新护士日记十四篇

新护士日记十四篇。

应该从哪些方面来写自己的范文呢?不论是学习还是工作都少不了相关的文档写作,学者们对范文的研究价值给予了更多的重视,以下是工作总结之家为您呈现的“新护士日记”相关内容。

新护士日记 篇1

星期三 阴晴不定

今天是实习的第一天,昨晚兴奋得睡不着觉……

来到医院第一天我们六名同学留下帮了老师整理了一天的档案,大家说说笑笑,虽然手都抄酸了,眼睛也疲倦了,但还是挺开心的。中午,我们品尝了食堂的饭菜,呵呵,比学校食堂的稍好一些,之后熟悉了下环境,这里风景不错!加油吧!实习的第一站--妇产科!

星期四 晴

今天是实习的第二天,准确的说是实习的第一天。到了妇产科,一开始挺紧张的,因为今天的病人很多,产科的床位都满了。一开始老师让我熟悉了下环境,让我到每个病房转转。今天的主要任务就是跟着带我的老师学习了下整理入院与出院病人的一些相关病历,护理记录拉,如何执行长期遗嘱,还有学会写药瓶签等等,其余的时间给刚入院的病人量了血压、体温,帮助一些病人换药,拔针,最后,我们中医学院的一位师姐教我如何摆药,如何帖签,和一些药的禁忌以及注意事项。总之,今天学到了很多,挺开心的。

在妇产科让我最开心的是不用上夜班,还有双休,因为带我的老师她不上夜班,呵呵!!

星期五 阴

今天早上8:30就跟着老师去接班了,第一件事,跟老师检查了毒麻药数量、ICU监护的抢救药品是否备齐。之后我利用了空闲的时间在配药间学习了一些药物的药理作用。如丹參(活血化瘀)、硝普钠(用于高血压急症和急性心衰)、盐酸肾上腺素(抢救过敏休克等)、头孢二代(抗感染药)缩宫素(催产和引产、控制出血 1ML:10单位)西地兰(治疗妊娠高血压),今天学会了这几种,还有很多药需要再去学习。

今天还学习了这样做一份完整的体温单,以前在学校学过,不过已经忘得差不多了,今天老师认真的给我讲了一遍,终于搞懂了。

下午量了几个刚手术后的病人血压,脉搏。特级护理1小时量一次;一级护理每两小时监测一次、二级护理每4小时监测一次,刚手术后的病人为特级护理。

采血:血液分析(紫);肝肾功能、传染病、电解质紊乱(深绿);血凝试验(浅蓝);血沉化验(黑,速配血);生化浆、HCG(红);血流变、生化类(浅绿);血沉、配血(深蓝色)。

老师教我如何书写护理记录、如何执行遗嘱,交接班应注意些什么。如何为病人上心电监测仪。老师将她平时积累的笔记借我抄了抄,都是些特有用的笔记,太感谢了,亲爱的老师,呵呵。

最后,我跟着另外的老师学习了一些简单的输液技巧,以便以后学习实际操作。就这样,我结束了一天的学习,明后天可以休息了。哇^_^

阴 星期一

结束了短暂的双休后继续学习。今天中午,老师带着我去产房看生小孩,一开始还没勇气进去,进去之后觉得也没有想像中的恐怖,这个产妇侧切生下一个可爱的女婴。后来跑到婴儿沐浴间看老师给小婴儿洗澡,完后看老师为这个小毛毛(金阳医院对小婴儿的称呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗,如果是剖宫产剖下出的小孩,还需要注射维生素K1和青霉素(不需要做皮试)。

下午还学习了静脉抽血,但还没亲自动手,今天还学写了护理记录,为病人发药,还有一些药物的名称和用途。

晴 星期二

早上老师交我入院病人的处理,我独自处理了一个病人,但还有些不太清除,再加努力。

止血药有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲环酸;平衡液也叫乳酸钠林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘灵(一般用两片)

今天学习了静脉输液,病人听说我是实习生,开始不给我输,但我还是坚持给她输了,呵呵!!输了两个病人,都打进去了,但还是有小小的瑕疵,下次补进。

新护士日记 篇2

我喜欢风,南方温暖的舒适的海风,北方凛冽刺骨的冷风,都让我感慨万千,多情浪漫!然而,我更喜欢雨,南方电闪雷鸣的漂泊大雨,北方淅沥沥的秋雨,都使我伤感缠绵,所以我的网名是风雨丽人!我喜欢雨,喜欢它水一样的清纯,云一样的飘渺,雾一样的朦胧。

我也喜欢,在飘着细雨的黄昏,独自一人,踏着雨的节奏,走在街道上;很喜欢雨静静的滴落在身上的感觉,那是很温柔的触摸,就象有一双手轻轻的把我呵护了起来。

喜欢秋天的雨,特别是雨滴溅落在地面,暴开一片水花的那个美丽瞬间......似乎有雨的歌都有着伤感的故事,而我在这个雨夜倾听着雨的声音,体会着每一个有雨的故事。

清新的街道上,行人寥寥无几,很净,很静的美。

大街上的一棵棵树木经过秋风的吹拂和秋雨的洗涤,树叶从树枝头一片片地飘然而下、空气中多了几分宁静、幽深的气息。

秋意拨心弦、秋风扰思绪、秋月生情致、秋雨注缠绵、秋叶飘凄美。

喜欢在下雨的日子,独自一人坐在窗前,静静地沉思,默默地感受……窗外雨声淅淅沥沥,宛如心中的泪点滴滴,静静地听着嘀嘀嗒嗒的雨声,心中油然升起的是一丝莫名的惆怅。

洒向心海的泪,悠长、缠绵,还参杂着几许的惆怅、透露着几丝的无奈,雨是云伤心的眼泪,心总在愁云密布时孤独、落寞地哭泣,内心深处飘落是是一阵阵的心雨。

无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘。

雨有一种神奇:它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆。

当然,有时也能瓢泼成一种灾难。

分手总在雨天,为什么分手一定要在雨天?雨,下的时候清凉,雨,下的时候灰冷,雨,下的时候心酸。

不知道从什么时候起,我沉迷于网络里自己的世界里,不愿与人交流。

喜欢在喧嚣的聊天室里,静静地待着,喜欢四周都是陌生的名字,没有人在意我的寂寞。

而我,也只是一个恍惚的影子,流连在这个熟悉的聊天室里,任岁月,沦陷在我漠视的眼神中。

我喜欢夜,喜欢晚上上网写心情,那么孤独,就完全属于我自己了。

喜欢在网络中读深情的文章,喜欢写一些伤感的文字,喜欢在文字中,了解一个人。

喜欢倾听自己内心,被相通的灵魂碰撞后的震擅。

当我的灵魂,与我默默相对,我终于知道,摆脱了俗世的一切约束,一份淡泊闲适的悠闲生活怎不令人生羡。

不为俗世纷扰,不争逐利禄功名,给生活的品味多了一份雅致。

那“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”不食人间烟火的纤柔之美,那种享受人生、做大自然知音的超然飘逸。

曾几何时,总以为把心安顿在自己那营造的爱的天地里,不进也不出,便会很安全;从此,再也不奢望触及网络那精采的世界,既不会惊扰谁,也不会受伤害,平平淡淡地播种平平淡淡地收获;无论经意也好,不经意也罢,却似乎成了一种牵强的意念,在我心中犹如遥遥路途中的一个驿站,漫漫人生的一个终点,心灵深处的地一块净土;这并不是什么做作,只是一颗真诚渴望的心.一个人有点落寞,但心却是自由的,不陷于红尘凡事,相对的清高脱俗。

世上本无事,何必自扰之?放飞心情,获得一种安宁、平和、自由的心情。

雨洗涤了人心的浮华,雨清朗了天地的混沌,雨也宁静了人的心情。

有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。

世界上许多东西在对比中让你品味。

心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。

雨声入梦,心,与雨共舞。

雨夜思绪夜,是无形的,漆黑色的网,罩住了你我。

咫尺之内,我看不见你,你也看不清我。

唯一罩不住的是淅淅沥沥的雨,如丝如线,长长的线。

雨,飘落树梢,被枝叶截住;飘落田野,被泥土吸附;飘落水池,被轻波同化。

只有飘落到人心里,才会发芽,长成无边的思绪。

雨夜的思绪里,仅有一个你,一如丁香般的你。

撑着油纸伞,穿过雨丝般长的小巷,翩然的徐步走过来,走进我渴望的眼神里。

天公作美,及时送来闪电。

刹那间,油纸伞轻轻一抬,瀑布般的秀发,明眸与红唇是你的速写,勾画出超凡脱俗的清纯,摄魂落魄的"惊艳”!油纸伞轻轻一压,画面就定格在油纸伞下--丁香花似的长裙。

此刻,不解风情的雨丝织成了布,蝉翼般的布,朦胧了不该朦胧的双眼。

每每在细雨如织的雨夜,总习惯于伫立长巷的一角,凝望巷的另一端。

暗暗期待着,期待着你的出现。

希冀再次捕捉无语的明眸与红唇之外的细节,哪怕是雨丝般细小的片断,作为素材,来填充我画板上大块的空白。

我的期望并不高!等到心灰意冷时,疲惫乏力时,悄然的,你来了,如第一次见到的你一样,撑着油纸伞,翩翩地,翩翩地走进,……,又擦身而过。

心,被雨丝无情抽打,看不到血,只有泪,成河的泪。

丁香般的你来过,油纸伞抬过,而机会却每每错过。

画布上的空白,该用什么来填补?雨夜思绪今夜。

是一个雨夜。

但不是自己所钟爱的江南细密的小雨。

而是一个台风夹着暴雨的夜。

十点半下班回家。

到了楼下才见到了这场在我的想象之处的暴雨。

其他的人都自觉或不自觉地排队等候雨的停息。

然后下班。

他们不敢冲进这一场雨里。

但是我敢。

而且我这样做了。

走进雨里。

我能感觉到别人异样的眼神。

我不在乎。

狂风从我的侧面吹了过来。

我不...

新护士日记 篇3

20xx年8月2日

今天是见习的第一天,我怀着兴奋、好奇又有些紧张的心情走进了柳州市人民医院的内分泌科,开始了我的见习生活。首先是一天的交-班仪式,医生和护士们都来到了医生办公室,大家神情肃穆,双手背后,先由一名值班护士开始汇报从前日到当天早上,住院病人的身体状况,下面又由一名值班医生进行汇报,汇报完之后交-班仪式结束。之后,见过带教龙老师后,我便开始了我的第一项工作。因为内分泌科大多数病人都是糖尿病患者,所以每天早上医生们的第一件事就是抄血糖。每天护士会分别在6am早餐前、9am早餐后、14pm中餐后、22pm睡前测量病人的血糖值,而我的工作就是把这些数据都抄下来。抄完血糖,贴好化验单,紧接着,医生们开始进行每天必须的查房工作,内科医生了解病人病情变化除了各种检查数据最重要的就是查房了。医生可以通过病人的主诉结合检验数据了解病人各项指标变化情况和原因,因此对症下药。看到医生们关心又细致的询问着每一位病人的情况,身体感受,我深深地被这种温暖的医患关系所感染。查完房,医生就可以开医嘱,写病程记录了。由于有限的专业知识,我没有能够完全明白和理解医嘱和病程记录上的具体内容,但在每一份清晰明了的资料中,我看出了医务工作的严谨和专业。在井然有序处理各项工作中,医生们结束了一天忙碌的工作。

20xx年8月4日

健康真的很重要。科室里面,还有很多的糖尿病的患者。他们有的很胖,也有的很瘦,血脂血糖都是很高的。每天,糖尿病患者都要在空腹,餐后两小时测血糖,所以每个病人每天都要被扎5次以上的手指头(采血部位在手指末端)。当我们拿着仪器进去病房的时候,她们就已经知道我们要给谁干什么了,每次都会说,手掐紧一点,还有就是用哪一号采血针,他们都告诉你,因为每种仪器对他们来说都已经熟悉了,知道使用什么样的手法和什么样的仪器会没有那么的痛。看着本该安享晚年的老人把医院当成了第二个家,心里就有说不出的难受。以后一定要和亲朋好友灌输好好的注意身体的观念,不要常常大吃大喝的,不要大鱼大肉。

20xx年8月7日

和农村里来的病人的确存在一些沟通障碍,他们的医学知识有限,却很固执的迷信偏方,做起思想工作真的很费劲。今天新来的病人是一个83岁的老人,右足已经出现了糖尿病足,使得整个病房都散发出一种有点甜的,又点臭的,又很恶心的味道,溃烂出颜色有点黑,又有点硬。带教老师问他病史的时候,他居然说两年前是通过看到自己的尿液起泡沫,然后尝到有一些甜味而知道自己患上糖尿病的。两年来从来没在正规医院里检查治疗过,只是自己服用中草药,在脚部溃烂以后也只是用草药敷而已。而看他的溃疡已经很难愈合,因为患者的血糖增高,非常的不利于伤口的愈合,往往出现糖尿病足的患者左后的收场就是截肢。

如果当初能够系统的治疗,控制血糖,可能就不会出现这样的情况,不仅少了个脚,还让本来贫困的家庭背上沉重的经济负担。我想应该多加强农村的健康教育,才能避免更多的这种事情的发生。

20xx年8月10日

已经是见习的第二个星期了。当我在每天轻松的工作中习惯以后,接到了一个艰巨的任务——出门诊。在去门诊见习之前,韦主任还笑称“到门诊实习,就是去找骂的。”到了门诊,我才真正体会到了这句话的真谛。早上8点之前,各个专科门诊门前就排满了来就诊的人。我的主要任务是把主任开的处方记录到电脑或抄到处方单上,而这看似简单的任务就让我吃了不少苦头。在这分秒必争的工作环境中,每个医生都练就了一手熟练的“草书”,给这项“简单”的工作增加了不少难度。做得慢被病人骂,做不好被老师骂,一个早上都处在神经紧绷了状态,终于熬到了下班时间,让我松了一口气。一个早上下来,少说也有四五十个病人,忙起来连喝一口水的时间都没有。而在空余时间韦主任也教会我一个医生的基本准则,那就是“忍”。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。在面对病人的不理解和焦急的谩骂中,我们要忍得,耐心的解释和开导,而不能因为一时意气用事而破坏了和谐的医患关系。

20xx年8月14日

又是不同的一天,今天的见习地点是普通内科门诊。早上,一位母亲牵了五岁的小孩焦虑地走进诊疗室。医生摸了摸小孩的额头,有点发烧。当他一手从消毒杯中拿起压舌板并将压舌板挪向小孩的嘴前时,小孩恐惧又似厌恶的用手把压舌板推开,然后爆出哭声。泪水很快地从他紧闭的两眼见挤出,落在涨红的脸颊上。这种情形会让人自然的生出愧疚与怜惜。医生有点尴尬地看着他,最后费了很大劲做完一切检查,小孩仍断断续续地啜泣,而那位母亲不时地对医生投来不信任的目光。

下午也碰到一个化脓性扁桃体炎的小孩。他进门后静静地坐在椅子上。医生请他张大嘴巴,他懂事地把嘴也张的很大,不哭不闹,一切动作井井顺利地做完检查,医生仿佛是很感激地对那位母亲说:“你孩子很听话,将来肯定有出息。”孩子的母亲客气地回答到:“哪里,哪里。”

我曾听说,小孩生病时医生是父母眼中的救星,但也是小孩梦中的恶魔。我惊讶地想:看病时,小孩若是不哭,在孩子或大人的眼里,医生便是两个截然不同的形象,着大概就是作为一个医生的喜悦和悲哀吧。

20xx年8月18日

今天是见习的最后一天,也是最特别的一天。科室的一个带教老师有个妹妹要生了,我居然有机会跟着一起去产科见习,这让我小小的兴奋了一下。但到了产房,却把我吓到了,3张产床上都躺着痛苦呻吟的产妇,其中一张产台上躺了一个破了羊水开始阵痛的孕妇,不时地发出任性,夸张,疲惫的哀号声。墙上的时钟也在“滴答滴答”艰难而紧迫地走动,明亮的灯光下,我看到一张云鬓散乱带着泪痕的面庞,这种情况下的每张脸都会引起人的无限爱怜的。老师让我用胎音器附在产妇隆起的腹部上,我听见一颗小生命的心脏正在有力地跳动着,突然生出了一种呼之欲出的生之喜悦。医生洗了手,准备接生,产妇的呼叫声,挣扎声,一阵高过一阵。当一声洪亮的男婴哭声划破产房的沉重,母亲含泪的双眼露出了疲惫而欣慰的笑意。我忽然被深深地打动,仿佛是对一朵花浸透了辛酸的泪水之后挣破疼痛的黑夜而绚烂绽放的感叹与感恩。

20xx年8月19日

为期半个月的见习生活结束了,短短的时间里虽然没能学到多少专业知识,却让我体会到在医院里工作的艰辛与快乐。

在医院,我只是一个对医学略知皮毛的见习生,我是这一支白色队伍中经验知识最少

的,但可能也是感触颇多的一人,医院多呈现给我的特殊的人事景象,对我来说都是如此新鲜,以至于一点小风波都能在心底泛起涟漪。在医院,我丝毫不能为病人贡献什么,我常常是笨拙,心虚地偌大的医院东走西窜,除了跟老师学习一些最基本的知识技术,我能做的是对那些被病痛折磨的人付出我的同情和怜悯。医院常常会给我珍贵的启示和激励。至今我才真切的体会到了什么是“生命至上”。人可以没有华丽的外衣,可以没有豪华的住所,只要是健康地活着,生命就是值得庆贺和值得期待的。

新护士日记 篇4

最美护士——翠兰,在我的心中她永远都是“最美”的。

她今年46岁,长得不高也不矮,瘦瘦的,一张瓜子脸上镶着一双大大的眼睛,一张大大的嘴巴。

从我记事起,她就一直在我们的村上当护士。奶奶跟我说:“你看人家,人家本来可以到江都大医院去工作的,但是因为他的爸爸妈妈年龄都近百岁了,所以没有去。她留下来在家里和朋友一起合伙开了一家小医疗室。”这是真的,我还在上幼儿园的'时候,每天都看见她早上7点准时开门,风雨无阻。每天中午,都是自己的家人把饭送过来,而且还多带几分,给在那里还在挂水的病人吃。晚上,不管几点,只要有病人,她就会留下来给病人看病。

有一次夜里,我发高烧,奶奶急的像热锅上的蚂蚁—团团转。爷爷在给翠兰打电话,翠兰听了后,不管三七二十一,就带上急救包向我家赶。到了后,她立即先给我测量了体温,又给我挂上了水。奶奶这时才放心了。我这挂一会儿还好,但我挂了一夜。翠兰在我挂水时,又向医疗室奔去给我拿药。我家可离医疗室不近。我和奶奶都睡着了,可翠兰却一夜都没睡。她这种舍己为人的精神,值得我们所有人去学习。

翠兰,为了我们她却牺牲了很多,为了我们她一夜未合眼,为了我们她放弃了美好前途。翠兰,你永远是我心中的“最美护士”!

以上内容就是一米范文范文为您提供的4篇《护士日记500字》,希望可以启发您的一些写作思路。

新护士日记 篇5

案例描述:波波活泼聪明,反应灵敏,可一些时候控制不住自己的行为:玩积木的时候要挑选自己喜欢的,站队的时候自己要当第一,游戏时要别人听他的指挥,要不他就在别人游戏时横冲直撞去捣乱,经常有小朋友来告他的状。有一次进行语言活动《说说我的好朋友》,他站起来很得意的说:“心元是我的好朋友,帅帅是我的好朋友,翔翔是我的好朋友……都是我的好朋友!”没想到翔翔立即站起来反对:“不是,我不做他的好朋友。”理由是波波经常在喝水的时候朝翔翔和其他小朋友身上吐水。接着又有几个孩子也声明自己不做波波的好朋友,有的说他抢积木,有的说他抢玩具,有的说他打小朋友……让他很尴尬。

案例分析:

1、通过案例中波波的表现可以看出,他在同伴交往中存在着以自我为中心的现象,现在的幼儿中,这是一个比较普遍的现象。为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点,很少关心他人。在自己的兴趣和需

要受到影响时,他们往往情绪变化过快或过激,出现一些不友好的甚至有攻击性的行为,如:骂人,踢人,推人,对别人吐口水,争抢玩具等等。波波在同伴交往中不能够正确的运用交往的手段。比如与小朋友交流时音量往往太高太急,还有喜欢在与小朋友经常出现的一些带有粗鲁,冲撞行为的动作中取得游戏的快乐,而引起误会,但是他自己却浑然不觉。表现得较独断、任性、无礼。有些幼儿在同伴交往中有明显的攻击性行为,如果不及时矫正这些行为,幼儿会逐渐形成无礼暴躁、冷酷无情等不良情绪。

2、波波在家庭中形成唯我独尊心理。除了爷爷奶奶爸爸妈妈的宠爱之外,还有一个八十多岁的老爷爷溺爱着他。虽然家长特别重视对孩子的早期智力开发,孩子入园前就会讲故事、背儿歌、数数,背三字经等,但是全家老少五口就这么一个小孩,不免对孩子的过分溺爱娇惯,养成了孩子唯我独尊,任性霸道的性格。而家长对此也不是特别在意,觉得只要孩子聪明伶俐,健康活泼就好,更加纵然了波波的一些不良行为。

教育策略与措施:

现代社会越来越重视对人的健康心理和各种良好的行为习惯等非智力因素的培养,要求我们对孩子的教育要做到体、智、德、美诸多方面和谐发展,打破只重知识、而轻能力等观念。

幼儿期是人的一生各种非智力因素形成的关键期。幼儿期形成的各种行为习惯会影响她一生的发展。因此,波波这些事情虽很小,但是反映的是自私、霸道、任性、唯我独尊的表现,而这种表现比较普存在在幼儿当中,只是个别幼儿较为突出而已。现在一般都是独生子女,家长的疼爱和老人的溺爱更加加剧了孩子以自我为中心的心理因素,对此,我制定了以下措施,在对波波进行重点引导的同时,也对其他幼儿产生良好的教育效果。

一、首先,教师要为幼儿创造良好的交往环境,指导幼儿学习正确的交往方法,为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面――合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节,促进幼儿积极与同伴合作,与同伴交往。

1.通过系列教育活动,帮助波波学习掌握与同伴交往的基本技能,文明礼貌,互相谦让,团结合作,告诉波波只有这样才会被大家喜欢,才真正有自己的好朋友。

2.组织各种形式的游戏,促进波波与同伴之间合作,逐渐体验到友好合作带来的快乐,从而慢慢调整自己的各种行为,让自己变得被大家接受,喜欢。

案例描述:冬季的告别,迎来了一个美丽新鲜的春天,孩子们在我们的带领下寻找着春天的气息,泥土中探出一点点“小脑袋”的小草让孩子们对自己的发现感到兴奋,偶尔蝴蝶的飞过总能激起孩子们纯真而又俏皮的笑脸,最近的植物角也热闹了很多,孩子们纷纷带来自己喜欢的植物。

贝贝一早来到幼儿园就迫不及待的要和我分享她的新发现:“老师,我来了就去看小鱼了,它们也想和我一起寻找春天”。“小鱼”?一时间我还未反应过来,其他孩子就已经被这个话题吸引了,在一旁叽叽喳喳说个不停!琪琪说:“那是河里不结冰了,小鱼开心就出来了”。强强说:“不会是小鱼想和我们做朋友吧,可是今天我去看他们的时候他们统统都游走了。”妙妙这时插上来还抱着我的肩膀兴奋地说:“老师,要不我明天给小鱼带好吃的吧”。。。。。。孩子们你一言我一句纷纷发表自己的意见!此时只有璐璐和航航一声不响坐在座位上,表情凝重似乎在思考着什么!介于他们两个内向的性格我也没有多加留意!

带着小金鱼来了,我和孩子们都很开心小金鱼的到来,璐璐悄悄的告诉我:“老师,能把我的小金鱼放在我的植物旁边吗?我想让小金鱼和我一起照顾植物”我为她的想法感到骄傲,一整天她都很开心,只要有空就会去看小金鱼。同时也很意外内向的航航和妈妈一起带来了两条小金鱼,奇怪的是为什么要分两个鱼缸呢?我再怎么问他,他都不回答我,也不许我把小鱼放在一个鱼缸里。

下午的时候传来了孩子们的叫喊声:“老师,璐璐的小鱼死了”当时我并未特别重视,只是疏散了孩子和他们说明情况小金鱼有可能吃得太饱了,草草就把小金鱼处理掉了。没过多久又传来孩子们的叫喊声:“老师,璐璐哭了”,这倒是引起了我的注意,璐璐虽然内向但却很懂事也很能干,从来不会没缘由的乱哭!我走过去轻轻抱住她:“宝贝你怎么了?老师抱抱好吗?”抽泣声好久没有停止我只能询问原因,“是不是哪里不舒服?”“是不是想妈妈了?”。。。。。。。她都摇头表示不是!还是孙老师问了一句:“是不是小金鱼死了?”她哭得更加伤心了。我恍然大悟,原来小小金鱼却牵动了孩子们的善良心灵,顿时我感到百感交错,除了紧紧地拥抱住她给予安慰,我想我还要为孩子们做点更有意义的事情。我得让他们明白生老病死是正常的,潜意识里让他们知道生物是有有限生命的,同时我们也共同探索了为什么小金鱼会死掉呢?进而结合本班特色我们讲述了绘本《生命的故事》。整个活动中璐璐都表现出了一份强烈的探索欲望。

新护士日记 篇6

今天上的是注射1组,跟的老师和星期一是同一个。今天我们科室的老师要进行护理操作考试哦,我们也跟去看,在医院看到唯一跟在学校学的东西如出一澈的就是这种操作考试了,她们每个月都会考一次。虽然她们每天都有做这些操作,但都不会按照正确方法来操作,因为太麻烦了,而且非常慢。要考试的时候老师都显得异常紧张。

印象最最深刻的就是今天带教我的老师,因为她的动作真的有点太粗鲁了,哈哈!老师考的是静滴,先在护士站备物,开始考了,洗手戴口罩,配药,准备好了以后,推着治疗车来到病人床前,跟病人沟通,病人忙夸老师技术好(其实之前跟病人说好的,嘻嘻)。接着老师把治疗车推进去床边,竟然连续撞好几下床,发出"响声。然后对床号、名字、排气,不小心撞跌了病人床旁桌上的纸巾,MY GOD!!!接着要消毒、进针、送止血带、调滴速、粘胶布、记录签名、交代病人注意事项,病人还一直在猛夸老师技术好,一点都不痛,还带着一大班学生当老师,简直夸到比南丁格尔还伟大了。我们在一旁微笑着附和。不料,糗事又出了,这次老师竟然把病人的杯子给撞跌了。我们没眼看下去了......

一个早上就看老师考试,我还给1个病人打了皮试,很好!下午我们看医生给病人换药,我们科的医生都很好,不但肯给我们看,还看我们没事做就叫我们去看他们换药。那病人的小腿要伤口切开减压,不可缝合,当医生打开纱布暴露伤口的时候,我都还没看清伤口的样子,眼球就被病人的家属激动的样子吸引过去了,然后又有些尴尬地把视线到医生的手上,伤口确实很大,并且看到了骨和肉,也没什么,这科室有好多个这种病人。医生用药水帮病人冲洗伤口,会很痛很痛,每个这种要冲洗伤口的病人都会叫到像宰猪般的惨声,洗完后又重新换上新的纱块,包扎好,OK了。

一天又过去了,还又一天,累完明天就可以解放啦!

新护士日记 篇7

借书很快乐400字每天晚上睡觉前,我看见爸爸都在看书,我问爸爸:“书是你买的吗?”爸爸说:“这是从图书馆借的。

”“爸爸,我也想去图书馆借书,拿回家看。

”我说,“好吧,这个礼拜六就带你去!”爸爸开心地说。

终于等到了星期六,爸爸妈妈带我去图书馆借书。

刚走进图书馆我看见有好多好多人,有的在办证,有的在照相,有的在填表格。

我的表格是爸爸帮忙填的,轮到我照相的时候,发现柜台有点高,挡住了摄像头,踮起脚尖儿发现我的个子还是有点低,于是爸爸把我抱了起来。

阿姨说:“笑得高兴一点。

”然后我就咧开了嘴,后来借书的时候看到电脑上的照片才发现笑得真难看。

有了借阅证就可以去少儿阅览室借书啦!按照要求少儿阅览室是不让家长进去的,我有点害怕,不敢一个人进去,后来经过爸爸妈妈鼓励,我才勇敢地迈出了脚步。

上到二楼看见有很多的书架,架子上面有各种各样的书,排列得整整齐齐。

有彩色的小椅子和桌子,小朋友们能坐下来安安静静地看书。

这里已经有很多的小朋友,有的在看书,有的在借书,还有的在还书。

我走到一个书架前看见了一本书的书皮挺好看的,把它抽出来看到名字叫《星期五爷爷》,就翻了翻,里边的故事挺有意思的。

讲的是一个老爷爷天天都是无精打采的样子,后来一个护士帮助他变得天天都开开心心的……所以我想借这本书。

把借阅证和书交给了老师,老师帮我扫描了一下就成功地借到了这本书。

图书馆真大,真有趣,有大人借书的地方,也有小学生借书的地方。

读书能学到很多的知识,所以小朋友们你们也要多看书哦,今后我打算天天都看书,经常去图书馆借书,到今天为止我一共借过三本书了,你呢?、、、、、、、、、、、望采纳、、、、、、、、

新护士日记 篇8

《护士日记》观后感

近年来,医疗行业的发展变得越来越重要,医护人员的角色也备受社会关注。电影《护士日记》以拍摄护士们在工作中所遭遇的挑战和困境,以及她们在团队合作中的努力和勇气作为主线,展现了医护职业的荣耀和伟大。

电影的开场立即将观众带入了一个繁忙而忙碌的医院环境中。影片向我们展示了护士们不分昼夜地工作、照顾患者、承担治疗、及时处理突发情况的全情投入。他们如同医疗队伍中一颗闪耀的明星,充满思考且富有独特的工作技巧。护士们付出了巨大的努力,以确保每位患者都能接受最佳的护理和治疗。

影片的编剧在展示护士们在职业生涯中面临的困境时并没有回避,而是以直面的态度揭示其中的挑战和艰辛。护士们经常需要在一天内面对不同患者的需求和心情,需要与医生和家属沟通,甚至需要承受患者和家属的情绪发泄。影片直观地展示了护士们如何在压力之下保持冷静和专业。

影片中的主人公小萌护士展示了护士为患者付出的真诚和关怀。小萌护士倾听患者的诉说,陪伴他们渡过难关。她击败了各种困难和挑战,同时也在照顾患者的过程中找到了自己的成长和满足。她的故事警示我们,在这个快节奏和高压力的行业,拥有热情且无私的奉献精神是至关重要的。

影片中还展示了医疗团队的合作精神与紧密的配合。医生、护士和其他医护人员共同努力,为每位患者提供最佳的医疗服务。他们时刻保持着良好的沟通和协作,以确保患者能够得到准确的诊断和治疗。他们团结一致的精神激励观众,教育我们在任何工作中都需要相互支持和信任。

《护士日记》通过展示护士这个特殊群体的工作和生活情况,向观众传递了许多深刻的信息。从电影中可以看到,护士们在平凡的工作中付出了非凡的努力,展现了他们的专业精神和人文关怀。与此同时,影片也提醒我们,无论在哪个行业,在工作中都需要爱心、耐心和坚持。护士们是每位患者的守护天使,电影《护士日记》以独特的视角呈现了她们的故事,让人们更加尊重和感激这一职业。

小编认为,《护士日记》是一部感人至深的电影,从护士们的角度展示了医护职业的坚守和奉献精神。影片通过深情的故事情节、真实的情感描写和细腻的表演,让观众更加了解和尊重护士们的工作。这部电影为社会赋予了一个重要的责任,即认识和尊重这些默默无闻为人类健康贡献的人们。它让观众深刻认识到护士们的职业荣耀和伟大,同时也启迪人们在日常生活中表达感激和关爱的重要性。

新护士日记 篇9

护士被誉为生命的天使,伴随着生命的花开花落,她们毫不迟疑的伸出双手,用爱心和责任心让一个个生命走出疾病痛苦,陪伴着每个人一生。现在我就带你们走进铜川市人民医院骨科去体验医护人员的辛勤与奉献精神。

早晨7点50分,骨科护士便会急匆匆赶到科室,因为必须提前穿好护士服、戴上燕尾帽,还要仔细的观察,担心着衣服哪儿没有弄整齐。穿上洁白的护士服后,意味着一天的工作正式开始了。

8点00分,科室晨会。在不到20平米的办公室,20余名医务人员整整齐齐地站列成排,聆听今天科主任及护士长的工作安排。通常主任、护士长在晨会中会发布一些重要信息及最新工作任务。

8点15分,晨会结束。白班护士要同夜班护士进行交接班,交接班通常都要在病人的床边进行。因为,只有这样,护理人员才能对病人的情况有一个全面直观的了解。

8点30分,责任组的护士对病房进行整理。日出日落之后,病房内摆设基本上都会由整洁变凌乱。科室为了方便临床治疗,护理人员和护工必须在短时间内将病房收拾的整洁有序。整理床铺的时候,几缕阳光照射在病床上,透露出浓浓的生命气息。骨科病区长期有卧床的病人,让医护人员非常担心,因为长时间卧床患病皮肤非常容易生褥疮。为了改善病人皮肤血液循环,增强病人皮肤的抗菌能力,防止病人产生褥疮,骨科护士常常都要每2小时协助患者进行翻身、扣背、按摩受压部位的皮肤。截至目前,骨科从成立至今从未有一例患者发生过压疮或者褥疮。

8点35分,从一间病房出来,我们又走进另一间病房。昨晚,这个病房新收了一名老太太。老太太刚住院时对我们还很陌生,责任护士在做完自我介绍,进行入院宣教时发现她的手指甲需要修剪,责任护士就给老太太剪指甲,协助老人整理凌乱的头发、洗脸、擦洗身体,时间一久老太太的心情变得舒畅起来,一看到医生护士来病房,就非常愉快地和医护人员拉起了家常。

再来看看我们的治疗班护士,这个班次的护士主要负责治疗室内药物核对和配药。配药是最需要集中精力的工作,并且还要执行严格的无菌操作规程。病人多的时候,一口气要配好几十瓶。虽然今天的治疗班护士参加工作仅仅2年多的时间,但从她那右手薄薄的茧子可以看得出已经是很有经验。

9点,我们开始了静脉输液治疗。今天,治疗班次的护士先为38床的陈师傅输液。对于刚入院没两天陈女士而言,对输液的护士还不是很熟悉,护士在给她扎针的时候,她还有点紧张。但看到输液护士娴熟的系好止血带、消毒、进针,血液猛地窜进细细的输液管里,一次穿刺成功!陈女士立刻安下心来,脸上露出赞许的笑容。

10点30分,经过两个多钟头的忙碌,病人的治疗正在顺利进行。医生们也结束了上午的查房工作,经过慎重考虑制定了下一步的治疗方案。医嘱传送到护士站,主班护士赶紧将患者的临时医嘱、长期医嘱逐条校队,发送,打印。

11点32分,医嘱发送,主班护士与治疗班护士核对医嘱。这是关系到医疗质量好坏的关键环节,来不得半点马虎。否则一旦出错,轻则延误患者的病情,重则影响到病人的性命安危。

14点30分,责任组护士认真记录患者生命体征,书写护理记录,这是延续上午还没有来得及全部完成的工作。护理记录质量要求非常高,不准有任何涂改的痕迹。所以在书写病历时非常专注,字斟句酌十分用心。必须达到《病历书写规范》要求。

14点45分,责任护士来到病房,帮助病人服用口服药物。每一个病人服用的药物均不完全一样,为了指导患者正确使用口服药物,尽量达到用药个体化,我们的责任护士都会做到“送药到手、指导服药、看药到口。

14点56分,病区来了一位新病人。主班护士请新病人坐下休息一会儿,并着手办理入院资料。责任护士放下手中的笔,和同事一起给新病人安排床位,准备寝具。”新病人是一位老年人,对医院还比较陌生,扶着老人将他送入病房。待老人躺下后,测量病人的血压、脉搏、呼吸等生命体征数据,这些数据将给管床医生提供第一手医学资料。

护理员给老人打来开水,轻轻地放在病床边的床头柜上。

16点36分,护理记录基本整理完毕,休息了一小会儿,我们的护士们又拖出一本护理培训资料认真学习。医院对护士培训工作要求很严:一月一小考、一季一大考,理论考、三基考、操作考,事事要考。经过磨练,我们的护士们现在学会了如何在工作中挤时间学习,应对各种考试已经游刃有余。

17点02分,一位手术后的病人给氧医嘱执行完毕,将输氧管从病人身上摘除,并在输氧卡上及时记录操作时间。

17点40分,快下班了,值班护士习惯性地拿着抹布,将工作台擦拭得干干净净。为交接班做准备,辛苦了一整天,骨科的护士们不会意识到她们今天在病房与护士站之间来来来往往到底跑了多少回。不过有人统计,护士一天在病房和护士站之间走过的路程,折算成长度约一万米。

这个就是我们病区的护士们平凡忙碌的一天,步覆轻快稳健,面庞端庄宁静。骨科的白衣天使们正是这样日复一日、年复一年的重复着这样的工作,将“南丁格尔”的爱岗敬业、无私奉献的精神在骨科人的身上发扬光大,一代代传承下去。

新护士日记 篇10

护士长,给我妹夫量量体温

直到傍晚,天使才把流水的药剂

送到每一个病人嘴边

从我的窗帘后面闪身而出

把脉,摸头

轻叹一声

六月之后,我持续的高烧一直没有减退

其外,还有李小荣

从红炉里取出自己反复锻打

没有风,火候就不到

一肚子横飞竖撞的星星找不到一个出口

也只好日夜把梯子摆踏实

我的小妹顺当地跳过去

十二年了

总是很少回家

可以准确读出每一个表情的刻度。一支温度计,蜿蜒,迂回

把掉落的叶子复原到树上,丛林里

奔跑的风没有谁看到把温度计夹进自己腋下

接孩子,送孩子,做饭,热饭,再热饭

李小荣端起一杯烫热的酒:

又冬天了,今年的暖气又是不太好

我,把眼光

跳向大肚酒瓶里的药枣、枸杞

那红,也是泛不尽的羞涩

xx年11月27日

新护士日记 篇11

我是一名普普通通的护理工作者,我在一个普普通通的岗位上辛勤着……

若我是空中盘旋的落叶,那您就是容纳着我的大地;若我在迷茫中不知所措,那您就是那个不断照亮着我的太阳;若我不受控制的被情绪左右,那您就是夜晚中的那束光亮;若我在痛苦中停止挣扎,那您就是朝我伸出援助的那双大手;

我口中的这位主人公,就是在我前进道路上一直帮助我、关心我、爱护我、支持我、教导我的人生向导,我的领导---__护士长。

也许看到这里,很多人觉得这篇文章带着色彩、带着阿谀、带着奉承;如果您们觉得可笑、觉得不屑、觉得鄙视,那我也没有关系,我只表达我想表达的,不用被赞赏、不用被接受;我只想说,若我是一匹野马,她就是伯乐,将野马变成千里马的伯乐啊!

好奇吗?如果您还想继续听下去,我将慢慢道来其中缘由:

还记得,正式接触她的时候,是2012年2月。从09年毕业,我已经在护理工作中奋斗了2年时间,换了两间医院,却依然碌碌无为;2011年由于婚姻问题,我必须回到原来的医院和爱人在同一个地方,蓦然回首,旧地重游,原来一切都变了,我带着腹中还未成型的孩子,被所有科室嫌弃着,虽然我能理解,可我依然觉得失望,觉得痛苦。回想自己是多么骄傲的一个人,当下却不知何去何从,那一刻,我自卑了。就当我正陷入深渊的时候,我接到护理部的通知,让我去儿科报到,我诧异着、怀疑着、紧张着……按照约定的时间,我准时去了儿科报到,深深的记得,见到__护长的那一刻,她看出了我的紧张、我的不安。她慈祥的笑着,还未等我开口问好,她温柔的对我说:“每个女人都会经历结婚、生子、休产假这个阶段,我是过来人,我理解你,也希望你不要难过,不是其他科室不要你,是我想要你,因为我相信,你会在自己的岗位中发光发亮”;而我呢,转身抹去眼底盘旋许久的泪水,所有的委屈在那一刻戛然而止,原来,我是如此幸运,在我快要跌入低谷的时候,竟然有人尽全力的搀扶着我。原来,被人相信,被人肯定的滋味,是这个样子的。我感动了,我记住了她的话、她的眼神、她的表情。

新护士日记 篇12

结束了短暂的双休后继续学习今天中午,老师带着我去产房看生小孩,一开始还没勇气进去,进去之后觉得也没有想像中的恐怖,这个产妇侧切生下一个可爱的女婴后来跑到婴儿沐浴间看老师给小婴儿洗澡,完后看老师为这个小毛毛(金阳医院对小婴儿的称呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗,如果是剖宫产剖下出的小孩,还需要注射维生素K1和青霉素(不需要做皮试)

下午还学习了静脉抽血,但还没亲自动手,今天还学写了护理记录,为病人发药,还有一些药物的名称和用途

新护士日记 篇13

(一)

刚转到这个科,护士长就给我们排班,过年给我们放五天,回去上了两天长班病房,又休了两天,年也过完了,明天正式上班了,在这个科感觉时间过得特别快,每一个老师都特别好,感觉他们都特像小孩子。

那天来了个过敏性紫癜的小孩,看着老师们抢救她,每一个重要的环节,护士要如何配合医生进行抢救。还有一个混血的小孩,他的中国妈妈还有老外爸爸带他来看病,长得好可爱。

眼看在儿科只呆半个月了,好好学习吧~~

(二)

今天是我第一天去医院实习,的确有点担心,不是激动。昨天护士长拿了一套旧护士服给我,今天穿起来还真有那么一点味道!嘿嘿!在血液科大多数病人都是白血病人,也都是长期住院的病人,看得出来他们跟护士的关系还不错的。带我的老师姓罗,是组长。她的操作水平的确很不错,很多病人对她都很尊敬。今天在老师的带领下的确学到了很多很多。

换上衣服出来,老师带着我来到治疗室,早上是最忙的时候,主要任务是配药,老师教我怎么对单子然后把药摆好,什么是一天一次的药,什么是一天两次的药都要弄清楚。摆好药后得把每瓶药做好标记,写好名字和床号。看着老师们迅速地把一切准备好,觉得这些事很简单,然而老师让我自己来试时我就发现自己太小看这些事了。用沙轮刮,敲掉注射液的玻璃帽不是看起来那么简单,从里面抽药水也不是那么简单。唉!当老师把要打针的药摆好在推车上后,老师叫我一起去打针。

我推着车来到病房,老师强调了要三查八对,一定要叫病人的名字。这里的病人由于要长期注射,打针对他们来说是件很痛苦的事,所以大部分病人都是用的静脉留置针,老师给我介绍了如何在留置针上打针。老师在给有的病人做静脉穿刺时也教了我怎么找血管,如何排气等等。打完针后回到护士站老师让我自己看看平时用的药,大致了解了该科室的一般用药,这里大部分是些化疗药,还有消炎药,止血药,大部分是肌苷胞苷,甲氨蝶呤,和头孢类的药等等。看完药后有时候会去看看老师拔针,换药水,封管等等,一个上午我一直没停下来过,坐都没坐过,看着她们忙个不停我也不好意思停下来休息。

下午的事情要少很多,不过却领悟到一些东西。下午老师没什么事,我跟着她们实习生一起学。在这里有个实习生很好,她一直忙着做事,我跟着她,她教我怎么排气,怎么封管。看起来很简单的事情真的很难,你在排气时要遵守过程,不能把空气弄到身体里,封管时也要注意取针管时要捏住不让空气进入。她们的每一步操作都严格遵守无菌操作,这个概念真的很重要!

(三)

今天是个好天气,一大早起来迎着朝阳,乘着车,心情不错。今天是我转科的日子,又要到一个陌生的地方了,很期待,也很好奇,一大早,去了妇产科收拾我的东西,跟老师说再见后就去了儿科,在门诊大楼,这里的环境把我饶得晕头转向,我绕了半天终于找到了儿科,见到了这里工作的护士,见到了漂亮的老师,交完班后护士长就给我们安排了工作,我们现在在这里也是上白班,等到了二十几号后老师再重新安排,这里的老师都挺好的。

董寒老师是带教组长,我们先跟她学习,她交我们如何换算药物的计量:医嘱所需剂量乘以抽取的ml数再除以原始剂量。这边用的药要比妇产科稍多些,不过有些在妇产科经常用到,比如说,硫酸镁、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟着白老师上临床班,就是帮小朋友们做雾化,拍痰,中午量体温,看老师如何用吸痰器吸痰,做雾化遵医嘱一般用沙丁安醇、地赛米松、糜蛋白等。其实小朋友还是挺可爱的,除了爱哭的,呵呵~~~~~

护士长工作效率真高,班都排好了,我跟着白老师上临床班,上到星期五,然后休两天,放三天,一共接着放五天。临床班的工作做完后,又可以跟着董老师她们学习其它的。恩,今天还是挺开心的。

(四)

今天都是转科的第二天了,昨天下午专科过去我们什么都没有做,可是今天早上一去就分了带教的老师,今天对于的来说感觉好漫长呀,我现在是真真实实的接触操作了,早上我们就分了六个组,和老师们是一样的,我们固定自己在一个组,老师轮转不同我们就可以跟着不同的老师了,我分到了第六组,也是最后一个组,有些组是两个学生可是我是一个人跟着一个老师,不知道是好还是不好。现在是在呼吸内科和肿瘤科,这是一个大的科室,病人很多,夏天对于呼吸疾病来说是一个淡季,所以现在的病人是70几个,老师说是很少很少的了,平时都是一百多的病人。这个科室很和谐,来的时候是前面一批实习生买了水果,老师让我们快吃,有些不好意思。今天又是一个老师的哈密瓜,不过我们好多人吃不来哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌症的,可是病人自己是不知道的,所以当我们用药的时候抗癌药物,比如鸦胆子、胸腺五肽这些都是不能跟病人直接说是抗癌的,统一都说是增强抵抗力的。

我跟着一个姓陈的老师,陈老师人很好,有时候有点小严肃,今天很失败的是,我犯了很多小错,第一次操作真的好紧张。先是老师让我排气,我是和在儿科一样的方法,可是在儿科的时候平时都是自己去排气,现在要跟着老师一起去实在是太紧张了,人一紧张就容易出错,本来平时做得好好的,现在却什么都不对,手也不知道放到哪里去,排气的时候不能放在腰部以下了,选择粗直的血管,消毒要大于5厘米,穿刺前要打开针冒排气,绷紧皮肤,穿刺时要直接进针不要一下一下试着来。我看了老师扎了一个然后就让我来,我进针的时候手在那里抖啊抖的,进了好不容易有回血了,可是一输水就起包了,赶忙跟那个叔叔道歉。

然后老师问我会皮试不,我说没有做过,然后老师就做了一次我看,然后我就来做了,第一次是进太浅了一推有点漏水,老师让我再进一点,然后第二针本来很好的,就是在找位置的时候先看的外侧,本来就是应该在内侧可是我平时都是看自己手,贸然看别人的手还分不清了。丢脸。特别是老师再问几个问题,本来都是平时记得清楚的科室当老师问的时候完全茫然了,就是进针的角度老师问起都没有反应过来,然后同学,肌注(im)是90度,皮内(id)5度,皮下(h)30-40度,j静脉注射(iv)15-30度。

(五)

结束了短暂的双休后继续学习。今天中午,老师带着我去产房看生小孩,一开始还没勇气进去,进去之后觉得也没有想像中的恐怖,这个产妇侧切生下一个可爱的女婴。后来跑到婴儿沐浴间看老师给小婴儿洗澡,完后看老师为这个小毛毛(金阳医院对小婴儿的称呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗,如果是剖宫产剖下出的小孩,还需要注射维生素K1和青霉素(不需要做皮试)。

下午还学习了静脉抽血,但还没亲自动手,今天还学写了护理记录,为病人发药,还有一些药物的名称和用途。

新护士日记 篇14

在这的每一天,都要接触形形色色的病人和家属,他们带给我的有感动,亦有不快,然而,这些无疑都在教会我记住那些感动,忘却那些不快,仍然以微笑来面对。有时候会觉得很伤心,每天给他们扫床铺床却换回他们对我们的不耐烦和无所谓,或许生活就是这样总不能一帆风顺,这样才更加珍惜那些感动,也因为这样,我们通过努力获得的成功才更加甘甜,更加多姿多彩。每当我们一遍遍穿梭在那些病房,观察病人液体的滴速和病人输液后的反应,那些家属都会说歇会吧,转着那么累,那时真的觉得为他们所做的一切都是快乐的。有些人和事我们无法掌握,我们只能改变自己,无论何时都要记得微笑。

总之,这一个月来,我学了很多东西。无论是在知识上还是在人际交往中,都让我开始学会适应从学校生活到社会生活的过度。学会发现问题,思考问题,而不是当别人提出问题时,才想起解决问题,在接下来得几个月里,仍然要不断思考,让理论和实践接轨,让自己更好的做好护理工作。