一个清高、骄傲的女孩。被称为“班花”的江冰蟾因为成绩好，又有点清高，遭遇了班上以班长凌扬波为首的几个女生的故意与排斥，因为这些，让她内心深感困扰。江冰蟾有一个大她一个月的堂哥方乐天，性格与江冰蟾截然不同。因为他的活泼开朗，喜欢交朋友，给江冰蟾带来了快乐和对友谊的领悟。
每个人都是小王子，只有失去了，才懂得珍惜。
如果你坐在“星球”上，望着学校的操场，人人都拉着手，谈笑风生，你会质问自己：我怎么没有朋友，没有友谊。我相信，如果是因为自己的成绩优异，抛弃了朋友和友谊。
那么友谊的空缺，这一生一世都没有人为你弥补。当你失去了，想再回收当初的错误，我想实现的几率几乎为零。
我们都是小王子，但我们都不能想小王子那样再错过那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如别的玫瑰漂亮和完美，但既然有缘相识，就值得珍惜!
我们每个人都来自孤独星球，小王子就是失去了玫瑰花，我们呢？其实，我们每个人都有属于自己的玫瑰花，不管这朵玫瑰花是不是很美丽。有一些东西逝去了，也许就再也回不来了。我们每个人的玫瑰花都有着各自的特色。友谊，亲情……我们每个人是否把握住了自己的玫瑰呢？我们都是小王子，但我们都不要像小王子那样再错过那朵玫瑰。即使有缘相识，就值得珍惜。
当你为了自己的成绩，抛弃朋友，抛弃友谊时，就算原先有不少的朋友，当你抛弃他们的时候，友谊的空缺，就不会有人能为你补上了。当你真正失去的时候，再回首当初，难道真正拥有一段十全十美的友谊吗？不！你从来没有拥有过完美的友谊。那些代表友谊的玫瑰花早就已经凋谢，还能去挽回吗？或许，像小王子一样，只有丢失了才知道去珍惜，与其失之交臂之后，才能感到沮丧吧？
假若你站在一颗荒无人烟的星球上，当孤独与寂寞让你备受煎熬的时候，往别的星球上看到许多人手拉着手，谈笑风声？此时，你的心里一定会闪过一个质问自己的想法：为什么我没有朋友？没有友谊？但，谁又会为了那个孤独的你，而不顾自己的友谊，登上你只有寂寞和骄傲的星球，与你交朋友呢？他们知道，这不值得！当然，假若你愿意，就从你自己的孤独星球上跳下来,所有的人都会友好地对待你。是呀！何乐，而不为？
我来自孤独星球读后感 篇5
当我读完我来自孤独星球时有很多感悟。
“班花”江冰蟾因为成绩好又有点清高，遭遇了班里以凌扬波为首的几个女生的敌意与排斥，为此他内心深感困扰。妈妈突然出事，又令他看到了成人社会复杂与冷酷的一面。小堂哥方乐天，性格与江冰蟾截然不同，活泼开朗，喜欢结交朋友。他给江冰蟾带来了麻烦，更带来了快乐和对友情的领悟。
我知道我们大家都很重视友谊，但不能为了某件事或某个人失去一跟女孩子的友谊，更何况那是一位多么机灵聪明开朗的女孩啊！当一个人是我们的朋友时，我们就应该替她（他）着想，替她（他）负责。如果她是一位坏孩子，那她倒霉是她活该。可江冰蟾是一个好女孩呀！
友谊是无价的！我就是一位曾经失去友谊的女孩，所以当我看完那篇文章之后，心里有一种说不出的感觉。我很不能进入书中，当江冰蟾的好朋友，为他心里的那片沙漠种上树木，在去校长那告袁老师的状，强烈要求校长换老师！同学们，我重视友谊，相信大家也很重视友谊，那么我们在与某个人绝交时，要三思而后行。不要为了一些芝麻大小的事而毁掉一个女孩子的友谊。想让别人懂得友谊的珍贵，不一定要用悲剧呀！我希望当大家读完这本书时，就去改变你与他绝交的那个人的命运。既然大家是阳光活泼开朗的，就不该给别人带来风雨。让我们每个人从孤独的星球上站起来，去挽回属于我们自己的真正的友谊吧！当我们已经从孤独星球上站起来时，我们一定要珍惜她，爱护她，保护好这个幼小而最弱的友谊吧！
我来自孤独星球读后感 篇6
友谊的力量是无穷的，它能让你在绝望中看到希望，在跌倒后有关爱，在迷失中找到前进的动力！
暑假，我和妈妈来到书店，我一眼就瞥见了摆在最后一排的那本孤零零的书——《我来自孤独星球》，莫名其妙的，我买下了它。
故事的主人公江冰蟾，这个来自“孤独星球”的女孩，在班级里是赫赫有名的“班花”。因为成绩好，又清高，所以遭到了班里几个女生的故意排斥，为此，她的内心深受打击。妈妈又突然出事，令她看到了成人社会的复杂和冷酷的一面。然而，这个“从天而降”的小堂哥——方天乐，性格与江冰蟾迥然不同，活泼开朗，喜欢交朋友。他给江冰蟾带来了“麻烦”，更带来了快乐和对友情的领悟。
读到那句话时，我的.心有一点点颤动了，“菲，你知道吗？我们都来自孤独星球。”我没有接着读下去，而是合上了这本书，思考着，体会着这句话……
假设你站在一颗荒无人烟的星球上，当孤独与寂寞让你备受煎熬的时候，别的星球上却有许多人手拉着手，谈笑风声。此时，你会有什么想法？你会责备自己太清高吗？你会感到失落吗？你想和他们一起欢乐吗？
假设你遇到了伤心事，一个人躲在桌肚里偷偷哭泣，会有朋友来安慰你吗？不，没有，甚至还有人在嘲笑你爱哭，还给你起绰号“水龙头”。你的心会褪色吗？你会发现自己其实没有朋友吗？你会从此变成一个冷冰冰的人吗？
假如你平时只在意自己的学习成绩却从来不在乎友谊，当你遇到困难时，会有朋友为你伸出援助之手吗？你会看见真正的友谊之花吗？
我们班里就有一位这样的女生，学习成绩还不错，却没有真正的朋友。同学们是这样评价她的：比她好的她嫉妒，比她差的她瞧不起，一个清高又自大的人会有朋友吗？
“孤独”的人啊，假若你愿意，就从你那孤独星球上跳下来，因为我相信无论你是什么性格的人，只要心怀善意和真诚就都能赢得友谊！
我来自孤独星球读后感 篇7
刚刚看到这个题目时,我一直认为是科技之类的书。但读完这本书之后，我才明白了这本书所写的是什么。我其实是一个眼里只有成绩的人，但读完这本书，我懂得了朋友的重要性。
每个人都要有朋友，如果没有了朋友，就会感到十分孤独，我们应该向方乐天学习，要多交朋友，不要嫉妒身边比自己好的同学，我们不应该嫉妒他们，而是应认清自己的缺点，努力改正自己，向他们去学习，
每个人都有自己的性格，无论什么性格的人，只要怀着善意和真诚，都能赢得友谊。人与人之间，只有真心才能换回真心。小王子失去了玫瑰花才会变得孤独，我们呢？其实，我们每个人都有属于自己的玫瑰花，不管这毒玫瑰花是不是很美丽，有一些东西逝去了，再也回不来了，我们每个人的玫瑰花都有属于自己的特色，友谊亲情……我们每个人是否把握住了自己的玫瑰花？其实，我们都是小王子，我们都不想像小王子那样错过那朵玫瑰花了。
既然有缘相识，就值得珍惜。当你为了自己的成绩抛弃友谊时，就算原先有不少的朋友当你抛弃他们的时候，友谊的空缺就再不会有人为你补上了。再回首当初，你真正拥有过友谊吗？不！你从来没有拥有过真正的友谊，那些代表友谊的玫瑰早就已经凋谢，还能去挽回吗？
与其像小王子一样失去了才知道去珍惜，我们不如勇敢地从荒无人烟的星球上跳下来，去寻找和珍惜自己的友谊吧！
地球上的星星读后感精选8篇
以下内容主题是“地球上的星星读后感”，是栏目小编为您分享的，在认真阅读和品味了作品这部作品后，不禁被他的主人公所感动。当我们把书看完然后学到了很多知识点，需要用读后感记录下来，怎样才能完好地将读完读书感书名的感想写下来呢？建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
地球上的星星读后感【篇1】
《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在教师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，并且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在那里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自我喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩，一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。
很幸运，伊桑在那里遇到了他的美术教师拉姆。这是一位真正懂得教育的教师。他认为每个孩子都有他自我的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他经过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。
看完这部影片，拉姆教师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束本事及分辨是非的本事都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不一样，对孩子的认知及思考方式也会产生不一样的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不一样，所采取的教育方式也应不一样。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆教师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自我的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康欢乐的成长。
地球上的星星读后感【篇2】
《地球上的星星》是一部由阿米尔.汗主演的印度影片，故事是一位美术老师和一个名叫伊夏的孩子之间的故事。
伊夏从小就爱打闹，不喜欢读书学习，但他的想象力却无比丰富，画画也非常厉害，可以和画家相媲美。但他的父母希望她能多学习知识，可伊夏根本学不进去。他的作业本上全是老师的红笔迹，字也写得歪歪扭扭，像似跳起了“迪斯科”。有时候他会犯各种各样奇怪得错误，一个同样的错误文章中会写成多种不同的形式，字母会写颠倒，数字也会写得很奇葩.......有时候，妈妈教他认字，前一秒是对的，可后一秒又会弄错。所以他一直留级，还经常被老师体罚，被同学们笑话。
后来父亲送他去了寄宿学校，伊夏开始变得闷闷不热，每天低着头，内心出现了惧怕和恐慌。直到他遇见了一位名叫尼克的美术老师，让他从新找到快乐的童年。一天尼克老师登访伊夏父母，了解到伊夏的情况，并请求校长让自己去帮助伊夏。从那天后，伊夏每天都在进步，提高了学习兴趣，能认真识字写字，而且字也写得非常漂亮。有一次尼克老师和他一起捏橡皮泥，伊夏捏出了26个字母，尼克老师就用这些字母拼出了几个单词，两个人还一起互动摆出字母造型，伊夏做了个“e”，然后老师做了只大象放在旁边。在那小小的储藏室里，摆放着很多他们的杰作。尼克老师深深影响了他，不仅在美术上更上一层楼，也提高了他阅读写作的能力，使其他老师们都为他而感到惊奇。最后，伊夏在画画比赛上夺得了“最佳画作奖”，重新散发出了他画画的天赋。
影片情节一波三折，结局引人深思。孩子各有各的天赋，要发挥孩子的特长，充分地利用好孩子的优点。在学习时要劳逸结合，将图像和字结合在一起认字，而不是枯草无谓的教他背单词、学句子，这样孩子就没有了学习积极性，就会记不住，出现厌学心理。
孩子的想象力是丰富的，可以用编故事记单词的方法，来加强学习效果，这样也会印象深刻点，对于孩子的学习是不能强迫的。就如尼克老师举了一个浅显却深奥的例子：让一个地球人去掌握火星人的文字，说火星人的语言，可能吗？可见，用对方法、因材施教才是最有效的教育。
知识是无限的，孩子的快乐是有限的，正确的教育方法决定了孩子的未来。
地球上的星星读后感【篇3】
昨天晚上陪女儿一起看了印度影片《地球上的小星星》，触动颇深。影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮助他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!
是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有希望。成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。学校老师双重打压，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美术老师说的那样,现在很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自己的目标。孩子的天性被完全打压。家长不会理解尊重自己的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。并拿成绩好的孩子与之相对比。孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗?想想自己的简单粗暴可能会给自己的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的应该从学生自身出发，设身处地的为学生考虑，或许会避免犯同样的错误吧!
其实每个孩子都应该有他绚烂多彩的童年，家长老师更应该走到孩子的内心，找到真正适合他自己的学习方式。孩子认识的字多或者比较大的数字的算术题会做家长就会很高兴，所以有时不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的学习对她根本就没有任何吸引力，或许作家长的就会不高兴。有天早上，泉泉告诉我：“妈妈，我爱学习。”我非常高兴，她接着说：“我想让妈妈高兴，所以我爱学习。”听完女儿的话我内心真的好沉重，孩子并不是从心底里爱学习，她是为了让妈妈高兴才学习，或许我的教育方法也有些急功近利了。如果单单追求孩子多认识部分字或会几道算术题，而让她对学习产生厌恶心理，那就得不偿失了。
作为家长的我真的应该抛弃功力思想，走进孩子内心，让她更加自由健康快乐的成长!
地球上的星星读后感【篇4】
今天我和妈妈、舅舅一起观看了《地球上的星星》这部印度电影，讲的是一个小男孩伊桑的故事，他这么小就能拍好这么完美的电影，我非常喜欢这部电影。
开始那个小男孩不好好学习，光在班里捣乱、逃学，爸爸妈妈只好送他进了一个寄宿学校，幸亏遇到了一位新美术老师，他把伊桑的学习教的很好，我妈妈说这个老师是很难遇到的。我看了这部电影后，我感动的哭了。刚开始进这个学校的时候伊桑怎么努力都赶不上别人，总是把字母写反，这是因为他在识字和阅读上有困难，并不是他不努力。最后在美术老师的帮助和指导下，伊桑的学习越来越好了。
而他在美术方面很有天赋，像爱因斯坦一样，我要向他学习美术，还有努力的精神。我还喜欢他在做算术题3＊9的时候，他把9这个“星球”撞开了，他得到答案是3，虽然答案不对，但是他的想象力很有创意。
地球上的星星读后感【篇5】
星期五，老师让我们看了一场名字叫《地球上的星星》的电影。电影讲述的是：一个名字叫伊夏的小男孩，因为活泼好动，读书写字也有一些障碍，让老师和他的爸爸妈妈对他十分失望。后来他的爸爸把他给送到寄宿学校，离开了家人的伊夏，性格从活泼好动变到了沉默寡言。从不和同学说话。后来他的救星来了，那就是他的美术代课老师——尼克老师。
尼克老师教学时可以带动课堂，让大家活跃起来，只有伊夏没有动。尼克老师注意到伊夏后，为了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分爱画画。尼克老师又找到校长，说他要为伊夏补课，校长同意后，尼克老师牺牲他的周末，为伊夏补课，伊夏的功课越来越好，后来尼克老师举办了一项画展，伊夏报了名，经过激烈的角逐，伊夏当上了冠军。
这部电影告诉我们，人要尽力改掉自己的缺点，发扬自己的优点。
地球上的星星读后感【篇6】
前几天，我看了侯老师给我们写的信中推荐了一部电影，电影的名字叫做《地球上的星星》，晚上我就看起了这部电影，这部电影里讲了一位男孩，他的名字叫伊桑，一开始他的学习很差，还经常给老师家长添麻烦，可能因为他叛逆的心理，他想取得他想要的自由，伊桑的爸爸因此把他送进了一个新的学校，虽然说是一个崭新的环境，但是伊桑还是像在原来的学校的一样不停的给老师添麻烦，不断的捣乱，这里的老师校长同样拿他没有办法。
直到有一天，来了一个美术的代课老师，他的第一节课穿了一身小丑服吹着笛子来了，给同学们带来了许多的欢乐，但是伊桑还是一个人低着头坐在那，不参加任何活动，过了几节课，这位美术老师就发现伊桑与其他同学的不同，老师认为每个孩子都是优秀的，他想帮助这个孩子重新找到自我，老师就去他家进行了家访，才知道原来伊桑是一个非常有画画天赋的小孩子，但是因为他希望被重视所以变得更加叛逆，老师想到了原来的自己，所以他想帮这位孩子找回自信，就用了自己独特的方法教他学习，让他找回自信，还特意举行了画画比赛，当然伊桑在比赛中获得了一等奖，他又重新找回了信心，这是多么好的一位老师。
我觉得伊桑真是幸运，遇到一位理解他的老师，这里最让我感动得是老师教伊桑读书写字，虽然那一段片段没有多长时间，但是给我的印象却非常深刻，伊桑开始连8都写不好，可是经过他的努力，他写出的数字8就工工整整了，特别好看了。刚开始伊桑虽然学习很差，但是经过老师的指点，他走上了正确的道路，有句话说的好：有一个好老师，就能教出一个好学生。
我觉得我们的侯老师就是一个好老师，我们班也有学习不好的学生，也有学习好的学生，但是侯老师从来不偏向谁，都是一视同仁，对我们还特别好！
老师教我们的时候总是用一些有趣的方法让我们去探索，自己发现新的知识，所以我要珍惜和老师度过的每一天！
地球上的星星读后感【篇7】
《心中有个小星星》讲了一个8、9岁有认知障碍的小男孩在学校的痛苦经历，老师、同学、家长、邻居无不以为他是问题学生，被嘲笑、训斥、罚站、转学、体罚，最终使他陷入恐惧和绝望中，而从来没有哪个人试图真正了解孩子，包括他的父母。转机出现在一位老师的到来，年轻的、代课的、不拘一格、活泼的美术老师发现了他的绘画天赋，一番真诚了解，一番辛勤引导，小男孩发生转变，后来在全校师生共同绘画比赛中胜过自己的美术老师而荣得桂冠，学校更是将小男孩的作品作为了毕业纪念册的封面，此后这个孩子被老师、同学认为天才。
我欣赏这位叫尼康的老师，不仅仅是因为他是我所喜欢男演员之一，在《三傻大闹宝莱坞》中，他同样扮演了一个让人为之震撼的角色。同为老师，我被这位代课美术老师感动了，不抛弃，不放弃，这是每一位老师对待学生应有的态度与责任。
记得曾看过《热血教师》，这部影片同样让人为之感动，主人公克拉克老师和尼康老师一样，从一开始采用只要学生们能安静十五秒钟就喝一盒巧克力奶的方式将课进行下去，到采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的学习，到最后他肺炎生病在家的时候，孩子们都能安静地看着电视录影听课，直到成绩在全区遥遥领先。这是如此巨大的飞跃啊!奇迹!但这份奇迹又是理所当然。“没人要他们，但我愿意!”这是克拉克老师留给我们值得静静回味的经典语录。
不抛弃，不放弃。这是一句铿锵有力的话。不放弃，不放弃什么?不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的机会。不抛弃，不抛弃什么?不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。
地震中，不抛弃每一个生命，不放弃每一丝希望。教育时，我们更应该说：“不抛弃，不放弃，对每一位学生。”也许在教育的过程中，我们会遇到许多挫折，有时或许会想放弃，但请相信：精诚所至，金石为开。我坚信，只要我们不抛弃，不放弃，用爱心、耐心去呵护，就一定能守得云开见月明!
地球上的星星读后感【篇8】
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，感触很深。
电影里讲的是一个名叫伊夏的8岁男孩成功的过程。他有奇怪的思想，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他还对飞过来的球的大小、方位、速度没有概念；尽管伊桑十分努力的学习，但是他的成绩一直没有提高。各科老师都对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他十分无奈，于是把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在那里，有同学的嘲笑；有老师的打骂；还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的生活。直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美术课上的教育方式特别，让大家随便画，可对于伊桑空白的纸张，尼康并不生气只是耐心地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况非常的聪明，在空闲时间，他耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他读书和写字。在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为此非常吃惊。在学校的一次画画比赛时，他画画的水平竟然超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最后他和自己的哥哥在一起快乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说说，而是一个拥抱，一个微笑。
生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。看完这部影片，突然明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许会因为我们的态度决定一个孩子一生的命运。
作为老师，如果我们无法发现孩子的潜在的力量、能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱；作为家长也一样，让我们给予孩子更多一点的关爱吧，我们的爱是孩子接受的第一缕阳光，会让他们一生受用。
地球上的星星读后感(通用九篇)
书籍是我们跨越时空与作者交谈的手段，从作者写的作品上获得了一定的收获之后。我们和作者进行了一段触碰心灵的对话后，通过写作的方式来记录自己的阅读的过程，现在写读后感可以从哪些角度来思考呢？工作总结之家的编辑为您特意收集整理了“地球上的星星读后感”，鼠标右击以收藏本网页链接！
地球上的星星读后感(篇1)
《地球上的星星》观后感三篇
《地球上的星星》观后感（一）
星期五，老师让我们看了一场名字叫《地球上的星星》的电影。电影讲述的是：一个名字叫伊夏的小男孩，因为活泼好动，读书写字也有一些障碍，让老师和他的爸爸妈妈对他十分失望。后来他的爸爸把他给送到寄宿学校，离开了家人的伊夏，性格从活泼好动变到了沉默寡言。从不和同学说话。后来他的救星来了，那就是他的美术代课老师——尼克老师。
尼克老师教学时可以带动课堂，让大家活跃起来，只有伊夏没有动。尼克老师注意到伊夏后，为了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分爱画画。尼克老师又找到校长，说他要为伊夏补课，校长同意后，尼克老师牺牲他的周末，为伊夏补课，伊夏的功课越来越好，后来尼克老师举办了一项画展，伊夏报了名，经过激烈的角逐，伊夏当上了冠军。
这部电影告诉我们，人要尽力改掉自己的缺点，发扬自己的优点。
《地球上的星星》观后感（二）
看完了《地球上的星星》，不知道该用怎么样的词语来形容此刻的心情，一次次的泪流满面，不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助弱势的学生重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑感动而自豪，为他渴望被接纳，勇敢走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个伯乐老师而庆幸。
看到这一幕幕，不禁让我想起当年的我，在小学我不是一名优秀的学生（在学习上）。于是处处遭受白眼，受班里好学生的欺负，自然不受老师的待见。记得上五年级的时候，暑假开学老师没有来学校，于是我们所有的同学都在教室玩，有同学拿出扑克牌来玩，于是我也把扑克牌借给同学玩，正玩得开学，班主任李老师来了，看到班主任同学们赶紧收拾东西回到自己的座位上，但是已经晚了，李老师看到班里的学生在玩牌，火气一下子上来了，于是开始抓主谋，于是持牌者都被交出去了，一个一个接受李老师的训斥，虽然我没有玩，但我拿有扑克牌，于是我便成了李老师口中的主谋。当时在场的有班里学习特别棒的几个学生，李老师看到是他们，轻描淡写地说了几句便让他们回座位上了。最后留在讲台上接受老师批评的自然是我这位不收老师欢迎的差学生。记得当时李老师说话特别难听，我站在讲台上已经哭得像个泪人了，李老师还是不罢休，让我当着全班同学的面检讨，自尊心超强的我恨不得找个地缝钻进去。现在回想当年的事情我仍然心有余悸。不过幸运之神很快就降临我的身边，我们5年级结束就升入初中，当时我们中学才学英语，学校调来了一名40多少岁的王老师担任我们的班主任，经过一个星期的接触，王老师发现了不爱说话、自卑的我，他从我的眼神里看到我的恐惧。于是王老师便在英语课堂上鼓励我回答问题，慢慢地让我担任班里的小组长，在我的印象里小组长只有学习好的学生才有资格担任。对于王老师的决定同学们也是切切私语，终于迎来了第一次英语测试，我考了56分，于是班里的同学便说：“考56分还当组长呢。”听到这样的话，我的自尊心又一次受到严重的伤害，于是我暗自下定决心学好英语，不能给王老师丢脸，于是在接下来的英语测试中我的成绩都在90分以上。因为英语成绩的大幅提高，我的语文和数学也开始进步，于是在一个学期中我的成绩从班里的后10名，变成了班里的前3名。我终于理直气壮地给王老师争了一口气。等到我初中毕业后我给王老师写了一封信，我把我心中三年的疑惑全部写了出来。王老师的回信使我泪流满面。王老师说：“当我第一眼看到你时，我感觉到了你的倔强、自强，但你的自卑、胆怯的眼神使我心疼，我想给你自信，我相信自信的孩子是最棒的。”在这里我只想说，当年的我和伊桑的处境是那么的相似，我的王老师和尼库巴老师一样的善良。我觉得我和伊桑都是幸运的，因为我们都遇到了我们生命中的伯乐。
高考毕业时我毅然报考了师范，大学毕业后我选择了河南省实验学校郑东小学，在学校工作的几年里，我尽自己的最大努力把自己的爱奉献给班里的孩子们。魏中阳是我刚参加工作时遇到的一名有个性的孩子。虽然这个孩子的年龄已经到了上学的.年龄但是孩子的智商还没到年龄，上课没有一点上课的意识更别说遵守纪律了。记得刚开学那天，全班32名同学，只有他一人哭哭啼啼找妈妈，看得我直皱眉头：都已经是小学生了，怎么还跟刚上幼儿园的孩子似的？从那天起，我对魏中阳这个孩子就没什么好印象：这样的孩子，学习上恐怕真的跟不上呢。
事实确实像我想像的那样，由于“年龄”小，他根本就管不住自己，上课了，他还在倚着桌子摇来晃去，老师讲的什么他根本就不听，好像也听不懂似的，上课时老师不提醒孩子都不知道拿书；下课了，别人要是碰了他一下他一定会以牙还牙，一副不依不饶的样子。唉，这样的孩子，让我和语文老师只摇头……突然间我从他的身上看到了我当年的影子，“不能让他掉队”我暗下决心。
这之后，我仔细观察他，发现他不是不想学习，而是不知道该如何听讲。比如，老师在讲课的时候，他不转头摇晃的时候，就会在本子上写呀写的，走近一看，原来是在做老师还没要求做的练习，问：“你在写什么呢？”他会特别理直气壮地回答你：“我在做题呢！”“老师还没要求你做呢，干吗这么着急啊？”“我怕小朋友做的时候我做不完呢！”哦，原来如此，由于他“年龄”太小，书写、算题的速度明显比其他同学要慢，他为了能早点完成就提前做了，我的心里突然地感到她是那么地可爱，其实，他是一个很要强的小男孩啊！只是不会听讲罢了，心中不免后悔自己以前对他的偏见和不耐心，也庆幸自己今天问了他，否则恐怕真的要抹杀一个孩子的上进心和自信心呢。
下课了，我把他叫到跟前“魏中阳，老师讲课还有小朋友向老师提问题或者小朋友回答问题的时候，你应该仔细听，这样你才知道什么样的问题用什么样的方法去解决，并且还会发现你不明白的地方，把问题提出来大家一起来研究，来探讨。如果像你那样，不管什么时候都在那里埋头写呀算呀，你想想，不懂的地方是不是还会照样不明白？老师知道你是一个特别有上进心的孩子，老师很喜欢你，不过老师更喜欢一个会听讲，能提出问题会解决问题的你。以后老师讲课的时候能认真地听吗？”魏中阳很郑重其事地点了点头，我笑了。
那以后的魏中阳，虽然上课时还有管不住自己的时候，但听讲是比以前认真多了，还能试着提问题了，别人提的问题她也会积极去思考了，性格也越来越开朗了。我知道，一个阳光的小男孩正在健康地成长着。
就这样我和班里的孩子们一起健康成长，两年过后我被重新调到了一年级，当和班里的孩子们依依话别时，我们都泪流满面，孩子们喊着：“张老师你别走，我们喜欢你。”有的孩子家长后来打电话说：“张老师谢谢您两年来对孩子的关怀，尤其感谢您对孩子心理健康的关注。”我还能说什么呢？我只想尽最大的努力去做一名像我的恩师王老师的一个人，让世界上少一名自卑的孩子，如此而已！
《地球上的星星》观后感（三）
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。
转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。
代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。
了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”
为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。
尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。
伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。
放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。
画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！
生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。
地球上的星星读后感(篇2)
印度片看得为数不多的几部都很好看，像何以为家，摔跤吧爸爸，再加上今天这一部，看了想二刷的那种，并且印度的影片都很有教育意义，每一部影片都有一个立意都是从教育这方面来延伸的，给人以启发，唤醒真心，今天看的影片开始确实觉得孩子太调皮了，堪称神兽，爸爸妈妈，学校老师都很头疼，如果不是尼康老师出现发现他真正的问题所在，我们观众一样会把他当成一个不听话的孩子来看待，当看到老师去家访，用一个例字让爸爸体会孩子的感觉时，非常戳心，那种感觉很真实，也让我想到当我们遇到不会的孩子的时候，真的不能一味的指责抱怨，需要换个角度来思考，就像前段时间进行的性格色彩学习那样说的，每个孩子都是一朵花，但每朵花的花期是不一样的，不能因为他迟迟没有开花就失望抱怨，而是需要再多一点耐心陪伴，用爱浇灌，到最后他会给你另一种惊喜。
“地球上的星星”在一边看时一边了解了它的含义，每一个孩子不管ta是什么样的表现，ta都是一颗闪亮的星，都有ta的发光之处和天赋。男主角遇到了好的老师，老师告诉了父母孩子有阅读障碍，会出现什么状况，也告诉父母孩子有怎样的绘画天赋，跟爸爸说孩子需要关心，让孩子觉得自己被需要，可以用各种方式表达自己的关心，比如说肢体表达—拥抱，比如说语言表达“孩子，我爱你”，或是在他受挫时鼓励他“加油”，而不只是责备。
看到爸爸眼里的泪水，让我知道爸爸也是爱孩子的，只是每一个父母给予爱的方式不同罢了。电影中的老师改变了这样一个无比消极的孩子，最后打开心扉在阳光下开心玩耍，觉得老师这个职业真的好伟大，以前一个班上带几十个孩子，并没有真正关心到每一个孩子，比如说问题孩子，不听话的孩子，有时也会烦躁，想想觉得自己不是一个好老师。
地球上的星星读后感(篇3)
不知已经观看了几遍《地球上的星星》，第一次观看是在《家长学校师资培训班》导师推荐下看的片段，后来特意下载看了完整的情节。它没有美国大片的气势磅礴，没有吸引眼球的特技效果，但每一次的观看，总会震撼我的心灵，左右我的情绪，脑海中总是忘不掉伊桑胆战心惊，畏畏缩缩的大眼睛！
伊桑是一个患有“读写障碍”的8岁孩子，在他眼里，课本上的字母、数字都在跳舞，他分辨不出它们的方向，常常把字母倒写、反写，每门功课都很差，学习远远比不上他对动物，水花的喜爱，所以经常被罚，甚至跪在教室门外。在和哥哥光环的强烈对比下，父亲的耐心也磨灭了，打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，取笑他，对他冷言冷语。虽然妈妈保护他，爱他，但妈妈不知道伊桑的原因在哪里，耐心辅导他，却发现写过的字一次次写错，做过的题目重复做错，妈妈也以为他不听话，故意捣乱，希望他能改正。伊桑就是在大家的不理解中沉沦了、放弃了，当父母把他从身边送走，到寄宿学校后，他不再和任何人说话，把自己封闭起来，他生活在孤独中，痛苦着??我感觉到了一个在不被了解和接纳的世界中瑟瑟发抖的孩子！
一直到美术老师尼克的出现，才让伊桑的谜底揭开，为什么他说字母在跳舞，为什么扔球时会偏离那么大的方向？因为他是一个患有读写障碍的孩子，虽然他努力过，他尽力过，可是还是学不好，他自己也不知道为什么，总以为自己是那么差劲，他自卑，最令他痛苦的是没人理解他！当别人放弃他的时候，他自己也放弃了自己。
尼克老师与众不同在：他没有逐波随流，他向同学了解伊桑、他去家访，了解伊桑的生活环境，看到了伊桑的作业本，也震惊于伊桑的绘画天赋，他心痛、愤怒、焦急。在没人理解支持他的情况下，尼克老师用心靠近伊桑，努力打开伊桑的心结，这个历程是非常艰难的，但他成功了，他拯救了一个孩子，也震撼了大众（从校内到校外，从家长到社会），震撼了整个教育界。是的，一个家庭不一定会碰到这么一个孩子，而作为教育工作者的我们知道，什么样的孩子都有可能出现在我们面前，我们的学生里可能也有伊桑存在，甚至比伊桑更孤独无助的孩子，看了这部影片后，我应该反思，我能做些什么？
也许对于现在以分数等第作为评价一个人的标准，我无力改变什么，但面对孩子们天真、灿烂的笑脸时，我能做的就是接近他们，关注他们，肯定他们！就如这部影片的片名一样，每个孩子都是地球上的星星，总有他们发光发亮的一天，也有他们发光发亮的地方，让他们尽快找到自己的优点，树立自信心，是我们能做到的！曾经看过一个故事：牵着蜗牛去散步。感叹：不一样的方式可能取得不一样的收获。我们402班也有几个不一样的孩子，肖xx患有书写障碍，她的字是那么地不堪入目；崔x是那么地不按常规出牌，随心所有，对于任何老师任何事情，完全按自己的意愿处理，不管时间地点场合；李x有轻度自闭倾向，坐在课堂里不言不语。如果我们能像尼克老师那样，让学生树立信心，对你打开心扉，才有可能让教育进行下去，不管他在别人眼中是怎样的，尊重孩子相信他，在宽容中期待，我想，每个孩子都有发光的哪一刻，都有花开的那一天！
地球上的星星读后感(篇4)
我一向很喜欢印度电影，那婉转的音乐，真挚的情感，曲折的阴谋，都会久久回荡在脑海中，我还尤其喜欢主人公的样子，硕大的眼睛，丰厚的嘴唇，丰满的身材。这次学校推荐的一部电影《地球上的星星》，恰好是一部印度电影。很喜欢，一放假就坐在电脑前，津津有味地看了起来。
这是一部很感人的电影，同时它也能够发人深省。电影主人公是一个名叫伊桑的7、8岁小男孩，大大的眼睛，浓浓的睫毛，很帅气，但眼神中却流露出一些木讷、呆滞的样子，老师报分数他是最低的，他的卧室也被他弄的乱七八糟，伙伴们还会莫名其妙的欺负他，他的不同就在于 他有丰富的想象力。无论是在刷牙时还是在考试时，他总是能有让人觉得很新奇的想象；他喜爱画画，总爱在自然世界里寻求一些灵感；他有强烈的好奇心，喜欢观察动物的行为并加以模仿；他向往自由，羡慕鸟儿可以在自己喜爱的蓝天上自由自在的飞翔。 原来他有先天性的学习障碍：他有空间定向障碍，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他缺乏应变能力，对飞过来的球的大小、方位、速度没有太多概念。尽管伊桑十分努力里学习功课，但每次他的学习效果都不尽如人意。这些是他在感知、思维和语言方面存在障碍。而伊桑在这些的学习障碍导致他的自我概念差，自我评价低等行为、情绪和社会社会性方面存在障碍。
然而伊桑的老师只看到了他的缺点，他们也经常因为这些“缺点”而责骂他，几乎所有的老师都埋怨他。不仅老师不理解他，而且父母也十分地讨厌他。他们认为伊桑所做的事都是淘气的行为。老师抱怨和父母的无可奈何使他被送到了一个远离父母的寄宿学校。 在寄宿学校初期的每天晚上，他都会因为思念父母、思念家而伤心地痛哭流涕。他认为这里的每一个人都是在接受惩罚。在学校的这段时间，他几乎陷入了人生的低谷：几乎所有老师都骂他是低能，很懒惰，经常在校长面前报告伊桑的恶劣行径；几乎所有的学生因为他的某些缺陷而挖苦讽刺他；当时的数学数字和英语单词几乎把他逼疯。因此，在周末父母来看他时，他表现地极为冷淡；在学校里，他也出现了厌学轻生的情绪。
然而新来的尼库姆布斯老师却改变了伊桑的命运。他的教学方法也很特别，他让学生在课堂上自由发挥画出自己想要的画。同时老师也有足够的耐心和爱心来帮助每一个孩子：对于伊桑第一堂课上空无一物的白纸，老师也没有发火，只是耐心地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况。尼库姆布斯老师耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他一步一步向前走。在老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到充分的发挥。他也逐渐有了自理能力的同时，他的读写能力也逐渐地提高了。在尼库姆布斯和伊桑的努力下，伊桑终于找到了自信心。在学校的画画比赛上，尼库姆布斯和伊桑分别拿了第一名的好成绩。而他在家庭里也得到了应有的关心和爱护。
电影的最后伊桑和他的哥哥在校园里高兴地玩耍嬉戏，这是一个有学习障碍的孩子最好的结局。
对于有学习障碍的孩子来说，关心对他们来说是很关键的，他们有着深远的意义。他们需要一个像尼库姆布斯一样来挖掘他们潜能的启蒙老师。作为老师，我要深深地向尼库姆布斯老师鞠上一躬，现在的小学生需要有这样具有爱心和耐心的老师来发现他们别人不能发现的潜能，并且激发这一潜能。他们需要的不仅是传授知识与技能的老师，更需要能培养他们的思维方式、态度、情感与价值观。新时代要求他们突出“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个领域协调发展。
作为父母，有必要给自己的孩子更多的关心与爱护。我们不可以不必像伊桑父母那样认为孩子的所学一定要能与别人竞争、养活自己。或许每个孩子能健康快乐地成长应该是父母最大的愿望吧！就像伊桑一样，虽然他有读写障碍，但他擅长画画有独特想象力，每个孩子都有自己独特的能力与理想，我们应该平等地关爱每一个小朋友不管他们的成绩如何！
地球上的星星读后感(篇5)
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩，他的世界充满与别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝；甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要，大人们只对孩子的分数，家庭作业和名次更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。因为这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈来愈坏，伊夏必须承受与亲人分离的创伤。
一天，一位新的美术老师，尼克，突如其来，用他乐观和自由的教学风格感染着每一个学生，他让学生自己去思考，去想象，学生们都对这个有趣的老师的到来感到兴奋，唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不快乐，然后他开始寻找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读，即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己和快乐。
伊夏的爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的。他之所以给伊夏施加压力是因为伊夏今天的不努力，今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应该静下心来，多从孩子的角度去体会，去感受。他们应该像尼克老师一样，多一份耐心，多一份等待。用耐心，爱心去接纳和包容伊夏，至少他需要健康和快乐。
尼克老师组织的学校绘画比赛中，伊夏的画胜过尼克老师，最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的成功与万分的喜悦，流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后，伊夏各方面成绩都明显提高，令伊夏的父母很是吃惊。伊夏也享受到了从未有过的快乐，他的脸上绽放出幸福快乐的笑容。
伊夏的成功更是尼克老师的成功。正是尼克的智慧发现了伊夏的特点从而实施针对教育，才发掘了伊夏的天性，很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自己的孩子成为一个很聪明的天才。但父母们可以给予孩子更多的关怀与爱，让他们健康，快乐的学习与成长。
地球上的星星读后感(篇6)
在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在教师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……
虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自我了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，可是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。
虽然在之前的学校也备受教师的责骂，但伊夏还是欢乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最终无言的擦干眼泪。接下来的生活让人绝望，教师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。
尼克教师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。
尼克教师和其它教师截然不一样，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。尼克教师和伊夏父母的交流给了我很多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。以往在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克教师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自我的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自我的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜欢竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩!强迫自我的孩子去承受自我野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢每个孩子都是不一样的，他们最终会以自我的步调开始学习。“
尊敬的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作《第56号教室的奇迹》中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!一向以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成绩更好，谁跑得更快，谁上的大学更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上永远都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应当多多的关注一下孩子本身看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了以往不懂的疑惑，是不是掌握了一个新的知识……
只要，孩子在提高，在变的越来越好，那么教育就是成功的;只要他变的越来越好，他必然能给这个社会做出贡献，必然会被人所需要;只要他变的越来越好，只要他开心欢乐，足矣!
地球上的星星读后感(篇7)
《地球上的星星》讲的是印度美术教师拉姆．尚卡尔．尼库姆巴如何转化问题学生伊桑的感人故事。
呢？老兄，在寻找灵感吗？不着急。”说完，用手抚摸一下伊桑的额头。
么了？孩子？”
桑椹作业中的错误规则是典型的读写困难。有些英文字母总是倒着写，或是在一些单词中多写一个字母或少写一个字母。拉姆参观了伊桑的家，看了看他的画。他认为伊桑是个想象力丰富、创造力强的孩子，但他缺乏关心和指导。
激发伊桑的学***。**都能见到他们学***影。
镜头五：拉姆在课堂上耐心地讲道理。从爱因斯坦到芬奇，从毕加索到爱迪生，他们都是被老师视为智力低下的学生，但他们长大后做出了惊人的贡献。
拉姆的话点燃了伊桑心中的希望，他无助的眼睛也亮了起来。
功夫不亚于那些想学的人。伊桑有点进步，长大了，性格开朗。在学校的绘画比赛中，伊桑的作品获得了第一名，他的学术表现也获得了优秀得门。
这就是关心的力量。关心是****心痛的良药。
对于学***难的学生，对于产生消极做法的学生，作为教师，不能采取呵斥、体罚、轻视的办法，那样只能让学生产生自卑、烦躁、郁闷的心理，说不定会毁了一个学生的一生。
老师们，以下这种现象你做过吗？
学生的家庭作业没有完成，你毫不客气地把学生揪起来推到教室外面，并怒火冲天地喊叫：“出去！在我的课堂上不允许有你这样的懒学生！”
作业本上学生把字写错了，你就冷嘲热讽：“哎呀，伟大的汉字发明家！”
学生嫌作业太多，在本上胡写乱画，你不由分说，一把撕了作业本：“写的是日本字还是韩国字？”说完，拿着教鞭在学生手心啪啪几下。
……《地球上的星星》这部影片给了我们很好的警示作用，学生总是会出现这样那样的问题，作为教育者，应该把学生当成自己的孩子、自己的亲人，给他们一些甜蜜，一些微笑，他们有时候需要的只是一点点自由，就像小鸟一样喜欢飞翔，去探索广阔的天空。不能过多地限制学生，给他们自由的呼吸空间，充分发挥他们的长处。称呼学生傻瓜、笨蛋，骂学生懒惰、疯狂，只是一个教师无能的表现。
学校历来采取的校训是：遵守秩序、服从纪律、刻苦勤奋，要求学生必须竞争成功，创造未来。是的，社会现实非常残酷。如果将来找不到工作，就很难在社会上立足。
因此，学校的每一分钟都严格要求学生的成绩、分数、分数。可是，学生幼小的心灵是否能承受？他们需要放松和快乐。学生是地球上的星星。他们需要发光。我们不能给他们黑暗和痛苦。我们需要给他们阳光和温暖。
你看，林老师教孩子们。他穿得像个小丑，披着斗篷，粘着胡子，翻滚着，吹着笛子，唱歌。他和孩子们一块唱、一块跳、一起喊叫、一起快乐。他说，只要孩子们快乐，他就快乐。
很好地说，作为教师，我们有责任让他们快乐，不让任何明星迷失方向，睁开眼睛寻找每个学生的闪光点，引导他们走向成功。这时，拉姆老师的歌声又在我的耳边响起：
谁说鱼儿不能飞翔？你们想过吗？太阳每天都洗澡吗？
还是只洗了头发假装干净？这些星星，他们在闪烁吗？还是愤怒，互相埋怨？
所以释放你的思想，伸展你的翅膀，让色彩飞翔！加油，让我们编织新的梦想。
地球上的星星读后感(篇8)
看完地球上的小星星，那些遗落在地球上的小星星，心里酸酸的。
以前，对我们班上表现不好的特别调皮捣蛋不好好学习的那几个同学。我总觉得是他们不端正态度，不认真学习。因为我一直相信“世上无难事，只怕有心人”，所以对那些表现不好的同学，我觉得就是他们没有端正态度，没有用心学习。觉得他们是懒，又不遵守纪律，不端正态度。感谢校长组织我们看了这个影片，让我改变了自己的想法。我知道了，他们也想学习，但是也有自己的苦衷，他们没法集中自己的注意力，没法让自己停下，没法让自己做端正，没法让自己的字写得漂亮，其实他们也已经很卖力很用心。这几天我一直在尝试着换一个方法来教他们，走到她们内心去。万子源，他一直都坐不住，坐不住就会不遵守纪律。下课就爱到处乱跑。我觉得他就是最调皮捣蛋的学生，都是挨批评他。看完地球上的小星星。我想，他是不是有自己的困难的有自己的苦衷？于是，我对他换一种方法，鼓励一下，表扬一下试试，一发现他的优点我就及时表扬，在激励下，他竟然开始写作业了，虽然坚持不了几分钟，也是一种进步的开始。马文艳，每天都不爱穿校服，不爱带红领巾，那天发现他穿着校服我就及时表扬，我说“你穿校服真漂亮，要是再戴上个红领巾就更漂亮了。”没想到第二天她真的穿着校服戴着红领巾了。
还有好多苗壮，郭强，丁国庆……当然，这些。不是一天两天就能完成的工作，我要努力坚持着，每天都精神饱满的面对他们。保持每天饱满的激情。我要努力坚持着。
地球上的星星读后感(篇9)
这部电影讲述的就是一个在成年人眼中的问题儿童在一个美术老师的引导下成为天才。
起初我也以为他只是一个调皮、不爱学习、像大多数孩子一样注意力不集中、脑洞比较大、思维比较活跃的小屁孩。剧中一些他的想象简直太可爱了，数学测试上3*9那题，他把它们想象成地球与冥王星最后得出答案是3的逻辑也是贼赞。一口小龅牙，笑起来牙齿全部露出来，天然无公害的笑容，对爸爸妈妈的撒娇，对欺负他的小孩即使打不过也回击，而后在洗澡时肆意地发泄也是可爱极了。
后来他不笑了，那个小画册中渐渐消失的他让他的妈妈几度落泪。爸爸的不理解，妈妈和弟弟的无奈，寄宿学校老师的羞辱，自身不想被拆穿的羞愧，一切的一切都让他变得小心翼翼，瑟瑟发抖。
但我想，一定会出现一个人拯救他的，是的，热爱美术的他遇到了懂得爱与理解的尼克老师，会吹笛子的小丑美术老师。因为有相似的经历，因为与其他孩子的不同，因为那颗博爱而伟大的心，他是上天派来拯救他的，后面的发展可想而知，他赋予了爱与耐心、给他讲故事，教他写字，教他画画，最后获得了第一名。
其实，如果依夏没有遇到尼克老师，那他会怎样呢？这世上一定会少了一个天才的存在，他不会得到老师、同学的赞赏、不会得到爸爸的理解"他自己的一生将会在黑暗中度过，地球上将会少一颗星星。
看到伊夏努力之后的变化，父亲眼含泪水却不敢靠近。我们也由此欣慰地看到，伊夏的处境有了转变的可能。
每个孩子都有自己的步调，只是那些有生理缺陷的孩子，会走得更慢一些，但他们同样会成为，让父母骄傲的孩子。
道理适用于所有孩子，无论是特殊的，还是普通的。
像阿米尔·汗说的，每个小孩都有独一无二的本领、能力和梦想。不走寻常人的路，照样可以大放异彩。
即使说出来的梦想被嘲笑，即使你的行为备受指责，即使你的世界得不到理解和认可，即使全世界的笑声淹没了你无力的呐喊和哭泣，即使此刻你身处黑暗，无助甚至绝望，请相信，你就是你，你独特因为你足够优秀，你的世界无人理解只是因为你还未找到正确路途引导别人进入你的世界，请相信，你的星光无法忽视，总会有一个人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪着你，在你失意时给你双手；当别人都指责你时，替你给予回击，当你哭泣时借你双臂给你温暖！