与小数有关的日记13篇。
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与小数有关的日记 篇1
小数点辞职了，数学王国顿时陷入了一片混乱之中。连人们也开始变贫穷了。这是为什么呢?原来小数点辞职了，物价也上涨了。原来是11.5元的东西，小数点没了就变成了115元了整整上涨了103.5元!生产家降价了自己就生活不了，不降价的话，人们一个个也会变得越来越贫穷了。
为了使数学王国恢复正常，数学王国标点研究办公室全体人员开始寻找小数点辞职的原因。几日来，官员们踏破铁鞋、仔细侦查，终于明白了小数点辞职是因为——
有一天，贪玩的小数点偷偷溜进小明的家中，见小明在做数学作业上面有这样一题：改写(保留两位小数)。456310000≈()亿。正确答案应该是≈4.56亿，小明却做成了≈45631亿。小数点见了很不高兴，打算劝导劝导他，于是上前说：“你好，我是一个小数点。”小明并不理他。看他那副自以为是的样子，小数点更加生气了，但他还是彬彬有礼地说：“请你不要改用我的时候不用我，不该用我的时候用我。小数点向左移动一位或几位，就会缩小10倍、100倍......向右移动一位或几位，就会扩大10倍、100倍......难道你没听说过这样一个故事吗?美国芝加哥有一个靠养老金生活的老太太，在医院实行一次小手术后回家。两星期后，她接到医院送来的一张账单，款数是63440美元。她看到偌大的数字，不禁惊慌失措，吓得心脏病猝发，倒地身亡。后来有人到医院去核实，原来是电脑把小数点的位置放错了，实际上只需付63.44美元。点错了一个小数点，竟丧失了一条生命。正如牛顿所说：‘在数学中，最微小的误差也不能忽略。’”这一番话说的小数点是口干舌燥，可小明还是对小数点不理不睬的......
大家可别以为小数点就因为这一件小事就辞职了，主要原因还是人们小数点的使用不太注意，许多知识是渊博的人有时也会在小数点使用不当上栽了跟头。并且还不听他的劝告，把他的话当耳边风。小数点终于忍无可忍了!只好通过“辞职”这一行为来唤起人们的觉醒。
查明原因后，工作人员们急忙呼吁人们注意小数点的使用方法，并且诚恳地邀请小数点重新回到数学王国来。
小数点终于回来了，数学王国又恢复了正常。小数点的辞职终于让人们开始重视小数点的正确使用了!
与小数有关的日记 篇2
今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的?之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。
之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。
发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。
与小数有关的日记 篇3
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买苹果。苹果是2.6元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱9元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.5元，并且学过的知识能在生活中活用。是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.5元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
与小数有关的日记 篇4
关于小暑的祝福寄语
1、 愿舒爽的心情，伴你月月天天；愿舒服的感觉，陪你时时刻刻；愿舒畅的思绪，随你分分秒秒；小暑到了，愿美好的事情，在小暑里与你缠缠绵绵；祝你快乐的日子，在小暑里与你天天相见！
2、 小暑季节到，天气炎热太阳照，我发短信送清凉，愿你下河洗澡如鱼得水，请注意安全；祝你微风拂面飘呀飘，前途无量步步高升；芳香满园，爱情甜甜蜜蜜。小暑快乐。
3、 一声简单的问候，让浓密的阴云消散；一份真诚的关怀，把炎热的气息驱赶；一丝浓烈的牵挂，化作清凉的细雨；一句真心的祝福，拂去炎热的骄阳。愿你小暑时分心头常清爽，快乐又健康。
4、 小暑驾到易中暑，你的健康我在乎。盛上一杯绿豆汤，消暑解渴幸福长。送你一罐王老吉，去火保健添美丽。给你一瓶冰雪碧，透心清爽无人敌。小暑时节愿你健康消暑，快乐无数。
5、 小暑已驾到，芬芳花枝俏。气温猛增高，切忌焦又躁。心态要平稳，快乐入心门。细雨飘纷纷，万千情意真。愿你心情好，小暑开怀笑，一季无烦恼。
6、 小暑炎炎气温高，骄阳无声似火烧。我的祝福一来到，清凉之气身旁绕。声声问候如凉风，送来清爽好心情。句句祝福似雨滴，带走高温和烦恼。愿你小暑快乐乐逍遥。
7、 小暑到，气温高，心平气和清凉到。美景身边总围绕，荷塘月色多美妙。抛开心中的烦恼，花香心脾心情好。细雨滋润清风送，短信传来暑自消。祝福声声不间断，幸福健康乐淘淘！祝小暑快乐！
8、 小暑来到，送你一缕清风，吹散闷热，清爽你心；送你一阵细雨，酣畅淋漓，愉悦你心；送你一份问候，清新扑面，舒爽你心：愿你开怀，清凉度夏！
9、 小暑到了，我的短信借着清凉的电波，屏蔽炎热高温的太阳，送来惬意自在的清风，携裹醉人芬芳的花香，自带降温防暑的功能，来到你的面前，愿你开心快乐过小暑。
10、 声声蝉鸣奏响小暑到来的乐章，阵阵蛙鸣送来傍晚的惬意，缕缕清风拂来贴心的清凉，潺潺溪流流淌绵绵的快乐，条条短信传递我无尽的祝福，愿你小暑时节惬意清凉，幸福健康。
11、 小暑炎热气难喘，湖畔渔家美风光。荷塘柳荫好乘凉，平台楼阁世外园。芦荡深处蛙鸟喧，小舟穿游荷花塘。垂钓静坐闭目神，阵阵清风怡心凉。祝君悠闲度小暑。
12、 小暑到来知了叫，声声入耳人易躁。我劝诸君莫烦恼，夏季也有风景绕。雨后彩虹多美妙，雨打芭蕉格外娇。荷塘月色如画图，小溪戏水多逍遥。愿你心平气和心情好，开开心心不烦恼！
13、 荷香满塘芬芳你的心田，清风凉爽轻拂你的烦扰，红花绿树灿烂你的视线，瓜果满目滋润你的容颜，愿你小暑时节容颜俏，心欢笑，无烦恼，乐淘淘。
14、 掬一捧甘甜的泉水，滋润你干渴的心田；携一缕惬意的小风，轻拂你烦躁的心房；揽一阵清爽的细雨，给你一季的清凉。小暑到了，愿你给心情放假，快乐过夏。
15、 小暑到来气温高，汗流浃背热浪绕。我的彩信快送到，问候声声暑自消。送你一块冰西瓜，凉气袭人高温跑；送你一杯冰激凌，舒舒服服烦恼抛。愿你小暑人健康，幸福快乐永相抱！
16、 小暑到，吹起一缕清凉风，荡去烦躁，神清气爽；飘去一阵爽心雨，清新解暑，爽心爽肺；送去一份问候语，清爽宜人，情真谊切。愿你小暑开怀，惬意度夏！
17、 太阳又上高速，小暑迎来大暑，阳光发酵热风，汗滴随禾下土。雨淋湿的夏天，冷藏惬意舒服，有种冰镇幸福，空调和谐酷暑。懒堕没有速度，懦弱岂能造福，勤劳才能致富，何惧烈日酷暑！
18、 小暑小暑，天热防暑。空调开放，清凉避暑。户外活动，小心中暑。调整心态，心静消暑。保重身体，无论寒暑。开心暑不胜暑，快乐非你莫属！
19、 小暑小暑，送你四只吉祥鼠：一只锦毛鼠，事业展鸿图；一只钻地鼠，进财不胜数；一只旺家鼠，开门就纳福；一只冰老鼠，清凉送舒服！小暑，心情别中暑！
20、 小暑小暑，数了又数，时光匆匆，谁来弥补；少数多数，朋友祝福，数不清楚，生活不苦；心中思念，数不胜数，小暑快乐，幸福永驻！
21、 小暑小荷露小角，尖尖粉嫩水中亭，偶有蜻蜓点涟漪，动静之美楚丽清，压力太大身易疲，保持健康要靠调，清淡口味睡眠足，心静自然而然凉。
22、 小暑天真热，如果你躺床上，就是红烧；加床席子，就是铁板烧；下床就清蒸，出门就爆炒，洗澡就水煮，回屋就回锅……谁叫你是小猪猪呢。
23、 小暑送你消暑大餐，一杯山风，两盘清泉，三盏细雨，四碟冰雪，五碗碧波，六盆青青河边草。再加上我清清亮透心凉的祝福，愿你清爽快乐不止一“夏”。
24、 小暑送你“暑”不尽的祝福：“暑”不尽的快乐由你指派，“暑”不尽的烦恼见你躲开，“暑”不尽的开心排山倒海，“暑”不尽的幸福飞奔而来！
25、 小暑时节去荷塘，荷叶田田荷花香。漫天萤火在飞舞，粼粼波光映月光。轻雾淡淡在弥望，梵婀林声在飞扬，为你驱散这黑暗，愿你快乐又安康！
26、 小暑如此多娇，引无数男女竞折腰。惜青黄汗舞，略输蚊踩，塘中送嘱，少叙风骚，一待天浇，趁机失汗，只要晚来好睡觉。祝你小暑快乐如梦。
27、 小暑日记得的消暑，用扇子扇走寂寞，用空调散播快乐，用清水洗去疲惫，用冰块冻住苦涩，用短信祝福赶走热浪，愿你在炎热的夏季里，每天都能感受清凉！
28、 小暑悄悄至，火辣辣的是太阳，送去的祝福好清凉；炙热虽难挡，问候一直在身旁，友情幻化成牵挂长；七月七日小禾黄，挂念朋友是经常，愿你幸福长又长！
29、 小暑悄悄到了，天气渐渐热了，青蛙呱呱叫了，夏虫欢了，想你的心情越来越急了，对你的思念越来越浓了，昨晚托蚊子兄捎去的问候，你是否收到了？
30、 小暑恰逢七月七，收到短信有运气：身边不再有热气，没人惹你生气，日子过得更神气，穿着打扮更洋气，逛街购物更阔气，为人处世更大气，总之更有福气。
31、 小暑气温高，乘凉为你支招：找个树荫睡觉，打着呼噜别闹，吐出舌头才好，难耐脱个赤条，爬进铁锅洗澡，顺便刮掉体毛。小猪，你是我的美味佳肴！
32、 小暑来临喜滋滋，艳阳高照暖丝丝，事业高升笑嘻嘻，家庭美满笑眯眯，爱情甜蜜娇滴滴，短信祝福美滋滋。嘿嘿，开心？那就一起来笑嘻嘻！
33、 小暑来到，愿你“数”着快乐把燥热赶跑，“数”着开心把幸福拥抱，“数”着舒服让顺利开道，“数”着健康享受幸福每一秒。祝小暑“数”你最美好，“数”你最骄傲。
34、 7月7日小暑到，爱护身体很重要，早觉不贪早早起，赛过吃上营养品，晚上早睡不熬夜，心情舒畅不烦躁，早睡早起做得好，小暑生活没苦恼。小暑祝你身体棒棒，心情朗朗。
35、 朋友当中‘暑’你最好，祝福心愿唯我最真，小暑已到，送上祝福，愿你快乐，清凉度夏，许下心愿，望你快乐‘暑’不尽，好运‘暑’不完，幸福不胜‘暑’。
36、 时间会淹没记忆，但我的思念不变；生活会拆散情缘，但情谊不会变浅。又至小暑时节，问候随风轻送。愿褪去你难熬的暑热，换你清凉无边，快乐无限！
与小数有关的日记 篇5
今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。
参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。”小数点生气极了，就走开了。大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。
下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊!我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。
与小数有关的日记 篇6
今天是一个特殊而有趣的日子，我决定写一篇日记来记录与小数有关的事情。小数在我们的生活中随处可见，它们是数学世界中的重要组成部分，也能帮助我们解决许多现实问题。
早上，我正在为数学考试做准备，我发现小数在几何形状的计算中起到了重要的作用。例如，计算一个圆的周长或面积时，通常需要用到π这个无理小数，它是一个无限不循环小数，约等于3.14159。我开始思考，为什么圆的周长和面积要用到无理小数呢？于是我决定在数学老师的指导下做一个实验。
我拿出一张纸，画了一个直径为10厘米的圆，我用尺子测量了圆的周长，结果大约是31.42厘米。然后我将这个值与3.14进行对比，发现它们非常接近。这时，我的老师解释说，3.14正是π的一个近似值，由于π是一个无理数，它的小数部分是无限不循环的，所以我们通常使用近似值来进行计算。这让我更加深入地理解了小数的作用。
中午，我和同学们去食堂吃午饭。在排队结账的时候，我被小数也就是零头的问题困扰了。我点了一份面条，价格是9.9元。我只有一张10元的纸币，于是我把纸币递给了收银员。收银员找给我一张1角的硬币和1分的硬币。这时，我发现小数有时候可以给我们带来方便和便利，它可以帮助我们在结账时少收多找。我把零钱带走后，看着手中的硬币，心里暗暗感谢了一下小数。
下午，我参加了一个科学实验课，课程的主题是密度。我们的实验是借助小数来计算物体的密度。我们首先测量了一个物体的质量，然后使用一个容器装满一定量的水，测量水的体积。接着我们将物体放入水中，观察它是否浮起来，根据物体浸没在水中的位置变化，我们可以判断物体的密度。计算密度时，我们用到了小数，因为密度的计算公式是物体的质量除以体积，质量和体积都是测量值，常常是带有小数的。通过这个实验，我深刻理解了小数在科学研究中的重要性。
晚上，我回家后，开始着手做一道数学题。这道题考察了小数的比较和排序。题目给出了几个小数，要求我们按照从大到小的顺序排列。在做题过程中，我发现小数的比较和排序需要注意小数位数和大小的关系。例如，0.01和0.1，虽然都是小于1的小数，但是前者比后者更小。我仔细思考，按照小数的位数和大小关系，我一步步地解决了这道题目。通过这个练习，我对小数的比较和排序有了更深入的认识。
通过今天的学习和实践，我深深认识到小数在我们的日常生活中的重要性。无论是在几何形状的计算、结账找零、科学实验还是数学题目中，小数都是一个不可或缺的工具。它们能帮助我们解决现实问题，培养我们的逻辑思维和数学能力。我将继续努力学习和应用小数，期待未来能够在更广阔的领域中发现小数的魅力。
与小数有关的日记 篇7
Day 1:
今天我决定写一篇关于小数的日记。小数是数学中一个重要的概念，它以小数点为界，将整数部分与小数部分分开。小数在我们的生活中随处可见，比如测量身高、体重、温度等等。我想通过这篇日记，记录一些与小数相关的事情，以及我对小数的理解和使用。
让我们从小学一年级的时候开始回忆一下小数的概念是如何引入的。老师在黑板上写下了一个数字1，然后她用横线将其分成两个部分，并给我们讲解这个数字1可以被写成1.0的形式。接着，她写下了一个新的数字2，并将其写成2.0的形式。她告诉我们，小数就是这样，通过在整数后面加一个小数点，我们可以将整数转化为小数。
当时，我很好奇为什么要这样做。老师解释说，小数能够帮助我们更精确地表示数字。想象一下，如果我们要表示某人的体重是50千克，但是如果我们把这个数字写成小数的形式，比如50.0千克，那么我们就会知道这个数字是精确到了小数点后一位。而不仅仅是整数50。这让我很惊讶。
Day 2:
今天，我们学习了如何进行小数的加法和减法。老师给了我们一些练习题，让我们亲自动手去解决。在这个过程中，我发现小数的加法和减法并不难，只需要将小数点对齐，然后进行计算就可以了。
例如，当我计算1.5 + 2.3时，我将1.5的小数点和2.3的小数点对齐，然后将1和2相加得到3，将小数点保持不变，最后将5和3相加得到8。所以，1.5 + 2.3 = 3.8。这样，我很快就掌握了小数的加法方法。
Day 3:
今天，我们进一步学习了小数的乘法和除法。老师用了许多实际例子来帮助我们理解这两个概念。她给了我们一组问题，让我们用小数去解决。
例如，她问了一个问题：“如果你有2.5块钱，并且你买了3本书，每本书的价格是0.75块钱，你还剩下多少钱？”我用小数的乘法计算了这个问题。我将2.5和0.75的小数点对齐，然后将2和0相乘得到0，将小数点保持不变，最后将5和3相乘得到15。所以，2.5 * 0.75 = 1.875。接着，我用小数的减法计算了这个问题。2.5 - 1.875 = 0.625。所以，我还剩下0.625块钱。
通过这个问题，我发现了小数的乘法可以帮助我们计算两个小数的乘积，而小数的除法可以帮助我们计算两个小数的商。
Day 4:
今天，我们学习了小数的比较。老师给了我们一些小数，让我们把它们按照从小到大的顺序排列。这个任务本身并不困难，但是我要小心小数点的位置，因为小数点的位置决定了数的大小。
比如，要比较0.7和0.09，我首先将小数点对齐，然后从左到右逐一比较数位。首先比较的是0和0，它们相等。然后比较的是7和0，7大于0。所以，0.7大于0.09。通过这样的比较，我学会了怎样比较大小。
总结:
通过这几天的学习，我对小数有了更深入的理解。小数不仅仅是数学中的一个概念，它在我们的生活中也处处可见。小数的加法、减法、乘法和除法让我们能够更精确地计算数字。而小数的比较则帮助我们排序和判断大小。我发现小数不仅仅是一串数字，它们有着实际的应用和意义。
在将来，我希望能够更多地应用小数的知识。比如，我打算学习更高级的数学和科学，探索更多与小数相关的概念。我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地理解和运用小数，为我的学习和生活带来更多的便利和发现。
这就是我与小数有关的日记，它记录了我对小数的探索和理解。我希望通过这篇日记，能够激发更多人对小数的兴趣，并且帮助他们更好地理解和应用小数。小数不仅仅是数学中的概念，它们在我们的生活中随处可见，为我们提供了更多的精确性和准确性。我相信，只要我们持续学习和实践，我们一定能够掌握小数的奥秘。
与小数有关的日记 篇8
Day1：
今天，在数学课上，老师向我们介绍了一个新的数学概念——小数。小数在数学中是一个重要的概念，用来表示数值的一种形式。小数可以是有限位数的，也可以是无限位数的，让我对数学产生了新的认识。
Day2：
今天，我对小数有了更深入的了解。我们学习了如何将小数转化为分数，并且学会了如何进行小数的加减乘除运算。小数之间的运算可能涉及到进位和借位，这让我不禁想起小学时学习的加减法。小数的加减运算相对复杂一些，但通过认真思考和练习，我相信我能够掌握。
Day3：
今天，我们进行了一次小数加减运算的练习。老师让我们在黑板上画出计算过程，并将结果写在纸上，然后与同桌互相检查。这次练习对我来说有一定的难度，因为我需要注意小数点的位置并进行对齐。但是，经过反复练习后，我渐渐掌握了技巧，小数加减运算变得更加容易了。
Day4：
今天，我们学习了小数的乘法运算。小数的乘法运算相对简单，只需要将小数点对齐，然后按乘法计算即可。乘法运算的结果可能是有限位数的小数，也可能是无限位数的循环小数。在乘法运算中，0是一个特殊的数，任何数与0相乘都等于0。我通过一些练习，对小数的乘法运算有了一定的掌握。
Day5：
今天，我们学习了小数的除法运算。小数的除法运算比乘法运算稍微复杂一些，需要按照一定的步骤进行。将除法转化为乘法，然后对被除数末尾补零，使得补零后的被除数能够被除数整除。完成后，将商的小数点位置与除数对齐，并按照乘法运算的方式进行计算。除法运算的结果可能是有限位数的小数，也可能是无限位数的循环小数。
Day6：
今天，我们进行了一次小数的复合运算。这种运算需要综合运用小数的加减乘除运算，并且注意运算的顺序。我发现小数的复合运算可能会涉及到多次进位和借位，需要思考和计算。通过这次综合训练，我的运算能力得到了极大的提升，我对小数的掌握也更加熟练了。
Day7：
今天，我们进行了一次小数的应用训练。老师将一些实际问题转化为小数运算问题，要求我们用小数进行计算并得出结果。这种训练锻炼了我们将实际问题抽象化的能力，并且培养了我们解决实际问题的能力。小数的应用让我觉得数学不再是一种抽象的概念，而是与生活紧密相关的工具。
Day8：
今天，我们学习了小数的近似计算。近似计算是指将一个小数用更接近的数来代替，可以将较长的小数进行简化。我们了解了四舍五入和截尾的方法，并学会了如何根据需要确定近似计算的位数。近似计算在我们的日常生活中有着广泛的应用，能够帮助我们更方便地处理数值问题。
通过对小数的学习和练习，我对数学的理解和运算能力都有了很大的提升。小数不再是一个陌生的概念，而成为我日常思考和计算的重要工具。数学不再是一堆抽象的符号，而是与我的生活息息相关的知识和技能。我相信，通过不断的学习和实践，我会进一步掌握小数的应用和解决实际问题的能力。
与小数有关的日记 篇9
今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的?之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。
小学生数学日记调皮的小数点：之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。
发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。
【点评】：能从平常中发现不平常，有这样的独特视点，在加上寻根究底的精神，成功定会眷顾你的。
与小数有关的日记 篇10
《数学日记：神奇的小数点》可能是您在寻找小学三年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
神奇的小数点
这个星期，我们在学校里学习了小数点的意义。
一天，我和妈妈去超市，我看到了一包糖原来是2.50元变成了250元。我说：“老板，这包糖怎么变成了250元了？快给我一个说法。”老板开始不信，到跟亲一看真的是250元。“中间的小数点去哪了？”原来粗心的员工忘了把小数点给打上了。小数点真重要哇！少了它，物品的价格都变了！
在生活中，数学是必不可少的，少了数学，就等于一只小鸟少了飞翔的的翅膀。
今天，我们学习了三角形的特性，知道了由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
因为三角形具有稳定性，所以生活中经常会用到三角形，像塔吊的支架、自行车的支架、固定小树的木头支架、尖顶房屋、衣撑、金字塔、高压线塔等等。
老师教我们做三角形的高，就是从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段就叫做三角形的高。
老师还带我们做了一个有趣的小实验——用纸条拼角，这让我们知道了三角形任意两条边之和大于第三边。
今天学习的只是三角形知识的一小部分，其他的还有很多，我更加喜欢数学了
与小数有关的日记 篇11
3月31日星期日晴
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
通过这次，我感到我们的中躲藏着许多奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不，要努力地和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
与小数有关的日记 篇12
四年级上册第二单元作文350字小数的观察日记
这个星期，我们学了小数，比如2.50、1.00等都是小数，中间的点就是小数点。小数点，就是小小的一个点，就能造成人命天的事故。
从前有一个建桥师，把桥的负荷量5.5吨，由于漏了小数点写成了55吨，结果造成了一起重大的事故。
这是多么重要的一点啊！这点虽小，但是写多了或写漏了，都会给社会、工作造成巨大的危害。所以，我们可不能小看了这一点
四年级上册第二单元作文350字观察小蚂蚁
今天，我发现阳台上有一群小蚂蚁，它们并排走着，像一个个小战士。我顿时来了兴趣，便想观察它们。
在它们往前走的时候，我从中间轻轻抓起一只蚂蚁，仔细观察。它们全身黑色，有点像三角型的头，四只黑色的小脚，两个小触角不停晃动。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的两只小手向我挥动，可手太短了，打不到我。看它那抗议的样子，真是好笑。看完这只蚂蚁之后，我把它放回到队伍之中。
我看它们走的那么整齐，便想捣乱一下。我拿纸轻轻挑动，后半部分的蚂蚁一下子迷失了方向，后面的蚂蚁更加慌乱，乱跑的乱跑，乱撞的乱撞，情形像人遇到地震了一样。我看到它们这么着急，便想帮它们一下。刚准备帮它们，就看到一只个头比较大的蚂蚁对后面的蚂蚁，好像说了几句话，那些蚂蚁马上停止了行动。咦！那些蚂蚁竟然一个个都归队了，真是神奇，我多么想知道刚才那只蚂蚁说了什么啊！我多么想变成一只蚂蚁去跟它们一起玩啊！
它们这么辛苦，我就想请他们吃顿饭。于是便去厨房拿了一点剩下的米饭，放在蚂蚁面前。不一会，一群蚂蚁就陆续上去抢着吃。天啊！它们是多饿啊！我又多放了一些米饭放到其他地方，它们又开始跑到另一边去吃。看它们吃的津津有味，我也很高兴。
看它们吃饱了在墙上好像休息的样子，觉得它们很有趣，而在它们休息的时候，一个小角落发生了一场夺食大战。
有两只蚂蚁在一粒米饭的两边爬着，对立者。一只蚂蚁跑到米饭旁边，试图抢走米饭，而另一只也不甘示弱，也冲上去抢，两只蚂蚁实力相当，抢着抢着，一只蚂蚁好像没有力气了，放开了食物，背朝地，摔了个人仰马翻，另一只则得意洋洋地看着它，好像在说哼！跟我斗。我看那只打败仗的蚂蚁挺可怜的，便也拿了一粒米饭给它，它抬起头看着我，好像在说谢谢。
蚂蚁的世界可真奇妙啊！
四年级上册第二单元作文350字观察绿豆
前几天，我在家里泡了一杯绿豆，准备观察它的生长变化。之后，每次放学回家，我总是先跑过去看看。
第一天我以为它应该没什么变化，可到了晚上，我发现一两颗绿豆中间的白白的肉已经呈现在眼前了。第一天就能发现绿豆的秘密，我可开心了！
第二天早上，泡绿豆的水变浑浊了，我立刻替它们换了一杯清水。这时，我注意到有的绿豆几乎要脱掉衣服了，只是还有点害羞，不敢整个儿离开自己的绿外套；有的却很勇敢，毫不犹豫地脱下了衣服，露出白嫩嫩的肌肤，仿佛在举着臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快长大！晚上，我趴在平台上又观察起绿豆来。咦，怎么它们又长大了许多，已经有一点点弯弯的白白的嫩芽了，像极了小小的，我真想摸摸呀！可它们太娇嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。
一个晚上过去了，不知道绿豆有什么新的变化。哎，豆芽还是跟昨晚一样，一定是像人一样沉沉入睡了，却不像人一样在睡梦中继续长。又过了七八个小时，豆芽膨胀起来，开始浮在水面上，为了更好地观察，我拿起放大镜。绿豆白白胖胖的，要裂开似的，它的嫩芽已有五毫米长了，它弯弯的，好像碰一下就要断了一样。
第四天、第五天，绿豆越来越壮，叫人越看越喜欢！
观察绿豆不仅培养了我的耐心和观察能力，还使我对植物生长更为好奇。以后，我一定要更多地观察生活，观察自然！
与小数有关的日记 篇13
一天小猫花花和小狗毛毛吵了起来。这是怎么回事呢？还是听我往下说。
在数学课上河马老师叫同学们算一道计算题然后同学们互相交流不许问别人。题目是这样的：12.6/0.015？花花算出来84，毛毛算出来840。他们俩交换一看毛毛认为自己是对的，花花认为毛毛是错的。他们俩就这样争啊争啊争到了小数点儿那里。小数点儿看了花花的答案哈哈大笑起来，花花不简的问：你笑怎么？小数点儿说：你把我点儿哪去了？错了！花花生气地说：我明明把你点对了你胡说。他们俩有吵了起来。这时河马老师走过来，问了怎样一回事，然后叫花花去看一下算式花花这才知道自己的错误，向毛毛认错并写了一封检讨书。
花花和毛毛成为好朋友。