信心作文。
良好的写作能力是成功人士所必需的技能，作文是一次对自己内心感受的审视和整理帮助我们更好地了解自己。写作文的时候要注意结构安排、先后顺序，你会经常阅读优秀的作文模板吗？小编精选的“信心作文”或许能够增加您对该话题的认识，请您收藏此篇文章以备不时之需！
信心作文 篇1
今天早上，我来到教室，看到班主任走进教室，原来是考试结果出来了，我们立刻变得十分安静，教室里的气氛也变得紧张起来，整个教室鸦雀无声。
知道了考试结果，我呆在了凳子上，因为我的数学成绩很差，是77分，连80分都不够，我含着眼泪，哭了，如果回到家，爸爸妈妈一定会骂我的，想了许久，我无计可施，硬着头皮放学回家。
心神不宁地回家，不知不觉的快到了家门口，发现大树下有几只小蚂蚁，他们正在赶路，发现一只蚂蚁走不动了，可是它仍然充满自信心，一定要追赶上同伴，结果真的成功了，这一群小蚂蚁深深的打动了我。告诉自己，不要放弃，不怕委屈，要继续努力。
我又情不自禁的想起了妈妈给我讲的故事，历史上有个王子，为了保卫家园，王子杀入侵的敌人，可是有一次战争失败了。王子很沮丧，在低头耷脑的想着办法，突然看见蜘蛛在树上织网，不久，网织好了，一阵风吹过，吹破了蜘蛛刚织好的网。蜘蛛继续织网，但网又被吹破了，一连八次，它都不放弃。蜘蛛终于织好了新的网，不再被风吹破。王子看到蜘蛛这一幕，被深深的打动了，于是就召集卫兵，再次战斗，越战越勇，终于战胜了敌人。
这个故事告诉我们的道理，只要心头有执着的信念，不轻易放弃就可以成功。
我们还有一样最宝贵的东西—不肯折腰的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添了一股勇气就会成功。
信心作文 篇2
阿基米德说：“给我一个支点，我将移动地球！”这不是狂妄，是自信，由于他手中有知识这无限大的杠杆。巴尔扎克发誓要在文坛上完成拿破仑未竟的伟业，凭的是坚韧不拔的毅力，表现出的也是自信。坚信自己成功的人，已经成功了一半。曾经读过这样一个故事：有一个女孩，对足球十分痴迷，进入体校后，因为自己的种种原因，她常被队友奚落。每次职业队到体校选后备气力时，她都卖力地踢球，可都没有选中。教练一直在鼓励她：“下一个就是你！”可她自己最后仍是绝望了。就在她预备离开的那一天，她收到了职业队的录取通知书。在职业队受到良好系统实战练习后，她很快脱颖而出。她就是孙雯。一位成功者说过这样一句话：“百分之九十的失败者不是被打败，而是自己抛却了成功的但愿。”成功者与失败者就因这一点点的耐心而被划分为两种截然不同的人生角色。想要成功就要记住那句话：只要坚持一下，再坚持一下……记得暑假时，我和妈妈的同事们一起去长白山游玩。刚一下车，稍微的高原反应让我有些不适，抬头一望，蜿蜒曲折的登山之路让我有些惧怕。上，仍是不上？攀登，仍是抛却？深吸一口吻，尽量让自己布满决心信念和勇气。轻轻捶了自己胸口两下，出发吧！登上山顶后，一种成就感油然而生，我成功了，我成功的征服了这2148级台阶。由于我一直坚信：我可以！没有自信，便没有成功。一个获得了巨大成功的人，首先是由于他自信。有人说：自信是成功的一半。这话很对。自信的人依赖自己的气力去实现目标，自卑的人则只有凭借侥幸。古往今来，有许多失败者之所以失败，究其原因，不是由于无能，就是由于不自信。自信，使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信，使可能变成不可能，使不可能变成毫无但愿。一份自信，一份成功；十分自信，十分成功。当你老是在问自己：我能成功吗？这时，你还难以摘取成功的花朵。当你满怀决心信念的面对自己说：我一定能够成功。这时，人生收成的季节离你已经不太遥远了。毕淑敏语：“我不锦绣，但我拥有自信。”世界上最受欢迎的人从来不是那种不停的向后看着昨天的脚印悲伤、痛苦和懊恼的人，而是那种怀着决心信念、但愿、勇气和痛快的求知欲而放眼未来的人。由于自信，关云长单刀赴会；由于自信，毛遂脱颖而出；由于自信，布鲁诺视死如归；由于自信，比尔·盖茨弃学从商。选择自信，就是选择宽大旷达坦然，就是选择在名利眼前岿然不动，就是选择在势力眼前昂首挺胸。撑开自信的帆破波向前，展示搏击的风貌。让我们一起，带着自信出发！
信心作文 篇3
大海之所以浩瀚无边，是因为它有信心容纳所有的水；森林之所以郁郁葱葱，是因为每一棵树都有信心长成参天大树；风之所以无处不在，是因为它有信心走遍世界的每一个角落。世界上许多成功人士之所以能够功成名就，名垂千古，就是因为他们在人生的征途中都带着信心出发。
干涸的小草因为自信而对露水坚持不懈地追求着；刚出生的小乌龟因为自信而摆脱海蛇的捕杀回到大海；学飞的鸟儿因为自信而在天空中展翅翱翔。因为带着信心出发，它们成功了。
自信能赢得人们的尊重和景仰。日本交响乐指挥家小泽征尔早年参加了一次欧洲指挥大赛。在决赛中，按照评委给他的乐谱指挥演奏时，发现有不合谐的地方，他认为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，但仍不如意。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重地说明乐谱没有问题，而是小泽征尔的错觉。面对着一批音乐大师和权威人士，他思考再三，然后坚定地说：“我没错，是乐谱错了!”话音刚落，评判台上立刻报以热烈的掌声。
原来，这是评委们精心设计的圈套，以此来检验指挥家们在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确判断。小泽征尔也赢得了他人的尊重和赞赏。
鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深出，它们都带着信心出发。人各有各的优点，在上下求索的漫漫道路上。怎能不相信自己的实力呢?
阿仑尼乌斯是瑞典科学家，他创立了物理化学。他年轻时，得出电离理论并把它告诉母校的老师，遭到了老师的讽刺。但这并没有动摇他的自信心。他把自己的理论写成学术论文，交学校学术委员会讨论，结果又被否决。这时，阿仑尼乌斯依然充满自信。他又把论文寄给欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。阿仑尼乌斯继续丰富自己的电离理论，因此获得诺贝尔物理学奖。因为他带着信心出发，让人生进发出了智慧的火花。
自信人生二百年，会当击水三千里。伟人毛泽东，在中国革命最危难的时刻，挺身而出，带领红军长征，取得抗日战争的胜利，解放全中国，建立新中国。与其说是毛泽东军事才能的成功，不如说是毛泽东以及他所领导的全国人民有信心战胜一切敌人的伟大胜利。
泰山奇，华山险，黄山绝，峨眉秀，江山如画。没有祖国母亲的自信，哪来江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。数风流人物，还看今朝。
天生我材必有用，有了信心，人才会冷静地面对挫折和困难，有了信心，才有了战胜厄运和克服困难的勇气；有了信心，人们才会虚心学习，扬长避短；有了信心，人们才敢于亮出自我；有了信心，才能从胜利走向胜利，从成功走向成功。我要大声说：“信心是成功之母，朋友，带着信心出发吧！”
信心作文 篇4
放学了，我一个人静静的走在回家的路上。脑中不停地出现：50分，50分，50分……
今天下午发了开学以来第一张数学卷子，而我，只考了分50分!拿到卷子的那一刹那，50分这个数字，刺痛了我的眼睛，刺穿了我的心!
是的，这50分已经让我痛苦了整整一个下午了，我不知如何开口与爸妈说出这个成绩?我更不知他们看到这张卷子时，会有什么样的反应?但我知道，他们一定会伤心、失望、念叨，恨铁不成钢的表情一定会出现在他们的脸上……这个可怕的50分，把我推进了痛苦的深渊。家门口越来越近，我不知所措地停下了脚步，抬起头，望着天空。
“啊，太阳也有疲倦的时候，也有不再辉煌的时候。”我心中不禁感叹。因为不忍心看见夕阳的光辉被淹没，我正想低下头，然而，霎那间，在无垠的空中布满了绚丽的彩霞，我震惊了!那是太阳的余晖在坚强地燃烧。一种激情又回到我心中，难道我已经不再发光了吗?难道我已经输给那些加减乘除了吗?难道一次50分，我就一蹶不振?我才不会一直在情绪的低谷中呆着，我不要失去信心，我要和夕阳一样，即使是燃烧了最后一丝光芒，也要留下一抹绚丽的彩霞。自信和喜悦此时充溢在胸中，我对自己说：“振作起来吧，在学习之路上，失败不可怕，可怕的是失去信心。加油，把这50分抛弃，让它成为我前进的动力。”于是，我迈着坚定地步伐，回家!
信心作文 篇5
我接手了校长教的毕业班，数学期末考试，全班18名学生，考了15个鸭蛋，校长被精简了。
由于学校有四个年级，为了学校的教学工作正常地开展下去，大队干部经过研究，报请文教辅导员批准，决定将上级开除回家的一位姓程的老师来校工作，这位程老师是黄师毕业的，吹、拉、弹、唱、写、画样样会，在家长的眼中是位难得的人才。
大队干部指定程老师担任校长一职，教毕业班的课，辅导员也指定我要执教毕业班的一门主科，经辅导员与大队干部协商，决定：我教毕业班的数学，同时包教二年级。我没有想到：曾在中学一年级担任我的班主任，现任管理区文教辅导员的王老师，给我压担子了，而且家长也要求我教毕业班。我别无选择，只好接受任务。
这个毕业班有一半学生是老革命的后代。他们的父母下定决心要让自己的孩子考取中学。可这些学生的成绩令人担忧，要让他们考取中学，时间只剩下半年，我的压力是很大的。
我接手毕业班后，发现学生连最简单的整数乘除法不会计算，别说小数、分数的四则运算了，我告诉学生：基础差不要害怕，怕的是不敢相信自己，只要相信自己能行，就没有办不成的事，也就是说，只要自己努力学习，哪能考不上中学？我还说自己的小学只读两年半，在家打了三年猪草才去插中学，小数和分数根本不就不认识，只能利用空余时间补习没有学过的知识，用了半年时间终于能计算小数和分数四则运算了。
一天后，一些家长主动上我家的门，要我利用空余时间给学生补课，只要让他们的孩子考上中学，他们会好好感谢我的。
我并不是只教毕业班的一门数学课，还有一个二年级的课，每天我只能去毕业班上两节数学课，这两节不是光给学生讲课，得给他们一节做作业的时间，要补课只能利用早上和晚上的时间。程老师也要利用早晚的时间给学生补课，他安排早上的时间让我补课，晚上的时间归他。有些家长悄悄地告诉我，程老师的恶习不改，对女生动手动脚，要我与程老师协调补习的时间，就是让我每天晚上给学生补课。
程老师给学生补课其实是个幌子，自习时他不是在教室拉二胡，就是吹笛子，或是教学生唱歌，几个年纪大的女生一见程老师吹、啦、唱就分了神，哪有精力去做作业？
这个班开始只有三个学生能集中精力听讲，其余的是身在曹营心在汉，怎能学好文化课？我首先要做的事，就是让他们集中精力听讲，讲课注意方法，满堂灌的教学方法，老师吃不消不说，学生也十分反感，我给自己规定，新课必须在十分钟之内完成，为了学生在这十分钟内听懂我的课，课余时间必须要学生预习好新课，同时要复习与之相关的知识，有不懂的地方记下来，上课时认真听。就这样，学生对学数学有兴趣了，成绩也提高得很快。
学生只要有丁点的进步，我就及时表扬和鼓励，他们才相信我曾经说过的：只要相信自己，没有做不到的事。那些进步大的学生，一到下课时围在我的身边，要我谈谈为什么那么聪明的奥秘，或是弄不懂的问题，我笑着回答他们，自己并不是很聪明，只是自己心中有目标，这个目标不达到决不罢休。开始的目标不要定的太大，大了，实现不了，自己就失去了信心，就没有前进的动力。
经过两个多月的调教，学生的学习积极性调动起来了。程老师有时问我使用了什么方法，让学生十分爱学数学，学生一有空就做数学题。
转眼小考来临了，那些进步大的学生成天高高兴兴的，好像他们有百分之百的把握，自己必定考取中学。他们信心百倍的去参加小考。
小考结束了，他们认为自己考的都不错。我也祝贺他们小考取得好成绩。
小考的结果出来了，我们班的数学有六名学生的分数超过了六十分，全班的人平均分48.8分，与上学期相比，净增四十多分，排名第三，这一炮打响了。当时初中的录取分数线，总分95分，数学必须达到40分，全班只有三人的数学成绩没有达到录取的分数线，总分达到录取分数线的只有6名学生，这六名学生全是数学及格的学生。
小考过后，有人问我：“王老师接手毕业班时，全班数学只有三人得分，小考的试题难度大，倒有六人及格，有什么法宝？”
我的回答是：不怕差，就怕没信心。